高二心得體會200字(通用8篇)

心得體會是對一段時間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷的深入思考和總結(jié)。在寫心得體會時，我們可以適當(dāng)?shù)剡\用一些修辭手法和修辭格，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。大家可以從這些心得體會范文中汲取營養(yǎng)，吸取經(jīng)驗，為自己的成長和進步積累力量。

高二心得體會200字篇一

高二地理基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，但通過幾次模擬考試有一些同學(xué)成績不理想，我認真看了他們的試卷，存在以下幾點問題：

一：對概念和原理一知半解，答題的專業(yè)術(shù)語欠妥！這說明學(xué)生知識儲備遠遠不足。這需要我們老師加以引導(dǎo)。

二：學(xué)生在考試中不重視選擇題，這是非常危險的！因為基礎(chǔ)會考只有20道選擇題，每道3分，共60分。選擇題的命中率往往會影響總分。

三：有一些同學(xué)審題不認真，導(dǎo)致答題得分率低，比方說20xx年海南模擬考試（一）21題命題老師問的是降水的季節(jié)分布，但也有相當(dāng)一部分同學(xué)答氣候的特點，也有一部分同學(xué)張冠李戴，還有一部分同學(xué)對重要的地理事物記不牢比如自然帶等等。甚至有些同學(xué)寫字潦草寫錯別字，造成答題得分率很低。所以端正態(tài)度，夯實基礎(chǔ)是十分重要的。這需要老師嚴格要求！

四：我想根據(jù)我所教的班的實際說一下自己的想法：有些同學(xué)會做的題為什么拿不了高分的，這存在答題的技巧問題，比方主觀題中6分的小題至少三個觀點，四分的小題2個觀點，也可能四個觀點。這需要我們老師幫助學(xué)生建立答題模式。還有最后兩道選作題，我們老師要強調(diào)學(xué)生選自己最能南高分一道，這也是十分必要的。

最后我想說的是我們老師要研究海南這幾年基礎(chǔ)會考題，在講評試卷中舉一反三，以此類推。

高二心得體會200字篇二

xx學(xué)年上學(xué)期，在學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，本人所負責(zé)的工作取得了一定的成績，學(xué)生在物理學(xué)科上收獲了不少。當(dāng)然，任何工作都不可能做到十全十美，我的教學(xué)工作中也存在一些不足之處。為了總結(jié)經(jīng)驗，進一步做好后期的工作，現(xiàn)將我的工作情況歸納如下：

在本學(xué)期，我擔(dān)任了高二年級四個班的物理教學(xué)工作，其中兩個文科班，高二（3）班和高二（6）班，兩個理科普通班，高二（4）班和高二（5）班。本學(xué)期文科班的主要教學(xué)任務(wù)是完成物理選修1-1的教學(xué)，同時復(fù)習(xí)了必修1的一半內(nèi)容。本學(xué)期的主要任務(wù)是完成物理選修3-1的教學(xué)。

我所教的兩個理科班都是普通班，四班、五班兩個班生源都差不多，但各自有各自的特點。四班上課時紀(jì)律很好，作業(yè)完成的情況也較好，但互動能力較差，上課活躍氛圍不濃。從上課的狀態(tài)來看，我感覺大部分同學(xué)沒有對物理真正產(chǎn)生興趣，也就不能真正學(xué)好物理。而且一部分同學(xué)雖然也想學(xué)好物理，也很認真、很努力，然而由于基礎(chǔ)薄弱、理解能力差，始終不能真正掌握學(xué)好物理的方法。五班的課堂很活躍，一部分學(xué)生愛學(xué)，成績不錯，但也有一些學(xué)生對物理一點兒也不感興趣，上課基本不聽，作業(yè)基本不做。幾乎是放棄了物理。因此，對于后期的教學(xué)工作中，這部分后進生的物理學(xué)習(xí)難題是重點要解決的。

但這兩個班的學(xué)生總體來講都存在"懶"的特點，懶得動筆、懶得動腦懶得總結(jié)。針對這種情況，我盡量做到以下幾點：

1.課堂紀(jì)律要求嚴格，決不允許任何人隨意說話干擾他人。這一點雖然簡單但我認為很重要，是老師能上好課、學(xué)生能聽好課的前提，總的來說，這一點我做得還不錯，幾個"活躍分子"都反映物理老師厲害，不敢隨便說話。

