2023年家委在家長會的發(fā)言稿(優(yōu)秀15篇)

隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來越便利和舒適。深入思考過去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，是寫一篇完美總結(jié)的前提。小編精心挑選了以下幾篇總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

家委在家長會的發(fā)言稿篇一

今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了××小學(xué)，走進(jìn)了××班的教室，歡迎各位！感謝大家！

我先來說件小事：曾經(jīng)有一個小孩空下來喜歡擺弄。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知先生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔。”

中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性，忽視個性發(fā)展，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比如：

（1）常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

（2）常指責(zé)孩子的失敗。

比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。

（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。

玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī)，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。

（4）在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。

（5）有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

說謊：有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

懦弱如果孩子經(jīng)常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動。

孤獨(dú)：經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨(dú)無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學(xué)們一起玩，性格上也顯得孤獨(dú)。

固執(zhí)有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認(rèn)錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學(xué)來與家長對抗，變得越來越固執(zhí)。

粗暴：由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣。

怪僻有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認(rèn)錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越怪僻。

喜怒無常：有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸。

孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補(bǔ)償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.

那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。

原因有：

一、智力水平不高。

在班級中，每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。

二、學(xué)習(xí)目的不明確。

玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

三、意志不強(qiáng)。

學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。

家委在家長會的發(fā)言稿篇二

先講一個故事，前一陣我問小妞：“老師讓媽媽家長會上發(fā)言呢，你說媽媽說些什么好呢？”小妞撓了撓頭，老實回答：“我不知道！”我換了一種方式：“或者說那你認(rèn)為小朋友們最喜歡干的事是什么？”小妞馬上眉開眼笑，毫不質(zhì)疑“玩！”接著又一本正經(jīng)補(bǔ)充：“你們大人不要把我們老關(guān)在家里寫作業(yè)，不要對我們要求太嚴(yán)格！”過一會，又補(bǔ)充：“還有我覺得小朋友睡好覺也很重要！”我說這個故事的意思就是孩子也有自己的思想，也有自己的是非標(biāo)準(zhǔn)，也知道什么對自己重要，教育孩子就要跟著孩子的感覺走，要順應(yīng)孩子身心發(fā)展的自然規(guī)律。

1、引導(dǎo)孩子喜歡上老師，愛上學(xué)校。小妞有一句話說得好：“老師一定要漂亮，老師漂亮了，小朋友喜歡了，小朋友就學(xué)習(xí)好了！”這說明孩子對學(xué)習(xí)沒有應(yīng)該不應(yīng)該，只有喜歡不喜歡，而喜歡不喜歡學(xué)習(xí)在于老師漂亮不漂亮，孩子衡量老師漂亮的標(biāo)準(zhǔn)不外乎，自己喜歡老師，老師喜歡自己。在這點(diǎn)上，我的體會尤其深。小妞原來語文不太好，有點(diǎn)怕王老師，我就經(jīng)常告訴小妞一些王老師對她的贊賞表揚(yáng)，王老師說了，大亨不愛看書她很煩惱，要是小妞是她家寶貝就好了，愛看書又學(xué)習(xí)好！慢慢地，小妞對王老師由遠(yuǎn)距離崇拜變成近距離喜歡了，也越來越喜歡語文了。原來小妞回家先做數(shù)學(xué)作業(yè)，現(xiàn)在變成先做語文作業(yè)，語文成績也提高得很快。鄭老師表揚(yáng)小妞善于思考，我就經(jīng)常提醒小妞鄭老師如何如何說她愛思考，慢慢地，小妞竟然真的善于觀察，熱愛思考了。比如近來，小妞的發(fā)現(xiàn)發(fā)明就不斷，在廣場柳樹上發(fā)現(xiàn)了花容寄甲蟲的家，發(fā)現(xiàn)了寫字的秘訣，發(fā)現(xiàn)了放風(fēng)箏的秘訣，發(fā)現(xiàn)了樹兒穿黃袍的秘密，還發(fā)明了平心靜氣法，這一系列說明了孩子對老師話語的重視和認(rèn)可，并由此得到了拓展。當(dāng)然，老師也不是個完人，但我想在這里提醒各位家長，在孩子面前一定要多發(fā)掘老師的優(yōu)點(diǎn)長處，多夸夸我們的老師，可以夸夸她們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，夸夸王老師美麗端莊，多才多藝，夸夸鄭老師清新優(yōu)雅，博學(xué)睿智，慢慢地，孩子就會無限喜歡認(rèn)可老師，我想喜歡老師的孩子要想學(xué)習(xí)不好都難。

2、抓住課堂，堅決不額外布置作業(yè)。小學(xué)的課程本來就簡單，不需要花費(fèi)大量時間去學(xué)習(xí)，要不，到了初中、高中孩子還不睡覺了。只要抓住課堂有效時間，絕對可以掌握教學(xué)大綱要求掌握的知識。再是，老師布置的作業(yè)都是千挑萬選的，都是教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，只要認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，孩子考個高分絕對沒問題。完成作業(yè)之余可以陪孩子看看書，陪孩子玩玩。我堅決反對家長額外布置作業(yè)，這叫本腔都拉不好還拉彩腔，這樣做的結(jié)果孩子反感，沒有效果，家長累，沒個好心情。弄得親子關(guān)系緊張，孩子更是學(xué)習(xí)好不了。更重要的是，我們的孩子剛站在起跑線上，就開始厭倦學(xué)習(xí)了，以后怎么辦？我喜歡孩子快樂學(xué)習(xí)，覺得孩子學(xué)習(xí)首先要有個好心情，心情好了，學(xué)習(xí)效率才能高。我總是反復(fù)告訴小妞：“只要你在課堂上把知識掌握了，媽媽甚至可以給你減少作業(yè)，課外班更不會上！”

3、痛痛快快玩耍，快快樂樂學(xué)習(xí)。只要是孩子都喜歡玩耍，小妞尤其表現(xiàn)強(qiáng)烈，喜歡走走祖國大好河山，喜歡跟著爸爸媽媽西游東逛，沒事時上上大街也可以，總之哪兒人多就喜歡往哪兒鉆。再是，孩子畢竟是孩子，專注力時間非常有限，學(xué)一會必須休息調(diào)節(jié)一下，否則接下去的學(xué)習(xí)就是做無用功，沒有效果，會使孩子對學(xué)習(xí)、作業(yè)產(chǎn)生厭倦感。各位家長一定不要急功近利，要立足長遠(yuǎn)，讓孩子學(xué)習(xí)有張有弛，在學(xué)習(xí)中體會到快樂，這樣學(xué)習(xí)才有效率，而且長時間看書學(xué)習(xí)更是視力的天敵。有一句話說得好“戶外一小時，勝讀一日書”，我周六周日只要沒事，就喜歡帶上小家伙四處亂轉(zhuǎn)，或城市或農(nóng)村，或娛樂或郊游，走走停停中收獲不少，不但開闊了孩子視野，密切了親子關(guān)系，更使孩子學(xué)會了細(xì)致的觀察，學(xué)會了體貼別人，擁有了包容的性格，擁有了陽光的心態(tài)。玩好了，孩子心情好了，學(xué)習(xí)的速度、效率也相應(yīng)地提高了。

4、嚴(yán)格作息時間，確保充足睡眠。有的家長自己本身就是夜貓子，帶的孩子肯定睡不早，反過來又埋怨孩子沒瞌睡。我一般是9:00一到，兩人準(zhǔn)時關(guān)燈，聽一會故事，不到5分鐘，小妞就會進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，第二天7:20準(zhǔn)時起床。我覺得這樣的結(jié)果，小妞從未出現(xiàn)過賴床現(xiàn)象，心情也是好得不得了，一天的精神狀態(tài)也極佳，學(xué)習(xí)效果肯定不會差的。大家都知道，充足的睡眠對孩子的生長發(fā)育非常重要，最明顯的是大腦發(fā)育和身高發(fā)育，通過睡眠，人體的大部分器官才能得到休息，生長激素才能得到最大限度的分泌。國家也明確發(fā)文規(guī)定，小學(xué)生必須睡夠10小時，這也是根據(jù)孩子生理心理發(fā)展規(guī)律提出的，為了孩子，讓我們一起遵守吧。

