最新工作培訓(xùn)能力提升方案(實(shí)用15篇)

方案的實(shí)施需要明確責(zé)任分工，建立有效的溝通和反饋機(jī)制。方案需要經(jīng)過(guò)充分的討論和反饋，以獲得更好的結(jié)果。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的方案，我們可以提高我們的方案制定能力。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇一

為嚴(yán)肅工作紀(jì)律，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，經(jīng)研究，決定開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，特制定本方案。

開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓是保證正常工作秩序，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，深入基層，服務(wù)基層，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)的有效途徑，是落實(shí)“235”教育實(shí)踐活動(dòng)，打造一支優(yōu)良團(tuán)隊(duì)和“班子要強(qiáng)、隊(duì)伍要優(yōu)、作風(fēng)要正、紀(jì)律要嚴(yán)”總要求的具體措施。通過(guò)深入查找和集中解決機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題，有效促進(jìn)工作落實(shí)，提高工作效能，提升管理水平，努力開(kāi)創(chuàng)“風(fēng)正、氣順、心齊、勁足”的良好局面。

為保證工作的順利開(kāi)展，成立作風(fēng)紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成

員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市局（公司）政工科，辦公室主任由政工科科長(zhǎng)兼任，副主任由紀(jì)檢監(jiān)察科、整頓辦、辦公室、人力資源管理科負(fù)責(zé)人兼任，成員由對(duì)應(yīng)科室（部門(mén)）科員組成。

（一）作風(fēng)紀(jì)律整頓的重點(diǎn)問(wèn)題。

1.考勤紀(jì)律方面存在的問(wèn)題。重點(diǎn)解決干部員工遲到、早退、不履行請(qǐng)假審批手續(xù)外出、無(wú)故不參加單位（部門(mén)）集體活動(dòng)，對(duì)機(jī)關(guān)紀(jì)律規(guī)章制度認(rèn)識(shí)不夠，執(zhí)行不嚴(yán)，組織觀念不強(qiáng)，作風(fēng)渙散等問(wèn)題。

2.會(huì)風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。解決無(wú)故不參加會(huì)議、會(huì)議遲到、中途缺席、會(huì)議期間不專(zhuān)心會(huì)議事項(xiàng)、上面開(kāi)大會(huì)下面開(kāi)“小會(huì)”竊竊私語(yǔ)、玩手機(jī)發(fā)短信、看雜志等做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情等問(wèn)題；解決會(huì)上不說(shuō)、會(huì)下亂說(shuō)、當(dāng)面不說(shuō)、背后亂說(shuō)的不正之風(fēng)等問(wèn)題；解決執(zhí)行力不強(qiáng)，會(huì)議議定事項(xiàng)不落實(shí)、督辦的事項(xiàng)不及時(shí)落實(shí)或落實(shí)不到位，有令不行、有禁不止等問(wèn)題。

3.辦公秩序方面存在的問(wèn)題。解決上班期間私自外出辦私事、串崗閑聊、談?wù)撍绞掠绊懝ぷ鞯葐?wèn)題；解決上班時(shí)間玩游戲、看電影、上網(wǎng)聊天以及干私事、不專(zhuān)心工作等問(wèn)題；公文寫(xiě)作不認(rèn)真、審核把關(guān)不嚴(yán)、處理不及時(shí)或簽署意見(jiàn)模糊不清，該簽字的文件材料不簽字、公文流轉(zhuǎn)痕跡化要求不落實(shí)和公文處理質(zhì)量差錯(cuò)誤明顯從而被辦公室或領(lǐng)導(dǎo)退回重辦等問(wèn)題。

4.工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。解決思想漂浮、標(biāo)準(zhǔn)不高、狀態(tài)不佳等問(wèn)題；解決部門(mén)間不敢負(fù)責(zé)、不同心協(xié)力、不真誠(chéng)溝通、辦事推諉拖拉等問(wèn)題；解決服務(wù)基層意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)待基層干部員工態(tài)度惡劣、言語(yǔ)粗暴、高高在上、盛氣凌人等問(wèn)題；解決作風(fēng)不實(shí)、下基層走馬觀花不深入、頤指氣使擺架子、不懂裝懂瞎指揮、講究排場(chǎng)亂提要求等問(wèn)題。

（二）目標(biāo)任務(wù)。

通過(guò)認(rèn)真查找問(wèn)題、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、落實(shí)整改、總結(jié)提高等步驟，利用3個(gè)月時(shí)間，集中解決機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立機(jī)關(guān)良好形象。

（一）學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識(shí)（8月1日-8月31日）。

機(jī)關(guān)各科室要深入學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，要召開(kāi)科務(wù)動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作方案，明確開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的目的、意義、部署和要求，引導(dǎo)廣大干部員工積極投入到整頓活動(dòng)中去。要重點(diǎn)圍繞“我和我部門(mén)在作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題上存在什么突出問(wèn)題，我（我們）應(yīng)如何改進(jìn)”等內(nèi)容進(jìn)行深入討論，人人發(fā)言，切實(shí)增強(qiáng)每位干部員工的大局意識(shí)、作風(fēng)紀(jì)律意識(shí)和崗位責(zé)任意識(shí)。

（二）進(jìn)行檢查，整改問(wèn)題（9月1日-9月29日）。

1.對(duì)照檢查。要按照本方案所列出的重點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)相關(guān)規(guī)章制度，查思想、查問(wèn)題、查執(zhí)行、查落實(shí)，認(rèn)真查找個(gè)人和部門(mén)作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題，并要廣泛聽(tīng)取其他同志和部門(mén)提出的意見(jiàn)和建議。

2.分析整改。機(jī)關(guān)各科室（部門(mén)）及個(gè)人要針對(duì)查找出的問(wèn)題，認(rèn)真分析，找出原因，提出整改措施。機(jī)關(guān)各科室和個(gè)人都要認(rèn)真填寫(xiě)機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律整頓自查表，各科室自查表要經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)，個(gè)人自查表經(jīng)科室負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)于9月20日前統(tǒng)一交市局（公司）作風(fēng)紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系人處。部門(mén)及個(gè)人要認(rèn)真落實(shí)整改措施，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。部門(mén)負(fù)責(zé)人要針對(duì)存在問(wèn)題比較突出的員工開(kāi)展談心活動(dòng)，進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。

3.廣泛征求意見(jiàn)?；顒?dòng)期間廣泛征求縣級(jí)局（營(yíng)銷(xiāo)部）意見(jiàn)，各縣（城區(qū)）局（營(yíng)銷(xiāo)部）要高度重視，充分征求員工意見(jiàn)，真實(shí)反映機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律存在的問(wèn)題，于9月20日前將情況匯總上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系人oa郵箱?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)收集到的意見(jiàn)表要及時(shí)匯總并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)；未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自公開(kāi)或查閱有關(guān)匯總情況。

（三）狠抓落實(shí)，建立長(zhǎng)效機(jī)制（10月1日-10月31日）。

1.狠抓落實(shí)。各科室要根據(jù)提出的整改措施，加強(qiáng)跟蹤，督促檢查，確保整改落實(shí)到位。市局（公司）作風(fēng)紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要采取不定期抽查的方式進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)有作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題和整改不到位的部門(mén)和個(gè)人要在全市進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。機(jī)關(guān)各部門(mén)要就此次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，于10月20日前報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2.完善長(zhǎng)效機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要匯總收集到的相關(guān)意見(jiàn)和建議，督促有關(guān)部門(mén)，結(jié)合實(shí)際，建立完善機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律相關(guān)制度，按照各司其職、互相監(jiān)督、齊抓共管的要求，明確責(zé)任、懲處、考評(píng)等措施，建立作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（一）考勤紀(jì)律。

由整頓辦牽頭，辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察科、政工科等相關(guān)科室按照考勤制度嚴(yán)格執(zhí)行，采取定期或不定期檢查的辦法，認(rèn)真核實(shí)，及時(shí)登記，進(jìn)行通報(bào)，納入年終考評(píng)。

（二）會(huì)務(wù)紀(jì)律。

由整頓辦牽頭，紀(jì)檢監(jiān)察科、辦公室、政工科配合，每次會(huì)議都要簽到，會(huì)務(wù)期間要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)紀(jì)律，會(huì)議結(jié)束及時(shí)公布、通報(bào)情況，并匯總記錄納入年終考評(píng)。

（三）工作紀(jì)律。

由紀(jì)檢監(jiān)察科牽頭，整頓辦、辦公室、政工科、信息管理科配合，開(kāi)展一次全面檢查，檢查上班上網(wǎng)玩游戲、看電影、聊天等情況。組織不定期檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)違反工作紀(jì)律的要在全市通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令當(dāng)事人作出書(shū)面檢查并納入年終考評(píng)。

（四）會(huì)議事項(xiàng)落實(shí)。

由辦公室牽頭，紀(jì)檢監(jiān)察科、整頓辦配合，對(duì)會(huì)議決定事項(xiàng)不落實(shí)和辦事拖拉、超時(shí)未辦結(jié)的，下達(dá)書(shū)面督辦通知書(shū)，重要工作列入督辦事項(xiàng)按期督辦，直到完成。對(duì)經(jīng)督辦仍未整改落實(shí)的，要對(duì)責(zé)任科室、責(zé)任人做出嚴(yán)肅處理，有關(guān)情況納入年終考評(píng)。

（五）作風(fēng)紀(jì)律整頓期間，仍然違反紀(jì)律等規(guī)定的，要從嚴(yán)從重處理，責(zé)任人要作出檢查，所在科室、支部要就相關(guān)問(wèn)題開(kāi)展整頓，有關(guān)情況納入年終考評(píng)。

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

要把作風(fēng)紀(jì)律整頓作為當(dāng)前推進(jìn)企業(yè)“卷煙上水平”的重要舉措，切實(shí)端正思想，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入此次整頓活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。

