小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃(通用12篇)

計(jì)劃的制定不僅需要我們個(gè)人的思考和努力，也需要與他人的交流和協(xié)調(diào)。其次，分析你面臨的挑戰(zhàn)和約束條件，制定出適合自己的計(jì)劃路徑。能夠制定合理的計(jì)劃對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)都非常重要，以下是一些計(jì)劃范例，供大家參考。

小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇一

通過一學(xué)期網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中無處不在。即使你不懂網(wǎng)絡(luò)，在生活中也會(huì)遇到它并且在使用它。那么，作為一個(gè)大學(xué)生使用簡單的網(wǎng)絡(luò)是必不可少的文化素質(zhì)。而這門課程就是你接觸網(wǎng)絡(luò)并且在實(shí)際生活中應(yīng)用它的最有效的方式。網(wǎng)絡(luò)簡單地說就是一個(gè)將人們所需要的資源通過一定的協(xié)議實(shí)行共享的媒介。就拿大家經(jīng)常使用的瀏覽器來說吧，當(dāng)你需要了解時(shí)下流行什么發(fā)型或者是服裝，就可以通過搜索引擎足不出戶了解這些東西。這個(gè)例子僅是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的冰山一角，要想懂得更多的網(wǎng)絡(luò)使用方法學(xué)習(xí)是必不可少的，當(dāng)然實(shí)踐也是相當(dāng)重要的。

作為信息爆炸的21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了社會(huì)的各個(gè)階層。無論是在最神秘的國家情報(bào)機(jī)構(gòu)還是普通的人民大眾，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)顯得舉足輕重，無可替代的工具。小到人們經(jīng)常使用的手機(jī)，大到軍隊(duì)作戰(zhàn)航天飛機(jī)的發(fā)射都離不開網(wǎng)絡(luò)。比如說，去年五月一日美國海豹突擊隊(duì)擊斃“基地”頭目——本·拉登，就是一個(gè)很好的例子，美國中情局截獲了一則信息顯示本·拉登的藏身地。還有大家用的銀行卡都是聯(lián)通了全球的銀行網(wǎng)絡(luò)，才使得存取如此簡單。

那么下來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生中間的應(yīng)用。大家都比較熟悉的qq，msn等一系列交友平臺(tái)，通過這些平臺(tái)大家可以遠(yuǎn)距離通信，發(fā)電子郵件，討論問題，交友，分享圖片等等。還有一些bbs論壇，他將一些擁有共同愛好的并且愿意和社區(qū)的其他人分享自己的獨(dú)到見解的一類人聚集起來，共同討論問題，解決問題。充分發(fā)揮大學(xué)生活躍的思想和創(chuàng)造力。瀏覽網(wǎng)頁、博客豐富大學(xué)生的課余時(shí)間，還能涉獵一些有用的社會(huì)知識(shí)，開闊視野?？傊?，網(wǎng)絡(luò)是時(shí)代的產(chǎn)物。了解并使用簡單的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)不僅提高了自身的文化素質(zhì)而且還能解決一些生活中的問題，也就是說網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的素質(zhì)。

小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇二

親愛的老師:。

對(duì)不起!我今天因?yàn)樨澦?，沒有去上計(jì)算機(jī)課，我知道是我不對(duì)，我沒有嚴(yán)格要求自己更沒有履行好一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，我感到很抱歉，我以后一定積極上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，絕不會(huì)讓這種事情再發(fā)生。

計(jì)算機(jī)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說是非常重要的一門課程,學(xué)好計(jì)算機(jī)更是我們的責(zé)任何義務(wù),也是充實(shí)自己,為自己的.未來打基礎(chǔ)的一門課程,我們更應(yīng)該重視計(jì)算機(jī)課的重要性.

今天,我做了一件讓自己懊悔的事,違反了這是不應(yīng)該的行為,現(xiàn)在我已深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,決心改正,知錯(cuò)就改是中華民族的傳統(tǒng)美德,在我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,我將重新審視自己,重新學(xué)習(xí)讓自己的行為符合做一名合格的大學(xué)生,我相信我一定能克服困難,改正錯(cuò)誤,我有決心也有信心.下次一定能戰(zhàn)勝瞌睡.老師的教導(dǎo)和的指導(dǎo)會(huì)讓我更有信心去學(xué)好計(jì)算機(jī),學(xué)好每一門課程.戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)過程中的所有困難,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

方法。

一、簡述所犯錯(cuò)誤，并定性之。

這是對(duì)自己開的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實(shí)處打。聊天室里泡美眉是吧?那要這樣檢討——“我單身時(shí)代養(yǎng)成的積習(xí)未改，不是一個(gè)好男人”，千萬不能說——“我只不過想換換口味”。

二、描述犯錯(cuò)過程。

這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)，新聞的五個(gè)w一個(gè)都不能少。但是一定不要漏掉一點(diǎn)，那就是在犯錯(cuò)過程中的心理活動(dòng)。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎。搏斗得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。

三、剖析錯(cuò)誤原因。

這是最見功力的部分，是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。這錯(cuò)誤早期形成，長期發(fā)展，千里之堤毀于蟻穴，萬里長城倒于自摸，百轉(zhuǎn)千回不該這樣走，千錯(cuò)萬錯(cuò)不能這樣錯(cuò)!當(dāng)然不要忘了批判、控訴周圍的環(huán)境——多么強(qiáng)大，多么沉重，多么兇險(xiǎn)，多么骯臟!我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭;我本純潔又無辜，奈何大家都有辜?？窗?，這個(gè)人!瞧啊，這可憐的靈魂!

