2023年高中必修三生物知識點總結框架圖(匯總15篇)

總結是對復雜問題進行簡化和概括的過程，幫助我們更好地理解和解決問題。結合個人的體驗和感受，對總結中的一些問題進行思考和解答。以下是小編為大家收集的一些總結范文，希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。

高中必修三生物知識點總結框架圖篇一

1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：

由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

3、生態(tài)系統(tǒng)類型：

可分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)。陸地生態(tài)系統(tǒng)有凍原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)等自然生態(tài)系統(tǒng)，以及農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等人工生態(tài)系統(tǒng)。

4、生態(tài)系統(tǒng)的結構。

(1)成分：

非生物成分：無機鹽、陽光、熱能、水、空氣等。

生產者：自養(yǎng)生物，主要是綠色植物(最基本、最關鍵的的成分)，還有一些化能合成細菌。

和光合細菌綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物。

生物成分消費者：主要是各種動物。

最終將有機物分解為無機物。

(2)營養(yǎng)結構：食物鏈、食物網。

同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。植物(生產者)總是第一營養(yǎng)級;植食性動物(即一級/初級消費者)為第二營養(yǎng)級;肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處于第三營養(yǎng)級;當貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處于第四營養(yǎng)級。

二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：定義課本p93。

1、過程。

2、特點：

逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示。

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量流動過程中消耗的能量越多。

3、研究能量流動的意義：

(1)可以幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。

(2)可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。如農田生態(tài)系統(tǒng)中，必須清除雜草、防治農作物的病蟲害。

三、生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。

1.碳循環(huán)。

2、過程：

3、能量流動和物質循環(huán)的關系：課本p103。

四、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。

1、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是進行物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞。

2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的主要形式：

(1)物理信息：光、聲、熱、電、磁、溫度等。如植物的向光性。

(2)化學信息：性外激素、告警外激素、尿液等。

(3)行為信息：動物求偶時的舞蹈、運動等。

3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：生命活動的正常進行，離不開信息的作用;生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞;信息還能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

4、信息傳遞在農業(yè)生產中的作用：

一是提高農、畜產品的產量，如短日照處理能使菊花提前開花;。

二是對有害動物進行控制，如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環(huán)保型防蟲法。

五、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

1、概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。

力的。基礎是負反饋。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力越大。

3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性。當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新。

和自我調節(jié)能力時，便可能導致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。

4、生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性：包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。

生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結構越簡樸抵抗力穩(wěn)定性越低，反之亦然。草原生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性較強，草地破壞后能恢復。而森林恢復很困難。抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng)它的恢復力穩(wěn)定就弱。

留意：生態(tài)系統(tǒng)有自我調節(jié)的能力。但有一定的限度。保持其穩(wěn)定性，使人與自然協(xié)調發(fā)展。

另一方面對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質和能量的投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構和功能的協(xié)調。

6、制作生態(tài)瓶時應注意：

高中必修三生物知識點總結框架圖篇二

人體的酶大多數(shù)是蛋白質,水解后得到的是氨基酸;有少部分酶是rna,水解后得到核糖核苷酸.

3.激素和酶都不組成細胞結構，都不斷的發(fā)生新陳代謝，一經起作用就被滅活對嗎?

不對，酶屬高效催化劑能反復反應。

4.酶活性和酶促反應速率的區(qū)別。

酶促反應速率和酶的活性、底物濃度都有關。當?shù)孜餄舛认嗤瑫r，酶活性大，酶促反應速率大。當酶活性相同時，底物濃度大，酶促反應速率大。

5.由丙氨酸和苯丙氨酸混和后隨機形成的二肽共有幾種?

可形成丙氨酸--丙氨酸二肽(以下簡稱丙--丙二肽，以此類推)，丙--苯二肽，苯--苯二肽，苯--丙二肽，共有四種。

6.甲基綠吡羅紅與dna和rna顯色的原理是什么?

7.什么是還原性糖，又有哪些?

還原性糖種類：還原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等。非還原性糖有蔗糖、淀粉、纖維素等，但它們都可以通過水解生成相應的還原性單糖。

8.兒童和病愈者的膳食應以蛋白質為主，對嗎?

不對，應該是膳食增加適量的蛋白質類營養(yǎng)。因為生命活動以糖為主要能源。

9.在鑒定還原糖的時候斐林試劑甲和乙為什么要混合均勻?分開不行?

10.雙縮脲試劑a和b分別按先后加如有它的什么道理嗎?解釋.混合加又為什么不行?

