最新家長開放日匯報活動方案(通用15篇)

制定方案需要進行充分的調研和數(shù)據(jù)分析，以確保其可行性。在制定方案時，我們應該注重細節(jié)和邏輯，以確保方案的可行性和內(nèi)部合理性。這些方案的實施取得了顯著的成效，并在實踐中得到了驗證。

家長開放日匯報活動方案篇一

為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特于xx年１０月２８日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校幼稚園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足幼稚園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼稚園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼稚園教育與家庭教育的關系，進一步推進我們幼稚園素質教育向縱深發(fā)展。

快樂操作，享受音樂的快樂

1、下周一各班班主任發(fā)出家長邀請函。

2、周五班主任老師接待家長，做好登記，。

３、發(fā)放家長意見反饋表。

４、各班全年級組做課間操９：５０－－１０：２０

５、各班喝牛奶１０：２０－－１０：３０

第二節(jié)：奧福音樂（家長聽課）（魚果果班、福娃妮妮、精靈鹿班）：

第二節(jié)：英語 （家長聽課）（聰明狗班）

６、各班組織戶外鍛煉

７、班主任帶家長、幼兒參觀教師以及作品展。

1、任課教師認真?zhèn)湔n,年級組與教研組發(fā)揮團體指導作用，結對子的教

師相互聽課評議，保證上課老師課的質量。

2、教學中充分發(fā)揮自己所長、突出實驗教學的優(yōu)勢，注重新課改理念的滲透。

3、各班主任老師、配班老師、保育老師必須保證幼兒園的各項活動有序進行：尤其是課間操、常規(guī)禮儀等形象。

4、后勤：家長坐凳的保證等。

5、展覽區(qū)布置：落實到人，務必保證最優(yōu)。

6、照相：可以請家長，可以隨當時情況而定。

家長開放日匯報活動方案篇二

大一、大二、大三、大四班。

1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。

2.讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活，活動情況。了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己，體驗集體活動的樂趣。

親切地接待幼兒來園，要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見，教注意幼兒的'情緒。幼兒自主選擇圖書進行閱讀。在各班進行。

早操要求：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。全年級在操場進行。

1.教師熟記教案，提問明確，具體。

2.教師講解，小結交代清楚，語言精練。

3.關注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價。

1．點心前熱毛巾擦手。

2.安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。

3.提醒個別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置。

分三組開展活動：

1.橡皮泥捏小動物和蔬菜；

2.七彩娃娃（紙杯制作）；

3.水果編制（各色皮紙）；

材料豐富，展示幼兒手工技能。關注全體幼兒的操作情況。

家長開放日匯報活動方案篇三

為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實“生命－和諧”教育理念和陽光體育行動，決定從這學期開始開展大課間活動，以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發(fā)展。

(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展。

1．時間保障。明確規(guī)定大課間活動為下午16:10——16:50這段時間,任何老師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進行,如:棋類活動，智力游戲等。

2．制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,要制訂大課間活動班主任、科任老師的職責，班主任現(xiàn)場督促、大課間活動評比制等制度。

3．人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。大課間活動器材原則上由學校提供，另外提倡每位學生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣。

4．安全保障。學校要分班劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內(nèi)活動,防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進行現(xiàn)場活動指導。

(二)建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性。

1．值日、值周老師對當天各班表現(xiàn)情況進行加分。加分可為3分為優(yōu)秀、2分為一般。

2．對當天表現(xiàn)極不好的，或應付式的，進行扣分。扣2分。大課間活動除時間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，各班可發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，打造學校特色，學校鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

1．校園集體舞、廣播操。

2．體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?

