進(jìn)行總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，為未來的發(fā)展做出更恰當(dāng)?shù)臎Q策。優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備簡潔明了的表達(dá)方式，將復(fù)雜的內(nèi)容更加容易理解。接下來是一些總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

作文寫作素材200字篇一

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

在一片茂盛的山林里，鳥叫聲婉轉(zhuǎn)地叫著，一位身穿白衣，走路時(shí)因喝酒而搖搖晃晃，白白的胡子垂到了脖頸下，他就是賈島，賈島發(fā)現(xiàn)了一種草藥，葉子青綠青綠的，果實(shí)黃黃的，一粒粒的，賈島吃了一粒，發(fā)現(xiàn)還有點(diǎn)苦，“這是什么草藥，正好我要去拜訪我?guī)熜?，去問問他。”于是，賈島又搖搖晃晃地走了。

走著走著，見一位身穿彩色大袍的童子，便大步走去，叫道：“請留步，我是你們師父的知音，想請教請教他?！?/p>

童子聽了，轉(zhuǎn)過身來，細(xì)細(xì)地打量了賈島一番，頓見賈島手中的酒，笑嘻嘻地說：“想見師父也可以，不過把酒給我吃，我才告訴你。”賈島聽了，似有些生氣，扭著童子的臉說：“好小子，跟我討價(jià)還價(jià)，小心被師父知道，定會(huì)罰你?！蓖右娏?，忙擺手說：“好了好了，我告訴你，師父在后山采藥呢！”賈島聽了松開了手，說道：“我去屋中等他，說完，又邊喝著酒一邊搖搖晃晃地走了。

日中時(shí)，師父回來了，賈島見了，忙迎上去，“兄弟，我今日來拜訪您，順便問一下我手中這藥叫什么？”于是，賈島從身后拿出草藥。師父見到，略有所思地說：“這山中差不多的草藥太多了，我得察看一番，才能斷下結(jié)論?！辟Z島拿起酒壺，說道：“來，師兄，我們痛飲百杯！”說罷，便一飲而盡。

日近黃昏，賈島便依依不舍地與師兄告別?；厝r(shí)，大聲吟誦道：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”

作文寫作素材200字篇二

秋風(fēng)瑟瑟，樹葉黃了，草兒枯了，大樹上的葉子化為千萬朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下，映入眼簾的是一片枯黃的新世界，。詩人站在洛陽城中，秋風(fēng)忽然乍起撲面而來，對家鄉(xiāng)魂?duì)繅羲鞯脑娙四{(lán)天，想起了故園，心中不由得泛起一陣陣酸楚：?。‰x開故園有多久了?秋天果子豐收，正是與家人共享美好時(shí)光的日子......

詩人想寫一封家書，給遠(yuǎn)在千里的親人。只見詩人來到書房鋪開信紙，提起毛筆，千言萬語立刻涌上心頭：兒女可好？兄.姐事可順利？父母身體可好。面對眼中那潔白的紙，作者難以發(fā)揮，手中那筆似乎有千斤重。

時(shí)間流逝地很快，一分，一秒，一時(shí)......詩人費(fèi)了好大功夫終于寫好了，又長長的嘆息，擔(dān)心由于太匆忙，有些重要的話沒有說完，于是，詩人反復(fù)的讀，一字不漏地讀。

第二天，詩人早早的起了床，百家書跌的工工整整，絲毫沒有皺紋，像捧著寶貝似的把家書遞給信使，還特地吩咐信使：“此家書一定要你親手交給我家岳父大人！”信使接過家書放進(jìn)包袱，詩人又一次提醒：“一定啊......！”

正當(dāng)信使準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，詩人突然有急促的大叫：“等等！等等！”信使急忙趕回來到詩人面前，用疑惑的眼神望著詩人：“有什么事嗎?”詩人用雙眼懇切的注視著信使說：“讓我看看有什么忘記寫了？”接著，信使從包袱里拿出家書遞給詩人，詩人又一次打開家書，瞪大眼睛，看看家書，又從頭到尾津津有味的讀了好幾次，最后發(fā)現(xiàn)沒什么錯(cuò)誤后，便不好意思地將家書還給信使，滿懷歉意的說：“對不起，打佬您上路了！”信使很同情他，便安慰他說：“請您放心吧，這份家書我一定會(huì)親手交給你的岳父大人，并告訴他您的心意！”說完，信使把家書放回包袱，跨上馬，拽緊韁繩，絕塵而去。

洛陽城門只有詩人獨(dú)自站在那，望著遠(yuǎn)去的信使，直至看不見人影為止，才肯默默離去......