要高度重視，精心組織，加強(qiáng)監(jiān)督檢查?？剖邑?fù)責(zé)人要負(fù)總責(zé)，切實(shí)把整頓工作落到實(shí)處，決不允許圖形式、走過(guò)場(chǎng)，敷衍了事。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員、先進(jìn)個(gè)人要發(fā)揮模范帶頭作用，模范遵守制度，并主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，嚴(yán)于律己，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做好工作。

（三）統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)。

要將作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)與日常工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)有序推進(jìn)，防止顧此失彼，以整頓的成果推動(dòng)其他各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展。

（四）落實(shí)整改，務(wù)求實(shí)效。

對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題要制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，要在查找問(wèn)題、分析根源上求深入，在完善制度、制定措施上求深入，在執(zhí)行制度、嚴(yán)格管理上求深入，落實(shí)整改措施，務(wù)求取得實(shí)效。

（五）各縣（城區(qū)）局（營(yíng)銷(xiāo)部）要切實(shí)結(jié)合本單位工作實(shí)際，年內(nèi)適時(shí)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，并將活動(dòng)方案、總結(jié)上報(bào)市局（公司）作風(fēng)紀(jì)律整頓辦公室聯(lián)系人oa郵箱。

附件：1.機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律整頓自查表（科室）。

2.機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律整頓自查表（個(gè)人）。

3.機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律整頓征求意見(jiàn)表。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇二

“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力”，在中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上。廣大年輕干部當(dāng)深刻領(lǐng)會(huì)增強(qiáng)提高“七種能力”的責(zé)任感和緊迫感，推動(dòng)解決工作上的問(wèn)題、解決發(fā)展中的難題，真正做到想干事、能干事、干成事、干出“漂亮事”。

政治能力是首要能力，是年輕干部干成事又不出事的重要前提，特別是對(duì)于一個(gè)有著9191.4萬(wàn)名黨員，468.1萬(wàn)個(gè)基層黨組織的大黨，政治能力始終是我們黨最重要、最核心的一大傳統(tǒng)和本質(zhì)特征。事實(shí)一再證明，政治能力不過(guò)硬，不僅干不成事，而且早晚會(huì)出事。因此，年輕干部要把提高政治能力擺在突出位置，在保持政治定力、把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、防范政治風(fēng)險(xiǎn)上聚力用勁，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。要把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)作為體現(xiàn)政治能力的重要標(biāo)志，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，做政治上的“明白人”，決不做政治上的“兩面派”。

年輕干部要想“干得漂亮”，既要有“寬肩膀”，又要有“鐵肩膀”;既要政治過(guò)硬，也得能力過(guò)硬。要在旗幟鮮明講政治的重要前提下，練就善作善成的硬功夫。要通過(guò)加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，提高推動(dòng)工作落地落實(shí)，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的能力和水平。要運(yùn)用好調(diào)查研究“傳家寶”，摒棄“井中葫蘆”式調(diào)研，擠干調(diào)研的“水分”，切實(shí)掌握第一手的“干貨”。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，善于跳出局部、短期利益的框框，著眼于全局和長(zhǎng)期的利益，多打大算盤(pán)、算大賬，找準(zhǔn)決策的“最優(yōu)解”。要敢于接一接“燙手山芋”，面對(duì)矛盾迎著上，面對(duì)問(wèn)題頂著干，爭(zhēng)當(dāng)改革攻堅(jiān)的排頭兵。要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，不斷提高應(yīng)急處突的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)，凡事想在前、謀在前、做在前，于危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開(kāi)新局。要把服務(wù)好群眾作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把群眾安危冷暖時(shí)刻放在心上，把惠民利民便民措施落到地上，讓群眾有更多獲得感幸福感安全感。

喊得響亮，不如“干得漂亮”。抓落實(shí)既是一種能力，更是一種作風(fēng)。俗話說(shuō)，這能力那能力，不抓落實(shí)就等于沒(méi)能力。對(duì)年輕干部來(lái)說(shuō)，抓落實(shí)的成效就是對(duì)綜合能力的檢驗(yàn)。要堅(jiān)持把安排部署和狠抓落實(shí)結(jié)合起來(lái)，拿出真抓的實(shí)勁，敢抓的狠勁和善抓的巧勁，聚焦、聚神、聚力抓落實(shí)，做到緊之又緊、細(xì)之又細(xì)、實(shí)之又實(shí)。要以身作則抓落實(shí)，叫響“跟我上”“讓我來(lái)”“看我的”，親自部署重要任務(wù)、親自把關(guān)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、親自督查落實(shí)情況，不甩手不搖手不縮手。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，對(duì)準(zhǔn)“釘眼”處發(fā)力，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)推進(jìn)、精準(zhǔn)落地;要把勁用在手上，堅(jiān)決防止“嘴上喊得震天響，落到手上輕飄飄”的形式主義頑疾。要一錘接著一錘敲，不獲實(shí)效不放手，不達(dá)目的不罷休，確保各項(xiàng)改革發(fā)展任務(wù)抓具體、抓深入、抓出成效。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。

三、培養(yǎng)對(duì)象：

全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。

四、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇四

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，根據(jù)省、市相關(guān)文件要求及我區(qū)教師隊(duì)伍實(shí)際，暑假期間，切實(shí)加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的研培功能，營(yíng)造有利我區(qū)教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，整體提高全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求。

二、培訓(xùn)對(duì)象。

1、全區(qū)在職在崗的中小學(xué)教師。

2、20__年新招聘的70名小學(xué)教師。

三、培訓(xùn)目標(biāo)。

面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí);以“三新一德”(新理念、新課程、新技術(shù)、教師職業(yè)道德)為重點(diǎn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，提高教師理論素養(yǎng);促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過(guò)渡。

四、培訓(xùn)項(xiàng)目：

(一)校本培訓(xùn)。

各學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍實(shí)際，充分發(fā)揮骨干教師輻射作用，有效跟蹤送培教師，自主開(kāi)設(shè)培訓(xùn)專(zhuān)題，集中組織不少于三天的校本培訓(xùn)。

(二)區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)。

1、初中語(yǔ)文教師新一輪集中研修(第二期);。

2、中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)(第二期);。

3、小學(xué)青年教師班級(jí)管理工作培訓(xùn);。

4、兄弟區(qū)合作集中培訓(xùn);。

(1)中學(xué)地理教師新課程新修煉集中研修;。

(2)中學(xué)物理教師新課程新修煉集中研修;。

(三)市級(jí)集中培訓(xùn)。

1、小學(xué)語(yǔ)文教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究。

2、小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究。

3、小學(xué)品德教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究。

4、小學(xué)英語(yǔ)教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究。

5、中小學(xué)骨干班主任研修。

6、中小學(xué)英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目培訓(xùn)。

(根據(jù)市級(jí)培訓(xùn)調(diào)整，小學(xué)品德、英語(yǔ)教師培訓(xùn)時(shí)間另行安排)。

(四)省級(jí)集中培訓(xùn)。

(五)“國(guó)培計(jì)劃”—短期集中培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)形式。

培訓(xùn)的形式是以學(xué)校、基地校為主陣地，開(kāi)展校本培訓(xùn);組織參加各級(jí)短期集中和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，促使教師自我完善，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平。

1、專(zhuān)家培訓(xùn)。聘請(qǐng)省、市教育專(zhuān)家和有一定經(jīng)驗(yàn)及知名度的教師，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專(zhuān)題講座，樹(shù)立正確教育觀念。

2、交流研討。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，組織研究課，在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過(guò)研討、交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。

3、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，借助多媒體，qq群等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。

六、培訓(xùn)時(shí)間。

20__年7月—12月。

七、培訓(xùn)組織。

1、區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)工作由教師進(jìn)修學(xué)校具體組織和實(shí)施培訓(xùn);。

2、市級(jí)培訓(xùn)由市小學(xué)教師培訓(xùn)中心提出培訓(xùn)計(jì)劃，教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織和管理;。

3、省級(jí)培訓(xùn)、國(guó)培項(xiàng)目由進(jìn)修學(xué)校按摸底情況均衡送培。

八、經(jīng)費(fèi)使用。

1、區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)和兄弟區(qū)合作培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)。

2、省級(jí)、國(guó)培各類(lèi)培訓(xùn)往返車(chē)費(fèi)和住宿費(fèi)，由培訓(xùn)對(duì)象所在學(xué)校按規(guī)定予以報(bào)銷(xiāo)。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇五

近日，xxxx年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班在中央黨校開(kāi)班。強(qiáng)調(diào)了要提高七種能力，分別是政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。其中，政治能力是第一位的。

黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，首先是政治上的要求。作為衡量干部能否勇挑重?fù)?dān)的“第一標(biāo)準(zhǔn)”，政治能力內(nèi)涵豐富，包括把握方向大勢(shì)全局的能力，保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。提升政治能力是黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的“必修課”“通識(shí)課”，任何時(shí)候都必須將政治能力建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程和戰(zhàn)略任務(wù)。

然而在實(shí)際工作中，少數(shù)黨員干部由于理論基礎(chǔ)不足、黨性鍛煉不夠、政治站位不高、擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，在政治能力方面還存在著短板。有的對(duì)講政治只停留在抽象空泛的概念認(rèn)識(shí)上，把政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、業(yè)務(wù)工作割裂開(kāi)來(lái);有的不善于從政治上觀察和分析問(wèn)題，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題反應(yīng)遲鈍、缺乏鑒別能力;還有的缺乏情懷和格局，涉及個(gè)人利益熱衷打“小算盤(pán)”、算“得失賬”，工作中卻甘愿做“文件中轉(zhuǎn)站”“會(huì)議復(fù)讀機(jī)”……管基礎(chǔ)、管根本的本領(lǐng)修煉不過(guò)硬，其他能力即使再?gòu)?qiáng)也只可能是徒勞枉然。如果不從政治上認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題，就無(wú)法從根本上杜絕這些不良現(xiàn)象。