四、分析錯(cuò)誤的影響，假設(shè)繼續(xù)犯的后果。

錯(cuò)誤嚴(yán)重，辜負(fù)期望，影響很壞，教訓(xùn)深刻，若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出、老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、父母及時(shí)提醒、女友及時(shí)察覺、有關(guān)部門及時(shí)介入，后果簡直不堪設(shè)想!“不堪設(shè)想”這個(gè)詞用得好啊!不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責(zé)任。所謂不堪設(shè)想，說白了就是誰都沒工夫去想。

五、表一表決心。

這很簡單，想想你平常是什么樣子，反過來說一遍就行了。還要寫一寫你以后該怎么做就可以了.

例：保證再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤，堅(jiān)決不會(huì)出現(xiàn)下一次。

小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇三

在為期一周的計(jì)算機(jī)強(qiáng)化訓(xùn)練中，我們更加深入的認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)展歷史。

電子計(jì)算機(jī)的誕生是科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑，也是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明創(chuàng)造之一。短短半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程表明，信息處理是當(dāng)今世界上發(fā)展最快和應(yīng)用最廣的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。今天，計(jì)算機(jī)已進(jìn)入各行各業(yè)和千家萬戶，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。從文字、電子表格處理到數(shù)據(jù)庫管理，從科學(xué)計(jì)算到多媒體應(yīng)用，從局域網(wǎng)到遠(yuǎn)程通信，從辦公自動(dòng)化到信息高速公路，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用無處不在。社會(huì)的信息化與計(jì)算機(jī)的普遍應(yīng)用已經(jīng)滲透到人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，并產(chǎn)生從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑、從生產(chǎn)方式到生活方式的深刻變革，計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及程度和應(yīng)用水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家或地區(qū)現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志。在進(jìn)入信息時(shí)代的今天，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已成為人們的迫切需求。

1946年第一臺(tái)全自動(dòng)電子計(jì)算機(jī)eniac研制成功，自它誕生以來計(jì)算機(jī)的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了四個(gè)階段：

1.1946年-1957年以使用電子管為特點(diǎn)的第一代電子計(jì)算機(jī)。電子管計(jì)算機(jī)的基本邏輯元器件是電子管(electronictube)，內(nèi)存儲(chǔ)器采用水銀延遲線或磁鼓，外存儲(chǔ)器采用磁帶等。其特點(diǎn)是：速度慢，可靠性差，體積龐大，功耗高，價(jià)格昂貴。編程語言主要采用機(jī)器語言，稍后有了匯編語言。編程調(diào)試工作十分繁瑣，其用途局限于軍事研究的科學(xué)計(jì)算中。

2.1958年-1964年第二代電子計(jì)算機(jī)以晶體管代替電子管，并增加浮點(diǎn)運(yùn)算。第二代計(jì)算機(jī)增加了浮點(diǎn)運(yùn)算，使數(shù)據(jù)的絕對(duì)值可達(dá)到2的幾十次方或幾百次方，使電子計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力實(shí)現(xiàn)了一次飛躍。同時(shí)，用晶體管取代了電子管使第二代電子計(jì)算機(jī)的體積大大減小，壽命延長，價(jià)格降低，為電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了條件。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)與有了較大發(fā)展，提出了操作系統(tǒng)的概念，編程語言除了匯編語言外，還開發(fā)了fortran，cobol等高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言，使計(jì)算機(jī)的工作效率大大提高。

3.1964年4月imb360系統(tǒng)問世，它成為使用集成電路的第三代電子計(jì)算機(jī)的著名代表，第三代電子計(jì)算機(jī)是使用了集成電路的計(jì)算機(jī)。1958年，世界上第一個(gè)集成電路誕生時(shí)，只包括一個(gè)晶體管，兩個(gè)電阻和一個(gè)電阻-電容網(wǎng)絡(luò)。后來集成電路工藝日趨完善，集成電路所包含的元件數(shù)量以每年1-2年翻一番的速度增長著。發(fā)展到20世紀(jì)70年代初期，大部分電路元件都已經(jīng)以集成電路的形式出現(xiàn)。甚至，在小拇指甲那樣大的約1平方厘米的芯片上，就可以集成上百萬個(gè)電子元件。因?yàn)樗雌饋碇皇且粔K小小的硅片，因此人們常把它稱為芯片。與晶體管相比，集成電路的體積更小，功耗更低，而可靠性高，造價(jià)更低廉，因此得到迅速發(fā)展。

