最新最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料(精選20篇)

總結(jié)是人們對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一段時(shí)間內(nèi)的事件和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式。優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式，將復(fù)雜的內(nèi)容更加容易理解。以下是一些名人的名言，讓我們一起來(lái)領(lǐng)悟其中的智慧。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇一

xx，xx市xx鎮(zhèn)初中教師。對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛，英勇無(wú)畏、舍己救人的精神，被推薦為“最美鄉(xiāng)村教師”。

xx老師所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)，畢業(yè)后擔(dān)任九年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)幾年的努力，成為xx市化學(xué)教學(xué)的一位骨干教師，并在參加xx市“課改杯”大賽時(shí)獲得一等獎(jiǎng)。由學(xué)校工作需要，陳老師又開始接任生物學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué)，成為一名全科教師。

陳老師在教學(xué)中不輕言放棄任何一位學(xué)生。有一位叫何xx的男生剛升入九年級(jí)時(shí)基本放棄了學(xué)習(xí)，在聽了物理課后被深深地吸引了，于是陳老師在課上經(jīng)常關(guān)注他，課下經(jīng)常找他談心，遇到不懂的問(wèn)題悉心輔導(dǎo)。這位學(xué)生漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，不但物理學(xué)的好，而且也逐漸對(duì)其他學(xué)科有了興趣。當(dāng)年何xx同學(xué)接到三高中錄取通知書時(shí)出乎所有人的預(yù)料，他的家長(zhǎng)多次專門給陳老師打電話表示感謝。

開始主持教務(wù)工作后，陳老師對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了一些改革。

極大地調(diào)動(dòng)了老師們的教學(xué)積極性，使得學(xué)校連續(xù)多年重點(diǎn)高中和普通高中的.升學(xué)人數(shù)在農(nóng)村中學(xué)中名列第一，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，并被教育局評(píng)為優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。

xx年7月13日清晨，xx市xx公園人工湖有一位女子落水。xx毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由于救援及時(shí)，落水者慢慢蘇醒，挽回了生命。

因?yàn)檫@一舍己救人的行為，xx老師被xx市委宣傳部和xx市文明辦評(píng)為xx年度“見義勇為的xx好人”。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇二

本學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了，意味著我對(duì)待工作也要有新的開始了，在開始之前，我要先回顧一下以前的工作，這樣才能更好的進(jìn)行下一階段的工作。在本學(xué)期，我感受到了集體的力量和氛圍，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，我知道自己身為老師的路還很長(zhǎng)，我會(huì)堅(jiān)定的走下去，下面我就我的工作進(jìn)行工作總結(jié)。

一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。

1、多年來(lái)我一直要求自身思想上要有所進(jìn)步，嚴(yán)格要求自己，加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望更是由來(lái)已久。在本學(xué)期，我一直堅(jiān)定能目標(biāo)、嚴(yán)格要求自己，并且在以后的日子里，我會(huì)更加的努力，為能夠成為一名真正的、合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員而奮斗。

2、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

3、半年里，我從不遲到早退，從不無(wú)故缺勤，工作做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

4、作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

(一)教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，也是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。本學(xué)期，我擔(dān)任七年一班的語(yǔ)文教師及七年級(jí)的體育教師工作。

作為一名普通的中學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，也深感肩負(fù)責(zé)任之重大。雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。

為了提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我在各位教學(xué)前輩的指導(dǎo)和幫助下，能做到備課深入細(xì)致;注重課堂教學(xué)效果;能在教學(xué)中滲透德育課題教育，利用教材中好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育;及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢;認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全改;教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我還參加了市教委組織的語(yǔ)文教研活動(dòng)，多次到密山各中學(xué)聽同行教師的優(yōu)質(zhì)課，對(duì)自身業(yè)務(wù)水平的提高起到了很大的作用。

在體育課上，我認(rèn)真貫徹“陽(yáng)光體育”的精神，帶領(lǐng)學(xué)生積極上好每一堂課，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

(二)復(fù)印打印工作。

從進(jìn)入學(xué)校開始，我即負(fù)責(zé)學(xué)校的復(fù)印打印工作。即使這項(xiàng)工作使我的身體受到了很大影響，使我的個(gè)人休息時(shí)間大大的減少，但我從未因任何困難，耽誤學(xué)校的工作。一年半的時(shí)間里，我不怕苦不怕累，沒(méi)有絲毫怨言。而且在本學(xué)期的復(fù)印工作當(dāng)中，我能總結(jié)上學(xué)期工作中的不足，例如本學(xué)期我制作了一個(gè)詳盡的復(fù)印工作表格，使我更加準(zhǔn)確無(wú)誤的完成了我的復(fù)印工作，為學(xué)校各項(xiàng)相關(guān)工作的完成做到了我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我想，作為一位參加工作不久的年輕人，我應(yīng)該積極主動(dòng)的多承擔(dān)工作，多學(xué)習(xí)。也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么多鍛煉的機(jī)會(huì)。未來(lái)的日子里，我會(huì)一如既往的努力工作。

三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外，還自己購(gòu)買了很多資料書自學(xué)。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)盡已所能，利用計(jì)算機(jī)這一輔助工具將自己的業(yè)務(wù)水平提高到新的層面上來(lái)。

四、存在問(wèn)題。

雖然兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守，但工作中難免有不足。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透，尤其是科學(xué)思想、管理方法、科研能力等方面還很欠缺，與其他前輩教師相比還存在著一些差距。為此我需要更加的努力以期不斷的進(jìn)步。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇三

賴小涓，女，48歲，文化程度高中，群眾，工作單位越秀區(qū)建設(shè)街祺頤居家服務(wù)部，越秀區(qū)義務(wù)工作者協(xié)會(huì)推薦，其先進(jìn)事跡如下：

賴小涓是越秀區(qū)建設(shè)街祺頤居家服務(wù)部的負(fù)責(zé)人，3年前在建設(shè)街托老服務(wù)中心工作的她，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她無(wú)意中參與了廣州市“居家養(yǎng)老”服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目的工作，走進(jìn)了曾經(jīng)享譽(yù)全國(guó)的廣州“中環(huán)地區(qū)”的建設(shè)街道社區(qū)。從此讓她走上了義工之路。

義工之路并非坦途。從開始做義工時(shí)的飽受爭(zhēng)議到現(xiàn)在人人首肯，從單槍匹馬到建設(shè)街祺頤居家服務(wù)部及大學(xué)生義工隊(duì)正式成立，賴小涓用了3年多時(shí)間。3年多來(lái)，她和她的助老員和義工隊(duì)員們照顧了60多名孤寡老人，事跡感動(dòng)了整個(gè)社區(qū)。

越秀區(qū)建設(shè)街道辦事處是一個(gè)老城區(qū)。漸漸的，賴小涓發(fā)現(xiàn)在該地區(qū)，她看到了一群為廣州建設(shè)發(fā)展中作出貢獻(xiàn)的老建設(shè)工人，由于文化素質(zhì)的緣故，導(dǎo)致了他們生活的條件無(wú)法與環(huán)境相比，特別是那些一生奉獻(xiàn)給國(guó)家而自己又無(wú)能為力成家的孤寡老人，給她留下了無(wú)法磨滅的影響，激發(fā)了她內(nèi)心的那股憐愛之心，為此，她給了自己一個(gè)新的無(wú)形人生目標(biāo)——當(dāng)義工努力幫助他們，讓他們?cè)诜瞰I(xiàn)了前半生的同時(shí)，去享受社會(huì)給予的關(guān)懷，使他們的后半生真正體會(huì)到“六個(gè)老有”愿望。從此，她就全力投身到社區(qū)義務(wù)工作事業(yè)中去。

2014年5月的一天，建設(shè)街中馬路社區(qū)一個(gè)社工到服務(wù)部來(lái)找她，要求幫忙照料一對(duì)無(wú)兒無(wú)女的空巢老人，她上門一看，“老爺爺頭發(fā)和胡子又亂又長(zhǎng)，大小便到處都是，胡子上還掛著唾液?！辟囆′高€記得當(dāng)年老人的邋遢樣，一問(wèn)才知道，老太太因患腦血栓下肢癱瘓，老爺爺患老人癡呆癥，已經(jīng)有半個(gè)多月沒(méi)搞衛(wèi)生了。居委社工道出苦衷后，生怕賴小涓她們也會(huì)嫌棄不給幫忙，便一個(gè)勁兒地央求。賴小涓看著這對(duì)可憐的老人，心在流淚，話沒(méi)多說(shuō)就開始為老人服務(wù)。由于老人的衛(wèi)生長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有搞，賴小涓她們用了一整天時(shí)間才理完。最后賴小涓對(duì)老人說(shuō)：“以后老人有什么需求，就給我打電話，我一定上門服務(wù)?！焙髞?lái)，老爺爺去世以后，賴小涓把老太太作為一個(gè)重點(diǎn)照顧對(duì)象，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的承諾。

這事對(duì)賴小涓的觸動(dòng)很大。原來(lái)，賴小涓從小就在省民政廳大院長(zhǎng)大，自小受到扶貧助弱氛圍的熏陶。而她的家中也有患三級(jí)弱智殘疾的親人，從小都需要眾人的關(guān)心和照顧。所以，當(dāng)看到那些因患病行動(dòng)不便的老人時(shí)，她想起了自己的家人，也想起了自小看到的一些弱勢(shì)人群，就更加理解如此困難老人的痛苦。從這天起，賴小涓便有了組建一支服務(wù)隊(duì)的想法。

“祺頤居家服務(wù)部”是賴小涓為了更好地開展為老服務(wù)工作，而創(chuàng)辦的廣州市首間非營(yíng)利的民辦單位，她帶領(lǐng)了一群“4050”的下崗人員，投身到了首批助老員行列，整整3年的時(shí)間，她在無(wú)報(bào)酬的情況下無(wú)怨無(wú)悔地去為所有服務(wù)人員尋找服務(wù)對(duì)象，力求使更多老人在享受到社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)貼身幫助的同時(shí)，也使在服務(wù)部任職的4050下崗人員從中得到應(yīng)有的報(bào)酬和相應(yīng)的社會(huì)地位，她設(shè)定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，她將兩群社會(huì)底層(低收入老人、失業(yè)人員)的人員，通過(guò)自己的協(xié)調(diào)幫助下，形成一個(gè)社區(qū)和諧的人際關(guān)系。為了達(dá)到這一和諧目標(biāo)，她努力地為他們進(jìn)行了貼心的引導(dǎo)和幫助，為此，她的聯(lián)絡(luò)手機(jī)每天24小時(shí)、整年365天都開著，做到隨呼隨應(yīng)、隨呼隨到，讓老人感到有親人的感覺，她希望自己能為人們抵擋風(fēng)雨，傳遞溫暖。

為了建隊(duì)，賴小涓一有空就走街串巷，游說(shuō)下崗失業(yè)人員加入隊(duì)伍。可她畢竟初來(lái)乍到人生地不熟，她主動(dòng)找街道民政科、找居委會(huì)主任表明自己的決心，并順利拿到20多名政府購(gòu)買服務(wù)對(duì)象。之后每逢雨天，大多數(shù)人選擇足不出戶的日子卻成了賴小涓最忙的時(shí)候。日子長(zhǎng)了，她又主動(dòng)攬下老人們的家務(wù)活。人心都是肉長(zhǎng)的，那些當(dāng)初對(duì)賴小涓不信任的人們開始轉(zhuǎn)變態(tài)度，從不信任，到理解信任，如今，在越秀區(qū)有需要服務(wù)的對(duì)象，都愿意到她的服務(wù)部。

在服務(wù)部幫助的對(duì)象中空巢老人劉佩英,因孤獨(dú)寂寞，按了平安鐘求助，剛好遇到上班時(shí)間，其子女無(wú)法及時(shí)趕到，一個(gè)電話，她立即派出助老員一同前往老人家里給予了慰籍;其次，在一個(gè)傍晚，老人又因病痛突發(fā)，拔通她的電話，向她提出了援助請(qǐng)求，她再次第一時(shí)間前往老人家里，免費(fèi)協(xié)助其家屬做了妥善的照料處理，確保了空巢老人的安全，讓老人及其家人體會(huì)到社區(qū)服務(wù)的溫暖。

在建設(shè)街轄內(nèi)社區(qū)，除了劉佩英還有20多位老人得到過(guò)服務(wù)部的幫助，賴小涓和她的助老隊(duì)員們還會(huì)定期到長(zhǎng)者服務(wù)站，為那里的老人提供服務(wù)。這些老人和賴小涓等助老服務(wù)隊(duì)員的感情深厚。2014年4月，賴小涓突然接到一個(gè)電話，電話是80多歲的黃南柱老人打來(lái)的，這是一位從2014年開始，政府設(shè)定首批“居家養(yǎng)老”的孤寡服務(wù)對(duì)象，患有嚴(yán)重的心血管、痛風(fēng)等疾病，生活自理能力差，賴小涓她們?yōu)槔先嗽O(shè)定了個(gè)性化的定期服務(wù)，如搞衛(wèi)生、談心，還時(shí)常去為老人做飯，并特別吩咐老人一有事情就一定要呼叫她們，讓他就把她們作為子女看待，這次他就是感覺自己病痛發(fā)作，難以忍耐了，就電話讓她們送他上醫(yī)院，賴小涓一接到電話?cǎi)R上打出租送老人上醫(yī)院，送到醫(yī)院后，老人的病情果真及時(shí)控制了，但是人算不如天算，沒(méi)過(guò)幾天老人還是不幸地離開了人世?？粗缤优卦谏磉呉粯影蚕槿ナ赖睦先耍凉M腦子都是和老人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的希望時(shí)間能夠停住，心不甘情不愿地希望老人多呆長(zhǎng)些日子。賴小涓說(shuō)：老人在送往醫(yī)院的路上，蒼白的臉上一直留露幸福快樂(lè)的笑容，如同子女陪伴在身邊，老人緊緊握住賴小涓的手，不斷地說(shuō)自己真的很幸福，有這樣的貼心服務(wù)，真不枉此生，在臨終的時(shí)候還留下了使她難以忘懷的遺言：“你能親自帶我到醫(yī)院來(lái)，我感到無(wú)比地高興，這是一件對(duì)我們老人天大好事，你一定要把這個(gè)為老服務(wù)工作堅(jiān)持下去，我們需要你們”。老人的離去，給從未為毫無(wú)關(guān)系的老人送終的賴小涓來(lái)說(shuō)，這是一件難以解脫的痛苦事件，很長(zhǎng)一段時(shí)間她的情緒十分低落，由于難以抽離痛苦之情，她曾經(jīng)有過(guò)放棄為老服務(wù)的念頭，但是老人的囑托不斷地在她腦海翻騰，無(wú)法消失，這也是一種動(dòng)力，是她感到了一種使命在呼喚，因此不久她又重新振作起精神，以更大的熱情再次投身到了為老服務(wù)事業(yè)中去。

2014年7月，建設(shè)新村廣場(chǎng)里鑼鼓喧天，這一天是建設(shè)地區(qū)義工服務(wù)總隊(duì)——大學(xué)生義工服務(wù)隊(duì)正式掛牌的日子，也是賴小涓最高興的日子，因?yàn)椤斑@幾年的努力終于得到了一致認(rèn)可”。這可是她這些年中另一個(gè)新的目標(biāo)，就是將身邊的天之驕子——大學(xué)生組織起來(lái)，讓他們和自己一齊用那無(wú)比的愛心投身到社會(huì)，利用空余的時(shí)間報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)天的儀式上，賴小涓作為義工代表宣誓：貢獻(xiàn)一份力量，奉獻(xiàn)一份愛心，幫助一位老人，讓社區(qū)更和諧、更溫馨。

一周前剛剛加入這支隊(duì)伍的鄭徑舟同學(xué)說(shuō)，他在華農(nóng)學(xué)習(xí)這些年里，除了學(xué)習(xí)外總覺得空余的時(shí)間很多，在和他們的涓姐(同學(xué)們都是這么稱呼賴小涓的)相識(shí)以來(lái)，就深深地被賴小涓的精神所感染，之所以要加入這個(gè)隊(duì)伍，也是希望在學(xué)習(xí)之余能為社區(qū)里的'孤寡老人做些力所能及的事情，就如賴小涓要求的那樣“用年輕人的熱情點(diǎn)燃老年人的激情”去投身為老服務(wù)。

“沒(méi)想到她一堅(jiān)持就是3年?！本游瘯?huì)主任雷愛好不無(wú)感慨，她們是看著賴小涓一步一步走過(guò)來(lái)的，隨著大學(xué)生義工服務(wù)隊(duì)的日益發(fā)展并漸趨成熟，建設(shè)街道辦事處經(jīng)再三考慮，決定為這支民間隊(duì)伍“正名”。對(duì)于隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，民生總隊(duì)認(rèn)為首要任務(wù)是建立完善的規(guī)章制度，“我們會(huì)予以指導(dǎo)，要做就做出個(gè)樣子來(lái)”。

