最新第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總(精選16篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以從錯(cuò)誤和失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀性和公正性，避免主觀色彩過(guò)重，保持客觀中立的立場(chǎng)。通過(guò)閱讀這些范文，可以拓寬我們的思路和視野。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇一

第二學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級(jí)乙班的語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落。本班基本情況是：全班人數(shù)35人，學(xué)困生很多，學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰，知識(shí)面狹窄，未能自覺(jué)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，現(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級(jí)乙班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對(duì)我們四年級(jí)一班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每早上，我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

本學(xué)期，我的狠抓學(xué)生的基本技能，以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。使原來(lái)只有1名優(yōu)生，現(xiàn)在提高到了5名，學(xué)困生也有了進(jìn)步，從不及格到及格，從60多到70多等等，從不會(huì)讀書到感情朗讀課文，到復(fù)述課文，口語(yǔ)交際和作文能力都得到了提高，期末考試全班成績(jī)都得到了提高。

注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力，應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi)，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也不不足，如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律，成績(jī)一直不夠理想。今后立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇二

一、計(jì)算題(36分)。

1、口算：(6分)。

0.39+0.61=41.5-41.5=36030=599+5=。

3、計(jì)算下面各題：(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)(18分)。

6.7+25+3.3+751031214.85-(4.85+2.5)。

1599+159.14-1.43-4.571258。

4、文字題：(6分)。

(1)5.38加上9.36與3.72的差,和是多少?

(2)已知兩個(gè)數(shù)的和是85.7，其中一個(gè)加數(shù)是15.7，

求另一個(gè)加數(shù)是多少?

二、填空：(共20分)。

1、在一個(gè)三角形中，1=105，2=25，那么3=，這是一個(gè)三角形;一個(gè)等腰三角形的底角是60，它的頂角是，這個(gè)三角形也是三角形。

2、0.018里面有()個(gè)千分之一;9個(gè)百分之一寫成小數(shù)是()。

3、把1擴(kuò)大1000倍是()，縮小到它的1000倍是()。

4、用0、1、2、3和小數(shù)點(diǎn)組成一個(gè)最大的小數(shù)是()，組成最小的小數(shù)是()。

5、在統(tǒng)計(jì)圖中能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況叫做()統(tǒng)計(jì)圖。

6、把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位，再向左移動(dòng)三位，得到的`數(shù)比原數(shù)()。

7、由5個(gè)0.1，6個(gè)0.01和8個(gè)0.001組成的數(shù)是()。

8、95分米=()米，5432米=()千米。(填小數(shù))。

9、1.96()(精確到十分位);3.068()(保留兩位小數(shù))。

10、三角形的內(nèi)角和是()度，長(zhǎng)方形的內(nèi)角和是三角形內(nèi)角和的()倍。

三、判斷題。(6分)。

1.a+b+c=a+(b+c)。()。

2.在小數(shù)后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。()。

3.0.596保留兩位小數(shù)是0.6。()。

4.0.80元和0.8元都表示8角。()。

5把7.6先擴(kuò)大100倍，再縮小10倍后是76.4。()。

6、因?yàn)?.3=0.30，所以他們表達(dá)的意義也相同。()。

四、應(yīng)用題。(32分)。

1、珠海出租車起步價(jià)為3千米收費(fèi)7元，3千米以上，每增加1千米收費(fèi)1元。請(qǐng)完成下表：(4分)。

2、地球表面積是5.1億平方千米,其中陸地面積是1.49億平方千米,海洋面積比陸地面積多多少億平方千米?(4分)。

3、一根電線，用去32.87米，比剩下的多8.99米，這根電線長(zhǎng)多少米?(4分)。

4、甲有14.8元，乙有15.2元，兩人要合買一個(gè)足球，一個(gè)足球的價(jià)錢是他倆錢數(shù)總和的2倍，一個(gè)足球多少元，他們還差多少元?(5分)。

5、學(xué)校植樹(shù)，四年級(jí)植樹(shù)84棵，是三年級(jí)植樹(shù)的2倍，五年級(jí)植樹(shù)的棵數(shù)比三、四年級(jí)兩個(gè)年級(jí)植樹(shù)的總和還多18棵，五年級(jí)植樹(shù)多少棵?(5分)。

6、水泥廠原計(jì)劃全年生產(chǎn)水泥78.15萬(wàn)噸，結(jié)果上半年生產(chǎn)54.32萬(wàn)噸，下半年生產(chǎn)47.86萬(wàn)噸，今年生產(chǎn)超過(guò)計(jì)劃多少萬(wàn)噸?(5分)。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇三

