學術論文格式幾點基本要求 論文一般格式要求(八篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

精選學術論文格式幾點基本要求一

摘要：新課程標準的提出對教師的教學本事而言是一種極大的挑戰(zhàn)。物理課程教學是初中教學的重要資料之一，在新課程改革的條件下，聚焦課堂，減輕負擔，提高課堂教學效率是每個教師應盡的職責和義務。所以，如何提高初中物理課堂效率，實現(xiàn)減負增效就顯得尤其重要。自新課程改革實施以來，在教材資源有限的情景下，教師們應當更新教學理念，優(yōu)化教學手段，減少課堂教學時長，提高學生們的自主學習本事，從這些方面著手，實現(xiàn)課堂的減負增效，提高初中物理課堂教學效率。

關鍵詞：物理課堂教學;減負增效;探討;

如今，時代的提高促使父母對子女的教育問題越發(fā)重視。為了讓孩子贏在起跑線上，得到更好的教育條件，父母就會給孩子報更多的補習班、輔導班。然而，導致的結果是學生在節(jié)假日有做不完的作業(yè)和上不完的課。這樣的教育方式不僅僅加重了學生的學習負擔，還泯滅了孩子的天性。初中物理是學生學習工科的基礎階段，這將決定學生今后物理學習的質量。在這個階段，要給予學生的不是更重的學習負擔，而是更好的學習方法，更高的學習效率。筆者以初中物理課堂教學為例，經過探討減負增效這一教學理念，以此來提高初中物理教學效率，提升學生學習成績。

1、減負增效的定義

減負增效最初是經濟學中的概念，是指公司企業(yè)為了增加產出效率或效能而采取的減員或精簡機構等措施。簡單地說就是減輕負擔，增加效能。在課程教學中引入減負增效概念，是為了經過減輕學生的學習負擔、降低教師的教學負擔來提高課堂教學效率。減負在教育事業(yè)中一向是褒貶不一。有人認為，減少學生的學習壓力是為了學生能夠得到更好的發(fā)展，更全面的發(fā)展，而不是死讀書、讀死書。也有人認為減負會過度放縱學生，在基礎教育階段，學生的聽、說、讀、背本事最強，給學生施加更多的壓力能夠讓學生成長得更快。筆者認為，初中學生還處在人生發(fā)展的初級階段，過多的壓力只會導致學生的心態(tài)變得扭曲，甚至可能會做出一些極端的事情。

2、當前初中物理教學的現(xiàn)狀及問題

2.1言傳身教的“灌輸式”教育

“灌輸式”教育方式是目前教育領域中最常見的教育方式。不僅僅初中物理課程教學如此，其他各學科教學過程中也是采取“灌輸式”教育，即教師為主，學生為輔。簡單地說就是在課堂上，教師在講臺上照著課本講解知識點，學生在下頭聽著，偶爾做做筆記。這種“灌輸式”教育磨滅了學生的求知欲望和創(chuàng)造性，進而出現(xiàn)學生厭學、逃學的現(xiàn)象。所以，要提高初中物理課堂教學效率，就要摒棄“灌輸式”教育模式，釋放學生的天性，培養(yǎng)學生的自主學習本事。

2.2初中物理師資隊伍建設欠缺

在初中物理課堂教學中，由于師資力量薄弱，物理教師資源缺乏，導致出現(xiàn)“一師多班”的教學現(xiàn)象，即一個物理教師教導幾個班級。這就使得班級與班級之間缺乏競爭，甚至有些素質較低的教師會因為班級成績的差異，在中意的班級花更多的心思，而不重視基礎偏弱的班級。這就導致了“強者越強，弱者越弱”的現(xiàn)象。這嚴重違反素質教育中教育公平性的原則。另外，在同一班級中，物理教師對學生因材施教的教育方式是否執(zhí)行徹底也有待考證。學生的學習本事是有差別的，他們需要針對性強的教學方法以提升學習成效。學校師資力量的欠缺也是學校管理系統(tǒng)欠缺和學校發(fā)展不健全、不完善的體現(xiàn)。

