2023年普法教育講話稿(優(yōu)質(zhì)10篇)

總結(jié)是對過去努力的一種回顧，讓我們更好地明確未來的方向。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合實際例子來具體描述自己的工作和學(xué)習(xí)情況。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對大家的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。

普法教育講話稿篇一

今天聽了9所高校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，總的來說很受教育、也很受啟發(fā)。我想已經(jīng)發(fā)言的和還沒有發(fā)言的學(xué)校，還有很多好的做法，以后還有交流的機會。下面，我談幾點意見。

一、高校大學(xué)生思想政治教育的總體狀況。

各高校開展的大學(xué)生思想政治教育工作卓有成效，有很多好的經(jīng)驗和做法值得總結(jié)。在省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，各高校在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下作了大量卓有成效的工作，無論是辦學(xué)方向、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校的管理以及大學(xué)生思想政治教育工作都是很好的，各高校結(jié)合自己的實際，都研究了很有針對性的措施，有很多好的做法，創(chuàng)造了很多新鮮經(jīng)驗。聽了大家剛才的匯報，我覺得電大的工作抓得很好，云大、昆工的工作也各有特點，尤其是在落實輔導(dǎo)員與學(xué)生的比例方面，1:200是中央的要求，下一步要做硬性規(guī)定予以落實，民大、師大、愛因森學(xué)院等學(xué)校也做了很多工作，總之，各高校都有自己的特點，都創(chuàng)造了很多好的經(jīng)驗。

就大學(xué)生而言，我認為主流是好的。主要表現(xiàn)在這幾個方面：

(一)理想信念堅定，愛國愛黨，對中國特色社會主義認同，對改革開放認同，對我們國家充滿信心，這個主流必須充分肯定。

(二)在學(xué)習(xí)上，絕大多數(shù)學(xué)生是刻苦努力、勤奮的，在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，特別是在課堂教學(xué)上是認真的，想學(xué)習(xí)學(xué)問、掌握知識、增長本領(lǐng)，這一點是很突出的。隨著課程的豐富現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的知識量是倍增的，積累也是比較多的。

(三)思想道德和文明素質(zhì)是比較好的?，F(xiàn)在的學(xué)生有思想、善思考、反應(yīng)靈活、關(guān)注社會、關(guān)注熱點、關(guān)注重大事件，熱心公益事業(yè)，樂于做志愿者，并把做志愿者作為鍛煉自己的過程，一個快樂的過程。

(四)現(xiàn)在的大學(xué)生獨生子女比較多，他們既自我又有個性，有的甚至有超越時代、超越現(xiàn)實的思維和理念，他們各方面了解的比較多，他們想的問題是很超前的，也是很奇妙的。

(五)當(dāng)代大學(xué)需要尊重、尊嚴，需要社會、學(xué)校、家長的理解，他們有天然的優(yōu)越感和自豪感。

總之，當(dāng)代大學(xué)優(yōu)點很多、優(yōu)勢很突出，是黨和國家寶貴的人才資源，也是未來改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。黨中央、國務(wù)院對當(dāng)代大學(xué)生怎么培養(yǎng)、怎么教育是相當(dāng)重視的。

當(dāng)然，當(dāng)代大學(xué)生有很多優(yōu)點，但隨著國際國內(nèi)形勢的深刻變化，特別是隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，改革開放的力度越來越大、意識形態(tài)的復(fù)雜多樣，尤其是互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀的形成面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，大學(xué)生對世界、社會的很多事件的看法都是來源于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)對他們的影響是很大的。

二、大學(xué)生思想政治教育工作值得深入考慮和研究的問題。

(一)大學(xué)生理想信念模糊。這與高校的馬列主義課程設(shè)置、教材有關(guān)系，一年級有一些馬列主義的課程，后面就沒有了或者僅是選修課，馬列主義的課程講不好就會枯燥乏味，所以學(xué)生對馬列主義的知識掌握很少，網(wǎng)上看一點、老師講一點，沒有形成系統(tǒng)的知識體系。

(二)價值取向迷茫。大學(xué)生對于人生的目標是為國家做貢獻、為人民服務(wù)還是為自己不明確，對于畢業(yè)以后究竟干什么比較迷茫，碰到一些問題比較困惑，路不知道怎么走、目標不知道怎么實現(xiàn)?！帮h飄無所事，天地一沙鷗”的感覺。

(四)社會責(zé)任感不強。哪個黨領(lǐng)導(dǎo)，他覺得都一樣，共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，他無所謂。對于國家的發(fā)展責(zé)任感不強。

(五)心理健康問題多。盡管各高校都設(shè)立了心理咨詢中心，加強了這方面的工作，電腦問題還是較多。現(xiàn)在的大學(xué)生心理孤僻、脆弱、郁悶，這個不但在大學(xué)，中小學(xué)也存在一些。

問題很多，我說的這四五個方面是比較集中的，要研究，還有幾個比較突出的問題，一個是信教的問題，特別是信基督教，高校里還比較多，這個要引起重視，高校領(lǐng)導(dǎo)要明確教育與宗教要分開，學(xué)生不清楚，教師搞不清楚，任其蔓延，學(xué)生的思想就不是那回事了，學(xué)生在學(xué)校的唯一任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在這一點上學(xué)校要理直氣壯。

還有網(wǎng)絡(luò)問題，如何文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)?是個全國性大課題，尤其是網(wǎng)絡(luò)黃賭毒，要加強控制，要有一個網(wǎng)絡(luò)隊伍去引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，封堵是不行。還有就是校園安全的問題等等，這些比較突出的問題要引起高度重視。

三、如何加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作。

(一)對于這項工作要高度重視，要有責(zé)任感和緊迫感，加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作是黨中央的一項重大決策，關(guān)系到黨和國家的興旺發(fā)達和長治久安。歷史的經(jīng)驗值得注意，一些教訓(xùn)不能忘記，思想政治教育工作搞不好，出問題往往就在高校。