一、填空題。

1、一個(gè)數(shù)由9個(gè)百萬(wàn)、6個(gè)萬(wàn)、7個(gè)千和4個(gè)十組成的，這個(gè)數(shù)寫作（），四舍五入到萬(wàn)位是（）。

2、邊長(zhǎng)是（）米的正方形土地，面積是1平方千米，合（）公頃，也就是（）平方米。

3、一個(gè)長(zhǎng)方形的玉米田長(zhǎng)60米，寬50米，1000塊這樣的玉米田占地（）公頃，合（）平方千米。

4、350×20，先算（）×（）得（），再在末尾添上（）個(gè)0，就是350×20的積。

5、在360÷40=9這個(gè)算式中，如果360和40同時(shí)擴(kuò)大5倍，商是（），如果只把360擴(kuò)大10倍，商是（），如果只把40擴(kuò)大3倍，商是（），如果把360擴(kuò)大4倍，40縮小2倍，商是（）。

6、平行四邊形都是（）形，它們都是（）條邊，（）個(gè)角。

7、平行四邊形有（）條高，過(guò)平行四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)可以畫（）條高。

二、判斷。

1、邊長(zhǎng)是400米的正方形土地面積是16平方千米。（）。

2、甲數(shù)除以乙數(shù)商是40，如果甲數(shù)和乙數(shù)都除以5，商是8。（）。

3、兩位數(shù)除三位數(shù)，商不可能是三位數(shù)。（）。

4、12公頃=1200平方米。（）。

5、一只平底鍋一次可以煎三張餅，煎一面用2分鐘，煎五張至少需要10分鐘。（）。

6、兩條直線不是平行就是垂直。（）。

7、梯形的腰有時(shí)就是這個(gè)梯形的高。（）。

8、在除法算式中，商和除數(shù)的.積不一定等于被除數(shù)。（）。

9、小于180度的角都是鈍角。（）。

10、射線只能向一端無(wú)限延長(zhǎng)，而直線可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)，因此，射線的長(zhǎng)度比直線段。（）。

三、選擇題。

1、下面的數(shù)中，能讀出兩個(gè)零的數(shù)是（）。

a、150。

b、2030050。

c、2031500。

2、用10倍的放大鏡看10度的角，這時(shí)該角為（）。

a、10度。

b、100度。

c、110度。

3、個(gè)位、百位、千萬(wàn)位都是（）。

a、1計(jì)數(shù)單位。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇四

一、想的方面：

要想讓學(xué)生想得合理，真正理解題的意思，并能完整地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，離不開(kāi)多方面的綜合習(xí)慣的支持，因此，教師平時(shí)還要注意培養(yǎng)學(xué)生這幾方面的習(xí)慣：

1.仔細(xì)觀察的習(xí)慣。通過(guò)課堂上仔細(xì)觀察情境圖、操作的過(guò)程，發(fā)展到留心觀察周圍事物的習(xí)慣。

2.敢于提問(wèn)的習(xí)慣。教師要引導(dǎo)學(xué)生不恥下問(wèn)，隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于、善于提問(wèn)題的同學(xué)。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題，教師要耐心解答。課堂上把提問(wèn)的權(quán)利還給學(xué)生。

二、看和寫的方面：

學(xué)生在讀題和做練習(xí)中看錯(cuò)數(shù)字、寫錯(cuò)數(shù)字的現(xiàn)象在低年級(jí)學(xué)生中比較普遍。計(jì)算簡(jiǎn)單，學(xué)生并非不會(huì)，而是馬虎、不認(rèn)真所致。怎樣才能養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣呢?我感覺(jué)“哈佛女孩”劉亦婷的媽媽訓(xùn)練她的方法非常有效，每次限時(shí)一分鐘內(nèi)完成抄電話號(hào)碼的訓(xùn)練，左手指，右手抄，抄完后對(duì)照，家長(zhǎng)做記錄。每天十分鐘左右的訓(xùn)練。

三、聽(tīng)講方面：

傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，成績(jī)好的學(xué)生往往是那些最會(huì)傾聽(tīng)的人，要培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣，還要從幾個(gè)方面來(lái)抓。

四、注意力方面：

針對(duì)學(xué)生的注意力不夠持久，教師應(yīng)從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)著手，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的、能夠吸引學(xué)生注意力的情境，將數(shù)學(xué)活動(dòng)與游戲、童話有機(jī)結(jié)合起來(lái)，時(shí)不時(shí)來(lái)吸引學(xué)生的眼球，再加上老師適時(shí)的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)與肯定，調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極探索的欲望，渴望成功的想法。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇五

1、錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為（ ），這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈（ ），東面的灣口寬達(dá)一百公里，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有（ ）公里。

