發(fā)表一篇總結(jié)，不僅可以讓我們更好地反思，還可以與他人交流心得。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以求更好地提升總結(jié)的質(zhì)量。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

我的教師夢(mèng)征文1000字篇一

最近,響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,開始讀起了《》，錢理群老師的語(yǔ)言很樸實(shí)，很在理，猶如在你耳旁講解。讀到這樣一句話，“請(qǐng)把時(shí)間和空間，請(qǐng)把生命的自由，還給中小學(xué)生”。我看了，覺得此話是在為孩子申討自由?，F(xiàn)在的學(xué)生還有多少是自己的自由時(shí)間，“被教師（以及背后的家長(zhǎng)，各級(jí)教育部門、我們的.教育體制）強(qiáng)迫著去應(yīng)試而死讀書，讀死書了?！?/p>

錢老師真是一針見血，就說(shuō)出了我們教育工作者，我們孩子的心聲，如果沒(méi)有現(xiàn)在的教育體制，我在聯(lián)想，如今的90后，00后的性格是不是就會(huì)改變些。

我的教師夢(mèng)征文1000字篇二

每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，夢(mèng)是我們對(duì)未來(lái)的美好憧憬，夢(mèng)是我們對(duì)未來(lái)的承諾。

我有一個(gè)夢(mèng)－成為一名光榮的人民教師，因?yàn)槔蠋熓窍灎T，燃燒自己，照亮別人。

我讀一、二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)老師非常的反感，老師說(shuō)東，我偏要說(shuō)西，從不聽老師的話，是班上的“造反派”。

現(xiàn)在，我懂得了老師教育我們，是為了我們好，從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事情，一件美好的事情。如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我要用自己所學(xué)到的知識(shí)去教育我們的下一代，讓他們長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，共同建設(shè)祖國(guó)。

為了實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)不懈地努力、奮斗的。

我的教師夢(mèng)征文1000字篇三

我從小就擁有一個(gè)教師夢(mèng)，長(zhǎng)大以后，為人民服務(wù)，將知道的種子傳播出去，我一直為著這個(gè)夢(mèng)想而努力著。

我特地去買了兩盒粉筆，一本備課本和一支紅筆，天天在我家門背后寫寫畫畫，說(shuō)說(shuō)講講。把空氣當(dāng)成了我最好的學(xué)生，因?yàn)樗鼈冹o靜地聆聽我的講課，沒(méi)有反駁，它又成為了我最好的朋友。

記得有一次我做了一個(gè)夢(mèng)，是笑著醒來(lái)的.，因?yàn)樗鼒A了我一個(gè)教師夢(mèng)……。

眨眼間我變成了一個(gè)大人，還是一位教四年級(jí)語(yǔ)文的班主任，這可把我高興壞了。我拿出課表看了看，我在第四節(jié)課有一節(jié)作文課，我得趕急備課了，當(dāng)我拿出備課本時(shí)，里面掉出一張字條，字條上面寫著：“嗨！我是這個(gè)班的班主任，有急事先出去了，但這節(jié)課對(duì)孩子們十分重要，因?yàn)槟汩L(zhǎng)的像我，所以勞煩你來(lái)幫我代課嘍，課程我都寫在你的備課本里了。謝謝！”看了這段話我心里舒坦多了。我打開我的備課本一看，這不是四年級(jí)上冊(cè)我們學(xué)過(guò)的那篇作文嗎？一開始我的心里還是懸掉掉的，現(xiàn)在我已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。在我上的課上，我用小朋友特有的思想來(lái)上了一節(jié)別開生面的作文課，同學(xué)們十分開心，我也高興地笑了。

這就是，有這個(gè)夢(mèng)想，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為我的夢(mèng)想，我的追求奮斗吧，加油吧！

我的教師夢(mèng)征文1000字篇四

幼兒園時(shí)，老師就問(wèn)過(guò)小小的我們：“你們長(zhǎng)大都有什么愿望啊”大家都踴躍發(fā)言。有的說(shuō)：“我想當(dāng)航天員，那樣好神氣！”有的說(shuō)“我想當(dāng)歌星，這樣會(huì)有好多粉絲！有的說(shuō)“我想當(dāng)老板，這樣就會(huì)有很多錢”而我卻大聲說(shuō)：“我想當(dāng)一名小學(xué)老師”。