2.3物理教師的教學素質不高

在地方學校，異常是地級市縣的中學中，部分物理教師在教學中用地方語言代替普通話來進行教學，這就影響學生知識的理解與吸收質量。另外，有些物理教師在教學中平鋪直敘、語言平淡，不能夠激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習欲望。其實初中物理知識和生活的聯(lián)系是很緊密的，比如在學習“水的形態(tài)及相互變化的關系”這一章節(jié)時，水的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、汽態(tài)這三種形態(tài)。完全能夠經過聯(lián)系生活中的冰、水、蒸汽來幫忙學生理解，這就增強了課堂的趣味性。

2.4初中物理教學實驗設備缺乏

物理學科重視的是思維本事、理解本事。在初中物理知識中，有很多是需要經過做實驗來讓學生切實體會的，從而到達理解和熟知物理知識。但現(xiàn)實情景是，在很多中學里并不具備做這些物理實驗的設備。在物理課堂教學中，都是物理教師在講臺上進行實驗操作來給學生演示。比如在學習電阻、電壓這一知識點時，讓學生自我動手做實驗，熟知電路通路、閉路的情景并做演練。經過改變電阻的大小來觀察電路情景，以此推導出電流電阻之間的關系式。經過做實驗的方式來學習物理知識，不僅僅能夠培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，還能培養(yǎng)學生的動手本事，是提高初中物理課堂教學效率的重要手段。

2.5學生難以做到“學以致用”

新課程標準對學生的學習要求之一是將課堂中學習到的理論知識應用到生活中，以解決生活中的物理問題，做到學以致用。但在初中物理課堂教學中，教師大多注重知識的灌輸，忽略了物理知識在生活中的應用，以課本為主，熟知課本，強記理論知識。最終經過考試分數(shù)來體現(xiàn)對課程的掌握程度。這種只注重理論學習而忽視實踐的教學方式是不可取的。人們讀書、學習的目的，不僅僅是提高自身素質，更重要的是經過學習增強自我的生存本事，提升自我的生活質量。這就要求學生做到“學以致用”，將所學知識應用到實踐中。

3、初中物理課堂教學實現(xiàn)減負增效的方法

3.1更新教學理念，完善教學方法

上文提到的“灌輸式”教育模式要摒棄，突出“學生為主、教師為輔”的教學理念。在初中物理課堂教學中，教師在授課時，要充分帶動學生積極參與到課堂活動中，活躍課堂氣氛，同時也激發(fā)學生的思考本事。初中物理是學生學習工科類學科的基礎，物理本身就對思維本事、理解本事有很高的要求。所以，帶動學生思考，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維才是減輕學生學習物理壓力的關鍵所在，再輔之以少量的課后習題將知識點進行鞏固，才能到達減負增效的目的。

3.2強調師生平等觀念，建立良好的師生關系

良好的師生關系是實現(xiàn)課堂教學減負增效的重要保障，也是新課程改革對教師的要求。在傳統(tǒng)教學中，教師的權威是至高無上的，學生無條件服從教師。因而學生的學習變得壓抑、枯燥，從而失去學習興趣。新課程背景下講求師生平等，主張教師應成為學生的良師益友。良好的師生關系有助于師生間的互動和交流，從而促進學生的發(fā)展。初中物理課堂教學也不例外，也要強調良好的師生關系。比如，課堂上，學生對教師的教學有疑問或具有自我的獨特見解，都能夠提出來與教師分享討論。生活中，教師能夠多與學生聊天談心，了解學生的發(fā)展近況，了解學生們的內心世界。這樣，教師就能明白學生之所想，從而更好地開展物理課程教學。

3.3重視初中物理教材中的實驗

實驗是學生理解并掌握知識點的重要方法。比如，在語文教學中，有一段對話，如果直接朗讀，就體會不出作者所要表達的情感思想?？墒牵绻涍^情景表演的形式，讓同學們分主角進行表演，這樣就相當于學生把自我置身于情景之中，對其中的情感和思想就會深有感觸。物理實驗也是一個道理。讓學生經過自我操作實驗，將自我置身于實驗之中，用課堂中學到的知識來指導實驗，經過自我的操作，對相應的知識點就會掌握得更深刻。倘若就憑教師在講臺的演示或是枯燥的講解，只會讓學生的理解越來越模糊，進而產生苦惱的情緒，最終選擇放棄學習，久而久之，問題就會越來越多，成績也就會越來越差。此外，在進行課本實驗的同時，要鼓勵學生創(chuàng)新實驗，即所謂的“舉一反三”。對同種實驗，采取多種方式來操作，既能讓學生深刻掌握知識點，也能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

