總結(jié)是一種提升自身能力的重要方式。注意總結(jié)的總結(jié)與應(yīng)用；以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校生活的規(guī)劃篇一

陽光燦爛的日子，懷揣著對醫(yī)學(xué)的夢想，我步入了河北醫(yī)科大學(xué)這個神圣的殿堂，開始了嶄新又令人期盼的大學(xué)生活。

大學(xué)，我嘗到了第一滋味：溫暖！

嚴(yán)緊而充實的軍訓(xùn)后，我正式融入了大學(xué)的生活方式。熱愛音樂與舞蹈的我加入了舞協(xié)，用舞蹈來充實自己的課余生活。記得那時，透過一個月用心的排練，我們的第一個舞蹈《印巴熱舞》最后完成了。首演時，當(dāng)緊張而又激動的我聽到臺下同學(xué)們熱烈的掌聲響起時，心里有說不出的興奮與滿足。

大學(xué)，我嘗到了第二個滋味：興奮！

臨上大學(xué)，就有朋友跟我說，學(xué)醫(yī)是要甘愿付出辛苦的。真正應(yīng)對時，才真的體會到這一點。每一天晚上教室里埋頭思考學(xué)習(xí)的同學(xué)，幾個夜晚熬夜背誦的知識點，校園小徑上手捧面包匆忙的學(xué)長們，一切都證明了那句話的正確。而我也快樂的成為他們當(dāng)中的一員。

大學(xué)，我嘗到了第三個滋味：努力！

當(dāng)然，走出校園，也是我們大學(xué)生就應(yīng)嘗試的而走出校園奉獻愛心，更能體現(xiàn)我們大學(xué)生的精神風(fēng)貌。所以，我踴躍的加入了中國青年志愿者的隊伍。在每一個留下我們完美足跡，播撒愛心的地方，用相機留下了最燦爛的笑臉。

大學(xué)，我嘗到了第五個滋味：完美！

…………。

若要我用一個詞來形容我的大學(xué)校園生活的話，我想那肯定是“充實”。

展望未來，我將昂著頭，微笑著迎接每一天的完美。

學(xué)校生活的規(guī)劃篇二

秋天，帶著年輕人的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學(xué)的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)生活。

是由結(jié)果驅(qū)動的，征服知識后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們在這個層次上升華，進而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒有哪個人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一齊享受艱辛追求的果實吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時又收獲幸福！

其實大學(xué)知識要求并沒有高中深刻，我不相信一個經(jīng)歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識的一個顯著特點是強調(diào)一個廣度，要我們對知識網(wǎng)絡(luò)的每一個結(jié)點都有所了解。只要我們平常認(rèn)真通讀一遍教材，獨立完成作業(yè)，有必須自己思考，課程考試就應(yīng)是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維潛力的重要經(jīng)歷，偷懶就是放下了機會，放下了提高自己，選取了落后于人。

學(xué)校生活的規(guī)劃篇三

隨著清脆的咔嚓聲，美好的校園生活被定格在時光的長河中，成為我不可磨滅的記憶。攝影，是我的一個業(yè)余愛好。

咔嚓！真不錯！你猜，我攝下了什么？口，早讀時，書聲瑯瑯的教室里那一張一合的口。小巧玲瓏的口，質(zhì)感十足的口，潤澤上翹的口它們頓挫抑揚地打著節(jié)拍，一陣陣?yán)首x聲便發(fā)出。端詳著這照片，我不禁揚起了嘴角。這不僅僅是在讀書，更是在浩瀚無垠的知識海洋里乘風(fēng)破浪?，F(xiàn)在，那口便是迎風(fēng)張揚的船帆，那心便是推著船向著理想的彼岸前行的波浪?？粗@一張張口，我想，那教書人此刻必定滿心歡笑。

咔嚓！真好。你猜，我又?jǐn)z下了什么？手，那活潑生動的課堂上一雙雙踴躍舉起的手。五指修長的手，白皙粉嫩的手，紅潤圓滾的手它們像一棵棵小樹苗，在向著天空生長。我細(xì)細(xì)地看著，心中不覺燃起了火焰。我想起了我相信伸手就能碰到天的歌詞。雖然天很遙遠(yuǎn)，但是世上無難事，只怕有心人，我們在向上！我們有自信，我們有夢想，我們一定有未來！我們正像一個個有著堅定信念的攀登者，向著頂峰努力攀爬。我想，那聽課人必定露出自信的笑。