我知道當(dāng)一名小學(xué)老師非常辛苦，這個(gè)夢(mèng)想中不會(huì)有航天員的神氣，不會(huì)有明星的光環(huán)，不會(huì)像大老板那般有錢；有的是管理調(diào)皮學(xué)生時(shí)的聲嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡，有的是早出晚歸的忙忙碌碌。

可是，我還是做著教師夢(mèng)。記得還在上幼兒園時(shí)，老師的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)著我，我對(duì)老師的羨慕之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里讓娃娃一個(gè)個(gè)坐好，拿著迷你的小本子當(dāng)書，而我則拿著我的課本念著課文，教著生字，過(guò)足了教師癮。

升上小學(xué)了，看著老師站在講臺(tái)前娓娓動(dòng)聽講課，看著同學(xué)們認(rèn)真地聽講，聽得津津有味；看著同學(xué)們積極舉起手的那個(gè)時(shí)刻；看著老師的臉上露出了燦爛的笑容；這不就是我教師夢(mèng)中的美好情景嗎！

我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看望媽媽?？粗麄円黄鸾涣髦篮玫耐?，談?wù)撝F(xiàn)在的生活，我羨慕極了。又浮上心頭：我夢(mèng)想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)教師，我?guī)е业膶W(xué)生去游玩；邀我的學(xué)生來(lái)家里做客，討論有趣的知識(shí)；共同領(lǐng)略世界的奇妙！

我想了很多，但我知道美好的夢(mèng)想應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。所以，我會(huì)努力學(xué)習(xí)、增大自己的知識(shí)面，了解更多的東西，讓自己一步一步的靠近夢(mèng)想---。

五年級(jí):龔林玥。

我的教師夢(mèng)征文1000字篇五

長(zhǎng)大后，我想成為一名出色的教師。

老師的愛，太陽(yáng)一般溫暖，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，天下最偉大，最高潔！

老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，學(xué)生的心田才綠草成茵，繁花似錦！老師為花的盛開，果實(shí)成熟的忙碌著，默默地垂著葉的綠萌！

老師就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在學(xué)生心里，讓知識(shí)的種子在學(xué)生心里萌芽，讓知識(shí)永駐心中！

在繁多的職業(yè)里，教師并不是最受人矚目的職業(yè)。是什莫讓我選擇了教師這個(gè)職業(yè)？是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一篇報(bào)道：一位教師在山區(qū)教學(xué)十幾年，山區(qū)惡劣的環(huán)境并無(wú)打到她教育山區(qū)孩子的夢(mèng)想。當(dāng)記者問(wèn)到她是什莫讓她堅(jiān)持下去的，她綻放出了玫瑰般的笑容，答道：魚兒離不開水，鳥兒離不開天空。學(xué)生需要時(shí)時(shí)刻刻汲取知識(shí)的甘露，給學(xué)生傳授知識(shí)是教師的職責(zé)所在！我只不過(guò)是在履行我的職責(zé)！正是這篇報(bào)道打動(dòng)了我。

長(zhǎng)大后，我要走到一群可愛的小天使身邊，課堂上認(rèn)認(rèn)真真的.上課，課下和他們一起嬉戲。對(duì)他們講大山外面是個(gè)無(wú)比精彩的世界。為他們插上夢(mèng)想的翅膀，找到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，用知識(shí)改變命運(yùn)。

雖然載著我夢(mèng)想的小船才剛剛起航，距離成功的彼岸還遙不可及。但我會(huì)敏而好學(xué)~鍥而不舍，等到我學(xué)富五車時(shí)，實(shí)現(xiàn)！

