六年級(jí)作文消防演練(精選10篇)

溝通是人與人之間交流和理解的方式，良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意審題，不要偏離主題，確?？偨Y(jié)的內(nèi)容緊密結(jié)合所要總結(jié)的對(duì)象?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容既有對(duì)成績(jī)的總結(jié)，也有對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可以幫助我們更好地了解自己的長(zhǎng)處和不足。

六年級(jí)作文消防演練篇一

今天，我們舉行了消防演練，在消防演練的開始之前，我既好奇又忐忑，當(dāng)然，我們首先需要準(zhǔn)備濕毛巾，滅火器、水桶等工具。

消防演練即將開始，我們的心里早已迫不及待。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，消防演練終于開始了，我們懸著的心終于放了下來(lái)。只見火苗竄地燃燒起來(lái)，一絲絲白煙像飛龍般向我們慢慢地飄過(guò)來(lái)，使我們不得打哈欠。我們先是拿來(lái)了滅火器，打開蓋子，把正頭對(duì)準(zhǔn)火苗噴了起來(lái)，只見滅火器里噴出白色的氣體噴射在火苗中，火苗慢慢的減弱了，煙霧卻在空氣中擴(kuò)散開來(lái)，一股刺鼻難聞的味道撲鼻而來(lái)。我們紛紛拿起濕毛巾捂住鼻子，身子貼著墻，貓著腰低著頭，手放在背后，一個(gè)個(gè)有秩序地走向安全通道開始逃生。

此時(shí)，有的小朋友在大叫，有的小朋友很驚恐，還有的小朋友卻十分鎮(zhèn)定……。心想：如果在真的著火的情況下，一定要快，但一定也要有秩序，防止發(fā)生踩踏或走不出去的事件發(fā)生。于是，我跟著隊(duì)伍，走到了安全地帶，我心里長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，心想：唉!終于，逃出來(lái)了。隨后我們稍稍安了神便講起剛才的趣事來(lái)，我扶著墻站了起來(lái)，重新回到教室，消防演練便結(jié)束了。

經(jīng)過(guò)這次演練，我得到了在任何時(shí)候，我們都得兒懂得應(yīng)該如何保護(hù)自己的道理，也知道了生命是寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜才對(duì)!

六年級(jí)作文消防演練篇二

大家好！我是“消防”，每當(dāng)我看著那熊熊的烈火無(wú)情地燃燒著一幢幢樓房時(shí)，我多么想撲上去制止大火的繼續(xù)蔓延。但這可以嗎？火依舊會(huì)無(wú)情燃燒著人民辛辛苦苦用心血筑成的“家園”，直到燒成灰燼，才肯善罷甘休。而我只能眼睜睜地看著大火拼命地燃燒著，自己卻無(wú)能為力。

然而，這些火災(zāi)的根本起源，就是人類的防火意識(shí)太薄弱了，躊躇了半天，我決定了要“離家出走”！去宣傳防火的知識(shí)，不讓人類再重蹈覆轍。

在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨便走進(jìn)了一家名為“狼心狗肺”食店。一走進(jìn)大門，環(huán)視了一下店內(nèi)的情況。店內(nèi)的地方已被食客、桌子……占得水泄不通，電線交錯(cuò)……總的來(lái)說(shuō)――防火意識(shí)薄弱。我看后，便向老板走去，對(duì)他說(shuō)：“老板，你好！我是‘消防’，我粗略地看了一下，發(fā)現(xiàn)你店的消防隱患挺多的，希望你能修改一下?！闭l(shuí)知，老板卻輕視地說(shuō)：“如果我要改，早就裝修了，還等你來(lái)告訴我嗎？若你給錢我修的話，我還能考慮考慮?！蔽易灾习蹇隙ú粫?huì)聽的了，便垂頭喪氣地走出這家店。

隨后，我又走進(jìn)了“善良，真誠(chéng)待客”食店，雖然這家店的環(huán)境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，而不同的是店主是欣然地接受了。

過(guò)了一段日子，我又再次來(lái)到這兩家店。但“狼心狗肺”食店已銷聲匿跡，聽說(shuō)是被一場(chǎng)大火給燒毀了；而“善良，真誠(chéng)待客”食店已重新裝修，并越做越大，客似云來(lái)。店主見我，滿臉高興地走來(lái)握住我的手說(shuō)：“謝謝你，你是我的恩人?。　??！?/p>

我看過(guò)后，不得感嘆：接受與不接受別人的意見，得到的卻是迥乎不同的結(jié)果。

六年級(jí)作文消防演練篇三

教育目標(biāo)：

1、通過(guò)教育引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

3、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

4、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)防火措施。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)我縣火災(zāi)事故的頻發(fā),無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

1、出示各類標(biāo)志圖案。

2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)和文字并配以一定的顏色所組成的。

三、出示事例，提問(wèn)：

2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能迅速地脫險(xiǎn)?