咔嚓！我又?jǐn)z下了什么？腳，那活力四射的大課間里一雙雙奔跑的腳。穿球鞋的，穿布鞋的，穿涼鞋的一雙雙大大小小肥瘦不一的腳踏在堅實的土地上，它們充盈著青春的氣息，彈奏著青春的旋律，洋溢著青春的活力！我想，那充滿朝氣的臉上，一定是陽光般的笑容。

拍下這組照片，我也滿意地笑了，學(xué)校生活多么美好??！同學(xué)們的歡笑，飽含了對我們學(xué)校的熱愛，對學(xué)習(xí)生活的熱愛，飽含了我們真摯的夢想、青春的活力，飽含了我們對美好未來的無限憧憬。

你也想看看這這些精彩剪影嗎？細(xì)心觀察，你的身邊就有！

學(xué)校生活的規(guī)劃篇四

新學(xué)校、新體驗、新感想微微的秋風(fēng)，吹著我激動的心；清香的桂花，讓我陣陣迷醉，到了新的學(xué)校，我體驗到了不同的生活，心里總是感覺對這個學(xué)校的好奇。

我總是有很多的欲望。來學(xué)校的第一天。

我隨著柔和的風(fēng)兒，一步一步走到宿舍樓里；隨著清脆的鳥兒叫聲，輕輕走到教學(xué)樓；隨著花草對我們的點頭歡迎，我到了操場上?？粗@個綠油油的草坪，看著這個滿有“詩琴畫意”的教學(xué)樓。

讓我的心里便對一個新學(xué)校，有了一個完美的好印象?？催@里覺得新奇，看哪里覺得奇怪。

則，在宿舍樓的右邊，有一個圓形的噴泉，它是學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。雖然只是一個小小的結(jié)構(gòu)。

但是，在不久的將來，一定會是學(xué)校的一個“精致”的景點。看到了學(xué)校不久的將來的靚麗的景致。

我的心才有一點點的“滿足”，它占15%。接下來，我要去的將是富有“詩琴畫意”的教學(xué)樓了。

我踏上節(jié)節(jié)臺階。剛跑一會兒，覺得很累，腳不由己的停了下來。

我抬起頭，還有這么長的臺階，停下來歇會兒。站在那里，我又再想問題了：為什么要弄這么長的臺階啊，等上完樓梯，不得累壞呀。

頓時，我的心里便出現(xiàn)了一個答案：之所以修這么長的樓梯，一是，我們可以鍛煉身體。二是，把學(xué)習(xí)比作這個臺階，大家都在前面的地方，這里作為是起跑線，誰也不能落下。

三是，學(xué)校應(yīng)該讓我們知道什么叫”堅持不解“吧！我的答案一串串，又想了一想。對，我不能放棄，我繼續(xù)走完這個“漫長”的臺階。

我氣喘吁吁的站到了臺階的“頂端”。雖然有些累，但是我明白了什么叫：“堅持不解”。

我看到了教學(xué)樓，我似乎很莊重的踏進七（三）班教室。認(rèn)識了新同學(xué)，新老師。

在接下來的一段日子里，我們將一起度過。新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新體驗、新感想。

我想：不久的將來，我們的學(xué)校也將是青曲的一道亮麗的風(fēng)景線，讓我們來努力共創(chuàng)美好的明天吧。

學(xué)校生活的規(guī)劃篇五

時光如大江中的流水一般匆匆流過，無聲無息，沒有痕跡;但其中的點點滴滴就好像水底的石子，留在了我的心中，這將成為我生命中絢麗的一筆。

轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)結(jié)束了，許多事情并沒有隨時間的流逝而消失，它們反而因時間的推移而在我的頭腦中越發(fā)的清晰，有時我不得不覺得它們似乎就發(fā)生在昨天……當(dāng)我開始寫這篇文章時才意識到它們都結(jié)束了，這已成為過去。

梳理了一下頭腦中的記憶，頓時想到了太多太多——老師、同學(xué)……構(gòu)成了我的校園生活。我不得不拿起手中的筆，記下每一個精彩瞬間。

初二時，我們有一次綜合活動課是去玉淵潭定向越野。那次我們抽簽決定分組，然后安排先后順序。最終，我和幾位同學(xué)幸運地被安排在了一組。

當(dāng)我們準(zhǔn)備好，聽到一聲“開始”后，我們幾個便撒腿狂奔出去。男生們都很有紳士風(fēng)度，他們幫著我們拿背包，看著他們氣喘吁吁的樣子，至今想起來還有些覺得過意不去!

