通過這次經(jīng)歷,我對這個(gè)問題有了新的認(rèn)識。寫心得體會時(shí),要反復(fù)斟酌和修改,確保語言流暢、文字通順,完美呈現(xiàn)。以下是一些值得借鑒的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇一
在7月1日里我園組織全體教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,在《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》其中強(qiáng)調(diào)了合格的幼兒園教師必須富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,必須關(guān)愛幼兒,尊重幼兒,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。讓我想起某位先生說過:“一個(gè)滿面笑容的教師,大家都會喜歡。兒童是最有感情的,你態(tài)度和藹,開口常笑,使兒童感到溫暖,感到親切,他就會接近你?!敝挥猩钊氲接變褐虚g,以飽滿的熱情,良好的情緒和真誠的微笑面對每一位幼兒,和孩子們?nèi)谇⒃谝黄?,陪他們開心過好每一天。
我始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對待每個(gè)幼兒。孩子們是天真的,在我們的抱抱、摸摸、親親、輕撫、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題后,很多的孩子逐漸將依戀家人的'感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀。為了關(guān)心愛護(hù)著每個(gè)孩子的健康和成長,總是根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn),采用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來,并不斷用親切的語言與之交談、溝通,使他們感受到老師的親切可愛。教師在以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子的同時(shí),也要注重對幼兒的尊重和理解。使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。只要尊重、理解、信任孩子,他們才會很快向你敞開心扉,與你成為好朋友,你才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中,應(yīng)該做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在尊重和理解的基礎(chǔ)上才能做到細(xì)心的照顧好每一位幼兒,不讓任何一孩子有冷落、孤獨(dú)感,尤其對那些身患?xì)埣?、身體弱小的孩子,更應(yīng)該做到尊重和理解。只有這樣,才會與幼兒建立一種平等、民主、和諧的良好關(guān)系。
關(guān)心、愛護(hù)幼兒是我的責(zé)任,在日常生活中,在我們與孩子們的相處過程中,這種真誠、無私的師愛在我們的周圍、在我們身邊隨處可見。當(dāng)我們親切的走到孩子們身邊,手把手的教他們拿筆,認(rèn)真的和他一起畫畫,用慈善的目光去尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,對他們大加表揚(yáng),使孩子增強(qiáng)了做事情的信心,使他們各方面的能力取得進(jìn)步和提高時(shí);當(dāng)我以一顆寬容和包容的心去關(guān)心那些調(diào)皮的孩子,采用多種形式對幼兒進(jìn)行教育和引導(dǎo),用親切的語言與之交談、溝通,用愛心拉近了他與我們之間的距離,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心,而及時(shí)改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí);當(dāng)我在監(jiān)護(hù)幼兒午餐幫助和照顧弱小進(jìn)餐,用溫暖的愛呵護(hù)著孩子們的健康時(shí),所有的這些足以充分證明了我們幼兒教師付出的是一種真誠、無私的愛,也是我們的責(zé)任。
作為新世紀(jì)的幼兒教師,我們要從多個(gè)方面教育孩子,使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈,用真誠的微笑面對每一位孩子,必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁,我愛孩子,孩子愛我。
幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇二
轉(zhuǎn)眼間,我們班的寶貝們已經(jīng)上了一個(gè)多月的幼兒園了,跟剛開始哭鬧不止時(shí)的模樣相比,現(xiàn)在進(jìn)步非常大,也漸漸融入我們小一班的集體了。別看孩子們小小年紀(jì),懂得事情可多了,有時(shí)候太瘋鬧了,只要老師一個(gè)眼神,有的孩子立馬心領(lǐng)神會。寶貝們就是“拯救”人間的.天使,有一次戶外活動回來,我逗小寶貝們說“老師和你們玩的太累了,怎么辦呢?”小丸子說“那就給你一個(gè)愛的抱抱吧,這樣就不會覺得累”,說完就到我跟前來親了我一口。還有毛毛說“我給你捶捶背吧”,“老師你到我床上睡一會兒吧”西西也連忙動腦筋......我被孩子們一句句真摯暖心的話語感動了好久好久。這雖然是件很小的事,但仍能看出孩子們內(nèi)心的善良和純樸,這使我感到作為一名幼兒教師的自豪和喜悅!
幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇三
幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題?!队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實(shí)施》就針對此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國。實(shí)行保教結(jié)合的政策,在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí),盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,相互聯(lián)系,不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下,才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育,保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,身心各方面的機(jī)能尚不成熟,對外界的適應(yīng)力比較差,對疾病的抵抗力較弱。因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項(xiàng)非常重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中,必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次學(xué)習(xí)中講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,必須了解家長的心理,需要根據(jù)溝通對象不同的情況,以真誠的態(tài)度,運(yùn)用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿愛心,家園合作,運(yùn)用多種溝通策略,通過靈活的溝通方式,實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,使家園協(xié)作更密切,教育環(huán)境更和諧,孩子的成長更健康,讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。
培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高,每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論,交流。通過這次的學(xué)習(xí),我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用,把這次學(xué)習(xí)的知識積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,做一名積極向上的幼兒教師。
幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇四
開學(xué)了,這次我接的是個(gè)小班。雖然早有心理準(zhǔn)備,知道新生入園孩子哭鬧是必然現(xiàn)象,但開學(xué)后的景象還是給了我個(gè)下馬威。當(dāng)我一臉微笑,想接過爸爸媽媽懷中的寶貝時(shí),他們大多都緊緊地抱住大人的脖子,死活不讓我抱。有些家長急著去上班,我是硬掰開孩子抱著大人的手,任他怎么掙扎,也不放手。孩子大哭著,手伸向家長走的方向,有的甚至連蹦帶跳、又踢又打。那可真是好像生離死別的場面??!面對同時(shí)到來這30幾個(gè)陌生的孩子,我們?nèi)焕蠋熓钩鰷喩斫鈹?shù),但收效甚微。唱歌,他們根本不張嘴;做游戲,他們不懂規(guī)則;講故事,教室里哭聲一片,根本聽不見,無論我們老師怎么努力,孩子一直都處在離別的焦慮中,什么都聽不進(jìn)去。當(dāng)時(shí),我都有想哭的份了,真的有種度日如年的感覺。
接下來的日子,我們?nèi)焕蠋煾淖兯悸罚塘繉Σ?,先是勸走了一直陪伴在教室的`幾位家長,使孩子再沒有可依賴的人,然后對他們多親一親,抱一抱,叫一叫他們的乳名,領(lǐng)他們到院子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看中班和大班的小朋友做早操,或者做一些簡單的游戲,唱一些他們熟悉的歌曲,慢慢地哭的孩子越來越少了。
現(xiàn)如今,孩子們已經(jīng)完全接受我們?nèi)焕蠋熈?,而我也愛上了這些小精靈。每天入園時(shí)一聲甜甜的“老師好!”;每次哨子一響立刻站成還不太整齊的隊(duì)伍;每次琴聲一響知道回到自己的座位;每天跟著老師認(rèn)真地做操、跳舞;每次課上爭著回答問題;每次老師叫到都大大方方地到前面給小朋友們表演節(jié)目,完后還要鞠躬致謝……這一切一切,跟剛?cè)雸@時(shí)那個(gè)哭鬧的他是多么大的差距??!孩子終于邁向了他走向集體的第一步,這是多么大的飛躍??!看著孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,我由衷地感到高興!
