2023年項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃(模板14篇)

計(jì)劃可以讓我們更好地掌握進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化我們的行動(dòng)方案。計(jì)劃的成功與否，還需要我們堅(jiān)持不懈地執(zhí)行和落實(shí)，確保計(jì)劃的有效實(shí)施。以下是一些制定計(jì)劃時(shí)需要注意的要點(diǎn)，一起來看看吧。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇一

培訓(xùn)目的：溝通的有效性；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。

項(xiàng)目描述：二塊木板就是一雙鞋子，

十幾個(gè)人同時(shí)站在上面，按照培訓(xùn)師的要求行進(jìn)……。

培訓(xùn)目的：團(tuán)隊(duì)合作。

項(xiàng)目描述：幾個(gè)塑料桶、幾個(gè)竹竿，

如何才能扎成一個(gè)足夠結(jié)實(shí)的竹筏，載我們遠(yuǎn)航？

培訓(xùn)目的：溝通；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法(合理利用工具);。

突破思維定式(創(chuàng)新);學(xué)會傾聽；策劃、決策；

嘗試(有效操作);預(yù)見性(工作監(jiān)督)。

項(xiàng)目描述：所有人依次從出發(fā)點(diǎn)通過雷區(qū)從終點(diǎn)出來。

培訓(xùn)目的：非常狀態(tài)下的溝通；組織紀(jì)律；學(xué)習(xí)方法。

(合理利用工具);學(xué)會傾聽；策劃、決策；

嘗試(有效操作);預(yù)見性(工作監(jiān)督)。

項(xiàng)目描述：在所有人都看不見的情況下，大家齊心協(xié)力將幾段繩子圍成一個(gè)規(guī)定形狀……。

確立規(guī)則；精心操作；正確對待不同意見和挫折。

項(xiàng)目描述：對面是一個(gè)千萬伏高壓的電網(wǎng)，

任何人、任何物品觸及電網(wǎng)會被立即燒焦。

所有隊(duì)員要從有效通道依次通過，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)電網(wǎng)的另一端。

培訓(xùn)目的：策劃及決策；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；大膽嘗試及有監(jiān)督體制的。

有效工作；溝通；預(yù)見性(工作監(jiān)督)。

項(xiàng)目描述：將桶和板子擺成直線，所有學(xué)員站到板子上。

行進(jìn)至前方標(biāo)記線以外的區(qū)域并依次下到地面。

在行進(jìn)過程中人不許落地，板子不許落地，桶不能倒地。

培訓(xùn)目的：群體決策；領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮；合理安排人力資源；

團(tuán)隊(duì)合作；尋求解決問題的科學(xué)方法；

情景描述：我們正在一艘巨輪的船艙底部，現(xiàn)在是凌晨十二點(diǎn)鐘，

巨輪在海面上平靜地行駛著，我們在沉睡。這時(shí)船艙突然起火，

40分鐘之內(nèi)火勢將蔓延整個(gè)艙底，我們必須爭取每一分鐘，

通過唯一的通道，到達(dá)輪船的甲板上去，求得生存。

培訓(xùn)目的：當(dāng)團(tuán)隊(duì)遇到困難的時(shí)候怎樣才能調(diào)動(dòng)起大家的智慧，

讓整個(gè)過程能夠有組織有計(jì)劃的進(jìn)行，

又不會限制每個(gè)人的思維及表現(xiàn)，這是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力的重要途徑。

合作意識；排雷前與排雷后的心理變化——團(tuán)隊(duì)的作用。

項(xiàng)目描述：在一個(gè)直徑5米的地面中間有一個(gè)裝滿水的杯子(作為假設(shè)的地雷)，你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇二

活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作；提高團(tuán)隊(duì)積極性，豐富企業(yè)文化。

長森林業(yè)公司全員。

5月3日14:00―18:00。

懷遠(yuǎn)山基地。

（一）團(tuán)隊(duì)搭建：

1、抽撲克牌的方式隨機(jī)分3組（5分鐘）；

2、選隊(duì)長、制定隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)形、隊(duì)歌（15分鐘）；

3、團(tuán)隊(duì)展示（5分鐘）；

（二）活動(dòng)一：同心協(xié)力。兩人背對背做下，中間沒有空隙，然后一起站立，每組3―4組選手，依次進(jìn)行，速度最快的獲勝。

（三）活動(dòng)二：攻城略地。每隊(duì)四個(gè)人，在一開的報(bào)紙上站立，每輪將報(bào)紙對折，站立十秒為通過，只剩兩組后由時(shí)間堅(jiān)持最長的獲勝。

（四）活動(dòng)三：通天塔。每隊(duì)一份報(bào)紙（大份），一卷膠帶，制作通天塔，制作的最高而且在10秒內(nèi)不倒的為獲勝隊(duì)。（10分鐘）。

（五）活動(dòng)四：激流勇進(jìn)。每隊(duì)一份報(bào)紙（大份），一卷膠帶，制作軌道。15分鐘完成軌道。在開闊地進(jìn)行比賽，每對選取6名選手，傳輸軌道，首先到達(dá)終點(diǎn)且軌道沒有斷裂的為獲勝隊(duì)。

（六）活動(dòng)五：共繪藍(lán)圖。每隊(duì)一張一開白紙和一盒彩筆。由各隊(duì)分別繪制各隊(duì)十年以后的公司景象（20分鐘）。完成后由各隊(duì)選一名選手進(jìn)行解說。之后由其他隊(duì)員對非本隊(duì)的表現(xiàn)進(jìn)行投票。得票多者為獲勝隊(duì)。

（七）感悟與分享。讓各隊(duì)隊(duì)長和組員對本次活動(dòng)的感悟做分享。

注：1、如無明顯的隊(duì)長人選，可以選用一塊五毛的游戲選取隊(duì)長。

2、五次活動(dòng)得分之和最多者為最后獲勝隊(duì)。為提升比賽懸念可以依次增加分值。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇三

參與者圍坐一圈，先指定一人做縣太爺，嘴里“啊啊”出聲**股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人分別用手作打扇狀；縣太爺突然指某人，則其馬上變成縣太爺，要馬上嘴里“啊啊”出聲**股上下顛簸作威武狀。

坐其左右之人馬上分別用手作打扇狀。反應(yīng)速度跟不上者罰一節(jié)目。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇四

素質(zhì)拓展，又稱拓展訓(xùn)練、外展訓(xùn)練（outwardbound）,原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。素質(zhì)拓展暨外展訓(xùn)練在經(jīng)歷了40年代的創(chuàng)始、50年代的擴(kuò)大規(guī)模、60年代的長足發(fā)展、70年代的穩(wěn)固和80年代的國際化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所學(xué)校，設(shè)在英國的總部是世界各地外展訓(xùn)練活動(dòng)的中心，外展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)安全第一，提倡環(huán)境保護(hù)，其宣言是：激發(fā)自尊，關(guān)心他人，服務(wù)社會，放眼世界。

1.前期工作召集部門團(tuán)隊(duì)召集條件：

身體狀況健康，有責(zé)任心，樂于助人，有奉獻(xiàn)精神，團(tuán)結(jié)向上，積極樂觀，身體靈活，思維敏捷，善于交流，能很好的與他人溝通。

2．其次培訓(xùn)部門團(tuán)隊(duì)。

培訓(xùn)目的?提高個(gè)人綜合素質(zhì)?提升團(tuán)隊(duì)合作意識?提高個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力。