我們組分工明確——有指揮的，有負(fù)責(zé)找“標(biāo)記”的，有負(fù)責(zé)探路的，還有跑不動便跟著后面慢慢走的。因為我和兩個同伴是屬于探路的，所以我就談一談我對探路這一工作的看法。我認(rèn)為探路主要考察的是耐力。在活動中，當(dāng)我跑著跑著跑不動了的時候，想到我若是不把下一個目的地找到，那我們組的進度就會較別的組而言慢很多，于是我們之間就互相鼓勵一下，忍著累繼續(xù)尋找，那時，我會對自己說：“年輕人嘛!多干點兒!吃苦耐勞還發(fā)揚中華美德呢!”不過自我感覺我這個任務(wù)完成得并不是很好，有一次我竟然迷路了，這是這個職務(wù)中多么愚蠢的錯誤啊!還是多虧了同學(xué)的幫助，這才使我逃出了迷路的“深淵”。我這才更加清楚地認(rèn)識到了為什么定向越野是團隊項目。

在定向越野中，有許多團隊游戲。其中給我印象最深刻的是大家背沖里，手拉手圍成一圈，然后聽到指揮的人喊“一、二、三”后，大家在不借助任何外力的情況下，一起起來，游戲才算結(jié)束。我們乍一聽，感覺挺難的，對自己失去了信心，指揮的人告訴我們：“只要你們每一個人都想著拉旁邊的人一把，并且心存成功的信念，就一定可以成功的!”正如她所說，我們成功了，大家又一次沉浸于只有團結(jié)才可能成功的愉悅中。

通過這次活動，我明白了團結(jié)的力量。有時，我們生活在集體中并不感覺到它的力量，但是當(dāng)我們陷入困境的時候，才能發(fā)覺它不但幫助我們解決了困難，更撫慰了我們受傷的心靈。

學(xué)校生活的規(guī)劃篇六

我們整天都生活在一個快樂的校園里，在校園里，每天都會發(fā)生許多有趣又好玩的事情。

從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！

教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題，語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。看！同學(xué)們在課堂上是多么認(rèn)真呀！

在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課可是像個猴子似的！你追我趕，像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏，男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板。

看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！

學(xué)校生活的規(guī)劃篇七

前幾天我讀了一本書，書的名字叫《笨狼的學(xué)校生活》。

在這本書里我覺得傻乎乎的'笨狼也很可愛，還有它那助人為了的精神很值得我們學(xué)習(xí)。就像《分拳頭》一文中朋友們都為笨狼擋了一拳。但是本狼話多問題多真是有點煩人。深林鎮(zhèn)上居民們很喜歡笨狼。

學(xué)校生活的規(guī)劃篇八

新的學(xué)期，我來到了新的班級，見到了新的老師和同學(xué)，一切都是那么陌生，我新的生活開始了。

老師把我分配到208寢室，來到寢室，里面擺著整齊的小床，旁邊還有小柜子，有一位上了年紀(jì)的寢室老師。我的集體生活開始了。

中午放學(xué)的時候，老師一吹口哨，我們就飛快地跑過去，排成整齊的隊伍，走進餐廳。老師說；‘坐下，開始吃飯?！覀兝峭袒⒀实爻云饋恚缺日l吃的又快又干凈。把以前在家剩飯的壞習(xí)慣都改掉。

在學(xué)校住了兩天，我有些不適應(yīng)，星期三的時候，我肚子痛，告訴了老師，老師馬上給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去看病。老師就像母親一樣關(guān)心我。

在學(xué)校里我學(xué)會了疊被子，在學(xué)校里可以和同學(xué)們在一起做游戲，討論學(xué)習(xí)。

學(xué)校生活的規(guī)劃篇九

我覺得在學(xué)校里學(xué)習(xí)就是我最快樂的時候了。早上，我從家里一來到學(xué)校，就可以看到老師和同學(xué)們臉上甜美的笑容，這預(yù)示著一天的快樂生活即將開始。

老師對大家說：“到校比較早的同學(xué)可以在操場上跑幾圈，鍛煉鍛煉身體。而那些時間觀念比較差的同學(xué)，請你們早上早點起床，不要再等上課鈴響了才來上課?！庇谑敲刻煸缟喜賵錾暇投嗔嗽S多跑步的同學(xué)，跑完后大家就神采奕奕地進入教室，準(zhǔn)備上課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們把下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好之后，就興奮地跑到操場上玩起了各種各樣的游戲。有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，有的同學(xué)在玩鬼捉人的游戲，還有的同學(xué)玩起了丟手絹的游戲……大家正玩得高興呢，上課鈴就響了。

