2023年中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字(匯總12篇)

總結(jié)是對已經(jīng)完成的工作進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文書，有助于我們反思和提升。在寫總結(jié)時，要注重客觀和真實(shí)，不偏不倚地評價自己的表現(xiàn)和成果。總結(jié)范文只是參考，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作，做出適合自己的總結(jié)。

中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字篇一

在全體中專語文教師密切配合下，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?？傮w工作為指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)“小組合作學(xué)習(xí)”精神，深入探索“道德課堂”學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合中專語文學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展了以下方面工作。

10月~12月份，我校中專語文組老師開展了“同課異構(gòu)探有效的語文課堂”的組內(nèi)研究課展示活動。二年級語文教師張偉、張靜媛共同執(zhí)教了《人格是最高的學(xué)位》一課。張偉老師的課堂親切質(zhì)樸，設(shè)計(jì)巧妙，循循善誘，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)用多種方式調(diào)動學(xué)生學(xué)生的積極性，取得了良好的教學(xué)效果。張靜媛老師善于抓住學(xué)生的好奇心，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注重一些學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，課件設(shè)計(jì)靈活，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)。一年級語文教師張俊峰、馬芳分別給聽課教師展示了一堂精彩的課——《子路曾皙冉有公西華侍坐》。兩位老師根據(jù)自身的特點(diǎn)和班級的不同，都上出了自己的風(fēng)格。張老師的訓(xùn)練節(jié)奏感強(qiáng)，朗讀形式多樣，課堂緊湊，圖片優(yōu)美，課件設(shè)件好；馬芳老師比較側(cè)重生字詞的教學(xué)和生字的寫字指導(dǎo)，注重朗讀，采用多媒體輔助手段，把讀書與識字教學(xué)結(jié)合起來。

課堂有共性的東西，也有很多個性的東西，同一個教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與有效的課堂活動，展現(xiàn)了四位老師各自的教學(xué)魅力。四位教師的“同課異構(gòu)課”讓聽課老師看到了多種教學(xué)方法與風(fēng)格在課堂中的展現(xiàn)。課后，語文組進(jìn)行了課后研討活動氣氛熱烈，針對中專課堂教學(xué)抓什么，如何抓，大家紛紛提出了自己的看法和建議。最后韓校長也就課堂教學(xué)的本質(zhì)給我們提出了很多寶貴的建議，在理論的高度讓我們看到語文課堂教學(xué)中最本質(zhì)的一些東西。研討過后，大家都覺得獲益匪淺。

“同課異構(gòu)探有效的語文課堂”的教研形式，為每位教師思想的交流、碰撞提供了平臺，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。這種互助學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高的教學(xué)研討活動形式受到了老師們的好評。我們語文組還將在今后的工作中扎扎實(shí)實(shí)地利用“同課異構(gòu)”的平臺，提高語文教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)在課程目標(biāo)的設(shè)置由過去單純的認(rèn)知目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需的語文基礎(chǔ)知識和基本技能。為適應(yīng)新課程改革，我校語文教研組充分發(fā)揮教師群體優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入開展教研教改工作，促進(jìn)了新課程的實(shí)施。

1、積極解讀課標(biāo)，完善理念。

我校中專語文教研組組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和“小組合作學(xué)習(xí)”。通過集體研讀，個人自學(xué)等形式，使全體中專語文教師對課程改革的基本理念和課程目標(biāo)的設(shè)置有了較全面的認(rèn)識，教學(xué)理念逐步發(fā)生改變。我組教師在教學(xué)過程中的參與意識、合作意識、引導(dǎo)意識有了明顯增強(qiáng)，而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用也得到了充分的發(fā)揮。

2、強(qiáng)化集體備課，研讀教材。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求使學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的科學(xué)素養(yǎng)獲得發(fā)展。為此，我校語文教研組利用每周的集體備課活動，由全體教師共同研究對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的處理辦法，在不違背《課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，結(jié)合我校中專學(xué)生實(shí)際，集大家的智慧，對語文教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)难凶x與調(diào)整。

3、有效組織說課，集思廣益。

我校語文教研組在每次集體備課時安排了一名中心說課人，設(shè)計(jì)教案，說教材（含內(nèi)容、重難點(diǎn)等），說學(xué)情，說教學(xué)目標(biāo)，說教和學(xué)的方法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計(jì)，說媒體的運(yùn)用，對說課要求注重理論性、科學(xué)研究性、動態(tài)開放性、高層次性和預(yù)見性，說課時，每位教師暢所欲言表達(dá)自己的看法，使大家取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4、加強(qiáng)相互聽課，反思總結(jié)。

“教有法，教無定法”，對同一個教學(xué)內(nèi)容，不同的教師往往有不同的處理方法。實(shí)際教學(xué)中，我校語文教研組積極參加學(xué)校組織的組內(nèi)公開課活動，在課前談自己對所承擔(dān)公開課的教學(xué)設(shè)想，同組教師提出修改建議，再由主講人承擔(dān)該課教學(xué)，其他教師到位聽課，大家各抒己見，分析教者在貫徹新的教學(xué)理念，突破教學(xué)重難點(diǎn)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生探究意識、提高課堂時效性等方面的優(yōu)點(diǎn)與不足。課后集體討論，主講人寫出教學(xué)反思，積累教學(xué)案例，實(shí)現(xiàn)教師的共同提高。

5、落實(shí)教研規(guī)范，共同提高。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我校語文教研組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的青年教師培養(yǎng)政策和優(yōu)秀教研組評選辦法、教育科研管理制度等教研教改制度，與教師師德考核、教學(xué)質(zhì)量等級考核掛鉤，約束教師的教學(xué)行為，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的有機(jī)整體，集眾人的智慧，做活做實(shí)教研工作，確保了中專語文教研活動的順利開展。

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力量，我們語文教研組把對青年教師的培養(yǎng)工作作為組工作的重點(diǎn)。積極采取如下培養(yǎng)措施，促進(jìn)青年教師科學(xué)全面發(fā)展。

1、本學(xué)期初制定本組青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。

對35歲以下青年教師“一對一”地落實(shí)指導(dǎo)教師，有組織、有計(jì)劃地對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，全面提高青年教師的教學(xué)、科研、班主任管理等各方面的能力。本學(xué)期作為教研組長我擔(dān)任了本組馬芳老師的“語文教學(xué)和班主任管理”的指導(dǎo)教師。

2、強(qiáng)化骨干教師的指導(dǎo)作用。

充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，通過示范教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、共同探討教案等途徑，引領(lǐng)青年教師熟悉中專教學(xué)、科研環(huán)境，為青年教師的成長指點(diǎn)迷津。強(qiáng)化骨干教師的指導(dǎo)作用，與時俱進(jìn)，大力幫助青年教師，使其快速成長起來，能夠擔(dān)當(dāng)教學(xué)重任。

3、落實(shí)聽課評課制度。

做到互相聽課、評課，每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)意見，相互切磋，共同提高。教師之間要加強(qiáng)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。發(fā)揮本組骨干教師的作用，對青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo)，幫助青年教師加快成長；完成學(xué)校的聽課要求。同時鼓勵兼聽其他學(xué)科，注意知識的相互滲透性、交叉性。

4、積極組織青年教師參加講課比賽。

為激勵青年教師投身教學(xué)，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，學(xué)校每學(xué)期組織一次青年教師講課比賽。本教研組也為青年教師參加講課比賽提供各種條件和專業(yè)指導(dǎo)。在本次青年教師基本功大賽中我組張靜媛、馬芳和我三位年輕教師統(tǒng)一參加了“學(xué)案評比、粉筆字、ppt課件制作、答辯、公開課展示”5個項(xiàng)目，并最終獲得優(yōu)秀成績。

5、充分發(fā)揮備課組指導(dǎo)功能。

開展經(jīng)常性的組內(nèi)輪流聽課，加強(qiáng)組與組之間、教師之間的交流和研究。備課組長帶領(lǐng)本組成員做好教研工作，認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)，找出突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方式方法。深入整合教育教學(xué)資源，合理分工，統(tǒng)籌安排，科學(xué)運(yùn)作，真正做到教學(xué)情況的及時有效反饋。認(rèn)真組織集體教研活動，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式，以教研促教改，形成科研、教研、常規(guī)教學(xué)三位一體的研究氛圍，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。

6、為青年教師提供與外界學(xué)校的交流的機(jī)會。

力爭多創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)年輕老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射，為教師的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。同時，采用切實(shí)可行的個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，以期收到學(xué)習(xí)、工作互相促進(jìn)的效果。

7、教學(xué)常規(guī)工作的管理要加大力度。

青年教師勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率。堅(jiān)持寫教后感，授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高；推動各位青年教師踴躍參加各種論文評比活動，積極撰寫教學(xué)教育論文，記錄、交流科研成果。

小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動為基本教學(xué)形式，在教學(xué)過程中要求學(xué)生互助合作，科學(xué)地利用教學(xué)中動態(tài)因素之間的互動促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績?yōu)樵u價和獎勵的依據(jù)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動。學(xué)習(xí)者在小組的環(huán)境里必須學(xué)會與他人互相交流合作，還要學(xué)會尊重、理解和容忍，學(xué)會表達(dá)、傾聽和說服他人等等，這從根本上能改善課堂的氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)學(xué)生形成良好的非認(rèn)知心理品質(zhì)等。

（一）取得的成果與效果。

1、合作學(xué)習(xí)有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生向別人發(fā)問，向別人闡述自己的看法。這不但可以增加學(xué)生學(xué)以致用的機(jī)會，更可以增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，還可以使他們接受不同的觀點(diǎn)，擴(kuò)展他們的視野，促進(jìn)思維的發(fā)展。

2、小組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)與增強(qiáng)。

小組合作學(xué)習(xí)改變了傳統(tǒng)的能力分組，把全班學(xué)生劃分成若干個異質(zhì)成員組成的小組，給每個小組設(shè)置共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使之成為一種“利益共同體”。也就是說，只有在小組中的每一個成員都取得成功的前提下，組內(nèi)的每個學(xué)生才能獲得成功。這種做法可以使組內(nèi)的每一個學(xué)生都樹立起“休戚相關(guān)”、“榮辱與共”的集體中心意識，增強(qiáng)學(xué)生捍衛(wèi)為集體榮譽(yù)而學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動機(jī)。

