匆匆讀后感100字匯總(優(yōu)秀16篇)

讀后感是對閱讀一本書籍、文章或其他閱讀材料后的個人感受和思考的總結(jié)和表達(dá)。它可以幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容，也是對我們閱讀能力和思考能力的一種提升。讀后感不僅僅是對內(nèi)容的簡單概括，更是對作者觀點、思想、情感的理解和思考。通過寫讀后感，我們可以更深入地思考書中的主題、人物形象、情節(jié)發(fā)展等，使自己的思維和表達(dá)能力得到鍛煉和提高。在寫讀后感時，可以借助引用和舉例等方式來豐富文章內(nèi)容，增加信息的可信度和說服力。希望大家通過閱讀下面的范文，啟發(fā)自己的寫作思路。

匆匆讀后感100字匯總篇一

在匆匆里，時光無聲無息地悄然離去。不知道是在什么時間，也不清楚是什么地點，更不明白它為什么要溜走，只是曉得，流過的時間永遠(yuǎn)不會回來了。

時間流逝的蹤跡告訴我：在時間長河里永遠(yuǎn)都沒有昨天和明天，只有過去和未來。過去只是一笑而過，而未來卻要靠自己去追逐。

“嘀嗒——嘀嗒——”時間還在無情地走著。它不像馬拉松，一段時間過后，總會有終止的地方；也不像雨水一般，一陣子后總會有晴朗的時候；更不像“努力”，因為我相信付出的背后總會有收獲。

也許，正是如此吧！自打它從起點線沖出去的那一刻起，所有的事物都應(yīng)該明白：它永遠(yuǎn)也停不了了，因為這壓根兒就沒有終點線。

我依然站在長跑的起跑線上，當(dāng)哨聲吹響的那一刻起，我也被喚醒了。

匆匆讀后感100字匯總篇二

自從讀了朱自清寫的《匆匆》散文后，我的心受到了極大的震撼。

朱自清說得多好：去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕稍稍地挪移了，我也茫茫然跟著轉(zhuǎn)。于是，洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

時間對每個人來說，就是公平的，為什么比爾.蓋茨能在短短幾月時間里成為世界巨富，而你只能做一些小事呢？我們要利用時間，創(chuàng)造時間，爭取在人生中能做出一番事業(yè)，不能等待時間，喪失時間，到死時還一無所獲。

讀了《匆匆》后，我找到了人生的目標(biāo)，要做一個不浪費時間的人。

匆匆讀后感100字匯總篇三

“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清先生在《匆匆》里不止一次發(fā)問。是呀，我們的生命只有一次，所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會留下種種遺憾。

生命匆匆，時光匆匆，《匆匆》就正好體現(xiàn)了這一點。雖然是詩一般的韻味，詩一般的節(jié)奏，詩一般的意境，但文章字字都傳達(dá)出一種對時光一去不復(fù)返的無奈情緒。這就是文字的奧妙。

這周，雨纏纏綿綿地下了幾天，當(dāng)太陽重新升起時，已經(jīng)是第三天了。我抬頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)它越發(fā)加快了腳步，而黃昏也隨著它的腳步離我們更近了。

非也，非也！不是還有那些實現(xiàn)自己人生價值的抗日志士嗎？黃繼光、董存瑞、楊靖宇······他們獻(xiàn)出了自己的生命，換來了現(xiàn)在的和平，而他們也因此名垂青史，婦孺皆知。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)無需保家衛(wèi)國，但我們只有抓住匆匆溜走的時間努力奮斗，才不會被后人認(rèn)為白白走了這一遭。著名文學(xué)家魯迅的故事或許就能讓我們明白這個道理：他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到吃晚飯時才走出自己的工作室，實在困了，就和衣躺到床上打個盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續(xù)寫作。就是這樣的分秒必爭，才使魯迅成為我國最著名的現(xiàn)代文學(xué)家之一。

全世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師恩格斯曾說過：“有所作為是生活中的最高境界?！倍頌閷W(xué)生的我們，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能有所作為,為祖國獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。

匆匆讀后感100字匯總篇四

俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是一去不復(fù)返的，它的腳步匆匆，稍縱即逝。在我讀完《匆匆》這篇文章后，終于體會到這一點。