對(duì)賴小涓來(lái)說(shuō)，除了義工服務(wù)隊(duì)掛牌外，還獲得了很多肯定。今年7月，她被評(píng)選為“建設(shè)地區(qū)優(yōu)秀義工”“居家養(yǎng)老服務(wù)優(yōu)秀管理員”等榮譽(yù)。接踵而來(lái)的榮譽(yù)并沒(méi)有沖昏賴小涓的頭腦，她始終記得2014年黃南柱老人的臨終囑托，“榮譽(yù)是對(duì)過(guò)去的肯定，而我必須得堅(jiān)忍不拔地往前走，不斷繼續(xù)地為社區(qū)弱勢(shì)群體服務(wù)”。

如今，大學(xué)生義工服務(wù)隊(duì)在增添新的服務(wù)內(nèi)容上，為配合國(guó)家的“為黨和政府分憂、幫世上父母解難，替天下子女盡孝”為老服務(wù)宗旨同時(shí)，在使廣州成為“首善之區(qū)”的文明建設(shè)中努力讓自己能盡一份力量，將“用青春的激情去點(diǎn)燃夕陽(yáng)的活力”的愿望發(fā)揚(yáng)光大，在不到一年的時(shí)間里，這個(gè)隊(duì)伍在賴小涓的集合下，竟然從幾十人的小隊(duì)伍擴(kuò)大到了近五百人的大團(tuán)隊(duì)，將全力以赴地在越秀區(qū)內(nèi)打造一個(gè)全新的義工服務(wù)新氣象，全心身地投身到了社區(qū)里的各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。如：社區(qū)老人、殘疾、困難家庭等弱勢(shì)群體的互幫配對(duì)服務(wù)，迎接2014年廣州亞運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備工作配備服務(wù)，定期地組織為災(zāi)區(qū)或貧困山區(qū)捐款捐物，協(xié)助困難同學(xué)家庭增收助學(xué)計(jì)劃等義工項(xiàng)目。通過(guò)這些各項(xiàng)活動(dòng)，使到同學(xué)們真正體會(huì)到人間溫暖和諧的一面，以此讓他們?nèi)谌氲缴鐣?huì)的義務(wù)工作中去自我體現(xiàn)。

在社區(qū)居民眼里，屢獲殊榮的賴小涓沒(méi)有變，她還是當(dāng)年那個(gè)既細(xì)心又熱心的賴小涓，她以高度地?zé)崆閷槔戏?wù)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，就如她所說(shuō)：社區(qū)服務(wù)也要和世界接軌。

一位老人(袁惠仙)因其老伴去世，由于其子女都在境外居住生活，無(wú)法及時(shí)照顧她，原本希望勸她進(jìn)老人院養(yǎng)老，可是她本人因心理負(fù)擔(dān)過(guò)重不愿進(jìn)住，其子女通過(guò)社區(qū)找到了她，希望她給予幫助，她經(jīng)過(guò)與老人詳細(xì)的交流，先協(xié)助其子女為她安裝了平安鐘，并主動(dòng)為她提供一幫一的居家養(yǎng)老服務(wù)，解決了其獨(dú)居養(yǎng)老的后顧之憂。

另外，有一對(duì)老人，兒女二十年前都到了國(guó)外，如今老人都已近80高齡了，一個(gè)有嚴(yán)重的腦血栓癥，一個(gè)有癡呆癥，當(dāng)周圍的人都不愿意承諾性地去替其兒女們照顧老人地時(shí)候，賴小涓又一次主動(dòng)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，讓其兒女能安心地去過(guò)他們的正常生活，腦血栓癥的老人在去年不幸的去世，仍然又是賴小涓親自臨床照顧老人，并撫摸著老人的雙手送走了老人，這次賴小涓覺得這就是居家養(yǎng)老服務(wù)的涵義：老人安樂(lè)，家人安心。

這也就是賴小涓所說(shuō)的與世界接軌：為走出國(guó)門為國(guó)爭(zhēng)光的海外子女照顧他們?cè)缫蚜?xí)慣國(guó)內(nèi)生活的父母創(chuàng)造一個(gè)安享晚年的無(wú)憂環(huán)境。

細(xì)心和熱心讓賴小涓總也閑不下來(lái)，她最苦惱的就是時(shí)間不夠用，顧不上家庭，自感對(duì)不起家人。如今，義工服務(wù)占去她大半的時(shí)間和精力。為了服務(wù)部的兄弟姐妹們生計(jì)，她不得不擠出時(shí)間運(yùn)用其他的能力掙錢維持祺頤居家服務(wù)部的日常開支。

“我的夢(mèng)想就是能在政府的更大支持下，創(chuàng)建更多的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，擴(kuò)大服務(wù)部的業(yè)務(wù)內(nèi)容，聘請(qǐng)更多不同類型的社區(qū)服務(wù)員，讓那些有著一份愛心又愿意參與社區(qū)服務(wù)的兄弟姐妹們能得到更多的報(bào)酬，加快改善生活的速度，提升生活的素質(zhì)，這樣我就可以用更多的心身投入到意義更深的義工服務(wù)中去;讓更多的市民享有各種基本權(quán)益，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，為建設(shè)政府倡導(dǎo)的“首善之區(qū)”和“打造十分鐘養(yǎng)老服務(wù)圈”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

賴小涓憧憬著社區(qū)服務(wù)的美好未來(lái)。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇四

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平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師平縣中學(xué)化學(xué)中心組成員學(xué)校“山東省探究教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”負(fù)責(zé)人。曾榮獲平陰縣“百佳教師”、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。

1985年7月，20歲的x老師從泰安師范?？茖W(xué)校畢業(yè)，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺(tái)。從第一天起，他就在心里默默立下了“把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)”的誓言。從此，他樂(lè)在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。

在同事眼中，他是一位言語(yǔ)不多的實(shí)干家；在學(xué)生心中，他是一位可敬的兄長(zhǎng)；在學(xué)生家長(zhǎng)眼里，他又是一位可以信賴、讓人放心的好老師。為了熾愛的教育事業(yè)，他犧牲了許多。1988年，在他剛剛走上教育崗位的第三年，父親不幸病逝；年邁的母親經(jīng)受不起這巨大的打擊，臥床不起，住進(jìn)了醫(yī)院。二個(gè)姐姐離家遠(yuǎn)，這樣，家庭的重?fù)?dān)一子落到了張老師年輕的肩上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到他日漸消瘦的身體，準(zhǔn)備找人給他代課，讓他安心在家照料母親，但他心中牽掛著200多名學(xué)生，硬是堅(jiān)持學(xué)校、醫(yī)院兩頭跑，沒(méi)有耽誤一節(jié)課。張老師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，贏得了學(xué)生的無(wú)限愛戴，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他。當(dāng)年的中考中，他所教班的化學(xué)成績(jī)名列全縣第一。他敬業(yè)愛崗的精神受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，先后獲得“縣百佳教師”、“縣教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“我愛每一個(gè)學(xué)生，愿做良師更愿成為學(xué)生的益友”——。

x教師一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理中，他注重全員參與，民主管理。每接手一個(gè)新班，他總是先和學(xué)生一起討論制定本班的《班級(jí)公約》。由于班規(guī)班紀(jì)是學(xué)生自己定的，所以他們也特別自覺地遵守。當(dāng)然，他絕對(duì)不會(huì)無(wú)原則地放任學(xué)生，他對(duì)學(xué)生既嚴(yán)又愛。對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，他的嚴(yán)厲能讓學(xué)生意識(shí)到所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重，他的愛又讓學(xué)生對(duì)自己所做所為感到無(wú)地自容。有一次，自習(xí)課時(shí)間，班上的四個(gè)男生翻墻去網(wǎng)吧，他知道后，十分生氣，但他竭力控制著自己的情緒，眼含熱淚給他講述了上網(wǎng)打游戲的種種危害和后果，四位同學(xué)深深意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，并從老師的諄諄教誨中感受到老師對(duì)他們的“責(zé)之深，愛之切”的摯愛之情。從此，四個(gè)孩子象換了一個(gè)人，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)迅速提高，中考時(shí)他們?nèi)靠既肓烁咧小?/p>

“教學(xué)是教師的‘看家本領(lǐng)’，課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。”——。

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地，他在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)步驟。他的。

教案。

多次被評(píng)為學(xué)校的精品教案，xx年，他的教學(xué)設(shè)計(jì)在山東省舉辦的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲省二等獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)改革中，x老師勇于探索，大膽創(chuàng)新，積極探究新的教學(xué)方法，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。在化學(xué)教學(xué)中，他實(shí)行“主體參與型”教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位。多次參加縣課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，均獲一等獎(jiǎng)，教學(xué)成績(jī)突出，所教班的化學(xué)成績(jī)多次名列全縣第一，曾代表平陰縣參加濟(jì)南市教師綜合素質(zhì)大賽，并獲一等獎(jiǎng)；1997年代表全縣參加濟(jì)南市說(shuō)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)；xx年被聘為縣中學(xué)化學(xué)中心組成員，成為縣學(xué)科帶頭人。

x老師擔(dān)任學(xué)?；瘜W(xué)教研組組長(zhǎng)，他在抓好自己業(yè)務(wù)的同時(shí)，帶領(lǐng)全體教研組成員，積極進(jìn)行教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索新的教育教學(xué)方法。在他的帶領(lǐng)下，教研組成員的整體教學(xué)水平有了很大提高。

多年的教學(xué)實(shí)踐，使他體會(huì)到學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、教學(xué)理論的重要，為此，他擠時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀了大量教育理論書籍，理論水平有了很大提高。他還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極撰寫論文，《談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與素質(zhì)教育》獲省一等獎(jiǎng)，《“主體參與型”教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用》獲省二等獎(jiǎng)。他承擔(dān)的一項(xiàng)縣級(jí)科研課題已取得初步成果，并在全縣推廣。目前正承擔(dān)一項(xiàng)省級(jí)科研課題，并成為了該課題的負(fù)責(zé)人。

雖然在事業(yè)上取得了一些成績(jī)，但x老師永不滿足，他說(shuō)：“獻(xiàn)身教育是我無(wú)悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo)”。

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女1964年10月出生高級(jí)教師xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為*市*中數(shù)學(xué)教師初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)國(guó)家骨干教師。從教17年來(lái)*老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨師德高尚贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來(lái)她熱愛學(xué)習(xí)刻苦鉆研先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來(lái)她矢志教學(xué)改革求實(shí)創(chuàng)新敢于拼搏勇于奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度取得了令人矚目的成就在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望為*市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

1986年7月，**老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意，1990年*老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。

“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！?994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到xx年夏，整整6年的時(shí)間，*老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。

初回大學(xué)，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個(gè)知識(shí)門類的講座，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本。

讀書筆記。

一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆惟恐時(shí)光飛逝機(jī)會(huì)不再總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)積聚著沉淀于心底眼前的路越來(lái)越亮了。

研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。*老師深深清楚這一點(diǎn)，為此她沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng)，特別是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng)，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國(guó)的教育有希望”。

求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，寫出了五十萬(wàn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價(jià)值嗎?于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。xx年來(lái)，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常，*老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。

20世紀(jì)80年代末期，*老師開始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題，有助于提高學(xué)生直覺思維能力，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問(wèn)題的結(jié)論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象?！苯虒W(xué)中，她一改過(guò)去數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái)。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

*老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題困擾了教育多少年，苦無(wú)良策。可以說(shuō)產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈垡蛩固沟?。

名言。

也是她的口頭禪：“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)是她永遠(yuǎn)的追求。

作為市*中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng)，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說(shuō)，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。

認(rèn)為，不能正確地對(duì)待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí)，課本上只是延長(zhǎng)三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問(wèn)題交給學(xué)生，上來(lái)就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自己的證明。幾種證法出來(lái)后，她再問(wèn)“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n—2)180，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說(shuō)這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來(lái)。

“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。學(xué)生們說(shuō)，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!

xx年，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案，編寫《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書》，注意學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)教師的能力、水平也是一次檢驗(yàn)。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實(shí)踐性、開放性、過(guò)程性、社會(huì)性原則，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄、分析、預(yù)測(cè)、歸納、論證，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上。通過(guò)學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。

研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和責(zé)任心，這些恰恰都是過(guò)去教學(xué)模式所欠缺的，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。

**老師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問(wèn)題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng)，xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。

“人格是最高學(xué)位”，這是*老師的另一個(gè)口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫照。

成功的*老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了*中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。面對(duì)參賽教師，她從來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，是最受市里老師信任的教師之一。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的老師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。

作為教研組組長(zhǎng)，對(duì)待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，*老師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議，一致推薦*老師參評(píng)**市優(yōu)秀教師。

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xx老師一是位從教年近40年的老教師，幾十年來(lái)，他熱愛自己的本職工作，專注于教育教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)能力，特別是他愛校如家、愛生如子的樸素情感，成為每一位教師工作的典范。在我校開展師德建設(shè)年活動(dòng)中，他作為一名共產(chǎn)黨員，一名老教師，仍積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中，為全校教師做出了表率。今年10月份，學(xué)校黨支部、校委會(huì)在全校教師中組織開展了“向身邊的典型——xx老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)”，在廣大教職工中得到了廣泛響應(yīng)，對(duì)推動(dòng)我校師德建設(shè)產(chǎn)生了積極的作用。

一、勤奮自學(xué)，不斷進(jìn)取。

1981年畢業(yè)于xx學(xué)院中文系。他1969年參加教育工作1987年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。中學(xué)一級(jí)教師現(xiàn)擔(dān)任寧城高級(jí)中學(xué)高三英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)?！冻喾迦?qǐng)?bào)》、寧城電視臺(tái)等新聞媒體曾多次采訪報(bào)道他的先進(jìn)事跡。

xx老師從以來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。1996年被評(píng)為xx自治區(qū)優(yōu)秀英語(yǔ)教師，1987年被評(píng)為赤峰市先進(jìn)教育工作者，由于工作業(yè)績(jī)突出，1988年受到寧城縣人民政府晉升一級(jí)工資的獎(jiǎng)勵(lì)。xx老師具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。善于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)。幾十年來(lái)，他淡泊名利、默默工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，堪稱教書育人、師德高尚的楷模，備受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的尊重。

xx老師雖有扎實(shí)的英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)，但他從不滿足已有的知識(shí)水平，幾十年如一日，結(jié)合自己的專業(yè)及相關(guān)知識(shí)苦學(xué)不輟。這些年來(lái)，他不但自學(xué)了英語(yǔ)，還自學(xué)了世界語(yǔ)、法語(yǔ)等對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的語(yǔ)言。由于妻子下崗，又患有嚴(yán)重的心臟病，長(zhǎng)年吃藥，致使經(jīng)濟(jì)十分困難，但是他節(jié)衣縮食，訂了多份英語(yǔ)報(bào)刊，還購(gòu)買了很多英文版的世界名著，進(jìn)行研讀。1987年他托人在美國(guó)買到英文版的《莎士比亞全集》等書，他認(rèn)真研究原汁原味的英語(yǔ)。后來(lái)他又花了一百六十美元買到一套英文版的丘吉爾著的《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》，潛心攻讀。

散文。

和小說(shuō)。他不但把一些外國(guó)的作品介紹到中國(guó)來(lái)，而且還把老子的《道德經(jīng)》譯成英文介紹到外國(guó)去?！兜赖陆?jīng)》是非常難懂的文言文，譯成漢語(yǔ)白話文尚且困難，要譯成英文更是難上加難，可是xx老師做到了。

為了提高自己的英語(yǔ)水平，他不但涉獵一些高雅的作品，還為縣內(nèi)外一些企事業(yè)單位翻譯各種英文資料，而且從不計(jì)報(bào)酬。在xx老師看來(lái)，翻譯這些專業(yè)性很強(qiáng)的資料，更能提高自己的翻譯水平和教學(xué)能力。

近年來(lái)他曾先后發(fā)表了許多教研和學(xué)術(shù)論文，在《華北外語(yǔ)教法研究》上發(fā)表了、此文被教研室收入《自治區(qū)優(yōu)秀論文集》中，后來(lái)在《中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)》上，發(fā)表了和，在《中學(xué)英語(yǔ)之友》中發(fā)表了等，并多次參加全國(guó)英語(yǔ)研討會(huì)，在研討會(huì)上宣讀了一文，受到了同行的好評(píng)。

二、勇于教改，追求卓越。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，xx老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)。早在1989年，他就購(gòu)買了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在每一節(jié)課他都使用信息技術(shù)手段教學(xué)。他密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)，八十年代末，他看好了英國(guó)出版的《新概念英語(yǔ)》，立即買來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。九十年代初，美國(guó)出版的《走遍美國(guó)》登陸中國(guó)，他馬上深入研究，現(xiàn)在這兩套教材已成為當(dāng)今世界上公認(rèn)的經(jīng)典教材，可見xx老師慧眼識(shí)珠，意識(shí)超前?，F(xiàn)在他已把這兩套教材用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)，效果十分明顯，得到了學(xué)校和教研部門的肯定。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)能力，除了教材外，xx老師還積極開發(fā)課程資源，把學(xué)生帶入到豐富多彩的英語(yǔ)世界，充分利用互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生增加輔助教學(xué)材料，及時(shí)介紹國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化等方面的消息，如：伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、世界航天科技發(fā)展、艾滋病、中美關(guān)系、體育賽事、太空研究進(jìn)展、計(jì)算機(jī)的發(fā)展情況、未來(lái)人類、三峽工程、心理健康等問(wèn)題。這不僅開闊了學(xué)生的視野，而且讓學(xué)生在趣味豐富、輕松愉快的氣氛中學(xué)會(huì)了教材上學(xué)不到的知識(shí)。xx老師還結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，組織全組教師編寫校本教材《高三英語(yǔ)測(cè)試題》，實(shí)踐證明效果很好?，F(xiàn)在他正組織編寫第二本英語(yǔ)校本教材《高中英語(yǔ)補(bǔ)充教材》。