(二)高校要把握好辦學(xué)的方向和培養(yǎng)的目標。我們走的是有中國特色的社會主義道路，高舉著中國特色偉大旗幟，以中國特色社會主義理論體系武裝我們的思想。高校培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人才始終是需要研究的重大課題?！傲⒌聵淙恕笔冀K是我們的根本，堅持中國特色社會主義的辦學(xué)方向，培養(yǎng)中國特色社會主義的合格建設(shè)者和接班人，是我們大家都清楚的。在全國高校大學(xué)生思想政治教育工作會上強調(diào)，全面貫徹社會主義辦學(xué)方針不動搖，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動搖，堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制不動搖。要很好地領(lǐng)會三個“不動搖”，高校領(lǐng)導(dǎo)一定要頭腦清醒，理念清晰，方向明確，不能受任何其他方面的干擾，一定要按照中央的部署、省委的要求來做，不能偏離方向，否則要出問題。為什么要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為什么走中國特色社會主義道路，為什么堅持中國特色社會主義方向?要有清醒的認識，要能說得清楚，這是歷史和中國人民的選擇。

(三)突出重點，抓住難點。

加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，內(nèi)容很多，要突出重點，抓住難點。首先要用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)這項工作，對于這一點，中央很明確，甚至要把社會主義核心價值體系貫徹于國民教育的全過程。社會主義核心價值體系包括四個大的方面，每個方面要講清楚，為什么要堅持馬列主義毛澤東思想等等，要講清楚，不是教條，馬克思主義是最靈活，是活著的馬克思主義，是與時俱進的，要用淺顯的語言講清楚，是真理，是科學(xué)，不會過時。對中國特色社會主義理論，你要能講清楚。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想是一脈相承的，為什么要堅持這些理論指導(dǎo)，沒有這些理論指導(dǎo)，會出大問題，會一盤散沙，不走這個道路，走別的道路，會成為別人的附庸。我們社會主義國家更加追求人的全面發(fā)展，民主也是我們追求的理想，但是，我們還處在社會主義處級階段，民主也是一個進程，要有相適應(yīng)的經(jīng)濟基礎(chǔ)，片面追求過分的民主，就會極端民主化。思想政治課的老師要能夠通俗地講解，還有以愛國主為核心的民族精神、以改革開放為核心的時代精神、“八榮八恥”的榮辱觀等，要用身邊的東西，打動他、感染他，學(xué)生才容易接受。要加強思想政治教育的學(xué)科建設(shè)，把社會主義核心價值體系與大學(xué)生的特點結(jié)合起來。

(四)改革創(chuàng)新理論課程，科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計課程。

這個課程不是可有可無的，要通過改革創(chuàng)新理論課程，科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計課程，改進教學(xué)方法，使大學(xué)生思想政治教育的課程不枯燥;通過政治的、文化的、文藝的形式來引領(lǐng)他，形式多樣化。

(五)理順體制機制。

各級黨委以及相應(yīng)機構(gòu)的職能要明確，要理順，要加強對大學(xué)生思想政治教育專業(yè)、課程的科學(xué)設(shè)置、合理規(guī)劃，要加強監(jiān)督、檢查和評估。

(六)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。特別是高校的黨委書記要確實負起責(zé)任，牽頭抓總，重視靈魂和才能兩方面的培養(yǎng)，真正實現(xiàn)“立德樹人”。

普法教育講話稿篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《法制-----從你我做起》。加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內(nèi)容。當(dāng)前，隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的??！年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架，甚至搶其他同學(xué)的東西吃，敲竹杠等，小小的年紀，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步就走成的，其實他們就是在我們這個年齡階段開始，一步一步不聽教育，漸漸變壞的。這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我向大家提出幾點建議：

1、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識中學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給學(xué)習(xí)帶來的不良影響。我們要做到自覺地不將通訊工具帶進校園，及時糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。

2.不在教學(xué)區(qū)吃零食。同學(xué)們要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節(jié)約，當(dāng)花的節(jié)約開支，不當(dāng)花的分文不浪費，要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

3.不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護。

4.穿著上不追求時髦，打扮上不標新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合中學(xué)生的主流文化和大眾趨勢，在校穿校服。男生不留長發(fā)、鬢發(fā)，女生不燙發(fā)。學(xué)生時代與別人比吃、比穿、比戴沒有什么品位，所謂“富貴不能淫”，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因為這一切非你個人所創(chuàng)造。求學(xué)階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學(xué)習(xí)優(yōu)，比活動積極，比特長顯著，這樣比才比出今后自己的實力，才能比出自己的美好未來。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長！

普法教育講話稿篇三

老師們，同學(xué)們：

大家早晨好！

今天，我們在這里舉行“關(guān)愛明天，普法先行”――青少年普法教育活動啟動儀式，這是推廣普法教育，建設(shè)和諧校園的一件大事，我們?nèi)w師生要積極響應(yīng)上級的號召和九年級五班的倡議，扎實有效的把這一活動開展下去。

這次開展的'“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，將通過開展豐富多彩的法制教育活動，達到如下教育目標：一是結(jié)合課堂教學(xué)大力開展法律的學(xué)習(xí)宣傳和社會主義法制理念教育，使法制理念深入師生心中；二是大力開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育，引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán)，自覺履行義務(wù)，切實保障師生的切身利益；三是把普法宣傳教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，推進平安和諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進一步完善普法教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的普法宣傳教育機制。學(xué)校普法及率達到100%，在校學(xué)生犯罪率為零。這次普法教育活動的開展，必將促進我校依法治校建設(shè)，為我校創(chuàng)建和諧安寧的校園環(huán)境。

近幾年，由于不學(xué)法，不懂法而走向犯罪的青少年屢見不鮮，下面為同學(xué)們講一個不懂法犯罪的故事：有一位姓杜的中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一直很好，他在暑假里與同學(xué)玩的時候，認識了在社會上混的李某等一伙人，他見李某比自己才大兩歲，比自己瀟灑得多；李某出手大方很有錢，經(jīng)常帶杜某到網(wǎng)吧，游戲室等地方玩，一天，李某對杜某說：“我們現(xiàn)在沒有錢玩了，要玩就必須搞錢”，這時的杜某已玩上癮了，不能自拔。他說，他有一個同學(xué)家里很有錢，他們一合計，就決定去到杜某的同學(xué)家搶錢，杜某帶著李某等一伙人趁他同學(xué)的父母去上班之時，就闖入同學(xué)家實施搶劫，同時還將該同學(xué)打成重傷。公安機關(guān)很快就將李某，杜某等一伙人抓獲歸案。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛苦道；“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包上學(xué)呀，當(dāng)時我只是想到好玩，我沒有想到我的行為是犯法，我真后悔呀。”但是法律是無情的，誰觸犯了它都要受到處罰。

