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學(xué)生評(píng)議老師師德 師德師風(fēng)考核學(xué)生評(píng)議篇一

一、建立、健全學(xué)生黨支部，切實(shí)加強(qiáng)支部委員會(huì)的建設(shè)

(一)根據(jù)黨章規(guī)定，凡在正式黨員3人以上的班級(jí)即可建立黨支部，黨員人數(shù)較少的，可按系或年級(jí)建立黨支部。

(二)黨支部一般要設(shè)黨支部委員會(huì)，正式黨員不足7人的黨支部，可以只設(shè)黨支部書記，或黨支部正、副書記各一人。

(三)黨支部委員及正、副書記都要按規(guī)定選舉產(chǎn)生，并報(bào)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)生流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，一般每屆黨支部委員會(huì)任期一年。加強(qiáng)學(xué)生黨支部的建設(shè)，特別是要選好黨支部書記，應(yīng)選那些黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、作風(fēng)正派、熱愛黨的工作、有奉獻(xiàn)精神、敢于負(fù)責(zé)、在學(xué)生中有較高威信的黨員擔(dān)任黨支部書記。黨支部委員會(huì)內(nèi)部要明確分工，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同搞好工作。

二、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針，抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)

(四)黨支部要加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，定期組織黨員學(xué)習(xí)。

要認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，提高黨員全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線、教育方針的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

黨支部要有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織黨員學(xué)習(xí)黨章，進(jìn)行黨的理念、信念、宗旨教育、黨員的權(quán)利義務(wù)教育和組織紀(jì)律教育，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員增強(qiáng)黨員意識(shí)，樹立黨員形象，在政治上與黨中央保持高度一致，發(fā)揮政治骨干作用。

黨支部應(yīng)結(jié)合學(xué)生黨員思想實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)的中心工作，對(duì)黨員進(jìn)行形勢(shì)與任務(wù)教育，組織黨員學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策和上級(jí)黨組織的決議，引導(dǎo)黨正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，積極開拓進(jìn)取，刻苦努力學(xué)習(xí)，愛護(hù)集體榮譽(yù)，模范遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。

黨支部應(yīng)把培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)作風(fēng)工作的重要內(nèi)容。要?jiǎng)訂T和教育廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而讀書，為建設(shè)祖國(guó)而讀書。學(xué)生黨員要成為良好學(xué)風(fēng)的表率。

(五)嚴(yán)格堅(jiān)持黨內(nèi)各項(xiàng)制度，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)

黨支部要認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，組織好每?jī)赡暌淮蔚拿裰髟u(píng)議黨員活動(dòng)。要開好每學(xué)期兩次以上的以匯報(bào)思想、工作和學(xué)習(xí)情況為主要內(nèi)容的民主生活會(huì)。黨支部要引導(dǎo)黨員在以上活動(dòng)中，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，糾正錯(cuò)誤言行，勇于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨支部解決自身存在問(wèn)題的能力。

(六)黨支部提高創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性地開展支部活動(dòng)。

黨支部不僅要運(yùn)用已有的成功經(jīng)驗(yàn)，還要積極創(chuàng)新，不斷改進(jìn)支部活動(dòng)的內(nèi)容和方式。注重提高黨內(nèi)容活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)思想性、原則性和有效性。黨支部要根據(jù)上級(jí)黨組織的要求，結(jié)合學(xué)生黨支部的實(shí)際特點(diǎn)，保證每月開展兩次黨支部活動(dòng)。

(七)嚴(yán)格黨員管理，增強(qiáng)黨性觀念。

黨支部活動(dòng)要嚴(yán)格考勤，認(rèn)真填寫《黨支部工作手冊(cè)》，黨員如有特殊原因確實(shí)不能參加黨支部的活動(dòng)，必須于事前正式請(qǐng)假，重要內(nèi)容事后設(shè)法補(bǔ)上。

黨支部教育黨員每月按時(shí)交納黨費(fèi)，并及時(shí)將本支部的黨費(fèi)按時(shí)上交黨總支，由黨總支上交黨委組織部。

黨支部要根據(jù)上級(jí)黨組織和本支部的工作需要，向黨員布置工作任務(wù)，并檢查執(zhí)行情況。 黨支部對(duì)三次無(wú)故不參加支部活動(dòng)、三個(gè)月不交納黨費(fèi)以及有各種違紀(jì)行為或不能發(fā)揮作用的黨員，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育;對(duì)經(jīng)教育不改、連續(xù)六個(gè)月無(wú)故不參加黨支部活動(dòng)、不交納黨費(fèi)和不接受黨組織分配的工作的黨員，要及時(shí)向上級(jí)黨組織報(bào)告，并按黨章規(guī)定予以自行脫黨的組織處理。

(八)積極做好發(fā)展工作，壯大黨員隊(duì)伍。

黨支部要把發(fā)展工作的著力點(diǎn)放在提高入黨積極分子素質(zhì)上。要堅(jiān)持質(zhì)量第一，防止片面追求數(shù)理和比例。黨支部要積極主動(dòng)地開展工作，對(duì)入黨積極分子要采取多種形式進(jìn)行黨的基本理論、基本路線和基本知識(shí)的教育，引導(dǎo)他們逐步樹立共產(chǎn)主義理想信念。

黨支部每學(xué)期至少分析、研究一次入黨積極分子的情況。要堅(jiān)持聯(lián)系人制度，聯(lián)系人每學(xué)期至少向支委會(huì)或支部大會(huì)匯報(bào)一次，黨支部還要定期召開黨外學(xué)生座談會(huì)，了解他們對(duì)入黨積極分子的反映，并及時(shí)反饋給入黨積極分子。對(duì)條件成熟的及時(shí)發(fā)展，并嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，把好“入口關(guān)”。

黨支部要加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的教育、管理和考察，要求預(yù)備黨員三個(gè)月一次口頭思想?yún)R報(bào)，半年一次書面思想?yún)R報(bào)，要安排好新生預(yù)備黨員參加黨校舉辦的培訓(xùn)班，使他們更好地接受黨的教育和黨內(nèi)生活鍛煉，全面提高素質(zhì)。對(duì)合格的預(yù)備黨員要按時(shí)討論轉(zhuǎn)正。

三、密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)黨支部的作風(fēng)建設(shè)

(九)黨支部要積極支持系團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)開展工作;支持班級(jí)團(tuán)支部和班委會(huì)開展各種有益活動(dòng)。黨員應(yīng)在所在班級(jí)團(tuán)支部和班委會(huì)的工作中發(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)同學(xué)提高思想政治覺(jué)悟和道德水平，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好學(xué)風(fēng)，維護(hù)學(xué)校秩序，努力早日成才。

(十)黨支部要教育黨員密切聯(lián)系群眾(每個(gè)學(xué)生黨員至少聯(lián)系兩個(gè)黨外學(xué)生)與學(xué)生交朋友。黨支部和黨員應(yīng)成為黨組織和群眾的紐帶，了解和反映學(xué)生的思想情緒和實(shí)際困驗(yàn)，并力所能及地幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，解決不了的，要及時(shí)向黨組織反映，對(duì)學(xué)生思想上產(chǎn)生的問(wèn)題要主動(dòng)做化解矛盾、理順情緒的工作。

黨支部每學(xué)期要召開1—2次黨外學(xué)生座談會(huì)，達(dá)到了解情況、聽取意見、聯(lián)絡(luò)感情和接受監(jiān)督的目的。

四、健全責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查

(十一)加強(qiáng)學(xué)生黨支部的建設(shè)，黨總支要健全責(zé)任制，層層負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生黨支部要分類指導(dǎo)，認(rèn)真搞好監(jiān)督檢查。

(十二)黨支部每學(xué)期初要根據(jù)上級(jí)黨組織的要求，結(jié)合本支部的實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，學(xué)期末要做好工作總結(jié)。工作計(jì)劃和總結(jié)要向支部黨員大會(huì)報(bào)告，經(jīng)過(guò)黨員討論通過(guò)，同時(shí)要向上級(jí)黨組織匯報(bào)。凡屬本支部的重要問(wèn)題，要及時(shí)向上級(jí)黨組織請(qǐng)示、報(bào)告。

(十三)各系黨總支對(duì)那些三個(gè)月不召開一次會(huì)議、不開展黨內(nèi)容活動(dòng)的黨支部，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng);對(duì)既不研究、又不發(fā)展黨員的黨支部，要進(jìn)行批評(píng)，并幫助制定改進(jìn)措施。

五、開展“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)，建立激勵(lì)機(jī)制

(十四)學(xué)生黨支部應(yīng)積極參加學(xué)校每年“七一”舉行的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“先進(jìn)黨支部”評(píng)選表彰活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選表彰活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，推動(dòng)學(xué)生黨支部的建設(shè)。

