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最新小學科普社團活動計劃(通用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 01:40:42 頁碼:13
最新小學科普社團活動計劃(通用14篇)
2023-11-20 01:40:42    小編:ZTFB

制定計劃可以提前預(yù)測可能的問題和困難,做好準備應(yīng)對。在制定計劃時,要注意合理的時間安排,將時間分配給各個重要的任務(wù),確保每個任務(wù)都能得到相應(yīng)的關(guān)注和處理。以下是小編為大家整理的計劃范文,希望對大家有所啟發(fā)。

小學科普社團活動計劃篇一

本學期我校社團合唱隊員以三四年級學生居多,有四十人。大部分老生已經(jīng)畢業(yè),今年招了一批新生參加,所以呈現(xiàn)了新生較多的事實。目前聲音比較稚嫩,本學期要加強歌唱習慣、氣息和聲音等方面的訓練,針對這種新局面,我們的計劃如下:

1、基本功訓練。

教給學生科學的發(fā)聲方法,從學生的氣息開始訓練,養(yǎng)成較好的用氣習慣,訓練學生聲音的高位置,讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

2、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學習藝術(shù)歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓練。

由于小學生的年齡比較小,聲音的自我控制力比較差,所以分聲部的訓練難度比較大,所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界,定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學生的眼界。

1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進一步宣傳我中心的群眾藝術(shù)活動和精神風貌。

4、為第五季“校長有約”做準備。

周五下午第二節(jié)起。

活動準備:

提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法,并為學生復印好歌譜。

a、訓練內(nèi)容:

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練隊員的聲音。

2、中外合唱名曲。

《送別》、《蟲兒飛》、《我的國我的家》、《星空》。

3、合唱姿態(tài)。

b、訓練方法及過程:

1、氣息的訓練。

2、音準訓練。

3、節(jié)奏的訓練。

4、聲音的訓練。

小學科普社團活動計劃篇二

一、基本目標:

1、讓學生了解武術(shù)是中國最具代表的民族傳統(tǒng)體育項目,通過學習,了解中華傳統(tǒng)武術(shù)的文化內(nèi)涵,繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育項目,激發(fā)學生的愛國熱忱。2、培養(yǎng)學生學習武術(shù)的興趣,增強學生的身體素質(zhì)。

3、加強學生的武德修養(yǎng),培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

二、學習內(nèi)容。

(2)武術(shù)初級刀術(shù)基礎(chǔ)知識。

(3)武術(shù)初級槍術(shù)基礎(chǔ)知識肩功壓。

21.轉(zhuǎn)身中平槍22.轉(zhuǎn)身拉槍23.插步撥槍24.并步下扎槍。

25.跳步中平槍26.拗步蓋把槍27.仆步劈槍弓步中平槍28.轉(zhuǎn)身弓步中平槍。

(4)武術(shù)初級劍術(shù)基礎(chǔ)知識。

初級劍術(shù)是武術(shù)短器械套路,劍法包括:刺,劈,點,撩,挑,崩,截,斬,抹,削,云,掛,架,壓等。步型步法有弓步,虛步,丁步,歇步,仆步,插步,坐盤,躍步,跟步,跳步,轉(zhuǎn)閃及提膝,平衡并配合劍指身法。

(5)武術(shù)初級棍術(shù)基礎(chǔ)知識。

棍術(shù)的主要技法有進攻性棍法,如劈、戳、掄、掃、崩;防御性棍法,如撥、絞、格、舞花等其演練技巧與方法,歸納起來有以下三點:

1、把法靈活、棍法多變。2、梢把兼用、快速連貫。

3、力猛勁足、棍打一片。

三、分段學習內(nèi)容與目標。

小學科普社團活動計劃篇三

深入貫徹小學《數(shù)學》新課程標準精神。本著張揚學生個性,培養(yǎng)學生興趣愛好和專長的教育理念,促進第一課題的教學,豐富學生的課外生活,激化學生對數(shù)學學習的興趣,提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力,積極培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神,努力促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學生的綜合素質(zhì)不斷提高。

1、訓練學生的口算能力,使學生用最快的速度口算出簡單的算式。

3、培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì);適當拓寬學生的數(shù)學知識面;結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。