同學(xué)們，這個故事告訴我們，要學(xué)法，要知法，更要守法，用法，要認識到，讓不良行為任其發(fā)展，必然會走上違法犯罪的道路。在實施每一個行為時，一定要冷靜思考，想想是不是違法？違法的事情千萬不能做。

最后以一條有關(guān)學(xué)法守法的名言警句和大家共勉：學(xué)法以辯是非，用法以護公正。

謝謝大家！

普法教育講話稿篇四

同志們：

我們今天這次大學(xué)生思想政治教育工作會議是經(jīng)院黨委研究決定召開的。其主要任務(wù)是，在前階段初步傳達學(xué)習(xí)中央、省有關(guān)會議和文件精神的基礎(chǔ)上，進一步提出貫徹落實的意見，部署相關(guān)工作，進一步提高認識，統(tǒng)一思想,做實工作。因此，這次會議將對我院今后一個時期開展大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生深遠的影響。

剛才學(xué)院對優(yōu)秀學(xué)生思想工作骨干進行了表彰。幾位同志從不同層面、不同角度，結(jié)合工作實際介紹了做好大學(xué)生思想政治教育工作的初步體會和具體經(jīng)驗。這幾位同志的奉獻精神值得表揚，工作成績非常突出，工作經(jīng)驗也具有很強的可借鑒性。他們一身撲在工作上，用真心，動真情，出實招，求實效，把思想政治教育工作做到了大學(xué)生的心里，把一些問題化解在了萌芽狀態(tài)，維護了校園安全、和諧和穩(wěn)定，也提升了大學(xué)生的思想境界和道德素質(zhì)。我們要做好大學(xué)生思想政治教育工作，就要見賢思齊，做他們這樣的優(yōu)秀學(xué)生思想工作骨干、輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師和基層管理干部，把自己的本職工作干扎實，干出成績，干出亮點。

輝峰同志宣讀了學(xué)院《關(guān)于加強大學(xué)生思想政治教育工作的意見》，總結(jié)了我院推進思想政治教育工作經(jīng)?；?、制度化所取得的成績，指出了大學(xué)生思想政治教育工作面臨的亟待解決的問題，提出了加強大學(xué)生思想政治教育工作六個方面30條意見，很全面，很具體，也很有針對性和可操作性，體現(xiàn)了較強的務(wù)實性和創(chuàng)新性。這個《意見》將成為今后一個時期我院開展大學(xué)生思想政治教育工作的方向性、指導(dǎo)性和重要抓手性文件，成為我院大學(xué)生思想政治教育工作的長效機制。全院各部門、全體師生員工，一定要引起高度的重視，認真學(xué)習(xí)把握，切實貫徹落實。下面，我再強調(diào)幾點意見：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作的責(zé)任感和緊迫感。

從國際形勢看，世界多極化、經(jīng)濟全球化不斷拓展，這既為大學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒各國優(yōu)秀文明成果和新思想新觀念提供了有利條件，也給一些錯誤思想和腐朽文化侵蝕，特別是敵對勢力滲透提供了可乘之機，在一定程度上講，高校已成為易發(fā)問題、多發(fā)問題的敏感部位。這就要求我們必須增強當(dāng)代大學(xué)生的政治敏銳性和鑒別力。最近，我院組織的二、三年級學(xué)生抽樣調(diào)查顯示，僅有32.2%也就是說不到三分之一的大學(xué)生自認為愛國熱情飽滿且有理性，超過三分之二的大學(xué)生自認為愛國熱情飽滿但不夠理性或愛國熱情一般，這是一個很嚴重的問題。我們必須積極應(yīng)對，引導(dǎo)他們在世界經(jīng)濟政治熱點問題面前理性表達愛國熱情，自覺和黨中央保持高度一致，不被敵對勢力和別有用心的人所利用，冷靜理智地表達愛國熱情，維護我國的經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的良好的國際國內(nèi)環(huán)境。

從國內(nèi)形勢看，隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國出現(xiàn)了社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式“四個多樣化”，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強，同時也帶來一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念不強、心理素質(zhì)欠佳等問題，這都為我們做好新形勢下的學(xué)生思想政治教育工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)。

從我們學(xué)院自身情況看，應(yīng)該肯定學(xué)生的主流是好的。調(diào)查顯示，86%的學(xué)生有入黨愿望，89.8%的學(xué)生對學(xué)院管理非常滿意或滿意，70.7%的學(xué)生對專業(yè)課非常感興趣或比較感興趣，78%的學(xué)生對我院教師的敬業(yè)精神表示滿意或比較滿意。這是我們感到欣慰的方面。但是同時，我們也調(diào)查了解到大學(xué)生思想政治教育工作中還存在著一些不容忽視的問題。

一是部分大學(xué)生政治思想不夠堅定、學(xué)習(xí)動力不足。14%的大學(xué)生政治觀念較淡漠，不想入黨或還沒有考慮好是否要申請入黨。有92.2%的學(xué)生認為就業(yè)壓力很大或較大。54.7%的學(xué)生也就是說超過一半的學(xué)生認為在校壓力很大或較大。62.4%的學(xué)生認為大學(xué)期間最大的壓力來源于就業(yè)和自身前途問題。這里特別值得注意的是，對于就業(yè)困難的主要原因，大學(xué)生是怎么看的呢?據(jù)調(diào)查，有46.1%接近一半的學(xué)生只是認為是就業(yè)市場供大于求造成的，僅有15.9%的學(xué)生認為是畢業(yè)生能力有欠缺，這說明我們的大學(xué)生面對就業(yè)困難和壓力，沒有自覺地從自強不息、刻苦學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)上、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念上找答案，而過分強調(diào)了社會原因，學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力明顯不足。正是這種思想，導(dǎo)致約30%的學(xué)生對專業(yè)感到興趣一般、不太感興趣或完全沒興趣，23.2%超過五分之一的學(xué)生對上課遲到，上課期間做與課程無關(guān)的事情如發(fā)短信、看小說、打瞌睡等持贊成或無所謂態(tài)度。這些調(diào)查數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)引起我們每一名干部和教師的深思和憂慮。