5、要想成績好，自信心是關(guān)鍵。我對小妞自信心的培養(yǎng)可以說是費(fèi)了一些氣力，目前效果良好。培養(yǎng)孩子的自信心必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，隨時發(fā)現(xiàn)，隨時贊賞，贊賞要具體，要詳細(xì)，要言之有物，要讓孩子信服。贊賞最好借助于別人，他別是借助老師的口，孩子更容易相信。給孩子一個觸手可及的目標(biāo)，可以很好地幫助孩子樹立自信心。自信心的培養(yǎng)上切忌諷刺挖苦，切忌打罵教育，有一句話說得非常好“假裝看不到孩子的缺點(diǎn)”。小妞現(xiàn)在認(rèn)為自己數(shù)學(xué)好，作文好，對自己在班里的定位就是前幾名，很自信，也很有把握。要孩子自信，自己首先要自信，對于小妞，我覺得我比小妞自己更自信，我相信我的孩子是快樂的，優(yōu)秀的，只因為我用心了。

6、注意知識積累，建立育兒筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。育兒知識的積累也是一個過程，我們都是平常人，記憶力有限，看到好的方法不妨用筆記下來，記得多了，適合自己的育兒觀也逐漸形成了，育兒方法也是信手拈來。小妞一年級時，我開始抄錄育兒筆記，是在單位的學(xué)習(xí)筆記上抄的，等到想翻閱時卻總是找不到，于是年前，建立了一個專門的育兒筆記本，包括一些自己欣賞的育兒觀念，育兒方法，育兒感悟等。我發(fā)現(xiàn)，抄錄的過程是加深理解的過程，是加深記憶的過程，更是完善自己育兒觀、育兒方法的過程。隨著抄錄頁碼的增多，自己的育兒知識也逐漸豐富起來，對于育兒中遇到的問題，也能淡然面對，不會束手無策，自己的育兒也越來越科學(xué)，不但能讓小妞健康快樂成長，也能使小妞學(xué)習(xí)處于不斷進(jìn)步中。 入學(xué)以來，小妞的語文進(jìn)步很快，我也總結(jié)了幾點(diǎn)，供大家參考。

1、建立錯字本。這得益于鄭老師的錯題本啟示。小妞是不喜寫字喜看書，針對這一情況，開始時，我把晚上聽寫時寫錯的字記錄在一張紙上，第二天上學(xué)前看一下，上課聽寫絕對沒有問題。慢慢地，發(fā)覺建立一個錯字本更有效，考前復(fù)習(xí)就會有的放矢，不會眉毛胡子一起抓。就這樣堅持下去，小妞寫字作業(yè)也很輕松，能夠節(jié)省不少時間，用于拓展閱讀。

2、建立閱讀記錄。建立閱讀記錄的初始目的是記下小妞讀了什么書，后來發(fā)展到，告訴小妞讀到多少本爸爸媽媽就可以滿足她一個愿望，小妞在利益驅(qū)使下越讀越快，讀書范圍也越來越廣，一個個愿望實現(xiàn)了，小妞也喜歡上了閱讀。小妞沒事時，翻看翻看自己的閱讀記錄，很是自豪，也給了孩子繼續(xù)閱讀的動力和信心。當(dāng)然小妞現(xiàn)在看書已完全不用任何誘惑了，只要有空閑時間，就會忍不住到書架上抽一本書， 倒是我基于視力和身體考慮，總想帶小妞出去活動活動。

3、多背誦課文。閑時翻看小妞的語文書，發(fā)現(xiàn)課文都選的相當(dāng)好，很經(jīng)典，值得篇篇背誦。以前，我一直沒有重視過課文朗讀與背誦，認(rèn)為課本知識有限，還不如多幾本課外書，老師布置的朗讀背誦任務(wù)，都是小妞自己隨意讀，隨意背，小妞說完了就完了。自從認(rèn)真看了課本之后，老師要求朗讀的、背誦的都嚴(yán)格要求小妞做到。結(jié)果是，小妞朗讀水平提高了，背誦水平提高了，一般王老師要求背誦的篇章當(dāng)堂課都能完成，課堂上也敢于發(fā)言了。

1、不告訴孩子答案。小學(xué)階段的數(shù)學(xué)題都不難，只不過是孩子沒有耐心多讀幾遍題而已。每次小妞有不會題時，我都不會直接告訴怎樣做，答案是多少。話語先樹立小妞自信“還有難住小妞的題？看來是想讓媽媽讀一下題吧！”或者是“這么聰明的小妞還有不會的題，我就不相信！”我一般是一字一句的讀一遍題，關(guān)鍵字眼重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，啟示。還不會的話，再讀題，或和孩子一起畫圖形，做模型，拿物品展示，直至孩子明白。做完這個題，我還會出一兩道同樣的題目鞏固一下，達(dá)到舉一反三的作用，不就題論題。

2、發(fā)揮錯題本作用。孩子有錯題，在錯題本上再做一遍，鄭老師要求寫的反思、小結(jié)對孩子的知識起到很好的鞏固作用。復(fù)習(xí)時，孩子跟著老師課堂復(fù)習(xí)，我只是配合老師輔助孩子把重點(diǎn)錯題再回顧一遍，這樣的復(fù)習(xí)很輕松，孩子也很喜歡，很用心，效果也非常好。

最后要強(qiáng)調(diào)的是：適合孩子的才是最好的！教育也要因人制宜，不同性格的家長育兒方法肯定不一樣，不同性格的孩子也必須有不同的育兒方法?，F(xiàn)在的育兒觀念多種多樣，方法更是千奇百態(tài)，家長千萬不要盲從，我們要做的只是堅定自己的育兒觀念不變，別人的只是借鑒，只是起到完善補(bǔ)充自己育兒方法的作用而已，各位家長一定摸索出適合自己孩子的教育方法，方能大人孩子皆歡喜，方能有效。

家委在家長會的發(fā)言稿篇三

大家好。

家長都希望孩子成才，老師都希望學(xué)生優(yōu)秀。老師和家長的心是相同的。

我們的班級，師生關(guān)系是融洽的，班紀(jì)班風(fēng)也是好的，請家長們放心。同學(xué)們熱愛班集體，也熱愛學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中感受到成長的快樂，有了不同程度的進(jìn)步，這是肯定的。

給家長們講幾點(diǎn)建議。

成績好的同學(xué)，進(jìn)步快的同學(xué)，主意是有個好習(xí)慣。對學(xué)習(xí)上的事很上心，有興趣。作業(yè)主動積極，愛動腦筋，日久天長，優(yōu)秀就成了習(xí)慣。

學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué)，本來學(xué)習(xí)就困難一些。就有畏懼心理。你找人幫他，他就坐著等別人來教。你不管他，別人幾分鐘解決的問題他幾天也解決不了。拖拉慣了，被動慣了，學(xué)習(xí)就越來越被動。

督促他從簡單的容易的做起，做自己喜歡的事，盡快完成。太難的，干脆放棄。這樣，效率會高一點(diǎn)。

學(xué)生都有些嬌氣，家里的事不用操心?？聪笫怯欣诤⒆訉W(xué)習(xí)，其實不然。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與勞動實踐結(jié)合，學(xué)知識，學(xué)做人，學(xué)做事是緊密相連的。單打一地讀書效果不能保證。特別是，當(dāng)孩子不會讀書，不會考試，叫他讀書就像受罪。可以考慮讓孩子多做些動手的事。手腳利索也是本領(lǐng)，也可訓(xùn)練。不能人人都像太子公主，一干活就喊累，一遇困難就后退，碰到挫折就掉淚。

喊破嗓子不如做出樣子，以身作則，勝過無數(shù)的語言。有的爸爸媽媽、爺爺奶奶文化不高，覺得做榜樣有困難?？梢栽谶@些方面努力。比如，打牌賭博是違法行為。我們能不能不做？或者，以后不讓孩子看見，至少，不許孩子進(jìn)牌場子。再比如，無論騎車還是步行，只要孩子在，不闖紅燈，不違反交通法規(guī)。還有，盡量不說粗野的話，不大大咧咧，不打人罵人。家庭和睦，會讓孩子文明自信有安全感，能促進(jìn)孩子成才。

不在老師或外人面前訓(xùn)斥打罵孩子，也不當(dāng)著孩子的面議論他的不是，最好不說他不聽我們的，我們已經(jīng)把他沒得辦法。過于強(qiáng)勢，讓孩子自卑，自暴自棄，告低，則讓孩子無法無天，不懂得規(guī)矩。

放任不管，讓孩子自成人，一旦出了狀況，我們會后悔。整天盯著他，巴不得他不玩，專門寫作業(yè)，也不行。不專門拿孩子的缺點(diǎn)比別人的優(yōu)點(diǎn)。多關(guān)注，多鼓勵。指導(dǎo)他養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，能較好地完成一些具體的事。比如，做就做好，不馬虎。能很快完成的事就不拖拉，能獨(dú)立完成的事就不指望別人。還有做人誠實，心地善良，不以大欺小，不自私等。

