小學生珍愛生命作文600字(通用9篇)

"總結是對過去的回顧和總結，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。""在寫一篇完美的總結時，我們應該注重客觀地評價自己的優(yōu)缺點，找到改進的方向。"創(chuàng)造性地運用總結范文的思路和結構，展現(xiàn)自己獨特的風格和見解。

小學生珍愛生命作文600字篇一

夏天到了，天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過于游泳了。但游泳有一定的危險性，每一年，不知有多少人因為游泳而失去了生命。

下面就有這么一則關于溺水的悲劇故事。2007年6月25日是一個令人傷感的日子，一個叫戴明明的13歲的男孩因為溺水而永遠的離開了這個世界。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個同伴一起去魚塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區(qū)里游，慢慢地，水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。沒過幾分鐘，兩個同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發(fā)現(xiàn)戴明明。不知所措中，兩個同伴悄悄地收拾書包溜回家了。

回到家，戴明明的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長連忙感到魚塘邊，看到戴明明的書包還在魚塘邊，知道事情不妙，急忙打110報警。等到把戴明明從魚塘深水區(qū)大佬上來的時候，他早已沒了呼吸。這件事給了我們深刻的教訓，在這里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長看護，不會游泳的最好不要下水，特別不能到水深誰冷的地方，如魚塘、水庫等地方去游泳。

及時出去游泳，也要結伴同行，這樣可以互相有個照應，一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

記得曾經聽到過這樣的一件事：悲劇發(fā)生在2009年8月23日上午11點左右，青田縣臘口鎮(zhèn)7歲的小金杰到章村鄉(xiāng)一親戚家玩耍，共有4名小朋友一起外出，并來到離村莊不遠的一個小電站蓄水池去玩耍，結果發(fā)生溺水事故。小伙伴跑回家報告后，村民趕去救援，但7歲的小金杰已經溺水身亡。這難道不令人感慨嗎?一個年僅7歲的生命，本該享受著同學的關心，享受著老師的教育，享受著父母的呵護，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖，享受著屬于自己的童真年華，可他就這樣永久地離我們去了。

在現(xiàn)實生活中，這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關規(guī)定而引起的。有一篇報道說：我國每天都有近40名學生意外死亡，也就是說中國每天都在減少一個班級。這是一個多么可怕的數(shù)字啊!

同學們，我們即將迎來期末考試，為了迎接這一學期中最重要的時刻，我們需要做好充分的準備，除課堂上專心聽講外，課后要認真完成作業(yè)，更重要的是還應該合理安排時間，按時作息，中午一定要好好休息，保證下午以充沛的精力投入學習，使自己的學習效果更高效。

中午要好好休息，就一定要呆在家里睡覺，不可以到處亂跑，任何活動都不要參與，特別是不要私自跑去游泳。咱們高市鄉(xiāng)沒有專門的游泳池，部分同學因為天熱喜歡到甌江、水庫、水潭、小溪等游泳。因為水不衛(wèi)生，水下不平坦，水下也許有暗礁、暗流、雜草等，所以不要私自去游泳。

最后請同學們允許我送給你們三句話：

少一次水中嬉戲，就少一次安全隱患。

莫貪一時涼，徒留一世悲。

別讓生命的.火焰熄滅在冰冷的水中。

人最重要，最寶貴的就是生命，生命對每個人只有一次，所以，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。”這句話提醒了我們要珍惜生命。一次，我在電腦上看到一個xx中學里的5名中學生，吃完中午飯后約定到河里去游泳，可是其中一個一不小心腳拉傷了，結果其他的四個孩子為了救那個男孩，跳下水去，由于水花太大，再加上水流太急，那5個中學生全部都溺水身亡，尸體沖出去好遠，因此，我們不要到河邊去玩。

要是去游泳館，也要有大人陪，游泳之前要做好充分的準備活動，以免在游泳時拉傷，要是有人落水了，先大喊“救命!”一邊喊，一邊找一根粗一點，很長的木棍把人拉上來，要是救上來那人沒有醒先按人中，然后用手按胸部，要是還不醒，就捏牢他(她)的鼻子做人工呼吸。記住，千萬別去水深或水邊去游玩哦!