數(shù)學活動課的內(nèi)容不受教學大綱的限制,活動的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性。如:結(jié)合數(shù)學課本的某些內(nèi)容,適當加深和拓寬數(shù)學知識,并引導學生運用所學的數(shù)學知識解答一些有趣的數(shù)學思考題和綜合題,訓練和發(fā)展兒童的思維,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力;結(jié)合有關(guān)的數(shù)學知識,介紹一些數(shù)學史料、數(shù)學家的故事、數(shù)學思想和方法,對學生進行愛祖國、愛科學的教育,培養(yǎng)學生肯于動腦、善于思考的頑強學習精神,配合課堂教學的某些內(nèi)容,制作數(shù)學教具和學具,或者進行實際操作,測量活動,培養(yǎng)學生動手實踐能力;組織學生進行一些社會調(diào)查,收集常用數(shù)據(jù),了解數(shù)學知識在社會生產(chǎn)和實際生活中的應(yīng)用,向?qū)W生進行學習目的教育,提高學習數(shù)學的積極性和自覺性。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材,例如最新科研成果、科學奧妙、趣味游戲、生活指南等,還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。

1、培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。

通過各種活動,提高學生的興趣,比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習,把他們的學習意識變被動為主動。

2、培養(yǎng)學生的知識面。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關(guān)知識,讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。

3、增加實踐的機會。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,所以給同學以動手的機會,使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

4、豐富學生的第二課堂。

從素質(zhì)的角度豐富學生的課余生活,學生的生活不在僅限于課堂上,更應(yīng)該讓他們意識到學習的樂趣,更增加學生的學習興趣興趣。

1、活動時間:周四下午。

2、活動地點:一年級一班教室。

3、活動課題:數(shù)學小故事、口算、速算;思維開發(fā);解決問題的邏輯思維訓練。

4、活動形式:視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等。

數(shù)學課外活動的組織形式,要靈活多樣,生動活潑。既有全校性的,也有班級性的,并且適合兒童的年齡特點,富有吸引力。

1、樂學——數(shù)學游戲和趣味數(shù)學。

小學生具有好勝、好奇的特點。將數(shù)學知識寓于游戲中,聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際,學生特別感興趣,能主動積極參與。如猜數(shù)學謎語、走迷宮、當售貨員等。學生在數(shù)學活動課中,學習趣味數(shù)學,既鞏固所學的舊知識,更能學到新知識。同時也能訓練學生思維的深刻性、靈敏性及獨創(chuàng)性,激起學生學習的興趣,使學生在快樂的情境中,越學越想學,越學越會學,并從中領(lǐng)悟到數(shù)學知識的奧秘。

2、巧手——操作、實踐。

認識來源于實踐,實踐又能深化認識,引導學生操作、實踐,既能深化知識,又能培養(yǎng)學生動手和解決實際問題的能力。在數(shù)學活動課中,從學生已有的知識內(nèi)容和生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生通過畫一畫、折一折、疊一疊、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學手段,重點引導學生辦一些內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂的數(shù)學日記、手抄報、數(shù)學墻報、黑板報等。讓學生多種感觀參與活動,從動手操作中發(fā)展學生智力,培養(yǎng)創(chuàng)造意識,在實踐中鞏固掌握所學知識,提高解決實際問題的能力。

3、善思——數(shù)學競賽。

小學生普遍具有好勝心和上進心,希望顯露自己,以便贏得老師贊賞和引起同學們的注意。數(shù)學競賽是學生表現(xiàn)數(shù)學能力的機會,能激起學生的積極性。一旦他們在競賽中獲勝,就會對自己學習數(shù)學產(chǎn)生強大的動力。在小學數(shù)學活動課中,組織數(shù)學競賽,能夠營造一種積極向上、互相競爭的學習氣氛。如在期中、期末或某一章節(jié)知識學習完成后,要綜合檢查學生所學內(nèi)容的效果,可采取數(shù)學競賽方式。競賽可分為小組團體賽、個人賽、擂臺賽、單項賽、綜合賽等。可用抽簽答題,也可以進行搶答。在競賽中促進學生思維的發(fā)展,培養(yǎng)學生的競爭意識。

4、傾聽——數(shù)學講座。

小學生學好數(shù)學,除智力因素和掌握學習方法外,很大程度取決于非智力因素發(fā)展。如學生學習數(shù)學的態(tài)度、學習習慣、刻苦學習的精神等。這就要求數(shù)學教育要對學生進行學習數(shù)學的態(tài)度、動機、責任感、自信心等的培養(yǎng),對學生進行數(shù)學思想教育。因此,在小學數(shù)學活動課中,用講座或報告的形式介紹一些數(shù)學知識、數(shù)學家的成就和數(shù)學的歷史,講述青少年學生勤奮學數(shù)學的動人事例,對學生進行愛祖國、愛數(shù)學的思想教育。培養(yǎng)學生肯于動腦、善于思考,刻苦鉆研,頑強學習的精神和認真、仔細的良好習慣。同時,通過舉辦數(shù)學故事會、數(shù)學游藝會的形式,講數(shù)學故事,玩數(shù)學游戲,猜數(shù)學謎語等,寓數(shù)學知識于各種游藝活動中,生動活潑,寓教于樂。