一天的學(xué)習(xí)生活很快就要過去了，在這一天里，同學(xué)的收獲可真不少。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們背起書包，又開開心心地回家了。

學(xué)校生活的規(guī)劃篇十

現(xiàn)在，我已經(jīng)是平安二中的初一生了，剛接觸初中生活，還有點不適應(yīng)呢！初中里課程很多，增加了生物、地理、歷史和政治四門課，還要每天上晚自習(xí)。

剛剛習(xí)慣初中的作息時間，又有一大堆事情接踵而來：選“學(xué)生會”成員、學(xué)健美操和廣播操、參加校園文化藝術(shù)周等等，我都快分身乏術(shù)了。

這不，剛剛下課，揉揉眼睛，才想起下節(jié)是生物課！身為生物課代表的我得到老師辦公室抱作業(yè)本去嘍！我放下手中的作業(yè)，以180碼的速度飛奔上三樓（我們的教室在一樓），一聲響亮的“報告”打破了三樓辦公室的寧靜，不等生物老師反應(yīng)過來，我已經(jīng)抱著本子在門口了。又以180碼的神速沖下樓，跑進教室，終于，在上課前30秒，我將本子全部發(fā)完了。

“起立！”隨著班長的一聲“河?xùn)|獅吼”，一節(jié)漫長的理論課又開始了。

“同學(xué)們，下課了；老師們，您辛苦了！”咦，這節(jié)課怎么這么快？哦對了，這是第二節(jié)課，作為“學(xué)生會的一員，我還要去檢查眼保健操和出操呢！我掛上牌子，給老師打了個招呼，就去”工作了“。就這樣一個班一個班的挨著檢查，一眨眼，就到了最后一節(jié)眼保健操，不好，趕緊上5樓，我還要站崗呢！接著我又從二樓跑上5樓，累得我上氣不接下氣，剛站好，初二的學(xué)生就像一群羊一樣涌了出來。恩，是時候發(fā)揮我”學(xué)生會“成員的作用了，我大聲的沖人群喊道：”站成兩排，不要擠，一個班一個班慢慢來！“連喊了三遍，居然沒人理我！出師不利的我準(zhǔn)備喊的四遍的時候，值周老師來了，他的出現(xiàn)，仿佛給大家注射了鎮(zhèn)定劑，都安靜的按著值周老師的要求下樓了。大家走后，老師拍拍我的肩膀，讓我好好干，我努力的點了點頭。

剛準(zhǔn)備回班休息一下，沒想到主席又讓我去操場查操，沒辦法只好去溜達一圈。眼看著就要結(jié)束了，我又趕緊跑上5樓，又在原位置上站好，等他們?nèi)亟淌伊宋也拍芑匕唷?/p>

好不容易回到班里，發(fā)現(xiàn)班里一個人也沒有，真是奇了怪了，現(xiàn)在都快上課了，怎么會一個人都沒有呢？一看課程表，才發(fā)現(xiàn)這節(jié)是音樂課，要去操場上學(xué)健美操！唉，我的記性可真”好“?。∥抑缓糜峙艿讲賵錾?，還好還沒站隊。上課鈴一響，我們又開始學(xué)習(xí)所謂的”健美操“，由于這里面有好多伸手的動作，所以被大家親切地稱為”抓蒼蠅“。

”放學(xué)嘍！“大家一窩蜂擠上了公交車。好不容易從擠出人肉味兒的公交車上下來，跑回家，扒拉了兩口飯，就又回去守教學(xué)樓門，就這樣，下午的學(xué)習(xí)又拉開了帷幕······這只是我初中生活中的一個片段，緊張而充實，我會把在初中的每一天都用心活精彩！

學(xué)校生活的規(guī)劃篇十一

早晨，一走近學(xué)校就聽見朗朗的讀書聲就傳進我的耳朵。是那樣的整齊，那樣的悅耳。

中午，吃飯時間到了，重要嘉賓登場了，那就是——飯桶組合。這個組合的幕后的大黑手就是傳說中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間，又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯，飯還高出盒子三厘米多。于是，又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來，他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時，飯桶組合中的一等兵王偉登場了，只見他一聲大喊：”！本大爺要盛飯了，你要是惹火了我后果自負(fù)哦！”這時，許多同學(xué)都開始害怕了只得讓開。當(dāng)全班都盛完飯，陶胖胖上場了看了看裝飯的桶，大發(fā)雷霆，說；”管飯桶的干什么去了！快上來給我添飯?！白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結(jié)束了。