生命只有一次，安全最重要，所以，我們應該珍惜生命，并且好好的使用它，也不要白白糟蹋它。

現(xiàn)在是五月份了，天氣漸漸熱起來了，水，變成人們最喜歡的。尤其是小孩子，最喜歡玩水，我在電視上、電腦上、報紙上看到發(fā)生了很多溺水事件。

星期一早上升國旗后，馮老師說:夏天到了，人們都喜歡在水里游泳也因此發(fā)生了很多的溺水身亡事件，水，變可怕起來，為了預防溺水身亡，我們應該現(xiàn)在就要預防:1.不能在水庫和池塘.湖邊玩水。2.去游泳的時候要有成人監(jiān)護下。3.要去游泳館游泳。

水，是沒有生命的，可是水吞噬了一個又一個生命。多么令人痛心呀!

昨天，我在電視新聞里有個在勾莊的小女孩佳佳，和幾個小孩子在橋上玩的時候，不小心，從橋欄中間掉了下去，其他的小朋友，看見她掉了下去，連忙去叫大人，可是當大人把它撈上來的時候，她已經永遠停止了心跳。我看了這個新聞，淚水不由自主地流了下來，多么美好的生命呀!本來他以后會有美好的未來，輝煌的成績，可現(xiàn)在什么也沒有了。

我準備這樣做：不在水庫湖塘池中游泳。不在漩渦處游泳。去游泳的時候要有成人監(jiān)護下。在游泳館游泳。

6月結束的就意味著暑假即將來臨，但一份危險又要許許多多的孩子去面臨。安全，重于泰山;安全，重于錢財;安全，重于一切。

水，是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼;我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯;水，也是兇殘的，它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使原本一個溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。

今年，又有無數(shù)個小生命離開這美好的人間。7月6日中午，武漢市郊長江邊傳來一陣陣撕心裂肺的痛哭聲。4名小學生2天前上午剛放假，拿著成績單到長江邊玩耍，卻被卷入湍急的江水中。當打撈員將3名少年從江中抬出時，一群家長發(fā)瘋似的撲在冷冰冰的尸體上。而另一個孩子下落至今不明，生還可能性非常小。

看著這一個個的小生命就這樣的離開了人間，這對家庭，對學校造成了多么大的傷害。所以，同學們，你們聽我一句勸吧：水，是危險的，不要再去跟水玩，這樣開心一會兒，就會讓家長傷心一輩子的。

如果真的想去游泳，就要牢記下面的防溺水知識哦!

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

預防溺水，珍愛生命。同學們安全最重要，在暑假做好防范工作。

小學生珍愛生命作文600字篇二

水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物;它也有剛烈的一面，有時盡然奪取人的生命。

小朋友，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過許多溺水事故。有一次，我在回家的'路上，看見一個十多歲的小孩子，獨自一人在河邊玩水，不慎腳一滑，就沉下去了。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒有了，多么可惜呀!所以，我們要知道;不能獨自去深水的地方玩，也不能結伴去;在夏天，沒經父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要準備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見一個小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時，小姑娘沒有生命危險，避免了悲劇的發(fā)生。

我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們人類自己不小心而跌入水里的。生命無價，水無情;水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把生命的罪責強加到無生命的水身上，讓我們行動起來;珍愛生命，謹防溺水，還水一個清白。

小學生珍愛生命作文600字篇三

生命，它珍貴。沒有任何東西能與它相比。每一個人的生命都只有一次，一旦失去，就不會再有第二次。

有些人，一旦遇到挫折，就想不開。我想大家曾經都看過這樣一個新聞吧！《射雕英雄傳》里的女主角黃蓉，她在戲里演得很好，深受觀眾的喜愛，可是她卻因為失戀就想不開，跳樓自殺了。她本來可以有大好前程的，可就因為遇到一點兒小挫折，就想不開自殺了。我們同齡中有的人，僅僅因為教師或家長要求嚴了點或一次考試不如意，也就跳樓自殺了。這顯然是心理不健康。

一個人不僅要注意心理的健康，更要注意生理的健康。生命中的敵人就是疾病。一個人如果沒有良好的生活習慣，一旦得了重病，就活不了多長的時間。英年早逝，壯志未酬，豈不遺憾。有時大病因小病而起。得了病就要馬上到醫(yī)院去看。一個人要想不得病，首先要有良好的身體素質，要想有良好的身體素質，就必須天天堅持鍛煉，增強抵抗力，注意營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習慣，改掉不良嗜好。

生命是珍貴的，是金錢換不來的。讓我們一起從小養(yǎng)成良好的生活習慣，保持心理和生理的健康，珍愛我們的生命吧！

我的朋友，你們稚嫩的翅膀永遠不會折斷，因為災難，它只不過有了些小小的破損。當?shù)卣鸬年幱皬哪銈兊男闹须x去，那原本屬于你們的陽光、平安和快樂終將會回來，你們也終將會展翅高飛，飛得更高，更遠！