總之，讓孩子做一個好人，一個能做事的人更靠得住。

家委在家長會的發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、各位叔叔阿姨：

大家下午好！

我叫xx，是xx班的學(xué)生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。

回顧。

與生活，我個人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下：

1、上課時我認(rèn)真聽講，老師提出的問題，我都認(rèn)真思考，積極回答;。

2、上課時決不搞小動作;。

3、不會不懂的題目想辦法解決;。

4、按時完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認(rèn)真完成。

正確對待考試，學(xué)習(xí)是為了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進(jìn)步！

為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，今天是母親節(jié)，我代表全班同學(xué)向老師和媽媽們說聲：我愛您！

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。

家委在家長會的發(fā)言稿篇五

各位家長朋友們：

大家好！

要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢，我和小語的爸爸總是會用非?？鋸埖谋砬楣室夂托≌Z打賭，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開始時，用游戲的方式和小語約定我們來比賽，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，爸爸會故意背不出來，讓小語贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓小語輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，小語就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算，比如一起去超市時，我給小語10元零錢，讓她自己挑選東西計算價格，這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認(rèn)真的帶小語去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動；要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給小語買了本《小p妞日記》，故意扔在家里引起小語自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪小語去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，這個寒假小語也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。

另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。

教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長！

在寫好這篇稿子時，小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！

家委在家長會的發(fā)言稿篇六

尊敬的家長朋友：

大家好！

首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴時間參加這次家長會。感謝您平時對學(xué)校和班級工作的支持和幫助！今天，我們又一次為了一個共同的目的坐到了一起，那就是為了孩子的健康快樂的成長而努力。

孩子已經(jīng)步入了二年級的下半學(xué)期，無論從行為習(xí)慣、遵守紀(jì)律，還是文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都取得不同程度的進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制力差，不可避免的出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)如下：

有些孩子時間觀念不強(qiáng)，不能按時上學(xué)，經(jīng)常遲到，以至于耽誤晨讀，浪費(fèi)了大好的讀書時間。

自我控制能力差，上課好做小動作，隨便說話，注意力分散，聽課質(zhì)量差。

家庭作業(yè)書寫質(zhì)量差，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重，出錯較多。

做事沒條理，丟三落四，不能及時交作業(yè)，作業(yè)、書本、文具盒等經(jīng)常忘帶。

不聽從老師教導(dǎo)，說臟話，課間瘋狂追逐打鬧。

雖然這些現(xiàn)象是在學(xué)校中表現(xiàn)出來的，但是我相信，在家里肯定也是這樣，只不過老師比家長更細(xì)心，更能發(fā)現(xiàn)問題。老師是教育者，對孩子出現(xiàn)的問題肯定會采取相應(yīng)的措施，而咱們家長，據(jù)我平時的感受，似乎在教育孩子方面還處于迷茫階段，今天咱們就家庭教育的方式、方法進(jìn)行一下探討。

人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會教育、學(xué)校教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，如果您認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉了，那您就大錯特錯了。僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。您的孩子在家沒有規(guī)矩，沒有良好的習(xí)慣，在學(xué)校也好不到哪里去，他的成長過程缺少了誰都代替不了的東西，那就是良好的家庭教育。

所以，為了您的孩子更優(yōu)秀，根據(jù)咱們班的情況，一些具體事情需要您的配合。

1、每天要檢查孩子的作業(yè)。孩子做完作業(yè)后，您要對照孩子記作業(yè)的本子一項一項的落實。寫的作業(yè)，要檢查書寫質(zhì)量，看看卷面是不是干凈，字是不是工整美觀，再仔細(xì)看看有沒有錯，有錯就要及時訂正。個別家長檢查的不夠仔細(xì)，寫的潦草也不管，錯字錯題也看不出來，就輕易的簽上了自己的名字，說句不好聽的話，您的敷衍了事就是對孩子的不負(fù)責(zé)任，您的態(tài)度就是孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，所以，孩子的成績不會很好。對于讀的作業(yè)，您也要落實到實處。好多孩子讀的作業(yè)流于形式，甚至不讀，所以第二天上課他的生字不認(rèn)識，課文讀不熟練，缺乏自信，一節(jié)課收效甚微。所以，千萬不要讓讀的作業(yè)流于形式。

2、培養(yǎng)孩子遵守時間的習(xí)慣。早睡早起，做事情干脆利索，不要磨磨蹭蹭。尤其是早上，起床磨蹭，吃飯磨蹭，上學(xué)磨蹭，肯定要遲到，既耽誤了寶貴的晨讀時間，還得挨批評。

3、為孩子準(zhǔn)備一本錯題集。當(dāng)孩子因粗心而做錯作業(yè)時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析做錯的原因，并找出規(guī)律。這種方法對于提高孩子認(rèn)識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺性很有好處。

4、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。適當(dāng)讓孩子做一些家務(wù)，鍛煉生活自理能力，做事有條理。比如收拾書包，當(dāng)天的作業(yè)做完了，檢查完了，要及時裝進(jìn)書包里，再按照課程表準(zhǔn)備第二天要用到的東西。這樣就不至于丟三落四了。好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長的監(jiān)督。一學(xué)期下來，有的孩子一次都沒漏落過東西，有的孩子幾乎每一星期都會出現(xiàn)作業(yè)或書本文具落在家里的現(xiàn)象，孩子這種嚴(yán)重的現(xiàn)象不知道家長您又了解多少。

5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)我了解，咱們班的孩子喜歡讀書的不多，課外知識非常貧乏，語言感悟能力和表達(dá)能力都很差，肯定寫話寫不好，語文成績也不會太好。良好的讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，和您息息相關(guān)。不重視長期、大量的閱讀積累是無法學(xué)好語文的。科學(xué)研究也表明，孩子的閱讀量只有達(dá)到課本總閱讀量的四五倍，才有可能形成語文能力；一個人擁有的詞匯量和他的智商成正比。大量閱讀是提高孩子能力，發(fā)展孩子智力的重要途徑?，F(xiàn)今父母都非常忙碌，與子女在家庭中接觸的時間減少，但是無論時間再怎么緊縮，陪伴孩子閱讀的時間，絕對要空出來，因為親子共讀的魅力是非常大的，并且有很多好處：

（1）、增進(jìn)感情。孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經(jīng)由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動，在無形中增進(jìn)了感情。

（2）、增強(qiáng)語言能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強(qiáng)，在聽、說、讀、寫方面，遠(yuǎn)比不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。

（3）、增加知識。

閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例如：文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞，對學(xué)習(xí)大有裨益。

（4）、提升寫作能力。

喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的能力，往往超越同級同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳積，因為閱讀提升了寫作的能力。

（5）、獨(dú)立思考。

閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力，書中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。

希望每個家長都能充分認(rèn)識到閱讀的重要性，和老師密切配合，共同提高孩子學(xué)習(xí)語文的綜合能力，提高孩子的語文素養(yǎng)。

家委在家長會的發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、各位家長：

我是小慧的奶奶。首先，非常感謝班主任及各位老師對小慧以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛，于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機(jī)會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為孩子的奶奶，談不上教育孩子的經(jīng)驗，只是在此談?wù)剛€人平時教育孩子的想法和做法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉，不足之處請多多包涵。

我認(rèn)為就孩子的學(xué)習(xí)整個過程可以歸納為預(yù)習(xí)、聽課、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試五個環(huán)節(jié)，除聽課、考試外，我們家長能夠直接參與的就有三個環(huán)節(jié)，所以說在孩子教育上，除了老師的辛勤付出外，家長的責(zé)任也是任重道遠(yuǎn)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺學(xué)習(xí)的能力是孩子一生受用不盡的財富！教育孩子科學(xué)安排時間，該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí)，該玩時就玩，抓緊時間做作業(yè)。放學(xué)回家，要求孩子先做完作業(yè)，再吃飯。作業(yè)完成了，晚上時間由她自由支配。為了防止拖時間，我訂了一條規(guī)矩——作業(yè)沒做完之前，全家誰也不許開飯。飯前把作業(yè)做完，是一個指標(biāo)。一年級的時候我經(jīng)常陪伴一段時間，督促她，以防她邊做作業(yè)邊玩，養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣。現(xiàn)在已經(jīng)漸漸放開了，孩子總能盡快完成作業(yè)。

