2023年幼兒園社區(qū)活動方案(大全16篇)

方案的成功與否往往決定于團隊的合作和執(zhí)行力。方案的制定應(yīng)該考慮到長期和短期的目標，以及其對組織的影響。閱讀下面的范例，你可以獲得一些制定方案時應(yīng)該注意的關(guān)鍵要點。

幼兒園社區(qū)活動方案篇一

2個中班家庭

1、練習向上跳躍的動作。

2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

一、活動身體：

重點下肢運動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：

數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

幼兒園社區(qū)活動方案篇二

為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園社區(qū)活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園內(nèi)及社區(qū)

認識各種樹、給樹澆水

1．引導(dǎo)幼兒從小愛護花木、愛護環(huán)境、知道樹木、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2．能夠愉快的.參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學(xué)習與他人合作。

3．感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。

班級教師向家長發(fā)校訊通，建議家長幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系

一、關(guān)于植樹節(jié)的談話活動

1．你知道3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）

2．你認識哪些樹？（引導(dǎo)幼兒說出各種樹木的名稱）

3．你知道樹木有什么作用？（樹木可以制作家具、門窗等；可以美化環(huán)境、凈化空氣；可以結(jié)出美味、營養(yǎng)的水果等）

4．說一說植樹節(jié)的來歷

（1）為了紀念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀念日。

（2）3月12日剛好是驚蟄之后、春風之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。

5．欣賞關(guān)于植樹節(jié)的兒歌

二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動

活動時間：20xx年3月11日上午9：30—10：30

活動場地：幼兒園內(nèi)及社區(qū)

活動準備：活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶（瓶蓋有空可擠出水）

具體安排：

（1）每班抽出一位教師組織6—7位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷

負責拍照

（2）1—5班：幼兒園園內(nèi)樹木澆水、照料。

1、2班：綠地、大型器械區(qū)植物

3班：沙水區(qū)附件植物

4、5班：情景游戲區(qū)周圍植物

（3）6—10班：前往社區(qū)為社區(qū)的樹澆水。

要求：

1．注重幼兒常規(guī)教育，外出幼兒要懂得聽教師指令，活動后會整理工具，撿拾落葉。

2．教育幼兒給樹喝適量的水，小樹水喝多了也會生病的。

3．活動結(jié)束后3月21日之前以活動小結(jié)的形式（附活動照片）提交資料。

另，估計家長組織班級開展親子植樹活動

幼兒園社區(qū)活動方案篇三

1、知道圖案化的對稱、平均以及有中心花和角花的特點。

1、能用漂亮的顏色把傘面裝飾的顏色鮮艷、圖案漂亮。

1、六邊形和八邊形的傘面紙形幼兒人手一份。

2、幼兒用書第4冊第25頁。

1、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第4冊第25頁，并在閱讀完成后出示老師的作品，激發(fā)幼兒熱情。

2、引導(dǎo)幼兒在傘面上裝飾圖案，有中心花，邊花還有角花。

3、請幼兒在教師帶領(lǐng)下空手畫傘。

3、引導(dǎo)幼兒繪畫時涂色均勻，顏色鮮艷、漂亮。

4、啟發(fā)幼兒在教師提供的傘面上創(chuàng)造性的進行設(shè)計。

5、總結(jié)評價幼兒的表現(xiàn)，對表現(xiàn)突出的幼兒一定要加以鼓勵表揚。

6、作品展評，請幼兒把自己的作品貼到黑板上，介紹一下自己的傘。

7、活動延伸：請幼兒和爸爸媽媽一起畫一把傘。

幼兒園社區(qū)活動方案篇四

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗，取長補短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計劃：

本年度，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動。

2、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

1、訪問社區(qū)管理委員會。

2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會。

2、半日活動開放。

2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動。

3、春游活動。

2、安全活動。

3、“交通安全進北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動。

2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。

1、期末社區(qū)工作總。

2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)。

幼兒園社區(qū)活動方案篇五

1.通過游戲發(fā)揮幼兒的動手力、創(chuàng)造力。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。

3.通過游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及眼手一致的能力，能夠發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱

(一)開始部分

熱身活動(自由玩球)幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳、滾球等動作，活動身體各部位。

(二)基本部分

規(guī)則：

(1)幼兒在合作拋接球的時候，要注意眼手一致，不要把球拋到小朋友的頭上。

(2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一步一步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。