(1)、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;。

(3)、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。

(4)、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。

(7)、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;。

(8)、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。

3、基本要求:小學(xué)生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序的逃離。

四、如何報(bào)火警及滅火常識(shí)。

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

五、擴(kuò)展延伸。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措。

六、結(jié)束語(yǔ)。

生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。

六年級(jí)作文消防演練篇四

令人期盼的消防演習(xí)終于開始了!驕陽(yáng)、藍(lán)天、柔風(fēng)，晴朗的天氣似乎是對(duì)指導(dǎo)演習(xí)的教官們表示出熱烈的歡迎。每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的笑臉，滿滿的都是對(duì)消防演習(xí)的期待。

首先，我們坐在教室里仔細(xì)的聽教官講著注意事項(xiàng)，聽完后，我們又花了五分鐘的時(shí)間來(lái)觀看“如何正確使用滅火器”的視頻，緊接著，警報(bào)在耳邊響起，每個(gè)人都拿起昨天準(zhǔn)備的濕毛巾捂著臉，趕緊逃到教室門口，空中彌漫著許多紅色的氣體，雖然知道是煙霧彈，但實(shí)在做得太逼真，仿佛身臨其境一般。

接著，我們跑到了操場(chǎng)。教官開始講解滅火器的使用方法。不久，工作人員在操場(chǎng)就燃起了幾堆熊熊大火，黑色的濃煙徐徐升起。我們班是班長(zhǎng)打頭陣，他像一個(gè)真正的消防隊(duì)員一樣，提著滅火器就往前沖，滅火動(dòng)作精準(zhǔn)無(wú)誤。第二批開始，女生胡景睿沖了上去，胡景睿在女生中算膽子小的了，但她這次很勇敢，也很圓滿的完成了任務(wù)。時(shí)間有限，許多同學(xué)都躍躍欲試，但可惜沒(méi)有那么多機(jī)會(huì)，大家雖然有些失落感，但還是興高采烈的。

回到教室后，大家對(duì)剛才發(fā)生的事情仍興趣不減，興致勃勃的談?wù)撈饋?lái)。我覺得今天的收獲很多，不僅讓我們學(xué)習(xí)到了如何正確使用滅火器，還掌握了多種逃生方法，讓我們以后遇到這樣的類似的事情時(shí)，能夠從容應(yīng)對(duì)，正確逃生。

這次活動(dòng)學(xué)?？隙ㄒ不I備了很久，只為了我們的安全，學(xué)校的良苦用心使我們感受到了溫暖。不僅請(qǐng)了專業(yè)人員來(lái)為我們指導(dǎo)，又為了營(yíng)造出逼真的效果，還特地使用煙霧彈。因此，我對(duì)學(xué)校的敬意以及愛意又增加了幾分。

參加這種既有意義又長(zhǎng)知識(shí)的活動(dòng)，讓人受益匪淺!

六年級(jí)作文消防演練篇五

我很小的時(shí)候，就聽到鋁板琴的琴聲了。那時(shí)，我并不知道鋁板琴是什么，只知道它能發(fā)出清脆的聲響。那是一種特殊的琴聲，它并不像鋼琴低音的聲音那樣沉穩(wěn)，而是輕輕地。響亮的，這才是我喜歡的音樂(lè)——清脆、歡快、響亮。我便開始喜歡它了。

我上小學(xué)后，就喜歡去我哥哥家玩了——那里有一家鋁板琴。但我并不知道怎么樣敲，一拿起小錘，就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膩y敲，即使敲不出曲子，也興味盎然。

爸爸看我這么喜歡敲琴，便開始一個(gè)音一個(gè)音的開始教我：哆、唻、咪……各種音、各種調(diào)、各種位置……記得太多太多，都混在一塊了，我不禁天真的想：干嘛記這么多?有什么用?自己敲自己的多輕松!

