最新教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短(實(shí)用19篇)

總結(jié)是回顧過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。找準(zhǔn)總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，避免過(guò)于籠統(tǒng)或局限?？偨Y(jié)一下，情感表達(dá)是一門(mén)需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇一

我是一名普通教師。我一貫忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在32年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加了學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上應(yīng)接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義。為此，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田，如果孩子是樹(shù)，那我就是太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng)。我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書(shū)育人的座右銘。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。在數(shù)學(xué)教研課上，我打破常規(guī)，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大興趣。數(shù)學(xué)成績(jī)總是在各科中搖搖領(lǐng)先，贏得了廣大教師好評(píng)，學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。

重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。為此，同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅。我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為鄉(xiāng)、縣先進(jìn)班集體。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)搜集最新教育信息，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課改革的理論書(shū)籍，寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己的教育理念始終走在課改時(shí)代的前列，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

愛(ài)心是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)心是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，愛(ài)心是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使我們良好地發(fā)展的靈丹妙藥。蘇霍姆林斯基說(shuō)：好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話、成績(jī)差的學(xué)生。我對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。始終用一顆樸實(shí)的愛(ài)心用心去愛(ài)每一位學(xué)生。魏書(shū)生曾說(shuō)：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這也是我常常掛在嘴邊的一句話。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我便常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。

幾十年來(lái)我一直奮戰(zhàn)在山區(qū)小學(xué)，平時(shí)教學(xué)卓有成效，有些班級(jí)從原來(lái)倒數(shù)躍居年度年級(jí)第第二。我在教學(xué)中不斷探索教學(xué)改革的新路子，積極參加數(shù)學(xué)教學(xué)公開(kāi)課展示，與同行切磋。我還在本校內(nèi)帶教青年教師，主動(dòng)關(guān)心與我們共同磋商教學(xué)中的難點(diǎn)，所帶教的青年教師在參加縣、鄉(xiāng)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課上獲得好成績(jī)。

三十余年來(lái)，我扎根山區(qū)，為了貧困農(nóng)村的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)了美好的青春，奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的精力。我以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書(shū)育人，以忘我拼博的精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，被學(xué)校授予育人的典范，師德的楷模，教學(xué)的博家。多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

在平凡的工作崗位上，我無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法。每次聽(tīng)課后，我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使我們明確自己的努力方向。

一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會(huì)一如既往，孜孜不倦地繼續(xù)為我們山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇二

作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，能時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生，以自己的人格魅力去感化學(xué)生方面更加得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定，贏得了全校師生的好評(píng)。

一、忠誠(chéng)教育，修師德。

作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求，把鄧小平理論、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。

記得幾年前入黨時(shí)，學(xué)校周校長(zhǎng)找我談話，他對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)；而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹(shù)立典范”。從此以后，我始終以這句話勉勵(lì)自己，在教育中始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自己的工作信條，以“愛(ài)”作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛(ài)學(xué)生，受到廣大師生的充分肯定，在xx年，我被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”。

課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在黨的嚴(yán)格要求下，勤修師德，樹(shù)立好旗幟作用。

二、熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)師德。

師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求。作為職校教師，對(duì)學(xué)生的教育更是不容忽視的，有了好的班風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。自參加工作到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任班主任工作，我認(rèn)為班主任的日常工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)、管理和指導(dǎo)，然而要把班級(jí)培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，就需要班主任用“心”去營(yíng)造一個(gè)“家”，一個(gè)能讓他們感覺(jué)溫馨，生活愉快的集體，一個(gè)能激發(fā)學(xué)生追求自我實(shí)現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實(shí)感的一個(gè)真正的家。

xx年，我送走了收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的電美14班，又接手了一個(gè)新班——模具九班。這是一個(gè)龐大的集體，一個(gè)加上我有59個(gè)人的大家庭，而且清一色的男子漢。剛一接手時(shí)，這個(gè)班比我以往所帶的班級(jí)呈現(xiàn)出更多的問(wèn)題，抽煙、酗酒、打架等現(xiàn)象都有，但是經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力，現(xiàn)在的模具九班已經(jīng)成為在全校響當(dāng)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)，不管學(xué)校的任何大型活動(dòng)，還是日?？己?，我們班一直走在前列。

回顧走過(guò)的日子，工作的艱辛和快樂(lè)歷歷在目。在教育教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。

我們班上的學(xué)生，大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，班上有百分之五十是農(nóng)村里的留守孩子，這些孩子從小跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大，缺少父母親的關(guān)愛(ài)和教育，表面上堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，但內(nèi)心深處卻是渴望被愛(ài)與關(guān)心。

去年10月份，我們班有一位學(xué)生連續(xù)兩天高燒不止，打針吃藥都不見(jiàn)好，直到第三天，全身長(zhǎng)出了許多痘痘，看了醫(yī)生才知道是出水痘了。醫(yī)生建議我讓學(xué)生回家，因?yàn)槌鏊灰脦滋觳拍苋?。但是我知道這個(gè)學(xué)生的父母在外打工，爺爺奶奶已去世，家里就他一個(gè)人。于是我開(kāi)始擔(dān)當(dāng)起父母的責(zé)任，每天帶著他就醫(yī)吊水。因?yàn)橐煽?，我便在自己的宿舍炒菜給他吃，周末的時(shí)候其他同學(xué)都出去玩了，我就陪著他聊天。一個(gè)星期過(guò)去了，水痘終于好了，但接下來(lái)讓我措手不及的是又有兩位學(xué)生發(fā)高燒，這次我有了經(jīng)驗(yàn)，在帶他們就醫(yī)的同時(shí)，也告訴其他同學(xué)跟他們之間不能有直接的身體接觸，不能共用東西，以杜絕傳染。我不厭其煩，同樣給他們精心照顧。直到學(xué)生完全康復(fù)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生的問(wèn)題有不同類(lèi)型，有的玩世不恭，有的頹廢，有的心理存在問(wèn)題。他們遲到缺課是常事，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；他們講義氣愛(ài)交朋友，也就經(jīng)常幫朋友打架斗毆；他們不服家長(zhǎng)管教，我行我素，酒吧迪吧，惹是生非。作為全校人數(shù)最多，而且性別也最陽(yáng)剛的班級(jí)，學(xué)生的問(wèn)題也自然不在少數(shù)。但是我總能用包容和愛(ài)心去感化他們，把他們引向成功的道路。

學(xué)生的進(jìn)步是我的快樂(lè)，當(dāng)我看到學(xué)生在迎新文藝匯演上表演時(shí)，當(dāng)我看到他們?cè)┪乃噮R演拿到第一名的好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我早上一進(jìn)校園就能聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，當(dāng)我們班在全校師生面前很成功的上主題班會(huì)課時(shí)，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子變的沉穩(wěn)而有修養(yǎng)時(shí)，當(dāng)我看到被父母深感頭痛的孩子當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席時(shí)，當(dāng)我接到從學(xué)生手里拿過(guò)來(lái)的一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，這時(shí)候我覺(jué)得我是世上最有成就的人，因?yàn)槲沂斋@了世上最純，最美的禮物。

期末考試語(yǔ)文試卷的作文題是：《我最尊敬的老師》。我們班有百分之七十的學(xué)生寫(xiě)到了我，有學(xué)生這樣寫(xiě)道：“我們是不幸的，因?yàn)槲覀儧](méi)考上高中，但是我們又是幸福的，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里遇到了一位好老師?！备袆?dòng)的話語(yǔ)讓熱淚盈眶，我為我是一名職校教師而自豪。

三、快樂(lè)教學(xué)，練師德。

我是一名語(yǔ)文教師，當(dāng)一名出色的語(yǔ)文教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。所以我的課堂多次被評(píng)為活力課堂，我自己也多次被評(píng)為“歡迎的老師”。

除此之外，我積極參加學(xué)校的語(yǔ)文教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法，并多次到兄弟學(xué)校取經(jīng)，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

春天播下種子，秋天收獲果實(shí)，在這幾年的教師生涯中，我深刻的感受到一個(gè)教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當(dāng)山花爛漫時(shí)，身為教師的我們才能在花叢中笑。

回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新世紀(jì)的一代青年，一名戰(zhàn)斗在職校教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用我的愛(ài)揚(yáng)起我學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇三

教師黨員身為黨的斗士、人民的公仆，要用自己的言行及不懈的努力踐行一名黨員的諾言。以下是本站小編精心搜集的20xx年教師黨員主要事跡范例，希望對(duì)你有幫助!

永遠(yuǎn)都忘不了這樣一個(gè)日子，20xx年6月的一天,通過(guò)自己的不懈努力，我終于加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)了自己多年的夙愿，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。從那時(shí)起，一個(gè)堅(jiān)定的信念便深深地埋藏心底：要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，把全部的精力投入到工作中去，把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，到工作中尋找自我，在奮斗中充實(shí)人生。時(shí)光荏苒，已五年有余。這個(gè)信念一直在激勵(lì)著我對(duì)事業(yè)孜孜不斷地追求和對(duì)孩子們真摯無(wú)私的奉獻(xiàn)。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有豐功偉績(jī)，只是日復(fù)一日，辛勤地工作。然而，就是在這樣平凡得不能再平凡的工作中，我實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為青春增添了濃墨重彩的一筆。

其實(shí)，從參加工作的那一天開(kāi)始，我就已把自己的愛(ài)獻(xiàn)給了這個(gè)小小的三尺講臺(tái)。在當(dāng)班主任的幾年里，我更是體會(huì)到：只有把心放到孩子們的身上，用心對(duì)每一個(gè)孩子，用自己的耐心、愛(ài)心去澆灌他們，才能使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。我深深的理解了那句話：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。只有深入了解孩子們的思想狀況，關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)去啟發(fā)、疏導(dǎo)他們，用我的真情去感化他們，用全心全意的愛(ài)去澆灌他們，才能收到良好的教育效果。因此在日常工作中，我除了在課堂上滲透思想教育，利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行各種常規(guī)教育外，還時(shí)刻用愛(ài)心來(lái)感化他們。