“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這個反問句在文中出現(xiàn)了兩次。看似作者在問，實則作者中心已經(jīng)有了答案。這時，我們不禁要捫心自問了。年少的我們朝氣蓬勃，應(yīng)該要珍惜每一分每一秒的時間抓緊學(xué)習(xí)。決不可虛度光陰，要力求上進(jìn)。時間一去不復(fù)返，匆匆不可控，但我們唯一能做的，就是珍惜光陰，珍惜光陰，我們要主宰時間，做時間的主人！

在生活中，有許多名人珍惜光陰。例如：魯迅利用別人喝咖啡的時間努力為革命事業(yè)工作；司馬惜時惜學(xué)……。這些名人的事例鼓勵著我們，讓我們更懂上進(jìn)，更懂得珍惜時間。

別人是這么實踐的，而我之前卻是個“反面教材”。星期六下午，我本是有一節(jié)英語興趣班的課程。我因為迷戀被窩的舒適，沉浸在香甜的夢香中遲遲不肯起床上課。直到我突然想起有英語課這回事，趕緊爬了起來。媽媽埋怨我，說我懶惰。趕到學(xué)校后，我遲到了，在眾目睽睽之下，我自責(zé)的走進(jìn)教室。

讀了《匆匆》這篇課文后，我才從中醒悟過來：時間稍縱即逝，哪怕只是一次課的遲到，卻給了我懲罰。不管做什么，都是不能浪費時間的。它如一位步履輕捷的少年伶伶利利地跑走了。

時間是金錢，但金錢卻不能買時間。只有我們好好把握，才能在有限的時間里，煥發(fā)出無限光彩！

匆匆讀后感100字匯總篇五

最近，我從語文書里學(xué)到了一篇新文章，名字叫《匆匆》?？赐赀@篇文章，我受到了很大的啟發(fā)，文章里的每一個句子、每一個詞語都深深地印在了我的腦海里。

文章講述了作者描寫時光流逝的痕跡，時光無時無刻都在我們身邊，但很快就會逝去，抒發(fā)了作者對時光的留戀和惋惜。

從文章里，我明白了一個道理——時間是寶貴的，是用金錢買不回來的，你一旦失去了它就無法挽回，就像古人所說的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！彼裕覀儽仨氁盐覀?nèi)松拿恳环?、每一秒都過得充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。

想一想在生活中，我們有沒有珍惜時間?我們有沒有把握好我們?nèi)松械拿恳环置恳幻?我們是不是在已經(jīng)過去的日子里體現(xiàn)出自己的價值?大概很少有人能肯定地答“有”。

看電視時，時光從我們的眼前溜走;玩電腦時，時光從我們的鼠標(biāo)前劃過;做游戲時，時光從我們的嬉耍嬉鬧中流失……時間過得真快呀!我們的生命真短暫呀!只有抓住大把時光，才不會頭涔涔而淚潸潸，才對得起生命、對得起父母、對得起我們自己。

讓我們覺悟吧!從現(xiàn)在開始，從下一秒開始，不要再浪費時間，不要再做無意義的事情。時間是有限的，所以我們要在有限的時間里，體現(xiàn)出自己無限的價值，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

匆匆讀后感100字匯總篇六

這星期是開學(xué)的第一個星期，好多同學(xué)還沉浸在春節(jié)快樂的回憶中，但是既然開學(xué)了，我們就應(yīng)該調(diào)整一下，馬上投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。

這不，星期四的語文課，我們學(xué)習(xí)了大散文家朱自清的一篇很有名的散文----《匆匆》。

文中，朱自清雖然沒有用到“無奈”、“著急”、“傷心”等詞語，但從字里行間，我們不難看出，他對時光匆匆流逝而無法挽留的無奈和著急，真不愧于“大散文家”這個稱號！

我從《匆匆》這篇課文中學(xué)到了很多，我認(rèn)識到了時間是不可挽留的，它會在你的不經(jīng)意間悄無聲息地溜走；我認(rèn)識到了我們應(yīng)該抓緊我們所度過的、正在度過的、將要度過的每一分、每一秒；我還認(rèn)識到我們應(yīng)該向朱自清先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的對自己要求十分高的生活態(tài)度，讓自己的每一天都過的十分精彩、有意義。

學(xué)了這篇課文，我覺得我實在是太對不起悄悄溜走的時間了，因為當(dāng)我回想起以前的我是否做過一些有意義的事時，我的腦子里一片空白。

當(dāng)然，我也下定了決心，要好好利用現(xiàn)在和將來的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、天天向上，爭取長大了之后做一個對社會有用的人！