干部素質(zhì)，最重要的是政治素質(zhì);領(lǐng)導(dǎo)能力，最關(guān)鍵的是政治能力。我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，就是重視講政治、重視干部思想素質(zhì)。當(dāng)前，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，每一名黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到提高政治能力的時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐指向，切實(shí)把提升政治能力放在突出位置，堅(jiān)定政治方向、扛起政治責(zé)任、增強(qiáng)政治定力，有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局。

提升政治能力絕非一朝一夕之功，也絕不可能僅隨著時(shí)間推移“水漲船高”。需要持續(xù)錘煉、狠下功夫，將“旗幟鮮明講政治”貫穿于黨性鍛煉和履職盡責(zé)的全過(guò)程。

要打牢理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，讀原著、學(xué)原文、悟原理，在學(xué)思踐悟中汲取真理力量、堅(jiān)定理想信念。要擦亮政治慧眼，提高政治敏銳和政治鑒別力，對(duì)“舉什么旗、走什么路”有深刻認(rèn)識(shí)，善于從政治上觀察和分析問(wèn)題，時(shí)刻保持高度的清醒和自覺(jué)，做到眼睛亮、見(jiàn)事早、行動(dòng)快。要練就金剛鐵骨，注重黨性錘煉和實(shí)踐鍛煉，自覺(jué)接受黨內(nèi)生活鍛煉，在脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)、掃黑除惡的第一線、服務(wù)群眾的最前沿攻堅(jiān)克難、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)、提升自我，積累政治經(jīng)驗(yàn)。要涵養(yǎng)一身正氣，恪守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格按程序辦事、按規(guī)則辦事，自覺(jué)同形形色色的特權(quán)思想和“搞關(guān)系”現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)作斗爭(zhēng)。

“上士聞道，勤而行之?！弊稣紊系拿靼兹?，把要求停留在口頭上、紙面上是不夠的。必須起而行之，在提升政治能力上下真功夫、下苦功夫，以過(guò)硬的政治本領(lǐng)、政治執(zhí)行力，更好地抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，肩負(fù)起職責(zé)使命。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇六

為深入貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，堅(jiān)決糾正“為官不為”不良風(fēng)氣，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變鎮(zhèn)村干部工作作風(fēng)，把廣大黨員干部的思想統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委、政府確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上，以嶄新的精神風(fēng)貌主動(dòng)投入到工作中，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的實(shí)施意見(jiàn)》要求，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，特制定如下方案。

開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，以組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為主要抓手，深入貫徹中央及省、市、區(qū)關(guān)于黨員干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，著力解決“為官不為”、懶政、怠政等突出問(wèn)題，進(jìn)一步振奮精神狀態(tài)，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提升服務(wù)效能，打造一支講紀(jì)律、守規(guī)矩，能干事、干成事，作風(fēng)實(shí)、成效優(yōu)的干部隊(duì)伍，為推動(dòng)開(kāi)平鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)跨越趕超提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

一是進(jìn)一步促進(jìn)思想發(fā)展。堅(jiān)定不移地踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，緊緊圍繞“八破八立”要求，破除制約發(fā)展的思想意識(shí)和體制機(jī)制障礙，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、拓展思路、凝聚力量。

二是進(jìn)一步激發(fā)干事熱情。不斷強(qiáng)化“愛(ài)唐山、愛(ài)開(kāi)平，爭(zhēng)先進(jìn)、比干勁、做貢獻(xiàn)”的內(nèi)生動(dòng)力和行動(dòng)自覺(jué)，牢固樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，立足崗位、盡心盡責(zé)，把全部精力投入到工作中，積極主動(dòng)地想事、謀事、干大事、干成事，唱響“實(shí)干興鎮(zhèn)”主旋律。

三是進(jìn)一步提升服務(wù)效能。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)干”工作機(jī)制，踐行馬上就辦、辦就辦好的基本原則，堅(jiān)持細(xì)致、精致、極致的工作標(biāo)準(zhǔn)，靠前服務(wù)，主動(dòng)作為，大幅提升工作質(zhì)量和效率，推動(dòng)每一項(xiàng)工作快落地、真落地、早見(jiàn)效，形成心無(wú)旁騖抓發(fā)展、弛而不息抓落實(shí)的新氣象。

開(kāi)展全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，重點(diǎn)聚焦在其位不謀其政，干工作不能擔(dān)當(dāng)，辦事情不公不正等“為官不為”方面存在的突出問(wèn)題。重心下移，結(jié)合市紀(jì)委監(jiān)察局部署的“重心下移‘捉小鬼’、認(rèn)真解決群眾反感的‘小鬼難搪’問(wèn)題”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)科級(jí)以下黨員、公職人員進(jìn)行集中整頓。

一是整治“懶政”，解決“不想為”的問(wèn)題。集中整治工作積極性不高，得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事，“做一天和尚撞一天鐘”，不主動(dòng)履職盡責(zé)；工作作風(fēng)拖拉、效率低下、大事小辦、急事緩辦等問(wèn)題。通過(guò)整頓，煥發(fā)廣大黨員干部主動(dòng)作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母墒聞?chuàng)業(yè)激情，以時(shí)不我待的工作熱情，奮力開(kāi)創(chuàng)開(kāi)平鎮(zhèn)發(fā)展改革新局面。

二是整治“庸政”，解決“不會(huì)為”的問(wèn)題。集中整治學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，對(duì)黨的新理論、新要求不熟悉，對(duì)新形勢(shì)、新情況不掌握，對(duì)新常態(tài)、新發(fā)展不適應(yīng)；對(duì)協(xié)同發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)等新任務(wù)不學(xué)習(xí)、不鉆研，開(kāi)展工作不得要領(lǐng)、無(wú)所適從；在傳統(tǒng)工作方法打不開(kāi)局面的情況下，新的辦法不多、工作思路不寬，甚至束手無(wú)策等問(wèn)題。通過(guò)整頓，引導(dǎo)廣大黨員干部強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，及時(shí)更新知識(shí)、提升素質(zhì)，以比學(xué)趕超的緊迫感，從根本上解決本領(lǐng)恐慌、能力不足問(wèn)題，盡快適應(yīng)新常態(tài)，開(kāi)創(chuàng)新局面。

三是整治“軟政”，解決“不敢為”的問(wèn)題。集中整治推諉扯皮，拈輕怕重，遇到困難躲著走，“只要不出事，寧可不做事”；明哲保身，事事先為自己打算，做老好人，當(dāng)太平官，不愿較真，不敢碰硬，失管失察等問(wèn)題。通過(guò)整頓，強(qiáng)化事不避難的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，打造敢于碰硬的錚錚鐵骨，以正確用人導(dǎo)向推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

四是整治“濫政”，解決“亂作為”的問(wèn)題。集中整治辦事不公、以權(quán)謀私，在辦事過(guò)程中優(yōu)親厚友，吃拿卡要，滿足個(gè)人利益；欺上瞞下、弄虛作假，故意曲解或變通執(zhí)行法律、法規(guī)、規(guī)章及有關(guān)政策，給企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)造成障礙，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境；巧立名目亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派。通過(guò)整頓，確實(shí)做到把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)以用權(quán)、依法用權(quán)、依規(guī)用權(quán)，全面提升服務(wù)水平和效率，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。鎮(zhèn)黨委成立由鎮(zhèn)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)、黨委副書(shū)記為副組長(zhǎng)，其他科級(jí)、副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由組織委員負(fù)責(zé)制定詳細(xì)工作方案和各項(xiàng)工作安排部署。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用宣傳欄、廣播和網(wǎng)絡(luò)等載體，營(yíng)造濃厚氛圍，做好輿論引導(dǎo)，全面宣傳報(bào)道作風(fēng)整頓開(kāi)展情況。

（三）嚴(yán)格督導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)。在機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，鎮(zhèn)紀(jì)委要加大督查力度，推動(dòng)各部門(mén)真抓實(shí)干，邊整邊改，立行立改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反饋、解決遇到的問(wèn)題。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇七

20xx年秋季上期，我有幸參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下:。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書(shū)的教育模式，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適用于今天的教學(xué)要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題.

原來(lái)，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)。通過(guò)這次光顧我們的國(guó)培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給同事和學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動(dòng)，時(shí)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見(jiàn)解，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白.

作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往，我只是研讀一些與語(yǔ)文及跟語(yǔ)文相關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材。現(xiàn)在，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上，通過(guò)老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去.