生命是渺小的，像海灘上一粒沙子，生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。

可是在我的周圍有很多的不熱愛生命的人：比如自殺的人、患了不治之癥的人慢慢的等死，不去爭取救治、還有吸毒的人們等。這些都是不熱愛生命的人！

我聽說了一件事：一個講說家，他手里拿了一張20美元的鈔票問人們：“有誰想要這20美元，”人們都舉起了手，講說家又把20美元的鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因為它雖舊了，但是它的價值仍沒有失掉，它的價值依舊存在。

在學校每到下課打鈴的時候幾個高年級的同學在下樓梯的時候不顧身邊人的安全有的還將小同學推倒，有時真的可能會釀成安全大禍，危及到其它同學的生命。

我們的生命是短暫的，是用來創(chuàng)造更多的價值的，千萬不要無視生合的價值，更不要放棄、和踐踏自己和別人的生命，讓我們每一個人珍愛生命！

人的生命只有一次，上天給予了人類生命，有的人會好好珍惜，但是有的人卻忽視自己生命安全的保障。

在太倉繁華的街頭常常有血案發(fā)生，一場場殘不忍睹的交通事故映入人們的眼中，但是人們往往不會因為這些事故敲響警鐘，或許對這些可以避免的事故不屑一顧。

每時每分每秒會有新的生命誕生，但是每時每分每秒會有人因為不顧及到自己生命，而失去再生活在世界上的機會。

切記，你的生命只有一次。請為你自己的生命安全打下防護墻，同時也為別人的生命打下防護墻，讓世界永遠安寧。

生命是寶貴的，可是有的人卻偏偏跟自己的生命開玩笑，這邊父母叮囑道：上學要注意安全，要走人行道。那邊老師囑咐道：小學生不滿十二周歲不能騎車這里又是學校的宣傳與教育牢記交通安全歌，人人爭做小交警中說道：要騎車，十二歲，靠右邊，慢慢行鮮紅的大字高高地掛在墻上?？墒撬筒灰詾槿坏囊痪洌褐懒?，真煩。好像這條生命不是他的。一會兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄云外去了，而迎來的是一場m禍，留下的是父母的嘆息聲和無可奈何的守護。

五月的一天，陽光明媚，而在剛小學結業(yè)進入中學的一位男孩的眼前卻是狂風暴雨，他對自己的生命似乎事不關己，愛理不理，整天就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會兒騎工英雄車，那會兒爬上正在火速前進的車輛，一會兒他那是鬼迷心竅越玩越有勁，一直以來都平安無事。就這樣一天天過去了，終于有一天，傳來一個大家都知道的后果：他騎電瓶車搭著一位同學到一個小鎮(zhèn)去玩，騎車飛快，被對面疾速行駛的大卡車撞上了，倒在了血泊里。他對父母說的最后一句話是：如果我能再擁有一次生命，我一定好好做人。我一定聽你們的話注意安全，就不會有今天了。

生命，使我們生活在美好的時間里；生命，讓我們不斷創(chuàng)造出奇跡；生命，會在你困難時幫你一把，生命，會幫你把住機會，突破重重困難，生命，讓自己鼓起勇氣，譜寫下一曲奇跡之歌！

其實，我并不知道生命是什么，但我知道，生命讓我們得以存活。

小時候，我生病了，去醫(yī)院打點滴，當我走到重癥監(jiān)護室的門口時，被眼前的一幕驚呆了，一位身患絕癥的病人，在床上做仰臥起坐，做了時間很長，但我感到，他一定很累。我想，這是什么呀？這是一個病人對生的渴望呀！還是在死亡線上掙扎呀！通過這件事，我感悟到了生命的寶貴，生命的美好！

這一切由自己決定，我就要對它負責。

生命是寶貴的！生命更是可貴的！我們要把生命鑄造成奇跡，讓生命不再短暫，讓生命變得更加美好！

小學生珍愛生命作文600字篇四

生命對于每一個人來說，只有一次，是可貴的。生命是無邊的`大海里一粒金色的沙子，是弱小的；生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星，是偉大的，因為它可以創(chuàng)造中國的未來。

他怕給同學添麻煩，就盡力少喝水甚至不喝水，但他的作業(yè)是最工整的，學習也是最努力的。還有一次，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能動了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到了一種多么強的生命力呀！我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛生命的精神。

