通過總結(jié)，我們可以對自身的學習和工作目標進行適時的調(diào)整和優(yōu)化。寫總結(jié)前，我們需要明確總結(jié)的目的和要點，制定一個清晰的寫作計劃。這些總結(jié)范文或許會給我們啟發(fā)，讓我們對總結(jié)有更深入的理解和認識。

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇一

時間如梭，緊張又刺激的一學期教學工作又結(jié)束了,本學期我繼續(xù)擔任白云班的班主任工作和幼兒園的檔案工作，首先在班內(nèi)和王老師共同商討管理班內(nèi)的工作，工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，關心、呵護班里的每一個幼兒，用一顆愛心去對待他們，孩子們有什么事情總喜歡和我說說，談談，我們班的幼兒經(jīng)過中班半年來的幼兒園集體生活和學習，基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往，還能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。孩子能大方地與周圍的人比較有禮貌地交往。幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服并整理衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。幼兒能分組有秩序地喝水、洗手、入廁。半年來，孩子們的生活自理能力、行為能力以及和他人友好相處等各方面能力都有了明顯的改善。

為了提高孩子全面發(fā)展的綜合能力和積極主動爭取進步的能力，我在原由“今日之星”的基礎之上，又創(chuàng)新出“每月之星”，每個月底有孩子們推選出自己心目中的明星寶寶，讓每個孩子都有機會表現(xiàn)自己，不要只做“今日之星”，還要爭做“每月之星”，讓他們天天保持良好的行為習慣，覺得自己天天都是明星。

為了豐富幼兒的戶外體育活動，我和王老師利用廢舊報紙、奶盒、紙箱等，制作了坦克車、機器人、保齡球、飛機、套環(huán)等器材，家長也積極配合我們的工作拿來了編織袋、汽水瓶，制作了高蹺、沙包、火箭等，真正讓孩子們在樂中玩，玩中學，樂意入園，快樂學習。

孩子的安全是幼兒園教學工作的重中之重，為了減少幼兒在活動室內(nèi)的不安全因素，我和王老師用布包裝了暖氣片，既美觀又可以裝飾活動室，孩子們還可以在上面扣紐扣，孩子們非常喜歡。還利用廢奶盒制作了8個鉛筆桶，每組一個，上課時既輕便，又安全。

在園內(nèi)我積極主動和領導、老師們處好關系，只要老師們有用得著我的地方，我都是盡心盡力。幼兒園的檔案工作也順利地通過了檢查，雖然我一直很努力，但還是有很多地方不盡人意，出現(xiàn)了不少失誤，為了更好的把工作做好，在此敬請各位園長和老師們原諒，并提出寶貴意見，本人一定虛心接受。

本學期我們開展了豐富多彩的節(jié)日文化活動，讓幼兒和家長都有了不小的收獲，現(xiàn)把本學期主要的教學措施和方法總結(jié)如下：

1、通過師生互助、生生互助等形式，借助故事、鼓勵、表揚等手段，提高幼兒自我服務的信心和大膽設計的能力。比如，建立值日生制度，開展我是小幫手、照顧自然角和開展了《我是小小設計師》等活動。

因為孩子進入中班后,許多事情要獨立去完成,為了培養(yǎng)孩子積極主動做事情的和自己的事情自己做的意識,值日生制度是孩子進入中班后我和王老師設計的,制度實施后孩子們都非常積極主動地做值日,分發(fā)餐具,學具,整理書櫥,玩具櫥等,還經(jīng)常幫老師做些力所能及的事情,我們真的感覺很省心,許多事情只要老師吩咐下去,孩子們就能認真、圓滿地去完成。

主題活動《我是小小設計師》,我首先讓孩子們搜集各種標志,周一早晨孩子們紛紛帶來了自己在家和爸爸媽媽一起搜集的各種標志，有的是圖片，有的是孩子們和爸爸媽媽一起親手設計的，看到孩子們手里拿著標志高興的樣子，我也感到由衷的高興。充分顯示了家長對老師工作的支持。

我還從網(wǎng)上搜到了很多常見的標志，材料準備好了，活動開始了，首先讓帶標志的孩子自己講述標志的名稱和作用，再讓幼兒討論如何遵守規(guī)則，按標志做。孩子們熱烈地討論起來，有的孩子說有標志人們就不會犯錯誤，交通事故就會越來越少。當看到禁止吸煙的標志時，孩子們都表示回家勸爺爺和爸爸不要再吸煙了，吸煙真的有害健康。當我對孩子們說：“今天你們就是小小設計師了，孩子們高興極了，我先組織他們討論自己準備設計什么標志，然后讓幼兒展開想象設計出自己的標志，最后我又組織孩子們一個一個地講述自己設計的標志的名字和作用，有幾個孩子設計的標志出乎老師的預料，非常新穎，我及時地給予了表揚和鼓勵。

通過這次活動，孩子們認識了很多從沒見過的標志，懂得了標志在日常生活中的重要性，每天吃午點的時候孩子們都會看看食品上的安全標志，才會放心的去吃，有的孩子不管在哪發(fā)現(xiàn)了標志，都會告訴我說：老師今天我又看到了一個這樣的或那樣的標志。這樣的主題活動既開發(fā)了幼兒的想象力、動手動腦以及思維能力，也豐富了幼兒課外知識。

2、及時和家長交流幼兒在園情況，提供教育方法，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，中秋節(jié)和重陽節(jié)我們開展了《我為爺爺、奶奶做事情》，《我觀察的月亮》《我和大家吃月餅》等活動。通過開展活動,家長都能積極主動和孩子每天晚上觀察月亮,畫月亮,說月亮,提高了孩子們的語言表達能力和觀察思維能力，還培養(yǎng)了幼兒愛老人、尊敬老人，有好吃的就要和大家共同分享的良好行為習慣。