此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。在今后的教育教學(xué)工作中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，不斷充實(shí)自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力，使學(xué)生們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，給初中打下良好的基礎(chǔ)。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇八

為進(jìn)一步鞏固深化“不忘初心、記使命”主題教育成果和干部作風(fēng)整治成效，提高單位全體干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，促進(jìn)地方史志工作持續(xù)健康快速發(fā)展，結(jié)合單位工作實(shí)際，制定實(shí)施方案。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆一中、三中、四中全會(huì)精神，全面貫銜落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)甘肅重要講話和指示精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，進(jìn)一步提升干部思想境界、增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)、強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)精神，以講紀(jì)律守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)善作為的作風(fēng)，推動(dòng)縣志編修和年鑒編輯等各項(xiàng)工作上臺(tái)階上水平。

通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，切實(shí)解決黨員干部在脫貧攻堅(jiān)、縣志編修、年鑒編輯和地方資料挖掘等重點(diǎn)領(lǐng)域存在的不擔(dān)當(dāng)不作為、不匯報(bào)、不請(qǐng)示、落實(shí)上級(jí)決策部署搞變通、打折扣、推諉扯皮、“馬上就辦、辦就辦好”的工作理念不扎實(shí)等突出問(wèn)題，推動(dòng)地方史志“兩全”安排不折不扣落實(shí)見(jiàn)效。

（一）不請(qǐng)示不匯報(bào)方面。重點(diǎn)解決黨員干部履行責(zé)任不到位，對(duì)重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告不及時(shí)，工作落實(shí)不力；組織紀(jì)律觀念淡薄，規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該報(bào)告的不報(bào)告或者事前不請(qǐng)示、事后不匯報(bào)，致使矛盾和問(wèn)題久拖不決；缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，遇到困難推諉塞責(zé)、消極應(yīng)付，踢皮球、打太極，以請(qǐng)示匯報(bào)為由上交責(zé)任；政績(jī)觀偏差，匯報(bào)工作只講成績(jī)、不說(shuō)問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題，不報(bào)告、不解決，聽(tīng)之任之，致使問(wèn)題越積越大；自作主張、擅自拍板，對(duì)上級(jí)決策部署打折扣、做選擇、搞變通，在貫徹執(zhí)行中變形走樣、落不了地等問(wèn)題。

整治措施:。

一是嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度，對(duì)縣志編修、年鑒編輯、資料收集、駐村幫扶和史料挖掘等重大事項(xiàng)，按照程序及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，不按程序請(qǐng)示匯報(bào)，造成工作被動(dòng)和惡劣影響的嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

二是嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，督促股（室）負(fù)責(zé)人切實(shí)履行行第一責(zé)任，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，不折不扣落實(shí)縣委、縣政府和省州志辦及單位工作要求。加強(qiáng)督促檢查，對(duì)不按紀(jì)律規(guī)矩辦事、重大問(wèn)題不請(qǐng)示不匯報(bào)，及時(shí)通過(guò)約談和批評(píng)等處理。

三是靠實(shí)工作責(zé)任，建立權(quán)責(zé)明晰、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，對(duì)確定的工作任務(wù)實(shí)行臺(tái)賬管理，，堅(jiān)持對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)，將責(zé)任落實(shí)到人到崗。對(duì)缺位失位的，及時(shí)提醒糾正，對(duì)失職失責(zé)行為，嚴(yán)肅督促整改。

四是加強(qiáng)監(jiān)督，充分發(fā)揮監(jiān)督作用，緊盯不落實(shí)、落不實(shí)得人和事，開(kāi)展推動(dòng)落實(shí)，確保上級(jí)部署安排落地見(jiàn)效。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)?。

責(zé)任單位:人秘股。

目標(biāo)時(shí)限:20xx年6月底前，實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)，年底建立有效機(jī)制并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

（二）不擔(dān)當(dāng)不作為方面。重點(diǎn)解決貫徹落實(shí)中央和省州縣各項(xiàng)決策部署謀事不用心、干事不上進(jìn)，只傳達(dá)不落實(shí)、只研究不跟進(jìn)，對(duì)省州縣檢查反饋意見(jiàn)整改不到位；推動(dòng)省州縣目標(biāo)任務(wù)落地有畏難情緒，不擔(dān)當(dāng)、不落實(shí)，消極應(yīng)付，不敢動(dòng)真碰硬；抓工作的責(zé)任心和緊迫感不強(qiáng)，庸政懶政怠政，干工作四平八穩(wěn)、得過(guò)且過(guò)、拖拖拉拉等問(wèn)題。整治措施：

一是堅(jiān)持黨支部統(tǒng)攬，督促各股室充分發(fā)揮牽頭抓總作用，認(rèn)真履行統(tǒng)籌部署、綜合協(xié)調(diào)、督導(dǎo)落實(shí)和檢查都等職責(zé)，推動(dòng)形成各股室各負(fù)其責(zé)、各方面合力推進(jìn)的工作機(jī)制。

二是認(rèn)真落實(shí)黨中央《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》，建立完善激勵(lì)制度，綜合運(yùn)用監(jiān)督檢查等多種方式，讓擔(dān)當(dāng)有為者有位、消極無(wú)為者失位，切實(shí)保護(hù)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

三是強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)，加大對(duì)各股室履行職責(zé)情況的監(jiān)督力度，倒逼層層傳導(dǎo)壓力，靠實(shí)責(zé)任、落實(shí)任務(wù)。完善干部管理制度，嚴(yán)格制度執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)干部職工日常履職情況的監(jiān)管，形成用制度管人管事的長(zhǎng)效機(jī)制。

四是加大通報(bào)力度，及時(shí)總結(jié)剖析不擔(dān)當(dāng)、不作為典型問(wèn)題，堅(jiān)持用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)干部職工無(wú)分認(rèn)識(shí)消極應(yīng)付、不擔(dān)當(dāng)不作為的危害和教訓(xùn)，堅(jiān)決防范和杜絕。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)?。

責(zé)任單位：人秘股。

目標(biāo)時(shí)限:20xx年6月底前實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)，年底建立有效機(jī)制并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

（三）推諉扯皮方面。干部職工對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作不認(rèn)真履職、敷衍了事，應(yīng)批辦、交辦事項(xiàng)不及時(shí)辦理或選擇性辦理，應(yīng)限時(shí)辦結(jié)事項(xiàng)未在規(guī)定時(shí)限辦結(jié)；干部職工之間平協(xié)調(diào)辦理的事項(xiàng)，不認(rèn)真履行主辦、協(xié)辦職責(zé)，推卸責(zé)任，推諉扯皮、互踢“皮球”，延誤工作；“新官不理舊事”對(duì)問(wèn)題不管不問(wèn)，或者推卸責(zé)任；對(duì)全局性、整體性的任務(wù)不愿多做，能推則推、能躲則躲。

整治措施:。

一是嚴(yán)格落實(shí)股（室）工作責(zé)任，要明確職責(zé)分工，組織查找問(wèn)題，深入分析主客觀原因，建立環(huán)環(huán)相扣的工作鏈條和界限清晰的責(zé)任體系。

二是對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)，一律建立合賬、理清責(zé)任、靠實(shí)到人、對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)。對(duì)推諉扯皮、出工不出力的干部職工，及時(shí)約談提醒，對(duì)因工作不力影響單位工作的，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)?。

責(zé)任單位:各股室。

目標(biāo)時(shí)限:20xx年6月底前，實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)，年底建立有效機(jī)制并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。單位成立以黨支部書(shū)記、主任馬曉春任組長(zhǎng)，副主任王紅兵任副組長(zhǎng)，張曉娟、馬有明為成員的干部作風(fēng)問(wèn)題大整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對(duì)本單位大整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，緊密結(jié)合史志編修工作，精心謀劃部署，務(wù)求各項(xiàng)工作取得實(shí)效。

（二）堅(jiān)持以上率下。單位領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)起標(biāo)桿、做出表率。自覺(jué)當(dāng)好轉(zhuǎn)變作風(fēng)的“領(lǐng)頭雁”，切實(shí)發(fā)揮“關(guān)轄少數(shù)”作用，在轉(zhuǎn)作風(fēng)上走在前列，對(duì)影響和制約地方史志工作的作風(fēng)問(wèn)題，進(jìn)行深入細(xì)致研究，謀劃破解之策，通過(guò)層層帶動(dòng)、傳導(dǎo)壓力，全面推進(jìn)千部作風(fēng)問(wèn)題大整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。

（三）統(tǒng)籌部署推進(jìn)。將干部作風(fēng)整治行動(dòng)與作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，大力整治少數(shù)干部不擔(dān)當(dāng)、不作為，不匯報(bào)不請(qǐng)示，落實(shí)上級(jí)決策部署不迅速、推諉扯皮等問(wèn)題。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，親力親為抓好整治行動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)，按照各自分管范圍，抓好職責(zé)范圍內(nèi)黨員干部作風(fēng)建設(shè)方面的其他任務(wù)，推動(dòng)形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)、層層抓好落實(shí)的工作格局。

（四）注重建章立制。圍繞查擺出的問(wèn)題，建立問(wèn)題清單、責(zé)任清單，制定整改措施，明確整改時(shí)限，靠實(shí)整改責(zé)任，做到即知即改、立行立改。緊盯干部作風(fēng)突出問(wèn)題，深入查找制度建設(shè)中的漏洞和缺陷，認(rèn)真抓好制度的修訂和完善，把有效的做法通過(guò)制度的形式固定下來(lái)，切實(shí)形成科學(xué)完備、務(wù)實(shí)管用、針對(duì)性強(qiáng)的制度體系。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇九

為深入貫徹落實(shí)局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)單位作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提高工作效能，推動(dòng)單位工作又好又快發(fā)展，根據(jù)局黨委主要領(lǐng)導(dǎo)指示，結(jié)合我單位工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)解決干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，形成風(fēng)清氣正、積極上進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)發(fā)展的良好氛圍，為推進(jìn)局所屬單位持續(xù)健康發(fā)展提供優(yōu)良作風(fēng)保障。

二、總體目標(biāo)。

我局今年被市人大列為工作評(píng)議單位、被市直機(jī)關(guān)工委列為作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)檢查單位。局黨委決定，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，作為局所屬單位，要積極響應(yīng)。以樹(shù)立“文明和諧，求真務(wù)實(shí)、勤政高效、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)的工作思路為總體目標(biāo)，不斷加強(qiáng)干部職工的政治思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、集中解決職工思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題。

三、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容和要求。

（一）開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)目的。

通過(guò)單位全體職工干部強(qiáng)化學(xué)習(xí)，組織討論，查找問(wèn)題，全面整改，達(dá)到素質(zhì)提高、作風(fēng)過(guò)硬、工作務(wù)實(shí)、成效顯著的目的。全體干部職工要針對(duì)思想上、作風(fēng)上、紀(jì)律上、工作上存在的問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，從思想上找不足，在行動(dòng)上多反思。