新生入園是孩子們的一個(gè)“心理斷乳期”,幼兒會表現(xiàn)出焦慮不安,煩躁哭鬧,這些都是很正常的現(xiàn)象。作為教師,要盡快幫助幼兒度過這一時(shí)期,多親近他們,撫摸他們,用自己言行向孩子傳達(dá)一種愛的信息,要讓孩子找到他們在父母那里已習(xí)慣了的安全感,盡力營造一個(gè)平等、寬松、和諧的心理環(huán)境。
用自己的愛心去感化每一個(gè)孩子,做孩子們心中的“好媽媽”、“好朋友”。
幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇五
幼兒園美術(shù)教育活動的成功與否,受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標(biāo)、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素,李素英專家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。
二、對幼兒園教學(xué)評價(jià)的再思考。
方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展;
體驗(yàn)、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式;
適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué);
教學(xué)。
應(yīng)當(dāng)具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境;
產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效。
教育。
的重要特征;
教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。
三、對自身的。
反思。
更多的時(shí)候需要噴薄而出的情感需要與時(shí)俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能雖然我不能很好做到對電腦精通這一點(diǎn)但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)感觸吧以后會努力的。
幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇六
經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。
我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,他說“人才分四種:一是有德有才;
二是有德無才;
三是無才無德;
四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對社會造成傷害,是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒有責(zé)任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識,認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。
幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇七
在培訓(xùn)中,我聆聽了優(yōu)秀教師的精彩講座,通過這培訓(xùn)我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標(biāo),對今后的幼兒教師的工作有了更深刻的理解。
第一個(gè)主講教師是吳越輝老師,她為我們講解了幼兒園的活動設(shè)計(jì)與組織,讓我們了解掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì),安排學(xué)習(xí)的外部事件以影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程的決策活動。教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)寬泛的概念,日常的生活安排,游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等都涉及到教學(xué)設(shè)計(jì)問題,通過老師的精彩講解,讓我了解了教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,它涉及目標(biāo)方向設(shè)計(jì)三大范疇,這些都是統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的基本要素,尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方向的個(gè)體差異。因人施教,努力使每個(gè)幼兒獲得滿足和成功,所以根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)定活動目標(biāo),對于我們在今后的工作中更好的開展活動起到了促進(jìn)作用。
第二個(gè)主講教師是楊丹老師,她針對“落實(shí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神”促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的健康領(lǐng)域進(jìn)行了詳細(xì)的講解。要我們樹立正確的健康觀念,并以幼兒身體健康和心理健康兩個(gè)層面闡述了健康觀念的基本內(nèi)涵。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,樹立正確的健康觀念是開展幼兒園健康領(lǐng)域工作、促進(jìn)幼兒健康成長的認(rèn)識基礎(chǔ)。健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展與其他領(lǐng)域也是密切關(guān)聯(lián)的,它是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ),幼兒只有體質(zhì)強(qiáng)健、情緒愉快、才能精力充沛地投入到對外部世界的探索之中,才能與他人建立良好的關(guān)系,才能有助于幼兒獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒社會性的良好發(fā)展,讓幼兒經(jīng)常性地獲得良好的感受和體驗(yàn),便能有助于形成良好的情緒反應(yīng)模式和習(xí)慣,通過楊老師精彩講解讓我們明確了方向,我們承擔(dān)的責(zé)任有很多種,每個(gè)幼兒高興的來到幼兒園,我們要教導(dǎo)他們提高安全意識,學(xué)會自我保護(hù),從一日常規(guī)開始,各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,讓每個(gè)寶寶健康快樂的成長,身心健康,道德健康。
通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),更堅(jiān)定了自己從事幼兒教育的信念,學(xué)以致用,把學(xué)到的運(yùn)用到教育教學(xué)中,成為一名合格的幼兒教師。
幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇八
20__年11月29日,我有機(jī)會參加了幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn),感到非常的榮幸。感謝各位老師不辭辛苦給我們授課,,讓我學(xué)到了很多知識,這說明了教育局對我們幼教工作的高度重視,反映了教育局“重視教育,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。