2.講課時隨時注意學(xué)生的反應(yīng)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，盡量及時停下來，給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r間進行思考并總結(jié)。

3.盡量給學(xué)生最具條理性的筆記，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)回去復(fù)習(xí)，有針對性的記憶。

4.注重"情景"教學(xué)。高中物理有很多典型情景，在教學(xué)中我不斷強化它們，對于一些典型的復(fù)雜情景，我通常將其分解成簡單情景，提前滲透，逐步加深。每節(jié)課我說得最多的一個詞就是"情景",每講一道題，我都會提醒學(xué)生"見過這樣的情景嗎?""你能畫出情景圖嗎?""注意想象和理解這個情景"。

一個學(xué)期來，我也遇到很多困難。由于課時有限，沒有足夠的課堂練習(xí)時間，高中物理對學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力要求又比較高，很多時候物理課后沒有作業(yè)或者作業(yè)很少，但是一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫，導(dǎo)致很多學(xué)生反映"一聽就懂，一做就不會"。這一點是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。

高二心得體會200字篇三

了......我很快樂?是吧，因為我很幸運。幸運的我到了那個溫暖的家庭，幸運的.我順利的，不用經(jīng)過社會篩人的殘酷到了三興工作。幸運的我總是遇到那么多的好人好事...我該感謝的，所以我要很快樂，為了這份幸運。即使內(nèi)心仍會沉浸在思緒的低淵，不能自拔......懷念——那個指明燈般的家人總是那樣，獨自一個人在深夜里驚醒，望著夜明燈下的小房子，聽著窗外屬于城市的喧嘩，默默地，眼淚就流了下來...如果人生中的那一盞指明燈沒有那么早的熄滅，現(xiàn)在的我還是那個懵懂的女孩，每天早早的起床，背書，上學(xué)。為作業(yè)煩惱，為考試發(fā)愁。當(dāng)考試成績不理想的時候，媽媽會罵我?guī)拙?，爸爸會罰我站磚頭。我還會哭紅了鼻子......!"當(dāng)夜晚到來的時候，爸爸會說："還不去讀書，天天盯著電視看，這么大了還看動畫片。"當(dāng)朋友來找我玩的時候，爸爸會說："別總是想著玩，快高考了。心還這么野!"我想，如果指明燈般的您還在的話。一定會這樣吧......現(xiàn)在回想起來，我倒希望這樣的事情能夠再次發(fā)生......如果你還在的話，一定會的!可是......感覺自己偏離了原來預(yù)定的那條行道，越走越遠。我看不到前方有什么，會到達哪個站點。我會怕，真的很怕。自己的方向感本來就不好，我很怕到了分岔路口的時候又會偏離行道，沒有指明燈，我，又會迷失方向!但是，我鼓勵自己沒什么的，選擇了這條路，那就走下去吧。即使越走越遠，即使上天又會再次剝奪我的主宰權(quán)。

女孩，前進吧，在這漫漫的人生路上女孩，既然已經(jīng)定位好的事情，就別去想它了，順其自然吧?；貞浐苊?，一個人的時候就翻起來看看，別哭哦。要像那些自立的人們一樣堅強!蓋好被子睡吧!夜還沒過完，但是已經(jīng)快要天亮......告訴自己："我也很勇敢!"。

高二心得體會200字篇四

個人認為并不是這樣的，高一階段的知識強調(diào)的是理解，而高二階段強調(diào)的是功力和技巧。差別并不在于難度，而在于學(xué)習(xí)的側(cè)重點，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調(diào)性。高一我們對這個知識點的要求是會用“比較法”判斷單調(diào)性，還要通過對圖像的分析來對函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受。這些都是對函數(shù)單調(diào)性的理解，到了高二階段，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習(xí)一樣新的工具--導(dǎo)數(shù)。也就是我們可以在不做函數(shù)圖像，也不用“取點比較”的情況下直接判斷函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。

還有幾何方面，高一階段我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學(xué)對于解析幾何復(fù)雜的運算至今還“意猶未盡”.那么到了高二階段，我們將要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的三類曲線--橢圓、雙曲線、拋物線。運算上難度大大增加，圖形的復(fù)雜度也大大增加，但是就本質(zhì)來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結(jié)果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數(shù)化，使同學(xué)們不用在復(fù)雜的立體圖形中找輔助線了。當(dāng)然，空間向量法帶來的運算量也是相當(dāng)大的。