3、活動中以生生互動的形式影響幼兒，讓孩子在活動中積極主動收集各種活動資料，大膽開展小組討論、勇敢地表達自己的想法。比如，在《我愛家鄉(xiāng)、我愛祖國》活動中讓孩子調(diào)查自己的父母的職業(yè)、興趣、愛好，了解自己家庭成員，學習簡單的記錄、統(tǒng)計。了解祖國的大好河山和家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愿意與同伴合作學習和熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

4、創(chuàng)設安靜、良好的環(huán)境。根據(jù)不同的主題開展師生共同創(chuàng)設活動環(huán)境，不斷調(diào)整、充實活動材料。并通過經(jīng)典聽戲曲、名著和經(jīng)典讀童話故事、散文等活動，培養(yǎng)幼兒認真靜聽和大膽地講述能力。

5、教師節(jié)我們舉行了全園第一次生動的豐富多彩的活動.9月10這天，我特別的高興因為孩子們一大早就給我?guī)砹硕Y物，有的畫了一幅畫，有的還寫了1-10的數(shù)字，有的帶來一束鮮花，還有的帶來糖果……雖然禮物輕，但其中卻包含著家長和孩子們對我的摯愛，對我工作的肯定和認可，看到這些心里覺得特別的安慰，有付出就有回報。

老師和家長、孩子一同做游戲才是會上的經(jīng)典，家長和老師、孩子們配合默契，游戲玩的熱火朝天，孩子們的歡聲不斷，最后一曲熱身運動“兔子舞”，家長、老師和孩子就像一條條長龍在舞動，讓整個會場氣氛達到了頂點。通過此活動家長們一直反應很好，感謝幼兒園給他們這樣走進幼兒園的機會，活動既拉近了老師與孩子們之間的關系，也促進了家園互動關系和親子關系。

6.12月25日，我們?nèi)珗@師生以及家長在一起過了一個值得紀念，而且非常有意義的圣誕節(jié)。

因為是我園第一次過圣誕節(jié)，從園長到老師都很重視，提前幾天就做好了充分的準備，還購買了圣誕樹和圣誕老人的衣服，在大廳內(nèi)掛上了圣誕雪花和圣誕快樂等字，整個幼兒園到處充滿了節(jié)日的氣憤。最讓我高興的是園長讓我扮演圣誕老人給孩子們送圣誕禮物，我由衷的感到高興，這是園長和老師們對我的信任，于是一早我就趕到了幼兒園，穿好圣誕老人的衣服站在門口迎接每一個孩子的到來。7點多一點孩子們終于碌碌續(xù)續(xù)的來了，當他們看到圣誕老人的時候，先是驚訝，接著就問：“圣誕老人好!”“圣誕快樂!”。我把禮物送給他們后，孩子們高興極了，連聲說：“謝謝!謝謝!”老師們還和我合影留念。我們還讓家長和孩子們一起制作圣誕卡，并把自己在新的一年中的愿望寫在卡上，掛在圣誕樹上孩子們。

我們還為節(jié)日準備了精彩的節(jié)目。下午4點半節(jié)目正式開始，精彩的節(jié)目贏得了家長們一陣陣熱烈的掌聲，我們老師也收到了孩子和家長對我們的祝福和對工作的肯定。

這次的活動搞得不錯，引起了家長強烈的反響，都說活動搞得不錯。我覺得，我們搞這樣的活動主要是讓家長對我們認可，得到這樣的效果我已經(jīng)很滿足了。為了孩子們我愿意付出更多!

通過召開家長會，每周更新班級主題內(nèi)容，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊、更改家長園地、及時交流、電話聯(lián)系等方法，讓家長了解幼兒在園的情況，并及時反饋，及時解決家長對于教育工作的疑問，還定期向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒園教學工作，了解幼兒情況及時協(xié)助教師把教育教學工作做好。

經(jīng)過我們班全體教師、家長和幼兒的共同努力，本學期我們在對外開放一周，自制教玩具比賽等活動中受到了各級領導和教師們的一直好評，我寫的《圣誕節(jié)》反思.《戶外活冬動知多少》和《我設計的標志》三篇文章在山東學前教育網(wǎng)，被教育科研欄目和課程改革區(qū)域活動欄目錄用，我設計的《娃迎奧運》獲市教玩具比賽三等獎，成績的取得只能代表著過去，將來對我們來說目標還很遠大，我們還要繼續(xù)努力，朝著未來奮進!

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇二

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這部，轉(zhuǎn)眼間冬天要過去了，寒假要到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑?惆悵，函授，收獲一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好的工作。還是認真地回顧一學期的工作吧！

一?不段學習，提高素質(zhì)。

在政治思想是上我一貫嚴格要求自己，不段學習，與時俱進，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻的原則，緊密團結(jié)在園領導周圍。認認真真?踏踏實實的做事，老老實實的做人。在本學期中，積極參見各項活動，業(yè)務知識學習，能力培訓，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想到幼兒，做好保教工作。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。平時工作中，我從點滴小事中做到：既要以身作則，又要試聽言行，既要一絲不茍，又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在瑣碎在微小的事也要嚴于律己，身正為范。與同事們互敬互愛，是孩子們的老師?朋友?親人，以師德標準嚴格要求自己。在意識到自己有不足時，虛心聽取別人的直言相告，并努力改正。在自己的崗位上默默耕耘?創(chuàng)造，我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識的老師才能適應當代的需要，也只有緊跟時代的步伐才能不斷的`完善自我。

二`勤于思考，提高效率。

（一）不斷開拓活動領域，努力打造主題教學。

在主題探究活動中，立足本班幼兒的特點，選擇適于小班幼兒的主題。開展主題活動時，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，充分利用社會?幼兒園?家長資源，使活動開展的活潑生動?豐富多彩，使幼兒在玩中學，并成為活動的主人。