在xx年的“非典”時(shí)期，他與很多學(xué)生建立網(wǎng)上聯(lián)系，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。他不僅輔導(dǎo)他所教年級(jí)的學(xué)生，還輔導(dǎo)了大量的校內(nèi)外的高三學(xué)生。這充分體現(xiàn)出一名優(yōu)秀教師的高崇品德。

為了全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，營(yíng)造一個(gè)健康向上、人人參與的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，他帶領(lǐng)全組老師大力開展第二課堂活動(dòng)。他改編英文短劇、翻譯歌曲、舉辦圣誕晚會(huì)、英語(yǔ)演講、歌曲比賽、英語(yǔ)作文比賽，辦英文小報(bào)、成立課外興趣小組等。xx老師的英語(yǔ)教學(xué)模式，有力地推動(dòng)了我校的英語(yǔ)教學(xué)，也影響和帶動(dòng)了全縣的英語(yǔ)教學(xué)。

xx老師，幾十年來(lái)，就是這樣勤奮地工作著。在教育教學(xué)崗位上，他用自己的智慧和汗水譜寫了一首心靈之歌：教書育人、為人師表、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇五

如果不是早聞好兒媳盡心照顧，婆婆臥床十七年還生活得幸福，真是難以相信，在我們走進(jìn)婆婆的臥室，看到一位仰躺在床上的老太太，眼睛運(yùn)轉(zhuǎn)正常，臉色紅潤(rùn)，頭發(fā)紋絲不，臥室的各種用具擺放井井有條。一個(gè)臥床一十七年的病室，沒(méi)有聞到半點(diǎn)異常氣味。

老太太叫**，縣機(jī)械廠退休工人，今年80歲，育有一女二子。32歲那年，其夫去世，為了孩子，她終身守寡，獨(dú)自將3個(gè)孩子拉扯長(zhǎng)大。過(guò)度的勞累，使她身體透支，55歲就患了中風(fēng)，一十七年來(lái)臥床不起，生活不能自理。

俗話說(shuō)，長(zhǎng)病床前無(wú)孝子?？勺鳛殚L(zhǎng)媳的**，從嫁給丈夫那一刻起，就自覺擔(dān)起照顧婆婆的責(zé)任。作為一名審計(jì)干部，工作很忙，工作很累，作為一名審計(jì)科室的負(fù)責(zé)人，責(zé)任重大，要求更高。為了確保婆婆的吃喝起居正常，做到照顧與工作兩不誤。**與未上班的姑姑商量好，輪換著全力照顧好婆婆。平常由**在家照顧，外出審計(jì)或?qū)徲?jì)工作忙時(shí)，就由姑姑照顧。婆婆臥床一十七年，兒媳盡心照顧一十七年。

2000年，**右手右腳突然不能動(dòng)，吃喝拉撒全靠人照料，**與丈夫便每晚輪換著陪母親睡，每半小時(shí)左右起來(lái)一次，攙扶母親起來(lái)解手。有時(shí)母親沒(méi)解好就要上床，弄臟了衣服，**就細(xì)心地為她洗抹換衣……這樣病人，已沒(méi)有心疼子女的意識(shí)，脾氣暴躁，只知道不舒服就吼，智力還不如3歲孩子。但是**總是不厭其煩，雖然每晚累計(jì)起來(lái)也睡不到3外小時(shí)。

2012年10月，**突然不能說(shuō)話，只能用眼睛表示自己的思想。**與姑姑每天輪換著守在婆婆床前深情呼喚，精心護(hù)理，感動(dòng)蒼天，競(jìng)?cè)蛔岄]言25天的婆婆開口說(shuō)話了。

一個(gè)主內(nèi)，一個(gè)主外。**除了審計(jì)工作，幾乎是大門不出，每天寸步不離的守著婆婆。衣服，床被弄臟了，隨時(shí)換洗。**癱瘓17年，在一家人的照顧下，從沒(méi)有生過(guò)褥瘡。

給中風(fēng)老人喂食是件麻煩事，病情嚴(yán)重時(shí)要先撬開老人的嘴，再用湯匙喂湯，**的咀嚼能力非常差，幾乎只能吃軟食。為了給婆婆增加營(yíng)養(yǎng)，**每天保證給老人吃一個(gè)雞蛋，喝一次骨頭湯，**每年要住院幾次，一家人就合力到醫(yī)院照看。雖然照顧婆婆化去了太多的精力，但從沒(méi)有影響到的審計(jì)工作。**在審計(jì)工作三十二年，一直做到勤勤懇懇，任勞任怨的工作。當(dāng)科室負(fù)責(zé)人也有十三年了，她總是能帶領(lǐng)科室人員出色完成各項(xiàng)審計(jì)工作任務(wù)。個(gè)人先后多次被縣政府和審計(jì)機(jī)關(guān)評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀公務(wù)員。

2013年**發(fā)高燒，心率衰竭，再次住進(jìn)了醫(yī)院。主管醫(yī)生說(shuō)“這次老人家恐怕難保命了”，然而，經(jīng)過(guò)醫(yī)生78天的治療，特別是**和姑姑的精心調(diào)養(yǎng)，**又安全的出院了。主治醫(yī)生對(duì)**說(shuō)“我們真佩服你這個(gè)好媳婦，也衷心祝福你婆婆有你這么個(gè)好媳婦。你婆婆在這幾十天里能起死回生，并且精神越來(lái)越好，實(shí)踐證明精心調(diào)養(yǎng)也能讓人延年益壽”。

今天，**的婆婆**老人還幸福地生活在自己的臥室里。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇六

我有這樣一首小詩(shī)：當(dāng)人梯--用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踏著我們的肩膀奔向新的征程；當(dāng)園丁--用我們的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；當(dāng)蠟燭--用我們的真誠(chéng)燃燒自己給人間帶來(lái)光明。人們把教師稱為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以身作則的精神。資源縣民族中學(xué)卿艷萍同志就是一位教師典范，她以自己獨(dú)特的魅力贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬、信任。卿艷萍同志于1994年7月畢業(yè)于興安師范，年青的她熱愛教育，熱誠(chéng)教學(xué)，愛崗敬業(yè)。在資源鎮(zhèn)初中扎扎實(shí)工作了十五年，調(diào)到二中任教，調(diào)到資源縣民族中學(xué)任都，并擔(dān)任十三班的班主任工作，挑起全縣的教育教學(xué)重?fù)?dān)，在她的心里，每一屆學(xué)生都是她全力以赴去關(guān)愛的寶貝，她熱愛教師這一門職業(yè)，十多年業(yè)她真正做到了“忠誠(chéng)獻(xiàn)給教育事業(yè)，愛心捧給學(xué)生，安心留給家長(zhǎng)”。

卿老師對(duì)工作一絲不茍，勤勤懇懇的作風(fēng)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的贊譽(yù)，事事嚴(yán)格要求自己，她熱愛學(xué)生，熱愛自己的本職工作，在教育教學(xué)工作中取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，每年所任教的學(xué)科都是全校第一，而且大比分取勝，所帶班級(jí)多次被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)”、“縣優(yōu)秀班級(jí)”。她多次被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”、“市優(yōu)秀教師”、“縣優(yōu)秀班主任”、“市德育先進(jìn)工作者”。這些成績(jī)都是她扎扎實(shí)實(shí)工作，一心赴在教育事業(yè)上所取得的成就。

學(xué)生喜歡聽她講課，枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課，卻被她上得豐富多彩，學(xué)生聽得津津有味，特別是每一節(jié)課，備課時(shí)力求到精細(xì)，面對(duì)新課標(biāo)教材，她備課前認(rèn)真鉆研教材，探索教材，爭(zhēng)取在備課時(shí)做得更扎實(shí)，極力使自己尋找到有創(chuàng)新的、可行的教學(xué)方法。每一節(jié)課，她總是面帶微笑走進(jìn)課堂，站在講臺(tái)上，她精神飽滿，給學(xué)生積極上進(jìn)樂(lè)觀的狀態(tài)，不管是優(yōu)秀的學(xué)生，還是差生都愿意看著她，都愿意聽她講課，不睡覺，不開小差，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，她給他們提問(wèn)一節(jié)課內(nèi)容里最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生能夠答出來(lái)，課堂上多給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們找到自信，愿意努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，喜歡學(xué)習(xí)。這樣，講臺(tái)上的她更是講得津津有味，看著每個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽她的講課，她心樂(lè)開了花。所以她任教的數(shù)學(xué)科，十九年來(lái)都是全校第一樣，而且大比分超勝，這都與她的微笑課堂離不開的，三尺講臺(tái)，她愛！

十九年的教育工作中，她擔(dān)任了十六年的班主任工作，她做班主任自始之終一直有這樣的信念，言傳身教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，掌握技巧，做一名學(xué)生喜歡的好班主任。愛心是具體的、瑣碎的，她每天早晚要到教學(xué)看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，是否吃過(guò)了早餐，遇到天冷或天熱時(shí)，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。學(xué)生生病時(shí)，不管是白天還是黑夜，做為班主任的她都要帶他們看病，她說(shuō)：“在校的我是孩子們的母親。我有責(zé)任有義務(wù)關(guān)心他們”。有些學(xué)生家里貧困，她自己穿著的衣服送給了她們，讓學(xué)生感到溫暖。工作之余，她喜歡和學(xué)生們晨跑、做操，一起打乒乓球、打籃球、打羽毛球、一起唱歌編舞蹈，參與他們的活動(dòng)，分享他們的`快樂(lè)。為了做一名有責(zé)任心的班主任，她以校為家，十多年來(lái)，把自己的丈夫和女兒一起帶到了學(xué)校住，這樣便于管理學(xué)生，有更多的時(shí)間去關(guān)心、關(guān)愛他們，家里一百三十多平方米的房子空著，卻住在學(xué)校里十幾平方米的房間里，她沒(méi)有任何怨言，她說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矏畚业膶W(xué)生，離不開我的學(xué)生，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任”。

還記得卿老師女兒出生的那一年，她擔(dān)任三年級(jí)的班主任，每天挺著一個(gè)大肚子在講臺(tái)上講課，講得滿頭大汗，卻不覺得累，還有十多天就要中考了，女兒出生了，她不得不暫時(shí)離開講臺(tái)，可就要中考了，她心里急得要命，在女兒出生一個(gè)星期后，她迫不及待地又回到了學(xué)校去看她的學(xué)生，給予他們鼓勵(lì)，讓他們看到她，有信心考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)。當(dāng)時(shí)的呂校長(zhǎng)被她這樣的行為感動(dòng)了，學(xué)生看到她激動(dòng)了，高興了，剛出生的女兒在家卻哭著了……家長(zhǎng)感激、學(xué)生感動(dòng)。卿老師待學(xué)生就像自己的女兒一樣，關(guān)心他們的生活、關(guān)心他們健康、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。每年都有許多家長(zhǎng)都主動(dòng)得要把孩子放在她的班里，家長(zhǎng)們都說(shuō)：有卿老師教我們的孩子，放心！聽著家長(zhǎng)們的言語(yǔ)，她心里又樂(lè)開了花，她說(shuō)：“我喜歡老師這門職業(yè)，更喜歡班主任工作！我愛！”

十九年來(lái)，無(wú)論在教學(xué)上，還是在班主任工作中，她都腳踏實(shí)地地工作，盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，每一工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，促使班級(jí)管理水平不斷增加。教書育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是無(wú)法完成的，她為了加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提升自己的學(xué)歷，教學(xué)上潛心研究教材教法，參加南寧市班主任骨干培訓(xùn)，聽取市優(yōu)質(zhì)老師上課，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取之之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短來(lái)提高自己的教學(xué)方法；20參加縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武獲一等獎(jiǎng)。一分耕耘一分收獲，在每年的?；蚩h初考中她所任教學(xué)科名列前茅，在教學(xué)中得心應(yīng)手，效果喜人，面對(duì)這優(yōu)異的成績(jī)，她并不驕傲，她說(shuō)：“成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)，教師就要敬業(yè)精神”，正是這樣，她堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。

現(xiàn)在，所帶的十三班在她執(zhí)著的努力下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)相當(dāng)優(yōu)秀，她沒(méi)有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的重用和關(guān)心，她說(shuō)：“十九年前的我是平凡的，以后的我仍然是平凡的，我愿在平凡中執(zhí)著追求，成績(jī)已屬于過(guò)去，在今后的教學(xué)和班主任工作中我將更努力，以新的起點(diǎn)、新的姿態(tài)、創(chuàng)造出更優(yōu)異、更輝煌的成績(jī)”。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇七

我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范〞這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自我的教學(xué)得失。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試?？啤⒈究飘厴I(yè)證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書。

由于我的根本功比擬扎實(shí)，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師根本功大賽〞中榮獲二等獎(jiǎng)。

作為一名年輕的教師，我不僅僅根底扎實(shí)，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級(jí)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少，性格變得越來(lái)越開朗，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感謝，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)〞活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治〞演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵?0xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)〞榮譽(yù)。

淵博的知識(shí)，熱誠(chéng)的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也十分緊張。偏偏這個(gè)孩子十分淘氣，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)煽動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去。

在這種狀況下，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然決然的利用每一天的中午時(shí)光和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長(zhǎng)也有開始的覺得老師裝好心，到之后被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦，20xx年我被縣委縣政府授予“三等功〞。

任教十二年來(lái)，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對(duì)自我的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文?去年的樹?一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手〞稱號(hào)。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)，20xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年〞稱號(hào)。同時(shí)，在20xx年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星教師。

作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，我憑借自我深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了20xx年，邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。

在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師〞稱號(hào)，理解了隆重的表彰。

為了構(gòu)成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)光的準(zhǔn)備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡〞教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工程活動(dòng)組。我作為“一課三卡〞的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)光認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組帶給的'三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡〞，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出，被縣教委評(píng)為“一課三卡〞實(shí)驗(yàn)工程優(yōu)秀教師。在20xx年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的?平等對(duì)話——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂?專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。付出終有回報(bào)，在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師〞，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師〞稱號(hào)。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道，共同提高，一齊進(jìn)步，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó)。

在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí)，從教十二年來(lái)，我一向兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾屢次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。

我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師務(wù)必具備豐富的知識(shí)、良好的潛力、熱誠(chéng)的愛心;更重要的是務(wù)必?fù)碛幸环N不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇八

過(guò)去的一段時(shí)間，對(duì)于xx市疾病預(yù)防控制中心健康教育所所長(zhǎng)xx來(lái)說(shuō)終生難忘：xx市的兩個(gè)縣參加國(guó)家、省級(jí)健康促進(jìn)區(qū)縣驗(yàn)收，一個(gè)縣申報(bào)健康促進(jìn)區(qū)縣創(chuàng)建，驗(yàn)收和申報(bào)工作繁雜，還有“健健康康過(guò)大年”、健康素養(yǎng)監(jiān)測(cè)等工作都“趕”在了一起。愛較真兒的xx力求做到精益求精，每天工作到深夜。就在她全身心投入工作時(shí)，疾病卻“偷襲”了她。忙起來(lái)一整天都喝不上水，使得xx腎結(jié)石病犯了，撕心裂肺的疼痛讓她連飯也吃不下。丈夫勸她先去醫(yī)院檢查，但是考慮到工作還沒(méi)忙完，她忍著劇痛繼續(xù)忙碌，三天后才到醫(yī)院看病。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，結(jié)石堵塞尿管，腎里有大量渾濁積液。醫(yī)生告訴她：“再晚來(lái)一天，你的右腎就保不住了?！眳⒓庸ぷ?5年來(lái)，xx一直忙碌著她鐘愛的健康教育事業(yè)，從對(duì)健康教育工作一無(wú)所知到成長(zhǎng)為一個(gè)心系百姓健康、戰(zhàn)斗在一線的專家型健康教育工作者。期間，她也曾經(jīng)歷過(guò)迷茫、困惑與氣餒，但最終不忘初心，為守護(hù)百姓健康而不斷奮斗著。

創(chuàng)衛(wèi)健康教育標(biāo)準(zhǔn)獲肯定。

在xx市吹響爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市的號(hào)角時(shí)，健康教育作為國(guó)家衛(wèi)生城市的一項(xiàng)重要內(nèi)容，迎來(lái)絢麗的春天，但隨之而來(lái)的卻是艱難的推進(jìn)工作。國(guó)家衛(wèi)生城市健康教育工作涉及每個(gè)部門、每個(gè)單位、每個(gè)人，一系列難題使推進(jìn)工作陷入艱難境地。時(shí)間緊、任務(wù)重，xx翻閱大量書籍，查閱其他省、市創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合市里工作實(shí)際，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，終于摸索出了一套較為完整的`、操作性強(qiáng)的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，這套標(biāo)準(zhǔn)在國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作推進(jìn)中起了決定性作用，在國(guó)家衛(wèi)生城市驗(yàn)收時(shí)，國(guó)家級(jí)健康教育專家對(duì)這套標(biāo)準(zhǔn)也給予了高度評(píng)價(jià)。“那時(shí)工作上困難多、任務(wù)重，孩子也小，丈夫又常年在外地工作，沒(méi)辦法，就只能把孩子‘扔’給年邁的父母，自己沒(méi)黑沒(méi)白地投身到工作一線?！眡x回憶說(shuō)。作為健康教育所所長(zhǎng)，xx以身作則，每天加班到凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘。一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)三年的努力，國(guó)家評(píng)估專家對(duì)xx市健康教育工作給予充分肯定，助力xx市高分通過(guò)國(guó)家衛(wèi)生城市驗(yàn)收。