最后在一些小知識點上也有所深化。還記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)概率的時候，我們實際沒有學(xué)習(xí)任何的計算方法，當(dāng)時我們算概率的時候只能一個一個的數(shù)出來，如果題目的數(shù)稍微大一點的話我們就不得不把大量的時間浪費在數(shù)數(shù)上。在高二我們就會學(xué)到高手是怎樣數(shù)數(shù)的，也就是所謂的計數(shù)原理。到時候同學(xué)們就會知道“乘法”比“加法”究竟能快多少，也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數(shù)學(xué)原理。

總體來說，高二數(shù)學(xué)的難度比高一要大，但是如果同學(xué)們在高一的時候?qū)χR有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習(xí)的過程了。這就要求同學(xué)們在高二的時候千萬不要放松，這個時期是最需要大量做題，大量練習(xí)的時期，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學(xué)習(xí)的人都會拼命的做題，拼命地練習(xí)，到那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù)。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經(jīng)是最后的機會了。

對于高一階段知識掌握的不夠扎實的同學(xué)，高二也是唯一可能提高的機會了。正像上文所說，高二的知識很多是高一知識的擴展和深化，也就是說如果之前學(xué)習(xí)的時候沒有掌握好，那么高二的學(xué)習(xí)就既是學(xué)習(xí)過程又是復(fù)習(xí)過程。高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏之快使得一開始落后一點的同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)過程中幾乎沒有什么時間再回過頭來重新學(xué)習(xí)，也就是說如果想補救之前的知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)。比如說如果有同學(xué)函數(shù)沒有學(xué)好，沒關(guān)系，高二學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的時候會再回來研究函數(shù)問題；平面向量沒學(xué)好，沒關(guān)系，學(xué)習(xí)空間向量的時候也可以順帶復(fù)習(xí)；直線和圓沒學(xué)好，沒關(guān)系，圓錐曲線比圓難多了，學(xué)好圓錐曲線之后再回去看圓就輕松多了。

總之，在數(shù)學(xué)學(xué)科，如果你想超越別人，高二是最好的機會；如果你想追上別人，高二是最后的機會。我們將迎來高中整個三年中最困難，最有挑戰(zhàn)，也是收益最大的一年。高考中數(shù)學(xué)的重要性無庸贅述，希望同學(xué)們能在高二的時候抓住機會，為了能有一個輕松的高三，也為了能有一個滿意的高考而努力！

學(xué)法指導(dǎo)：高中數(shù)學(xué)聽課應(yīng)注意哪些方面

提高聽課的效率學(xué)好數(shù)學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)期間，在課堂的時間占了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽課過程中的科學(xué)首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象；上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運動或看小書、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。其次就是聽課要全神貫注。

全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的'思想。心到：就是用心思考，跟上老師的數(shù)學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇?dǎo)下，主動回答問題或參加討論。

手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

若能做到上述"五到"，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。

老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

4、要認真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示。

高二生如何有效提高自身英語水平

高二英語對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，為以后運用英語進行交際及進一步自學(xué)深造打好堅實的基礎(chǔ)。

在我看來，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提，如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí)，找出難點;專心聽講，當(dāng)堂鞏固;及時復(fù)習(xí)，防止遺忘;獨立作業(yè)，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。

建立錯誤檔案本

在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報中學(xué)生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。

養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標(biāo)點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。

養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

高二學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。

通過朗讀擴大詞匯量

對于那些單詞，語法什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發(fā)出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。當(dāng)然對于一些詞法、語法，朗讀有一個小竅門，就是把一些經(jīng)典的，具有明顯語法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，以后當(dāng)你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默念一次，然后對照一下，答案立刻就出來了。

高二心得體會200字篇五

高三時，我在學(xué)校對面租住的房子臨科大支路，馬路對面就是青島大學(xué)東校區(qū)的.操場。有段時間，每天都能看見一身軍裝的大學(xué)生進進出出，穿行在飄香小吃云集的科大支路上。今天以前，這是我離大學(xué)生軍訓(xùn)最近的一次。

