在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
論文開題的改進(jìn)意見和建議篇一
參考1
學(xué)生xx的選題,緊扣*方向、緊扣現(xiàn)實,做理論與實踐結(jié)、實習(xí)體會結(jié)合,有現(xiàn)實意義,有成題的能力和條件,其開報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才
且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研,參考了許多文獻(xiàn),最后確定的課題具有定的實用價值。本課題生所*知識的延續(xù),符合學(xué)生*發(fā)展方向,對于提高學(xué)生基本識和技能,于提高學(xué)生的研力有。研究方法和研究計劃基本合理,難合適,學(xué)生能夠在預(yù)時
同意該課題開
參考2
該生對本課題相關(guān)的知識與理論究比較透徹,參考多的文獻(xiàn)資料,具有一定的研
本課題結(jié)構(gòu)合
論文開題的改進(jìn)意見和建議篇二
畢業(yè)設(shè)計(論文)材料之二(2)
本科畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
題目:皖*城市帶背景下蕪湖中小型企業(yè)基層員工
的績效考核研究
課 題 類 型: 設(shè)計□ 實驗研究□ 論文□√
學(xué) 生 姓 名: 張美娟
學(xué) 號: 3080501220
專 業(yè) 班 級: 工商082
學(xué) 院: 管理工程學(xué)院
指 導(dǎo) 教 師:
開 題 時 間: 2012。2
2012 年 月 日
開題報告內(nèi)容與要求
一、 畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容及研究意義
(一) 研究背景:
2006年,國家將皖*城市帶納入中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略重點發(fā)展領(lǐng)域。
皖*城市帶承東啟西、連南接北,既是長三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展共生圈的重要組成部分,是長三角城鎮(zhèn)體系的延伸和補(bǔ)充,也是沿長*經(jīng)濟(jì)帶中發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)一步擴(kuò)張延伸與帶動發(fā)展的紐帶。
論文開題的改進(jìn)意見和建議篇三
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述,然后由他們對科研課題進(jìn)行評議確定是否批準(zhǔn)這一選題。
畢業(yè)論文開題報告指導(dǎo)教師意見
為確保論文寫作質(zhì)量,督促學(xué)生在校期間收集足夠資料以保證后期順利開展論文寫作,體現(xiàn)開題報告的真正意義,進(jìn)一步規(guī)范論文指導(dǎo)工作,經(jīng)請示教務(wù)處并結(jié)合資料收集和開題報告撰寫、師生交流的實際情況,現(xiàn)對論文開題和有關(guān)工作提出如下要求和指導(dǎo)意見:
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容即論文內(nèi)容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻(xiàn))必須真正體現(xiàn)學(xué)生對論題的把握、思考和資料占有情況。
3、開題報告中的論文研究內(nèi)容視為論文提綱初稿,可要求至一級標(biāo)題,學(xué)生離校前(至遲不得超過2月上旬)應(yīng)另交包含二級標(biāo)題或更詳細(xì)脈絡(luò)的正式提綱。教師同意論文提綱后,允許學(xué)生在后期寫作中微調(diào),但主題內(nèi)容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務(wù)書中下達(dá))。
5、開題工作一律由指導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行。指導(dǎo)小組在組長的組織下,主要檢查以下內(nèi)容:
6、達(dá)不到開題要求的,指導(dǎo)小組應(yīng)責(zé)令學(xué)生修改開題報告、補(bǔ)足資料,于學(xué)生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中,選題可做學(xué)科內(nèi)調(diào)整。開題報告獲得通過,選題即不得再行改動,否則即會出現(xiàn)論文與開題報告不一致。特殊情況下,如確需改動選題,必須按上述要求,重新整理材料,并由指導(dǎo)小組組織第二次開題。
8、開題報告通過后,指導(dǎo)教師應(yīng)盡速下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書,該任務(wù)書按要求一律由指導(dǎo)教師填寫。指導(dǎo)教師根據(jù)開題報告中的研究內(nèi)容,結(jié)合教師對論題的思考,填寫論文內(nèi)容在論文要求一欄中,主要就論文的寫作方法(例如,是側(cè)重理論分析推演還是實證研究,還是二者結(jié)合)、應(yīng)重點論述的問題、防止出現(xiàn)的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學(xué)生離校后采用電子信箱與教師交流的,學(xué)生發(fā)送及教師修改后的的提綱、文稿,應(yīng)采用粘貼附件的方式。教師向?qū)W生發(fā)送電子郵件應(yīng)在發(fā)送設(shè)置中選擇保存已發(fā)送郵件,以備檢查。學(xué)生返校后,所交文稿應(yīng)一律為紙質(zhì)文稿,教師修改過的紙質(zhì)文稿,學(xué)生在上交新稿時必須一并交給指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?。上述指?dǎo)、修改工作的主要內(nèi)容,教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
系論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校將在放假前進(jìn)行論文指導(dǎo)中期檢查,開題報告和有關(guān)資料是檢查的主要內(nèi)容。
畢業(yè)論文開題報告指導(dǎo)教師意見參考
開題報告指導(dǎo)教師意見范文一:
論文選題與專業(yè)結(jié)合較緊密,選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實踐指導(dǎo)意義。論文的結(jié)構(gòu)完整,包括引言、正文和結(jié)論。論文的內(nèi)容安排合理,邏輯關(guān)系清晰,緊扣論文主題。擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個論文按時完成的可行性較大。在下一階段寫作中,要注意研究方法的正確應(yīng)用,在深入分析的基礎(chǔ)上提出切合實際的、有較強(qiáng)針對性的具體建議。該開題報告符合要求,同意該同學(xué)開題,并進(jìn)入下一階段的論文寫作。
論文開題報告指導(dǎo)教師意見范文二:
課題立意明確,技術(shù)路線可行,研究內(nèi)容充實,研究方法切實有效,學(xué)生本人對相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利,相信能夠完成課題,并撰寫出達(dá)到碩士學(xué)位論文要求的畢業(yè)論文。
論文開題報告指導(dǎo)教師意見范文三:
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻(xiàn),確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設(shè)計思路基本明確,通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
論文開題報告指導(dǎo)教師意見范文四:
該生對選題與老師進(jìn)行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻(xiàn),具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
論文開題報告指導(dǎo)教師意見范文五:
xx同學(xué)所設(shè)計的題目是智能鍋爐溫度控制系統(tǒng),題目來源于生活生產(chǎn)實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機(jī)控制技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)知識,具有一定的深度和廣度;該同學(xué)在開題期間收集并查閱了一定的技術(shù)資料,對所設(shè)計的系統(tǒng)任務(wù)基本明確,設(shè)計思路比較清晰,控制方案選擇較為合理、可行,對選擇的器件進(jìn)行了較為詳細(xì)的論證;工作量適中,工作計劃安排合適,預(yù)測按計劃安排抓緊時間進(jìn)行設(shè)計,可以如期完成設(shè)計任務(wù)。
開題答辯通過,同意進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計。
同意開題。
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點:
1.學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;
2.學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;
3.學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
4.學(xué)生開題報告中研究工作的步驟、進(jìn)度安排是否合理,特別要注意學(xué)生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務(wù)書規(guī)定的時間安排要相呼應(yīng);
5.是否同意開題;
注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫,不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)年 月 日
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