3、建立互助學(xué)習(xí)合作小組，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性。

要想適應(yīng)社會，能與別人密切交往，其中重要的一點(diǎn)就是對他人能熱心幫助，真誠相待。通過小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生感到要想使自己在學(xué)習(xí)上有所收獲，必須做到小組之間的每一個成員相互幫助，相互取長補(bǔ)短，虛心聽取別人的意見，接受善意的批評。從而培養(yǎng)了小組成員善于傾聽別人的意見，幫助本組成員共同提高的好品質(zhì)，成為他們在適應(yīng)社會中所必備的條件。

4、合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

合作學(xué)習(xí)把學(xué)生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者。它主張那些已經(jīng)掌握某種知識和技能的學(xué)生把知識和技能教給其它成員。作為講授者的學(xué)生，為了能夠教得更清楚、透徹，必須對所學(xué)的材料進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和分析。其它學(xué)生也希望在課堂上表現(xiàn)出色，因此他們要做好充分的預(yù)習(xí)工作。認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，遇到不會的單詞主動查字典，并查找資料中的有關(guān)注解。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，自學(xué)能力也提高了。

5、合作學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

在組織對話和操練中，小組長要根據(jù)實(shí)際情況安排誰先誰后、誰問誰答，充分考慮對話的難易度和學(xué)生的水平。特別是在英語短劇的自編自演過程中，學(xué)生除了要選擇、組織對話內(nèi)容，認(rèn)真準(zhǔn)備道具，進(jìn)行角色安排，還要在排練中對效果和出現(xiàn)的問題進(jìn)行修改，并不斷地總結(jié)，大大提高了學(xué)生的組織能力。

6、合作學(xué)習(xí)拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。

它不僅將學(xué)生個體間的學(xué)習(xí)競爭關(guān)系改變?yōu)椤敖M內(nèi)合作”、“組際競爭”的關(guān)系，還將傳統(tǒng)教學(xué)中的師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多向交流，而且還將學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外。

（二）待進(jìn)一步研究和改進(jìn)的問題。

小組合作學(xué)習(xí)是新課標(biāo)下的課堂教學(xué)改革，意義是很大的。然而縱觀小組合作化的實(shí)踐課堂，我們卻發(fā)現(xiàn)在“小組合作化學(xué)習(xí)”實(shí)施過程中出現(xiàn)了諸多問題，還存在一些有待進(jìn)一步研究和改進(jìn)的問題：

（1）教師沒能堅(jiān)持“解放學(xué)生、相信學(xué)生”的原則。

（2）合作小組結(jié)構(gòu)安排不科學(xué)；

（3）缺乏嚴(yán)格的組規(guī)和良好的組風(fēng)；

（4）缺乏對學(xué)生教學(xué)常規(guī)及討論交流方法的傳授與講解；

（5）各小組缺乏小組精神內(nèi)核，合作探究文化氛圍不足。

（6）課堂討論的任務(wù)缺乏針對性，小組合作學(xué)習(xí)華而不實(shí)；

（8）小組合作學(xué)習(xí)過分重學(xué)習(xí)或回答，成績好者強(qiáng)勢，學(xué)習(xí)不佳者消極；

（9）課堂教學(xué)評價方法和標(biāo)準(zhǔn)過于狹窄或片面。

（三）解決問題的策略措施。

1、教師要堅(jiān)持“解放學(xué)生、相信學(xué)生”的原則。

教育家葉圣陶先生曾說：“教育成功的秘訣就是：解放學(xué)生、相信學(xué)生?！苯處熢谛〗M互助學(xué)習(xí)中的角色地位就是做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。應(yīng)利用學(xué)科自身的魅力著力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬敞的心理空間，盡可能多地給學(xué)生提供參與活動的機(jī)會，幫助學(xué)生在小組學(xué)習(xí)活動中真正理解和掌握基本知識技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，成為學(xué)習(xí)活動的主人。

沒有教師的.支持和幫助，學(xué)習(xí)者很難實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性。在不同的自主階段教師要給予學(xué)生不同方式的支持。當(dāng)小組合作學(xué)習(xí)遇到困難時教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的啟發(fā)者；當(dāng)小組成員的合作氛圍不太融洽教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)者；在自學(xué)與互助環(huán)節(jié)，教師是引導(dǎo)者；在課堂討論環(huán)節(jié)，教師是欣賞者評價者；在反饋課上教師是總結(jié)者、提升者。

2、科學(xué)合理安排合作小組結(jié)構(gòu)與層次。

小組的建立主要目的就在于幫助每個學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此小組的劃分應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為重要依據(jù)。一般情況下，應(yīng)使每個小組都同時擁有高、中、低三個層次的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)學(xué)生的性別、性格及單科成績等特點(diǎn)進(jìn)行個別調(diào)整，實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳組合，我采用互補(bǔ)式分組法，4人一小組?？茖W(xué)研究以及我們的實(shí)踐均表明：最佳的小組合作人數(shù)應(yīng)在3—5人之間，其中又以兩兩成對的“四人小組”最為適宜。因?yàn)椴徽搶τ趯W(xué)習(xí)還是管理來說，四人小組都具有很多的好處，如：四人小組變成兩人一對，可以在最大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的互動；四人小組有利于學(xué)生個人才能的充分展示；小組規(guī)模越大，某個學(xué)生隱藏或被忽略的機(jī)會就越大，而四人小組恰好可以避免這一問題；四人小組優(yōu)于兩人小組的地方在于有更多的主意和力量去完成任務(wù)。組與組之間也要注意均衡，確保每組至少要有一名敢說敢做、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生做為組長，這樣可以帶動整組工作的順利進(jìn)行。其余組員的配對也是采用面對面、一幫一的方法，這樣在檢查作業(yè)、組內(nèi)討論等活動時，學(xué)生的思維得到充分展示和交流，有助于養(yǎng)成多角度、多層次的思考問題的習(xí)慣，能使各層次的學(xué)生都有所發(fā)展、共同促進(jìn)。

3、制定嚴(yán)格組規(guī)，培養(yǎng)良好組風(fēng)。

“不以規(guī)矩，不成方圓”，一個優(yōu)秀的班集體離不開良好的班級規(guī)則和規(guī)范建設(shè)，嚴(yán)格的組規(guī)和良好的組風(fēng)是小組規(guī)則和規(guī)范建設(shè)最為有力的保障。所以，小組建立初期就應(yīng)該要求各小組學(xué)生盡快建立起一套嚴(yán)格細(xì)致、切實(shí)可行，并具有約束力的“組規(guī)”，嚴(yán)格執(zhí)行，使學(xué)生在小組內(nèi)部也能夠做到“有法可依”、“有法必依”。需要說明的是，對于“組規(guī)”的建立，教師在表明原則后不應(yīng)過多干涉，而應(yīng)該完全建立在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自行制定，自行實(shí)施，這樣，學(xué)生品嘗到“民主自治”的樂趣，才會有“依法辦事”的熱情與積極性。

4、強(qiáng)化課堂常規(guī)，傳授“互相研討和相互交流”的方法。

葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！庇逃衣蹇艘舱J(rèn)為：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。要想有一個好的學(xué)習(xí)小組，就要從點(diǎn)滴的常規(guī)訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！白⒅丶?xì)節(jié)、鑄造精品”，我先從同學(xué)們的坐姿著手訓(xùn)練，要求只要有老師或同學(xué)在黑板前發(fā)言時，同學(xué)們必須一律面朝講者，如果在側(cè)面黑板前講解，更要快速調(diào)整坐姿，做到快、靜、齊，不能打擾正常上課?？床坏胶诎宓膶W(xué)生要快速地調(diào)整好位置，可以下位站著或蹲在黑板旁邊或著與別的同學(xué)同坐一凳，總之整個過程自然有序，同學(xué)們不會因?yàn)樽邉拥倪^程造成學(xué)習(xí)上的分心。為此我們還進(jìn)行了專門訓(xùn)練。

每位學(xué)生都享有活動的權(quán)利，我積極做好小組活動的調(diào)節(jié)工作，讓班級內(nèi)的學(xué)生不善于參與活動到能夠參與活動，到最后積極主動參與活動，真正進(jìn)入到活動中的角色來。比如組內(nèi)討論時，要求6人必須周成一團(tuán)，不能落下一人，組長組織大家活動時可以根據(jù)具體情況指名發(fā)言，在遇到較難的問題時可以由組長講解或誰會誰講，其余同學(xué)仔細(xì)傾聽，如果有沒聽懂的地方可隨時提出，講解后再由程度較差的學(xué)生復(fù)述一遍，最終達(dá)到整組成員都要會的目的。

5、創(chuàng)建小組精神內(nèi)核，打造合作探究文化氛圍。

小組的精神文明建設(shè)主要是以熔鑄共同的價值追求為核心，培養(yǎng)和激勵小組成員的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，比如發(fā)揮小組長的作用，建立組牌（或組徽），選定小組格言，制定小組發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，提出小組口號，建立墻面小組文化環(huán)境、組歌等。

優(yōu)秀的小組必須具備強(qiáng)烈的合作意識、目標(biāo)意識、競爭意識和強(qiáng)烈的小組榮譽(yù)感，并具有民主、和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的組間關(guān)系，這就需要教師從精神文化建設(shè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。

6、課堂討論的任務(wù)具體有針對性。

小組學(xué)習(xí)任務(wù)通常根據(jù)教材、教參來設(shè)計(jì)。若既不考慮學(xué)生的實(shí)際興趣和需要，也不考慮合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，結(jié)果往往是：當(dāng)別的同學(xué)發(fā)言時，便嘆息遺憾，似乎精力都在誰在展示上，至于別人說什么，做什么，怎樣說或做，他們關(guān)心不夠。而我們老師在評價課堂教學(xué)時，也常常作出“這堂課很活躍，學(xué)生表現(xiàn)很出色，學(xué)生發(fā)言很積極”等評價，卻很少去注意學(xué)生有沒有耐心傾聽彼此的回答，有沒有對同學(xué)的回答作出評判、分析、思考，得出自己的見解。

