教案是教師根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)要求所設(shè)計的一系列教學(xué)活動的計劃和指南。在編寫教案時,教師可以借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和成功案例。在這里分享一些教學(xué)設(shè)計的范例,希望能夠幫助大家提升教學(xué)水平。
小班秋季防溺水安全教育教案篇一
1、提高安全意識,學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識。
2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
各種溺水事故圖片等。
(一)談話引入。
2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)。
1、小朋友們,我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的.水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
4、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(三)結(jié)束活動。
1、通過本次活動。你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
小班秋季防溺水安全教育教案篇二
1、初步了解溺水安全的。有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了,小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。
4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳,體驗游泳的樂趣。
二、水有危險(播放圖片、判斷安全)
2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導(dǎo)幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結(jié):游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、其它身邊的不安全場所
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
小班秋季防溺水安全教育教案篇三
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
1、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
2、了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
(一)激情導(dǎo)入。
1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。
2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習珍愛我們的生命――防溺水安全教育。
(二)我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:
1、未經(jīng)家長老師同意不去;
2、沒有會游泳的成年人陪同不去;
3、深水的地方不去;
4、不熟悉的江溪池塘不去。
(三)探討原因。
1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
2.小組代表回答后歸納:
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長,疲勞過度;
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟??;
(4)盲目游入深水漩渦。
(四)救護措施。
1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
2、指名學(xué)生回答后歸納:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
小班秋季防溺水安全教育教案篇四
1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的自救方法,提高保護意識和安全意識。
3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
1、經(jīng)驗準備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。
2、物質(zhì)準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。
把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
可在游戲后開展真正的防火演習活動。
小班秋季防溺水安全教育教案篇五
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
一、激情導(dǎo)入。
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。
2.聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3.小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習珍愛我們的生命――防溺水安全教育。
二、強調(diào)守則。
1.過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:
(1)未經(jīng)家長老師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因。
1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
2.小組代表回答后歸納:
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長,疲勞過度;
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>
(4)盲目游入深水漩渦。
四、救護措施。
1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
2.指名學(xué)生回答后歸納:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
五、小結(jié)。
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
小班秋季防溺水安全教育教案篇六
1、了解在水邊玩耍的危險。
2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,不到危險的地方玩水。
1、多媒體教學(xué)資源:(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2、相關(guān)多媒體教學(xué)資源,幼兒學(xué)習資源《水中游玩要當心》。
開始部分。
師:小朋友喜歡玩水嗎?
幼:喜歡。
師:老師也很喜歡玩水,你們有沒有去過這些地方?
教師播放多媒體教學(xué)資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師:誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)。
基本部分。
1、師:小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事,讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了,是什么事呢?請聽故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
小結(jié):水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊,小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2、互動討論:他們的做法對不對。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問:他們的做法對不對?為什么?
