2023年個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班(優(yōu)質(zhì)13篇)

計(jì)劃是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)或步驟。它可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源，提高效率。對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)來(lái)說(shuō)，有一個(gè)合理的計(jì)劃是非常重要的，它可以使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)取得最好的結(jié)果。在我們的日常生活中，也可以制定一些個(gè)人計(jì)劃，比如學(xué)習(xí)計(jì)劃、健身計(jì)劃等，這樣可以幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間和達(dá)到自己的目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，合理安排時(shí)間和資源，避免過(guò)度承擔(dān)或過(guò)度依賴。對(duì)于不同類型的計(jì)劃，以下范文可以提供一些建議和思路，供你參考。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇一

新的學(xué)期工作開(kāi)始了，為了使孩子們健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情景，特制訂如下工作計(jì)劃：

一、思想政治方面遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作。熱愛(ài)自我的事業(yè)，無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要堅(jiān)持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。

二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，所以我將用愛(ài)心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)理解最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒經(jīng)過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、趣味、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等。

三、安全教育方面提高幼兒的生活自理本事，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)本事。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將進(jìn)取和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到教師手中。同時(shí)經(jīng)過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情景，使其進(jìn)取配合教師的教育教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，進(jìn)取參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教育教學(xué)工作。

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供給充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身本事與寫(xiě)作本事。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要進(jìn)取參加公開(kāi)課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展本事。

二、班級(jí)日常管理。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有必須發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

三、安全工作。

1.教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。

四、家長(zhǎng)工作。

1.在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的提高。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

2.經(jīng)過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè).同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理提議。

3.利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情景，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)供給幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情景。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4.如遇特殊情景及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每一天做到電話訪問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自我的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自我的教育事業(yè)中。

文檔為doc格式。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇二

陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，春天悄悄地來(lái)了!春天是播種的季節(jié)，種下一粒種子，收獲的是希望。

我是春風(fēng)，孩子是風(fēng)箏，我要讓每一個(gè)孩子都飛起來(lái)，又別把手中的線兒掙斷。

一、政治學(xué)習(xí)時(shí)刻關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，努力做好普三工作，關(guān)注幼教新聞，讓最新精神填充自己的頭腦。

1、每天堅(jiān)持鍛煉30分鐘，讓自己有一個(gè)良好的心境，健康的體魄，更好的為每一天服務(wù)。

2通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，積累豐富經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)各方事件。有機(jī)會(huì)進(jìn)行繼續(xù)深造，提高學(xué)歷層。

3春季多進(jìn)行戶外活動(dòng)，親近大自然，陶冶情操。

4做好各項(xiàng)計(jì)劃，充分利用8小時(shí)工作日，減少不必要的加班，提高工作效率。

5家和萬(wàn)事興，做好家庭成員工作，使其成為自己全身心工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

6個(gè)人利益服從集體利益，以大局為重，搞好團(tuán)結(jié)，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，認(rèn)真工作每一天。

1時(shí)刻進(jìn)行安全教育，把安全放在第一位。

2為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適環(huán)境，讓幼兒在良好的氛圍中愉快的學(xué)習(xí)生活，辦出亮點(diǎn)，辦出特色。

3著重培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，為幼兒入學(xué)后打下良好的基礎(chǔ)。重點(diǎn)抓尖子生，讓其達(dá)到自主閱讀程度。

4遵守各種規(guī)章制度，不做違章事。

5做好消毒工作，認(rèn)真填寫(xiě)記錄。注意幼兒個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防傳染病流行。

6做好幼小銜接工作，為入小學(xué)打基礎(chǔ)。

7與年齡組成員緊密配合，做好每一項(xiàng)工作。

8做好家長(zhǎng)工作，搞好家園一體化，讓家長(zhǎng)成為自己工作的好幫手。

9舉辦"慶六一，我畢業(yè)了"聯(lián)歡會(huì)。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇三

第一周(8月30日---9月3日)。

一、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè)意表達(dá)真正的情感。

1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;。

6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇四

本班共有幼兒名，其中女孩名，男孩名。上學(xué)期孩子們是陸陸續(xù)續(xù)入園的，各種常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀參差不齊，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育。

1、抓典型、樹(shù)榜樣，抓好班級(jí)常規(guī)工作。

2、增強(qiáng)幼兒表現(xiàn)欲，提高在集體面前表現(xiàn)的能力。

3、做好特殊生工作，培養(yǎng)尖子生。

語(yǔ)言目標(biāo)：

1、愿意并能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

2、會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá)。

3、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品。

4、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

5、認(rèn)讀韻母、書(shū)寫(xiě)聲母及單韻母。

實(shí)施措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，教師多與幼兒交談，晨間談話中圍繞幼兒感興趣的話題，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己感受。

2、鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)，能耐心傾聽(tīng)同伴講述。

認(rèn)知目標(biāo)：

1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜歡提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。

2、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過(guò)程。

3、喜歡參加操作活動(dòng)，并養(yǎng)成主動(dòng)整理材料的習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)10以內(nèi)分解組成及加減法。