提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力全面提升我系核心競爭力。

通過“素質(zhì)拓展教練員”的選拔，讓同學(xué)們了解素質(zhì)拓展的意義，進(jìn)而在接下來的素質(zhì)拓展教練員的帶領(lǐng)下開展活動(dòng)，從而帶動(dòng)影響整個(gè)土木系的所有同學(xué)。素質(zhì)務(wù)實(shí)是我們的態(tài)度，實(shí)踐、協(xié)作、組織、管理是我們必須提高的地方。責(zé)任心、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都是缺一不可的，所以希望能通過素質(zhì)拓展提高我們的各方面能力。提升同學(xué)們的自我激勵(lì)、適應(yīng)能力、忍耐的信心和積極思考能力。提高我系學(xué)生實(shí)踐、協(xié)作、組織、管理等各方面能力，包括解決問題和做出決策等能力。從而提升我系學(xué)生的核心競爭力，樹立我系良好的形象及品牌。

素質(zhì)拓展教練員釋義：

通過選撥優(yōu)秀的同學(xué)作為素質(zhì)拓展訓(xùn)練員親身前往素質(zhì)拓展培訓(xùn)營地參與和體驗(yàn)素質(zhì)拓展訓(xùn)練，訓(xùn)練結(jié)束以后，這部分素質(zhì)拓展教練員將在我系統(tǒng)一主持下開展組織素質(zhì)拓展活動(dòng)，通過自己在訓(xùn)練中所得到，傳授給同學(xué)們，教會大家戰(zhàn)勝自己，提高自己的實(shí)踐、協(xié)作、組織管理等方面的能力。幫助學(xué)員認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，提升學(xué)員個(gè)人素質(zhì)，提升核心競爭力，從而達(dá)到提升我系整體競爭力的目的。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇五

二、游戲規(guī)則。

三、活動(dòng)感受。

鍛煉隊(duì)員們的反應(yīng)能力。

一活動(dòng)名稱：團(tuán)隊(duì)孵化(破冰起航)。

二、任務(wù)。

三、看點(diǎn)。

設(shè)立團(tuán)隊(duì)的基本雛形，組建團(tuán)隊(duì)的基本框架。

一、游戲名稱：松鼠與松樹。

二、游戲道具：(無)。

三、游戲規(guī)則。

1、角色設(shè)置。

松鼠松樹獵人(精靈)監(jiān)督員。

2、口令設(shè)置。

1)獵人來了-------松鼠逃跑，松樹原地不動(dòng)。

2)森林失火-------松樹逃跑，松樹原地不動(dòng)。

3)地震了---------松樹和松樹全部逃跑。

3、角色具體說明。

2)松鼠和松樹只能競爭原來角色的位置。

3)監(jiān)督員是監(jiān)督游戲中被淘汰的松鼠和松樹的。

4、人數(shù)。

不少于11人(精靈原則上設(shè)為一名，但為加強(qiáng)競爭可適當(dāng)添加人數(shù))。

5、步驟。

1)先任命一個(gè)監(jiān)督員。

2)隨機(jī)抽一名隊(duì)員充當(dāng)精靈。

3)其他隊(duì)員手牽手圍成一個(gè)圓，從一名隊(duì)員開始123報(bào)數(shù)。

4)報(bào)1。3隊(duì)員充當(dāng)松樹，兩人面對面站立，舉手手心接觸形成樹洞。

5)報(bào)2的隊(duì)員充當(dāng)松鼠，蹲在樹洞一里。

6)沒三人一組按圓形均勻分布，監(jiān)督員和精靈站在圓中間。

7)由教練發(fā)口令(隨意)隊(duì)員按上述規(guī)則行動(dòng)。

6、獎(jiǎng)懲。

四、活動(dòng)感受要點(diǎn)(教官)。

此活動(dòng)是為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識，使團(tuán)隊(duì)雛形基本成型，

五、分享階段重點(diǎn)內(nèi)容。

三種意識：危機(jī)意識、競爭意識、合作意識。

一種心態(tài)：積極心態(tài)。

一、游戲名稱：太極拳。

二、游戲規(guī)則。

1、口令。

一個(gè)大西瓜，一掌劈開它，一半分給你，一半分給他。

2、按教練的口令，和教練一起打太極。

三、活動(dòng)看點(diǎn)。

放松階段，緩和緊張的氣氛。

一，活動(dòng)名稱：風(fēng)采展示。

二、活動(dòng)安排。

三、活動(dòng)看點(diǎn)。

展示團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識。

一、游戲名稱：生命線。

二、游戲道具：眼罩(若干)。

三、游戲規(guī)則。

1大概程序。

注：在整個(gè)游戲當(dāng)中不能將眼罩拿開，否則將視為作弊處理。

2、步驟。

1)由教練將所有隊(duì)員均分為幾組。

2)給10分鐘的時(shí)間讓小組進(jìn)行討論，商量完成任務(wù)的有效方案。

3)教練給每個(gè)隊(duì)員發(fā)一個(gè)眼罩。

4)由教練給每人編一個(gè)三位或四位的號碼，一般是生日代碼，

如：7月13日----071310月26日----1026。

5)每個(gè)人都將眼睛用眼罩蒙上。

6)教練將每組隊(duì)員分開，分算到不同地方。

7)教練宣布游戲開始。

8)各隊(duì)按預(yù)先商量的方案進(jìn)行游戲。

四、活動(dòng)感受要點(diǎn)(教官)。

此活動(dòng)主要教我們?nèi)绾螠贤?，除了語言眼神還能通過何種方式溝通，使隊(duì)友迅速了解他們所需要的信息，以及如何拓展我們的溝通范圍。我們不能僅局限于自己的小圈子里，要以積極、樂觀地心態(tài)去與他人溝通，從而形成一種默契，進(jìn)而使我們的團(tuán)隊(duì)更加緊湊。

一、游戲名稱：太空椅。

二、游戲道具：(無)。

三、游戲規(guī)則。

1游戲說明。

各個(gè)隊(duì)一起商討方案，在最短的時(shí)間里想出一個(gè)辦法使全隊(duì)隊(duì)員只有腳觸地但全部都能坐下，要求隊(duì)員既能坐也能睡，持續(xù)半個(gè)小時(shí)以上而不會感覺到累。

2、人數(shù)。

不少于20人。

3、步驟。

1)使全隊(duì)人員圍成一個(gè)圓。

2)所有隊(duì)員都以與自身和中心連線成30度角站立，且要求前后兩人緊貼。

3)在所有隊(duì)員確認(rèn)站好后由教練下口令“坐”

4)所有隊(duì)員在口令下達(dá)后，一起坐下。

5)這樣依次坐在后面隊(duì)員的腿上，成為一個(gè)循環(huán)，即可達(dá)到目的。

四、活動(dòng)感受看點(diǎn)。

此活動(dòng)的目的是鍛煉我們的協(xié)作能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個(gè)人，一個(gè)失的團(tuán)隊(duì)里也不會有成功的個(gè)人，我們大家都相互依靠，就能“聚沙成金，積水成淵”把一個(gè)看似不可能辦成的事辦成，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只要上下一心其力定能斷金。