高中必修三生物知識點總結框架圖篇三

（3）產生生長素的部位在胚芽鞘尖端。

2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：

（2）縱向運輸（極性運輸）：從形態(tài)學上端運到下端，不能倒運。

（3）胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側（生長素分布不均，背光面多，向光面少），因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。

生長素（溫特，瓊脂實驗）：吲哚乙酸（i高中生物必修三知識點）。

3、植物激素（赤霉素，細胞_，脫落酸，乙烯）：由植物體內產生、能從產生部位到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素。

在植物體中生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。

生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分。

5、植物體各個器官對生長素的敏感度不同：莖芽根。

一要注重觀察和實驗。

生物學是一門實驗科學。沒有觀察和實驗，生物學就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在做每個實驗之前，要認真閱讀實驗指導。在做每個實驗時，要仔細觀察、如實記錄，認真分析，得出結論。

二要注重理論聯(lián)系實際。

生物學是一門與生產和生活聯(lián)系非常緊密的科學。我們在日常生活中，可以將生物知識跟實際生活相聯(lián)系。例如，我們在學習食物鏈時，首先要搞清楚“食物鏈”的定義是什么？誰是被食者？誰是捕食者？他們之間是怎么樣構成一個完整的食物鏈的？然后再聯(lián)系生活中的實際，列舉出2個簡單的食物鏈。如果忘記了，你便可以及時地看書回憶，這樣又就鞏固了知識。學習生物科學是一件很有趣又很有意義是事情。

學習生物要注意細節(jié)的把握。在會考生物中重中之重就是細節(jié)，會考中許多女生的成績要比男生高，很大的一個原因就是女生比較細心，對細節(jié)把握的好。說到把握細節(jié)，不單單指考場上不粗心，同時更要強調平時學習時要細心，基本概念要理清，不能想當然。例如在很多的實驗題的表達中，應該注意類似“多”與“較多”這樣的文字區(qū)別，以及在閱讀圖像和長文章做題時，應當準確獲取信息。平時在作業(yè)中，就要嚴格杜絕粗心的錯誤，把每次練習當成考試，培養(yǎng)自己的細心習慣。

高中必修三生物知識點總結框架圖篇四

1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：

由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

3、生態(tài)系統(tǒng)類型：

可分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)。陸地生態(tài)系統(tǒng)有凍原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)等自然生態(tài)系統(tǒng)，以及農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等人工生態(tài)系統(tǒng)。

4、生態(tài)系統(tǒng)的結構。

(1)成分：

非生物成分：無機鹽、陽光、熱能、水、空氣等。

生產者：自養(yǎng)生物，主要是綠色植物(最基本、最關鍵的的成分)，還有一些化能合成細菌。

和光合細菌綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物。

生物成分消費者：主要是各種動物。

最終將有機物分解為無機物。

(2)營養(yǎng)結構：食物鏈、食物網。

同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。植物(生產者)總是第一營養(yǎng)級;植食性動物(即一級/初級消費者)為第二營養(yǎng)級;肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處于第三營養(yǎng)級;當貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處于第四營養(yǎng)級。

二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：定義課本p93。

1、過程。

2、特點：

逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示。

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量流動過程中消耗的能量越多。

3、研究能量流動的意義：

(1)可以幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。

(2)可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。如農田生態(tài)系統(tǒng)中，必須清除雜草、防治農作物的病蟲害。

三、生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。

1.碳循環(huán)。

2、過程：

3、能量流動和物質循環(huán)的關系：課本p103。

四、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。

1、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是進行物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞。

2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的主要形式：

(1)物理信息：光、聲、熱、電、磁、溫度等。如植物的向光性。

(2)化學信息：性外激素、告警外激素、尿液等。

(3)行為信息：動物求偶時的舞蹈、運動等。

3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：生命活動的正常進行，離不開信息的作用;生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞;信息還能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

4、信息傳遞在農業(yè)生產中的作用：

一是提高農、畜產品的產量，如短日照處理能使菊花提前開花;。

二是對有害動物進行控制，如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環(huán)保型防蟲法。

五、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

1、概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。

力的?；A是負反饋。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力越大。

3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性。當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新。

和自我調節(jié)能力時，便可能導致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。

4、生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性：包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。

生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結構越簡樸抵抗力穩(wěn)定性越低，反之亦然。草原生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性較強，草地破壞后能恢復。而森林恢復很困難。抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng)它的恢復力穩(wěn)定就弱。

留意：生態(tài)系統(tǒng)有自我調節(jié)的能力。但有一定的限度。保持其穩(wěn)定性，使人與自然協(xié)調發(fā)展。

另一方面對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質和能量的投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構和功能的協(xié)調。

6、制作生態(tài)瓶時應注意：

1、人口增長引發(fā)環(huán)境問題的實質是人類的活動超出了環(huán)境的承受能力，對人類自身賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能造成了破壞。

3、生物多樣性包括3個層次：遺傳多樣性(所有生物擁有的全部基因)、物種多樣性(指生物圈內所有的動物、植物、微生物)、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

4、生物多樣性保護的意義：生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的的基礎，對生物進化和維持生物圈的穩(wěn)態(tài)具有重要意義，因此，為了人類的可持續(xù)發(fā)展，必須保護生物多樣性。