我的教師夢(mèng)征文1000字篇六

從我記事開始，就知道在老家父親是一個(gè)非常受人敬重的人。村里的大人、小孩都稱他為“先生”。先生即是有學(xué)問(wèn)的人。在我家里有一張珍貴的照片，照片上的那個(gè)人就是我的父親，他微笑著站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，胸前佩戴著熠熠生輝的獎(jiǎng)牌，那是因?yàn)樗辉u(píng)為“省農(nóng)墾十佳教師”。就是這張照片，給了我心靈巨大的震憾，驅(qū)使我義無(wú)返顧地把寶貴的青春，投入到教育事業(yè)之中。

多年來(lái)，也許是受了教師世家的影響，“教師——人類靈魂的工程師”“教師——陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)”這些美麗的詞句時(shí)常撞擊著我的心靈，它讓我覺得老師的稱呼是親切的，老師的勞動(dòng)是崇高的，老師的人生是燦爛輝煌的。因此，我從小就有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——成為一名受人愛戴的人民教師。

記得小時(shí)候的暑假里，我常常把村里的小伙伴集中在一起，我把自己的舊練習(xí)本改訂為小本子，在封面工工整整地寫上小伙伴們的名字。我曾無(wú)數(shù)次在家里模仿著老師給比我小的孩子上課。還趁著父親不在家，偷偷地拿出他的蘸筆蘸著紅墨水批作業(yè)。在批作業(yè)時(shí)故意讓自己的手沾點(diǎn)紅墨水，小伙伴們也伸著小手前來(lái)沾點(diǎn)紅色，這是一件多么值得自豪的事情啊！因?yàn)槟菚r(shí)候我們都對(duì)老師手上的紅墨水的斑跡很羨慕，在我們看來(lái)，手上有紅墨水的斑點(diǎn)的人就是老師，就是有學(xué)問(wèn)的人，我們想像著那紅色似乎還帶著一股淡淡的香氣。當(dāng)年這紅色在我們的眼里太神圣，太偉大了。可見我們對(duì)老師的崇拜到了何等的地步！在游戲時(shí)小伙伴們稱為我“小老師”，我心里自然得意非凡，為此弟弟還因妒忌我而哭鼻子呢！

18歲那年，我有幸走上了神圣的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望。當(dāng)人民教師的桂冠戴在我頭上的時(shí)候，我慶幸！我歡呼！我雀躍！我感到無(wú)尚的光榮，同時(shí)更加感受到責(zé)任的重大。我想，我會(huì)用自己的一生去認(rèn)真解讀教師的含義，去用心品嘗為人師表的滋味。課堂和那些天真無(wú)邪的孩子們，便成了我一生的迷戀和牽掛。是水滴，則向往大海；是土粒，則高山是理想。作為一名教師選擇就是奉獻(xiàn)。我愿以我執(zhí)著的追求與無(wú)悔的奉獻(xiàn)換來(lái)明天的桃李芬芳。

二十多年來(lái)，我是與學(xué)生一起成長(zhǎng)的，在教會(huì)學(xué)生許多的同時(shí)，學(xué)生也教會(huì)了我許多許多。為了學(xué)生的無(wú)知調(diào)皮，我生氣過(guò)，苦惱過(guò)；為了學(xué)生的點(diǎn)滴成功，我欣喜過(guò)，興奮過(guò)。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

也許我是長(zhǎng)期和學(xué)生打交道的緣故，現(xiàn)在雖然人到中年，但依然保持著一顆快樂(lè)的童心。和孩子們?cè)谝黄穑M管辛苦，盡管煩心，但我感到無(wú)比的快慰。我細(xì)心地關(guān)注孩子們的每一個(gè)細(xì)節(jié)，他們幸福的笑臉在我的思維中跳躍，他們天真無(wú)瑕的語(yǔ)言在我的文字中回蕩。

也許有這么一天：我仍然是一片默默無(wú)聞的綠葉，而我的學(xué)生卻成為科學(xué)家、文學(xué)家、工程師……戰(zhàn)斗在祖國(guó)各個(gè)工作崗位，使我顯得那樣的渺?。晃胰匀豢课⒈〉墓べY謀生存，而在我身邊卻出現(xiàn)了許多富人，使我顯得那樣的寒酸，那時(shí)候我還會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，并且驕傲地說(shuō)：“我從事著世上最光榮、最偉大、最高尚的事業(yè)。如果有下輩子，我還要當(dāng)教師！”