“無(wú)怨無(wú)悔為百姓服務(wù)，這個(gè)信念不會(huì)變”

近年來(lái)，乘著創(chuàng)衛(wèi)的東風(fēng)，xx市健康教育工作一躍進(jìn)入了全省先進(jìn)行列。在全省率先組建的“xx市健康教育講師團(tuán)”成為了xx市工作的一張響亮名片。xx市還承接“健康促進(jìn)區(qū)縣”、“健康促進(jìn)醫(yī)院”、“健康中國(guó)行”、“艾滋病健康教育”等國(guó)家、省、市項(xiàng)目，大力倡導(dǎo)“將健康融入所有政策”理念，健康教育已深入人心。這些項(xiàng)目的實(shí)施，在帶給民眾健康知識(shí)和健康理念的同時(shí)，也鍛煉出了一支敢打敢拼的健康教育隊(duì)伍；這些項(xiàng)目的實(shí)施，更標(biāo)志著健康教育和健康促進(jìn)已成為評(píng)價(jià)居民健康和整體工作的重要指標(biāo)。如今，在xx等人的努力下，xx市的健康教育工作正在向著現(xiàn)代化、專業(yè)化、正規(guī)化道路前進(jìn)。看著越來(lái)越多的市民主動(dòng)參與到健康教育活動(dòng)中來(lái)、為自己的健康做主，xx非常欣慰：“越是如此，我越感到責(zé)任的重大。不忘初心，無(wú)怨無(wú)悔地為老百姓的健康服務(wù)，這個(gè)信念現(xiàn)在沒(méi)有變，將來(lái)也不會(huì)變。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇九

自1994年7月參加工作以來(lái)一直在雪野旅游區(qū)上游中學(xué)從事教育工作。十五年來(lái),一直奮斗在教學(xué)第一線,愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),勤勤懇懇,任勞任怨,腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。多年來(lái)我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì)，努力推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)教學(xué)能手、萊蕪市品德課學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)。深受同行的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎?，F(xiàn)將五年來(lái)我在教育教學(xué)方面的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、為人師表，率先垂范。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的年代。從事思品教學(xué)和班主任工作以來(lái)，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn);還積極參加省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動(dòng)：20xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓(xùn)，20xx年8月參加山東省骨干教師培訓(xùn)，每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓(xùn)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識(shí)，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。20xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的十佳優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

二、精益求精，追求卓越。

學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退。多年來(lái)，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，在多次執(zhí)教省、市公開課、示范課、錄像課中，又進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，逐步形成激情、務(wù)實(shí)、求活、高效的思想品德課教學(xué)風(fēng)格。激情、務(wù)實(shí)、求活、高效情感型教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來(lái)感染學(xué)生，促使學(xué)生入情入境明理知味，同時(shí)著眼夯實(shí)能力的訓(xùn)練，致力于學(xué)生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展，提升課堂效率，達(dá)到教學(xué)的最高境界。

三、扎實(shí)工作，實(shí)在收獲。

通過(guò)十多年的實(shí)踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學(xué)變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的突破口，使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)學(xué)習(xí)，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。通過(guò)努力，我本人也取得了一點(diǎn)可喜的成績(jī)。

今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步拓展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。

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最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇十

我踏上了神圣的三尺講臺(tái)，便始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人。在教育教學(xué)過(guò)程中，我并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)，到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了三十二個(gè)春秋。我把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。幾十年來(lái)，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰。我的體會(huì)是：

一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。

帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。

每天早上我總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師請(qǐng)假或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話;衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起搞;教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修;在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè)。多年來(lái)，我從未誤過(guò)一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上有名。

二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用。古語(yǔ)說(shuō)：“親其師、信其道。”班主任以真摯誠(chéng)懇的熱情和一顆愛學(xué)生的心，才能取得學(xué)生的信任。人是有七情六欲，性格愛好、脾氣秉性、興趣特長(zhǎng)等，作為老師的我們，要充分了解學(xué)生的這些情況，這樣才有愛的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的中心，成績(jī)的好壞，緊緊的牽連著他們的喜怒哀樂(lè)，牽連著他們脆弱的自尊。我尤其對(duì)學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生予以關(guān)心，盡量不在公開的場(chǎng)合，點(diǎn)名批評(píng)成績(jī)差的學(xué)生;對(duì)于每次考試在后面的學(xué)生，單獨(dú)予以輔導(dǎo)，認(rèn)真的幫他們分析原因，我班的趙敏涵同學(xué)，一直是個(gè)聰明活潑、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，有段時(shí)間突然變得沉默寡言，上課不專心聽講，成績(jī)一落千丈，經(jīng)過(guò)我和她多次談心，才得知原來(lái)她母親得了重病正在住院。了解了這些情況后，我一邊耐心細(xì)致的給她做思想工作，一邊號(hào)召班上的孩子多關(guān)心、幫助她，看到她后來(lái)又重現(xiàn)的笑顏，我感到十分欣慰。教師只有用一顆愛心，去撥動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的琴弦，才能奏出最美好的樂(lè)曲。

三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。

沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。

四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作以來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。

4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得見，摸得著?/p>

五、不斷提高自身素質(zhì)是獲得成功的關(guān)鍵。

在30多年的教學(xué)中，我教過(guò)小學(xué)一至六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等課程。為了教好書，提高教學(xué)質(zhì)量，無(wú)論春夏秋冬，寒來(lái)暑往，我備提綱，寫教案，為了提高教學(xué)質(zhì)量，常常起早貪黑，幾乎沒(méi)有一個(gè)完整的星期天，學(xué)習(xí)教學(xué)改革成果和經(jīng)驗(yàn)。我積極參加校外、校內(nèi)的培訓(xùn)的教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)教法和提高教學(xué)理論水平。我上過(guò)若干節(jié)示范課，優(yōu)質(zhì)課。我寫的論文有2篇國(guó)家級(jí)、5篇省級(jí)、30多篇獲市級(jí)獎(jiǎng)。我輔導(dǎo)的學(xué)生上世紀(jì)90年代參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽省級(jí)獲獎(jiǎng)3人，市級(jí)8人。后我輔導(dǎo)的學(xué)生參加書法比賽，先后有14人獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，為此我也付出了艱辛的勞動(dòng)。

工作在教學(xué)第一線的我，做小學(xué)班主任30多個(gè)春秋，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，雖然沒(méi)有干過(guò)轟轟烈烈的大事，但平凡的工作贏得了社會(huì)的承認(rèn)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。我愛教育事業(yè)，我愛班主任工作，我愿將畢生的精力獻(xiàn)給這平凡的事業(yè)。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇十一

工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。

那么，年度工作總結(jié)怎么寫呢?請(qǐng)看下文小編推薦的一篇中學(xué)教師的年度工作總結(jié)范文，僅供參考。

今年任教初一，覺得時(shí)間過(guò)的飛快。這不，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。

一、思想方面。

本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，擁護(hù)以胡錦濤為首的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)踐黨的“三個(gè)代表”的重要理論，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高處理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。積極參加學(xué)校組織的每周一次的政治學(xué)習(xí)，并寫好心得。將黨和人民交給我的教育工作做實(shí)做好，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表，做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時(shí)曉之以理，動(dòng)之以情。在這過(guò)程中，我越來(lái)越深地體會(huì)到教書育人的神圣與崇高，力爭(zhēng)最大限度地發(fā)揮我的能力，力爭(zhēng)能無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于我的學(xué)生們。

二、教學(xué)方面。

本學(xué)期我任教一(1)(2)、(3)班英語(yǔ)。教學(xué)任務(wù)比較重。如何提高課堂45鐘效率，就顯的尤其重要。在這方面，我做到如下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的'培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。比如，對(duì)三個(gè)班中一批其它功課不錯(cuò)，但英語(yǔ)瘸腿的輔導(dǎo)。利用中午和課后的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

三、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、自身培養(yǎng)方面。

本涵已經(jīng)結(jié)束，為了能繼續(xù)提高自己各個(gè)方面的能力。在搞好教學(xué)的同時(shí)。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看，并記下一些心得體會(huì)，同時(shí)把它用到教學(xué)實(shí)踐中，以便提高教學(xué)質(zhì)量。

以上是我對(duì)本學(xué)期的總結(jié)，如有哪方面做的不到之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，以便今后更好的工作。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇十二

__，新查莊公司維修工區(qū)大班班長(zhǎng)。自1990年參加工作以來(lái)，他努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，刻苦鉆研，開拓創(chuàng)新，多次獲得公司“先進(jìn)工作者”稱號(hào)，是集團(tuán)公司“崗位帶頭人”，本崗位的技術(shù)能手。

電氣設(shè)備的特點(diǎn)是更新?lián)Q代特別快，特別是2007年35kv變電所原來(lái)用過(guò)的過(guò)流繼電器、時(shí)間繼電器為淘汰產(chǎn)品，改為微機(jī)保護(hù)裝置，微機(jī)保護(hù)裝置接線與原來(lái)設(shè)備接線相對(duì)應(yīng)，廠家來(lái)的設(shè)計(jì)圖紙與實(shí)際不相符，__帶領(lǐng)供電組人員認(rèn)真研究，攻克難關(guān)，利用一個(gè)多月的時(shí)間，順利完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

公司先后對(duì)井下-500泵房、-350泵房、-550泵房和-250泵房進(jìn)行水泵自動(dòng)化排水改造，自動(dòng)化排水是煤礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的要求，能實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守、節(jié)省人力，水泵自動(dòng)化改造是項(xiàng)比較復(fù)雜的工程，新設(shè)備與原來(lái)的控制設(shè)備實(shí)現(xiàn)對(duì)接，__對(duì)廠家提供圖紙仔細(xì)研究，與圖紙不符的提出合理化建議進(jìn)行改造，確保自動(dòng)化排水系統(tǒng)施工正常進(jìn)行。

由于北風(fēng)機(jī)開采煤柱面，北風(fēng)機(jī)不能正常使用，中央風(fēng)機(jī)原來(lái)2×110kw軸流式風(fēng)機(jī)改為2×500kw兩臺(tái)軸流式風(fēng)機(jī)，風(fēng)機(jī)對(duì)礦井意義非同一般，本次施工時(shí)間緊、任務(wù)重，施工難度大，本次施工機(jī)械部分由外包工程隊(duì)施工，供電部分由供電組施工。接到任務(wù)后，__帶領(lǐng)供電組人員研究施工方案，敷設(shè)電纜，研究圖紙接線，經(jīng)過(guò)共同努力，按質(zhì)按量完成任務(wù)，通過(guò)礦組織驗(yàn)收，為礦節(jié)約資金5萬(wàn)余元。2019年以來(lái)，他大修kjz-400開關(guān)11臺(tái)，節(jié)約資金5.5萬(wàn)元。對(duì)35kv變電所串電阻選線裝置，解決了6kv線路接地故障難查找的問(wèn)題。對(duì)礦內(nèi)充填站進(jìn)行供電改造，確保了充電站安裝工作的順利完成。

自集團(tuán)公司開展“大學(xué)習(xí)大提升”活動(dòng)后，__把研究問(wèn)題作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的必要環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，切實(shí)解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。他根據(jù)全礦產(chǎn)量高，供電負(fù)荷大的實(shí)際情況，加大了對(duì)主提升、供電設(shè)備的檢查檢修力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施處理，不讓設(shè)備帶病運(yùn)行，確保全礦提升、供電、排水設(shè)備的正常運(yùn)行。

__不但自己努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，還言傳身教，把自己所學(xué)傳授給徒弟和其他同志，他的徒弟吳永鋒現(xiàn)任供電組組長(zhǎng)，熟悉全礦供電系統(tǒng)，不僅能獨(dú)立處理生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)供電組全體員工完成各項(xiàng)任務(wù)，提前考慮采區(qū)供電，為生產(chǎn)接續(xù)做出了自己的貢獻(xiàn)。他努力提高現(xiàn)有員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為提升素質(zhì)能力的有效載體，努力培養(yǎng)鍛煉一批專業(yè)技術(shù)水平高的專業(yè)領(lǐng)軍人物和崗位工種帶頭人，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

__只是公司無(wú)數(shù)機(jī)電維修工的一個(gè)縮影，在他身上體現(xiàn)了機(jī)電維修工努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、積極創(chuàng)新的意志品質(zhì)和扎實(shí)務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，相信在他這種精神帶動(dòng)下，公司的機(jī)電維修工作會(huì)開展地更好。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇十三

在三門峽，有一個(gè)愛心之家，一家三口都是優(yōu)秀志愿者，夫妻倆曾一同登上“中國(guó)好人榜”。

她就是三門峽愛心之家志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫梅麗和丈夫王世舉，女兒王怡楠。幾年來(lái)孫梅麗和丈夫累計(jì)到市社會(huì)兒童福利院、市老年服務(wù)中心以及敬老院做義工近3500小時(shí)，無(wú)償撫養(yǎng)和資助10余名孤殘兒童，個(gè)人捐款捐物15萬(wàn)余元。

孫梅麗與福利院結(jié)緣可以追溯到小時(shí)候，做教師的母親經(jīng)常去福利院幫忙，孫梅麗自然就和院里的孩子成了玩伴，有時(shí)還幫母親拆縫被子等。成家立業(yè)后，她去得少了，但一直沒(méi)中斷過(guò)。2006年，幾個(gè)經(jīng)常在福利院碰面的愛心人士開始商議建個(gè)qq群什么的，便于大家聯(lián)系，于是，他們給這個(gè)“家庭”起名叫“愛心之家”。孫梅麗自然就成了這個(gè)大家庭的頭兒。在愛心之家的活動(dòng)中，常能看到一個(gè)高大帥氣的男士和孫梅麗不離左右，那就是她的丈夫王世舉。王世舉在煙草部門上班，孫梅麗張羅公益活動(dòng)，多是他寫策劃文案，有時(shí)為了一個(gè)活動(dòng)，熬夜到凌晨是常有的事。

就這樣，福利院成了孫梅麗和愛心之家隊(duì)員的基地。每個(gè)星期天，孫梅麗和丈夫都會(huì)帶領(lǐng)志愿者們到福利院做義工，給孩子們洗澡、喂飯，做康復(fù)訓(xùn)練及游戲等，福利院的孩子們都親切的稱她為“媽媽”。 孫梅麗還積極組織志愿者為福利院捐贈(zèng)蚊帳、尿不濕、床單、被套、食品等，連續(xù)七年“一對(duì)一”給福利院的孩子們購(gòu)買過(guò)年的新棉衣、棉鞋。每年大年初一他們都是到福利院和孩子們一起過(guò)年。

孫梅麗還有針對(duì)性的對(duì)一些孤殘兒童進(jìn)行重點(diǎn)撫養(yǎng)幫扶。福利院的孤兒黨博濤脊膜膨出，做手術(shù)后走路不穩(wěn)，為給孩子提供一個(gè)好的生活環(huán)境，2010年6 月，孫梅麗和丈夫把孩子接到家將近兩年，視同己出，精心撫養(yǎng)，孩子一直給喊他們爸爸媽媽，直至2012年3月被一對(duì)美國(guó)夫妻收養(yǎng)。現(xiàn)在那對(duì)美國(guó)夫妻和孫梅麗家庭成了跨國(guó)親戚。福利院的孩子黨金銀下肢癱瘓，為了讓他將來(lái)能自立，她讓黨金銀到自己開的手機(jī)店里免費(fèi)學(xué)習(xí)維修技術(shù)，現(xiàn)在黨金銀已獨(dú)立開辦了手機(jī)維修業(yè)務(wù)，月收入2000余元。為了讓3個(gè)智力正常的殘疾青年能融入社會(huì)，孫梅麗和她的丈夫帶頭捐款，并組織志愿者們上街義賣玫瑰花，籌集資金7500元，為他們每人購(gòu)買了一輛電動(dòng)三輪車。

用真情救助孤兒。2010年6月，孫梅麗在電視臺(tái)看到陜縣東凡鄉(xiāng)崔家村有一對(duì)夫婦因沼氣中毒雙雙身亡，留下兩個(gè)女兒由姥爺撫養(yǎng)，大女兒崔劉紅14歲，小的崔安心，才1歲半。第二天，她和愛人及朋友就帶著食品及文具等來(lái)到了孩子的姥爺家，看著這可憐的一家老小，她決定資助兩個(gè)孩子。當(dāng)年9月，她將崔劉紅從東凡初中轉(zhuǎn)到了陜縣一中上學(xué)。三年多，她和愛人就像對(duì)待自己的孩子一樣照顧崔劉紅的生活，包攬了她的一切費(fèi)用。去年，崔劉紅中招以556分的優(yōu)異成績(jī)考上了陜縣重點(diǎn)高中。