小學(xué)教師面對(duì)的是天真活潑的孩子，他們唯師命是從。作為教師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求是非常必要的，但一定要做到嚴(yán)中有愛(ài)。因此，在班級(jí)管理中我努力做到“偏愛(ài)”后進(jìn)生、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生、博愛(ài)中等生。辛勤工作換來(lái)了一個(gè)個(gè)上進(jìn)的班集體。我所教過(guò)的班級(jí)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，“小雷鋒”也層出不窮。工作這么多年了，無(wú)論寒冬酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，即使有時(shí)自己身體不適，我也從未懈怠過(guò)自己的工作，始終堅(jiān)持在班主任的工作崗位上。還記得懷孕那年，本來(lái)早已請(qǐng)假回去待產(chǎn)，可學(xué)校的王主任因公出差，班上的課沒(méi)有人代，打來(lái)電話想請(qǐng)我代一星期的課，我二話沒(méi)說(shuō)，挺著大肚子，天天步行去學(xué)校，因?yàn)槲抑?，如果我不去，那些孩子將一個(gè)星期上不了數(shù)學(xué)課。后來(lái)，孩子們的數(shù)學(xué)課一節(jié)沒(méi)落下，女兒卻提前十八天來(lái)到了這個(gè)世界。就這樣，學(xué)校的信任、家長(zhǎng)的感謝，孩子信賴(lài)的笑臉，常常會(huì)使我忘記了疲倦和不適，努力做到出色地完成任務(wù)。農(nóng)民鋤禾當(dāng)午，禾為草木，不解主之艱辛;工人勞作，鋼鐵無(wú)情，不察工人之勞苦;教師之耕耘，面對(duì)的是勃勃向上的學(xué)子，他們活潑可愛(ài),天真爛漫，愛(ài)的甘露換來(lái)的是孩子們由衷的敬,由衷的愛(ài)。幾年來(lái),我所帶的班級(jí)學(xué)生與我建立了深厚的師生情。我曾兩次受到縣政府嘉獎(jiǎng)，一次被評(píng)為“縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，我所帶的班級(jí)也曾有多名學(xué)生被評(píng)為“縣優(yōu)秀少先隊(duì)員”。在鮮花與掌聲中，我更知道自己任重而道遠(yuǎn)，為了孩子們的明天更美好，我愿付出自己的一切力量!

然而要成為一名優(yōu)秀的教師僅有對(duì)學(xué)生的愛(ài)是絕對(duì)不夠的。扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平、不斷的創(chuàng)新精神也同樣不可或缺。俗話說(shuō)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。因此，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，并且珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力得到同步和諧的發(fā)展。走上工作崗位不久，就參加了南京師范大學(xué)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)自學(xué)考試，并于20xx年6月以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。通過(guò)了計(jì)算機(jī)初中級(jí)考試。參加了縣第九期小數(shù)研究班的學(xué)習(xí)和南通市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，并順利結(jié)業(yè)。通過(guò)這些系統(tǒng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。去年有幸從飲泉小學(xué)調(diào)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，通過(guò)半年的工作，我便發(fā)現(xiàn)城里的孩子不像農(nóng)村的孩子那么單純，簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)他們是行不通的，教育更需藝術(shù)性。所以在努力做好本職工作的同時(shí)，我也不忘了經(jīng)常給自己充充電，讀魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，從這些書(shū)中，我學(xué)到了許多治學(xué)之道。

“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的。

座右銘。

在教學(xué)中我注重運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生循循善誘;認(rèn)真面對(duì)每一節(jié)課：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課上精心教學(xué)，課后及時(shí)培補(bǔ);并注重在課堂教學(xué)中貫穿思想教育，真正做到功在平時(shí)、效在課堂為了能更好地貫徹新課改理念，讓自己的教學(xué)游刃有余，我一方面堅(jiān)持寫(xiě)好教后記，教學(xué)反思，并利用課余時(shí)間大量閱讀新課改理論書(shū)籍，寫(xiě)好。

讀書(shū)筆記。

用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐;另一方面我也經(jīng)常向前輩虛心請(qǐng)教與同事們主動(dòng)交流。工作九年來(lái)曾多次參加市、縣青年教師優(yōu)課評(píng)比并獲等級(jí)獎(jiǎng)。

在搞好教育教學(xué)的同時(shí)，我還注意投身教科研。每年的縣黃海潮教研活動(dòng)、省金帆杯大型科研活動(dòng)我都會(huì)積極參加。在一次次的活動(dòng)中，我聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，領(lǐng)略大師的風(fēng)采，洗滌自己的靈魂。正是通過(guò)參加這些活動(dòng)，我才更加認(rèn)識(shí)到自身的不足，也更加激發(fā)了我的教科研意識(shí)。幾年來(lái)，我有多篇論文在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)，也曾有文發(fā)表在《云南教育》《河南教育》等雜志上。

教師工作精心而又繁瑣，她是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。雖然我曾經(jīng)取得了許多成績(jī)，但我深知自己的身上還有很多不足之處，作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我將不斷完善自我，在今后的教育生涯中，用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

本人，男，1980年出生于，xx年畢業(yè)于教育學(xué)院英語(yǔ)系，同年，在第二中學(xué)參加工作，xx年在師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系修完本科，xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任第一中學(xué)初中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。

自工作以來(lái)，本人時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和重要思想。帶頭學(xué)習(xí)《黨章》，實(shí)踐“”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，每天堅(jiān)持觀看新聞，了解國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題，在思想上、政治上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。敢于批評(píng)和自我批評(píng)，同不良社會(huì)風(fēng)氣和腐敗行為做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

做為一名教師，注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以""作為行動(dòng)的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀。在教學(xué)中我嘗試著不斷創(chuàng)新，嘗試著運(yùn)用不同的教學(xué)方法，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，博采眾長(zhǎng)，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教學(xué)材料，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái)。工作以來(lái)積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并取得了良好的成績(jī)：

xx年4月榮獲全旗初中課堂教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。

xx年11月在全旗“課堂教學(xué)學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)中榮獲中學(xué)英語(yǔ)“學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號(hào)。

xx年11月在全市第十屆中學(xué)教師教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為英語(yǔ)學(xué)科“優(yōu)秀教學(xué)能手”

xx年2月在xx年全市第四期骨干教師培訓(xùn)中，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”

作為班主任，時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)向，同學(xué)生交心談心，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)和生活上困難的同學(xué);在抓好班主任工作的同時(shí)，還注重搞好學(xué)生思想政治工作。作為班主任，用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，并為他們提供展示自我的平臺(tái)。在班里，讓事事都有人做，人人都有事做，每個(gè)人都是班級(jí)這個(gè)大家庭不可缺少的一分子。班級(jí)管理是門(mén)藝術(shù)，為了使班主任工作更有成效，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時(shí)期青少年的教育方法。所帶班級(jí)曾榮獲校級(jí)、旗級(jí)先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào)。

作為學(xué)校初中英語(yǔ)組組長(zhǎng)，在組內(nèi)多次組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，督促教師嚴(yán)于律己，做好本職工作，同時(shí)，還寫(xiě)了“成長(zhǎng)的歷程”等關(guān)于教研教改的文章。在教研教改方面，堅(jiān)持集體備課制度，不斷開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開(kāi)展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每次聽(tīng)評(píng)課都按聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)。

教案。

互相切磋聽(tīng)課后認(rèn)真說(shuō)課也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)說(shuō)教材的前后聯(lián)系說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。然后評(píng)課如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)難點(diǎn)是否突破教法是否得當(dāng)教學(xué)手段的使用教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評(píng)論、探討、反思。我們常常會(huì)反思這樣的問(wèn)題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性?等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí)作為教研組長(zhǎng)尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng)而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教不恥下問(wèn)老教師毫無(wú)保留兢兢業(yè)業(yè)。各項(xiàng)教研組工作都能順利的完成。在共產(chǎn)黨員政治學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己以身作則帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》以及自治區(qū)黨委、旗委的有關(guān)學(xué)習(xí)篇目針對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題寫(xiě)出了自己的。

心得體會(huì)。

此外努力做好積極分子的培養(yǎng)和組織發(fā)展工作培養(yǎng)教師黨員2名。

一直以來(lái)，本人堅(jiān)定的擁護(hù)黨的政策，擁護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂、宗教滲透斗爭(zhēng)中立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。在教書(shū)育人工作中，為人師表，嚴(yán)格要求自己，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。無(wú)論承擔(dān)什么工作，都要從實(shí)際出發(fā)，本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成各項(xiàng)工作。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠(chéng)懇寬厚的處事原則，贏得學(xué)生的尊敬和同事的愛(ài)戴。

我叫劉xx，女，生于19xx年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的20xx年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在。

日記。

中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。20xx年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的___、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿(mǎn)足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇四

李xx老師，中小學(xué)一級(jí)教師。他從教20年有余，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)課堂，勇于探索，敢于創(chuàng)新，始終捧著一顆熱忱的心投入教育事業(yè)。

他帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課本，領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力，感受祖國(guó)文化的博大精深，其課堂往往令學(xué)生心馳神往。他關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，從學(xué)習(xí)、到心靈，師生情往往日久彌新。他帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)中去，在自主活動(dòng)中領(lǐng)略學(xué)習(xí)的多姿多彩，在活動(dòng)中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)本領(lǐng)、受教育。他帶班有方，通過(guò)組織教育、開(kāi)展活動(dòng)培育創(chuàng)造優(yōu)良班風(fēng)，所帶班級(jí)曾榮獲“全國(guó)優(yōu)秀李四光中隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。

他執(zhí)教的語(yǔ)文課在福建教育電視臺(tái)播出，還參加過(guò)市、區(qū)觀摩比賽；他執(zhí)教綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在全國(guó)、省、市各級(jí)各類(lèi)觀摩比賽中屢獲佳績(jī)；他積極參加各種課題研究，探索教育教學(xué)改革的途徑和方向，獲得過(guò)全國(guó)、省、市課題研究先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號(hào)；他還在福州市教師技能大賽中兩次獲得一等獎(jiǎng)；他業(yè)務(wù)全面，數(shù)次在省市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”中論文、課件制作類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