在培訓(xùn)中,我聆聽了優(yōu)秀教師的精彩講座,通過這培訓(xùn)我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標(biāo),對今后的幼兒教師的工作有了更深刻的理解。
第一個(gè)主講教師是吳越輝老師,她為我們講解了幼兒園的活動設(shè)計(jì)與組織,讓我們了解掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì),安排學(xué)習(xí)的外部事件以影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程的決策活動。教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)寬泛的概念,日常的生活安排,游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等都涉及到教學(xué)設(shè)計(jì)問題,通過老師的精彩講解,讓我了解了教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,它涉及目標(biāo)方向設(shè)計(jì)三大范疇,這些都是統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的基本要素,尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方向的個(gè)體差異。因人施教,努力使每個(gè)幼兒獲得滿足和成功,所以根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)定活動目標(biāo),對于我們在今后的工作中更好的開展活動起到了促進(jìn)作用。
第二個(gè)主講教師是楊丹老師,她針對“落實(shí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神”促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的健康領(lǐng)域進(jìn)行了詳細(xì)的講解。要我們樹立正確的健康觀念,并以幼兒身體健康和心理健康兩個(gè)層面闡述了健康觀念的基本內(nèi)涵。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,樹立正確的健康觀念是開展幼兒園健康領(lǐng)域工作、促進(jìn)幼兒健康成長的認(rèn)識基礎(chǔ)。健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展與其他領(lǐng)域也是密切關(guān)聯(lián)的,它是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ),幼兒只有體質(zhì)強(qiáng)健、情緒愉快、才能精力充沛地投入到對外部世界的探索之中,才能與他人建立良好的關(guān)系,才能有助于幼兒獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒社會性的良好發(fā)展,讓幼兒經(jīng)常性地獲得良好的感受和體驗(yàn),便能有助于形成良好的情緒反應(yīng)模式和習(xí)慣,通過楊老師精彩講解讓我們明確了方向,我們承擔(dān)的責(zé)任有很多種,每個(gè)幼兒高興的來到幼兒園,我們要教導(dǎo)他們提高安全意識,學(xué)會自我保護(hù),從一日常規(guī)開始,各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,讓每個(gè)寶寶健康快樂的成長,身心健康,道德健康。
通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),更堅(jiān)定了自己從事幼兒教育的信念,學(xué)以致用,把學(xué)到的運(yùn)用到教育教學(xué)中,成為一名合格的幼兒教師。
您可能關(guān)注的文檔
- 最新幼兒教師教育教學(xué)心得體會(優(yōu)秀10篇)
- 最新法院調(diào)取證據(jù)申請書(大全10篇)
- 最新幼兒教師教育教學(xué)心得體會(優(yōu)秀10篇)
- 最新小學(xué)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿(大全11篇)
- 2023年中學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告300字(通用15篇)
- 2023年高三勵(lì)志演講短篇(大全13篇)
- 最新大學(xué)師德師風(fēng)心得體會短篇(實(shí)用18篇)
- 最新高校教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(大全13篇)
- 最新大學(xué)師德師風(fēng)心得體會短篇(實(shí)用16篇)
- 2023年最新高三勵(lì)志演講稿(大全14篇)
- 探索平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)的重要性(匯總14篇)
- 平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)體會與收獲大全(20篇)
- 平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)的實(shí)用指南(熱門18篇)
- 免費(fèi)個(gè)人簡歷電子版模板(優(yōu)秀12篇)
- 個(gè)人簡歷電子版免費(fèi)模板推薦(通用20篇)
- 免費(fèi)個(gè)人簡歷電子版制作教程(模板17篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請書(通用23篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請書的重要性范文(19篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請書的核心要點(diǎn)(專業(yè)16篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請書的申請流程(熱門18篇)
- 法制教育講座心得體會大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作總結(jié)與計(jì)劃(模板18篇)
- 教學(xué)秘書的工作總結(jié)案例(專業(yè)13篇)
- 教師的超市工作總結(jié)與計(jì)劃(精選18篇)
- 單位趣味運(yùn)動會總結(jié)(模板21篇)
- 禮品店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的重要性(實(shí)用16篇)
- 消防隊(duì)月度工作總結(jié)報(bào)告(熱門18篇)
- 工藝技術(shù)員工作總結(jié)(專業(yè)18篇)
- 大學(xué)學(xué)生會秘書處工作總結(jié)(模板22篇)
- 醫(yī)院科秘書工作總結(jié)(專業(yè)14篇)
相關(guān)文檔
-
幼 兒 園教 師 的幼 兒 園教 案(匯總21篇)11下載數(shù) 712閱讀數(shù) -
2023年
幼 兒 園教 師 節(jié)演講稿我是幼 兒 園教 師 幼 兒 園教 師 節(jié)演講稿(精選18篇)14下載數(shù) 605閱讀數(shù) -
2023年
幼 兒 園教 師 教 學(xué)心得幼 兒 教 師 工作心得體會(匯總16篇)33下載數(shù) 742閱讀數(shù) -
幼 兒 園教 師 寄語幼 兒 園寄語及幼 兒 園教 師 寄語(大全12篇)47下載數(shù) 896閱讀數(shù) -
我是一個(gè)
幼 兒 教 師 師 德演講幼 兒 教 師 師 德師 風(fēng)演講稿我是一名幼 兒 教 師 (五篇)10下載數(shù) 260閱讀數(shù)