2023年給教育局的感謝信(精選12篇)

總結(jié)是對工作、學(xué)習(xí)等方面的成果進(jìn)行整理和總結(jié)的過程。在寫總結(jié)之前，我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，確保準(zhǔn)確表達(dá)。總結(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過程，我們應(yīng)該不斷改善和完善自己的總結(jié)能力。

給教育局的感謝信篇一

仍記得，記得教育局幫助我們溝通聽評課工作，這是讓實(shí)習(xí)生受益最大的一項(xiàng)工程;。

仍記得，記得教育局每一位領(lǐng)導(dǎo)對我的囑托，謝謝你們對于年輕的我總是報(bào)以寬容和鼓勵(lì)。

忘不了，忘不了那片棉花海;。

忘不了，忘不了小城美麗的初雪;。

忘不了，忘不了每所實(shí)習(xí)學(xué)校務(wù)實(shí)、敬業(yè)的校長與主管領(lǐng)導(dǎo)。

忘不了的太多太多，能留給威縣的又太少太少。于是，我們只能將對威縣教育事業(yè)的記憶全部裝進(jìn)腦里，把對小城深深的眷戀埋藏在心底。

散落在我們生命中這136個(gè)難忘的日日夜夜，永遠(yuǎn)不會被抹去，而這些過往，全部來自您——我們摯愛的威縣教育事業(yè)。

祝您：滿樹繁花似錦，桃李遍地芬芳!

河北師范大學(xué)第13期頂崗實(shí)習(xí)威縣駐縣教師劉靜。

給教育局的感謝信篇二

：

我是在虹口區(qū)就讀的一個(gè)特殊孩子家長，今天我懷著無比感恩的心情寫下我對特教指導(dǎo)中心全體老師的感激。10月25日，我第一次參加特教中心組織的立體式繪本閱讀和沙龍活動，至今雖然只有短短一月，卻帶給我太多別樣的心境，讓我忍不住將一切與更多的人分享。

這個(gè)喘息的機(jī)會。

感動。因?yàn)槲液⒆拥奶厥庑?，所以每每帶孩子外出總是小心翼翼，尤其是他與別的正常孩子相處的時(shí)候，我更是分秒不離地看緊孩子，生怕他一不小心就會闖禍。這次活動，特教中心的好幾個(gè)熱心老師帶了自己的孩子過來當(dāng)小志愿者，當(dāng)她們看到我顧慮的眼神時(shí)，安慰我放寬心，其實(shí)這對他們孩子來說也是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)包容特殊、善待弱者。我不是個(gè)多愁善感的人，但老師這番親切的話語卻擊中了我內(nèi)心最柔軟的部分，我被深深感動了。我的還子有病。我的孩子特殊，但是這并不是他的錯(cuò)，我們其實(shí)不需要同情和憐憫，只需要更多的人可以理解我們接納我們。

感恩。第一次繪本閱讀，猜猜你有多愛我，愛這個(gè)字眼在普通人眼中再平常不過，可在這些特殊孩子們眼中，或許還不如牛奶蛋撻來的親切。所以孩子在繪本帶讀的過程中，出現(xiàn)了很多問題，活動過半后就明顯表現(xiàn)出不耐煩、不配合。后面我試探地問中心的老師，如果孩子表現(xiàn)實(shí)在太差，我們就退出吧，不好意思讓老師們太過操心。老師樸實(shí)的'話語再一次讓我差點(diǎn)熱淚盈眶，她說，有問題就發(fā)現(xiàn)問題解決問題，我們這個(gè)活動就是面向特殊孩子的，除非孩子家長自己放棄，否則，我們絕不會勸退一個(gè)孩子！她的話擲地有聲，我除了感恩，一遍一遍感恩。真的無言以對。

高度重視特殊教育，開展醫(yī)教結(jié)合服務(wù)與研究，為了每一個(gè)特殊孩子的健康成長，教育局出政策投經(jīng)費(fèi)大力支持，我們這些原本不幸的家長能有幸享受到這么好的教育服務(wù)。最后，衷心感謝虹口區(qū)教育局。