好的表揚(yáng)，錯的及不足之處立即訂正，這樣促使她養(yǎng)成了自我檢查的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)新課是學(xué)生學(xué)習(xí)的前奏，也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的一種方法。預(yù)習(xí)好比火力偵察，能使孩子明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問上課。指導(dǎo)孩子在預(yù)習(xí)時做到五步：熟讀課文；標(biāo)上小節(jié)號；劃下不理解的詞語；拼讀生字表；把生字描一描。對于生字和不理解的詞語要動手查閱字典，生字做到會拼讀，會組詞，區(qū)分翹舌音平舌音，前鼻音后鼻音。對課文中不理解的地方要在課本上標(biāo)出記號，以便在上課時認(rèn)真聽講加以解決或向老師請教。

要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，復(fù)習(xí)舊知是可以幫助孩子進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)知識，是提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑。這樣新舊知識才能聯(lián)系，溫故知新。在復(fù)習(xí)時家長要幫助孩子將所學(xué)知識進(jìn)行歸類整理，抓住重點(diǎn)，有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，遇到不懂的問題要問，直至理解掌握為止，使所學(xué)知識得以反復(fù)鞏固而保持長期的記憶。每次考試的試卷家長簽名時，考得好就會精神和物質(zhì)獎勵，然后分析不足在哪兒。比如試卷上的錯別字是常有的事，錯字是部首錯了，還是結(jié)構(gòu)錯了；別字區(qū)分形近字，多音字，同音字的用法。這樣既是復(fù)習(xí)又是鞏固，有的放矢效果非常好。

寫話在二年級是個重點(diǎn)，是為三年級鋪墊的。要寫好就要課外大量閱讀。學(xué)好語文，光靠課內(nèi)是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長見識。買一些課外讀物，花一定的時間陪讀，家長做榜樣起表率作用。讀書要廣泛，科普讀物，文學(xué)書籍，不要怕她讀不懂，讀多了就自然的融會貫通了。要求孩子認(rèn)真聽別人講話，能掌握別人說的重點(diǎn)，從別人講話中學(xué)習(xí)語言表達(dá)。其次是多留心觀察身邊的事物，把觀察到的事物有順序地說出來，在說的基礎(chǔ)上寫下來，這樣就水到渠成了。寫時不要急于求成，先從簡單的幾句話逐步增加，漸漸地將文章擴(kuò)大，加長。家長要認(rèn)真讀孩子的文章，和孩子一起修改，對寫得好的詞句進(jìn)行點(diǎn)贊，表示你的贊賞。對孩子寫的文章要慎重地保存起來，這有利于培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真做事，增強(qiáng)孩子的寫作自信心。

良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成需要社會、學(xué)校、老師和家長的共同努力。其中，家長的作用是最直接的。

以上是我在家庭教育中一些粗淺的見解，由于每個孩子的特點(diǎn)與個性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無論如何，我想我們家長肯定都有一個這樣共同心愿——“孩子是家庭的未來，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉”，我們應(yīng)該為實現(xiàn)這個心愿付出我們的努力。

最后我提議，我們二年級二班的所有家長，向為孩子付出辛勤汗水的班主任老師和所有任課老師以鼓掌的方式表示真誠的感謝！祝愿老師和家長工作順利，身體健康，合家歡樂溫馨幸福！同時也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步，快快樂樂健康成長！

家委在家長會的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好！

我是xxx的家長。首先感謝袁老師給我這個機(jī)會，跟大家能共同探討孩子的教育，我感到十分榮幸。同時我也有點(diǎn)壓力，因為現(xiàn)在才是1年級的第一學(xué)期。如果按照6年小學(xué)，6年中學(xué)，四年大學(xué)這16年學(xué)習(xí)生活，我們才過了不到1/32 ?，F(xiàn)在我在這里胡說八道，牛皮要吹破的。

但是小學(xué)過了將近一個學(xué)期，我也很想總結(jié)下自己6年來家庭教育的經(jīng)驗教訓(xùn)，好的方面持續(xù)改進(jìn)，不好的方面及時調(diào)整。下面把我的一些想法，和大家做下交流。

第一句話“和孩子一起成長” 。家長不只是家長，也是伙伴。現(xiàn)在家庭，只有一個孩子，家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，玩游戲，孩子才會樂意與你談心，愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題。剛才說的這些，很多我做不到，媽媽做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄，不做只可仰望的高山，把表現(xiàn)機(jī)會讓給孩子，讓他發(fā)揮并及時鼓勵肯定。我在兒子成長過程中不斷被超越，不斷被打敗，敗得滿心歡喜。

第二句話“健康快樂的成長是最重要的” 。身體要健康，心理要健康。也就是塑造一個積極樂觀的性格?，F(xiàn)在流行一句話，“女兒要富養(yǎng)，兒子要窮養(yǎng)”。富養(yǎng)，養(yǎng)出抵御誘惑的能力，窮養(yǎng)，養(yǎng)出不怕困難的健康心理。不管兒子女兒，該富養(yǎng)的方面，都要舍得投入，該窮養(yǎng)的方面，不能太奢侈。這一點(diǎn)，我自以為做的還不錯，在我們家，窮養(yǎng)的方面，衣食住行都比較簡單。富養(yǎng)的方面，家里擁有差不多我們接觸到的小朋友里面最多的玩具，正版的巧虎也是從小玩到現(xiàn)在。以及家里快要裝不下的各種各樣的書，電子游戲也是差不多天天有的玩。在現(xiàn)在充滿誘惑的社會，孩子不缺錢、不缺愛，在家里有得玩，就不太會到外面走彎路。

第三才開始說與學(xué)習(xí)有關(guān)的，“學(xué)習(xí)是自己的事” 。最重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性。最起碼是獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量要有保證。我們班老師布置的作業(yè)量控制的很好，基本上下午放學(xué)時間能獨(dú)立完成。作業(yè)完不成，老師要批評，批過之后，小孩子自己會重視起來。還要重視孩子專注力的培養(yǎng)。要能集中精神去做一件事情。這個比較復(fù)雜，每個人的個性都不一樣。但平時我比較注重這么幾個細(xì)節(jié)，比如孩子看電視，動畫片，一般都是時間有控制，不能看起來沒完。但是我會提前告訴他，這一集看好，不再看了。而不是說時間到了馬上關(guān)電視。還要玩電腦游戲也是，我也會提前幾分鐘提醒他，時間差不多了，該保存的保存，或者是打完這一局就休息。我想從生活中能讓他去集中精神去完成一件事情，對提高專注力應(yīng)該有點(diǎn)好處。

再次，我想探討下閱讀的重要性。我想先引用下張老師在布置的作業(yè)里面的一段話：“不要以為看課外書是讀“閑書”，讀語文書、做練習(xí)卷才是正事。從長遠(yuǎn)來看，孩子不是考試的機(jī)器，相反，讓孩子快樂閱讀（讀好書，讀經(jīng)典，而不是單純的作文書）、快樂寫作（寫自己做過的、看到的、聽到的、想到的……最想寫的內(nèi)容）才是最重要的事。這對他的一生都是受用不盡的。 ”張老師說的就是我這幾年的切身感受，比我說的更透徹。上小學(xué)之前，我家比較注重孩子的早期閱讀。 xxx從中班開始識字量就很大了，到后來能夠自己看書。能獨(dú)立閱讀，才能變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。閱讀的多了，理解能力，邏輯判斷能力都會得到提高。像我們之前的有些奧數(shù)題目，其實考察的就是語文中閱讀理解的能力：

“一年級四個班舉行數(shù)學(xué)競賽，方嵐猜測的比賽結(jié)果是：一（3）班第一名，一（2）班第二名，一（1）班第三名，一（4）班第四名；江佳猜測的比賽結(jié)果是：一（2）班第一名，一（4）班第二名，一（3）班第三名，一（1）班第四名。而實際比賽結(jié)果是一（2）班是第二名，其他各班的名次兩人都猜錯了。這次比賽的第一名應(yīng)該是xx，第三名是xx?！?/p>

這種題目要做出來肯定要能獨(dú)立看懂題目，看懂了答案就出來了。

閱讀，最好不借助于拼音。這一點(diǎn)是我自己的經(jīng)驗，不一定對，不一定適應(yīng)每一個小孩。主要還是識字量的問題。 xxx是先識字，上學(xué)后才學(xué)拼音的。這是我們冒險嘗試的一個辦法，我覺得效果還不錯。通過課外閱讀識字，更符合中國漢字的本意，漢字有些是象形文字，有些是會意字。從簡單的書開始，通過多讀來識字，識字量上來后閱讀能力會提高很快。

