2023年會計(jì)職業(yè)備選方案(優(yōu)秀14篇)

當(dāng)面臨復(fù)雜的情況時(shí)，我們應(yīng)該制定一個(gè)明確的方案來引導(dǎo)行動。如何制定一個(gè)有效的方案呢？首先，我們需要明確問題或目標(biāo)，確保方案的針對性和可操作性。方案的執(zhí)行過程中，我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)有的技術(shù)和工具，以下是一些相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用和案例分享。

會計(jì)職業(yè)備選方案篇一

(1)我的個(gè)人才華正在才華上我自知原身才華還是比較欠缺的，可能取其余幾多位師兄、師姐有差距，但是通過大學(xué)近一年的進(jìn)修糊口取熬煉，我認(rèn)為我的社會寒暄才華比較強(qiáng)，具有一定的組織指點(diǎn)才華，理論才華較強(qiáng)。具有較好的計(jì)較機(jī)控制才華和英語翻譯寫做才華。

正在學(xué)校里面，我積極加入學(xué)校流動，如今是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會理論部做事，正在班級里面，我擔(dān)當(dāng)班級進(jìn)修委員。

(3)相關(guān)知識咱們?nèi)缃翊笠粵]有開設(shè)專業(yè)課，但我通過自我進(jìn)修，對專業(yè)知識有一定的理解，同時(shí)，對報(bào)關(guān)、報(bào)檢的知識停前進(jìn)修。正在根柢的課程上，我的英語效因較好，有一定的寫做翻譯才華，但是皂話較差。

(4)個(gè)人品量正在個(gè)人品量方面，我的德性還是可以的，領(lǐng)有強(qiáng)烈的同情心。

原人也沒有不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí)，會比較思考他人感應(yīng)。

(5)人生格言知識功效命運(yùn)，理想鑄造將來!

總的來說，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，果為我相信原人可以的，我接續(xù)對原人有很強(qiáng)的自自信心，相信原人正在以后會有比較大的展開空間，雖然那是建設(shè)正在原身勤勉的根原上的。

會計(jì)職業(yè)備選方案篇二

學(xué)校：江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院。

方向比方法重要，步子比路子重要。對自己的未來沒有計(jì)劃的人，終將會成為別人計(jì)劃里的一顆棋子。

我的職業(yè)目標(biāo)是成為一名財(cái)務(wù)經(jīng)理。

達(dá)成目標(biāo)，決不放棄，才能找到人生的幸福。

倒下多少次不重要，重要的是每次能否重新站起來。前進(jìn)路上，累了，停下歇歇；奮斗路上，困了，躺下睡睡，向著夢想去奔跑，未來在腳下。

鷹從一處高高的懸崖上飛下來，抓走了一只羊羔。烏鴉見了那情景，驚羨不已，也想仿效一下。于是，他從空中飛下，落到一只羊的背上。然而在他把爪子扎進(jìn)羊毛后，爪子便被羊毛纏住了，任憑他怎么撲動翅膀，也飛不起來。牧人看見了便趕緊跑過去，把烏鴉捉住，給自己的孩子們。孩子們詢問那是一只什么鳥，牧人回答說：“這是一只不了解自己的鳥?！甭殬I(yè)規(guī)劃的第一步，就是了解自己。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)識自己并清楚了解自己，才能夠生發(fā)出力量，創(chuàng)造不可思議的價(jià)值。

性格是指在人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中表現(xiàn)比較穩(wěn)定、具有核心意義的個(gè)性心理特征。性格沒有好壞之分，天才就是放對位置，做對事的人。了解自己是誰，把握未來人生的方向，才能掌握人生的主動權(quán)。

會計(jì)職業(yè)備選方案篇三

（1）社會正常環(huán)境：

家產(chǎn)化和城鎮(zhèn)化仍處于歷久性加快期，將會繼續(xù)敦促投資較快刪加；我國資金和逸動力提供十分富余，技術(shù)提高鮮亮加速，拆備家產(chǎn)、電子通信、機(jī)電產(chǎn)品等高技術(shù)含質(zhì)的止業(yè)將繼續(xù)保持較快刪加態(tài)勢；弘大的出產(chǎn)刪加潛力有待開釋等，那使中國經(jīng)濟(jì)仍能保持8%以上的刪速。

（2）工程打點(diǎn)專業(yè)的非凡社會環(huán)境：

都市的建立展開很快，但是今年政府調(diào)解房價(jià)的態(tài)度很是的堅(jiān)決，那使不少正正在建立中的居民房停工。那也就意味著咱們的就業(yè)還是不容樂不雅觀的。

（3）就業(yè)前景闡明：

程打點(diǎn)專業(yè)的卒業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域十分寬泛，他們可正在政府經(jīng)濟(jì)打點(diǎn)部門或建立單位、設(shè)想單位、建筑施工企業(yè)、工程建立監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資取金融等單位處置懲罰工程打點(diǎn)等工做，也可正在高檔學(xué)?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)處置懲罰相關(guān)專業(yè)的教學(xué)或科研工做。但是面對著如今政府出臺的政策，正在建筑標(biāo)的目的的就業(yè)還是不容樂不雅觀的。

（4）就業(yè)標(biāo)的目的：

就業(yè)之一：

處置懲罰項(xiàng)宗旨全歷程打點(diǎn)工做。該標(biāo)的目的的卒業(yè)生具有土木工程設(shè)想，工程名目全歷程的投資、進(jìn)度、量質(zhì)控制及條約打點(diǎn)、信息打點(diǎn)和組織協(xié)調(diào)的才華。

就業(yè)之二：

房地產(chǎn)運(yùn)營取打點(diǎn)。處置懲罰房地產(chǎn)項(xiàng)宗旨定位策劃、總體布局取翻新設(shè)想，以及房地產(chǎn)開發(fā)取運(yùn)營打點(diǎn)的日常工做。

就業(yè)之三：

就業(yè)之四：

國際工程打點(diǎn)，

次要處置懲罰國際工程名目打點(diǎn)的工做。而且處置懲罰該標(biāo)的目的的卒業(yè)生要有很強(qiáng)的國際適應(yīng)才華。

就業(yè)之五：物業(yè)打點(diǎn)，次要處置懲罰物業(yè)打點(diǎn)工做。次要是對物業(yè)的資產(chǎn)打點(diǎn)和運(yùn)止打點(diǎn)，蘊(yùn)含物業(yè)的財(cái)務(wù)打點(diǎn)、空間打點(diǎn)、方法打點(diǎn)和用戶打點(diǎn)，以及維護(hù)打點(diǎn)和物業(yè)的買賣打點(diǎn)。

會計(jì)職業(yè)備選方案篇四

一、 確立發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)方向：

1、總體目標(biāo)：成為一名“高資料型”的人才。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！比绻松鷽]有目標(biāo)，沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。我是一個(gè)內(nèi)外向結(jié)合開朗的男孩，具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，我愛好文秘方面的工作，希望通過自己不懈的努力成為一名“高資料型”的人才。辦事高效率、嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，選擇文秘工作較適合我的個(gè)性和能力特點(diǎn)。始終根據(jù)企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己不斷地學(xué)習(xí)和努力。因此，我的總體目標(biāo)是：成為一名高級秘書。

2、階段性目標(biāo)：

第一學(xué)年：努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，已經(jīng)考取了全國計(jì)算機(jī)一級等級證、計(jì)算機(jī)辦公軟件系統(tǒng)高級操作員資格證以及全國大學(xué)英語三級證書。

第二學(xué)年：通過參加秘書學(xué)課程的學(xué)習(xí)，考取了全國高級秘書資格證書。

第三學(xué)年：在積累了專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)英語的補(bǔ)習(xí)，準(zhǔn)備考取全國大學(xué)英語四級資格證書。并且積極參加課外實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動，加深自己的專業(yè)知識，提高自己的社會實(shí)踐能力。

二、 了解自身?xiàng)l件要求以及工作要求的需要

我是一個(gè)幽默開朗、責(zé)任心強(qiáng)、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，我具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經(jīng)過三年多時(shí)間的職高技能課程的學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)操作技能得到了提高，能夠獨(dú)立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟練運(yùn)用辦公軟件以及其他相關(guān)軟件。對照企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我基本上符合要求，這將更加堅(jiān)定我實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的信心。