4.進(jìn)入20世紀(jì)70年代，大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路的采用標(biāo)志著第四代計(jì)算機(jī)的開始。1971年開始，計(jì)算機(jī)的基本邏輯元器件逐漸采用大規(guī)模集成電路(lsi:largescaleintegration)和超大規(guī)模集成電路(vlsi:verylargescaleintegration)。內(nèi)存儲(chǔ)器采用集成度很高的半導(dǎo)體存儲(chǔ)器，外存儲(chǔ)器使用了更為先進(jìn)的技術(shù)制造出的大容量磁盤和光盤，計(jì)算機(jī)的速度達(dá)到每秒幾百萬次至上億次。

算及大量數(shù)據(jù)的處理，如衛(wèi)星飛行的軌跡、天氣預(yù)報(bào)中的數(shù)據(jù)處理等。由于計(jì)算機(jī)能高速、準(zhǔn)確地進(jìn)行運(yùn)算，因此，人們往往需要花費(fèi)數(shù)天、數(shù)年時(shí)間甚至一輩子才能完成的計(jì)算任務(wù)，計(jì)算機(jī)只需很短時(shí)間就能完成。

在學(xué)校和政府機(jī)關(guān)，每天都涉及大量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，有了計(jì)算機(jī)，工作效率就大大提高了。在工廠，計(jì)算機(jī)為工程師們?cè)谠O(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，提供了有效的輔助手段，現(xiàn)在，人們?cè)谶M(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)，只要輸入有關(guān)的原始數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)就能自動(dòng)處理并繪出各種設(shè)計(jì)圖紙。在生產(chǎn)中，用計(jì)算機(jī)控制生產(chǎn)過程的自動(dòng)化操作，如溫度控制、電壓電流控制等，從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)進(jìn)料、自動(dòng)加工產(chǎn)品以及自動(dòng)包裝產(chǎn)品等。

現(xiàn)在，人們的交流已越來越多，要求信息的傳送速度更快、傳送的范圍更廣，“信息高速公路”也就應(yīng)運(yùn)而生了。其中，(中文意思是：國際交互網(wǎng)絡(luò))已擁有了數(shù)千萬個(gè)用戶，用戶只要把自己的計(jì)算機(jī)接到這一網(wǎng)絡(luò)中，就可以與全世界聯(lián)絡(luò)，你坐在家中就能獲取該系統(tǒng)上的各種信息，如電子新聞、電子圖書資料和電子郵件(e-mail)等。計(jì)算機(jī)正在進(jìn)入家庭，給人們的生活方式帶來了深刻變化，全自動(dòng)洗衣機(jī)(洗衣過程由計(jì)算機(jī)控制)為人們免去了洗衣的煩惱，空調(diào)器與電冰箱(由計(jì)算機(jī)根據(jù)溫度的變化控制其運(yùn)作)為人們帶來一個(gè)清涼的世界。在一些先進(jìn)國家的家庭中，各種家用電器用網(wǎng)絡(luò)連接起來，人們通過聲控、遙控實(shí)現(xiàn)了家務(wù)勞動(dòng)自動(dòng)化，使人們的生活質(zhì)量有了很大的提高。

在為期一周的學(xué)習(xí)中，我深入的了解了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)、歷史以及發(fā)展領(lǐng)域。更進(jìn)一步的了解到了計(jì)算機(jī)在社會(huì)發(fā)展中的重要性，受益匪淺。最后，衷心的感謝老師的悉心指導(dǎo)!

小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇四

親愛的孫老師:。

我今天早上沒有去上計(jì)算機(jī)課,由于早上一時(shí)貪睡,犯下了這個(gè)錯(cuò)誤,天氣冷了人也懶了,一時(shí)沒有管好自己,令自己犯下了不該犯的錯(cuò).此時(shí)此刻,我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò),對(duì)自己不去上課的行為感到后悔,對(duì)自己沒有自制力而感到深深自責(zé),我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí),學(xué)生的任務(wù)就應(yīng)該是好好學(xué)習(xí),不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)貪睡放松了自己.

計(jì)算機(jī)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說是非常重要的一門課程,學(xué)好計(jì)算機(jī)更是我們的責(zé)任何義務(wù),也是充實(shí)自己,為自己的未來打基礎(chǔ)的一門課程,我們更應(yīng)該重視計(jì)算機(jī)課的重要性.

今天,我做了一件讓自己懊悔的事,違反了這是不應(yīng)該的行為,現(xiàn)在我已深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,決心改正,知錯(cuò)就改是中華民族的傳統(tǒng)美德,在我認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤后,我將重新審視自己,重新學(xué)習(xí)讓自己的行為符合做一名合格的大學(xué)生,我相信我一定能克服困難,改正錯(cuò)誤,我有決心也有信心.下次一定能戰(zhàn)勝瞌睡.老師的教導(dǎo)和的指導(dǎo)會(huì)讓我更有信心去學(xué)好計(jì)算機(jī),學(xué)好每一門課程.戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)過程中的所有困難,成為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生.