實(shí)施措施：

1、組織科學(xué)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒掌握一定活動(dòng)規(guī)則，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、提供豐富的操作材料，讓幼兒在操作中學(xué)會(huì)加減法。

3、創(chuàng)設(shè)易存活，有觀察價(jià)值的自然角，開(kāi)展種植喂養(yǎng)活動(dòng)。

藝術(shù)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，喜歡模仿、創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作，跳舞和做游戲，喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏。

2、學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)方法，體驗(yàn)繪畫(huà)快樂(lè)。

3、正確使用多種手工工具和材料，喜歡手工活動(dòng)。

實(shí)施措施：

1、天天有歌聲

2、班級(jí)開(kāi)展作品展

3、小塊時(shí)間才藝表演

4、迎六一文藝匯演

健康目標(biāo)：

1、養(yǎng)成良好的飲食、排泄習(xí)慣。

2、了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

實(shí)施措施：

1、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動(dòng)。

2、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

社會(huì)目標(biāo)：

1、初步了解自已的成長(zhǎng)和成人為此付出的勞動(dòng)、熱愛(ài)父母、老師，尊重成人勞動(dòng)。

2、能遵守多種行為規(guī)則。

實(shí)施措施：

1、在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料，將教學(xué)目標(biāo)引入到社會(huì)生活中去。

2、5月初大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“逛公園”

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍，給予幼兒行為正確的導(dǎo)向。

(1)班長(zhǎng)帶領(lǐng)班級(jí)成員開(kāi)展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)情況，工到生活與教學(xué)最優(yōu)勢(shì)的切合點(diǎn)。

(2)教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。本學(xué)期開(kāi)展教師教研工作，促進(jìn)教師的工作質(zhì)量，提高幼兒的常規(guī)，加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

2、通過(guò)區(qū)角和主題墻來(lái)拓展幼兒的視野，在區(qū)域中投放各種材料，幼兒與材料互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、探究、學(xué)習(xí)、觀察能力。環(huán)境是孩子的老師，利用環(huán)境的整體性給幼兒以熏陶，給幼兒創(chuàng)造與環(huán)境對(duì)話的機(jī)會(huì)，班級(jí)的環(huán)境來(lái)源于教材，服務(wù)于教材，以使幼兒更直觀地接受新知識(shí)，掌握新知識(shí)。

1、老師準(zhǔn)備材料，找出上學(xué)期存在問(wèn)題，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

2、用電話、便條等多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和，保持家園教育的一致性。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)每日關(guān)注板塊中的“今日要點(diǎn)”及時(shí)了解幼兒在園的教育活動(dòng)，方便家長(zhǎng)輔導(dǎo)，幼兒在園掌握不牢固的知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合周計(jì)劃每日教學(xué)加以輔導(dǎo)，離園與家長(zhǎng)溝通孩子每周內(nèi)容及時(shí)消化，不留到下一周。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇五

1、嚴(yán)格遵守國(guó)家及上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于疫情防疫的相關(guān)政策與措施，將開(kāi)學(xué)后的`防控工作作為本月工作重點(diǎn)。

2、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，落實(shí)開(kāi)學(xué)安全工作。

3、開(kāi)學(xué)后，從意識(shí)到行動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范保教流程規(guī)范操作。

4、關(guān)注幼兒、家長(zhǎng)及教師狀態(tài)，繼續(xù)分析家長(zhǎng)的選擇性需求，在確保安全的前提下，做好春季招生工作及生源穩(wěn)定工作。

part2。

開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作重點(diǎn)。

1、員工大會(huì)、春季學(xué)期各類計(jì)劃制定與公布、有重點(diǎn)家訪、通知家長(zhǎng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2.祝賀小朋友長(zhǎng)大一歲，讓幼兒在“又長(zhǎng)大一歲”的喜慶氣氛中入園。

3.制定全年度收支預(yù)算。

4.春季入園開(kāi)學(xué)典禮。

5.加強(qiáng)反崗前人員管理，以幼兒園動(dòng)態(tài)健康檔案情況為基礎(chǔ)，密切關(guān)注教職員工及家人身體狀況，確保健康返崗。

6.正式開(kāi)園前，教職員工提前到崗，各部門(mén)、班級(jí)各司其職，做好室內(nèi)室外全面消毒工作。

part3。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，科學(xué)防疫。

防疫主題延續(xù)，可以增加春季主題、開(kāi)學(xué)季主題、幼兒成長(zhǎng)主題等環(huán)創(chuàng)系列，充分利用家長(zhǎng)資源，結(jié)合防疫常識(shí)、科學(xué)洗手法等內(nèi)容，寓教于環(huán)境，更新幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容。

2、流程在心。

辦公室、保研部門(mén)、教研部門(mén)，分別就健康與安全對(duì)門(mén)衛(wèi)、保健醫(yī)、保育員、食堂人員及班級(jí)教師開(kāi)展開(kāi)學(xué)期間專項(xiàng)工作培訓(xùn)。