5、應(yīng)用——社會調(diào)查。

數(shù)學與現(xiàn)實生活、生產(chǎn)聯(lián)系十分密切。在數(shù)學活動課中,結(jié)合教學內(nèi)容,組織學生進行一些社會調(diào)查,搜集常用數(shù)據(jù),了解數(shù)學知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技和實踐生活中的應(yīng)用,向?qū)W生進行學習數(shù)學的目的教育,有利于提高學生學習數(shù)學的積極性和自覺性。如把調(diào)查來的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖表,引導學生作簡要分析,使學生感受到數(shù)學知識應(yīng)用的廣泛性。同時利用生活、生產(chǎn)中的數(shù)學來激發(fā)學生強烈的求知欲,使學生樂于獲取課本以外的知識。

1、社團輔導班做到定點、定時、定人,每位授課教師做好學生出勤記錄,做到及時與班主任聯(lián)系溝通。

2、社團輔導班講授內(nèi)容要注意知識的拓展與能力培養(yǎng),同學科的社團輔導,要注意知識的系統(tǒng)性、整體性、層次性。

3、每位學生在家長與教師的指導下選擇一項社團,一學期只能參加一個社團班,不能隨便更換。

4、如遇有特殊情況,某些社團班不能開展,應(yīng)及時通知各級部,好讓班主任做好學生組織工作。

5、社團活動期間,禁止學生以各種理由隨便離開活動地點,以確保學生安全和活動質(zhì)量。

小學科普社團活動計劃篇四

書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,結(jié)合學校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,引導學生與好書交友,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書,是快樂的!

1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

《安徒生童話》《格林童話》《明道》《國學經(jīng)典》《古詩文誦讀》《七彩語文》四、指導策略:

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活,培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,鼓勵學生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,激發(fā)學生的讀書熱情,學校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動,結(jié)合這次活動,廣泛發(fā)動學生,在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。

(2)征集讀書名言,制作書簽。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,例如:“書像水,人像魚,魚兒離不開水?!薄皶o我們安上一對翅膀,讓我們在知識的天地展翅高飛?!睂W生自己設(shè)計和制作書簽??梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡的卡通形象,也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,進行班級評比。

(3)《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評

(4)以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。

(5)記住班級讀書口號:“我讀書,我快樂”要求每個同學利用空余時間看書。

(二)建好班級“快樂書架”,讓學生有書可讀。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,因此,我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書,針對班級學生的興趣,可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來,與他人交流,有文學類、歷史類、童話類、寓言類、科學類應(yīng)有盡有。

1、要求每人選2本書帶到學校,建立班級小書庫。推選圖書管理員,及時做好出借、及還書記錄。

2、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書,保證學生每兩周輪換一次圖書。

3、“換一本書,交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。借別人的書,一定注意愛護。

低年級的孩子活潑好動、天真可愛,愛聽(講)故事,愛表演。針對他們的特點,我采取“講”“展”、“賽”等形式,激發(fā)學生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動,評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”

第一周

1、學生捐書,設(shè)立班級圖書角。

2、每人選擇一本閱讀書目,做好借閱登記。

3、背誦《國學經(jīng)典》

第二周

1、背誦《國學經(jīng)典》

2、聽以“我們愛老師”為主題的詩歌朗讀

第三周

1、背誦《國學經(jīng)典》

2、《古詩文誦讀》背誦兩首

第四周

1、背誦《國學經(jīng)典》

2、閱讀《明道》

第五周

1、背誦《國學經(jīng)典》

2、閱讀《明道》

3、閱讀《七彩語文》中愛國詩詞第六周

小學科普社團活動計劃篇五

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指導,切實貫徹落實學生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求,全面推進素質(zhì)教育,提升學校辦學層次,培養(yǎng)學生個性特長。尊重學生的興趣、愛好,學校努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,組織學生參加豐富多彩的社團活動,擴大學生視野,讓學生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅,促進學校教育整體提高,凸顯我校教育特色。