小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇五

計(jì)算機(jī)課全方位模擬教學(xué)計(jì)算機(jī)是一種工具，是供人們使用的工具，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)一定要從“使用”入手，計(jì)算機(jī)課就是如此，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用。“計(jì)算機(jī)課全方位模擬實(shí)踐”就是我以實(shí)踐為基礎(chǔ)提出的一種計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)模式。所謂“全方位模擬”就是讓學(xué)生在課堂上有一種近似人們?cè)诠ぷ髦惺褂糜?jì)算機(jī)的情境，在這種情境中，他們會(huì)遇到很多問題，通過不斷的解決問題，使學(xué)生一步一步的掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，學(xué)會(huì)解決問題的方法，提高計(jì)算機(jī)操作能力，開拓視野，打開思路，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。那么，為什么要進(jìn)行“計(jì)算機(jī)課全方位模擬”教學(xué)呢？計(jì)算機(jī)課是一種實(shí)踐課，這是由計(jì)算機(jī)本身的特殊性所決定的，而這些特殊性恰恰是阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的一道屏障。學(xué)生知識(shí)水平的差異，會(huì)導(dǎo)致上課不聽講；計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的神秘感，又會(huì)使學(xué)生不斷的去試探操作，而影響上課；計(jì)算機(jī)的多媒體特性對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的興趣，更會(huì)使學(xué)生不安于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這都是計(jì)算機(jī)的特殊性所導(dǎo)致的，所以，計(jì)算機(jī)課的組織比較困難。那么，如何將計(jì)算機(jī)的特殊性在課堂上轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，使教師在計(jì)算機(jī)課中可以輕松、自如的組織好教學(xué)呢？這也就是實(shí)施“計(jì)算機(jī)課全方位模擬”教學(xué)的初衷。以下是“全方位模擬”教學(xué)的具體內(nèi)容和實(shí)施：一、模擬內(nèi)容1.知識(shí)積累模擬2.技巧模擬3.打字競(jìng)賽模擬4.游戲模擬5.維修模擬6.綜合模擬二、模擬方法采用分組輪換模擬實(shí)踐。即：教師出題，學(xué)生每四人一組，每人只操作題目的一部分后換人，看哪一組在規(guī)定的時(shí)間里，能夠完成題目。(分組人數(shù)不限，在實(shí)施中，也可以教師規(guī)定時(shí)間換人)三、實(shí)施1．知識(shí)積累模擬知識(shí)積累是教學(xué)的主要目的。如何才能更有效的進(jìn)行知識(shí)積累呢？為了使課堂的教學(xué)氛圍更融洽，更自然，更接近實(shí)際生活中人們獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境，在課堂教學(xué)中，就要盡可能給學(xué)生制造類似的情境，充分利用投影，局域網(wǎng)演示等手段，去創(chuàng)造情境。如：在講如何運(yùn)行應(yīng)用程序時(shí)，可以先放一段錄象，其內(nèi)容是用多種方法打開同一個(gè)應(yīng)用程序，再對(duì)學(xué)生提問：“這段錄象使你明白了些什么？”或問“這段錄象中總打開這一個(gè)應(yīng)用程序，它是想告訴我們一些什么呢？”然后分組由學(xué)生自己討論，在規(guī)定時(shí)間后分別提問各組，看看哪一組討論的方法最多。(snagit是一個(gè)很好的錄象小工具，它可以幫助我們錄制計(jì)算機(jī)中的很多操作實(shí)景)并且，利用snagit這個(gè)小工具把學(xué)生的操作錄制下來，在全班演示。計(jì)算機(jī)的知識(shí)積累是離不開軟件和硬件這兩大部分的。多了解一些有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的實(shí)事和小知識(shí)，對(duì)學(xué)生是有很大幫助的'?，F(xiàn)在市面上有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的雜志很多，引導(dǎo)學(xué)生多看這些雜志，了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展進(jìn)程，軟、硬件的發(fā)展變化，讓他們?cè)谡n堂上說一說，與同學(xué)們交流交流，集思廣益、開拓視野，這即可以使學(xué)生學(xué)到很多平時(shí)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，又可以大大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更可以引導(dǎo)學(xué)生自覺地進(jìn)行知識(shí)積累，促進(jìn)課堂教學(xué)進(jìn)程的自然化，使課堂教學(xué)更和諧，更友好。由于一般的知識(shí)積累課都很容易上成枯燥乏味的講授課，所以利用上面所說的“看雜志，多交流”的方法，讓學(xué)生自己學(xué)，自己體會(huì)，老師引導(dǎo)、演示，會(huì)使課堂氛圍更加融洽。如：在講授“word(文字編輯軟件)”時(shí)，可以事先給學(xué)生留一個(gè)作業(yè)“看看你還知道哪些文字編輯軟件？它們和word有什么區(qū)別？”，讓學(xué)生回家找找看，等下一節(jié)課上課時(shí)由學(xué)生回答，看看誰找得最多，區(qū)分得最細(xì)。在上課時(shí)，老師可以先放一段錄象，其中包括多種文字編輯軟件，然后再由學(xué)生談一談；最后分組操作并討論word與這些軟件的區(qū)別，甚至還可以讓學(xué)生對(duì)這些軟件進(jìn)行“易用性”排名，也可以再討論討論好的軟件對(duì)人和社會(huì)的影響與作用。學(xué)生談得越多，他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解也就越深，同時(shí)也可以更好的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去，再把實(shí)際生活中所產(chǎn)生的問題拿到課堂上來解決，由此所得到的知識(shí)積累才是最牢固、最實(shí)用、最自然，最容易接受的。那么，所謂“知識(shí)積累模擬”，就是營造一種實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與課堂教學(xué)互補(bǔ)的互動(dòng)教學(xué)模式。