保研室以突擊式觀摩考核為抓手，以體驗(yàn)式培訓(xùn)方式促學(xué)期初各項(xiàng)流程的落地。

保研工作查記錄、看行為；現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)環(huán)節(jié)，如晨檢、進(jìn)餐、午睡、入園、離園的流程執(zhí)行情況等。

要專項(xiàng)督導(dǎo)班級(jí)保研各項(xiàng)記錄的書(shū)寫(xiě)，保證出勤幼兒人數(shù)一口清、督導(dǎo)班級(jí)規(guī)范化管理的有效性。

流程：

第一周：防疫規(guī)范、流程培訓(xùn)、消毒培訓(xùn)（樹(shù)立標(biāo)桿，以老帶新，共同進(jìn)步）。

第二周：班級(jí)幼兒疫情防控期間健康檔案。

第三周：保育標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)比。

第四周：幼兒自理能力大比拼（進(jìn)餐流程考核評(píng)比）。

教研室組織開(kāi)展學(xué)期初互動(dòng)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)談話，暢所欲言，以激勵(lì)、鼓勵(lì)策略為抓手促新學(xué)期教師專業(yè)提升，同時(shí)學(xué)習(xí)強(qiáng)化新的《幼兒園工作規(guī)程》，逐一嚴(yán)格落實(shí)。

辦公室規(guī)范工作制度，全面排查安全隱患，跟進(jìn)培訓(xùn)，確保安全。

面向全體教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，并開(kāi)展安全知識(shí)小測(cè)試。

3、幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)（非常時(shí)期可以采取網(wǎng)絡(luò)視頻的方式）。

對(duì)于大班級(jí)部而言，這個(gè)學(xué)期是幼小銜接工作的關(guān)鍵期，也是許多動(dòng)蕩因素的產(chǎn)生期，所以做好家園幼小銜接工作動(dòng)員至關(guān)重要。

為家長(zhǎng)灌輸正確的育兒觀念，同時(shí)園所與班級(jí)會(huì)議相融合，提升教師專業(yè)水平、組織水平，更讓老教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提高教師成就感。

02。

春季防病，慶?！叭恕?/p>

季節(jié)性工作：春季疾病預(yù)防。

1.預(yù)防春季傳染病，重點(diǎn)是手足口病。

2.收集有關(guān)家庭成員，親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息，針對(duì)性防病。

3.引導(dǎo)幼兒觀察初春季節(jié)變化特征。

part2。

過(guò)好一個(gè)節(jié)日：三八婦女節(jié)。

三八婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。為媽媽開(kāi)展三八婦女節(jié)慶?；顒?dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。通過(guò)本次活動(dòng)引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，更能激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

03。

后勤工作要點(diǎn)。

1．制訂全年度財(cái)政收支預(yù)算。

2．結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食情況，分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況，需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施意見(jiàn)。

3．花工繼續(xù)做好樹(shù)木施肥、修剪工作，并有計(jì)劃地栽植新品種。

三月，十里春風(fēng)，陌上花開(kāi)。祝福每個(gè)幼兒園在春暖花開(kāi)之際，在春風(fēng)回歸之時(shí)，實(shí)現(xiàn)完美開(kāi)端。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇六

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的進(jìn)取性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面。

嚴(yán)格要求自我，要遵守園里的規(guī)章制度，進(jìn)取認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情投入新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自我充電，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)職責(zé)心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面。

對(duì)工作做到主動(dòng)、進(jìn)取、踏實(shí)，勇于承擔(dān)職責(zé)。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自我的孩子。

對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情景，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自我的教育伙伴。

上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。

做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。

做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

四、家長(zhǎng)工作。

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和提議，共同配合教育好幼兒。

五、個(gè)人努力方向。

1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大提高。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自我的攥寫(xiě)的本事及科研本事，多看書(shū)，多動(dòng)筆。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇七

新學(xué)期剛剛開(kāi)始。為了提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高孩子學(xué)習(xí)和玩耍的主動(dòng)性，以孩子為中心，具體規(guī)劃工作主要包括以下幾點(diǎn)：

嚴(yán)格要求自己，遵守園區(qū)規(guī)章制度，積極認(rèn)真地工作。堅(jiān)持正確的教育觀，注重正面教育，講真話。平等對(duì)待每個(gè)孩子。認(rèn)真參加園區(qū)政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作動(dòng)力，不斷更新觀念，以飽滿的熱情參與新的工作，始終按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，充實(shí)自己，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使兒童德、智、體、美全面發(fā)展，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,增強(qiáng)責(zé)任感,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到"五講四美",做孩子的好鏡子,用自己的話,行為和一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子們。精益求精，勇于改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代要求。當(dāng)您在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，您可以與班級(jí)工作人員討論。當(dāng)您在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，您可以虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與教學(xué)科研活動(dòng)和園本培訓(xùn)，確立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)孩子要有愛(ài)心和耐心，能夠細(xì)心觀察孩子，努力因材施教，為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。與兒童建立平等、尊重和信任的關(guān)系，將兒童視為自己的子女。對(duì)家長(zhǎng)要熱情，及時(shí)向每位家長(zhǎng)了解孩子的家庭情況，并將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，以便更好地了解每個(gè)孩子，將家長(zhǎng)視為自己的教育伙伴。