（二）、開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容。

這次活動(dòng)要重點(diǎn)開(kāi)展好以下幾項(xiàng)工作：

1、開(kāi)展單位職工作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

組織單位職工干部深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)胡錦濤同志倡導(dǎo)的“八個(gè)方面的作風(fēng)”建設(shè)講話精神，進(jìn)一步把握局《進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真進(jìn)行貫徹落實(shí)。單位職工干部集中學(xué)習(xí)不得少于12天，單位職工干部分科室學(xué)習(xí)，每月不得少于兩次，作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有主題、有記錄。不得走過(guò)場(chǎng)，流于形式。

2、開(kāi)展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)。

由領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，動(dòng)員干部職工開(kāi)展“五查五看”活動(dòng)：即查思想，看是否顧全大局、奮發(fā)進(jìn)?。徊閷W(xué)習(xí)，看是否掌握理論、熟悉業(yè)務(wù)；查工作，看是否飽滿充實(shí)、真抓實(shí)干；查紀(jì)律，看是否遵守制度、令行禁止；查生活，看是否生活正派、情趣健康。要求每一位干部職工都要聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查找，并就存在的問(wèn)題深刻剖析思想根源，制定整改措施，認(rèn)真加以整改。

3、開(kāi)展一次作風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。

以科室為單位，組織人員就如何開(kāi)展好新形勢(shì)下局所屬單位作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行討論。每個(gè)職工都要認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱，并在科室內(nèi)進(jìn)行交流。要通過(guò)討論活動(dòng)，努力克服工作漂浮、不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)、效率低下等不良傾向，積極倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、狠抓落實(shí)和負(fù)重奮進(jìn)、敢為人先的工作作風(fēng)。要求各科室認(rèn)真開(kāi)展好討論活動(dòng)，并結(jié)合本單位工作實(shí)際在如何加強(qiáng)單位作風(fēng)建設(shè)等方面提出了一些具體建議。將討論情況以報(bào)告形式報(bào)辦公室。

（三）作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求。

1、加強(qiáng)工作作風(fēng)教育，單位職工干部，要求樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)、服務(wù)至上、制度法定、效能優(yōu)先的理念。

2、堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)貫穿于工作的全過(guò)程，把機(jī)關(guān)科室的作風(fēng)建設(shè)與局屬各單位的作風(fēng)建設(shè)、組織集中糾改與平時(shí)自查自糾、教育管理與嚴(yán)格規(guī)章制度、表彰先進(jìn)與“末位”警示等方面結(jié)合起來(lái)，把四個(gè)結(jié)合工作任務(wù)落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)就要營(yíng)造良好風(fēng)氣。按照“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、務(wù)實(shí)、高效”的單位工作原則要求，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，積極主動(dòng)，堅(jiān)決防止和克服工作浮躁、作風(fēng)懶散等不良風(fēng)氣。

四、具體措施。

為確保干部作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，進(jìn)一步明確相關(guān)工作措施如下：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任體系。

1、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。成立作風(fēng)建設(shè)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、檢查。相關(guān)科室要精心組織，周密部署，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)。成立作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員為單位各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，辦公室有關(guān)人員，主要職責(zé)是統(tǒng)籌單位作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的各項(xiàng)工作，按照總體作風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)度，定期對(duì)單位各部門(mén)作風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

2、建立單位作風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為本部門(mén)作風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)干部要做好表率，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，重實(shí)際、做實(shí)事、出實(shí)效。

3、建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。把作風(fēng)建設(shè)納入年度考核指標(biāo)，進(jìn)行考核。對(duì)作風(fēng)建設(shè)搞得好的部門(mén)和個(gè)人，要通報(bào)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；作風(fēng)建設(shè)達(dá)不到規(guī)定要求的，要取消其當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。另外把作風(fēng)建設(shè)與改革緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)深化改革，逐步消除各種弊端。

（二）落實(shí)到日常工作。

1、單位全體職工干部，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要落實(shí)到日常工作中，平時(shí)，按時(shí)上下班，按時(shí)簽到，上班簽到時(shí)不得代簽，請(qǐng)假須按規(guī)定程序?qū)徟?，因公外出不能及時(shí)簽到的必須向科室領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)整理請(qǐng)假、遲到、缺簽情況并匯總簽字。將當(dāng)周考勤情況交局作風(fēng)建設(shè)辦公室備案，每月月底對(duì)考勤情況進(jìn)行匯總并公示。

2、各科室人員必須準(zhǔn)時(shí)參加作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間原則上不安排外出公干。作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)行點(diǎn)名制，無(wú)特殊情況不得遲到、請(qǐng)假、缺席、早退，因公務(wù)活動(dòng)不能及時(shí)參加作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)和特殊情況須請(qǐng)假的一律報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意。組成全職領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)單位職工干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)筆記隨機(jī)抽查，對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯總并通報(bào)。

3、加強(qiáng)督促檢查。單位督查作風(fēng)建設(shè)情況納入干部職工20xx年年度考核的重要內(nèi)容。

（三）總體部署和日程安排。

此次開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從月日開(kāi)始，至月日結(jié)束。

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段。分別召開(kāi)黨組會(huì)，干部職工會(huì)和科室站所負(fù)責(zé)人會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，研究制定《實(shí)施方案》。

（二）自查自糾階段。主要以各科室為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，邊學(xué)邊整改。

（三）整改提高階段。在此階段，各單位部門(mén)必須聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)解決思想上、作風(fēng)上和工作中存在的主要問(wèn)題。

（四）鞏固提高階段。此階段的主要任務(wù)是防止反彈，同時(shí)要以抓作風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)促進(jìn)各項(xiàng)工作。

（五）集中攻堅(jiān)階段。

1、開(kāi)展破解難題集中行動(dòng)。單位作風(fēng)建設(shè)小組將圍繞局確定的作風(fēng)建設(shè)實(shí)施步驟重點(diǎn)工作，抓住作風(fēng)建設(shè)中遇到的若干難題，進(jìn)行集中攻堅(jiān)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)辦公、工作調(diào)度等形式，研究解決問(wèn)題的具體辦法，確保取得實(shí)效。

2、懲治“不作為、亂作為”行為。作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將采取檢查、座談等形式，對(duì)單位干部職工的作風(fēng)情況進(jìn)行檢查抽查。對(duì)不作為、亂作為的同志將給予公開(kāi)曝光；情節(jié)嚴(yán)重的，給予組織處理和紀(jì)律處分。

（六）深化拓展階段。

1、建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。在健全作風(fēng)建設(shè)上要把制度建設(shè)貫徹于活動(dòng)始終，認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)，邊建設(shè)、邊完善、邊運(yùn)行。著重建立健全學(xué)習(xí)，聯(lián)系和服務(wù)群眾、提升作風(fēng)建設(shè)、目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲等相關(guān)制度。

2、群眾滿意度測(cè)評(píng)。由單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一制定社會(huì)滿意度評(píng)議問(wèn)卷和評(píng)議辦法，向社會(huì)廣泛征求群眾的意見(jiàn)和建議。

3、進(jìn)行全面總結(jié)。各個(gè)科室對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，既要充分肯定成績(jī)，又要注意發(fā)現(xiàn)影響干部作風(fēng)建設(shè)的深層次問(wèn)題，明確改進(jìn)措施，于每個(gè)作風(fēng)建設(shè)階段結(jié)束時(shí)報(bào)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（七）檢查驗(yàn)收階段。單位作風(fēng)建設(shè)小組將組織全面檢查驗(yàn)收，各部門(mén)必須將各階段的開(kāi)展情況以書(shū)面形式上報(bào)單位作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時(shí)將作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展情況作為單位各個(gè)部門(mén)評(píng)先評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決的先決條件。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)，單位只有保持長(zhǎng)效機(jī)制，不斷鞏固成果，才能?chē)@中心，開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇十

通過(guò)這學(xué)期的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了信息技術(shù)這一門(mén)科目。在各個(gè)工作領(lǐng)域中，每個(gè)職業(yè)都離不開(kāi)信息技術(shù)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育教學(xué)領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。

世界科技日新月異，人才的培養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家的重中之重，中國(guó)作為一個(gè)崛起中的大國(guó)，教育是國(guó)家工作中的重點(diǎn)。而信息技術(shù)已做為一種重要的教學(xué)手段，作為教師應(yīng)該學(xué)習(xí)且精通這種教學(xué)手段，通過(guò)這種教學(xué)手段把更多的理念、思想和知識(shí)傳授給學(xué)生。在培訓(xùn)期間，老師給我們看了很多用多媒體教學(xué)的資料，認(rèn)真傾聽(tīng)各位專(zhuān)家的視頻講座，全面感受信息技術(shù)的完美功能，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)進(jìn)課堂的必要性。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我在觀念上有一個(gè)更新。一直以來(lái)我知道多媒體已成為一種重要的教育教學(xué)手段，但總覺(jué)得那些離自己很遠(yuǎn)，平時(shí)上課也有用到多媒體教學(xué)但并不是很重視，覺(jué)得像以前的教師一樣用粉筆、黑板上課沒(méi)有什么，一樣可以進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到同樣是教學(xué)，但多媒體教學(xué)更加先進(jìn)更加的具體形象，更能讓學(xué)生從感觀、思維雙方面的去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。通過(guò)這次的培訓(xùn)使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下歷史教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識(shí)和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí),也對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。作為年輕教師，應(yīng)當(dāng)吸取當(dāng)今先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，把他們應(yīng)用于課堂課外教學(xué)中。

在研修過(guò)程中，老師、教授們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開(kāi)培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，教師如何深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。

我們知道傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些課自身的特點(diǎn)，沒(méi)有那么形象生動(dòng)。學(xué)生學(xué)起來(lái)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

首先，并不是所有的學(xué)校都有先進(jìn)的多媒體硬件，就算有也不普及，一個(gè)學(xué)校就一個(gè)多媒體教室根本不夠全校的多媒體教學(xué)。