二是部分大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感和艱苦奮斗精神。大家可能感覺到了，90后高職大學(xué)生對社會、對學(xué)校、對教師、對生活、對家庭甚至對自己的抱怨越來越多。社會不公平、學(xué)院管得太死、教師說教太多、生活太無聊等，成了掛在一些學(xué)生嘴邊上的“家常話”和口頭禪。更有一些極端的說法，認為“靠自己學(xué)好專業(yè)去闖社會，尋求機會發(fā)展，成功概率很低很低”，還有一些青年學(xué)生片面地認為，學(xué)習(xí)再好也沒用，最現(xiàn)實的是“靠學(xué)習(xí)不如靠關(guān)系，學(xué)得好不如關(guān)系鐵”!據(jù)調(diào)查，僅有11.4%的學(xué)生非常愿意畢業(yè)后到西部和基層就業(yè)，24.9%的學(xué)生不太愿意或者非常不愿意畢業(yè)后到西部和基層就業(yè)，這說明有的學(xué)生已經(jīng)受到拜金主義、享樂主義、極端個人主義的影響，缺乏應(yīng)有的社會責(zé)任感和吃苦奉獻精神。

三是部分大學(xué)生自律意識不強，精神境界不高。有的大學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識較差，集體觀念不強。表現(xiàn)為我行我素，不愿受紀律約束。有的大學(xué)生人生目標不明確，缺乏高尚的追求，不會學(xué)習(xí)，不會生活，對前途無信心，甚至是自暴自棄，混日子，茫茫然。有的時時感到郁悶、無聊、苦惱，導(dǎo)致在常態(tài)的郁悶中尋求刺激，談戀愛、抽煙、喝酒的學(xué)生增多，有的欣賞非主流文化，留怪異發(fā)型、描眉染發(fā)等。

總之，我們要全方位、多角度正視大學(xué)生自身存在的問題。面對新的歷史條件下的機遇和挑戰(zhàn)，我們必須以責(zé)無旁貸的政治責(zé)任感，實踐育人為本，全面占領(lǐng)學(xué)生思想陣地;必須以時不我待的緊迫感，堅持主動出擊，多措并舉，多方施策，把大學(xué)生思想政治教育工作抓緊抓實抓好。

二、要堅持以社會主義核心價值體系為主線，灌輸、教育、引導(dǎo)學(xué)生不動搖。

作為高職院校，辦學(xué)的基本目的和價值取向，是要為國家培育德智體美全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型人才。要實現(xiàn)這一目標，首要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”，在當(dāng)前和今后一個很長的歷史時期，最根本、最管用的是用社會主義核心價值體系灌輸、教育、引導(dǎo)學(xué)生。社會主義核心價值體系的基本內(nèi)涵主要包括六個方面，即：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、愛國主義民族精神、改革創(chuàng)新的時代精神、社會主義榮辱觀和科學(xué)發(fā)展觀。怎樣才能讓學(xué)生自覺認可和接受社會主義核心價值體系呢?我覺得起碼應(yīng)該做到以下三點。一是重視灌輸。要理直氣壯向?qū)W生反復(fù)宣講社會主義核心價值體系大道理，要讓學(xué)生聽懂，感到不乏味，學(xué)進去感到有滋味，學(xué)好了感到上品味，一句話，大道理講好了就管用，就能內(nèi)化為學(xué)生的世界觀，外化為學(xué)生的行動，教育者就應(yīng)該有這個信心和韌勁。二是要貼近實際。馬克思主義理論不能入耳入腦入心，不是馬克思主義理論過時了，而是我們的授課過程沒有貼近鮮活的社會生活。理論教育主要是通過課堂教學(xué)完成，由專業(yè)課教師承擔(dān)，這就要求任課教師講求教學(xué)方法和講課藝術(shù)。多年的實踐告訴我們，要改革思想政治理論課教學(xué)，就必須將機械的說教“活起來”，把深刻的理論生活化、通俗化。要遵循高職院校大學(xué)生的心理成長規(guī)律，從大學(xué)生的思想實際和關(guān)注的問題入手，將社會主義核心價值體系的大道理與黨情、國情、民情結(jié)合起來，與當(dāng)前政治、經(jīng)濟和社會中的重大事件結(jié)合起來，與大學(xué)生的思想困惑和情感情趣結(jié)合起來，與大學(xué)生的接受能力和認知習(xí)慣結(jié)合起來，以活生生的實例和具體詳實的數(shù)據(jù)去分析闡述、去講解、去論證社會主義核心價值體系的客觀實在性和助推社會發(fā)展進步的管用性。實踐證明，只要堅持“用事實說話”，就能增強理論教育的針對性和吸引力。三是要抓活動。要針對大學(xué)生的思想動態(tài)和情感興趣，組織開展形式多樣的弘揚主旋律、唱響正氣歌的校園文化活動，以此來影響和帶動廣大學(xué)生形成愛黨愛國、追求進步、積極向上的人生品德和高尚志趣。同時要注重媒體正面引導(dǎo)，除了校內(nèi)的廣播、刊物外，要注意占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這塊陣地。要充分運用網(wǎng)絡(luò)手段拓展思想政治教育工作的視野，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引領(lǐng)和促使大學(xué)生社會主義核心價值觀的形成。

三、要不斷創(chuàng)新思想政治教育形式方法，形成一套過硬的抓手。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是思想政治教育工作的不竭動力。創(chuàng)新就是打破陳規(guī)陋習(xí)，創(chuàng)造新事物;就是在事物已處的歷史階段和發(fā)展水平上不斷推陳出新。個人不創(chuàng)新，就會在生活中落伍;國家和民族不創(chuàng)新，就會在國際競爭中落敗;思想觀念不創(chuàng)新，就不可能產(chǎn)生現(xiàn)代的物質(zhì)文明和精神文明;思想政治教育的內(nèi)容、形式和方法不創(chuàng)新，就不能打動學(xué)生的心靈，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的渴求。實踐證明，抓任何工作，無章可循，就會方向不明，陷入盲目和亂抓;但有章不循、有制度不落實，就會使工作懸空落不到實處。可以說，沒有執(zhí)行力、沒有約束力的制度比沒有制度更糟糕。我們30條《意見》的出臺，使得今后學(xué)生思想政治教育工作有了依據(jù)，那么下一步要注重的就是要強調(diào)執(zhí)行力，強調(diào)抓落實。在這里我要特別強調(diào)幾項工作抓手。