2、號(hào)稱“世界屋脊”的高原是我國(guó)的（ ），這里有世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷——（ ），峽谷平均深度（ ）米，最深處達(dá)（ ）米，僅次于這條大峽谷的有美國(guó)的（ ）大峽谷，秘魯?shù)模?）大峽谷。

3、截至2003年7月，我國(guó)已有（ ）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)共（ ）處，我知道的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。自然遺產(chǎn)共（ ）處，自然文化遺產(chǎn)共（ ）處。

4、我國(guó)的長(zhǎng)城全長(zhǎng)約（ ）里；北京頤和園的長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成（ ）間；秦始皇兵馬俑坑總面積近（ ）平方米，差不多有（ ）個(gè)籃球場(chǎng)那么大，兵馬俑近（ ）個(gè)。

5、______年10月15日至16日，我國(guó)進(jìn)行首次載人航天發(fā)射，______年10月12日，神舟六號(hào)成功發(fā)射。_____年10月24日，嫦娥一號(hào)成功發(fā)射。我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展迅速，可以用（ ）這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。

作品：《巨人的花園》、《蟋蟀的住宅》、《幸福是什么》、《火燒云》、《白鵝》、《白公鵝》、《貓》、《那片綠綠的爬山虎》、《卡羅納》、《爬山虎的腳》、《麻雀》。

把作家與他的作品搭配，并寫在相應(yīng)的橫線上：

1、綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；___________________________

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；_____________________________

3、莫以（ ）小而不為，莫以（ ）小而為之；

4、四面荷花三面柳，一城____半____湖。

5、不識(shí)廬山真面目，_____________________；

與這句意思相近的的俗語(yǔ)是：_________________________________。

6、“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，出自_____代詩(shī)人______寫的`《 》，人們往往在（ ）的情況下引用這首詩(shī)。

7、人們用“杏林”來(lái)稱頌醫(yī)生，用___________或__________等成語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。

8、周恩來(lái)在少年時(shí)代就立下了_________________________的志向。

1、棗紅 米黃 天藍(lán) 銀白 雪白 墨黑 （ ） （ ） （ ）

2、鳥(niǎo)鳴 猿啼 狗吠 馬嘶 虎（ ） 獅（ ）

3、龍?zhí)?虎穴 豬圈 狗窩 蛇（ ） 兔（ ） 牛（ ）

心臟（中心或要害的部位）

手腕（手段）

_____（暗中采取的行動(dòng)）

_____（領(lǐng)袖人物）

_____（交通要道）

_____（緊密相連，不可分割的關(guān)系）

_____（刺探消息的人）

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇六

一、填空。

1、32平方米=()公頃4.06噸=()噸()千克。

50克=()千克305平方米=()平方分米。

2、一個(gè)數(shù)由4個(gè)十，6個(gè)十分之一和7個(gè)千分之一組成，這個(gè)數(shù)是()。

3、5.04擴(kuò)大到它的()倍是5040，把72縮小到它的()是0.72。

4、2003年我國(guó)小學(xué)生116897000人，改寫成用“億”作單位的數(shù)(保留兩位小數(shù))是()億人。

5、把一根木頭鋸成三段要用6分鐘，如果鋸成5段要用()分鐘。

二、判斷。

1、小數(shù)點(diǎn)后面添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。()。

2、102×56=100×56+2。()。

3、5.40和5.4的大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同。()。

4、用一個(gè)放大10倍的放大鏡看一個(gè)70°的角，看到的角是700°。()。

三、計(jì)算。

1、用豎式計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。

驗(yàn)算:驗(yàn)算:驗(yàn)算:。

2、用小數(shù)計(jì)算。

5千米720米-2千米40米10千克-4千克800克4米35厘米+5米70厘米。

2、計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。

三、動(dòng)手操作。

3、畫一個(gè)邊長(zhǎng)4cm的正三角形，并作出它的一條高。

四、解決問(wèn)題。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇七

古井陶冶著鄉(xiāng)親們的品格。

二、(厚厚的)積雪(辛勤的)園丁(冬冬的)鼓聲。

(粗壯的)枝干(茫茫的)沙漠(熱烈的)氣氛。

(浮起)微笑(朗讀)詩(shī)歌(振奮)人心。

(駕駛)潛艇(打斷)思路(掌握)知識(shí)。

三、含有看的意思：觀察巡視瞅瞪。

含有說(shuō)的意思：詢問(wèn)乞求叮囑提醒拒絕贊嘆。

含有走的意思：追趕躡手躡腳散步。

四、1。烈貞首刑。

2。附近淀至應(yīng)。

五、1。小鬼被陳賡吃力地抱上馬背。

2。一筐又圓又紅的大蘋果被年輕的姑娘弄翻了。

3。參考：美麗的海棠花吸引了許多游客。

4。參考：偉大的科學(xué)家伽利略經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于成功了。

5。您來(lái)我家做作業(yè)。

請(qǐng)您來(lái)我家做作業(yè)。

請(qǐng)您來(lái)我家做作業(yè)，好嗎?