一、游戲名稱：突圍(穿越電網(wǎng))。

二、游戲道具：一張網(wǎng)和支架若干，

三、游戲場景組建。

用網(wǎng)和支架組成一個(gè)網(wǎng)墻，模擬電網(wǎng)。

四、游戲規(guī)則。

1、游戲說明。

2、時(shí)間規(guī)定。

40分鐘(時(shí)間可根據(jù)人數(shù)做適當(dāng)調(diào)節(jié))。

3、人數(shù)。

不少于30人。

4、游戲?qū)嵭小?/p>

由各組商討對策，選出一個(gè)總指揮，進(jìn)行人員的適當(dāng)安排調(diào)動(dòng)，使人員得以合理任用。

五、活動(dòng)感受要點(diǎn)。

此活動(dòng)主要是為了引導(dǎo)隊(duì)員們增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的意識，讓每名隊(duì)員開動(dòng)腦。

一、游戲名稱：團(tuán)隊(duì)鋼絲(雷區(qū)取水)。

二、游戲道具：一根長繩索，一瓶礦泉水(可替代)，一根短繩索。

三、游戲場景組建。

的唯一工具。

四、游戲規(guī)則。

1、游戲說明。

2、時(shí)間規(guī)定。

40分鐘(時(shí)間可根據(jù)人數(shù)做適當(dāng)調(diào)節(jié))。

3、人數(shù)。

不少于30人。

4、游戲?qū)嵭小?/p>

五、活動(dòng)感受要點(diǎn)。

一、游戲名稱：飛躍峽谷。

二、游戲道具：兩塊扳子(一長一短且有結(jié)實(shí))兩個(gè)木墩三根繩子。

三、游戲場景組建。

四，游戲規(guī)則。

1，游戲說明。

2、時(shí)間規(guī)定。

40分鐘(時(shí)間可根據(jù)人數(shù)做適當(dāng)調(diào)節(jié))。

3、人數(shù)。

不少于30人。

4、游戲?qū)嵭小?/p>

由隊(duì)任用員們自己發(fā)揮創(chuàng)意，任用道具搭一座橋，使每位隊(duì)員通過峽谷。

五、活動(dòng)感受要點(diǎn)。

一、游戲名稱：信任背摔。

二、游戲道具：一張桌子、兩根繩子。

三、游戲場景的組建。

1、用桌子搭建一個(gè)平臺(高度可調(diào)整)。

3、這樣至少5組并排站在一起組成一個(gè)救身“氣墊”

四、游戲規(guī)則。

1、時(shí)間。

不定。

2、人數(shù)。

至少12人。

3、角色設(shè)置。

指導(dǎo)(系繩子的人員)1名。

安全人員(接人的)至少10名。

2、步驟。

1)按三中的方法組建場景。

2)一名隊(duì)員站在桌子上，背對著隊(duì)員，兩手交叉反扣合在一起，然后向內(nèi)側(cè)翻轉(zhuǎn)至于胸前。

3)由指導(dǎo)將該隊(duì)員的手和腳分別用繩子綁起來。

4)該隊(duì)員高聲喊“我相信我的戰(zhàn)友，那么準(zhǔn)備好了嗎?”

5)安全人員達(dá)到“我們準(zhǔn)備好了”

6)該隊(duì)員數(shù)1—2—3然后筆直到下。

五、活動(dòng)感受要點(diǎn)。

一、游戲名稱：集體離地拍照。

二、游戲規(guī)則。

三、活動(dòng)看點(diǎn)。

口號。

聲、歡呼聲打破，我們所有精英們分成4個(gè)小隊(duì)，在此展開各種項(xiàng)目的大pk，展開一場聲勢浩大的野外拓展訓(xùn)練。

如果說，拓展訓(xùn)練也是一本書，那么翻過"穿越電網(wǎng)"，隔過"信任背摔"，放下"城市定位"，我最想看、最愿意去回味的還是"信任行走"項(xiàng)目!

通過野外拓展訓(xùn)練，員工們不僅欣賞到了美景，放松身心，洗去辛勞，更增進(jìn)了同事之間的溝通和相互信任，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，進(jìn)一步保持了系部團(tuán)結(jié)協(xié)作、活躍奮進(jìn)的良好氛圍。同時(shí)也讓領(lǐng)導(dǎo)層從工作崗位走向大自然，感受大自然的鐘靈毓秀，體味人與自然的和諧統(tǒng)一;磨礪他們的意志和忍耐力，強(qiáng)化他們的團(tuán)隊(duì)合作意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

短短的一天訓(xùn)練，我們仿佛走過了人生漫長的一段。感動(dòng)與感悟的太多，最重要的是，我們看到了在厚厚包裹下脆弱與敏感的內(nèi)心，感受到了最真實(shí)的自我!正是這份真實(shí)，才使得我們的心與心貼的更近，我們溝通、配合、交流才更加順暢，我們才享受到了每一份力量、每一分快樂!

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇六

時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺中在銀雁工作已經(jīng)快兩個(gè)月了，由于目前業(yè)務(wù)需要茲擬定新的業(yè)務(wù)拓展計(jì)劃以順利完成280萬收益的目標(biāo)為大前提，初期計(jì)劃如下：

對于已有客戶以往的應(yīng)對方式較為被動(dòng)基本保持在以被動(dòng)式服務(wù)理念進(jìn)行業(yè)務(wù)往來（當(dāng)有業(yè)務(wù)往來時(shí)，進(jìn)行上門取件派送等工作），在今后的工作中應(yīng)該積極主動(dòng)利用客戶拜訪的機(jī)會多看多聽高效有計(jì)劃地通過平時(shí)的交流了解銀行服務(wù)中存在的潛力項(xiàng)目進(jìn)行了解，在適時(shí)地機(jī)會下和客戶洽談新的項(xiàng)目，多交朋友，用工作業(yè)績說話，把銀行的客戶關(guān)系網(wǎng)演變成自己的客戶，培養(yǎng)自身素質(zhì)，以應(yīng)對不同人群的交流談判工作。

目前由于引言入駐呼市地區(qū)時(shí)間尚短，好多項(xiàng)目還有待鞏固，只有在完成已有項(xiàng)目維護(hù)的前提下，完善服務(wù)質(zhì)量提高工作效率，減少工作周轉(zhuǎn)時(shí)間，把爭取到的時(shí)間用于拓展新的服務(wù)工作項(xiàng)目。

客戶拜訪時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)，拜訪客戶既體現(xiàn)了自身素質(zhì)的體現(xiàn)，也能在與客戶會談時(shí)體現(xiàn)出公司優(yōu)勢和客戶眼中公司形象的樹立。