要解決好這些問題，首先，在每節(jié)課的教學(xué)中，老師要隨時向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：聽和說同樣重要，傾聽也是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一，聽既是尊重別人，也是尊重自己，更能弄懂別人要表達(dá)的意思，吸取其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成果充實(shí)自我。因此，說要大膽，聽要專心。同時，老師可向同學(xué)表明：老師欣賞積極發(fā)言的學(xué)生，同樣也喜歡專心傾聽的學(xué)生。在專心傾聽的基礎(chǔ)上，再勇于發(fā)表自己的見解，那就更好了。學(xué)生在明確要求之后，一般都能等待別人把話說完并努力去思考，理解同學(xué)的發(fā)言，即使同學(xué)回答有錯，在老師的提醒下，學(xué)生也會“耐心”等待。其次，課堂上無論學(xué)生的發(fā)言是對還是錯，是流暢還是吞吐，教師都要專心傾聽每一個學(xué)生的發(fā)言，偶爾可作提示，但不可打斷學(xué)生的發(fā)言。教師在評價學(xué)生時也應(yīng)努力做到先肯定，再指正，尋找學(xué)生發(fā)言的閃光點(diǎn)。這樣，教師的榜樣示范會潛移默化影響學(xué)生：聽別人發(fā)言，首先要找到值得自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，其次才是指正、補(bǔ)充等。只要我們在課堂上堅(jiān)持要求明確，堅(jiān)持榜樣示范，課堂上學(xué)生的傾聽意識就會在其間慢慢流淌。

7、堅(jiān)持學(xué)生主體地位，既要強(qiáng)調(diào)合作也要重視自學(xué)。

在一些課堂上，教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)后，立刻簡單地讓同桌或前后桌的學(xué)生組成小組，展開討論。教師既不指導(dǎo)學(xué)生如何相互交流，也不監(jiān)控學(xué)生在小組內(nèi)的交往活動。小組活動表面上熱熱鬧鬧，氣氛高漲，一改以往靜聽——接受的學(xué)習(xí)方式，但是小組內(nèi)學(xué)習(xí)效率低下。為了完成教學(xué)目標(biāo)，一但讓每個小組的代表發(fā)言匯報(bào)時間不夠時，就匆忙結(jié)束合作學(xué)習(xí)，進(jìn)入下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)際上這是教師沒有完全理解教材的編排意圖和重點(diǎn)，沒有很好地設(shè)計(jì)怎樣通過合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解所學(xué)知識，沒有向?qū)W生說清楚合作的要求和目的是什么。在課堂教學(xué)改革以來，我嘗試著把小組研究探討在課堂上全面鋪開。我采取了簡單的教師評價的方式。堅(jiān)持學(xué)生主體地位，既要強(qiáng)調(diào)合作也要重視自學(xué)。

8、肯定成績好者回答的正確性，表揚(yáng)學(xué)習(xí)不佳者的勇氣。

首先，學(xué)生功利性太強(qiáng)。獲勝了的學(xué)生得意洋洋，失敗了的學(xué)生就互相埋怨，互相攻擊。有的學(xué)生受到打擊就情緒低落，不再要求上進(jìn)。其次，我發(fā)現(xiàn)在有的組，學(xué)習(xí)任務(wù)落到了幾個較優(yōu)秀的學(xué)生身上，其它學(xué)生因?yàn)椴粔蜃孕?，生怕給全組拉下分?jǐn)?shù)，所以不再發(fā)言，漸漸地不再思考。第三，最嚴(yán)重的是，我發(fā)現(xiàn)，一堂課熱熱鬧鬧地過去以后，在部分學(xué)生的頭腦里，要學(xué)習(xí)的知識并沒有留下痕跡。我積極采取措施：肯定成績好者回答的正確性，表揚(yáng)學(xué)習(xí)不佳者的勇氣。實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)：互相埋怨的話聽不到了，而在一些組長的督促下，部分懶于思考的學(xué)生也漸漸行動起來。

9、評價方法與標(biāo)準(zhǔn)過于狹窄或片面。

新課標(biāo)在基本理念中明確指出：“評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心?！蔽覀冮_展小組合作學(xué)習(xí)時，認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)以小組團(tuán)體的成績作有評價標(biāo)準(zhǔn)，所以教師在教學(xué)時往往把評價和獎賞過多地放在小組整體上，從而忽略個體的發(fā)展。我們都知道小組合作學(xué)習(xí)只是一種形式，它是為學(xué)生個體的全面發(fā)展服務(wù)的，教師應(yīng)想一想怎樣才能處理好小組合作與個體發(fā)展之間的關(guān)系。在課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，教師的評價方法與標(biāo)準(zhǔn)不可過于狹窄或片面必須有理有據(jù)，或表揚(yáng)或激勵或批評，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，成為學(xué)生不斷上進(jìn)的動力，若一味當(dāng)好好先生，或嚴(yán)詞訓(xùn)斥，根本不能引起學(xué)生內(nèi)心學(xué)習(xí)的激勵。為合理、充分利用小組評價，應(yīng)做到：個性評價與小組集體評價相結(jié)合；學(xué)生評價應(yīng)與教師評價互相補(bǔ)充，相輔相成；應(yīng)將小組評價貫穿一節(jié)課的始終；評價時要特別關(guān)注學(xué)習(xí)成績一直不太理想的同學(xué)，給與其特別關(guān)愛。

英國教育家亞當(dāng)斯說：“教師的影響是長久的。教師絕不能停止自我感化?！痹诮虒W(xué)過程中，我們必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，盡量避免負(fù)面影響的滋長，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)對教學(xué)工作的積極作用，這是我們在今后的教學(xué)實(shí)踐過程中需要繼續(xù)研究和探討的。

（一）學(xué)分制定原則。

為了使我校的教學(xué)進(jìn)一步適應(yīng)社會發(fā)展的需要，提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)及語文素養(yǎng)，教學(xué)改革勢在必行。學(xué)分制作為一種教學(xué)管理制度，其基本點(diǎn)是：1、以學(xué)分表示課程在教學(xué)計(jì)劃的份量。2、承認(rèn)學(xué)生的個別差異，包括才能、特長、愛好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與勤奮程度等，3、教學(xué)計(jì)劃具有彈性。基于學(xué)分制的上述特點(diǎn)，我校實(shí)施了學(xué)分制，并進(jìn)行了改革。

根據(jù)我校學(xué)分制改革實(shí)施方案的精神體現(xiàn)以人為本的觀念，注重學(xué)生的個性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生更積極主動參與學(xué)習(xí)，配合中等職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容和各教師的教學(xué)方法，總結(jié)以往學(xué)分方案的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，特制定中專語文學(xué)分制實(shí)施方案：

（二）學(xué)分實(shí)施具體過程。

語文學(xué)科總分為30分，根據(jù)方案過程學(xué)分15分，結(jié)果學(xué)分15分，另有附加學(xué)分。

1、根據(jù)中專學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不理想的特點(diǎn)，同時為了學(xué)生學(xué)習(xí)更快見成效，我們把過程學(xué)分分為三塊：一是課堂表現(xiàn)，二是課外表現(xiàn)，三是選修課表現(xiàn)。

（1）課堂表現(xiàn)，附表如下：項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)評定方法上課紀(jì)律。

（1）、上課遲到早退每次扣0.2分，無故曠課每次扣0.4分。

（2）、上課睡覺，隨便講話、嬉笑、做小動作每次扣0.5分。

（3）、嚴(yán)重?cái)_亂課堂紀(jì)律，不尊重教師者扣0.8分、教師當(dāng)場評分或?qū)W生記載打分。

學(xué)習(xí)態(tài)度。

（1）認(rèn)真思考積極發(fā)言，根據(jù)回答準(zhǔn)確度加0.1—0.2。

（2）一學(xué)期從未發(fā)言扣1分。

（3）回答老師提問時一問三不知態(tài)度差的扣0.3—0.5。

（4）上課認(rèn)真作課堂筆記一學(xué)期下來加0.5—1分，未做者扣0.1—0.2教師當(dāng)場評分或?qū)W生記載打分（2）課外表現(xiàn)（4分）。

課外表現(xiàn)分為課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)（1分）、學(xué)生作業(yè)（3分）。我們對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行小部分改革，分成兩塊：一是平時作業(yè)；二是程度較難題作業(yè)的完成，由學(xué)生自由組合，三人一組，教師事先設(shè)計(jì)好題目（例如分類討論題），規(guī)定完成的最后期限，學(xué)生可根據(jù)需要查找相關(guān)資料，最后上交并出一道相關(guān)題。

（3）選修課（3分）。

根據(jù)學(xué)分制改革的精神，學(xué)生選修課特別活躍，所以選修課學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)分為0分，讓學(xué)生自己向課堂要學(xué)分；在上課時表現(xiàn)突出積極動腦思考發(fā)言踴躍者每次加0.4分。

2、結(jié)果學(xué)分（15分）。

結(jié)果學(xué)分分為三塊：月考、期中考、期末考。月考占4.5學(xué)分，期中考占4.5學(xué)分，期末考占6分。

具體實(shí)施方法。

（1）比例：一個班級按照比例15%的總學(xué)分的90%。

一個班級按照比例35%的總學(xué)分的75%。

一個班級按照比例45%的總學(xué)分的60%。

一個班級按照比例5%的總學(xué)分的6%。

（2）若在改卷時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有作弊情況，視具體情況將其在這一類學(xué)分減半。

3、附加學(xué)分。

附加學(xué)分是學(xué)生通過積極參加各級各類知識技能比賽、多種技能證書的考取（除與本專業(yè)相應(yīng)的初級證書外）、社會實(shí)踐等所取得的學(xué)分。附加分可替代課程學(xué)分。

（1）競賽獲獎附加學(xué)分。

為了充分體現(xiàn)“個性發(fā)展原則”，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)必修、選修課程的同時，積極參加各種競賽和技能比武，因此我校給予參加者及獲獎?wù)咭欢ǖ膶W(xué)分。參加各級各類競賽獲獎的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)如下表所示：以上獲獎學(xué)分統(tǒng)一由教務(wù)處公布和登記。

（2）技能證書附加學(xué)分。學(xué)校鼓勵學(xué)生考取多種技能證書和更高一級技能證書，每考取1本其他工種初級證書給30個學(xué)分，考取1本中級技能證書給60個學(xué)分，考取1本高級技能證書給100個學(xué)分。屬于同一種技能等級證書的，只計(jì)最高一級，不累計(jì)計(jì)分。每學(xué)期由班主任按規(guī)定計(jì)分登記，每學(xué)期末報(bào)教務(wù)處存檔。