(3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球，球要在地面滾動而不是拍打球和拋球，注意安全。

玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作，一個拋球一個接球，然后互換。

第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一個一個的趕回紙箱。

第三組滾接球幼兒兩兩分成一小組，一個滾球，一個接球，注意距離的長短及兩人的合作能力。

(三)結(jié)束部分

放松游戲：

1.集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉

2.配著音樂小鳥飛繞場一周輕松離場

幼兒園社區(qū)活動方案篇六

一、活動目標：

1、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發(fā)展;讓家長在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動的樂趣，增進親子情。

二、活動時間：

20__年日上午9：00——16：00。

三、活動地點：

__渡假村。

四、參加人員：

報名幼兒及家長。

五、組織人員：

六、活動準備：

(一)材料準備：

1、橫幅1張、耳麥、照相機、小水桶、禮品。

2、百米長卷的畫布、水彩筆、油畫棒等。

3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等。

4、各活動音樂、音響等。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、提前對家長講解活動配合事項，要求每位家長自覺配合。

2、教師與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準時到園集中出發(fā)。

七、活動人員安排：

1、主持人：

2、紅隊成員：

藍隊成員：

3、發(fā)獎品負責人：

八、活動程序：

1、__月x日上午9：00參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合，9點10分準時出發(fā)。

2、到達無公害的蔬菜種植基地進行參觀、采摘活動。活動用時30分鐘。

3、到達目的地后稍事休整，教師做好活動前相關(guān)準備。

4、10：30教師舞蹈，親子表演等。

5、中午吃飯休息。

6、下午2：00開展游戲活動，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息5分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續(xù)性。

幼兒園社區(qū)活動方案篇七

認識各種樹、給樹澆水。

1.引導(dǎo)幼兒從小愛護花木、愛護環(huán)境、知道樹木、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2.能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學(xué)習與他人合作。

3.感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。

班級教師向家長發(fā)校訊通，建議家長幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系。

一、關(guān)于植樹節(jié)的談話活動。

1.你知道3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）。

2.你認識哪些樹？（引導(dǎo)幼兒說出各種樹木的名稱）。

3.你知道樹木有什么作用？（樹木可以制作家具、門窗等；可以美化環(huán)境、凈化空氣；可以結(jié)出美味、營養(yǎng)的水果等）。

4.說一說植樹節(jié)的來歷。

（1）為了紀念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀念日。

（2）3月12日剛好是驚蟄之后、春風之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。

5.欣賞關(guān)于植樹節(jié)的兒歌。

二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動。

活動準備：活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶（瓶蓋有空可擠出水）。

具體安排：

（1）每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷負責拍照。

（2）1-5班：幼兒園園內(nèi)樹木澆水、照料。

1、2班：綠地、大型器械區(qū)植物。

3班：沙水區(qū)附件植物。

4、5班：情景游戲區(qū)周圍植物。

（3）6-10班：前往社區(qū)為社區(qū)的樹澆水。

要求：

1.注重幼兒常規(guī)教育，外出幼兒要懂得聽教師指令，活動后會整理工具，撿拾落葉。

2.教育幼兒給樹喝適量的水，小樹水喝多了也會生病的。

3.活動結(jié)束后3月21日之前以活動小結(jié)的形式（附活動照片）提交資料。

另，估計家長組織班級開展親子植樹活動。

幼兒園社區(qū)活動方案篇八

活動主題：參觀村里的小賣鋪。

指導(dǎo)思想:。

通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

活動目標：

出發(fā)時間：8：30。

活動地點：村里的小賣鋪。

參加人員：中班全體師生及部分家長志愿者。

活動安排：

1、三名教師及家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的'后面，負責幼兒有序參觀。

2、活動前，上好幼兒活動預(yù)備課，提高幼兒安全和自我保護意識。

3、活動路線：幼兒園—村里的小賣鋪。

5、活動結(jié)束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關(guān)于開展社區(qū)活動的感想。

雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園20xx年10月25日。

幼兒園社區(qū)活動方案篇九

通過半天社區(qū)家長開放日活動，為社區(qū)居民提供早教知識與育兒經(jīng)驗，讓家長了解幼兒園的學(xué)習、生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

：20xx年5月8日上午(8：15—11：00)

1、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

2、提供早教知識與育兒經(jīng)驗;

3、通過活動讓家長了解幼兒在園半天的學(xué)習生活情況。

1、在大門口處簽到，領(lǐng)取“社區(qū)開放日入園憑證”。

2、新生家長、孩子到保健醫(yī)生處接受晨檢，觀看晨間活動。

3、與小朋友一起享用早餐。

4、觀看小朋友教學(xué)活動，與小朋友一起開展戶外活動。

5、家長與孩子自由參觀幼兒園。

6、活動結(jié)束。

1、 5月8日上午的開放活動，家長們可以根據(jù)自己的情況結(jié)合我們開放日的活動流程安排您的觀摩時間。

2、戶外活動中各班都安排了豐富的親子活動，家長及小朋友可自由參加。

3、觀摩結(jié)束后請您對本次活動進行評價，提出您寶貴的意見或建議，然后將反饋表交到門衛(wèi)處。

幼兒園社區(qū)活動方案篇十

1、走進蝸牛小鎮(zhèn)。

2、參觀臺客隆超市。

通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗;增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的;知道商品的價格標簽，認識價格;學(xué)會自己購物的方法，體驗參觀超市的'樂趣。