領(lǐng)導(dǎo)。

培養(yǎng)出如此技能卓越、大愛無疆的一批特教工作者，他們放棄雙休日，為學(xué)生和家長開展服務(wù)，給予我們智力與情感支持，虹口教育堪稱是以人為本的教育典范！

此致

敬禮

xxx。

20xx年x月x日。

給教育局的感謝信篇三

尊敬的虹口區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我是在虹口區(qū)就讀的一個(gè)特殊孩子家長，今天我懷著無比感恩的心情寫下我對特教指導(dǎo)中心全體老師的感激。10月25日，我第一次參加特教中心組織的立體式繪本閱讀和沙龍活動，至今雖然只有短短一月，卻帶給我太多別樣的心境，讓我忍不住將一切與更多的人分享。

感觸。我的孩子有自閉癥傾向，他多動、社交障礙，不會用討喜的方法與他人相處。之前，我們也參加過一些關(guān)愛特殊人群的公益活動，但是敏感如我，卻總是能透過一些人看似熱情的笑臉背后看到他厭棄的眼神。但是，這次活動，從頭至尾我感受到的都是善意的笑容純凈的目光，繪本閱讀時(shí)志愿者和老師們發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛和包容孩子，家長沙龍時(shí)培訓(xùn)老師耐心講解繪本帶讀技巧，老師循循善誘，家長們?nèi)玢宕猴L(fēng)。組織者心思細(xì)膩，特意將活動分成兩個(gè)獨(dú)立環(huán)節(jié)，就是想為這些平日為孩子們費(fèi)心勞力的家長們提供這個(gè)喘息的機(jī)會。

感動。因?yàn)槲液⒆拥奶厥庑?，所以每每帶孩子外出總是小心翼翼，尤其是他與別的正常孩子相處的時(shí)候，我更是分秒不離地看緊孩子，生怕他一不小心就會闖禍。這次活動，特教中心的好幾個(gè)熱心老師帶了自己的孩子過來當(dāng)小志愿者，當(dāng)她們看到我顧慮的眼神時(shí)，安慰我放寬心，其實(shí)這對他們孩子來說也是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)包容特殊、善待弱者。我不是個(gè)多愁善感的人，但老師這番親切的話語卻擊中了我內(nèi)心最柔軟的部分，我被深深感動了。我的還子有病.我的孩子特殊，但是這并不是他的錯(cuò)，我們其實(shí)不需要同情和憐憫，只需要更多的人可以理解我們接納我們。

感恩。第一次繪本閱讀，猜猜你有多愛我，愛這個(gè)字眼在普通人眼中再平常不過，可在這些特殊孩子們眼中，或許還不如牛奶蛋撻來的親切。所以孩子在繪本帶讀的過程中，出現(xiàn)了很多問題，活動過半后就明顯表現(xiàn)出不耐煩、不配合。后面我試探地問中心的老師，如果孩子表現(xiàn)實(shí)在太差，我們就退出吧，不好意思讓老師們太過操心。老師樸實(shí)的話語再一次讓我差點(diǎn)熱淚盈眶，她說，有問題就發(fā)現(xiàn)問題解決問題，我們這個(gè)活動就是面向特殊孩子的，除非孩子家長自己放棄，否則，我們絕不會勸退一個(gè)孩子!她的話擲地有聲，我除了感恩，一遍一遍感恩.真的無言以對。

我是不幸的，因?yàn)槲矣腥绱颂厥獾暮⒆?。但我又是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊暮⒆佑行以诤缈谧x書。聽特教中心的丁老師介紹，虹口教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視特殊教育，開展醫(yī)教結(jié)合服務(wù)與研究，為了每一個(gè)特殊孩子的健康成長，教育局出政策投經(jīng)費(fèi)大力支持，我們這些原本不幸的家長能有幸享受到這么好的教育服務(wù)。最后，衷心感謝虹口區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出如此技能卓越、大愛無疆的一批特教工作者，他們放棄雙休日，為學(xué)生和家長開展服務(wù)，給予我們智力與情感支持，虹口教育堪稱是以人為本的教育典范!