（二）結(jié)合主題課程，開展里豐富多彩的，努力做到“靜與動”的結(jié)合。

三?履行職責，固守崗位。

作為一名教師，在幼兒園里，認真遵守考勤制度，積極參加院里組織的各項政治和業(yè)務學習。平時i積極?認真完成原理的各項教育教學活動。我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，視神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)劑，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好的基礎，暗示常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性?快樂為代價。我班的章語格?劉雨堯?毛凱石小朋友生性好動，比較調(diào)皮，我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致，共同合作，使小朋友逐漸能互相幫助?關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，一個優(yōu)秀的班集體也是合三為一，集體努力的階級。

在日常管理中，我首先在思想上高度意識到版務管理在幼兒園管理中的重要性，并以其他班級成員在班務管理目標上達成公共識從而在行動上承擔起各自在班集體中相應的一封責任。

其次，做到保教并重，促進家園互動。

培養(yǎng)幼兒的良好生活和衛(wèi)生習慣，對于小班幼兒來說更為重要。，如去上衛(wèi)生間時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣涼了，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動時間組織幼兒進行多種形式的鍛煉，增強了幼兒的體制，患病人數(shù)較少，出勤也較高。

在注保教工作的同時，通過《家園聯(lián)系手冊》?電話?家長開放日活動及利用每天幼兒接送時于家長交流等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些措施，很多家長表示了認可。

四?用心對待幼兒，付出總有回報。

勤勤懇懇做好自己的工作，做到對孩子要細心?耐心?熱心，用愛感化孩子，相信付出就有回報。

其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進步，在我們的努力下，我班幼兒從小皇帝?小公主，逐漸成為一群活潑?禮貌?懂事?富于想象?樂于助人的好寶寶，每當想到這些，我的心中就充滿了喜悅與感動，看來，自己的而付出與收獲是成正比的。

回首這一學期的工作，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。半年來，我在不斷地進步和成才。我慶幸自己e置身在一個極利于人成長的環(huán)境里工作，并能得到原領導和同事的幫助和關愛。今后，我將一如既往，不斷探索育兒的道路，加強自身素質(zhì)，努力是自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不段進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績。

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇三

2018年秋季學期幼兒園教師個人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又已經(jīng)悄然過去了大半個年頭,回望這大半年,幼兒園里很多可愛的小蘿卜頭，可是悄悄的長了不少個子呢!我也和這群寶貝們一起成長了，只是我長得不是身高，當然也不是體重，我增長的是實踐，收獲的是經(jīng)驗。

這個學期初，剛來不久，被調(diào)往市中心籌備的新園里配合領導做各種前期工作，園長委以重任，預備開園后讓我擔任小班的班主任。這是一個伴隨挑戰(zhàn)的機遇，但我到底能不能勝任?我能不能帶領好我們班的老師一起做好班級建設？其實我還是有點底氣不足的，畢竟從畢業(yè)到參加工作也不過就幾個月的時間，我認為自己積累得還是不夠多。后來由于各種原因，延遲了新園的開園時間。我們暫時被調(diào)往樂新，協(xié)助樂新幼兒園評級。在這里我又度過了非常充實的三個月。

參與評級的工作中我了解到教育局到幼兒園主要會考察哪些工作、園所需要什么資質(zhì)、老師們也都把她們的看家本領拿出來了，每個班級的環(huán)境創(chuàng)設，布置可都是花了不少功夫。各有特色，很值得在以后的工作中借鑒。

慢慢我發(fā)現(xiàn),只要一日常規(guī)培養(yǎng)好了,那么班級建設就完成了一大半。眾所周知,幼兒因為年紀小,自我保護意識,生活自理能力都很弱,幼兒老師作為孩子的啟蒙老師,我們除了傳授知識,保育工作也是重中之重.特別是小班.首先要保證孩子們的安全,在安全的基礎上才能談教育.安全體現(xiàn)在我們一日活動的每個細節(jié)上,而且是環(huán)環(huán)相扣.比如說如果保育工作沒做好,孩子容易生病,環(huán)境衛(wèi)生方面沒做好的話,孩子在一個集體的大環(huán)境里容易交叉感染.如果平時沒培養(yǎng)好孩子的規(guī)則意識,孩子不會準守規(guī)則去排隊喝水,上廁所,玩游戲,那么你的班級不僅整天是亂哄哄的,而且很容易出現(xiàn)安全事故.如果寶寶良好的衛(wèi)生習慣沒培養(yǎng)起來,那么老師會增加很多沒必要的工作負擔.等等.總之一日常規(guī)很重要,必要從小抓起.常規(guī)做好了，老師也會越帶越順手，越帶越輕松。

其次就是老師的.個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)也很重要.不同的性格的家長,會帶出不同性格的寶寶,除了遺傳,還有一半是教養(yǎng)問題.脾氣暴躁的家長帶出了的孩子也急躁,性格軟弱,"沒原則"寵愛孩子的家長帶出來的孩子大多任性無理,過于嚴厲專治的家長帶出了的孩子會軟弱,膽小,沒主見.而在和諧民主的家庭氛圍中長大的孩子，大多富有創(chuàng)造力。你可能還會發(fā)現(xiàn)，隔代喂養(yǎng)中給爺爺奶奶帶大的孩子簡直是爺爺奶奶的翻版，說話的口氣都一模一樣，教育方式不當，會產(chǎn)生多么可怕的教育后果，這種影響是伴隨終身的。同樣,不同的老師帶出來的孩子也不一樣,所以說孩子是家長，也是老師最好的鏡子.我們幼兒園掛的一個牌子上寫了這么一句話：“在安全中長大的孩子對人信賴，在接納和友愛中長大的孩子，會找到愛"。我看完后很有感觸，覺得一個老師的性格和教育方式會直接影響到幼兒的成長，所以平時工作中我也會盡量提醒自己平和一點，收起我火急火燎的性格，我是孩子的榜樣，用男神張亮的話來說，我要以德服人！