1、 我的職業(yè)規(guī)劃安排表

我所需要加強(qiáng)訓(xùn)練的文秘人員必備的要求。

（1） 即時(shí)收集資料和數(shù)據(jù)，提高觀察事物的能力

（2） 加強(qiáng)寫作和速記做筆記的能力

（3） 培養(yǎng)文秘實(shí)踐能力

（4） 平時(shí)注重資料數(shù)據(jù)分析，堅(jiān)持寫工作日志

2、 我的職業(yè)性格培養(yǎng)表

專業(yè)職業(yè)對職業(yè)性格的要求：

（1） 服從、協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)

（2） 自覺、認(rèn)真、嚴(yán)格

（3） 喜歡與人協(xié)同工作，按照客觀規(guī)律辦事

（4） 參加各類社交活動

（5） 嘗試在集體活動中承擔(dān)協(xié)調(diào)工作

（6） 加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐，提升職業(yè)性格

3、 提升自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力。

按照以上自身?xiàng)l件要求保質(zhì)保量地去做，使這三個(gè)基本方面可以達(dá)到一個(gè)合格秘書人員的資格。但自己的職業(yè)素養(yǎng)肯定還與高級秘書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠(yuǎn)不能達(dá)到涉外秘書的標(biāo)準(zhǔn)，以目前狀況看，自己必須把提高英語文字表達(dá)和口語表達(dá)的提升作為長期的任務(wù)，通過參加英語等級考試，逐步完成這個(gè)任務(wù)。

三、 職業(yè)發(fā)展階段目標(biāo)以及實(shí)施措施

1、 年齡發(fā)展目標(biāo)主要活動與工作所需要達(dá)到的效果：

這一時(shí)期的主要任務(wù)：輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，培養(yǎng)解決問題的能力，更加干練和富有藝術(shù)性。

這一時(shí)期的主要任務(wù)：學(xué)會決策，冷靜處理各種問題，提升溝通和管理藝術(shù)。

四、 職業(yè)生涯計(jì)劃發(fā)生變化時(shí)

職業(yè)生涯計(jì)劃中如果關(guān)于經(jīng)驗(yàn)等因素發(fā)生變化時(shí)，自己應(yīng)該需要及時(shí)的調(diào)整個(gè)人的目標(biāo)和實(shí)施措施，及時(shí)修正自己所指定的設(shè)計(jì)方案。

在今天這個(gè)人才競爭激烈的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們大學(xué)生來說開始成為在以后的工作爭奪戰(zhàn)中的另一重要的利劍。職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)而言，體現(xiàn)了公司重視“以人為本”的人才理念，員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長；而對每個(gè)人而言，生命是有限的，職業(yè)生涯更有限，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是沒有明確的規(guī)劃，帶著一臉茫然，當(dāng)踏入這個(gè)擁擠的社會時(shí)怎能滿足社會的需要使自己占有一席之地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了明確的目標(biāo)，才會有奮進(jìn)的目標(biāo)。

（一）興趣愛好

我是一個(gè)當(dāng)代本科生，（平時(shí)）是家里最大的希望--成為有用之才，我在學(xué)習(xí)上刻苦、成績穩(wěn)定，但是我也有自己喜歡的明星，如成龍和劉亦菲，但我不是追星族。在課余時(shí)間我喜歡看電視，最喜歡的是《惡作劇之吻》、《藍(lán)色檔案》。而電影則有《婚紗》、《海洋天堂》、《風(fēng)聲》等等，內(nèi)容多展示的是母愛和父愛。偶爾看點(diǎn)文學(xué)作品，最喜歡的有《紅樓夢》和《平凡的世界》，看到其中美麗的詞語和片段無疑是一種享受。但是聽音樂、畫畫和十字繡則更能帶給我精神上的快慰。

（二）生活上

（三）劣勢所在

家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好；相貌一般，身高不夠；沒啥特長，交際能力一般；過于執(zhí)著偏固執(zhí)，有點(diǎn)膽小，缺乏自信心，對人有依賴性，做事雖積極性很高，但是有時(shí)候有點(diǎn)偏急切。

八歲時(shí)的一次詩歌比賽，上臺因?yàn)榫o張以忘詞作為結(jié)局而收場；小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候因一小矛盾和好朋友形同陌路，至今追悔莫及；中學(xué)因一心讀書，而忽視處理人際關(guān)系，只留下了人生的一段空白記憶；在大學(xué)，進(jìn)學(xué)生會落空，競選班干部失利。相貌雖一般，但這是不可改變的事實(shí)，然而做一個(gè)有內(nèi)涵、有思想和有氣質(zhì)的人才是最美的，努力地用知識來豐富自己，增加其文化內(nèi)涵。家庭狀況是一現(xiàn)實(shí)問題，世界上沒有什么是一成不變的，靠自己的努力終將改變，這一輩不行還有下一輩，畢竟胖子不是一天吃胖的，新中國也不是一天就建成的。

多參加社團(tuán)活動和社會實(shí)踐來改變其膽小的性格，樹立自信，多一份激揚(yáng)，少一份沉默、怯場。同時(shí)為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。把積極性和熱情用在對的時(shí)間和對的地點(diǎn)，這樣才能做出對的事情。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為自己多增加一種無形的資本。

（一）、2015-2015年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。具體體現(xiàn)在：

學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的基礎(chǔ)知識外，掌握專業(yè)技能，了解本專業(yè)和其它專業(yè)就業(yè)前景。拿到計(jì)算機(jī)三級網(wǎng)絡(luò)合格證，英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級。進(jìn)行社會實(shí)踐，開始接觸社會工作、熟悉工作環(huán)境。

、個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，除了做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作外，還要加強(qiáng)與同事和領(lǐng)導(dǎo)的溝通，向前輩虛心求教。

規(guī)劃固然重要，但計(jì)劃總是趕不上變化。只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一的標(biāo)準(zhǔn)。光說不做到頭來都會是一場空。所以無論何時(shí)必須保持清醒的頭腦，遇事冷靜分析，當(dāng)然更多的則是需要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

前方的路不平坦，充滿坎坷，這就需要我們擁有一種堅(jiān)持不懈的心態(tài)。我明白我具有許多優(yōu)勢，這可以作為我成功的資本，絕不是用來耍小聰明，玩手段。同時(shí)我也了解我的劣勢，但并不是一定會造成我成功路上的障礙，就許多著名的科學(xué)家、思想家和音樂家之類的，也有許多是不健全的人，如貝多芬、海倫凱勒等等。世界上誰是十全十美的呢？只要我們擁有平常的心態(tài)，把劣勢轉(zhuǎn)為優(yōu)勢即使身處絕境，也能絕處縫身。

如世界上沒有相同的倆片樹葉一般，我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的！因此，客觀與全面的認(rèn)識與了解自己是很有必要的。人也只有清醒的認(rèn)識自己才能做出適合自己的決定，選擇適合自己的職業(yè)，享受人生，讓自己的人生變得更加精彩與有意義！

回想走過的十幾春秋，經(jīng)過細(xì)細(xì)的思考我在處理事情時(shí)的方式，再經(jīng)過一些科學(xué)的性格測試與職業(yè)傾向測試后，我對我自身性格與個(gè)人風(fēng)格在于未來選擇與對待職業(yè)時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識：

·性格開朗，隨和，熱情，有較強(qiáng)的與人合作及社會適應(yīng)能力

·能夠很好地應(yīng)付人與人之間的復(fù)雜情緒和行為問題

·思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

·擅于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠通過各種方式影響周圍的人，使別人接受自己的觀點(diǎn)

·在工作中獨(dú)立積極，通常有主見，能夠堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并堅(jiān)決執(zhí)行

·有成為領(lǐng)袖的欲望和潛能

·往往能夠很好地遵守工作中的各種制度流程

·有恒心，負(fù)責(zé)，做事盡職，通常細(xì)心周到，有始有終

·冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌。通常不掩飾，不畏縮，能克服工作中遇到的各種困難而保持剛毅