六、本意見自發(fā)布之日起實(shí)施，黨委組織部負(fù)責(zé)解釋

學(xué)生評(píng)議老師師德 師德師風(fēng)考核學(xué)生評(píng)議篇二

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭是人生的奠基石。十多年的教學(xué)教育工作使我越來(lái)越深刻地感受到，學(xué)生在校的表現(xiàn)如何，跟他的家庭教育是息息相關(guān)的。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想和價(jià)值取向日益多元化，傳統(tǒng)的婚姻家庭觀念受到了前所未有的沖擊，離婚率大幅提高。20xx年一季度，我國(guó)共有46.5萬(wàn)對(duì)夫妻辦理了離婚登記，較去年同期增長(zhǎng)17.1%，平均每天有5000多個(gè)家庭解體，中國(guó)離婚率已連續(xù)7年遞增。離婚率大幅提高必然導(dǎo)致單親家庭不斷增多。20xx年9月，筆者在任教的學(xué)校作了一個(gè)調(diào)查，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校共有101個(gè)單親家庭學(xué)生。由于家庭的殘缺，單親家庭對(duì)子女的家庭教育存在不同程度的缺陷，這些孩子常常感到孤獨(dú)、憂慮、失落且往往情緒低落、性情浮躁、性格孤僻，這種心態(tài)如不及時(shí)糾正，久而久之，就會(huì)使孩子性格扭曲，心理變態(tài)，嚴(yán)重影響其情感、意志和品德的發(fā)展。面對(duì)著越來(lái)越多生活在單親家庭中的學(xué)生，教師普遍認(rèn)同地說(shuō)“單親家庭學(xué)生愈來(lái)愈難教?！弊鳛榻逃ぷ髡?，如何認(rèn)真研究對(duì)單親家庭學(xué)生的教育，了解他們個(gè)性特點(diǎn)、心理狀況，制定相應(yīng)的教育對(duì)策，幫助他們象正常家庭的孩子一樣健康成長(zhǎng)，成為我們迫在眉睫要解決的重大課程。

一、單親家庭學(xué)生定義

所謂單親家庭學(xué)生是指由于喪偶、離異、分居或者構(gòu)成家庭主體的成員不齊全的家庭，由母親或父親單個(gè)撫養(yǎng)的在校學(xué)生。

二、單親家庭學(xué)生的個(gè)案

作家托爾斯泰說(shuō)：幸福的家庭都是一樣，不幸的家庭就各有不同。在筆者所任教的學(xué)校有兩個(gè)特殊單親家庭學(xué)生個(gè)案。

譚某：女，初二級(jí)的學(xué)生。談起她的時(shí)候，有無(wú)盡的唏噓。她爸爸在當(dāng)兵的時(shí)候被誤傷而致有精神病，長(zhǎng)期入住精神病院。譚某自小與媽媽相依為命，媽媽是一個(gè)知識(shí)水平不高的普通婦女，由于要獨(dú)力撫養(yǎng)女兒，生活拮據(jù)，每天靠擺地?cái)偩S持長(zhǎng)計(jì)。自小媽媽外出打工的時(shí)候，就長(zhǎng)期讓其獨(dú)留在家。在小學(xué)階段到初一的時(shí)候，譚某表現(xiàn)都是聽話乖巧，但到了初二，情況就急轉(zhuǎn)至下。譚某由于自卑心理的作遂，又得不到有效及時(shí)的心理疏導(dǎo)，所以庸人自擾，產(chǎn)生多疑的不良心理反映，整天擔(dān)心自己有一個(gè)精神病的爸爸，旁人會(huì)知道，會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)，這樣自己會(huì)抬不起頭做人，爸爸有精神病會(huì)遺傳給自己，為什么自己這樣的不幸，家中連一臺(tái)電視機(jī)都買不起，又有一個(gè)患精神病的爸爸。不良情緒長(zhǎng)期積壓，久而久之，譚某最終崩潰了，不回校上課怕同學(xué)知道她的情況，將情緒發(fā)泄于媽媽身上，打罵媽媽，責(zé)怪媽媽為什么使她有這樣的困境，有時(shí)情緒失控，有自殺的傾向。最終，最不想的事情發(fā)生了，她被確診患上精神疾病?，F(xiàn)在既荒廢學(xué)業(yè)，又要接受精神治療。

陳某：男，初三級(jí)的學(xué)生，自小喪父，隨媽媽與姐姐一起生活，姐姐已參加工作，該生天性聰明、但由于存在心理困擾而缺乏正確的引導(dǎo)，行為自由散漫，我行我素，尋求突出，自暴自棄，挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度，如經(jīng)常遲到，帶手機(jī)上學(xué)、留長(zhǎng)發(fā)，叛逆心強(qiáng)，對(duì)生活絕望，只看到社會(huì)的陰暗面，有仇富與反社會(huì)的心理。被老師們稱為“90后”的不羈小子。

在教育過(guò)程中，還有許多單親家庭學(xué)生由于家庭的變故，輟學(xué)或早戀。一個(gè)個(gè)的真實(shí)個(gè)案，因?yàn)樯鼰o(wú)法承重之重，讓人生道路走向偏離，作為教育者，感到心有余而不足，感到教育的無(wú)力，痛心疾首。

三、對(duì)單親家庭學(xué)生家庭教育的思考

家是溫暖的港灣，一個(gè)健全和諧的家庭，就如一個(gè)穩(wěn)固的三角形，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但單親家庭學(xué)生由于親人的離去，家不復(fù)過(guò)去，缺少了愛，缺少了溫暖，缺少了安全感。單親家庭學(xué)生年紀(jì)尚小，生活閱歷不深，心智不成熟，面對(duì)突如其來(lái)的變故，如果沒(méi)有正確的心理疏導(dǎo)，是無(wú)所適從，更談不上自我調(diào)適心中的憤怒，怨恨?？吹酵厒冇薪∪募?，有父母雙親的愛，自己的處景，卻是困難與痛苦，就象一個(gè)泄氣的氣球，不良心理表現(xiàn)隨之出現(xiàn)，進(jìn)而導(dǎo)致消極行為的出現(xiàn)。

由于一些單親家庭教育的偏差，更加促單親家庭學(xué)生的極端表現(xiàn)，筆者作為一線教師，觀察歸納出單親家庭教育的偏差主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1、過(guò)份溺愛型。許多單親家庭的家長(zhǎng)無(wú)原則的愛，單親家庭的家長(zhǎng)普遍都認(rèn)為，由于家庭的破裂，歉疚了孩子，出于補(bǔ)償?shù)男睦?，?duì)孩子百依百順，有求必應(yīng)，包辦一切，甚至超出了家庭的承受能力，本以來(lái)無(wú)私的付出去喚起孩子的感恩，認(rèn)真做人。但事實(shí)上，卻事與愿違。本文剛才提到陳某，家庭特困，媽媽打散工每月只有幾百塊錢來(lái)維持生計(jì)，但陳某出于攀比和“裝富”的心理，硬要媽媽買一臺(tái)20xx多元的手機(jī)給他，媽媽為了滿足孩子，最終答應(yīng)了。老師問(wèn)起其家長(zhǎng)，“你自己有手機(jī)用嗎?”她說(shuō)“沒(méi)有，因?yàn)樯岵坏?。”自己賺?lái)錢自己不敢花銷，卻將巨額的款項(xiàng)來(lái)滿足兒子的奢侈。多偉大的母愛，多可悲的母親。這樣的舉動(dòng)會(huì)喚起孩子的覺(jué)醒嗎?俗話說(shuō)“人心不足蛇吞象?！比说挠菬o(wú)止境的，無(wú)原則的愛，只會(huì)喚來(lái)“益兒害兒”的悲劇收?qǐng)?，因?yàn)檫^(guò)度滿足，孩子只會(huì)知道他得到的是理所當(dāng)然的，只會(huì)不斷的索取，最終形成其以我為中心，不尊重和體諒別人，不懂得換位思考，沒(méi)責(zé)任感，不會(huì)感恩。

2、放任自流型。人們經(jīng)常調(diào)侃說(shuō)：“什么都要拿資格證，唯一是當(dāng)父母的不需要拿資格證?！边@句話說(shuō)的就是沒(méi)責(zé)任感的父母，現(xiàn)在很多人對(duì)待婚姻是“一見終情，婚了，一怒之下，離了”，離婚后，子女成為一個(gè)包袱，誰(shuí)也不愿承擔(dān)子女的教育問(wèn)題，讓其放任自流，孩子象一只流浪貓、流浪狗、孩子由于缺乏有效監(jiān)管，人生失去了目標(biāo)、生活失去了希望、學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，從而自暴自棄。這些孩子容易形成“我是流氓，我怕誰(shuí)”的豁出去心態(tài)。

對(duì)待家庭的破裂，家長(zhǎng)應(yīng)不回避、不夸大、不縮小的態(tài)度去告訴孩子。親人的離去，是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí)，教會(huì)子女學(xué)會(huì)接受，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)要以身作則，作孩子的榜樣，積極人生，以積極的心態(tài)去影響孩子，不要自怨自艾。對(duì)孩子的愛堅(jiān)持一個(gè)適度的原則，讓孩子了解家庭的情況，分擔(dān)家中的責(zé)任，使其知道家庭一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。有索取，有付出，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。作為父母，即使家庭發(fā)生多大的變故，對(duì)孩子一定要承擔(dān)起教養(yǎng)的責(zé)任，教養(yǎng)，教比養(yǎng)更重要，人是有精神的，不是牲畜，有情感的需要。使孩子看到離異爸媽不再是夫妻，但自己永遠(yuǎn)是爸媽最愛的兒女。家長(zhǎng)還要不斷的激勵(lì)子女積極人生，家中的困境是父母輩所造成的，自己無(wú)能力改變，但自己可以通過(guò)自身的努力成就自己未來(lái)的美好人生。20xx年法國(guó)網(wǎng)球公開賽的女子冠軍李娜，她也是單親家庭的孩子，她也曾因?yàn)閱斡H家庭而產(chǎn)生自卑的情緒，但她沒(méi)有放棄自己，通過(guò)不懈的努力，創(chuàng)造出生命的奇跡!家長(zhǎng)還有一點(diǎn)應(yīng)注意的是，對(duì)孩子的心理疏導(dǎo)應(yīng)放于最前，抓住教育黃金時(shí)間，即發(fā)生家庭變故的第一時(shí)間就要開始做心理疏導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)異常情緒和行為，作及時(shí)跟進(jìn)，否則，當(dāng)不良心理形成了，改變就不是一朝一夕的事情。剛才本文中提到的譚某的媽媽如果有一個(gè)前瞻的意識(shí)，在譚某小的時(shí)候做好必要的心理疏導(dǎo)工作，相信譚某不會(huì)導(dǎo)致今天的局面。