1、準(zhǔn)備工作（個(gè)人衣著、公司資料，項(xiàng)目計(jì)劃書）。

2、了解要拜訪的客戶資料公司檔案，在聊天中可以對客戶提出的一些問題及時(shí)做出反應(yīng)，以免斷片。

3、工作項(xiàng)目案例備案（與客戶交談時(shí)舉例說明用）。

4、與客戶交流時(shí)應(yīng)注意坐姿，眼神不要游離，要目視客戶禮貌性的對客戶的言談做出應(yīng)有的反應(yīng)。

5、說話時(shí)講究時(shí)機(jī)做到不搶話不插話，主動(dòng)傾聽，察言觀色對客戶感興趣的事增強(qiáng)互動(dòng)，把握氣氛。

6、開場白應(yīng)對上門造訪目的闡述清晰明了，但是生意往往都是人和人建立關(guān)系為先，雖然要以經(jīng)濟(jì)利益為先，但過于攻心的談話方式會拉遠(yuǎn)與客戶的關(guān)系，所以積極主動(dòng)建立關(guān)系才是開展工作的第一步。

7、拜訪結(jié)束后要注意微小細(xì)節(jié)，包括關(guān)門出門等事物給客戶留下好的印象是開展工作的第一步。

走訪陌生客戶時(shí)應(yīng)做好拜訪地點(diǎn)的安排，規(guī)劃好行程安排拜訪順序，在省時(shí)高效為前提下，在初次拜訪時(shí)把客戶的信息準(zhǔn)確記錄在案，初次拜訪應(yīng)注意拿捏好分寸，既不能急進(jìn)也不能放緩，了解客戶需要，再次拜訪時(shí)準(zhǔn)備好對應(yīng)方案，力求盡善盡美，方案設(shè)計(jì)要多樣化，防止突發(fā)事件的發(fā)生，應(yīng)對客戶的不時(shí)之需。

對于有合作意向的客戶應(yīng)在拜訪時(shí)做好充分準(zhǔn)備工作，做好詳盡的工作計(jì)劃書，對于客戶所提的要求詳細(xì)記錄在案，對于其所提到的合作配套方案進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，合理分析數(shù)據(jù)核對好兩方利益保證利潤成本。

1、目前同城郵遞派送合作項(xiàng)目只有民生一家，利益還不突出，主要原因是定價(jià)不高人員不夠派送成本不足，解決方案提高派送效率，增加派送人員，對一些疑難件和二次以上派送件增加成本預(yù)算，積極拓展新的銀行和項(xiàng)目配套服務(wù)，體現(xiàn)出企工作拓展計(jì)劃書業(yè)自身優(yōu)勢，和同行業(yè)之間的服務(wù)質(zhì)量做出相應(yīng)的對比，擴(kuò)大自身優(yōu)勢，在優(yōu)勢差距不大的情況下更加系統(tǒng)的完善服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。

2、企業(yè)中的信貸和資金鏈上有很多需要處理的等配套服務(wù)，還存在很大的上升空間。例如，執(zhí)照的效驗(yàn)和一些監(jiān)管項(xiàng)目的崗位空缺。

3、銀行大堂及外招人員的配套上崗服務(wù)，目前只有交行的攜款和補(bǔ)錄人員，大堂服務(wù)項(xiàng)目，可以和銀行繼續(xù)深度合作，目前交行呼市只有四家，但是其他工農(nóng)中建還有很多擴(kuò)展空間，希望以后通過關(guān)系建立和走訪使之成為一個(gè)主要經(jīng)濟(jì)利潤發(fā)展體系。

4、與銀行有關(guān)的客戶有些工作可能會需要通過公司于銀行建立長期合作意向也可以考慮通過實(shí)施。

5、各銀行網(wǎng)點(diǎn)提款機(jī)分布較廣，加鈔人員可協(xié)議外招，經(jīng)銀行專業(yè)人士培訓(xùn)后可上崗進(jìn)行系統(tǒng)化網(wǎng)點(diǎn)便捷服務(wù)項(xiàng)目。（加鈔工作專業(yè)技能較為容易掌握，但在外招人員上崗過程中風(fēng)險(xiǎn)較大，招聘困難，但是網(wǎng)點(diǎn)眾多潛在商機(jī)也不容小視，前期在和銀行洽談當(dāng)中要做好詳盡的工作規(guī)劃安排，人員調(diào)配及風(fēng)險(xiǎn)抵押，項(xiàng)目實(shí)施方案等詳盡項(xiàng)目策劃）。

6、銀行活動(dòng)及基金證券推廣工作，目前市場上的各類理財(cái)產(chǎn)品種類繁多，可通過學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，幫助銀行在各個(gè)企業(yè)機(jī)關(guān)餐飲娛樂等單位洽談長期投資合作等項(xiàng)目及活動(dòng)捆綁等工作，減少銀行的工作難度，談成客戶，相應(yīng)外招人員可以適當(dāng)利潤分成，提高員工積極性，更快更好的完善和銀行企業(yè)間的深度合作。

綜上所訴，銀雁公司在與銀行的合作談判中依然存在著大量的商機(jī)與深度合作機(jī)會，把握住自身的經(jīng)營服務(wù)優(yōu)勢，盡快且全面的引導(dǎo)銀行與我司達(dá)成長久的合作意向，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)信息和過硬的團(tuán)隊(duì)班底和人員的上崗配套服務(wù)一定能使各銀行企業(yè)與我司達(dá)成明確的合作意向，從而從各方面領(lǐng)域入駐銀行企業(yè)當(dāng)中加速銀行企業(yè)的穩(wěn)定成長，帶給公司更高的利益，所以在今后的工作中要適時(shí)的把握好公司的發(fā)展方向提高員工的業(yè)務(wù)理念企業(yè)文化等知識水平的鞏固，從而使之成為銀行企業(yè)值得信賴的伙伴，更加便捷高效的完成既定目標(biāo)，更好的完成和超越起初既定業(yè)務(wù)收入預(yù)想。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇七

在一個(gè)直徑5米的深潭中間有一盆水，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊(duì)員的救命寶物，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。項(xiàng)目目的：提高隊(duì)員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運(yùn)用，行動(dòng)之前的討論和計(jì)劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計(jì)劃性和條理性，培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的精神。

提供的只有報(bào)紙，剪刀，膠帶?？看蠹业闹腔酆蛨F(tuán)隊(duì)的協(xié)作走完一段不容易的路程。項(xiàng)目目的：合理配置資源，分工配合；檢驗(yàn)組織成員工作主動(dòng)性，建立團(tuán)隊(duì)自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對組織的重要性，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的相互作用(個(gè)人的能量只有透過組織才能發(fā)揮出來，如果個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不統(tǒng)一，個(gè)人能量越大，對組織的破壞性越大，個(gè)人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，有效的溝通與合作。

將所有隊(duì)員分成三組，安置于三個(gè)已規(guī)定的島上(珍珠島、瞎子島、啞巴島)各組隊(duì)員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按規(guī)定完成任務(wù)。

義與重要作用體會對于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧運(yùn)用、與角色的合理分配，避免“熟練工”對團(tuán)隊(duì)造成的負(fù)面影響。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)保證新的創(chuàng)意。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇八

在下列時(shí)間堅(jiān)持提肛療效會更佳。晚睡前或起床前，躺在床上提肛56次，大小便后緊接著提肛16次;干重體力活時(shí)也要注意提肛;性生活后亦應(yīng)提肛16次。提肛時(shí)必須要用力，提肛之后最好馬上排便。