2．技巧模擬在教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用中，常常會(huì)遇到進(jìn)行一個(gè)操作很復(fù)雜，即費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，我們正可以利用尋找簡化操作方法的過程對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)積累的補(bǔ)充教育。例如：在word(文字處理編輯軟件)教學(xué)中，就有很多的操作可以使用快捷鍵，如存盤、復(fù)制、剪切、粘貼等等。那么，如何尋找這些操作的快捷鍵呢？可以先教會(huì)學(xué)生尋找的方法是：“在菜單里找對(duì)應(yīng)每一個(gè)操作名稱后面的英文字母”，再讓學(xué)生自己尋找：“還有哪些操作可以使用快捷鍵呢？”，學(xué)生很快就會(huì)找到很多，并會(huì)立刻開始使用；這時(shí)，再向?qū)W生提問：“我們找到的這些快捷鍵還能不能使用在其它的應(yīng)用程序中呢？”分組討論操作，再讓學(xué)生談?wù)勛约旱脑囼?yàn)結(jié)果。有了這個(gè)基礎(chǔ)，今后學(xué)生再學(xué)習(xí)新的軟件時(shí)，就會(huì)主動(dòng)的去尋找每一個(gè)操作的快捷方式了。這樣，即可以大大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了知識(shí)的積累，更培養(yǎng)了學(xué)生敢于探索、勇于實(shí)踐的精神。所謂“技巧模擬”，就是利用學(xué)生的好奇心與求知欲，營造出一種自覺探索新知的課堂氛圍。3．打字競(jìng)賽模擬打字是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的一門基礎(chǔ)課程。它即枯燥又艱難，是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。那么練習(xí)打字有沒有捷徑呢？沒有!要想練好打字，只有提高打字練習(xí)的興趣，提高學(xué)生的“斗志”!“打字競(jìng)賽”是提高學(xué)生“斗志”和興趣的好辦法。先把“打字高手”的打字錄象放給學(xué)生看，讓學(xué)生想一想：“這些打字高手為什么打得這么快？”。其實(shí)，除了基本的打字要領(lǐng)外，勤練才是真諦?，F(xiàn)在提高打字興趣的打字軟件很多，再進(jìn)行一些比賽，使練習(xí)打字成為一種學(xué)習(xí)的氛圍，一種爭取的目標(biāo)，甚至成為學(xué)生閑聊時(shí)的對(duì)象，打字就不會(huì)再是枯燥、乏味的學(xué)習(xí)內(nèi)容了。所謂“打字競(jìng)賽模擬”，就是在學(xué)生當(dāng)中構(gòu)造一種競(jìng)技的氛圍，以使包括打字在內(nèi)的所有知識(shí)內(nèi)容都能夠有學(xué)生奮斗的目標(biāo)和主動(dòng)求知的動(dòng)力。4．游戲模擬游戲是計(jì)算機(jī)中不可缺少的一部分，更是孩子生活中不可缺少的一部分。利用游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行軟件的安裝與設(shè)置，使學(xué)生在玩游戲的過程中，能夠更快的溶入計(jì)算機(jī)的世界中去，什么cpu，什么顯卡，什么聲卡……等等問題，都會(huì)在游戲中輕松理解；什么操作系統(tǒng)的使用，什么打字的艱難，都會(huì)在游戲中失色；游戲和所有的軟件一樣也需要安裝、運(yùn)行、卸載等等，只要接觸了游戲，就等于接觸了計(jì)算機(jī)的一切；在玩游戲的過程中，同樣會(huì)遇到這樣或那樣的問題，比如在遇到big5碼的游戲時(shí)，學(xué)生會(huì)學(xué)用內(nèi)碼轉(zhuǎn)換工具；玩3d游戲時(shí)，學(xué)生就會(huì)想方設(shè)法的去調(diào)試3d顯卡的各種參數(shù)設(shè)置；在上網(wǎng)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)想方設(shè)法的尋找有關(guān)游戲的內(nèi)容，什么搜索工具，什么注冊(cè)信息，什么下載、上傳，都將迎刃而解。一切的學(xué)習(xí)都是那么自然而融洽。那么，將如何利用好游戲來幫助我們教學(xué)呢？可以讓學(xué)生說說他所玩兒的這個(gè)游戲是什么類型的游戲，這個(gè)游戲是哪個(gè)公司制作的，都需要什么樣的電腦配置，如何進(jìn)行安裝，如何卸載，并加以演示。這樣，即可以拓寬知識(shí)面，又可以使學(xué)生主動(dòng)的去尋求一些問題的解決方案(其實(shí)，每節(jié)課學(xué)生的游戲時(shí)間并不多，再加上這些問題的解決，時(shí)間自然就可以想見了，但即使是這樣，學(xué)生仍然不會(huì)放棄這短暫的時(shí)間。由此可見，游戲在學(xué)生心中所處的地位是何等的重要)。所謂“游戲模擬”，就是在課堂上盡可能多的給學(xué)生更自然，更富有童趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。5．維修模擬計(jì)算機(jī)發(fā)展到現(xiàn)在，仍然是一個(gè)不很成熟的產(chǎn)業(yè)，其中所產(chǎn)生的問題數(shù)不勝數(shù)。而解決計(jì)算機(jī)所出現(xiàn)的問題的過程，又是一個(gè)計(jì)算機(jī)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累的過程。在教學(xué)中計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問題是經(jīng)常的，如何利用這些問題來提高學(xué)生解決問題的經(jīng)驗(yàn)也是知識(shí)積累的重要組成部分。要想了解計(jì)算機(jī)所出問題的癥結(jié)，就必須對(duì)計(jì)算機(jī)有全面的了解，其間還要涉及到計(jì)算機(jī)生產(chǎn)廠商等等問題，利用好這些問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，可以大大拓寬學(xué)生的知識(shí)面，是課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的最好教材。所謂“維修模擬”，就是利用好各種突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累的教學(xué)過程。6．綜合模擬所謂“綜合模擬”，就是把以上幾點(diǎn)綜合應(yīng)用，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。另一方面，就是由學(xué)生自己出題，自己解答。可以分組出題，交換解答，交換評(píng)分。這樣，即可以考查學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，又可以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是對(duì)學(xué)生綜合能力的大“閱兵”。