3.4提倡學以致用，將物理知識運用于生活

現(xiàn)實生活中，有很多與物理有關的趣味現(xiàn)象。比如，夏天屋子里炎熱干燥時，往地上潑點水能夠降溫;菜刀切菜、切肉要把鋒面磨尖才會簡便;一陣風吹過，客廳里的壁畫會飄飄作響……這些現(xiàn)象都能夠用物理知識來解釋。初中物理是學生學習工科的基礎，也是和現(xiàn)實生活聯(lián)系最為緊密的學科。僅有能夠將在初中物理課堂教學中學到的知識點運用到生活中，解決生活中的物理問題，才能體現(xiàn)課堂教學效率，才能讓學生體會學習物理的樂趣，從而實現(xiàn)減負增效。

4、結語

減負增效是初中物理課堂教學的目標之一。在這篇文章中，筆者經過分析當前初中物理課堂教學的現(xiàn)狀和存在的問題，以此為突破口來提出相應的方法來實現(xiàn)物理課堂的減負增效。在初中物理課堂教學中，要激發(fā)學生學習物理知識的興趣，充分發(fā)揮教師的指導作用，完善教學方式，以為學生為主體，培養(yǎng)學生的探索精神和發(fā)散性思維。僅有這樣，才能實現(xiàn)初中物理課堂教學的減負增益目標。當然，“教學有法，教無定法，貴在得法”，實現(xiàn)初中物理課堂教學減負增效目標的方法有很多，只要是合理的、科學的、能夠實現(xiàn)減負增效目標的方法，都是值得提倡與付諸實踐的。

參考文獻

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[2]畢傳新.建立良好學習氛圍對提高體育教學質量的影響[j].科技信息(學術研究)，2008(8).

[3]張卉.減負增效語文課堂的構建[j].讀與寫(教育教學刊)，2013(1).

[4]潘臘平.對體育教師如何踐行“減負增效”的思考[j].教育教學論壇，2011(23).

[5]鄧文濤.淺議中小學教育中的減負增效[j].新西部(下旬.理論版)，2011(8).

精選學術論文格式幾點基本要求二

尊敬的各位領導，各位來賓，專家們，老師們：大家，下午好!

羊年伊始譜新曲，萬物復蘇又一春。帶著新春的喜氣與吉祥，這天，我們在那里隆重的舉行崇慶中學第五屆學術年會，一齊回顧我校過去一年在教育教學上所取得的成果和收獲的成功經驗。回望過去是為更好的邁向未來，在未來的日子里，我們將不斷開闊視野，解放思想，啟迪智慧，共謀發(fā)展，共同描繪崇州教育新藍圖?！は旅嬗姓埡卫栊ｉL致詞

謝謝何校長的精彩致詞

(讓我們用最熱烈的掌聲歡迎并感謝蒞臨會議的各位領導、各位嘉賓、各位專家與老師們!)

·下面有請胡向麗主任作崇慶中學一年來教育教學科研工作回顧20xx年我們一齊經歷了春的播種、夏的耕耘、秋的收獲、冬的收藏的豪邁歷程。在20xx年的春天這個播種的季節(jié)里，我們將繼續(xù)撒下一粒粒種子，播種一份份期望，我們將繼續(xù)思考教育的職責，我們將繼續(xù)探問教育的藝術，我們將繼續(xù)建構崇慶中學特色的“思問”教育，繼續(xù)打造我們的“思問”教學高效課堂、“思問科研”、“思問德育”、“思問后勤服務”和“思問校園文化”。·此刻有請何校長宣讀課題批復

·此刻有請課題承擔者xxx主任講話

·此刻請謝慧蓉老師介紹展示本課題研究方案

十分感謝謝老師精彩的報告，這是我們聽到的來自課改一線最真實的聲音，謝老師的報告真實、具體、新穎、豐富、實用，她為我們展示了一所校園由弱到強，由被動管理到主動發(fā)展，由提高質量到發(fā)展內涵的課改歷程。

·此刻有請英語課題專家xxx專家點評

感謝xxx專家的精彩點評

·此刻有請劉燦敏專家對本課題進行點評指導

感謝xxx專家的精彩點評

這天我們在一齊聆聽來自成功教育的高端聲音。在這智慧的盛宴上，我們細心咀嚼與品味，我們共同享受源自內心的鼓勵，我們共同收獲成功教育的期望!