二、工作重點。

1、統(tǒng)籌安排,確定課程:

本學期我校將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,社團活動的'設(shè)置有利于促進學生發(fā)展,有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。

2、尊重主體,確定人選:

根據(jù)開設(shè)情況,由指導老師選擇學生參加相應(yīng)的社團活動小組。在老師的幫助下,讓學生根據(jù)自身特點融入活動,引導學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美,培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情趣,形成健全人格,讓每一顆心靈都快樂,讓每一個學生都幸福地成長。促進學生的多元化發(fā)展,構(gòu)建七彩的陽光校園,加快校園文化建設(shè)進程。

3、落實常規(guī),健全制度:

為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們堅持“五”定”原則。

一定活動項目,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上,結(jié)合學科、學校實際情況,開設(shè)相關(guān)的社團活動項目。

二定活動目標,針對有些重點項目,要和競賽相結(jié)合,爭取早出成績。

三定活動時間,每周五下午第三節(jié)課,保證活動時間。

五定輔導老師,學校根據(jù)每個教師的特點確定指導老師。

六定活動地點,學校會確保各社團活動的固定地點。

4、科學管理,講求實效:

1)準時到崗,不早退?;顒诱n前5分鐘教師要帶領(lǐng)學生及時到位,準備好活動材料?;顒游唇Y(jié)束,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2)社團活動小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師須自始自終擔任指導組織工作,活動巡視要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導的事,輔導教師如有特殊情況需事先請假,并通知到本組所有成員。

3)教師要做好活動組內(nèi)學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,對學生的教育要加強與班主任聯(lián)系,不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室負責老師要做好室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖等工作。

三、活動要求。

1、每位指導老師必須認真準備、輔導并做好每次活動的安排記錄,期末做好總結(jié)并入擋。

2、要尊重學生的需要和興趣,以學生為活動的主體,讓他們真正成為活動的主人。

3、堅持每周活動,切忌虎頭蛇尾,保證每次活動時間為40分鐘,活動內(nèi)容豐富有效。

4、各社團活動的輔導老師適當交流,相互促進。

5、學生參加人員在年級組內(nèi)調(diào)整安排,學校專職教師的社團可以跨年級。年級學生人員有年級組長協(xié)調(diào),保證每個社團人數(shù)均衡。

四、具體安排。

1、學校類。

序號教師活動內(nèi)容活動地點。

2、班級類。

序號教師活動項目活動地點。

小學科普社團活動計劃篇六

一、指導思想:

為了活躍校園文化,全面推進素質(zhì)教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍,同時為學生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力,讓學生體驗科學的魅力,全面提高學生的科學素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學科技社團,以點帶面,促進學??破展ぷ鞯拈_展。

二、活動目標:

通過社團活動,大力宣傳科技的輝煌成就,幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵小學生從小崇尚科學,熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法,激發(fā)科學創(chuàng)新精神,為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ)。

三、活動方式:

科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。

四、活動時間:

活動時間為:每周星期三的下午3:00~4:30。

成員:以三、四、五年級為主,共12人小學科技社團活動新計劃小學科技社團活動新計劃。

五、活動地點:學??茖W實驗室。

第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動。

組織學生按照科學課教材的內(nèi)容進行科普實驗,提高自己的科學技能,使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,為即將進行的科技活動指明方向。

第二階段科技制作(趣味制作)。

通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧,提高動手能力。

第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)。

自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

七、具體安排:

第三周:組織成立小學科技社團,學習社團活動要求。

第四周:顯微鏡的使用。

第五周:顯微鏡觀察切片標本。

第六周:自制洋蔥表皮切片。

第七周:學習辨認校園的植物。

第八周:讀一本科普知識書籍或文章。

第九周:寒假發(fā)明金點子的討論分析小學科技社團活動新計劃工作計劃。

第十周:科創(chuàng)金點子選題展示,學生之間的相互評價。

第十一周:模型制作。

第十二周:小發(fā)明的基礎(chǔ)訓練。

第十三周:科學小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標。

小學科普社團活動計劃篇七

課外美術(shù)社團,在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術(shù)社團的活動安排制定如下:

通過美術(shù)社團的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

2、周四下午課外活動時間進行活動,社團成員必須準時到達美術(shù)室。

3、美術(shù)社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準在美術(shù)室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學生都應(yīng)按時完成。

5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、欣賞佳作,提高欣賞水平。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、以基礎(chǔ)素描畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進行教。

