以選擇為話題的初中作文題目(優(yōu)秀19篇)

閱讀是以理解和領(lǐng)悟為目的，通過閱讀文字材料獲取信息和知識的一種活動。寫作技巧和方法。以下是一些團(tuán)隊合作的經(jīng)驗總結(jié)，歡迎大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。

以選擇為話題的初中作文題目篇一

現(xiàn)在我撫摸著小學(xué)時的獎狀和獎品，眼淚再一次把它們打濕了。有的時候，人生就像是一條路，里面有著許許多多的分岔路，等著你去選擇，只有在父母指引下，才能找到一條最安全的路，我們不要被誘惑迷惑住了心，那樣會后悔一輩子的?。ㄖ袊魑木W(wǎng)）。

以選擇為話題的初中作文題目篇二

窗外的月光，影入了我的眼簾，很迷人，也令我回憶起那一次的選擇，然而淚水悄悄的隨情緒而來了，我與月光顧盼生情，閃耀的星星點綴著我的淚水，也難以禁止我的.思緒為此停留瞬間，即使那人以遠(yuǎn)去。

記得是一年前夏季的事情。

是的，媽媽，我怎么會令你失望呢？就這樣我?guī)еd奮又緊張的氣氛走在路上，雖然我不是成績斐然，但我會全力以赴，附上錄取通知書給予親愛的媽媽！

街道上人們都匆匆忙忙的，惟獨我左顧顧右盼盼，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一個熟悉的背影，我便加快了腳步，原來是同級同學(xué)，曾聽聞她成績卓著，傳聞還說是清華大學(xué)以后的尖子生。我與她互相問個好，然后各奔東西，奇怪的是在公車站上又重遇了。

我們踮起腳尖探望公車的到臨，不久之后，一架人山人海的超載公車向站點駛來了，情況不妙了，只有一個位置可上，我與她相視一笑，該怎么辦呢？如果現(xiàn)在不乘上公車是無法趕上考場的，她人生將近一個詩意的生活且還欠缺一個易如反掌的轉(zhuǎn)折點！

而我是要全心全意給予媽媽一個欣慰的普通大學(xué)錄取通知書，正所謂：失之東隅，收之桑榆，一個天一個地。滴滴滴……這聲音雖小，卻可以觸動我的心靈，是她的淚水，我在這此情此刻忽然鼓起一種莫名其妙的勇氣，舍棄了高考。

我的腳步與考場反方向的行走著，從前我的腳步都很踏實，然而今次好輕浮，我獨自一人面對這一次的選擇，感到很失落，也感到很勇敢，雖然失去了高考的機(jī)會，但還有千千萬萬的高考等待著我，不是嗎？舍己換來的是純真的偉大，不也為自己添上一次可喜的選擇？我成就了她憧憬的未來，詩意的未來！

此事過后一年多，又將逼近高考，我以驚人的成績榮獲了北大的通知書，這表明過去的一年我的用功沒有白費心機(jī)，我想是好心有好報吧！

我的一次選擇，具備了勇氣的淚水與善良的人性！

以選擇為話題的初中作文題目篇三

我們生活在喧囂的都市中，人來人往，車水馬龍。我們的心靈有著太多的塵埃，封結(jié)上的污垢太多了，我們應(yīng)該大膽地拭去那層灰，尋找，選擇屬于我們的另一種生活。

那天，讀了一篇文章，講述一個幼兒園的小孩哭著向爸爸哭訴，老師說她的畫顏色上錯了。小孩不解，為什么太陽一定要紅色，天空一定是藍(lán)色的呢？“我戴上爸爸紅色的太陽眼鏡后，看到的太陽跟天空明明就是一個顏色的。老師為什么要說我錯了呢？”爸爸傻傻地笑。

讀后，我思忖良久。

生活中，我們都在不斷向前探索，一路在分辨是非黑白。但被“蒙”上的眼睛，所看到的竟是那么深不可測。

媽媽經(jīng)常告誡我，“在路上別亂給別人指路?！?/p>

爸爸經(jīng)常告知我，“在路上遇到‘好心人’，不要掉以輕心?！?/p>

姐姐叮囑我，“回來晚了，一定要打電話回家報平安?！?/p>

對于我來說，面對這個可怕的社會，天天提心吊膽，生活像是一種負(fù)擔(dān)。我們永遠(yuǎn)要承受著，時刻警惕著。不可卸下的包袱要多累有多累。

嘗試著，嘗試著……。

我的心靈所布下的塵埃，我用手帕，輕輕地，一層一層抹去。

既然世俗令人厭惡，我們就該選擇使心境保持明凈，豁然。

以后的每天，我就像男孩那般在籃球場上揮灑汗水，在操場上自由地奔跑；像小鳥那般在天空里翱翔，在枝頭上歡快地歌唱；像老人那般在“同樂會”里談笑風(fēng)生，在夕陽下任云卷云舒。

我避免了的血腥與丑惡已多不勝數(shù)了。我的這一次撥開眼前的霧，抹去心靈上的塵埃的選擇不知對與否，但我的心靈得到了釋放，我學(xué)會了用心去生活，擁有了不可言說的滿足感?？磥?，我要感謝這一次成功的心靈的選擇！

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以選擇為話題的初中作文題目篇四

說“不”，在輕浮者那里，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”，在意氣用事者那里，則是一種狂妄的表現(xiàn)和無謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?/p>

所以，請不要輕易說“不”。它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說“不”。推選班長，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不’敢天下先”標(biāo)榜自我而無人毛遂自薦；而上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名，來表現(xiàn)自己的勇敢，殊不知，老子當(dāng)時說出“吾有三寶：一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個諸侯爭霸、天下大亂的時刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭名遂利蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊；而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說過“知恥近乎勇”對自己的錯誤檢點省察幡然知恥，那才是勇敢。

不要輕易說“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時候，在沒有深刻理解什么是“不”之前，理智地運用“不”。

不要輕易說“不”，還因為它需要我們付出代價，有時候，甚至是血的代價，生命的代價。敗兵垓下的項羽對烏江亭長說“不”，放棄東山再起的機(jī)會，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對漂母說“不”，不拒絕她的`幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因項羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項羽不輕易說“不”，那歷史恐怕就要改寫，項羽或許就不僅僅是一個悲劇英雄了。

說“不”，有時是一個生死攸關(guān)的選擇，請慎重考慮，請三思而行。

當(dāng)然，在邪惡勢力面前說“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱，在混濁世事面前說“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱，在挫折困難面前說“不”，如貝多芬“扼住命運咽喉”的吶喊，如千手觀音創(chuàng)造的奇跡……這些，都是經(jīng)過深思熟慮后對心靈里一方凈土的堅守，對人間邪惡勢力、殘酷現(xiàn)實，不公命運的有力抗?fàn)?。他們，才是真正的勇者。所以，請不要輕易說“不”。

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以選擇為話題的初中作文題目篇五

生命是上蒼所賦予，一路走來，迂回難行，駛近分歧的路口，選擇，對前方的分歧抉擇。而人生的分歧路甚多;樂觀進(jìn)取或猶豫不前，全操之在己。

晨曦的爽朗，熔燽著黑暗與黎明的交戰(zhàn)，好似我的心，掙著一線曙光想褪去惆悵的外殼。記得祖父逝去的那一陣子，我哀傷老天所給予的刺激，每每翻起相簿，便一股思潮撥動著內(nèi)心的痛楚，畏懼驕陽帶來的未知，恐怯星辰幻化的莫測，只是一味的在低潮幽谷中徘徊。

一日，我蹣跚的走向?qū)W校，內(nèi)心依然感慨，突見一串爆竹飛鳴而升，騰上云霄，威風(fēng)不已，卻于一剎那間，在震耳欲聾的聲響下化為烏有。此時，心中頓然感悟，生命是多么稍縱即逝，歲月洗禮，日月運轉(zhuǎn)不息，祖父是何等愛家，珍惜生命的片刻，即使病魔纏身，依舊昂然。

我頓悟了，人生固然短暫且未知，我們除了更加珍惜生命又能如何?在此我選擇樂觀，以微笑面對每一天，而生命的真諦，不是擁有出門代步的跑車，也不是生活在燈紅酒綠的虛幻之中，更不是躊躇于悲傷的陰影下，我懂了，我真的懂了!