3．跳繩(花樣跳、跳長短繩等)。

4．棋類活動。

5．球類懼樂部(籃球、排球、羽毛球、等)。

備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進行（如：棋類活動、智力游戲等）。

1．必須由班主任同時到場負責管理，做必要的技術指導。

2．加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

家長開放日匯報活動方案篇四

為了加強學校教育與家庭教育的溝通，讓家長們更好地了解孩子在學校的學習生活的情況，配合學校共同關注孩子的成長，促進學生健康、快樂、和諧的發(fā)展，我們?nèi)?）班特舉行家長開放日活動。

二、活動安排。

1、活動時間：第14周星期三上午（12月1日）。

2、活動地點：民公學校三（1）班教室。

3、家長報到時間：7:50前到校。

4、具體內(nèi)容：節(jié)次時間科目執(zhí)教第一節(jié)8:00-8:40語文鄭麗帆三、具體分工。

班干部：

1、布置、整理教室，擺放家長坐的椅子。

3、做好班級衛(wèi)生、班貌等保潔、宣傳工作。

班主任：

1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放周活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。

2、做好家長簽到工作。

任課教師：

1、上課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。

2、其他教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

家長開放日匯報活動方案篇五

活動目標：

1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據(jù)班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。

2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。

一、來園活動（7：45——8：00）。

活動目標：

1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。

2、熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

二、區(qū)域活動（8：00——8：35）。

活動目標：

1、自主選擇區(qū)域進行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。

2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。

三、區(qū)域小結、點名（8：35——8：45）。

活動目標：

1。聽到自己學號會說到。

2。討論區(qū)域活動中遇到的問題和表現(xiàn)好的地方。

四、生活活動（8：45——9：00）。

活動目標：

1、在教師指導下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。

2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

五、運動會開幕式（9：00——10：00）。

活動目標：

1、親子排成四排精神抖擻地出場。

2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號。

六、教學活動（10：00——10：30）。

小班繪本《長長的……》。

活動目標：

1、通過閱讀理解“長”的概念。

2、觀察畫面并想象長的東西的用處活動準備：

圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學ppt、教學大書、小盒子（里面有一些長短不一樣的彩帶）長盒子、短盒子各一個。

活動過程：

一、引出話題。

師：今天，老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什么？

——請孩子每人拿一根彩帶。

師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣?。?/p>

幼：有的長，有的短。

師：誰的長啊？長的小朋友請到前面來，把彩帶寶寶先送到長長的家里。

師：誰的短？請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。

二、師幼共同閱讀大書。

——出示圖書，鞏固對書本封底、封面的認識。

師：誰能告訴我，這是書的哪一面？（封面，集體說一次）。

師：那這一面呢？（封底，集體說一次）。

——教師讀出書名《長長的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學出版社，告訴孩子這些文字的意思。

師：《長長的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師范大學就是書寶寶的出生地。

——引導幼兒仔細觀察畫面，完整回答問題。

師：你看到誰啦？（我看到了大象）。

師：它有什么地方是長長的??？（大象的鼻子很長）。

師：它的長鼻子有什么用處呢？（長鼻子可以曬衣服）。

師：你看到什么了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）。

師：鱷魚的哪里很長？（它的身體很長）。

師：它的身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）。

三、觀看視頻，完整聽故事《長長的……》。

教師逐頁翻大書，引導幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進行講述。

四、自主閱讀小書。

——知道看書的時候要封面朝上。

師：這本書寶寶里面藏著許多小動物，它們都有長長的地方，老師給每位小朋友都準備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書，學說里面的話。

——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，鼓勵幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。

——教師請幼兒仔細觀察畫面，看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。

——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn)，鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。

五、活動延伸。

除了這些小動物有長長的地方，在我們生活中也有許多長長的東西，請小朋友來說一說？

七、生活活動、餐前準備（10：45——11：00）。

活動目標：

1、知道入廁后、飯前都要洗手。

2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營養(yǎng)。

3、能認真傾聽故事。

八、進餐活動（11：00——11：30）。

活動目標：

1、學會正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

2、學習并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。

家長開放日匯報活動方案篇六

懷安小學學生營養(yǎng)餐家長開放日活動實施方案為踐行黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強學校與學生家長的聯(lián)系，學校決定開展學生營養(yǎng)餐家長開發(fā)日活動，現(xiàn)制定如下實施方案。