6。您幫我包餃子。

請(qǐng)您幫我包餃子。

請(qǐng)您幫我包餃子，好嗎?

六、1。刪去(目不轉(zhuǎn)睛地)。

2。刪去(，種類繁多)。

3。刪去(糊涂的)。

4。把都能聞到(桂花)??二字刪去改成都能聞到它的花香。

5。把“潔凈”改成“衛(wèi)生”

七：依次填上序號(hào)：2、1、5、3、4。保護(hù)小樹(shù)苗。

八、1。不但??而且??。

2。雖然??但是??。

3。既然??就??。

4。不管??都??。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇八

1、不積跬步,;不積小流.

2、天行健,.出自《》.

3、嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,.

4、《拾穗》這幅畫畫得十分,充滿對(duì)農(nóng)民的和.

5、發(fā)財(cái)不是人生的目的,.(——諺語(yǔ))。

6、我希望有一天,地下的烈火,,我應(yīng)該!

第二部分小小鑰匙啟大門。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇九

試卷結(jié)構(gòu)：8道選擇題，6到填空題，四道大題。試卷的命題嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求命題，比較注重學(xué)生對(duì)基本知識(shí)，基本方法，基本技能的考察。學(xué)生的分析問(wèn)題能力，解決問(wèn)題能力，運(yùn)算能力是這次考試的重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握程度。命題范圍包含必修一必修四的內(nèi)容，所占比例為5:5。試卷難易程度適中，沒(méi)有偏題怪題。

二學(xué)生的答卷情況。

一般的學(xué)生對(duì)選擇題可以順利完成一半，對(duì)于后面的幾個(gè)中難度的題完成得不是很好，即便是選對(duì)了也是猜的，說(shuō)明學(xué)生的知識(shí)還只停留在表面，不能將知識(shí)做到舉一反三、融會(huì)貫通;對(duì)于填空題完成得很不樂(lè)觀，只有極個(gè)別的學(xué)生可以拿到高分，大部分學(xué)生只能做對(duì)1、2個(gè);對(duì)于解答題完成得更是糟糕，前三個(gè)這樣的容易題基本沒(méi)有一個(gè)可以得滿分的，最后面的更是慘不忍睹。這些現(xiàn)狀也足以讓我們老師和學(xué)生引起足夠的重視，我們必須夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)學(xué)生的課下鞏固情況，在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中更加努力。

三存在的主要問(wèn)題。

解題不規(guī)范，不能準(zhǔn)確的運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言答題，這個(gè)問(wèn)題在解答題中十分明顯。

解答綜合性題的能力欠缺，這與平時(shí)不愛(ài)思考有關(guān)。計(jì)算能力差。

四教學(xué)建議。

要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法的教學(xué)。除了基礎(chǔ)知識(shí)外，就是基本思想方法，在平時(shí)的教學(xué)中，要注重通性、通法，淡化特殊技巧，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練，讓學(xué)生切實(shí)掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法，形成一些最基本的數(shù)學(xué)意識(shí)，并能用之于解題。開(kāi)展有效訓(xùn)練，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，訓(xùn)練完要及時(shí)講解。

加強(qiáng)規(guī)范答題訓(xùn)練，減少無(wú)謂失分。和學(xué)生做好溝通，發(fā)揮集體智慧，爭(zhēng)取獲取更多更好的解題方法。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇十

一、認(rèn)真讀題，仔細(xì)填空(22分，1～14題每空0.5分，15題每空1分)。

1、0.36里面有()個(gè)百分之一，化成分?jǐn)?shù)是()。

2、紅氣球是氣球總數(shù)的，這是把()看作單位1，把它平均分成()份，紅氣球占()份。

3、的分?jǐn)?shù)單位是()，再添上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于最小的質(zhì)數(shù)。

4、在工程上，1m3的沙石、土等均簡(jiǎn)稱為()。

5、===12()=()(填小數(shù))。

6、12和15的最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。

7、一袋餅干2千克，吃了這袋餅干的，還剩下這袋餅干的()，若吃了千克，還剩下()千克。

8、在，，，，0.625五個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()，()和()相等。

9、3是()分?jǐn)?shù)，讀作()。

10、把3米長(zhǎng)的木條平均鋸成5段，每段長(zhǎng)()米，每段木條占全長(zhǎng)的()。

11、一組數(shù)據(jù)12，14，12，12，16，14，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是()，眾數(shù)是()，用()數(shù)反映這組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)更合適。