上班不要遲到或早退。按時(shí)制定各項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織課堂教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)效果，認(rèn)真填寫(xiě)《家庭聯(lián)系手冊(cè)》，做好家訪記錄。做好安全衛(wèi)生工作，加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化“安全第一”意識(shí)，隨時(shí)隨地注意安全，及時(shí)處理不安全隱患，杜絕事故發(fā)生，確保兒童人身安全。做好安全教育，教育孩子自我保護(hù)意識(shí)，不要和陌生人一起去。

級(jí)制定了適合本班學(xué)生的科學(xué)、實(shí)用、可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

1.及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子信息，加強(qiáng)互動(dòng)。積極與家長(zhǎng)溝通，加大宣傳力度。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同教育孩子。

1.更多的愛(ài)和耐心讓孩子在各個(gè)方面都有所提高。

2.繼續(xù)關(guān)注班級(jí)的日常工作，使班級(jí)有一個(gè)更好的風(fēng)格和面貌。

3.加強(qiáng)基本技能培訓(xùn)。

4.提高你的寫(xiě)作和科研技能，多讀多寫(xiě)。

教育是一項(xiàng)永恒的工作。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以盡到自己的責(zé)任。

本學(xué)期的.自學(xué)反思計(jì)劃側(cè)重于課堂教學(xué)。只有深入反思最基本的課堂常規(guī)教學(xué)，才能真正提高人民教師的修養(yǎng)。

教學(xué)沒(méi)有明確的方法。在教學(xué)過(guò)程中，要經(jīng)常思考和總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法。最重要的是抓住學(xué)生的興趣，把興趣當(dāng)成老師，這樣可以有效地提高學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（一）選擇教學(xué)方法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)效果。

1.創(chuàng)造舞臺(tái)，展現(xiàn)自己是孩子們的天性。

在教學(xué)和教育活動(dòng)中，要靈活運(yùn)用多種手段，為學(xué)生提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，獲取知識(shí)，掌握新技能。

2.有趣的游戲，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

無(wú)論是什么類型的游戲，對(duì)學(xué)生都很有吸引力。學(xué)生的游戲性質(zhì)決定了他們?cè)敢鈪⑴c老師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

（二）滲透教學(xué)，拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓音樂(lè)與生活溝通，創(chuàng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。

音樂(lè)源于生活。讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通，給自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)是最不確定的，詮釋的自由是最大的美國(guó)東部時(shí)間。讓音樂(lè)成為師生溝通情感的橋梁。在開(kāi)放式音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造民主、自由、樸素、愉悅的氛圍，建立良好的師生關(guān)系。

在自己學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程中，我們反思的根本目的是積極思考課堂教學(xué)問(wèn)題，采用多種方法嘗試新的積極有效的方法。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇八

一、基本情況分析：

本學(xué)期我們根據(jù)班級(jí)人數(shù)、活動(dòng)室空間的狀況以及幼兒的年齡特點(diǎn)重新布置了各種區(qū)域。如：美工區(qū)、自然區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、圖書(shū)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等;這些區(qū)域滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動(dòng)的教育功能。每天區(qū)域活動(dòng)時(shí)，孩子們自由選擇自己喜歡的角落，在這塊自由的天地里，盡情的發(fā)揮、盡情的宣泄、盡情的想象，的確是其樂(lè)無(wú)窮。上學(xué)期幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)和繽紛紙藝活動(dòng)較感興趣，參與的積極性很高，但是，幼兒在活動(dòng)中還存在著一定的問(wèn)題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會(huì)合作著玩游戲。針對(duì)幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們的主要工作就是對(duì)區(qū)域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能，并逐步深化區(qū)域活動(dòng)的主題與目標(biāo)，讓區(qū)域活動(dòng)和科研活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。

二、本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。

本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)和科研特色豐富每一個(gè)區(qū)域，提供大量的操作材料。讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)和科研特色繽紛紙藝活動(dòng)合理的.制定目標(biāo)開(kāi)展實(shí)施，具體目標(biāo)如下：

(一)圖書(shū)室和語(yǔ)言區(qū)。

1、養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū)。

2、對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說(shuō)普通話，

(二)智慧屋和益智宮。

1、會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)有目的，操作認(rèn)真。

2、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程并記錄結(jié)果，有探索欲望。

3、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。

(三)繽紛紙藝室和美工區(qū)。

1、會(huì)收集利用廢舊材料制作簡(jiǎn)單玩具，發(fā)展幼兒的動(dòng)手制作能力，

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

3、會(huì)用多種工具材料與同伴，用涂、畫(huà)、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，愿意與他人共同活動(dòng)。

4、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

(四)建構(gòu)樂(lè)園。

1、能運(yùn)用積木拼搭主題，并能與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶游戲材料。

2、能大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)，正確解決同伴間的糾紛。能自覺(jué)收拾游戲材料。

三、區(qū)域活動(dòng)安排。

第一、二周(3、5---3、9)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)則。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩聽(tīng)音辯聲。

二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)各種積塑，以燈會(huì)上的花燈為范例，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。

五繽紛紙藝制作《宮燈》指導(dǎo)通過(guò)剪、貼、穿、圍等技法做成宮燈。

第三周(3、12---3、16)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對(duì)角黑線撕開(kāi)，空白處撕開(kāi)的技能，學(xué)會(huì)制作螃蟹，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

二益智宮重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)，形狀接龍、數(shù)卡配對(duì)等.

