最新《窗邊》作文(優(yōu)秀8篇)

總結(jié)可以幫助我們保持積極的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該有目標(biāo)和重點(diǎn)，避免冗余和廢話。以下是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶐椭?/p>

《窗邊》作文篇一

我喜歡窗邊。

每到一處地方，無論熟悉與陌生，我都會(huì)走到靠窗的一角坐下，去感受窗邊獨(dú)有的一份安靜與愜意。

教室的座位是輪換的。每坐在窗邊，就遠(yuǎn)離了過道的吵鬧與紛繁，透過窗口，慢慢欣賞外面的美景。窗外有一番天地。夏天，驕陽似火灼著窗子，秋天，紛紛落葉染紅林蔭小道，冬天，晶瑩的雪花不斷飄落在窗上。我最為喜歡窗外的春。樹枝抽出芽，嫩綠嫩綠的。小貓悠閑地在校園里逛來逛去，偶爾還朝著這邊“喵嗚”兩聲。晴時(shí)，望見樹影搖曳生姿；雨時(shí)，看見雨絲朦朦朧朧。打開窗戶，清新的空氣攜著泥土與草的芬芳撲鼻而來，使人神清氣爽。春去秋來，四季更迭，窗邊的美景總令我驚喜。

乘坐公交車我也喜歡靠在窗邊。我常搭703路公交車，每每上車，遇到空蕩的車廂，我都選擇靠后的窗角坐下，看車外的'車水馬龍，人來人往。我發(fā)現(xiàn)，立交橋下的人行道邊有一個(gè)燒餅攤，靜靜佇立著。不論過路的行人如何來去匆匆，燒餅攤主總在那兒，做著他的手藝活兒。他年紀(jì)不大，愛穿一身藍(lán)色卡其布工作服，盡管袖口有些磨舊了，但給人感覺干凈、清爽。他動(dòng)作熟練，拿起一個(gè)面團(tuán)，用搟面杖攤開。愛吃甜的，撒上些糖粉；喜咸的鋪上一層肉沫，再裹成一個(gè)圓團(tuán)，搟成橢圓形后，他熟練地往燒餅爐里一貼，過會(huì)兒翻面。無論是早晨或是日暮，攤前總會(huì)站著幾個(gè)人。這兒的顧客也大多是年輕人，吃個(gè)燒餅墊墊肚子繼續(xù)努力工作。藍(lán)色的卡其布衣服，燒餅爐上一個(gè)個(gè)白花花的面團(tuán)似乎在訴說著生活的故事，他和它都成了703路公交車窗外的一抹風(fēng)景。

從家里的窗戶向外望去，可以清楚地看見一間花店?；ǖ觊T面不大，外墻釘著原色木板。這間木頭小屋，透露出自然清新的氣息。各色花整齊地?cái)[放著、簇?fù)碇?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，是一團(tuán)一團(tuán)的云朵，空氣中溢滿花香，濕潤潤的。進(jìn)出花店的人絡(luò)繹不絕：母親節(jié)時(shí)花店里擠滿前來買花的學(xué)生，穿著整潔的藍(lán)白色校服，三五成群小跑進(jìn)花店，挑幾束康乃馨，用天藍(lán)或是淺粉的包裝紙包好，擁在柜臺(tái)旁，在便簽條上寫滿祝福，貼在花束上。也有些喜歡花的人，隔幾日就來花店逛逛，挑選幾支開得正嬌美的花?；蛟S是幾支素雅的百合，或許是幾束繁盛的滿天星，插進(jìn)一只花瓶。然后抱著花瓶，擁著芳香，滿心歡喜地走出花鋪。我曾看見過一名身著戎裝的男子手捧一大捧爛漫的玫瑰遞向身邊黑色長發(fā)的女子，女子雙手接過捧花，低下頭。我仿佛看見了那因害羞而緋紅的臉頰，因久別重逢而興奮的笑容。我不禁祝愿他們的生活過得像玫瑰花般熱烈。還看見過兩位滿頭蘆花的老人攙扶著走進(jìn)花店，買一束白色菊花，顫巍巍地走向馬路邊南邊。路的方向，是一家醫(yī)院。蹣跚步履，是“白發(fā)人送黑發(fā)人”的無盡悲涼還是故友辭世的無限感傷？花里又還有多少悲歡離合，陰晴圓缺？一束花，便是一個(gè)故事啊。