撮谷道：即提肛運(yùn)動(dòng)，像忍大便一樣，將肛門向上提，然后放松，接著再往上提，一提一松，反復(fù)進(jìn)行。站、坐、行均可進(jìn)行，每次做提肛運(yùn)動(dòng)50次左右，持續(xù)5-10分鐘即可。提肛運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)局部血液循環(huán)，預(yù)防痔瘡等肛周疾病。

1.平躺、雙膝彎曲。

2.收縮臀部的肌肉向上提肛。

3.緊閉尿道、陰道及肛門(它們同時(shí)受到骨盆底肌肉撐)，此感覺如尿急，但是無法到廁所去需須閉尿的動(dòng)作。

4.保持骨盆底肌肉收縮五秒鐘，然后慢慢的放松，五到十秒后，重復(fù)再收縮。運(yùn)動(dòng)的過程中照常呼吸，保持身體其它部份的放松。用手觸摸腹部，如果腹部有緊縮的現(xiàn)象，表示運(yùn)動(dòng)錯(cuò)誤。

5.提肛運(yùn)動(dòng)需要循序漸進(jìn)的練習(xí)，需要的是我們持之以恒的堅(jiān)持，提肛運(yùn)動(dòng)的目的是鍛煉和強(qiáng)化支撐膀胱、大腸的肌肉、伸張和收縮防止肛門失禁。正確和定期的鍛煉能達(dá)到防治肛腸疾病、停止漏尿的效果。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對促進(jìn)性生活也有一定的幫助。

屈髖提肛運(yùn)動(dòng)的效果更好，方法是：

肛門運(yùn)動(dòng)包括肛門會陰部活動(dòng)及以提肛為主配合軀干和肢體活動(dòng)。具體方法介紹如下：

抓，用手抓住巖石的凸起部分。

摳，用手摳住巖石的棱角、縫隙和邊緣。

拉，在抓住前上方牢固支點(diǎn)的前提下，小臂貼于巖壁，摳住石縫隙或其他地形，以手臂和小臂使身體向上或向左右移動(dòng)。

推，利用側(cè)面、下面的巖體或物體、以手臂的力量使身體移動(dòng)。

張，將手伸進(jìn)縫隙里，用手掌或手指曲屈張開，以此抓住巖石的縫隙做為支點(diǎn)，移動(dòng)身體。

蹬，用前腳掌內(nèi)側(cè)或腳趾的蹬力把身體支撐起來，減輕上肢的負(fù)擔(dān)。

跨，利用自身的柔韌性，避開難點(diǎn)，以尋求有利的支撐點(diǎn)。

掛，用腳尖或腳跟掛住巖石，維持身體平衡使身體移動(dòng)。

踏，利用腳前部下踏較大的支點(diǎn)，減輕上肢的負(fù)擔(dān)，移動(dòng)身體。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇九

項(xiàng)目概述：

高空斷橋是一個(gè)以個(gè)人挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目，屬于高空心理沖擊項(xiàng)目，整個(gè)過程需要獨(dú)立完成。“斷橋一小步，人生一大步”濃縮了這個(gè)項(xiàng)目的精華。兩塊寬30公分的木板，頂端間隔1.2-1.8米，此木板距地面高9米，做項(xiàng)目的學(xué)員須自一塊木板越起跨到另一木板上并返回。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.克服恐懼，勇往直前，認(rèn)識自我，戰(zhàn)勝自我。2.認(rèn)識心對行為的影響，學(xué)會舒緩心理壓力。3.認(rèn)識面對困難的互助精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。4.理解自我說服與自我鼓勵(lì)、鼓勵(lì)他人和獲取鼓勵(lì)的重要性。

操作過程：

1.個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)所有學(xué)員參加挑戰(zhàn)，確認(rèn)不適應(yīng)參加學(xué)員的身體狀況。

2.首先教學(xué)員安全帶、頭盔、主鎖、上升器的使用。并在地面演示、模擬、練習(xí)橋面的動(dòng)作。提醒學(xué)員相互幫助，確保護(hù)具穿戴安全。

3.認(rèn)真觀察女學(xué)員、體胖學(xué)員、年齡偏大學(xué)員和不擅長運(yùn)動(dòng)學(xué)員在地面的試跳距離，以便適當(dāng)調(diào)整板距。

4.學(xué)員穿戴好安全護(hù)具后，接受隊(duì)友的鼓勵(lì)，爬上高空的斷橋，走到橋板的一端，兩臂側(cè)平舉，然后大聲問隊(duì)友“準(zhǔn)備好了嗎？”聽到“準(zhǔn)備好了”的回答后，自己數(shù)“123”同時(shí)跨步跳到板的另一端。單腳起跳，單腳落地。然后按照同樣的要求跳回來。

5.在橋面不允許助跑，跳躍過程中可以一手輕扶繩子以穩(wěn)定中心，首部允許拉拽保護(hù)繩。在學(xué)員習(xí)慣手扶的位置打個(gè)結(jié)也是個(gè)好方法。

6.每位學(xué)員穿好安全裝備后在地上試跳，一定要記住自己的起跳腿。

7.觀察學(xué)員的反應(yīng)，利用心理學(xué)的方式給予學(xué)員輔導(dǎo)，按照輪流挑戰(zhàn)順序的統(tǒng)籌對團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響分析做合理的提示，不要將女學(xué)員全部留在最后。

8.學(xué)員上橋時(shí)說“歡迎參加挑戰(zhàn)”，合理使用不同風(fēng)格語言指導(dǎo)學(xué)員，保持學(xué)員挑戰(zhàn)的積極性。觀察每一位學(xué)員的表現(xiàn)并簡單記錄，以便總結(jié)點(diǎn)評。

9.以上安全保護(hù)方法是教練在高空保護(hù)的方法，地面保護(hù)比較簡單不作贅述。

拓展培訓(xùn)形式：兩人一組，共同完成的任務(wù)。

拓展培訓(xùn)介紹：雙人在六米高空合作行走兩個(gè)越來越寬的鋼絲繩。兩人需要相互配合才能到達(dá)勝利的彼岸。否則將掉入“懸崖”。

項(xiàng)目的意義：通過本訓(xùn)練培養(yǎng)大家在困難與挫折面前，如何才能戰(zhàn)勝自我、克服困難的勇氣，同時(shí)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，相互信任、幫助，相互支持，共容共生，堅(jiān)持到底！激發(fā)個(gè)人潛能；挑戰(zhàn)心理極限。

高空項(xiàng)目-空中單杠是一個(gè)以個(gè)人挑戰(zhàn)為主的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，它屬于高難度項(xiàng)目。整個(gè)過程需要個(gè)人獨(dú)立完成。機(jī)會就在眼前，似乎一躍就可以抓到，但是是否有勇氣呢。成功與否都應(yīng)該毫無怨言。隊(duì)員要爬上高達(dá)8米的高空，努力跳出，并抓住前方的單杠。雖然只是短短的一躍，經(jīng)此考驗(yàn)人的潛能會得到開發(fā)。不過要想真正超越自我，首先要能清醒的認(rèn)識自己。不斷堅(jiān)定信心，再加上自身的努力和同伴的支持，才是成功的關(guān)鍵。

項(xiàng)目意義：

——突破個(gè)人得失觀。

——面對機(jī)會是否能勇于出擊。

——積極心態(tài)對過程與結(jié)果的影響。

——通過互相安全保護(hù)，體驗(yàn)隊(duì)員間彼此信任，互相負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)精神。