我家前面有一個小男孩看現(xiàn)在游行暴走鞋，就要求他的爸爸給他買了一雙，他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上，不慎摔倒，摔成了雙腿骨折，就這樣他休息了半個學期，影響了學業(yè)。還有幾次下課期間和放學后，我看見同學們在上下樓梯時相互擁擠，你推我攮，極易造成危險，這就是不珍惜生命的體現(xiàn)。

生命是父母給的，是讓我們?yōu)閲鵂幑猓瑸槿嗣穹盏?，而不是任意拿來揮霍的。讓我們每一個小學生都學會珍惜生命吧！

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

小學生珍愛生命作文600字篇五

“消防”是什么意思，我想并不是每個人都能完全回答得上來，當然也包括我自己。帶著這個疑問，我打開《現(xiàn)代漢語詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。發(fā)生火災，人們都會立刻撥打119電話，消防員叔叔會以最快的速度趕到現(xiàn)場救火。但總是會或多或少的造成人員傷亡和財產損失。電視、報紙經常報道類似事件，那場面真是慘不忍睹，觸目驚心。

同學們，下面我就講講我所知道的火災來臨時應該怎么辦吧。當發(fā)生火災后，要立即撥打火警電話“119”。報警時，不要緊張，簡要說清發(fā)生火災地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒了什么東西，有條件的到路口引導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。當消防隊員還未來到時，我們應該用濕棉被、濕床單、濕浴巾等浸濕的物品披在身上，迅速逃離火災現(xiàn)場。另外，千萬不能使用電梯來逃生!

所以，希望同學們能準確用火，讓火乖乖地聽我們的話，別讓火給我們帶來麻煩，只有提高警惕，加強防范，火災才會遠離我們。作為小學生，我們更要認識到消防安全的重要性，掌握火災發(fā)生后一些基本的處理方法，預防火災的發(fā)生。

小學生珍愛生命作文600字篇六

教學內容：學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范意識。教學目標：

1、通過學習，讓學生初步了解防溺水安全的相關知識，提高學生防溺水安全的有關意識。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣。教學重點：溺水安全自救與預防措施。教學難點：溺水安全自救方法的指導。

教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學形式：多媒體教學。教學設計：

一、導入新課。

運用多媒體播放幻燈片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一起嚴重溺水故事，從而激起學生高度關注溺水事件，使學生融入課堂。

二、新課教學。

1、運用多媒體播放幻燈片，展示柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導學生進行敘述，根據(jù)學生的敘述總結兒童溺水主要原因。

2、運用課件向學生展示相關專家所總結的溺水致人死亡的原因以及溺水后會出現(xiàn)的一些常見癥狀。

3、讓學生分組討論當自己或自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何自救或救助，并向教師匯報討論結果，教師在學生匯報后展示溺水自救和求助的相關知識，并與學生匯報的結果進行對比分析，引導學生用正確的方法進行自救。

4、讓學生分組討論作為學生該如何預防溺水事故的發(fā)生，并向教師匯報討論結果，教師在學生匯報后展示預防溺水的相關知識，并與學生匯報的結果進行對比分析，引導學生要不斷學習，預防溺水事故的發(fā)生。

5、教師作簡要總結，鞏固學習成果。

教學實錄。

一、導入新課【新聞回放】7月10日上午，遵義縣龍坑鎮(zhèn)八里小學4名學生在領成績單回家的路上失蹤。11日，在該鎮(zhèn)蘇池村楓香坪組農田排水溝內發(fā)現(xiàn)了失蹤學生的尸體。據(jù)附近村民介紹，由于持續(xù)暴雨，該排水溝積水深度超過1.5米。4名學生是在回家路上，可能由于路面被水淹迷路而踏入水溝。死者最大年齡12歲，最小8歲，三女一男。

(師)聽了這個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。針對這起事件，你想到么?請同學們談談你的看法。學生思考后舉手回答自己的想法。

(小結)生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。

(師)今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識(板書課題：珍愛生命，謹防溺水)。

二、新課教學。

(一)溺水原因。

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;。

3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

(師)因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因。

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀。

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救。

生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學生按照上述方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和不足。

(五)預防措施(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。

根據(jù)學生出的點子歸納小結。

1、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

2、不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。

4、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應及時與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書【幻燈展示】。

為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下倡議：

1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

三、總結結束。

同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好!