他堅(jiān)持為家長(zhǎng)服務(wù)，耐心、真誠(chéng)與家長(zhǎng)互相支持、互相幫助，共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。在負(fù)責(zé)招生、學(xué)籍管理工作中，他始終堅(jiān)持為家長(zhǎng)服務(wù)，數(shù)年前開(kāi)始，為了讓家長(zhǎng)少跑幾趟，主動(dòng)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，幫助家長(zhǎng)跑轉(zhuǎn)學(xué)流程。

他獲得了臺(tái)江區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員、福州市校長(zhǎng)任職培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員、福建省骨干教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員、臺(tái)江區(qū)十佳教師、臺(tái)江區(qū)先進(jìn)教育工作者、臺(tái)江區(qū)骨干教師、福州市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇五

周xx，碩士研究生，中共黨員，xx鰲峰學(xué)校工會(huì)副主席，教務(wù)處副主任兼教科室主任。近年被評(píng)為區(qū)骨干教師，曾獲區(qū)三優(yōu)聯(lián)評(píng)一等獎(jiǎng)，市教師技能大賽二等獎(jiǎng)，省三優(yōu)聯(lián)評(píng)二等獎(jiǎng)。并先后獲?！跋冗M(jìn)教育工作者”、?！皟?yōu)秀黨員”、市優(yōu)秀“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。

任教13年來(lái)，周xx老師一直踐行著“做更好的自己”的初心。潛心教書(shū)育人，恪盡職守，默默收獲三尺講臺(tái)上的幸福與快樂(lè)。她始終堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)設(shè)各級(jí)公開(kāi)課，主持課題，撰寫(xiě)發(fā)表cn論文，積極參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

她在教學(xué)中努力落實(shí)課改理念，營(yíng)造溫馨、和諧的師生關(guān)系；課堂上善于激勵(lì)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、表達(dá)、合作能力，運(yùn)用“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法—教會(huì)他人”，即讓學(xué)生教會(huì)學(xué)生，高效學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，努力使每一節(jié)課都成為有生命力的好課堂。

周xx老師自擔(dān)任教科室主任以來(lái)，推動(dòng)著學(xué)校的教育信息化工作從無(wú)到有，從有到優(yōu)，并獲評(píng)區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合基地校、市人工智能試點(diǎn)校、省信息技術(shù)2。0提升工程實(shí)驗(yàn)校、中央電教館虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)校等稱(chēng)號(hào)。從親身參與信息技術(shù)與學(xué)科融合的展示課開(kāi)始，率先探索、率先實(shí)踐、帶動(dòng)推廣。

周xx老師組建學(xué)校教育信息化骨干團(tuán)隊(duì)，并每周定期組織信息骨干交流研討，再由骨干分布到各教研組分享交流，以點(diǎn)帶面在各教研組及全校鋪開(kāi)。經(jīng)校長(zhǎng)親自引領(lǐng)、教科室精心策劃、教研組具體指導(dǎo)、一批批信息骨干迅速成長(zhǎng)，用集體智慧磨出了一節(jié)節(jié)精彩的課例，多次獲獎(jiǎng)。

教科研管理方面，周xx老師從自身主持區(qū)課題開(kāi)始不斷熟悉業(yè)務(wù)，帶動(dòng)學(xué)校各級(jí)各項(xiàng)課題的開(kāi)展。她注重教研組學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造，致力建設(shè)坦誠(chéng)、合作、共享的教研組文化，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供幫助。

她認(rèn)為，一個(gè)人只是走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)、教育、科研，帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇六

葉xx，中共黨員，小學(xué)道德與法治、心理學(xué)科教研員，xx市學(xué)科帶頭人，xx市小學(xué)道德與法治學(xué)科研訓(xùn)中心組成員，xx區(qū)小學(xué)道德與法治葉xx名師工作室領(lǐng)銜名師。

潛心耕耘，不負(fù)韶華。1988年畢業(yè)于xx師范學(xué)校的她走上三尺講臺(tái)，在這片深?lèi)?ài)的小學(xué)教育沃土上，默默耕耘了33個(gè)春秋。她始終扎根教育，在城市的喧囂中平心靜氣地潛心鉆研德育教學(xué)，成長(zhǎng)為xx市教學(xué)新秀、市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，被省委宣傳部、省教育廳授予福建省優(yōu)秀思想品德課教師。

勤勉敬業(yè)，揮灑熱情。2002年擔(dān)任教研員的她不僅是區(qū)道德與法治教教研員，還是區(qū)進(jìn)修校兼職心理、特教融合教研員。她深知這些學(xué)科育人育心的深遠(yuǎn)意義，以滿(mǎn)腔熱情投入工作，她的足跡踏遍全區(qū)每一所學(xué)校。

一分耕耘，一分收獲。她指導(dǎo)德法、心理學(xué)科老師在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽中屢獲佳績(jī)。近年來(lái)，指導(dǎo)部級(jí)優(yōu)課5節(jié)，5人次在省、市技能賽中獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。2019年xx區(qū)道德與法治學(xué)科在省質(zhì)量監(jiān)測(cè)中獲得各項(xiàng)指標(biāo)十顆星的優(yōu)異成績(jī)。

匠心精神，率先垂范。在長(zhǎng)期的德育教學(xué)實(shí)踐中，她逐步確立了自己獨(dú)特的教育觀和學(xué)生觀——生活德育，倡導(dǎo)兒童視角下新媒體德育課堂新生態(tài)，創(chuàng)新優(yōu)化思政教育，提高育人實(shí)效。曾多次受邀為省級(jí)骨干教師作專(zhuān)題講座，送教十余場(chǎng)新教學(xué)講座獲好評(píng)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育之路漫漫，作為一名德育教研人，她將繼續(xù)懷揣一顆真誠(chéng)之心，在新時(shí)代德育沃土之上擔(dān)負(fù)責(zé)任與使命，傳承與創(chuàng)新，傳遞正能量，一如向日葵始終如一，朝陽(yáng)綻放，向陽(yáng)而生。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇七

“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必須得由他自己耕種的土地?！睂?duì)于郭xx老師來(lái)說(shuō)，這塊“必須得由自己耕種的土地”便是深深扎根在她心里的“教育夢(mèng)”。俗話說(shuō)：“初心易得，始終難守?！眻?jiān)持一陣子易，堅(jiān)守一輩子難。一晃眼，郭老師在建業(yè)小哈佛這片沃土已默默耕耘20余載。她努力做到為人師表，率先垂范。作為語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，她帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)陽(yáng)光向上，具有很強(qiáng)的向心力和凝聚力。作為班主任，她真誠(chéng)對(duì)待班里每一個(gè)孩子，努力讓每一朵鮮花千姿百態(tài)地綻放。要求學(xué)生做到的她也一定要做到，通過(guò)自己的言行舉止?jié)撘颇赜绊憣W(xué)生，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。常年的班主任工作，換來(lái)了孩子們的愛(ài)戴和家長(zhǎng)們的尊重。她把滿(mǎn)腔的熱忱傾注于自己熱愛(ài)的事業(yè)，用滿(mǎn)腔的熱愛(ài)寫(xiě)下一生的承諾：堅(jiān)守為師之道，用愛(ài)與責(zé)任做好建業(yè)小哈佛麥田的守護(hù)者！

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇八

余xx，女，1989年11月出生，xx市育智學(xué)校保衛(wèi)主任，中共黨員，2011年畢業(yè)于泉州師范學(xué)院特殊教育專(zhuān)業(yè)。作為一名特殊教育教師，在10年的工作時(shí)間里，她一直秉承著“尊重生命，以愛(ài)育人”的方式工作學(xué)習(xí)，以真正的愛(ài)呵護(hù)著特殊的幼苗，澆灌著遲開(kāi)的花朵。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的前提和基礎(chǔ)。作為一名特教教師，呵護(hù)弱苗，用心培育弱苗，使弱苗得到充分發(fā)展?！边@就是余xx老師對(duì)“特教教師”責(zé)任的理解。

智力障礙的孩子大都有語(yǔ)言障礙，平時(shí)不會(huì)與人交流，有時(shí)只能用哭叫和自虐來(lái)表達(dá)需求。對(duì)待這樣的孩子，余老師總是能根據(jù)平時(shí)觀察，一遍遍揣度孩子的需要，并進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，慢慢地，這些孩子能表達(dá)出自己的心聲，不再時(shí)時(shí)焦慮了。

余老師愛(ài)她的學(xué)生，無(wú)論面對(duì)怎樣的學(xué)生，她都一樣的溫和親切，對(duì)于每一位學(xué)生，余老師都認(rèn)真了解他們的特點(diǎn)，對(duì)他們每一個(gè)細(xì)小的行為、情緒都會(huì)觀察在眼里，找出原因，適切處理。

為了讓智力障礙的孩子能多學(xué)一些文化知識(shí)，余老師制作了各種直觀形象的教具，采用小步子多循環(huán)的方法幫助他們理解、學(xué)習(xí)，一次又一次的示范一遍又一遍的練習(xí)，同時(shí)余老師也經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，教家長(zhǎng)在家如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，對(duì)家長(zhǎng)遇到的困惑也是積極解答，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)統(tǒng)一教育手段。

每天面對(duì)這樣一群特殊的孩子，余老師認(rèn)為僅有“愛(ài)”是不夠的，如何矯正他們的問(wèn)題行為，如何讓他們更好的適應(yīng)社會(huì)生活，這都需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)支撐教學(xué)。

她積極參加省市開(kāi)展的各種培訓(xùn)活動(dòng)，參加省市級(jí)課題研究，多看多想多思考，內(nèi)化吸收各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，再根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。她多次參加市區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，執(zhí)教的《有趣的門(mén)牌號(hào)》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，積極承擔(dān)xx市特殊教育“送教、送培”工作以及隨班就讀巡回指導(dǎo)工作，撰寫(xiě)的論文多次在省市論文征集中獲獎(jiǎng)，其中《鏡像神經(jīng)元理論對(duì)自閉癥兒童模仿訓(xùn)練的啟發(fā)》在省級(jí)特殊教育論文征集中獲得一等獎(jiǎng)，參加2020年xx市中小幼特教師技能大賽獲得特教組三等獎(jiǎng)，2019年她被認(rèn)定為xx市級(jí)骨干教師。