·擅長與人交際，在各種社交場合下都能夠很好地表現(xiàn)自己

·富于想象力和創(chuàng)造力

·勤于思考，并不拘泥事件本身的細(xì)節(jié)信息，而傾向于思索有限事實(shí)之外的東西

·有較強(qiáng)的危機(jī)意識和自我批判意識，這將有利于你對未來可能出現(xiàn)的危機(jī)及時(shí)作出反應(yīng)

·喜歡按照既定的方法行事，常常是很好的執(zhí)行者

·對那些需要極端冷靜、嚴(yán)肅的態(tài)度才能完成的工作，常常不能很好勝任

·從事一些例行瑣碎的工作時(shí)，往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對待

·情緒容易激動，易受環(huán)境的支配，決策時(shí)的觀點(diǎn)容易搖擺不定

·不太適合從事工作壓力和挑戰(zhàn)性太大的工作，如銷售工作，高級技術(shù)或管理工作等

·有時(shí)可能會因?yàn)檫^于堅(jiān)持自己觀點(diǎn)，而顯得非常武斷，固執(zhí)

·有時(shí)做事過于刻板，而不夠靈活和通融

·對工作和生活中細(xì)節(jié)有時(shí)關(guān)注不夠

·有時(shí)給人以過分不務(wù)實(shí)際，近乎沖動的感覺

·在生活和工作中容易粗枝大葉，對細(xì)節(jié)往往關(guān)注不夠

·常常有許多好的想法，但往往缺乏足夠的耐心與恒心去實(shí)現(xiàn)它

·憂慮抑郁，煩惱自擾，時(shí)時(shí)有患得患失之感，不宜從事壓力巨大和高危險(xiǎn)性的工作

職業(yè)：

專業(yè)：法學(xué)

對本專業(yè)的興趣：由最初的不感興趣到現(xiàn)在的喜歡

生活態(tài)度：積極向上

家庭環(huán)境：農(nóng)村人口，家庭經(jīng)濟(jì)狀況很一般

學(xué)習(xí)態(tài)度：積極主動學(xué)習(xí)

興趣愛好：看書、聽音樂、打羽毛球

一年之計(jì)在于春。想在新年的職場虎虎生威，獲得良好的職業(yè)發(fā)展，現(xiàn)在就做好工作和學(xué)習(xí)的規(guī)劃十分必要。對于職場人來說，為自己的職業(yè)發(fā)展做一個(gè)明確的規(guī)劃是節(jié)后需要關(guān)注的重要事情。向職生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽提醒說，職業(yè)規(guī)劃不單單是出現(xiàn)問題才想到去解決，它是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要每一個(gè)職場人長期關(guān)注。然而許多職場人雖知職業(yè)規(guī)劃的重要性，但卻不知如何著手。洪向陽指出，不管是新人還是老人，年初規(guī)劃時(shí)都可從以下兩個(gè)方面進(jìn)行。

先確定自己的想法，明確自己新年的目標(biāo)，接下來再根據(jù)自己設(shè)定的方向做出具體的規(guī)劃。

良好的職業(yè)規(guī)劃緣于明確的定位和可行的目標(biāo)。職業(yè)規(guī)劃因人而異，不同的對象有不同的需求，因此制定的目標(biāo)也不盡相同，不過個(gè)人為自己做職業(yè)規(guī)劃的方法和流程大致相同，大家可以借鑒一下。

1、設(shè)定總體職業(yè)目標(biāo)年度職業(yè)目標(biāo)應(yīng)立足于自身的發(fā)展，從內(nèi)生涯和外生涯兩個(gè)方面進(jìn)行，可從短期(1年)、中期(3—5年)、長期(5—10年)等不同時(shí)間跨度進(jìn)行規(guī)劃。內(nèi)生涯包括工作所需的知識、觀念、能力、經(jīng)驗(yàn)、成果、心理素質(zhì)以及內(nèi)心感覺等方面。外生涯包括職務(wù)目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、經(jīng)濟(jì)收入、工作時(shí)間、工作地點(diǎn)等。

例如一位銷售人員為自己制訂了的職業(yè)生涯計(jì)劃表，我們展示其中一部分內(nèi)容(見表格)：

有了這個(gè)總體目標(biāo)后，再圍繞2015年要達(dá)成的目標(biāo)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)分解。分解時(shí)最好按季度、月度、周時(shí)間進(jìn)度進(jìn)行并盡可能詳細(xì)。如提升銷售技巧，2015年1月—2月，加強(qiáng)銷售技巧學(xué)習(xí)，行動計(jì)劃是：看至少8本提升銷售能力的相關(guān)書籍(可列出閱讀清單，每看完一本做出特殊的標(biāo)記)，至少參加一次有影響力的銷售技能培訓(xùn)。這樣就有了一個(gè)具體的時(shí)間和操作方向，列得具體詳細(xì)，也便于定期檢查達(dá)成情況。需要提醒的是，職業(yè)目標(biāo)切忌定得過高或過低，也不能憑空想象。定高了如果自己盡了力卻沒達(dá)成，難免影響到心態(tài)，定得太低沒有挑戰(zhàn)性，又會遏制自己的發(fā)展動力。

2、明確行動計(jì)劃這個(gè)流程主要是分析自己與理想目標(biāo)的差距及如何進(jìn)行彌補(bǔ)，可以從工作狀況、崗位要求以及學(xué)習(xí)充電三個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃。今年能夠挑戰(zhàn)的新目標(biāo)是多少？從銷售員到銷售主管，除了要有出色的業(yè)績外，其他能力要求具體是什么？自己的能力與主管的崗位要求差距有多大？如果想要達(dá)到年度目標(biāo)，自己具體的行動計(jì)劃是什么？需要進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)，采取怎樣的方式，在什么時(shí)間段完成。

3、加強(qiáng)執(zhí)行能力定出目標(biāo)做出計(jì)劃，不能只是白紙黑字寫了就不管了，而應(yīng)該讓自己行動起來，依照既定的規(guī)劃實(shí)施。只有按規(guī)劃去實(shí)施了，才有可能接近自己的目標(biāo)，要知道羅馬不是一天建起來的，成功也不是從天而降的。付出不一定得到，但不付出肯定得不到。

4、適時(shí)完善計(jì)劃有人說計(jì)劃趕不上變化，所以職業(yè)規(guī)劃只是紙上談兵。計(jì)劃的確是趕不上變化，但如果不計(jì)劃，就可能永遠(yuǎn)處在變化不定的尷尬中。人只有在一種自知與自信的狀態(tài)下，才能自如實(shí)現(xiàn)各種選擇。當(dāng)你非常清楚自己的人生目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)時(shí)，你才懂得理智取舍職場中的重重選擇。一旦確定了你的人生規(guī)劃，在大方向不變的情況下，適時(shí)對中短期計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整只會讓你加速達(dá)到目標(biāo)，少走彎路。

5)評估職業(yè)平臺現(xiàn)有的平臺是否能夠讓你充分展示自己的能力？或者說你能否在現(xiàn)有的職位上體現(xiàn)出自身的價(jià)值、獲得足夠多的成就感？如果可以，那就按照你的規(guī)劃有條不紊地開始你新一年的全新表現(xiàn)，如果不能，那么你就該從同行業(yè)中其他企業(yè)尋找更加適合你的發(fā)展空間了。

李開復(fù)說過：在人生的旅途中，你是自己唯一的船長，千萬不要讓別人駕馭你的生命之舟，而要坐在舵手的位置上，決定自己何去何從?？此骑L(fēng)平浪靜的職場也會有暗流涌動，想要自己的職業(yè)生涯發(fā)展一帆風(fēng)順，年初做好自己的職業(yè)規(guī)劃是十分必要的。

會計(jì)職業(yè)備選方案篇五

向陽生涯案例：

向陽生涯ccdm中國職業(yè)規(guī)劃師點(diǎn)評：

職場競爭激烈，忙碌是正?，F(xiàn)象。但有的人忙得充實(shí)，有的人卻忙得很疲憊。為了生存，或只是因?yàn)橐环N慣性，忙，忙，忙……。_窮忙族_最顯著的特點(diǎn)就是每天腳不離地的忙著，甚至超時(shí)工作，卻不知忙些什么，為什么而忙，看不到效果，也看不到希望。甚至有些人迫于生計(jì)，或本身技術(shù)含量不高，身兼數(shù)職，每天疲于奔命，沒有時(shí)間充實(shí)自己，不但腦力退化速度越來越快，職場競爭力也越來越弱，這樣的惡性循環(huán)，到頭來只能是一場忙碌一場空。

