2023年小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總(模板14篇)

總結(jié)不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)，還可以提高我們的觀察能力和分析能力。如何分析和欣賞古代詩詞是我們?cè)趯W(xué)習(xí)文學(xué)時(shí)面臨的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何運(yùn)用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇一

媽媽說：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢?”

媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人，這商場就會(huì)虧本很大了?！?/p>

媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎?

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢?看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

最新的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記《買衣服》:我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說：“滿100元的'是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂?duì)我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。

奇怪的“買100送100“問題就這樣被我搞定了。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇二

每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂的假期就要變成痛苦的假期了。

記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開完家長舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對(duì)著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的你p1我的臉往哪兒放我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思g”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長合成了我的受苦會(huì)!

《家長會(huì)》：四年級(jí)下學(xué)期又到了開家長會(huì)的時(shí)候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生　怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來了，只見她滿臉堆笑，眼睛樂得瞇成了一條縫，不停地夸獎(jiǎng)我：“孩子，你真爭氣i你得了全班第一名，可給我爭先了[許多家長還向我討教教子經(jīng)驗(yàn)吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點(diǎn)也高興不起來，家長們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)好像就是我們的命根，是家長心情的顯示器，是家長懲罰我們約法寶。

這學(xué)期又快要到開家長會(huì)的時(shí)候了，我真不知道等待我的將是何種命運(yùn)家長啊!什么時(shí)候才不舍把分?jǐn)?shù)的高低看得那么重要我真希望有一天家長們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放，能讓我們過一個(gè)快樂的童年!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇三

在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：在清朝乾隆年間，乾隆帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。乾隆帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。

老師說：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！其實(shí)，早在我國古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識(shí)性。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇四

在一次旅游回家時(shí)，在高速公路上我看到一個(gè)牌子，上面寫著“離范市64km?！蔽逸p輕地瞟了一下，“哦，快了，還有64米?！蔽腋吲d地想，原本我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫，一看還有64米，反正就64米了，再忍一下，到家了就盡情地吃。于是，我坐在車上靜靜地發(fā)呆，1分鐘，2分鐘……“怎么還沒到呀？”我大聲問媽媽，媽媽回答說：“不是還有64千米嗎，你沒看路標(biāo)嗎？”哦，原來我錯(cuò)把64km看成64m了。64米的路程可就在眼前呀！km與m少了一個(gè)英文字母k，意思就相差太多了。

“嘿嘿，我真粗心?！蔽倚睦镟止局?，我這個(gè)馬大哈，早知道，在服務(wù)區(qū)的時(shí)候讓爸爸給我買一些點(diǎn)心，先填一下肚子。哎，現(xiàn)在我只能在車上咽口水，都是粗心惹的禍。我得改改這個(gè)壞毛病了，特別在考試時(shí)一定要審題仔細(xì)，才能取得好成績。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇五

小學(xué)是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對(duì)小學(xué)，各位學(xué)生一定要放松心情。下面為大家分享了小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家有幫助。

崔帥瑋今天晚上，我和媽媽玩二十四點(diǎn)，我們碰到了很多難題，但都被一一化解了。

比如9，5，6，7。我想：這里面有個(gè)6，只要有4就行了，可是，9-5=4，7怎么辦呢?7-5=2，9-2又不等于4，9×5=45，45÷7還有余數(shù)，5×7=35，35÷9也有余數(shù)，其他方法我也試過了，不行，所以9，5，7根本不能算出4。后來我轉(zhuǎn)念一想，如果把乘以6改成加上6就簡單多了，因?yàn)?-5=2，2×9=18，18+6就等于24了，所以這題的答案是：(7-5)×9+6=24。

最后一題：8，13，4，3。我想，有個(gè)3，有個(gè)8，就等于24了，可13-4不等于1，所以乘法不行了。用除法呢?這個(gè)想法啟發(fā)了我，我便想，13-4=9，9，8，3可不可以算出24呢?可以!9×8=72，72÷3=24,所以答案便是(13-4)×8÷3=24,媽媽靈機(jī)也想出來了。

解法：(13-4)÷3×8=24，真又趣。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇六

數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。接下來是小編為您整理的四年級(jí)的小學(xué)生。

希望對(duì)您有所幫助。

以前，我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”這種知識(shí)枯燥無味，整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時(shí)候，1路車正好也和我們同時(shí)出發(fā)。

此時(shí)爺爺看著這兩路車，突然笑著對(duì)我說：”小溦，爺爺出個(gè)問題考考你，好不好？”

我胸有成竹地回答道：”行！”

那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢？”

稍停片刻，我說：”爺爺你出的這道題不能解答?！睜敔斠苫蟮乜粗遥骸迸?，是嗎？”