1、必須堅持院系領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生制度。《意見》提出學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和中層干部每人聯(lián)系1名優(yōu)秀學(xué)生和1名需要幫教的學(xué)生，這是一個量化了的約束性工作指標，必須兌現(xiàn)。這么做的主要目的是，使領(lǐng)導(dǎo)和各級干部能與教職工特別是廣大大學(xué)生面對面、心貼心地溝通交流，交心交朋友，準確了解和把握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，了解學(xué)生的需求，及時宣傳黨的路線方針政策，聽取學(xué)生意見建議，針對問題想辦法，分析問題出對策，解決問題抓落實。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生談心的形式可以多種多樣，電話、短信、電子郵件等都可以使用，領(lǐng)導(dǎo)要善于用青年學(xué)生喜聞樂見的聚集方式，抓住學(xué)生的關(guān)注點、興奮點、擺事實、講道理，以理服人，以情感人，幫助大學(xué)生處理好成長過程中學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)發(fā)展、社會交際、處世交友、健康生活等方面的具體問題，不斷提高他們的思想認識和精神境界。

2、必須鞏固學(xué)生思想工作骨干隊伍，發(fā)揮思想工作骨干信息員、小輔導(dǎo)員、小指導(dǎo)員的作用。調(diào)查顯示，40%的學(xué)生在感到自己有心理壓力時，首選向親戚、朋友、同學(xué)傾訴，這就是我們建立學(xué)生思想工作骨干隊伍、思想工作骨干開展工作和發(fā)揮作用的依據(jù)。每個班3名、全院近200名思想骨干就增加了近200雙眼睛去發(fā)現(xiàn)潛在的問題，多了近200張嘴巴去隨時反映和制止問題，多了近200顆熱心去疏導(dǎo)他人的情緒，化解各種矛盾。這是一支比教職工隊伍還要龐大，且整天與其他學(xué)生學(xué)習(xí)在一起，生活在一起，娛樂玩耍在一起的骨干隊伍，能量和作用非常大，只要建好、管好、用好就非常管用。思想工作骨干日報告、系部周分析、學(xué)院月調(diào)度、工作季交流的制度是我院的創(chuàng)新，我們必須持之以恒地堅持這一有效的工作制度。

3、必須加強政治理論課教師隊伍建設(shè)，落實思想政治理論示范課觀摩制度。思想政治理論課教師要以社會主義核心價值體系為根據(jù)，加強對教材的研究，準確把握教材內(nèi)容和教學(xué)要求，并結(jié)合職業(yè)教育特點，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，多采用啟發(fā)式、討論式、研究式、案例式等教學(xué)方式，多運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，努力增強教學(xué)效果。每學(xué)期每位思想政治課教師，至少上一至兩節(jié)體現(xiàn)我院特色的思想政治理論示范課，教學(xué)部門要做出安排，組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同科教師互相觀摩。

4、必須切實加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育工作和引導(dǎo)大學(xué)生健康成長方面發(fā)揮著不可替代的作用。要按照師生比不低于1：200的比例設(shè)臵崗位，充分利用每年新招聘教師，逐步配齊配強一線專職輔導(dǎo)員。要根據(jù)中辦、國辦轉(zhuǎn)發(fā)《中央宣傳部、教育部、共青團中央關(guān)于五年多來大學(xué)生思想政治教育工作情況和下一步工作意見》的文件規(guī)定，強化專職輔導(dǎo)員的教師和干部雙重身份，落實雙重待遇，實現(xiàn)雙線晉升。把輔導(dǎo)員業(yè)績考核結(jié)果作為職務(wù)聘任、晉級的重要條件，激發(fā)輔導(dǎo)員愛崗敬業(yè)履職盡責(zé)。

5、必須落實學(xué)生思想政治教育工作者成效考評獎懲制度。把學(xué)生思想政治工作成效與思想政治教育工作者的政治經(jīng)濟待遇掛鉤，將班級和學(xué)生取得的榮譽稱號、競賽名次、班風(fēng)班紀和違紀扣分情況進行量化積分，結(jié)果與系部干部和有關(guān)班主任輔導(dǎo)員的評優(yōu)表彰、經(jīng)濟獎罰掛鉤?！兑庖姟芬?guī)定，每學(xué)期末，對學(xué)生思想政治教育工作前三名的系部分別獎勵1000元、800元、500元，對末位系部通報批評，連續(xù)兩次排末位的，對有關(guān)系部領(lǐng)導(dǎo)進行誡勉談話，必有時經(jīng)院黨委研究進行組織調(diào)整。這項規(guī)定一定要落實到位。

6、必須加強學(xué)生養(yǎng)成教育，將行為規(guī)范列入學(xué)生思想政治成績評價體系。不能僅以理論知識考試卷面分數(shù)來評價學(xué)生的思想政治成績，而要注重與個人實際表現(xiàn)結(jié)合起來。要在政治表現(xiàn)、道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)精神、勞動態(tài)度、遵紀守法、衛(wèi)生習(xí)慣、集體觀念等方面品學(xué)量化、評價學(xué)生，并作為評優(yōu)評先、免試推薦、就業(yè)推薦、畢業(yè)鑒定的重要指標。

7、必須充分利用校史資源，以特色校園文化感染教育學(xué)生。我院86年的校史是開展大學(xué)生思想政治教育的深厚資源，即將出版的《院志》將為我們開展思想政治教育提供不可多得的珍貴資料。要學(xué)習(xí)校史，傳承校史，推動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校訓(xùn)，校歌為代表的“三風(fēng)一訓(xùn)一校歌”校園文化建設(shè)工程，讓大學(xué)生牢記校訓(xùn)、唱響校歌、佩戴?；铡⑹褂眯?，踐行學(xué)風(fēng)，激勵大學(xué)生熱愛學(xué)院、刻苦學(xué)習(xí)。發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨特作用，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵大學(xué)生立志成才，報效祖國。