如今，越來越多的上班族抱怨自己是_窮忙族_，其中不乏一些月薪近萬元的白領(lǐng)。其實(shí)不管我們今天拿著高薪還是為生存而忙著，關(guān)鍵看你忙得是否有價(jià)值，有希望。無目標(biāo)的忙，只會導(dǎo)致明天的_窮_。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽指出，在市場競爭激烈的今天，對于職場新人而言，_窮忙_是可以理解，并且也是必要的成長過程，但工作3-5年之后仍處于_窮忙族_，就必須反省是何原因?qū)е碌牧恕?/p>

_窮忙族_的翻身之術(shù)：職業(yè)規(guī)劃是關(guān)鍵。

_窮忙_就像個(gè)漩渦，陷進(jìn)去越深越難抽身出來。如何有效脫離_窮忙族_，翻身做自己的主人？向陽生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，你可以找出很多_窮忙_的理由，但是否有清晰的職業(yè)規(guī)劃才是其中的關(guān)鍵。具體來說，我們可從以下三個(gè)方面來認(rèn)請這個(gè)問題：

1、做好職業(yè)規(guī)劃，忙得更有價(jià)值。

當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及清晰的職業(yè)目標(biāo)時(shí)，就會知道我為什么在這里工作，是為了積累經(jīng)驗(yàn)還是為了提升技能，還是為了從中得到些人生的歷煉。對于一個(gè)希望職業(yè)有所發(fā)展的人來說，明確知道自己所要的，為工作賦予意義，這時(shí)候哪怕再忙再累，也會覺得非常有價(jià)值。反之，則會覺得在瞎忙，甚至是在受罪。

2、做好職業(yè)規(guī)劃，忙得更有效率。

做好職業(yè)規(guī)劃后，定位就會清晰，目標(biāo)也會更加明確。當(dāng)前的任務(wù)就是如何有效的一步步靠近目標(biāo)，直至實(shí)現(xiàn)。你會努力尋找如何才能提高工作效率的方法，對于自己來講，哪些是需要提升的，哪些是需要鍛煉的，哪些是自己比較有競爭力的東西，都會一目了然。每一天的忙碌都是直奔目標(biāo)主題，正確并高效的，減少了因茫目而多走的彎路。有目標(biāo)的忙不是負(fù)擔(dān)，而是一種動力。

3、做好職業(yè)規(guī)劃，忙得更有效益。

因?yàn)閷ぷ骱退鶑氖侣殬I(yè)的認(rèn)同，所以，我們會更加投入的工作，工作主動性也會大大增強(qiáng)。在這個(gè)投入的過程中，我們的職業(yè)競爭力相應(yīng)也得到更高的提升，這時(shí)就會給企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的價(jià)值以及財(cái)富，而你得到的回報(bào)也一定是豐厚的，包括名譽(yù)、物質(zhì)以及精神各方面。

在現(xiàn)今社會，大家都埋頭忙著，有些人也知道自己是在窮忙，甚至知道需要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，但應(yīng)該怎樣給自己做職業(yè)規(guī)劃，大部分人卻給不出答案。作為權(quán)威的職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，向陽生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師提醒廣大職場朋友，如果你還在_窮忙_，請務(wù)必認(rèn)真想想，你的職業(yè)規(guī)劃是什么？當(dāng)前的工作是否有利于你職業(yè)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)？如果回答是清晰而肯定的，那么恭喜你——這樣的付出是值得的；如果回答是否定的，請不要再浪費(fèi)生命了，立即著手改變！

會計(jì)職業(yè)備選方案篇六

（1）劣點(diǎn)：

很是客不雅觀明智，重視現(xiàn)真，獨(dú)立剛烈。逢事因決、自信。有杰出的不雅察看力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注才華。求真、真事求是，逃求詳細(xì)和明白的工作，喜愛作真際的思考。長于徑自考慮、聚集和考查富厚的外正在信息。喜愛邏輯的考慮和真踐的使用。辦事有很強(qiáng)的準(zhǔn)則性，尊重約定，維護(hù)集團(tuán)。工做時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有檔次，甘愿承諾承當(dāng)義務(wù)，原人有客不雅觀的判斷和敏銳的洞察力。

（2）弊?。?/p>

進(jìn)入大學(xué)以后，有時(shí)候會覺得壓力很大，辦事有時(shí)候辦事會過火。思考的東西太多，往往把簡略的工作思考的過分復(fù)純。比較喜愛玩電腦，有時(shí)候會不想進(jìn)修而接續(xù)玩電腦。

（3）門徑辦法：

原人應(yīng)當(dāng)多和其余的同學(xué)交流，刪進(jìn)和同學(xué)之間的情感。有的時(shí)候冤家可以幫我緩解壓力。辦事的時(shí)候要細(xì)心的考慮后正在動做，不能自意氣用事，而不顧別人的感應(yīng)，那樣很有可能會影響我和同學(xué)之間的干系。辦事的時(shí)候不能再把不少工作想的太復(fù)純，那樣原人會很累，同時(shí)還會影響原人的進(jìn)修。以后要少玩電腦，細(xì)心進(jìn)修原人的罪課。

會計(jì)職業(yè)備選方案篇七

1、總體目的：成為一名“高量料型”的人才。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”假如人生沒有目的，沒有停行折法的布局，可想而知，那種人生將會一無所獲。我是一個(gè)內(nèi)外向聯(lián)結(jié)開朗的男孩，具有劣秀的溝通才華和語言表達(dá)才華，具有很強(qiáng)的義務(wù)心，我愛好文秘方面的工做，欲望通過原人不懈的勤勉成為一名“高量料型”的人才。處事高效率、嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的義務(wù)感，選擇文秘工做較符折我的賦性和才華特點(diǎn)。始末依據(jù)企業(yè)雇用秘書的職業(yè)范例來要求原人不停地進(jìn)修和勤勉。果此，我的總體目的是：成為一名高級秘書。

2、階段性目的：

第一學(xué)年：勤勉把握專業(yè)根原知識，曾經(jīng)考與了全國計(jì)較機(jī)一級品級證、計(jì)較機(jī)辦公軟件系統(tǒng)高級收配員資格證以及全國大學(xué)英語三級證書。

第二學(xué)年：通過加入秘書學(xué)課程的進(jìn)修，考與了全國高級秘書資格證書。

第三學(xué)年：正在積攢了專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，刪強(qiáng)英語的補(bǔ)習(xí)，籌備考與全國大學(xué)英語四級資格證書。并且積極加入課外真習(xí)和理論流動，加深原人的專業(yè)知識，進(jìn)步原人的社會理論才華。

會計(jì)職業(yè)備選方案篇八

個(gè)人職業(yè)布局指的是正在理解自我的根原上，確定符折原人的職業(yè)標(biāo)的目的和目的，并制訂相應(yīng)的籌劃，為個(gè)人走向職業(yè)樂成供給最有效的途徑，也便是咱們常說的如何把“我想作的工作”取“我能作的工作”有機(jī)聯(lián)結(jié)起來，正在社會的需求下如何真現(xiàn)的問題。做為社會的人，對原人的職業(yè)生涯布局是一個(gè)十分重要且必要的課題。

職業(yè)生涯布局建設(shè)正在知己、知彼根原上，是一個(gè)人的心靈輿圖，有利于大學(xué)生明白人生使命，確定進(jìn)修和人生斗爭目的。使學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，大大加強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)修積極性，使大學(xué)生成為進(jìn)修型個(gè)人，盲目停行末身進(jìn)修，同時(shí)也加強(qiáng)了進(jìn)修的成效。