作文寫作素材200字篇三

在一個(gè)美麗的黃昏，我悠閑自得地漫步在鋪滿夕陽艷麗光芒的山路上，放眼望去，那山與天相接的地方煙霧彌漫，一切好像若有若無。我完全被這美麗的景色所吸引了，不知不覺中，我竟來到了一片竹林中。這里十分寧靜，一絲涼風(fēng)輕輕拂過，竹葉沙沙作響。站在被茂密的竹葉交縱包圍的竹林下，我仿佛進(jìn)入了世外桃源，這里仿佛是我一個(gè)人的世界，遠(yuǎn)離了人世間的俗氣。而那調(diào)皮的，即將西沉的夕陽，卻固執(zhí)得把最后一點(diǎn)美麗的光芒從竹葉的隙縫間透了出來。溫和的風(fēng)再次從我的身旁吹起，我抬頭凝視著這個(gè)被夕陽染紅的天空，頓時(shí)感到心曠神怡。

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作文寫作素材200字篇四

在陽光明媚的一天，我突然想起叫上幾個(gè)姐妹去玩玩。我們走到大伯那兒，向他借了一只小船，然后想小溪飛奔而去?！拔摇睖?zhǔn)備了好多美味的東西，打算在對面的亭子里好好痛快一回。想著想著，目的地到達(dá)了。

我們各自拿出自己準(zhǔn)備的好東西與大家分享。不知是誰說“開吃”的，不過我們也不管啦，誰叫眼前有那么多美味的東西呢——所以我們一聽到“開吃”兩個(gè)字，不管三七二十一，看到什么就那什么，才不管那么多呢。頓時(shí)，聽到“干杯”兩字，原來我們正在喝著名牌酒——女人紅。要知道，對于我們，邊喝酒，邊觀賞風(fēng)景，是在也合適不過的'啦！

然而，快樂的時(shí)光總是短暫的。夕陽漸漸西落，我們知道天色已晚，該回家各自找個(gè)子的媽了。我們懷著緋紅的臉頰醉熏熏的走到船上，在船上，我們真的是醉昏啦。過了一會(huì)兒，我們開始吵架了，因?yàn)槲覀兓丶业囊庖姸疾灰弧Ｓ械恼f往東走，有的說往北走，還有的說往南走。唉，真不知道應(yīng)該往哪邊走。我們大家為了證明自己說的是對的，紛紛拿起東西來劃船。就這樣，你劃一下，我劃一下，我們誤入了荷花深處，驚動(dòng)了滿灘的水鳥，成群的從水面飛起。借酒發(fā)揮，于是我寫了這首詩：

如夢令。

常記溪亭日暮，

沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，

誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，

驚起一灘鷗鷺。

作文寫作素材200字篇五

從前，在楊家村有一個(gè)人，每天就想著不勞而獲。有一次，他去小店鋪買東西，看見哪家的碗不錯(cuò)，就悄悄地把它拿下來，放在自己的衣袖里，快速逃跑了……這樣的事情發(fā)生過很多次，為此，那個(gè)人也臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了。大家一見到他，就像見著鬼似的，都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還在背地里議論紛紛。

這天，那個(gè)人在村子里閑逛，忽然看見了一戶人家的大門上掛著一個(gè)精致的鈴鐺，鈴鐺的表面鍍了一層金，在陽光的照射下顯得金光閃閃，就像太陽發(fā)出的金色光芒一般，格外耀眼。鈴鐺上刻著九條栩栩如生的龍，它們威風(fēng)凜凜，有的在互相嬉戲，有的張著嘴，擺出了一副打架的樣子，龍騰虎躍，好不威風(fēng)！

那個(gè)人看見了，忍不住停了下來，心想：要是我有這個(gè)鈴鐺，那該有多威風(fēng)呀！我要把它偷回家！想著想著，他躡手躡腳地走了過去，雙手往上一伸，腳往上一踮，夠著鈴鐺了！可輕輕地一碰，“?！！扁忚K就響了。主人聽到聲音，拿著掃帚跑過來，喊道：“來者何人？竟敢私闖民宅！滾出去！”那個(gè)人被嚇得落荒而逃。

一天，他剛剛夢見自己拿著一個(gè)鈴鐺，外面就傳來“噼里啪啦”的響聲，弄得他從夢中驚醒，難以入睡。他用手撕了一點(diǎn)棉被里的棉花塞在耳朵里，本想安心入睡，卻突然靈機(jī)一動(dòng)：咦？我可以用棉花來堵住自己的耳朵，這樣就沒人聽見啦！