上了四年級(jí)后，音樂(lè)課上就開始學(xué)鋁板琴了。這次記得更多了，什么三大調(diào)、黑鍵音啦都記不住哇!我只好把三大調(diào)的音給標(biāo)上，方便自己能記住。

叮叮當(dāng)當(dāng)……叮叮咚咚……清脆的琴聲，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

六年級(jí)作文消防演練篇六

火是美麗的。黑暗時(shí)，它能為我們照明，寒冷時(shí)，它能帶來(lái)溫暖?；饚Ыo人們?cè)S多好處。可是火又是邪惡的。一個(gè)小小的火苗能引起一場(chǎng)大火，一瞬間就能把一切都化為灰燼。因此火有好的一面，也有壞的一面。

據(jù)我所知，造成火災(zāi)的原因有很多。如：廚房里的煤氣罐泄漏，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，造成爆炸，引發(fā)火災(zāi);家用電器沒(méi)有定期檢查、更換，導(dǎo)致電線老化而引發(fā)火災(zāi)等，種.種現(xiàn)象都證明要對(duì)家里易燃易爆的危險(xiǎn)物品進(jìn)行定期檢查，按時(shí)更換。同時(shí)，最好在家里制定一條逃生通道以防萬(wàn)一。因?yàn)榛鸬牧α渴遣蝗菪∮U的，任何家電物品漏電隨時(shí)都能奪去人的生命。所以，我們除了要加強(qiáng)防火意識(shí)外，還要學(xué)習(xí)一些火災(zāi)自救的方法。

當(dāng)你生處火災(zāi)境地時(shí)，千萬(wàn)不要慌張，應(yīng)保持冷靜，讓自己有一顆清醒的頭腦，馬上撥打119火警，并且向附近居民求救。并且，在他人趕來(lái)救援的同時(shí)，你也要做好自救。首先，將毛巾淋濕用于捂住口鼻，最好在身上再披一件濕衣服或一床濕棉被，嘗試沖出災(zāi)區(qū)。家里如有備用消防通道，就趕緊從那里逃離，遠(yuǎn)離火災(zāi)。如果你是路人，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打119，大聲呼救，但是千萬(wàn)要記住，不能直接沖入火場(chǎng)去救人，需等待消防人員或?qū)I(yè)人士到達(dá)。以上就是我向大家提倡的火災(zāi)自救方法。

火災(zāi)無(wú)情地奪去了多少人的生命，葬送了千萬(wàn)家庭的幸福。生命只有一次，我們應(yīng)好好珍惜現(xiàn)在，幸福生活每一天，走向美好未來(lái)!

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六年級(jí)作文消防演練篇七

“又是一個(gè)三月三，風(fēng)箏飛滿天”，聽到悠揚(yáng)的歌聲，就知道放風(fēng)箏的季節(jié)到了。星期五下午，我們六年級(jí)同學(xué)舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)。老師一說(shuō)“去操場(chǎng)放風(fēng)箏”，同學(xué)們就立即走出教室排隊(duì)，我們像一群放飛的小鳥，快樂(lè)地來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，在綠茵茵的草坪上大家都爭(zhēng)先恐后，迫不及待地開始施展自己的放飛技術(shù)。一瞬間，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只只五顏六色的各式各樣的風(fēng)箏。有可愛的小燕子；有眼睛鼓鼓的大蜻蜓；有五彩繽紛的蝴蝶；有威武翱翔的老鷹；有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的大蜈蚣……看著他們的風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn)升高，我真是羨慕極了。

排隊(duì)回教室了，我一步三回頭，還對(duì)放風(fēng)箏這一活動(dòng)依依不舍……。

唉！再快樂(lè)的活動(dòng)也得有始有終，放學(xué)的時(shí)間到了，我只好戀戀不舍地把線一點(diǎn)一點(diǎn)收回，看到為我?guī)?lái)的風(fēng)箏說(shuō)了聲“謝謝你”，然后大家排隊(duì)回教室。