2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進入角區(qū)游戲，遵守游戲規(guī)則;自己動手操作，獲得相關(guān)角色經(jīng)驗，體驗成功的樂趣。

20xx年4月23日(雨天順延)。

4月23日8：00,。

：4月23日8:10。

1、臺客隆超市。

2、蝸牛小鎮(zhèn)。

參加人員：中二班全體師生及部分家長志愿者(5名)。

1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒人負責5到6名幼兒。

2、活動前，上好幼兒活動預(yù)備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識。

3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區(qū)。

4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮(zhèn)。

5、活動結(jié)束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，觀看活動照片;組織志愿者交流關(guān)于開展社區(qū)活動的感想。

幼兒園社區(qū)活動方案篇十一

小區(qū)綠化帶。

20xx年10月。

一、問題的提出：

為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū)，擴大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開展“爭當綠色小衛(wèi)士”活動。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起，調(diào)動幼兒的積極性，增強幼兒愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動使本班幼兒帶領(lǐng)全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木，立足校園，走進社區(qū)，開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動，小手牽大手，共建綠色社區(qū)，以此動員公眾積極參與環(huán)保活動，實現(xiàn)綠色新生活。

二、活動目的：

1、通過本次活動的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。

2、通過本次活動的開展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。

3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學(xué)習空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

三、活動內(nèi)容：

1、資料收集。

(1)樹木生長的環(huán)境。

(2)樹木對人類的好處。

(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。

2、倡議宣傳。

(1)開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動。

(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。

3、具體實施。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)外開展“我來認領(lǐng)一棵小樹”活動。

(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標語)。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒撿拾白色垃圾。

四、實施過程：

1、課堂討論：

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論，了解樹木的'生長環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結(jié)，回歸主題――爭當綠色小衛(wèi)士。

2、實施過程：

(1)為樹木制作一張名片。請幼兒將樹木的名稱、習性制作成小名片，幫助大家了解樹木的基本特征及習性，了解樹木是人類的好朋友。

(2)請每位幼兒認領(lǐng)一棵小樹，增加幼兒的責任感和保護意識。

(3)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾，養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。

(4)幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動。

a、在教師的引導(dǎo)下幼兒集體討論，寫一份愛綠護綠的倡議書，進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳。

b、開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草，為小區(qū)添一份綠，以實際行動爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。

幼兒園社區(qū)活動方案篇十二

1．引導(dǎo)幼兒從小愛護花木、愛護環(huán)境、知道樹木、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2．能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學(xué)習與他人合作。

3．感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。

班級教師向家長發(fā)校訊通，建議家長幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系

一、關(guān)于植樹節(jié)的談話活動

1．你知道3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）

2.你認識哪些樹？（引導(dǎo)幼兒說出各種樹木的名稱）

3．你知道樹木有什么作用？（樹木可以制作家具、門窗等；可以美化環(huán)境、凈化空氣；可以結(jié)出美味、營養(yǎng)的水果等）

4．說一說植樹節(jié)的來歷

（1）為了紀念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀念日。

（2）3月12日剛好是驚蟄之后、春風之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。

5．欣賞關(guān)于植樹節(jié)的兒歌

二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動

活動場地：幼兒園內(nèi)及社區(qū)

活動準備：活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶（瓶蓋有空可擠出水）

具體安排：

（1）每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷負責拍照

（2）1-5班：幼兒園園內(nèi)樹木澆水、照料。

1、2班：綠地、大型器械區(qū)植物

3班：沙水區(qū)附件植物

4、5班：情景游戲區(qū)周圍植物

（3）6-10班：前往社區(qū)為社區(qū)的樹澆水。

要求：

1．注重幼兒常規(guī)教育，外出幼兒要懂得聽教師指令，活動后會整理工具，撿拾落葉。

2．教育幼兒給樹喝適量的水，小樹水喝多了也會生病的。

3．活動結(jié)束后3月21日之前以活動小結(jié)的形式（附活動照片）提交資料。

另，估計家長組織班級開展親子植樹活動

幼兒園社區(qū)活動方案篇十三

2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體，智，德，美等全面發(fā)展

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神

1、活動器械（廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件

2、音樂：行走一節(jié)奏樂“打獵”、隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”、互動游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”、放松運動歌曲“親親美人魚”、活動結(jié)束一快樂拍拍手“拉特斯進行曲”