學。

5、進行手工制作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。

(1)美術(shù)教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點:

時間:定期周四下午課外活動自習課。

地點:美術(shù)室。

(4)訂立必要制度,抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術(shù)學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,展示學生的學習成果。

小學科普社團活動計劃篇八

課外美術(shù)社團,在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的'同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術(shù)社團的活動安排制定如下:

通過美術(shù)社團的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

2、周四下午課外活動時間進行活動,社團成員必須準時到達美術(shù)室。

3、美術(shù)社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準在美術(shù)室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學生都應(yīng)按時完成。

5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、欣賞佳作,提高欣賞水平。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、以基礎(chǔ)素描畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進行教學。

5、進行手工制作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。

(1)美術(shù)教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點:

時間:定期周四下午課外活動自習課

地點:美術(shù)室

(4)訂立必要制度,抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術(shù)學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,展示學生的學習成果。

活動次序教學內(nèi)容

第一次組建美術(shù)社團,明確社團要求

第二次了解簡單的美術(shù)常識

第三次欣賞兒童素描佳作

第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理

第五次簡筆畫練習畫植物

第六次簡筆畫練習畫靜物

第七次簡筆畫練習畫動物

第八次簡筆畫獨立創(chuàng)作

第九次了解兒童畫及分類、欣賞佳作、兒童畫練習第十次線描風景畫———美麗的海底世界

第十一次各種各樣的昆蟲

第十二次線描獨立創(chuàng)作

小學科普社團活動計劃篇九

課外音樂活動是指課堂教學以外的各種學校音樂活動,它是學校音樂教育的重要組成部分。有效開展音樂課外活動,不僅能培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好,激發(fā)學生的求知欲,還能因材施教,充分發(fā)揮學生的音樂特長和才能,同時對學生美好情感、優(yōu)秀品德的形成、智力的發(fā)展以及綜合素質(zhì)的提升都有著重要作用。合唱是學校音樂課外活動的主要形式之一,也是提高學生音樂素養(yǎng)的主要途徑。新《音樂課程標準》理念提出了對中小學合唱教學應(yīng)采取的一些觀念,包括把音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學習,應(yīng)有機地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗之中。

在合唱教學中,教師必須把激發(fā)學生的興趣擺放在第一位,看作是獲得合唱成功的前提。興趣,每個人都不同,而且有些興趣是從小養(yǎng)成,有些興趣卻可以慢慢培養(yǎng)?!耙魳肥锹犛X的藝術(shù)”,我國音樂理論家周大風先生曾說過:“在一定程度上‘聽比唱更重要’”??梢?,要培養(yǎng)學生的合唱興趣必須先從“聽”入手。但是農(nóng)村中小學生,由于條件的限制,他們只是學一些簡單的獨唱曲,很少接觸合唱曲,有些學生甚至很少聽歌、學歌。

在合唱教學中,視唱訓練也是一個不可忽視的重要環(huán)節(jié)。每當學生能較快地唱準自己的聲部,同時又能很快地熟悉其它聲部時,合唱訓練就能快速而順利地進行。所以,首先要培養(yǎng)學生的視唱技能與興趣,使學生能積極主動地提高自己的視唱能力。在提高視唱能力的基礎(chǔ)上,訓練學生歌唱的反應(yīng)靈敏度,即要眼識譜(眼快于口),手劃拍(統(tǒng)一速度),耳校音(注意每一聲部的曲調(diào)),口輕唱(包括良好的發(fā)聲),并且要求學生做到音準、節(jié)奏的準確以及各聲部音量的均衡。不斷地培養(yǎng)學生靈敏的反應(yīng)辨別能力和對音樂敏銳的感知能力,只有這樣才能完成合唱教學任務(wù)并能達到特殊的效果。

小組合作學習是一種富有創(chuàng)意和實效的新型教學組織形式,有助于培養(yǎng)學生的合作意識。利用小組形式開展合作學習是目前教師們普遍采用的一種教學形式。它利用集體的智慧和力量相互幫助,相互學習,共同受益。現(xiàn)在的學生,大多是獨生子女,習慣了以“我”為中心,唯我獨尊,農(nóng)村學生平時在家自由散漫慣了,缺少合作意識。但合作意識很難通過講座和討論這些形式得到培養(yǎng),它必須通過活動,通過人與人的交往去培養(yǎng)。合唱教學,它是一種集體性很強的聲樂藝術(shù),需要相互之間積極主動的配合,是培養(yǎng)合作的有效途徑。在合唱中,隊員之間發(fā)生著頻繁的合作,一個和弦,一種節(jié)奏,一種音色??,如果隊員之間沒有合作意識,就很難唱出效果。合唱是多聲部的歌唱藝術(shù),是集體的歌唱的巧妙組合。在任何情況下,每個聲部都應(yīng)該互相配合,使聲音和諧動聽,從而達到最佳的合唱效果。