六年級(jí)作文消防演練篇八

周末，天高氣爽，風(fēng)和日麗。我和爸爸媽媽打算去郊游。我們的目的地是白山，它是一座起伏不大的小山，但樹木蔥蘢，風(fēng)景怡人。

“爸爸，我們比賽誰(shuí)先爬到山頂吧！”我看著家里體力最好的爸爸，興奮地說(shuō)。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好??！誰(shuí)最后到，誰(shuí)就做一周家務(wù)怎么樣？”我一口答應(yīng)下來(lái)。媽媽聽了，也很感興趣，說(shuō)：“那也算我一個(gè)吧！我以前讀書的時(shí)候，還是班里的`體育健將呢！你們父女可不要小看我?！蔽液桶职侄纪饬?。

我們一家三口斗志昂揚(yáng)，即使太陽(yáng)漸漸火熱了起來(lái)，也依然你不讓我、我不讓你地努力往上爬。

沒(méi)想到白山看起來(lái)小，爬起來(lái)卻這么艱難！我抹了一把汗，看了一眼爸爸遙遙領(lǐng)先的背影，轉(zhuǎn)頭向媽媽說(shuō)：“媽媽，你累嗎？”媽媽喘著氣說(shuō)：“有一點(diǎn)，不如咱們休息一下吧！”我欣然同意，沖前面的爸爸喊：“爸爸——我們要休息啦！”爸爸停了下來(lái)，也沖我大聲說(shuō)：“那你們休息吧！我可要先到山頂嘍！我一點(diǎn)也不累！”我很不甘心，但實(shí)在沒(méi)力氣繼續(xù)往上爬，一時(shí)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，媽媽跟爸爸商量：“這樣吧，我們把比賽分前后兩場(chǎng)，你現(xiàn)在獲得了前場(chǎng)的第一名，這樣總行吧？”爸爸立馬答應(yīng)了下來(lái)，看來(lái)他也累了。

我們找了個(gè)開闊的地方，媽媽拿出洗好的水果，爸爸拿出面包和牛奶，而我則鋪好野餐布，還摘了一束鮮花放在上面做裝飾，我們就開始了一頓簡(jiǎn)單的野餐。吃飽喝足，我們一家人重又踏上了漫漫爬山路。

肚子里有東西就是不一樣，我精力充沛，感覺全身充滿了力氣，與爸爸之前的距離逐漸減小。而媽媽也不甘示弱，有時(shí)甚至走在了我前面，我們的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。

最后，在后半場(chǎng)中，爸爸仍然保持了第一的名次，而我和媽媽并列第二。“哈哈，我們誰(shuí)都不用做家務(wù)啦！”我歡呼道。爸爸不同意，說(shuō)：“明明是你們并列倒數(shù)第一，你們一起做家務(wù)才對(duì)！”我傻眼了。媽媽猶豫了一會(huì)，最后對(duì)爸爸的話表示贊同，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，你也要鍛煉一下了，你可好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)做過(guò)家務(wù)了?！鄙贁?shù)服從多數(shù)，我只好和媽媽一起做一周的家務(wù)。

山頂?shù)娘L(fēng)光很美。我們好像離藍(lán)天很近很近，近到搭一架梯子就能摘一朵白云。我失神地望著天空，看著雪白雪白的云山，還有輕盈滑翔的飛鳥，有一霎那，我覺得這里美得像一個(gè)仙境。

在山頂休息了一會(huì)，又欣賞了山頂風(fēng)光，我們決定慢慢下山。

在太陽(yáng)沉入地平線的時(shí)候，我和爸爸媽媽在家里吃晚餐，餐桌上我們談話，大家都認(rèn)為這是愉快的一天。

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六年級(jí)作文消防演練篇九

春節(jié)的氣氛愈來(lái)愈濃，家家戶戶張燈結(jié)彩，都在互相祝福新年快樂(lè)，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。在大街小巷上，到處都是賣年貨的：燈籠，對(duì)聯(lián)，煙花爆竹……因有盡有。今年春節(jié)，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了外婆老家———廣元過(guò)年。