下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課，因為只要一做完老師給我們布置的任務(wù)就可以自由活動了！

這一天很快就結(jié)束了！這就是我們的校園生活！

學(xué)校生活的規(guī)劃篇十二

看，老師來發(fā)周記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺的微笑?！昂脩颉瘪R上就要上演了。聽，老師開始繪聲繪色地說了起來：“今天啊，我一早來到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的杰作哦，想知道是怎么一回事嗎？那我就來說給你聽聽吧！

事情是這樣的。昨天，放學(xué)了，胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊，說：“邵老師肯定把周記本都改好了，只是沒有發(fā)下來而已，要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來再寫一篇？”嘿！胡一鳴鬼點子還真多，可是這個點子我覺得也不賴，于是說：“好呀！”“嘿！你們在干什么呢？”鄭辰雨忽地湊了過來，“這是我們的秘密，不能讓她知道！”胡一鳴對我耳語道。于是我們盡量躲著鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲小技，終于，我們擺脫了她，順利來到了辦公室。

還好，辦公室里還有幾位老師在辦公，可惜沒有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本，正準(zhǔn)備走人的時候，胡一鳴拉住了我：“我們就這么走不太好吧？我們怎么得給邵老師說一聲吧！”是啊，是應(yīng)該說一聲，但是，怎么說呢？“對了，我們可以寫紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫了起來：

邵老師：

我們拿走了兩本周記本，相信您不會懲罰愛寫作的人吧？

修羽恒胡一鳴。

望著我們的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來，胡一鳴打了個響指：“明天看好戲吧！”

老師說完了，教室里起先是一片驚嘆聲，接著在老師的帶動下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會懲罰我們的。

學(xué)校生活的規(guī)劃篇十三

新學(xué)期開始了，我們原來的學(xué)校因為要施工，所以借用南湖二中，在那兒上學(xué)。在南湖二中待了幾個月，我對這里的地形非常了解了?，F(xiàn)在就讓我為大家介紹一下吧。

學(xué)校大門朝東，一進去就可以看見一條人行道和一條車行道相鄰，大約長100米左右。走到人行道的盡頭，看見南面和西北面各有一個小停車場，停滿了教師的車。繼續(xù)向前走一點后，再向南走，就可以看見寬大的操場。操場的東面是籃球場，南面是升旗臺。向西走可以看到兩個通道，一個左，一個右。走過通道就是教學(xué)樓圍成的天井了。

接著向西南面走就可以看見一個樓梯。上樓梯的二樓看見第一個門就是我們姚老師的辦公室，這個辦公室的上面一層樓的這個位置就是我們的班級。

如果不上樓梯繼續(xù)向北走就到了我們大課間活動的地方。這里還有一個食堂，每天中午，初中生就會來這里吃飯。樓上是個運動館，都快和操場一般大小了！

學(xué)校生活的規(guī)劃篇十四

我的學(xué)校叫海灣小學(xué)。海灣小學(xué)在“海上世界”附近，這里風(fēng)景優(yōu)美，我非常喜歡這所學(xué)校。

一進校門，你就可以見到一棟五層的教學(xué)樓。前面有一個大大的花壇，花壇里有許多五顏六色的花朵，有深藍(lán)的花、粉紅的花、淺綠的花?；▔虚g還有一個很大的標(biāo)志。

教學(xué)樓右邊有個大操場。操場上有四條跑道，有踢足球的草坪，旁邊還有一個大大的籃球場。我們只要搞運動會，操場就會熱鬧非凡。平時下課的時候，我們有的到“快樂園地”那里玩、有的在草坪上踢球、有的在跑道上跑步，還有的在籃球場上打籃球，可熱鬧了！

植物園在教學(xué)樓的后面，里面有很多植物，有椰子樹、人參果樹、仙人掌等植物。植物園能為我們提供新鮮的氧氣，我們一定要保護花草樹木。

海灣小學(xué)真是太美了，我非常喜歡這所學(xué)校！我要好好學(xué)習(xí)，天天上上。

學(xué)校生活的規(guī)劃篇十五

記得那時剛進入學(xué)校，興奮的心情難以形容，那時的學(xué)校給我的感覺就是廣大和威嚴(yán)，仿佛置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。

