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總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處。在總結(jié)過程中,我們應(yīng)該注重自我評價和自我反思,找出提升和改進的方向。下面是幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。
高三學(xué)期自我總結(jié)200字篇一
你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,課堂上你專心聽講,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開動腦筋,勇敢地回答老師問題的學(xué)生,你一定會的,是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。
你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀(jì)律,是一個可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個最棒的學(xué)生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學(xué)都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。
活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點??墒?,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:要學(xué)就學(xué)個踏實,要玩就玩?zhèn)€痛快。
你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué),你一定認(rèn)為他們很聰明,學(xué)得很輕松,其實不然,真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁,因為他們深知,積累知識在于勤,學(xué)問淵博在于恒,希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,捉掉身上白”“小懶蟲?!?/p>
你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!
你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩??偸菄?yán)格要求自己。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下,你的發(fā)言也積極了。但最近,你染上了個壞習(xí)慣,那就是粗心。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學(xué)生,努力吧!
老師驚喜地發(fā)現(xiàn),以前的“小花貓”不見了,現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧,即使很多同學(xué)對你有意見,但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信、支持你。
高三學(xué)期自我總結(jié)200字篇二
期末考試的即將結(jié)束意味著本學(xué)期的工作即將結(jié)束。為了在20xx年更好地開展工作,本人就以下幾個方面做一下總結(jié):
一、思想方面。
本學(xué)期,本人一如既往地堅持黨的有關(guān)理論的學(xué)習(xí),通過讀書、看報、看電視、瀏覽網(wǎng)頁等方式了解國內(nèi)外時事政治,認(rèn)真貫徹黨的方針政策,履行黨的權(quán)利和義務(wù),堅持黨性原則,時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,并堅持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,不管是對同事還是對學(xué)生,始終以身作則,起到表率作用。積極參加全校性的黨員大會及支部召開的各種民主生活會,大膽發(fā)表自己的見解。本學(xué)期本人參加的金春花老師和李仁哲兩位入黨積極分子的評議活動,同時參加了金蓮花、徐美玲和金春花老師的入黨宣誓儀式,思想上再次受到了的深刻的洗禮。總之,本人的為人處事受到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一致好評。
二、教學(xué)工作方面。
本學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任高三(1)班和高三(2)班的英語教學(xué)工作。從8月中旬高三首輪復(fù)習(xí)到現(xiàn)在,完成了5本必修教材的復(fù)習(xí)任務(wù),即一輪復(fù)習(xí)進了了一半。在一輪復(fù)習(xí)的過程中,我和備課組其他三位教師共同制定了一輪復(fù)習(xí)的方向:“回歸課本,積累詞匯,夯實基礎(chǔ),注重落實,培養(yǎng)能力”。根據(jù)這一方向,我把課堂教學(xué)的重點放在了詞匯的考察(聽寫為主)、知識點的歸納梳理、經(jīng)典句型的分析和解題思路的培養(yǎng)上。
(1)單詞聽寫常抓不懈。
英語學(xué)習(xí)和英語水平的提高,詞匯是根本。因此,要想提高學(xué)生的英語成績,沒有大量的詞匯是萬萬不行的。為了幫助學(xué)生掌握更多的詞匯,我每單元進行兩次聽寫,聽寫的內(nèi)容不僅有單詞、詞組和語言點,還根據(jù)高考新題型,增加了語法填空和單句改錯。聽寫多就意味著批改也多,對聽寫不合格的同學(xué)還找時間進行補考,目的就是不想讓單詞聽寫流于形式,而是真正把它落到實處,進而幫助學(xué)生真正掌握詞匯,為閱讀能力的提高積累詞匯。當(dāng)然,對于基礎(chǔ)實在太差實在背不出來的學(xué)生,適當(dāng)放低要求,告訴他們:少背總比不背好。
(2)知識點的歸納梳理、經(jīng)典句型的分析貫穿始終。
在黑板上,便于學(xué)生做筆記。在處理經(jīng)典句型的時候,我首先給學(xué)生時間去大聲朗讀句子,然后通過提問的方式,讓學(xué)生說出該句中的重點部分,一方面可以判斷學(xué)生對句型的理解程度,同時可以培養(yǎng)學(xué)生的出題意識。最后,和學(xué)生們一起歸納句型的重點用法,再通過例句加深對句型的掌握,并能舉一反三。經(jīng)過這樣的復(fù)習(xí),學(xué)生的基礎(chǔ)知識比以前掌握的更牢固,句型的使用也比以前更加靈活了,解題的能力也有了很大的提高。
(3)解題思路和技巧的培養(yǎng)不容忽視。
對復(fù)習(xí)材料的配套練習(xí)《課時作業(yè)》的講評,在授課時著重培養(yǎng)正確的做題方法,灌輸學(xué)習(xí)策略。在課時允許的情況下,把講解的權(quán)利給學(xué)生,讓其他學(xué)生同分享自己的解題思路。對于解題思路正確的學(xué)生給予及時的肯定的評價,增強自信;對待解題思路不正確的學(xué)生,也要給予適當(dāng)?shù)墓膭睿瑫r還要給予必要的指導(dǎo),使他們達到對題意的真正理解。通過這樣的訓(xùn)練,學(xué)生分析問題和解決問題的能力有了明顯的大大提高。
3.合理安排自習(xí)課和輔導(dǎo)課的內(nèi)容,提高學(xué)生的綜合語用能力。