總結(jié)：籌劃當(dāng)然好，但更重要的，正在于其詳細(xì)理論并得到罪效。任何目的，只說不作到頭來都會是一場空。然而，一個(gè)人，若要與得樂成，必須拿出怯氣，付缺勤勉、拼搏、斗爭。樂成，不相信眼淚；樂成，不相信頹喪；樂成不相信幻影，將來，要靠原人去打拼！是的，腳比路長，遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn)，只怕沒有跟從的雙足去到達(dá).人生亦是如此，咱們不怕目的的高遠(yuǎn)，只怕沒有跟從的怯氣、殷勤、執(zhí)著......只有頭不時(shí)焚燒著因斷的信念，怯往直前地停行下去，就會驚嘆地發(fā)現(xiàn)----不少所謂的遠(yuǎn)方，其真其真不遙遠(yuǎn).用咱們的殷勤和聰慧揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用咱們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)咱們擯斥了渺茫，掌握了標(biāo)的目的；當(dāng)咱們勤字開頭，不懈地?fù)u槳時(shí)，命運(yùn)的閘門會向咱們洞開，引誘的人時(shí)刻也末將到來！

會計(jì)職業(yè)備選方案篇九

(1)性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠真、正曲的，相對謙卑但不乏張狂，正在辦工作時(shí)細(xì)心致力義務(wù)心強(qiáng)，同時(shí)有一定的翻新認(rèn)識。正在原人的糊口取同學(xué)及其余人的交往中是比較激動慷慨大方的，同時(shí)原人辦工作盡管仔細(xì)但還是比較馬虎的，那是山東人的性格取豪宕正在我身上的表示。

同時(shí)原人比較激動慷慨大方，喜愛交冤家。

(2)性格的情緒特征我的性格正在情緒上是典型的北方的這種，比較容易感動，情緒欠不亂易波動。

(3)性格的意志特征我的性格正在意志方面是比較因決、固執(zhí)有點(diǎn)倔強(qiáng)、對峙對一些工作不會隨意放手。但是不成否定的是正在意志力控制方面作的不是很好。

那或者是我的一個(gè)比較大的弊病，正在對事物的預(yù)知上是屬于樂不雅觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患認(rèn)識。

(4)性格的明智特征正在感知留心方面，我是屬于這種自動不雅察看的類型；正在想象方面，我是屬于自動想象的類型，是這種發(fā)散型的類型，同時(shí)我認(rèn)為原人正在辦工作的時(shí)候是現(xiàn)真主義取胡想主義的聯(lián)結(jié)。

假如依照美國霍蘭德的職業(yè)趣味真踐的闡明，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)趣味者，依照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種分別辦法的話，我認(rèn)為我是打點(diǎn)型大概是創(chuàng)造型的人。

會計(jì)職業(yè)備選方案篇十

中職生通過自我評價(jià)、職業(yè)原色的評價(jià)，意識原人、闡明形勢，造功效業(yè)決策，作出原人的職業(yè)選擇。正在職業(yè)選擇中要作到：

1、學(xué)甚至用所謂學(xué)甚至用，狹義上是指“專業(yè)對口”，廣義上則是指卒業(yè)生無論處置懲罰何品種型的職業(yè)，其工做性量取所學(xué)專業(yè)有密切的聯(lián)絡(luò)?？梢允窃瓕I(yè)領(lǐng)域內(nèi)的工做，也可以是附近專業(yè)的工做。學(xué)甚至用，可以豐裕闡揚(yáng)原人的專業(yè)專長，使原人正在工做中蛟龍得水，懷才不逢，得到事業(yè)上的樂成，同時(shí)也防行了人才華侈。

2、與長補(bǔ)短首先，卒業(yè)生應(yīng)聯(lián)結(jié)原人的專業(yè)專長、性格特征和趣味愛好選擇原人的就業(yè)單位；其次，卒業(yè)生正在自薦和招聘歷程中，要豐裕展示原人的專長，如進(jìn)修效因、獲獎記錄、真習(xí)和理論教訓(xùn)以及社會工做才華等。還要知己知彼，通過取折做對手的比較，對原人的劣勢和有余有一個(gè)比較客不雅觀的意識。無論招聘何種職位，都要思考原人所學(xué)專業(yè)知識符折該職位，正在折做時(shí)能否有一定劣勢。

同時(shí)還要看原人能否具備相應(yīng)的性格特點(diǎn)以及能否取該職位所要求的氣量傾向一致。假如舍己之長，自發(fā)招聘取原人所學(xué)專業(yè)毫不相干或取個(gè)人的趣味愛好和性格特征不相一致的職位，則樂成的可能性較校。

3、樂成績業(yè)就業(yè)的最低目的是找到一個(gè)能接管原人的單位；較高目的是工做單位符折原人的長遠(yuǎn)展開，原人的原身?xiàng)l件也符折單位需求。假如卒業(yè)生招聘的用人單位不能最大限度地闡揚(yáng)原人的做用，這么，縱然單位條件再好，也不能說是樂成的就業(yè)。要確保樂成績業(yè)，首先須要依據(jù)原身的條件確定一個(gè)適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目的，并置于劣先思考的領(lǐng)域；其次，還應(yīng)思考招聘首選目的樂成的幾多率，并預(yù)先籌備相應(yīng)對策，一旦首選目的單位招聘失敗，必須實(shí)時(shí)作出調(diào)解，降低某一方面的范例，從頭招聘符折原人并最有可能樂成績業(yè)的目的單位，曲到樂成。

我喜愛和別人怪異工做，樂于加入或組織各類社團(tuán)流動。和陌生人首次見面時(shí)，也很能和對方聊得來。正在集團(tuán)中我傾向于承當(dāng)義務(wù)和擔(dān)當(dāng)指點(diǎn)。

我想我正在劣勢職業(yè)選擇上會偏差于社會性，符折處置懲罰為他人效逸和教育他人的工做。同時(shí)我喜愛取人打交道，也可以作一些社會交往較多的工做。我很是垂青人取人之間的干系，甘愿承諾協(xié)助看護(hù)四周的人，喜愛加入集團(tuán)流動，符折咨詢等協(xié)助別人處置懲罰懲罰人際方面的問題的工做。由測試中我也理解到，正在職業(yè)展開歷程中，具有我那樣社會性職業(yè)傾向的人可以豐裕闡揚(yáng)原人人際交往方面的才華、正在團(tuán)隊(duì)或集團(tuán)流動中積極自動地飾演組織協(xié)調(diào)者；另外，也會留心正在工做中通過無認(rèn)識的熬煉加強(qiáng)原人獨(dú)立工做的.才華。

會計(jì)職業(yè)備選方案篇十一

為了充分、合理、有效地利用集團(tuán)內(nèi)部的人力資源，鼓勵員工努力工作并提升業(yè)務(wù)水平，豐富員工職業(yè)發(fā)展，使員工獲得更多的發(fā)展機(jī)會，引導(dǎo)員工職業(yè)發(fā)展的途徑和方向，確立員工職業(yè)發(fā)展與公司發(fā)展相統(tǒng)一的發(fā)展體系，特制定本制度。

適用范圍：本管理制度適用于集團(tuán)本部全體員工。

崗位序列。

根據(jù)公司發(fā)展需要，將公司所有崗位歸集為二大崗位序列，即管理序列、技術(shù)序列。

管理序列：適用于集團(tuán)本部從事管理崗位的人員。

專業(yè)序列：適用于集團(tuán)本部從事技術(shù)崗位的人員。

崗位層級。

管理崗位分為五個(gè)層級。

崗位層級從高到低依次為：副總、科長、副科長、主管、科員。

技術(shù)崗位分為四個(gè)層級，八個(gè)檔次。

崗位層級和檔次從高到低依次為：首席工程師、高級工程師（一級高級工程師、二級高級工程師）、工程師（一級工程師、二級工程師、三級工程師）、助理工程師（一級助理工程師，二級助理工程師）。

崗位任職條件。

管理崗位任職條件：

副總：科長滿5年以上，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和辦事能力，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，具有快速、準(zhǔn)確處理部門工作中各類事務(wù)的能力。

科長：副科長滿3年以上或者高職稱，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和辦事能力，能夠獨(dú)立解決部門實(shí)際工作中遇到的問題并按時(shí)完成本職工作。

副科長：主管滿3年以上或者高級職稱，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和辦事能力，能夠協(xié)助負(fù)責(zé)人完成本職工作。