而今，當(dāng)我在這里度過年后，我才又重新的認(rèn)識了我的學(xué)校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓，科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會被現(xiàn)代的科技所感染，整體的設(shè)計不僅僅是在于外表，更多的是在內(nèi)在，如果要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當(dāng)好的設(shè)備。

在進此學(xué)校前，我從來沒有住過校，對于宿舍那可是充滿了向往，宿舍的環(huán)境很好，有熱水器，隨時可以喝到熱水，冬天外面寒風(fēng)凜冽，我們卻可以在宿舍里喝著熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅(qū)趕暑氣，也許還有一些不足，可對于我們來說，這里是我們另一個家，一個有很多兄弟姐妹的家，也學(xué)等我們都畢業(yè)了，離開這里，我想我們對于宿舍的記憶都會是清晰的，永恒的，充滿了歡聲笑語的。

食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時候，我們也會抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調(diào)，等我們到了別的學(xué)校食堂菜真的發(fā)現(xiàn)，還是自己校的好，要是有外校的人來抱怨說我校的不好。我想我還會和他理論一番，這是才發(fā)現(xiàn)，原來。我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤，這種親切感是無法替代的吧。

文檔為doc格式。

學(xué)校生活的規(guī)劃篇十六

“下課是10什么？”“分鐘……”同學(xué)們拖長了音?！懊?。”身邊的同學(xué)用怨念的目光看著數(shù)學(xué)題，輕輕呢喃，我們則暗暗竊笑，笑過之后又正襟危坐仔細(xì)聽老師講課。盡管想下課，不過，數(shù)學(xué)課還是要認(rèn)認(rèn)真真上啊。

終于，在老師依依不舍的一聲“下課”之后，課間算是真正開始了。我立刻從座位上站起來，伸了一個大大的懶腰，打了一個大大的哈欠，算是對這堂課的總結(jié)。抬望眼，仰天長打哈欠，驀然回首，他人卻都端坐在位子上寫作業(yè)。不過，過了三四秒，教室便沸騰了。

這邊，幾個女生湊在一起，聊著一個個話題，擺弄著手上的筆和小本子，眉飛色舞，讓人想插嘴都插不上；那邊，男生勾肩搭背，說說笑笑走出教室；再那邊，幾個普通的好學(xué)生仍奮筆疾書。教室里充滿了笑聲和談話聲。回頭一看，有個同學(xué)看著我笑了起來，我開了一句玩笑：“我的臉有那么好笑嗎?！蓖辣緛碓趯懽鳂I(yè)，聽到這話，朝我看了一眼，大笑了起來，笑得前俯后仰，我又氣又笑，跟他對視一眼，兩個人都大笑起來，笑得臉都漲紅了。“‘學(xué)生，學(xué)生，越學(xué)越生’，唉……”作業(yè)沒訂正好的同學(xué)在旁邊唉聲嘆氣，無奈“知音少”，沒人聽。

學(xué)校生活的規(guī)劃篇十七

要說我的校園生活，那可是酸甜苦辣樣樣俱全。

比如說“酸”吧。“叮鈴鈴”第四節(jié)課終于結(jié)束了，我們收好書包，像一群出籠子的小鳥一樣，飛快的沖出了教師。排著隊到樓下后，其它班早已一個接一個往學(xué)校門口走了，我們只能站在大太陽下，想插插不上隊，嗚嗚，我們只能等待。

學(xué)校生涯最快樂最開心的就是下課間隙，只有此時，我們才可以自由自在，無憂無慮，在操場上奔跑嬉戲玩耍，即使累得滿頭大汗，臉上仍然露出了陽光般的笑容，這味道可真“甜”呀。

要說“苦”，那可非家庭作業(yè)莫屬了。每天的作業(yè)總是壓得我喘不過氣。還有那該死的練習(xí)題和數(shù)不盡的課外題等著我。此外還要練琴一個小時，你說苦不苦！

軍訓(xùn)，沒錯，說道軍訓(xùn)那叫一個辣。每天都要進喜魔鬼般的訓(xùn)練?！凹?！”特訓(xùn)老師低沉的聲音傳到我耳朵里?！跋壤@場跑三圈，再做高抬腿五十個?！甭牭竭@條命令后，小面怨聲一片，唉，可把人辣死了。