匆匆讀后感100字匯總篇七

前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該珍惜時間，不要虛度年華。

文章中有一句話：燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我。為什么我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？這一句看似普通的問句，其實他寫出了作者的以逝去時間的留戀，和對以逝去的時間無法挽回的無奈！

讀到這時我不禁想起了一句話“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺呀?！惫湃嗽疲骸吧賶巡慌洗笸絺?！”

小時候，我是多么無憂無慮，日子過得是多么悠閑，我甚至根本就不知道什么是“時間”，什么是“緊張”更加不知道什么是“人生”。我自小就認(rèn)為：時間多得很，今天沒做完的`事明天可以做。我從來就不為時間、生命感到緊張、忙碌。沒想到當(dāng)我讀了朱自清的《匆匆》：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒什么影子我不禁頭涔涔而淚潸潸了。想一想八千多日子是那么的長久，而作者竟然把他比作針尖上的一滴水！

現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會注意這些。早上的太陽公公上班時，我們都喜歡賴在床上，一日之計在于晨，無比美好的早晨又過去了；到了中午，要吃午飯了！我們便又拿起了遙控板開開了電視機(jī)！手中的飯一點沒動；到了下午說要寫作業(yè)，可是同學(xué)的一句邀請馬上放下了筆桿說晚上寫；到了晚上又想上網(wǎng)再說明天再寫吧！

"贏得了時間，就贏得了一切。"列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。如果一個人不珍惜自己的時間不把握自己的時間到明白了一切之后在后悔那時就晚了！

所以我在這里呼吁大家珍惜時間，不要再明白了一切之后再后悔。

匆匆讀后感100字匯總篇八

《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

時間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復(fù)返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢?過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。

時間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運動,變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。

無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧!

生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值!每一剎那在持續(xù)的時間里，有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗槿魏蝿訐u包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。

使未知的事物成形而現(xiàn)，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名兒可喚。詩人把空靈的時間，抽象的觀念，通過現(xiàn)象來表示，而隨著詩人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨著時間從無形到有形，從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。

作者不在于描繪春景的實感，而在于把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時又作形象的暗示：這畫面里現(xiàn)出的大自然的榮枯，是時間飛逝的痕跡，由此詩人追尋自己日子的行蹤。

在時間的匆匆里，詩人徘徊，深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實和自己的熱情相抵觸，時間的匆匆和自己的無為相對照，使詩人更清楚地看到：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”

詩人隨著情緒的飛動，緣情造境，把空靈的時間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時間蹤跡而引起情緒的飛快流動，全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上，節(jié)奏疏隱綿運，輕快流利。

匆匆讀后感100字匯總篇九

《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千?！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”的道理。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！钡拇_是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時候?？晌覀兪种械娜兆幽?，卻如江河入海，一去不復(fù)返！

“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！被叵胍幌?，我又何曾不是這樣？每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得?？僧?dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

甚至幾百年的.光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出?！?/p>

時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們??！快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。

匆匆讀后感100字匯總篇十

今天我讀了《真誠善良的品德故事》里的被人相信是一種幸福，讓我明白了：無論是信任他還是用愛心贏得他人的信任，都是一種高尚的品德，值得我們學(xué)習(xí)。

一個黑人小孩在船尾不慎掉進(jìn)海里，孩子大喊救命，但風(fēng)很大又急，船上的人沒有聽見他眼睜睜地看著輪船越走越遠(yuǎn)…讓我感到當(dāng)時黑人小孩一定很著急很失望。

船長終于發(fā)現(xiàn)那個黑人小孩不見了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海后，立即下令返航。這時有人勸道“這么長時間了，他肯定被淹死了…”讓我感到那個人真是無情吖，我繼續(xù)讀下去，船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑人孩子值得嗎？”船長喝一聲“住嘴！”我想：船長真得好友愛心吖！

終于在孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。黑人小孩很幸福，要不是船長他有可能就淹死了。

當(dāng)孩子醒過來，船長問他：“你怎么能堅持這么長時間？”

孩子回答說：“我知道你一定會回來救我，所以我能堅持這么久?！?/p>

“你怎么知道我會來救你？”

“因為您不是那樣的人。”

聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人小孩面前，淚流滿面地說：“孩子，不是我救了你，而是你救了我吖。我為我在那一刻的猶豫感到羞恥…”