四、對(duì)單親家庭學(xué)生學(xué)校教育的思考

由于中國(guó)傳統(tǒng)觀念認(rèn)為“家丑不可外傳。”所以許多單親家庭家長(zhǎng)不向?qū)W校、教師主動(dòng)反映情況，更加上教師沉重的教學(xué)教育任務(wù)。所以不到學(xué)生出現(xiàn)異常行為，教師難以了解到學(xué)生家庭的情況。使教育工作處于被動(dòng)，往往事態(tài)嚴(yán)重時(shí)，再作教育跟進(jìn)，學(xué)生基本上就難以轉(zhuǎn)化、挽救。

作為教師對(duì)待單親家庭學(xué)生應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、教師應(yīng)主動(dòng)了解單親家庭學(xué)生，了解學(xué)生可從正面與側(cè)面相結(jié)合的方法進(jìn)行，既可從當(dāng)事人了解情況，也可以從同學(xué)當(dāng)中了解情況。從新生入學(xué)開始，就要開始摸底調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家訪等途徑獲取信息，建立單親家庭學(xué)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣、心理特點(diǎn)和行為規(guī)范做好跟蹤教育并詳細(xì)記錄。

2、教師應(yīng)在全面了解的基礎(chǔ)了去理解這些孩子，“理解是改變偏執(zhí)的良藥”， 面對(duì)單親家庭學(xué)生的異常心理和行為。教師切忌工作方法的簡(jiǎn)單粗暴，應(yīng)以博大的胸懷與高尚的感召力深入到這類特殊學(xué)生當(dāng)中去，理解他們的內(nèi)心世界，理解他們的情感需要及困惑，動(dòng)之以情，曉之以理，用教師的人格包容學(xué)生，促使其認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤，我們對(duì)待單親家庭學(xué)生應(yīng)不放棄、不拋棄。當(dāng)你尊重了學(xué)生，與他們平等相處，學(xué)生必然會(huì)親其師，信其道。教育就水到渠成。

3、教師應(yīng)用“特別的愛獻(xiàn)給特別你”，有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛的熾熱心靈中?！眴斡H家庭的孩子在家庭遇到變故時(shí)，往往心靈受傷，從而關(guān)閉與同學(xué)、老師交流的窗戶。愛是打開他們心扉的鑰匙，是縫合心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥。我們教師要投入自己的愛心，真心去幫助他們、關(guān)心他們、教育他們、為這些已經(jīng)失去或正在失去完整家庭之愛的無(wú)辜孩子撐起一片溫馨的天空，有愛的天空永遠(yuǎn)明媚。

4、教師應(yīng)營(yíng)造充滿溫馨的集體氛圍

我們教師不可幫單親家庭學(xué)生復(fù)原完整的家，但我們可以通過(guò)大集體的力量彌留他們的情感需要。社會(huì)心理學(xué)的研究也告訴我們：在群體塑造一個(gè)人的性格比單獨(dú)對(duì)這個(gè)人進(jìn)行性格培養(yǎng)更為有效，能使孤僻的性格日漸活潑、開朗。因此，我們作為教師要為單親家庭學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)健康的生活環(huán)境，充滿溫馨的集體氛圍，讓他們感受溫暖，感受生活快樂(lè)、感受到人生的美好。

5、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。關(guān)愛單親家庭學(xué)生，最重要的是想方設(shè)法幫助他們走上健康、積極的人生之路。作為教師，首先幫助單親家庭學(xué)生走出自我封閉的小圈子。其次，幫助單親家庭學(xué)生正確看待家庭變化，消除消極、逆反、報(bào)復(fù)心理。還有，激發(fā)其自信、自尊心和上進(jìn)心，融化冷漠失望的心，熱愛生命，自強(qiáng)不息，提高自我心理承受能力。

五、社會(huì)工作介入單親家庭的思考

社會(huì)工作是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人士和群體走出困境的職業(yè)性活動(dòng)。

下面建議從以下幾個(gè)方面引入社會(huì)工作來(lái)幫助單親家庭

1、在早期對(duì)單親家庭進(jìn)行危機(jī)介入

對(duì)于離異或者喪偶形成的單親家庭來(lái)說(shuō)，如何面對(duì)新的家庭形式是一個(gè)艱難的適應(yīng)過(guò)程。這個(gè)適應(yīng)過(guò)程持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短因人而異，從幾個(gè)月到幾年時(shí)間不等。

在這個(gè)過(guò)程中，單親家庭首先面對(duì)的是心理調(diào)適的問(wèn)題，以離異家庭來(lái)說(shuō)，單親家長(zhǎng)面對(duì)伴侶的離去可能面臨怨恨、沮喪、孤獨(dú)、受挫等一系列不良心理;對(duì)于子女來(lái)說(shuō)，面臨怨恨、擔(dān)心、沒(méi)有安全感等方面的心理適應(yīng)問(wèn)題。在這時(shí)候，個(gè)案工作中的危機(jī)介入模式可以及時(shí)的對(duì)這些情況進(jìn)行及時(shí)的跟進(jìn)，幫助其盡快的適應(yīng)新的家庭生活形式，建立積極的生活認(rèn)知態(tài)度。

2、建立社區(qū)單親家庭聯(lián)誼組織

在形成初期面臨的危機(jī)期過(guò)去之后，單親家庭依然面臨一些困難。對(duì)于單親家庭來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上、精神上、心理上、情感上的投入都比正常家庭的投入欠缺一半，單親家長(zhǎng)必須以飽滿的熱情加倍努力才能滿足家庭的需要。社區(qū)單親家庭聯(lián)誼組織，可以通過(guò)在團(tuán)體的情境中提供心理幫助和指導(dǎo)的一個(gè)機(jī)構(gòu)，通過(guò)這一組織，可以動(dòng)員單親家長(zhǎng)和她們的子女走出封閉的自我，讓相同的境遇把她們連接在一起。在那里，她們可以通過(guò)傾訴煩惱，緩解心理郁結(jié);通過(guò)相互鼓勵(lì)和幫助，增強(qiáng)生活信心。同時(shí)單親家庭聯(lián)誼組織也是架起社會(huì)各界關(guān)注、支持和幫助單親家庭的橋梁，通過(guò)該組織，單親家庭會(huì)得到來(lái)自各方面的精神支持和經(jīng)濟(jì)援助，從而提高她們的生活質(zhì)量。

3、建立社區(qū)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心

對(duì)單親家庭子女展開學(xué)習(xí)和心理方面的輔導(dǎo)，因?yàn)閱斡H家長(zhǎng)的時(shí)間和精力所限，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)和思想溝通上缺乏應(yīng)有的時(shí)間和精力的投入，因而對(duì)子女的了解和學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上存在較為嚴(yán)重的不足，如果缺乏外力的支持很有可能造成子女學(xué)習(xí)下滑和心理上的封閉。通過(guò)建立社區(qū)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心，社會(huì)工作者一方面可以輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，另一方面可以自然的了解其心理和思想狀況并對(duì)其進(jìn)行有效的疏導(dǎo)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織頒布的《兒童權(quán)利公約》中把單親家庭子女的教育作為一個(gè)重要內(nèi)容，把它作為保證所有兒童都能獲得生存發(fā)展權(quán)力的重要承諾。素質(zhì)教育也要求我們面向全體學(xué)生和學(xué)生的發(fā)展。搞好單親家庭孩子的教育是時(shí)代的需要，是素質(zhì)教育的需要。關(guān)注單親家庭孩子的教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)都應(yīng)重視的系統(tǒng)工程，對(duì)家庭的幸福、學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)都發(fā)揮的重要的作用。

學(xué)生評(píng)議老師師德 師德師風(fēng)考核學(xué)生評(píng)議篇三

學(xué)生黨支部是高校黨的工作和戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，是黨聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是實(shí)現(xiàn)黨對(duì)高校工作領(lǐng)導(dǎo)的重要環(huán)節(jié)。為了切實(shí)落實(shí)黨委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作的意見》，努力加強(qiáng)學(xué)生黨支部的建設(shè)，現(xiàn)提出如下學(xué)生黨支部建設(shè)指導(dǎo)意見：

一、學(xué)生黨支部的設(shè)置

學(xué)生黨支部設(shè)置的總體目標(biāo)是：本科生三四年級(jí)按年級(jí)建立學(xué)生黨支部;符合條件的個(gè)別班級(jí)可建立學(xué)生黨支部。

學(xué)生黨支部的設(shè)置堅(jiān)持以下基本原則：1、兩個(gè)“有利于”：有利于學(xué)生黨支部高效運(yùn)行和充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用;有利于學(xué)生黨員的教育管理和充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。2、實(shí)事求是，科學(xué)合理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