本學(xué)期,學(xué)校給高三安排了兩節(jié)輔導(dǎo)課。在備課組共同的商定下,我們在周二安排了閱讀測試,周四安排了背誦小范文。閱讀測試的閱讀主要來源于《英語雙語報》,小范文主要來自一輪復(fù)習(xí)材料中每個單元配備的微型作文。到目前為止已經(jīng)進行了將近15次閱讀測試,背誦了將近20個微型范文??梢钥闯?,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀測試和背誦范文的習(xí)慣,由原來的抵觸心理到現(xiàn)在已經(jīng)漸漸適應(yīng),閱讀和寫作能力也有了一定的提高,閱讀的速度也比以往提高了很多。同時,我們還每周的周三和周五下午的自習(xí)課讓課代表組織學(xué)生進行聽力訓(xùn)練,利用每周兩節(jié)自習(xí)課的時間,訓(xùn)練學(xué)生的聽力水平。
英語晨讀是課外學(xué)習(xí)的一種有效途徑,具有實效性的晨讀不僅是課堂教學(xué)的有效補充,也是英語學(xué)科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。因此,我們充分利用了周二至周五的晨讀時間,進行了有針對性的安排,練習(xí)形式多樣,教師準(zhǔn)時進班,保證晨讀有效進行。具體安排如下:
周五---優(yōu)秀范文的朗讀與背誦。有時還安排默寫,以此督促學(xué)生積累優(yōu)美詞句,為寫作能力的提高打下基礎(chǔ)。
(2)利用輔導(dǎo)課,進行限時閱讀測試或模擬小測,提高學(xué)生的閱讀能力和綜合語用能力。每周一的下午,我們英語都一節(jié)輔導(dǎo)課的時間。為了使輔導(dǎo)課有效,使我們的教學(xué)進度能夠按時完成,我們一致認(rèn)為利用這個時間進行閱讀測試和模擬小測是最好的解決辦法。因此,我們把單元測試中的部分閱讀和精心從其他試題中篩選出的閱讀理解題匯編成閱讀測試題,或直接對銀川一中和二中等學(xué)校的試題進行合理的組合后,對學(xué)生進行課堂40或45分鐘的限時測試,讓學(xué)生在答題時采用平時所學(xué)到的閱讀技巧和其他題型的解題技巧,并及時反饋和講評,找出錯誤的原因,并整理到錯題本中,避免以后再次選錯。經(jīng)過這學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的閱讀速度、解題速度,答題的正確率也以往有好轉(zhuǎn),閱讀能力和綜合語用能力也日漸提高。
二、個人素質(zhì)提高。
1.不斷通過網(wǎng)絡(luò)和書籍及時更新自己的專業(yè)知識與教育理念,珍惜每一個到外地學(xué)習(xí)的機會。
2.平時上完課多總結(jié),多看案例分析,多征詢周圍老教師的意見。
3.利用無課時間,去聽其他老師的課,取其精華,提升自己的教學(xué)能力。
4.堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),筆讀學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料,并在實際教學(xué)中嘗試,積累經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)能力。
三、小結(jié)。
隨著社會發(fā)展,教育的地位越來越受到重視,社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,身為教師的壓力也越來越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,與時俱進,開拓進取。
高三學(xué)期自我總結(jié)200字篇三
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的高三學(xué)生學(xué)期自我總結(jié),希望能夠幫助到大家。
時間荏苒,過的飛快,在高三忙碌的復(fù)習(xí)與備考中,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去,回顧這一學(xué)期的工作,感慨頗多,有收獲有遺憾,有進步有阻礙,有成功也有失落,下面我想從幾個方面進行總結(jié)。
本學(xué)期我?guī)Ц呷齼蓚€班,知道所帶班級的時候,既高興又擔(dān)心。高興的是,又帶高三,對自己的能力鍛煉和提升更進一步;擔(dān)心的是,所帶班級一是藝術(shù)班一是理科班,文理科的差異和進度的不統(tǒng)一,學(xué)校對藝術(shù)班的厚望,自身能力的不足,都讓我倍感壓力。
1、備課:細(xì)讀考試說明,鉆研教材。
根據(jù)課標(biāo)和學(xué)校一再要求,提前準(zhǔn)備好,寫好教案,制作導(dǎo)學(xué)案。備課時吃透大綱和考試說明,鉆研教材,重視課本,狠抓基礎(chǔ),選出適合的題目和練習(xí),精心準(zhǔn)備和制作導(dǎo)學(xué)案,把握重點和難點,把每節(jié)課的重點和難點整理到試卷上,讓學(xué)生對知識體系有一個整體的認(rèn)識。
2、上課:狠抓課堂,提高學(xué)習(xí)效率。。
上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。重視注意對學(xué)法的指導(dǎo),提高我們的學(xué)生主動性和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實基礎(chǔ)。嘗試采用學(xué)講計劃,輔助多媒體的教學(xué)手段,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的能力。巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時寫好教學(xué)反思,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗。
3、輔導(dǎo):精心選題,針對性講評。
利用課余時間分層輔導(dǎo),對于班級的尖子生加強能力提升的鍛煉,對于學(xué)困生狠抓基礎(chǔ)。同時給予學(xué)法指導(dǎo),怎么學(xué),怎么記憶,怎么鞏固。每次考完試我都把學(xué)生根據(jù)成績進行分類,那些進步的,那些退步的,有的單獨,有的群體給他們加油打氣,幫助學(xué)生分析試卷,找到薄弱點和不足之處,指出進步方向和努力空間,提高他們的信心和積極性。
4、作業(yè):狠抓常規(guī),強化落實與檢查。
由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,我只布置適量作業(yè),每周四次作業(yè),一次試卷檢測,利用好訂的.學(xué)案,且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,主要是對基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)題,基礎(chǔ)方法的訓(xùn)練,同時適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5、個人學(xué)習(xí):給自己充電,完善自己。