第二天晚上，他躲在草叢中，確保沒有人以后，鬼鬼祟祟地走近鈴鐺，接著用棉花塞住了耳朵，然后大搖大擺地走到鈴鐺面前，使勁一拽，把鈴鐺拽了下來?？墒沁@時(shí)有人大喊道“抓賊??！”，宅子里的人一窩蜂圍上來，抓住了他，直到他進(jìn)了牢房，還是沒有想通自己為什么會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

作文寫作素材200字篇六

擴(kuò)寫出來的文章遠(yuǎn)離了原文的主要人物和事件隨意編造，憑著個(gè)人興趣和意愿任意添加人物和情節(jié)，以至違背了原文主旨。

療法：擴(kuò)寫前首先要仔細(xì)閱讀提供的材料，正確把握原文的中心——這根準(zhǔn)繩。只要不偏離中心，鼓勵(lì)合理而豐富的想像。但是如果你的某些擴(kuò)寫設(shè)想與原文無關(guān)，甚至不合情理，那么，不管設(shè)想有多精彩，也不可取。

將原文的某些次要情節(jié)或次要人物，當(dāng)成重點(diǎn)，濃墨重彩地加以擴(kuò)展，結(jié)果本末倒置，配角成了主角。

療法：確定擴(kuò)寫點(diǎn)之前，要對原文進(jìn)行細(xì)致分析，抓住主要情節(jié)和人物。再看看原文對這些主要情節(jié)和人物的`描寫還存在什么不足之處，如：人物形象不夠鮮明，敘述語言不夠生動(dòng)等。對這些不足之處再進(jìn)行合理的想像。

有些同學(xué)單純?yōu)榱藬U(kuò)寫拉長篇幅，有意把語言寫得啰里啰嗦，甚至前后重復(fù)。這說明他們雖然已經(jīng)把握了原文的中心和重點(diǎn)，可是不會(huì)進(jìn)行想像和相應(yīng)的擴(kuò)展。

療法：在不違背原文主旨和重點(diǎn)的前提下，可以增加一定的環(huán)境描寫，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫和人物的外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理的描寫，也可以添加一些議論抒情的內(nèi)容。

作文寫作素材200字篇七

我終于走了，離開了洛陽?；实鄄钋参业竭吔ゲ炜础Ｃ餮廴硕贾?，我再一次的左遷了。走的時(shí)候，我沒有帶什么行李，輕車簡從。天下是天下人的天下，天涯是一個(gè)人的`天涯。我即將奔赴天涯，我的天涯。

已經(jīng)過了居延，這么快。

轉(zhuǎn)眼間，眼前已經(jīng)沒有了繁華，只剩下金燦燦的黃沙。荒涼而又無垠的沙漠里，匆匆行走。一縷輕煙緩緩從地平線上升起。那里是戶人家?還是一堆被太陽灼燒得禁不住燃起的枯草。煙是直的，可是它畢竟不能長久的堅(jiān)持。我不做一縷貌似是直的的煙。不做一縷被微風(fēng)一吹便彎折了、消失了的煙。我有我的主張，我的立場，我的想法。我注定要為此斗爭，拼搏，注定只能是像一棵巨樹，寧折不彎的樹!

馬車仍舊在奔馳。不知道是什么時(shí)候，一條蜿蜒的長河躍上了著死寂的荒漠舞臺(tái)。水奔騰著，呼嘯著，卻仍舊清晰的映出了天地間的東西，最真實(shí)的印象。我明白，歷史一定是一條如明鏡一般的長河，會(huì)現(xiàn)出每一個(gè)人、每一件事的真相，會(huì)給每個(gè)人以公正的評判。終會(huì)有一天，人們將相信我，我沒有錯(cuò)!

夕陽。多圓啊!我被自己嚇了一跳。太陽難道不是一直都很圓嗎?千古不變。我相信，真正的真理不論如何都是不會(huì)因?yàn)橥馕锒淖兊模缤栆粯印?/p>

遠(yuǎn)方的地平面上浮起了一個(gè)關(guān)塞。在余暉的映照下格外的燦爛。蕭關(guān)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一個(gè)騎兵在巡邏。眉目間略帶了疲倦，卻仍舊是威武而盡責(zé)的。你們的長官在哪?在前線。