我喜歡窗邊，喜歡這份愜意與安靜，喜歡窗外不期而遇的美景與生生不息的希望。

《窗邊》作文篇二

真好，她坐在隔壁教室靠窗的地方。

從我教室的出口到那扇窗子要通過一個(gè)只有二十七步的過道，“……二十五、二十六、二十七”停止，轉(zhuǎn)身，便能看見藍(lán)色玻璃窗那邊她整理書包手忙腳亂的身影。我會(huì)微張著嘴，湊近冰冷的玻璃，輕輕呼出一層冰霧，再頑皮的用手劃出一道清晰的紋路——“快點(diǎn)”。

被玻璃染藍(lán)了的她的眸子中總會(huì)閃出一絲快樂的光彩，她總是劃出三道可愛的弧線，兩條向上曲，一條彎下來，組成一個(gè)簡(jiǎn)易的“笑臉”。

她說，她會(huì)把玻璃擦得很干凈，這樣劃圈圈時(shí)不會(huì)弄臟手。

是呀！我想，會(huì)不會(huì)有一天，玻璃還在，只是少了擦拭它的閑情……。

十二月的北風(fēng)，卷起落葉，呼呼的吹著，宛如一曲凄美的歌在吟唱。當(dāng)風(fēng)兒撩起我額前的發(fā)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，玻璃窗下少了那個(gè)身影……當(dāng)我的視線探尋到她時(shí)，她和她的同學(xué)嬉鬧著從對(duì)面的窗子經(jīng)過，仿佛忘掉了一切，那么親熱，那么開心。

她是不是有了比我更好的朋友？

只覺得一股透心的涼意從冰冷的玻璃流過我的指尖、手臂，直到心底。也許，我們都有了一塊屬于自己的新的生活圈子，去尋找新的快樂，就像蒲公英的種子，長大后會(huì)飛走。

窗子，好涼。我，選擇離開。

那天，雨水連綿。我看見教室外的她倚著窗子，尋找著我，向我揮手。我卻拐向另一個(gè)出口，固執(zhí)地走著，裝作漠不在意，卻又收不回相隔兩層玻璃看她的余光。她眼睛睜得大大的，木然地站在那里，似乎要說些什么，只是看見她的唇在顫動(dòng)。她的身影，隱沒在深深的藍(lán)色里。

我們中間，有一塊藍(lán)色的玻璃。

依舊是二十七步窄窄的過道，依舊是走著過道的我，只是春天來了……。

“……二十五、二十六、二十七。”我的心跳得厲害了，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身的瞬間，我清晰地看見窗子那邊的她收著書包，只是動(dòng)作變慢了。

是在等我嗎？

我用手在玻璃上劃出一道被太陽光照得透亮的“對(duì)不起”，我看見她顫動(dòng)了一下，被藍(lán)色玻璃窗染過的眸子瞬間寫滿了快樂。

半晌，三條美麗的弧線躍然于藍(lán)色的玻璃上，她劃得那么用力，指尖壓得平平的。

笑臉，真美！我們凍結(jié)了一冬的友誼，在春天燦爛的陽光下融化了。

我說，我要將我們的故事寫在日記本上：有時(shí)，我們之間有一扇透明的玻璃窗，雖然可以看見彼此清晰的臉，卻難以觸摸到對(duì)方的世界。

她說，窗子畢竟是窗子，只要打開，就有陽光照進(jìn)來。

《窗邊》作文篇三

學(xué)會(huì)傾聽可以充足我們的生活，可以使我們的生活豐富奇妙。

一天，我坐在窗前，聆聽著雨點(diǎn)家族的.喜悅。

幾滴小雨點(diǎn)敲打著我的窗，發(fā)出“啪啪”聲，濺起幾朵晶瑩剔透的小水花，預(yù)視著將有大滴雨點(diǎn)降落。果然，過了一會(huì)兒，大滴雨點(diǎn)敲打著我的窗，“嗒嗒”地唱起歡樂的歌，而小雨點(diǎn)就“沙沙”地落在樹葉上，給“嗒嗒”聲伴奏。