學(xué)習(xí)方面我還想說下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不論基礎(chǔ)數(shù)學(xué)還是奧數(shù)，數(shù)學(xué)老師有自己很好的教學(xué)方法，我想按照老師的方法去學(xué)應(yīng)該就可以了。我想說”數(shù)學(xué)不只是在書本里，在生活中處處都可學(xué)。生活中的數(shù)學(xué)遠(yuǎn)比書本中的數(shù)學(xué)生動有趣。舉一個例子，學(xué)校邊上的兒童公園廣場上很多介紹歷史人物的像書本一樣的小雕塑，上面刻著人物的生辰時間，比如包拯（公元999—1062年），路過的時候我會讓孩子算下包拯活了多少歲。再比如元旦出門路過杭州灣跨海大橋，橋長36km，限速100km/h 。走完大橋需要多少時間？我經(jīng)常會拿一些生活中的數(shù)學(xué)問題來考考xxx，有時候全家還要爭論下誰是誰非。在不經(jīng)意中，孩子已經(jīng)建立起加減乘除，正數(shù)，負(fù)數(shù)，分?jǐn)?shù)這樣的概念。在生活中，在游戲中學(xué)好數(shù)學(xué)不是一件枯燥的事情，也不是一件困難的事情。最近郝韻林經(jīng)常來煩我的一個問題，我忽然覺得挺有意思。 1+1=？答案五花八門。 =2，數(shù)學(xué)。 =3父母+孩子。 =4孩子是雙胞胎。=5，6，7，8，9老母豬。還有=十，=11 。 =王。 = “ = ”。 =豐。答案越多越變成搞腦子的問題。奧數(shù)有時候就是搞腦子，不知道大家有沒有這感覺。我有點(diǎn)相信這句話“搞腦子可以搞出好腦子”。

第四，我想說說分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)很重要，考試的時候差一分可能會有天壤之別，這大家都有體會?！胺?jǐn)?shù)不重要”這句話也是我們家的一項基本原則。在我們家，考試回來的分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是看不太出來的，滿分考回來，好處就是不用做訂正試卷這項作業(yè)，成績考的差了，也就是得做訂正試卷這項作業(yè)了。但是我會去用心的看下分?jǐn)?shù)背后體現(xiàn)出來的問題，有些是粗心，題目會空在那里忘記做。粗心的錯誤我也會提醒一下，“好遺憾，這題本來會做的”。有些是理解和標(biāo)準(zhǔn)答案不一致，也有時候是把簡單問題想復(fù)雜了。我記得有次測試題目：畫了幾個小動物，問大象的左邊是什么？xxx做錯了，我很好奇，我問他怎么考慮的，他說大象是面朝我們的，大象的左邊是試卷上的右邊。我學(xué)醫(yī)的老婆也說從醫(yī)學(xué)專業(yè)里左右好像就是要這么分別的。像類似的問題，我是鼓勵小孩子有不同的想法。當(dāng)然老師不能這樣，要不然全班亂套了。所以說有時候分?jǐn)?shù)真的不是那么重要。像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。這是最好的態(tài)度。

第五，我來之前，問xxx我們家還有什么好的做法可以跟大家溝通一下的，他提了一點(diǎn)：老師留的作業(yè)家長不檢查。孩子的話我沒忘記，也特意說一下。其實作業(yè)還是要關(guān)心的，只不過我做的不露痕跡。學(xué)習(xí)是孩子的事，成長是孩子的事，家長只能陪伴，不能代替；但是家長要用心要關(guān)心，天生能專注于學(xué)習(xí)的孩子極少，還是要靠老師、家長、孩子一起努力才行。家長還要支持老師的工作，維護(hù)老師的權(quán)威，老師解決問題的思路和家長不一致的，盡量按照老師的思路來。如果百家爭鳴，各顯神通的話，老師的活沒法干了。

最后，又是學(xué)習(xí)之外的，我一直希望xxx多交朋友。在我們家xxx如果交到新朋友，或者有同學(xué)、朋友帶到家里來玩，是會得到獎勵的。歡迎各位家長和小朋友到我家來玩，希望我們大家成為朋友。

今天跟大家啰嗦的是我自己的一些經(jīng)驗，不一定正確。每個孩子都是天使，都不一樣，各有千秋，還是要因材施教。袁老師布置給我的作業(yè)，我用心準(zhǔn)備了，水平有限，講的不好，希望能起到拋磚引玉的作用，其他家長能有更好的經(jīng)驗帶給大家。希望袁老師以后能多邀請其他家長或者小朋友交流經(jīng)驗，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。再次謝謝袁老師，張老師，謝謝各位家長。

家委在家長會的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎！對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，讓家長看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，請家長走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理；讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機(jī)會我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。

第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和挫折。

第六、及時與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的`合作，才能完成。

第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。

第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。

回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足，學(xué)校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。

最后，我再次代表學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝！

家委在家長會的發(fā)言稿篇十

大家好！

首先感謝各位家長準(zhǔn)時來參加本次家長會。也感謝各位家長對我校的支持和信任，能放心地把你們聰明可愛的孩子托付于我們，這更多地說明了家長朋友們對我校的認(rèn)可和信賴。我們很榮幸與你們一道成為孩子成長道路上的向?qū)В餐ヒ?guī)劃孩子的未來人生。

首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，同時擔(dān)任語文教學(xué)工作。您的孩子將由一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變成一名小學(xué)生，進(jìn)入了一個全新的環(huán)境：新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng)；進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；對新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為老師和家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我就下一步孩子們在學(xué)習(xí)、生活方面需要注意的事情和各位家長交流。

1、能力準(zhǔn)備。

（1）小學(xué)每節(jié)課時間為40分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的注意力要求高。家長要注重對孩子集中注意力能力的培養(yǎng)。

（2）家長要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。家長要注重對孩子獨(dú)立意識的培養(yǎng)。教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆、橡皮和其它工具；學(xué)會在家自己削鉛筆。家長要注重對孩子自我管理能力的培養(yǎng)。

2、行為習(xí)慣準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）作息習(xí)慣的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時就寢，準(zhǔn)時起床的習(xí)慣。

（2）嘗試著讓孩子能靜心地坐下來：每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認(rèn)真做事的習(xí)慣。

（3）認(rèn)真傾聽、思考習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)會認(rèn)真傾聽是孩子入學(xué)以后能不能專心聽講的重要前提。家長還應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。比如，當(dāng)家長向孩子提要求時，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復(fù)述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。

（4）正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng)：孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。絕對不能躺著看書，不在光線很暗或很強(qiáng)的地方看書，每天看電視的時間超過一個小時，看書學(xué)習(xí)一段時間后，要到戶外走走或望望遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力。

3、生活習(xí)慣：（1）養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，孩子上學(xué)穿的衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

（2）飲食習(xí)慣的培養(yǎng)：上學(xué)后一般沒有課間加餐，應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。

（3）不帶零食、玩具、錢等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品到學(xué)校。

（4）書包里的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包，備好第二天需要用的書本、文具。這一點(diǎn)非常重要。

（5）請告訴您的孩子上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，在校注意安全，學(xué)會保護(hù)自己。

4、物質(zhì)準(zhǔn)備。

（1）準(zhǔn)備一個飲水的水杯，使用簡單、安全、不易碎、不漏水，易打開，不宜太大。準(zhǔn)備適量入廁的衛(wèi)生紙，教育孩子養(yǎng)成下課入廁習(xí)慣。

（2）6—8枝正牌hb鉛筆，一頭削尖（兩頭削尖的鉛筆，容易傷到孩子）。不能把卷筆刀帶到學(xué)校，務(wù)必在家削好。橡皮兩塊，質(zhì)地軟的、容易擦干凈的。直尺一把（一邊劃直線、一邊劃波浪線的直尺），能放進(jìn)鉛筆盒的。

（3）漢語拼音用的四線三格本，寫漢字用的生字本若干。

（4）課本一定要包書皮，并且在書面上用標(biāo)簽紙寫上班級、姓名，同時不失時機(jī)地引導(dǎo)孩子要愛護(hù)書本。

我們所使用的教材是人教版新課標(biāo)教材，一年級上冊這一冊教材包括入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求：

1、漢語拼音。

學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。

輔導(dǎo)策略：多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧。

2、識字、寫字。

認(rèn)識常用漢字400個，寫其中100個。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

輔導(dǎo)策略：采用多種形式識字，倡導(dǎo)自主識字、自主閱讀。促進(jìn)課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認(rèn)識路邊廣告語等。