涼州區(qū)農(nóng)村義務教育階段營養(yǎng)改善計劃經(jīng)過一年多的實施，對學生的健康起到了很大的作用。今天在我校開展營養(yǎng)餐家長開放日活動，目的是讓家長和老師更深入地了解到營養(yǎng)餐在校內(nèi)“規(guī)范操作”的各環(huán)節(jié)的流程和管理，讓家長更進一步了解學生營養(yǎng)餐的安全食用常識，讓學生家長更深刻地感受到國家對農(nóng)村孩子的關愛。

全面規(guī)范、精心負責。

后勤保障吳錫會場布置張學金會場服務王永秀、來賓簽到李文山會場攝像黃輝蒙牛奶發(fā)放劉蓮花、蒙牛奶管理、文成鳳各班班主任（負責組織學生食用營養(yǎng)餐）。

20xx年5月29日上午9時-11時。

懷安小學多功能教室。

教育局領導、學區(qū)領導、蒙牛奶公司項目部領導、供餐企業(yè)負責人、以及全體師生和全體學生家長。

（一）來賓簽到、集中。

（二）活動介紹。

1．由教育局領導簡單介紹當?shù)貙W生奶開展情況；

2.學校做營養(yǎng)餐安全管理情況介紹；

3.蒙牛項目部經(jīng)理做學生奶知識的培訓；

（2）由媒體記者采訪家長等人員，問題由教育局、學校等回答；

（3）參加活動的家長填寫調研問卷，收集反饋信息。

（三）活動結束（發(fā)放紀念品）。

家長開放日匯報活動方案篇七

本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的感覺，我們中班級老師經(jīng)過商量決定將本次活動設計成：開放日活動化妝舞會感恩活動圣誕大餐的“滿漢全席”。

12月22日下午14：00—18：00。

上課地點由班級老師決定，“中班級迎圣誕化裝舞會”在四樓天臺。

一、14：00—15：00。

各班老師選擇功能室召開班級家長座談會。

二、15：00—15：30。

家長觀看幼兒起床、穿衣、盥洗、午點、進區(qū)等活動。

三：15：35—16：00。

各班老師分組上課。

四、16：05—16：30。

家長為孩子化裝打扮，上四樓天臺。

五、16：35—17：10。

親子圓圈舞、火車舞、找朋友三個集體舞，為12月的小壽星過生日。

六、17：15—17：40。

在《感恩的`心》的旋律中，孩子們尋找與自己身上號碼相對應的禮物，找到禮物后，對自己的父母說一句感謝的話。

七、17：45—18：15。

共同分享每個家庭帶回來的“圣誕大餐”，鼓勵幼兒上小舞臺大膽展示自己。

八：18：20。

活動結束。

家長開放日匯報活動方案篇八

親愛的家長朋友：

您好!

忙忙碌碌的您每天奔波于生活與工作之中，雖然辛苦，但對于寶寶的成長仍是您最牽掛的。為了讓您更全面的了解孩子在園的生活、學習情況，零距離接觸孩子的幼兒園生活，與寶貝共同參與、體驗活動的`快樂。我園特定于11月26日(周四)、12月2日(周三)、12月9日(周三)上午，舉行“大、中、小班段家長半日開放日”活動，屆時望百忙之中的您能親臨到場，觀摩孩子的教學活動。