為擴(kuò)大愛心之家影響，幫助更多的人，他們?cè)O(shè)立了十個(gè)社區(qū)志愿者服務(wù)站。他們組織志愿者“五對(duì)一”對(duì)社區(qū)的孤寡老人進(jìn)行上門服務(wù)，開展廣泛的貧困家庭扶持，從物資提供、日常幫助到免費(fèi)家教等各方面開展。2012年6月，他們?yōu)闀?huì)興農(nóng)民工子弟學(xué)校的6個(gè)困難家庭，各捐助500元，計(jì)3000元；同年8月底至9月初，他們組織捐款3萬(wàn)余元，資助陜縣十個(gè)家庭貧困大學(xué)生上學(xué)；同年10月，愛心之家協(xié)會(huì)隊(duì)員家中遇到困難，她組織隊(duì)員一天捐款1.2萬(wàn)元給予幫助；愛心之家連續(xù)兩年拿出5000元，為三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)校的“自強(qiáng)之星”頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金；同年11月，孫梅麗組織隊(duì)員為盧氏山區(qū)貧困孩子捐贈(zèng)棉衣、棉鞋，米、面、油等，捐款3000余元。2013年由三門峽文明辦主辦，愛心之家承辦的“我的父親母親——黃手環(huán)愛心在行動(dòng)”活動(dòng)在三門峽地區(qū)全面展開，為各社區(qū)及農(nóng)村老人免費(fèi)提供黃手環(huán)，為患“老年癡呆癥”的老人們提供有效幫助。

他們的愛心之家還連續(xù)幾年和市婦聯(lián)聯(lián)合，組織全市中、小學(xué)生在湖濱廣場(chǎng)舉行“關(guān)愛孤殘、留守兒童愛心義賣”活動(dòng)，參與學(xué)生3826人，家長(zhǎng)4325 人，共義賣善款24592元，評(píng)出“愛心小天使”425名，讓孩子們?cè)诹x賣的過(guò)程中得到了很好的愛心教育。他們還組織盧氏山區(qū)的41名留守兒童到三門峽參加為期兩天的愛心手拉手家庭生活體驗(yàn)活動(dòng)，讓山區(qū)的留守兒童走出大山，感受城市生活，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

他們還走進(jìn)貧困山區(qū)多次開展助學(xué)活動(dòng)。2012年六一兒童節(jié)，孫梅麗帶領(lǐng)協(xié)會(huì)隊(duì)員為三門峽會(huì)興農(nóng)民工子弟學(xué)校捐贈(zèng)500余冊(cè)圖書，為80名學(xué)生每人捐贈(zèng)一件新衣服；2012年9月，孫梅麗帶領(lǐng)愛心之家聯(lián)合市區(qū)東風(fēng)小學(xué)，為盧氏山區(qū)的小學(xué)募集圖書2700余冊(cè)，在盧氏建12個(gè)愛心書屋，花費(fèi)2萬(wàn)余元，給山區(qū)的孩子們購(gòu)買了學(xué)習(xí)用具，并為孩子們捐贈(zèng)了價(jià)值5萬(wàn)余元的過(guò)冬棉衣。他們還計(jì)劃在盧氏山區(qū)小學(xué)逐步建立“愛心圖書屋”，為山區(qū)孩子有書讀，讀好書。

愛心之家還聯(lián)合三門峽市中心血站成立三門峽市無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)，整合三門峽地區(qū)的無(wú)償獻(xiàn)血及骨髓捐贈(zèng)志愿者的資源，給獻(xiàn)血志愿者搭建一個(gè)公益平臺(tái)，孫梅麗和她的隊(duì)員累計(jì)獻(xiàn)血108500 毫升。

孫梅麗帶領(lǐng)隊(duì)員，還發(fā)起“愛心6+1溫暖包”溫暖冬天活動(dòng)，先后做了27場(chǎng)大型寒冬送溫暖活動(dòng)，為盧氏馬耳巖、楊莊、新坪、雙槐樹，下柳村、南窯、百花口、輾道小學(xué)、陜縣聾兒語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校、三門峽農(nóng)民工子弟學(xué)校以及三門峽高廟鄉(xiāng)特困家庭、各社區(qū)孤寡老人，福利院的孩子，總計(jì)送出價(jià)值30余元的1500 余套“愛心6+1溫暖包”。

七年來(lái)，孫梅麗和丈夫帶領(lǐng)隊(duì)員們累計(jì)做志愿公益活動(dòng)7.8萬(wàn)小時(shí)，行程23.8萬(wàn)公里，累計(jì)捐款捐物110余萬(wàn)元，幫扶救助困難弱勢(shì)群體涉及2186 人。他們的愛心之家多次被省、市媒體報(bào)道，所做活動(dòng)多次被推薦到中國(guó)文明網(wǎng)，先后被省志愿服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“第三屆河南志愿服務(wù)優(yōu)秀組織”，被省文明委評(píng)為“河南省優(yōu)秀志愿服務(wù)活動(dòng)品牌”。

孫梅麗的家庭更是一個(gè)文明、和諧之家：2012年孫梅麗被河南省慈善總會(huì)評(píng)為優(yōu)秀慈善志愿者，被市婦聯(lián)評(píng)為三門峽市優(yōu)秀巾幗志愿者，被市婦聯(lián)評(píng)為“身邊的好母親”。她還是團(tuán)中央第139期身影榜樣人物在線訪談欄目嘉賓；王世舉先后被評(píng)為三門峽煙草行業(yè)道德模范、三門峽市職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、三門峽市第五屆“道德模范”、河南省志愿服務(wù)優(yōu)秀個(gè)人、2013年河南好人榜年度上榜人物、河南省煙草系統(tǒng)首屆感動(dòng)行業(yè)十大人物，2013年5月，王世舉和孫梅麗夫婦一同登上“中國(guó)好人榜”，一時(shí)傳為佳話；女兒王怡楠從初二開始，周末就和父母一起到福利院、老人院做志愿者，上大學(xué)后，就參加學(xué)校的各種志愿者團(tuán)隊(duì)，2011年榮獲愛心之家優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)，2013年又獲得了團(tuán)省委頒發(fā)的“杰出青年志愿者”稱號(hào)。

許鐘渠同志是汕頭海關(guān)緝私局法制二處副主任科員,幾年來(lái)他始終以一名共產(chǎn)黨員和一名優(yōu)秀海關(guān)關(guān)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)正派、崇尚正義、助人為樂(lè)、勤于公益，多次以實(shí)際行動(dòng)有力地弘揚(yáng)社會(huì)正氣，樹立了緝私警察的良好形象。其主要事跡如下：

許鐘渠同志擔(dān)任緝私局法制二處團(tuán)支部書記期間, 先后組織所在團(tuán)支部團(tuán)員青年, 為地震災(zāi)區(qū)、貧困學(xué)生、市福利院、省英烈子女助學(xué)基金會(huì)等捐款2萬(wàn)多元，并連續(xù)資助幫扶5名貧困學(xué)生完成中學(xué)學(xué)業(yè),協(xié)助解決其家庭困難。在2002年的一次走訪活動(dòng)中，許鐘渠同志了解到汕頭市第四中學(xué)一名學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列全校第一的學(xué)生趙玲玲，因?yàn)榧揖池毢坏貌幻鎸?duì)放棄學(xué)業(yè)、外出尋工、過(guò)早品嘗生活艱辛的尷尬和無(wú)奈，為了幫助她實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，從那時(shí)開始，在許鐘渠同志的倡議和組織下，法制二處團(tuán)支部對(duì)她進(jìn)行了結(jié)對(duì)幫輔，捐款資助她繼續(xù)上高中。2004 年，趙玲玲以高分考上了一所211重點(diǎn)大學(xué)。在得知她上大學(xué)的學(xué)費(fèi)還沒(méi)有著落時(shí)，許鐘渠同志又發(fā)動(dòng)青年民警們?cè)俅慰犊饽?，捐款一千多元?006年4 月，許鐘渠同志參加由汕頭海關(guān)團(tuán)委組織的“學(xué)雷鋒青年志愿者活動(dòng)月”訪貧問(wèn)苦活動(dòng)，深入海關(guān)掛鉤聯(lián)系點(diǎn)梅州興寧市新陂鎮(zhèn)三新村走訪特困戶, 他扛著幾十斤的糧油, 一家一家地探訪, 噓寒問(wèn)暖, 排憂解難, 為那些飽受自然災(zāi)害、經(jīng)濟(jì)陷入困境的特困戶帶來(lái)了新的希望。2007年春節(jié)前夕，許鐘渠同志了解到汕頭市區(qū)鮀蓮街道大場(chǎng)村近一半人口屬于低保戶, 成為當(dāng)時(shí)汕頭市北區(qū)最貧困的村落這一特殊情況, 即主動(dòng)聯(lián)系汕頭市藍(lán)天義工, 在緝私局政治部門的支持下, 帶領(lǐng)部分青年民警和義工深入該村開展“奉獻(xiàn)愛心、共創(chuàng)和諧”新春送溫暖活動(dòng)，為該村的部分貧困家庭送去緝私干警捐贈(zèng)的棉被、衣物及學(xué)習(xí)文具、書籍等物品，并購(gòu)買大米、食油、糖果等應(yīng)節(jié)品，為低保戶送上節(jié)日祝福，使受助的貧困家庭在新年到來(lái)之際感受到了和諧社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。

許鐘渠同志能保持高尚品格，勇于同不法現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，樹立了汕頭海關(guān)緝私警察正派勇敢的良好形象。2004年3月22日凌晨，十多名河南籍不法分子聚集翻越廣東公安高等?？茖W(xué)校濱江校區(qū)西門圍墻，進(jìn)入校區(qū)建筑工地盜竊施工器具。正在該校參加警銜培訓(xùn)的許鐘渠同志在發(fā)現(xiàn)這一可疑情況后，立即通知學(xué)校保安人員, 并與保安人員一起向案發(fā)地點(diǎn)趕去，同保安人員合力與歹徒展開生死搏斗。在千鈞一發(fā)之際，一輛海珠公安分局的警車巡邏經(jīng)停事發(fā)地點(diǎn)，不法分子見勢(shì)不妙，分乘四輛摩托車四散逃逸。許鐘渠同志趕上坐在摩托車后座的其中一名不法分子，一把將其從車上拽下并將其制服，扭送給地方公安干警，隨后又搭乘巡邏警車?yán)^續(xù)追趕, 并將回憶的逃逸摩托車號(hào)牌整理抄錄, 最終根據(jù)該份號(hào)牌記錄, 在距離案發(fā)地點(diǎn)兩公里外的二沙島將其中一輛摩托車截獲并抓獲車上的一名不法分子, 為地方公安干警順利偵破該案提供了重要的辦案線索。同年6月, 兩名饒平籍雙搶犯罪分子駕駛摩托車在汕頭海關(guān)緝私局辦公樓前飛車搶奪一名海關(guān)女關(guān)員的手提袋, 在遭到緝私車輛攔截后棄車逃逸。恰好在旁的許鐘渠同志見狀立即用自己的摩托車堵住歹徒退路, 并棄車飛身上前攔截歹徒, 面對(duì)狗急跳墻、窮兇極惡的歹徒, 他無(wú)所畏懼, 赤手空拳與歹徒展開激烈搏斗, 最終在附近的花圃中與其他同志合力抓獲兩名歹徒。

許鐘渠同志勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，主動(dòng)放棄工余休息，積極投身志愿服務(wù)，在心系災(zāi)區(qū)、奉獻(xiàn)愛心的過(guò)程中，彰顯了海關(guān)緝私警察良好的職業(yè)素養(yǎng)和無(wú)私的人生情懷。2005年11月，應(yīng)團(tuán)市委和汕頭市地震局的號(hào)召，汕頭海關(guān)成立“汕頭海關(guān)地震應(yīng)急青年志愿者服務(wù)隊(duì)”, 作為市地震應(yīng)急青年志愿者服務(wù)隊(duì)海關(guān)分隊(duì), 成為汕頭市11支地震救災(zāi)應(yīng)急隊(duì)伍之一。緝私局10名青年民警作為海關(guān)志愿者自愿報(bào)名加入，其中許鐘渠同志以其出色的表現(xiàn)被選為隊(duì)長(zhǎng)。其后, 許鐘渠同志一直與市地震局相關(guān)部門保持著密切聯(lián)系, 定期接受地震局通過(guò)寄送防震知識(shí)刊物進(jìn)行的函授培訓(xùn), 并注意收集防震抗災(zāi)的相關(guān)知識(shí)資料。2008年5月汶川大地震發(fā)生以后, 許鐘渠同志在立即響應(yīng)上級(jí)號(hào)召, 積極捐款捐物、交納“特殊黨費(fèi)”的同時(shí), 從高度的公益責(zé)任心出發(fā), 迅速反應(yīng), 在第一時(shí)間代表“汕頭海關(guān)地震應(yīng)急青年志愿者服務(wù)隊(duì)”走訪汕頭市地震局，向該局施永文局長(zhǎng)、張惠霞科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了汕頭海關(guān)開展地震應(yīng)急青年志愿服務(wù)工作的有關(guān)情況，提出了訪問(wèn)省地震局直屬汕頭地震臺(tái)和汕頭市地震局地下探測(cè)點(diǎn)的請(qǐng)求和聯(lián)合組織地震救災(zāi)知識(shí)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的意向, 得到了地震局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。市地震局隨即通過(guò)“汕頭海關(guān)地震應(yīng)急青年志愿者服務(wù)隊(duì)”向汕頭海關(guān)贈(zèng)送防震抗載知識(shí)讀本200本。

黃岡市社會(huì)福利中心是一所以收養(yǎng)社會(huì)孤殘棄兒童、孤寡老人和殘疾人以及社會(huì)代養(yǎng)老人為主的綜合性社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，建于1980年，2007年，市政府統(tǒng)籌規(guī)劃兒童院、養(yǎng)老院和光榮院建設(shè)，實(shí)施了“三院合一”建設(shè)項(xiàng)目。2010年項(xiàng)目一期工程建成，原市社會(huì)福利院整體搬遷于現(xiàn)址并更名為黃岡市社會(huì)福利中心。

30多年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，我中心始終堅(jiān)持“以人為本、全心全意為孤老殘幼服務(wù)”的服務(wù)宗旨，積極倡導(dǎo)和弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，先后養(yǎng)護(hù)了1000多名老人、養(yǎng)育了近3000名孤殘兒童，為老人安度晚年、為孤殘兒童回歸家庭、步入社會(huì)做出了顯著的成績(jī)，為社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建和諧老區(qū)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并先后獲得了省一級(jí)福利院、省級(jí)文明單位、省級(jí)行風(fēng)建設(shè)示范窗口單位和全國(guó)民政系統(tǒng)先進(jìn)工作單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

我中心占地面積76.8畝，其中一期工程占地面積48.61平方米，建筑面積1.7萬(wàn)平方米，投資4600萬(wàn)元，新建了兩棟老年樓和兩棟兒童樓以及食堂等配套設(shè)施，設(shè)置床位600張。中心三面環(huán)路，一面臨河，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。園內(nèi)建筑錯(cuò)落有致，園林景觀相映成輝，有假山、噴泉、亭臺(tái)、長(zhǎng)廊、荷花池等，春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，休閑美景隨處可見；室外門球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、健身器材等設(shè)施一應(yīng)俱全；老年樓設(shè)置了接待室、醫(yī)務(wù)室、健身房、乒乓球室、棋牌室、圖書室、書畫室、琴樂(lè)室、會(huì)議室和多功能活動(dòng)大廳等功能室，老年人康樂(lè)設(shè)施齊全；老年樓配有醫(yī)護(hù)電梯，走廊和衛(wèi)生間扶手等各種無(wú)障礙設(shè)施；每層樓設(shè)有公用電話、休閑椅、微波爐、公共洗衣房、開水房、晾曬場(chǎng)；每間房有單獨(dú)衛(wèi)生間，各種家具美觀齊全，并安裝有冷暖空調(diào)，集成了太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)、iptv網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)、無(wú)線呼叫服務(wù)系統(tǒng)、局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、醫(yī)療服務(wù)管理系統(tǒng)等四大系統(tǒng)。各種服務(wù)設(shè)施考慮精細(xì)，以人為本，細(xì)致入微，被入住老人贊譽(yù)為安享晚年的幸福家園。

為了讓老年人在我中心能夠頤養(yǎng)天年，做到黨和政府滿意、休養(yǎng)老人滿意、老人家屬滿意，中心近年來(lái)從建章立制、提高服務(wù)人員素質(zhì)等方面入手，不斷加強(qiáng)院務(wù)管理，規(guī)范操作規(guī)程，各項(xiàng)服務(wù)和管理日趨完善。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。注重領(lǐng)導(dǎo)班子自身思想作風(fēng)建設(shè)，注重發(fā)揮整體合力，致力于建設(shè)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力、作風(fēng)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體，營(yíng)造出干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，開創(chuàng)工作新局面，使管理質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。

二是強(qiáng)化崗位職責(zé)。從領(lǐng)導(dǎo)到職工，層層建立崗位責(zé)任制，使每個(gè)干部職工在工作中形成高度的責(zé)任感和緊迫感。實(shí)施了分區(qū)管理，明確了服務(wù)責(zé)任，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一項(xiàng)工作，按照“干什么、怎么干、誰(shuí)負(fù)責(zé)、干得怎么樣”的辦事程序，作好工作記錄，哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，做到有據(jù)可查，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任行為，工作效率得到顯著提高。