·下面請李全專家作大會專題報告

感謝李專家為我們展示的成功教育的智慧云圖，有高度才會有深度，李專家的報告細膩、真實、鮮活、厚重，他為我們呈現(xiàn)了成功教育的大思路、大格局，耐人尋味，發(fā)人深省，我們將細細品味，深深思考，然后內化為教育改革的`力量。再次感謝李專家!

·下面有請我校專家xxx老師做論文點評

感謝xxx專家的精彩點評

·下面有請xxx老師主持教育科研成果頒獎

·最后，請xxx校長致詞

感謝xxx校長精彩的發(fā)言

再次感謝各位領導于百忙之中參加我們的學術年會，同時也感謝各位專家的到來，崇慶中學第五屆學術年會到此結束，謝謝大家!

下面請大家以熱烈的掌聲歡送各位領導、專家離場

精選學術論文格式幾點基本要求三

盛京醫(yī)院口腔醫(yī)學論壇學術會議將于20__年5月30-31日在沈陽召開，盛京醫(yī)院口腔醫(yī)學論壇學術會議邀請函的詳細內容如下：

尊敬的口腔界同仁：

為了更好的促進遼寧省口腔醫(yī)學的發(fā)展，增進廣大口腔醫(yī)生在臨床治療方面之間的交流，以及加強口腔醫(yī)護人員對于院感控制和提升自我的保護意識，為此，“盛京醫(yī)院口腔醫(yī)學論壇學術會議”將于20__年5月30-31日在沈陽召開。此次論壇由中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院口腔科主辦，國藥前景口腔科技(北京)有限公司、德國dmg化學醫(yī)藥集團公司北京代表處、卡瓦集團協(xié)辦，屆時我們將邀請國內知名專家進行學術講座及交流，歡迎省內外口腔醫(yī)護人員積極參與。

本次學術會議將授予省繼續(xù)教育學分2分

會議日程：20__年5月30日——5月31日

會議地點：中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院南湖院區(qū)8號樓3樓學術報告廳

主講人：

譚建國：教授、主任醫(yī)師，醫(yī)學博士，碩士生導師。現(xiàn)任北京大學口腔醫(yī)學院修復科副主任，中華口腔醫(yī)學會口腔修復專業(yè)委員會兼秘書，北京海淀醫(yī)療事故鑒定專家。臨床專業(yè)特長為固定修復，牙齒美學，牙齒美學修復，牙周病夾板修復。1994年畢業(yè)于北京醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院，獲口腔修復學博士學位，1999-20__年在日本昭和大學齒科學部作訪問學者醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。主要研究方向：固定修復的生物力學研究、牙本質粘結的研究，指導研究生11名。

劉翠梅：北京大學口腔醫(yī)學院，醫(yī)院感染管理科副主任。國家衛(wèi)生計生委醫(yī)院感染控制標準專業(yè)委員會委員，北京醫(yī)學會“醫(yī)療技術準入”評價專家，北京市口腔醫(yī)療質量控制和改進中心委員。

張英：教授、主任醫(yī)師，醫(yī)學博士，碩士生導師。現(xiàn)任中國醫(yī)科大學附屬口腔醫(yī)院急診科主任，兼任中華口腔醫(yī)學會口腔黏膜專業(yè)委員會委員。從事臨床治療工作二十余年，對齲病和牙體硬組織非齲性疾病善于設計，操作精細，特別對著色牙實行獨特的美白治療方法，對外傷和各種牙齒急癥的治療具有豐富的臨床經驗。擅長牙髓病和根尖周病治療，根尖切除術，根尖倒充填術，根尖囊腫摘除及植骨術;熟練掌握牙周疾病的基礎治療和牙周疾病外科診治;對黏膜疾病的診治，認癥經驗豐富，以舌診，中醫(yī)辨證，臨床病例，鑒別診斷為特長，采用中西醫(yī)結合治療思維和手段，治療各類疾病。