四、板書設計(略)。

教學反思。

此次主題班會的教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一節(jié)課就能解決的，在以后的教學工作中還要時時強調，經常提醒。

小學生珍愛生命作文600字篇七

都說水是溫順的，因為柔情似水，但是水也是兇殘的，因為你不知道什么時候，水就奪去了人們的脆弱的生命……這就是水，不要小看了水，它隨時都可能成為你一生的噩夢。

在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢又舒服的江河湖海這些“野游泳場”里游泳。就在人們游得得意忘形的時候，死神也悄然來臨了，助紂為虐的水就會毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽說我縣經常發(fā)生溺水事件，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級的男童小劉平時都回家吃飯，這一天卻在學校吃營養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來到甌江下水玩耍。正當大家戲水高興的時候，小劉一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來巨大的傷痛，給家庭和學校造成無法彌補的損失。

以下，我有幾點游泳小常識要告訴同學們：

1。不要空肚游泳，也不要飽著肚子游泳。

2。游泳時間不能超過1。5—2小時。

3。在家長的陪同下進行游泳。

4。在水淺、熟悉的水域游泳。

這四點游泳小常識大家一定要牢記在心中!

珍愛生命，預防溺水。雖然游泳真的很有趣，但是生命更重要，不是嗎?人的生命只有一次，請養(yǎng)成安全游泳的.好習慣，讓溺水遠離我們，千萬不要拿自己的生命開玩笑!

生命如花。如果說花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。然而在每年的暑期，許多幼小的生命由于下河嬉水、游泳，而導致溺水，鮮活的生命就這樣在他們還是春天的時候嘎然止步!

同一個季節(jié)，不同的河里，上演著同樣的悲劇。暑假開始，我就耳聞了幾起學生溺水身亡的事件。

一名貴州小孩和同伴在河塘里游泳，發(fā)生溺水而永遠地離開了這個世界。

兩名小學生到龍山街道西峰壩村水潭旁玩耍，發(fā)生溺水。

一名12歲的小男孩在水木花都南面長興港溺水身亡。

孩子落水，父母的心也跟著跌進了水里，坐在岸邊一邊喊著孩子的名字，一邊哭泣，然而，等待他們的只有傷心和悲痛。

“生命無價水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命，謹防溺水”，還水一個清白,給自己一份平安!

時間過得真快啊，一轉眼又來到了春天的“弟弟”夏天!炎熱的夏天，帶給我們很多多姿多彩的生活和樂趣，我們可以在夏天里，可以吃西瓜，冰淇淋，各種好美味的食物還有各種各樣的水上游戲等著我們，所以我是非常喜歡夏天的!但是在夏天也是容易令人失去生命的高峰期，謀取我們生命的兇手是我們平常所熟悉而且不可缺少的朋友“水”

今天就讓我來講述一下關于水是如何危險的事例給大家分享一下吧!

還記得那天是星期五，天氣非常晴朗，我?guī)е浅８吲d的心情來到學校，進入門口突然發(fā)現(xiàn)學校的宣傳欄更新了東西，我就很自然地停下腳步看一下，宣傳欄上面寫著：“珍惜生命!預防溺水!”是寫著關于游泳的時候要小心，注意溺水的相關知識。我覺得也是，宣傳欄上面寫的注意是應該警惕我們學生的，在夏天里，雖然水是我們解暑的最好朋友，但是它也是我們最害怕的朋友，我還記得有個老人家說過一句經典的金句：“欺山莫欺水”而且在電視上每天都會播放出好多學生在外面的江邊水邊，沒有救生員的情況下自由游泳，其實這是最容易被水謀取我們生命的最容易的地方，因為如果沒有救生員在場，你突然抽筋或者體力不支，非常容易溺水的。

水是我們生活中不可缺少的一種無形物質，但是我們一定要好好地珍惜生命，預防溺水!