（3）社會實(shí)踐附加學(xué)分。學(xué)生參加社會參觀、調(diào)查與其他社會活動（學(xué)校統(tǒng)一安排的校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)除外），每天為2個學(xué)分，由班主任按根據(jù)實(shí)際情況計(jì)分登記，每學(xué)期末報(bào)教務(wù)處存檔。

（4）其他附加分。班主任或任課教師可根據(jù)需要提出方案，報(bào)教務(wù)處審定后執(zhí)行。

通過學(xué)分計(jì)劃的實(shí)施，能有力地促進(jìn)師生的互動性、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，揚(yáng)長避短，真正促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。當(dāng)然，在實(shí)施過程中，還應(yīng)不斷地改進(jìn)、完善，以便達(dá)到更好的效果。

教研組長是“集體備課”活動的組織實(shí)施者，具有研究能力、統(tǒng)籌組織活動的調(diào)控能力和對集體備課的評價能力，發(fā)揮好協(xié)調(diào)、銜接教導(dǎo)處和本組教師的紐帶作用，組織實(shí)施集體備課活動。

集體備課的主要內(nèi)容是：“研讀課標(biāo)、教材，分析課堂學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，分解備課任務(wù)，審定備課提綱，反饋教學(xué)實(shí)踐信息”

1、固定各次備課內(nèi)容。

為了減少盲目性，開學(xué)初，我們語文組主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容等問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本組集體備課計(jì)劃。集體備課時，各成員主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

2、通過“拜師”授課，青年教師成長。

我們學(xué)校年輕老師多，所以傳、幫、帶的任務(wù)很重。集體備課是一個很好的交流途經(jīng)。年輕教師精力充沛，有活力，但是在教學(xué)方面缺少經(jīng)驗(yàn)，對教材的把握和教學(xué)靈活性都有欠缺，他們有一定的理論知識，在實(shí)際運(yùn)用方面缺乏靈活性，老教師以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，細(xì)致周全的教學(xué)設(shè)計(jì)、踏實(shí)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神給年輕的教師做出了榜樣。通過集體備課，老師們在交流時無形中都感受到自己在不斷進(jìn)步，每當(dāng)大家在一起交流、研討時，帶給自己的是永久的“營養(yǎng)”。

在培養(yǎng)青年教師時，主要是通過“拜師”，一個老教師帶一名青年教師，年輕老師要在組內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課，每個學(xué)期聽課不得少于25節(jié)。青年教師上公開課之前，大家一起幫助他們備課，課后全組老師們一起評課，指出課堂中存在的問題。

3、集體備課堅(jiān)持：“三個原則”、“四個統(tǒng)一”、“六備”

我們的教研做到了“三個原則”、“四個統(tǒng)一”、“六備”。三個原則是：統(tǒng)一性原則，超前性原則，完整性原則。超前性就是備課要有前瞻性，不能只看眼前，備課時要考慮到學(xué)生的發(fā)展，備學(xué)習(xí)方法，也是我們備課的一個部分。四個統(tǒng)一是：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一要求。在授課過程中，盡可能多的滲透德育教育?！傲鶄洹保簜渲攸c(diǎn)，備難點(diǎn)，備教法，備課堂活動設(shè)計(jì)，備作業(yè)、備學(xué)法。我們在備課時都是定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

4、通過集體備課，規(guī)范了課堂教學(xué)。

日常研究以教材、教學(xué)為主要內(nèi)容，以備課組為單位，集體備課加個性備課，通過聽課和互相研討幫助老師解決課堂中出現(xiàn)的問題。

每位中心發(fā)言人要準(zhǔn)備書面的發(fā)言材料，書面的教案，電子課件，單元測試題等等。集體教研時，中心發(fā)言人要獨(dú)立備課，做一個單元的分課時微型課，大家進(jìn)行討論，這樣備課省時、高效。每個教師認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湟粋€單元的課，通過集體交流、研討，實(shí)行資源共享，每個單元都能保質(zhì)保量地備好。

5、通過集體備課，提高了教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)習(xí)新課改理念的基礎(chǔ)上，在教研活動中針對某一先進(jìn)理念，通過老師講述自己這方面的教學(xué)經(jīng)歷和故事，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和教學(xué)靈感，相互交流，升華認(rèn)識，就一些主要問題達(dá)成共識，在自己的教學(xué)中進(jìn)一步驗(yàn)證，來指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

總之，“集體備課”永遠(yuǎn)是一個動態(tài)發(fā)展的提高過程。它能有效地推進(jìn)備課改革的力度與進(jìn)程，它有效地提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。

本學(xué)期我們中專語文組教師積極參加了校內(nèi)說課、聽課、評課活動。教研組長充分發(fā)揮指導(dǎo)功能，開展經(jīng)常性的組內(nèi)輪流聽課，加強(qiáng)組與組之間、教師之間的交流和研究。

語文組長積極組織年輕教師參加了20xx青年教師基本功大賽，本著“解讀新課標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量”目標(biāo)，我組年輕教師張靜媛、馬芳和我三位教師在“學(xué)案評比、粉筆字、ppt課件制作、答辯、公開課展示”5個項(xiàng)目主動參賽，最終在第三屆青年教師基本功大賽上取得一等獎。

同時我們還去了鄭州11中聽了專家的《解讀詩歌意象，賞析詩歌魅力》，通過走出去聽課學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了教師們的視野，吸取外校教師先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，促進(jìn)自身課堂教學(xué)質(zhì)量提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教師運(yùn)用新課程，新課標(biāo)理念的意識和現(xiàn)代課堂教學(xué)的能力。認(rèn)真組織集體教研活動，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式，以教研促教改，形成科研、教研、常規(guī)教學(xué)三位一體的研究氛圍，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。

英國教育家亞當(dāng)斯說：“教師的影響是長久的。教師絕不能停止自我感化?！币虼宋覀冋Z文組教師會牢固樹立教師的服務(wù)意識；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

軍訓(xùn)總結(jié)中專。

中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字篇二

中專生學(xué)期未個人自我總結(jié)時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這個學(xué)期的最后階段，回顧一下過去，剛來到農(nóng)校報(bào)道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說歲月入流!回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的一年，在這一年里，無論是學(xué)習(xí)方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進(jìn)心更強(qiáng)，能積極參加各種比賽，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前更端正，能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作不曠課，自覺遵守課堂紀(jì)律，對老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成，對不懂的問題主動向老師請教，這個學(xué)期對我來說很充實(shí)，一個市汽車技能大賽，一個省創(chuàng)新大賽，還考了個汽車電工證。在紀(jì)律方面，我可以做到尊敬老師，與同學(xué)之間真誠相待，能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，紀(jì)律是學(xué)生應(yīng)該遵守的'，沒有紀(jì)律談何學(xué)習(xí)，我會再接再厲，爭取做的更好，這學(xué)期就要結(jié)束了，但我身上還有各種不足，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在各個方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對這一學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該說是早就有了目標(biāo)，我對未來充滿了信心!!!

中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字篇三

3年的學(xué)校生活，學(xué)校實(shí)踐，讓我初步的累積了不少經(jīng)驗(yàn)，雖然這對于一個即將面對社會的我來說是不夠的。面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。中專這3年是我人生中一個紅藥的階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識和提高自己全面綜合素質(zhì)的3年，謝謝我的學(xué)校。

在中專這3年里，在提高自己專業(yè)知識的同事，也努力的提高自己的思想品德，使自己全面的發(fā)展綜合能力，以適應(yīng)現(xiàn)在社會要的的復(fù)合型人才，做一個，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的'社會工作者，眼下社會變革迅速，對人才要求越來越高，我們也要以發(fā)展的眼光看社會，去發(fā)掘自己的的缺點(diǎn)和不足，完善自己，改正缺點(diǎn)。

作為一名中專生，我所有用的是年輕和精力，年輕意味和閱歷不夠，這讓我更加要虛心學(xué)習(xí)，畢業(yè)只是求學(xué)的第一步，未來的社會將會教會我更多更多，希望當(dāng)我離開學(xué)校步入社會后，可以有更好的學(xué)習(xí)機(jī)會，從而能以更好的成績報(bào)答父母，報(bào)效國家，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，各位同事的鼎力協(xié)助下，本人完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、安排就業(yè)人數(shù)。

20__年對于我們學(xué)生來說是就業(yè)機(jī)會最多，就業(yè)質(zhì)量最高的一年，因?yàn)?0__年開發(fā)區(qū)是引進(jìn)外資、大型企業(yè)進(jìn)駐最多的一年，過億元的企業(yè)近百家。其中，50億元以上的企業(yè)有兩家，20億元以上的企業(yè)20多家，這么多的大企業(yè)會給我們的學(xué)生帶來更多更好的就業(yè)機(jī)會。全年需要就業(yè)學(xué)生468人，男生396人，女生62人，截止到20__年7月1日，已安排男生384人，女生56人，共440人，剩余28人未就業(yè)的主要原因是年紀(jì)太小，到高三畢業(yè)時才16周歲；還有個別學(xué)生是未達(dá)到畢業(yè)要求，比如：學(xué)費(fèi)未交齊、學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績嚴(yán)重不合格、檔案里有開除學(xué)籍留下查看處分等。這些學(xué)生在今后仍然有機(jī)會推薦就業(yè)。

二、推薦就業(yè)去向。

1、男生主要去向是工業(yè)類單位，如__等。

2、女生主要去向是幼兒教育，如__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、__、部分私立幼兒園。__也有校部分學(xué)生。

3、就業(yè)單位的類型主要是國有企業(yè)和民營企業(yè)。三、用人單位工資待遇。

1、就業(yè)時初始工資一般在10001800元/月。

2、都有保險、但是能給上五險的單位占所有用人單位的60%左右，能上住房公積金的單位在所有用人單位里占30%左右。

3、基本都能提供食堂或者有餐補(bǔ)。但能提供住宿的企業(yè)不多，經(jīng)過考察，提供的住宿環(huán)境一般達(dá)不到學(xué)校學(xué)生宿舍的水平，很多學(xué)生都對住宿不滿意。