大班段：20xx年11月26日(周四)上午8：00—11：00。

中班段：20xx年12月2日(周三)上午8：00—11：00。

小班段：20xx年12月9日(周三)上午8：00—11：00。

家長8：30四樓多功能廳集合。

大、中、小班段各班教室。

大班段：

音樂游戲：《有趣的按摩》——劉芳。

區(qū)域活動——殷東梅。

音樂游戲：《聰明孩子笨老狼》——陶丹丹。

區(qū)域游戲——劉媛媛。

音樂游戲：《庫企企》——林紅梅。

區(qū)域活動——林麗雙。

音樂游戲：《洋洋樂園音樂會》——楊雪逸。

區(qū)域活動——黃青青。

中班段：

科學：《有趣的滾動》——周祥翔。

區(qū)域活動——謝海倫。

科學：《磁鐵的秘密》——段洋洋。

區(qū)域活動——連楊青。

科學：《會變的顏色》——鄧穎。

區(qū)域活動——張青青。

小班段：

科學：《飛舞的小雪花——配對》——林如思。

科學：《奇怪的禮物盒——判斷“有”和“沒有”》——葉霞蒙。

科學：《樹媽媽——認識高、矮》——林瑞思。

1、如果您認為工作太忙，我們想告訴您：沒有什么比孩子的教育更重要。

2、爸爸媽媽走進幼兒園，寶寶難免會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況，請在家提前做好寶寶的思想工作，安撫寶寶情緒。

3、觀摩教學活動時，請家長安靜觀看，不要與教師、家長交談，即使發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動回答問題的情況時，也請不要著急上前提醒孩子。

4、為了確?；顒拥倪M行，活動中請將你的手機調成震動狀態(tài)，不要在教室內(nèi)接聽電話，以免影響教學活動的正常開展。

5、因場地有限，只限一位家長來園觀摩。

家長開放日匯報活動方案篇九

根據(jù)縣教研室活動安排，xx小以“真誠溝通攜手育人”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。

1．加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學宗旨和辦學思路，了解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發(fā)展。

2．進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，增進家長參與學校管理和監(jiān)視，爭取社會的理解、支持和幫助，增進學?？焖侔l(fā)展。

真誠溝通攜手育人。

20xx年5月14日（第十一周周四）。

1——6年級所有班級上午第一二節(jié)課（按課表有課教師都開放亮課）。

1.聽課。各位家長上午第一二節(jié)課到自己孩子相應的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。

2．參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學校教育教學的要求和情況。了解自己孩子在校園的學習活動，體驗學校文化氛圍。

3.家長座談交換。

1．組織領導。

學校成立“家長開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。

組長：

副組長：

成員：各年級組長。

2．具體職責分工。

學生管理中心（負責人：）。

（1）對學生進行禮貌、文明行為教育，修建一個團結、***、積極向上的文化氛圍。

（2）監(jiān)視各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。

（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向學生和家長宣傳開放日活動。

后勤管理中心（負責人：）。

（1）預備家長的座椅及安排。

（2）做好各班電教設備、備用發(fā)機電等的維修保養(yǎng)，確保設備正常運轉。

教師亮課（負責人：）。

（1）任課教師認真研究教材，精心備課，上好課，室內(nèi)上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源應用于課堂教學中。

（2）課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現(xiàn)題目。上課課件要提早試運行，特別留意文字的大小、色采要保證到課室后面能清楚可見。

（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

（4）做好家長簽到工作。

1．每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應以良好的精神風采和認真負責的態(tài)度精心預備，把“家長開放日”作為展現(xiàn)自己教學水平和鍛煉能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的校閱閱兵。

2．教師開放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課，應符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創(chuàng)新型教學模式，力求展現(xiàn)課堂教學的個性化和現(xiàn)代化，要利用多媒體上課。

3．全體教師課后應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交換孩子學習情況。

4．活動結束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。

5.各班周三下午放學條件前布置好教室，每班最少預備5把椅子。

家長開放日匯報活動方案篇十

為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特于xx年10月28日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校幼稚園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足幼稚園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼稚園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼稚園教育與家庭教育的關系，進一步推進我們幼稚園素質教育向縱深發(fā)展。