三是強(qiáng)化服務(wù)管理。后勤保障是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提，因此，在工作中，加大后勤服務(wù)管理力度，在飲食上，定點(diǎn)購(gòu)買優(yōu)質(zhì)米、面，食用時(shí)令新鮮蔬菜和肉類；在穿衣上，根據(jù)季節(jié)的不同，購(gòu)置衣被、鞋子，及時(shí)更換；在居住上，統(tǒng)一購(gòu)置室內(nèi)用品，定期消毒；在醫(yī)療上，十分注重對(duì)養(yǎng)員身體、心理健康保養(yǎng)工作，堅(jiān)持以預(yù)防為主和定期檢查相結(jié)合的辦法，嚴(yán)格衛(wèi)生條件，合理調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證養(yǎng)員的身心健康。

四是健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)一步明確各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度規(guī)范工作行為。近年來(lái)，我們相繼出臺(tái)了《老人民主管理委員會(huì)章程》、《行政、護(hù)理和醫(yī)務(wù)三級(jí)查房制度》、《班組長(zhǎng)晨會(huì)制度》、《老年人護(hù)理分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及分級(jí)護(hù)理規(guī)范》、《養(yǎng)老護(hù)理員行為規(guī)范》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、入退住程序等，健全了約束機(jī)制，上至中心主任、下至護(hù)理員、炊事員、會(huì)計(jì)等工作人員都有詳細(xì)的職責(zé)和工作規(guī)范，每一個(gè)管理服務(wù)人員都能照章辦事。讓休養(yǎng)老人代表參與院務(wù)管理與決策，各項(xiàng)服務(wù)和管理得到了有效監(jiān)督，服務(wù)質(zhì)量和管理水平得到了大幅度提高，逐步實(shí)現(xiàn)管理工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇十四

成中華老師是大冶市xx山xx中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)年四十七歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。二十六年來(lái)，成老師情系教壇，心系學(xué)生，忠于職守，為人師表，注重職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。凡要求學(xué)生做到的，成老師總是先做到。成老師樂(lè)為學(xué)校挑重?fù)?dān)，除帶兩個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)外，還擔(dān)任班主任。在教學(xué)中成老師充分發(fā)揮自學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在創(chuàng)新教學(xué)上，做了大量硬功夫，撰寫許多論文并獲獎(jiǎng)，在鄉(xiāng)學(xué)校中交流學(xué)習(xí)，發(fā)表了《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新思維》等論文。他多年都擔(dān)任xx中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，是學(xué)校的骨干教師，擔(dān)任組織學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。成老師熱心幫助青年教師，甘做人梯，在“青藍(lán)工程”中他幫扶的青年教師彭谷芳，黃朝焱等現(xiàn)已成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。對(duì)學(xué)生成老師注重培優(yōu)補(bǔ)差，常給學(xué)生開小灶。帶出了汪腰強(qiáng)（xx年黃石地區(qū)高考文科狀元），現(xiàn)工作于中國(guó)交通局，黃潤(rùn)強(qiáng)，柯振邦（xx年大冶地區(qū)高考理科狀元現(xiàn)就讀于北京大學(xué)），柯芳，成亞鵬龔平華等一大批優(yōu)秀大學(xué)生。成老師所帶的班級(jí)中考成績(jī)驕人，被評(píng)為文明班級(jí)，先進(jìn)班級(jí)，五優(yōu)班級(jí)。他多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師，教學(xué)能手，優(yōu)秀班主任。xx年被評(píng)為大冶市骨干教師，xx年被評(píng)為黃石市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。成老師任勞任怨，銳意進(jìn)取，為xx的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。

同別的教師一樣，他擁有的只是一塊平凡而狹小的天地，但在他辛勤而快樂(lè)的耕耘下，這塊天地卻繁花似錦。

一、班級(jí)管理――德高為范。

作為班主任，成老師幾乎與學(xué)生同吃、同住、同生活，勤走訪，勤談心，勤做各種細(xì)致工作，真正做學(xué)生良師益友，深受學(xué)生的愛戴和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。成老師極為重視后進(jìn)生的教育，在班級(jí)管理方面，狠抓勤、細(xì)、深、嚴(yán)。

勤學(xué)是勤快，成老師經(jīng)常深入班級(jí)，以一個(gè)知心朋友的身份貼近學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)某些具體問(wèn)題來(lái)教育學(xué)生，做學(xué)生的.思想工作。成老師幾乎每天晚上都到寢室查夜，他輕松地和學(xué)生談學(xué)習(xí)，談生活，督促學(xué)生休息，還細(xì)心地幫學(xué)生蓋好被子。

學(xué)生朱凱，塊頭大，成績(jī)差，平時(shí)喜歡與人打架，經(jīng)常逃學(xué)，成老師曾經(jīng)五次登門家訪，向其父母了解情況，交流思想，協(xié)商幫教措施，同時(shí)對(duì)朱凱同學(xué)以“低起點(diǎn)的小目標(biāo)”來(lái)要求，一步一步地引導(dǎo)他擺脫學(xué)習(xí)的困境，并鼓勵(lì)他積極參加班集體活動(dòng)，把吸引到班集體中來(lái)，使他從厭學(xué)、逃學(xué)到愛學(xué)會(huì)學(xué)，中考時(shí)以521分的成績(jī)考入實(shí)驗(yàn)高中。

細(xì)就是細(xì)心。成老師班里有個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生余永照，但一段時(shí)間他無(wú)精打采，明顯精力集中，細(xì)心的成老師發(fā)現(xiàn)了，與之交談，可余永照說(shuō)話前后矛盾，不想說(shuō)真話。經(jīng)過(guò)成老師的細(xì)心，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開導(dǎo)，他終于說(shuō)了實(shí)話，因?yàn)樗幌胱x書了，這學(xué)期的學(xué)費(fèi)本來(lái)就是借的，最近爸爸又病了，生活費(fèi)又不夠，針對(duì)這種情況，成老師在思想上著手教育學(xué)生要戰(zhàn)勝困難，從行動(dòng)上著手，掏出自己的工資給學(xué)生做生活費(fèi)。中考時(shí)他以589分的成績(jī)考入一中。多年來(lái)成老師已不知多少次為學(xué)生墊付生活費(fèi)報(bào)名費(fèi)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)他墊付的學(xué)費(fèi)不少于4000元。可成老師衣著樸素，生活儉樸是學(xué)校出了名的。

深，是深入挖掘?qū)W生思想深處的東西。成老師班上有一女生，性格內(nèi)向，一段時(shí)間的自習(xí)的課堂上，經(jīng)常與一男生頻繁接觸，成老師小心問(wèn)及她時(shí)，她說(shuō)是討論問(wèn)題?？善谥锌荚噧扇说某煽?jī)大幅度下降，成老師又問(wèn)她：為什么成績(jī)下降，晚自習(xí)無(wú)精打采？她說(shuō)考試沒(méi)考好。于是成老師從思想深處教育她正確對(duì)待學(xué)習(xí)與友誼，講清友誼與戀情的區(qū)別。后來(lái)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)上來(lái)了，都考上了高中。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇十五

他們，是萬(wàn)家燈火中平凡的一戶，用勤勞、善良、寬容和愛演繹著最真實(shí)的幸福，守護(hù)著腳下的綠水青山。

今天的主人公叫***，他和妻子***是同學(xué)，***年前，他們因?yàn)樾蕾p對(duì)方的才華，跨越千山萬(wàn)水走到一起，在***組建了小家庭。那時(shí)家徒四壁、一貧如洗，懷揣著對(duì)生活的熱愛和未來(lái)的期待，夫妻倆潛心鉆研蔬菜、玉米種植技術(shù)，堅(jiān)信科技可以給清貧的生活帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。

結(jié)婚一年多，他們有了一個(gè)聰明可愛的女兒，小姑娘的到來(lái)給這個(gè)貧窮的小家庭帶來(lái)了歡樂(lè)與希望。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，丈夫自學(xué)了電工，妻子通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)考上了長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站，夫妻倆嘗試養(yǎng)殖肉牛并小有成效，盡管生活并不富足，但是他們一邊努力打造溫馨的小日子，一邊盡己所能幫助他人，為鄰居家孩子輔導(dǎo)功課、指導(dǎo)鄉(xiāng)親選擇優(yōu)質(zhì)的作物種子、無(wú)償為村民維修電路和家用電器......在父母的影響下，小姑娘勤奮好學(xué)，熱情善良，樂(lè)于助人，在***年以**分的優(yōu)異成績(jī)考入了**大學(xué)。每當(dāng)提起一家三口，認(rèn)識(shí)他們的人都忍不住要夸上幾句。

三十年來(lái)，夫妻倆手牽手從滿頭青絲走到鬢角染上了霜花，小女孩從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的***，變化的是時(shí)光、是年紀(jì)、是環(huán)境，不變的是對(duì)自然的敬畏、對(duì)生命的熱愛和對(duì)生活的熱忱?？萍歼M(jìn)步讓鄉(xiāng)村享受了實(shí)惠，同時(shí)也引發(fā)了一系列的環(huán)境問(wèn)題，比如白色垃圾污染、秸稈焚燒引發(fā)霧霾天氣等。

早在****年，全家人便開始注意垃圾分類處理，將可回收利用的廢棄物收集起來(lái)賣給廢品回收站，部分廚余垃圾作為農(nóng)家肥和家禽飼料，木料、骨頭等垃圾作為冬季取暖燃料等等，充分結(jié)合農(nóng)村特點(diǎn)，盡量提高資源利用率，減少環(huán)境污染。

近年來(lái)，聯(lián)合收割機(jī)走進(jìn)千萬(wàn)農(nóng)民的生活，把面朝黃土背朝天的莊稼漢從繁重的體力勞動(dòng)中解救出來(lái)，但玉米秸稈就地焚燒的現(xiàn)象也因此屢禁不止。焚燒秸稈不僅違法，給環(huán)境帶來(lái)巨大污染，造成嚴(yán)重的霧霾天氣，而且秋天風(fēng)大，還容易引起火災(zāi)，造成經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失。每到秋收季節(jié)，***就自發(fā)開車帶著妻子在周圍幾個(gè)村子夜巡，發(fā)現(xiàn)有偷偷燒荒的村民就上前制止，耐心給他們講秸稈焚燒的危害，私自焚燒秸稈的村民一年比一年少，籠罩在村子上方的霧霾也越來(lái)越薄。

就是這樣普普通通的一家人，用最單純的熱愛，最勤勞的雙手和最質(zhì)樸的行動(dòng)，從身邊每一件力所能及的小事做起，***年如一日地守護(hù)著腳下的綠水青山。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇十六

我，出生于19xx年，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師，任職于洼興中學(xué)理化生組，擔(dān)任九年級(jí)物理教學(xué)。

20xx年9月，我阿城師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師，本人一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，能堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，尊紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中，我深感教育乃立國(guó)之本，而中國(guó)現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。受社會(huì)許多不良風(fēng)度氣的影響，很多老師已經(jīng)不能夠安下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù)，但我告誡自己，既然投身教育，就要對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起那些渴望求知的孩子們，不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無(wú)聞地的甘作園丁，樂(lè)為人梯。

古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí)，自以為良好的基礎(chǔ)，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我于20xx年下半年獲得了中國(guó)電視大學(xué)數(shù)學(xué)本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要，我又參加了教師繼續(xù)教育和inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。

在教學(xué)中，我勤勤懇懇，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，剛開始畢業(yè)時(shí)，我教授的是初中數(shù)學(xué)，可以說(shuō)是躊躕滿志，發(fā)誓一定要將我所喜愛的數(shù)學(xué)教好，那一年我所帶的那個(gè)班，期末考試平均分達(dá)到了80分以上，驚喜之余我不忘提醒自己，繼續(xù)努力，哪料到，由于學(xué)校教物理的老教師馬上要退休，缺物理老師，所以我不得不放棄我所喜歡的數(shù)學(xué)，投入到物理課的教學(xué)中，當(dāng)時(shí)的我非常不情愿，但是我知道做為一個(gè)年輕教師必須服從分配，體諒學(xué)校的難處，就這樣告別教了三年的數(shù)學(xué)，我又開始了初中物理的教學(xué)。

更讓我意外的是在我剛教了一年八年的物理之后，學(xué)樣決定讓我跟上九年，直接教九年的物理，當(dāng)時(shí)我的心中忐忑萬(wàn)分，怕自己不能勝任，有負(fù)于領(lǐng)導(dǎo)的信任，更怕對(duì)不起學(xué)生及家長(zhǎng)的期盼。沒(méi)有人能想到那一年我付出了多少，清清楚楚記得那一整年我只在家呆了15天，眼淚不知流了多少，在頂著巨大的壓力下，在同事們的幫助下，那一年，我的學(xué)生收獲了很好的成績(jī)，平均分58分。我可以對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)、同時(shí)也對(duì)我自己有一個(gè)交待了。這一年我永生難忘————20xx。

畢業(yè)班一教就是六年，并且我又接受了更大的挑戰(zhàn)，擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，身知自己責(zé)任的重大，我利用一切休息的時(shí)間，做學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生分析成績(jī)不好的原因，主動(dòng)與科任老師溝通，交換意見，想盡一切辦法，只要學(xué)生在中考中有一線希望，我都不會(huì)放棄，這是我一直堅(jiān)持的原則。

在教學(xué)科研中，我不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開設(shè)第二課堂活動(dòng)，不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí)，也能嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。我出示的初中物理教學(xué)《沉與浮》一課，獲得巴彥縣教學(xué)大賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息，瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平，本人長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱《初中物理教學(xué)研究》。我希望自己站在課程的前沿，做一名與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師。

同時(shí)，我認(rèn)為，做為班主任，就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在，這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體表現(xiàn)。20xx年我們班有一個(gè)學(xué)生叫孫紅瑩，這個(gè)孩子學(xué)習(xí)很努力，但是母親患病，家里條件不好，對(duì)孩子情緒有很大的影響，一度導(dǎo)致她的成績(jī)下滑得很厲害，但是我一直鼓勵(lì)她要相信命運(yùn)掌握在自己手里，無(wú)論現(xiàn)在怎么難，都要堅(jiān)持，她把我當(dāng)成知心姐姐，總是喜歡將煩惱向我傾訴，甚至有一段時(shí)間孩子連生活的勇氣感覺都要喪失掉了，我看在眼里，急在心上，因?yàn)槲抑溃瑢?duì)于她，當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該是幫她建立生活的信心，那段時(shí)間是她最難的時(shí)候，也是我最難的時(shí)候，因?yàn)橛袝r(shí)我和她在一起，呆上一個(gè)小時(shí)，她連一句話都不會(huì)說(shuō)，但是不論怎么樣我都不會(huì)放棄，終于我的努力感動(dòng)了老天，她終于又回到了原來(lái)那個(gè)有說(shuō)有笑的樣子。但是由于情緒波動(dòng)她錯(cuò)過(guò)了中考，后來(lái)她艱難的選擇了自費(fèi)讀高中，報(bào)到那天，給我發(fā)信息說(shuō)，我很幸運(yùn)成為你的學(xué)生，你是我這一輩子都要感謝的人。我覺得自己很辛慰。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無(wú)名花，無(wú)需肥沃的土地，也無(wú)需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇十七

何明均，男，漢族，19xx年生，19xx年他以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了黔西師范學(xué)校，走出了大山的懷抱，從此他就與黔西的教育結(jié)下了不解之緣。20xx年7月他從黔西師范畢業(yè)后分配到了定新新陽(yáng)小學(xué)成了定新教師隊(duì)伍中的一員。隨后他利用業(yè)余時(shí)間參加了在職學(xué)習(xí)取得了大專學(xué)歷。他是一個(gè)多面手，參加工作后，他先后擔(dān)任過(guò)初中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作，他還從事過(guò)農(nóng)普教、“兩基”、教務(wù)管理、安全管理、出納、人事管理等工作。他去過(guò)很多地方，參加工作后由于工作的需要，他曾去過(guò)新陽(yáng)、新村、青杠、定新小學(xué)，定新中心校等地方，但無(wú)論去到什么地方他總是很快就融入了新的環(huán)境，無(wú)論從事什么工作他總是很快投入新的工作。他不枉來(lái)自大山深處，不枉是大山的孩子，落地即生根、適應(yīng)能力強(qiáng)、腳踏實(shí)地這是他的“英雄”本色。這一切都是大山的賦予，正是艱苦的環(huán)境鑄就了他頑強(qiáng)不屈、拼搏向上而又內(nèi)斂的性格。他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎。他每從一個(gè)地方離開的時(shí)候，都有一雙雙依依不舍的眼睛隨著他離去的背影移動(dòng)，都是一句句“這樣的好老師，走了真可惜”言語(yǔ)在那片他曾經(jīng)生活過(guò)的天空回蕩。他曾說(shuō)過(guò)，我是大山的孩子，是大山孕育了我，我要把我的一切都回報(bào)給生我養(yǎng)我的地方，讓這個(gè)地方不再有野蠻和荒涼。他的確做到了，他用他的一言一行踐行了他的誓言。在工作中，他努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)他勇?lián)負(fù)?dān)、任勞任怨、一絲不茍，在教師中樹立了學(xué)習(xí)的榜樣;在生活中，他幽默風(fēng)趣、團(tuán)結(jié)友愛、樂(lè)于助人、尊老愛幼、誠(chéng)信守時(shí)，成了大家學(xué)習(xí)的楷模。作為一個(gè)真正想用自己的一生來(lái)回報(bào)故土的他來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀事跡太多了，我也無(wú)法用文字將他全部感人事跡寫出來(lái)。在這里，我僅就其出色的表現(xiàn)作大致地概括。