除了教師日常教學(xué)工作之外，余老師還擔(dān)任學(xué)校的保衛(wèi)主任一職，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生日常安全的管理。這些特殊孩子，他們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，如何能保證他們?cè)谛Ｆ陂g的安全，是余老師每天都要為之絞盡腦汁的問(wèn)題。由于每個(gè)孩子的情況不同，他們的情緒也不穩(wěn)定，所以每天從孩子們?nèi)胄ｉT(mén)的那刻起，余老師就要繃緊神經(jīng)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)不一樣的突發(fā)情況。

她每天巡校，留心觀察孩子們的情況，記下孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中可能會(huì)遇到的一些安全問(wèn)題，積極找領(lǐng)導(dǎo)商討，尋求各種方法解決，她發(fā)動(dòng)全校教師一起關(guān)注校園，關(guān)注安全，只要老師們一發(fā)現(xiàn)隱患上報(bào)，余老師就會(huì)在第一時(shí)間努力解決，盡到自己的工作職責(zé)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在特殊教育的這條漫漫長(zhǎng)路上，余老師秉著求索之心，孜孜不倦，因?yàn)樗龍?jiān)信：每個(gè)孩子都是一顆花種，只不過(guò)花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)等待。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇九

簡(jiǎn)介：

xxx，男，中共黨員，xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)姚河小學(xué)校長(zhǎng)，扎根鄉(xiāng)村教育，潛心育人，默默奉獻(xiàn)38個(gè)春秋。

有人說(shuō)，“教育的本質(zhì)是一盞燈點(diǎn)亮另一盞燈”。xxx，一位普通的教育工作者，一名共產(chǎn)黨員，秉持一顆育人初心，扎根鄉(xiāng)村教育38個(gè)春秋，陪伴了一批又一批孩子成長(zhǎng)，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)孩子的夢(mèng)想。

教育情懷在三尺講臺(tái)“聚光”

學(xué)校管理、課堂教學(xué)、打掃衛(wèi)生、維修電器、修整草坪……在山鄉(xiāng)xxx姚河小學(xué)，他“一人頂多人用”，既是校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，又是教學(xué)老師，還是“勤雜工”。校園里，處處都有他忙碌的身影。

時(shí)光荏苒，他從一個(gè)朝氣蓬勃的青年，到青絲斑白的中年，走上三尺講臺(tái)的初心，在無(wú)悔青春中揮灑，在xxx這片熱土上扎根。

農(nóng)村條件差，師資力量缺乏，“傳道授業(yè)解惑”，他身體力行，從不叫苦叫累；“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一切發(fā)展”，堅(jiān)守教育理念，他以強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心和使命感投入教育教學(xué)，勤勉務(wù)實(shí)，從不懈怠。作為執(zhí)教引路人，他認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，對(duì)后進(jìn)生常常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，孜孜不倦教導(dǎo)每一位學(xué)生，用心用情關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子；作為學(xué)?！邦I(lǐng)頭雁”，他兢兢業(yè)業(yè)做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心鼓勵(lì)每一位教師的成長(zhǎng)；作為一名黨員，他嚴(yán)格自律，以身作則，時(shí)時(shí)處處想在前頭、干在前頭、走在前頭。

三尺講臺(tái)，38載，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教室里熟悉的面孔換了一回又一回，孩子們來(lái)了一批又走了一批，他課上生動(dòng)的語(yǔ)言、柔和的目光定格在那里，化作溫暖陽(yáng)光、知識(shí)之光，照進(jìn)學(xué)子心靈。

傾心育人點(diǎn)燃德育之光。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。德育工作是學(xué)校教育的重中之重，他帶著校領(lǐng)導(dǎo)班子深化思想意識(shí)，把德育教育擺在學(xué)校工作首位，不斷強(qiáng)化教師德育觀，注重德育與學(xué)校各項(xiàng)工作的有機(jī)滲透，為學(xué)生健康成長(zhǎng)打好基石、護(hù)好航。

“育人先育德，育德先育心”，他強(qiáng)調(diào)德育工作要符合兒童的身心特點(diǎn)，著力構(gòu)建切實(shí)可行的德育工作體系。寓德于教、寓德于學(xué)、寓德于樂(lè)，抓常規(guī)教育、抓養(yǎng)成教育、抓課堂教育，他帶領(lǐng)一班人有計(jì)劃的開(kāi)展了符合本校實(shí)際的、豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。近年來(lái)，學(xué)校深挖整合德育資源，以重大節(jié)日為契機(jī)、以愛(ài)國(guó)主義為主線，每周利用升旗、班會(huì)等集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育，“清明節(jié)”開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈，弘揚(yáng)革命精神”主題活動(dòng)，“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，為慶祝建黨100周年舉辦“童心向黨”六一文藝匯演等活動(dòng)。德育之光，浸潤(rùn)學(xué)子茁壯成長(zhǎng)。

擔(dān)當(dāng)本色在“戰(zhàn)”疫中閃光。

“是黨員，就要起到帶頭作用，求真務(wù)實(shí)，不圖名利，不計(jì)得失。”他是這么說(shuō)的，也是這么做的。

當(dāng)疫情突然來(lái)襲，鎮(zhèn)上急需疫情防控志愿者去隔離點(diǎn)參加志愿服務(wù)工作。接到下發(fā)的通知，他第一時(shí)間就填寫(xiě)表格報(bào)了名，毅然決然地沖向了抗疫戰(zhàn)場(chǎng)。來(lái)到隔離點(diǎn)，他穿上厚厚的防護(hù)服，戴上悶人的口罩，一層樓接一層樓、一間房挨一間房的給隔離人員送去飯菜和生活物資。哪怕汗水浸透了衣服，雙腿疲憊不堪，他還是沒(méi)有停歇，一刻也沒(méi)耽擱，只為讓隔離點(diǎn)的人員按時(shí)吃上一口熱飯。每日三次的送飯工作，整整堅(jiān)持了兩周，在這期間他毫無(wú)怨言，全心付出。他以師者情懷素養(yǎng)，對(duì)隔離人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們放松心態(tài)、不要害怕，同心戰(zhàn)勝“疫魔”。

特殊時(shí)期開(kāi)學(xué)季，他早動(dòng)員、早安排、早行動(dòng)，積極建立健全防控體系，抓嚴(yán)抓實(shí)校園疫情防控工作，做好疫情防控物資、教學(xué)用品設(shè)備儲(chǔ)備，校園“消殺”、校車(chē)“體檢”、校園防疫宣傳、教師培訓(xùn)“充電”、完善制度措施……一項(xiàng)項(xiàng)到位，一件件落實(shí)，他身先士卒，不遺余力地投入學(xué)校各項(xiàng)工作，帶著大家心往一處想、勁往一處使，為師生生命健康安全筑起一道“防護(hù)墻”。

一盞燈，輝映一方溫暖與希望。在平凡中堅(jiān)守，在奉獻(xiàn)中彰顯本色，他如是。他用愛(ài)和智慧凝結(jié)成閃耀明燈，照見(jiàn)山鄉(xiāng)學(xué)子前行的路，讓無(wú)數(shù)的夢(mèng)想向陽(yáng)生長(zhǎng)，從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇十

___是__科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系一名普通教師。從她還在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨崇高理想的抱負(fù)，就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，至今已有13年黨齡，在她看來(lái)，不管是曾經(jīng)的學(xué)生共產(chǎn)黨員，還是如今的教師共產(chǎn)黨員，都是為了實(shí)現(xiàn)偉大理想身先士卒的人，都是為廣大人民服務(wù)的人，因此，她總是不斷對(duì)自己說(shuō)：“現(xiàn)在所做的一切不過(guò)是實(shí)現(xiàn)我對(duì)黨的承諾，完成我作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該完成的工作”。藝術(shù)學(xué)院黨委和教工三支部對(duì)___同志的工作給予了肯定和表?yè)P(yáng)，其在理論學(xué)習(xí)、工作等方面有以下成績(jī)：

作為一名教師共產(chǎn)黨員，__同志深知政治學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，因此她積極參加院黨委和支部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受政治教育，自覺(jué)加強(qiáng)思想鍛煉。除組織安排的學(xué)習(xí)外，深入理解黨的會(huì)議精神、黨的方針、政策和有關(guān)法律、法規(guī)等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治素養(yǎng)、思想覺(jué)悟和理論水平，從而堅(jiān)定政治立場(chǎng)，在學(xué)習(xí)中自覺(jué)進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，使自己在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。始終保持了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)性。

作為一名教齡11年的青年教師，熊__同志在長(zhǎng)期的一線教學(xué)崗位上積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂的駕馭和把握有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)，由于自己相對(duì)年輕，需要學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間還很大，因此，她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教師請(qǐng)教;對(duì)待學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。在每年學(xué)生給教師的評(píng)測(cè)中，都得到了同學(xué)們的認(rèn)可，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在20__年度的班主任考核中，她獲得了“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。

無(wú)論她是在普通的教學(xué)崗位，還是在黨支部組織委員、器樂(lè)教研室主任的崗位上，對(duì)工作她總是充滿(mǎn)熱情，一絲不茍。在支部工作中，她積極協(xié)助支部書(shū)記完成本支部的工作，在觀察和發(fā)展新黨員上不遺余力，團(tuán)結(jié)老黨員，帶領(lǐng)新黨員，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作;在器樂(lè)教研室的工作中，她帶領(lǐng)同事們進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，組織教師和同學(xué)們?cè)谄谥型瓿善鳂?lè)音樂(lè)會(huì)的工作;同時(shí)，也不忘加強(qiáng)對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的修養(yǎng)，經(jīng)常與音樂(lè)的專(zhuān)家進(jìn)行交流，提高自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，并形成學(xué)術(shù)論文;作為音樂(lè)系的教師，帶學(xué)生出去比賽也是工作中重要的一環(huán)，20__年，__帶領(lǐng)器樂(lè)學(xué)生參加__省第八屆普通高校音樂(lè)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生基本功比賽和__省第二屆普通高等院校音樂(lè)舞蹈本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能比賽，都獲得了非常棒的成績(jī)，同時(shí)她也獲得了由__省教育廳頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。這個(gè)稱(chēng)號(hào)來(lái)之不易，既是對(duì)她工作的肯定，也是對(duì)其未來(lái)工作的鞭策。