8、必須豐富黨團活動內(nèi)容和形式，提高教育效果。黨團活動不僅僅是念報紙看電視學(xué)理論，還要組織黨團員、群眾在實踐中學(xué)習(xí)理論。要開展演講比賽鼓舞士氣，開展合唱比賽振奮精神，開展體育比賽激發(fā)競爭精神，開展技能競賽培育創(chuàng)新精神，開展志愿服務(wù)承擔(dān)社會責(zé)任，開展時政討論開闊視野胸襟。要通過黨校的培訓(xùn)提高入黨積極分子的思想覺悟，提高發(fā)展黨員的質(zhì)量。各團支部要在打團旗、戴團徽、唱團歌的必選動作下，開展自定主題，自選內(nèi)容，自擇形式的自主團日活動，提高團組織的凝聚力，擴大團組織的影響力，培育學(xué)生健康向上的思想情操。

9、必須發(fā)現(xiàn)和培育典型，廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。一個榜樣就是一面旗臶，一個榜樣群體就會對活動產(chǎn)生推波助瀾的作用。選樹和培育典型并搞好宣傳，對內(nèi)可以強學(xué)院自身素質(zhì)，增強凝聚力，對外可以樹學(xué)院社會形象，提高知名度和美譽度。要在教師隊伍中培樹愛崗敬業(yè)標兵、教學(xué)改革標兵、理論學(xué)習(xí)標兵、校園文化建設(shè)標兵、建言獻策標兵;要在廣大學(xué)生中選樹思想骨干標兵、專業(yè)技能標兵、文明禮貌標兵、志愿服務(wù)標兵，使不同年級、不同專業(yè)、不同特點的學(xué)生都有自己可看可學(xué)的“標桿”。要鼓勵和支持師生參加國家、省市和行業(yè)部門組織開展的職業(yè)技能和大型文體比賽活動，鼓勵和支持教職工參加課題研究，鼓勵和支持專任教師積極參加精品課程建設(shè)，用各項活動的捷報鼓舞士氣，感染學(xué)生，激勵學(xué)生，促進學(xué)院全面發(fā)展。

除了我剛才強調(diào)的幾個硬抓手之外，《意見》中其它的舉措也都很重要，大家要在實際工作中認真運用和落實，并注意總結(jié)經(jīng)驗，完善提高。

四、要加強對大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)保證、制度保證和經(jīng)費保障一要把加強大學(xué)生思想政治教育工作擺上黨政重要議事日程，各方面齊抓共管。大學(xué)生思想政治教育工作要領(lǐng)導(dǎo)抓，抓領(lǐng)導(dǎo);經(jīng)常抓，抓經(jīng)常;反復(fù)抓，抓反復(fù)。決不能說起來重要，干起來次要，忙起來不要。要完善鞏固黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全院協(xié)調(diào)配合、學(xué)生自我教育的大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。在這里我特別強調(diào)，我院學(xué)生工作的一線指揮部和工作承載點在各系部，各系部書記是學(xué)生思想政治教育工作的第一責(zé)任人，出了問題特別是影響全院發(fā)展的重大問題，對書記“問責(zé)沒商量”。各級各部門對待學(xué)生思想政治教育工作要像對待本職業(yè)務(wù)工作一樣，努力做到不懈怠、不糊弄、不應(yīng)付、不忽悠，人人背著責(zé)任盡心，個個帶著壓力盡力，確保各項工作得到落實。

二是要將大學(xué)生思想政治教育工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面，鞏固思想政治教育工作成果，不是一蹴而就的事情，也不是一朝一夕的事情，更不是一勞永逸的事情。因此，我們要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，從學(xué)院實際和高職院校學(xué)生特點出發(fā)，推進思想政治教育工作經(jīng)?；?、制度化。要用制度管人管事，推動工作，不能熱一陣，冷一陣;緊一陣，松一陣;忙一陣，閑一陣。因此，有關(guān)職能部門要加強對大學(xué)生思想政治教育工作的跟蹤問效，認真執(zhí)行指導(dǎo)、檢查、評比、通報等有效的督導(dǎo)制度，確保大學(xué)生思想政治教育工作持之以恒和扎實有效地開展。

三是要建立思想政治教育工作經(jīng)費保障機制。大學(xué)生思想政治教育工作，近則關(guān)乎一代大學(xué)生的健康成長，遠則事關(guān)黨和國家的未來，這是一項重要而神圣的任務(wù)。思想政治教育工作不是虛無飄渺的，是實實在在的“基礎(chǔ)工程”、“潛力工程”，其實在這方面舍得投入，就是對黨和國家的根本利益和長遠利益負責(zé)，對大學(xué)生的前途命運負責(zé)。思想政治教育工作不是空對空，不能光靠嘴皮子，離不開必要的人力、物力、財力的支撐。學(xué)院要在思想政治教育教學(xué)與管理、德育師資培訓(xùn)、學(xué)生德育實踐活動、表彰獎勵等方面提供必要的經(jīng)費保障，保證大學(xué)生思想政治教育工作的持續(xù)深入開展。

同志們，加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，我們使命在肩，義不容辭。我們要以時不我待，責(zé)無旁貸的責(zé)任感、緊迫感和使命感，認真落實中央和省市委相關(guān)文件及會議精神，學(xué)習(xí)研究院黨委《關(guān)于加強大學(xué)生思想政治教育工作的意見》，增強工作的預(yù)見性、針對性和創(chuàng)造性，把我院大學(xué)生的思想政治教育工作推上新臺階，提上新高度，為迎評促建提供堅實的思想基礎(chǔ)和精神支持，為實現(xiàn)我們?nèi)兄攸c、全省一流、全國知名高職院校的遠大目標而努力奮斗!謝謝大家!

普法教育講話稿篇五

同學(xué)們、老師們，大家早上好!