“這道題還缺一個(gè)條件：1路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方?！睜敔斅犃宋业脑?，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說：”我這個(gè)'數(shù)學(xué)博士'也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全?！蔽液蜖敔旈_心地哈哈地大笑起來。

此時(shí)爺爺說：”那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：”再過15分鐘。

因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時(shí)發(fā)車?！睜敔斅犃丝湮遥骸贝鸢刚_！100分?！?/p>

“耶！”聽了爺爺?shù)脑?，我高興地舉起雙手。

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。

題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點(diǎn)時(shí)又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會(huì)空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：

小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點(diǎn)再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時(shí)再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。

從這我明白了，一個(gè)人只要肯動(dòng)腦，什么都可以做成。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇七

“太貴了，”媽媽在一旁皺起了眉，拍著大腿說道，“搬運(yùn)費(fèi)是這樣算的嗎？”我好奇地湊上去，貼著媽媽的手機(jī)打聽著。

前幾天，媽媽去家具市場，買的床和床墊今天要送貨上門了，電話里頭的老板提前告訴媽媽，要是床架子和床墊電梯進(jìn)不去的話，是要收取搬運(yùn)費(fèi)的。估計(jì)是這個(gè)搬運(yùn)費(fèi)讓媽媽尖叫了，一層10元或15元。

掛下電話，媽媽立馬打開手機(jī)計(jì)算功能“啾啾”地按起來，嘴里還念念叨叨：“兩張床都是1。8米的，電梯可能都進(jìn)不去，那就是兩張床墊加兩個(gè)床架子，要搬四件。一層按最低價(jià)10元，我們家住15層，就要150元一件，加起來一共要600元。如果按一層15元，一件就要225元，四件豈不是要900元?！眿寢尷湫α寺暎磥碜〉奶咭操M(fèi)錢。

聽到這，我腦海里突然想起馮老師教的“樓層問題”。我立刻沖進(jìn)房間，拿來紙和筆，一步一步算給媽媽看。這時(shí)的我像極了老師講題：“媽媽，我們家雖然住15層，但是他搬運(yùn)的時(shí)候第一層的樓梯不用走啊，這里要減去15-1=14（層）然后14×10=140（元），一件的搬運(yùn)費(fèi)是140元，四件就是140×4=560（元）這時(shí)按最低價(jià)10元一層計(jì)算的?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，問道：“那他如果一層收15元？”這還不簡單嗎，我拍著胸脯自信地說：“那就是14×15=210（元），210×4=840（元）?！?/p>

頓時(shí)，媽媽的臉上露出了花一般的笑容，她拿起手機(jī)撥通老板的電話，把我剛剛算的說給老板聽。幾個(gè)回合下來，老板終于答應(yīng)了我說的價(jià)格。掛下電話媽媽笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在我們省下多少錢？”我毫不猶豫地回答：“這還不簡單嘛，如果按10元一層，4×10=40（元），15元一層的話那就是4×15=60（元）?！眿寢尨蠓降卣f：“省下的錢請(qǐng)你吃東西咯！”我聽了一蹦三尺高。

這就是生活中的數(shù)學(xué)，以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還可以幫媽媽省下不少錢呢！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇八

想來想去想不到，這時(shí)我看到新聞聯(lián)播上放了感謝父母，我就想起來可以寫這個(gè)了，幾天后我終于把信完成了，放在了我的秘密處。

下午，我把信放在課桌上，等晚上時(shí)家長來看。

晚上，奶奶去開家長會(huì)了，我非常緊張，擔(dān)心，老師會(huì)說什么，在家里東跳西跳，像熱鍋上的螞蟻。

吩望已久的時(shí)候終于到了，我為了等奶奶的消息，以前都是21點(diǎn)睡覺的，可我今天21點(diǎn)沒有睡覺。奶奶一開門，我就急忙地問奶奶：“老師在課堂上提到我了嗎”奶奶回答道：“老師說你認(rèn)真做作業(yè)”我聽到了這個(gè)好消息，心里樂開了花。

一年一度的豐富多彩的家長會(huì)就過去了。

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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇九

暑假里，我在公園的乒乓球場認(rèn)識(shí)了一個(gè)比我低一年級(jí)的小男孩。沒幾天的功夫，我倆就成了無話不說的`好朋友。一天，臨別時(shí)，他問我：“暑假作業(yè)上我有一道題不會(huì)做，明天我拿來，你教教我行嗎？”我一聽，立馬就答應(yīng)了下來。

第二天，好朋友拿來了作業(yè)。這道題：“小馬虎在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),把被除數(shù)137看成了173,結(jié)果商比正確的結(jié)果大了4,但余數(shù)正好相同。問正確的算式應(yīng)該是什么樣子的？”