此致

敬禮

曲陽第二幼兒園特教班。

×××媽媽。

1125。

給教育局的感謝信篇四

x年5月12日14時(shí)28分，汶川縣發(fā)生8.0級地震，震撼中華。數(shù)萬生命在瞬間流逝，百萬計(jì)群眾無家可歸。許多父母失去了孩子，許多孩子失去父母。孩子們失去了美麗的校園，失去了溫馨的家園，失去了往日的歡笑。我縣教育也遭受毀滅性打擊，16000多名學(xué)生無法回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，校舍及教育設(shè)備設(shè)施損失8億多元。

災(zāi)害無情，人間有愛;一方有難，八方支援。汶川大地震牽動著中國人民乃至全世界人們的心。災(zāi)難發(fā)生后，無數(shù)充滿愛心的人們用各種方式關(guān)心著我們，幫助著我們共渡難關(guān)。無數(shù)的情激勵(lì)著我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，無數(shù)的愛點(diǎn)燃我們繼續(xù)前行的希望。

貴局在我們最需要幫助的時(shí)候，想我們所想，急我們所急，不僅及時(shí)幫助我們解決了雁門小學(xué)全體師生的過渡復(fù)課安置問題，還給我們捐贈了充滿濃濃情意和關(guān)切、鼓勵(lì)、支持的援助金。你們的大愛善舉，你們用實(shí)實(shí)在在的行動，履行四川民族教育發(fā)展十年行動計(jì)劃對口支援汶川的所作所為，我們必將心懷感恩，增添無限戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。同時(shí)我們也鄭重承諾，一定把這筆資金公開、合理、全部用于受災(zāi)學(xué)校最需之處。

關(guān)愛是真誠的，幫助是無價(jià)的。為此，汶川縣教育局及全體受災(zāi)師生向你們表示衷心的感謝!正是你們的無私付出、真誠奉獻(xiàn)，讓我們感受到了珍貴而崇高的友誼和愛心。我們必將承關(guān)懷而奮起，化幫扶為力量。在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，我們一定會克服重重困難，重建美好家園，用雙腳踏出坦途，用雙手繪建明天，用汗水升華果實(shí)，把我們汶川的教育提高到新的臺階。

最后，祝貴局各位領(lǐng)導(dǎo)及全體員工身體健康，家庭幸福!

納接納努!(吉祥如意)。

x年xx月xx日。

給教育局的感謝信篇五

我是德州液壓機(jī)具廠退休職工李世杰，我妻子王靜英(德州晶峰集團(tuán)退休職工)因患老年癡呆癥，記憶力嚴(yán)重下降，時(shí)常不辨方向，道路，于年5月11日中午，也就是我兒子結(jié)婚前一天，她趁家人忙亂之際自己騎自行車外出不慎走失。全家人發(fā)現(xiàn)后，立即發(fā)動所有的親朋好友，在德州及鄰近的區(qū)域反復(fù)尋找了十幾個(gè)小時(shí)，直到5月12日早上，正當(dāng)全家人萬分焦急、失望、不知如何是好，更不知我兒子的婚禮如何舉行的時(shí)候，是貴縣李玉浩老師僅靠我妻子所說的點(diǎn)滴凌亂信息千尋找萬打聽，從幾十公里外的四女寺鎮(zhèn)南小李莊打車把我妻子王靜英安全送回家來。真是喜從天降，全家人喜極而泣，感激之情無以言表。

李老師的善舉讓我全家重新團(tuán)圓，我兒子的婚禮得以順利舉行。為表示全家人的謝意，特送錦旗一面，感謝信一封，感謝李老師及其家人收留、照顧并平安把我妻子送回家;感謝貴縣教育部門培養(yǎng)了這樣的好老師，李老師的高尚品德深深感動了我們，因其不愿說出具體所在單位，我們只能再次向貴局領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，并盼通過貴局對李玉浩老師助人為樂的高尚行為給予表彰，這是我們?nèi)胰说淖畲笤竿?，也是建立?諧社會的需要。

感謝李玉浩老師及其家人!