五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》，便于活動(dòng)中使用，學(xué)會(huì)整理.

第四周(3、19---3、23)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一圖書(shū)室進(jìn)室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)好習(xí)慣。

二益智宮智力拼塊：感知正方體的特性，制作正方體拼圖。

五繽紛紙藝重點(diǎn)制導(dǎo)幼兒制作桃花，布置春天主題環(huán)境.

第五周(3、26---3、30)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一美工區(qū)小畫(huà)家：用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)可愛(ài)的小豬小羊。

二語(yǔ)言區(qū)順口溜《板凳歌》能快速地朗誦，感知體驗(yàn)童謠的韻律。

五繽紛紙藝動(dòng)物紙偶：學(xué)習(xí)繪畫(huà)和剪的的方法制作手指玩偶。

第6周(4、2---4、6)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一語(yǔ)言區(qū)逛動(dòng)物園：學(xué)習(xí)按數(shù)字順序閱讀故事。。

二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：組合拼搭《美麗的春天》。

三繽紛紙藝小瓢蟲(chóng)：學(xué)習(xí)用線穿孔連接圖片。

第7周(4、9---4、13)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一語(yǔ)言區(qū)圖畫(huà)文字：了解漢字的起源，認(rèn)讀漢字。

二益智宮智力大沖浪(釣魚(yú)、打電話、數(shù)字找朋友).

五繽紛紙藝企鵝：學(xué)習(xí)反復(fù)對(duì)稱折疊，剪企鵝花邊的技能。

第8周(4、16---4、20)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一圖書(shū)室對(duì)文字感興趣，能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡(jiǎn)單的文字。

二建構(gòu)樂(lè)園設(shè)計(jì)師(管塑積木、自己設(shè)計(jì)房屋)。

五繽紛紙藝游艇：看圖示制作小游艇。。

第九周(4、23---4、27)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一語(yǔ)言區(qū)好看的房子(1)：觀察畫(huà)面上的事物及顏色。

二益智宮同心園:讓幼兒計(jì)算8以內(nèi)的加減來(lái)拼答同心圓。

五繽紛紙藝獅子：制作可以拉動(dòng)的牽線獅子玩具。

第十周(4、30---5、4)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一智慧屋認(rèn)識(shí)各種鎖，玩開(kāi)鎖游戲。

二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：用各種積木拼搭公園。

五繽紛紙藝鱷魚(yú)：制作鱷魚(yú)，感知制作活動(dòng)的快樂(lè)。。

第十一周(5、7---5、11)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一語(yǔ)言區(qū)好看的房子(2)：樂(lè)意與老師朋友一起講述故事。

二益智宮重點(diǎn)指導(dǎo)益智宮：棋子走迷宮。

五繽紛紙藝彩色房子：給房子涂上自己喜歡的顏色。

第十二周(5、14---5、18)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一圖書(shū)室兩人合作看書(shū)，并相互表演，養(yǎng)成看書(shū)好習(xí)慣。

二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：用各種積木拼搭動(dòng)物園。

五繽紛紙藝卡通鐘：制作卡通時(shí)鐘，了解時(shí)針和分針的含義。

第十三周(5、21---5、25)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一語(yǔ)言區(qū)跑跑跳跳：看圖認(rèn)識(shí)足字旁的漢字。

二益智宮鴨子：根據(jù)數(shù)字提醒，進(jìn)行涂色，畫(huà)出鴨子。。

五繽紛紙藝知了：學(xué)習(xí)看圖示，折出知了的基本形狀。。

第十四周(5、28---6、1)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一智慧屋認(rèn)識(shí)各種交通工具.

二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：用各種積木和廢舊材料拼搭馬路。

五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪花朵，培養(yǎng)折剪興趣。

第十五周(6、4---6、8)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一語(yǔ)言區(qū)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述圓圓和方方。

二益智宮圓柱體：用各種材料制作圓柱體。。

五繽紛紙藝重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折青蛙，并學(xué)會(huì)變化。

第十六周(6、11---16、15)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一圖書(shū)室小小故事會(huì)，培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽講述故事。

二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：用各種積木盒子拼搭汽車。

五繽紛紙藝撕貼夏天的景物，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

第十七周(6、18---6、22)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一語(yǔ)言區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)：看動(dòng)物圖片仿編謎語(yǔ)。