我最大的感覺是落水的孩子在危急時刻一直沒有放棄希望，因為他相信仁慈的船長一定會來救他的。而船長也沒有辜負(fù)孩子的希望，及時地挽救了孩子的生命。

匆匆讀后感100字匯總篇十一

光陰似箭，歲月如梭，時間如浮光掠影，如白駒過隙，它來去匆匆，稍縱即逝。時間是公正的，是奇妙的，它賦予人生命，賦予人一天24小時；同時它也是無情的，冷酷的，它讓綠葉枯萎，它讓花兒褪顏，它在人的額頭上留下時間的印記，它讓嬌嫩圓潤的雙手變得粗糙不堪，它讓我們呼吸到了第一口空氣，同時也送走了我們最后一聲嘆息。

今天，我讀了朱自清的《匆匆》，它讓我感觸頗深，他用細(xì)膩的筆觸將時間的飛逝之快描寫的淋漓盡致。讀完全文，我也不禁頭涔涔而淚潸潸了。

全文十分簡單的敘述了時間匆匆，一點一滴地消失在時間的長河里，一去不回復(fù)，要我們珍惜時間，切勿虛度光陰。

文中“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去?！边@一段令感觸頗深。是呀，時間在生活中不經(jīng)意之間，在舉手投足之間悄然逝去；時間如曇花一現(xiàn)，如冰消雪融，瞬息之間就逝去了。

當(dāng)你與家人聊天時，時間從你嘴邊逝去；當(dāng)你與朋友玩耍時，時間從你雙手間溜去。

時間毫不猶豫地向前走著，從沒停下腳步，歡聲笑語不能使它駐足觀望，嘆息聲也不能使它猶豫不前。

春去秋來，四季輪回。時間匆匆來去，它讓昨天永遠(yuǎn)成為歷史，讓今天又要溜去，明天又即將接踵而來。

所以，讓我們無悔于昨天，充分利用今天，合理安排明天。讓匆匆的時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕吧！

匆匆讀后感100字匯總篇十二

今天上午，我學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章，它的作者是朱自清。

課文一開篇，就使用排比的修辭手法問：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？課文中作者提出了兩個假設(shè)和疑問。

課文在第二自然段寫了作者的憂慮：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。

課文在最后一自然段又問：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？首尾呼應(yīng)，畫龍點睛。

課文中有這樣一句話，讓我有同感：像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

課文深觸人心，警示人們要珍惜時間。

匆匆讀后感100字匯總篇十三

“去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣的匆匆呢?”讀到這句我的心里有很多的愧疚，因為我總是不抓緊時間學(xué)習(xí)，在課堂上，做小動作玩耍，回到家里，就算有一點時間也要玩手機(jī)玩電腦來虛度光陰，而又因為這些我錯過了多少時間呢?又因為這些時間錯過了多少知識呢。

放掉作業(yè)玩電腦時，時間從游戲的虛擬里匆匆過去了;看電視時，時間從屏幕前的動漫人物嘻嘻哈哈中過去了;作游戲時，時間從我們的歡笑中駛?cè)?，時間是多么飛快啊，生命是短暫的，而我們的精力是無限的，我們要把無限的精力投入到努力的學(xué)習(xí)中去。

想一想平時，再對比一下現(xiàn)在，我還是沒有珍惜時間沒有充分利用起一點一滴的時間，而在平時，我總是推脫找借口說自己沒有時間，其實魯迅先生說過，時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。只要利用好時間，我們才不會頭涔涔而淚潸潸。

從現(xiàn)在開始我要覺悟起來，不要再浪費時間了，不要再做沒意義的事了，我要在有限的時間里爭取學(xué)習(xí)更多的知識，體現(xiàn)自己的價值，對社會做更多的貢獻(xiàn)。

匆匆讀后感100字匯總篇十四

《匆匆》是朱自清先生的散文。在這篇散文中，朱自清先生反復(fù)吟詠著時間逝去的匆匆和無奈，日子一去不復(fù)回。

文章在開頭說道“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”萬物都有凋謝復(fù)蘇之時，而我們的時間一去不復(fù)返。時間就如一條河流，它奔流不息，永不回頭，沒有人能阻擋它永恒的流動。

“我的日子，滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子……”時間飄渺而偉大，每一個人都擁有它。它是不偏私的，因為它給了世上所有人每一天都24小時，不差一分，也不多一秒；但時間也是偏私的，因為有人將它隨意地浪費，他們拋棄了時間，那么時間也便將他們拋棄，所以，這些人的24小時——是“短暫”的。