印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花兒的事業(yè)是尊貴的，果子的事業(yè)是甜蜜的，但還是我來(lái)做葉的事業(yè)吧！葉是垂著的、專注的綠蔭。”在這里，請(qǐng)?jiān)试S我用他的詩(shī)來(lái)表明自己的心志！同時(shí)也以此與我的教師朋友們共勉。

我從事著世上最光榮、最偉大、最高尚的事業(yè)。如果有下輩子，我還要當(dāng)教師！

我的教師夢(mèng)征文1000字篇七

我的爸爸是一位小學(xué)語(yǔ)文教師，因?yàn)閺氖露嗄甑恼Z(yǔ)文教學(xué)的緣故，所以我的名字里也有了個(gè)“語(yǔ)”字。爸爸今年四十歲了，身材高瘦，外表樸實(shí)無(wú)華，平凡得就像路邊的一棵草。

從我懂事起，爸爸給我的印象就是工作很拼。我也沒(méi)少埋怨爸爸?？擅看嗡傉f(shuō)：“愛自己的工作，快樂(lè)就好?！苯衲?月的一天，天氣炎熱。課間，我恰好路過(guò)爸爸班的教室。教室里靜悄悄的，咦！爸爸竟然伏在講臺(tái)上！這大熱天的還穿著件長(zhǎng)袖外套。我正納悶。只見爸爸抬起頭說(shuō)：“同學(xué)們，做完課堂練習(xí)的抓緊交到老師這兒來(lái)，加油！”抬頭的一瞬間，他的臉色似乎很難看。

放學(xué)回到家，爸爸馬上癱軟地躺在床上?！鞍职衷趺戳?？”媽媽“噓”了一聲，“別打攪他，這幾天，他班的副班主任請(qǐng)假了。爸整高燒了一整天。”這時(shí)，我才知道爸爸工作起來(lái)真是拼了。有時(shí)從學(xué)校帶回家里的試卷、作文，一摞一沓的堆滿辦公桌，一工作起來(lái)就不管不顧自己。

爸爸除了忙班里的事兒，回家還得加班完成學(xué)校布置的工作。多少次，他坐在電腦桌前填報(bào)各種表格，舍不得停下手來(lái)吃飯。我總愛跟他開起玩笑，“‘李總理’，該吃飯啦！”。

一天放晚學(xué)，說(shuō)好了晚上我們一起逛園博園的。“鈴……”爸爸的手機(jī)響了。隱約中我聽到有學(xué)生意外受傷。“什么？在市醫(yī)院急診科嗎？右手骨折？……”掛完電話，爸爸把我攬?jiān)趹牙?，滿臉愧疚，“一個(gè)哥哥放學(xué)回家的路上出了點(diǎn)意外，摔傷了，爸爸得去一趟?！闭f(shuō)完就急匆匆地下了樓。唉！答應(yīng)好的事又泡湯了。直到夜里十二點(diǎn)多，爸爸才拖著疲憊的步子回來(lái)。之后，我每次走過(guò)爸爸班教室，常常能看到他利用課間給那位受傷的哥哥輔導(dǎo)功課。又到一年的九月，這是個(gè)鮮花簇?fù)淼募竟?jié)。一群群畢業(yè)出去的哥哥姐姐不約而同地回到學(xué)校，給爸爸獻(xiàn)上一束束芬芳撲鼻的鮮花和精美的賀卡，那一刻，他臉上洋溢著滿滿的幸福。而我這個(gè)女兒也終于明白爸爸幸福的真諦。生活中的爸爸知識(shí)淵博，多才多藝，嚴(yán)肅而又幽默。在他的書柜里盡是古今中外的名著典藏，時(shí)間久了我也被“傳染”成了小書迷。有時(shí)，平常的話經(jīng)他嘴里說(shuō)出來(lái)總能讓人捧腹大笑。