其次，農(nóng)村的學(xué)生接觸到多媒體的機(jī)會(huì)較少，他們很感興趣，這就使得老師在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的注意力在多媒體應(yīng)用上而不是教學(xué)的內(nèi)容上，學(xué)生的注意力被分散，教學(xué)效果不是很理想。如果多媒體教學(xué)硬件就像現(xiàn)在的桌子椅子課本一樣的存在的話，學(xué)生的注意力就會(huì)放在學(xué)習(xí)上，但這是一個(gè)需要發(fā)展和適應(yīng)的過(guò)程。

再次，就是關(guān)于教師，很多學(xué)校的老師的年齡都很大，他們接觸的都是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，現(xiàn)在一下子讓他們進(jìn)行多媒體教學(xué)無(wú)疑對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有很大難度的挑戰(zhàn)。當(dāng)然這僅僅是借口，作為老師就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的方法和手段，這也是作為教師的職責(zé)所在?，F(xiàn)在很多學(xué)校都招一些年輕的教師，可以以年輕教師作為一個(gè)動(dòng)點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)學(xué)校的多媒體教學(xué)。不管怎樣，相信不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

總而言之，在這次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了信息技術(shù)應(yīng)用的知識(shí)，更懂得了把信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的重要性，也明白了現(xiàn)今我們還有很長(zhǎng)的路要走，很大的困難在等著我們，但同時(shí)我們也要看到我們還有很大的發(fā)展空間，我們要加油努力把自身的工作做好，還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這不僅是為了學(xué)生，同時(shí)也是為了自己，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇十一

“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。”在xxxx年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，年輕干部提高解決問(wèn)題的實(shí)際能力。從“理想信念課”“斗爭(zhēng)精神課”到“實(shí)際能力課”，“想干事、能干事、干成事”的新時(shí)代年輕干部傳道授業(yè)。

煉慧眼，把心思集中在想干事。忠誠(chéng)源于理論清醒，追隨來(lái)自信仰堅(jiān)定，在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。年輕干部要始終煉就政治慧眼，把好“政治關(guān)”，繃緊“政治弦”，校準(zhǔn)“政治標(biāo)”。牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治覺(jué)悟，用理論清醒保證政治堅(jiān)定，筑牢想干事的忠誠(chéng)根基?！皩W(xué)則智，不學(xué)則愚”，要秉承堅(jiān)定信念，結(jié)合時(shí)代背景找準(zhǔn)問(wèn)題突破口、發(fā)力點(diǎn)，在細(xì)照篤行中不斷提升想干事的純度和濃度。

強(qiáng)本領(lǐng)，把能力體現(xiàn)在能干事?！柏?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之。”面對(duì)當(dāng)今世界百年未有之大變局，年輕干部能干事的能力也要與時(shí)俱進(jìn)，要在關(guān)鍵時(shí)刻、重點(diǎn)崗位擔(dān)得起來(lái)、頂?shù)蒙先??！捌叻N能力”既是干事創(chuàng)業(yè)新征程中的領(lǐng)航燈，也是駕馭復(fù)雜局面的工具箱。調(diào)查研究是基本功，想問(wèn)題、作決策，全面統(tǒng)籌需要科學(xué)決策，全面深化改革求突破關(guān)鍵在于創(chuàng)新，隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)需下好先手棋、打好主動(dòng)仗，越是復(fù)雜局面越要堅(jiān)定人民立場(chǎng)貫徹群眾路線，抓落實(shí)求實(shí)效才能完成艱巨任務(wù)。年輕干部錘煉本領(lǐng)要在事上練、在事上磨，“在戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”“在深海里學(xué)習(xí)游泳”，在開(kāi)發(fā)開(kāi)放的一線、脫貧攻堅(jiān)的前沿鍛造一副可承重、能擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，全面提升“能干事”的?zhuān)業(yè)精神與專(zhuān)業(yè)能力。

抓落實(shí)，把目標(biāo)鎖定在干成事。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。年輕干部要堅(jiān)持到基層去傾聽(tīng)群眾聲音，找準(zhǔn)群眾“急憂盼”，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，用真心換真情，把好事辦到群眾的心坎上。干事業(yè)腳踏實(shí)地，注重點(diǎn)與面的統(tǒng)一，在扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)中求真務(wù)實(shí)，在國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)中發(fā)揮一域之力。過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，干事創(chuàng)業(yè)不是百米沖刺，而是事業(yè)長(zhǎng)跑，要以釘釘子精神抓落實(shí)，持續(xù)用力、久久為功，不斷化解難題，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

上好這堂“實(shí)際能力課”，不僅需要標(biāo)注勾畫(huà)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的“七種能力”，也要在品讀“多打大算盤(pán)、算大賬，少打小算盤(pán)、算小賬”“定好盤(pán)子、理清路子、開(kāi)對(duì)方”等金句中悟哲理，更要在實(shí)踐鍛煉中有所獲有所得。以“想干事、能干事、干成事”的擔(dān)當(dāng)精神一個(gè)個(gè)研究具體問(wèn)題、一條條解決疑難困惑、一項(xiàng)項(xiàng)攻克艱巨任務(wù)，考出無(wú)愧于黨和人民的新時(shí)代好業(yè)績(jī)。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇十二

年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、解決難題。我們要把優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔放在加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，圍繞構(gòu)建年輕干部成長(zhǎng)鏈條，以從發(fā)芽到茁壯成長(zhǎng)為目標(biāo)，做好年輕干部工作。

以“發(fā)好芽”為目標(biāo)，打好年輕干部發(fā)現(xiàn)選拔基礎(chǔ)。要全方位發(fā)現(xiàn)年輕干部。定期開(kāi)展年輕干部專(zhuān)題調(diào)研，摸清年輕干部底數(shù);定期推薦補(bǔ)充，通過(guò)單位書(shū)面推薦、組織部門(mén)審核、書(shū)記專(zhuān)題會(huì)議研究等環(huán)節(jié)，層層把關(guān)，確保年輕干部始終保持一定規(guī)模。多渠道甄別年輕干部。堅(jiān)持經(jīng)常性、近距離接觸年輕干部，結(jié)合日常工作表現(xiàn)、重點(diǎn)工作推進(jìn)、年度調(diào)研考核等情況，準(zhǔn)確甄別年輕干部思想、工作、作風(fēng)。把牢政治標(biāo)準(zhǔn)，讓政治過(guò)硬的年輕干部進(jìn)入組織視野，對(duì)政治上不合格的實(shí)行“一票否決”?？茖W(xué)化儲(chǔ)備年輕干部。按照干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律和干部成長(zhǎng)規(guī)律，建設(shè)年輕干部?jī)?chǔ)備庫(kù)，把經(jīng)過(guò)甄別的年輕干部納入其中。儲(chǔ)備庫(kù)按照崗位層級(jí)、干部身份、熟悉領(lǐng)域等類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)，并根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)施動(dòng)態(tài)化管理，對(duì)表現(xiàn)突出、符合條件的人員及時(shí)納入，對(duì)不符合條件的人員及時(shí)調(diào)整。

以“植好根”為目標(biāo)，增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部的本領(lǐng)和能力。把年輕干部教育納入干部教育總體規(guī)劃，按照建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍的要求，促進(jìn)年輕干部在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。突出理論武裝，筑牢思想之“魂”。以開(kāi)展系統(tǒng)性的理論教育，依托黨員干部教育培訓(xùn)基地等平臺(tái)，組織舉辦各類(lèi)培訓(xùn)，為年輕干部理論學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。突出黨性教育，補(bǔ)足精神之“鈣”。觀看先進(jìn)典型，召開(kāi)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓年輕干部充分領(lǐng)會(huì)先進(jìn)典型精神實(shí)質(zhì);組織黨員干部到紅色基地開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，幫助年輕干部堅(jiān)定理想信念、滋養(yǎng)初心使命。突出專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，夯實(shí)行動(dòng)之“基”。針對(duì)年輕干部，本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則，開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部適應(yīng)發(fā)展需求的能力。

以“立好干”為目標(biāo)，為年輕干部茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。切實(shí)把從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督的要求貫穿于年輕干部培養(yǎng)選拔全過(guò)程，始終把年輕干部置于黨組織監(jiān)督管理之中。筑牢思想防線，不斷強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，對(duì)新提拔交流年輕干部開(kāi)展任前廉政談話，為新提任年輕干部打好廉潔從政的“預(yù)防針”。為新錄用公務(wù)員上廉政黨課，扣好廉潔從政“第一?？圩印?。強(qiáng)化日常管理，結(jié)合平時(shí)了解、年度調(diào)研考核、掛職干部考核、干部調(diào)整任前考察，全面分析研判年輕干部綜合表現(xiàn)、履職情況和廉潔自律情況。同時(shí)，用好提醒、函詢(xún)、誡勉等手段，及時(shí)對(duì)年輕干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題早提醒、早糾正。加強(qiáng)對(duì)年輕干部工作生活的關(guān)心關(guān)注，深入落實(shí)帶薪休年假制度。不斷完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，鼓勵(lì)年輕干部擔(dān)當(dāng)作為，激勵(lì)年輕干部踴躍干事創(chuàng)業(yè)。

以“伸好枝”為目標(biāo)，讓優(yōu)秀的年輕干部有位、有為。著眼于干部隊(duì)伍實(shí)際，落實(shí)關(guān)于選拔使用配備年輕干部的要求，創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)選拔機(jī)制，加大選拔使用優(yōu)秀年輕干部的力度，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出;落實(shí)年度新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部中年輕干部比例要求，調(diào)整優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入街道和區(qū)直部門(mén)班子，推進(jìn)全區(qū)干部隊(duì)伍年輕化建設(shè)奠定了基礎(chǔ);把年輕干部放在“逆境”中“苦心志，勞筋骨”，鍛造年輕干部堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗、積極進(jìn)取的品質(zhì)。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇十三