回看熊__同志黨員生涯這13年里，她兢兢業(yè)業(yè)，努力上進(jìn)，確是我黨優(yōu)秀的教師代表，無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱(chēng)號(hào)。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇十一

我叫劉，女，生于19xx年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的20xx年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。20xx年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的___、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿(mǎn)足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇十二

蘭xx老師是xx第十四中學(xué)道德與法治老師、xx區(qū)思政教師宣講隊(duì)宣講員、xx區(qū)蔡隆名師工作室成員。在她的教育教學(xué)工作中，她堅(jiān)持用愛(ài)溝通愛(ài)，用愛(ài)傳遞愛(ài)。

教學(xué)工作中，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生犯錯(cuò)誤，老師的應(yīng)對(duì)技巧很重要。蘭xx老師認(rèn)為，老師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)者和助推人，有責(zé)任去分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，尋找解決的辦法，而不是簡(jiǎn)單的斥責(zé)、處罰，或置之不理。

在她班上，曾經(jīng)有這樣的一個(gè)男生：他沉迷手機(jī)、厭倦學(xué)習(xí)、謾罵同學(xué)老師、無(wú)視課堂紀(jì)律。在一次打架事件后，該男生哭著說(shuō)要轉(zhuǎn)學(xué)，蘭老師看得出來(lái)這個(gè)男生內(nèi)心的無(wú)望和痛苦，但她想“轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)下去上學(xué)，他的壞脾氣、壞習(xí)慣就能改了嗎？”所以，轉(zhuǎn)學(xué)并不能解決該男生的問(wèn)題。

于是，蘭老師從賦以使命、合理評(píng)價(jià)、加強(qiáng)監(jiān)督三個(gè)方面對(duì)該男生進(jìn)行教育引導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，他在錯(cuò)與對(duì)中逐漸成長(zhǎng)著。后來(lái)，這名男生改正了壞脾氣、壞習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為了一名有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)律委員和勞動(dòng)委員。

蘭xx老師堅(jiān)持馬克思主義理論學(xué)習(xí)，并將黨的路線、方針、政策通過(guò)故事和案例精心設(shè)計(jì)融入課堂教學(xué)中，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信仰，切實(shí)發(fā)揮好思政課鑄魂育人作用。

蘭老師在2020年12月為十四中全體師生開(kāi)展十九屆五中全會(huì)精神宣講會(huì)，幫助同學(xué)們了解全會(huì)精神，激發(fā)擔(dān)當(dāng)使命。2021年開(kāi)設(shè)《我和祖國(guó)一起出發(fā)——慶祝建黨100周年》主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生緬懷革命先烈，自覺(jué)傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念。這節(jié)課獲得了xx區(qū)三優(yōu)聯(lián)評(píng)課例類(lèi)一等獎(jiǎng)、xx區(qū)“四史”教育優(yōu)秀課例。

在蘭老師看來(lái)，教師這個(gè)工作最大的意義，就是通過(guò)我們的努力和付出，收獲學(xué)生的進(jìn)步、成長(zhǎng)以及師生之間的那份獨(dú)特情感。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇十三

胡樁，南寧恒正廣告有限責(zé)任公司合伙人、副總經(jīng)理，現(xiàn)任藝術(shù)工程學(xué)院裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，被譽(yù)為“藝術(shù)學(xué)院編外的在職教師”。

20xx年來(lái)到藝術(shù)工程學(xué)院擔(dān)任20xx級(jí)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)《印刷工藝》等課程外聘教師至今，胡樁作為一名企業(yè)兼職教師，已經(jīng)在南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院這片國(guó)家示范性高職教育發(fā)展的沃土上忠誠(chéng)、執(zhí)著地耕耘了11個(gè)年頭。在這20xx年里，他用自己豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、行業(yè)資源和強(qiáng)烈的責(zé)任心、專(zhuān)研精神，從一名長(zhǎng)期固定的外聘教師到擔(dān)任裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，不僅為藝術(shù)學(xué)院裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)從小到大的發(fā)展無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的智慧和時(shí)間，更為南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范高職院校的建設(shè)工作做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在20xx年成立之初，只有一名專(zhuān)任教師和20多名學(xué)生，在最初發(fā)展的幾年里，曾因師資薄弱和生源偏少，一度面臨被淘汰的邊緣。20xx年，為了激發(fā)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)活力，順應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展風(fēng)向標(biāo)，時(shí)任藝術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子做出了一個(gè)大膽的決定，聘請(qǐng)企業(yè)教師胡樁擔(dān)任裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，期望胡樁老師能用自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的企業(yè)經(jīng)歷、多渠道的行業(yè)資源、善于鉆研的教改精神、熟知行業(yè)動(dòng)態(tài)的洞察力和對(duì)高職教育辦學(xué)理念的認(rèn)同度，帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)走出發(fā)展困境。

面對(duì)學(xué)院師生的期望和憑著對(duì)高職教育的熱愛(ài)、為廣西區(qū)域裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)更多高質(zhì)量的平面設(shè)計(jì)技術(shù)人才的社會(huì)責(zé)任感，胡樁老師全然不顧自己的決定可能會(huì)給企業(yè)在經(jīng)營(yíng)上帶來(lái)?yè)p失，且藝術(shù)學(xué)院也無(wú)法支付太高的薪酬，便毅然將自己在公司主管的業(yè)務(wù)、生產(chǎn)等重要工作委托給其他合伙人負(fù)責(zé)后，全身心地投入到裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)發(fā)展中。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃、招生宣傳的開(kāi)展、師資隊(duì)伍的建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的編制、課程體系的改革、技能大賽的組織、校企合作的對(duì)接、“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)四位一體”實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、學(xué)生就業(yè)的工作等等，這一切一切的工作開(kāi)展，對(duì)學(xué)校內(nèi)任何一名專(zhuān)職的專(zhuān)業(yè)帶頭人來(lái)說(shuō)都是任務(wù)繁重、壓力重重的硬骨頭，更何況是還需花時(shí)間兼顧自己企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的胡樁老師，困難可想而知。但胡樁老師舍小利，顧大局，以“白求恩式”的無(wú)私奉獻(xiàn)、極端負(fù)責(zé)、刻苦專(zhuān)研、精益求精的仁義大愛(ài)精神，與專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，喚起了裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大生命力。在兩年的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)過(guò)程中，胡樁老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)緊跟行業(yè)新技術(shù)、新工藝的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)的需求導(dǎo)向，將裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)細(xì)分為廣告設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)方向，20xx年又新增申報(bào)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。截止20xx年底，三個(gè)專(zhuān)業(yè)及方向共有在校生近400人;組建起了由7名專(zhuān)任教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì);與廣西日?qǐng)?bào)社合作在校內(nèi)建起由企業(yè)投資的“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”四位一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地;20xx年包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè);教學(xué)團(tuán)隊(duì)科研成果顯著，主持在研8項(xiàng)科研課題、出版教材4本、公開(kāi)發(fā)表論文12篇，專(zhuān)業(yè)辦學(xué)成果斐然。

為更好地提升專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)實(shí)力和擴(kuò)大辦學(xué)知名度，從20xx年開(kāi)始，胡樁老師組織學(xué)生和團(tuán)隊(duì)老師嘗試參加由國(guó)家教育部主辦、全國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)高校學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技的“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”，并在當(dāng)年比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得了一個(gè)全國(guó)銀獎(jiǎng)、三個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，帶領(lǐng)師生參賽隊(duì)伍取得了榮獲68個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的佳績(jī)。20xx年在第六屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中，帶領(lǐng)師生參賽隊(duì)伍榮獲71個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，取得了廣西高校本專(zhuān)科院校中參賽人數(shù)最多、獲獎(jiǎng)人數(shù)最多、獲獎(jiǎng)名次最高的參賽佳績(jī)。

在藝術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展上，由裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)師生共同協(xié)作完成的“廣西好年貨”系列產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)作品、廣告設(shè)計(jì)作品，以造型新穎、獨(dú)特，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約、時(shí)尚、大方，功能實(shí)用、簡(jiǎn)明廣受企業(yè)的贊揚(yáng)，相當(dāng)多的學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)拿著作品就與用人企業(yè)簽訂就業(yè)意向書(shū)。

經(jīng)過(guò)兩年多的不懈努力，將裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)辦成廣受區(qū)內(nèi)同行高校、行業(yè)內(nèi)企業(yè)關(guān)注和認(rèn)可的目標(biāo)已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)，但胡樁老師并未滿(mǎn)足。他說(shuō)“高職教育所培養(yǎng)的人才就是為企業(yè)發(fā)展而來(lái)的，我希望培養(yǎng)出更多能引領(lǐng)廣西甚至東盟區(qū)域裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)潮流的時(shí)尚精英，我的夢(mèng)想是在不久的將來(lái)我們的專(zhuān)業(yè)不僅能成為全區(qū)一流的品牌專(zhuān)業(yè)，更能將產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)系列推向時(shí)尚潮流界，讓產(chǎn)品包裝也擁有自己的時(shí)尚發(fā)布會(huì)和潮流晴雨表?！?/p>

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇十四

是東北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，金融研究所所長(zhǎng)，東北區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究中心副主任。兼任xx省政府決策智力支撐體系咨詢(xún)委員、中共xx省委政策決策專(zhuān)家咨詢(xún)委員、xx省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目專(zhuān)家評(píng)審委員、中華日本經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事等學(xué)術(shù)職務(wù)。曾任日本東京大學(xué)、一橋大學(xué)、東京都立大學(xué)、東京女子大學(xué)客座研究員。20xx年榮獲xx省“三八”紅旗手，xx市“三八”紅旗手、“巾幗十杰”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

x教授長(zhǎng)期從事國(guó)際金融、世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的教學(xué)和研究工作。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《管理世界》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《世界經(jīng)濟(jì)與政治》、《日本學(xué)刊》、《經(jīng)濟(jì)評(píng)論》、《光明日?qǐng)?bào)》理論版等國(guó)家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，參加編寫(xiě)辭書(shū)、教材、著作5部，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)專(zhuān)著2部。1996年以來(lái)，主持國(guó)家級(jí)及省部級(jí)科研項(xiàng)目9項(xiàng)，其中國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家科技部軟科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，xx省社科及軟科學(xué)項(xiàng)目5項(xiàng)。獲國(guó)家教育部及xx省政府社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。為學(xué)院的世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的申報(bào)及學(xué)科建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。