二美工區(qū)設(shè)計(jì)名片，和同伴交換名片。

五繽紛紙藝制作禮物，贈(zèng)給同伴。

第十八周(6、25---6、29)。

星期區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)要求。

一智慧屋重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒操作用各色顏色來(lái)進(jìn)行好玩的顏色實(shí)驗(yàn)。

二建構(gòu)樂(lè)園重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)樂(lè)園：我上小學(xué)了。

五繽紛紙藝皺紙加工：練習(xí)扭、搓、揉等加工技巧。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇九

我是一名工作了十幾年的幼兒教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自己成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

1、優(yōu)勢(shì)：

1）多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

2）隨著家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。

3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

4）不斷提高自身學(xué)歷，學(xué)習(xí)了本科課程并順利畢業(yè)，獲得本科學(xué)歷，取得計(jì)算機(jī)結(jié)業(yè)證書(shū)。

2、不足：

在幼師和本科四年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)舞蹈鉆研比較多，可其他的藝術(shù)活動(dòng)較弱。

1）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。

2）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。除了及時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)的反饋，加快家園聯(lián)系內(nèi)容的.更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3）主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。并能進(jìn)行總結(jié)深化，發(fā)表高質(zhì)量的教科研論文。

4）提高自身的藝術(shù)技能技巧，如：繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè)器等。利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

5）完成普通話學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)順利拿到高等級(jí)證書(shū)。

6）在區(qū)里的青年教師科研活動(dòng)中，有所突破。

以上是我的成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇十

(一)幼兒方面本：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。

(二)保教人員方面：

因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師。通過(guò)毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。

從班級(jí)情況來(lái)看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生。

2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離。

3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

4、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作。

健康領(lǐng)域。

1、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在生活處理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。

4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂(lè)趣。

7、有初步的安全意識(shí)，能避開(kāi)明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步。

語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。

2、樂(lè)意回答成人的提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

3、能用幾句話說(shuō)出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。

4、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。

5、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。

6、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸位。

7、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

社會(huì)領(lǐng)域。

1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。

2、樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

3、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

4、能親近教師和同伴，樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事。

5、在成人的指導(dǎo)下，樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。

6、喜歡參加集體活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一起游戲。

7、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示。

8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

9、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的`禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域。

1、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

2、樂(lè)意并能較專注地參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。

3、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色、認(rèn)識(shí)圓形、方形。

6、知道一和許多。

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。

藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

6、樂(lè)意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。

特色教學(xué)。

英語(yǔ)。

1、學(xué)會(huì)基本的問(wèn)候語(yǔ)，能在入園與離園時(shí)和家長(zhǎng)、老師問(wèn)好，再見(jiàn)。

2、學(xué)習(xí)10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞。

3、對(duì)英語(yǔ)感興趣，愿意上英語(yǔ)課。

不單依靠英語(yǔ)教師教授，本班教師也配合。

蒙氏。

1、跟著音樂(lè)走線，并基本將線走好。

2、學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。

3、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動(dòng)作。

貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。

識(shí)字。

學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個(gè)漢字。

感統(tǒng)。

1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。

在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。

電腦。

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分。

2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng)。

貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。

保育工作。

飲食方面。

1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食品。

2、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。

以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時(shí)對(duì)生活老師提出建議。

安全工作。

1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

2、注意幼兒藥品管理。

3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

消毒工作。

1、嚴(yán)格遵守消毒制度。

2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。

3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每天清洗幼兒盥洗室。

健康工作。

1、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒。

2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論知識(shí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征。

家長(zhǎng)工作。

知識(shí)反饋。

認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋，保證發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合。

家訪、電訪。

1、對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪，家訪工作。

2、電訪及家訪工作做到有記錄。

3、電訪、家訪時(shí)詢問(wèn)清楚幼兒在家情況。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課。

環(huán)境布置。

主題布置。

區(qū)角布置。

1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動(dòng)，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

2、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動(dòng)，及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料。

班務(wù)工作。

堅(jiān)持每月至少開(kāi)展兩次班務(wù)會(huì)，交流、溝通班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加。

社會(huì)實(shí)踐工作。

配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三個(gè)老師共同完成。

文檔為doc格式。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇十一

四季輪回，年復(fù)一年，厚厚的臺(tái)歷又翻開(kāi)了最后的一頁(yè)。這意味著新的一年又將悄悄地來(lái)臨。過(guò)去的一年里，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，生活老師的共同努力下，回顧一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我們付出了辛勤的勞動(dòng)，取得了一些成績(jī)，與此同時(shí)，也存在著不足。