這就是我的小學(xué)教師爸爸，雖然帶著個(gè)平凡的“小”字，可他管的卻是學(xué)生一輩子的事。

我的教師夢(mèng)征文1000字篇八

在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的教師。那就是我們的語(yǔ)文王教師。只要是她教過(guò)的學(xué)生，都會(huì)喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問(wèn)的大眼睛下有一張紅潤(rùn)的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得精神抖擻。

王教師從小學(xué)五年級(jí)就開始給我們帶課，一向教我們到六年級(jí)了。她每次上課都會(huì)給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵(lì)我們要多練習(xí)、多獨(dú)立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨(dú)立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，她都不斷地給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。自從她教我們開始，我班的語(yǔ)文成績(jī)就直線上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。

她的性格開朗，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。這句話正是她教學(xué)的方法。可是，她布置的作業(yè)適量。對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自我總會(huì)做得更好。

可是也有些時(shí)候，王教師生氣就變得很厲害。這不，有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)和同桌小聲說(shuō)話，被王教師看到了就瞪了這個(gè)同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評(píng)教育。有的同學(xué)說(shuō)王教師嚴(yán)肅的時(shí)候脾氣真大，我也覺得是有點(diǎn)。可是經(jīng)過(guò)一件事我改變了這種看法。

有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見有幾名我班同學(xué)在那里補(bǔ)課。他們有幾道題好半天都不會(huì)，這時(shí)王教師看他們愁眉苦臉的樣貌，就把他們?nèi)械搅松磉叀Ｎ蚁耄汉?，這幾個(gè)人可要細(xì)心了。上課沒(méi)有認(rèn)真聽講，這時(shí)候臨時(shí)抱佛腳哪來(lái)得及呀肯定要挨王教師的教訓(xùn)了。沒(méi)想到王教師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開心地笑起來(lái)。噢！原先這幾位同學(xué)因?yàn)橐?xùn)練踢毽子而錯(cuò)過(guò)了聽課的時(shí)間，所以才來(lái)那里補(bǔ)課的。

我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的學(xué)校和王教師了?？墒?，王教師，你明白嗎我多么想對(duì)你說(shuō)一聲：你辛苦了！在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的教師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這位以往帶我走向成功的教師。王教師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛的教師。

我的教師夢(mèng)征文1000字篇九

夢(mèng)想，似一縷星光，徐徐向天際，指引成功的黎明；夢(mèng)想，如一道明亮的閃電，刺破迷茫的人生，帶來(lái)美好的明天。因?yàn)橛袎?mèng)想，我們的人生才會(huì)更加豐富多彩。假如人生是船，那夢(mèng)想便是帆，帶著我們順利起航。每個(gè)人都擁有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)。

我自幼就向往教師這個(gè)偉大的職業(yè)。教師像粉筆揮灑自己的青春，只為能播灑知識(shí)，鑄造一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的人才；他們像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨。

我喜歡站在講臺(tái)上的感覺，我期待孩子們用渴望知識(shí)的眼神望著我的感覺，我向往“桃李滿天下”地自豪。然而，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。每當(dāng)看見作業(yè)本上那密密麻麻的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我仿佛就能看見老師對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)，看見老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。我的心里不禁生出了這樣一幅圖畫：夜，萬(wàn)籟俱寂，唯有老師的家，仍然燈火通明，里面?zhèn)鱽?lái)了“沙沙”的寫字聲，“嘩嘩”的翻書聲。這種鞠躬盡瘁的勞動(dòng)，全是為了使?jié)M堂上的學(xué)生能理解得快而透徹。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”又有多少莘莘學(xué)子能真正體會(huì)出這句詩(shī)的真諦和老師的良苦用心？是的，春蠶和蠟炬的可貴精神，就算到了生命的最后一刻，還是忘不了奉獻(xiàn)，哪怕付出的只是一小份如絲般微薄的力量。

雖然我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生，正處于吸收知識(shí)的階段?？晌抑溃沂且粋€(gè)追夢(mèng)人，為了向夢(mèng)想進(jìn)軍，必須要經(jīng)過(guò)拼搏與奮斗。我唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)，為未來(lái)做好完善的準(zhǔn)備。

我堅(jiān)信只要有夢(mèng)想，有付出，我這棵小樹苗就注定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的“教師夢(mèng)”。

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

我的教師夢(mèng)征文1000字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同事們：

大家下午好!今天我演講的題目是—!