項(xiàng)目概述：

緬甸橋是一個(gè)風(fēng)靡世界的項(xiàng)目，正如其名起源于緬甸，這是一個(gè)考驗(yàn)充分施展自己手腳的機(jī)會，可事實(shí)上卻感受出另一番滋味。緬甸橋是由一根走繩和兩根扶繩組成的鋼絲橋，長約30米，離地面7米。一次最多可讓3到5位隊(duì)員同時(shí)行走，要膽大心細(xì)。學(xué)員手扶著二根鋼絲，腳踩著一根鋼絲，從一端走到另一端。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.克服恐懼，勇往直前，認(rèn)識自我，戰(zhàn)勝自我。

2.認(rèn)識面對困難的互助精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。

3.以積極的態(tài)度去面對生活和工作。

4.對每一個(gè)人而言，真正挑戰(zhàn)的對象是自己而不是別人或其他客觀因素！

5.更進(jìn)一步的是，要明白當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候，心態(tài)比技能更重要！

6.體驗(yàn)雜技中走鋼絲的感覺，更可認(rèn)識到面臨絕境的時(shí)候，沉著、冷靜是化險(xiǎn)為夷的制勝武器。同時(shí)錘煉員工堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)和應(yīng)具備的自我完善的精神以及永不放棄、追求勝利的自信心。

操作過程：

1.個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)所有學(xué)員參加挑戰(zhàn)，確認(rèn)不適應(yīng)參加學(xué)員的身體狀況。

2.首先教學(xué)員安全帶、頭盔、八字環(huán)、主鎖和手套的使用方法和檢查方法。提醒學(xué)員相互幫助，確保護(hù)具穿戴安全。

3.所有的學(xué)員練習(xí)在直線上走小碎步，挑戰(zhàn)學(xué)員摘下身上不安全的物品，穿好安全裝備，接受隊(duì)友隊(duì)訓(xùn)鼓勵(lì)。

4.都必須爬上橋，沿橋走到另一端，然后下橋或者走回來再下橋。

5.在橋面上兩手扶兩邊的纜繩，雙手不允許拽啦保護(hù)繩。

6.觀察學(xué)員的反應(yīng)，在必要的時(shí)候，利用心理學(xué)的輔導(dǎo)方式給予學(xué)員輔導(dǎo)，給予合理的提示，不要將女學(xué)員全部留在最后。

7.合理使用不同風(fēng)格語言指導(dǎo)學(xué)員，保持學(xué)員挑戰(zhàn)的積極性。觀察每一位學(xué)員的表現(xiàn)并簡單記錄，以便總結(jié)點(diǎn)評。

8.必須保證學(xué)員的安全，遇到明顯不適合繼續(xù)做的時(shí)候，不得強(qiáng)求。

培訓(xùn)目的：

1、目標(biāo)的設(shè)立以及對目標(biāo)的分解(個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的自我挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)目標(biāo))。

2、學(xué)習(xí)用全局觀念思考問題。

3、通過身體接觸，打破員工之間的陌生與隔閡，體會團(tuán)隊(duì)同伴對自己的支持。

4、培養(yǎng)協(xié)作意識，共同努力達(dá)成目標(biāo)。

5、相互鼓勵(lì)與支持，享受團(tuán)隊(duì)成功后的快樂。

在教練的指導(dǎo)與保護(hù)下，利用繩索由巖壁頂端下降，感受一步一步走向懸崖、走向生命的“邊緣”的一剎那；感受高空墜落前的瞬間！隊(duì)員自己掌握下降的速度、落點(diǎn)，以到達(dá)地面。

培訓(xùn)目的：

速降并不需要嚴(yán)格的專業(yè)技巧，但只要開始下降，就無法退縮，必須克服恐懼與障礙、堅(jiān)持到底。從自我激勵(lì)、自我控制到超越自我，最終走向成功。

將小組成員置身于一個(gè)8米高的懸浮空間，并承擔(dān)一定的身體以及情感上的風(fēng)險(xiǎn)，高空隊(duì)員的平衡與達(dá)成目標(biāo)的時(shí)間及幾率完全要靠自身的努力拼搏，更需要地面人員的合力配合，只有地面人員將懸浮的橋面基本穩(wěn)定后，才有助于高空隊(duì)員的迅速達(dá)成目標(biāo)。

通過小組成員的體驗(yàn)與講師的引導(dǎo)，可以幫助學(xué)員建立以下目標(biāo)：

1.個(gè)個(gè)人的成功很多時(shí)候要靠團(tuán)隊(duì)的所有成員的幫助；

3.打破個(gè)人本位主義，樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識；

4.感受自身所處團(tuán)隊(duì)、環(huán)境的和睦友愛，學(xué)會珍惜團(tuán)隊(duì)，融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系；

5.改變既定觀念，樹立積極意識。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇十

信任背摔是一項(xiàng)心理素質(zhì)拓展的活動(dòng)，目的是通過這個(gè)活動(dòng)建立起彼此間的信任關(guān)系。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)還可以鍛煉心理素質(zhì)，克服恐懼，對業(yè)務(wù)人員的心理素質(zhì)提升有很大幫助。

云梯,建立小組成員間的相互信任。

法柜奇兵、穿越電網(wǎng)。

時(shí)間：30—60分鐘。

人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10～16個(gè)人組成的小組。

道具：(每個(gè)小組)。

·1根約6米長的繩子。

·選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹。

·選項(xiàng)：裝飾用的大橡膠蜘蛛。

概述：這是一個(gè)可以用來創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的游戲。這個(gè)游戲要求小組中的每一個(gè)成員都要積極參與。

目的：

1.讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。

2.建立小組成員間的相互信任。

3.讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。

準(zhǔn)備：在選好的兩棵大樹之間拉一根繩子，繩子距地面1.5米左右。注意要把繩子拉緊。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。

如果可能會多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用一個(gè)直徑約15em(6英寸)的木樁代替繩子。

步驟：

1.致游戲開場白，開場白示例如下：

看過《法柜奇兵》這部電影的人一定會記得其中魔窟歷險(xiǎn)這場戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會從四面八方射出來。這里我們要進(jìn)行一次類似的冒險(xiǎn)。請把系在兩樹之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個(gè)小組都要從繩子上面過去，而且絕對不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個(gè)小組都會被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過去。而且不能碰繩子。祝你們好運(yùn)!

2.如果有人在游戲過程中碰到了繩子，整個(gè)小組都必須重新開始。

討論問題示例：

各個(gè)小組的“戰(zhàn)況”如何?

·你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?

·每個(gè)人的任務(wù)是什么?

·整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效?為什么?

·你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?