4、工作時間一般都在8小時，個別企業(yè)會有經(jīng)常性加班，在10小時左右，但是加班都會有加班費(fèi)。倒班制的工作方式很多學(xué)生不接受。有雙休日的單位比較少，基本上都是一周休息1天，而且哪天休息一般由單位來決定。

四、學(xué)生就業(yè)心態(tài)。

大多數(shù)學(xué)生還是比較務(wù)實(shí)的，也能及時適應(yīng)自己的身份轉(zhuǎn)換，積極面對未來的生活、工作。這些學(xué)生約占所有這批學(xué)生70%。

部分學(xué)生是無所謂的態(tài)度，即怎樣都行，既有種初生牛犢不怕虎的氣勢，到哪都是工作，失敗也無所謂的闖勁，也有種對自己不太負(fù)責(zé)任態(tài)度。約占這批學(xué)生的20%。

小部分學(xué)生在就業(yè)時處于茫然的狀態(tài)，即便是就業(yè)輔導(dǎo)做的再細(xì)，這些學(xué)生對于未來還是有抵觸或者畏懼或者厭煩的心理，不愿意就業(yè)、不愿意步入社會、不愿意主動與人交流，這已經(jīng)不僅僅是就業(yè)心態(tài)的問題，而是整個人生觀、價值觀都需要有所改善。這在所有學(xué)生中約占不到10%。

五、就業(yè)輔導(dǎo)工作。

這批畢業(yè)生在他們二年級的時候就開始進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)，通過每周一次的就業(yè)指導(dǎo)課進(jìn)行全面系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容主要有：學(xué)校就業(yè)政策、學(xué)校就業(yè)途徑、就業(yè)形勢、就業(yè)中存在的問題、面試、職業(yè)禮儀、學(xué)生與員工身份的轉(zhuǎn)換、職業(yè)生涯規(guī)劃、保險、合同、在職升學(xué)、自主求職注意事項(xiàng)、簡歷、招聘會注意事項(xiàng)、職場新人注意事項(xiàng)及面試題集等。通過全面的理論學(xué)習(xí)之后又對他們進(jìn)行了模擬面試，邀請了用人單位的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講座，邀請學(xué)校歷年來優(yōu)秀畢業(yè)生回校座談。最大程度的提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力、及時轉(zhuǎn)變心態(tài)的能力、面試能力、求職能力以及自我保護(hù)的能力。

六、就業(yè)回訪。

今年在安排就業(yè)的同時對以前有過合作的企業(yè)同時進(jìn)行了回訪。我們的學(xué)生有一定的流失，工作不到3個月是一個流失高峰期，一些不定性的學(xué)生基本上會在3個月之內(nèi)離職，而留下來的學(xué)生表現(xiàn)都很不錯，部分學(xué)生已經(jīng)被提升為基層骨干、甚至基層領(lǐng)導(dǎo)，工資福利待遇都大大提高?；卦L中也發(fā)現(xiàn)部分單位原先承諾的事項(xiàng)沒有完全兌現(xiàn)，比如漲工資上漲的幅度很小，保險上的不及時，工作時間有所延長等等，對此我們與用人單位進(jìn)行了溝通，一般都會有所改善。學(xué)生總體上對現(xiàn)有工作滿意程度還可以。通過調(diào)查對現(xiàn)有工作比較滿意的占這批就業(yè)學(xué)生的35%左右；對現(xiàn)有工作感覺一般的大約在55%左右；對現(xiàn)有工作覺著不理想的，想要換工作的在10%左右。這個調(diào)查數(shù)據(jù)比較符合現(xiàn)在年輕人的就業(yè)心理，即便是再好的單位也會找出令其不滿意的地方，而且總覺著外面會有更好的，這也是人生成長必須經(jīng)歷的一個過程，我們只能是盡可能的提醒學(xué)生，并不能強(qiáng)制的要求學(xué)生必須按照我們給她們規(guī)劃的'路走。

七、就業(yè)工作中需要進(jìn)一步完善方面1、規(guī)范就業(yè)管理。

現(xiàn)有的工作制度和工作程序基本上能順利、效率、圓滿的完成學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)，但是在某些特殊情況或者應(yīng)急處理中存在著銜接和應(yīng)急不到位的弊端，我們在工作中已經(jīng)慢慢的掌握了其中的規(guī)律和發(fā)展方向，正在逐步建立更完善的制度和工作方式。

2、細(xì)化管理。

完善學(xué)生就業(yè)信息庫，掌握學(xué)生更加詳細(xì)的信息。因?yàn)閷W(xué)生眾多，而專職就業(yè)的老師少，目前還很難做到“一對一”就業(yè)服務(wù)，對學(xué)生的信息掌握的不夠詳細(xì)，不能很好的根據(jù)個人情況推薦就業(yè)，這是我們一直在努力改善的，今后也會著重于此。

3、加強(qiáng)就業(yè)回訪。

就業(yè)回訪我們一直在做，但是目前成規(guī)模、大批量的就業(yè)回訪一直是不定期的進(jìn)行，定期進(jìn)行回訪的方式的一般只是電話回訪，偶爾采用網(wǎng)絡(luò)回訪，信息收集量不夠全面和準(zhǔn)確。但是目前在人力、財(cái)力上有所不足，有些工作在操作起來有些難度。我們會盡自己最大的努力將就業(yè)回訪做的更加全面詳細(xì)。

4、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)。

目前就業(yè)指導(dǎo)已經(jīng)做到了日常開課、模擬面試、簡歷填寫等內(nèi)容，但是在請專家測試職業(yè)心理、請優(yōu)秀畢業(yè)生座談、請用人單位講座等方面作的還不到位，不能讓學(xué)生全面的理解學(xué)校貫徹的就業(yè)理念，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容，模擬面試也還沒有收到預(yù)想中的效果，今后我們將在這方面認(rèn)真研究、尋找機(jī)會，做好與企業(yè)和專家的聯(lián)誼活動，盡量給學(xué)生提供這方面的服務(wù)。今年的就業(yè)工作已經(jīng)結(jié)束，本人在取得一定成績的同時也意識到了自身存在的不足，在今后的工作當(dāng)中會端正服務(wù)學(xué)生的態(tài)度，不斷更新自身業(yè)務(wù)知識，強(qiáng)化專業(yè)技能，為職業(yè)中專的就業(yè)工作和學(xué)校的長期發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字篇五

時光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從嚴(yán)冬走進(jìn)盛夏。中專的第一個學(xué)期即將過去，回首往事，這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我深深感受到我在不斷的成長。

在這個學(xué)期里，我接觸到更多團(tuán)總支學(xué)生會的成員們，每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，每一個成員都是一本使我受益的書本。特別是我們的學(xué)長、學(xué)姐們，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，組織能力也有了很大的提升。還有同年級的干部，他們都很盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)自己，讓我感到慚愧，自己是做得多不么不足啊。

作為學(xué)生會的干部，我知道要做個有心人；高調(diào)做事，低調(diào)做人。秘書工作是很比較繁瑣的，要注意很多細(xì)節(jié)問題。讓我更加明白了細(xì)節(jié)是可以決定成敗，態(tài)度決定一切。工作的時候要時刻保持一顆進(jìn)取心、時刻保持一顆細(xì)心、時刻保持一顆耐心。如果不端正態(tài)度，工作是做不好的。通過在學(xué)生會的工作生活，我覺得自身素質(zhì)有了很大的提高。工作也不是靠一股蠻勁，工作需要動腦子的，要細(xì)心觀察，尋找方法。

我覺得我們系的團(tuán)總支學(xué)生會是一個團(tuán)結(jié)合作、相親相愛、友好和睦的團(tuán)隊(duì)。在這樣一個團(tuán)隊(duì)，讓我在大學(xué)里得以不斷的展示自我，提升自我。盡管我在各方面的關(guān)懷與支持下，取得了顯著的成績和長足的進(jìn)步，但我也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到自身的缺點(diǎn)和不足。有待進(jìn)一步完善和提高。在打印班級各班通訊錄時沒有仔細(xì)核對秘書部郵箱里各班發(fā)給我們的通訊錄，導(dǎo)致打錯了通訊表內(nèi)容，浪費(fèi)資源。在一些活動中沒有做好考勤工作。還有在教學(xué)技能大賽時沒有及時發(fā)通知，影響了活動工作。我意識到自己問題所在，工作還不夠細(xì)心，今后我努力改正缺點(diǎn)，把秘書部的工作做得更好。配合學(xué)生會的各項(xiàng)工作。

只有總結(jié)好過去，才能更好的提高自己，更好地開展以后的工作。也許我總結(jié)得不夠全面，所以希望各位老師和同學(xué)能給予我更多建議和意見，指出我的缺點(diǎn)，才能讓我有更多進(jìn)步。

謝謝！

中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字篇六

自從進(jìn)校就讀以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中，固然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟?fàn)幍纳鐣彩刮页浞值卣J(rèn)識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中專生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這一學(xué)期我努力刻苦的學(xué)習(xí)，對各門作業(yè)都產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)到了很多專業(yè)知識，充實(shí)了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應(yīng)社會打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我除了上課認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，課余時間我還積極參加各社團(tuán)活動，提高自身素質(zhì)；積極參加社會實(shí)踐活動，增加社會經(jīng)驗(yàn)，為將來步進(jìn)社會做好預(yù)備。

時間飛逝，眨眼又過了一個學(xué)期，在這個學(xué)期里，在良師的教導(dǎo)下，同學(xué)的互相幫助下和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我基本上掌握了所學(xué)的專業(yè)知識，并在期末取得了良好的成績，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和做人的好習(xí)慣。

在這一學(xué)期我努力刻苦的學(xué)習(xí)，對各門功課都產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)到了很多專業(yè)知識，充實(shí)了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應(yīng)社會打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我除了上課認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，課余時間我還積極參加各社團(tuán)活動，提高自身素質(zhì)；積極參加社會實(shí)踐活動，增加社會經(jīng)驗(yàn)，為將來步入社會做好預(yù)備。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦刻苦將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評。

在思想修養(yǎng)上，本人個人簡歷模板有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。本人熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，個人總結(jié)報(bào)告范文遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字篇七

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

珍貴的三年中專生活將要接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下中專三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自身回顧走過的路，也更是為看清將來要走的路。一個人的一生，每一步都要自身去走，人生需要自身去探索，不是靠父母；人生必須做出無數(shù)次選擇，每次決定都會給我?guī)硪环菔斋@、一種尊嚴(yán)，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自身的人生。