主管：科員滿3年以上，中級及以上職稱，能夠履行崗位職責(zé)，按時(shí)完成本崗位工作。

科員：工作期滿1年以上，初級職稱，按時(shí)完成本職工作。

技術(shù)崗位任職條件：

首席工程師：一級高級工程師滿5年以上，能夠獨(dú)立完成本崗位所有的工作；熟悉本專業(yè)前沿及相關(guān)專業(yè)的知識；個(gè)人綜合技術(shù)能力在本專業(yè)領(lǐng)先，能夠主持重大技術(shù)課題攻關(guān)，具有省部級科技成果或工法。

一級高級工程師：二級高級工程師滿3年以上或者正高職稱，能夠獨(dú)立完成本崗位所有的工作，有快速、準(zhǔn)確解決實(shí)際工作中各類技術(shù)問題的能力，具有省部級科技成果或工法。

二級高級工程師：一級工程師滿3年以上或者高級職稱，能夠獨(dú)立完成本崗位所有工作，獨(dú)立解決工作中的技術(shù)問題，具有指導(dǎo)技術(shù)崗位人員工作和學(xué)習(xí)的能力。

一級工程師：二級工程師滿3年以上，中級以上職稱，能夠獨(dú)立完成本崗位所有工作，獨(dú)立解決工作中的技術(shù)問題。具有指導(dǎo)技術(shù)崗位人員工作和學(xué)習(xí)的能力。

二級工程師：三級工程師滿3年以上，中級以上職稱，能夠獨(dú)立完成本崗位工作，獨(dú)立解決工作中的技術(shù)問題。

三級工程師：中級以上職稱，能夠獨(dú)立完成本崗位日常工作，獨(dú)立解決本專業(yè)工作中簡單技術(shù)問題。

一級助理工程師：初級職稱，能基本完成本職工作。

二級助理工程師：工作滿一年以上，初級職稱，在指導(dǎo)下，具有按時(shí)完成本崗位工作的能力。

晉升方式設(shè)定。

員工的晉升可以一條通道上縱向發(fā)展，也可以在不同的通道之間橫向轉(zhuǎn)換。

縱向晉升：指某一個(gè)序列的晉升，如二級工程師晉升一級工程師。

橫向晉升：指由在兩個(gè)序列間晉升。如從二級高級工程師晉升科長，即從技術(shù)序列跨至管理序列或是管理序列跨至技術(shù)序列。

晉升基本條件。

晉升資格的門檻值。

具體包括的項(xiàng)目有：學(xué)歷、專業(yè)背景、工作經(jīng)驗(yàn)、職稱和崗位任職條件等。

績效表現(xiàn)要求。

即年度績效考核得分，由員工的直接上級按照公司的績效考核要求對員工進(jìn)行考核，一般要求考核結(jié)果為良好以上。

取得執(zhí)業(yè)資格證書人員的相關(guān)規(guī)定。

鼓勵員工參加對集團(tuán)資質(zhì)有幫助的執(zhí)業(yè)資格考試，對集團(tuán)資質(zhì)有貢獻(xiàn)的一級注冊人員按二級高級工程師待遇，二級及其他注冊人員按二級工程師待遇，對于取得執(zhí)業(yè)證書的管理序列員工可以優(yōu)先向技術(shù)序列流動，同時(shí)享受相應(yīng)技術(shù)序列相應(yīng)遇，在管理通道出現(xiàn)晉升機(jī)會時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。對于取得執(zhí)業(yè)資格證書的技術(shù)序列員工，在技術(shù)通道出現(xiàn)晉升機(jī)會時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

2、成立評審委員會，發(fā)布評審細(xì)則；

4、人資政工部對員工資格進(jìn)行審核后報(bào)評審委員會；

5、評審委員會對申請人的情況進(jìn)行綜合評議，將評審結(jié)果反饋給申請人；

6、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子對評審結(jié)果進(jìn)行審批。

1、違反勞動紀(jì)律，工作態(tài)度不端正者不予晉級或者降級處理；

2、年度考核不合格者；

3、其他。

1、本辦法自公布之日起實(shí)施；

2、本辦法由人資政工部負(fù)責(zé)解釋。

會計(jì)職業(yè)備選方案篇十二

(1)我的弊病還是比較多的，原人最大的弊病便是有時(shí)候辦工作會比較大意，有時(shí)可能會丟三落四，辦工作有時(shí)候會比較感動，思考問題不片面。

山東人的性格的起果吧；

(2)由于性格比較曲，所以有的時(shí)候或者會干犯一些人；

(3)我的字寫的不好，那也是一個(gè)弊病；

(4)我的另一個(gè)大弊病是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的工作就一定要作到而且要作好。

(5)盡管是山東人，但我卻其真不高峻，但那其真不是一個(gè)很重要的弊病。

(6)社會理論的經(jīng)歷還不富厚，對很多方面的知識理解不夠，且沒有積極的去進(jìn)修。

所謂江山易改，賦性難改，盡管目的堅(jiān)難，但可仰仗這份積極向上的殷勤鞭策原人，暫而暫之，就會倉促造就起來，豐裕操做接續(xù)眷注撐持我的宏壯親友團(tuán)的劣勢，實(shí)心向同學(xué)、教師、冤家求教，實(shí)時(shí)指出自存存正在的各類差異并制訂出相應(yīng)籌劃以針對自新。常常熬煉，加強(qiáng)體量，以補(bǔ)救海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

職業(yè)生涯分為差異的階段，每個(gè)階段咱們要作的事是差異的。咱們只要對每一個(gè)階段作好布局，布局好每一個(gè)階段的目的，明白咱們行進(jìn)的標(biāo)的目的，那對咱們職業(yè)生涯的樂成來說是很是有必要的。

會計(jì)職業(yè)備選方案篇十三

為適應(yīng)我國快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展對財(cái)會人才的需要，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，根據(jù)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚(yáng)州分院經(jīng)貿(mào)系的現(xiàn)有師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等狀況，全系23位教師利用寒暑假和教研活動時(shí)間深入各類企業(yè)、會計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，分析在新的形勢下，會計(jì)行業(yè)的崗位工作職責(zé)、工作任務(wù)、崗位對會計(jì)人員基本素質(zhì)和專業(yè)能力要求，修訂了會計(jì)、會計(jì)電算化等五年制高職會計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案。修訂后的人才培養(yǎng)方案，經(jīng)過會計(jì)專家指導(dǎo)委員會委員的討論論證，認(rèn)為修訂后的會計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案，突出了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和會計(jì)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)；提出的會計(jì)基本技能、會計(jì)應(yīng)用技術(shù)能力、會計(jì)崗位項(xiàng)目能力和會計(jì)頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐能力培養(yǎng)模式比較適合會計(jì)人員工作能力的培養(yǎng)；將會計(jì)職業(yè)資格考證嵌入到課程體系中，加強(qiáng)職業(yè)資格考證的力度，體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路；加大任意選修課和限選課的空間，體現(xiàn)了突出素質(zhì)教育需要，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，兼顧多元智能結(jié)構(gòu)理論，滿足了提高學(xué)生人文素質(zhì)、科學(xué)精神、文化品味、審美情趣、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的需要。

一、專家論證

（一）培養(yǎng)目標(biāo)定位的論證

經(jīng)過社會實(shí)踐調(diào)研和專家論證，及我校學(xué)生就業(yè)單位的回訪，對我校將會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位在“以職業(yè)入門資格為基礎(chǔ)、以專業(yè)崗位職業(yè)能力為指向，以高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)格為標(biāo)志，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和正確的專業(yè)認(rèn)同，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，擁有必備的職業(yè)技能，取得會計(jì)人員從業(yè)資格證書，為達(dá)到初級會計(jì)師水平做好知識、技能和專業(yè)認(rèn)同的準(zhǔn)備，能適應(yīng)財(cái)經(jīng)管理第一線需要的高等應(yīng)用型專門人才?！?各單位及各專家均認(rèn)為符合五年制高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，符合社會對高職學(xué)生所擔(dān)任的崗位職業(yè)的總體要求，是切合實(shí)際的、務(wù)實(shí)的，體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路。