·哪些因素有助于成功地完成游戲?安全。

注意觀察每個(gè)隊(duì)員的舉動(dòng)，同時(shí)仔細(xì)傾聽。如果不加以限制的話，隊(duì)員們可能會嘗試各種方法，完全忘掉安全問題。游戲小組最容易想出的辦法是跳高法，即助跑后從繩子上跳過去，但是，本游戲不允許采用這種方法。不要生硬地禁止該方法，你可以這樣說：“由于有人不小心中了機(jī)關(guān)，現(xiàn)在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動(dòng)。”

變通：如果需要加大游戲的難度，可以把一兩名隊(duì)員的眼睛蒙起來。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇十一

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目的`日常管理和項(xiàng)目的正常運(yùn)行，對項(xiàng)目的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、評估和指導(dǎo)交流，組織社區(qū)群眾觀摩學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)備的交接、驗(yàn)收、配發(fā)、安裝、調(diào)試，對相關(guān)的數(shù)據(jù)建立檔案。

2、對鄰近的社區(qū)群眾進(jìn)行教育信息化開放活動(dòng)，讓社區(qū)群眾更多的了解遠(yuǎn)程教育資源，為社區(qū)群眾的學(xué)習(xí)和生活提供更多更好的服務(wù)。

1、利用所有可能利用的時(shí)間，特別是在教研活動(dòng)中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實(shí)時(shí)課堂。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇十二

（2011年4月份）。

一、制定各種相關(guān)表格（4月2日前完成）。

1、《土地儲備計(jì)劃》。

2、《土地信息采集表》。

3、《新項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析測算表》。

二、建檔收集房地產(chǎn)相關(guān)政策（持續(xù)完成，本月完成一部分）。

1、國家有關(guān)房地產(chǎn)政策的法律法規(guī)。

2、國家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控。

3、各省市的有關(guān)執(zhí)行政策。

三、獲取土地信息（持續(xù)完成，本月預(yù)計(jì)完成15塊土地信息）。

1．政府土地主管部門---土地局、土地整理儲備中心、交易中心。

2．擁有土地但缺乏資金的房地產(chǎn)公司，可以考慮以公司的并購、合作等形式獲取土地。

3．政府成立的建設(shè)投資公司。

3．政府成立的建設(shè)投資公司。

5．招商局。

6．建筑工程公司。

7．房地產(chǎn)相關(guān)策劃、銷售、咨詢等中介公司；

8．看到的閑置土地，通過朋友渠道打聽，落實(shí)土地權(quán)屬等相關(guān)情況。

四、關(guān)系渠道的建立（持續(xù)完成）。

1．房地產(chǎn)同行業(yè)的朋友介紹。

2．政府單位及銀行等金融界上班的朋友。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇十三

見面3分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會議或培訓(xùn)的剛開始，如何讓大家更加活絡(luò)起來，是關(guān)系培訓(xùn)是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可以用于消除大家的陌生感。

游戲程序和規(guī)則。

1.第一步：

(1)給每一個(gè)人都做一個(gè)姓名牌。

(2)讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室之前，先在名冊上核對一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的姓名牌。

(3)等所有人到齊之后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自我介紹。

2.第二步：

(1)主持人作自我介紹，然后告訴與會人員：“很高興來到這兒！”

(2)快速繞教室走一圈，問：“如果你今天不在這兒，你會在做什么不情愿做的事情呢？”

(3)注意讓問答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍之內(nèi)。

相關(guān)討論。

總結(jié)。

1.在開始的課程中，主持人一定要注意保持一個(gè)積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來；同時(shí)有助于大家積極的發(fā)言。

2.如果沒有調(diào)動(dòng)起來情緒，學(xué)員沒有積極舉手回答的話，講師可以有意識的點(diǎn)名讓同學(xué)回答，以調(diào)動(dòng)氣氛。

參與人數(shù)：集體參與。

時(shí)間：20分鐘。

場地：不限。

道具：姓名牌。

應(yīng)用：(1)團(tuán)隊(duì)溝通。

(2)培訓(xùn)或集體活動(dòng)前的熟悉和溝通。

(3)主持人開場白，幫助主持人與大家進(jìn)行溝通和交流。

形式：2人一組。

時(shí)間：40分鐘。

道具：一塊黑板。

場地：室內(nèi)。

應(yīng)用：(1)活躍氣氛。

(2)創(chuàng)造性地解決問題。

(3)團(tuán)隊(duì)溝通。

相信大家都玩過詞語接龍或續(xù)寫故事的游戲，比如前一個(gè)人為一個(gè)故事起了個(gè)開頭，大家就按照這個(gè)思路把故事接下去，一直到形成一個(gè)完整的故事為止。這個(gè)游戲就是將上述形式深化了一下，目的在于讓受訓(xùn)者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

游戲規(guī)則與程序：

1.將受訓(xùn)者兩兩分組，做一個(gè)與某個(gè)話題(可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游)有關(guān)的演出。

2.指定每組的兩個(gè)成員中，一人為a，一人為b。被稱為a的人是這場游戲的演員，被稱為b的人是a們的臺詞提示者。

3.b組挨著a組的同伴站著，當(dāng)輪到自己的角色說話時(shí)，就會把臺詞告訴a。而每個(gè)a組成員的任務(wù)就是接受b同伴提供的任何臺詞，在此基礎(chǔ)上再加以發(fā)揮，把戲演下去。a組成員要密切配合b成員的意思，好像這些臺詞就是他們本人想出來的一樣。

4.為了使受訓(xùn)者充分理解培訓(xùn)者的意圖，培訓(xùn)者可以先做一下示范。挑選一位學(xué)員后，培訓(xùn)者開始說：“我非常想和你一起旅游，因?yàn)樾⊥跄恪?/p>

5.培訓(xùn)者然后拍一下小王(b組人)的肩膀。小王需立刻接下去，“我總是與你的喜好一致?！迸嘤?xùn)者結(jié)合小王的話繼續(xù)說，“總是與我的喜好一致。事實(shí)上，我們有過一次愉快的旅游經(jīng)歷，那一次——”

6.再次拍小王的肩膀。他也許會說：“我倆結(jié)伴去了黃山，”培訓(xùn)者接著說：“我倆結(jié)伴去了黃山，真是一次美妙的經(jīng)歷?！?/p>

7.又一次拍小王的肩膀，小王可能說：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢？”培訓(xùn)者說：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢？那時(shí)我們再一起出游吧……”

8.讓所有受訓(xùn)者觀看示范，然后讓他們各組散開練習(xí)一下，5分鐘后大家集合，集體完成一次演出。

相關(guān)討論。

總結(jié)。

1.無論a組還是b組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個(gè)游戲，否則不僅會給搭檔造成困難而且會破壞訓(xùn)練的效果。大家的目的是將一個(gè)故事合理、順暢地完成下來，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個(gè)游戲體現(xiàn)了公平的合作，即快樂來自于與他人分享創(chuàng)意。

2.一個(gè)團(tuán)隊(duì)最不可少的就是團(tuán)隊(duì)的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于傾聽別人的意見——像對待你的意見一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關(guān)注。這個(gè)團(tuán)隊(duì)也許最終會同意采用你的想法，但這在集體討論會上不是最重要的，最重要的是要善于傾聽他人的發(fā)言。

參與人數(shù)：分成3組，每組5人左右。

時(shí)間：20分鐘。

場地：空地。

道具：三條繩子，分別長20米、18米、12米。

應(yīng)用：

(1)幫助學(xué)員體會在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性。

(2)加強(qiáng)學(xué)員對于團(tuán)隊(duì)合作精神的理解。

(3)訓(xùn)練學(xué)員對于結(jié)構(gòu)變動(dòng)的適應(yīng)能力。

相信大家都聽過三只小豬蓋房子的故事，在故事中三只小豬互相合作建成了一個(gè)漂亮堅(jiān)固的房子，并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中，我們也將扮演一次小豬，看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子。