5、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。

(1)對土地資源的壓力(2)對水資源的壓力。

(3)對能源的壓力(4)對森林資源的壓力(5)環(huán)境污染加劇。

6、生物多樣性的價值：潛在價值，直接價值，間接價值。

7、保護生物多樣性的措施：課本p126。

(1)就地保護：自然保護區(qū)和國家森林公園是生物多樣性就地保護的場所。

(2)遷地保護：動物園、植物園、瀕危物種保護中央。

(3)加強宣傳和執(zhí)法力度。

(4)建立庫、種子庫，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護等。

高中必修三生物知識點總結框架圖篇五

1、人口增長引發(fā)環(huán)境問題的實質是人類的活動超出了環(huán)境的承受能力，對人類自身賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能造成了破壞。

3、生物多樣性包括3個層次：遺傳多樣性(所有生物擁有的全部基因)、物種多樣性(指生物圈內所有的動物、植物、微生物)、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

4、生物多樣性保護的意義：生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的的基礎，對生物進化和維持生物圈的穩(wěn)態(tài)具有重要意義，因此，為了人類的可持續(xù)發(fā)展，必須保護生物多樣性。

5、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。

(1)對土地資源的壓力(2)對水資源的壓力。

(3)對能源的壓力(4)對森林資源的壓力(5)環(huán)境污染加劇。

6、生物多樣性的價值：潛在價值，直接價值，間接價值。

7、保護生物多樣性的措施：課本p126。

(1)就地保護：自然保護區(qū)和國家森林公園是生物多樣性就地保護的場所。

(2)遷地保護：動物園、植物園、瀕危物種保護中央。

(3)加強宣傳和執(zhí)法力度。

(4)建立庫、種子庫，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護等。

高中必修三生物知識點總結框架圖篇六

1、在胚芽鞘中：

（1）感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端。

（2）向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部。

（3）產生生長素的部位在胚芽鞘尖端。

2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：

（2）縱向運輸（極性運輸）：從形態(tài)學上端運到下端，不能倒運。

（3）胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側（生長素分布不均，背光面多，向光面少），因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。

生長素（溫特，瓊脂實驗）：吲哚乙酸（iaa）。

3、植物激素（赤霉素，細胞分裂素，脫落酸，乙烯）：由植物體內產生、能從產生部位到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素。

在植物體中生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。

生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分。

5、植物體各個器官對生長素的敏感度不同：根芽莖。

6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

7、生長素的應用：

無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用適宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭。

頂端優(yōu)勢：頂端產生的生長素大量運輸給側芽抑制側芽的生長。去除頂端優(yōu)勢就是去除頂芽。

用低濃度生長素浸泡扦插的枝條下部促進扦插的枝條生根。

麥田除草是高濃度抑制雜草生長。

8、

高中必修三生物知識點總結框架圖篇七

動物體和人體生命活動的調節(jié)：

一、通過神經系統(tǒng)的調節(jié)。

1、神經調節(jié)的基本結構和功能單位是神經元。

神經元的功能：接受刺激產生高興，并傳導興奮，進而對其他組織產生調控效應。

神經元的結構：由細胞體、突起[樹突(短)、軸突(長)]構成。軸突+髓鞘=神經纖維。

2、反射：是神經系統(tǒng)的基本活動方式。是指在中樞神經系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答。

3、反射?。菏欠瓷浠顒拥慕Y構基礎和功能單位。

感受器：感覺神經末稍和與之相連的各種特化結構，感受刺激產生興奮。

傳入神經。

神經中樞：在腦和脊髓的灰質中，功能相同的.神經元細胞體匯集在一起構成。

傳出神經。

效應器：運動神經末稍與其所支配的肌肉或腺體。

4、興奮在神經纖維上的傳導。

(1)興奮：指動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。

(2)興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的，這種電信號也叫神經沖動。

(4)興奮的傳導的方向：雙向。

高中必修三生物知識點總結框架圖篇八

1、病毒沒有細胞結構，但必須依賴(活細胞)才能生存。

2、生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的(基本單位)。

3、生命系統(tǒng)的結構層次：(細胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。

4、血液屬于(組織)層次，皮膚屬于(器官)層次。

5、植物沒有(系統(tǒng))層次，單細胞生物既可化做(個體)層次，又可化做(細胞)層次。

6、以細胞代謝為基礎的生物與環(huán)境之間的物質和能量的交換;以細胞增殖、分化為基礎的生長與發(fā)育;以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的遺傳與變異。

高中必修三生物知識點總結框架圖篇九

1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：

由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

3、生態(tài)系統(tǒng)類型：

可分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)。陸地生態(tài)系統(tǒng)有凍原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)等自然生態(tài)系統(tǒng)，以及農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等人工生態(tài)系統(tǒng)。