快樂操作，享受音樂的快樂。

1、下周一各班班主任發(fā)出家長邀請函。

2、周五班主任老師接待家長，做好登記，。

３、發(fā)放家長意見反饋表。

４、各班全年級組做課間操９：５０——１０：２０。

５、各班喝牛奶１０：２０——１０：３０。

第二節(jié)：奧福音樂（家長聽課）（魚果果班、福娃妮妮、精靈鹿班）：

第二節(jié)：英語（家長聽課）（聰明狗班）。

６、各班組織戶外鍛煉。

７、班主任帶家長、幼兒參觀教師以及作品展。

1、任課教師認真?zhèn)湔n,年級組與教研組發(fā)揮團體指導作用，結對子的教師相互聽課評議，保證上課老師課的質量。

2、教學中充分發(fā)揮自己所長、突出實驗教學的優(yōu)勢，注重新課改理念的滲透。

3、各班主任老師、配班老師、保育老師必須保證幼兒園的各項活動有序進行：尤其是課間操、常規(guī)禮儀等形象。

4、后勤：家長坐凳的保證等。

5、展覽區(qū)布置：落實到人，務必保證最優(yōu)。

6、照相：可以請家長，可以隨當時情況而定。

家長開放日匯報活動方案篇十一

1、理解畫面所表達的內(nèi)容。

2、結合生活經(jīng)驗大膽講述自己對畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的溫暖。

活動重點：能仔細觀察圖片，理解故事內(nèi)容并結合自己經(jīng)驗，大膽講述。

活動難點：理解畫面所表達的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。

一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣。

1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。

這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會穿在誰的身上呢？

2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導幼兒觀察后猜測這是一位怎么樣的媽媽？

（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。

1、呈現(xiàn)四種媽媽的本領，引導幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒？

2、教師小結。

3、說說這個媽媽怎么樣？有這樣的媽媽你們感到……。

過渡：這個媽媽啊有更棒的本領呢？我們繼續(xù)往下看——。

（二）、結合自身經(jīng)驗嘗試說說自己對畫面的理解。

1、園丁圖片：這是一個怎么樣的媽媽，她很會什么？媽媽像誰？媽媽很厲害！

2、天使圖片：媽媽在干什么？為什么說媽媽像天使？你的媽媽也為你唱歌嗎？什么時候？

6、其實這個媽媽還有一些很棒的事情（看課件），這個媽媽真的真的很棒！

3、畫畫我媽媽。

（七）家長意見建議（4：25—4：35）。

（八）離園教育（4：35—4：45）。

1、不在大型玩具上逗留。

2、不買門外三無食品。

3、注意交通安全。

家長開放日匯報活動方案篇十二

民間游戲是我園的特色研究項目，為了讓民間游戲在幼兒的活動中更好地傳承和發(fā)展，讓民間游戲在幼兒的成長中有著更好的教育價值。也為了讓家長親身體會我園民間游戲的快樂教學氛圍，共同探討民間游戲課堂教學方法，故采用請進來的方法，讓家長進一步了解孩子的在園生活，促進更好的家園合作，使每一個孩子在健康的成長道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日舉辦家長開放日活動，也為老師和家長再次搭建相互交流的平臺。