三年的中專生活，使我增長知識，也培養(yǎng)我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)自身的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自身的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的成績能有較大幅度的提高。

生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自身的生活更有意義，生活要有規(guī)律，要有遠(yuǎn)大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅(jiān)持信念就能活得更有意義。人，總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中得到鍛煉。

實(shí)習(xí)生活是檢驗(yàn)在校所學(xué)知識，同時也是進(jìn)一步對所學(xué)知識的加強(qiáng)鞏固和提高，我非常珍惜這段實(shí)習(xí)過程，它是我走向社會的第一步，從零開始，虛心向前輩學(xué)習(xí)，任勞任怨，力求做好每一件事，逐漸在工件中學(xué)會做事首先要懂得做人的道理。工作上，勤勤懇懇，關(guān)心學(xué)生，服從學(xué)校安排，完成教學(xué)任務(wù)。班主任工作，以身作則，和學(xué)生和同事團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)上，嘗試新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。生活上自覺從嚴(yán)要求自身，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。

作為積極樂觀新時代青年，我不會因?yàn)樽陨淼闹袑Ｎ膽{而失去自信，反而我會更加迫切要求自身充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我未來目標(biāo)。并且我相信：用心一定能贏得精彩！

中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字篇八

隨著時間的流逝，我已經(jīng)在房校生活了三年了?；厥兹曛袑Ｐ@生活生涯和社會實(shí)踐生活，有渴望。有追求，有成功。有失敗，有甜蜜的。但也有苦澀的。而我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為自己實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來為社會做出更多的貢獻(xiàn)。

首先談?wù)劚緦W(xué)期我認(rèn)為較好的加強(qiáng)班級常規(guī)管理的一些做法：

我每天抓的第一件事就是衛(wèi)生，中專學(xué)期個人總結(jié)。只有把衛(wèi)生搞好了，學(xué)生才能安心坐下來學(xué)習(xí)。班級衛(wèi)生實(shí)行負(fù)責(zé)制，任務(wù)層層分包，要求一周之內(nèi)必須保質(zhì)保量地完成。學(xué)校要求一周之內(nèi)不扣5分得紅旗，我們班要求扣過3分，下周重新值日。本學(xué)期班級衛(wèi)生只有兩周情況不是好之外，總體還是可以的。

班級紀(jì)律是班級穩(wěn)定的重要手段。我們班原來一直實(shí)行積分制，所以學(xué)生的紀(jì)律行為、紀(jì)律意識總的來講還是不錯的。象比較大的違紀(jì)現(xiàn)象，如打架斗毆，造成不良影響的，本學(xué)期沒有一次。但是，班級中存在有遲到、上課說話、不認(rèn)真聽講、抄作業(yè)等現(xiàn)象，象這一些事情，出在誰的頭上就追究誰的責(zé)任，目的就是紀(jì)律約束保證學(xué)習(xí)效果。我們班有紀(jì)律班長，負(fù)責(zé)考勤和課堂紀(jì)律，有課代表負(fù)責(zé)作業(yè)情況，任課教師和班主任抓的緊一些，所以，除了個別，班級學(xué)生大部分都不犯這種錯誤。另外，每天我只要到校，一定先進(jìn)班，安頓學(xué)生早讀，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生的情緒就能很快穩(wěn)定下來，能按部就班進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)，班主任進(jìn)班，也有穩(wěn)定軍心的作用。

九年級最難處理和面對的是學(xué)生談戀愛現(xiàn)象。原來我也發(fā)現(xiàn)有這些苗頭，但我不愿挑明，也怕處理不當(dāng)適得其反，一般是裝聾作啞，睜一只眼閉一只眼。但，本學(xué)期，有學(xué)生做的很放肆，影響不好。我忍了忍沒有處理，結(jié)果班上紛紛出現(xiàn)了這種情況。所以，忍無可忍，就分別單獨(dú)找學(xué)生談，談人生，談學(xué)業(yè)，談家庭，談責(zé)任，目的就只有一個，引導(dǎo)學(xué)生明白，這個年齡應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。但我覺得效果并不好。其實(shí)，到現(xiàn)在我也沒有好辦法。我現(xiàn)在實(shí)行的方法是，不加干涉過多，只在關(guān)鍵時節(jié)說說。說過了，學(xué)生想得開，是自己的造化；你聽不進(jìn)去，我行我素，耽誤了學(xué)業(yè)，我也無話可說。所以，我認(rèn)為這是自己的一個管理班級的弱點(diǎn)。

我在學(xué)習(xí)方面，抓的不專業(yè)，把學(xué)習(xí)任務(wù)都放在了任課老師的身上，我只是在學(xué)生課堂上出現(xiàn)問題時、作業(yè)不交時、與老師發(fā)生矛盾時等才過問一下。我認(rèn)為，只有班級紀(jì)律穩(wěn)定了，學(xué)生在這個環(huán)境才靜下心來學(xué)習(xí)，個人總結(jié)《中專學(xué)期個人總結(jié)》。另外，每個教師都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，我不能橫加干涉，放手讓任課教師去提高教學(xué)成績。

平時得空，我就站在講臺上，給學(xué)生講話，什么都講。有些社會現(xiàn)象和事情，我也會把我的想法和做法告訴學(xué)生。雖然是九年級學(xué)生，但他們還是太小，人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷不足，所以，該說給學(xué)生的一定要告訴他們。

到了九年級下學(xué)期，我把班上的后進(jìn)生劃為三類，一類是放棄考學(xué)目標(biāo)，只想混畢業(yè)的，；第二是有考學(xué)目標(biāo)的；第三，想上中專的。第一類的學(xué)生，給他們降低要求，只要做到學(xué)生常規(guī)即可；第二類學(xué)生，多給予鼓勵，做一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，只要有進(jìn)步就多表揚(yáng)，讓他們堅(jiān)持自己的目標(biāo)；第三類，結(jié)合學(xué)校給他們推薦一些辦學(xué)優(yōu)秀的中專，讓他們選擇適合自己的職業(yè)和學(xué)校。

本學(xué)期我做到不足的方面，我認(rèn)為自己未能抓好班委任命與管理這一塊，當(dāng)然，絕大部分班委是積極的，自覺的，但有極少數(shù)的幾個班委未能認(rèn)真地、按質(zhì)按量地做好班委工作。還有，總是給自己接口，學(xué)生時間緊張，沒有多關(guān)注學(xué)生的生活和心理，對個別較特別的學(xué)生的思想做的還不夠到位，個別學(xué)生因家庭關(guān)系或是個人思想問題的影響，使自己和學(xué)生之間總有距離感。

有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這幾年的班主任工作鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我創(chuàng)造成長條件的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處煟蚁?，有了你們的幫助，我一定會做得更好?/p>

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學(xué)期的最后階段了?；仡櫼幌逻^去，剛來到佛山大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗(yàn)的成績也明顯比以前有所提高。上個學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時間。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點(diǎn)記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。

還有要說的一點(diǎn)就是選修課，這個學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個比較概括的認(rèn)識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會了游泳，其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。這個學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫斡镜?，所以我打從心里覺得害怕和擔(dān)心。不過經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

縱上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。例如，我在這個學(xué)期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費(fèi)時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：

（1）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié)；

（3）在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了；

總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字篇九

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學(xué)期的最后階段了?；仡櫼幌逻^去，剛來到佛山大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!一下這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點(diǎn)。

還有要說的一點(diǎn)就是選修課，這個學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個比較概括的認(rèn)識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。

宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

這個學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫斡镜?，所以我打從心里覺得害怕和擔(dān)心。不過經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現(xiàn)在我得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

縱上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。例如，我在這個學(xué)期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費(fèi)時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。

(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);。

(3)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了;。

中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字篇十

1.學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實(shí)踐。

2.誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過國家英語四級，有較強(qiáng)的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實(shí)大方，認(rèn)真對待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

4.想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動樂于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力。

5.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守中專生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動手能力較強(qiáng)積極參加社會活動和社會實(shí)踐。

6.在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關(guān)心集體政治上要求進(jìn)步自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

7.在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格中專生。

8.在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格中專生。

9.xx同學(xué)思想積極要求上進(jìn)，政治覺悟高，大一的時候申請加入中國共產(chǎn)黨。為人誠懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，有較高的專業(yè)理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，積極參加院系各類活動并多次獲獎。大學(xué)期間一直擔(dān)任班長一職，并且在院內(nèi)各協(xié)會中也擔(dān)任要職，工作盡心盡責(zé)，具有較強(qiáng)的組織管理協(xié)調(diào)能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質(zhì)好。獲得協(xié)會“優(yōu)秀干部”院“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。

10.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加院系各項(xiàng)活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的中專生。

11.該生誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動積極，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會活動，在擔(dān)任院學(xué)生會的干部中，工作努力認(rèn)真，是一名合格的中專生!