雨點(diǎn)家族掠過我的窗，飛向那漆黑的瓦片。

雨點(diǎn)擊打著瓦片，瓦片享受著雨點(diǎn)的滋潤，落在瓦片上的雨點(diǎn)，“叮?！钡匚χ?。

下雨時(shí)，行人都撐著傘。調(diào)皮的雨點(diǎn)玩起了“蹦蹦床”。落在傘上的雨點(diǎn)，“撲”地一聲彈開了。

雨點(diǎn)家族還未止步，它們又飛向那缺水的莊稼。

“嗖”，雨點(diǎn)家族正在給莊稼補(bǔ)充水份，“咕嚕咕嚕”莊稼又挺正起來了。

雨點(diǎn)家族來到江里，穿過河來到湖里，越過湖最后來到大海。大海真美麗?。?/p>

雨點(diǎn)越來越大，還有更多的雨點(diǎn)想看大海。

我靜靜地、靜靜地坐在窗邊聽雨。

《窗邊》作文篇四

前段時(shí)間，我看了一本連續(xù)８年位居全國暢銷書排行榜，２０世紀(jì)最有影響的作品之——《窗邊的小豆豆》。它的作者黑柳徹子是日本著名作家、著名電視主持人。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為了２０世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

看完《窗邊的小豆豆》我有時(shí)候很羨慕她，甚至是嫉妒她。調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林校長。小林校長對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他竟然很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠。很多時(shí)候我都在想，假如我們學(xué)校也擁有一個(gè)這樣的校長該多好啊！

響，這會(huì)讓他們受到傷害，我們要盡努力去保護(hù)這些孩子們。

曾經(jīng)感受過的美好事物，只是我們忽略了它。這種忽略通常都是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，我們會(huì)整整一生我們都沒有想起來。這不能不說是一種遺憾，所以我們更應(yīng)該去讀這本書，彌補(bǔ)這種遺憾。

《窗邊的小豆豆》這本書讓我理解體會(huì)到生活中的許多具有深刻道理，同時(shí)為我人生的成長的道路做好了鋪墊，也正因如此，我愛上了這本書我喜歡書里的小林校長、小豆豆等人物。今天我把這本書推薦給大家，希望大家也能在這本書中找到屬于自己成長的快樂！

《窗邊》作文篇五

人們常說：秋風(fēng)掃落葉。來說明秋天的殘酷，秋風(fēng)的無情，葉子從枝頭離去的無奈。在季節(jié)的變化中，有的葉子并不畏懼秋天的來臨，依然和著樹枝生長著，含笑秋風(fēng)，期盼春天，她們只有在春天懷抱里，離枝而去，卻濃郁出新的春意。

葉子掉了，春天怎么會(huì)笑呢，你看從冬過來的樟樹、杜蔭，絲毫不損毫毛，而在春天卻無悔怨無悔地掉下葉子，葉子離開枝頭時(shí)由綠變紅，新的葉子同時(shí)長出，滿樹換了綠色的新裝。如果葉子在秋天離開枝頭，滿樹都是光禿禿，一片蕭條，秋天怎么能笑的起來呢。春天使舊的葉子離去，讓新的葉子長出，也讓光禿的樹枝抽出嫩葉，滿天的春意盎然，滿樹的綠光蕩漾，春天怎能不讓人歡喜呢，春天又怎能不笑聲盈盈！

葉子掉了，春天笑了，笑在那里，笑在枝頭上的嫩葉里，笑在新舊的交替里，她為葉子自豪，為葉子高歌。雖說葉子去了不是樹的不挽留，而是風(fēng)的無情。秋風(fēng)無情，春風(fēng)有情，春風(fēng)吹綠了枝頭，吹綠了青山，暖了河水，大地?fù)Q了新裝，年復(fù)一年，年年如此。由此，我想到人生之愛，生活的情趣需要時(shí)時(shí)更新，時(shí)間無奈的流去，過好今天，才有明天更熾熱的情感，只有不斷創(chuàng)造地新生活的樂趣，才能將愛持續(xù)發(fā)展。

葉子掉了，春天笑了，笑在那里，笑在春姑娘的臉上，淺淺的笑靨，低聲的笑語，迷人的眼神，輕輕地扭頭，脈脈地含羞，紅的象蘋果，嫩的象花蕊，看一眼留連難忘，疑是天仙下凡，世間絕代。原來春姑娘是天地間最美的，最美的東西也是最珍愛的。

葉子掉了，春天笑了，笑在那里，笑在我的懷里。春天為我笑，為我鼓掌，笑聲、掌聲交融一起，美妙動(dòng)聽，匯聚成春天的戀歌，春天的風(fēng)情。

葉子掉了，春天笑了，笑聲朗朗，鼓舞人心，感人心肺。世上沒有不落葉之樹，或在秋天，或在春天，一切都相對(duì)而言，人的情感尚且如此，需要熱烈，需要寬容理解，在情感的舞臺(tái)上，才能演繹春花秋實(shí)的明天。