感謝人：李世杰、李彬。

感謝人：王靜英娘家親屬王玉深等十人。

給教育局的感謝信篇六

尊敬的國家體育總局各位領(lǐng)導(dǎo)、全體干部、職工：

大家新年好!值此辭舊迎新之際，請?jiān)试S我們代表全縣教育系統(tǒng)廣大師生員工向國家體育總局各位領(lǐng)導(dǎo)和全體員工表示崇高的致意和新年的祝愿，向所有參與“愛心火炬”助學(xué)活動的干部、職工表示忠心的感謝，感謝你們再次用愛心點(diǎn)燃了希望，用行動播灑了陽光，再次為山區(qū)貧困孩子送來了溫暖，送來了希望，送來了力量。

國家體育總局在十幾年的扶貧工作中，與繁峙人民結(jié)下了深厚的友誼，繁峙人民永遠(yuǎn)不會忘記你們。十幾年來，多少感人的故事因此而演繹，多少珍貴的友情因此而升華，淳樸直率的你們，素來崇尚樂善好施，守望相助，從捐款捐物抗災(zāi)救難到結(jié)對包戶扶貧，從資助扶貧項(xiàng)目到捐助希望工程，從物質(zhì)支援到精神幫助，從幫助繁峙縣擺脫貧困到教會繁峙人立志、立教、立業(yè)，無不體現(xiàn)出你們崇高的品德和對繁峙人民特有的博愛與重情，“愛心火炬”的助學(xué)活動，再次體現(xiàn)了這種崇高的精神。

其實(shí)，你們并不富裕，但涓涓細(xì)流，匯成江河。你們伸出的雖然是一雙援手，放飛的卻是學(xué)子的夢想，你們?nèi)鱿碌囊苍S是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是人性的高尚。有你們的一份關(guān)懷，就可使一個(gè)素不相識的人感到生活的溫馨，讓一個(gè)貧困的家庭擺脫一時(shí)的困窘，讓一個(gè)面臨失學(xué)的孩子重燃成長的希望!看著每位受助學(xué)生充滿感激的眼神，相信他們一定會把自強(qiáng)化作汗水和人間真情的奮斗歷程，把反哺升華為一種愛心回報(bào)和充溢文明馨香的社會風(fēng)尚，他們一定會用最優(yōu)異的成績回報(bào)每一位幫助他們的人。

國家體育總局全體干部職工“愛心火炬”的接力傳遞，是對善良、關(guān)愛、同情等人性美德的自我完善，捐資助學(xué)善莫大焉，你們的行為體現(xiàn)出人間的真情，傳遞著黨和政府的溫暖，你們的愛心讓更多的孩子臉上綻放出笑容，讓更多的孩子前途增添了光明，繁峙縣教育局代表所有受助學(xué)生和家長，再次向你們表示誠摯的謝意。

教育是文明之火，孩子是祖國未來，你們的“愛心火炬”助學(xué)活動，是在點(diǎn)燃圣火，是在成就未來，你們善良的愛心和崇高的精神一定會為繁峙教育事業(yè)的.振興憑添無窮力量，為繁峙人民早日脫貧致富奔小康帶來無比廣闊的前景，我們也絕不會辜負(fù)你們的愛心和期望，一定會團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，爭取使繁峙縣早出人才，快出人才，用最優(yōu)異的工作成績回報(bào)你們，答謝你們!

尊敬的局長：

您好!我是老城中學(xué)八年級二班的劉騰飛，在這里向您寫這封信，表達(dá)我對所有幫助我、關(guān)心我的人的謝意，真誠地說聲：謝謝!

在“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動中，我的班主任袁華老師和級部主任冉德法老師看到我家的情況后，時(shí)時(shí)關(guān)心著我、惦記著我，時(shí)時(shí)幫助著我，并把我列入扶貧對象，在放假的第三天，班主任和級部主任來到我家，還帶來了一桶油，上學(xué)后領(lǐng)導(dǎo)又給了我300元，作為我生活學(xué)習(xí)的補(bǔ)助。

在這里，我再一次對幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)，老城中學(xué)校長董強(qiáng)、級部主任冉德法和班主任袁華老師說一聲謝謝!謝謝您對我的關(guān)心和幫助!領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和愛護(hù)，給我?guī)砹藰O大的勇氣，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，催促著我奮發(fā)上進(jìn)。

我一定會努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會!