本學(xué)期，我仍舊被分配在幼小班擔(dān)任帶班教師。這學(xué)期，我班的孩子新生較多，而且許多孩子都無(wú)入托經(jīng)驗(yàn)。這給我們工作帶來(lái)許多不便。剛開(kāi)始，有的孩子害怕進(jìn)園，接觸陌生的環(huán)境和老師，孩子失去了安全感，情緒極其不穩(wěn)定，哭鬧著，甚至影響了正常的教學(xué)活動(dòng)。如何使這樣的孩子盡快地穩(wěn)定情緒，融入到集體中？就成了我閑遐時(shí)思索的問(wèn)題。孩子的哭鬧其實(shí)很正常，夕日眾星捧月，今日成為集體一員，離開(kāi)了親人，失去了可依戀的對(duì)象，就顯得情緒緊張、恐慌、焦慮，哭是孩子發(fā)泄情緒的語(yǔ)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我采取了親親抱抱，逐漸建立友誼和信任，用柔和的語(yǔ)氣，溫和的笑容，耐心細(xì)致地關(guān)愛(ài)他。同時(shí)加強(qiáng)家園配合，要求堅(jiān)持送園。一個(gè)月后，孩子的臉上露出了笑容，從早晨的那一聲“老師早”，我就意識(shí)到孩子發(fā)生了變化，他喜愛(ài)上幼兒園，適應(yīng)了集體生活。

班中有位孩子行動(dòng)不太方便，剛接手時(shí)，心中忐忑不安。這樣的孩子，我們能照料好嗎？會(huì)不會(huì)帶來(lái)不便呢？我與生活老師商訖，既然被分配到我班，不管有多困難，有多不便，我們應(yīng)該有責(zé)任把她帶好。在生活上，會(huì)給她多一點(diǎn)愛(ài)，多一點(diǎn)的關(guān)懷和照料。在教育上，要求全班孩子都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，幫助這個(gè)小伙伴。孩子們是純真善良的，他們能做到不傷害、不岐視，互幫互助。從這點(diǎn)來(lái)看，我班的班風(fēng)還是不錯(cuò)。對(duì)她本人，我也要求她嘗試著做力所能及的事，行動(dòng)放慢，學(xué)本領(lǐng)時(shí)大膽表述，發(fā)展她的語(yǔ)言能力。現(xiàn)在孩子的走路平穩(wěn)多了，口齒清晰多了，我和李老師看著她也會(huì)心地笑了。

本學(xué)期我們開(kāi)展了二期課改的探討工作。本著熱愛(ài)孩子，以孩子為中心的觀念，在計(jì)劃記錄中，我根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定各類計(jì)劃，觀察幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好觀察記錄、反思筆記，及時(shí)寫(xiě)好成長(zhǎng)記錄冊(cè)和家園聯(lián)系冊(cè)。保教工作中，寓游戲于一日活動(dòng)中，根據(jù)我班孩子特點(diǎn)，開(kāi)展各類游戲活動(dòng)，發(fā)展孩子各種技能，培養(yǎng)良好的情感和行為習(xí)慣，同時(shí)豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為了能讓教學(xué)活動(dòng)更豐富多彩，為孩子創(chuàng)設(shè)更主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，我會(huì)利用一些已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或是向幾位老教師請(qǐng)教，結(jié)合現(xiàn)今的先進(jìn)教學(xué)理念共同探討教學(xué)方法。

家長(zhǎng)工作也是我平日工作中較重要的一部分。采用多種形式的家園溝通，包括：家園聯(lián)系冊(cè)，網(wǎng)上交流（每月發(fā)貼四份以上，家長(zhǎng)點(diǎn)擊率，回貼數(shù)占三成），電話詢問(wèn)，上門(mén)家訪等。向家長(zhǎng)及時(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，與家長(zhǎng)交流中，態(tài)度親切。我會(huì)準(zhǔn)備一本小冊(cè)子，對(duì)與家長(zhǎng)的一些意見(jiàn)和建議，或是要求，記載入小冊(cè)子，有針對(duì)性地做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

在思想上我要求進(jìn)步，積極靠攏黨組織。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，同志之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還有許多欠缺的地方。教學(xué)水平還需不斷地提高，要多向老同志學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，要謙虛謹(jǐn)慎，自身不斷地鉆研，工作中精益求精。這是我下學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力求成為一名優(yōu)秀幼教工作者。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇十二

最近一段時(shí)間在園長(zhǎng)和主任的帶動(dòng)下又一次的掀起讀書(shū)的高潮；其實(shí)說(shuō)實(shí)話每次看到園長(zhǎng)、主任她們說(shuō)話總是那么的有條理，出口成章的，心里佩服不已；佩服之后想想她們能夠達(dá)到那么高的境界，也是她們背后下的功夫、付出的收獲，才能達(dá)到專家的境界。所以在本學(xué)期中，我將順著“專家”的路奔去；這次結(jié)合讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，想真正的將自己內(nèi)在的豐富起來(lái)，不會(huì)再像以前那樣讀書(shū)三分鐘的熱度，而要真是的行動(dòng)起來(lái)，這幾天在園長(zhǎng)書(shū)目的推薦下，為自己購(gòu)買(mǎi)了三本書(shū)《和孩子劃清界限》《跟上孩子的成長(zhǎng)腳步》《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！?，這幾天每天晚上都拿出了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀，覺(jué)得不讀似乎睡不著覺(jué)，總是缺少些什么。因此這三本書(shū)將作為我這學(xué)期必讀、讀完的書(shū)目；所以為自己定下以下的目標(biāo)：