(1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船,淘淘趴在船舷上,使勁夠湖里的水草,船都被他壓歪了。
(2)小河邊:當當一個人挽著褲腿在捉魚,晴晴站在窄窄的`河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
(4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
小結(jié):在水中玩耍,一定不能遠離大人,要避免做危險的動作。
結(jié)束部分:完成幼兒學(xué)習資源的操作練習。
小班秋季防溺水安全教育教案篇七
幼兒在日常生活中也會遇到這樣和那樣的問題,比如:和家長在商場、公園、街上等公共場所,與家人走失,很多幼兒常常被弄的手無足措,有的甚至又哭又鬧來消極對待……根據(jù)這一現(xiàn)象我設(shè)計了本課,通過本課幫助幼兒掌握必要的安全知識和技能,使幼兒能夠主動、獨立處理緊急問題,進行保護。
自救方法要牢記。
1、遇到困難要學(xué)會動腦筋來尋找解決問題的辦法。
2、不同的場所需要不同的方法來解決,挑選最佳解決方案。
1、vcd錄像片。
2、售貨員、警察、電話等圖片。
3、錄音機、磁帶。
4、商場區(qū)角。
一、看vcd錄像的前半部分。
1、樂樂在商場走失、南南在街上走失、小剛在公園走失。
3、出示圖片:售貨員阿姨、警察,電話。
師:樂樂在商場遇到困難,當然找售貨員阿姨來幫忙了;南南在街上遇到困難,當然找警察叔叔來幫忙了。小剛在公園,他找不到公園工作的叔叔和阿姨怎么辦呢?(這時你要是知道家長的電話,就好辦了。)。
二、看vcd錄像片后半部分。
我們一起看看這些小朋友是怎么做的,和你的辦法一樣嗎?(看后自由說)。
三、聽錄音。
保護自己有辦法。
商場里,人太多,找不到媽媽真難過。
陌生人,不理睬,售貨員阿姨來幫忙。
公園里,玩具多,找不到媽媽真難過。
原地站,不亂跑,等著媽媽來找我。
大街上,車輛多,找不到媽媽真難過。
不哭鬧,不著急,警察叔叔幫助我。
電話地址記心間,安全到家真快樂。
四、商場區(qū)角活動:(幼兒扮演角色)活動自然結(jié)束。
小班秋季防溺水安全教育教案篇八
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。
1.幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2.有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3.課件《看望兔奶奶》。
1.邊觀看課件(一)邊討論。
(1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。
(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?
(3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2.邊觀看課件(二)邊討論。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
(3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(6)媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
3.小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)。
4.在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一:人行道和車行道。
師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)。
場景二:十字路口。
師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)。
場景三:天橋。
師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)。
(2)順利到達目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié),啟。
發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。
延伸活動:
小班秋季防溺水安全教育教案篇九
1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當自己得到別人的.幫助時,要學(xué)會感激別人。
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
一、師幼談話進入本次活動的主題。
——師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。
——師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。
教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事。
——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。
教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。
——師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)。
教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。
——師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。
教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"。
教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的時候,要學(xué)會感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。
教師總結(jié):當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。
教師請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。"。
小班秋季防溺水安全教育教案篇十
隨著氣溫一天天飆升,越來越多的孩子喜歡去玩水,游泳。夏天孩子游泳運動,溺水危險是非常大的,夏季,也正是學(xué)生溺水事件的高發(fā)季節(jié),溺水是我國人群意外傷害導(dǎo)致死亡的第三位死因,是0—14歲兒童死亡的第一位死因。今天我們就一起來學(xué)習,幼兒園防溺水安全教育教案內(nèi)容。
提高幼兒的安全意識,知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,學(xué)習有關(guān)溺水安全的知識。引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的常識,切勿親自下水做到基本的安全防護意識。引導(dǎo)幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象,提高幼兒對生活中的危險行為有基本的辨別、判斷能力。
安全教育課件《防溺水》泳池、河塘、海邊游泳圖片。
教師通過談話導(dǎo)入,引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受,通過熱和流汗,找涼快的方法,幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
教師:小朋友們,昨天下午我們在課外活動的時候,小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了,夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法:吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等,教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。教師出示教學(xué)課件《防溺水》,進入安全中心,觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的'時候你會帶些什么?
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,如果沒有大人的陪同,很容發(fā)生溺水的危險!會被水淹死,失去生命!教師出示安全課件,進入安全鑰匙環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題,引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。
(1)看看圖中的小朋友,她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳,而身邊沒有大人的陪同!然而,危險就發(fā)生了,捉魚的小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水給沖走了!
(2)歡歡很想去游泳,但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?歡歡很想游泳,但是爸爸媽媽都告訴歡歡,小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,歡歡帶著游泳圈,爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,這樣做很對,歡歡不會發(fā)生溺水的危險!
教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,池邊很濕很滑,容易摔跤和掉進泳池,不注意這些安全,也會發(fā)生溺水的危險!