3、閱讀。

學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認(rèn)識逗號、句號、問號和感嘆號。

輔導(dǎo)策略：鼓勵讀漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。

4、口語交際。

輔導(dǎo)策略：周末布置口頭作業(yè)，以訓(xùn)練孩子們的語言表達(dá)能力，為二年級的寫話打基礎(chǔ)。

5、學(xué)生作業(yè)：

在一般情況下老師會把當(dāng)天學(xué)的主要內(nèi)容（也就是重點(diǎn)內(nèi)容）或?qū)W習(xí)難點(diǎn)（學(xué)生容易出錯的地方）作為當(dāng)天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學(xué)生必須認(rèn)真完成。如果學(xué)生經(jīng)常寫不完作業(yè)或作業(yè)做的很差，他們他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容得不到及時的鞏固，時間長了就會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

這學(xué)期，作業(yè)分為：漢語拼音、寫字和《三維同步練習(xí)冊》三項布置的作業(yè)。

6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勇于發(fā)表自己見解的好習(xí)慣。

要鼓勵孩子發(fā)表自己的見解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣，并養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。教師提出問題，或由兒童自己提出問題，激發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢福缓蠊餐懻?，各自發(fā)表自己的見解。老師家長應(yīng)適時點(diǎn)播，鼓勵孩子。另外，對孩子的回答要給予肯定，然后指出不足之處，只有這樣孩子才會有進(jìn)步，興趣才會高漲，敢于發(fā)表自己見解的好習(xí)慣才會逐步養(yǎng)成。

最后溫馨提示大家一定要科學(xué)地愛孩子，要注意以下幾點(diǎn)：

2、在孩子面前保持家長的威嚴(yán)，切忌流露無可奈何；

3、用行動給孩子做好的榜樣，多一些耐心、賞識和鼓勵，少一點(diǎn)粗暴、武斷；

4、多問問孩子：這事你認(rèn)為可以怎樣？

5、每天抽幾分鐘時間聽聽孩子講這一天在學(xué)校的見聞……。

如今的孩子，智力上的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣需要一個養(yǎng)成的過程，“冰凍三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家長、孩子及學(xué)校共同配合！平日里注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養(yǎng)。我們都會越來越輕松！

特別強(qiáng)調(diào)路隊：家長一定要按時接送孩子。散會后，請家長在教室門口張貼孩子姓名后注明，東隊畫對號，西北隊畫星號，方便以后放學(xué)路隊分配，謝謝大家。

家委在家長會的發(fā)言稿篇十一

各位家長朋友：

大家好！

因為一個共同的目標(biāo)――為了您孩子的成長與發(fā)展，我們再一次相聚。首先感謝大家六年來對我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的支持和配合，也希望各位能一如既往的支持鼓勵我的工作，并提出寶貴意見。今天借家長會之際，作為一名數(shù)學(xué)教師，我想講以下幾個問題，希望與各位家長共勉：

教室里坐了74個學(xué)生，在我眼里就是74個家庭的希望，我不會讓這希望變成失望的。我深深的知道，家長把孩子送給我們就是對我們最大的信任，為了這份信任，我也要關(guān)心照顧好每一個孩子。我是教數(shù)學(xué)的，所以一向?qū)W(xué)生除了愛以外更多地是嚴(yán)格要求，因為數(shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不容半點(diǎn)差錯。所以，有時侯就會因為您孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度比如上課不專心聽講或者做作業(yè)錯不該錯的題而給他們一些懲罰。我對孩子們說，批評你們，實際上老師是為你們著急啊，學(xué)習(xí)成績上不去，怎么對得起辛辛苦苦供應(yīng)們上學(xué)的家長呢。還好，孩子們都比較懂事，能夠理解老師苦心，這很讓我感到欣慰。付出了努力就會獲得相應(yīng)的收獲，我們班的數(shù)學(xué)成績很好，每個孩子在考試中發(fā)揮得都很不錯，除了朱老師班主任工作得力和孩子們自身的努力以外，更重要的是各位家長朋友的配合。正是由于你們對孩子教育的關(guān)注，才使孩子們更加深刻的認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，對此，我除了感謝之外還有感動。

教育僅僅靠學(xué)校，靠老師是不夠的，家庭教育對孩子的影響也特別重要。如果作父母的覺得孩子學(xué)習(xí)好與壞都沒有多大關(guān)系的話，孩子肯定也會產(chǎn)生這樣的想法，爸媽都說學(xué)習(xí)不重要了，我還學(xué)個什么勁，這種心理會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，直接后果就是成績下滑，時間越長，孩子各方面的學(xué)習(xí)能力都大大下降，等到想學(xué)習(xí)的時候，就會發(fā)現(xiàn)自己什么也學(xué)不會了。所以，如果有時間，希望您能多問問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解一下孩子在校的學(xué)習(xí)情況，只要我們共同努力，相信每個孩子的表現(xiàn)都會比我們想像的更好。

做計算題時，能口算的就口算，不能口算的又沒有要求寫豎式的，一定要在自學(xué)本上寫豎式，字跡要端正，這樣便于自己檢查。作圖應(yīng)該用尺規(guī)規(guī)范作圖，并標(biāo)上題號。

在這里特別強(qiáng)調(diào)書寫要規(guī)范，因為今后的考試有5分的卷面分。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。這也不僅僅是一個卷面分的問題。為什么這樣說呢？因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用又不至于影響考試成績。

最后，我想用三句話來結(jié)束我今天的發(fā)言。

第一句話：學(xué)習(xí)是一個積累的過程。第二句話：學(xué)習(xí)是一個艱巨的過程。第三句話：學(xué)習(xí)是一個超越自我的過程。只有學(xué)習(xí)才會進(jìn)步！只有積累才會成功！在這里我衷心地祝愿我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，并不斷走向成功！

家委在家長會的發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：

你們好！

首先歡迎各位家長能夠在百忙之中參加家長會。這是對孩子們的關(guān)心，也是對我工作的支持。請讓對你們的到來表示衷心地歡迎和真誠的感謝！

日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就那么不見了。想起你們?nèi)昵暗谝淮螏Ш⒆觼韺W(xué)校報名的情景，就好像是昨天一樣，可仿佛就是轉(zhuǎn)眼間，再有二個月的時間，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。三年來，我和各位家長見的面次數(shù)也很多了，有些家長甚至跟我成了很好的朋友，感謝很多家長朋友對我的關(guān)心和支持。

回想昨天，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程；看看今天，可以說，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長會這個契機(jī)，既向大家匯報孩子們?nèi)陙碓趯W(xué)校的表現(xiàn)，也表達(dá)一下我的心情。

首先是感謝，由衷的感謝。

感謝各位家長在三年之前，你們義無反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動，因為各位家長的理解、信任與支持就是我堅強(qiáng)的后盾。我也有遭遇坎坷的時候，我也有心灰意冷的時候，但在那時，想起大家的信任，我便覺得有無窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長們，我在開學(xué)就說過，我會處罰學(xué)生，我相信，黃荊棒下出好人，所以有時我顯得是不近人情，但是家長們沒有一個找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！

第二，我要感謝初三25班的全體任課老師！我也曾經(jīng)工作過幾個地方，我也耳聞目睹許多學(xué)校，甚至名校的老師的工作精神，我也曾從網(wǎng)上看到許多有關(guān)老師的負(fù)面新聞，但是，今天我站在這里，我敢說我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學(xué)識，更有著優(yōu)秀的人格魅力。一個團(tuán)結(jié)向上的老師集體才能帶出一班品德優(yōu)良、成績過硬的好學(xué)生。讓我和我們所有的家長一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師！

第二個環(huán)節(jié)，我給家長們匯報一下三年來我們所取得的成績。

1、學(xué)生人數(shù)上，初一入學(xué)的時候，我班有40人，初一陸續(xù)離開我班的有3人（借讀），初三時沒有人離開我班，而初二初三時從其它班或其它學(xué)校進(jìn)入我班的有7人，所以現(xiàn)在我班有44人。來的這7個人成績都不突出，但我還是努力的讓這些同學(xué)學(xué)得更好一些，考得更好一些，誰叫那些家長一來就很信任我，要進(jìn)我們25班呢。所以我班在多次考試中還是取得了優(yōu)異的成績。我也非常感謝各位家長三年來一直信任我。