作文寫作素材200字篇八

主題就是文章的中心，對一篇文章中心的要求是正確、集中、鮮明、深刻。正確是指情感上的健康和思想觀念上的正確。集中是指一篇文章只能有一個(gè)中心、一個(gè)主題。鮮明就是指文章中的內(nèi)容能使讀者清楚地感悟到這篇文章的立意是什么。深刻就是指作者對事物認(rèn)識的深淺程度。

這篇文章的立意鮮明，大多數(shù)同學(xué)都能把握住中心，只是在立意的深度上有所區(qū)別。例如：理解就是愛;理解是包容和寬容;理解是孩子與父母心靈的溝通;理解就是換位思考;理解是橋梁、是鑰匙、是信任、是陽光、是微笑、是相擁;渴望理解;理解是認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤，不能光看別人的缺點(diǎn);理解比簡單的愛更重要……每一個(gè)同學(xué)對理解都有不同深度的認(rèn)識，認(rèn)識的深刻中心就深刻。要做到立意深刻，必須加強(qiáng)思想上的學(xué)習(xí)，只有讀書與實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷提高對事物的認(rèn)識能力和分析能力。

總之，作文教學(xué)要體現(xiàn)快樂作文、放膽作文、生活作文、個(gè)性化作文等理念。

觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。生活有多么廣闊，讀寫用武之地就有多么廣闊。教師要引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文，在服務(wù)生活的同時(shí)，提高讀寫能力。

作文寫作素材200字篇九

路途在青山之外，青山重疊，小路蜿蜒，一條幽深的小路，伸向初春的青山，碧波蕩漾，我的小船漂浮在山前澄清的碧水上，悠閑自得，隨意游蕩。潮水漫漲起來，卻讓江岸顯得逾發(fā)寬闊，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。潮平而無浪，風(fēng)順而不猛，近看可見江水碧綠，遠(yuǎn)望可見兩岸空闊，水面被風(fēng)吹皺，搖蕩輕輕的一片孤帆。

夜還未消盡，陽光從海上彌漫起來，猶如光的芒刺，點(diǎn)破殘夜，拂去黑暗，吐露霞光，江南的春啊，你來得這么早，去年的冬意仿佛瞬間被你驅(qū)走，一絲兒都感覺不到了當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。海日東升，春意萌動(dòng)，放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)ァ?/p>

此時(shí)，一群北歸的大雁正掠過晴空我有一封滿載濃情的信，寫在心里，寫在水波，寫在春的意象，可它如何才能暖回家鄉(xiāng)?北飛洛陽的歸雁們，只好拜托你們，做一次匆匆的傳遞，讓千里之外的家園，也能感受此時(shí)此刻，我的淡淡的喜悅。

黎明將要來臨，江面安靜得出奇，除我的船舶外，天空上一只飛鳥也沒有。

放眼望去，兩岸是青山，我被鎖在一汪碧綠之中。云，在我的頭頂上飄來又飄去，仿佛一伸手就能觸摸到那柔軟的白云，那么近，又那么遠(yuǎn)。正如我的思鄉(xiāng)愁緒，身在離家很遠(yuǎn)的地方，可心里卻時(shí)時(shí)想著家鄉(xiāng)，念著親人，那么遠(yuǎn)，又那么近!

排著“人”字行的大雁略過江面，向北方飛去。我朝著大雁呼喊：“北歸的大雁吶，到洛陽時(shí)，記得幫我捎一封家書!”

靜下心來，提筆一揮，寫下了：

次北固山下。

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

我把詩歌高舉天空，一直大雁飛下來，銜起家書，飛向遠(yuǎn)方……。

《次北固山下》。

作者：王灣(唐)。

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

【注解】：

1、風(fēng)正：指順風(fēng)。

2、殘夜：天快亮?xí)r.

3、江春句：還沒到新年江南就有了春天的音訊.

4、歸雁句：古時(shí)傳說雁能帶信,這句的意思是希望北歸的大雁能將家信帶到故鄉(xiāng)洛陽.

5、次：停歇,這里指停船.北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江市北,三面臨水,倚長江而立.

6、海日：太陽從海上升起.殘夜：夜色已殘,指天將破曉.舊年：過去的一年.指舊年未盡,春之氣息已到,點(diǎn)明節(jié)候已到初春.