說是玩笑話，但說到以德服人這一點確實是這樣，在幼兒園里孩子年紀小，很多事情的對錯是需要我們?nèi)ッ鞔_告訴他，所以犯錯了很正常，需要我們?nèi)ダ斫夂桶荩屗厘e在哪里，讓他明是非，講道理。長此以往，在這樣的教育下培養(yǎng)的孩子才知道理解包容他人，懂道理，就像張亮的兒子天天一樣，小小年紀，很懂得體諒別人，很溫暖人心。

這幾個月輾轉(zhuǎn)在不同的班級，接觸不同的孩子，了解不同年齡段孩子的特點，學習到了不少老師好的帶班經(jīng)驗。收獲頗豐，讓我更加有信心和勇氣去迎接以后我自己獨自挑大梁的日子。有句話說得好:不斷寫教案的老師不一定成得了名師,但不斷學習,研究,反思的老師將來一定會是名師.我不奢望成為什么名師，我只希望在不斷反思和積累中，我能給我?guī)н^的孩子一個好的引導，而不要把不好的東西直接影響他的人生就好！

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇四

不知不覺一學期又在忙勞碌碌中馬上過去，本學期我們中班年級組依據(jù)開學初制定的各項規(guī)劃，在幼兒園領導的直接領導和各位教師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，仔細執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求?，F(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：

班級治理是一項長期的工作，從一開頭就不能有絲毫的放松。在年級組活動中，教師針對中班自控力量差等年齡特點，要求幼兒每日生活習慣自我評定，依據(jù)幼兒表現(xiàn)狀況，讓幼兒自己推舉選出一日最棒的小朋友做值日生。通過這樣的活動，提高了幼兒的自律力量，教學生活常規(guī)大見好轉(zhuǎn)。課間和進餐前后這段時間幼兒活動往往是最散漫的時候，我們針對這一狀況，請幼兒自帶圖書及涂色本、橡皮泥、飛行棋等，供應給幼兒作為組織寧靜活動的自主嬉戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀力量和繪畫水平，也在無形中提高了幼兒自身的有意留意水平，為日常教學活動奠定了良好的根底。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻，這樣給幼兒繪畫成果的.”展現(xiàn)開拓了一片天空。

我們中班提倡年級組教師互幫互扶，青年教師在業(yè)務上不斷鉆研，細心設計教學活動，請老教師聽課評課，虛心向老教師請教等，年輕教師進步是顯而易見的。平常，教研室預備各種學前教育雜志?？?，教師們可以在沒課時翻閱，閑暇時可以豐富專業(yè)理論學問，使得理論學問更為扎實，在理論層次上更上一個臺階。

本學期幼兒園工作比擬繁重，一邊進展教學活動，一邊還要進展區(qū)角材料展現(xiàn)的預備、省級幼兒園嬉戲環(huán)境評比，及六一節(jié)目匯演工作等，為了很好地進展這些工作，我們中班年級組在年級組會議上進展了安排。班級教師間相互協(xié)商，分工進展。環(huán)境創(chuàng)設依據(jù)班級教室分布，二班和三班進展一個主題環(huán)境創(chuàng)設，四班和五班進展一個主題環(huán)境創(chuàng)設。區(qū)角活動孩子可以在年級組中組織自由選擇玩，充分利用每班區(qū)角材料。六一節(jié)目排練時班級教師全力協(xié)作，利用下午放學時間積極排練。各項工作在有條有序的進展著。

培育幼兒不是一朝一夕的事，做好年級組的工作也不是一個人的事，可以說我們的工作是在相互理解、支持、合作中進展的，年級組的每一項活動與工作都離不開每一位教師的協(xié)作與辛勤勞動。正由于有了大家劇烈的集體觀念、敬業(yè)愛業(yè)精神與通力合作，才有了今日的可喜成績與變化。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，特別是教學活動的組織形式上，區(qū)域活動的觀看與指導上還要不斷地研討、學習，制造出自己富有特色的新閱歷。

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇五

隨著濃濃的冬意的來臨，新的一年到來了，一學期的工作即將結(jié)束。每到這個時候我們都要提起手中的筆，回顧一下以往的工作歷程，為的是來年能夠揚長避短，有一個更好的開始，收獲更豐盛的果實。這一學期，我在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務技能等方面，都都一定的進步。作為班組長，我認真做好各項工作，積極完成幼兒園布置的各項任務，積極參加園內(nèi)外教研學習交流活動，始終都爭取在各項活動中起積極的帶頭作用。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學年的工作、學習情況小結(jié)如下：

本人遵紀守法，品德良好，熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，遵守幼教職業(yè)道德原則，認真學習新的教育方針，尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡興盡責。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，能積極參加各項學習活動，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。

在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領會了新《綱要》精神。認真填寫周、月計劃、月隨筆，月小結(jié)及各種表格。認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。同時，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點?；顒又校敽⒆觽兲岢鼋ㄗh時，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓孩子暢所欲言。

主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。讓家長參與到我的工作中，如“我和我的祖國”主題活動中，家長能主動上網(wǎng)查資料，下載資料，做成海報讓孩子帶到班級里，使我更好的開展教學活動。在早操比賽時能為幼兒制作花束；運動會時，家長幫忙制作花繡球，并用自駛車接送幼兒到總園彩排。開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。并做好幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