1、《和孩子劃清界限》。

2、《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》。

3、《跟上孩子的成長(zhǎng)腳步》。

1、在與豐富自己的內(nèi)在，提高自己的修養(yǎng)。

2、養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，成為一個(gè)學(xué)習(xí)者。

3、能夠結(jié)合平日中的孩子的行為，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到里面去。

4、與家長(zhǎng)交流時(shí)能夠有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，讓自己變得不再盲目。

5、能夠理解孩子，抓住孩子的閃光點(diǎn)；跟上現(xiàn)代父母的腳步。

1、每天晚上一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，將重要的知識(shí)畫(huà)出來(lái)，并且記錄到學(xué)習(xí)筆記本上。

2、博客：一個(gè)星期寫(xiě)一篇，關(guān)于閱讀的書(shū)的感悟，將自己認(rèn)為好的地方寫(xiě)出來(lái)，和大家一起分享。

以上這些就是我今年的讀書(shū)計(jì)劃，一定會(huì)真是的填充自己，將自己內(nèi)在豐富起來(lái)，不要做一個(gè)落后的人，而要做一個(gè)勇于向前沖的自己。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師副班篇十三

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文獻(xiàn)，保持正確的.思想政治方向。我經(jīng)常和老師討論我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以便更快地提高我的政治和思想意識(shí)。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)父母，始終保持微笑，樹(shù)立良好的教師形象，以教師和“母親”的雙重身份關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，滋養(yǎng)每一顆童心。孩子要一視同仁，要時(shí)刻警醒自己。一切都要站在孩子的角度去做，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的舉止，嚴(yán)格要求自己。

因?yàn)榘嗬锏暮⒆踊顫姾脛?dòng)，套路有點(diǎn)亂。首先，讓孩子喜歡幼兒園和老師，遇到人主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)和父母老師告別，遇到叔叔阿姨同學(xué)等主動(dòng)打招呼。)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手，鍛煉孩子的自理能力(穿脫衣服，自己吃飯等。).養(yǎng)成輕言細(xì)語(yǔ)，不大聲說(shuō)話，輕輕挪動(dòng)擺放椅子的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)與人友好相處，幫助他人(不要爭(zhēng)搶玩具，與孩子分享自己的玩具，積極幫助老師做力所能及的事情)，學(xué)會(huì)遵守公共秩序！

首先，新學(xué)期，我會(huì)把主課做好。其次，在今天這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我知道學(xué)習(xí)的重要性。有個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老師每天都在吐槽知識(shí)。不及時(shí)吃新知識(shí)，就做不到。”因此，我們可以看到知識(shí)的重要性。為了提高教師的實(shí)踐和理論水平，我們有必要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育的信息和專業(yè)理論，通過(guò)學(xué)前教育出版物、多媒體技術(shù)、觀察等多種途徑，吸收教育學(xué)科的新知識(shí)，將一些好的教育教學(xué)理論和方法應(yīng)用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)看報(bào)，不斷充實(shí)自己。掌握新技能要不斷提高自己的專業(yè)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，精心設(shè)計(jì)教案，制作教具，充分利用現(xiàn)代化設(shè)備，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。還有，盡快提高他們對(duì)小班孩子的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，注意模型借鑒和內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高小班幼兒的管理和教學(xué)能力?；顒?dòng)前后如何提問(wèn)并及時(shí)有效反饋給孩子的思考與實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容和方法。

小班教學(xué)尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律，在安全意識(shí)的滲透下，為兒童提供健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿足兒童各方面和差異的發(fā)展需求。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天打掃、消毒、通風(fēng)，防止傳染病的發(fā)生，合理安排孩子的日常生活；日常生活中，教育孩子不要移動(dòng)插座和電板，以防觸電；不要將手指放在門(mén)窗上，以防夾傷；注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品；教孩子上廁所不要推不要擠，以免磕碰。日常生活中時(shí)刻關(guān)注，引導(dǎo)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，不要把臟東西放在嘴里，防止疾病從嘴里進(jìn)入，避免吃不干凈發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨會(huì)、教學(xué)活動(dòng)、游戲等方式對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在日常訓(xùn)練中，應(yīng)教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)則，不要帶危險(xiǎn)品參加活動(dòng)(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要在游戲中做危險(xiǎn)動(dòng)作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自離開(kāi)群體，友好相處，互相謙讓，不擠人，不打人。

父母是幼兒的第一任老師，做好父母的工作尤為重要。通過(guò)交流和家訪，了解孩子在家里的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和特點(diǎn)，努力了解每個(gè)孩子，為家庭教育打下良好的基礎(chǔ)。

父母的工作是教育教學(xué)的保障。我們將與家人保持密切聯(lián)系，共同努力教育和培養(yǎng)孩子，多與父母溝通，與父母建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)或建議，介紹孩子在花園中的日常生活，滿足他們的合理需求。想想父母的想法，解除他們的后顧之憂，為家庭教育創(chuàng)造積極有利的條件。盡量縮短家長(zhǎng)和老師的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，為幼兒園盡自己的一份力，祝我們的幼兒園越來(lái)越好！