4、生態(tài)系統(tǒng)的結構。

(1)成分：

非生物成分：無機鹽、陽光、熱能、水、空氣等。

和光合細菌綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物。

生物成分消費者：主要是各種動物。

最終將有機物分解為無機物。

(2)營養(yǎng)結構：食物鏈、食物網。

同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。植物(生產者)總是第一營養(yǎng)級;植食性動物(即一級/初級消費者)為第二營養(yǎng)級;肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處于第三營養(yǎng)級;當貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處于第四營養(yǎng)級。

二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：定義課本p93。

1、過程。

2、特點：

逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示。

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量流動過程中消耗的能量越多。

3、研究能量流動的意義：

(1)可以幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。

(2)可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。如農田生態(tài)系統(tǒng)中，必須清除雜草、防治農作物的病蟲害。

三、生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。

1.碳循環(huán)。

2、過程：

3、能量流動和物質循環(huán)的關系：課本p103。

四、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。

1、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是進行物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞。

2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的主要形式：

(1)物理信息：光、聲、熱、電、磁、溫度等。如植物的向光性。

(2)化學信息：性外激素、告警外激素、尿液等。

(3)行為信息：動物求偶時的舞蹈、運動等。

3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：生命活動的正常進行，離不開信息的作用;生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞;信息還能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

4、信息傳遞在農業(yè)生產中的作用：

一是提高農、畜產品的產量，如短日照處理能使菊花提前開花;。

二是對有害動物進行控制，如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環(huán)保型防蟲法。

五、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

1、概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。

力的?；A是負反饋。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力越大。

和自我調節(jié)能力時，便可能導致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。

4、生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性：包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。

生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結構越簡樸抵抗力穩(wěn)定性越低，反之亦然。草原生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性較強，草地破壞后能恢復。而森林恢復很困難。抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng)它的恢復力穩(wěn)定就弱。

另一方面對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質和能量的投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構和功能的協(xié)調。

6、制作生態(tài)瓶時應注意：

高中必修三生物知識點總結框架圖篇十

必修三的生物知識是高中生物中比較重要的的內容，對于理科生來說，掌握好必修三的生物知識是毋庸置疑的，那么你還有哪些知識沒有掌握好呢？下面是小編為大家整理的高中生物必修三知識點總結歸納，希望對大家有用！

1、內環(huán)境：由細胞外液（血漿、組織液和淋巴）構成的液體環(huán)境。

2、高等的多細胞動物，它們的體細胞只有通過內環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質交換

3、細胞外液的理化性質主要是：滲透壓、酸堿度和溫度。血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。

4、穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內環(huán)境穩(wěn)定是機體進行正常生命活動的必要條件。

5、神經—體液—免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)主要調節(jié)機制。

6、（多細胞）動物神經調節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧。它由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成。

7、興奮：指動物體或人體內的某些組織（如神經組織）或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。

8、靜息電位：外正內負；興奮部位的電位：外負內正。

9、神經沖動在神經纖維上的傳導是雙向的。

10、由于神經遞質只存在于突觸前膜的小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的。

11、調節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。

12、激素調節(jié)：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)。

13、在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫作反饋調節(jié)。分為正反饋調節(jié)和負反饋調節(jié)。

14、激素調節(jié)的特點：微量和高效；通過體液運輸；作用于靶器官、靶細胞。相關激素間具有協(xié)同作用或拮抗作用。

15、體液調節(jié)：激素等化學物質（除激素以外，還有其他調節(jié)因子，如co2等），通過體液傳送的方式對生命活動進行調節(jié)。激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。

16、單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調節(jié)。

17、動物體的各項生命活動常常同時受神經和體液的調節(jié)，但神經調節(jié)仍處于主導地位。

18、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細胞（吞噬細胞和淋巴細胞）和免疫活性物質（抗體、淋巴因子、溶菌酶等）。

19、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。

20、向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側生長素分布少，生長的慢，背光的一側生長素分布多，生長的快。

21、植物激素：由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

22、極性運輸：生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸。

23、生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

24、植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因在一定時間和空間上程序性表達的結果。

25、在沒有受粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。

免疫調節(jié)

1、基礎：免疫系統(tǒng)