你也許聽過(guò)這樣一句廣告詞：“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情?！睉阎@樣簡(jiǎn)單而愜意的心情，我曾經(jīng)不斷的更換著自己的夢(mèng)想，就在夢(mèng)想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引。從而帶著滿腔熱血，毫不猶豫的加入了幼師的行列，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感開始了。

記得實(shí)習(xí)的第一天，老師幽默地送給我一句話：“如果你認(rèn)為他是天使，其實(shí)他們是魔鬼;如果你認(rèn)為他魔鬼，其實(shí)他們就是天使?！卑殡S著疑惑我開始了一天緊張的工作，忙碌的應(yīng)對(duì)著各種狀況和考驗(yàn)，就在茫然不知所措時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們喜歡你時(shí)像天使一樣可人，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。

在工作中，曾經(jīng)有一位哲學(xué)家?guī)椭^(guò)我，他說(shuō)：“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈?！弊鳛楣ぷ鲘徫坏男氯?，我努力地、每時(shí)每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機(jī)會(huì);衷心地、實(shí)事求是地贊美那些幫助過(guò)別人的、善良的幼兒，由此我深刻的體會(huì)到，每一句贊美，每一件小事，其實(shí)都是進(jìn)步的印記。

每每此時(shí)，家長(zhǎng)的信任極大的肯定著我的工作，激勵(lì)著我，使我沒(méi)有放棄自己的教師夢(mèng)，由此同時(shí)，孩子的微笑引領(lǐng)著，并且成就了。最后，我愿用我的微笑去鼓勵(lì)更多的幼兒，讓幼兒的微笑激勵(lì)著我，讓我們共同構(gòu)筑著彼此的夢(mèng)。

謝謝大家，我的演講完畢!

最后祝大家教師節(jié)快樂(lè)!

我的教師夢(mèng)征文1000字篇十一

一提到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們都能想到一個(gè)令人非常尊敬的職業(yè)，那就是老師。有人說(shuō)，老師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，就像我們的父母一般；也有人說(shuō)，老師就像冬日里的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們；而我想說(shuō)，老師們常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?cè)S多人生的啟迪。教師，同樣也是我的夢(mèng)想。

還記得我5歲時(shí)便開始上小學(xué)了，那時(shí)，由于我的語(yǔ)文老師有事，請(qǐng)了很長(zhǎng)一段假，學(xué)校安排倪老師來(lái)給我們上課。倪老師是一位非常慈祥的老師，他總是戴著那一副眼鏡，笑起來(lái)時(shí)總能給人一種親切感，我們班的人都很喜歡他。那時(shí)我的成績(jī)還算不錯(cuò)，上課總是規(guī)規(guī)矩矩地坐在前面，因此，老師們對(duì)我特別照顧，尤其是倪老師。從那時(shí)起，我便下定決心，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名教師，讓老師那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神繼續(xù)傳揚(yáng)下去。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)也重了很多，但我依舊每天堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，為的就是能不辜負(fù)小時(shí)候老師們對(duì)我的期望以及我對(duì)自己付出。在學(xué)校里，每當(dāng)有同學(xué)請(qǐng)教我問(wèn)題的時(shí)候，我都會(huì)一道一道地仔細(xì)講給他們聽，他們聽懂了，臉上露出開心的笑容，我看著他們的`笑容，心里比蜂蜜還甜呢！