接連的每一天，我選擇樂觀的態(tài)度迎向挑戰(zhàn)，乍然，世界變得何等美妙?驕陽貫徹著四射的熱力，星辰帶來了明日的希望，黑暗與黎明交戰(zhàn)依然，卻被晨曦的光輝熏化得恬適而舒泰。我釋懷了，帶著祖父的精神，昂首闊步，走出門外，淡水河波光粼粼，富士山巍然聳立，中國長城豪氣萬分，我珍惜人生的分分秒秒，握著畫筆，將生命的畫紙染得繽紛炫爛，探訪各地，補(bǔ)足心靈的渴望，是的，我的生命正在擴(kuò)展，它將帶著一份愉悅，領(lǐng)我向前行。祖父，我的選擇您有看到嗎?不論您在天之涯，在海之濱，我們都不會分散，因為，我們有一條綿長不絕的系線相連，叫作“樂觀”……。

以選擇為話題的初中作文題目篇六

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(50分)。

衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個性、愛好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動的故事，有著不同的見解。

請以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。

要求：略。

答案參考例文：回味無窮的“海軍服”

又見到了那件黑色的“海軍服”，展開一看，右胸口上一個圓圓的?；铡判W(xué)。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。

濕漉漉的“海軍服”

“于同學(xué)，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒有責(zé)任把俺送回家呢?”小于想也不想地?fù)纹饌悖乙黄鹱哌M(jìn)雨幕。雨越來越大，雨點“噼里啪啦”地打在傘上。

那把小傘被風(fēng)刮得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點點被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。

到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。

臟兮兮的“海軍服”

烈日下，紅色跑道被曬得發(fā)燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵。一聲發(fā)令槍響，我們一同沖了出去，動若脫兔。

陽光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來，汗水浸濕著“海軍服”。終于，我們在同學(xué)們的吶喊聲中，沖到了終點。

我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗?jié)n，見證著我們的友誼。

香噴噴的“海軍服”

“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手?！蔽液托∮陂_心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當(dāng)伙夫，做了一道快樂的燒烤盛宴。

香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點綴著不知名的小花。

哈哈，我們彼此看著對方的“海軍服”，有點遺憾，有點肆無忌憚，更多的是開心。

——記憶中的美好瞬間，永遠(yuǎn)停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長大。

在孩提歲月里，穿的最多的當(dāng)是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當(dāng)然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時裝，但這樣的衣著，見證著童年時代的友誼，見證著不曾復(fù)雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛的時光里才會有;總令人回味悠長。

解析試題分析：這篇作文旨在考察學(xué)生對生活的觀察和提煉能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身成長，關(guān)注他人世界，關(guān)注社會生活，關(guān)注時代變遷。但這篇讓學(xué)生一下子難以與日常備考訓(xùn)練的作文題材產(chǎn)生聯(lián)系，不少學(xué)生一下子會茫然失措。

“這樣的衣著”實際上還體現(xiàn)著學(xué)生對生活的思考，“衣著”本身，包含著一種感情、一種看法、一種判斷。該文高就高在，無論你以前寫了多少作文，在題材上難以套改。想想看，衣著，其實就是人們的裝飾打扮。你的腦海里，有著怎樣關(guān)于衣著的記憶和思考呢?如果以前的生活中，某件事、某個人與某種衣著有關(guān)，那就是你寫作的素材。

關(guān)于標(biāo)題。

標(biāo)題的新穎與否，關(guān)乎閱卷老師是否眼前一亮。此時，標(biāo)題中出不出“衣著”是無所謂的，但是，必須有一個詞，與你寫的衣著具有一定的等同性。譬如，你寫解放軍叔叔的綠軍裝，你可以寫“記憶深處的那抹綠”。你寫童年的精彩生活，你可以寫“難忘，那醒目的18個補(bǔ)丁”。你寫環(huán)境保護(hù)，可以寫“地球，我多想給你套上綠色衣衫”;你寫你喜歡的服裝，可以起標(biāo)題“渴望那個生日禮物”。瞧，上面的“那抹綠”、“18個補(bǔ)丁”“綠色衣衫”“生日禮物”都與衣著具有等同性。

關(guān)于題材。

一是，成長過程中，你難忘的關(guān)于衣著的記憶。譬如童年中，你對什么衣著有過眷戀和向往。譬如你的校服，小學(xué)校服，中學(xué)校服，引發(fā)你對小學(xué)或中學(xué)生活的眷戀。

二是，生活中，有哪個人，是誰，因為某件事兒，使你對他的衣著念念難忘。譬如，你某一個在山里迷路了，這時候，一個棉大衣白毛巾的羊倌搭救了你，這個衣著給你留下了深刻的印象，每次到山里，你就特別留意這樣的衣著。譬如，寫你爺爺奶奶的簡樸，他們的衣著總是保留著40年代人們的艱苦奮斗的作風(fēng)。

三是，某種靠衣著辨析職業(yè)的人，他們的形象使人尊重和警醒。譬如，消防服與救火的故事、交通警幫助你的故事、清潔工的故事、白衣天使的故事、解放軍的故事。

四是，特殊情形的服裝與特殊人的精神面貌。例如，你媽媽件油污的圍裙、老師西服袖邊上的粉筆沫、管道清潔工那件膠皮褲。

五是寫一處美麗的景色，使之?dāng)M人化。

六是，具有象征意義的環(huán)保文章。譬如，地球的衣著，我們這個城市的衣著，身邊某條小河的衣著。

七是，議論文，找一種關(guān)于衣著的現(xiàn)象，確定命題，進(jìn)行剖析。

關(guān)于表現(xiàn)方式。

一是第一人稱作文，寫自己的生活。

二是第二人稱作文，寫自己對另一個人的感情。

三是寫景作文，寫一處景色，把美麗的景色視為某處的衣著。

四是小標(biāo)題作文，寫自己對衣著的向往或者一個人不同衣著的變化。

五是童話作文，寫一個動物對周遭環(huán)境的褒貶。環(huán)境就是我們大自然的衣著。

六是想象作文，想象你做一位服裝師，你將有什么衣著給人們驚喜。

七是議論文，闡述某種論點。

注意事項。

第一，最好開門見山，直接講故事，不要拖泥帶水。

第二，必須有描寫，不僅要有衣著的描寫，而且還要有心理描寫。

第三，必須要扣題，在結(jié)尾，不僅要扣你自己作文的題目，還要扣“這樣的衣著”。

第四，卷面干凈，語言優(yōu)美，層次分明。

考點：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運用。

以選擇為話題的初中作文題目篇七

一次無意的翻開那些陳舊的書籍，看，這些是我小學(xué)時的獎狀、這個，是我小學(xué)時參加寫字比賽時獲得的獎狀和獎品、這個，是我小學(xué)時參加朗誦比賽時獲得的獎狀和獎品、這個，是我每次考試后必得的三好獎狀……可是現(xiàn)在，當(dāng)我看到這些以后。淚，無聲息的從我的眼角滑落、落在地上，現(xiàn)在我犯下的錯，就像這眼淚，永遠(yuǎn)都收不回來了……。