馬上要放暑假了，老師交代的最多的就是，回去好好寫作業(yè)、不要上網、以及千萬不能去水邊玩水，回到家里，家長也總是在耳邊嘮叨，千萬不要到河邊、水庫處洗澡、玩水;電視上報道的最多的也是，哪里哪里小孩兒下水庫、河邊、海邊玩水，最后溺水死亡，以及聲明大人小孩珍愛生命，預防溺水等等。

對于這些我總是不以為然，可以說是把父母、老師、社會的告誡當作耳旁風，每次天熱的時候，我都會瞞著家長跟幾個小伙伴們一起去離我們家不算太遠的河邊洗澡、游泳。

這一天，天氣特別的炎熱，我們依舊像往常一樣興高采烈的到河邊洗澡，到了河邊，我和小伙伴們都趕緊把衣服脫掉跳進河里洗起澡來，我們在河里盡情的游盡情的笑、盡情的打水仗........終于大家玩盡興要上岸了，可是，好像少了一個小鵬，我們慌亂了，一個負責去喊大人，其余的全部下河尋找，終于，水性好的大剛把小鵬拖上了岸，看著臉色慘白的小鵬我們嚇壞了，還是大風冷靜，上前摸了摸發(fā)現(xiàn)小鵬還有氣在，趕緊給他做人工呼吸，最后，小鵬終于緩緩的蘇醒了過來.......

最后，聞訊趕來的大人們把我們全部狠狠的教育了一遍，想想剛才可怕的事情，如果再晚一點，小鵬真的就溺水身亡了，以后再也見不到了，太可怕了，我們也跟著哭了起來。

經過這一次的教訓，我們大家都在在心里暗暗的發(fā)誓，以后再也不去河里洗澡了，聽從老師、父母、社會的教導：”珍愛生命，預防溺水“。

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小學生珍愛生命作文600字篇八

珍愛生命預防溺水水，人們并不陌生，今天我卻要與大家一起談論談論。

水，對氣候具有調節(jié)作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%，保護地球不致冷卻：水，在夏季能吸收和積累熱量，使氣溫不致過高，在冬季則能緩慢地釋放熱量，使氣溫不致過低：水，水是生命的源泉，人對水的需要僅次于氧氣，人如果不攝入某一種維生素或礦物質，也許還能繼續(xù)活幾周或帶病活上若干年，但人如果沒有水，卻只能活幾天。這是水對我們的利。

但水有利有弊。瞧!它又發(fā)脾氣了，把兩個正享受大好時光的孩子給吞噬了。水好無情無義，它把至親的一個家庭分成兩半，那是天與地的差距呀!當他們的親人痛哭流涕時，它就沒有一絲絲內疚與心痛。當然，這也是可以避免的，我們要了解溺水常識，懂得怎樣自救，例如游泳時發(fā)生抽筋，千萬不要驚慌，一定要保持鎮(zhèn)靜，停止游動，先吸一口氣，仰面浮于水面，并根據(jù)不同部位采取不同方法進行自救。

小學生珍愛生命作文600字篇九

2、加強學生的防范意識，提高學生自救自護的能力。

3、學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)安全防范力。

【活動準備】。

1、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救方法的資料;。

2、預防溺水的課件;。

【活動過程】。

一.猜謎導入，揭示課題。

(1)導語：“同學們喜歡猜謎語嗎?”

(2)教師說：“老師這里有一個字謎，你們想猜嗎?大于號，小于號，全靠小。

心別去掉，想一想這是什么字?”(水)。

(3)學生猜出是水字后，讓學生說一說水帶給我們的好處。

(4)教師話鋒一轉“看來水對于我們的確很重要，不過有時候水卻給我們帶來。

【設計意圖：興趣是最好的老師，為了能集中孩子的注意力，激發(fā)起學生學習的興趣】。

二.展示圖片，深入感悟。

用課件出示一組兒童溺水身亡圖片,配上合適的音樂，同時老師邊介紹相應的畫面，

讓學生感受觸目驚心的兒童溺水身亡畫面,并提出問題“從中，你看到了什么，想到了什么?”(我們看到了溺水帶給我們的危害是巨大的,既會使我們的身心健康受到傷害，也能奪走寶貴的生命,留給親人的是永遠都無法抺去的悲痛，我們必須要防止溺水事件的發(fā)生。)從而震感學生的心靈,激發(fā)起學生要防止溺水的意識。

三.輕松一刻，請勿模仿。

課件出示幾組輕松搞笑的動畫。

四.小知識，學一學。

(1)防溺水小常識。

(2)溺水急救方法。

(3)游泳時必須做到游泳的四不要。

(4)看到有人溺水時我們該怎么辦?

【活動小結】。

教師：“今天學習了這節(jié)課，同學們你學到了什么本領?”(讓學生說一說，并總結：我們學習了如何防溺水，你們了解了防溺水的重要性，也掌握了一些簡單的自救方法，但最主要的還是要防止溺水事件的發(fā)生，比如不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳，沒有家長帶領，小孩子不能偷偷地結伴去游泳等。)。