我認(rèn)真地想了想后，對(duì)他說：“把被除數(shù)137看成173是多看了173-137＝36,所以要把這36加上。36除以4等于9,所以9就是除數(shù)。這樣就可得算式：137÷9＝15……2。

=36÷4。

=9。

所以，所求的除式為：137÷9=15…2。

當(dāng)我給他這樣講完后，他滿意地點(diǎn)點(diǎn)了頭。還對(duì)我說：“我聽懂了，你真聰明，以后向你學(xué)習(xí)?！?/p>

聽完這些，我心里也很高興，不是因?yàn)樗淞宋?，而是因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人，以后我還要幫助更多的人。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇十

媽媽說：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢？”

媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人，這商場就會(huì)虧本很大了。”

媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂?duì)我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。

星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個(gè)問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)。“那它們有什么特點(diǎn)呢？”媽媽又問?！八鼈兊膫€(gè)位上都是0、2、4、6、8?！眿寢屨f：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。

于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個(gè)數(shù)，就*了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。

原來，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。

在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。

一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。

老師說：“這一副。

對(duì)聯(lián)。

里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！

其實(shí)，早在我國古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識(shí)性。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇十一

三月二十六日那天，我問了爸爸汽車走出幾公里加多少油要付多少錢?爸爸回答說汽車每10公里為1升，每1升要3.95元，我又問假如我們從廣州回茂名要多少升油要付多少錢呢?爸爸又說，廣州到茂名的路程是420公里。我算了一算：420÷10=42(升)42×3.95=165.9(元)165.9×2=331.8(元)原來來回一次茂名要給加油費(fèi)331.8元啊!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇十二

同學(xué)們，在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)?現(xiàn)在我就來介紹我的幾個(gè)發(fā)現(xiàn)。

同樣的發(fā)現(xiàn)我還有：一個(gè)數(shù)乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想為什么?)一個(gè)數(shù)乘15呢?用剛才的方法再加一步——你已經(jīng)想到了吧，再擴(kuò)大10倍就好了!

我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)多位數(shù)，末兩位符合這個(gè)要求：十位上十奇數(shù)，個(gè)位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。我想這是為什么呢?因?yàn)槎辔粩?shù)的個(gè)位與5相乘得25，積的個(gè)位是5，向十位進(jìn)2，而十位的奇數(shù)與5相乘的到的是幾十五，這個(gè)5應(yīng)該和個(gè)位進(jìn)上來的5相加寫在十位上，所以這個(gè)積的十位上肯定是7，個(gè)位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個(gè)多位數(shù)十位上是偶數(shù)，個(gè)位上是5，它與5相乘，積的末兩位肯定是25。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)能用我前面所說的一個(gè)數(shù)乘5的巧妙算法來解釋嗎?想想看，它們是一致的，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍后，末兩位是50，再除以2，可能百位上有余數(shù)1，與50合起來150÷2=75是末兩位上的數(shù)字，也可能百位上沒有余1，那么50÷2的商就是末兩位上的數(shù)字。

同學(xué)們，我的這個(gè)小發(fā)現(xiàn)是不是很微不足道?但我很自豪，這是我自己動(dòng)腦筋觀察和思考的結(jié)果。偉大的發(fā)現(xiàn)不是由這點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的嗎?同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)的人吧!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇十三

每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂的假期就要變成痛苦的假期了。

記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開完家長舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對(duì)著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的你p1我的臉往哪兒放我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思g”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長合成了我的受苦會(huì)!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文四年級(jí)匯總篇十四

星期天，我們?nèi)乙黄鹑ゴ鬂櫚l(fā)購物。

來到超市，我先買了一些零食，然后媽媽說家里食用油快用完了，我們買點(diǎn)油回去吧。來到賣油這邊，媽媽順手拿了兩桶金龍魚大豆油，接著準(zhǔn)備離開，我出于好奇就問了媽媽這兩桶油多少錢呀？媽媽說一桶油28元，你說兩桶油多少錢呀，我口算了一下是56元，我看到這邊還有大桶5升的油，看了一下價(jià)格是50元，那應(yīng)該是每升10元，我就問媽媽你那兩桶油和這個(gè)大桶的哪個(gè)便宜一點(diǎn)呢，媽媽說：“應(yīng)該差不多吧，不管它了。”可是我就要追問到底，后來一看那兩桶加起來也是5升，算下來每升11.2元，我就跟媽媽說我們還是買這個(gè)大桶的吧，雖然便宜不了多少錢，但是省下來的錢也可以買點(diǎn)小文具了，那我們何樂而不為呢。

媽媽說，小丫頭，看來這個(gè)數(shù)學(xué)應(yīng)用在生活中是無處不在，對(duì)生活應(yīng)用很有好處，以后要更加用心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，知道嗎！最后我們一家高高興興地回家了。