二、學(xué)生黨支部的職責(zé)

1、宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級(jí)組織和本組織的決議。

2、組織學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

3、對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督，提高黨員思想政治覺(jué)悟和素質(zhì)，增強(qiáng)黨性，嚴(yán)格黨的組織生活，開展批評(píng)與自我批評(píng)，維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律，保障黨員的權(quán)利不受侵犯，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)。

4、積極和充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)中的先鋒模范作用，帶動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面成才，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

5、經(jīng)常了解學(xué)生的思想狀況，反映他們的意見、要求和思想情緒，維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)利和利益，積極開展學(xué)生的思想政治工作。

6、努力擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行教育、培養(yǎng)和考察，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地做好發(fā)展學(xué)生黨員的工作。

7、教育學(xué)生黨員和學(xué)生自覺(jué)抵制不良傾向、不良風(fēng)氣，同各種錯(cuò)誤思想和行為作斗爭(zhēng)。

三、學(xué)生黨支部的建設(shè)

(一)、學(xué)生黨支部建設(shè)的任務(wù)

學(xué)生黨支部建設(shè)的任務(wù)是：按照黨的建設(shè)的總目標(biāo)，從思想、組織、作風(fēng)和制度上全面加強(qiáng)學(xué)生黨支部的建設(shè)，不斷提高學(xué)生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，使學(xué)生黨支部成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，成為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的核心。

(二)、學(xué)生黨支部建設(shè)的指導(dǎo)方針

學(xué)生黨支部建設(shè)堅(jiān)持以下指導(dǎo)方針：

(1)必須圍繞黨的基本路線，為黨的中心任務(wù)服務(wù)，用學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和培養(yǎng)造就德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的實(shí)際成效來(lái)檢驗(yàn)工作。

(2)必須努力創(chuàng)新學(xué)生黨支部的工作和活動(dòng)的方式，豐富工作和活動(dòng)的內(nèi)容，不斷提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(3)必須嚴(yán)格黨內(nèi)生活，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，弘揚(yáng)正氣，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)解決自身矛盾的能力。

(4)必須立足于學(xué)生黨支部的經(jīng)常性工作，常抓不懈，既要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)計(jì)劃，又要關(guān)注眼前，解決現(xiàn)實(shí)突出問(wèn)題。

(三)、學(xué)生黨支部建設(shè)的幾點(diǎn)要求

為順利有效地推進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)，現(xiàn)進(jìn)一步明確以下幾點(diǎn)要求：

(1)在思想建設(shè)上，圍繞用“三個(gè)代表”重要思想武裝學(xué)生黨員的頭腦的總體目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的教育，進(jìn)行理想信念教育和艱苦奮斗教育，大力強(qiáng)化實(shí)踐教育，鍛煉黨性，努力提高學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)。學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育要精心規(guī)劃安排，認(rèn)真貫徹落實(shí)，切實(shí)見到成效。

(2)在組織建設(shè)上，立足于民主集中制的貫徹落實(shí)，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，創(chuàng)新活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員先鋒模范作用。要選好配強(qiáng)學(xué)生黨支部書記，學(xué)生擔(dān)任支部書記的，要同時(shí)為支部配備兼職組織員。要特別加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育、管理和黨內(nèi)生活的訓(xùn)練。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨支部開展工作和活動(dòng)的指導(dǎo)。積極探索處理學(xué)生黨支部和班委會(huì)、團(tuán)支部之間關(guān)系的機(jī)制。

(3)在作風(fēng)建設(shè)上，從全心全意為人民服務(wù)的宗旨出發(fā)，通過(guò)學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，一方面為建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)服務(wù)，另一方面培養(yǎng)塑造學(xué)生黨員良好的個(gè)人品質(zhì)和作風(fēng)。對(duì)黨員要嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，要教育黨員志存高遠(yuǎn)、樹立正氣、模范遵守校紀(jì)校規(guī)，同時(shí)積極反對(duì)不良現(xiàn)象、不良風(fēng)氣。

(4)在制度建設(shè)上，首先要嚴(yán)格遵守基本的保障學(xué)生黨支部思想、組織、作風(fēng)建設(shè)和正常運(yùn)行的制度，在此基礎(chǔ)上，積極探索，創(chuàng)造性地建立有效的工作制度。加強(qiáng)學(xué)生黨員自覺(jué)遵守制度的教育。

四、學(xué)生黨支部的制度

學(xué)生黨支部設(shè)置后，應(yīng)當(dāng)建立以下制度，并按照這些制度開展工作：

1、“三會(huì)一課”制度。即學(xué)生黨支部要定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課。

2、組織生活會(huì)制度。即定期組織黨員學(xué)習(xí)理論、傳達(dá)文件、討論工作等。

3、民主生活會(huì)制度。既定期安排黨員交流思想，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

4、聯(lián)系學(xué)生制度。例如建立學(xué)生座談會(huì)制度、學(xué)生個(gè)別訪談制度、黨員分工聯(lián)系學(xué)生與黨員責(zé)任區(qū)制度等。

5、請(qǐng)示匯報(bào)制度。學(xué)生黨支部遇到重大問(wèn)題，必須向院系黨組織及有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯報(bào)和請(qǐng)示。

6、黨員教育管理制度。例如建立黨員思想?yún)R報(bào)、黨員自學(xué)、黨員談話、黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、黨員目標(biāo)管理、黨員重大事項(xiàng)報(bào)告、黨日活動(dòng)、黨費(fèi)收繳等制度。

7、入黨積極分子聯(lián)系人與入黨介紹人負(fù)責(zé)制度。

8、信息反饋制度。即建立黨員對(duì)學(xué)生工作、學(xué)生動(dòng)態(tài)、學(xué)生黨建等方面的信息向院系黨組織及有關(guān)負(fù)責(zé)人及時(shí)反饋的制度。

9、檔案管理制度。即黨支部要按規(guī)定妥善保管、處理會(huì)議記錄、組織生活記錄、有關(guān)文件等的制度。

10、其它由學(xué)生黨支部建立的制度。

學(xué)生評(píng)議老師師德 師德師風(fēng)考核學(xué)生評(píng)議篇四

做好學(xué)生黨建工作，是培養(yǎng)千百萬(wàn)社會(huì)主義事業(yè)接班人的需要，關(guān)系重大，意義深遠(yuǎn)。目前，我院學(xué)生黨員情況總體上看是好的，大多數(shù)學(xué)生黨員能夠嚴(yán)格要求自己，注意發(fā)揮先鋒模范作用，成為學(xué)生中的骨干與核心。但是，學(xué)生黨員中也存在一些不容忽視的問(wèn)，為認(rèn)真落實(shí)黨的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨員的教育和管理，全面提高學(xué)生黨員的素質(zhì)，綜合實(shí)際情況，提出以下意見。

一、加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)

學(xué)生黨員教育和管理的基礎(chǔ)在支部，只有支部工作做好了，黨員的教育和管理才能落到實(shí)處。因此，必須抓好支部建設(shè)。

1、堅(jiān)持支部各項(xiàng)工作制度

組織活動(dòng)制度：要有考勤，有記錄。組織活動(dòng)首先要抓基礎(chǔ)，立足于提高黨員的理論水平和政治素質(zhì)。每年在制定支部工作計(jì)劃時(shí)，要圍繞鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的基本知識(shí)、黨的路線方針政策、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行，堅(jiān)持不懈地組織黨員學(xué)習(xí)，通過(guò)長(zhǎng)期的政治理論學(xué)習(xí)和黨內(nèi)生活的鍛煉，提高黨員的理論水平和政治素質(zhì)。其次要結(jié)合學(xué)生黨員的實(shí)際和特點(diǎn)，開展寓教于樂(lè)、豐富多彩的活動(dòng)，如參觀、調(diào)研等。

2、民主生活會(huì)制度。支部每學(xué)期至少召開一次民主生活會(huì)，每個(gè)黨員都要認(rèn)真總結(jié)自己一學(xué)期的情況，查找差距與不足，提出整改措施，開展批評(píng)與自我批評(píng)。黨員向黨組織匯報(bào)制度。黨員每學(xué)期至少以書面形式向黨支部匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)、工作及生活等方面情況。支部要了解、掌握每個(gè)黨員的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，必要時(shí)向上級(jí)黨組織匯報(bào)。

二、加強(qiáng)預(yù)備期考察，嚴(yán)把轉(zhuǎn)正關(guān)

發(fā)展黨員實(shí)行預(yù)備期考察的規(guī)定，有利于保證新黨員的質(zhì)量，有利于保證黨員隊(duì)伍的純潔性，有利于增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力。因此，對(duì)預(yù)備黨員要按有關(guān)規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行教育、考察和培養(yǎng)，轉(zhuǎn)正時(shí)嚴(yán)格把關(guān)。預(yù)備黨員能否按期轉(zhuǎn)正，主要看他在預(yù)備期間是否按黨員標(biāo)準(zhǔn)去做，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，具備黨員條件;看他是否改正了支部討論大會(huì)上提出的缺點(diǎn)和不足。對(duì)于在預(yù)備期間表現(xiàn)不突出、條件不成熟的要批評(píng)教育，暫緩轉(zhuǎn)正或取消預(yù)備期，決不遷就。