12、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是20，積是91，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是()和()。

13、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是()，最小假分?jǐn)?shù)是()，最小帶分?jǐn)?shù)是()。

14、填上合適的單位名稱。

小明家客廳占地面積約50()學(xué)校旗桿高約15()。

一塊橡皮擦的體積約8()汽車油箱容積約24()。

15、一個(gè)長(zhǎng)方體木箱的`長(zhǎng)是6dm，寬是5dm，高是3dm，它的棱長(zhǎng)總和是()dm，占地面積是()dm2，表面積是()dm2，體積是()dm3。

二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真診斷，正確的打上，錯(cuò)誤的打上(每小題1分，共10分)。

1、約分和通分的依據(jù)都是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。()。

2、棱長(zhǎng)是6厘米的正方體，它的表面積和體積相等。()。

3、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母越大，它的分?jǐn)?shù)單位就越大。()。

4、在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個(gè)，也可能沒(méi)有眾數(shù)。()。

5、大于小于的分?jǐn)?shù)不存在。()。

6、一個(gè)物體的容積等于它的體積。()。

7、長(zhǎng)方體、正方體的體積都可以用底面積乘高來(lái)計(jì)算。()。

8、平行四邊形是軸對(duì)稱圖形。()。

9、把一根繩子分成4段，每段占這根繩子的。()。

10、把一個(gè)正方體切成兩個(gè)相同的長(zhǎng)方體后，體積和表面積都不變。()。

三、反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇，將正確答案的番號(hào)填入括號(hào)里(每小題1分，共14分)。

1、有10個(gè)玻璃珠，其中一個(gè)略輕一些，用天平稱，至少稱()次才能保證找到它。

a、2b、3c、4。

2、小剛和小明做同樣的作業(yè)，小剛用了小時(shí)，小明用了小時(shí)，做得快的是()。

a、小剛b、小明c、一樣快。

3、把一根繩子剪成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段占全長(zhǎng)的，兩段繩子相比較()。

a、第一段長(zhǎng)b、第二段長(zhǎng)c、一樣長(zhǎng)。

4、把60升水倒入一個(gè)棱長(zhǎng)為5分米的正方體容器中，水的高度是()分米。

a、2b、2.4c、12。

5、旋轉(zhuǎn)和平移都只是改變了圖形的()。

a、形狀b、大小c、位置。

6、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，它的體積擴(kuò)大到原來(lái)的()倍。

a、9b、18c、27。

7、為了清楚地反映遂寧和成都兩地每月平均氣溫的變化情況，應(yīng)選用()統(tǒng)計(jì)圖。

a、單式折線b、復(fù)式折線c、復(fù)式條形。

8、一個(gè)數(shù)，它既是12的因數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是()。

a、6b、12c、144。

四、活用知識(shí)，解決問(wèn)題(20分，每小題各4分)。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇十一

一、得分率較高的題是：

1、填空題中：1—10小題。

2、選擇題中：1、2、3、4題。

3、判斷題中：1、3、4小題、5題。

4、統(tǒng)計(jì)題中：1、2、3、4題。

5、圖形題做很好。

6、計(jì)算題中：1、3題做得很好。

7、解決問(wèn)題：2、4、5題。

二、失誤較多的題是：

1、填空題中：第11小題。主要原因是：第9題雞兔同籠，雞兔算反了；2、選擇題中：第5小題。主要原因是：學(xué)生作題不認(rèn)真。

2、選擇題中：第5小題。主要原因是：學(xué)生沒(méi)讀懂題目的意思。

3、判斷題中：第2小題錯(cuò)最多。

4、計(jì)算題中：這次計(jì)算題得分率比較高，丟份較多的是脫式計(jì)算，學(xué)生不認(rèn)真計(jì)算造成丟分。

5、解決問(wèn)題中：第1、3小題。第1題目中問(wèn)題有“約”字，學(xué)生以為求近似數(shù)，因此丟分。第3題知道三角形的'三條邊，求周長(zhǎng)，學(xué)生不懂做。

三、整改措施。

1、在教學(xué)中，要面對(duì)全體學(xué)生，要特別關(guān)注學(xué)生主體作用，要把教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育上來(lái)。

2、狠抓基礎(chǔ)教育，在課堂上進(jìn)一步加強(qiáng)“雙基”教育有目的的補(bǔ)充一些練習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

3、訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，提高學(xué)生集中精神，認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。

4、還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算能力，要達(dá)到人人過(guò)關(guān)計(jì)算題。

4、該班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛很好現(xiàn)在，競(jìng)爭(zhēng)激烈，誰(shuí)都不認(rèn)輸，下學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)科進(jìn)步很快，但還要再接再厲，把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率作為第一任務(wù)。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇十二