2、免疫系統(tǒng)組成免疫器官（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所）

如：骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體

吞噬細胞

免疫細胞

（發(fā)揮免疫淋巴細胞t細胞

作用細胞）b細胞

免疫活性物質如：抗體、淋巴因子、溶菌酶。

（由免疫細胞或其他細胞產生的發(fā)揮免疫作用物質）

3、免疫系統(tǒng)功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除

4、人體的三道防線；第一道防線：皮膚、黏膜

非特疫性免疫

第二道防線：體液中殺菌物質和吞噬細胞

體液免疫

第三道防線：特異性免疫

細胞免疫

5、抗原與抗體：

抗原：能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質。（病毒、細菌、自身組織、細胞、器官）

抗體：專門抗擊相應抗原的蛋白質。（具有特異性）

6、體液免疫的過程：

抗原吞噬細胞t細胞b細胞漿細胞抗體

記憶細胞

（二次免疫）

a、二次免疫的作用更強，速度更快，產生抗體的數(shù)目更多，作用更持久；

b、b細胞的感應有直接感應和間接感應，沒有t細胞時也能進行部分體液免疫；

c、抗體由漿細胞產生的；

d、漿細胞來自于b細胞和記憶細胞。

7、細胞免疫的過程：

抗原吞噬細胞t細胞效應t細胞淋巴因子

記憶細胞效應t細胞作用：

（二次免疫）與靶細胞結合，使靶細胞破裂

（使抗原失去寄生的場所）

8、免疫系統(tǒng)疾?。?/p>

免疫過強自身免疫病

過敏反應已免疫的機體在再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，有明顯的遺傳傾向和個體差異。

b、主要是破壞人體的t細胞，使免疫調節(jié)受抑制，并逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓；

c、傳播途徑：性接觸、血液、母嬰三種途徑，共用注射器、吸毒和性濫交是傳播艾滋病的主要途徑。

9、免疫學的應用：

c、器官移植：外源器官相當于抗原、自身t細胞會對其進行攻擊，移植時要用免疫抑制藥物使機體免疫功能下降。

1、生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。

2、細胞是生物體的結構和功能的基本單位；細胞是一切動植物結構的基本單位。病毒沒有細胞結構。

3、新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎。

4、生物體具應激性，因而能適應周圍環(huán)境。

5、生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。

6、生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。第一章生命的基本單位——細胞

7、組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。

8、生物界與非生物界還具有差異性。

9、糖類是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。

10、一切生命活動都離不開蛋白質。

11、核酸是一切生物的遺傳物質。

12、組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有這些化合物按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。細胞就是這些物質最基本的結構形式。

13、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的。

14、細胞膜具一定的`流動性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。

15、細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。

16、線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。

17、核糖體是細胞內將氨基酸合成為蛋白質的場所。

18、染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)。

19、細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。

20、構成細胞的各部分結構并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調一致的，一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。

21、細胞以分裂的方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。

22、細胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。

23、高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。

24、新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質的區(qū)別。

25、酶的催化作用具有高效性和專一性。

26、酶的催化作用需要適宜的溫度和ph值等條件。

高中必修三生物知識點總結框架圖篇十一

1、“j型增長”

a、數(shù)學模型：

(1) nt=n0λ

(2)曲線(略)(橫坐標為時間，縱坐標為種群數(shù)量)

b、條件：理想條件指食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件;

c、舉例：自然界中確有，如一個新物種到適應的新環(huán)境。

2、“s型增長”

a、條件：自然資源和空間總是有限的;

b、曲線中注意點：

(2)k/2處增長率最大。

3、大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動中，在不利的條件下，種群的數(shù)量會急劇下降甚至消失。

4、研究種群數(shù)量變化的意義：對于有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用、以及瀕臨動物種群的拯救和恢復有重要意義。

1、群落的意義：同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。

2、群落的物種組成：是區(qū)別不同群落的重要特征;

群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，與緯度、環(huán)境污染有關。

3、群落中種間關系： 捕食、競爭、寄生、互利共生

4、群落的空間結構：

a、定義：在群落中各個生物種群分別占據了不同的空間，使群落形成一定的空間結構。

b、包括：垂直結構：具有明顯的分層現(xiàn)象。意義：提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力;

植物的垂直結構又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動物也有分層現(xiàn)象;

水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，它們呈鑲嵌分布。

高中必修三生物知識點總結框架圖篇十二

1、當代世界市場的新特點：國際貿易方式多樣化;商品結構復雜化;區(qū)域集團化趨勢加強;跨國公司迅速發(fā)展;市場競爭激烈化。

2、國際貿易中的不等價交換：(1)產生原因：主要是由于交易的一方憑借其在政治和經濟上的優(yōu)勢地位，人為地使國際市場上商品的價格背離商品的國際價值。(2)主要方式：壓低發(fā)展中國家生產的初級產品的世界市場價格，提高發(fā)達國家生產的工業(yè)制成品的世界市場價格，不斷擴大二者價格的剪刀差。(3)本質：是發(fā)達國家在國際貿易中對發(fā)展中國家進行經濟剝削的主要手段。

3、最重要的世界性貿易與金融組織：(1)世界貿易組織(wto)：成立于1995年1月1日。性質：被稱為"經濟聯(lián)合國"，是專門協(xié)調國際貿易關系的國際經濟組織。最重要的原則是非歧視原則。我國于2001年12月11日加入該組織。(2)國際貨幣基金組織：是為協(xié)調國際貨幣關系而建立的國際金融組織。(3)世界銀行：是主要協(xié)調對發(fā)展中國家貸款和投資的國際金融組織。中國是后兩個組織的創(chuàng)始國之一，1988年5月5日恢復其合法席位。