可是我步入初中后，就很隨大眾的開始變得叛逆，當(dāng)我再睜開眼睛的時候，看到我眼前突然多出了許多路。他們充滿了誘惑和華麗的色彩，使得我父母為我鋪設(shè)的安全的路，看起來是那么的枯燥無味。于是，我就那么不爭氣的變了，從以前的乖乖女孩，變成現(xiàn)在的這個樣子。我不愛學(xué)習(xí)了，認(rèn)為那是最枯燥無味的、我不會聽父母的話了，認(rèn)為那只是他們的嘮嘮叨叨、我不關(guān)注理想是什么了，認(rèn)為那只是永遠(yuǎn)實現(xiàn)不了的夢……我對一切都失去了信心，每當(dāng)我拿著不及格的考卷回家時，看到的只是父母對我的.埋怨，卻再也看不到他們眼里強(qiáng)忍住的淚水。

那是初三的期中考試，我的英語考了二十分，這個丟人的分?jǐn)?shù)看起來是那么的刺眼。失魂落魄的回到家里，我知道，等待我的是父母的無限埋怨和責(zé)備。結(jié)果不出我所料，我果然如期的聽到了母親的嘮叨，外加父親的幾個巴掌。淚，就那樣止不住的流下，打的其實不疼，只是他生氣的樣子實在可怕，我被嚇哭了。我認(rèn)為他是覺得我丟他面子了，我當(dāng)時只是這么認(rèn)為……然后我就抱著母親給我端來的飯哭泣，我記得，那是我長這么大吃得“最難吃”的一頓飯了……于是我變得更加叛逆，只因為父親的那句話“下一次考不好，我打得更狠！”這句話，居然使我恨父親了，我認(rèn)為，我都這么大了，你為什么還打我？哼，你讓我好好學(xué)，我就不！

又是一個星期五，我洗完碗，趴在久違的電視旁，看了不到半個小時的電視。聽到父親手機(jī)上有一則新信息，沒在意，就繼續(xù)看我的電視。沒想到，父親看完短信以后吼了起來“給我上樓學(xué)習(xí)去！你現(xiàn)在都沒有一點學(xué)習(xí)的勁頭了，這么下去你怎么能學(xué)好了？寫作業(yè)，什么時候?qū)懲炅耸裁磿r候睡覺！”那次的作業(yè)布置的很多，因為明天學(xué)校里舉行競賽，不用上課。我想，一定是老師發(fā)了什么信息吧！總之，我賭氣的上樓寫作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真的趴樓上寫作業(yè)。時間一分一秒的過去了，從六點半到十點多，我都有些佩服我的毅力了。聽到有人上樓的聲音，我知道，一定是父親，但我準(zhǔn)備不理他?！皩帉?，”“……”見我沒有說話的意思，父親嘆了口氣“寧寧，你知道我為什么讓你好好學(xué)嗎？那不都是為了你好嗎？現(xiàn)在這種社會，沒有知識，你就會被社會淘汰，你沒有知識，不好好學(xué)習(xí)，將來怎么能找到工作呢？寧寧，你也別怪我吼你，你想想，你的父母怎么會做害你的事呢？我們都是盡量的希望你好??！寧寧，這些年，我沒在家，你媽照顧你不容易??！她說她是個閑不住的人，其實她又何嘗不想整天舒舒服服的躺在床上看電視、有空了去逛街？我們不是窮嘛！我跟你媽都不想讓你再過那么辛苦的日子，只有學(xué)習(xí)才能改變你的命運??！寧寧，你怎么就不聽話呢？你爸老了啊，不能在那么拼死拼活的干活了啊……”父親給我說了很多，我也不是沒心沒肺的人，于是，眼淚如同噴流的泉水，止也止不住了，因為我又想起了那年暑假去找父親，他開著大貨車，夜里困了，就用手使勁拍自己的腿、甚至是臉，只是為了讓自己清醒一點，能再多跑幾趟車，多掙一點錢，讓我的生活環(huán)境更好一點……我的眼淚將資料打濕了一片又一片，我使勁地擦使勁的擦，卻怎么都擦不盡。父親紅著眼圈，對我說“早點睡吧！”就下樓了，我的心里除了感動，更多的是內(nèi)疚。我知道，這幾年我犯的錯，是我怎么都彌補(bǔ)不了的。

以選擇為話題的初中作文題目篇八

人生就像一張試卷，經(jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績的好壞……接下來本站小編為你帶來初中。

作文。

人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之后便不會再從頭開始，即使可以從選擇之后再選擇。

選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實際的判斷能力，選擇需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時間。

選擇是主動的，自主的，可以盡情地選擇;選擇又是被動的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。

選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。

有空間寬裕的選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價和犧牲的選擇。

世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬物正是在選擇中進(jìn)化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會缺少發(fā)展的韻律。

我們渴望選擇，我們擁有選擇。

徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之后便不會再從頭開始，即使可以從選擇之后再選擇。

選擇，有時是一件簡簡單單的事;選擇，有時又是一件左右為難的事……。

然而，選擇絕不可草率，就算是微不足道的選擇，也應(yīng)三思而后行，因為有時一個小小的選擇，也能夠改變一切。

人生就好比一條坎坷曲折的道路，不管路程多艱苦，只要你踏出一小步，就必須面對現(xiàn)實。走過了這條道路的交叉口，人生也會隨之發(fā)生變化。

步入中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)心理思想大多都發(fā)生了變化。

有的人認(rèn)為自己已是能獨立自主的大人了，開始綴學(xué)進(jìn)入社會?？伤麄儾恢?，當(dāng)今社會哪有他們想象中的簡單?社會，他需要的是有知識，有經(jīng)驗，真正擺脫依賴，敢于對所做出的行為負(fù)責(zé)任的人才。由于他們的知識不夠扎實，社會經(jīng)驗不足，容易受到不良誘惑，漸漸的，他們走入了歧途，與社會上的不良青年混在一起，甚至做出了違反法律、違背社會道德的事。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會是法律的制裁!

有的人則相反，他們明白，想要在社會上立于不敗之地，最基本的，就是豐富知識，開闊視野，樹立一個明確的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)努力奮斗。一步一步地走向社會，一點一點地積累經(jīng)驗，在努力的奮斗中不斷成長。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會是一片光明!

我相信每一個人，都希望走向光明的道路，而不是充滿黑暗，充滿法律制裁的道路。但是，你的一個選擇，將決定你會走向光明或黑暗，所以，選擇絕不可草率。

人的一生能有幾回?面臨人生中的岔道口，你是不是應(yīng)該正確選擇一條通往光明的道路呢?