林曉萍：教授、主任醫(yī)師，博士生導師?，F(xiàn)任中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院口腔門診主任，兼任中華口腔醫(yī)學會牙周病專業(yè)委員會、上?？谇会t(yī)學雜志編委、遼寧省口腔醫(yī)學會常務理事、牙周病專業(yè)委員會副主任委員。1998—1999年在日本昭和大學齒學部做訪問學者;20__—20__年在著名口腔研究院——美國forsythinstitute口腔免疫教研室做博士后研究醫(yī)學|教育網(wǎng)整理，n教授，專攻牙周病與口腔免疫的研究;多次受邀遼寧省電視臺、電臺及各大報紙采訪，廣泛宣傳牙周病預防及規(guī)范化治療。臨床擅長牙周病的診斷與早期干預治療及疑難黏膜病的診斷與治療。

精選學術論文格式幾點基本要求四

10月25日下午，中國科學院馬志明院士在東區(qū)水上報告廳作了題為《我們與數(shù)學強國的差距—關于我國數(shù)學發(fā)展的點滴思考》的學術報告。報告中，馬院士結合自己的工作經歷，介紹了我國近年來在數(shù)學領域取得的巨大成就和快速進步，以及我國與數(shù)學強國的差距。馬院士認為通過我國老一輩數(shù)學家們?yōu)橹袊鴶?shù)學發(fā)展所做的大量工作，國家對數(shù)學這門學科的大量投入以及中國數(shù)學界的團結和不懈努力，中國數(shù)學在國際數(shù)學界的影響越來越大，我們正在走向世界。

馬院士曾擔任過國際數(shù)學聯(lián)盟執(zhí)委會副主席，這一經歷讓他切身感受到中國數(shù)學的成長和變化。他談到現(xiàn)在的國際數(shù)學科學及相關領域的學術會議上都有中國數(shù)學家(包括海外華人華裔)的聲音，在國際數(shù)學科學及相關領域的雜志上都有中國數(shù)學家的文章，中國數(shù)學家在國際上出版了許多學術專著，以中國數(shù)學家命名的定理和方法也已越來越多，不少中國數(shù)學家被邀請在國際學術刊物擔任編委，在國際學術組織里擔任職務等等，這些都從不同方面說明了中國數(shù)學和數(shù)學家們在國外數(shù)學界正被廣泛承認和認可。

在看到成績的同時，馬院士還分析了我國與數(shù)學強國的差距。特別強調了我國缺乏引領國際數(shù)學研究的強有力的學術領軍人物，缺乏大師級數(shù)學家，具有中國特色的學派在國際上影響力還不是很強。同時，現(xiàn)有的科研評價機制讓國內的學術氛圍出現(xiàn)了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同學們看到成績和不足后，努力學習知識，客服不利因素潛心研究，為我國早日成為數(shù)學強國做出自己的貢獻。

通過聽取了馬院士的報告后，我獲得了很大的收獲，通過以下幾方面談談我個人的一些心得體會：

1、通過中國數(shù)學所取得成績與在國際上的影響，更增強了我的自信心。相信通過自己的不懈努力，也能夠在自己的專業(yè)領域內取得一定的成績，并得到別人的認可;

2、只有掌握了扎實的學術基礎，才能在專業(yè)領域內取得真正的成績。在今后的學習和學術研究中，應該拒絕浮躁，營造良好的數(shù)學氛圍;

3、繼承老一輩科研工作者嚴謹求實、淡泊名利的傳統(tǒng)。潛心研究，力爭做出專業(yè)領域內前沿的成果。

精選學術論文格式幾點基本要求五

會議名稱

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作為一種高分辨率的非侵入性成像技術，生物醫(yī)學光學成像技術近年來迅速發(fā)展成為生命科學領域和光學領域的研究熱點。得益于激光技術、微電子技術和納米技術等多學科的交叉發(fā)展和應用，生物醫(yī)學光學成像為醫(yī)學領域提供并將繼續(xù)開拓為追求人類健康所期望的各種生物醫(yī)學研究方法和生物醫(yī)學儀器。召開本次討論會，正是基于這樣的交流需要，邀請各位在光學或醫(yī)學領域做出一定成就的專家學者，回顧總結生物醫(yī)學光學成像技術的成就，同時積極展示最新的前沿研究和應用成果，并探討今后的發(fā)展方向，促進該技術的創(chuàng)新研究與應用。希望您屆時光臨?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、會議主要內容：1、宣讀學術論文;2、交流教學和科研經驗。