三、壓擔(dān)子，促進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)揮作用

對(duì)于學(xué)生黨員，無(wú)論是否學(xué)生干部，支部都要給他們安排任務(wù)，使之成為學(xué)生中的骨干與核心，成為學(xué)生的一面鏡子。要建立黨員責(zé)任追究制度，凡是有黨員的地方出了問(wèn)題首先要追究黨員的責(zé)任，即黨員是否參與了，是否阻止了，是否向黨組織匯報(bào)了。對(duì)有責(zé)任的黨員，視其情節(jié)輕重給予批評(píng)、告誡、直至黨紀(jì)處分。

四、系黨總支要高度重視學(xué)生黨員教育和管理工作，把它作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作抓緊、抓好。

要合理設(shè)置學(xué)生支部，選好配強(qiáng)支部書記，建好支委會(huì)，經(jīng)常督促、檢查、指導(dǎo)支部工作，切實(shí)把黨員的教育和管理落到實(shí)處。要積極探索寓教于樂(lè)、豐富多彩的基層組織活動(dòng)形式，把我系黨的基層組織建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

學(xué)生評(píng)議老師師德 師德師風(fēng)考核學(xué)生評(píng)議篇五

根據(jù)黨支部學(xué)生黨員民主評(píng)議工作的要求，結(jié)合本人學(xué)習(xí)工作的實(shí)際情況，現(xiàn)將我這一年的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求作如下自我評(píng)價(jià)。

思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各種路線、方針、政策以及會(huì)議精神，在思想上同黨中央保持高度一致。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識(shí)。進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，加強(qiáng)對(duì)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)真思考，時(shí)刻提醒自己什么是一個(gè)黨員該做的，什么是不該做的，更加促進(jìn)自己的進(jìn)步，更加激勵(lì)自己盡最大的努力起到模范帶頭作用。我深刻而清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，并在生活中循序漸進(jìn)地改善。我積極響應(yīng)支部黨員活動(dòng)，緊跟當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液，時(shí)刻提醒自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

生活方面，我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，上課不遲到、不早退，處處做同學(xué)楷模;勤儉樸素，注意生活細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在平時(shí)的日常生活中，我抱著一顆真誠(chéng)的心與大家相處，在碰到生活上有困難或者心里有苦惱的同學(xué)，我會(huì)毫不猶豫的幫助他們，同時(shí)關(guān)心身邊需要幫助的同學(xué)，及時(shí)的解決他們的需要;遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，首先考慮的還是他人利益。做到真正體現(xiàn)一名黨員的作用，切實(shí)體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意付出的同時(shí)也獲得了大家真誠(chéng)的心，使自己獲得了具

有較好的群眾基礎(chǔ)。我始終抱著“全心全意為人民服務(wù)”的信念，在生活中主動(dòng)幫助他人，嚴(yán)格要求自己，用我的行動(dòng)影響周圍的人，更好的體現(xiàn)一名黨員應(yīng)有的先進(jìn)性，讓黨放心，讓人民群眾滿意。

對(duì)照上級(jí)的要求也感到存在一些不足，表現(xiàn)在：

一、政治理論素質(zhì)，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。

二、解決實(shí)際問(wèn)題的能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

我有恒心，有毅力，我會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使自己不斷完善，一步步向著優(yōu)秀黨員的目標(biāo)前進(jìn)!

學(xué)生評(píng)議老師師德 師德師風(fēng)考核學(xué)生評(píng)議篇六

教育是人和人心靈中最微妙的互相接觸，教育成敗的關(guān)鍵在于正確處理教育環(huán)境中人與人之間的關(guān)系。在師生關(guān)系中，愛是催化劑，情出自于愛，每個(gè)學(xué)生都渴望得到教師的愛，如果把愛的情感投入到學(xué)生的心里，師生間就會(huì)息息相通。特別是單親家庭的學(xué)生，由于缺少家庭溫暖，更需要老師的愛和理解。多年來(lái)的班主任，讓我明白了一些教育單親學(xué)生的道理，掌握了相應(yīng)的教育經(jīng)驗(yàn)。我結(jié)合教育實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)單親學(xué)生的教育的幾個(gè)看法：

一、 用愛和理解幫助單親學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，促使其轉(zhuǎn)變。

作為一名教師，對(duì)待失去家庭溫暖的學(xué)生，應(yīng)該用真摯的， 發(fā)自肺腑的愛，用寬容和理解幫助單親學(xué)生，激發(fā)他們進(jìn)步，促使其轉(zhuǎn)變。

在大井小學(xué)任教時(shí)，我任四年級(jí)的班主任，班中有一位學(xué)生叫湯鎮(zhèn)波。這孩子很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嘀袑儆谥袑由＞褪强偸遣煌瓿勺鳂I(yè)，有時(shí)曠課，常跟同學(xué)打架，還染上吸煙的惡習(xí)。每一次我找他談話，他金口緊閉，一聲不吭，之后又屢次不改。又一次，他偷了同學(xué)的錢，我只好把他的書包留下來(lái)，而且很嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“叫你的媽媽來(lái)跟老師拿書包?！彼致晫?duì)我說(shuō)：“我媽沒(méi)空?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)空，那叫你爸爸來(lái)?！闭l(shuí)知，他立刻轉(zhuǎn)身就走。當(dāng)時(shí)我很生氣，后來(lái)，我了解到：湯鎮(zhèn)波出生不久，父親因車禍而去世，他母親沒(méi)文化，又很迷信，認(rèn)為這厄運(yùn)是鎮(zhèn)波帶來(lái)的，所以有些討厭鎮(zhèn)波，而偏愛他的倆個(gè)姐姐。這樣，鎮(zhèn)波從小就失去了父母的愛，性格越來(lái)越孤僻，很難接受教育。上三年級(jí)后，經(jīng)常在外邊與一些失學(xué)的孩子在一起，不務(wù)正業(yè)，不是打架，就是吸煙，沒(méi)錢買煙，就偷錢，偷東西??。

面對(duì)這樣一個(gè)在生活中找你不到愛的單親學(xué)生，我對(duì)他不只給予深深的同情，而且把這種同情化作成倍的呵護(hù)和關(guān)愛。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)盡管有許多惡習(xí)的學(xué)生其實(shí)很愛幫助人，也很希望班集體接納他，希望人們相信他。我在生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他外，還大膽地給予他信任，讓他當(dāng)班里的勞動(dòng)委員，沒(méi)想到，他每天來(lái)得最早，為老師擦講臺(tái)，放學(xué)后他總是把教室的課桌擺得整整齊齊，鎖上教室們才走。一個(gè)月后，他進(jìn)步了，但還是時(shí)好時(shí)壞，反反復(fù)復(fù)。

有一次，學(xué)校訂校服，全班只有他沒(méi)有交校服款，我立刻拿出錢，給他買了一套，發(fā)校服那天，他接過(guò)校服哭了。邊哭邊大聲說(shuō)：“謝謝您，老師您對(duì)我這么好，如果以后我不努力學(xué)習(xí)，好好改掉壞習(xí)慣，那我湯鎮(zhèn)波不是人?！睆拇酥?，他真的變了，不但能按時(shí)完成作業(yè)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。記得我離開大井要回汕頭那天，他和他母親一起來(lái)我家，他用雙手捧著一束自己到山坡采來(lái)的鮮花和一張親手做的賀卡，賀卡上面寫著:葉老師，我愛你，無(wú)論您走到哪里，我永遠(yuǎn)記起您?？粗@張充滿稚氣的臉和這張用愛制成的賀卡，我控制不了自己，流了眼淚。

今年春節(jié)，鎮(zhèn)波來(lái)我家給我拜年，我才知道他現(xiàn)在已經(jīng)是一家小吃店的老板了。是愛和理解挽救了一個(gè)迷途的孩子，使他走上正道。

二、抓緊時(shí)機(jī)，配合家長(zhǎng)，共同教育孩子，使孩子早日改變錯(cuò)誤，從而不斷進(jìn)步。

作為一名教師，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意著每個(gè)學(xué)生的變化，對(duì)學(xué)生的一舉一動(dòng)做到心中有數(shù)，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要抓緊時(shí)機(jī)教育，使好學(xué)生更好，壞學(xué)生變好。

幾年前，我教三年級(jí)，班中有一個(gè)同學(xué)叫林宇斌，他父母離婚了，他跟著媽媽一起生活，一直以來(lái)家庭生活非常困難，為了維持生計(jì)，宇斌的媽媽只得去做清潔工，每天放學(xué)以后，宇斌總一個(gè)人回家，有時(shí)太無(wú)聊，就在學(xué)?；蛐Ｍ馔?，不知不覺(jué)交上了一些壞孩子，經(jīng)常不完成作業(yè)、有時(shí)還逃學(xué)，對(duì)老師、媽媽撒謊，甚至偷了他母親辛辛苦苦為他積蓄的學(xué)費(fèi)，到外邊請(qǐng)人吃“無(wú)米粿”、買玩具。學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)和宇斌的媽媽取得聯(lián)系，共同探討教育孩子的方法，配合教育孩子，在家校雙邊教育下，宇斌有點(diǎn)進(jìn)步，但仍不完成作業(yè)，進(jìn)步不快。