漫漫人生路，人、隨時隨地都在經(jīng)歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿朝氣;選擇享樂的人，他的人生將會因此而萎靡不振。在生活中你會有所選擇，在人生路口你同樣面臨著選擇。

選擇總是有所區(qū)別的。

朋友們，假如我有一顆璀璨的鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會選擇哪一個呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，：大部分的兒童會毫不猶豫選擇玻璃球，因為玻璃球從感觀上能帶給他們快樂，如果作為兒童你選擇對自己看起來并無很多樂趣的鉆石，只能說明也許早熟了點。

選擇總是有所付出的。

有一天，一只狐貍經(jīng)過一個葡萄園，里面水靈靈的葡萄，讓它垂涎三尺，可是有柵欄擋著無無法進(jìn)去，于是，它狠心絕食三天，減肥之后，終于從柵欄的縫隙鉆進(jìn)葡萄園里飽餐一頓。可是，卻發(fā)覺自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。面對誘惑，狐貍選擇了貪婪，注定了它要亡命。所以我們的選擇要擇善而行，否則要付出沉重代價的。

選擇總是要以德先行的。

從前，有一個人在人在荒野中迷失了方向，饑渴難忍，他拖著沉重的腳步一步步艱難前行，終于找到一間廢棄的小屋。小屋已久無人住，風(fēng)吹雨打，搖搖欲墜。在小屋中間的桌上有一把水壺和一把備用的吸水器。水壺嘴被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫著：“你要先這水先倒進(jìn)吸水器，以便他人后面用水清潔，然后才能使用?！边@個人拔下水壺嘴木塞開始猶豫不決：我是按紙條所說方便他人才喝，還是不管三七二十一，喝了再說?最終他選擇了以德先行，選擇了前者。

總之人世間我們面臨著各種選擇，我們必須慎重待之。否則將被他人所恥，也給自己帶來必然的不良后果。

以選擇為話題的初中作文題目篇九

初三，一個抉擇的代名詞，琢磨著萬千學(xué)子，實是苦惱，誠然糾結(jié)。

準(zhǔn)中考的我自初便與保送失之交臂。因為特殊，所以從容。

一模飛逝而去，因為科學(xué)的失誤，結(jié)果總是那么不理想。正所謂：成也科學(xué)，敗也科學(xué)。

夢想總是像遐想一般捉弄著我們，讓我們摸不著頭腦。而我們卻一味貫守著特有的優(yōu)點“膽大”無所畏懼。

杭城太大，對手成千上萬，無不虎視眈眈，無不打算著那誘人的一席之位。但對于我來說，卻可望不可即。

曾經(jīng)的我們幻想著重高，但今天我們開始懷疑自己的不自量力。人家民辦的孩子同是檐下之人，你可知道他們付出了多少，而我們又抽出了多少額外的時間學(xué)習(xí)。回想過去，都覺得少得可憐。

過去一次又一次地選擇，從普高―重高，而今又從重高―優(yōu)高。我們不只一次地選擇，卻自始至終都被淘汰，差的看不上，好的又不配，或許這便是我們的選擇。

人家劍蘭報送能推到一百五十名開外，不保前三誓不罷休。報送杭二的牛娃同樣放棄報送，為的便是杭城中考狀元，他們正可謂神一樣的存在。

再回頭看看我們自己，后面的人拼命往前擠，有些甚至厚顏無恥地申請報送，哪怕是綠城都愿意去，但他們從未想過，去了又如何？難道就不怕被退回來嗎？或是去給人家那墊底。

我們沒有資格去選擇高校，只能讓它們來篩選我們，誰讓我們付出的太少，誰讓我們資本不夠。

而今，我的選擇便是那漫漫大海中的'漏網(wǎng)之魚，倒計時五十三天，哪怕拼個魚死網(wǎng)破，也無怨無悔，選擇總是一味的殘酷，就像寒風(fēng)總是無情的凜冽。

因為特殊，所以從容。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權(quán)力。正如這世間的萬物一般，遵守著優(yōu)勝劣汰，而我們也不例外。生命的意義不在于你是否成功，而在于你是否來過，你是否恨過，你是否拼搏過。

踏上中考之擂臺，讓赤膊開出一條荊棘之路。

而今祈盼的，便只能讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

這，便是我的選擇，一根即將枯死的稻草的選擇。

以選擇為話題的初中作文題目篇十

在迎來2020年的一年時，一場可怕的疫情隨著2020年一起走來，很快就傳遍了全中國，剛開始我并沒有擔(dān)心自己的健康，因為那時候全山西沒有這種狀況，可現(xiàn)在不得不防，因為現(xiàn)在已經(jīng)蔓延到全中國，全市封城措施已經(jīng)開始實行，個個都不敢出門，不過這時，有我們的白衣天使支援武漢，把很多患有新型冠狀病毒的人從“死神”那里搶了回來。

今天我要說的就是一位白衣天使—鐘南山院士，想必大家都很熟悉，因為他曾經(jīng)在2003年的“非典”中做出了很大的貢獻(xiàn)，醫(yī)護(hù)人員并沒有年齡之分，二十幾，還有年齡過半百的，鐘南山院士已八十四歲高齡，但他聽到這個疫情的消息，并沒有退縮，反而挺身而出，本來可以安心在家里享受晚年，但他并沒有這樣做，他連坐幾十小時的列車，從廣東趕往武漢，從容不迫地帶領(lǐng)大家，抵抗這次疫情，我相信鐘南山院士。

有鐘南山院士，人們才不會恐慌，因為他的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，如果不是那些醫(yī)護(hù)人員的堅持，我們就不會有新的希望，是他們沒有放棄，我們應(yīng)該做出一點貢獻(xiàn)就是“不出門，”“勤洗手”不去人多的地方，這樣也是分擔(dān)一點是一點。

這次疫情一定可以過去，我想和醫(yī)護(hù)人員說：“謝謝你們，你們沒有放棄。”向全體醫(yī)護(hù)人員致敬!

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以選擇為話題的初中作文題目篇十一

但不一會兒，我的好勝心就擊敗了恐懼心，我提議：“哥哥，不如咱我來比賽誰先登上山頂，怎么樣？”

“好啊！求之不得?！备绺绲靡獾匦α耍孟駪阎貏俚男判?。

說開始就開始，我一瞪腳尖，快速地垮了上去，一級，二級，三級，啊，不行，這速度不夠，我于是三、四級一起跨。瞧，我那動作，熟練地像只猴子，三下五除二的。哥哥也不甘示弱，健步如飛，緊緊的跟在后面，那動作，嫻熟地像一條游龍。（初中作文）。

忽然，前方出現(xiàn)了兩條路，一條是有空闊臺階的大路，而另一條卻是不寬闊的羊腸小道。我停了下來，而后面的哥哥也止步了。他看了我一眼，說：“我們各選一條路，看誰先到達(dá)山頂。”

“好吧，我不會認(rèn)輸?shù)?。”我說，我心想“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

我選擇了羊腸小道，因為它的神秘，吸引著我去探索，去摸索。說干就干，我又疾馳下去。當(dāng)跑了一會兒時，我發(fā)現(xiàn)這兒十分幽靜，沒有一絲動靜，只聽見風(fēng)吹樹葉的聲音，時而還有一、兩聲鳥鳴。我原先有些恐懼，但是后面我想到了魯迅的一句名言——其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。

我堅持不懈地踩踏在臺階上，一步一個腳印，踏踏實實，雖然有些疲勞，但我能忍；雖然有些口干舌燥，我能堅持；雖然有些體力不支，但我能賣力。就這樣，順著這條羊腸小道，我比哥哥率先來到了頂峰，風(fēng)兒為我去勢，太陽對我微笑，白云為我鼓掌。這是我第一次選擇，而且我達(dá)到了成功的彼岸。