一、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。

在政治上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的精神，堅(jiān)持黨的教育原則，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想的指導(dǎo)地位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，按時(shí)收看時(shí)事新聞，了解國(guó)家政策和國(guó)家大事等。通過(guò)學(xué)習(xí)，他提高了思想道德素質(zhì)。在工作中，他按照《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《教師十個(gè)“不”的承諾》、《貴州教師精神》、《貴州教師誓詞》等嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行了一個(gè)人民教師的職責(zé)，全身心地投入教育事業(yè)。他團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，工作任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用。

二、努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。

在工作中，他深深地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹立終身學(xué)習(xí)的思想。因此，他積極參加了學(xué)歷培訓(xùn)取得了大專學(xué)歷。另外，他還參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。他把學(xué)到的新知識(shí)、新理念運(yùn)用到教學(xué)常規(guī)的檢查中，他耐心地將檢查中遇到的問(wèn)題向當(dāng)事老師進(jìn)行無(wú)微不至的講解，這為教學(xué)新知識(shí)、新理念的推廣運(yùn)用起到很大的作用，也是一場(chǎng)最具效用的教學(xué)方法探討。還有，“兩基”復(fù)查驗(yàn)收后他擔(dān)任了中心校的出納工作，出納工作對(duì)他而言，無(wú)疑是陌生的，但他刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，很快就熟練掌握了出納工作操作規(guī)程，而且還拿到了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。

三、腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，孜孜不倦，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)?！皟苫睆?fù)查驗(yàn)收期間，他擔(dān)任定新教輔站“兩基”專干，全面負(fù)責(zé)定新鄉(xiāng)的“兩基”復(fù)查驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。這期間，他親自整理核對(duì)各種表、卡、冊(cè)、簿，有時(shí)一坐就是五六個(gè)小時(shí)，直到頭暈?zāi)X脹，眼睛發(fā)花，他才肯停下來(lái)爬在桌子上打一會(huì)盹。檢查驗(yàn)收的時(shí)間一天天逼近，而很多表、卡、冊(cè)、簿由于指標(biāo)的變動(dòng)不得不做新的調(diào)整。當(dāng)時(shí)，定新“兩基”辦設(shè)在定新小學(xué)四樓上，那一陣子走在定新街上時(shí)?？梢钥吹蕉ㄐ滦W(xué)四樓的燈深夜還亮著，那是他在挑燈夜戰(zhàn)，迎接“兩基”復(fù)查驗(yàn)收。沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食的工作，他瘦了，以前泛著紅光的面龐失去了光澤，變得又黑又瘦了，但是他沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，沒(méi)有叫過(guò)一聲累。在他的辛苦努力下定新“兩基”工作順利通過(guò)了國(guó)家的復(fù)查驗(yàn)收，他還為定新捧回了“兩基”先進(jìn)單位的獎(jiǎng)牌。

四、伸出雙手，獻(xiàn)出愛心，關(guān)愛農(nóng)村貧困留守兒童。定新是一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近年來(lái)，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，留守兒童也因此增多了。留守兒童表現(xiàn)出的問(wèn)題越來(lái)越多，黨和政府以及教育行政部門高度重視對(duì)留守兒童的關(guān)愛和幫扶，并倡導(dǎo)教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童。他響應(yīng)了黨和政府的倡導(dǎo)，從開始對(duì)青杠小學(xué)的廖鵬、劉春兩位同學(xué)進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。他非常關(guān)心他們，經(jīng)常開車去青杠小學(xué)看望他們，他把他們當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，并制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這兩個(gè)孩子也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。在他的幫扶下這兩個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心，其中有一個(gè)孩子被評(píng)為三好學(xué)生。其中那個(gè)叫廖鵬的男孩子，幾年前父母不幸身亡，年幼的他寄居在姨夫家，剛轉(zhuǎn)到青杠小學(xué)時(shí)，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛說(shuō)話，做事小心翼翼。了解這些情況后，何老師主動(dòng)經(jīng)常到他家里找他聊天，并請(qǐng)他班主任張老師幫忙讓他擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)孩子變得愛說(shuō)愛笑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。他姨父非常感謝，是何老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影。

總之，何明均老師是一個(gè)思想覺悟高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，是一位關(guān)愛學(xué)生、熱愛教育工作、腳踏實(shí)地、愛崗敬業(yè)，視學(xué)校發(fā)展為已任的教師，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用，是我們心中的楷模，是定新教壇上的一顆璀璨的明珠!

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇十八

初見——漸入佳境2008年，第一次踏入@中的大門，這里對(duì)于我來(lái)說(shuō)是陌生的又是充滿希望的。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，一是怎么去上完這個(gè)45分鐘，二是怎么和同學(xué)們相處，能夠讓他們喜歡上我。為什么是上完而不是上好？當(dāng)時(shí)的我剛從大學(xué)畢業(yè)，拿到初中的課本，上面的內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，都是abc…和goodmorning,幾分鐘就結(jié)束的事情怎么能夠講45分鐘？就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上完了第一節(jié)課，當(dāng)然，由于自己的不自信，導(dǎo)致了學(xué)生們對(duì)我有意見。這也讓我的第二個(gè)困惑沒(méi)法解決，我想要和學(xué)生打成一片，但是當(dāng)我主動(dòng)去和他們交流的時(shí)候，他們居然不理我，我可是他們的老師，當(dāng)時(shí)真的有想逃跑的沖動(dòng)，后來(lái)鼓起勇氣，開始解決問(wèn)題。第一是備課，這個(gè)45分鐘太重要了，每天為了這45分鐘，我會(huì)在家至少準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)，備課不是就準(zhǔn)備這一節(jié)，而是要從大方向把握，要把整本書看明白，整個(gè)單元看透徹，這樣才能有計(jì)劃的去。

教學(xué)。

也可以對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?。?dāng)時(shí)的我抓不到重難點(diǎn)就反復(fù)看課本做好多的題然后去。

總結(jié)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)。而整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)也要從學(xué)生的角度出發(fā)，就把自己當(dāng)做學(xué)生，然后看看從哪個(gè)角度切入，又是怎樣一步一步的過(guò)度深入，使得學(xué)生能夠很有條理的去理解和掌握，這都是需要在備課當(dāng)中完成的。當(dāng)然，一個(gè)人的力量太有限了，我很幸運(yùn)能夠遇到這么好的教研組，能夠向老師們學(xué)習(xí)，他們是離我最近的學(xué)習(xí)資源，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且大家都非常樂(lè)意幫助我。一個(gè)月過(guò)去了，我還清楚的記得那個(gè)當(dāng)時(shí)拒絕和我說(shuō)話的女孩叫做白泊涵，有一天她悄悄地給了我一張紙條，上面是她的qq號(hào)碼。那一刻，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑著。我是努力的，也是幸運(yùn)的。磨煉——從量變到質(zhì)變之后的幾年，我和組里其他老師們一樣，每天認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后積極做出總結(jié)，每天批改作業(yè)至少三節(jié)課，下午自習(xí)課進(jìn)班輔導(dǎo)和反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，雷打不動(dòng)的每周一次考試，晚上備課到深夜，第二天一早就精神抖擻的來(lái)上早自習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，所教班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科都是年級(jí)中的佼佼者，就這樣，我熱愛上了我的職業(yè)，我的學(xué)生和我們的校園。從最初的膽怯甚至卑微到后來(lái)的熱愛和自信，我付出了，也得到了。同時(shí)，我會(huì)把握住聽課機(jī)會(huì)。作為一個(gè)新教師，最大弱項(xiàng)就是課堂教學(xué)把握不好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。所以，我聽過(guò)許多老師的課，每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方?！耙磺€(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特?！蔽乙f(shuō)，一千個(gè)教師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面。所以，我每次聽課都詳細(xì)地做好筆記，學(xué)習(xí)借鑒每位老師好的方法、舉措，希望自己能夠博采眾長(zhǎng)，努力上出讓學(xué)生滿意的課！接下來(lái)就是參加各種講課比賽，也是從一開始的不知所措，到徹夜準(zhǔn)備，沒(méi)完沒(méi)了的試課，同組老師辛苦地聽課評(píng)課，到最后取得優(yōu)異的成績(jī)，我只有兩個(gè)字：感謝！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，給我各種機(jī)會(huì)。感謝英語(yǔ)組老師們的悉心指導(dǎo)，感謝自己的不懈努力。對(duì)于講課，年輕的老師們不要害怕，任務(wù)產(chǎn)生壓力，很多名師都通過(guò)公開課成長(zhǎng)起來(lái)。任何一位名師都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次磨課的痛苦。根治自身教學(xué)頑癥最有效的方法就是在專家面前真實(shí)地暴露你存在的問(wèn)題，讓你在痛苦中脫胎換骨，公開課上得越多，成長(zhǎng)得就越快。因而，多上課，上好課，上骨干課，上攻堅(jiān)課，上挑戰(zhàn)性的課，將自己的課堂當(dāng)作實(shí)驗(yàn)基地，積極進(jìn)行歸納和提升，從而為自己的教學(xué)找到通路?；厥淄?，好像歷歷在目，毫無(wú)疑問(wèn)，教師工作的首要主陣地是課堂，如何上好一堂課，應(yīng)是我們不斷思索的問(wèn)題。然而，一個(gè)聰明的老師，一定不會(huì)放過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)，上課能力表現(xiàn)突出的教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而完成自身教學(xué)的模仿、獨(dú)立到再創(chuàng)新的自我塑造。沉淀——不停止成長(zhǎng)的腳步1.認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)45分鐘，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)班級(jí)群體生活就是一個(gè)七日接著另一個(gè)七日，課堂就是一個(gè)45分鐘接著另一個(gè)45分鐘。對(duì)于學(xué)生而言，每一個(gè)45分鐘都是學(xué)習(xí)提高的時(shí)間；對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，每一個(gè)45分鐘也是不斷思考、反思、沉淀并繼續(xù)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。絕大多數(shù)的英語(yǔ)教師會(huì)教授不同年級(jí)的課程。剛剛從九年級(jí)相對(duì)理性的課堂上走出，馬上就要蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在七年級(jí)小朋友的面前。這種角色轉(zhuǎn)變，相信是眾多英語(yǔ)教師同仁的“絕技”！很多老師還會(huì)教授同一年級(jí)不同班級(jí)的英語(yǔ)課。面對(duì)同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生群體，英語(yǔ)的課堂也絕對(duì)不是簡(jiǎn)單地復(fù)制和粘貼。我所執(zhí)教的班級(jí)也有不同的班級(jí)特點(diǎn)，孩子們的個(gè)性也不盡相同。同樣的一節(jié)課，我會(huì)在課間10分鐘或者是課上隨時(shí)做出改變。以達(dá)到最好的教學(xué)效果。2.寬容理解學(xué)生，做一位亦師亦友的老師剛?cè)肼殨r(shí)，遇到調(diào)皮的學(xué)生，總覺得頭痛，不完成作業(yè)或者上課說(shuō)話不聽講，就會(huì)覺得他們“太過(guò)分”。后來(lái)，我慢慢理解孩子們有時(shí)的“搗蛋”可能就是天性使然，某次沒(méi)有完成作業(yè)，說(shuō)忘了，可能真的是他忘記了。當(dāng)然面對(duì)有些有“城府”孩子們找的借口，我也不再大發(fā)雷霆，而是適時(shí)揭穿他，給他改過(guò)的機(jī)會(huì)，并一笑而過(guò)。當(dāng)我從一個(gè)母親的角度再看這些孩子時(shí)，自己的心態(tài)更加平和，對(duì)孩子們也多了一份寬容理解。有時(shí)我會(huì)在課堂上和孩子們即興開個(gè)小玩笑，活躍一下課堂氣氛。有時(shí)也會(huì)偷偷了解孩子們最近關(guān)注的新動(dòng)態(tài)，了解他們的喜好。孩子們和老師的距離拉近了，學(xué)習(xí)起來(lái)自然就容易多了。3.善“變”，讓孩子們時(shí)常體會(huì)英語(yǔ)課堂的新鮮我們的英語(yǔ)課堂上有歌曲、有音樂(lè)、有游戲、有故事，也會(huì)有最新鮮事兒?，F(xiàn)在的孩子們大多見多識(shí)廣，老師如果關(guān)起門來(lái)教書，可真就out啦！課上孩子們開展“班級(jí)好聲音”鼓勵(lì)讀書，“掃雷游戲”來(lái)檢查讀課文等等。保持新鮮度，來(lái)首新歌。翻轉(zhuǎn)課堂，師生角色互換。多給學(xué)生新刺激，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)常保持新鮮和興趣，老師一定要緊追孩子們的腳步哦！

感恩——成長(zhǎng)路上一路相伴常懷感恩之心。提起成長(zhǎng)，就不得不提我成長(zhǎng)道路上遇到的一個(gè)又一個(gè)良師益友。感謝英語(yǔ)組的每一位教師，在我平時(shí)的教學(xué)中隨時(shí)給予我?guī)椭?，在我每一次的比賽前都不厭其煩地聽課評(píng)課，提出寶貴的意見，這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的無(wú)價(jià)之寶。另外還要感謝和我搭班的班主任，唐文燕老師，魏麗潔老師，宋勝利老師，師勇老師，徐亞平老師，崔廣華老師等等，遇到你們是我的榮幸，謝謝你們無(wú)私的幫助和支持。2017年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開始。之前跟著那些優(yōu)秀又有經(jīng)驗(yàn)的班主任合作過(guò)，這次來(lái)挑戰(zhàn)一下班主任工作。對(duì)于這份工作，我還是期待又害怕，見到學(xué)生的前一天，我想到侯老師說(shuō)過(guò)，初一要讓學(xué)生怕你，初二要讓學(xué)生敬你，初三要讓學(xué)生愛你。瞬間心里不是那么茫然了，真的應(yīng)該和老教師們多多的溝通，不管是教學(xué)還是管理，他們隨便的一句話有時(shí)候真的會(huì)給我們很大的啟發(fā)。接下來(lái)就是第一次和學(xué)生們見面，第一次政訓(xùn)，第一次開家長(zhǎng)會(huì)……家長(zhǎng)會(huì)也是讓我很頭疼的事情，自己想說(shuō)的很多但是又覺得不夠全面，沒(méi)有條理，又是在侯老師和王丹老師的幫助下成功地完成了。謝謝大家無(wú)私的幫助。開學(xué)不到一個(gè)月，我家一歲的兒子高燒幾天，這個(gè)時(shí)候，作為新手媽媽和新手班主任，讓我覺得真的是沒(méi)有辦法做到兩全，也就是這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們給了我驚喜，他們可以做得很多很多，超過(guò)我們的想象，讓我意識(shí)到班主任的定位應(yīng)該是一個(gè)“孩子王”，是在孩子中指揮班干部去做事，而不是動(dòng)手去幫忙做，我們有時(shí)候管得太多了。這樣一來(lái)自己太累，二來(lái)班干部失去了鍛煉的機(jī)會(huì)。剛開始的時(shí)候，我也成為了他們的保姆，為他們做這做那：學(xué)生黑板報(bào)出得不好，我去幫忙！學(xué)生地沒(méi)掃干凈，我去幫忙！……久而久之，會(huì)讓學(xué)生形成了一個(gè)觀念，老師總是幫著做的，失去了自覺以及服從老師的能力。后來(lái)，我慢慢開始放手讓學(xué)生去管理，讓班長(zhǎng)帶著班干部開班會(huì)，增加班干部增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且去解決，有時(shí)候他們處理的比教師們還好。此外，我?guī)ьI(lǐng)著班干部制定了班規(guī)。班規(guī)制定起來(lái)也不易，要想讓它起效果，關(guān)鍵在于執(zhí)行必須到位。我一直在思考如何堅(jiān)持制度管理，解放自我，也許最好的辦法是制定班規(guī)，變個(gè)人權(quán)威為集體意志，變孤軍奮戰(zhàn)為師生合作，追求學(xué)生自主管理。但是這樣就對(duì)班干部的能力有了更高的要求，要想讓學(xué)生們聽他們的話，必須是服氣，而不是害怕。所以他們需要更加自律，需要我隨時(shí)的監(jiān)督和提醒，如果他們犯錯(cuò)，得到的是比一般同學(xué)更加嚴(yán)厲的懲罰。十月份是我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)，我們要努力做好，并不是無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)就不需要去做，而是一次很好地展現(xiàn)我們這個(gè)集體的機(jī)會(huì)，是班級(jí)凝聚力體現(xiàn)的機(jī)會(huì)，是讓學(xué)生們了解我是一個(gè)什么事情都會(huì)認(rèn)真對(duì)待的人，不做則已，要做就力求完美。當(dāng)然在我們的努力下，成績(jī)還是不錯(cuò)的，我和學(xué)生們又一次更加深入地了解了彼此，這個(gè)是最重要的，對(duì)于今后的班級(jí)管理有很大的幫助。相信在每個(gè)班級(jí)里，都會(huì)有幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生，有的時(shí)候需要嚴(yán)厲的批評(píng)，有的時(shí)候需要促膝長(zhǎng)談，讓學(xué)生感覺到批評(píng)也是對(duì)他的關(guān)注和關(guān)心，曾經(jīng)有位杜同學(xué)，這是個(gè)比較出名的學(xué)生，很多老師都知道，她因?yàn)樾r(shí)候的由于父母的疏忽，孩子出現(xiàn)了聽力障礙，以至于一生要帶著助聽器，也就是這個(gè)原因，父母對(duì)孩子過(guò)度溺愛和放縱，使得她問(wèn)題重重，之前我都是以批評(píng)為主，還記得那年冬天，我看到她的手凍瘡嚴(yán)重，我就給她擦了藥，第一次看見她掉淚，她的爸爸給我打電話表示感謝，而后一段時(shí)間她都比之前表現(xiàn)好很多。通過(guò)這個(gè)學(xué)生，讓我明白真心一定能換來(lái)真心。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇十九