充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,積極學(xué)習(xí)其他教師的各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。在學(xué)校的大力支持之下,積極參加學(xué)校競課賽課,聽課,評課活動,學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方式,積極參加市區(qū)的學(xué)講計劃的研討會,多次到兄弟學(xué)校聽課,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。
(1)現(xiàn)在市區(qū)都實行學(xué)講計劃,是不是所有學(xué)校都很適合,我也多次在班級中使用,講解新課的時候是不敢放手給學(xué)生的,只有在習(xí)題課的時候才讓學(xué)生試試手,多數(shù)不敢講,講不到位,老師還的再講,浪費時間,像我們這樣的學(xué)生怎樣使用這種模式。
(2)導(dǎo)學(xué)案的怎樣制作更規(guī)范,怎樣使用更合理,即能做到堂堂清,又能把教學(xué)任務(wù)完成,還得在摸索中前行。
以上是我這學(xué)期的工作總結(jié),還有很多需要完善和改進的地方,不管怎樣,我都將繼續(xù)努力,虛心求教,爭取下學(xué)期和高考取得更好的成績。
高三學(xué)期自我總結(jié)200字篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為普通高級中學(xué)三年級的簡稱,高三結(jié)束意味著高中畢業(yè),結(jié)束,畢業(yè)參加高考,因此,“高三”對大多數(shù)學(xué)生來講,是他們求學(xué)過程中一個很重要的階段。下面是小編給大家整理的高三學(xué)期2022年自我總結(jié)精選,僅供參考希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期結(jié)束了,總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和生活,應(yīng)該說比前兩個學(xué)年有了很大提高,在學(xué)習(xí)生活上,課內(nèi)態(tài)度端正,目標(biāo)明確;課外興趣廣泛,注意多方知識擴展,提高自身思想文化素質(zhì),在生活上,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,生活充實有條理,熱情大方,誠實守信,樂于助人,有良好的做事原則,與同學(xué)們和睦相處。
在學(xué)習(xí)生活之余,我還對于體育有很強的熱情,能夠堅持每天都鍛煉身體,上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的鍛煉,而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。努力鍛煉,增強身體素質(zhì)。
作為一名高中生,應(yīng)該緊緊抓住機遇,不怕挑戰(zhàn),克服一切困難。制定好自己長遠的發(fā)展目標(biāo)和計劃,不斷提高學(xué)習(xí)生活成績、學(xué)識、道德修養(yǎng)等各方面水平。爭取改掉以前的毛病,為了自己的夢想,努力學(xué)習(xí)生活,課上多下工夫,充分鍛煉自己,使自己的學(xué)習(xí)生活能力有所提高。廣泛收集學(xué)習(xí)生活之類的書籍、雜志以及網(wǎng)絡(luò)信息。在學(xué)習(xí)生活過后認(rèn)真總結(jié)。
無論過去是失敗還是成功,千萬不要驕傲或氣餒,我希望我能夠在新學(xué)期再接再勵,爭取取得更好的成績,取得更大的進步。
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組,努力要求進步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀(jì)律性強,連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評為市三好生。
天資聰穎,學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,理解和自學(xué)能力強,善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉,體鍛達標(biāo),還曾經(jīng)代表班級參加校運會,并在接力項目為班爭光。
雖然高中三年來,我在各方面都有顯著進步,但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能克服這個缺點,以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。
時光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里。
我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國,用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己,積極參加黨章學(xué)習(xí)小組,逐步提高自己的政治思想覺悟,并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長,我能以身作則,嚴(yán)于律己,在同學(xué)中樹立了好榜樣,并能團結(jié)好班委,處理好班級的一切事務(wù),是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級,這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果,我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來,我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部,高三年被評為校三好生。
學(xué)習(xí)上,我有較強的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎,高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎;高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎,高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。
積極參加體育鍛煉,體育體鍛達標(biāo)擅打籃球。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處,體鍛雖然達標(biāo),但還須加強體育鍛煉,提高成績,在今后的學(xué)習(xí)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,繼往開來,更好地報效祖國。
我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強,易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為學(xué)子,我滿懷熱情與追求,期待成功。高中三年來,思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的追求,人際關(guān)系的擴展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團隊精神。
在思想方面:我積極上進,篤守誠、信、禮、智的做人原則,思想積極要求進步。