世上本沒有路，走的人多了，也便成了路;世上本沒有交通規(guī)則，路上的車輛多了，也便出臺了交通規(guī)則。

從人的本性上來說，沒有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往;但是，沒有規(guī)則約束的自由不是真正的自由，而是災(zāi)難。黃河因為有了堤岸的約束，才能展現(xiàn)它一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢，成為哺育中華民族的母親河，如果沒有堤岸或堤岸決口，則會帶來致命的洪災(zāi)。現(xiàn)代交通，有了合理的交通規(guī)則，且能嚴格遵守的話，才有高速行駛的暢快，才能給人類帶來巨大的便利，反之，將引發(fā)巨大的災(zāi)難。所以，堤岸是河流的保護神，交通規(guī)則是駕駛員的保護神，校紀校規(guī)是學(xué)生的保護神，法律法規(guī)是我們所有社會人的共同的保護神。

作為一名學(xué)生，我們的健康成長需要規(guī)則和紀律的約束與保障，課堂紀律能保證我們擁有一個書香濃郁的學(xué)習(xí)氣氛;衛(wèi)生紀律能保證我們學(xué)生擁有一個整潔幽雅的校園環(huán)境;文明規(guī)范能保證我們學(xué)生今后成為一個有修養(yǎng)的人。同樣，在現(xiàn)代社會，依靠法律，才能使我們這個社會變得有序安全;依靠法律，才能使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。為進一步弘揚法制精神，增強廣大師生的法律意識和法治觀念，創(chuàng)建法治校園，積極營造和諧文明的校園氛圍，學(xué)校決定自今天起舉辦法制宣傳周教育系列活動，主要內(nèi)容有：邀請法制副校長來校進行法制教育宣傳講座;組織學(xué)生觀看法制教育展板;組織學(xué)生開展法制小報評比活動等。借此機會，我特別向同學(xué)們提出幾點希望和要求：

1.養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個遵守校紀校規(guī)的中學(xué)生。要求同學(xué)們認真學(xué)習(xí)和遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《太倉市實驗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，用校紀校規(guī)來約束自己的行為，并內(nèi)化為自覺的行動。

2.學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的小公民。只有學(xué)法，才能知道什么是合法，什么是違法，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，履行法律的義務(wù)和責(zé)任，依法維護自身權(quán)益，增強自我保護能力。

3、提高道德修養(yǎng)，做一個現(xiàn)代的文明人。道德修養(yǎng)是一個人魅力的基礎(chǔ)，而修養(yǎng)體現(xiàn)在細節(jié)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊鳛楫?dāng)代中學(xué)生，我們要提高個人素養(yǎng)，保持良好的道德文明。對待同學(xué)之間的誤會矛盾，我們一定要冷靜理智，要用合理合法的方式去溝通解決，否則，等待你的將是校紀校規(guī)甚至法律法規(guī)的處罰。

同學(xué)們，家有家規(guī)，校有校紀，國有國法，我們作為其中的一員，沒有理由無視與違反，只能共同遵守與維護。讓我們行動起來，遵守法律法規(guī)從遵守校紀校規(guī)做起，踐行知法懂法從明辨是非曲直開始，樹立起牢固的法制觀念，強化我們的法制意識，今天做一名優(yōu)秀的太實中學(xué)生，明天定能成為一個文明的現(xiàn)代公民。

普法教育講話稿篇六

老師同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下演講的題目是《如何防震減災(zāi)》。

還記得205月12日的那天下午嗎，在我國四川省發(fā)生了里氏8.0級的地震，這突如其來的天災(zāi)，舉國慟哭。在災(zāi)難面前，我們選擇堅強;在悲痛中，我們選擇堅強。因為堅強，我們不怕災(zāi)難;因為堅強，我們明天更美好!同學(xué)們，地震是自然界10大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴重的災(zāi)難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對地震的預(yù)報，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。要最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，必須走綜合防御的道路，做到“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”，這是減輕地震災(zāi)害的重要途徑之一。地震來臨時，我們應(yīng)該怎樣做呢?同學(xué)們通過學(xué)校組織的地震演練、書本上和宣傳片中知識已了解一二，知道當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，應(yīng)就近躲避，等地震劇烈搖晃停止后迅速撤離到安全地方，這是應(yīng)急避震較好的辦法。如果在室內(nèi)，避震時應(yīng)選擇結(jié)實、能掩護身體的物體下面或(旁邊)躲避，因為這樣容易形成三角空間的地方;或是選擇空間小、有支撐的地方。如果在室外，應(yīng)選擇開闊、安全的地方?，F(xiàn)在我就學(xué)校、家庭、公共場所應(yīng)怎樣避震做個簡單介紹：

學(xué)校避震：如果是正在上課時，大家不要恐慌，保持鎮(zhèn)定，并迅速安靜下來，在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。如果在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。如果是在高樓千萬不要跳樓!不要站在窗外!也不要到陽臺上去!家庭避震?因為地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：

堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。

在公共場所避震：

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠。

要避開人流避免被擠到墻壁或柵欄處。

如果是在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;。

并用書包等保護頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

防震減災(zāi)是一項長期而艱巨的任務(wù)，這就要求我們要增強全民防震減災(zāi)意識，才能提高全社會防震減災(zāi)的能力。

普法教育講話稿篇七

老師們、同學(xué)們：

今年是六五普法的第__年，也是憲法頒布__周年，為了進一步加強學(xué)校法制宣傳教育，提高在校青少年的憲法意識和法律素養(yǎng)，我校根據(jù)上級部門的相關(guān)要求和德育處工作安排，將開展系列宣傳活動。今天升旗儀式，我講話的主題是“關(guān)愛明天，普法先行”。

同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。在2月27日召開的九年級學(xué)生家長會上，也做了明確要求。

同學(xué)們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟。可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，還有的同學(xué)很沖動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。

還有一些同學(xué)與社會上的一些青年交往密切，時常出入網(wǎng)吧、電子游戲廳、酒吧、ktv等場所，對你們的成長就極為不利，因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪。

借此機會，我特別向同學(xué)們提出幾點希望：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

3、胸懷寬闊，不因小事激化同學(xué)矛盾，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴重的變化，將會受到學(xué)校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹谯`行社會主義核心價值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學(xué)習(xí)、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

普法教育講話稿篇八

每個人都希望自己的每一天都開開心心、順順利利，可是既然是生活，就總會有那么一些小波瀾、小浪花。在這種情況下，斤斤計較會讓自己的日子陰暗乏味，豁達胸襟卻能讓每天的生活充滿陽光。