二、出席會議的代表應向大會提交學術會議論文摘要。

三、會議的住宿費、伙食補助費由大會負責，往返交通費由代表自負。

四、接到會議通知后，請即向會議籌備組寄回登記表(電子郵件或傳真均可，

會議開前三天沒有寄回登記表，即視為不出席會議，不再安排食宿)。

五、會議時間：

六、會議地點：

七、代表登記表和會議論文投稿郵箱：*@

八、聯(lián)系電話：000--‐00000000(人名);傳真：000--‐00000000

附：會議登記表

姓名性別年齡

民族國籍主要職務

聯(lián)系電話往返抵離時間

備注：

精選學術論文格式幾點基本要求六

尊敬的各位領導、各位專家、各位代表：

金秋十月，我們迎來了20xx年度山東省生態(tài)學術研討會，今天，來自各地的專家學者們歡聚美麗的島城，共敘友誼，共謀“加強農村生態(tài)環(huán)境綜合整治，推廣生態(tài)農業(yè)，建設美麗鄉(xiāng)村”的學術交流與合作發(fā)展。我謹代表協(xié)辦方中國海洋大學對會議的召開表示熱烈的祝賀，對出席會議的各位嘉賓、專家、學者表示熱烈的歡迎！向積極支持我校發(fā)展的各位領導和同仁們致以最衷心的感謝！

中國海洋大學是一所以海洋和水產學科為特色，包括理學、工學、農學、醫(yī)（藥）學、經濟學、管理學、文學、法學、教育學、歷史學、藝術學等學科門類較為齊全的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校之一，是國務院學位委員會首批批準的具有博士、碩士、學士學位授予權的單位。學校設有17個院，1個基礎教學中心，1個社會科學部，68個本科專業(yè)，有2個一級學科國家重點學科、10個二級學科國家重點學科。學校擁有“東方紅2”海洋綜合科學考察實習船、“海大號”海洋地質地球物理調查船以及在建的“東方紅3”新型深遠海綜合科考實習船等供教學實踐和科學考察，基本組成了自近岸、近海至深遠海并輻射到極地的海上綜合流動實驗室，初步形成了國內一流的系統(tǒng)化的現(xiàn)場觀測能力。聯(lián)合國教科文組織中國海洋生物工程中心、由教育部和國家海洋局共建的中國海洋發(fā)展研究中心設在學校。學校擁有一支結構相對合理、學科領域覆蓋較全的師資隊伍，現(xiàn)有教職工2800余人，其中專任教師1560余人，博士生導師360余人，有一批國內外知名專家、學者在校治學執(zhí)教。學校科技成果豐碩，科技創(chuàng)新能力明顯增強，“十一五”以來，主持國家級各類項目900余項；被sci、ei、istp等三大收錄系統(tǒng)收錄論文1萬余篇，截至目前，學校在地球科學、植物與動物學、工程技術、化學、材料科學、農學、生物學與生物化學、環(huán)境學與生態(tài)學等8大學科（領域）躋身美國esi全球科研機構排名前1%。21世紀是海洋世紀，在未來的發(fā)展中，學校將立足海洋強國建設，大力推進改革創(chuàng)新，通過強化建設和持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)全面跨越，力爭躋身特色顯著的世界一流大學行列。

我校生態(tài)學專業(yè)1985年創(chuàng)辦的，已有20多年的發(fā)展歷史，該專業(yè)是生態(tài)學國家一級學科，擁有生態(tài)學碩士點和博士點以及博士后流動站，是我國海洋生態(tài)學研究和人才培養(yǎng)的主要基地之一。環(huán)境生態(tài)系現(xiàn)有教師30人，其中博士生導師2人、教授6人、副教授11人，具有博士學位的教師占80%以上。主要科學研究領域包括海洋生態(tài)學、污染生態(tài)學，海洋生態(tài)與生物資源調查、海洋生態(tài)動力學、生態(tài)毒理學、生物海洋學和海洋生物監(jiān)測與生態(tài)工程等。過去5年，本系教師先后承擔了國家重點基礎發(fā)展規(guī)劃項目（973項目）、國家高新技術研究發(fā)展計劃（863計劃）、國家自然科學基金重點和面上項目、國家海洋局海洋公益事業(yè)項目以及部委項目和國際合作項目等約40余項，平均每年約20xx余萬元，人均年科研經費在60萬元以上。全系出版專著8部，在國內外核心刊物上發(fā)表論文300余篇，其中sci、ei收錄論文200余篇。該專業(yè)在進一步加強多學科整合研究，實現(xiàn)科技創(chuàng)新，并將在生態(tài)管理、生態(tài)保護、生態(tài)規(guī)劃、循環(huán)經濟、低碳經濟、污染防治、生態(tài)工程等方面有效服務于社會。