在社會工作方面:我歷任班長管等職務(wù),長期為同學(xué)們服務(wù),參與組織了各項有益活動,培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面:我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項文藝活動,活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔(dān)任過長時間的排球隊長,參加了歷年的班級各種比賽。
在道德品質(zhì)方面,我關(guān)心了解時事,具有國家和民族自豪感,遵紀(jì)守法,舉止文明,正直守信,有團隊精神,熱愛勞動,樂于幫助他人,并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)上,我有較強的自學(xué)能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學(xué)習(xí)時間,善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
在合作與實踐中,我愛護集體榮譽,在團隊合作中尊重他人的意見和觀點,積極發(fā)展實踐能力,勇于開拓新方法,但有時過于苛求。我會努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。
在運動與健康方面,我能認(rèn)真完成體育鍛煉,保持樂觀積極的生活態(tài)度。提高自我審美觀點,并發(fā)現(xiàn)生活中的美。在未來的生活中,我將更加努力,提高自身素質(zhì)。
時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝。在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,后很強的分析能力,成績優(yōu)異。我喜歡交朋友,有很強的交際能力。同時,我還具有創(chuàng)新意識和合作精神,因為我始終相信,朋友對一個人至關(guān)重要。作為一名團員,我首先思想先進,積極投身實踐,時刻準(zhǔn)備為祖國奉獻一分力量。開朗的我積極參加各種活動,學(xué)校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動,我都積極參加。我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。在課外,我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習(xí),在順應(yīng)時代的前提下,探討了我們最感興趣的課題,這對我來說一樣重大,因為它使我了解了社會,體驗了社會。其他方面,由于興趣愛好,我參加了運動會,足球,籃球比賽,為班級爭光。三年的學(xué)習(xí)生活,使我增長了知識,提高了素質(zhì),培養(yǎng)了全方面的能力,這為我以后貢獻社會打下了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn)我的不足,吃苦精神不夠,韌勁欠缺。當(dāng)然,我會努力完善我,用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為,跨世紀(jì)的新一代,我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這,我將更加努力,也以次書寫人生的篇章中最光輝的一頁。
高中三年生存即將隨著我的發(fā)展而徐徐逝去,回頭這豐裕多彩的三年學(xué)習(xí)生存,我已在老師的辛勞培養(yǎng)下發(fā)展為一名品學(xué)兼優(yōu)的及格中高足了,這些日子將永世牢記在我心中。
主動加入學(xué)校組織的各項運動以及學(xué)習(xí)小組,全力要求前進。在校,我典范遵守《中高足一般行動模范》。尊敬師長,組織規(guī)律性強,陸續(xù)擔(dān)當(dāng)班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。做事認(rèn)真認(rèn)真,聯(lián)合同硯,發(fā)揮友好相助的靈魂,多次被評為校三好生、優(yōu)良高足干部,高二年還被評為市三好生。
資質(zhì)聰穎,學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,明白和自學(xué)才能強,善于質(zhì)疑、析疑、解疑。主動探索,總結(jié)出一套得當(dāng)自己的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。頭腦矯捷,知道聞一知十,學(xué)以致用,不停穩(wěn)固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成效優(yōu)秀,名列年段前茅。主動加入種種興趣小組,豐裕自己的知識。我主動加入體育錘煉,體鍛達標(biāo),還曾經(jīng)代表班級加入校運會,并在接力項目為班爭光。
固然高中三年來,我在各方面都有明顯前進,但我也明白地理解到自己的不敷之處:鉆研靈魂還不敷。在以后的學(xué)習(xí)中,我堅信我肯定能征服這個缺點,以自己的所學(xué)長處更好地報效祖國。
高三學(xué)期自我總結(jié)200字篇五
本學(xué)期是高三最后沖刺前的準(zhǔn)備階段,學(xué)生心理上有一定的緊張度又相對的平靜,無論記憶還是理解都是時期。我也努力扮演好自己的角色,為學(xué)生們加油助威,搖旗吶喊,助他們一臂之力,送他們向勝利的彼岸。
第一次質(zhì)檢復(fù)習(xí)中,我借鑒二輪的針對性,又遵循教材的編排順序。學(xué)生反應(yīng)良好,每節(jié)課都有所得,筆記有條有理,當(dāng)他們自己復(fù)習(xí)時就有所依托。教學(xué)就應(yīng)該這樣,站得高才能看到遠。我提前看了看二輪復(fù)習(xí)方略,才會有這種意識,如果亦步亦趨的,效果就出不來。教了高三才知道什么叫教學(xué)。以前對年長教師教學(xué)之神奇百思不得其解,有了自己種種的解釋和學(xué)習(xí)策略,現(xiàn)在看來還是親自教教高三來的實在,讓人大徹大悟,恍然明白了很多事情。
在每節(jié)課中,我保證了當(dāng)堂訓(xùn)練的時間,對學(xué)生熟練運用知識起到了不錯的效果。練習(xí)題是每人手頭資料中現(xiàn)成的,每節(jié)課中篩選幾道,這樣實際上還起到降低課下作業(yè)的效果。少講精練,讓理論與實踐練習(xí)相結(jié)合,進一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。
生物這門學(xué)科,選擇題量大,那需要平時的點滴記憶,實踐證明課前默寫可以檢驗學(xué)生的掌握情況。對不認(rèn)真對待的學(xué)生可采取一些必要的措施,有賞有罰。提問內(nèi)容以之前剛講過的為主,放置時間較久的也要及時提問鞏固。大題可以在每節(jié)課中安排時間,采用投影的方式加大練習(xí)。
在平時的考試中,學(xué)生對待生物是臨時搞突擊,這樣也能殺出許多黑馬,原來生物幾乎倒數(shù)的,一躍就是班內(nèi)前十名。我也借此說過生物容易學(xué)的,不讓他們失去學(xué)習(xí)生物的信心。我也承認(rèn)自己的話起到了一些作用,正面的和負(fù)面的。負(fù)面是一些學(xué)生把突擊當(dāng)成策略,不注重平時積累。面對第一次質(zhì)檢,更多的學(xué)生是把生物放在最后考慮的,去惡補自己的弱勢學(xué)科。