海納百川方能成其大，跬步之積才能致千里。擁有豁達的心才能平和地看待他人的優(yōu)缺點，從而為自己贏得更多的朋友和快樂；擁有豁達的心才能眼界寬闊看得長遠，從而不斤斤計較于眼前的蠅頭小利，為自己營造更為廣闊的空間，才能成就一番偉業(yè)。

豁達，是一種處世態(tài)度，更是一種人生境界?，嵭夹∈?，即使吃虧不必睚眥必報。豁達地生活，才可能有精彩的人生！

通向豁達，就要學(xué)會不在意。不在意，就是別總拿什么都當(dāng)回事，別去鉆牛角尖，別太要面子，別事事“較真”、“小心眼”；別把那些微不足道的雞毛蒜皮的小事放在心上；別過于看重名與利的得失；別為一點小事而著急上火，動不動就大喊大叫，以致因小失大，后悔莫及；別那么多疑敏感，總是曲解別人的意思；別夸大事實，制造假想敵人；也別像林黛玉那樣見花落淚、聽曲傷心、多愁善感、顧影自憐。人生有時真的需要那么一點點傻。

不在意的功夫做得好，其實真的是門學(xué)問。

不在意，是大度與寬容。海納百川，有容乃大。沒有寬廣的胸懷和氣度，是很容易流于瑣屑與平庸的`。而實現(xiàn)了豁達與寬容，自然會產(chǎn)生輕松與幽默，從而洋溢出一種性格的魅力。

豁達，體現(xiàn)的是一種修養(yǎng)，一種高貴的人格，一種人生的大智慧。那些凡事都與人計較、錙銖必爭的人，其實是在占小便宜，爭大煩惱；而豁達面對，乃是不爭之爭，無為之為，大智若愚，其樂無窮！

豁達的人，是超越了自我的人，也是活得瀟灑的人。因為沒有了瑣事的羈絆和纏繞，也就使身心獲得了解放，自有一片自由的天地任你馳騁。

豁達，也是在給自己設(shè)一道心理保護防線。不僅不去主動制造煩惱的信息來自我刺激，而且即使面對一些真正的負面信息、不愉快的事情，也要處之泰然，做到“身穩(wěn)如山岳，心靜似止水”，“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”。這既是一種自我保護的妙方，也是一種堅守目標、排除干擾的良策。

“周郎氣短，以致英年早逝，空留濤濤江水；太宗能容，乃有大唐盛世，流芳百世佳話。”凡事看開一點，超脫一些，得到的無疑是瀟瀟灑灑、豁達輕快的生活。

我們青少年學(xué)生，精彩人生才剛剛開始。我們的精力畢竟有限，假如處處糾纏瑣事，被小事所累，我們的一生必將一事無成。當(dāng)然，豁達并不等于逃避現(xiàn)實、麻木不仁，也不是看破紅塵后的精神頹廢和消極遁世，而是在奔向人生大目標途中所采取的一種灑脫、豁達、飄逸的生活策略。倘能如此，我們一定會擁有一個幸福美妙的人生。

普法教育講話稿篇九

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天國旗下講話的題目是《與法律同行》。

談起法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習(xí)慣、紀律一起，都是與我們息息相關(guān)的。正是有法律的存在，我們的生命和財產(chǎn)才得到應(yīng)有的保障。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)思考的是：在我們的成長道路上如何與法律同行?有同學(xué)可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我可以說：不是的!法律離我們很近，在法律面前，人人平等。

近年來，青少年犯罪現(xiàn)象有呈上升勢頭，而且犯罪的一般是在校學(xué)生。根據(jù)來自中國青少年違法犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年內(nèi)，青少年違法犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中少年犯罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數(shù)的70%以上。由于犯罪，給他們以后的人生帶來了極大地危害。

我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，想好好的學(xué)習(xí)，前提必須要遵紀守法。我們千萬不要忽視遵紀的作用，這些青少年犯罪都是從小都是嬌生慣養(yǎng)，爭強好斗和受外界的不良影響，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！焙慰嘁鹊椒芍撇玫臅r候才后悔呢?所以我們現(xiàn)在只有從一個合格的學(xué)生做起，將來當(dāng)我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學(xué)們，要做一名遵紀守法的公民，就要從以下三方面做起：

一、學(xué)法。通過學(xué)習(xí)法制知識，才能邁好人生的第一步。我們只有學(xué)習(xí)了法制知識，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。

二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護下自由飛翔。違法就會受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。

三、用法。法制法規(guī)無處不在。它像我們身旁的騎士，時刻保護我們。我們應(yīng)該合理的運用法制知識來保護未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運用我們手中的法制法規(guī)，保障我們和我們身邊的人。

同學(xué)們，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)，更要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。有了法律，我們的秩序更加井然;有了法律，我們的生活更加自由;有了法律，我們攀登的腳步會更加堅實。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起與法律同行!

我的講話完畢，謝謝大家!

普法教育講話稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法做最好的自己》。

英國著名文學(xué)家莎士比亞說過：“紀律是達到一切雄圖的階梯”。每一位同學(xué)要實現(xiàn)心中的理想，就應(yīng)該時刻不忘記紀律這一“階梯”，做遵守紀律的模范，將遵守紀律的道德觀念落在行動上，融到素質(zhì)中，從生活中的小事做起。此機會，我特別向同學(xué)們提出幾點希望：

首先、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價值。

其次、要提高自身的紀律和法制觀念，用紀律和法律標準約束自己，要學(xué)法、懂法，繼而守法。先從《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》入手，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀習(xí)慣，每個學(xué)生能對照、會執(zhí)行，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。通過政治課的學(xué)習(xí)，要清楚地知道我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強制力，要學(xué)會對自己行為的控制，增強法制常識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

第三、要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)矛盾，搞好團結(jié)。少數(shù)存在違紀現(xiàn)象的同學(xué)，要及時糾正錯誤行為。提倡同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相補充、互相理解，善于換位思考，積極營造濃厚的團結(jié)氛圍。

第四，學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時報告班主任或?qū)W校，防止事態(tài)進一步發(fā)展。在各班級集體中，要積極開展主題班會展開大討論，宏揚正氣，堅決與歪風(fēng)邪氣作斗爭，營造一個和諧、團結(jié)、健康的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在踐行社會主義核心價值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學(xué)習(xí)、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。