春天不僅使萬物換了新裝，而且給人蓬蓬勃勃向上的精神，堅(jiān)定的信念，讓人一輩子取之不盡，用之不竭。正如葉子一樣，始于春天，一年四季，季季有綠色，季季給人綠之美，季季使人激發(fā)起對(duì)春天的向往。

葉子掉了，春天笑了，笑在那里，笑在人的心里，也笑在我的懷里，一切都是新的笑容，在這個(gè)春天里，伴著春風(fēng)繼續(xù)唱響吧。

《窗邊》作文篇六

然而，夢(mèng)想的光亮總劈不開黑夜的陰影，短暫的花季總會(huì)歸于最終的凋零，杯盞中的美酒澆不去心中的煩愁，頻頻舉杯也會(huì)有人走茶涼的時(shí)候，所以，在喧鬧的街市、在幽靜的田園，一份獨(dú)特的心境孤獨(dú)常常會(huì)走進(jìn)每個(gè)人的心間。

孤寂不是秋日孤雁的離索，那是一只翱翔展翅的雛鷹孕育明朝飛翔的方向。是一種生命的沉思。

孤寂不是春日里在風(fēng)中搖擺的向日葵在搖曳它的金黃，那是一株勁草，尋找扎根的泥土。那是生命的展示。

孤寂不是秋季零落的飄絮，那是春日在寒冷的末尾悄悄發(fā)芽的種子，是一種生命的力量。

孤寂不是身居斗室，閉門苦讀，而是開辟伏案耕耘、與文字相談、與音樂相伴，咀嚼人生浮沉的一方凈土，那是心靈的陶冶，是人生的一種品位。

孤寂不是藍(lán)天漂泊的一朵白云，而是一片落地的雪花，在干涸的土壤袒露淡泊的心事，那是一種淡定的胸懷、孤潔的操守。

孤寂是身居鬧市的一顆蒼松，慣看人生滄桑、歲月輪回卻無人傾訴的慨嘆，是一種深深的遺憾。

孤寂是飽經(jīng)風(fēng)霜襲擊的一枝寒梅，不屑于和百花爭(zhēng)艷，卻獨(dú)立殘冬，是一種堅(jiān)忍的心志和無言的承諾。

孤寂是孤燈下多情的靈魂，雖望穿秋水，總也割不斷絲絲縷縷淚灑信箋的思念，是一種深深的無奈，了的情緣。

孤寂是酒闌人散后一杯醒酒的清茶，是消去喧鬧后的一份真實(shí)的寂寞，是人生的況味。

孤寂是咀嚼人們諂媚或忠言的空間，是一種人生的難得的空閑。

孤寂將成為一部分人的好朋友，但往往一個(gè)人獨(dú)居品嘗一份難消的憂愁，那是一種人生的創(chuàng)傷。

《窗邊》作文篇七

在靠近窗戶的地方，你看見了什么？有一只燕子在筑巢，有一個(gè)商品推銷員在吹奏音樂，有……很多能夠吸引你注意力的東西，這時(shí)，你該怎么辦？一個(gè)叫做豆豆的日本小女孩，卻不安分地站起來，和燕子說話，聽演奏，她忘記了這是在學(xué)校，是在教室，她還有很多讓老師頭痛的事，所以，她才上一年級(jí)，就被這個(gè)學(xué)校開除了。

這是一本非常有趣的小說，而且是很有價(jià)值的小說。從文學(xué)的意義上說，它是一本非常成功、非常優(yōu)秀的小說，而在它的意義和價(jià)值上，有著更大的作用。這樣的教育方式不是異想天開，但是在現(xiàn)實(shí)中我不知道它有多大的實(shí)踐場(chǎng)地。因?yàn)椋挥刑魬?zhàn)性。它對(duì)愛心、耐心、想象力的苛求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)知識(shí)的要求。不管怎么說，這本小說給予我們的啟迪一定和其他小說有很大的不同。

《窗邊》作文篇八

還是燦爛的星空。

不，不是。

你沒有望。

你的眼神是空洞的。

你是在沉思。

哦，不對(duì)應(yīng)該是發(fā)呆。

怎么？想到了什么么？

應(yīng)該是的。

你看你的眼神變了。

變得冷了。

也變得堅(jiān)決了。

我好像看到了不舍。

我好像看到了心痛。

可你又重新掩藏了。

怎么？

不想讓人知道你的內(nèi)心嗎？

還是，你怕了。

你怕別人知道。