第一次質(zhì)檢生物試題難度較大,處處設(shè)陷,如果僅是一知半解,很容易掉到坑中。我班學(xué)生此次失利在情理之中,他們對待生物太容易滿足。稍微一用勁就能考個班級前幾名,并且分值比其他科看起來更招人喜歡。要注意糾正學(xué)生這種不良心理,重視日積月累,匯少成多。
我今后要重點突破這一問題“怎樣把高考曾考過的題揉合到平時的教學(xué)中去”?,F(xiàn)在的方法如下:首先大量做題,對它們大致有個印象,然后分章節(jié)的去記憶,并記入教案中。每次備課都積累一些,以后在此基礎(chǔ)之上,補充各地模擬檢測題,形成完整的教案,最終會達到原創(chuàng)出題的水平。另外第二次之間的復(fù)習(xí)指導(dǎo)材料很值得借鑒,有許多細(xì)節(jié)的重點總結(jié)。
教學(xué)我也作了革新,復(fù)習(xí)課嘛,多多少少學(xué)生都有一些記憶,先讓他們做題,自己糾錯,察看自己遺忘的地方,然后梳理講解基礎(chǔ)知識,再回過頭來看這些題目,我相信他們的主動性會增強很多。平時對學(xué)生要求還是嚴(yán)格些,惰性太強。犯錯的就應(yīng)該有一定的懲處,整天平淡的生活,他們會漸失激情。點他一下,會激起他的斗志。距離高考越來越近了,學(xué)生神經(jīng)變得脆弱,之后要以鼓勵為主,生活中多關(guān)懷。
多做一些題。我多做題,就是為了讓學(xué)生少做題,我可以更好的把點點滴滴滲透到每節(jié)課中。還需要傳授學(xué)生應(yīng)試的能力,這是輔助的,最重要的還是平時的積累。
誰上高三都不容易,我將盡心盡力!
高三學(xué)期自我總結(jié)200字篇六
我今年擔(dān)任高三年級理科四班、五班的語文教師。一學(xué)期結(jié)束,在這里我對一學(xué)期來的語文教學(xué)工作做一個總結(jié)。
一學(xué)年來,我認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,以學(xué)生為主體,因材施教,課內(nèi)外相結(jié)合,基本上完成本學(xué)期初給自己安排的教學(xué)工作。
一、學(xué)生基本情況分析:
1、基礎(chǔ)薄弱點很多,綜合做題能力較差,學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。
2、知識面比較狹窄,知識點欠缺仍很多。
3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,不能及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高。
4、上課注意力容易分散。
5、深入研究思考少,主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,學(xué)習(xí)被動,不愛動腦、動手。
6、有時易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。
7、寫作缺乏文采和思想的深度。
二、戰(zhàn)前準(zhǔn)備:
在正式展開復(fù)習(xí)之前,我針對20xx年高考的新形勢,認(rèn)真研讀了20xx年考綱、考試說明以及20xx年全國總共18份高考試卷,特別是重點關(guān)注5個新課改區(qū)(廣東、海南、寧夏、山東、江蘇)的高考試卷,認(rèn)真分析,深入領(lǐng)會,精心選題,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計劃。
三、制定計劃:
(一)激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量。
大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣,高考語文成績完全靠運氣,而且到高三,各學(xué)科大量的做題,勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,只能在課堂上要質(zhì)量,要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)營造民主課堂。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),給他們精神鼓勵,讓學(xué)生在自信的陽光下成長,學(xué)習(xí)。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問,耐心的講解以此打動他們,激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,收到良好效果。善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點,以此增強他們學(xué)習(xí)語文的信心。
(三)提高效率,上好講評課。
進入高三,面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊等一系列困難,學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識,提高運用所學(xué)知識的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認(rèn)真分析試卷,有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),注意深化鞏固,突出實效性。
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法:語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。第四,糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言,要了解學(xué)生錯在何處,為何錯,哪些學(xué)生錯,有針對性地改進復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言,要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因,并改正,掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
第五,要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度,同樣的考查內(nèi)容,還可以從哪個角度考。同樣的要補充,有些變化的更應(yīng)補充。這樣,即可以以一定的量的重復(fù),加上一定的變化,來增強對此一類題的理解,做到練一些題,通曉某一類題。對于學(xué)生而言,還可以自選課外題,以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識。另外,還特別注意在講評中堅持正面教育,保護學(xué)生的自尊心,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性,促使成績較好的學(xué)生看到差距,向更高遠的目標(biāo)奮進;引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),鼓起勇氣,樹立信心。批評、指責(zé)、揚一批人壓一批人,或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。