12.xx同學(xué)為人誠實(shí)友善，樂觀開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并能積極參與各項(xiàng)集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的中專生。

13.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的中專生。

14.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)熱情好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

15.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實(shí)踐活動。該同學(xué)為人誠實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字篇十一

各位老師、同志們：

大家好！經(jīng)過四個多月的辛苦工作，我校20xx-2015學(xué)上學(xué)期的各項(xiàng)工作到今天為止圓滿結(jié)束了。在這個學(xué)期里，我校堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)建特色、打造品牌”的發(fā)展思路；堅(jiān)持以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀教育為主線；突出強(qiáng)化學(xué)生管理和提高教學(xué)質(zhì)量兩大中心工作，學(xué)校發(fā)展仍然保持了較快的勢頭，沒有出現(xiàn)大的安全事故，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，招生就業(yè)工作出現(xiàn)新的進(jìn)展，辦學(xué)層次再登新臺階。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，非常感激大家的理解和支持，非常感激大家的智慧和和奉獻(xiàn)！

下面我就本學(xué)期各方面的工作向同志們做個匯報(bào)，希望能在以后取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的管理水平和工作能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的更大跨越。

第一項(xiàng)，關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)：

我校教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。本學(xué)期我們重點(diǎn)做了以下工作：

市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王聯(lián)翔教授圍繞“國學(xué)與育人之道”的主題進(jìn)行講座，豐南區(qū)岔河中學(xué)張洪艷老師圍繞“幸福教育”的主題進(jìn)行講座。

王聯(lián)翔教授分析了人生成長的四個階段，告訴我們做一個真正的中國人不只是外表，更重要的是內(nèi)心，他的講座全面詮釋了國學(xué)文化對于中職教育的意義，對于我校道德文化建設(shè)起到了積極的作用。張洪艷老師是“幸福教育”理念的實(shí)踐者，通過在教學(xué)管理中一系列有特色的活動讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂，讓自己在教學(xué)中收獲到幸福。

2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。為了提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，本學(xué)期繼續(xù)采取“一帶一”的培養(yǎng)模式。從備課上課開始，使新同志了解課堂規(guī)律，了解學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)則，老教師隨時進(jìn)課堂，課下多指導(dǎo)，使新教師的教學(xué)水平顯著提高，管理能力也明顯增強(qiáng)。在老教師的指導(dǎo)下，一部分青年同志進(jìn)步很快，他們在各種活動中嶄露頭角，尤其是在20xx年11月份豐潤區(qū)教育局組織的公開課中，許多青年同志都有出色的表現(xiàn)。在招生方面，一些新教師也顯示出了較強(qiáng)的工作能力，如劉文波、張楠同志，在今年暑假招生中，工作業(yè)績突出，是我們其他青年同志學(xué)習(xí)的榜樣。

全勤，值得我們每位同志學(xué)習(xí)。第二項(xiàng)，關(guān)于學(xué)生的德育管理：

（一）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級管理水平。

每雙周召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，不斷提高德育成員的工作水平和思想素質(zhì)。落實(shí)班主任考核制度，督促他們根據(jù)本班特點(diǎn)制定管理計(jì)劃。針對性地采取有效措施，做好幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。

（二）、落實(shí)常規(guī)工作，抓好行為規(guī)范教育。

堅(jiān)持做好學(xué)生日常行為規(guī)范教育及習(xí)慣養(yǎng)成教育。如教導(dǎo)處每天安排值班人員，分別對學(xué)生儀容儀表，穿校服情況進(jìn)行檢查、通報(bào)；為嚴(yán)格課堂教學(xué)秩序，教導(dǎo)處安排專職教導(dǎo)干事責(zé)任到人，責(zé)任到區(qū)，分別對學(xué)生的上課情況進(jìn)行檢查，每天匯總后分別把結(jié)果上報(bào)主管校長進(jìn)行及時處理，并且沒辦制定了花名冊，落實(shí)課前點(diǎn)名制度，該辦法的實(shí)行有效解決了課堂教師不提前侯課，學(xué)生上課遲到，課上不能聽講等尖銳問題，通過該措施學(xué)生的課堂出勤率有了明顯提高。為使班主任及時了解學(xué)生情況，并且及時通報(bào)，提高了班主任工作的針對性。

定期召開宿管老師會，對前段工作進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，找出不足，提出下一步工作要求，以利再戰(zhàn)，從而使宿管老師明確前進(jìn)方向。

長補(bǔ)短的目的。

這一年里，我們先后邀請國家級國學(xué)大師為師生做了四場聲情并茂的報(bào)告。9月5日，我們邀請了丹東國學(xué)大講堂的曹凱、周澤林兩位年輕講師來校進(jìn)行講座。曹凱以“百善孝為先”為主題，通過實(shí)例、視頻資料和現(xiàn)場互動等形式，從孝之反思、孝之感恩、孝之原理、孝之實(shí)踐、孝之懺悔五個方面講解孝道，提醒大家孝乃天性，及時行孝。周澤林從解讀朋友、交友原則、相處方法三個方面講解了交友之道，以親身經(jīng)歷勸諫在座學(xué)生取得了良好效果。這是繼今年5月份之后，金橋中專再次舉辦傳統(tǒng)文化活動。

11月21日，我校又邀請慈孝教育專家王春來用自己的親身經(jīng)歷給全校師生做了一場精彩的報(bào)告。在報(bào)告中，他和大家分享了自己長達(dá)十二年的慈孝故事，用親身經(jīng)歷證明了忠孝兩全。為全體師生上了生動的一課。報(bào)告結(jié)束后，我們能充分利用班會和各種宣傳渠道，對學(xué)生進(jìn)行孝道教育，讓孩子們懂得尊重老人，尊敬師長，懂得以善良之心對待他人，以上進(jìn)的心態(tài)對待工作，這項(xiàng)工作我們得到了各位家長的認(rèn)可，有數(shù)十位家長為我們謝了感謝信，也表示在我校的積極引導(dǎo)下，自己的孩子發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。

（四）、抓好學(xué)生會干部制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班干部、學(xué)生會干部的帶頭作用。

每雙周定期召開一次學(xué)生會干部例會，及時檢查了解學(xué)生干部工作情況。本學(xué)年有張永敏老師專職負(fù)責(zé)為學(xué)生干部進(jìn)行了以“政治素質(zhì)”、“管理素質(zhì)”等為主要內(nèi)容的專題會議，培養(yǎng)學(xué)生干部自我管理、自我約束、服務(wù)同學(xué)的能力，要求他們做遵紀(jì)守法和學(xué)習(xí)上的模范，充分發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用。

（五）、建立健全學(xué)生評價體系。一是對違紀(jì)學(xué)生注重收集保存違紀(jì)資料進(jìn)行登記，及時介入教育，在按學(xué)校規(guī)章予以處理的同時，耐心細(xì)致做好差生的轉(zhuǎn)化工作；責(zé)任分開，教導(dǎo)處干事有分工有協(xié)作，如對吸煙問題田老師分管，男女生過度交往嚴(yán)攀老師分管，并且建立檔案，制定教育措施。二是建立表揚(yáng)制度，對學(xué)生中的好人好事、拾金不昧、技能大賽獲獎等諸多項(xiàng)目及時表揚(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，教育效果明顯。

(六）開發(fā)校本課程，提高學(xué)生對本土文化的認(rèn)識。增強(qiáng)民族自豪感。

為繼承唐山傳統(tǒng)文化，我們從20xx年開始在教學(xué)中引入了唐山皮影元素，邀請著名的皮影藝人來學(xué)校講課，設(shè)立工作室。特別是今年暑假后，我們開辟了皮影社團(tuán)，把民間藝人引導(dǎo)學(xué)校做兼職教師，目前，我們已經(jīng)創(chuàng)作了包括：《說唱新農(nóng)村》、《九仙上壽》、《金橋》《警鐘長鳴》等單本劇，我們也組織學(xué)生進(jìn)行了皮影單本劇《金猴斗白骨》的排練，學(xué)生已經(jīng)能在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成全劇的演出。

（七）加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。

首先，根據(jù)學(xué)校要求及時對學(xué)生教學(xué)區(qū)宿舍區(qū)進(jìn)行安全隱患排查，并及時報(bào)告學(xué)校進(jìn)行整改；其次，加大學(xué)生安全教育力度。每次放假與班主任簽訂了學(xué)生安全教育責(zé)任書，要求班主任對學(xué)生進(jìn)行長期的`安全教育；在每次班級例會中也都安排有關(guān)于安全教育的內(nèi)容。第三，加強(qiáng)對晚歸、吸煙、飲酒、打架等違紀(jì)行為的檢查和處理力度，對其危害性進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全防范意識。通過全體師生努力本學(xué)期做到安全無事故。

第三項(xiàng)，教學(xué)管理再上一個新臺階。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期我們重點(diǎn)做好了幾個規(guī)范：1規(guī)范課前教學(xué)準(zhǔn)備。

在學(xué)校的要求下，老師們能做好課前準(zhǔn)備，上課前幾分鐘準(zhǔn)備好教材、備課本、教具、學(xué)具、儀器、圖片等物品在教室外候課。教師基本上無中途出入教室的情況。

2、規(guī)范備課。

在備課方面，我們要求老師做到教學(xué)目標(biāo)明確，資源開發(fā)充分，教材鉆研透徹，主體地位突出，教法合理有效，過程設(shè)計(jì)縝密，教案規(guī)范完整。對教案和備課情況，教導(dǎo)處定期檢查，并將檢查的結(jié)果記錄在案，公布于眾。要求老師依案施教。要按教學(xué)計(jì)劃和教案講課，克服教學(xué)上的隨意性。

3、規(guī)范課堂教學(xué)。

在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步規(guī)范教師的課。

堂教學(xué)過程。我們要求教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果。從一學(xué)期的推門課檢查來看，各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念，有意識運(yùn)用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。

4、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。

教導(dǎo)處定期檢查作業(yè)批改情況，每次檢查后，學(xué)校都將檢查結(jié)果記錄在案，作為講評和考核老師工作重要依據(jù)。

為了加強(qiáng)對教師的備、講、批、輔、考的動態(tài)管理，本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化，采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。通過一學(xué)期的跟蹤記實(shí)，校長、主任聽課共計(jì)107節(jié)；教案抽查6次，作業(yè)檢查6次、組織教研活動8次，組織校級公開課50人次，校級優(yōu)質(zhì)課11人次，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課5人次，每次活動結(jié)束都有總結(jié)有落實(shí)，保證了教學(xué)工作的有序，良性發(fā)展。

為了進(jìn)一步推進(jìn)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，本學(xué)期我們繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為抓手。

11月末，“區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課”為青年教師的快速成長搭建了互動交流的平臺。老師們在教學(xué)中能把新的教學(xué)理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合起來，在不斷的反思和摸索中培養(yǎng)起自信。

李玲娜的樂理課，讓學(xué)生在練習(xí)中嘗試發(fā)現(xiàn)問題，在研究中解決問題，讓學(xué)生體會成功的快樂；吳月老師的制圖課，能以舊帶新，適時點(diǎn)撥，循循善誘，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用；劉玉娟的實(shí)訓(xùn)課，張素玲的數(shù)學(xué)課、楊瑞妹老師的活動設(shè)計(jì)課，通過教師的搭橋引路示范，講要點(diǎn)，師生互動，巧妙的設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生合作探究意識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，得到了學(xué)生的喜愛和歡迎。

5、教學(xué)成果。

11月舉辦的20xx年唐山市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽中，我校創(chuàng)造佳績，派出的代表隊(duì)全部獲獎。