給教育局的感謝信篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！在您們的關(guān)心和幫助下，翁墩鄉(xiāng)鄭樓小學(xué)在這一學(xué)期發(fā)生了很大的變化，為此，我校借用這封信來表達(dá)我們最真誠地感謝。

以前圖書室里可供閱讀的書籍量少且多為陳舊、不完整的書，可如今我們多了許多有趣的、好看的、全新的書籍，圖書室漸漸成了我們的“第二課堂”。

還記得校門口那條泥濘的小路，每逢雨雪天氣，師生們都要小心翼翼的行走，以防跌倒、受傷。在您們的關(guān)心和努力下，一條平整、寬闊的水泥路展現(xiàn)在了我們眼前，是您們讓我們不再擔(dān)心和害怕雨雪天氣的到來。

“老師，我這里漏雨”，一個(gè)學(xué)生如是說。這樣的話在這學(xué)期已經(jīng)銷聲匿跡了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的每一間教室都換上了新瓦。雨天，教室外的雨仍在滴滴答答，教室里的.我們卻都能沉醉在生動的課堂里了。是您們讓我們的校舍有了新的變化，讓我們能夠安心的學(xué)習(xí)。

在學(xué)期將近結(jié)束的時(shí)候，我們又收到了金安區(qū)教育局對我校留守兒童的慰問。六年級的汪才琴同學(xué)代表全校的留守兒童接受了這份來自您們的關(guān)心和幫助，并致以深深地感謝。

xxx。

20xx年x月x日。

給教育局的感謝信篇八

年5月12日14時(shí)28分，汶川縣發(fā)生8.0級地震，震撼中華。數(shù)萬生命在瞬間流逝，百萬計(jì)群眾無家可歸。許多父母失去了孩子，許多孩子失去父母。孩子們失去了美麗的校園，失去了溫馨的家園，失去了往日的歡笑。我縣教育也遭受毀滅性打擊，16000多名學(xué)生無法回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，校舍及教育設(shè)備設(shè)施損失8億多元。

災(zāi)害無情，人間有愛;一方有難，八方支援。汶川大地震牽動著中國人民乃至全世界人們的心。災(zāi)難發(fā)生后，無數(shù)充滿愛心的人們用各種方式關(guān)心著我們，幫助著我們共渡難關(guān)。無數(shù)的情激勵(lì)著我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，無數(shù)的愛點(diǎn)燃我們繼續(xù)前行的希望。

貴局在我們最需要幫助的時(shí)候，想我們所想，急我們所急，不僅及時(shí)幫助我們解決了雁門小學(xué)全體師生的過渡復(fù)課安置問題，還給我們捐贈了充滿濃濃情意和關(guān)切、鼓勵(lì)、支持的援助金。你們的大愛善舉，你們用實(shí)實(shí)在在的行動，履行四川民族教育發(fā)展十年行動計(jì)劃對口支援汶川的所作所為，我們必將心懷感恩，增添無限戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。同時(shí)我們也鄭重承諾，一定把這筆資金公開、合理、全部用于受災(zāi)學(xué)校最需之處。

關(guān)愛是真誠的，幫助是無價(jià)的。為此，汶川縣教育局及全體受災(zāi)師生向你們表示衷心的感謝!正是你們的無私付出、真誠奉獻(xiàn)，讓我們感受到了珍貴而崇高的友誼和愛心。我們必將承關(guān)懷而奮起，化幫扶為力量。在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，我們一定會克服重重困難，重建美好家園，用雙腳踏出坦途，用雙手繪建明天，用汗水升華果實(shí)，把我們汶川的教育提高到新的臺階。

最后，祝貴局各位領(lǐng)導(dǎo)及全體員工身體健康，家庭幸福!