在教學(xué)方面，x教授承擔(dān)著本科生、碩士生、博士生等多層次課程的教學(xué)工作，年年超額完成教學(xué)工作量。每次備課她都重新修訂講義，并將自己的科研成果結(jié)合到教學(xué)中去，其融會(huì)貫通、深入淺出的知識(shí)傳授方式，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。她特別注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣、創(chuàng)新思維、科研能力和經(jīng)濟(jì)分析能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，介紹理論研究的前沿狀況，改進(jìn)教學(xué)方法，在多媒體教學(xué)，案例教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)等方面收到很好的效果。在歷年的學(xué)生對(duì)教師授課的評(píng)估中均被評(píng)為優(yōu)秀課程，并多次榮獲東北師范大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。許多她指導(dǎo)的本科生、研究生在校期間就在國(guó)家級(jí)及省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。

在出色的完成科研和教學(xué)工作的同時(shí)，一直擔(dān)負(fù)著一些行政工作。然而，無(wú)論是做學(xué)生的輔導(dǎo)員，教研室主任、系主任、還是主管學(xué)院的科研工作，她都盡職盡責(zé)，腳踏實(shí)地，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，秉公辦事，有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的組織工作能力，贏得廣大師生的尊重和信任。

多年來(lái)持之以恒的勤奮努力，使她打下了堅(jiān)實(shí)而深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論的功底，并以敏銳的創(chuàng)新思維，不斷探索和研究我國(guó)對(duì)外開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)改革中遇到的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。早在20世紀(jì)80年代末，就在她的論文中論證了資本主義與社會(huì)主義兩種制度優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)相互融合才使雙方都獲得了發(fā)展的觀點(diǎn)，對(duì)推動(dòng)思想解放起了重要的輿論準(zhǔn)備作用。1996年由x教授主持完成的xx省社科“”規(guī)劃項(xiàng)目《xx省利用外資的實(shí)效與對(duì)策研究》，提出了創(chuàng)辦xx省及xx市留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園區(qū)的政策建議和實(shí)施辦法，以及建立針對(duì)xx省籍的海外移民、留學(xué)人員、勞務(wù)輸出教師是人類(lèi)精神建設(shè)的工程師，他們向人民群眾廣泛傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和思想觀念，入人員、國(guó)際商貿(mào)人員、外事工作人員的信息庫(kù)，跟蹤調(diào)查機(jī)制及對(duì)上述人員引進(jìn)外資的創(chuàng)業(yè)激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)機(jī)制等對(duì)策，具有實(shí)際的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和價(jià)值，部分建議措施已被采納。

1997年在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》發(fā)表的《論開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下一國(guó)貨幣內(nèi)外價(jià)格的背離》一文，對(duì)以往傳統(tǒng)理論難以解釋的一國(guó)貨幣“內(nèi)貶外升”或“內(nèi)升外貶”的貨幣內(nèi)外價(jià)格背離的異?，F(xiàn)象，作了開(kāi)創(chuàng)性的理論分析，并提出了在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下，防范外部沖擊和國(guó)際金融危機(jī)的具體對(duì)策，具有的理論和現(xiàn)實(shí)意義。論文發(fā)表后產(chǎn)生較大的社會(huì)反響，入選《“”科學(xué)技術(shù)成果選》，先后獲得東北師大、xx省政府、教育部全國(guó)高校的社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。20xx年由商務(wù)印書(shū)館出版的《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“現(xiàn)代體制”與“東亞模式”》一書(shū)，開(kāi)創(chuàng)性地研究了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制從“古典”到“現(xiàn)代”的演進(jìn)理論，并以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“現(xiàn)代體制”理論分析“東亞模式”，在學(xué)術(shù)界得到很高的評(píng)價(jià)，其中部分章節(jié)，被《決策者參考叢書(shū)》采用。x教授目前正在主持《東亞貨幣合作研究》、《國(guó)際區(qū)域貨幣合作模式研究》、《人民幣國(guó)際化問(wèn)題研究》等國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部“十五”規(guī)劃項(xiàng)目和科技部的軟科學(xué)項(xiàng)目，加上已經(jīng)完成的教育部“”規(guī)劃項(xiàng)目《國(guó)際金融危機(jī)研究》，她的研究形成了關(guān)于國(guó)際貨幣問(wèn)題的較為系統(tǒng)的前沿性研究成果，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生一定的影響。

自1991年以來(lái)的20xx年間，x教授曾四次被選派去日本學(xué)習(xí)進(jìn)修，同日本著名的學(xué)者進(jìn)行合作研究和學(xué)術(shù)交流。她不僅每次都能按時(shí)歸國(guó)，完成學(xué)習(xí)和研究任務(wù)，而且都取得了相應(yīng)的研究成果。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇十五

王xx，中共黨員，一級(jí)教師，現(xiàn)任xx縣赤城小學(xué)教導(dǎo)處主任，浙江省戴銀杏名師工作室學(xué)科帶頭人，縣名教師、縣教壇新秀、縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師、縣先進(jìn)教育工作者、縣校本培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、縣師德先進(jìn)個(gè)人、縣學(xué)籍先進(jìn)個(gè)人，曾獲市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)、縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、縣課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

做教育的擺渡人。

做教育的擺渡人，是王xx的教育夢(mèng)。她以愛(ài)為舟，以情為舵，引領(lǐng)著學(xué)生，也帶領(lǐng)著青年后輩，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

堅(jiān)守渡口初心不改。

當(dāng)一名小學(xué)教師，是王xx從小的夢(mèng)想。從教19年來(lái)，她一直秉持敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)生樂(lè)教的精神，默默堅(jiān)守在教育一線。在日常教學(xué)中，她嚴(yán)格要求自己，處處以身作則。每天早上她總是最早來(lái)到辦公室，下班后又總是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室。每天，她總有忙不完的活兒：備課、做課件、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、和孩子們聊天談心……她始終保持著積極熱情的心態(tài)，去對(duì)待身邊的每一件事、每一個(gè)人。

2007年，王xx報(bào)名參加了教學(xué)生涯中的第一次比賽——xx縣課堂教學(xué)評(píng)比。為了這次比賽，王xx付出了很多很多。功夫不負(fù)有心人，在人生的第一場(chǎng)比賽中，她脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)，并代表xx縣去參加臺(tái)州市課堂教學(xué)評(píng)比。一次歷練、一次成長(zhǎng)，從那一刻起，王xx更加堅(jiān)定了自己的那份初心。

“參加了就要認(rèn)真對(duì)待，決定去做了就要努力去追求完美”，這是王xx一直秉承的工作態(tài)度。她是這樣做的，也是這樣教育自己的孩子和學(xué)生的。

手持船篙奮力前行。

“我最喜歡上數(shù)學(xué)課了”“從一年級(jí)到六年級(jí)，王老師是教過(guò)我的老師里面最喜歡的老師”“我以前不喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在因?yàn)橥趵蠋?，我喜歡上數(shù)學(xué)啦”“赤城小學(xué)那么多的老師，我的女兒最喜歡的老師就是王老師您了”……從教以來(lái)，王xx贏得了無(wú)數(shù)孩子的喜愛(ài)，更贏得了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的青睞，成為了孩子、家長(zhǎng)眼中的“好老師”。

王xx對(duì)于教學(xué)的那份執(zhí)著始終如一。每天下班，她都會(huì)捧著一疊教科書(shū)回家，第二天早上又捧著一疊教科書(shū)回到學(xué)校。不同的是，書(shū)上多了圈圈劃劃，多了密密麻麻的各種筆記。每年開(kāi)學(xué)期，學(xué)校里的年輕老師們都會(huì)向她借教科書(shū)，他們說(shuō)：“王老師的教科書(shū)就是法寶！”

勤奮鉆研，勇攀高峰，王xx憑借這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作熱情，成為我縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)骨干。她憑借自己扎實(shí)的基本功和富有親和力的教態(tài)，榮獲縣課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)，縣命題競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)；自制課件中，5項(xiàng)在全國(guó)獲級(jí)，6項(xiàng)在市縣級(jí)獲獎(jiǎng)；微課程《數(shù)學(xué)廣角》《比和比例》被錄用為省級(jí)微課程；參與編寫(xiě)《小學(xué)數(shù)學(xué)新同步練習(xí)》，并擔(dān)任副主編；撰寫(xiě)的論文中，50余篇在國(guó)家、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表，先后獲浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市中小學(xué)教師論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市“線上教育學(xué)與教方式變革”專(zhuān)項(xiàng)研究論文評(píng)比一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

在教育科研方面，王xx更是碩果累累。負(fù)責(zé)的省級(jí)課題《基于“教學(xué)做合一”理念的小學(xué)數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的實(shí)踐研究》順利立項(xiàng)，參與省級(jí)課題2項(xiàng)；負(fù)責(zé)市級(jí)課題7項(xiàng)，并榮獲優(yōu)秀結(jié)題。此外還參與20余項(xiàng)市、縣級(jí)的課題研究，且多個(gè)課題獲市縣級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。在公開(kāi)課方面，王xx已開(kāi)出省級(jí)公開(kāi)課4節(jié)、市級(jí)公開(kāi)課2節(jié)、縣級(jí)公開(kāi)課7節(jié)，并多次在省、市、縣級(jí)教學(xué)研討會(huì)上作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流。