有一次下午放學(xué)后，宇斌仍在學(xué)校徘徊，我問(wèn)他為啥不回家，他說(shuō)媽媽去做工，得很晚才回家。我望了望烏云密布的天空，趕緊跟他媽媽取得聯(lián)系，得知他媽媽仍不能馬上回來(lái)，征求了宇斌媽媽的意見后，我把宇斌帶回家里。吃完晚飯，我輔導(dǎo)他做作業(yè)時(shí)，直到他媽媽來(lái)了把他帶回家。第二天，宇斌好像變了一個(gè)人似的，聽話多了，而且還把當(dāng)天的作業(yè)完成了。我表?yè)P(yáng)了他。從此，宇斌漸漸變好了，遠(yuǎn)離了那些壞孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)上升了。

多年的班主任工作，使我懂得了：感人心者，莫先乎情。教育活動(dòng)只有通過(guò)學(xué)生的內(nèi)化才能產(chǎn)生效應(yīng)。因此，教師對(duì)學(xué)生的教育必須“以情育情，關(guān)懷體貼，耐心教育?！苯⒑椭C融洽的情感氛圍，讓學(xué)生感受到教師的可敬、可親，使學(xué)生真真正正體會(huì)到：“教者父母心。”只有這樣，教育才能奏效。

學(xué)生評(píng)議老師師德 師德師風(fēng)考核學(xué)生評(píng)議篇七

敬愛的黨組織：

時(shí)間飛逝，如今我已是大三的學(xué)生了。剛進(jìn)大學(xué)的激情正一一消減，但有一樣卻一直令我心潮澎湃，一直在鞭策我要努力要奮斗，那就是我要光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨是以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動(dòng)指南，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，并通過(guò)制定正確的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。實(shí)踐也充分證明，在黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)中，在建設(shè)小康社會(huì)等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使我們祖國(guó)更加的繁榮富強(qiáng)。在以后建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)的道路上，我們要堅(jiān)定不移的跟隨著黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。

為了能加入黨組織，我一直都在努力，在不斷進(jìn)步。我以黨組織的要求鞭策自己，在過(guò)去兩年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，樂(lè)于助人，不斷充實(shí)自己，讓自己更好更快地向黨組織靠攏。我曾兩度擔(dān)任班干部，以班干部的責(zé)任來(lái)鞭策自己，要求自己要做得更好，能成為大家心目中的班干部，心目中的榜樣。我在不斷地進(jìn)步中，但是在進(jìn)步的同時(shí)我也有犯錯(cuò)的時(shí)候，我本著“五日三省吾身”的習(xí)慣，在經(jīng)驗(yàn)中追求成長(zhǎng)?；蛟S，我還有很多不足和缺點(diǎn)，但是我堅(jiān)信我是有進(jìn)步的，我已在不斷的改正錯(cuò)誤，不斷完善自己。

在不斷追求思想進(jìn)步的同時(shí)，我時(shí)刻記得自己還是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是十分重要的。所以我必須學(xué)好專業(yè)知識(shí)，博覽群書開闊自己的視野，這樣才能在同學(xué)中起到良好的模范榜樣作用，才能帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。所以我也一直在努力地學(xué)習(xí)。此外，我還兩度擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書。工作中踏實(shí)肯干，帶領(lǐng)同學(xué)共同建設(shè)我們的班集體，在班中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和研討氣氛。

大三的我!新的一年的我!會(huì)追求更強(qiáng)、更好。我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我接受黨的考驗(yàn)，請(qǐng)黨組織給予我機(jī)會(huì)。

學(xué)生評(píng)議老師師德 師德師風(fēng)考核學(xué)生評(píng)議篇八

學(xué)生黨支部是黨聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督的基本單位，是促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定、教育和引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的戰(zhàn)斗堡壘。為了進(jìn)一步建立健全我區(qū)高等學(xué)校學(xué)生黨支部，增強(qiáng)學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生黨支部創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，現(xiàn)結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中的好做法好經(jīng)驗(yàn)和我區(qū)高等學(xué)校的實(shí)際，就加強(qiáng)學(xué)生黨支部的建設(shè)提出如下意見。

一、建立健全學(xué)生黨支部，建設(shè)團(tuán)結(jié)有力的支部委員會(huì)

(一)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生黨支部的設(shè)置。為了便于黨支部充分發(fā)揮作用，凡有正式黨員3人以上(含3人)的班級(jí)或其他學(xué)生組織(如年級(jí)、實(shí)習(xí)組、研究生專業(yè)或?qū)W生社團(tuán)等)即可成立黨支部;凡有正式黨員2人的班級(jí)或其他學(xué)生組織即可成立黨小組。研究生支部一般按年級(jí)、專業(yè)或班級(jí)設(shè)置，本科生黨支部以年級(jí)、班級(jí)為主設(shè)置，專科生黨支部以院系、年級(jí)為主設(shè)置，也可結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，按照有利于加強(qiáng)黨員教育和管理、有利于黨支部發(fā)揮作用的原則，靈活設(shè)置黨支部。

(二)切實(shí)加強(qiáng)支部委員會(huì)的建設(shè)。黨支部一般要設(shè)支部委員會(huì)，黨員不足7人的黨支部，可以只設(shè)支部書記，或正、副書記各一人。黨支部委員和正、副書記都要按規(guī)定選舉產(chǎn)生，并報(bào)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)生黨員流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，一般每屆任期

一年，可以連任。黨支部委員要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地在學(xué)習(xí)、社會(huì)工作和生活等各方面起表率作用。支部委員會(huì)內(nèi)部要明確分工，建立責(zé)任制，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同搞好工作;每學(xué)期初應(yīng)根據(jù)上級(jí)黨組織的要求，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并將工作計(jì)劃的執(zhí)行情況及時(shí)上報(bào)上級(jí)黨組織;學(xué)期末要做好工作總結(jié)，并向上級(jí)黨組織匯報(bào);凡屬重要問(wèn)題，要及時(shí)向上級(jí)黨組織請(qǐng)示、報(bào)告。

(三)選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)生黨支部書記。要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，選拔那些黨性強(qiáng)、政治素質(zhì)好、作風(fēng)正派、熱愛黨的工作，有奉獻(xiàn)精神、敢于負(fù)責(zé)、在學(xué)生中有較高威信的黨員擔(dān)任黨支部書記。低年級(jí)應(yīng)選配優(yōu)秀黨員輔導(dǎo)員或黨員教師、黨務(wù)干部擔(dān)任黨支部書記，高年級(jí)黨支部可以根據(jù)實(shí)際，從符合條件的學(xué)生黨員中選配支部書記，每2-3個(gè)學(xué)生黨支部配備1名優(yōu)秀的黨員輔導(dǎo)員(組織員)指導(dǎo)學(xué)生黨支部開展工作。

(四)積極改善學(xué)生黨支部的工作條件。各高校要根據(jù)實(shí)際，為學(xué)生黨支部提供相對(duì)固定的活動(dòng)場(chǎng)所、必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和學(xué)習(xí)資料，為學(xué)生黨支部開展工作和黨建研究提供保障。

二、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針，建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)生黨員隊(duì)伍

(一)堅(jiān)持把黨的思想建設(shè)放在首位，切實(shí)抓好理論武裝。黨支部要制定和堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀等黨的基本理論知識(shí)，不斷提高思想政治理論水平;要組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨組織的決議，提高貫徹執(zhí)行的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;要結(jié)合學(xué)生黨員思想實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校的根本任務(wù)和中心工作，對(duì)黨員進(jìn)行形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)黨員認(rèn)清形勢(shì)，積極推進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定;要組織廣大黨員學(xué)習(xí)黨章原文，努力做到熟悉黨章的主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)，掌握黨章的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識(shí)、組織觀念和紀(jì)律觀念;要以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部為目標(biāo)，認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

(二)嚴(yán)格黨內(nèi)民主生活制度，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。黨支部要定期召開黨支部委員會(huì)會(huì)議、黨員大會(huì)，及時(shí)研究黨支部的各項(xiàng)工作，做到會(huì)前準(zhǔn)備充分、會(huì)中討論民主、會(huì)后落實(shí)到位。黨支部每學(xué)期至少要召開一次民主生活會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，糾正各種錯(cuò)誤言行，克服各種不良現(xiàn)象;每個(gè)月至少過(guò)一次組織生活，要針對(duì)學(xué)生黨員的特點(diǎn)，結(jié)合本單位、本支部的實(shí)際，創(chuàng)新組織生活的形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，努力提高組織生活的質(zhì)量;每學(xué)期至少開展一次黨內(nèi)談心活動(dòng)，加強(qiáng)工作溝通，進(jìn)行思想交流，達(dá)到化解矛盾、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、凝聚力量的目的。要通過(guò)嚴(yán)格的組織生活，著力解決學(xué)生黨員在思想、組織、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，切實(shí)增強(qiáng)黨支部和黨員隊(duì)伍解決自身問(wèn)題的能力。

(三)嚴(yán)格黨員管理，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念。黨支部要督促黨員認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利;要教育黨員每月按時(shí)交納黨費(fèi)，并按時(shí)將本支部的黨費(fèi)上交上級(jí)黨組織;要根據(jù)本單位、本支部工作的需要，向黨員布置工作任務(wù)，并做好督促檢查;要按規(guī)定做好黨員有關(guān)檔案材料的管理和黨員組織關(guān)系管理工作，做到檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化;要按照流動(dòng)黨員管理規(guī)定，及時(shí)做好支部黨員外出學(xué)習(xí)、工作的管理。支部活動(dòng)要嚴(yán)格考勤并做好記錄，黨員如有特殊原因不能參加活動(dòng)，必須事前正式請(qǐng)假，事后及時(shí)了解活動(dòng)的重要內(nèi)容或進(jìn)行補(bǔ)課。對(duì)于無(wú)故不按時(shí)交納黨費(fèi)、不參加組織生活或有各種違紀(jì)行為、不能發(fā)揮應(yīng)有作用的黨員，黨支部要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育;對(duì)于經(jīng)教育不改，連續(xù)6個(gè)月無(wú)故不交納黨費(fèi)、多次不參加組織生活或不接受組織分配的工作的，要及時(shí)向上級(jí)黨組織報(bào)告，并按黨章規(guī)定予以組織處理。