“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、解決難題”。

“月盈則虧，水滿則溢?！碑?dāng)今世界正處于百年未有之大變局，身處這樣的時(shí)代，如果不常懷“能力危機(jī)感”，一味地“吃老本”，必然會(huì)導(dǎo)致“營(yíng)養(yǎng)不良”，最終被時(shí)代淘汰。“七種能力”為年輕干部常懷“能力危機(jī)感”，在解難紓困中不斷成長(zhǎng)成才，更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)使命指明了努力方向，需要每位黨員干部細(xì)細(xì)揣摩、全面落實(shí)。

立身以立學(xué)為先?？朔澳芰ξC(jī)”，首要的出路就是學(xué)習(xí)，“七種能力”的提高，無(wú)一可以離開(kāi)學(xué)習(xí)。然而，一提到學(xué)習(xí)，有的黨員干部總是以“工作任務(wù)重”“沒(méi)時(shí)間”為由而予以搪塞，一到自我剖析的時(shí)候，又總會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)不到位，存在“碎片化”學(xué)習(xí)等問(wèn)題，問(wèn)題屢次剖析卻不見(jiàn)整改成效，其實(shí)說(shuō)到底就是欠缺“能力危機(jī)感”。我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！笆咳詹蛔x，則其言無(wú)味，面目可憎。”所以，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，廣大黨員干部必須保持“能力危機(jī)感”，在深化學(xué)習(xí)中，提高解決問(wèn)題、解決難題的能力。

立學(xué)以讀書(shū)為本。學(xué)習(xí)不能只掛在嘴上。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，迫切需要廣大黨員干部付諸實(shí)際行動(dòng)，在深入學(xué)習(xí)中提高能力、增強(qiáng)本領(lǐng)。要謹(jǐn)記“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上”，時(shí)刻保持“能力危機(jī)感”，努力向書(shū)本、向?qū)嵺`、向群眾要答案、要方法。堅(jiān)持原原本本學(xué)，努力讀原著、學(xué)原文、悟原理，始終保持初學(xué)者心態(tài)，逐字逐句細(xì)細(xì)品讀，深挖蘊(yùn)含其中的原汁原味的理論內(nèi)涵;堅(jiān)持帶著問(wèn)題學(xué)，緊緊圍繞提高“七種能力”，緊盯新形勢(shì)、新任務(wù)、新考題，用釘釘子精神穩(wěn)扎穩(wěn)打認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷通過(guò)化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面;要聯(lián)系實(shí)踐學(xué)，積極深入基層一線，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(zhǎng)才干、壯筋骨，經(jīng)受意志定力、耐心耐力、擔(dān)當(dāng)精神等考驗(yàn)，努力成長(zhǎng)為可堪大用能負(fù)重任的優(yōu)秀人才。

踏平坎坷成大道，越是艱險(xiǎn)越向前。在危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開(kāi)新局，迫切需要廣大黨員干部不忘初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為，常懷“能力危機(jī)感”，在學(xué)思踐悟中提高“七種能力”。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇十四

xxxx年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班10月10日上午在中央黨校開(kāi)班。七種能力，即政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。這七種能力是青年干部履職作為的“壓艙石”“基準(zhǔn)線”，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年干部應(yīng)主動(dòng)獻(xiàn)身于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。

淬煉“七種能力”，踐悟青春在于政治建設(shè)、堅(jiān)定信念。黨的政治建設(shè)在黨的建設(shè)中具有統(tǒng)領(lǐng)性地位，旗幟鮮明講政治是我們黨作為新時(shí)代馬克思主義政黨的根本要求。尤其是我們年輕干部更要堅(jiān)定信念提升政治能力，只有扎實(shí)提升政治能力才能服務(wù)好黨和國(guó)家。干部在政治上出問(wèn)題，對(duì)黨的危害不亞于腐敗問(wèn)題，有的甚至比腐敗問(wèn)題更嚴(yán)重。講政治是我們黨最鮮明的本質(zhì)特征和靈魂根基，堅(jiān)定政治理想是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。黨的十九大指出，到本世紀(jì)中葉把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，黨員同志們要將之作為自己的奮斗目標(biāo)和理想，這是新時(shí)代對(duì)我們青年黨員干部的新考驗(yàn)，我們只有堅(jiān)定信念淬煉“七種能力”，才能為把祖國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力，讓我們?cè)诖銦挕捌叻N能力”中踐悟青春。

淬煉“七種能力”，踐悟青春在于戒驕戒躁、穩(wěn)中求進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨聚集了中國(guó)最優(yōu)秀的一批人才，年輕的基層干部具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，敢闖敢干，也能做成事，但由于年齡與閱歷的原因，在做出一定成績(jī)后很容易陷入自我膨脹的困境中，極易產(chǎn)生驕傲心理，這時(shí)我們要切記戒驕戒躁，只有戒驕戒躁我們才能穩(wěn)中求進(jìn)，因?yàn)槲覀儫o(wú)論取得什么樣的成績(jī)，都不是我們個(gè)人的成績(jī)，里面都有來(lái)自黨內(nèi)同志們的關(guān)懷，來(lái)自團(tuán)隊(duì)的心血和汗水。離不開(kāi)隊(duì)友的配合、同伴的幫助，我們只有時(shí)刻保持謙遜、虛心求教，才能避免陷入驕傲自滿心理，才能確保各項(xiàng)工作做到實(shí)處。只有樹(shù)立“功成不必在我，功成必定有我”的謙虛心態(tài)，才有利于我們年輕干部的成長(zhǎng)，讓我們?cè)诖銦挕捌叻N能力”中踐悟青春。

淬煉“七種能力”，踐悟青春在于磨練自我、保持韌勁。年輕干部有闖勁，更容易做出事業(yè)，但也存在著“三分鐘熱度”情況，這普遍反映了年輕干部韌勁欠佳的問(wèn)題，對(duì)我們青年干部成長(zhǎng)極為不利?，F(xiàn)在我國(guó)正處于脫貧攻堅(jiān)收官之年，基層工作瑣碎繁雜，這對(duì)我們的青年同志來(lái)講，容易枯燥乏味。所以我們需要刀刃向內(nèi)磨煉自我，更需要具有俯下身子埋頭干的韌勁。只有正確面對(duì)、準(zhǔn)確把握上級(jí)部門(mén)布置的各種任務(wù)，將持之以恒地鉆研深究、保持不達(dá)目的不罷休的韌勁，在工作中不斷磨練自我，鍛造自我，強(qiáng)化自我的工作能力，才能提高工作執(zhí)行力，提升改革攻堅(jiān)能力，從而達(dá)到提升工作效率、把工作做得更加完美，只有在各項(xiàng)工作中磨煉自我、保持韌勁，才能讓我們?cè)诖銦挕捌叻N能力”中踐悟青春。

工作培訓(xùn)能力提升方案篇十五

為深入落實(shí)省第十二次黨代會(huì)關(guān)于“堅(jiān)持把改進(jìn)干部作風(fēng)作為振興發(fā)展的重要保證”的要求，努力打造一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，按照市委《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案》和《市直機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實(shí)施方案》的工作部署，經(jīng)市紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)同意，決定在委局機(jī)關(guān)深入開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)，結(jié)合委局機(jī)關(guān)實(shí)際，特制定本方案。

以黨的十八屆六中全會(huì)精神、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要講話精神，特別是對(duì)我省重要講話精神為指導(dǎo)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育及當(dāng)前委局機(jī)關(guān)干部作風(fēng)方面存在的實(shí)際問(wèn)題，按照忠誠(chéng)可靠、為民服務(wù)、秉公執(zhí)紀(jì)、剛正不阿的要求，著力解決工作效率不高、基礎(chǔ)工作不牢、擔(dān)當(dāng)精神不足、執(zhí)紀(jì)監(jiān)督不到位、紀(jì)律松弛、特權(quán)行為等問(wèn)題。通過(guò)整頓活動(dòng)，努力形成勤于學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勤勉高效、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)格自律的好作風(fēng)。

勤于學(xué)習(xí)好作風(fēng)。帶頭學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，熟練掌握?qǐng)?zhí)紀(jì)審查紀(jì)律規(guī)定，在學(xué)習(xí)上下真功夫、實(shí)功夫、苦功夫，善于向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，不斷提高思想政治素質(zhì)和執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)能力。

嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致好作風(fēng)。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，弘揚(yáng)“三老四嚴(yán)”作風(fēng)，倡導(dǎo)“工匠精神”和精細(xì)化工作態(tài)度，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，一絲不茍、精益求精，掌握情況要細(xì)、制定方案要細(xì)、配套措施要細(xì)、工作落實(shí)要細(xì)，真正做到情況明、數(shù)字準(zhǔn)、責(zé)任清、作風(fēng)正、工作實(shí)，使監(jiān)督執(zhí)紀(jì)經(jīng)得起紀(jì)律、歷史和人民的檢驗(yàn)。

勤勉高效好作風(fēng)。不斷提升工作精氣神，強(qiáng)化執(zhí)行力。堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、辦事拖拉、相互推諉、效率不高的現(xiàn)象，對(duì)作出的決策、部署的工作、定下的事情，立說(shuō)立行、馬上就辦，一抓到底、務(wù)求實(shí)效，使夙興夜寐、激情工作成為一種常態(tài)。

務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)好作風(fēng)。崇尚實(shí)干辦實(shí)事，勇于擔(dān)責(zé)敢碰硬，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、不收斂不收手的要嚴(yán)肅查處，真正讓黨紀(jì)發(fā)力，正道顯形，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

嚴(yán)格自律好作風(fēng)。帶頭廉潔從政，增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，注重家庭家教家風(fēng)，時(shí)刻防范“圍獵”，從嚴(yán)教育管理子女、親屬和身邊工作人員，真正把紀(jì)律和規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，重點(diǎn)解決好對(duì)黨不忠、標(biāo)準(zhǔn)不高、效率低下、擔(dān)當(dāng)不足、紀(jì)律松弛、特權(quán)行為等方面存在的突出問(wèn)題。