為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

（一）、教學展示：

第一個游戲活動：幼兒創(chuàng)新民間游戲《大魚和小魚》執(zhí)教：姜xx。

第二個教學活動：創(chuàng)新親子互動游戲：《大魚和小魚》執(zhí)教：金xx。

第三個游戲活動：民間游戲大家玩。

（二）、家長代表發(fā)言（蔣媽媽）。

（三）、班主任召開家展會。

（四）、教師、家長互動后離園。

家長開放日匯報活動方案篇十三

為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。因此，學校特舉辦楊屯中學家長開放日。

組長：周計文。

副組長：李倫勇李強。

成員：韓朝民李海周振陳義高。

胡紅利李紅君李麗閆蘇。

xx年5月3日下午2：20-5：35。

1、家長2:20到校，簽字報到、參觀校園。

2、家長2:50進入學生所在教室聽課。

3、3:45在后樓會議室召開全體家長會。

4、4:25觀看學生跑操。

5、4:55在教室班主任召開期中考試家長會。

1、校園布置（周振）：

（1）拉條幅、插彩旗。

（2）制作學校教育教學展板（李海主任提供資料圖片）。

（3）班級文化布置。

（4）校園衛(wèi)生。

（5）班主任工作安排（發(fā)家長會通知、家長會材料）。

（6）打印家長會通知。

2、課務安排（韓朝民）。

（1）安排周五下午第二節(jié)課。

（2）審查上課內(nèi)容。

（3）聽課相關事務的安排、突發(fā)事情的處理。

3、制作學校宣傳彩頁（李強、李海）內(nèi)容調整、圖片選取、版面設計。

4、活動期間聽課教師的安排、家長簽名簿制作（李海）無課教師分到各班聽課。

5、活動期間的家長疏導。

劉傳真、張蕾蕾、拾秀園、李蕾：學校門口的簽到、第二節(jié)課后到后三樓安排家長。

江海濤：學校門口的疏導孫明春：教學樓前的家長疏導。

李紅君：教學樓二樓東側家長疏導。

閆蘇：教學樓二樓西側家長疏導。

張艷：教學樓三樓東側家長疏導。

孟麗：教學樓三樓東側家長疏導。

家長開放日匯報活動方案篇十四

1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛(wèi)生。

2、自選活動。

1、分散：引導幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相。

互碰撞。

材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。

（活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導個別幼兒活動。

2、集體活動：過小樹林、送湯圓。

要求：（1）引導幼兒學習布袋跳的基本動作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調的能力；

（2）繼續(xù)學習控制球，增強幼兒的平衡能力。

過程：分組活動再交換。

a組：過小樹林（布袋跳）。

b組：送湯圓（控制球）。

評價：（1）、表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。

（2）檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。

3、韻律活動、早操。

活動：

活動一：搖籃。

活動目標：

1、學習理解詩歌，學會有感情地朗誦詩歌。

2、感知詩歌中動詞的運用。

3、根據(jù)詩歌的結構，嘗試進行仿編活動。

活動準備：

1、自制課件《搖籃》。

2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。

活動過程：

1、導入活動。

（1）談話：你們認識搖籃嗎？它是用來干什么的？

（2）導入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶。

寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓。

我們來聽一聽。

2、看課件欣賞詩歌，學習理解詩歌內(nèi)容。

（1）看課件欣賞詩歌。

（2）提問，理解詩歌內(nèi)容。

1）詩歌的名字叫什么？

2）詩歌里說哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？

讓我們再來聽一遍詩歌。

（3）看課件再次欣賞詩歌。

3、學習朗誦詩歌。

（1）師生一起邊看課件邊朗誦詩歌。

（2）引導幼兒有表情地朗誦詩歌。

4、仿編詩歌活動。

活動延伸：

在在語言區(qū)內(nèi)引導幼兒繼續(xù)進行仿編活動。

活動二：區(qū)域活動。

活動目標：

1、自主選擇。

活動區(qū)，并能較好地在區(qū)內(nèi)操作。（重點指導語言區(qū)）。

2、能遵守活動的規(guī)則，不亂竄亂跑，

活動準備：

語言區(qū)：《搖籃》的操作材料等；

生活區(qū)：為花兒配上漂亮的小樹葉、打扮瓶娃娃等；

科學區(qū)：標記圖等；

數(shù)學區(qū)：序數(shù)操作卡；

美工區(qū)：畫畫你的好朋友。

活動過程：

1、導入活動。

（3）其它的區(qū)域里也準備了許多好玩的東西，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去玩呢。

2、教師關注幼兒的活動，適時地給予幫助、指導。

3、評價活動。

（1）引導幼兒說說：你在哪個區(qū)活動？請你介紹一下是如何玩的？

（2）評評該幼兒玩得怎么樣？

（3）互相交流活動中的情況。

（4）教師小結。

為了讓家長更好地了解幼兒，真實、全面、近距離地觀察、感受孩子的在園學習、生活情況，20xx年4月21日，在獨山港鎮(zhèn)全塘幼兒園大1班活動室里舉行了長開放日活動。