現(xiàn)在，我正努力學(xué)習(xí)，為我以后的成功奠定基礎(chǔ)，早日實(shí)現(xiàn)！

我的教師夢(mèng)征文1000字篇十二

您說(shuō)您很普通，您還說(shuō)您的工作也很平常，但我卻不這樣認(rèn)為，我說(shuō)您很偉大，您的愛象父母的愛一樣偉大，我還說(shuō)您的工作是世界上最美好的職業(yè)，但您從不為您的職業(yè)而驕傲，卻總是很謙虛，默默地奉獻(xiàn)著您的一切，有人曾親切地把學(xué)生比喻成花草，把您比喻成辛勤的園丁，您把花園打扮得分外妖嬈。

有人曾試探要拉您下海，說(shuō)那樣一月至少萬(wàn)兒八千的沒(méi)問(wèn)題，而且還很輕松，可您說(shuō)啥也不同意；還有人問(wèn)您，您的工作既辛苦，而且工資又低，您究竟圖個(gè)啥？可您并不回答，只是一笑了之，或許只有您的同行明白您的意思。

有一次，您讓我們大家談自己的理想，我的理想是當(dāng)一名威武的警察，可當(dāng)我看到您那憔悴的面容，我改變主意，為使您高興，為了報(bào)答您，我說(shuō)我長(zhǎng)大以后要從事您所從事的職業(yè)，象園丁一樣用汗水培育幼苗，當(dāng)我說(shuō)完后，我看見您哭了，可我又發(fā)現(xiàn)您欣慰地笑了，噢！原來(lái)您為我們有這樣的理想而激動(dòng)地哭了。

“長(zhǎng)大以后，我就成了您，帶著您的期望，帶著您的鼓勵(lì)，踏著您的足跡走下去……”

我的教師夢(mèng)征文1000字篇十三

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“一沐春風(fēng)，三尺講臺(tái)”……每每聽到這些詩(shī)句，我都會(huì)不由自主想起自己心中的夢(mèng)想——教師夢(mèng)。

第一次聽到“教師”這個(gè)偉大的稱謂，是在一次看電視時(shí)。其中印象最深刻的是那位叫張麗莉的老師，她義無(wú)反顧地做了一名普普通通的老師，在一次意外事故中，她用自己纖弱的雙臂保護(hù)將要遭受災(zāi)難的學(xué)生，而她自己卻失去寶貴的雙腿。

從那時(shí)起，我心中便種下教師夢(mèng)的種子。多么平凡而又偉大的人吶，讓我情不自禁升起對(duì)老師的敬意!

剛上小學(xué)的我語(yǔ)文成績(jī)特別低，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)不及格的現(xiàn)象。直到她——我的新一個(gè)語(yǔ)文老師出現(xiàn)，不及格現(xiàn)象才從此銷聲匿跡。我清楚記得，她黝黑的皮膚，爽朗的笑容，給人一種簡(jiǎn)單又可愛的感覺。她對(duì)我的影響，使我永生難忘。上她的課，總能給我們一種新奇的感覺，輕松又受益。那時(shí)作為學(xué)生的我們，總是覺得她像天使，是來(lái)挽救我們的。她更像是一個(gè)學(xué)者，無(wú)所不知、無(wú)所不能。

那時(shí)，我在想，我以后也要成為她那樣的人，為孩子們傳授知識(shí)。即使世人不能知曉，也要努力讓自己熠熠發(fā)光，證明自己的價(jià)值。午后的陽(yáng)光照在門口的桂花樹上，我的有點(diǎn)陶醉，我的夢(mèng)，在那一刻更加堅(jiān)定了。

記得那一次和姐姐談話時(shí)說(shuō)到我的夢(mèng)想，我以為她會(huì)和別人一樣嘲笑我?？沙龊跻饬?，她說(shuō)，妹妹，教師這個(gè)職業(yè)不容易，不過(guò)既然你有心，一定會(huì)成功的。說(shuō)完，她眨眨眼睛為我豎起來(lái)大拇指。在那一刻，我的夢(mèng)想就更加堅(jiān)實(shí)可信。

雖然現(xiàn)在的我才剛是個(gè)初二的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想走上社會(huì)還需要一段兒時(shí)間，但我一定不會(huì)放棄的我的希望。我會(huì)一如既往地堅(jiān)持努力，直至那個(gè)屬于，開花結(jié)果成為現(xiàn)實(shí)。