(四)瞄準(zhǔn)高考,狠抓常規(guī),注重平時積累。
語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科,很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進入高三我布置了學(xué)生以下幾項常規(guī)性工作:按照高考考綱,每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個,成語1個;每個月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動,通過這三項常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。
(五)分析學(xué)生每次考試情況,對癥下藥。
每次考試之后,我們都認(rèn)真分析,找出薄弱環(huán)節(jié),與學(xué)生交流,弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點主要集中在以下幾個方面:基礎(chǔ)知識的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題,還有作文。我及時調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,在教學(xué)中注重過程管理,從四個方面落實教學(xué)任務(wù):力爭把目標(biāo)落到實處,細(xì)化內(nèi)容。序化訓(xùn)練,深化輔導(dǎo),力爭把目標(biāo)落到實處。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作支持,感謝學(xué)生對我的配合,讓我艱辛而快樂地走過了那樣一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。面對新的形勢新的挑戰(zhàn),我會繼續(xù)快樂地奉獻我的才智與汗水。
高三學(xué)期自我總結(jié)200字篇七
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了。一學(xué)期中我和學(xué)生們一起經(jīng)歷了許多,壓力、焦慮、疲憊、灰心、失敗,但最后我們還是體會到了成功的喜悅,當(dāng)然心中也不免留有一些遺憾。
在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)和師生們的并肩努力下,我班基本完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。過去的一學(xué)期,我班三次被評為學(xué)校先進班集體,還多次被評為衛(wèi)生先進班。在本學(xué)期以來我主要作了如下工作:
一、加強班級,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“勤學(xué)、善問、求實、創(chuàng)新”的班集體。高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段。同時,面臨著高考升學(xué)的激烈競爭、成績不穩(wěn)定、投入大量時間但效果不明顯等實際問題,許多學(xué)生感到身心疲憊,不堪重壓。因此,學(xué)生思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)年里,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力和競爭意識的培養(yǎng)。通過各種方式,如班會,墻報,談話等形式開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,成人意識教育,生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍。全班同學(xué)團結(jié)友愛,互幫互學(xué),共創(chuàng)佳績。
二、積極主動地和各科教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用。
在平常的工作中,積極主動地同任課教師協(xié)商溝通,傾聽、采納他們的意見,及時轉(zhuǎn)達老師們對同學(xué)們在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題的改正意見和同學(xué)們在取得進步時老師的肯定和鼓勵,充分發(fā)揮集體的力量共同作好班級工作。在與學(xué)生的接觸中,我多次介紹我班的任課老師,樹立老師的威信。如語文陳學(xué)溪,數(shù)學(xué)謝振宇,化學(xué)陳杰、政治卓昌風(fēng)等老師。老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,辛勤的勞動贏得了同學(xué)們的欽佩。學(xué)生非常尊重老師,尊重老師的勞動,產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)動力和效果。
三、積極開展好文體活動,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,但適當(dāng)?shù)剡M行體育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我班同學(xué)自發(fā)地參加了學(xué)校的科技節(jié)中的美食節(jié)和插花節(jié)活動中還多次獎項。每周要進行至少三次的體育活動活動,如打籃球,羽毛球等。大家玩得放松,學(xué)得開心。
四、樹標(biāo)兵,創(chuàng)競爭意識。
根據(jù)化學(xué)班拔尖的學(xué)生少的特點,我有目的的樹立了謝偲、譚洋峰、賴淑嫻、李立萍、鄭均玲等幾位同學(xué)為班上的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,一方面為全體同學(xué)樹立追趕對象,另一方面讓這幾位同學(xué)相互競爭,相互提高。
五、加強學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
高考不僅是文化知識的考察,同時也是意志,心理,毅力,品質(zhì)的一次檢驗。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,除要求學(xué)生積極參加年紀(jì)組織的由卓昌風(fēng)等老師主講的心理輔導(dǎo)報告以外,我還充分利用月考,模擬考的機會對學(xué)生進行考前心理指導(dǎo),考后應(yīng)試心理小結(jié)的訓(xùn)練。逐步訓(xùn)練學(xué)生“脫敏”克服怯場心理,不斷提高學(xué)生應(yīng)試的自信心和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
班主任工作繁重,要求高。它要求我們對工作要有熱情,責(zé)任心,對學(xué)生要有愛心,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心。今后,我一定虛心學(xué)習(xí),力求把這項工作干得更好。
文檔為doc格式。
高三學(xué)期自我總結(jié)200字篇八
本學(xué)期我?guī)У氖歉呷陌?,班?nèi)共有40人,由原來的兩個文班的部分學(xué)生組成,情況相對復(fù)雜一些,經(jīng)過師生的共同努力,班級建設(shè)取得了一定的成效。而這一學(xué)期的班級管理工作也讓我感受頗深。