以選擇為話題的初中作文題目篇十二

“我現(xiàn)在在做什么？”我不止一次地問自己。

人總是在無意間走神，但我從不認(rèn)為走神是一件壞事，尤其是在我決定成為一名作家之后。我常常為每天能有那么一點點的走神時間而欣喜，因為在走神的時候，我腦中的小馬達(dá)總是能超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，它能讓我在這沉悶而又索然無味的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)一些不一樣的色彩。所以我格外珍惜這些走神的時間。

不過，每當(dāng)我想要借走神來回避當(dāng)下的學(xué)習(xí)時，它卻總發(fā)揮不了作用。

我已不記得這是第多少次班主任在講臺上分析同學(xué)們的這次考試成績、狀態(tài)以及未來了?？晌覅s想去回避它們。因為我知道自己現(xiàn)在是什么樣；我也知道自己想要成為什么。

我是什么時候確立這個理想的？那大概是在初二的那個夏天，當(dāng)我看完雨果的《悲慘世界》后，我說出了這么一句話：“我想成為一名作家?！边@似乎只是一時的沖動，但它卻并非三分鐘熱度，從此它便像像星火般點燃了我心中的草原。

自此，一個小小的信念開始在我的心中扎根。

我一直拿‘一書一世界’這五個字來告訴自己：無論是看書，還是寫書，都不僅僅是在做文字游戲，而是如造物主一般去細(xì)細(xì)地雕琢著一個新的世界。每當(dāng)我翻開一本書，一個奇異的世界就會展現(xiàn)在我的面前。

所以，我喜歡讀書。

或許我會在那湘西邊城的某條小河旁悠閑地釣魚，或許我會在那叢林小鎮(zhèn)的香蕉林里開心地摘香蕉，或許我還會在那繁華都市的咖啡廳里無聊地喝著咖啡，或許……或許……還有很多種可能。

但當(dāng)我抬起頭看到黑板時，這一個個世界都消失在了我的眼前。有一句話說得好：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。

看著練習(xí)冊上那一頁頁的題目以及課本上如沙子般密密麻麻的筆記，我萬分不舍地將書放下，開始做起題來。

我的人生之路還很長，我必須做好規(guī)劃，并迎接前方的挑戰(zhàn)。沒有哪個作家是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)歷一些磨礪才會成功；也沒有哪個作家只是靠空想就著成名作的，都必須經(jīng)歷一些實踐。

人生多樣，我既然選擇了成為作家，又有什么理由不竭盡全力走下去？

以選擇為話題的初中作文題目篇十三

有時候，你可以你可以否定一個人善良的舉動，但你卻無法否定一個人善良的天性。

善良的價值。

一個小鎮(zhèn)上所有人都出來看火車進(jìn)鎮(zhèn)。這時一個滿嘴酒氣的家伙擾亂了大家的秩序。村里的治安官想讓他安靜下來，但是那個醉鬼拿出槍向治安官開槍，而治安官沒有用自己的武器，經(jīng)過番搏斗把這個家伙的手反綁到了身后，繳了他的槍，把他送了回家。

一個旁觀者問這位治安官為什么不用武器，這位治安人員回答說：“我不想傷害他，因為他的孩子還在門口等他，他的妻子還在為他著急，我不能用槍打他，我要給他和他的家人留機(jī)會。

那個治安官是個沒受過多少教育的人，但他卻有一顆善良的心靈。他寧可賭自己的命，也不愿給別人帶來麻煩，讓他人傷心。他知道自己的行為會給別人帶來什么樣的后果。

善良，是一個人的名片。

它常常以最簡單、樸實、自然的方式，進(jìn)入人與人之間相互交流的領(lǐng)域。假若善良與善良相遇，往往一個會心的微笑，就能波動彼此的心跳。

善良的人，采摘鮮花的機(jī)會很少，碰到荊棘的機(jī)會卻很多，但他們大多淡泊地生活，而且在他們的人生字典里，在任何一頁都可以查到同情、關(guān)心、慈祥、熱愛之類的詞，但絕對不會查到一個詞，那就是丑惡。

善良，有時易被人看成無能或軟弱，這可真是偏見。

善良，也有個尺度的問題。別人可能為了自己私欲的滿足而利用了你的善良。但他只能利用一時，絕不能利用一世。

“人善被人欺，馬善被人騎?！边@句話其實有著很大的片面性與局限性。不管怎么說，善良不是一件壞事，他在事態(tài)面前是一面鏡子一樣，能照出你真實的心底。

有時候，你可以你可以否定一個人善良的舉動，但你卻無法否定一個人善良的天性。

以選擇為話題的初中作文題目篇十四

沐浴著十月的圣潔，拳拳的心靈升起鮮紅的旗幟。人民向祖國頂禮膜拜并為之紀(jì)念，崇高且偉大是屬于十月的品格和意義。

金石的撞擊和贊頌的樂曲跨越山野的蠻荒、古書的馨香和歷史的門檻，悠然溶入慶典金色十月祖國生辰的洪鐘大呂?；厥孜迨嗄辏┰綔S桑風(fēng)雨，祖國和人民憑借自己的智慧創(chuàng)造和無私奉獻(xiàn)，驅(qū)動歷史由野蠻落后衰敗走向文明先進(jìn)繁榮。憑倚著悠久歷史和燦爛文化，承載著四大發(fā)明的智慧、萬里長城的艱辛、故宮深宅的建造和《詩經(jīng)》、《楚辭》、先秦散文、漢賦、庸詩、宋詞元曲、明清小說及音樂、舞蹈、雕塑、繪畫、哲學(xué)、軍事的恢宏，祖國一直在發(fā)展著，發(fā)展的印記深深嵌入我們賴以生存的.物質(zhì)層面和精神深處，這個發(fā)展宏觀上為人類的進(jìn)步和社會的發(fā)展演變，微觀上為人類留下了豐盈無數(shù)的自然科學(xué)和社會科學(xué)財富。曾經(jīng)，中國男人是世界上唯一留長辮子的男性集團(tuán)，中國女人是世界上最大的裹小腳的女性集團(tuán)，今天先進(jìn)的中國人已經(jīng)在謀劃著后工業(yè)時代來臨的對策了。

歲月的回音壁上，天安門城樓上的湘音震撼了全世界的銹蝕耳膜。改革開放涌動的脈搏，味亮的號角，經(jīng)濟(jì)特區(qū)打開取長補(bǔ)短的窗口，希望工程構(gòu)筑了一片希望的綠洲，三峽工程昭示一種跨世紀(jì)的宏偉，京九鐵路延伸一個民族的希翼，香港、澳門回歸沖洗一段屈辱的歷史，東南亞金融危機(jī)沖擊下全球經(jīng)濟(jì)黯淡唯中國經(jīng)濟(jì)仍一枝獨秀始終保持高增長速度，悉尼奧運會上強(qiáng)手如云中國仍以自信的實力挺進(jìn)三甲集團(tuán)......

祖國的發(fā)展是高貴至上的民族品質(zhì)，灼而不華，智而不驕，既光照四方揮灑自如又不乏熱誠親切關(guān)愛倍增，美麗而神圣的歷程，牽引所有民族和人民溯流而進(jìn)，梯助社會迎峰而上。

秋風(fēng)擺盞間，天際中美麗異常的星斗在閃閃爍爍，如若已板磐的先哲們瞇彎的笑眼，那定是他們正面菊而酌、彈俠而歌、與我幸福地共鳴著祖國橫亙千古的發(fā)展贊歌!