和是x鎮(zhèn)x村的一對(duì)普通夫妻，他們倆育有兩個(gè)女兒，上面有個(gè)半身不遂的老娘，多年來(lái)丈夫?qū)毶ぷ?，妻子勤儉持家，孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛孩子，同情弱者，兩人建立起了一個(gè)和諧美滿的家庭，受到全村人的稱贊和好評(píng)。

他們有一個(gè)八十多歲的老母，半身不遂，生活不能自理多年;兩個(gè)孩子，一個(gè)十七歲，一個(gè)十一歲，也都需要照顧。這樣，夫妻倆分工協(xié)作，一個(gè)在外掙錢養(yǎng)家，一個(gè)在家料理家務(wù)。老人在家不能出門感到煩悶，夫妻倆就為她買了輪椅，天氣好的時(shí)候，就把她推到街上人多的地方，讓她解悶。生病了，因村里沒(méi)有衛(wèi)生室，就用電動(dòng)三輪車帶著婆婆去村外看病。多年來(lái)的悉心照顧，85歲的殘疾婆婆仍容光滿面，卻消瘦了一大圈。孩子是家庭的未來(lái)，對(duì)孩子的培養(yǎng)他們夫妻也不怠慢，大女兒上高中，小女兒讀小學(xué)，為了掌握孩子在校的情況，每周都要和她們班主任溝通，及時(shí)了解情況，再去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。因管理方法得法，倆孩子在校都很優(yōu)秀。

夫妻是助人為樂(lè)的人，鄰里關(guān)系也非常的好，深得鄰里的信任和尊重。他們經(jīng)常幫鄰里做些力所能及的事情。在廠里是搞維修的，在家里他也不會(huì)閑著，四鄰八舍，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的家里電器壞了，自來(lái)水管壞了，他都會(huì)幫人維修，解決了一些鄰居們家庭的生活困難，深得群眾好評(píng)。

倆夫妻不僅關(guān)愛自己的家人，近至鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的困難，遠(yuǎn)至我們國(guó)家的災(zāi)區(qū)，都能見到他們的愛心。汶川地震，他們響應(yīng)政府的號(hào)召，積極捐款捐物。本村村民楊若景搞建筑受傷，曲秀蓮家庭困難，得了中風(fēng)需要手術(shù)，肖紅梅兩歲的兒子得了白血病，需要住院治療。面對(duì)這些家庭的困難，倆夫妻義無(wú)反顧，捐款更是搶在前面。在他們的帶動(dòng)下，倆女兒在學(xué)校也成了愛心人，好善樂(lè)施，積極幫助同學(xué)，深得同學(xué)老師的好評(píng)。

一個(gè)美好的家庭需要家庭成員的共同努力，每個(gè)人都要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，家才會(huì)溫暖，只有每個(gè)家庭都幸福了，我們的村莊才能美麗，我們的社會(huì)和祖國(guó)才會(huì)更加繁榮昌盛。

最美中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料篇二十

“用語(yǔ)言美、思想美、行為美，以‘美’為時(shí)尚,打造高速列車服務(wù)新形象!”這是610次高速列車一組列車長(zhǎng)王蓉及班組春運(yùn)以來(lái)服務(wù)高鐵旅客的真實(shí)寫照。

xx年1月1日，正在值乘當(dāng)班巡查車廂的列車長(zhǎng)王蓉接到一旅客劉建成打來(lái)的十分焦急的電話，稱剛坐607次不慎將錢包落在11車12b座位上，王蓉立即與乘警趕至現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)認(rèn)真查找，在座位附近很不起眼，人們注意不到的角落找到其錢包。內(nèi)有現(xiàn)金446元，銀行卡兩張，身份證兩張。找到錢包的同時(shí)，王蓉第一時(shí)間聯(lián)系丟失物品的劉建成不要著急于613次返程，安慰他錢包找到了，將妥善保管，只管認(rèn)領(lǐng)就是了。旅客劉建成抵達(dá)太原站后，手持感謝信，并當(dāng)面向王蓉、乘警及班組同志致謝。

王蓉同志原擔(dān)當(dāng)k602次列車長(zhǎng)，xx年4月，開通首趟太原至北京動(dòng)車組，她擔(dān)當(dāng)列車長(zhǎng);xx年12月，她被選拔為高鐵首發(fā)列車長(zhǎng)。皆緣于工作標(biāo)準(zhǔn)高，以美為時(shí)尚，做“最美職工?！?/p>

作為高速列車列車長(zhǎng)，她始終秉承這樣的服務(wù)理念“速度拉近距離，時(shí)間拉近你我。”針對(duì)高鐵旅客對(duì)時(shí)間、效率和乘車舒適度要求高的特點(diǎn)，本著“打造高鐵精品動(dòng)車，追求卓越品牌服務(wù)”的宗旨，總結(jié)出瞬間感動(dòng)旅客“三要素”：真誠(chéng)微笑、問(wèn)侯溫馨、手勢(shì)得體。以真誠(chéng)打動(dòng)人。

今年春運(yùn)，在班組中積極開展創(chuàng)“五星”活動(dòng)，即：“服務(wù)之星、安全之星;業(yè)務(wù)之星;感動(dòng)之星;創(chuàng)新之星。”在她的影響帶動(dòng)具體幫助下，帶過(guò)的班組已有四位列車員考上列車長(zhǎng)。王蓉自擔(dān)任列車長(zhǎng)以來(lái)，先后被路局評(píng)為“五四優(yōu)秀團(tuán)干部”“建功立業(yè)先進(jìn)班組”段“先進(jìn)生產(chǎn)者”“三八紅旗手”“金牌列車長(zhǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

將服務(wù)做成超值，傳播“晉韻”文化，打造高速列車服務(wù)新形象，已成為王蓉新的不懈追求!

楊興，男，1988年12月出生，2011年7月畢業(yè)于西南科技大學(xué)材料物理專業(yè)，同年7月進(jìn)入硝化棉公司工作，現(xiàn)任瀘州分公司蒸餾工序工序組長(zhǎng)兼工序技術(shù)員。

2011年7月，剛剛大學(xué)畢業(yè)的楊興進(jìn)入公司，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間對(duì)硝化棉各個(gè)工序進(jìn)行實(shí)習(xí)了解后走上了工序技術(shù)管理崗位。應(yīng)該說(shuō)作為一名剛進(jìn)入企業(yè)的工作者，雖然經(jīng)過(guò)了一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，但工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏仍然使得自身必須更加的努力工作才能夠擔(dān)當(dāng)起工作的重任。作為一名基層的技術(shù)工作者，不僅僅需要對(duì)生產(chǎn)工藝流程、條件、參數(shù)、操作要求等內(nèi)容非常熟悉，更重要的是要將自己的工作與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況相結(jié)合。楊興同志從實(shí)習(xí)大學(xué)生到技術(shù)人員再到工序組長(zhǎng)，其自身也并沒(méi)有什么過(guò)人之處，只不過(guò)秉承著認(rèn)真工作、不斷學(xué)習(xí)、不斷思考問(wèn)題并且腳踏實(shí)地的工作的原則，將自己的本職工作做好。其自身也抱負(fù)著通過(guò)自己的一點(diǎn)一滴的努力將公司變得更好的想法。在并非很長(zhǎng)的工作時(shí)間內(nèi)，他用實(shí)際的行動(dòng)證明著作為一名80后的年輕人，是能夠憑借著自己的工作為企業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

一、轉(zhuǎn)變自身角色，適應(yīng)工作需要。

作為一名進(jìn)廠不久的大學(xué)生，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)等工作要求對(duì)他來(lái)說(shuō)是那么的陌生，習(xí)慣了學(xué)校的書本式教育后面對(duì)一種全新的環(huán)境，確實(shí)有一種不知所措的感覺。該如何去適應(yīng)這種生活方式的改變。同樣作為年輕一代，總覺得能夠通過(guò)自己改變世界，這是一種理想愿景，剛進(jìn)入企業(yè)總覺得自己能夠有一番作為，但事實(shí)卻發(fā)現(xiàn)這里的一切與自己的想法格格不入，甚至感覺這樣的地方并不適合自己，不能夠展現(xiàn)自己的能力。其實(shí)作為個(gè)人，本來(lái)就很難去讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己，擺好心態(tài)，你不能改變天氣，但你可以改變自己的心情。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、了解，發(fā)現(xiàn)你需要做的是轉(zhuǎn)變自己的角色，首先你得學(xué)會(huì)交給你做什么，你能把它做好，這是獲取成功的第一步。

二、不斷學(xué)習(xí)，提高自身工作能力。

在新的環(huán)境當(dāng)中，作為一名技術(shù)人員，使他深刻意識(shí)到學(xué)無(wú)止境，同時(shí)生產(chǎn)工藝改變也是無(wú)止境的。沒(méi)有什么工藝是完美無(wú)缺的，看起來(lái)成熟可行的工藝，不代表沒(méi)有改進(jìn)的空間，一切都不是絕對(duì)的。沒(méi)有最好，只有更好。當(dāng)然要想去改進(jìn)，首先你得從根本處了解它，知道它的薄弱之處。就像他所感覺的那樣，技術(shù)工作不是整天坐在辦公室里想出來(lái)的，而是通過(guò)感受實(shí)際生產(chǎn)中所存在的問(wèn)題以及發(fā)現(xiàn)能夠提高的地方，是做出來(lái)的。而目前好多青年人，要么好高騖遠(yuǎn)要么就是好吃懶做。心態(tài)都很急功近利，總希望在很短的時(shí)間就能夠有所成就，但事實(shí)情況卻是沉不下心，總覺得基礎(chǔ)工作無(wú)所謂，到頭來(lái)卻一無(wú)所知。"高樓大廈平地起",不然就只會(huì)像那空中樓閣一般看似美麗卻禁不起風(fēng)吹雨打。踏實(shí)做事，多問(wèn)、多學(xué)、多做、多思考，在提高自身素質(zhì)能力的同時(shí)才能為企業(yè)單位多做貢獻(xiàn)，才能夠感受到自身的價(jià)值。

三、不斷摸索，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

在2012年至2013年，作為四川硝化棉瀘州分公司的驅(qū)水、蒸餾工序的技術(shù)員，主要負(fù)責(zé)分管工序的工藝技術(shù)工作。由于對(duì)工作接觸時(shí)間不長(zhǎng)，主要跟著分公司技術(shù)科王維智、藺志強(qiáng)老師學(xué)習(xí)。

2012年當(dāng)時(shí)驅(qū)水工序的新設(shè)備華大離心機(jī)由于從2011年才投入使用，工藝并不成熟，造成在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)驅(qū)水生產(chǎn)時(shí)存在酒精溶劑消耗高的問(wèn)題，每月出現(xiàn)酒精虧損達(dá)30噸之多，成為分公司的一個(gè)大難題。通過(guò)跟隨老師分析查找原因，確定了酒精虧損主要源于離心機(jī)在驅(qū)水后大量淡酒跑入廢水系統(tǒng)造成。借鑒連驅(qū)脫水的生產(chǎn)方式并通過(guò)不斷的.試驗(yàn)改進(jìn)，調(diào)整工藝操作方法，終于成功現(xiàn)實(shí)了通過(guò)華大新工藝解決跑酒問(wèn)題，每月酒精消耗由虧損轉(zhuǎn)為節(jié)約。

2013年驅(qū)水工序在生產(chǎn)特殊產(chǎn)品l型木漿硝化棉時(shí)，由于該種品號(hào)性質(zhì)較為特殊，造成其分離驅(qū)水過(guò)程異常困難，生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品經(jīng)常出現(xiàn)水分、水酒質(zhì)量指標(biāo)不合格的現(xiàn)象。為滿足客戶需求，通過(guò)不斷調(diào)整工藝參數(shù)以及進(jìn)行返工驅(qū)水等方式，保證了生產(chǎn)任務(wù)的按時(shí)完成，同時(shí)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索基本確立了該品號(hào)的生產(chǎn)工藝。

2013年為滿足對(duì)異丙醇產(chǎn)品的生產(chǎn)需求，對(duì)蒸餾工序回收異丙醇生產(chǎn)工藝，即采用共沸劑精餾生產(chǎn)異丙醇工藝進(jìn)行摸索調(diào)試，通過(guò)與調(diào)試人員跟班摸索工藝參數(shù)、重新選用共沸劑、改進(jìn)設(shè)備等方式，使得采用共沸劑精餾生產(chǎn)異丙醇工藝能夠及時(shí)的正常運(yùn)行，在異丙醇驅(qū)水產(chǎn)品大量增加的情況下并沒(méi)有使得蒸餾工序成為生產(chǎn)瓶頸，影響生產(chǎn)的正常運(yùn)行。

四、踏實(shí)工作、迎接挑戰(zhàn)。

從2014年開始對(duì)楊興同志來(lái)說(shuō)又是一個(gè)不平常的一年。雖然才剛剛適應(yīng)了技術(shù)員工作不久，由于工作的需要，將其調(diào)入蒸餾工序負(fù)責(zé)工序的管理及技術(shù)工作。同時(shí)負(fù)責(zé)工序的管理及技術(shù)工作應(yīng)該說(shuō)這樣的安排方式在分公司并不多見，而對(duì)于一位只有26歲的年輕人，要擔(dān)負(fù)起一個(gè)工序的所有工作這更是充滿了挑戰(zhàn)。從技術(shù)崗位走向管理崗位，不僅要對(duì)工序的工藝操作了如指掌，更要對(duì)設(shè)備運(yùn)行、現(xiàn)場(chǎng)管理、生產(chǎn)安排等有足夠的了解。工序的管理工作事無(wú)巨細(xì)，更是要親力親為。通過(guò)腳踏實(shí)地的工作，多溝通、多學(xué)習(xí)、多提問(wèn)的方式，在接手蒸餾工序的管理工作后，順利完成了1#、2#蒸餾塔的改造工作，基本解決了由于淡酒過(guò)多造成的脹庫(kù)問(wèn)題。同時(shí)根據(jù)分公司產(chǎn)品生產(chǎn)情況及時(shí)調(diào)整回收酒精、回收異丙醇的生產(chǎn)，保證了硝化棉驅(qū)水產(chǎn)品生產(chǎn)的正常運(yùn)行。4月份由于工序冰機(jī)出現(xiàn)異常，為保證冰機(jī)能夠正常運(yùn)行，陪同廠方的維修人員抓緊時(shí)間對(duì)冰機(jī)進(jìn)行了維修。維修人員離開后，冰機(jī)運(yùn)行沒(méi)多久又出現(xiàn)了各種問(wèn)題，為保證生產(chǎn)及時(shí)與維修人員溝通聯(lián)系，通過(guò)與機(jī)電科技術(shù)人員等配合加班加點(diǎn)的查找原因，終于成功解決了冰機(jī)設(shè)備的運(yùn)行問(wèn)題。

"機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人",無(wú)論是迎接哪種挑戰(zhàn)，只要是能沉下去，能積極面對(duì)就能夠接近成功。楊興同志在自己的工作崗位上勤懇工作，并非說(shuō)他有什么過(guò)人的天賦，他與所有的兵工人一樣，只不過(guò)憑借著自己的意志，通過(guò)自己的努力不斷完成著自己的工作職責(zé)。不管能不能成功，只要是在內(nèi)心中有把事情干好的這種想法。也許你不能一定成功，但只要去努力了就沒(méi)有遺憾。作為現(xiàn)代社會(huì)的年輕人，他們擔(dān)負(fù)著企業(yè)發(fā)展的未來(lái)，慢慢的更多的80后、90后的年輕人會(huì)逐漸面對(duì)他們對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任、企業(yè)的責(zé)任。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大浪的年輕一代，總是背負(fù)懦弱者的名聲，在質(zhì)疑聲中成長(zhǎng)著，能否接過(guò)先輩們的旗幟，成為社會(huì)的中流砥柱，是他們必須面對(duì)的。無(wú)論結(jié)果如何，至少他們其中有人在不斷地努力不斷的接受著磨礪。正如楊興同志一樣，也許并沒(méi)有什么值得驕傲的成績(jī)，但是他們擁有著無(wú)限可能的未來(lái)，只要朝著自己的目標(biāo)去發(fā)展，他們就是公司的未來(lái)。