幼兒教師的職業(yè)決定了教師要彈、唱、跳、畫、寫等樣樣俱全，多才多藝，這就要求每一個教師都要加強基本功訓練并能靈活地運用到對幼兒教育的`過程中。平時我不斷鞏固自己的基本工，無論是在園內(nèi)的活動中，還是在教學中，我能充分利用自己的特長，大膽地表現(xiàn)自我。在教師歌唱比賽中，我獲得第一名。制作教玩具比賽獲得第四名。與此同時，我還不斷提高自身素質(zhì)，除了不斷學習專業(yè)知識外，還努力學習英語、電腦課程，學習多媒體教學方法等。

學會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個優(yōu)秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。

在幼兒的一日活動中，不能及時地教導能力差的幼兒，對教學活動的組織有時不夠豐富，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。與家長溝通的語言藝術不夠。

今后，我會針對自己的不足之處，在今后的工作中我將不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，向其它教師吸取更好的經(jīng)驗，虛心學習，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇六

一年的時間轉(zhuǎn)瞬即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的提高，整理一下思緒，回憶一下過去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好的開展班級工作。

做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學活動時間就相應7684有所削減。但我們班仍舊將教學活動盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長，令人欣慰的是，我們班參與英語考級的五個孩子中，四個優(yōu)秀一個良好，這也給了我更大的鼓勵，讓我有信念有勁頭連續(xù)前行!

前半年的時間，由于自己的工作閱歷缺乏，低估了“沒有法規(guī)，不成方圓”的古訓，疏忽了對孩子們常規(guī)的.培育，中班后，由于閱歷豐富的教師的參加，使我意識到了常規(guī)培育的重要性，經(jīng)過半年的時間，班內(nèi)教師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加熟悉到了教學閱歷的重要性。

我一向都堅信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師，更離不開家長的通力協(xié)作。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，準時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的提高準時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長溝通，讓家長協(xié)作我們的工作;貼在室外的每日教學資料也很受家長的關注。

雖然，我們班在工作上仍存在必需的缺乏，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習慣差，特別好動，難以遵守活動、嬉戲規(guī)章;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

總之，在今后的工作生活中，我會努力做到多討論、多思索，虛心的向閱歷豐富的教師學習，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的提高!

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇七

本學期我做好各項工作，對每一件事認真負責，回顧學期的工作以下是我對這一年來所做的總結(jié)：

2。根據(jù)制定的教學目標，內(nèi)容和主題組織教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外時間，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力；3。認真填寫周計劃，月計劃。

1。安全常識：（注意安全。不玩火、電）；2。嚴格堅持晨檢制度；

3。加強一日活動的各個環(huán)節(jié)，加強做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生；

4。做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。三。在家長工作方面。

一個班的工作能否得到順利的發(fā)展，除了靠我們四個老師的`努力之外，更重要的是要得到家長的支持和配合，幼兒的年齡小，自理能力較好，所以家長都比較緊張擔心，字眼對我們老師的要求比較高，為了是家長信任支持和配合我們的工作：

1。充分利用了早接和放學時間跟家長了解自己孩子在園的情況；

2。讓家長和幼兒共同完成我們開展的各種活動，這種活動不僅能促進我們的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小，在工作中享受到喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，在今后我應不斷的學習新知識，努力提高思想素質(zhì)，大膽的創(chuàng)新教學方法共同學習老師們的教學經(jīng)驗，對幼兒加強常規(guī)教育，并與家長聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步，與教師團結(jié)協(xié)作，共同在教學活動中因教育才全面發(fā)展，針對個別幼兒進行個別教育積極的參與各種活動學習，在工作中我還存在著不足之處，處理事情還不十分的成熟，對待幼兒還需要更多的愛、耐心、童心、誠心、熱心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好，為美好的明天奉獻自己的力量！

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇八

一、抓好幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習常規(guī)習慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我們嘗試做到以下幾點：

1、利用課室的大和寬、有目的地將幼兒分成兩組進行課間的活動。

2、三位老師要求統(tǒng)一。

3、教師要以身作則，做幼兒的學習榜樣。

4、要嚴格要求幼兒的不良行為，并及時的進行教育和糾正。

5、進行一些自理能力的比賽。

6、注意尊重幼兒，并多以鼓勵、表揚的形式，增強幼兒的學習興趣。

7、讓一些自控能力差的幼兒坐在老師的身邊。

通過這些途徑，一學期下來，幼兒的生活及學習常規(guī)有了較大的提高，現(xiàn)在幼兒少了下課追逐的壞習慣，因為有較大的活動空間和活動的多樣性。他們下課喜歡自由選擇活動，有看書、有畫畫、有玩玩具等等，特別是梁永森、朱柏麟這些好跑的小朋友也會停下來選擇活動;另外由于上課時我們注意將一些好動、多說話的孩子放在自己的身邊，這樣就減少了影響課堂的不良因素，使幼兒的注意力不斷的增強，也由于幼兒常規(guī)有了較大的進步，為此在全語言活動評比中，我們兩位老師都嘗試讓幼兒能在邊玩邊學的游戲中學習，確實幼兒對此活動非常感興趣，也側(cè)面的反映幼兒的常規(guī)有了較大的進步!