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)的升級(jí)換代也快得驚人，我們的教學(xué)用機(jī)是很難跟上的，那么，由課外補(bǔ)課內(nèi)，以多元化的教學(xué)來追趕飛速發(fā)展的時(shí)代，是必然的趨勢(shì)，計(jì)算機(jī)課全方位模擬教學(xué)正是因此而產(chǎn)生的，它還并不成熟，有待各方面同人多多指正。

小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)期我任教11級(jí)護(hù)理班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，這是一學(xué)期的教學(xué)課程，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃安排如下：

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門基礎(chǔ)技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，具有熟練的漢字輸入能力，掌握windows操作系統(tǒng)，重點(diǎn)掌握word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;excel電子表格軟件的應(yīng)用以及powerpoint基礎(chǔ)入門操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

教學(xué)目標(biāo)：

2.能滿足基本打字要求;。

3.了解計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，初識(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù);。

二、教學(xué)方法。

1、講授、演示、實(shí)踐;2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時(shí)反饋課堂信息;3、加強(qiáng)技能操作訓(xùn)練;4、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。

三、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法：

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排15周，約計(jì)授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授40學(xué)時(shí)，實(shí)踐50學(xué)時(shí)。期末以上機(jī)實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時(shí)作業(yè)和上機(jī)操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績=期末成績+平時(shí)成績。

小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇七

繼續(xù)以建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)和貫徹江澤民關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想和“教育問題”的講話精神，繼續(xù)開展“兩思”教育活動(dòng)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)科研、素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，積極開展本科各項(xiàng)活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識(shí)和基本操作;學(xué)會(huì)使用powerpoint制作、播放、演示文稿等基本操作。

現(xiàn)任教的初二級(jí)學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分沒有接觸過計(jì)算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機(jī)房上機(jī)時(shí)更改機(jī)房里學(xué)生機(jī)的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸win98操作系統(tǒng)，也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word20xx、wps20xx等軟件，對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解比較膚淺，對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法一無所知，與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識(shí)銜接不上，接受起來有一定困難，只得補(bǔ)習(xí)初一的win98等內(nèi)容。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊(cè)》。

1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級(jí)的學(xué)生使用的。

2、教材內(nèi)容：初中第二冊(cè)的《信息技術(shù)教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應(yīng)用，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章、第四章是選學(xué)內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格excel和高級(jí)應(yīng)用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補(bǔ)習(xí)初一的win98等基本知識(shí)。

3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用;難點(diǎn)在于對(duì)程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計(jì)算機(jī)的學(xué)生，要在短短十幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運(yùn)用，理論和操作兩不誤。

針對(duì)以上幾點(diǎn)，主要措施如下：

1、采用“平時(shí)分積分制度”。將期末總成績中50%的平時(shí)分分為兩個(gè)部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機(jī)紀(jì)律的表現(xiàn)分。

2、每班上機(jī)都編好坐位。新機(jī)房有足夠的機(jī)器供學(xué)生上機(jī)。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時(shí)舉手提出來等;如有違反則扣除平時(shí)分。

3、計(jì)算機(jī)課除第一節(jié)課在教室里給同學(xué)們講一些上機(jī)注意事項(xiàng)和一些計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)外，其他課程全部在機(jī)房上課，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能。自已用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

本學(xué)期共二十一周，而計(jì)算機(jī)須在十八周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國慶休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約為十六個(gè)課時(shí)左右。

小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇八

計(jì)算機(jī)實(shí)作課也叫上機(jī)課，就是在學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了一定的理論基礎(chǔ)之后，或是在觀看了教師的教學(xué)演示之后，自己在計(jì)算機(jī)上親手操作，真正做到能懂會(huì)用。但眾所周知，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生(以下簡稱中職生)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性較差，進(jìn)入實(shí)作室后，受到網(wǎng)絡(luò)和各種游戲等的誘惑，可能達(dá)不到提高學(xué)生動(dòng)手能力的效果，因此作為計(jì)算機(jī)專業(yè)課教師，應(yīng)當(dāng)在實(shí)作課的教學(xué)上多下功夫，讓學(xué)生學(xué)有所得。