除夕那天，我們?nèi)依侠仙偕?，歡聚在一起，有說(shuō)有笑，別提有多開心了。除夕有這樣一個(gè)習(xí)俗：就是在那天要把房間都打掃干凈，一成不染，來(lái)迎接新春的到來(lái)。我們?nèi)铱倓?dòng)員，每個(gè)人都分配了一項(xiàng)任務(wù)：爸爸掃地，媽媽整理房間，外婆做飯……而我那，就負(fù)責(zé)拖地咯。打掃完了房間，我就和爺爺一起去貼對(duì)聯(lián)。爺爺搬來(lái)了一架木梯子，在大門上貼上了：喜洋洋滿盤餃子千家福，金燦燦幾響鐘聲萬(wàn)里春。橫批是：迎春接福。我和爺爺還在大門上掛上了兩個(gè)紅燈籠。我想；新的一年就要有新氣象！“開飯了！開飯了！”外婆喊道?！皝?lái)了”我連蹦帶跳地跑到了餐廳。哇，好多好吃的：外婆拿手的燉雞湯，香噴噴的紅燒魚，還有香香甜甜的甜米……我們一家人坐在飯桌邊，這時(shí)，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了鞭炮?！班枥锱纠?，噼里啪啦”爆竹聲在我耳邊響起，我不禁按住了耳朵。“祝大家在新的一年里喜氣洋洋，往事如意！”爺爺舉起了手中的酒杯。吃著甜甜的甜米，我心里甜甜的，一股暖流從心底油然而生……吃過(guò)年夜飯，我們?nèi)揖妥谝黄鹂创和恚粗娨暲镆粋€(gè)個(gè)兒精彩的節(jié)目，我們不禁樂(lè)開了懷。

六年級(jí)作文消防演練篇十

“嗚哇……嗚哇……嗚哇……”幾星期前的一個(gè)晚上，我正準(zhǔn)備睡覺，突然，一陣陣警聲傳進(jìn)我的耳朵，吵得我心煩意亂。就在這時(shí)候，爸爸叫我去陽(yáng)臺(tái)看看，我照做了。真是不看不知道，一看嚇一跳??！只見天空火紅火紅的，映紅了半邊天，滾滾的煙霧一直往上冒。我意識(shí)到，有地方著火了。而發(fā)生火災(zāi)的地方正是我家不遠(yuǎn)處。這一聲聲清脆的鳴笛聲打破了夜晚的寧?kù)o。啊，消防員叔叔趕到了，我真是為他們捏了一把汗哪。不久，天空暗了下去，我想火應(yīng)該滅了吧。直到現(xiàn)在，那棟房子還沒(méi)有裝修好，外墻黑乎乎的，窗戶全碎了，里面空洞洞的'。好好的一棟房子，現(xiàn)在只剩下了一個(gè)“空殼”。

我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則新聞：1987年5月6日，我國(guó)黑龍江省大興安嶺地區(qū)發(fā)生特大火災(zāi)，火災(zāi)面積100萬(wàn)公頃，其中森林面積65萬(wàn)公頃，燒毀貯木場(chǎng)存材75萬(wàn)立方米，直接經(jīng)濟(jì)損失約5億元。這場(chǎng)大火經(jīng)過(guò)解放軍、森林警察與林區(qū)職工奮力撲打，直到6月2日才徹底撲滅，整整燒了一個(gè)多月。

當(dāng)我看到這則新聞時(shí)，我驚呆了，我知道當(dāng)時(shí)的畫面肯定是慘不忍睹，觸目驚心啊。可你們知道嗎，造成這場(chǎng)特大火災(zāi)的竟然是一個(gè)小小的煙頭。

自從火誕生以來(lái)，它給我們帶來(lái)了許多好處，我們的生活已經(jīng)離不開火，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就更離不開火了?；?，已經(jīng)成了我們的好朋友了，但不要以為火是我們的好朋友就可以隨便玩火。我們也要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生：點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品；使用電燈時(shí)，燈泡不要一直靠近可燃物；到床底找東西時(shí)，不要用蠟燭、打火機(jī)等火照明；不能亂拉電線，用完電器要及時(shí)拔掉插頭；發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗；陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹，這些都會(huì)引起火災(zāi)的，它隨時(shí)會(huì)燒毀我們的財(cái)物，傷及我們的生命，給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。

在我們預(yù)防火災(zāi)的同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)火災(zāi)時(shí)的自救：首先可以用水把毛巾打濕，蒙住鼻子，匍匐前進(jìn)，因?yàn)闊煔廨^空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法；遇到火災(zāi)不可乘坐電梯或扶梯，特別是木梯，要向安全出口方向逃生；其次利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救，也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡(jiǎn)易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號(hào)，引起救援人員的注意。我們應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，遇到不同的情況，采取不同的方法。

我們要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，千萬(wàn)不要讓火災(zāi)毀掉我們幸福美滿的家庭。