合唱訓練要遵循由簡到繁、先易后難、循序漸進的原則。

1、教師在選合唱歌曲曲目時,要有敏銳的眼光根據(jù)現(xiàn)有學生的自身情況選定出最適合的歌曲。再由所選的合唱曲目,把合唱隊員分成高、低兩個聲部、三個聲部或四個聲部。

2、教師還要善于調(diào)動學生的積極性、自主學習,合唱隊員可多挑選一些后備隊員,讓學生之間彼此產(chǎn)生一種無形的動力。

3、分聲部學習合唱歌曲的樂譜。要達到十分熟練,能在無伴奏下將歌曲音調(diào)演唱準確。

5、歌曲如果是一部旋律,兩部和聲的,先讓和聲的兩個聲部結(jié)合起來練習(分成多個樂段,逐段練習),再同旋律聲部結(jié)合練習。一定做到一個聲部牢牢唱準,再加另一個聲部,直到幾個聲部共同加入。

6、教師一定要求學生在唱好自己聲部的同時,還要注意的各個聲部間速度、力量、強弱一致,不可過偏重于一個聲部。

音樂是一門情感藝術(shù),聲音與情感的有機結(jié)合。很多時候老師只重視了學生的聲音,認為聲音在歌唱表演中占主要地位,因此,往往忽視了歌曲本身的情感,讓聆聽的人感受不到歌曲的內(nèi)涵,體會不到韻味。教師首先要深入理解合唱歌曲所要表達的內(nèi)容,體會歌曲所呈現(xiàn)的意境;然后再以真摯的情感去引導學生,使學生受到感染而產(chǎn)生共鳴,這樣才能很好的處理歌曲。唱每一首歌曲及合唱歌曲,只能用心去唱,帶有感情的去唱,才能打動欣賞者的內(nèi)心,更會使每首歌曲極具生命和強烈的感染力。

藝術(shù)處理是合唱教學中一個非常重要的環(huán)節(jié)。每首合唱曲在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,都要進行藝術(shù)處理。首先各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,是合唱整體諧和統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。其次合唱中各聲部所處地位與功能不同,應(yīng)做不同處理。一般說,應(yīng)在均衡協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,突出占主導地位的旋律。其它輔助性旋律相對地要弱一些。但各聲部線條應(yīng)當清楚。最后深入分析作品的題材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點及風格,使隊員充分理解作品,自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

總之,在小學合唱中應(yīng)從培養(yǎng)學生的興趣為切入點,以培養(yǎng)學生的合作為重點,大力開展豐富多彩的教育教學活動,但只憑每周兩節(jié)音樂課來培養(yǎng)學生對音樂的興趣和喚醒學生的音樂潛能是遠遠不夠的。必須充分合理地利用地利用課堂以外時間,力求做到使音樂課外活動能正常有秩地開展起來,又不與學生學習其它文化知識相沖突,絕不加重學生學習的負擔,開展豐富多彩的、而內(nèi)容和形式各異的興趣小組,例如小學合唱,使每個學生得到全面、健康的發(fā)展。

小學科普社團活動計劃篇十

以科學發(fā)展觀為指導,以《二七區(qū)教體局名學生團隊實施方案》精神為指針,培養(yǎng)在學科知識、藝術(shù)素質(zhì)、品德修養(yǎng)等方面有突出成績,在校內(nèi)外有一定知名度、影響力的學生團隊,充分發(fā)揮學生個性特長,促進其和諧發(fā)展、整體提高,為他們終身學習和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

在夯實學生文化知識基礎(chǔ)、陶冶良好品德情操前提下,充分發(fā)掘其個性潛能,使他們交體育、領(lǐng)域充分展示自己的特長,依靠其優(yōu)勢智慧,在各級各類比賽中嶄露頭角,脫穎而出。

地點:學校操場。

人員:全體“小燕子趣味運動隊”人員。

運動訓練講究長時間的堅持,在平常訓練中要注意持續(xù)訓練,活動中以學生身體素質(zhì)訓練、技術(shù)技巧能力進行訓練。

內(nèi)容:

單搖、雙搖、交互繩、8字繩、集體跳大繩、單雙搖接力。

(一)、小燕子趣味運動隊訓練安排:周一至周五早上6:40-7:40,課間時間抓緊學生的訓練,教練可以在體育課時間對部分運動員進行訓練。帶領(lǐng)學生參加鄭州市中小學生跳繩比賽。12月份參加馬寨鎮(zhèn)中心校的趣味運動會、參加二七區(qū)趣味運動會。

在學校體育訓練中堅持不斷訓練,對學生的意志品質(zhì)、身體素質(zhì)、心理承受能力都有較大的提高。訓練成果在鎮(zhèn)中心?;顒又羞M行展評。對成績和訓練態(tài)度好的學生進行獎勵。

小學科普社團活動計劃篇十一

為豐富校園文化生活,發(fā)展學生興趣與特長,減輕教師和學生的工作學習壓力,促進學生的全面發(fā)展,以社團活動為平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,成立相應(yīng)的學生社團活動小組,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

1、培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。

2、凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。

3、積極參加各級演出和比賽,為校爭光。

4、通過多種方式吸收學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。

(一)尊重主體,實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。

(二)落實常規(guī),健全制度。

1、為加強常規(guī)管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導老師;六定活動地點。

2、做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關(guān)活動材料。

3、加強輔導老師的教學反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。

(三)充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上,充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

(四)加強檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。

注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展,以保證學校社團活動課程建設(shè)順利進行。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

20xx年學校扎實開展好以下社團活動,以后逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括戰(zhàn)鼓、書法、廣場舞、合唱、乒乓球、十字繡等社團組織。

1、成立學校社團活動領(lǐng)導小組,指導教師精心設(shè)計活動,并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

組長:

成員:

2、保證社團活動時間:校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié)。

第一準備階段:第1-2周。

(1)學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。

(2)社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。

(1)指導教師認真組織開展活動。

(2)做到“五有”:有計劃、有活動設(shè)計(教案)、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學校做好宣傳報道。

1、指導教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等)。

2、社團領(lǐng)導小組考核檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦),并進行表彰。

3、展示成果:跟學校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。

展示的項目:

美術(shù)書法:社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。

文學社:人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學作品。

體育小組:展示學生的活動資料、活動情景,各類競賽的成績。

英語組:在提高口語水平,能在節(jié)日中表演一個節(jié)目。

1、各班主任要配合輔導老師,告知學生具體的活動地點,定好帶隊學生,保證每個學生都能及時到達上課地點,尤其是低年級。

2、各輔導老師課前對自己活動的教室預(yù)先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團活動單位時間的有效性。

3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,做好記錄。對活動積極性不高、課程任務(wù)不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達到預(yù)期的活動目的。

小學科普社團活動計劃篇十二

1、通過參加活動增強學生對舞蹈的興趣。

2、使學生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動作,動作基本準確。

3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學生大膽自信的個性。

4、增進學生靈活的形體,提高學生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力。

5、增進學生群體的合作精神。

6、要求學生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。

二、活動安排。

第3、4周:中間活動(跑跳步、繃腳走步);地面練習(轉(zhuǎn)頭、肩、前壓腿);扶把練習(推腳背腳尖、正步半蹲、正步半腳尖起立、正步小跳);中間練習(踏點步、手臂練習)。

第5、6周:中間活動(行進踏步走);地面練習(勾繃腳、腰部練習、正步吸腿、開度練習);扶把練習(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半腳尖起立);中間練習(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳組合)。

第7、8周:中間活動(后踢步跳);地面練習(勾繃腳、轉(zhuǎn)頭、雙吸腿);扶把練習(體態(tài)、推腳背腳尖、半蹲、一位擦地);中間練習(半蹲、手臂練習)。

第9、10周:中間活動(正步吸腿);地面練習(勾繃腳、肩、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿);扶把練習(腳位、半蹲、一位擦地);中間練習(正步半腳尖加壓腳跟、繃腳走步)。

第11、12周:中間活動(正步吸腿跳);地面練習(轉(zhuǎn)頭、勾繃腳、團身吸腿、盤腿橫叉旁壓腿、躺地45度旁壓腿);扶把練習(體態(tài)、推腳背腳尖、半蹲);中間練習(繃腳走步、橫磋步)。

第13、14周:中間活動(前后點地走);地面練習(勾繃腳、肩、后彎腰、躺地45度踢后腿);扶把練習(一位擦地、半蹲、一位小跳)中間練習(一位擦地、一位半蹲、手臂練習)。