4、外匯、匯價、匯率：外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。100單位外幣為標準，折算為一定數(shù)量的人民幣，叫人民幣的外匯匯率;100單位人民幣為標準，折算為一定數(shù)量的外幣，叫人民幣的本幣匯率。

5、匯率波動對經濟的影響：

(1)本國貨幣匯率下跌(即外匯匯率上漲)，本幣貶值，通常會引起出口擴大和進口的減少，吸引外國對中國的直接投資，國內物價上漲，國際儲備增加，就業(yè)增加和國民收入增長。(2)本國貨幣匯率上漲(即外匯匯率下跌)，本幣升值，通常會引起出口下降和進口增加，減少外國對中國的直接投資，國內物價穩(wěn)定，國際儲備減少，就業(yè)和國民收入下降。

6、匯率與幣值變化的關系

發(fā)展對外貿易與保護民族工業(yè)是相輔相成，不能對立。我國要對進口嚴格控制，或采取反傾銷措施，運用法律武器，保護民族工業(yè);我國的民族工業(yè)也應積極走進世界市場，參與國際分工，在國際競爭中發(fā)展壯大。

7、穩(wěn)定的匯率有什么好處：

(1)從一國看，它有利于促進對外貿易的健康發(fā)展和實現(xiàn)外貿收支平衡，穩(wěn)定物價、增加就業(yè)和國民收入，增加國際儲備。(2)從世界看，它有利于國際貿易的順利進行和國際金融秩序的穩(wěn)定，促使國際資本正常流動等。

9、我國為什么要實行對外開放，發(fā)展對外經濟關系?

10、經濟全球化的主要表現(xiàn)：生產的國際化;市場的國際化;資金的國際化;科技開發(fā)與應用的國際化;信息傳播國際化。

11、經濟全球化對廣大發(fā)展中國家來說，有機遇有挑戰(zhàn)，有利有弊：

利：有利于生產要素在全球范圍內優(yōu)化配置，給發(fā)展中國家提供了新的機遇;使各國的發(fā)展越來越緊密地聯(lián)系在一起，有利于促進世界和平與發(fā)展。

弊：增大了發(fā)展中國家經濟運行的風險;各國的發(fā)展差異有可能進一步拉大;發(fā)展中國家的主權容易受到沖擊和削弱。

12、我國應如何面對經濟全球化：(1)關鍵是審時度勢，積極應對，趨利避害;(2)實行對外開放，實施以質取勝、市場多元化和走出去戰(zhàn)略，積極參加國家競爭與合作;(3)深化改革，完善市場經濟體制;(4)堅持獨立自主，自力更生，完善對金融市場和經濟運行的監(jiān)督管理，防范經濟風險，維護經濟安全;(5)調整經濟結構，促進科技進步和創(chuàng)新，增強國際競爭力;(6)加強合作與對話，努力建立國際經濟新秩序。

13、為什么要實施走出去戰(zhàn)略?

必要性：是適應經濟全球化和加入世貿組織的的客觀要求;是市場經濟開放性和競爭性的要求;是社會主義現(xiàn)代化建設的必要條件。重要性：有利于更好地利用國內外兩種資源兩個市場，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置;有利于發(fā)揮比較優(yōu)勢，擴大國際競爭與合作;有利于促進企業(yè)發(fā)展，提高產品的國際競爭力。

14、我國企業(yè)應怎樣實施走出去戰(zhàn)略?(1)采用新技術，提高產品質量，提高勞動生產率，增強國際競爭力。(2)促進科技創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，不斷開發(fā)新產品。(3)根據企業(yè)實際，發(fā)揮比較優(yōu)勢，正確選擇產業(yè)、產品和市場方向。

15、對外貿易由進口貿易和出口貿易兩部分構成。其主要方式：對等貿易(是最普遍的方式)、展賣、加工貿易、補償貿易。

16、出口與進口的關系：相輔相成、相互促進。發(fā)展對外貿易，首先要努力擴大出口，增加外匯收入。出口是對外貿易的基礎，是外匯的來源，是進口的保證。進口是對外貿易的另一個重要方面。在擴大對外貿易的同時，要適當增加進口，更多地利用國外資源和引進先進技術、關鍵設備。進口往往能帶動出口。

17、順差、逆差、貿易平衡：在對外貿易中，出口總額大于進口總額稱為順差(出超);進口總額大于出口總額稱為逆差(入超)。進出口總額相等，稱為貿易平衡。

18、我國對外貿易的作用：(1)可以互通有無，調劑余缺，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。(2)可以節(jié)約社會勞動，取得較好的經濟效益。(3)可以吸收和引進當代世界先進的科學技術成果，增強本國的經濟實力。(4)可以促進國內企業(yè)不斷更新技術，提高勞動生產率和產品的國際化水平。