一、謹(jǐn)慎填寫(23分，每一小題3分，其中第2、4、5、6題2分)。

1.計(jì)算56(44+2244)時(shí)，先算()，再算()，最后的結(jié)果是()。

2.我們可以根據(jù)()和()兩個(gè)條件來(lái)確定物體的位置。

3.如右圖，一塊三角形紙片被撕去了一個(gè)角。

這個(gè)角是()度，原來(lái)這塊紙片的形狀。

是()三角形，也是()三角形。

4.把10.36的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，再擴(kuò)大10倍后是()，10.3的小數(shù)點(diǎn)向()移動(dòng)()位后是0.103。

5.右邊梯形的上底與下底長(zhǎng)度的和是。

()厘米，高是()厘米。

6.在里填或，在里填數(shù)。

15612=(1563)(12)。

15612=(1563)(12)。

7.李叔叔把一根木頭鋸成三段要10分鐘，那么據(jù)同樣的木頭鋸成九段就要()分鐘。

8.萬(wàn)田小學(xué)在第二屆體育節(jié)方陣表演時(shí)中，最外層一共有有40人，參加這個(gè)方陣表演的一共有()人。

9.小明在小麗的西偏北30方向上100米處，還可以說(shuō)成()方向上;那么小麗在小明的()方向上距離是()。

二、準(zhǔn)確判斷(5分)(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打，錯(cuò)的打)。

1.18500，積的末尾有兩個(gè)0。()。

2.0.58和0.580的大小相等，計(jì)數(shù)單位也相等。()。

3.(12+k)5=60+5k。()。

4.等腰三角形一定比等邊三角形大。()。

5.甲在乙的東偏南40方向上，還可以說(shuō)成南偏東50的方向上。()。

三、慎重選擇(10分)(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里()。

1.下面三組小棒，不能圍成三角形的是()。

a、b、c、

3.下列數(shù)中與10最接近的數(shù)是()。

a、9.98b、10.101c、10.05。

4.小猴要給一塊地圍上籬笆，()的圍法更牢固些。

a、b、c、

的一個(gè)乘數(shù)乘10，另一個(gè)乘數(shù)也乘10，得到的積等于()。

a、原來(lái)的積乘100b、原來(lái)的積乘20c、原來(lái)的積乘10。

四、細(xì)心計(jì)算(共22分)。

1.直接寫出得數(shù)。(4分)。

12300=20034=50110=1000.36=。

60050=40050=2330=2.05100=。

2.用豎式計(jì)算。(6分)。

3.計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)便計(jì)算的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。(12分)。

296+73+104+371600254。

125253299+9999。

五、畫畫量量(第1題4分，第2題6分，共10分)。

2.小明的爸爸從家里出發(fā)往正西方走300米，走到廣場(chǎng)，再向北偏西40方向走了200米到新華書店，最后往東偏北25方向走100米到公司上班，畫出路線示意圖。

六、解決問(wèn)題(4+4+5+6+7=26分)。

1.一只山雀12天大約能吃900只害蟲(chóng)，照這樣計(jì)算，一只山雀一年大約能吃多少只蟲(chóng)?(平均每個(gè)月都按30天計(jì)算。)。

3.四年級(jí)兩位老師帶38名同學(xué)去參觀航天展覽，成人門票費(fèi)48元，兒童門票費(fèi)是半價(jià);如果10人以上(包含10人)可以購(gòu)團(tuán)票每人25元，怎樣購(gòu)票最劃算，并說(shuō)明理由。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇十三

喜悅辯論口哨經(jīng)濟(jì)弧線(答案不唯一)。

三.壯志釋卷己彼無(wú)為果然程里所無(wú)強(qiáng)息。

四.1.面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。

2.漓江的水綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠(答案不唯一)。

3.爸爸的遺體上覆蓋著一面紅旗。

五.即使…..也……無(wú)論…..都…..不是…….而是……。

只要……就……。

六.(意思表述正確即可)如：1.與德國(guó)人周旋到太陽(yáng)神那里拿取火種。

2.全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理。

3.雷達(dá)優(yōu)良性能的飛機(jī)例：鯨魚(yú)優(yōu)良性能的輪船。

4.對(duì)生命的熱愛(ài)春天的美好。

七.41532。

八1.春來(lái)江水綠如藍(lán)。

2.春江水暖鴨先知。

3.遙望洞庭山水翠。

4.精誠(chéng)所加5.水滴石穿6.后來(lái)居上。

7.曬谷不用翻8.與朋友交。

九.甲天下人的生命是有限的，我們可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。

大自然。

十.哦，對(duì)不起，這兒沒(méi)我想要的，謝謝阿姨的推薦!(意思表述正確即可)。

十一.1.緊張著急冷淡趕緊。

2.若無(wú)其事魚(yú)貫而出。

3.令人震動(dòng)而驚異那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出，出現(xiàn)在夕陽(yáng)照耀下的海灘上，在引來(lái)了成千上萬(wàn)的食肉鳥(niǎo)，頃刻間，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。