讓他們意識到這就是一個全新的高三四班班委會,大家只有共同努力心往一處使,才能創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的氛圍,才能使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。并且通過召開“我們是一家人”的主題班會,打破學(xué)生的原班級意識,形成高三四這一集體意識。經(jīng)過多次的強調(diào)學(xué)生較快的形成了班級集體意識,班級氛圍和諧融洽,同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。
在班級穩(wěn)定之后,我便召開了班級高三學(xué)習(xí)動員大會。在大會上通過引導(dǎo)學(xué)生分析自己的兩年來的學(xué)習(xí)情況以及自己的學(xué)習(xí)水平,正確認(rèn)識自己的現(xiàn)狀。大家在分析討論過程中較好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通過介紹使他們認(rèn)識到高三學(xué)習(xí)的緊迫性。雖然時間緊任務(wù)重,但并不是不能取得輝煌的成績,通過給學(xué)生提供一些程度不是太好的學(xué)生經(jīng)過艱苦拼搏努力學(xué)習(xí)考上不錯的大學(xué)的例子鼓舞了學(xué)生的士氣,學(xué)生產(chǎn)生了高昂的斗志。
通過這一次的動員會學(xué)生明白了“尺有所短,寸有所長”每個人都有自己的優(yōu)勢和長處?!疤焐也谋赜杏谩睂W(xué)會了欣賞自己,學(xué)會了暗示自己:我可以,我能行。更明白了不是因為有些事情難以做到,我們才失去自信;而是因為我們失去了自信,有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾,產(chǎn)生了奮發(fā)向上的勁頭。班級較早的形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
高三年級學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。在這個學(xué)期里,我的班級管理工作從三方面入手:一方面,我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,宿舍管理、衛(wèi)生方面,我都放手讓學(xué)生管理,并加強指導(dǎo)和要求。一個學(xué)期下來,形管、宿舍總分、衛(wèi)生,取得較好的成績;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。
另一方面,我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績,這又進一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
高三學(xué)期自我總結(jié)200字篇九
是對自己的一種深刻認(rèn)識,在我們學(xué)習(xí)我們工作中都需要去好好的對自己進行總結(jié)。下面是小編搜集整理的2019高三上學(xué)期自我總結(jié),歡迎閱讀,希望對你能夠提供幫助。
時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目,以下是我為三年我學(xué)習(xí)作下的:
三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
二
本學(xué)期,本人擔(dān)任高一()班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,一學(xué)期來,本人以學(xué)校及教研組。
工作計劃。
為指導(dǎo);以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)現(xiàn)將一學(xué)期來的。
工作總結(jié)。
如下:
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時時處處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
做到不遲到、不早退不曠會。另一方面本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)心愛護學(xué)生不體罰變相體罰學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系在學(xué)生中樹立了良好的形象。
本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。
本學(xué)期,我所帶班級相對其它快班而言,有一定的差距,本人認(rèn)真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:
2、對知識點的檢查落實不到位;。
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。
1、進一步加強對新課改的認(rèn)識,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;。
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;。
4、采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點。
5、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。
高三學(xué)期自我總結(jié)200字篇十
一、基本概況:
車站學(xué)校地處市區(qū)西街,辦學(xué)歷史悠久,學(xué)校占地面積90畝。20xx年春季,車站學(xué)校有教職工148人。其中在職在崗58人,退休退養(yǎng)病休等90人。現(xiàn)有18個教學(xué)班,在校學(xué)生820人。近幾年來,學(xué)校堅持“以生為本,以德樹人,以質(zhì)立?!钡霓k學(xué)理念,牢固樹立服務(wù)意識、爭先進位意識,我校的各項工作都取得了很大的成績,受到了上級主管部門和當(dāng)?shù)匕傩盏暮迷u。
二、主要成績及作法:
1、抓教師到校。
根據(jù)教育局的要求,我校全體教師在2月21日上午全部到校,學(xué)校組織召開了新學(xué)期的第一次大會,在會上對開學(xué)初的工作作了部署,與全體教師簽訂了《師德師風(fēng)責(zé)任狀》和《禁止亂收費責(zé)任狀》,要求全體教師要告別寒假,嚴(yán)格遵守上班紀(jì)律,把主要精力投入到工作中去。學(xué)校沒上班的人員都經(jīng)過了教育局,辦理了相關(guān)手續(xù),沒有私自批準(zhǔn)下海、進修、病休、離崗?fù)损B(yǎng)等現(xiàn)象。
2、抓校本培訓(xùn)。
2月22日,我校組織全體教師進行了校本培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要是:
(1)如何備課?備課要注意哪些環(huán)節(jié)?
(2)如何寫教學(xué)后記?
(3)如何批改作業(yè)?課堂作業(yè)與家庭作業(yè)有什么要求?
(4)如何寫批改筆記?