以選擇為話題的初中作文題目篇十五

或許，聰明是一份禮物，而善良是一種選擇。

這個觀點，來源于我曾經(jīng)看過的一篇英語短文。那是一篇富有哲理性的文章。我的老師將它翻譯的很是生動，用詞也很是精準(zhǔn)。大概內(nèi)容是，一位孩子看書上說，抽一次煙就相當(dāng)于減少了多久的壽命，于是他告知他的外祖母，一天之內(nèi)她抽了多少次煙，減少了多少次壽命。他計算的很精準(zhǔn)，連他自己都不禁得意起來，認(rèn)為自己真是聰明。然而他沒有想到的事情是，他的外祖母聽他說完后，竟然哭了。孩子不知所措了。他的外祖父告訴他，聰明是一份禮物，而善良，卻是一種選擇。

關(guān)于這個故事，我有著個人的見解，無所謂對錯，只是發(fā)表下自己的看法。我認(rèn)為，文中的外祖母抽煙是有著原因的，也許是為了緩解壓力或是疲勞之類的。孩子也很聰明，懂得為外祖母著想，但是他卻沒有選擇用一種合理的方式。我認(rèn)為，外祖父的話的意思是說，肯定了孩子的聰明，那是上天給予的一份禮物，但是，那個孩子卻沒有學(xué)會做一個善良的人，他沒有做到用合理的方式去勸告外祖母，但這也是他個人的選擇，所以可以說是，善良是一種選擇。至于文章中所想表達(dá)的善良，是怎樣的一種品質(zhì)，我倒也沒有思考出個所以然來?？墒?，我倒是認(rèn)為，外祖父如此深刻的話，當(dāng)做是一堂課來教育一個孩子，未免有些過于苛刻了。但卻不失為一個讓孩子有著深刻記憶的方法。

后來，我想了許久，也許真實生活中，我們也需要做一個善良的人。比起聰明，我們更應(yīng)該具有的品質(zhì)，應(yīng)該是善良。但我們，每天念叨著，堅信著自己會是一個善良的人，又可曾做過什么所謂善良的事情？看完那個故事，我感觸頗深，我不明白，既然外祖父告訴了小男孩這個道理，那么，為什么不趁熱打鐵，告訴他如何成為一個善良的人呢？或許外祖父是想著，有些事情必須要自己去經(jīng)歷過了，才會真正的有所體會吧。

我呢，想成為一個真正善良的人，比起聰慧，這份上天給予我們的禮物，我更想做的選擇，卻是做一個善良的人。我不知道我曾經(jīng)有沒有傷害過一些人，盡管可能是無意之中的傷害，但傷害終究是我造成的，我有責(zé)任。今后，我更是要反思自己，成為一個善良的人。

以選擇為話題的初中作文題目篇十六

以“街頭一幕”或“校園一幕”為話題寫一個記敘性片段。

要求：中心明確，文中不要出現(xiàn)真實的班名、人名等信息，不少于300字。

答案參考例文。

校園一幕。

人的一生什么是最珍貴的?是金錢，是利益。不，人生最珍貴的是純潔的友誼?？墒钦腥税堰@純潔的友誼一點點抹黑。那是一個晴朗的中午，陽光十分充足，我們盼了很久的微機(jī)課到了。大家都像被困了很久似的蜂擁而上，跑到微機(jī)室的門前站起了長龍。我們班有四十人，而微機(jī)只有三十臺，同學(xué)們都想自己擁有一臺電腦。就因為這，一場不該發(fā)生的事發(fā)生了。“看，老師來了!”不知是誰喊了一聲。同學(xué)們的議論嘎然而止，目標(biāo)都集中在了老師身上。老師剛把門開了一個縫，就已經(jīng)打開了所有同學(xué)的熱情，同學(xué)們?nèi)绯彼阋粨矶?，不可阻擋。恰好，魏嬙拌在了石頭上，摔倒了?？杀囊荒灰簿桶l(fā)生了，同學(xué)們都從弱小而又無助的魏嬙身上踏了過去，她掙扎著，是那么無助，可是卻沒有人把她扶起來……難道我們的友誼還不如一臺電腦重要嗎?陌生人我們都能去幫助了，為什么不能為我們相處兩年的同學(xué)伸出友誼的手呢?看著魏嬙的淚水沾濕了她的胸襟，眼里充滿了悲傷和痛苦，我們的心又做何感想呢?我們的人性道德又在哪呢?我多希望這不是真的呀!愿我們的校園寧靜而富有真情!

解析試題分析：寫作立意一定要求真，即作文的主題必須真實，必須是真情實感。另一方面立意一定要求深度，即作文的主題必須要能透視社會生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)意義，要能揭示事物的普遍規(guī)律，即弘揚一股正氣。這里應(yīng)是“以小見大”。

以選擇為話題的初中作文題目篇十七

有選擇好，選擇愈多愈好，這幾乎成了人們生活中的常識。但是，最近由美國哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)共同進(jìn)行的研究表明：選項愈多反而可能造成負(fù)面結(jié)果?？茖W(xué)家們曾經(jīng)做了，一系列實驗，其中有一個是讓一組被測試者在六種巧克力中選擇。結(jié)果一組中有更多人感到所選的巧克力不大好吃，對自己的選擇有點后悔。

另一個實驗室是在加州斯坦福大學(xué)附近的一個以食品種類繁多聞名的超市進(jìn)行的。工作人員在超市里設(shè)置了兩個試吃攤，一個有六種、口味，另一個有二十四種口味。結(jié)果顯示有二十四種口味的攤位吸引的顧客較多：242位經(jīng)過的客人中，60%會停下來試吃，而260個經(jīng)過六種口味的攤位的客人中，停下來試吃的只有40%。不過最終的結(jié)果卻是出乎意料：在有六種口味的攤位前停下的顧客30%都至少買了一瓶果醬，而在有二十四種口味攤位的試吃者中只有3%的人購買東西。

無論怎樣選擇，人生總有未知。

在某個時刻，我們的某個決定，某個動作，當(dāng)時自己并不能了解，匆忙之中便做出了決定，事情發(fā)生了，來不及過多的思量。很久以后，有那么一天你才會恍然大悟，終于明白自己當(dāng)年的決定產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果。人生真是連成一串的鎖鏈，想獨取一環(huán)談何容易。眼前的快樂，其實是要以將來作抵押的，將來的，又是要過去來作抵押的。當(dāng)你開始做最好的選擇時，你也同時選擇了遺憾、痛楚和受傷。無論你怎樣努力，都會有未可知的真相在后面等待著你，也都必須面對有得就有失的結(jié)果。

故事發(fā)生在20世紀(jì)60年代的一個風(fēng)雪之夜，醫(yī)生戴維親自為妻子諾拉接生，一對雙胞胎降臨人間，其中的女孩卻患有先天性唐氏癥。

二十五年間，諾拉不能承受喪女之痛，開始出走、酗酒，而戴維終日被滿心愧疚糾纏卻無法言說，只能帶著一架“記憶守護(hù)者”牌相機(jī)去尋找女嬰、女孩、少女的影子，仿佛要為他那不存在的女兒留下成長的記錄。

多年之后，戴維和卡羅琳再一次相遇，她對他說：“你逃過了很多心痛，但你也錯過了無數(shù)的喜悅。”

這是美國女作家金?愛德華茲的長篇小說《不存在的女兒》中的故事。小說一出，頓時打動了無數(shù)讀者的心扉，書中的每個人，無論是保守秘密的，還是被欺騙的，無論是渴望著父母關(guān)愛的孩子，還是虛空難受的父母，他們都背負(fù)著自己的十字架，在命運之路上艱難前行著。