二、開展特色課程，保證教學的質(zhì)量，不斷提高幼兒的學習能力。

全語言創(chuàng)造教育和珠心速算是我園的特色課程，為了不斷提高幼兒對活動的興趣，增強學習能力，本學期我們做到：

1、按時做好課前準備，盡量讓幼兒都有動手操作的機會。

2、創(chuàng)設相應的學習環(huán)境，并讓環(huán)境布置的主動權(quán)交給幼兒。

3、鼓勵家長參與我們的教學活動，并表揚個別積極參與的家長。

4、注意在教學活動中進行個別教育，并及時向家長反映幼兒的情況。

5、利用午飯前的15分鐘進行文學活動的欣賞。

6、創(chuàng)設一個圖書角，讓幼兒自己將自己喜歡的書帶回幼兒園，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，提高幼兒的閱讀及口語表達能力。

活動評比中我自己設計了活動《識字王國》，根據(jù)幼兒的學習特點我創(chuàng)設了相應的環(huán)境，由于幼兒的學習情緒高漲，教師的設計有趣、符合幼兒的特點，領導、老師對這節(jié)課的評介較高、并獲得“優(yōu)秀課”的好成績。另外在珠心速算當中，幼兒建立良好的學習常規(guī)，初步懂得從利用算盤過渡到腦算中，并初步對加5減湊感興趣。

三、開展各項活動，提高幼兒各方面的能力。

1、環(huán)?；顒印?/p>

本學期第九周開展大班級的環(huán)保主題活動“如何處理污水”。通過讓幼兒參觀污水處理廠，讓幼兒親身感受污水的污染及處理污水的程序，讓幼兒初步了解污水給我們帶來的危害及干凈水的幾個處理方法，從中知道我們應該珍惜水，不應該浪費水資源。另外展示一個污水為主題的墻報，墻報的內(nèi)容有通過家長利用網(wǎng)上資料收集的污水內(nèi)容，有我們參觀的一些照片，通過墻報的宣傳使家長進一步的了解污水對我們?nèi)祟愒斐傻奈：?，從而和幼兒達成共識，共同保護水資源。

2、親子秋游活動。

本學期我園首次組織親子秋游活動，本次的秋游活動舉行的非常成功，首先家長們都踴躍參加，我班百分之九十家長參加;其次，家長的參與使家長和幼兒更加親近，而且幼兒對周圍事物有了更深的了解和認識，同時也拉近了家長和老師之間的距離。最后，家長對此次的活動評價較高，希望日后幼兒園多組織此類活動。以后有這些活動時應該避免個別家長自己開車去，以免造成人數(shù)的差異。

3、親子運動會。

親子運動會也是幼兒園首次組織的活動，這次的運動會規(guī)模龐大，人員眾多，活動豐富，吸引了眾多的觀眾觀看，而且領導、外界的人員對此次活動評介很高。下面我對此次活動作一個小結(jié)：

1)、教師對運動會的程序比較明確。

2)、訓練任務明確。

3)、通過家長會讓家長明確此活動的目的。

4)、家長的積極參與和工作上的支持。

5)、重視彩排的效果，及時分析出錯的原因，教師及時糾正錯誤。

6)、教師注意個人的裝扮，統(tǒng)一服裝。另外在以后有這些大型活動時我們應該注意自己的形象。

4、中、大班幼兒歌唱比賽。

中大班的歌唱比賽中，我班的幼兒取得了較好的成績，劉婷楓、戴舒迪小朋友獲得金獎，伍東城、馮勇淇小朋友獲得優(yōu)秀獎。成績是比較好，但也存在不少問題：

1、幼兒的表演欲望不夠強。

2、由于老師的疏忽，選擇比賽的人選及曲目比較遲，造成訓練的時間比較少，影響表演的效果。

3、教師化妝的技巧仍需加強訓練。

四、注意在各項活動中滲透安全教育。

幼兒的安全是第一位，為此我們應該在各方面滲透安全教育。

3、培養(yǎng)幼兒做每一件事情都應該按順序排好隊，不能爭先恐后。

4、加強幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的困難應該請教老師。

5、通過電教等手段加強幼兒認識安全的問題，如在陳老師設計的活動《交通安。

全》中更加培養(yǎng)了幼兒安全的意識。通過這一系列的措施，幼兒的安全問題得到很大的解決。

五、加強幼兒的衛(wèi)生、保健意識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

為了培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣，我們做到：

1、保育員老師應該做好各種環(huán)境、玩具的消毒工作;。

2、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，如剪指甲、洗頭、勤換衣服;。

3、注意在活動后進行衣服的替換，冬天衣服的替換及保暖;。

4、堅持帶幼兒進行早煉活動，增強幼兒的體質(zhì)。

5、在第六周進行幼兒自理能力“穿衣服的比賽。通過這些措施，幼兒的衛(wèi)生習慣不斷提高，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應提高。

六、加強幼兒的獨立能力和自信心的培養(yǎng)。

還有一年的時間幼兒就要升小學了，為了讓幼兒順利進入小學，不斷提高幼兒的獨立能力和自信心，我們做好以下幾個方面：

1、讓幼兒自己背書包自己走進課室。

2、經(jīng)常布置一些口頭任務讓幼兒完成。

3、鼓勵幼兒自己的事情自己做。

4、課堂上教師多用鼓勵的語句，激發(fā)幼兒參與活動的情緒，增強其自信心。

5、組織幼兒參與各種不同的活動，鼓勵幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)自己，并在第六周進行自理能力比賽。

第八周進行幼兒歌唱比賽;第十八周進行幼兒運動會。一學期下來，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務，如今天布置的家庭作業(yè)要求幼兒明天交，大部分幼兒都能較好的完成任務，為培養(yǎng)幼兒的任務感提供很大的幫助。另外在培養(yǎng)幼兒自信心方面仍需加強，一些膽小的幼兒還是比較缺乏自信心，希望日后應該多注意這些幼兒的自信心的培養(yǎng)。

七、做好家長工作，促進家園聯(lián)系。

圍繞著“一切為了孩子，真情服務家長”為宗旨，家長工作起著舉足輕重的作用，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。特別是這一學期幼兒園的家長活動特別多，像親子秋游、親子運動會等，如果讓家長能積極參與活動，我們一定要做好活動前的籌備工作，首先召開家長會讓家長了解活動的目標及意義。其次，表揚率先參加的家長。最后充分利用家長資源，如滑板車的提供等。所以各項親子活動進行地很順利，效果交好。另外通過每月發(fā)放家園聯(lián)系手冊，讓家長了解孩子的近況，促進幼兒的健康成長。其次從組織活動中拉近了家長和老師的距離，使大家有一個交談的的平臺，促進幼兒的發(fā)展。家長都很樂意幼兒園辦更多的親子活動，使家長有更多的時間陪幼兒一起度過美好的童年。