掌舵引航齊心共進(jìn)。

不管擔(dān)任什么職務(wù)、承擔(dān)什么工作，王xx都盡心盡職。2008年，她帶領(lǐng)的備課組被評(píng)為xx縣先進(jìn)備課組。2017年擔(dān)任教導(dǎo)處主任后，她更加堅(jiān)定了自己的信念，更好地服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師。她認(rèn)真做好教導(dǎo)處日常事務(wù)：發(fā)放、回收教輔材料，組織期末檢測(cè)，落實(shí)各類(lèi)競(jìng)賽，安排日課表，狠抓教學(xué)常規(guī)等，事無(wú)巨細(xì)、親力親為。她積極投入課程改革，開(kāi)展拓展性課程建設(shè)的探索，構(gòu)建了學(xué)校拓展性課程實(shí)施方案和課程框架。不管多繁雜的工作，她都能耐心、細(xì)致、出色地完成。

作為浙江省戴銀杏名師工作室學(xué)科帶頭人，王xx多次參與工作室的送教活動(dòng)，并將優(yōu)質(zhì)課送到椒江、諸暨、仙居、臨海等十余個(gè)縣市區(qū)，真正發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用。同時(shí)，在學(xué)校開(kāi)展的“傳幫帶”活動(dòng)中，王xx對(duì)青年教師熱情幫助、悉心指導(dǎo)。每次的教學(xué)比賽、教研活動(dòng)，她總是最忙碌的：從確定教學(xué)內(nèi)容到撰寫(xiě)教案，從組織試教到制作課件、學(xué)具……她總是沖鋒在第一線。課堂上的一句話、一個(gè)眼神，她都會(huì)認(rèn)真記錄、細(xì)心分析，與執(zhí)教者交流、討論，直到他們徹底領(lǐng)悟，力求精益求精。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇十六

她，短短的頭發(fā)，白皙的臉龐，清亮的眼睛透射出真誠(chéng)和活力。她，待人熱情，性格爽直，處事干練，工作起來(lái)像拼命三郎，做事比年輕姑娘還利索，既被大家譽(yù)為“默默耕耘的老黃?！?，看起來(lái)又像是永遠(yuǎn)年輕的熱血青年。她只是一名普通的數(shù)學(xué)教師，卻在平凡的崗位做出了不平凡的功績(jī)。從教近三十載，依然一腔熱血，滿(mǎn)懷豪情，全身心地演繹著自己的無(wú)悔人生。她，就是北海中學(xué)的強(qiáng)華老師。

相信學(xué)生，尊重學(xué)生，教師可能面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，面對(duì)學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生就不太容易，而強(qiáng)老師所面對(duì)的這15位學(xué)生恰恰就是由年級(jí)中學(xué)習(xí)最差的學(xué)生組成。她鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)：“你們不要自卑，你們是暫時(shí)落后，你們的上升空間最大，相信在我們師生及家長(zhǎng)的共同努力下，定能追趕上大部隊(duì)！”她細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

她常常在備忘錄上記錄下學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，使一貫只聽(tīng)到批評(píng)從沒(méi)受到表?yè)P(yáng)的“后進(jìn)生”得到了別人的尊重，尤其是班主任老師的尊重，收到了表?yè)P(yáng)的奇效。家長(zhǎng)反饋說(shuō)：“孩子在強(qiáng)老師的鼓勵(lì)下，變了一個(gè)人，變得自覺(jué)了，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)感到很高興?！彼３Ｃ刻煸缟系谝粋€(gè)進(jìn)班，面批學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生不會(huì)的習(xí)題及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。使學(xué)生每天都有收獲，有進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，她認(rèn)為批評(píng)和謾罵只會(huì)將學(xué)生推得更遠(yuǎn)，有效的方法才能真正走近他們，關(guān)注他們學(xué)習(xí)上的困難，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。于是，她認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，配備了針對(duì)性很強(qiáng)的習(xí)題，同時(shí)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

她時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，了解他們的困難，關(guān)注他們每時(shí)每刻的成長(zhǎng)，不讓一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì)。為了讓學(xué)生改掉網(wǎng)癮，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，她先后去徐為鑫家家訪四次，耐心地做學(xué)生工作，取得家長(zhǎng)配合，直至電腦搬離學(xué)生房間。為了讓這15位學(xué)生能充分利用暑假補(bǔ)習(xí)，她一一家訪聯(lián)系家長(zhǎng)，安排補(bǔ)課。在初三開(kāi)學(xué)的摸底考中，孩子們的成績(jī)就有了不小的進(jìn)步。對(duì)于班內(nèi)一?？驾^差的幾位學(xué)生，她再次登門(mén)家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)督促孩子如何安排和利用好寒假，完成老師布置的寒假作業(yè)。在家訪時(shí)，了解到陳泓同學(xué)需要的復(fù)習(xí)資料買(mǎi)了幾次多沒(méi)買(mǎi)到，于是她設(shè)法把資料復(fù)印好送上門(mén)。終于，皇天不負(fù)有心人，她所帶的班在區(qū)一?？荚囍袛?shù)學(xué)成績(jī)有了大幅度的提高。從組班時(shí)均分四十多分上升到99.27分。

同樣，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，強(qiáng)老師鼓勵(lì)學(xué)生積極探索和鉆研中高檔題，每周兩次利用休息時(shí)間指導(dǎo)全班學(xué)生練習(xí)壓軸題。在初三的二模考中，她所任教的202-屆4班140分以上的學(xué)生占年級(jí)的73%。她輔導(dǎo)的學(xué)生朱俍成榮獲“202-年全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽”初三年級(jí)組全國(guó)三等獎(jiǎng)，同時(shí)榮獲202-全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽“進(jìn)華杯”二等獎(jiǎng)。學(xué)生張超榮獲202-全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽“進(jìn)華杯”三等獎(jiǎng)。

從接手這個(gè)由全年級(jí)倒數(shù)15名學(xué)生組成的特殊班級(jí)開(kāi)始，她一直思考著如何帶好這樣一個(gè)特殊的班。最后，她選擇了陪伴，選擇了愛(ài)。她時(shí)時(shí)陪伴在學(xué)生身邊，解惑解憂(yōu)，她相信愛(ài)能使頑石點(diǎn)頭，相信愛(ài)擁有改變一切的力量。

于是，課外活動(dòng)時(shí)她和學(xué)生在一起，一起運(yùn)動(dòng)，一起散步聊天；快樂(lè)體育時(shí)她帶頭跑在班級(jí)的最前面，學(xué)生們受到激勵(lì)，也克服困難緊隨其后。學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張的時(shí)候，她了解到圣誕夜是學(xué)生王宇渼生日，于是她組織全班同學(xué)為王宇渼同學(xué)過(guò)生日，既調(diào)節(jié)了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，又增進(jìn)了同學(xué)間和師生間的友誼。在生活上，她無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生加減衣服，注意身體；學(xué)生生病、受傷，她第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)、精心護(hù)理并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；她看到學(xué)生晚上常吃方便面，她心疼地幫學(xué)生買(mǎi)晚飯。學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，她更是一直都陪著學(xué)生，一起策劃、設(shè)計(jì)、組織，一起承擔(dān)痛苦，一起分享喜悅。正是她的陪伴，她所帶的特殊班也一樣出色，初三軍訓(xùn)時(shí)該班級(jí)獲得二等獎(jiǎng)，黑板報(bào)評(píng)比也獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

她愛(ài)學(xué)生，她把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣看待，學(xué)生也親呢地稱(chēng)她為“強(qiáng)媽媽”。學(xué)生張麗云父親是保安、母親生病待業(yè)在家，家庭經(jīng)濟(jì)困難，她常常自己掏錢(qián)幫她訂中學(xué)生報(bào)，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品等。徐為鑫是一位較自私、不太懂得尊重他人的學(xué)生，在家不尊重父母，在校也沒(méi)有朋友。大家都不喜歡他。他經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。強(qiáng)老師一邊找他談，教他如何學(xué)會(huì)尊重他人，要學(xué)會(huì)付出，幫助別人，為集體多做事。先從家里做起，尊重自己的父母，在校尊重老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)與人交往。多年養(yǎng)成的習(xí)性不是幾次談話就能改變的，強(qiáng)老師還在班會(huì)課上呼吁全班同學(xué)接受他，幫助他改正缺點(diǎn)，班上的學(xué)生都以強(qiáng)老師為榜樣，學(xué)做謙和大氣的人。15位孩子在這個(gè)溫暖的大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，兩位學(xué)生還先后光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)。

99年從中專(zhuān)調(diào)到北海中學(xué)至今，她長(zhǎng)期擔(dān)任初二及初三畢業(yè)班的教學(xué)和教育工作，雖然很苦很累，但她兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言。每次的測(cè)驗(yàn)卷，她都能做到及時(shí)批改完畢，做好統(tǒng)計(jì)并及時(shí)講評(píng)。夜深人靜時(shí)她常常還在批改試卷，或精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的作業(yè)。她還積極參加愛(ài)心假日學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)課，課間輔導(dǎo)學(xué)生，解答學(xué)生的困惑和疑難，積極承擔(dān)愛(ài)心假日學(xué)校的期中、期末試卷命題工作，得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，被光榮地評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員義工”。

她無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的敬重和家長(zhǎng)的信任。一次家長(zhǎng)會(huì)前家長(zhǎng)找到校長(zhǎng)一再要求要好好表?yè)P(yáng)強(qiáng)老師。徐為鑫家長(zhǎng)、陳泓家長(zhǎng)還偷偷地塞錢(qián)給強(qiáng)老師，強(qiáng)老師都以壓歲錢(qián)的形式退了回去，家長(zhǎng)們都感嘆，自己的孩子遇上了一位難得的好老師，是孩子們的福氣。她在202-年、202-年她兩次被評(píng)為校師德標(biāo)兵。202-年、202-年又兩次被評(píng)為區(qū)初二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

她一心撲在學(xué)生身上，卻疏忽了自己的親人。有一次她愛(ài)人頸椎積水錯(cuò)位，無(wú)法動(dòng)彈，疼痛無(wú)比，需要有人時(shí)刻在身邊照顧。她抽空陪愛(ài)人看完病，就留下了動(dòng)彈不得的愛(ài)人，晚上6點(diǎn)多鐘又趕到學(xué)校給孩子們補(bǔ)習(xí)。女兒在國(guó)外留學(xué)，好不容易回來(lái)探親三周，她沒(méi)請(qǐng)一次假陪女兒好好逛過(guò)街，甚至沒(méi)有好好地在家陪女兒吃頓晚飯。想起這些，她的心里何嘗不心酸難過(guò)，但在她看來(lái)，面臨中考的這15位孩子更需要她，孩子的未來(lái)，馬虎不得。長(zhǎng)期的勞累，她累倒了，感冒發(fā)燒打點(diǎn)滴，血尿三個(gè)加，她硬是沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天病假，始終樂(lè)呵呵地陪伴在這些孩子身邊。