本次競賽分尖子隊(duì)和普及隊(duì)兩類，共包含八大類22個項(xiàng)目，獎項(xiàng)包含團(tuán)體獎和個人獎。金橋中專今年共派出6個代表隊(duì)參加競賽，其中平面設(shè)計(jì)普及隊(duì)榮獲市級一等獎，王雪松、吳海超獲市級二等獎，郝溫旭、蔡文新獲市級三等獎；焊工普及隊(duì)榮獲市級二等獎，于潤澤、董慶民獲市級二等獎，郭金浩、鄧天洋獲市級三等獎；鉗工普及隊(duì)榮獲市級二等獎，張寶慶、李強(qiáng)獲市級二等獎，鄭兆鵬獲市級三等獎；學(xué)前教育普及隊(duì)榮獲市級三等獎，姚雨琪獲市級三等獎；學(xué)前教育尖子隊(duì)榮獲市級三等獎，胡貴平、王倩獲市級三等獎；焊工尖子隊(duì)榮獲市級三等獎，趙田明獲市級三等獎。

6、辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，獲得機(jī)械工業(yè)協(xié)會認(rèn)定，建立了職業(yè)技能鑒定站。

為配合企業(yè)提高員工的職業(yè)能力，滿足企業(yè)技術(shù)工種實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度的需要，培養(yǎng)更多企業(yè)需要的高技能應(yīng)用型人才，經(jīng)我校申請，中國機(jī)械工業(yè)部對我校校內(nèi)訓(xùn)練基地、校外實(shí)習(xí)基地、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、師資力量、教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等條件進(jìn)行逐一考查核實(shí)，于20xx年5月正式批準(zhǔn)我校建立國家職業(yè)技能鑒定站。設(shè)置鑒定工種，包括中高級焊工、鉗工、電工、車工、汽修等多個專業(yè)。

7、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作取得新的進(jìn)展。

本學(xué)期本著“安全第一，講究實(shí)效，降低成本，爭創(chuàng)效益”的原則加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的管理，最大發(fā)揮實(shí)訓(xùn)場地的多種功能。開學(xué)之初，為了保障今年金橋中學(xué)的順利搬遷，以張寶順，盧林光老師為首的帶領(lǐng)13級焊接的學(xué)生利用暑假1個月完成了400套桌椅的制作，800把椅子的制作，劉玉娟老師帶領(lǐng)8名學(xué)生完成了350套舊桌椅的修復(fù)。并且10月底完成了教學(xué)樓1千多平米的不銹鋼欄桿的制作保證了開學(xué)秩序井然。利用11月12月兩個月的時間改善了電工，鉗工實(shí)訓(xùn)室的硬件設(shè)施制作的了示臺。時間短，質(zhì)量高為我校下一步實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

1、根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合豐潤區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，做好專業(yè)論證。為了打好招生這一仗，我們春招開始之前，對新專業(yè)的設(shè)置做了認(rèn)真的考證，我們走訪了相關(guān)企業(yè)，聯(lián)系了兄弟院校，也傾聽了部分教師的意見，學(xué)校也為此多次召開班子會進(jìn)行研究，最后鎖定了簡章中出現(xiàn)的各個專業(yè)。在招生中，有的家長問道，是不是都能安置就業(yè)，我肯定的告訴他們，都可以，至于選擇哪個專業(yè)，那是基于自己的傾向和愛好，讓學(xué)生和家長心中有數(shù)，之所以敢于這么承諾，是因?yàn)槲覀兦捌谡撟C充分。

2、做好招生前的準(zhǔn)備工作，簡章，專題片，招生資料等；為了做好招生，我們提前做了周密的準(zhǔn)備，論證專業(yè)，制作簡章，準(zhǔn)備相應(yīng)的專業(yè)介紹和招生資料。在教育局初中分流會議之前，我們各個項(xiàng)目均能到位，而且提前進(jìn)學(xué)校宣講。這為我們招到更多的生源爭取到了主動權(quán)。

3、提高服務(wù)意識，為各個初中校做好全方位的服務(wù)在教育局的招生宣傳會議上，我們?yōu)楦魑活I(lǐng)導(dǎo)介紹了我校的三個亮點(diǎn)，嚴(yán)格管理、規(guī)范教學(xué)、高質(zhì)量就業(yè)。工作中我們也確實(shí)這樣，做了好多細(xì)致的工作，針對各個學(xué)校人員經(jīng)費(fèi)緊張的情況，我們上門服務(wù)，為學(xué)生和家長講解，收取學(xué)費(fèi)。每一年都這樣運(yùn)作，一切為學(xué)校著想，減輕了初中校的壓力。

4、加強(qiáng)招生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷調(diào)整招生力量。

中，我們有效整合資源，從幾個方面配備人員，能為學(xué)生和家長解決專業(yè)設(shè)置、教學(xué)和就業(yè)的各個問題。同時，我們第一次比較成規(guī)模的啟動學(xué)生招生，在實(shí)際工作中起到了積極作用。

5、適合市場需要，靈活辦學(xué)。20xx年春招，我們針對原有專業(yè)進(jìn)行了合理的調(diào)整。首先，我們提出了高級汽修班，突出技能培養(yǎng)；第二，我們開設(shè)客車裝配技術(shù)班，以其良好的就業(yè)前景吸引了近百名生源。第三，突出了勤工儉學(xué)班，為那些家庭較困難的學(xué)生開通了綠色通道，通過他們自己的工作賺取學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)；除此之外，我們的鐵路專業(yè)依然勢頭不減，成為我校招生形勢較好的專業(yè)之一。

6、做好市場調(diào)研，專注外縣區(qū)市場的開發(fā)；

隨著招生形勢越來越嚴(yán)峻，我們從20xx年暑假開始針對外校區(qū)招生進(jìn)行了嘗試性的開發(fā)，從原來的發(fā)簡章、貼廣告、找陌生人代理改變?yōu)榻柚谌嗣}關(guān)系走家串戶進(jìn)行家訪，暑假中，我們針對灤縣、遵化、青龍、盧龍等地進(jìn)行了有計(jì)劃地家訪，范圍廣、力度也比較大，盡管成效不很明顯，但是我們更好地了解了市場，為這個大市場的開拓提取了第一手資料。到目前為止，遷西、遵化、灤縣等已經(jīng)陸續(xù)有生源報(bào)到。

7、招生成果：

注和關(guān)愛，幫助他們適應(yīng)新的學(xué)校生活，鞏固率達(dá)到100%。秋招中，盧靜芝、張素玲、尹珊珊、劉玉娟、劉文波等十名同志招生總數(shù)超過十人，成為我們?nèi)＝處煂W(xué)習(xí)的榜樣。

20xx年春招，至1月底，我們實(shí)現(xiàn)了中專招生441人的良好業(yè)績，比去年同一時期提高30％。本次招生工作中，我們實(shí)現(xiàn)了幾個明顯的突破。招生思路拓寬，方法更多，做得更細(xì)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

春招工作正在繼續(xù)中，希望大家發(fā)揚(yáng)秋季招生的精神，想辦法，找思路，實(shí)現(xiàn)新的突破。

8、就業(yè)的工作也在逐步完善，采取優(yōu)生優(yōu)先的原則，實(shí)訓(xùn)老師對每名學(xué)生都有階段、實(shí)習(xí)就業(yè)前的測試，只有達(dá)標(biāo)我們放學(xué)生到崗位上，得到了家長的認(rèn)可。并且我們對每名學(xué)生都建有就業(yè)檔案，真實(shí)、詳細(xì)的記錄學(xué)生信息，便于以后的跟蹤長久的服務(wù)。同時我們除和原來的企業(yè)緊密合作外，又聯(lián)系了幾家大型合作企業(yè)，達(dá)成長久合作意向。部分學(xué)生分到相應(yīng)的崗位，12屆鐵路客服班的呂靜雯等三名同學(xué)到陜西實(shí)習(xí)就業(yè)，現(xiàn)已經(jīng)上車實(shí)習(xí)。

為了豐富學(xué)生的假期生活，增長社會適應(yīng)能力，今年寒假，我們又一次組織學(xué)生分兩個批次去各個崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，其中去天津力神電池200多人，去北京滑道數(shù)據(jù)20多人，經(jīng)過一個階段的實(shí)踐，學(xué)生情緒穩(wěn)定，效果良好。這批實(shí)踐活動結(jié)束后我們將全面總結(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的大力表彰。

老師們，經(jīng)過幾年的發(fā)展，我們的教育教學(xué)管理能力得到了很大的提升，學(xué)校規(guī)模越來越大，學(xué)校硬件設(shè)施得以增強(qiáng)，師資力量越來越強(qiáng)大，形成了獨(dú)具特色的金橋管理模式和學(xué)校文化，對外交往拓寬，就業(yè)渠道更加順暢，這一切，都是金橋全體同仁努力的結(jié)果，我們要認(rèn)真總結(jié)建校幾年來的經(jīng)驗(yàn)，包括招生，教學(xué)管理、就業(yè)安置和各種培訓(xùn)等，要真正形成金橋特色、金橋品牌。老師們，當(dāng)前，良好的校園環(huán)境和社會評價為我校教育大發(fā)展提供了良好機(jī)遇，面對機(jī)遇，我們要在董事會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的正確指導(dǎo)下，圍繞我們金橋中專的發(fā)展規(guī)劃，凝心聚力，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，以更飽滿的熱情，以更高昂13的斗志，以更科學(xué)的態(tài)度，以更扎實(shí)的工作，為辦人民滿意教育、促金橋中專健康和諧科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

中專學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)300字篇十二

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過的路.

出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時代將要過去，以知識為特征的'知本家'的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對本學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

當(dāng)要寫小結(jié)時,才感到每年的時光都如白駒一般匆匆流逝，時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，新的一年邁著巨輪像我們駛來，帶走了那片記憶，送來了新的挑戰(zhàn)，在過去的一年里，嘗遍幸酸和苦辣，載著懵懂的心，度過了2年漫長的中專，但我知道心酸的背后卻隱藏這甘露。回首這2年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長，使我認(rèn)識正確的人生觀，世界觀。

在學(xué)習(xí)上：如果考上大專是我人生的一個新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么念護(hù)士系就是我那個階段的沖刺。過去的已經(jīng)無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門類靜心處事護(hù)士知識，學(xué)得一點(diǎn)知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。面對二十一世紀(jì)這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中專時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)和機(jī)遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。