黨的十八大明確提出，建設天藍、地綠、山青、水凈的美麗中國的宏偉目標，而進一步加強農村生態(tài)環(huán)境保護是建設美麗中國的一項重要內容。建設幸福鄉(xiāng)村，構建以人為本的和諧社會，需要良好的生態(tài)環(huán)境來支撐。從科學發(fā)展的角度來看，只有保持人與自然的長期和諧，達到經濟社會全面協(xié)調發(fā)展，才是我們所追求的真正意義上的發(fā)展。本次會議，來自全國各地的環(huán)境保護與生態(tài)學領域的專家、學者將圍繞“農村生態(tài)惡化的警示與修復、鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治技術與示范、土壤環(huán)境污染與綜合防治措施、農村飲用水水源地環(huán)境保護、可持續(xù)農業(yè)的原理與途徑、生態(tài)文明建設示范區(qū)建設與管理”等熱點問題，通過大會報告的交流形式開展深入研討，并展示最新的研究成果。

我們相信，通過為期兩天的學術報告與交流，與會各方將更加了解，合作將更加深入，友誼將更加深厚和持久。希望通過本次會議的召開，推動我校環(huán)境科學與工程、生態(tài)學等領域的研究發(fā)展。我們愿與大家一道，攜手并進，共謀發(fā)展。

最后，預祝本次學術研討會圓滿成功！祝各位工作愉快，身體安康！

謝謝大家！

精選學術論文格式幾點基本要求七

各位領導，老師們：

今天我們在這里舉行市教育學會的學術年會，這也是一次年度工作總結和工作動員會。去年以來，x市教育學會在市教育局的重視和支持下，各區(qū)縣教育學會和學校積極配合、共同努力，發(fā)揮學會服務功能，廣泛開展群眾性教育科學研究，取得較好的成績，為推進我市教育事業(yè)發(fā)展做出了應有的貢獻。在廣東教育學會20xx年學術討論會和廣東省第十屆中小學校長論壇上，x市教育學會分別榮獲優(yōu)秀組織獎。我們主要做了以下幾方面的工作：

一、營造學術研究氛圍

市教育學會于去年11月份，便發(fā)出《關于征集x市教育學會學術年會論文活動的通知》，本次年會主題為：“提高質量，均衡發(fā)展”。全市共征集教育科研論文2049篇，經過專家的評審，獲一等獎112篇、二等獎549篇、三等獎729篇。本次年會的論文無論是在數(shù)量上還是質量上都提高到一個新的水平，有效地推動了全市中小學教師積極開展教育教學研究活動，調動和促進了廣大教師開展教育教學研究的積極性。

二、組織會員積極參加教育科學研究

1.20xx年廣東教育學會為深入推進基礎教育課程改革，引導廣大教師在工作中研究，在研究中工作，發(fā)出了“關于開展廣東教育學會小課題研究項目的通知”。小課題研究以教師在自己的教育、教學實踐中遇到的問題為課題，其切入口小、針對性強、研究周期短，有利于調動更多的教師參與到教育科研的行列中來。市教育學會積極響應，認真做好組織工作，x市廣大教師踴躍申報，全市申報并通過立項的課題共有284項，并于今年3月16日在東廈中學舉行了小課題研究負責人培訓活動。

2.廣東教育學會學術討論會于去年12月在廣州市隆重舉行。本次討論會的主題是“我與教學改革”。市教育學會積極發(fā)動廣大教育工作者和教師，結合我市教育改革與發(fā)展的形勢，以及各單位、各學校的具體實際，抓住當前的熱點難點問題，撰寫文章，踴躍參加論文評比。在討論會上，我市共有787篇論文榮獲各種獎項，其中一等獎62篇，二等獎357篇，三等獎331篇，青年一等獎16篇，青年二等獎21篇，獲獎數(shù)量在全省名列前茅。x市教育學會也獲得了優(yōu)秀組織獎。