游戲規(guī)則和程序：

1.培訓(xùn)者將學(xué)員們分成3組，大約保證每組的人為5人左右。

2.發(fā)給第1小組一條20米的繩子，第2小組一條18米的繩子，第3小組一條12米的繩子。

3.規(guī)則：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后規(guī)定第一組圈出一個(gè)正方形，第二組圍成一個(gè)三角形，第三組圈成一個(gè)圓形。

4.然后讓大家聯(lián)合起來用繩子建立一個(gè)繩房子，房子的形狀要有上述三個(gè)圖形組成，并且一定要看上去比較漂亮。

相關(guān)討論。

1.對第一個(gè)任務(wù)和第二個(gè)任務(wù)分別進(jìn)行比較，哪一個(gè)任務(wù)較易完成，為什么？

2.在完成第二個(gè)階段的任務(wù)的時(shí)候，大家會遇到什么困難？你們是如何解決的？

總結(jié)。

1.在每一個(gè)組完成自己的任務(wù)時(shí)，是相對比較容易的，但是當(dāng)需要大家一塊配合，建成一間房子的時(shí)候，事情就變得復(fù)雜起來了。三角形和正方形如何配合，圓形應(yīng)該放在什么部位都是問題，所以越是在這種時(shí)候越需要大家相互之間的配合，需要大家的團(tuán)體合作精神。

2.要做好這個(gè)游戲，首先要選定一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)和一個(gè)核心人員，要使大家都參照這一個(gè)坐標(biāo)系進(jìn)行行動(dòng)，這樣才便于指揮，也可以防止場面的混亂。

3.兄弟同心，其利斷金，講的就是大家一致對外，團(tuán)結(jié)合作，終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神，在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中亦要如此。

項(xiàng)目拓展工作計(jì)劃篇十四

素質(zhì)拓展部的工作是以提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為著力點(diǎn)，以強(qiáng)化大學(xué)生人才培養(yǎng)工作的社會認(rèn)同，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合。大學(xué)生素質(zhì)拓展工作要為大學(xué)生成長成才提供一個(gè)良好“社會環(huán)境”和“準(zhǔn)社會環(huán)境”。在“思想政治與道德素養(yǎng)，社會實(shí)踐與自愿服務(wù)，科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，文化藝術(shù)與身心發(fā)展，社團(tuán)活動(dòng)與社會工作，技能培訓(xùn)”六個(gè)方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善職能結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才素質(zhì)評價(jià)的方式和完善人才評價(jià)的體系，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與素質(zhì)拓展的積極性，更好的培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

素質(zhì)拓展部是學(xué)生團(tuán)總支委員會的一部分，是推動(dòng)團(tuán)學(xué)工作不可忽視的力量，其根本宗旨是服務(wù)于我院的全體師生，我們?nèi)魏位顒?dòng)的開展必須圍繞團(tuán)總支委員會的意旨進(jìn)行。其主要工作內(nèi)容是：

一、綜評分的考核與評定；

二、三評工作，即獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部的評定工作；

三、素質(zhì)拓展證書的填寫；

四、素質(zhì)拓展活動(dòng)的開展。具體工作安排如下:。

一、綜評分的考核與評定。

在9月份即將結(jié)束之際，我部已經(jīng)向各部門以及各班分發(fā)了素質(zhì)拓展綜評條例，各部以及各班都已清楚自己所需要做的工作。每月綜評分的審核都需要這些流程：1.加分表的分發(fā)與收起2.加分表的審核3.操行表的填寫4.操行表問題的解決5.操行表的審核6.電子版的填寫?？此坪唵蔚墓ぷ?，其中需要注意的事項(xiàng)很多，無論是在哪一個(gè)環(huán)節(jié)都需要極大地細(xì)心和耐心。并且因工作涉及到所有部門和班級，也需要在與人交流溝通上下功夫。因?yàn)榫C評分涉及到每位同學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金評定，所以我部所肩負(fù)的責(zé)任重大。在審核中，要嚴(yán)格根據(jù)綜評冊的要求進(jìn)行，也需要平時(shí)對學(xué)校的活動(dòng)以及各部各班組織的活動(dòng)進(jìn)行了解以便于更深入的評定。最后就是需要提高每月的綜評分填寫的效率并且減少其中各個(gè)環(huán)節(jié)的錯(cuò)誤。

二、三評工作。

本學(xué)期的三評工作即將開始，具體時(shí)間要等學(xué)校下達(dá)通知。三評工作具體流程：

1、計(jì)算每位同學(xué)的成績，進(jìn)行排名，得出獲得獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單；

2、在所獲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生中評選出各班的三好學(xué)生，優(yōu)秀干部；

3、填寫各班獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放表；

4、填寫?yīng)剬W(xué)金，三好學(xué)生，優(yōu)秀干部表；

5、填寫?yīng)剬W(xué)金，三好學(xué)生，優(yōu)秀干部證書；

6、證書蓋章，發(fā)放證書和獎(jiǎng)學(xué)金。各個(gè)環(huán)節(jié)都需要我部人員共同努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。其中涉及到組織各班填寫表，需要我部提前做好各種準(zhǔn)備工作，希望把三評工作能夠出色順利的完成。

三、素質(zhì)拓展證書的填寫。

填寫素質(zhì)拓展證書，在如何收集信息，如何填寫不出錯(cuò)需要我部人員的共同努力，做為部長我要合理分工，嚴(yán)格要求，爭取做到最好！

四、素質(zhì)拓展活動(dòng)的開展。

1、在上一學(xué)年，我部開展了每周一頻的活動(dòng)，取得了很好的成果。本學(xué)年，我部將繼續(xù)開展每周一頻活動(dòng)。但所播放的視頻將做成系列活動(dòng)。拓展面將擴(kuò)廣，不再只是勵(lì)志等方面的。我部將以每月為一個(gè)系列，在接下來的三個(gè)月中，依次播放“我的大學(xué)”系列，公開課系列，禮儀課系列等，其中每月最后一周將給新生播放勵(lì)志電影，以提高大一學(xué)生的觀看興趣，并能引發(fā)其深思。

2、我部將積極開展活動(dòng)，拓展大學(xué)生生活，開拓大學(xué)生視野，選擇活動(dòng)項(xiàng)目（要求：以積極向上、安全性強(qiáng)、成本低為前提，選擇出有益于當(dāng)代大學(xué)生身心健康的素質(zhì)拓展游戲），制作游戲道具，選擇好活動(dòng)地點(diǎn)（校內(nèi)為主）。

在十月份，我部將與團(tuán)總支辦公室和校友與就業(yè)指導(dǎo)中心共同開展以“我和我的大學(xué)我和我的未來”為主題的演講比賽，來引起大學(xué)生對其大學(xué)以及其未來的深思，并對其綜合素質(zhì)進(jìn)行提升。以上各項(xiàng)工作便是我部全年的大體計(jì)劃，如有變動(dòng)則另行變更。我們素質(zhì)拓展部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。相信我們的努力會讓我系學(xué)生的素質(zhì)會有質(zhì)的飛躍。