（二）職業(yè)取向確定的論證

我們將專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)崗位群分為1、主要就業(yè)崗位群（企事業(yè)等單位財(cái)務(wù)會計(jì)崗位群）；2、次要就業(yè)崗位群（包括企事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理及財(cái)務(wù)分析崗位群、內(nèi)部審計(jì)崗位群、會計(jì)師事務(wù)所、評估師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、會計(jì)咨詢服務(wù)公司審計(jì)助理工作人員崗位企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部管理及會計(jì)預(yù)測、決策崗位群等）；3、其他就業(yè)崗位群（包括營銷員、物流員、經(jīng)濟(jì)信息收集員、財(cái)經(jīng)-文秘、管理人員等）。專家論證認(rèn)為，此就業(yè)崗位群基本上反映了五年制高等職業(yè)類學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況，與普通高校和中職形成錯(cuò)位培養(yǎng)，在培養(yǎng)層次上更為實(shí)際、可行，適應(yīng)了近年來就業(yè)崗位的下移和拓展。

（三）職業(yè)分析與教學(xué)分析表的論證

專家認(rèn)為，“職業(yè)分析與教學(xué)分析表”確實(shí)是經(jīng)過社會實(shí)踐調(diào)查，將實(shí)際的會計(jì)崗位設(shè)置與理論教學(xué)聯(lián)系起來，雖然與實(shí)際工作的電算化操作有一些不符，但針對于學(xué)生就業(yè)的企業(yè)主要是小企業(yè)或私營企業(yè)，有很多企業(yè)沒有實(shí)現(xiàn)會計(jì)的電算化，因此按手工記賬的崗位設(shè)置是比較符合實(shí)際的，對崗位任務(wù)和職責(zé)、崗位對人員的素質(zhì)和能力要求通俗且切合實(shí)際，與理論教學(xué)相結(jié)合易于操作，安排理論實(shí)踐一體化教學(xué)。對會計(jì)電算化崗位的分析，可以滿足學(xué)生就業(yè)的實(shí)際需要。

（四）會計(jì)類各專業(yè)課程體系的論證

1、綜合素質(zhì)培養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)并重

在社會實(shí)踐調(diào)查和專家委員會論證中，對五年制高職學(xué)生的要求中，特別強(qiáng)調(diào)的是會計(jì)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是政治思想素質(zhì)，如對出納會計(jì)人員要求“只拿自己應(yīng)得的”，培養(yǎng)會計(jì)人員將“鈔票看作是票據(jù)”的思想等。因此在會計(jì)類人才培養(yǎng)方案中，能將培養(yǎng)學(xué)生的說寫能力、數(shù)學(xué)素質(zhì)、英語的聽說能力、政治思想素質(zhì)、身心素質(zhì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并加大了任意選修課的力度，做到“突出素質(zhì)教育需要，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，兼顧多元智能結(jié)構(gòu)理論”，綜合素質(zhì)課程課時(shí)占總課時(shí)的39.3%，體現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)重要性的認(rèn)識。

2、專業(yè)能力培養(yǎng)體現(xiàn)理論夠用，注重實(shí)踐能力

在專業(yè)課程體系設(shè)置上，專業(yè)核心課程做到“理論夠用，技能突出”，保證有足夠的課時(shí)進(jìn)行“理論——實(shí)踐一體化教學(xué)”，建立以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位、工作任務(wù)和工作過程相一致，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與會計(jì)人員從業(yè)資格證書相融合。對專業(yè)擴(kuò)展課程做到“素質(zhì)全面，適應(yīng)性強(qiáng)”，設(shè)置專業(yè)方向課程、專業(yè)拓展課程（包括商務(wù)與營銷、投資與理財(cái)、會計(jì)前沿發(fā)展動態(tài)等），突出了以新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則為引領(lǐng)的專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)。

3、建立以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系 專家認(rèn)為本次修訂的會計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持崗位與崗位能力、崗位能力與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致的原則，崗位職業(yè)能力的定位，必須以完成本崗位職責(zé)或任務(wù)為原則，即：由崗位任務(wù)來確定實(shí)踐崗位，再由崗位來確定崗位的能力要求。在對崗位職業(yè)能力進(jìn)行分析、調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，確定專業(yè)課程名稱，如：收銀崗位對應(yīng)《會計(jì)基本技能實(shí)訓(xùn)》等，從而確定崗位技能的培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位、工作任務(wù)和工作過程相一致。創(chuàng)新專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式，構(gòu)建了“會計(jì)基本技能—會計(jì)應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)—會計(jì)崗位項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)—會計(jì)頂崗實(shí)習(xí)”實(shí)踐教學(xué)模式。完善會計(jì)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，突出專業(yè)技能訓(xùn)練與會計(jì)工作的實(shí)際相協(xié)調(diào)。

4、實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與會計(jì)人員從業(yè)資格證書相融合

專家認(rèn)為，將會計(jì)從業(yè)資格考證課程納入到了專業(yè)主干課程之中，并協(xié)調(diào)考證與專業(yè)教育的關(guān)系，提高考證的過關(guān)率。體現(xiàn)了專業(yè)課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和會計(jì)職業(yè)資格證書相銜接的培養(yǎng)和考核體系，有利于畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入到會計(jì)工作崗位。

5、各專業(yè)課程體系設(shè)置突出了專業(yè)特色

專家認(rèn)為，對會計(jì)電算化專業(yè)，設(shè)置數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全、會計(jì)信息管理系統(tǒng)等課程，可以滿足會計(jì)電算化崗位的基本需求；審計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)設(shè)置審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、審計(jì)實(shí)務(wù)、資產(chǎn)評估、內(nèi)控制度設(shè)計(jì)、獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則、審計(jì)前沿?cái)U(kuò)展課程等，體現(xiàn)了審計(jì)專業(yè)的特色，滿足審計(jì)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)的內(nèi)部審計(jì)崗位及會計(jì)師事務(wù)所助力審計(jì)崗位的需要，突出了會計(jì)、會計(jì)電算化、審計(jì)實(shí)務(wù)三個(gè)財(cái)務(wù)會計(jì)類專業(yè)的專業(yè)特色。

二、積極改進(jìn)教學(xué)的軟硬環(huán)境，適應(yīng)修訂后的會計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（一）打造過硬的“雙師型”教師隊(duì)伍。

會計(jì)專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師23人，其中：專職教師10人。全系“雙師型”教師18人，占78.3%。該專業(yè)的“雙師型”教師最大的特點(diǎn)是除了擁有教師系列的職稱證書外，還擁有會計(jì)師、注冊會計(jì)師等實(shí)際工作系列證書。多年來，我們非常重視“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。

（二）建立相應(yīng)培訓(xùn)點(diǎn)，為人才培養(yǎng)方案實(shí)施提供了良好的外部條件。

為了確保人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施，通過申報(bào)和審批我校成為江蘇省會計(jì)電算化和會計(jì)

從業(yè)資格證培訓(xùn)點(diǎn)。為了做好這項(xiàng)工作，我們安排專門的工作人員對學(xué)生的報(bào)考資格和證件資料進(jìn)行收集整理。根據(jù)考試的時(shí)間安排，適當(dāng)調(diào)整教師的授課進(jìn)度，以方便學(xué)生能順利通過考試。

會計(jì)電算化合格證 會計(jì)從業(yè)資格證

（四）廣泛建立校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)和開拓專業(yè)視野創(chuàng)造良好的職業(yè)環(huán)境。 1、校內(nèi)本專業(yè)建有手工做賬模擬實(shí)驗(yàn)室、會計(jì)工具會計(jì)核算模擬實(shí)驗(yàn)室、貨幣陳列室、模擬納稅申報(bào)實(shí)驗(yàn)室和會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室。校內(nèi)課程實(shí)習(xí)和專業(yè)綜合實(shí)習(xí)全部納入教學(xué)計(jì)劃，實(shí)習(xí)所需要的講義或資料在每學(xué)期初都要制定訂購或自編的規(guī)劃。在實(shí)習(xí)正式開始的兩周前專業(yè)教研室向系提交實(shí)習(xí)計(jì)劃，將實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、要求、評分標(biāo)準(zhǔn)和人員及地點(diǎn)安排在計(jì)劃中體現(xiàn)出來。實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師逐份批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)資料，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，給出每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績。學(xué)期結(jié)束后，教研室對每門實(shí)習(xí)課程要進(jìn)行研討，擺出在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，為以后實(shí)習(xí)工作的.改進(jìn)提供第一手原始資料。系列的實(shí)踐管理制度，規(guī)范了實(shí)踐過程、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保證了實(shí)踐項(xiàng)目課程的實(shí)施和質(zhì)量。