4.趕緊迅速。

5.自然規(guī)律相反。

十二1.頑強(qiáng)的小草。

2.劃去生命軟弱挺立堅(jiān)強(qiáng)。

3.選第四個(gè)。

4.綠油油紅彤彤生機(jī)勃勃小心翼翼。

奄奄一息碌碌無(wú)為歪歪斜斜高高興興(答案不唯一)。

5.我體會(huì)到小草的生命力是非常頑強(qiáng)的。(意思正確即可)。

6.(2)正確。

7.解放軍一樣有小草的精神，他們不畏嚴(yán)寒酷暑、堅(jiān)強(qiáng)不屈地保護(hù)著自己的祖國(guó)，我愛(ài)你們。(意思正確即可)。

十三.提示：把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，故事連貫，寫出自己的真情實(shí)感，為什么后悔，最后怎么解決的，都寫清楚。

2.要交代清楚時(shí)間地點(diǎn)人物事件，讓讀者能看明白。

3.必須把事件發(fā)生的環(huán)境寫清楚，寫出自己的真情實(shí)感，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇十四

本次試卷命題形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生，題目難易適中，內(nèi)容全面，知識(shí)點(diǎn)突出，注重學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力考核。命題同時(shí)體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，是一份較為全面檢查學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀試卷。

二、學(xué)生答題情況分析。

基礎(chǔ)知識(shí)：看拼音寫詞語(yǔ)和成語(yǔ)讀音部分，少部分學(xué)生存在寫錯(cuò)字的現(xiàn)象。如“智慧”的“慧”字寫錯(cuò)，“氣魄”的“魄”字寫錯(cuò)。主要表現(xiàn)在積累少、記得不牢靠。填關(guān)聯(lián)詞和句子訓(xùn)練部分，學(xué)生掌握較好，失分的學(xué)生不多。

積累運(yùn)用：詩(shī)句補(bǔ)充部分完成較好，但課外知識(shí)極度匱乏?？梢?jiàn)學(xué)生平時(shí)的積累習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，語(yǔ)文課外閱讀量不夠，學(xué)生對(duì)句子的掌握和應(yīng)用能力訓(xùn)練力度不夠。寫句子，只局限于教材上的，沒(méi)有充分利用身邊、課外資源，缺少實(shí)踐運(yùn)用的過(guò)程。

閱讀理解：按課文內(nèi)容填空，出錯(cuò)較多。一是課文沒(méi)背熟，有些將課文中的人名寫錯(cuò)，這很不應(yīng)該。做閱讀題時(shí)不能深入思考，體會(huì)句子的意思還停留在表層意義上，而且學(xué)生閱讀態(tài)度也不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開(kāi)始作答，對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子不去認(rèn)真揣摩，體會(huì)，感悟。

習(xí)作：作文題是以“我喜歡”形式，以信的格式寫一動(dòng)物。存在以下問(wèn)題：

(1)審題不清，習(xí)作要求不明確。

(2)個(gè)別學(xué)生還達(dá)不到本年級(jí)段習(xí)作的基本要求：習(xí)作內(nèi)容不充實(shí)，三言兩語(yǔ)極其簡(jiǎn)單的完成習(xí)作，語(yǔ)言表達(dá)不清晰，語(yǔ)句不夠通順，有明顯的語(yǔ)病。

(3)信的格式有誤。

三、努力方向及措施。

1、充分利用好課堂資源，使得學(xué)生樂(lè)于學(xué)、主動(dòng)學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

3、重視語(yǔ)言積累，重視過(guò)程評(píng)價(jià)。利用課內(nèi)、外閱讀提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、作文教學(xué)是今后長(zhǎng)期努力抓的工作。平時(shí)要加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)，還要讓學(xué)生多練習(xí)審題。

回顧上學(xué)期的教學(xué)，雖然老師和學(xué)生都付出了一定的努力，但結(jié)果卻不能令人滿意，學(xué)生存在的問(wèn)題在一定程度上是由于老師的指導(dǎo)方法不得當(dāng)造成的，當(dāng)然學(xué)生自己還應(yīng)付出加倍的努力，今后我應(yīng)該多學(xué)多問(wèn)，多借鑒一些好的教育和指導(dǎo)方法，爭(zhēng)取讓學(xué)生少走彎路，平時(shí)每一項(xiàng)教學(xué)都應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)去完成，站在學(xué)生的角度上多思量，讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)。