“甘為人梯，癡心不改”，她在平凡的崗位上默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔?！案┦赘蕿槿孀优?，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，她想留住一束燦爛的光華，讓它照亮孩子們的心靈，她想采擷一片漂亮的云朵，哪怕?lián)p折自己強(qiáng)健的身軀！

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇十七

黃xx，xx市xx中心小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員。他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊(duì)工作，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神。

從教22年，他處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。他擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員工作10年，傾心學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校新時(shí)代少先隊(duì)工作的改革。

近年來(lái)，黃老師組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”“紅色基因代代傳”“系好人生第一粒扣子”“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”等系列主題活動(dòng)；利用環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)的有利契機(jī)，舉行大、中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)；對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想政治與道德價(jià)值引領(lǐng)，強(qiáng)化隊(duì)員的組織觀念，有效促進(jìn)少先隊(duì)員正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成，走出一條“德育主題化、主題生活化”少先隊(duì)活動(dòng)模式。

他認(rèn)為少先隊(duì)工作要有提升、有創(chuàng)新，就必須“帶進(jìn)來(lái)”與“走出去”。因此，他不斷努力著：學(xué)校大隊(duì)部積極外聯(lián)有著豐富活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的鯤鵬社工、親鄰社工、農(nóng)林大學(xué)青志部，將先進(jìn)理念、精彩活動(dòng)“帶進(jìn)來(lái)”。

去年9月在團(tuán)區(qū)委的支持下，學(xué)校少先隊(duì)“走出去”了，成立了曙光社區(qū)少工委。一年來(lái)，學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)從校內(nèi)走到校外，整合社區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ)，努力打造具有特色的少先隊(duì)精品活動(dòng)――重陽(yáng)節(jié)敬老義賣(mài)、留榕過(guò)節(jié)、拗九節(jié)募米、垃圾分類(lèi)督導(dǎo)等活動(dòng)。這些活動(dòng)還在xx日?qǐng)?bào)和xx少學(xué)會(huì)、青春臺(tái)江、臺(tái)江教育官媒公眾號(hào)上刊登轉(zhuǎn)載，取得了一定的社會(huì)反響。

作為一名優(yōu)秀志愿服務(wù)組織者，黃老師組建了一支“曙光”紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)，在節(jié)假日經(jīng)常性帶領(lǐng)廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員們參加公益志愿服務(wù)，如“保護(hù)母親河”“愛(ài)綠護(hù)綠”“垃圾分類(lèi)”“孝老愛(ài)親”等；每年的公益服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超百小時(shí)。他個(gè)人曾評(píng)為臺(tái)江區(qū)優(yōu)秀環(huán)保志愿者，服務(wù)隊(duì)中多名成員評(píng)為臺(tái)江區(qū)星級(jí)志愿者。

黃老師一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著，而且成績(jī)顯著，為學(xué)校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)，被評(píng)為臺(tái)江區(qū)先進(jìn)少先隊(duì)大隊(duì)。他個(gè)人曾多次獲得表彰，被評(píng)為xx市德育先進(jìn)工作者，xx市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、臺(tái)江區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱(chēng)號(hào)。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇十八

江xx，中共黨員，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研員，xx市學(xué)科帶頭人，xx區(qū)先進(jìn)教育工作者，xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)戴金藝名師工作室核心成員。

愛(ài)崗敬業(yè)，立德樹(shù)人。

自2002年從教以來(lái)，他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，忠于職守，嚴(yán)格履行師德規(guī)范，不爭(zhēng)名，不逐利，潛心于教育教學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)中他非常注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和人格的培養(yǎng)，組織學(xué)生觀看感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)、勵(lì)志電影，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。由于工作成效顯著，被評(píng)為“xx區(qū)中小學(xué)先進(jìn)德育工作者”、“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)。

業(yè)務(wù)精湛，甘為人梯。

江xx老師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，積極參與教改實(shí)踐。近年來(lái)主持并完成多項(xiàng)市級(jí)課題研究工作，承當(dāng)各級(jí)公開(kāi)教學(xué)或講座十余場(chǎng)，積極參與送培送教活動(dòng)，撰寫(xiě)的多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn刊物。先后被評(píng)為“xx區(qū)教學(xué)新秀”、“xx市骨干教師”、“xx市學(xué)科帶頭人”等稱(chēng)號(hào)。因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力強(qiáng)，他被聘為xx區(qū)第23屆、28屆、33屆新師區(qū)級(jí)指導(dǎo)教師；xx區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)科導(dǎo)師。他指導(dǎo)的多位青年教師，成長(zhǎng)為“xx區(qū)骨干教師”。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鑄就特色。

江xx老師還特別注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，他和xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員們一起組建了xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“成長(zhǎng)之星”教研共同體，把由上而下的統(tǒng)籌與由下而上的研磨有機(jī)地結(jié)合在一起。通過(guò)導(dǎo)師引領(lǐng)、全員參與、全程融入，圍繞研討主題分組展開(kāi)研訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展卷入式教研，教師們不僅知道應(yīng)該怎么教，還知道為什么這么教，做一個(gè)真正的“明師”。時(shí)至今日，小學(xué)數(shù)學(xué)“成長(zhǎng)之星”教研共同體已成為xx教研的名片。

教師黨員主要事跡范文簡(jiǎn)短篇十九

以參加金葵獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，使我能夠?qū)ξ疫^(guò)去一年思想、教學(xué)與學(xué)生工作進(jìn)行一次徹底的總結(jié)。我相信，在這次梳理之后，我將對(duì)教師崗位將會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，今后繼續(xù)積極做好本職工作爭(zhēng)取更多的成績(jī)，現(xiàn)將主要工作成績(jī)匯報(bào)如下：

一、擁護(hù)黨的路線、方針和政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校決策和任務(wù)。

該同志思想積極上進(jìn)，始終以一個(gè)合格中共黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，維護(hù)黨和國(guó)家的利益，嚴(yán)格履行工作職責(zé)。積極參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作方面愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)，具有良好的職業(yè)道德。熱愛(ài)教育事業(yè)，以身作則，為人師表。曾獲20xx年南寧市先鋒示范崗榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，20xx年學(xué)校先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),20xx年6月評(píng)為學(xué)?！笆亚嗄杲搪毠ぁ?。

二、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，關(guān)心集體，顧全大局。

作為旅游學(xué)院團(tuán)委書(shū)記，該同志積極承擔(dān)學(xué)校、學(xué)院等集體活動(dòng)任務(wù)，為學(xué)校學(xué)生思想工作的改革、建設(shè)和發(fā)展積極奉獻(xiàn)。曾組織學(xué)生獲得學(xué)?！案韬Ｄ下?齊頌祖國(guó)”合唱比賽一等獎(jiǎng)，學(xué)校首屆新生才藝大賽一等獎(jiǎng)，20xx年4月評(píng)為自治區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三、愛(ài)崗敬業(yè)力求卓越，本職崗位屢創(chuàng)佳績(jī)。

作為一名酒店管理專(zhuān)業(yè)的教師，該同志認(rèn)真樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)理念，主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。為了更快成為骨干教師，20xx年到廣州威斯汀酒店參加掛職鍛煉、到天津參加專(zhuān)業(yè)骨干教師師資培訓(xùn)，從理論和實(shí)踐兩方面提高專(zhuān)業(yè)技能和執(zhí)教能力。

該同志積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽提高專(zhuān)業(yè)技能，獲得20xx年第五屆全國(guó)飯店業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽(廣西賽區(qū))餐廳服務(wù)員項(xiàng)目比賽金獎(jiǎng);20xx年廣西高校第十四屆教育教學(xué)軟件應(yīng)用大賽三等獎(jiǎng)，學(xué)校第七屆教育教學(xué)軟件應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng);20xx年南寧職工職業(yè)技能大賽餐廳服務(wù)員項(xiàng)目第一名。目前正按程序申報(bào)“南寧五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆！?/p>

四、師德良好，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書(shū)育人。

該同志主要擔(dān)任《調(diào)酒與酒水服務(wù)》專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中能以自己豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、樂(lè)觀的生活態(tài)度、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師，又做生話中的益友。

作為國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)《酒水知識(shí)與調(diào)酒技術(shù)》課程建設(shè)負(fù)責(zé)人，該課程在今年6月已通過(guò)國(guó)家教育部的驗(yàn)收。20xx年5月，廣西高職院校職業(yè)技能大賽中，協(xié)助指導(dǎo)陳小潔同學(xué)獲得中餐主題宴會(huì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一等獎(jiǎng);10月，指導(dǎo)陳小潔同學(xué)參加廣西衛(wèi)視舉辦的“藍(lán)精伶雞尾酒文化節(jié)”廣西調(diào)酒師大賽，獲得十強(qiáng)英式調(diào)酒師。

20xx年曾指導(dǎo)陳小潔同學(xué)獲得“千策杯”第五屆全國(guó)旅游院校服務(wù)技能大賽雞尾酒調(diào)制項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、南寧市旅游飯店服務(wù)技能大賽雞尾酒調(diào)制項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、廣西旅游飯店服務(wù)技能大賽雞尾酒調(diào)制優(yōu)秀獎(jiǎng)、南寧東盟人才活動(dòng)月高技能人才大賽調(diào)酒比賽二等獎(jiǎng)。

20xx年曾協(xié)助指導(dǎo)曾偉明同學(xué)獲得“書(shū)香杯”全國(guó)高職院校職業(yè)技能大賽西式宴會(huì)服務(wù)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助和支持下，該同志未來(lái)將繼續(xù)以飽滿(mǎn)的精神、昂揚(yáng)的斗志，克服一切困難，再創(chuàng)工作新的佳績(jī)。