一、課前分析找到學(xué)生厭學(xué)原因。

歸納起來，學(xué)生不愿學(xué)的原因主要有以下幾種:。

二、備課周全讓學(xué)生有事可做。

對(duì)每一位教師來說，備課的意義和重要性都是不言而喻的，如何備課，如何備好課，也是教師們一直以來不斷探索和研究的課題。備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，要上好課，先要備好課，計(jì)算機(jī)實(shí)作課也不例外。

三、深入淺出讓學(xué)生能懂會(huì)做。

四、善加引導(dǎo)讓學(xué)生協(xié)作互助。

五、任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生自主探索。

六、結(jié)語。

小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇九

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對(duì)于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個(gè)專業(yè)術(shù)語、一個(gè)基本操作，我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范。

一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個(gè)為什么了，操作之前都能好好思考一番了。

這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會(huì)考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對(duì)于相當(dāng)熟練，而本學(xué)期開學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過此次考試。

二教材分析。

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來。

五、教學(xué)措施。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

[具體活動(dòng)]：

1、3月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽。

2、5月信息技術(shù)會(huì)考。

3、6月份ppt作品的完成。

小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十

1、具有微型計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)（包括計(jì)算機(jī)病毒的防治常識(shí)）。

2、了解微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和各部分的功能。

3、了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握windows的基本操作和應(yīng)用。

4、了解文字處理的基本知識(shí)，熟練掌握文字處理msword的基本操作和應(yīng)用，熟練掌握一種漢字（鍵盤）輸入方法。

5、了解電子表格軟件的基本知識(shí)，掌握電子表格軟件excel的基本操作和應(yīng)用。

6、了解多媒體演示軟件的基本知識(shí)，掌握演示文稿制作軟件powerpoint的基本操作和應(yīng)用。

7、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和因特網(wǎng)（internet）的初步知識(shí)，掌握ie瀏覽器軟件和outlookexpress軟件的基本操作和使用。