朱自清先生在文章的結(jié)尾寫下了這樣一段話：“你聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這是對時間流逝的深深惋惜。

記得小學(xué)一年級剛?cè)雽W(xué)時，我覺得小學(xué)生活好枯燥，每次見到高年級的學(xué)生便會投去羨慕的眼光。但現(xiàn)在，六年時光，就這樣悄然消逝不見了，我才發(fā)覺時間逝去的匆匆。

人生好短暫，總有一天我們都會失去它，所以，我們不妨大膽一點，去攀一座山，冒一場險，追一個夢，試著拼盡全力努力一把。我們應(yīng)該抓緊時間，學(xué)著與時間賽跑，不要辜負(fù)了大好時光。地球從不會因為你而停止轉(zhuǎn)動，在時間的大鐘上，只有兩個字——現(xiàn)在。

處于青春年華的我們，別頹廢，時間雖然過去了就無可挽回，但未來可期！我們要好好把握現(xiàn)在，盡量讓自己的年少時光不留遺憾，不要在年老時才感嘆“早知今日，何必當(dāng)初”。

從現(xiàn)在起，讓我們——以夢為馬，莫負(fù)韶華。

匆匆讀后感100字匯總篇十五

今年暑假，我讀了一本好書《匆匆》。

這本《匆匆》其實是由一篇篇富有節(jié)奏感的散文構(gòu)成的。其中朱自清的散文《匆匆》排在第一篇。

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！币淮蜷_書，這句話映入了我的眼簾。緊接著，又是一句轉(zhuǎn)折“但是，今天的時光一旦失去了，明天它還會再回來嗎?”引起了我的思考。

古往今來，人們無時無刻不在感嘆人生的短促，時光飛逝。人們總害怕時光的消逝，總是描述著時光的飛逝，然而朱自清卻不這樣，他用詩一般的語言富有情感的的筆調(diào)，讓我們真切地感受到時光的匆匆!

“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能夠做什么呢?”這句話，不單單是作者的對時光流逝的感嘆，更是人們對青春不再有的感慨。是的，面對此情此景，我們又能夠做些什么呢?正如作者所說“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨，雖然清楚時光的匆匆，卻又無奈于時光的飛逝。光陰一去不復(fù)返，時光一逝永不回。“為什么偏要白白走這一遭啊?”這是一個看似平常的問題。可作者卻沒有正面回答，不過答案是明確的，是肯定的，不能白來這世上啊!。

生活中，人們總是把事情往明天推，可是，他們的所作所為，正如《明日歌》中的一句話：“明日復(fù)明日，明日何其多”。是啊，待到明天，又往下一個“明天”推?！懊魈臁边b不可及。殊不知，已經(jīng)過了多少“今天”了;“今日復(fù)今日，今日何其少”這是我在一本書上看到的。正好與上句相互對仗：一生中，今日雖然非常多，卻又十分少。每個“今天”，都在期盼那遙不可及的“明天”。

“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”當(dāng)我讀到這里的時候，我思緒激蕩，不禁感慨“是啊，人生是一段長長的旅程，卻又仿佛一陣風(fēng)掠過，再也無法留住時間的腳步”。

天黑了，還有再亮的時候，可那還是昔日的亮光嗎?春去了，四季輪回，還有再現(xiàn)的時候，可那還是昔日的春天?日子一天天過去，珍惜了多少?又浪費了多少?此時此刻，我下定了決心：在接下來的“明天”，不，是“今天”里，站在全新的起跑線上，跟時間賽跑吧。

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匆匆讀后感100字匯總篇十六

前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，不要虛度年華。

其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”我們的生命僅有一次?！把嘧尤チ?，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！彼裕覀儜?yīng)當(dāng)有所作為，才不會留下遺憾。

少壯不努力，老大徒傷悲。

此刻的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會注意這些。早上的太陽公公上班時，我們都喜歡賴在床上，一日之計在于晨，無比完美的早晨又過去了。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從床邊過去了。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過一個精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注，飯碗一粒未動——中午又過去了，從飯碗前過去。午時應(yīng)當(dāng)要寫作業(yè)？沒有，“今日我和同學(xué)約好要去‘爬山’?！薄敖袢瘴矣趾堋匾氖虑橐鋈?。”……一個午時便又在玩耍時過去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今日晚上玩會兒電腦……”

一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。