19、關稅及其作用：

關稅是指由國家海關當局依法對準許進出關境的貨物、物品征收的一種稅。關稅的作用：是一種增加財政收入的措施，對一國進出口貿易起調節(jié)作用。

20、我國對外貿易的基本原則：

(1)獨立自主、自力更生原則：為什么要堅持該原則：只有堅持該原則，才能自主地掌握本國的經濟命脈，實現(xiàn)社會主義的經濟獨立，進而保障政治獨立;才能真正實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化;才能在發(fā)展對外經濟關系中維護國家的根本利益，保護國家的經濟安全。自力更生與發(fā)展對外經濟關系的關系：總的來說相互聯(lián)系、相互促進。一方面自力更生是發(fā)展對外經濟關系的前提和基礎;另一方面發(fā)展對外經濟關系是增強自力更生能力的重要途徑。

(2)平等互利原則：為什么要堅持該原則：對外經貿關系都是主權國家之間的經濟交流。體現(xiàn)：a、貿易雙方的地位平等和權利相同，貿易協(xié)定中不能有損害一方主權的要求。b、貿易協(xié)定和合同要通過友好協(xié)商和談判來簽訂，雙方的權利和義務要符合對等原則，不允許不等價交換的發(fā)生。

高中必修三生物知識點總結框架圖篇十三

42、細胞呼吸應用：

包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌有氧呼吸。

酵母菌釀酒：選通氣，后密封。先讓酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再無氧呼吸產生酒精。

花盆經常松土：促進根部有氧呼吸，吸收無機鹽等。

43、活細胞所需能量的最終源頭是太陽能;流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能。

44、葉綠素a。

葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。

葉綠體中色素葉綠素b。

(類囊體薄膜)胡蘿卜素。

類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。

葉黃素。

45、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把co2和h2o轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出o2的過程。

46、

18c中期，人們認為只有土壤中水分構建植物，未考慮空氣作用。

1771年，英國普利斯特利實驗證實植物生長可以更新空氣，未發(fā)現(xiàn)光的作用。

1779年，荷蘭英格豪斯多次實驗驗證，只有陽光照射下，只有綠葉更新空氣，但未知釋放該氣體的成分。

47、條件：一定需要光。

光反應階段場所：類囊體薄膜，

產物：[h]、o2和能量。

過程：(1)水在光能下，分解成[h]和o2;。

(2)adp+pi+光能atp。

條件：有沒有光都可以進行，暗反應階段場所：葉綠體基質。

產物：糖類等有機物和五碳化合物。

過程：(1)co2的固定：1分子c5和co2生成2分子c3。

(2)c3的還原：c3在[h]和atp作用下，部分還原成糖類，部分又形成c5。

聯(lián)系：光反應階段與暗反應階段既區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[h]和atp。

48、空氣中co2濃度，土壤中水分多少，光照長短與強弱，光的成分及溫度高低等，都是影響光合作用強度的外界因素：可通過適當延長光照，增加co2濃度等提高產量。

49、自養(yǎng)生物：可將co2、h2o等無機物合成葡萄糖等有機物，如綠色植物，硝化細菌(化能合成)。

異養(yǎng)生物：不能將co2、h2o等無機物合成葡萄糖等有機物，只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機物來維持自身生命活動，如許多動物。

50、細胞表面積與體積關系限制了細胞的長大，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖遺傳的基礎。

有絲分裂：體細胞增殖。

51、真核細胞的分裂方式減數(shù)分裂：生殖細胞(精子，卵細胞)增殖。

無絲分裂：蛙的紅細胞。分裂過程中沒有出現(xiàn)紡綞絲和染色體變化。

52、

分裂間期：完成dna分子復制及有關蛋白質合成，染色體數(shù)目不增加，dna加倍。

前期：核膜核仁逐漸消失，出現(xiàn)紡綞體及染色體，染色體散亂排列。

有絲分裂中期：染色體著絲點排列在赤道板上，染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比。

分裂期較清晰便于觀察。

后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數(shù)目加倍。

末期：核膜，核仁重新出現(xiàn)，紡綞體，染色體逐漸消失。

53、動植物細胞有絲分裂區(qū)別。

植物細胞。

動物細胞。

間期。

dna復制，蛋白質合成(染色體復制)。

染色體復制，中心粒也倍增。

前期。

細胞兩極發(fā)生紡綞絲構成紡綞體。

中心體發(fā)出星射線，構成紡綞體。

末期。

赤道板位置形成細胞板向四周擴散形成細胞壁。

不形成細胞板，細胞從中央向內凹陷，縊裂成兩子細胞。

54、有絲分裂特征及意義：將親代細胞染色體經過復制(實質為dna復制后)，精確地平均分配到兩個子細胞，在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩(wěn)定性，對于生物遺傳有重要意義。

55、有絲分裂中，染色體及dna數(shù)目變化規(guī)律。

56、細胞分化：個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，它是一種持久性變化，是生物體發(fā)育的基礎，使多細胞生物體中細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能效率。

57、細胞分化舉例：紅細胞與肌細胞具有完全相同遺傳信息，(同一受精卵有絲分裂形成);形態(tài)、功能不能原因是不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同。

