論證是通過提出一系列的理由、證據(jù)和觀點,來證明或支持某一立場或觀點。寫總結(jié)時要注意語言簡練、準確,避免冗長和啰嗦的表達方式,增強文章的可讀性。想要更好地了解這個問題,可以參考以下給出的一些實踐經(jīng)驗和成功案例。
寶葫蘆的秘密讀書筆記摘抄好詞好句篇一
:心晴的時候,雨也是晴,心雨的時候,晴也是雨,因此快樂的日子里,身邊的一切似乎都是賞心悅目的,泥土中、洞穴里…似乎都開著美麗的花兒。
5、當新的、美好的念頭開始擠走那些舊的、可怕的念頭時,生命又開始回到了他身上,血液在他的血管里健康地流動,力量如洪水般向他涌來。
寶葫蘆的秘密讀書筆記摘抄好詞好句篇二
:這句話揭示了深刻的教育之道,從不讓孩子自作主張,會讓他們變得依賴性太強,沒有自己的主見和思考的能力,反之,則會縱容孩子們的行為,變得不可收拾。因此在兒童教育方面,我們要學(xué)會松弛有度,讓自己把握好尺度,這樣孩子們的成長就會更加健康,不至于變得糟糕。
8、知更鳥從樹梢上飛了下來,一會兒在她周圍蹦蹦跳跳,一會兒跟著從這棵樹飛到那棵樹,并且唧唧喳喳叫個不停,似乎是在向她介紹它的花園。
寶葫蘆的秘密讀書筆記摘抄好詞好句篇三
:這句話告訴我們,要保持一顆前進的心,這樣我們就可以不斷的接觸新生事物和思想,讓我們保持精神上的活力,就擁有了快樂生活的力量。
6、我相信任何東西都有魔力,只不過我們沒有足夠的悟性去把握它,讓它為我們做事——像電、馬和蒸汽一樣。
寶葫蘆的秘密讀書筆記摘抄好詞好句篇四
:這句話描寫了寶葫蘆的副作用,雖然可以幫助我通過作弊的方式獲勝,但獲勝也是要付出一些代價的,可見,憑空得到了的果實終究是不會香甜的,還是靠自己比較踏實安心。
8、比如你要做一件事,可是挺不容易,你得自己想辦法來克服困難,你得自己去斗爭——這么著做成了,那才有興趣。越是不容易,做起來越是有興趣。
寶葫蘆的秘密讀書筆記摘抄好詞好句篇五
:主人公想要依靠寶葫蘆得到這些精巧的玩具,然而得到了之后,發(fā)現(xiàn)都是被人做出來的,輕易的獲取并沒有讓他感到快樂,而是更加苦惱,感覺自己像是一個無用的人,因此發(fā)出了這些感嘆,可見小主人公對此已經(jīng)有了思考和覺悟。
3、我不知道要往哪兒去,我想起了我們的學(xué)校冷卻塔維修,想起了我們的教室,仿佛覺得我已經(jīng)離開了很久很久了似的。
寶葫蘆的秘密讀書筆記摘抄好詞好句篇六
:這段話告訴我們,雖然葫蘆可以幫我們得到一切想要的東西,但如果變成了一個形單影只的人,依然是非常可怕的事情,甚至無法活下去??梢姡H情、友情等這些情感是極其寶貴的,是無法被替代的東西,我們要學(xué)會珍惜。
2、一下子我可像聽到了一聲爆雷似的,我簡直傻了。腦子里一窩蜂擁進了許多亂七八糟的東西:又是飛機模型,又是電磁起重機,又是粘土工的少年胸像,這樣那樣的哼,原來全都是別人做出來的!
寶葫蘆的秘密讀書筆記摘抄好詞好句篇七
:這句話告訴我們心態(tài)非常重要,我們很多時候都是被心態(tài)所困擾,變得意志消沉、郁郁寡歡,如果有了好的心態(tài),整個世界都是快樂的花園。
4、在那快樂的日子里,每一寸泥土上,每一處洞穴中,每一個角落里,都藏著花朵。
寶葫蘆的秘密讀書筆記摘抄好詞好句篇八
:看似平凡的路,其實才是能夠讓我們獲得快樂和能力的路,人只有通過自己的勞動獲取成果,才會覺得快樂和有價值,這是人的心理需求屬性,因此在人生的關(guān)口,我們選擇的路一定要是以人為本的,這樣才是幸福的路。
10、現(xiàn)在我很年輕,正該做做事,鍛煉鍛煉。力氣倒是越用越大,本領(lǐng)也越練越強。這幾天——自從我跟上了你之后,我可有了不少的進步呢。
寶葫蘆的秘密讀書筆記摘抄好詞好句篇九
:對月亮的描寫十分有技巧,文字雖然簡短,但意境卻很深遠,仿佛給我們展現(xiàn)是一副美妙的畫卷。
5、你剛才小小兒露了那么一手——可真,呵!神不知鬼不覺,連我也沒看出你在哪兒做了手腳。我對你只有四個字:五體投地。
寶葫蘆的秘密讀書筆記摘抄好詞好句篇十
:人們都有一個共性,俺就是對神乎其技的東西感到好奇,這就是好奇心吧,也是出于人的心理現(xiàn)象,因此人們都渴望破格去獲得這些能力,成為社會人群當中的寵兒和被關(guān)注者,實現(xiàn)社交心理的需求。
6、他恰恰正好瞧著我,那眼神可有點兒怪:好像是有點兒看我不起,又好像有點兒可憐我似的。
寶葫蘆的秘密讀書筆記摘抄好詞好句篇十一
:處于這個社會中的人,都有攀比的心理現(xiàn)象,因此當一個人表現(xiàn)的很差時,自然會有人投來鄙夷的眼光,而這種眼光是非常傷害人的,讓人覺得自卑和消極。
7、我越想越不是味兒,“嗨,都是這寶葫蘆惹的!”我趕緊走回家去,這回也許真得上醫(yī)院去檢查一下呢。
寶葫蘆的秘密讀書筆記摘抄好詞好句篇十二
:人們認為一些東西沒什么價值,往往都是因為知識不夠,或者說以我們現(xiàn)在的能力,還不能發(fā)現(xiàn)它們的價值,因此我們不斷的學(xué)習(xí),讓看似無用的事物為我們服務(wù)。
7、一個孩子遭遇的事情中有兩件最糟糕,一是從不讓他自作主張,二是總是讓他自作主張。
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