【譯文】：

旅客要走的道路呀，正從青青北固山向遠(yuǎn)方伸展。江上碧波蕩漾，我正好乘船向前。

潮水上漲，與岸齊平，江面變得開闊無邊。和風(fēng)吹拂，風(fēng)向不偏，一葉白帆好像懸掛在高遠(yuǎn)江天。

紅日從東海上誕生了，沖破殘夜，驅(qū)盡大地的黑暗。大江彌漫著溫煦的氣息，春天提早進(jìn)入了舊年。

我多么思念親愛的故鄉(xiāng)，書信早已寫好，如何寄回家園?掠過晴空的北歸鴻雁啊，拜托你們，把信捎到洛陽那邊。

作文寫作素材200字篇十

擴(kuò)寫《九月九日憶山東兄弟》今天，是重陽節(jié)，也是我們說的敬老節(jié)。家人們會(huì)在這一天團(tuán)聚。

可是，遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)的王維我，卻加倍地思念親人，我已經(jīng)習(xí)慣了，但我卻受不了這種來自于內(nèi)心的孤獨(dú)。因?yàn)椋康郊压?jié)良辰時(shí)，我的心就被刀割成兩半，一半思念家鄉(xiāng)，一半思念親人。無奈中，我拖著孤獨(dú)的長尾巴，走出了客棧。抬頭一看，客棧旁的大樹葉子被秋風(fēng)吹得沙沙作響，一種凄涼壓在我的心底。周圍的人很少，大概他們都在家和親人們團(tuán)聚，或者滿身插著茱萸登高吧!孤獨(dú)與凄涼壓著我，不禁吟道：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

雖然我人在他鄉(xiāng)，心卻依然在故鄉(xiāng)，也早就想。

任何人物也打動(dòng)不了我濃濃的思鄉(xiāng)和思念親人的情意，因?yàn)槲疫@種心情已達(dá)到了極限。

作文寫作素材200字篇十一

黎明將要來臨，江面安靜得出奇，除我的船舶外，天空上一只飛鳥也沒有。

放眼望去，兩岸是青山，我被鎖在一汪碧綠之中。云，在我的頭頂上飄來又飄去，仿佛一伸手就能觸摸到那柔軟的白云，那么近，又那么遠(yuǎn)。正如我的思鄉(xiāng)愁緒，身在離家很遠(yuǎn)的地方，可心里卻時(shí)時(shí)想著家鄉(xiāng)，念著親人，那么遠(yuǎn)，又那么近！

排著“人”字行的大雁略過江面，向北方飛去。我朝著大雁呼喊：“北歸的大雁吶，到洛陽時(shí)，記得幫我捎一封家書！”

靜下心來，提筆一揮，寫下了：

次北固山下。

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

我把詩歌高舉天空，一直大雁飛下來，銜起家書，飛向遠(yuǎn)方……。

作文寫作素材200字篇十二

我的班就是四六班，它在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)四樓。

我喜歡四六班的老師，他們一個(gè)個(gè)都和我們和睦相處，并且溫柔可親。連上課都對著我們笑嘻嘻地講知識，偶爾還讓我們上講臺(tái)來表演，或者讓我們講笑話。有時(shí)候更爽，還讓我們做游戲！

我喜歡四六班的人，他們非常有愛心。這是一年前的事兒了，我們班的謝帥得了肝病，我們就紛紛捐出自己寶貴的零花錢，并且期盼期望謝帥能早日康復(fù)，回到我們班級來。

我們班還很團(tuán)結(jié)！上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，長跑接力的時(shí)候，我們班就得了一個(gè)全年級第一名。我喜歡四六班的榮譽(yù)，如：跳遠(yuǎn)第一名，跳繩第一名，拍藍(lán)球第一和接力跑第一，這些榮譽(yù)是我們苦練得來的。其中一個(gè)是我拿的呢？那是上學(xué)期，“我們下一個(gè)比賽開始了，就是立定跳遠(yuǎn)。”張老師說。我們來到了跳遠(yuǎn)的地方，只見前面有許多人都沒有跳過，頓時(shí)我心里非常害怕，心想：“我能不能跳過去呢？”輪到我了，我擺好姿式，一下子如箭一樣飛了出去，啊，我進(jìn)入了初選。我心中的這塊大石頭終于落地了。輪到?jīng)Q賽了，只見前面的朋友們都跳的是160以上，讓我感覺很難超過他們。又輪到我了，因?yàn)椴攘司€，所以不算。我又接著跳，這下跳了個(gè)好成績，1。93米，我欣喜若狂，在旁邊的女生們都說：“晁操，你好歷害！”

我喜歡四六班的伙伴們，每節(jié)課下課的時(shí)候，我都要和潘潘、徐森和李瑞他們玩“穿越火線”的游戲，玩得汗流浹背，熱火朝天，恨不得每節(jié)課下來都是下課，讓我們玩得開開心心，快快樂樂。反正我就是離不開四六班的小伙伴們。