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排。

1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展、類型及其應(yīng)用領(lǐng)域。

2、計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示、存儲(chǔ)與處理。

3、多媒體技術(shù)的概念與應(yīng)用。

4、計(jì)算機(jī)病毒的概念、特征、分類與防治。

5、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、組成和分類；

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)信息安全的概念和防控。

6、因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念、原理和應(yīng)用。

2課時(shí)。

二、操作系統(tǒng)的功能和使用。

1、計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)的組成及主要技術(shù)指標(biāo)。

2、操作系統(tǒng)基本概念、功能、組成及分類。

3、windows操作系統(tǒng)的基本概念和常用術(shù)語，文件、文件夾、庫等。

4、windows操作系統(tǒng)的基本操作和應(yīng)用：

（1）桌面外觀的設(shè)置，基本的網(wǎng)絡(luò)配置。

（2）熟練掌握資源管理器的操作與應(yīng)用。

（3）掌握文件、磁盤、顯示屬性的查看、設(shè)置等操作。

（4）中文輸入法的安裝、刪除和選用。

（5）掌握檢索文件、查詢程序的方法。

（6）了解軟、硬件的基本系統(tǒng)工具。

2課時(shí)三、文字處理軟件的功能和使用1、word的基本概念，word的基本功能和運(yùn)行環(huán)境，word的啟動(dòng)和退出。

2、文檔的創(chuàng)建、打開、輸入、保存等基本操作。

3、文本的選定、插入與刪除、復(fù)制與移動(dòng)、查找與替換等基本編輯技術(shù)；

多窗口和多文檔的編輯。

4、字體格式設(shè)置、段落格式設(shè)置、文檔頁面設(shè)置、文檔背景設(shè)置和文檔分欄等基本排版技術(shù)。

5、表格的創(chuàng)建、修改；

表格的修飾；

表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯；

數(shù)據(jù)的排序和計(jì)算。

6、圖形和圖片的插入；

圖形的建立和編輯；

文本框、藝術(shù)字的使用和編輯。

5課時(shí)四、電子表格軟件的功能和使用。

1、電子表格的基本概念和基本功能，excel的基本功能、運(yùn)用環(huán)境、啟動(dòng)和退出。

2、工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；

數(shù)據(jù)輸入和編輯；

工作表和單元格的選定、插入、刪除、復(fù)制、移動(dòng)；

工作表的重命名和工作表窗口的拆分和凍結(jié)。

3、工作表的格式化，包括設(shè)置單元格格式、設(shè)置列寬和行高、設(shè)置條件格式、使用樣式、自動(dòng)套用模式和使用模板等。

4、單元格絕對(duì)地址和相對(duì)地址的概念，工作表中公式的輸入和復(fù)制，常用函數(shù)的使用。

5、圖表的建立、編輯和修改以及修飾。

6、數(shù)據(jù)內(nèi)容的排序、篩選、分類匯總，數(shù)據(jù)合并，數(shù)據(jù)透視表的建立。

7、工作表的頁面設(shè)置、打印預(yù)覽和打印，工作表中鏈接的建立。

5課時(shí)五、powerpoint的功能和使用1、中文powerpoint的功能、運(yùn)行環(huán)境、啟動(dòng)和退出。

2、演示文稿的創(chuàng)建、打開、關(guān)閉和保存。

3、演示文稿視圖的使用，幻燈片基本操作（版式、插入、移動(dòng)、復(fù)制和刪除）。

4、幻燈片基本制作（文本、圖片、藝術(shù)字、形狀、表格等插入及其格式化）。

5、演示文稿主題選用與幻燈片背景設(shè)置。

6、演示文稿放映設(shè)計(jì)（動(dòng)畫設(shè)計(jì)、放映方式、切換效果）。

小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十一

一提到手機(jī)，電腦，你一定會(huì)想到看電視，玩游戲之類的，我們這節(jié)計(jì)算機(jī)不玩游戲，也不看電視，但我們卻異常開心，你知道是怎么回事嗎？那就看我為你講述這件開心的事情吧！

“叮咚，叮咚”，上課聲響了，這節(jié)課是計(jì)算機(jī)課，我們安安靜靜地站在自己的位置上，進(jìn)教室后老師一列列讓我們坐下，接下來打開電腦，老師教我們?nèi)绾蜗螺d美圖秀秀。老師示范完后，我開始下載起，但我無論如何也打不開下載頁面呀，于是我就請(qǐng)教天浩，天浩看了看說：“哎，打開要雙擊呀”，我一聽，立馬反應(yīng)過來了，下好后，老師就讓我們用一用自己下載的軟件來修圖，我聽了后打開軟件開始狂修起圖來，我找了一張小嬰兒的`照片，原本天真可愛，卻被我和天浩捏成了一個(gè)外星人，臉可以拉很長，下巴也是拉了很長，眼睛就像小黑洞一樣。

這時(shí)老師又開始示范起，最開始，老師拿了一張嬰兒的臉做搖頭娃娃可愛極了，接下來吳老師居然找了一張我們周老師圖片做起了搖頭娃娃，班上也是哈哈大笑，這時(shí)我想到一個(gè)詞，嬰兒叫搖頭娃娃，周老師可以叫搖頭老師，想到這兒，我不禁笑了起來。

你看到這時(shí)估計(jì)您也笑了，這是一節(jié)最有趣，又是最開心的課。

小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十二

計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用是從事辦公室文員、文秘等辦公室資料文檔整理工作。通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象熟練掌握應(yīng)用鍵盤輸入中英文，掌握windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、全面掌握office20xx軟件的操作技能。

2．培訓(xùn)等級(jí)：初級(jí)。

3．培訓(xùn)課時(shí)：35個(gè)小時(shí)（預(yù)計(jì)）。

4．培訓(xùn)對(duì)象：初步掌握計(jì)算機(jī)簡單操作的職工二、培訓(xùn)目標(biāo)。

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象熟練掌握應(yīng)用鍵盤輸入中英文，掌握windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、全面掌握office20xx軟件的操作技能，及計(jì)算機(jī)維修知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。并能從事辦公室文員、倉庫管理員等資料文檔整理工作。

一、理論知識(shí)與技能操作培訓(xùn)目標(biāo)具體如下：

1.理論知識(shí)培訓(xùn)目標(biāo)。

(l)掌握計(jì)算機(jī)常用外部設(shè)備的基本知識(shí)(2)掌握鍵盤、鼠標(biāo)基本操作鍵的功能。

(3)掌握文件、文件夾的概念。

(4)word窗口下工具欄、主要菜單的功能和使用(5)掌握搜索引擎的作用。

2.操作技能培訓(xùn)目標(biāo)。

(3)熟練掌握文擋編輯，排版，表格與公式的制作；掌握?qǐng)D文混排技巧。

(4)熟練掌握工作表的編輯；

(5)熟練掌握創(chuàng)建和保存演示文稿，幻燈片的文本格式設(shè)置和編輯排版，熟練插入圖片、藝術(shù)字、聲音及圖表和表格，進(jìn)行幻燈片的打包和放映。

二、word應(yīng)用。

1)能夠正確地分割窗口、凍結(jié)窗口，使用監(jiān)視窗口。

1)掌握數(shù)據(jù)列表的概念，能設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)列表，利用自動(dòng)篩選、高級(jí)篩選，以及數(shù)據(jù)庫函數(shù)來篩選數(shù)據(jù)列表，能排序數(shù)據(jù)列表，創(chuàng)建分類匯總。

1)掌握設(shè)計(jì)模板、內(nèi)容模板、傳統(tǒng)應(yīng)用模板的使用，能運(yùn)用并禁用多重模板2)掌握使用、創(chuàng)建、修改、刪除、復(fù)制配色方案。3)掌握母板的概念，能夠編輯并使用母版。

三、資源配備。

1、場(chǎng)地：可容納30人以上；

1臺(tái)，網(wǎng)線1。

word20xx教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表（14課時(shí)）。

excel教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表（14課時(shí)）。