2、三年來，我班在班級管理上一直居學(xué)校前列，受到了廣大師生和校領(lǐng)導(dǎo)及社會的一致好評。

3、我是一個數(shù)學(xué)老師，我很注重學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三年來，我不光在班上開展多種豐富多彩的活動，而且我也特別喜歡把我的學(xué)生推出去，讓學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動，比如，在學(xué)校舉行的紀(jì)念5.12征文比賽中，xx獲一等獎，學(xué)校書畫比賽中，xxx獲一等獎；學(xué)校12.9歌詠比賽中，我班獲第一名，在冬季運(yùn)動會上班級總分獲第一名，體育競賽團(tuán)體第二名。

4、初中三年是孩子長身體的最關(guān)鍵時期，加強(qiáng)體育鍛煉對孩子們一生有益，所以這三年來，我從初一就開始，每天的早操、課間操，只要天上不下大雨，地上沒落冰雹，學(xué)生們就是一如既往地進(jìn)行長跑。學(xué)校要求是早操兩圈，課間操一圈，而我是早操三圈課間操兩圈。初三的時候，我的鍛煉的再次加碼，早操跑四圈，課間操有時跑三圈。有時天下雨之后剛晴，全校如果只有一個班的同學(xué)還在堅持跑步，那這個班一定是我班。操場上沒法兒跑就跑教學(xué)樓周圍這個車道。雖然很多學(xué)生背地里罵我，但我仍不改我的鍛煉方式。當(dāng)然這些方式還是有成效的。

7、我要談?wù)勅陙韺W(xué)生成績的變化，想起本學(xué)期第一次月考，成績差得令我毛骨悚然，那一次考試，我們只有英語一科是第一名，像物理學(xué)科相差其他班30多分，總分也相差30多分，于是我是發(fā)了一頓大火，然后一個個分析，一個個做工作?？梢哉f，有時候我不盡人情，該懲戒的我就懲戒。我不能坐看同學(xué)們疲軟啊，我必須給他們打一個強(qiáng)心劑，讓他們意識到自己的處境，然后來一個絕地反擊！思想疏通之后，每一個學(xué)生胸中都充滿了危機(jī)感。同樣的起床時間，同樣的身體鍛煉保證，但我班同學(xué)每天早上比其他班多學(xué)習(xí)20分鐘，晚飯之后比其他班同學(xué)又多學(xué)20多分鐘，每周星期一早上學(xué)校規(guī)定不上早自習(xí)，我班硬是能擠出時間上30分鐘早自習(xí)?！叭藷o外財不富，馬無夜草不肥?！币朊摲f而出，就得比別人付出加倍的努力！

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

家委在家長會的發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

你們好！

嬰幼兒和母親之間溫暖、親密、連續(xù)不斷的關(guān)系，是寶寶獲得滿足感和愉悅感的重要源泉。

兒童在三四歲之前，與母親的依戀最為強(qiáng)烈，這種依戀感來自于強(qiáng)烈的安全需要，適度依戀是寶寶發(fā)展正常的表現(xiàn)。寶寶的“依戀”只是其成長過程中的一個階段，隨著其年齡的增長，他會成長為一個有自信心、獨(dú)立性的人。父母不可在這個成長過程中以任何粗暴、武斷的方式來對待寶寶，使寶寶失去安全感。

有的父母心情好時，能夠耐心地被孩子“粘”；心情不好時就把孩子一把推開，這種前后不一致的態(tài)度，容易使孩子無所適從，這樣做反而會增強(qiáng)孩子的“粘性”。當(dāng)然，太粘人的寶寶往往不夠自信，做什么事情都擔(dān)心自己做不好，自理能力也受影響。

針對這種較粘人的寶寶，父母的教養(yǎng)態(tài)度非常關(guān)鍵。該怎么做??？

1、滿足孩子的情感需求，多進(jìn)行家庭間的情感交流

家長與孩子間的情感交流是至關(guān)重要的。如果你只是一味給他玩具玩，那么他只會覺得你是“物質(zhì)供給站”而粘著你，這是不健康的“粘”；但如果你與他進(jìn)行的是情感上的交流，他就會從心底里感到安全，他有什么事情也會跑來跟你說，這是安全的依戀，健康的“粘”。所以家長要經(jīng)常微笑地與孩子交流，不能強(qiáng)行推開粘人寶寶，以免傷害平時建立起的良好親子關(guān)系。

2、運(yùn)用良好的教育方式，逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識

其實寶寶是否粘人，粘人的程度如何，與父母運(yùn)用的教育方式是有很大關(guān)系的。父母是孩子的第一任老師，教育得好，寶寶獨(dú)立性自然強(qiáng)。首先，要把孩子當(dāng)大人相處。當(dāng)孩子有不當(dāng)需求或無理哭鬧時，不要立馬跑過去滿足他的所有需求，而是等一會讓他安靜下來后，再慢慢跟他講明你的意思并鼓勵他，說他是大人了可以理解媽媽了等等，慢慢地他就會真的理解你、信任你了；其次，轉(zhuǎn)移寶寶注意力。當(dāng)你需要離開他時，你可以叫其他小朋友跟他一起玩，當(dāng)他與小朋友玩得高興時，你就可以告訴他“媽媽有事去了，等我辦完事回來再跟你一起玩”。形成習(xí)慣了，他就會知道，媽媽總會有一段時間要辦事，她離開我也只是暫時的，等時間一到，她就會回來陪我了；第三，當(dāng)你回家可以陪孩子時，你也可以跟他說“你看，媽媽沒有騙你，媽媽回來了吧，現(xiàn)在我們一起玩吧”。這樣他就會覺得媽媽是信守承諾的，以后你再要離開，他也不怕你會丟下他不管了。

尊敬的各位家長、老師、同學(xué)們：大家早上好！

每當(dāng)我們踏入寶安官田這一方教育的沃土，就會倍感溫馨和親切。在寶安官田這樣一個和諧、仁愛、潔凈、美麗的校園里，每天都會有令人感動的故事在上演。故事的主人公除了有我們敬愛的師長、親愛的同學(xué)們外，還有一類人群我們我們會永遠(yuǎn)記取，那就是我們可愛的家長朋友！

去年這個時候，我們學(xué)校的家長教師聯(lián)合會成立了，轉(zhuǎn)眼間，這一新生事物步履蹣跚，在各位家長和全體老師的關(guān)愛下走了過來。回顧走過的歷程，我們心存感激！

家長委員們都有自己繁忙的本職工作，但是還能夠盡力的出謀劃策，參與到學(xué)校的工作。如：迎大運(yùn)、講禮儀的簽名儀式，有幾十位家長參加了學(xué)校的升旗活動；在家長會中，有很多家長做了精彩發(fā)言，將自己寶貴的教子經(jīng)驗傳授給廣大的家長；學(xué)校每次專家講座、體育節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動中，都能看到我們家長忙碌的身影；還有綠色班級布置、班級黑板報等等，家長們對于學(xué)校的各項活動都能理解支持，促成良好的輿論氛圍；有的家長委員還能積極聽取其他家長意見并及時反饋給學(xué)校，形成多元的交流模式。正是因為有家長朋友們的真心的參與，學(xué)校才取得了不錯的成績。我校每期學(xué)生數(shù)都有所增加；教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，無論是中考還是小學(xué)的教學(xué)檢測在全區(qū)都名列前茅，名校效應(yīng)也逐步顯現(xiàn)！

大家知道嗎？其實在國外和港澳地區(qū)，“家長義工”很是普遍，他們幫老師批作業(yè)、協(xié)助老師指導(dǎo)學(xué)生做課外拓展活動、到圖書館整理書籍、參與學(xué)校進(jìn)行大型活動的管理等等……其實教育絕不是學(xué)校一方的事情，沒有家庭教育介入的學(xué)校教育，只能是殘缺的教育，不利于孩子綜合素質(zhì)的全面提升。

為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為了同學(xué)們健康快樂地成長，我們的家長朋友們要不怕日曬、不畏風(fēng)雨、不顧疲憊，甚至早出晚歸，輪流守崗，不能間斷！在學(xué)校這個特殊的“愛心崗”上默默無聞、辛勤耕耘！

家長們，你們來自各行各業(yè)，人力資源豐富，如能把這個豐富的資源好好利用，對學(xué)校是一筆可貴的財富，也是功在當(dāng)代，利在千秋的的善事。但我們在這方面都沒有工作經(jīng)驗和可參考的模式。所以，我懇請在座各位為孩子成長、為學(xué)校發(fā)展繼續(xù)出大力氣，下真功夫，多提寶貴意見。今天，我們欣喜地看到，在我校德育教育的園地上，家長義工將成為一道亮麗的風(fēng)景線！我相信，隨著學(xué)校對家長義工服務(wù)職能的拓寬與延伸，家長義工在參與學(xué)校教學(xué)、管理和各項活動中將起到越來越重要的作用！