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇十五

()——()()——()()——()。

2、巧手補(bǔ)漏洞:。

面面()()不()不()千()萬(wàn)()。

()()而生眾目()()心()膽()。

3、成語(yǔ)大聚會(huì)：

(1)五花八門。

(2)前矛后盾。

(3)虎頭蛇尾。

五、名子化妝間：

第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷匯總篇十六

1、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，如：看拼音，寫詞語(yǔ)，只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)出錯(cuò)。填寫成語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)誤。

2、學(xué)生能抓住例句的特點(diǎn)仿寫和改寫句子，寫得比較恰當(dāng)。大多數(shù)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)例句是擬人句，仿寫的句子句意合理，表達(dá)生動(dòng)、形象，反映出孩子的童真世界和豐富的想象力。只是個(gè)別學(xué)生稍不留意寫成了比喻句。用加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞寫話，出現(xiàn)的問(wèn)題較多，主要是寫出的句子邏輯關(guān)系不成立，個(gè)別句意艱澀。

3、古詩(shī)詞理解運(yùn)用、名言、按課文內(nèi)容填空，這一題設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性強(qiáng)，大部分學(xué)生都能熟讀成誦，而且準(zhǔn)確地寫，個(gè)別學(xué)生有錯(cuò)別字出現(xiàn)、出現(xiàn)漏詞現(xiàn)象。

4、閱讀短文訓(xùn)練中，有的學(xué)生已具備一定的閱讀能力，答題情況蠻好。短文的理解和分析與平時(shí)的積累和閱讀能力有很大關(guān)系。測(cè)試暴露出有些學(xué)生的閱讀分析能力存在欠缺，表達(dá)的針對(duì)性、語(yǔ)言的精確性仍有待提高。由于一處劃線的句子在第2面，學(xué)生大意沒(méi)能看清，而把第二處劃線句子誤當(dāng)作兩次心理活動(dòng)來(lái)分析。

5、《我學(xué)會(huì)了……》學(xué)生能對(duì)自己的材料進(jìn)行精心挑選，突顯中心，能找出最具代表性的、最生動(dòng)的、最能給人留下深刻印象的一件事例展開(kāi)敘述。能寫出這件事的真實(shí)特點(diǎn)，具有真情實(shí)感。文章能夠做到條理清楚，結(jié)構(gòu)完整。有的同學(xué)的文章開(kāi)頭和結(jié)尾精彩，一個(gè)學(xué)生這樣開(kāi)頭的：“一個(gè)身影在我眼前掠過(guò)，像俯沖的獵鷹，又像破夜空的流星，他腳下踩著一塊活力板”-----每當(dāng)這時(shí)，我都巴不得那人就是我自己?！睌⑹鲈斅缘卯?dāng)，整篇文章語(yǔ)言流暢，樸素、自然、真摯感人?？傮w來(lái)說(shuō)，作文方面大部分同學(xué)完成得還可以，只是個(gè)別學(xué)生選取事例不夠恰當(dāng)、典型，敘述平淡、拉雜，詳略不當(dāng);語(yǔ)言不夠生動(dòng)、形象、自己的真情實(shí)感融入較少。文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多。

1、繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，注重后進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)。

2、在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行專項(xiàng)的重點(diǎn)訓(xùn)練。如在課文中讓學(xué)生找運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法的句子，感知表達(dá)的巧妙，并且引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō)、多練、進(jìn)行仿寫。

3、復(fù)習(xí)階段不僅要帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)字詞句，還要幫助學(xué)生理清書中的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)閱讀寫作的方法技巧和竅門。

4、鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，拓寬視野，積累知識(shí)。

5、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，使之掌握閱讀分析的方法，學(xué)會(huì)潛心閱讀短文，邊讀邊思，養(yǎng)成“畫題眼”的'習(xí)慣,認(rèn)真讀題后反復(fù)琢磨，分析出題的意圖，抓要點(diǎn)做出針對(duì)性的回答語(yǔ)言表達(dá)盡可能精煉，平常閱讀教學(xué)中做好相關(guān)知識(shí)的拓展，延伸思維深度。

6、作文教學(xué)仍是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工程，不可松懈，著重激發(fā)興趣，指導(dǎo)方法。

檢測(cè)卷緊扣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》命題，體現(xiàn)出學(xué)段的訓(xùn)練重點(diǎn)，題目形式新穎，知識(shí)覆蓋面廣，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考核，有關(guān)注能力的訓(xùn)練，給了學(xué)生充足的思維發(fā)散的空間，靈活地檢測(cè)學(xué)生知識(shí)的積累及靈活運(yùn)用的情況，很好!