故事講述了一個人生簡單而又深刻的道理，它或多或少也曾是我們每個人的經(jīng)歷：

在某個時刻，我們的某個決定，某個動作，當(dāng)時自己并不能了解，匆忙之中便做出了決定，事情發(fā)生了，來不及過多的思量。很久以后，有那么一天你才會恍然大悟，終于明白自己當(dāng)年的決定產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果。

人生真是連成一串的鎖鏈，想獨取一環(huán)談何容易。眼前的快樂，其實是要以將來作抵押的，將來的，又是要過去來作抵押的。

要好的女友曾對我說：這一輩子，真像是一臺精密儀器，一旦某個螺絲沒有擰緊，你總會在若干年后看到它運轉(zhuǎn)不下去所帶來的后果。但是天知道，過去的那個時間里，我們是在用自己最好的方式擰著那個螺絲的啊。我們會想，也許它不需要這么緊，甚至也許它本來就不該在這個地方的。于是我們看到，再精密的儀器也會有運行不下去的那一天，也會生銹、停頓、突然卡殼。

這就是人生吧。

當(dāng)你開始做最好的選擇時，你也同時選擇了遺憾、痛楚和受傷。

歐美有首流行歌曲——《上帝也無法改變過去》。它告訴我們，既然改變不了，就坦然接受吧，無論你怎樣努力，都會有未可知的真相在后面等待著你，也都必須面對有得就有失的結(jié)果。

可能正是這樣，千百年來，真摯的情感、坦誠的相愛，才會備受謳歌和贊美，因為這是人類自身救贖的唯一希望吧，能讓我們在憂傷和痛悔中稍事安慰，長恨長愛過后，捕捉到些許的溫暖和實在。

選擇的旅程。

人生處處有選擇，有選擇就會有舍棄;有選擇就會有悲歡，人生一直有選擇。

選擇博愛，我們品味精彩的人生。在人生的道路上，往往你會停留在一段無可選擇的地步，當(dāng)別人尋求幫助時，請用自己的愛去感染人。

選擇堅強(qiáng)，我們感受經(jīng)歷失敗后的成功的甘甜。失去所有會讓你痛苦，而痛苦中的你會感到壓抑，那為什么你不選擇堅強(qiáng)?讓那些痛苦的事隨風(fēng)而散。

選擇回憶，我們度量往事的厚重?；貞浿械氖率敲篮玫?，是讓你難以抹去的，當(dāng)你回憶時，你已經(jīng)沉浸在這另你回味無窮的畫面中。

當(dāng)你選擇職業(yè)、戀愛時，你都是一個選擇和被選擇的過程，每個人選擇主動權(quán)則牢牢把它掌握再自己的手中。在選擇的過程中，往往少不了放棄，只有舍得放棄才能安然地等待生活的轉(zhuǎn)化，渡過風(fēng)風(fēng)雨雨。

一段友誼固然會于心不忍，但是每個人畢竟都有各自的旅程，我們又怎么能夠保證每個人都在一起呢?固守一位朋友只會擋住我們?nèi)松贸痰穆肪€，讓我們錯過許多美好的事物。有時候，只有放棄，我們才能擁有更加廣闊的天空。

人生如戲，每個人都有生命唯一的fans,只有選擇放棄的人生才是徹悟的人生。

有人說，人的一生注定會有一條最該去的使命之路。也有人説，只做好事，不計前程，走到哪里鮮花就開到哪里。不管你贊同前者還是后者，選擇的力量總是在我們心中，選擇好了，就堅信自己的選擇。

做出自己的選擇。

莫爾曾說過：“人生中最困難者，莫過于選擇。”但人生長途漫漫，誰不會碰到難以抉擇的事呢。這時，我們就應(yīng)該做出自己的選擇。

“東窗密謀莫須有，**冤獄天也哭”，這是秦檜的選擇。不顧“痛哭六軍具縞素”，只會“沖冠一怒為紅顏”，這是吳三桂的選擇。本“包羞忍恥是男兒”，卻“不肯過江東”，這是項羽的選擇。

這些人雖然做出選擇，但人生卻以失敗告終?？梢?，我們不僅要做出自己的選擇，還要做出正確的選擇。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的選擇，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇，“寧可餓死，也不吃美國的救濟(jì)糧”是朱自清的選擇。

生與死之間，邱少云選擇了死，選擇了光榮;孔繁森選擇了貧窮的山溝，選擇了澤被后世;雷鋒選擇了釘子，魯迅選擇了孺子牛;海倫選擇了站起來，做精神的巨人;李素麗選擇了微笑，做時代的楷模。

他們做了正確的選擇，因而流傳后世。那么，在人生中我們應(yīng)該如何做正確的選擇呢?

做出正確的選擇需要勇氣。08月12日，劉某在上班的路上撿到了一張證和銀行卡。事后，劉某用證試出了銀行卡的密碼，并且取出了1.5萬元。如果結(jié)局是如此，大家也許會開口大罵他的不道德行為。的確，事后他也很后悔。而且，他做出了一個令人震驚的選擇，去自首。08月17日在家人的陪同下，他到派出所自首。當(dāng)然，最后他贏來的是丟失主人對他的原諒以及大家對他的尊敬。辛虧，他做了正確的決定。

做出正確的選擇需要經(jīng)歷磨難。明代科學(xué)家宋應(yīng)星剛開始也像許多知識分子一樣，想通過科舉來謀取功名。從29歲第一次參加會試算起，中間經(jīng)過了16個春秋的5次會試，那時他已是白鬢如霜的老人了。經(jīng)歷了一次次的打擊，他猶豫了、彷徨了。最終，他放棄了科舉之路，而是轉(zhuǎn)向與科舉毫不相關(guān)的“實學(xué)”，開始研究國之大計。他切實總結(jié)了當(dāng)時農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，寫成了中國百科全書式的著作《天工開物》。此書現(xiàn)如今一翻譯成多種語言流傳于世界，在世界科技史上站有一定地位。

做出正確的選擇還需要很多的條件。但，最后不管怎樣，我們都應(yīng)該尊重自己的選擇。要知道，人生就是一次無法重復(fù)的選擇。

魚兒選擇了碩大的海洋，遨游無際，鳥兒選擇了蔚藍(lán)的天空，展翅翱翔……魚鳥沒有他人的隨意指引，卻能有不一樣的選擇，展示自己的才華，那是因為他們選擇了不一樣的道路?？梢姡篱g道路千千萬，選擇一條適合自己的道路，才是自己zui完美的選擇。

敢于選擇，可以使人類有不一樣的成就。棄醫(yī)從文的魯迅先生，他不僅敢于選擇，還取得了偉大的成就。五四愛國運動前夕，魯迅終于選擇了寫下《狂人日記》，揭露歷史，這一選擇使他成為了革命先驅(qū)者。敢于選擇不一樣的方式，哪怕前方道路多渺茫，也會有不一樣的成就。若只執(zhí)著于自己為傷殘者治療的選擇，又怎么會知道自己換一種方式不會有所成就呢?成就不在于大小，而在于你是否敢于有這一步的選擇。

學(xué)會選擇，可以使人類有豐富多彩的人生。紅絲帶學(xué)校創(chuàng)辦人郭小平，他不僅學(xué)會了選擇，還獲得了廣大人民的尊重。郭小平堅定選擇了創(chuàng)辦艾滋病患兒學(xué)校，讓艾滋病小孩有書可學(xué)，這一選擇使他榮獲了感動中國人物。學(xué)會選擇不一樣的人生，哪怕前方道路都艱辛，也會有不一樣的快樂。若只局限于自己一開始的選擇，又怎么會知道自己換一種人生不會有所幸福呢?幸福不在于大小，而在于是否學(xué)會有下一步的選擇。