家長們，我們很抱歉未能給你們特殊的權(quán)力，反而給了你們這么多的壓力；你們花時間、耗精力，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦，學(xué)校沒有能力給你們?nèi)魏位貓蟆５蚁嘈?，孩子們的健康成長將是我們最大的動力，給孩子以沖天的翅膀，是我們最希望得到的回報。再一次感謝各位家長義工為學(xué)校所付出的實際努力！謝謝！

家委在家長會的發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師，各位家長朋友們：

大家下午好！

首先我代表全體家長對七年級十二班的全體老師表示衷心的感謝！感謝你們近一年來對孩子們的培育與照顧。學(xué)生的成長離不開老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷，離不開家長積極的配合與悉心的養(yǎng)育。昨天孔老師給我打電話，說讓我在今天的家長會上談?wù)劷逃⒆拥捏w會，我說，班級里有那么多優(yōu)秀的學(xué)生，在座的有這么多優(yōu)秀的家長，應(yīng)該讓那些對家庭教育更上心，更有方法的家長來介紹經(jīng)驗。幾番推辭不過，最后還是我站在這里跟各位家長作一些交流。今天我想從以下幾個方面跟大家做一些探討：

一：我們?nèi)绾巫龈改浮?/p>

從孩子出生那天起，我們就擁有了一個新的角色，那就是父母。做了父母，我們心里感到非常的欣喜，但是如何做一個合格的父母，這又是一個值得我們深入研究的課題。

首先我認(rèn)為家長應(yīng)該學(xué)習(xí)一些育兒的知識，多讀一些和家庭教育有關(guān)的書籍，從帥哥剛出生到現(xiàn)在，我們買了大量的家庭教育的書籍，用于指導(dǎo)我們教育孩子。孩子幼兒園小學(xué)的時候我看的書就不給大家介紹了，說說我最近看的書吧。初中之后，在學(xué)校的指導(dǎo)下，我們讀了《牽手兩代》系列書，最近買了《初中三年早知道》，這本書詳細(xì)介紹了孩子初中三年即將面對的方方面面的問題，很有指導(dǎo)性。還看了孫云曉教授的書籍，有四五本吧?！逗酶改?，好方法》《好孩子，好習(xí)慣》《父母的上崗執(zhí)照》等等，很值得一讀。我們看的最多的當(dāng)然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育，搜狐教育，還有一些家庭教育的網(wǎng)站，都有很多適合我們看的文章。

其次，要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ)。建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對孩子的身心健康有著非常重要的作用。帥哥他爸就給我們家定了一個四個字的方針：“和諧、向上”他說，我們?nèi)乙昂椭C”，就是要減少爭吵，互相理解，互相支持?！跋蛏稀本褪敲總€人都要不斷的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，好好工作。孩子就不要說了，因為學(xué)習(xí)是孩子最主要的任務(wù)。孩子他爸四十歲的人了，讀完了研究生，還要繼續(xù)讀博士。我也是去年才讀完了本科函授的課程。每天孩子學(xué)習(xí)的時候，我們很少看電視，一般都是拿本書，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺得父母學(xué)習(xí)是一個雙贏的過程。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識，增長自己的見識，另一方面，我們的學(xué)習(xí)會給孩子一個潛移默化的影響，常言說：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說教。

二：重視孩子的心理健康。

重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個人都有所關(guān)注。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

１、初中階段心理的特點(diǎn)：初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨(dú)立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜，充滿矛盾的時期。這一時期為“危險期”，注意不好，吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，家長、學(xué)校、社會都必須高度關(guān)注，精心引導(dǎo)。

在引導(dǎo)的過程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。如，帥哥寫作業(yè)的時候我有時候去看看他，當(dāng)他看到我走近他的時候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。再有就是洗漱的時候，把洗刷室的門也插上。我說你上衛(wèi)生間插門也就插門了，你洗臉還插什么門??？他自己放東西的抽屜就更不用說了，加上鎖，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實里面并沒有什么要緊的東西。帥哥的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管，我們從來都不問他里面有什么。在這個時候，我們做家長的，必須尊重孩子的隱私權(quán)，不能隨便的、強(qiáng)行的打開孩子的抽屜。

２、多和孩子溝通，做孩子的朋友。

初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會有很多的困惑，對社會現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我們因為在離單位比較遠(yuǎn)，每天只有早晨和晚上才和孩子見面。但是我們抓住早餐、晚餐時間跟孩子交流，在他睡覺之前，我們一般也會有一段時間聊天，他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事，問我該怎么辦。我便給他提出一些建議?？傊?，我們家長要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

三：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

１、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法?孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，經(jīng)常寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子不會管理自己的時間，不會更有效的學(xué)習(xí)。于是我從書上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，和他一起探討如何提高聽課的效率，如果做課堂筆記，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等，我們主張孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

２、家長要知道孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程。我沒事的時候經(jīng)常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用日常生活給孩子交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如這學(xué)期剛開始，他們生物課上學(xué)了食物的營養(yǎng)成分，我們在吃飯的時候，我就故意跟他探討這方面的知識。我說帥哥，你說這盤菠菜所含的營養(yǎng)成分是什么？人的飲食應(yīng)該以什么為主？多吃糖果，冰激凌等高熱量的東西對人體好不好？通過這個章節(jié)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)帥哥竟然改掉了挑食的毛病。

還有一段時間他們語文課上學(xué)習(xí)詩詞八首，因為我也喜歡古詩詞，我就跟他一起讀這幾首詩，這是幾首和春天有關(guān)的詩詞，其中有一首是寫春雨的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，恰巧我給他訂的語文報里也有一篇和這首詩有關(guān)的散文，我們一起讀了這篇文章，然后又把我們家有關(guān)古詩詞的書都找出來，在書里又找了一些和春天有關(guān)的詩詞，那天晚上我們倆玩的非常開心。

３、要正確看待孩子的考試成績。

現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦？拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對父母？孩子的這些壓力，一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，二就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張?？荚囍?，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時的學(xué)習(xí)太不扎實？找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個目標(biāo)努力。什么是合適的目標(biāo)呢，比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現(xiàn)，他本人也自會努力的。張正帥的成績一直都不是名列前茅的，每次考試完試，不管考的好壞，我們很少批評他，因為這個孩子性格比較內(nèi)向，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。

以上是我在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的體會，希望我們家長以后也多一些聯(lián)系，多一些交流，互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗。

謝謝大家！

家委在家長會的發(fā)言稿篇十五

大家好！我是本班的英語老師石老師,感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！希望利用這個機(jī)會相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也讓家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

三年級英語是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。三年級英語跟一二年級有很大的區(qū)別，一二年級是英語口語，只要能表達(dá)，進(jìn)行簡單的交際就達(dá)到了目標(biāo)，而現(xiàn)在孩子們不單要讀要聽，還要認(rèn)讀書寫詞句。單詞的記憶和積累是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，希望大家能夠引起大家的重視，在起始階段一起幫助孩子打下扎實的基礎(chǔ)。怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在這里我也呼吁我們的家長積極配合，共同來幫助孩子學(xué)好英語。

（1）讓孩子多聽錄音要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音，模仿對于英語初學(xué)者，尤其是小孩子至關(guān)重要。

（2）讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成聽讀作業(yè)，很多孩子認(rèn)為只有書寫的才算作業(yè)，往往忽視聽讀作業(yè)，因此希望家長們督促、檢查孩子在家讀書的情況，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）最后一點(diǎn)也是很難堅持的一點(diǎn)，這也是我希望各位家長配合的。這個學(xué)期，我會經(jīng)常布置家聽作業(yè)，或者是單詞過關(guān)的作業(yè)，希望各位家長能在孩子在學(xué)習(xí)記憶單詞的開始幫助他們，學(xué)習(xí)過的單詞，在課堂上或者說平時的作業(yè)中，孩子不可能能完全掌握的，所以在家里就需要孩子花時間去過關(guān)單詞，聽寫單詞，這樣一來，第二天在課堂上面堂聽的時候，孩子的信心也很足，這一點(diǎn)，我要表揚(yáng)我們班的孩子，這個學(xué)期以來，大部分的孩子都能做的很好，按照老師的要求記憶單詞，他們確實做得很棒，我希望，以后我們花多點(diǎn)時間，幫助他們，這項作業(yè)要堅持我知道很不容易所以辛苦你們了。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！倍液⒆拥某砷L是不可逆的，有的時候錯過了，是回不去的。希望我們向著共同的目標(biāo)努力。