家長們觀摩了孩子們的晨間活動、早操、生活與教學活動。有爸爸、媽媽的關注，孩子們早操時特別認真，飽滿的精神，有力的動作、專注的神情，令家長們嘖嘖稱贊。隨后是教學活動《彩虹的盡頭》，家長一邊聚精會神地觀察幼兒的表現(xiàn)，一邊專注地領會教師的教學內(nèi)容，心情隨著活動的進展，或哈哈大笑，或皺起眉頭思量，一句“老師，你們工作真是辛苦！”道出了家長的心聲。

接著，由部分孩子和家長進行的繪聲繪色的故事表演，為其他孩子和家長做出了一個好的表率，激發(fā)了他們“我也要講故事”的欲望。隨后，全體孩子和爸爸媽媽的集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是讓活動推向了高潮。最后，由班主任老師向家長介紹了班級情況、班級管理方式及下一階段的工作，還向家長提出了家園配合的事宜與意見的征求，此外，還解答了部分家長在育兒方面的困惑。

此次開放日活動，讓家長們看到了孩子的進步：活動表現(xiàn)更自信了，言行舉止更有禮貌了，想像思維更活躍了，游戲學習更主動了；也讓家長們看到了幼兒園為孩子的成長所做的努力，進一步意識到家園配合對教育孩子的重要性。活動，增進了家園之間的交流與合作，同時也提升了家長對幼兒園的信任度。

家長開放日匯報活動方案篇十五

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學習情況。

2、通過組織親子活動，增進親子間的情感。

3、加強教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的橋梁，促進家園共育。

本周五下午。

中一班活動室、戶外草地。

(1)2:00——2:20幼兒喝水吃水果。

(2)2:20——2:50教師有組織的進行教育活動(展示所學成果)。

(3)2:50——3:00幼兒入廁喝水。

(4)3:00——3:30親子游戲活動(揪尾巴)。

(5)3:30—3:40幼兒小便洗手。

(6)3:40—4:00幼兒吃下午點。

(7)4:00幼兒離園。

親子游戲《揪尾巴》：家長背著幼兒，幼兒身后背一尾巴，全體幼兒分兩組進行，一組圍成一個大圈，另一組家長背著幼兒在圈內(nèi)互相揪尾巴，是幼兒自己揪，看誰的位把最后沒被揪掉，并且手里的尾巴最多為勝。

活動一：

生活活動。

活動目標：

1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點開水。

2、能夠主動做好上課前的各項準備工作。

活動二：

1、活動名稱：

詩歌——沒有家的大風。

2、活動目標：

（1）在理解詩歌內(nèi)容的基礎上學習朗誦詩歌。

（2）學習用“...是...的家”的短劇進行詩歌創(chuàng)編。

（3）感受詩歌中幸福與憂傷情感的鮮明對比。

3、活動準備：

詩歌一首，兒歌內(nèi)容相關的圖片若干張。

4、活動過程：

（1）教師提問導入活動：“你們愛自己的家嗎？家給我們的感覺是什么樣的？”

（2）學習詩歌：教師通過引導幼兒觀察詩歌內(nèi)容圖片引導幼兒理解詩歌內(nèi)容并用多種方法引導幼兒學習有感情朗誦詩歌。

（3）創(chuàng)編詩歌：教師通過提問：“你們知道大自然中哪里還有家？是誰的家”引導幼兒用“...是...的家”的短劇進行詩歌創(chuàng)編。

兒歌內(nèi)容：

沒有家的大風。

大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。

小河是魚兒的家，藍天是白云的家。

只有大風沒有家。

沒有家的孩子就沒有媽媽。

沒有媽媽的孩子就長不大！

活動三：

1、活動名稱：

美術——-大風的家。

2、活動目標：

（1）能夠結合生活經(jīng)驗充分想象為“大風”設計一個家。

（2）學習綜合運用2—3種方法創(chuàng)作“大風”的家。

（3）感受幫助別人的快樂，體驗成功的喜悅。

3、活動準備：

（1）物質準備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。

（2）經(jīng)驗準備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。

4、活動過程：

（1）教師用詩歌來引導幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發(fā)幼兒為“大風”找家的情感欲望。