納接納努!(吉祥如意)。

20xx年八月七日。

給教育局的感謝信篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!在您們的關(guān)心和幫助下，翁墩鄉(xiāng)鄭樓小學(xué)在這一學(xué)期發(fā)生了很大的變化，為此，我校借用這封信來表達(dá)我們最真誠地感謝。

以前圖書室里可供閱讀的書籍量少且多為陳舊、不完整的書，可如今我們多了許多有趣的、好看的、全新的書籍，圖書室漸漸成了我們的“第二課堂”。

還記得校門口那條泥濘的小路，每逢雨雪天氣，師生們都要小心翼翼的行走，以防跌倒、受傷。在您們的關(guān)心和努力下，一條平整、寬闊的水泥路展現(xiàn)在了我們眼前，是您們讓我們不再擔(dān)心和害怕雨雪天氣的到來。

“老師，我這里漏雨”，一個(gè)學(xué)生如是說。這樣的話在這學(xué)期已經(jīng)銷聲匿跡了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的每一間教室都換上了新瓦。雨天，教室外的雨仍在滴滴答答，教室里的我們卻都能沉醉在生動的課堂里了。是您們讓我們的校舍有了新的變化，讓我們能夠安心的學(xué)習(xí)。

在學(xué)期將近結(jié)束的時(shí)候，我們又收到了金安區(qū)教育局對我校留守兒童的慰問。六年級的汪才琴同學(xué)代表全校的留守兒童接受了這份來自您們的關(guān)心和幫助，并致以深深地感謝。

此致

敬禮！

x年xx月x日。

給教育局的感謝信篇十

我叫萬平才，男，生于1954年2月7日，系天門市多祥鎮(zhèn)仙北社區(qū)五組居民，小教大專文化程度，被辭退前，在多祥鎮(zhèn)仙北小學(xué)工作，任副校長，小學(xué)高級教師。

本人1971年2月參加教育工作。四十多年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不分彼此地愛護(hù)全體學(xué)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志；遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。幾十年如一日，從不遲到，從不早退，從不曠課。因而，無論是在教育戰(zhàn)線，還是在社會上，都有極好的口碑。

1982年，由于各級領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任，加上自己工作十分努力而且出色，我開始擔(dān)任仙北小學(xué)的'教導(dǎo)主任。從此，我更加嚴(yán)格要求自己，積極投身教改。工作上，以身作則、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨，顧大體、識大局。曾多次被評為優(yōu)秀教師，所帶的學(xué)科在統(tǒng)考或調(diào)考中亦多次獲獎(jiǎng)。

正當(dāng)我滿腔熱情，在教育教學(xué)領(lǐng)地縱橫馳騁的時(shí)候，上級主管部門為了教育的均衡發(fā)展，整合教育資源，相機(jī)兼并了部分學(xué)校，并且按照所謂的“規(guī)定”，辭退了五十五歲以上的代課教師，我也身在其中。

如今，又開學(xué)了?？粗粋€(gè)個(gè)身背書包，蹦蹦跳跳的孩子，我的心里像刀割一樣地難受。

四十多年了！尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，你們高高在上，能體會到。

你們說辭退就辭退，這與卸磨殺驢又有什么兩樣呢？

懇請教育局領(lǐng)導(dǎo)考慮：能否安排我繼續(xù)從教；或在經(jīng)濟(jì)上給予我一定的撫慰。本人將不勝感激！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年x月x日。

給教育局的感謝信篇十一

尊敬的虹口區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我是在虹口區(qū)就讀的一個(gè)特殊孩子家長，今天我懷著無比感恩的心情寫下我對特教指導(dǎo)中心全體老師的感激。10月25日，我第一次參加特教中心組織的立體式繪本閱讀和沙龍活動，至今雖然只有短短一月，卻帶給我太多別樣的心境，讓我忍不住將一切與更多的人分享。

感觸。我的孩子有自閉癥傾向，他多動、社交障礙，不會用討喜的方法與他人相處。之前，我們也參加過一些關(guān)愛特殊人群的公益活動，但是敏感如我，卻總是能透過一些人看似熱情的笑臉背后看到他厭棄的眼神。但是，這次活動，從頭至尾我感受到的都是善意的笑容純凈的目光，繪本閱讀時(shí)志愿者和老師們發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛和包容孩子，家長沙龍時(shí)培訓(xùn)老師耐心講解繪本帶讀技巧，老師循循善誘，家長們?nèi)玢宕猴L(fēng)。組織者心思細(xì)膩，特意將活動分成兩個(gè)獨(dú)立環(huán)節(jié)，就是想為這些平日為孩子們費(fèi)心勞力的家長們提供這個(gè)喘息的機(jī)會。