初中軍訓(xùn)五天，當(dāng)時最羨慕坐在樹蔭里寫寫畫畫的輔助教官的學(xué)姐。初中時我性子很沖，屬于很不服管的一類人，這一點在軍訓(xùn)時就初見端倪。即便被教官懟哭，還是梗著脖子，在他的要求下一遍又一遍地，不出錯地做著教官教過的沒教過的那些動作。最終，他火冒三丈下不來臺，我也哭的抽抽噎噎。當(dāng)然，最終我不是標(biāo)兵的一員。

高中軍訓(xùn)因為各種緣由只有四天。我一直規(guī)規(guī)矩矩地站在第一排，但不惹事也不出彩。我那時深刻地認為，這是初中的經(jīng)歷帶給我的教訓(xùn)，改變了我的性格——部分地，讓我在維持一大部分性格的基礎(chǔ)上，變成了一個在需要的時候守規(guī)矩的人，我當(dāng)時也十分有感觸，很難不認同，“服從”在有些事上，有些時候是非常有必要的。服從和認慫不同，是一種理解、聆聽、感悟經(jīng)驗的藝術(shù)。

經(jīng)歷軍訓(xùn)的人或許都會思考，軍訓(xùn)有什么意義，對于我來說或許不只是“磨煉意志”，“強健體魄”等顯而易見的好處。對于我們來說“軍”這個字可能都十分遙遠，更多地，在我們?yōu)槟菢右蝗喝说姆瞰I而感動，并歌頌的時候，是否認真地想過，我們到他們的距離并不是神壇。

形形色色，而同為偉大。軍隊究竟是一個什么樣的地方，又如何創(chuàng)造或改變了怎樣的人。不經(jīng)歷，不親歷，或許永遠無法得知，而了解哪怕一點，也算是豐富了人生的感想，這才是我心中，軍訓(xùn)最深沉的意義。

高二心得體會200字篇六

常鼓勵自己，慢慢地培養(yǎng)起興趣，漸漸提高學(xué)習(xí)成績。而對于強項，我覺得應(yīng)該以保持為前提適當(dāng)?shù)厣俜判r間，以平衡強弱科目的成績。

當(dāng)然，除了一般的方法外，各科的學(xué)習(xí)，也有它們各自獨特的學(xué)習(xí)方法。下面就談?wù)勎业囊稽c學(xué)習(xí)心得。

語文和英語，由于都是語言學(xué)科，因此在學(xué)習(xí)的過程中不僅需要比較多的積累和記憶，而且還要求比較強的理解能力和表達能力。高中的語文要求知識面廣，勤翻書，勤查字典是非常重要的。比如一般的拼音、成語、錯別字辨析，如果只憑直覺胡亂猜測，看了答案就束之高閣，那么練習(xí)的效果就幾乎等于零，但如果每次練習(xí)都能認真地翻查字典，形成了習(xí)慣，積累的知識就很豐富了。而英語，在特別注意詞匯積累此外，還要善于收集零碎的知識點，進行整理和記憶。

數(shù)學(xué)對思維能力的要求最高。我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是善思、好問、勤練。在這個過程中，從不會到會，從不懂到懂，從粗心到細致，是一個緩慢的.過程，因此對待比較有思考性的數(shù)學(xué)題，應(yīng)堅持思考，不應(yīng)瀏覽一遍題目就斷定自己不會，或者是索性不看，空白下來。另外我平時不僅是跟班上的同學(xué)也跟老師和理科班的同學(xué)一起交流數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我從中獲益匪淺。

地理學(xué)習(xí)必須重視地圖、識圖、用圖。不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。同學(xué)們學(xué)習(xí)地理，應(yīng)該養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣，培養(yǎng)讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。

文科學(xué)習(xí)很靈活，不是靠死記硬背能行的，而是要通過有趣的方法去記憶其實，我有這樣的感覺，一門功課如果學(xué)得好，就會更加喜歡，越喜歡就能學(xué)的越好。自己的學(xué)習(xí)道路需要自己的摸索，以上只是個人的一點看法，希望能對大家有一點幫助。

高二心得體會200字篇七

今天，我們的心情格外興奮，天空也格外晴朗。因為我們即將踏上第一次軍訓(xùn)的旅程。

我早早的來到了學(xué)校，坐在座位上。時不時和同學(xué)聊一聊我們的教官會是誰、軍訓(xùn)好不好玩、可不可以帶mp3等有關(guān)軍訓(xùn)的問題?？删驮谶@時，一個人來了。他就是我們的教官——吳教官。

不久，我們就坐車前往園山訓(xùn)練基地了。在車上，教官說，車上很干凈，我們不要吃零食、亂丟垃圾。然后他就帶著我們做游戲，都很好玩。然后他還帶著我們練習(xí)軍訓(xùn)口號：沐浴陽光，健康成長。接受磨礪，永遠堅強!我們訓(xùn)練了好多次，才剛剛過關(guān)，看來以后的軍訓(xùn)生活，一定很嚴格啊!