第15、16周:地面練習(轉(zhuǎn)頭、肩、開度練習、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后彎腰);扶把練習(一位擦地、踮步、后踢步跳)。

第17、18周:地面練習(勾繃腳、團身吸腿、盤腿豎叉后壓腿、躺地旁90度吸抬腿、俯臥抬后腿、躺地踢腿);扶把練習(轉(zhuǎn)頭、腳位、一位擦地、一位小踢腿);中間練習(手臂練習)。

三、活動方法。

1、教師采取示范講解動作,逐個輔導的方法。

2、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。

3、采用學生互幫,好學生示范的方法進一步提高水平。

4、活動間可加入小游戲,寓教于樂,提高學習效率。

5、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。

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小學科普社團活動計劃篇十三

為了活躍校園文化,全面推進素質(zhì)教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍,同時為學生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力,讓學生體驗科學的魅力,全面提高學生的科學素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學科技社團,以點帶面,促進學??破展ぷ鞯拈_展。

通過社團活動,大力宣傳科技的輝煌成就,幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵小學生從小崇尚科學,熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法,激發(fā)科學創(chuàng)新精神,為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ)。

科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。

活動時間為:每周星期三的下午3:00~4:30。

成員:以三、四、五年級為主,共12人小學科技社團活動新計劃小學科技社團活動新計劃。

第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動。

組織學生按照科學課教材的內(nèi)容進行科普實驗,提高自己的科學技能,使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,為即將進行的科技活動指明方向。

第二階段科技制作(趣味制作)。

通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧,提高動手能力。

第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)。

自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

第三周:組織成立小學科技社團,學習社團活動要求。

第四周:顯微鏡的使用。

第五周:顯微鏡觀察切片標本。

第六周:自制洋蔥表皮切片。

第七周:學習辨認校園的植物。

第八周:讀一本科普知識書籍或文章。

第九周:寒假發(fā)明金點子的討論分析小學科技社團活動新計劃工作計劃。

第十周:科創(chuàng)金點子選題展示,學生之間的相互評價。

第十一周:模型制作。

第十二周:小發(fā)明的基礎(chǔ)訓練。

第十三周:科學小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標。

小學科普社團活動計劃篇十四

桑棟。

演講與口才社團旨在為全校同學服務(wù),培養(yǎng)學生演講能力與口才技能,豐富廣大同學的課余生活,為有演講才能的同學搭建一個施展口才的大舞臺,以此提高同學們的綜合素質(zhì),從而更好地推進校園文化建設(shè)。

每周一課時。

成員來自五、六年級,在小學階段參加過演講比賽有一定基礎(chǔ)的學生,共40人。

每周五下午第二節(jié)課,地點待定.

通過訓練,使學生樹立正確的演講觀,養(yǎng)成良好的演說習慣和演說狀態(tài),能在教師的指導下自信大方,流利有感情的進行精彩演講。

以完整精彩的節(jié)目參加學校大型活動和區(qū)藝術(shù)月的比賽。

本學期的工作重點將放在對學生演講的基礎(chǔ)訓練方面,因此本學期我的演講與口才的教學都緊緊圍繞著這一方面展開,現(xiàn)計劃和設(shè)想如下:

首先,在本學期的教學活動中加強學生的普通話基礎(chǔ)訓練,養(yǎng)成良好的用普通話說話的習慣。

鑒于學校學生課下不用普通話說話的習慣,要培養(yǎng)學生的演講才能,必須從加強普通話的訓練開始。糾正發(fā)音,養(yǎng)成平時就用普通話說話的習慣。其次,演講藝術(shù)作品時注重師生合作、生生合作、相互傾聽,通過師生合作,生生合作,相互傾聽等各種方式的訓練來豐富學生知識,鍛煉學生的口才,培養(yǎng)演講能力,促進學生發(fā)展,努力提高學生的口頭表達能力、社交能力。積極開展活動,推動校園文化建設(shè),活躍校園學習氣氛,豐富學生課余文化生活。

再次,進行優(yōu)秀演講作品欣賞,在賞析中樹立不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)。

欣賞一些高水平的演講比賽的表演,在賞析中提高學生的對演講的理解。在欣賞的過程中要求學生能對自己的演講提出更高的要求,不斷的提升自我。備注:在參加比賽或演出前自尋時間加強訓練。

1、《做一名文明小學生》。

2、《生命的價值》。

3、《昂起頭來》。

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