1.著力解決思想僵化、因循守舊的問(wèn)題。重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)不勤奮不深入，對(duì)新問(wèn)題不敏感不掌握，思想認(rèn)識(shí)和政策理論水平跟不上趟，不能吃透上級(jí)精神，對(duì)新形勢(shì)下監(jiān)督執(zhí)紀(jì)規(guī)則掌握不準(zhǔn)，“四種形態(tài)”運(yùn)用不到位，不能找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，習(xí)慣用老思想、老方法、工作慣例解決問(wèn)題。

2.著力解決工作不夠細(xì)致、工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題。重點(diǎn)是：粗枝大葉、標(biāo)準(zhǔn)不高，缺少精細(xì)化精神，對(duì)待工作得過(guò)且過(guò)，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬；深入基層調(diào)查研究和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠，對(duì)聯(lián)系單位的政治生態(tài)狀況不清楚不了解；運(yùn)行流程不暢，工作環(huán)節(jié)交叉，工作規(guī)則等制度落實(shí)不到位，把握政策不準(zhǔn)。

3.著力解決工作效率低下、工作不落實(shí)的問(wèn)題。重點(diǎn)是：干事激情不高，工作落實(shí)不力，只重工作部署，跟蹤問(wèn)效不及時(shí)，工作任務(wù)不按時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位；工作程序繁瑣，行政效能低下；庸懶散拖等磨慢靠、效率不高，六項(xiàng)制度落實(shí)不到位；以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，發(fā)文照搬照抄，開(kāi)會(huì)照本宣科，講空話套話不管用的話，不解決實(shí)際問(wèn)題。

4.著力解決擔(dān)當(dāng)精神不足、不負(fù)責(zé)不碰硬的問(wèn)題。重點(diǎn)是：面對(duì)違紀(jì)行為和問(wèn)題線索怕?lián)?zé)任，瞻前顧后、患得患失，該處置的不處置，該問(wèn)責(zé)的不問(wèn)責(zé)，對(duì)存在的問(wèn)題捂著蓋著，對(duì)有問(wèn)題的干部哄著護(hù)著；不敢抓不敢管，當(dāng)“老好人”“太平官”，缺乏處理復(fù)雜問(wèn)題和突破關(guān)鍵問(wèn)題的能力，缺少主動(dòng)觸及矛盾的膽識(shí)和勇氣。

5.著力解決不講規(guī)矩、紀(jì)律松弛的問(wèn)題。重點(diǎn)是：無(wú)視八項(xiàng)規(guī)定精神和反“四風(fēng)”要求，熱衷吃請(qǐng)，交際面復(fù)雜；擅離職守、遲到早退，不執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，上班時(shí)間玩游戲、網(wǎng)聊網(wǎng)購(gòu)或從事其他與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。收受可能影響公正執(zhí)紀(jì)的禮品、禮金、消費(fèi)卡等，接受可能影響公正執(zhí)紀(jì)的宴請(qǐng)、健身、旅游、娛樂(lè)等活動(dòng)安排，打聽(tīng)、泄露或者擴(kuò)散執(zhí)紀(jì)中尚未公開(kāi)的信息，違規(guī)干預(yù)、插手或者影響執(zhí)紀(jì)執(zhí)法司法活動(dòng)，不報(bào)告或者不如實(shí)報(bào)告應(yīng)當(dāng)報(bào)告的事項(xiàng)。

6.著力解決特權(quán)思想嚴(yán)重、衙門(mén)作風(fēng)的問(wèn)題。重點(diǎn)是：不注意紀(jì)檢干部身份影響，利用職權(quán)或者職務(wù)上的影響從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)或?yàn)樗酥\取利益；以管人者自居，優(yōu)越感強(qiáng)，居高臨下，口大氣粗；濫用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)權(quán)，跑風(fēng)漏氣，找人辦事，幫人平事，當(dāng)社會(huì)能人，以案謀私。

委局機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)從2017年6月上旬開(kāi)始至2018年1月中旬結(jié)束，按以下方法步驟進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)教育、思想發(fā)動(dòng)（6月6日至6月30日）。召開(kāi)委局機(jī)關(guān)工作會(huì)議，傳達(dá)全市推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和市直機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓會(huì)議精神，對(duì)開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在我省關(guān)于改進(jìn)干部作風(fēng)的講話精神，毛澤東等老一輩革命家關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的科學(xué)論述，省第十二次黨代會(huì)關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)整頓的有關(guān)要求，以及市紀(jì)委書(shū)記趙廣東同志在全市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)加強(qiáng)自身建設(shè)工作會(huì)議上的講話。6月15日前，市紀(jì)委組織部要結(jié)合實(shí)際，制定工作方案，報(bào)市直機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）細(xì)查深剖、找準(zhǔn)問(wèn)題（7月1日至9月15日）。重點(diǎn)圍繞“形成五個(gè)好作風(fēng)”的要求，通過(guò)自己查、組織點(diǎn)、群眾提、互相幫，認(rèn)真查擺思想觀念、精神狀態(tài)、干事標(biāo)準(zhǔn)、工作效能、規(guī)矩意識(shí)、特權(quán)行為等方面存在的突出問(wèn)題，要找準(zhǔn)、找實(shí)、找全，列出清單、建立臺(tái)賬。要“對(duì)照查”，以黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話為鏡，以先進(jìn)典型為鏡，以中央《關(guān)于部分紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)案件及其教訓(xùn)警示的通報(bào)》、中紀(jì)委制作《打鐵還需自身硬》專(zhuān)題片和宋川、劉喜林等案例為鏡，逐項(xiàng)對(duì)標(biāo)、找出事例、剖析危害，以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著。要“開(kāi)門(mén)查”，通過(guò)采取領(lǐng)導(dǎo)談心談話、干部監(jiān)督部門(mén)反饋意見(jiàn)、向監(jiān)督對(duì)象和聯(lián)系單位下發(fā)征求意見(jiàn)信等方式，聽(tīng)取意見(jiàn)、發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題。要“互相查”，召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)，既深刻剖析、自省自查、自我批評(píng)，又開(kāi)誠(chéng)布公、揭短亮丑、相互批評(píng)，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，切實(shí)把問(wèn)題查深找準(zhǔn)摸透。9月15日前，委局機(jī)關(guān)將領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)報(bào)告、班子及成員問(wèn)題清單報(bào)市直機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；其他黨員的問(wèn)題清單報(bào)市紀(jì)委組織部。

（三）深入整改、建章立制（9月16日至11月30日）。各室（部）要建立整改清單、責(zé)任清單、制度清單，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)管理，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題和整改落實(shí)情況在一定范圍內(nèi)公示，建立整改意見(jiàn)反饋制度，定期通報(bào)整改完成情況，深入進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。委局領(lǐng)導(dǎo)要定期聽(tīng)取分管室（部）工作匯報(bào)，督促問(wèn)題整改。要標(biāo)本兼治，建章立制，針對(duì)作風(fēng)整頓活動(dòng)中暴露出的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，完善措施，健全制度，推動(dòng)思想政治工作和作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。11月20日前，委局機(jī)關(guān)將作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)報(bào)市直機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）組織評(píng)議、檢驗(yàn)成果（12月1日至12月31日）。開(kāi)展作風(fēng)整頓公開(kāi)評(píng)議，檢驗(yàn)活動(dòng)成果。圍繞“五個(gè)好作風(fēng)”和“六個(gè)方面重點(diǎn)問(wèn)題”設(shè)置反向測(cè)評(píng)要素，召開(kāi)機(jī)關(guān)干部民主測(cè)評(píng)會(huì)，對(duì)全體機(jī)關(guān)干部進(jìn)行反向評(píng)議，把作風(fēng)評(píng)議結(jié)果納入年度考核評(píng)價(jià)并作為干部使用的重要參考要素。

（五）“回頭”問(wèn)效、鞏固提高（2018年1月1日至1月15日）。重點(diǎn)是綜合學(xué)、查、改及公開(kāi)評(píng)議四個(gè)環(huán)節(jié)情況，對(duì)作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行一次系統(tǒng)的“回頭看”，著力發(fā)現(xiàn)不足，查缺補(bǔ)漏，一改到底，不留“尾巴”。要明確“回頭看”內(nèi)容，嚴(yán)格對(duì)照整頓重點(diǎn)，深入開(kāi)展“五看”：一看思想認(rèn)識(shí)清不清，二看問(wèn)題查找細(xì)不細(xì)，三看整改措施實(shí)不實(shí)，四看紀(jì)律執(zhí)行嚴(yán)不嚴(yán)，五看評(píng)議效果好不好，確?？吹膬?nèi)容與整頓標(biāo)準(zhǔn)一一對(duì)應(yīng)、與整改要求條條對(duì)照。

（一）高度重視，精心組織。各室（部）要把作風(fēng)整頓活動(dòng)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，與當(dāng)前深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹省第十二次黨代會(huì)精神和市第十三次黨代會(huì)精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擺上位置、納入日程、統(tǒng)籌推進(jìn)，做到兩手抓、兩促進(jìn)，以作風(fēng)整頓活動(dòng)的新成效，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上臺(tái)階。

（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。委局機(jī)關(guān)班子成員、各室（部）主要負(fù)責(zé)同志要帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭查擺問(wèn)題、帶頭深入整改，為全體黨員干部做出表率。普通黨員要清醒認(rèn)識(shí)紀(jì)檢監(jiān)察干部身份的特殊性、崗位的重要性，積極參與，身體力行，發(fā)揮作用。

（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，大力宣傳委局機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的進(jìn)展成效和經(jīng)驗(yàn)做法，既突出宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又要注意剖析反面典型、開(kāi)展警示教育，為作風(fēng)整頓活動(dòng)營(yíng)造良好輿論氛圍。