58、細胞全能性：指已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體潛能。

高度分化的植物細胞具有全能性，如植物組織培養(yǎng)因為細胞(細胞核)具有該生物。

生長發(fā)育所需的遺傳信息。

高度分化的動物細胞核具有全能性，如克隆羊。

59、細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢。

細胞內酶活性降低。

細胞衰老特征細胞內色素積累。

細胞內呼吸速度下降，細胞核體積增大。

細胞膜通透性下降，物質運輸功能下降。

60、細胞凋亡指基因決定的細胞自動結束生命的過程，是一種正常的自然生理過程，如蝌蚪尾消失，它對于多細胞生物體正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定以及抵御外界因素干擾具有非常關鍵作用。

61、癌細胞特征形態(tài)結構發(fā)生顯著變化癌細胞表面糖蛋白減少，容易在體內擴散，轉移。

高中必修三生物知識點總結框架圖篇十四

一、人類遺傳病與先天性疾病區(qū)別：

遺傳?。河蛇z傳物質改變引起的疾病。(可以生來就有，也可以后天發(fā)生)。

先天性疾?。荷鷣砭陀械募膊　?不一定是遺傳病)。

二、人類遺傳病產生的原因：

人類遺傳病是由于遺傳物質的改變而引起的人類疾病。

三、人類遺傳病類型。

(一)單基因遺傳病。

1、概念：由一對等位基因控制的遺傳病。

2、原因：人類遺傳病是由于遺傳物質的改變而引起的人類疾病。

3、特點：呈家族遺傳、發(fā)病率高(我國約有20%--25%)。

4、類型：

顯性遺傳病伴x顯：抗維生素d佝僂病。

常顯：多指、并指、軟骨發(fā)育不全。

隱性遺傳病伴x隱：色盲、血友病。

常隱：先天性聾啞、白化病、鐮刀型細胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥。

(二)多基因遺傳病。

1、概念：由多對等位基因控制的人類遺傳病。

2、常見類型：腭裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病等。

(三)染色體異常遺傳病(簡稱染色體病)。

1、概念：染色體異常引起的遺傳病。(包括數(shù)目異常和結構異常)。

2、類型：

常染色體遺傳病結構異常：貓叫綜合征。

數(shù)目異常：21三體綜合征(先天智力障礙)。

性染色體遺傳?。盒韵侔l(fā)育不全綜合征(xo型，患者缺少一條x染色體)。

四、遺傳病的監(jiān)測和預防。

產前診斷可以大大降低病兒的出生率。

2、遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產生和發(fā)展。

五、實驗：調查人群中的遺傳病。

注意事項：

調查遺傳方式——在家系中進行。

調查遺傳病發(fā)病率——在廣大人群隨機抽樣。

注：調查群體越大，數(shù)據越準確。

六、人類基因組計劃：

是測定人類基因組的全部dna序列，解讀其中包含的遺傳信息。

需要測定22+xy共24條染色體。

從雜交育種到基因工程。

如何快速提高生物成績。

1.簡化記憶法。

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如dna的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結構。

2.聯(lián)想記憶法。

即根據教材內容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識點時，可以發(fā)散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進記憶。

3.對比記憶法。

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節(jié)與神經調節(jié)、物質循環(huán)與能量流動等等。

4.綱要記憶法。

生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶，可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要。抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很復雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。

5.衍射記憶法。

以某一重要的知識點為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關知識聯(lián)系在一起。

1、人口增長引發(fā)環(huán)境問題的實質是人類的活動超出了環(huán)境的承受能力，對人類自身賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能造成了破壞。

3、生物多樣性包括3個層次：遺傳多樣性(所有生物擁有的全部基因)、物種多樣性(指生物圈內所有的動物、植物、微生物)、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

4、生物多樣性保護的意義：生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的的基礎，對生物進化和維持生物圈的穩(wěn)態(tài)具有重要意義，因此，為了人類的可持續(xù)發(fā)展，必須保護生物多樣性。

5、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。

(1)對土地資源的壓力(2)對水資源的壓力。

(3)對能源的壓力(4)對森林資源的壓力(5)環(huán)境污染加劇。

6、生物多樣性的價值：潛在價值，直接價值，間接價值。

7、保護生物多樣性的措施：課本p126。

(1)就地保護：自然保護區(qū)和國家森林公園是生物多樣性就地保護的場所。

(2)遷地保護：動物園、植物園、瀕危物種保護中央。

(3)加強宣傳和執(zhí)法力度。

(4)建立庫、種子庫，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護等。

高中必修三生物知識點總結框架圖篇十五

下面的一段，向光的一側生長素分布少，生長的慢，背光的一側生長素分布多，生長的快。

21、植物激素：由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

22、極性運輸：生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸。

23、生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

24、植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因在一定時間和空間上程序性表達的結果。

25、在沒有受粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。