(四)積極做好黨員發(fā)展工作，不斷壯大黨員隊(duì)伍。黨支部要把黨員發(fā)展工作的著力點(diǎn)放在壯大入黨積極分之隊(duì)伍、提高入黨積極分子的素質(zhì)上。黨支部要主動(dòng)接近政治素質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)、活動(dòng)能力強(qiáng)的學(xué)生骨干，啟發(fā)他們的覺(jué)悟，爭(zhēng)取并培養(yǎng)他們成為入黨積極分子;要采取各種形式宣傳黨的政治主張，對(duì)黨外學(xué)生進(jìn)行黨的基本理論、基本路線和基本知識(shí)的教育，引導(dǎo)他們不斷堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，積極向黨組織靠攏;要定期召開黨外學(xué)生座談會(huì)，了解他們對(duì)入黨積極分子的反映，并及時(shí)反饋給入黨積極分子;要堅(jiān)持聯(lián)系人制度，聯(lián)系人定期向支部委員會(huì)匯報(bào)聯(lián)系對(duì)象的情況。黨支部每學(xué)期至少研究一次黨員發(fā)展工作，了解入黨積極分子的教育培養(yǎng)情況，明確近期發(fā)展對(duì)象，針對(duì)存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)的改進(jìn)措施;對(duì)條件成熟的要及時(shí)發(fā)展，認(rèn)真開好發(fā)展黨員專題會(huì)議，嚴(yán)格履行入黨手續(xù)。黨支部要通過(guò)本人匯報(bào)、個(gè)別談心、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的教育和考察;要及時(shí)安排預(yù)備黨員到黨校預(yù)備黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí);對(duì)合格的預(yù)備黨員，要按時(shí)討論轉(zhuǎn)正。黨支部要主動(dòng)加強(qiáng)與團(tuán)支部的聯(lián)系和溝通，共同做好“推優(yōu)育苗”工作。

三、發(fā)揮黨支部的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，做好聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作

(一)建立健全發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用的工作機(jī)制。黨支部要積極支持所在院系的學(xué)生工作，指導(dǎo)所在班級(jí)團(tuán)支部和班委會(huì)開展各種有益活動(dòng);要以主題實(shí)踐活動(dòng)等為載體，積極探索黨支部建設(shè)與思想政治工作相結(jié)合，與校風(fēng)學(xué)風(fēng)和黨員作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與校園文化和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)方式，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。要安排學(xué)生黨支部結(jié)對(duì)聯(lián)系班級(jí)團(tuán)支部，學(xué)生黨員協(xié)助輔導(dǎo)員和班主任開展工作。學(xué)生黨員要在學(xué)習(xí)、工作、生活和就業(yè)等方面充分發(fā)揮先鋒模范作用，幫助所在班級(jí)團(tuán)支部和班委會(huì)開展工作，積極支持和參加班級(jí)活動(dòng)，帶動(dòng)同學(xué)提高思想政治覺(jué)悟和道德水平，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好學(xué)風(fēng)，維護(hù)學(xué)校秩序，塑造學(xué)生黨員良好的精神風(fēng)貌。

(二)建立健全黨支部聯(lián)系學(xué)生的工作機(jī)制。黨支部每學(xué)期

至少要召開一次學(xué)生座談會(huì)，了解情況，聽取意見，接受監(jiān)督;要及時(shí)了解和反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生的思想特點(diǎn)和實(shí)際，主動(dòng)做好化解矛盾、理順情緒的工作，特別要做好生活困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生、有心理問(wèn)題的學(xué)生的思想工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用;要經(jīng)常深入所結(jié)對(duì)聯(lián)系的班級(jí)，參與班級(jí)相關(guān)建設(shè)。每一名學(xué)生黨員至少要聯(lián)系2名黨外學(xué)生，帶動(dòng)周圍同學(xué)共同進(jìn)步。

(三)建立健全黨支部服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)的工作機(jī)制。黨支部要經(jīng)常組織開展義務(wù)勞動(dòng)、扶弱幫困等公益活動(dòng);安排學(xué)生黨員結(jié)隊(duì)幫助困難學(xué)生，幫助他們克服困難、完成學(xué)業(yè);要組織學(xué)生黨員積極參加青年志愿者行動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生黨員搭建持續(xù)經(jīng)受黨性鍛煉的平臺(tái)，使他們?cè)诜?wù)群眾、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中體現(xiàn)和保持先進(jìn)性的本色。

四、健全黨建工作責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)的指導(dǎo)和檢查

學(xué)校黨委、院系黨總支(黨委)和學(xué)生工作部門要建立健全黨建工作責(zé)任制，把學(xué)生黨支部建設(shè)工作列入議事日程，定期研究和部署工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，定期召開黨支部書記例會(huì)、全體支部委員會(huì)和黨員大會(huì)，對(duì)黨建相關(guān)工作進(jìn)行評(píng)估。要采取教職工黨支部與學(xué)生黨支部、研究生黨支部與本?？粕h支部結(jié)隊(duì)共建的方式，促進(jìn)學(xué)生黨支部的建設(shè)。對(duì)于長(zhǎng)期不開展黨內(nèi)活動(dòng)，不做黨員發(fā)展工作的黨支部要提出批評(píng)，并督促制定整改措施和進(jìn)行整改;對(duì)軟弱渙散、不能發(fā)揮應(yīng)有作用的黨支部，要及時(shí)進(jìn)行整頓和調(diào)整。要在學(xué)生黨支部中積極開展“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)，定期進(jìn)行優(yōu)秀黨員和先進(jìn)黨支部的評(píng)比表彰工作。通過(guò)表彰先進(jìn)、交流經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)生黨支部整體建設(shè)水平的提高。

學(xué)生評(píng)議老師師德 師德師風(fēng)考核學(xué)生評(píng)議篇九

短暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，然而黨的思想和具體的實(shí)踐卻永遠(yuǎn)學(xué)不完，做不完，接下來(lái)就是要全身心的投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為同學(xué)服務(wù)。經(jīng)過(guò)黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我——一名積極分子積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心。

此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。作為學(xué)生黨員應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國(guó)工人階級(jí)的代表，是有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。

那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用呢?我覺(jué)得應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)：

第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。也再三要求“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！笨梢姡瑢W(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。

第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。

第三，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

總之，通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，讓我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助別人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷的努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷的完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

學(xué)生評(píng)議老師師德 師德師風(fēng)考核學(xué)生評(píng)議篇十

人們說(shuō)，愛是人類永恒的主題，因?yàn)閾碛袗鄣娜耸亲羁鞓?lè)的。在孩童時(shí)代，我們希望我們擁有父母的愛，讓父母的愛伴隨我們走過(guò)成長(zhǎng)的路。然而當(dāng)缺少了父親或母親的關(guān)愛，這份愛都是不完整的，我們的童年也會(huì)因此而受傷。近幾年，隨著離婚率的上升，校園中單親家庭子女?dāng)?shù)量也逐年上升。這些單親家庭的孩子，他們就像海面上行駛的一葉孤舟，如果領(lǐng)航員能正確引導(dǎo)，他們同樣會(huì)避過(guò)驚濤駭浪，渡過(guò)暗礁巖石，安全抵達(dá)明凈的港灣。但是如果引導(dǎo)不正確，那留給大家的只有遺憾。

作為一名班主任，我深感到教育的重要性和責(zé)任的重大。我們要將單親家庭中的孩子使他們受到的傷害降低到最小，幫助他們治療心理創(chuàng)傷，讓他們也能幸福成長(zhǎng)、快樂(lè)成才。人們常說(shuō)：嚴(yán)中有愛，愛中有寬。對(duì)單親學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是必不可少的。我們要使他們既感到一片慈母之愛，又體會(huì)到一顆嚴(yán)師之心。沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，我們對(duì)他們要做到有理、有方、有度。特別要有耐心，不怕反復(fù)，多些理解，多些信任，多些寬容和多些親近，愛，就是陽(yáng)光，她能消除這些特殊孩子心里冰霜，使他們健康成長(zhǎng)。

一 用友情撫慰創(chuàng)傷

單親家庭的學(xué)生因?yàn)樾撵`受到傷害，會(huì)關(guān)閉與同學(xué)、老師交流的窗戶。這時(shí)，我們應(yīng)該是“先做朋友，再做老師”。這樣，我們教師才能走進(jìn)單親家庭孩子的內(nèi)心世界，體驗(yàn)他們的感受，才能想方設(shè)法促使他們得到健康發(fā)展。他們最缺少的是父母之愛，教師要放下教師這個(gè)架子，和他們平等地相處，處處關(guān)心他們生活中的細(xì)微之處。教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)愛撫的動(dòng)作，一次誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng)，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)在他們心里激起層層浪花。除了讓我們自己做這些孩子的朋友，我們還應(yīng)當(dāng)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)一起來(lái)關(guān)心他們。在他生日的時(shí)候送上一份祝福，一份禮物;在他傷心的時(shí)候送上一份安慰;在他成功的時(shí)候送上一聲祝賀……讓他感受到，在這個(gè)世界上，原來(lái)有那么多人在關(guān)心著自己，在愛著自己，生活在一個(gè)充滿友愛真情的班級(jí)集體里。星星一開始拒絕我的關(guān)心，是因?yàn)樽约嚎偸钦驹诮處煹慕嵌热ヌ幚韱?wèn)題，這總方法卻是他難以接受的。后來(lái)，當(dāng)我放下教師的架子，把他當(dāng)成需要關(guān)心的朋友，用我的真心去溫暖他的心時(shí)，他欣然的接受了我的幫助。真是金誠(chéng)所至，金石為開。