生命是寶貴的,沒有任何東西能與它相比,給予每個人的機會只有一次;生命是無價的,每個人需要善對自己的生命,敬畏生命,對自己的生命負責。最后溫馨提示各位家長,在夏季,一定要照顧好幼兒,謹防溺水,給孩子一個安全的成長環(huán)境。
小班秋季防溺水安全教育教案篇十一
1、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
1、視頻一個;
2、溺水圖片若干;
3、模擬溺水急救若干;
師:小朋友們,你看,圖片里的是誰?他怎么了?
1、游泳中要注意的問題:
引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。
小組討論:在游泳時要注意哪些問題?
教師進行總結(jié):游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、說案例,小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結(jié):
溺水原因主要有以下幾種:年齡小、不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)
小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救;
孩子按照教師的講解方法,全班孩子每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學(xué)細心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟:
第一步:當溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。
第二步:控水。
救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。
1、孩子小結(jié):
通過這次活動,你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M⒆觽兺ㄟ^這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫,不單獨跑到危險的地方玩水。
請家長利用周末時間,查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識,并編成故事。
1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳;
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;
3、不去非游泳區(qū)游泳;
4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻睢?/p>
1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;
3、身體下沉時,可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!
萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥于大腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時急速送醫(yī)院搶救。
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。
小班秋季防溺水安全教育教案篇十二
1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習保護自己的的方法。
2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自己的保護能力。
4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
1、錄像:一些被小動物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
1、教師念謎面,幼兒猜謎活動。
組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。
(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。
(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?
(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?
(4)它們發(fā)脾氣時,會傷害人嗎?
3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。
4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非??蓯?,還會助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動物遠一點,這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
小班秋季防溺水安全教育教案篇十三
安全常識(安全游泳)。
1、讓幼兒知道安全場所游泳的益處,在不安全地點有用的害處。
2、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀。
禁止游泳的標志。
一、導(dǎo)入活動。教師:“我知道我們班有很多小朋友都會游泳,我們上一次的活動中也學(xué)到了一些游泳知識,那么今天我要來問問小朋友,我們應(yīng)該到哪里去游泳呢?”
二、關(guān)鍵步驟。
1、請幼兒討論:在哪里游泳是安全的?在哪里游泳是危險的?(到有救生員的游泳館有用安全;不能到無人看管的河、池塘、有禁止游泳標志的`地方游泳)。
2、“有兩個小朋友都去游泳,我們來看看他們都遇到了什么事情?”
3、提問:
(1)故事中的陶陶做了一個什么樣的夢?
(2)請告訴老師你認為陶陶和佳佳誰做的對?誰做的不對?為什么?
(3)天熱了,如果你想游泳的話,你會怎么做呢?)。
認識“禁止游泳”的標志。
這是一個悶熱的夏日的傍晚,淘淘站在窗前,他聽到了蟬鳴聲,循著聲音望過去,他看到了小區(qū)旁邊那條泛著波光的運河。
淘淘高興極了,心想:要是能去運河里游泳該多好??!
逃逃不過河邊立著的“禁止游泳”的標志,獨自跳下了河。清澈涼爽的河水蕩漾著夏日的酷熱,舒適的感覺頓時令桃桃神清氣爽。
“孩子,快醒醒”淘淘醒來時,他聽到了人們的呼喊聲。原來,他已經(jīng)被人救起來了,正躺在河岸上。看到從昏暗中蘇醒的淘淘,人們哪懸著的心才算放了下來,他們都說幸好淘淘呼救及時,不然后果就不堪設(shè)想了??膳碌慕?jīng)歷,讓陶陶的心久久難以平靜,淘淘在也不會去無人看管的,有“禁止游泳”標志的地方游泳了。
佳佳想去游泳,于是找媽媽商量:“媽媽你周末能帶我到游泳館去游泳嗎?”媽媽欣然答應(yīng)。
周末,佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣,泳帽,泳鏡,和浴巾等物品興高采烈地跟隨媽媽來到了游泳館。
這一天,佳佳在兒童池里,盡情的戲水和游泳,度過了愉快而有意義的一天。
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