不知不覺，我們來到了園山訓(xùn)練基地。

到了那兒，我們換上軍裝，心情格外興奮。因為，我們要正式開始為期三天的軍訓(xùn)生活啦!

后來，我們看了電影、吃了飯、訓(xùn)練了一下站姿就回宿舍了。晚上，我們又訓(xùn)練了一下五個動作——蹲下及起立、站軍姿、整理著裝等就回宿舍了。

第二天，我們上午訓(xùn)練了三個半小時才吃到午飯。午飯后，又訓(xùn)練了半小時的口號就回宿舍午休了?；氐剿奚幔覀儙缀趺總€人都要累倒在床上了。我們睡了下覺，看了看書，就又去訓(xùn)練稍息、立正、蹲下及起立了。訓(xùn)練完了以后，我們一起做吸管寶塔。由我和何泳蓉一起拼?？墒怯捎谒硎菆A形的，立不起來。所以我們的寶塔比別人的矮了一大截。比完以后，我們就去吃晚餐了。吃過晚餐，我們又彩排了好幾次結(jié)營儀式就回去洗澡睡覺了。

第三天，我們吃過早飯，休息了一下，就回去收拾東西了。收拾好了東西、把東西拿出去，就去吃午飯了。吃過午飯，我們就坐上了旅游車，回學(xué)校去開結(jié)營儀式了。結(jié)營儀式結(jié)束后，我們拍了張合影、脫下了軍裝，就和爸爸媽媽回家去了。

這三天里，我成長了許多，我真開心!

高二心得體會200字篇八

要有一個很切實可行的計劃。必須根據(jù)自身的情況而定。說說數(shù)學(xué)把，真所謂奪數(shù)學(xué)者得天下，數(shù)學(xué)高二的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在數(shù)學(xué)上面。暑假就要開始做38套(江蘇學(xué)生知道的),根據(jù)自己復(fù)習(xí)的進度來，比如說今天復(fù)習(xí)到三角函數(shù)，就把這38套關(guān)于三角的部分全部做出來，要限制一定的時間，一般大題目7-9分鐘就可以了，因為這是高考的重點也是長考的地方，做時要把答案放在一邊，作完在對對，如果錯了，要分析一下錯誤的原因，并把他記錄在一個小本子上，以后反復(fù)做。要為數(shù)學(xué)準(zhǔn)備2-3個本子。其中一本就是錯題集，作錯題集要詳細，不然就是無用工。

對于英語，由于基礎(chǔ)不好，所以高二一年用的時間和精力比數(shù)學(xué)還多，不過高考的目標(biāo)與平時少幾分。不過想提高英語很容易，畢竟都是書本上的。

1.勤背誦。

積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.勤朗讀。

這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

3.勤練習(xí)。

雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應(yīng)多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提高。

4.勤總結(jié)。

相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點相當(dāng)零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。

1.多看。

近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

2.多聽。

近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。

3.多說。

多說可以增強口語能力，加深記憶，使學(xué)過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

4.多練。

通過做大量的習(xí)題，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習(xí)，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。

“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學(xué)好英語也不是一日兩日所能學(xué)好的。

首先，高中教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。

教材的把握程度。高中英語教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。

句型的總結(jié)。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。

注意一些重要的動詞的用法。

平時學(xué)習(xí)時，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西。

語法通常包括時態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式（完成時和被動語態(tài)），分詞（完成時和被動語態(tài)），獨立主格結(jié)構(gòu)，從句的關(guān)系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學(xué)習(xí)時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學(xué)習(xí)教材時應(yīng)注意語法方面的內(nèi)容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學(xué)習(xí)得比較好。

口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現(xiàn)一些語法錯誤，但這是正?，F(xiàn)象，如果在說英語時，保證語法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質(zhì)的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學(xué)與研究出版社出版，挺好的，可以看看。