嘗試選擇，可以使人類有各自的發(fā)光點。十年臥薪嘗膽的越王勾踐，他不僅嘗試選擇，還取得了偉大的成功，越國被吳國打敗后，越王勾踐嘗試選擇了忍辱負(fù)重，努力管理國家大事，這一選擇使一個受欺壓的國家變成了強(qiáng)國。嘗試選擇不一樣的生活，哪怕前方道路多泥濘，也會有不一樣的發(fā)光點。若只忍受戰(zhàn)勝國的欺壓這一懦弱的選擇，又怎么會知道自己換種生活方式不會有所發(fā)展呢?發(fā)光點不在于大小，而在于是否嘗試有這一步的選擇。

選擇來自于方方面面，不一定要隨波逐流，不一樣的選擇帶來的就是不一樣的成就，不一樣的快樂和幸福。自己選擇的就一定要毫無保留的、堅持的走完，哪怕前方是懸崖，也要隨風(fēng)橫渡過去。

以選擇為話題的初中作文題目篇十八

生活是山，選擇是路，沿著路就會穿過山;生活是河，選擇是船，乘著船可以穿過河;生活是迷霧，選擇是明燈，看到明燈就能尋到方向。請問你做過重大的選擇嗎?什么是真正的選擇?我可以負(fù)責(zé)任的告訴你，請堅定你的選擇，就會看到未來不一樣的景色……下面給大家分享一些以選擇為話題的作文初中800字，希望對大家有幫助。

以選擇為話題的初中作文題目篇十九

1、青春。

閱讀下則材料，然后按要求作文。

雨后，大自然送給人間一件別致的禮物--七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。

“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇文章，或談?wù)J識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個話題相關(guān)。文體不限，題目自擬，不少于600字。

2、童年。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

3、

我想變成一只在天空中飛行的小鳥，我想變成一只在原野上奔馳的小鹿……，你呢?

請以“向往”話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

4、愛。

世界是因為有愛的存在才變得和諧而美好。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

5、困惑。

社會生活中有不少令人費解的事情，讓人困惑。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

6、欣賞。

欣賞包含著贊美和肯定，滲透著喜愛和尊敬。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

7、我們這一代。

有關(guān)的調(diào)查又說我們這一代是溫室里的花朵。而我們自己怎么說呢?

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

8、日子。

日子是時間的流逝，是已成回憶的過去，是末開啟的未來……。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

9、駕馭自己。

駕馭自己首先要控制自己，駕馭自己是堅強(qiáng)、成熟的表現(xiàn)。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

10、責(zé)任。

英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個世界上有許多你可能不喜歡做的但你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?/p>

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

11、誠實。

我要祭奠他老人家?！鳖伝卣f:“不行，剛才煙塵掉進(jìn)鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來吃了。”事后，孔子十分感慨地對弟子說:“知人可真不容易啊!”

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

12、習(xí)慣成自然，習(xí)慣有好習(xí)慣壞習(xí)慣之分，好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣卻會讓人墜入深淵。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

牛想了想說:“也許是因為我是在生前奉獻(xiàn)的?！?/p>

牛的回答很巧妙，身前奉獻(xiàn)是針對豬的評論而言的，實際上牛的奉獻(xiàn)更徹底。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

14、勇敢是千百年來為人們所傳頌和推崇的一種精神，關(guān)于“勇敢”你有什么看法?

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

自然與社會方方面面文化背景的制約。創(chuàng)新是現(xiàn)代人必需的素質(zhì)和人生的姿態(tài)，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

16、奮斗是艱辛的，也是幸福的，因為奮斗是人生前進(jìn)的過程。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

17、自信就是相信自己，它是建筑在對自己、對前途充滿必勝信念基礎(chǔ)上的。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

18、一個衣裳襤褸的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢?？珊髞砟懵犎苏f，他是個騙子!

同情心怎么了?

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

20、風(fēng)度是一種寬容、大度的處世態(tài)度，風(fēng)度是一種大氣的美麗。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

但一篇文章應(yīng)當(dāng)只有一個寫作中心。

22、從小到大我們經(jīng)歷了一次次的考驗，在這些考驗中我們成長起來。請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

革命導(dǎo)師列寧同志也說過:“只要向前再多走一步--看來仿佛依然向同一方向前進(jìn)的一小步--真理就會成為錯誤?！斑@話又是多么辨證，多么精到啊!它告訴我們錯誤與真理之間沒有天然鴻溝，錯誤與真理只一步之遙。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

24、在繁忙的工作和學(xué)習(xí)之余，人們也不忘享受一下生活和人生。請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。

1、我的學(xué)習(xí)生活。

2、我的業(yè)余生活。

3、我的假日生活。

4、我的朋友。

5、我尊敬的人。

6、我的成長之路。

7、我的愿望(理想)。

8、我的家鄉(xiāng)(或熟悉的地方)。

9、我喜愛的動物(或植物)。

10、我喜愛的職業(yè)。

11、我喜愛的文字(或其他藝術(shù)形式)。

12、我喜歡的季節(jié)(天氣)。

13、我喜歡的節(jié)日。

14、我喜歡的明星(或其他知名人士)。

15、我喜愛的書刊。

16、我知道的風(fēng)俗。

17、我所在的集體。

18、我向往的地方。

19、我和體育。

20、談?wù)劮棥?/p>

21、談?wù)効萍及l(fā)展和社會生活。

22、談?wù)劽朗场?/p>

23、談?wù)勆鐣?或職業(yè)道德)。

24、談?wù)剛€人修養(yǎng)。

25、談?wù)勀黔h(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。

26、談?wù)勑l(wèi)生與健康。

27、童年的回憶。

28、難忘的旅行。

29、學(xué)習(xí)普通話的體會。

30、購物(消費)的感受。

一.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)。

在似是而非之間力圖發(fā)現(xiàn)什么。

[注意]1.所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。2.立意自定。3.文體自選。4.標(biāo)題自擬。5.不少于800字。6.不得抄襲。

二.閱讀下面的文字，根據(jù)要求任選一組作文。(70分)。

第一組:。

(1)介紹一本你讀過的好書。(10分)。

要求:簡明扼要寫出這本書的主要內(nèi)容和主要特點，200字左右。

(2)寫一篇有關(guān)閱讀的議論文。(60分20+20+20)。

要求:立意自定，題目自擬，700字以上，所寫內(nèi)容必須與閱讀有關(guān)。

第二組:。

(1)條理清楚地介紹你自己的閱讀習(xí)慣。(10分)。

要求:寫出你閱讀的一般性習(xí)慣，200字左右。

(2)描述你自己有關(guān)閱讀的故事或敘寫有關(guān)閱讀的情感體驗。(60分20+20+20)。

要求:立意自定，題目自擬，700字以上。所寫內(nèi)容必須與閱讀有關(guān)。

三.閱讀下面文字，根據(jù)要求文。

往往有這樣的情況:經(jīng)歷過的一些事情，忘記了，而某個細(xì)節(jié)，如一句話、一個動作、甚至一個眼神卻記得很清楚;讀過的一些文學(xué)作品，記不清了，而作品中的某個細(xì)節(jié)，或語言、或動作、或某個人物的肖像卻記得很清楚。

請以“細(xì)節(jié)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。除詩歌外，其他文體不限。不少于800字。