感動。因?yàn)槲液⒆拥奶厥庑?，所以每每帶孩子外出總是小心翼翼，尤其是他與別的正常孩子相處的時(shí)候，我更是分秒不離地看緊孩子，生怕他一不小心就會闖禍。這次活動，特教中心的好幾個(gè)熱心老師帶了自己的孩子過來當(dāng)小志愿者，當(dāng)她們看到我顧慮的眼神時(shí)，安慰我放寬心，其實(shí)這對他們孩子來說也是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)包容特殊、善待弱者。我不是個(gè)多愁善感的人，但老師這番親切的話語卻擊中了我內(nèi)心最柔軟的部分，我被深深感動了。我的還子有病.我的孩子特殊，但是這并不是他的錯(cuò)，我們其實(shí)不需要同情和憐憫，只需要更多的人可以理解我們接納我們。

感恩。第一次繪本閱讀，猜猜你有多愛我，愛這個(gè)字眼在普通人眼中再平常不過，可在這些特殊孩子們眼中，或許還不如牛奶蛋撻來的親切。所以孩子在繪本帶讀的過程中，出現(xiàn)了很多問題，活動過半后就明顯表現(xiàn)出不耐煩、不配合。后面我試探地問中心的老師，如果孩子表現(xiàn)實(shí)在太差，我們就退出吧，不好意思讓老師們太過操心。老師樸實(shí)的話語再一次讓我差點(diǎn)熱淚盈眶，她說，有問題就發(fā)現(xiàn)問題解決問題，我們這個(gè)活動就是面向特殊孩子的，除非孩子家長自己放棄，否則，我們絕不會勸退一個(gè)孩子!她的話擲地有聲，我除了感恩，一遍一遍感恩.真的無言以對。

我是不幸的，因?yàn)槲矣腥绱颂厥獾暮⒆?。但我又是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊暮⒆佑行以诤缈谧x書。聽特教中心的丁老師介紹，虹口教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視特殊教育，開展醫(yī)教結(jié)合服務(wù)與研究，為了每一個(gè)特殊孩子的健康成長，教育局出政策投經(jīng)費(fèi)大力支持，我們這些原本不幸的家長能有幸享受到這么好的教育服務(wù)。最后，衷心感謝虹口區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出如此技能卓越、大愛無疆的一批特教工作者，他們放棄雙休日，為學(xué)生和家長開展服務(wù)，給予我們智力與情感支持，虹口教育堪稱是以人為本的教育典范!

此致

敬禮!

x年xx月xx日。

給教育局的感謝信篇十二

尊敬的威縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

仍記得，記得教育局幫助我們溝通聽評課工作，這是讓實(shí)習(xí)生受益最大的一項(xiàng)工程;。

仍記得，記得教育局每一位領(lǐng)導(dǎo)對我的囑托，謝謝你們對于年輕的我總是報(bào)以寬容和鼓勵(lì)。

忘不了，忘不了那片棉花海;。

忘不了，忘不了小城美麗的初雪;。

忘不了，忘不了每所實(shí)習(xí)學(xué)校務(wù)實(shí)、敬業(yè)的校長與主管領(lǐng)導(dǎo)。

忘不了的太多太多，能留給威縣的又太少太少。于是，我們只能將對威縣教育事業(yè)的記憶全部裝進(jìn)腦里，把對小城深深的眷戀埋藏在心底。

散落在我們生命中這136個(gè)難忘的日日夜夜，永遠(yuǎn)不會被抹去，而這些過往，全部來自您——我們摯愛的威縣教育事業(yè)。

祝您：滿樹繁花似錦，桃李遍地芬芳!

河北師范大學(xué)第13期頂崗實(shí)習(xí)威縣駐縣教師劉靜。