二 用愛心撫慰創(chuàng)傷

單親家庭的學(xué)生經(jīng)歷過(guò)父母離異，產(chǎn)生“父親或母親不要我了?！边@種被遺棄的心理壓力。他們長(zhǎng)期生活在灰暗的空間中，他們似乎看不到蔚藍(lán)色的天空、燦爛的陽(yáng)光、新鮮的花朵。單親家庭的學(xué)生只享受到一份父親或母親的關(guān)愛，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們渴望像正常同學(xué)獲得兩份關(guān)愛。作為班主任就應(yīng)該讓自己成為孩子們心目中的父親或母親，培養(yǎng)一股濃濃的親子情。我們要讓學(xué)生知道：一路上，還有老師為自己加油、喝彩。星星生活在單親家庭，母愛的遺失，讓他的心理變得異常脆弱，我要他覺(jué)得這個(gè)世界上還有許多幸福的事，讓他從我這個(gè)班主任身上再次感受到失去的母愛。一次真心深刻的交流，他感動(dòng)了;一碗濃濃的熱湯，他的心更暖了;一次家庭集體活動(dòng)，讓他感受到家的溫暖。在他身邊，也有一位老師媽媽時(shí)刻的關(guān)注著他。

三 用活動(dòng)撫慰創(chuàng)傷

單親家庭學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)重，恥于老師知道自己家中的真實(shí)情況，更怕同學(xué)知道。班主任應(yīng)幫助他們對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)：父母的事由他們自己去處理，孩子無(wú)法左右家庭。同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的環(huán)境，積極鼓勵(lì)單親家庭學(xué)生參加班集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。對(duì)有一定組織能力的學(xué)生，老師可以有意識(shí)地把活動(dòng)中最重要的任務(wù)交給他們，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感，增進(jìn)和其他同學(xué)的友誼。對(duì)能力弱的單親家庭學(xué)生，也可以有意識(shí)地讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前做一些力所能及的事，以提高他們的自信心。

四 用積極的心態(tài)撫慰創(chuàng)傷

單親家庭的學(xué)生在閑暇獨(dú)處時(shí)常常感到無(wú)聊，也更多地采用消極被動(dòng)的方式打發(fā)時(shí)光：打游戲機(jī)，泡網(wǎng)吧，看武俠小說(shuō)，忘記自己的作業(yè)，甚至逃學(xué)。班主任要對(duì)他們進(jìn)行人生觀和生活目的教育，提高他們對(duì)理想、前途的認(rèn)識(shí)，并且一事一教育一引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就表?yè)P(yáng)，達(dá)不到要求就再交流，再談心，做到常提醒，多鼓勵(lì)，多方面啟迪。還可以安排一些興趣相投的同學(xué)與他們結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴。星星以前的星期天都沉浸在網(wǎng)吧中，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他在下棋上很有天賦，以后的每個(gè)節(jié)假日都在我家和我拼殺棋藝，不僅主動(dòng)參加學(xué)校的象棋興趣小組，還代表學(xué)校參加比賽獲得一等獎(jiǎng)。

雖然我們不能阻止婚姻的離異，但是我們可以給孩子百分之百的愛。讓我們大家一起共同努力，許多孩子一份完整的愛，一起為他們的童年療傷，使這些受過(guò)心靈傷害的孩子與其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，臉上重新綻開燦爛的笑容，讓他們?cè)谒嘘P(guān)心、愛護(hù)、幫助他們的人的目光中走向成功。如果有一天，孩子們長(zhǎng)大了，當(dāng)他們回顧自己走過(guò)的童年時(shí)代時(shí)，沒(méi)有因?yàn)楦改傅碾x異而扭曲自己的人格、性格和生活方式的話，那他也許會(huì)感謝社會(huì)、家庭和學(xué)校中曾經(jīng)關(guān)愛過(guò)他的人。

學(xué)生評(píng)議老師師德 師德師風(fēng)考核學(xué)生評(píng)議篇十一

敬愛的黨組織：

您好!我是機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化092班的郭嘉健。自從大三下學(xué)期參加入黨積極分子培訓(xùn)班后，對(duì)黨有了全新的認(rèn)識(shí)，知道了很多革命先烈奉獻(xiàn)、為人民服務(wù)的事跡，使我深受感動(dòng)并決心向他們學(xué)習(xí)、看齊。在大四上學(xué)期，被班里同學(xué)推優(yōu)入黨，終于等到這個(gè)光榮而激動(dòng)的時(shí)刻，自我重新認(rèn)識(shí)黨后，我時(shí)刻渴望能成為一名正式黨員，不忘以黨員的要求規(guī)范自己的言行。自遞交入黨申請(qǐng)以來(lái)，入黨動(dòng)機(jī)被黨課修正，令我思想上先于入黨，而后以思想引領(lǐng)行為，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的黨員，現(xiàn)在，為表達(dá)我入黨的誠(chéng)意，向黨組織遞交入黨自薦書。

我認(rèn)為，要成為一名正式黨員、優(yōu)秀的黨員，需具備以下幾種心態(tài)，并以此規(guī)范自己。

一、感恩。常懷感恩之心，感恩大自然奉獻(xiàn)之恩，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩國(guó)家守護(hù)之恩，感恩老師教導(dǎo)之恩，感恩幫助過(guò)我的人，使我感受善良，更要感恩傷害過(guò)我的人，使我總結(jié)教訓(xùn)變得更堅(jiān)強(qiáng)。假如，我們連不好的事物都懂得感恩，生活還有什么能讓我們失落，還有什么能打敗我們呢?

二，謙虛。人人、物物都有無(wú)限的潛力，事事皆有明悟出新道理的可能，我們應(yīng)當(dāng)不小瞧任何一個(gè)人、物，敬畏每件事、大自然，不狂妄自大。滿招損，謙受益。

三、勤奮。勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，別盼上天會(huì)掉餡餅，無(wú)論是什么，想得到都必須付出努力，世上沒(méi)有不勞而獲，只有一分耕耘一分收獲。

四、改過(guò)。生活中，我們常常有勇氣去嘗試，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒勇氣去面對(duì)錯(cuò)誤，是勇士則必然不怕承認(rèn)錯(cuò)誤。過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜。犯錯(cuò)不要緊，能改正就是好人，而以借口掩飾過(guò)錯(cuò)只會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)。

五，知足，世上沒(méi)有得不到的東西，只因我們不懂知足，欲壑難填。往往在我們嘗過(guò)饑餓、口渴，才會(huì)更加珍惜糧食，從而明白知足的快樂(lè)，只有知足才能制止我們的野心，因?yàn)橹悖刮覀儼l(fā)現(xiàn)并珍惜身邊所擁有的一切，和所能把握的幸福。

六、忍辱。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，無(wú)論忍什么，這都是困難的事。忍而不斗，忍而舍棄，忍寂寞、孤單、枯燥，忍種種誘惑，忍辱罵、侮辱，忍，并不是盲目地吞聲忍氣，真正的忍是已經(jīng)明白事理而忍住煩惱和習(xí)氣，能真心忍下天下難忍之事，必然心如止水。

七、良心。人人都有一顆心，總有善良的一面，無(wú)論做任何事，對(duì)任何人，首先要對(duì)得起自己的良心，這也是判斷自己是否做錯(cuò)了事的模糊參照。哪怕是一言一行，都應(yīng)時(shí)常反省自己、反問(wèn)良心，是否做的合適。

八，吃虧。人生不如意十有八九，常常會(huì)遇到不利情況，我們選擇抱怨，逃避，還是坦然面對(duì)呢?吃虧，我們損失的只不過(guò)是些身外物、體力等，而收獲的卻是一份經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、道理、緣份等，這些都是買不到甚至是無(wú)價(jià)而可遇不可求的?？梢?，生活的不如意我們應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)，吃虧不可怕，能吃虧是福!

九、奉獻(xiàn)。自私的心最丑陋，無(wú)私奉獻(xiàn)的心最美麗，自私地生活總是痛苦的，奉獻(xiàn)地生活總是快樂(lè)的。奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、為人民服務(wù)所帶來(lái)的快樂(lè)并不是一般的快樂(lè)，而是永恒的、發(fā)自身心的。奉獻(xiàn)亦是一種耕耘，一種愛的耕耘，將來(lái)必將收獲愛的果實(shí)。

今后，無(wú)論是生活上、工作上、學(xué)習(xí)上、待人處事上，常懷這些心態(tài)，規(guī)范好自己的言行，以黨員的要求落實(shí)生活各處，爭(zhēng)取在生活各方面起先鋒隊(duì)作用，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀黨員，在此，鄭重的宣誓：

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

此致

敬禮!