一、練習行走，變換隊形、

1、幼兒站四列縱隊隨音樂進行“打獵”練習、由四路縱隊變正方形進行行走練習

2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏快慢變換成四個圓圈

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒、

1、幼兒隨行樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械

2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操

三、互動游戲

2、游戲進行兩組，幼兒互換角色

3、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈

五、集體互動：拉特斯基進行曲

1，幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動

2、幼兒互功變換位子

3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演

幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場

此項活動個過程22分鐘孩子們他以飽滿的'熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中人、活動的開展促進了我園幼兒團結(jié)友愛、互相合作的能力、整個活動流程和諧有序愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情、此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉動了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動、活動的成功是喜悅悅的，但也存在著需要進一步改進的地方，如活動器械使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法，幼兒互動游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進行活動、放松的活動應(yīng)放在最后。

幼兒園社區(qū)活動方案篇十四

指導(dǎo)思想:。

通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

活動目標：

1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的；知道商品的價格標簽，認識價格；學(xué)會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。

2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進入角色區(qū)游戲，遵守游戲規(guī)則；自己動手操作，獲得相關(guān)角色經(jīng)驗，體驗成功的樂趣。

活動時間：xx年4月23日（雨天順延）。

出發(fā)時間：4月23日8:10。

活動地點：1、臺客隆超市2、蝸牛小鎮(zhèn)。

參加人員：中二班全體師生及部分家長志愿者（5名）。

活動安排：

1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒人負責5到6名幼兒。

2、活動前，上好幼兒活動預(yù)備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識。

3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區(qū)。

4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮(zhèn)。

5、活動結(jié)束后，組織開展幼兒經(jīng)驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關(guān)于開展社區(qū)活動的感想。

幼兒園社區(qū)活動方案篇十五

一．活動介紹：

二．活動目的。

三．活動主要步驟及內(nèi)容。

第一步：活動現(xiàn)場布置（提前30分鐘到場）。

中教及外教和小朋友一起歡唱四首英文歌。

結(jié)束后抽取三等獎3名（獎品為價值300元的文同試聽課程卡及20元實物禮品）。

第三步：活動游戲（30分鐘）。

游戲兩個供選：

個簡單的障礙之后，來到“水果”前面，大聲說出水果單詞，之后用筆進行“削水果”。在規(guī)定時間內(nèi)，看哪組“削水果”最多。

2、字母操——老師帶領(lǐng)小朋友跳字母操，之后把現(xiàn)場小朋友分成兩組，家長1人陪同，根據(jù)主持人出示的字母，大聲喊出字母及字母的發(fā)音，并根據(jù)字母形狀擺出相應(yīng)造型，在規(guī)定時間內(nèi)擺出造型最多為獲勝組。

與游戲相輔。

1、如果玩“水果忍者”游戲，在diy環(huán)節(jié)就是給打印好的水果（紙張上有文同方面的頁眉頁腳）涂色，之后小朋友簽上自己的英文（中文）名字，現(xiàn)場塑封，作為小禮物贈送小朋友留念。

2、如果玩字母操游戲，在diy環(huán)節(jié)就是給打印好的字母（紙張上有文同方面的頁眉頁腳）涂色，之后小朋友簽上自己的英文（中文）名字，現(xiàn)場塑封，作為小禮物贈送小朋友留念。

注：在diy之前，主持人說明diy環(huán)節(jié)是我們教學(xué)特色之一，同時這個環(huán)節(jié)是對游戲中學(xué)習內(nèi)容review。

結(jié)束后抽取一等獎3名（獎品為價值800元的文同代金券或等價進口英語閱讀故事書一套）。

第五步：發(fā)放紀念品（10分鐘）。

抽獎結(jié)束后，所有到場小朋友都能獲贈紙質(zhì)購物袋一個、phonics光盤一張、魔術(shù)氣球玩偶一個。

現(xiàn)場活動照片文同網(wǎng)站提供免費下載。

第六步：活動結(jié)束，收拾現(xiàn)場，總結(jié)。

備注：

1.活動當天如遇惡劣天氣，活動順延或取消；

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

幼兒園社區(qū)活動方案篇十六

活動名稱：

摘果子。

利用資源：

大樹。

參加對象：

2個中班家庭。

目標：

1、練習向上跳躍的動作。

2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

準備：

自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

活動過程：

一、活動身體：

重點下肢運動。

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子?

2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：

數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。