（2）教師引導幼兒欣賞各種風格的建筑圖片激發(fā)幼兒大膽想象出“大風”的家并進行總結與歸納幫助幼兒完成構圖。

（3）教師分別出示各種材料激發(fā)并鼓勵幼兒用2-3種方法進行表現(xiàn)。

（4）幼兒進行創(chuàng)作教師巡回觀察并給予一定的輔導與幫助；

（5）教師請幼兒將作品一一展示到“大風笑了”的墻飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂和成功的自豪。

活動四：

戶外活動—大風和樹葉。

1、活動目標：

（1）在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。

（2）體驗追逐游戲活動的樂趣，喜歡參加戶外鍛煉活動。

（3）增進幼兒與父母之間的情感。

2、活動準備：

夾子和自制的樹葉若干、小樹葉的.音樂一份、擴音器一臺。

3、活動過程：

1、活動前的準備運動：律動——小樹葉。

2、掌握新游戲的玩法：教師請家長扮演大樹并將夾子夾在衣擺上，幼兒扮演大風。家長和幼兒一起跟著音樂做動作當聽到音樂停止后，幼兒扮演的.大風就開始追逐扮演小樹葉的家長并在規(guī)定時間里將家長身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。

3、游戲互換角色反復玩兩到三次。

4、放松運動：

歌表演—小樹葉。

活動五：

活動區(qū)活動。

活動目標：

（1）充分發(fā)揮活動區(qū)的“個別關注”功能，重點輔導班級中在數(shù)學領域中發(fā)展較弱的幼兒，幫助他們感受數(shù)學活動的樂趣和成功的自豪。

（2）充分發(fā)揮活動區(qū)的“互動性”功能，促進幼兒同伴之間的學習、合作、協(xié)商及評價。

（3）充分發(fā)揮活動區(qū)的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學習的快樂從而喜歡集體生活。

活動反思：

在美術原本課程《我繪我意》的科學教育理念的指導下，利用中班幼兒樂于助人的年齡特點設計了本次半日活動。整個半日活動組織下來我感覺到活動的每個層次是環(huán)環(huán)相扣、聯(lián)系緊密的、承上啟下的，充分激發(fā)孩子們主動學習和主動創(chuàng)造性讓孩子們有感而發(fā)，讓孩子們在感知過程中發(fā)現(xiàn)身邊美的事物，讓孩子們在情感使然下發(fā)表自己對美的認識，讓孩子們在感興趣的操作中發(fā)展表現(xiàn)美的能力！因此活動開展得緊湊、有序、生動、有趣。而且，活動目標的設計也是非常適合我班幼兒的年齡特點，所以孩子們表現(xiàn)起來非常生動和豐富。同時，我在活動前的準備也是相當充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學習中我們所用到的材料而且還將它們進行了較好的分類擺放，在利于孩子們選擇的同時也方便了他們的操作。還有就是在作品現(xiàn)場展示這一塊，我都做了精心的準備、考慮得很細致：制作了《大風笑了》的展示墻，很巧妙的在中間給孩子們的作品預留了展示的位置等等。最后，本次活動的活動效果較好得到了家長們的一致肯定！

當然，課后我也發(fā)現(xiàn)了自己在組織中的許多不足例如：在創(chuàng)編詩歌的環(huán)節(jié)里，由于自己有點急躁再加上臨場應變能力不足所以在引導中對孩子們的激發(fā)性和啟發(fā)性顯得還不夠大。另外就是，在引導孩子們學習、積累新經(jīng)驗的環(huán)節(jié)中我的引導語有點羅嗦并且對孩子們的觀察回應還要做到更準確，更靈活些！

最后，通過本次活動的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗而且還找出了自己在教學中的許多不足，那么在以后的工作中我將通過自己不懈的努力和不斷地學習來提升自己的教育教學技能。