2、聘請企業(yè)專家和高級會計(jì)師承擔(dān)課程實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、論文指導(dǎo)和專題講座等教學(xué)任務(wù)。

實(shí)踐教學(xué)中產(chǎn)學(xué)研一覽表

3、積極開拓校外產(chǎn)學(xué)研基地，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和開拓專業(yè)視野創(chuàng)造良好的職業(yè)環(huán)境 我校利用教師、朋友、學(xué)生、學(xué)生家長、畢業(yè)生等一切可以利用的社會關(guān)系建立廣泛的實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，并與相對固定的單位建立長期共建關(guān)系。目前為止已于15家以上知名企業(yè)簽定了實(shí)習(xí)、就業(yè)協(xié)議，如：南京雨潤、蘇果、家樂福、易初愛蓮、上海南極人股份有限公司、上海金緯機(jī)械制造有限公司、中國銀行、交通銀行、華泰證券、中信證券、南郊賓館等。我們的學(xué)生可以利用假期到這些實(shí)習(xí)基地或其他單位開展專業(yè)調(diào)研。這類實(shí)習(xí)主要安排學(xué)制的最后一年。一般每年6月底安排學(xué)生下去，10月及來年3、4月份回訪兩次。了解學(xué)生在單位實(shí)習(xí)情況。實(shí)習(xí)結(jié)束后，由所在單位對學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的工作作出評價(jià)。合格的才給記入相應(yīng)的學(xué)分。這類實(shí)習(xí)也是將畢業(yè)見習(xí)與企業(yè)定崗實(shí)習(xí)相結(jié)合進(jìn)行的。

通過頂崗實(shí)習(xí)：第一，主要是對企業(yè)本專業(yè)人才的需求進(jìn)行調(diào)研，讓學(xué)生了解企事業(yè)單位對財(cái)務(wù)會計(jì)人員的需求情況，明確作為一名財(cái)務(wù)會計(jì)人員所應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)。第二，為學(xué)生與企事業(yè)單位建立長期聯(lián)系提供機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的合作。第三，為專業(yè)建設(shè)提出新的課題，通過不斷調(diào)查研究，不斷改革，使人才培養(yǎng)規(guī)格貼近企業(yè)要求。第四，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣。鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識解決在實(shí)習(xí)過程中遇到的企業(yè)財(cái)務(wù)工作中存在的難題和不足的問題，這樣既可鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，又可使這些單位認(rèn)可我們的學(xué)生，認(rèn)可我們專業(yè)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會。第五，通過到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，為學(xué)生積累實(shí)際工作的經(jīng)歷，提高就業(yè)競爭力。

1、實(shí)現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)需求的“零接軌”

會計(jì)從業(yè)資格和初級會計(jì)師等職業(yè)資格證書是財(cái)政部實(shí)施得非常成熟的崗位或職稱證書，與崗位或崗位群職業(yè)能力要求相適應(yīng)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，會計(jì)電算化合格證和會計(jì)從業(yè)資格證書通過率見圖4。根據(jù)崗位或崗位群的能力要求，選擇與之相適應(yīng)的資格證書，能促使我們的人才培養(yǎng)方案符合企業(yè)人才的需求，使我們的“產(chǎn)品”走出學(xué)校就能上崗，縮短了學(xué)生的適應(yīng)期，同時(shí)也大大降低了企業(yè)的培訓(xùn)成本。如，用友財(cái)務(wù)軟件了解到我們的學(xué)生具有從業(yè)資格證等相關(guān)職業(yè)資格證書后，主動與我們聯(lián)系吸收畢業(yè)生，2015年一次性吸收畢業(yè)生10人。該公司人力資源部的負(fù)責(zé)同志說“商校的學(xué)生好用，動手能力強(qiáng)，省去了上崗前的培訓(xùn)成本”。

2、提高了學(xué)生專業(yè)水平和就業(yè)競爭能力

脫穎而出。2004年畢業(yè)2個(gè)班、2015年畢業(yè)2個(gè)班和2015年畢業(yè)6個(gè)班，三年就業(yè)率分別為100%、98%和95%。不僅就業(yè)率相對上升了，就業(yè)質(zhì)量也提高了。越來越多的大中型企業(yè)愿意吸收我們的畢業(yè)生。如，南京雨潤、蘇果、家樂福、金鷹國際、易初愛蓮、南郊賓館、交行、中行、華泰、中信等知名企業(yè)指定要我們的畢業(yè)生。上述單位2015年一次需要的人數(shù)分別是47人、30人、40人、40人、40人、70人、10人、20人、9人、40人。許多畢業(yè)生現(xiàn)在是該單位的業(yè)務(wù)骨干，每年代表該單位來我院招聘會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生。見圖5：

2015年 2015年 2011年

最近三年畢業(yè)生就業(yè)率

3、能提高學(xué)生的起點(diǎn)，為學(xué)生以后職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

按照國家會計(jì)系列職稱考試規(guī)定，獲得從業(yè)資格證書后，才能報(bào)考初級會計(jì)師職稱。如果學(xué)生在四年級能考到資格證，比畢業(yè)后報(bào)考并獲得證書相比，報(bào)考初級會計(jì)師職稱考試的時(shí)間要提前。那么將來報(bào)考會計(jì)師職稱考試的時(shí)間也相應(yīng)提前。 綜上所述，我們認(rèn)為修訂后的會計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案具有很高的科學(xué)性和很大的可操作性。

五年制高職財(cái)務(wù)會計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證小組

二0一二年九月

會計(jì)職業(yè)備選方案篇十四

我是一個(gè)有趣開朗、義務(wù)心強(qiáng)、處事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍揖哂休^強(qiáng)的筆朱表達(dá)才華、交往取競爭才華、聚集和辦理信息量料的才華。顛終三年多光陽的職高技能課程的進(jìn)修，我的計(jì)較機(jī)收配技能獲得了進(jìn)步，能夠獨(dú)立停行文件辦理等相關(guān)工做，能熟練應(yīng)用辦公軟件以及其余相關(guān)軟件。斗勁企業(yè)雇用秘書的職業(yè)范例，我根柢上折乎要求，那將愈加因斷我真現(xiàn)職業(yè)抱負(fù)的自信心。

1、我的職業(yè)布局安排表。

我所須要刪強(qiáng)訓(xùn)練的文秘人員必備的要求。

(1)立即聚集量料和數(shù)據(jù)，進(jìn)步不雅察看事物的才華。

(2)刪強(qiáng)寫做和速記作筆記的才華。

(3)造就文秘理論才華。

(4)平常重視量料數(shù)據(jù)闡明，對峙寫工做日志。

2、我的職業(yè)性格造就表。

專業(yè)職業(yè)對職業(yè)性格的要求：

(1)從命、協(xié)做、嚴(yán)謹(jǐn)。

(2)盲目、細(xì)心、嚴(yán)格。

(3)喜愛取人協(xié)同工做，依照客不雅觀軌則處事。

(4)加入各種社交流動。

(5)檢驗(yàn)測驗(yàn)正在集團(tuán)流動中承當(dāng)協(xié)調(diào)工做。

(6)刪強(qiáng)專業(yè)理論，提升職業(yè)性格。

3、提升原人的職業(yè)趣味、職業(yè)性格和職業(yè)才華。

依照以上原身?xiàng)l件要求保量保質(zhì)地去作，使那三個(gè)根柢方面可以抵達(dá)一個(gè)合格秘書人員的資格。但原人的職業(yè)素養(yǎng)肯定還取高級秘書的要求另有一定的距離。特別是我的英語水平還遠(yuǎn)不能抵達(dá)涉外秘書的范例，以目前情況看，原人必須把進(jìn)步英語筆朱表達(dá)和皂話表達(dá)的提升做為歷久的任務(wù)，通過加入英語品級檢驗(yàn)，逐步完成那個(gè)任務(wù)。