(5)相關(guān)的管理制度。在培訓(xùn)中,學(xué)校印發(fā)了學(xué)習(xí)資料,實行了考勤記載,教師都做了學(xué)習(xí)筆記。通過培訓(xùn)教師們都提高了認(rèn)識,掌握了備課的基本環(huán)節(jié)和要領(lǐng),新年伊始,學(xué)校組織這次培訓(xùn)對教師備好第一節(jié)課,上好第一節(jié)課,布置第一次作業(yè),寫好第一次批改筆記有很好的指討作用。
3、抓學(xué)生入學(xué)。
23日早上,我校召開了全體班主任會,簽訂了《防輟控流責(zé)任書》,要求班主任要把教室打掃,在黑板上寫好歡迎標(biāo)語,組織學(xué)生在本班教室里報名,班主任要及時填寫好在校學(xué)生花名冊,對于異動學(xué)生一律要經(jīng)過政教處辦理手續(xù),任何人不得未經(jīng)允許吸收或轉(zhuǎn)出學(xué)生。對未到校的學(xué)生組織家訪,動員學(xué)生入學(xué)。
4、抓班紀(jì)班規(guī)。
開學(xué)初,學(xué)校要求班主任按時上下班,熱情接待學(xué)生和家長,要求各班要上好安全第一課,班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)`生守責(zé)》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強對學(xué)生行為習(xí)慣的教育管理,嚴(yán)格作息時間,禁止學(xué)生帶入校,要求學(xué)生要注意個人形象,禁止奇裝異服,男生禁止留長發(fā)等。各班通過對班風(fēng)學(xué)風(fēng)的整頓、對班紀(jì)班規(guī)的學(xué)習(xí),使班級面貌煥然一新。
5、抓制度建設(shè)。
開學(xué)初我校著重抓了建章立制工作,修訂完善了以往的規(guī)章制度,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),讓教師做到心中有制度,行動不越軌。
6、抓計劃制訂。
開學(xué)初,學(xué)校分組開會,專門討論學(xué)校的工作計劃,根據(jù)學(xué)校工作計劃,各職能部門認(rèn)真研究,制訂出切實可行的計劃。各科任教師都制訂了學(xué)科教學(xué)計。
7、抓教師上課。
開學(xué)初,學(xué)校按照課程設(shè)置開齊課程開足課時。2月25日,全校按星期四課表上課,校委會領(lǐng)導(dǎo)下班聽課,校務(wù)值日查堂查班,全校教學(xué)秩序井然。
8、抓學(xué)生作業(yè)。
2月25日,學(xué)校在抓其他工作的同時還特別抓了學(xué)生做第一次作業(yè),要求學(xué)生要把第一次作業(yè)要做好,要做出樣板,以后每次作業(yè)都要象第一次一樣認(rèn)認(rèn)真真地做好。教師要把第一次作業(yè)批改好,還要寫好第一次批改筆記。
9、抓安全管理。
安全工作是學(xué)校的首要工作,學(xué)校在開學(xué)第一天就與全體教師簽訂了《安全管理責(zé)任書》,制訂了安全工作管理制度,安排了三月份安全教育月的工作,組織了專班對校舍進行了全面的安全排查,特別是對教學(xué)樓的電線慢燈開關(guān)接頭、日光燈的吊線等進行了認(rèn)真檢查。
10、抓落實檢查。
2月26日,學(xué)校組織專班對開學(xué)工作進行了全面的檢查,通過檢查發(fā)現(xiàn)了很多好的典型,校本培訓(xùn)抓得十分扎實,有計劃、有學(xué)習(xí)資料、教師有學(xué)習(xí)筆記、有考試成績。教師的備課、上課、作業(yè)批改不僅有數(shù)量而且有質(zhì)量。班級管理、環(huán)境衛(wèi)生十分到位。領(lǐng)導(dǎo)聽課都有二節(jié)以上。嚴(yán)格執(zhí)行了收費紀(jì)律和收費政策,與全體教師簽訂了《禁止亂收費責(zé)任狀》,無任何亂收費現(xiàn)象。各種財務(wù)制度張貼上墻,環(huán)境衛(wèi)生打掃干干凈凈。
三、存在的問題。
1、優(yōu)生轉(zhuǎn)學(xué)十分嚴(yán)重。
2、體、音、美專職教師缺乏。
3、初三個別主科力量不強。
四、整改措施。
1、加強學(xué)校管理,提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生進得來留得住。
2、建議教育局要嚴(yán)格學(xué)籍管理,杜絕不正當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)學(xué)。
3、申請教育局調(diào)入好教師充實車站學(xué)校。
高三學(xué)期自我總結(jié)200字篇十一
作為高三,快班班主任老師,深感自己的任務(wù)重,壓力大,高三理科快班,必須要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序,營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境,以積極向上的集體精神去帶動每一個學(xué)生。所以,進入高三年級以來,我在班主任老師工作這塊上投入了很多時間和精力,同時注意學(xué)習(xí)、借鑒別人的經(jīng)驗,主要作了以下工作:
一、帶動班委,抓好常規(guī)管理。
建立一個紀(jì)律嚴(yán)明,秩序井然的班級,是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),提高成績的保障,所以抓好日常管理,仍然是高三班主任老師的重要工作,根據(jù)本班班干部能力強,基礎(chǔ)好的情況,我主要是落實班委責(zé)任,由班干具體實施常規(guī)管理工作,我適時地提醒、督促、檢查。班主任老師不必事事管,但必須時時看,注意觀察,定期檢查,使執(zhí)行制度,考勤登記落實到位;及時聽取班長、紀(jì)律委員的工作匯報,對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育。維持學(xué)習(xí),生活的正常秩序。本學(xué)期,我們班在遵守紀(jì)律,爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。
二、抓尖子,督差生,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任老師的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話的形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、開好班會,全面落實班主任老師職責(zé)。
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