八、主要成績。

一學期即將過去了，經(jīng)過三位老師的共同努力，我班取得以下成績：中大班幼兒小歌星比賽獲得兩金、兩優(yōu)秀的好成績。我班全語言活動《漢字王國》獲得優(yōu)秀獎。歐陽兆東小朋友獲得全區(qū)幼兒安全用電繪畫比賽獲得三等獎。幼兒運動會的出旗運動員的精彩表演迎來了熱烈的掌聲。

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)瞬一學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學情景作如下總結(jié)：

一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質(zhì)量。

1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，異常是后進生，關心他們的紀律和學習情景，鼓勵他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

二、激發(fā)學生學習興趣。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。

按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作。

備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達本事差的特點，設計好教學方法。譬如：(3)班的同學比較活躍，上課氣氛進取，相對(4)班有必須的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而(4)班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。所以，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情景，每一天都花費很多的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。

上課：每一天都堅持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課資料豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學生的學習進取性，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。

作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的提高。

考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的提高。

四、模塊式教學。

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

1、聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練，進一步提高學生的聽力。

2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每一天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀資料，堅持下班了解早讀情景，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語;課堂上，訓練學生的口語本事提高學生的學習興趣;課后，分層次布置必須量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。

3、讀：讀方面主要是提高學生的閱讀本事，先教會學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為資料發(fā)一份試題，作為專門訓練。并提議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。

4、寫：作文教學主要傳授寫作方法，要求學生應寫真情實感的東西，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件要求。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自我正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的本事。

五、其他方面。

1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任教師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。配合學校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。

2、為加強自身的業(yè)務水平，本人進取對各種教育理論進行學習，給自我充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文做好準備。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等。

六、存在問題及解決措施：

所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向?qū)W，書寫相當潦草，相當一部分學生的閱讀、分析表達本事較差，今后要在這兩個方面下些功夫：

一是經(jīng)過定分數(shù)的方法督促學生學習;。

二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的提高。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取提高。

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇十

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。

在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，;繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。

在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇十一

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在孩子們的歡聲笑語新的一年來臨了。

大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時，我將主動權(quán)教給孩子，讓他們正確認識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進行指導。

大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的欲望，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣。進入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的`良好品德和參與的積極性，通過一學期的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進步。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

4、強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。

5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇十二

工作學習方面：通過這一學期的教育教學，使我更加深刻的熟悉到教育的過程是自我學習，自我探究，自我提高的過程。每一次活動的開展，每一天的工作感受，每一點一滴小事都能使我從中反思，獵取不同的閱歷，不同的學問。

幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔心全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡潔的愛護自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)章，不在公路上玩耍，過公路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我愛護意識，讓不利于安全的一些“隱患”遠離幼兒。

(一)保育工作方面。

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞，從每個細節(jié)上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們散漫步，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利……雖說中班幼兒的自理力量提高了，但冬天的衣褲太多，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查并幫忙幼兒塞衣褲則成了我們每天必不行少的'一項工作，另外每天都對幼兒進展都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，每周還進展玩具的消毒工作，對工作特殊的仔細，每天都嚴格根據(jù)衛(wèi)生消毒制度對本班幼兒的用品進展良好的治理，在教師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護意識比擬強。所以本學期我班的幼兒生病的也較少，出勤率也比擬高。

(二)幼兒的自理力量方面。

幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，積極鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季降臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了肯定的困難，我們一方面急躁的賜予幫忙，另一方面也悉心地進展指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，幼兒的動手力量有了明顯的提高。在對幼兒進展生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。

我們利用每天空余時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有規(guī)劃地鍛煉各種根本動作，并制作了保齡球。投籃。折紙。等玩具，積極參加幼兒的活動，與幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

三)教育教學方面。

除了完成正常的教育教學任務以外。努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。還積極豐富區(qū)域活動材料，利用了很多廢舊物品制作半成品供幼兒活動使用，進展了幼兒的想象力和制造力，使他們在嬉戲中學習、在消遣中學習。本著低本錢高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設理念努力為幼兒創(chuàng)設一個適合其嬉戲、學習、活動的環(huán)境。

用微笑效勞家長，用愛心、急躁和細心效勞幼兒。用多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反應幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進步，也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。對教師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認可。

在家長半日開放活動中，我們也積極進展預備，家長反響特別好，都說不知道當一名幼兒園教師這么不簡單，我們在家看一個孩子都費力，教師要看四十多個孩子，真太辛苦了!通過半日活動家長們理解了幼兒園教師工作的辛苦，能夠充分的換位思索，這使我們教師和家長的距離更加貼近了。

通過這一年的工作，我學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高，在這里我要感謝各位領導和同事的幫忙。我將連續(xù)積存閱歷，在閱歷中學習，將理論運用于實踐，做到多學、多思、多試，努力把工作做得更好。

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇十三

教師是靈魂工程師，做好教師本職工作是一個好教師的標志。下面是小編搜集整理的幼兒園大班秋季上學期教師。

在玩中學，玩中樂，是為了讓幼兒輕松愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領。在活動中有目的地指導孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，以幼兒的興趣為切入點，營造了孩子們主動學習的氣氛，有意識地引導幼兒主動地探索，更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導他們進入探索世界的寶庫。認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成。加班加點制作了各類教具和多媒體課件，因人施教。重視把教育與奧運主題、民族特點、幼兒園特色和幼兒參與融入一體，體現(xiàn)師幼互動。為幼兒創(chuàng)設相對寬松的環(huán)境，，增強幼兒的主動性和自信心。我利用午休時間、晚上時間，輔導孩子繪畫，參加省級畫展評比。為了戶外音樂活動比賽，我們精心編排并詳細的策劃，為了排練好戶外音樂活動，常常是一天連軸轉(zhuǎn)，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚。參加預防防手口足病講座，嚴格晨檢、午檢制度，通過一摸、二看、三問、四查對孩子負責，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳。認真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。

一開學就開展了主題《快樂假期》小報紙活動，并布置的主題墻。孩子自己設計的小報紙內(nèi)容豐富多彩。堅持每周一次快樂。

日記。

分享，這對提高孩子的語言發(fā)展起了主導作用。為了表揚孩子們的付出和進步，專門開辟了我最棒活動墻飾，學期末對孩子們進行獎勵。三八節(jié)的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗，活動深受家長和孩子的歡迎。對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、關愛他人、關愛生命等情感教育。每月的生日party，體驗了快樂，感受老師小朋友的關愛和溫暖，并學會與他人分享快樂。開展民間游戲活動。開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題教育活動，并結(jié)合季節(jié)特點，組織幼兒開展認識春天，愛護幼兒園花草樹木教育。進行安全月學習、接待實習生、協(xié)助金水區(qū)防疫站護牙、開展五一主題活動、慶六一活動、畢業(yè)典禮、我班還組織幼兒參觀小學、肯德基、福利院、郵政局等體驗社會生活。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗。組織孩子進行默哀儀式，參加了迎“三八”廣播操活動、進行創(chuàng)建文明城市知識問答、參加名作家金波等的“。

成語。

回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識講座和座談活動。在開展“我和孩子的故事”主題活動時，深深感受到愛孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要，我們應該在日常活動中多站在孩子的角度考慮，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā)。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。配合醫(yī)務室做好各種傳染病的預防工作，定期定時作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學期，班級無一例傳染病。對生病幼兒精心呵護。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，班級幼兒的出勤率一直較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款xx多元，及時把孩子的愛心在主題墻飾展示，參加省教委主辦、省實驗小學發(fā)起的“心系災區(qū)兒童，共享一片藍天”活動。完成了照畢業(yè)像、“家長評價保教人員”、填寫幼兒紀念冊、對幼兒進行評估活動。悉心的教育和精心的教學，使孩子們在不同程度上得到了提高。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時時在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及使上報，利用游戲?qū)⒆舆M行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。本學期安全無事故發(fā)生。

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。通過家園園地、家長會、家長學校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。通過校信通、班級博客、電話等主動與家長交流、溝通，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。

大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學”進行參觀、感受，參加了火炬接力游戲。并在比賽中得了第一名。在聽完小學生上課后請孩子畫出、家長幫助寫出孩子們心目中的小學生，并布置了主題墻面，激發(fā)了孩子們渴望上小學的強烈愿望。踏入小學校門是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點，有的孩子入小學后會出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。并一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學。

本學期，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動。進一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在活動中相互交流、合作、體驗創(chuàng)作交流的快樂。從活動效果來看，幼兒在活動中能專注的進行活動，積極地參與活動。收到了較好的教育效果。

在認真完成教育教學任務外，我班利用周六、日休息時間開展的家長沙龍活動。組織幼兒去思念。果嶺，感受大自然的氣息，感受家鄉(xiāng)的美?！犊鞓芳倨凇沸蠹埢顒?，讓孩子的語言能力有了新的飛躍。每周五下午的才藝表演，吸引了家長的參與。在肯德基活動中，讓孩子參與、交往，開闊了視野，培養(yǎng)了自信。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗。社會活動參觀郵政局，讓孩子們體驗了叔叔、阿姨的辛苦。在對康復中心孩子關愛中，孩子們手拉手活動深受家長稱贊。這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心。

在以后的工作中我會履行班主任的職責，以身作責，哪怕是每一個小小的細節(jié)都力求做到最好，讓家長放心，讓孩子開心、快樂、健康的成長！

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧！

一、師德方面。

政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。

二、班級管理方面。

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風貌方面。

開學期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。

三、教育教學工作方面。

在日常的工作中，我能認真的完成各項。

工作計劃。

記錄認真對待每天的半日活動有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中我們都讓每位孩子舉手回答問題在一次次的鼓勵下許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時有些小朋友就會用求助的眼光看著我們這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習盡量以別人的長處來補自己的短處。

四、保育工作方面。

看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

（二）盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣。

五、家長工作方面。

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的;今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學后的時間單獨和家長談談，找找是什么原因，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎？你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關系，下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。

六、安全工作方面。

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。

我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結(jié)應當注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們耐心細致地教會孩子正確的搬法。

七、存在不足。

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。

一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。

大班秋季學期教師個人工作總結(jié)篇十四

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2018年。2018秋季學期幼兒園大班教師工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2018年，回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關于教育的火花?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、在本學期中，教學課程有;語言、數(shù)學、識字、體育等。

在語言方面、我結(jié)合實際展開了‘ 中秋節(jié) ’‘國慶節(jié)’‘元旦 ’等主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每天我們都保持一節(jié)體育課，帶領幼兒積極鍛煉，一學期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高。

2、在針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3、在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。

4、在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

二.安全方面

安全是幼兒園的重中之重 ，一切事物都沒有孩子的安全重要。 安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全，是每一個教師的責任。在日常生活中，我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。但有時候也會遺忘一些小的細節(jié)，以后我會更加注意，連一點細小的細節(jié)都不放過。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。衛(wèi)生方面我班也有一定的進步，每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

三、 在家長工作方面

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的'短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。

四、心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛.

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

五、 自身的進步

在本學期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。