3.組織我市校長參加“第十屆廣東省中小學校長論壇”活動，本次論壇的主題為：“新課程、教學改革十年的回顧與前瞻：困惑與突破、爭議與創(chuàng)新、經驗與愿景?！蔽沂杏卸嗥撐墨@得不同等次的獎項。

三、辦好《教育》雜志

市教育學會通過與市教育局聯(lián)合主辦、編輯出版《教育》雜志，及時落實上級對教育工作的部署、傳遞教育教學改革動態(tài)以及各會員單位的教科研工作信息等，有效地促進了會員之間相互的聯(lián)系與溝通，也為廣大教師開展教育教學研究提供了最新的教育資源。20xx年，共編輯出版《教育》雜志6期，發(fā)表文章250篇、72萬文字，得到了新聞出版部門的肯定，已經順利通過了廣東省新聞出版局的審核。

四、加強學會建設

根據(jù)市教育局的部署，為進一步擴大市教育學會的服務范圍，規(guī)范x市各學科研究會的管理，籌備成立中小學教育教學和特殊教育等20個專業(yè)委員會。目前市教育學會已經做了大量的前期準備工作，擬上報市民政局辦理相關手續(xù)。同時市教育學會認真做好社團年度審核工作，通過這些工作使市教育學會不但擴大隊伍，并且規(guī)范有序。

20xx年，x市教育學會將認真學習貫徹黨的xx大精神，按照市教育局的總體部署，圍繞新形勢下我市教育改革與發(fā)展的熱點和難點問題，主要做好以下幾方面的工作。

1.做好市教育學會學術年會論文征集工作，推動群眾性教育科研活動進一步深入開展。

2.邀請知名專家學者，就當前教育教學改革中的熱點問題舉辦學術講座;

3. 加強同其他省市學會的交流與合作，積極參加中國教育學會和廣東教育學會開展的各項活動。

4. 進一步建立健全學會管理制度，加強市教育學會屬下專業(yè)委員會建設，使學會工作正?；?guī)范化，推動我市教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

5.組織參加廣東省中小學教育創(chuàng)新成果評獎活動。

6.辦好《教育》雜志，進一步提高《教育》的文章質量和辦刊水平，為廣大教育工作者服務。

同志們，市教育學會的建設和發(fā)展離不開我們大家共同的努力。希望各區(qū)縣教育學會和廣大教師以高度的責任感、使命感和求真務實的態(tài)度，支持教育學會的各項工作，努力搞好教育科研工作，為加快我市基礎教育發(fā)展、建設教育強市做出更大的貢獻!

謝謝大家!

精選學術論文格式幾點基本要求八

動物藥材是中藥的重要組成部分，在中醫(yī)發(fā)展史上具有特殊的地位。以大型動物為資源的藥材如麝香、牛黃、熊膽、羚羊角等在危急重癥中具有不可替代的作用，以小型昆蟲為資源的蟲類藥材如蜈蚣、全蝎、僵蠶、壁虎、地龍等，在治療疑難雜癥中療效顯著。為了進一步發(fā)揮中藥動物藥材的獨特作用，交流動物藥材臨床應用經驗，提高中醫(yī)診療疑難雜癥與危機重癥的臨床療效，茲決定于20__年月9月10日在北京中國科學技術會堂召開第二屆全國動物藥材臨床應用學術報告會。現(xiàn)將有關事項通知如下——

主辦單位：中華中醫(yī)藥學會

承辦單位：中醫(yī)雜志社

協(xié)辦單位：中國中藥公司北京華邈中藥工程技術開發(fā)中心

時 間：20__年9月10日下午14:00

地 點：中國科學技術會堂b105會議室

參加人員：中醫(yī)科學院廣安門醫(yī)院、衛(wèi)生部中日友好醫(yī)院及廣東省、重慶市等省市中醫(yī)臨床工作者近200人。

特邀嘉賓：國家中醫(yī)藥管理局、中國中醫(yī)科學院、中華中醫(yī)藥學會、北京市中醫(yī)局、中國中醫(yī)藥報社等有關單位領導。

主 題：發(fā)揮動物藥材優(yōu)勢，提高中醫(yī)臨床療效

主 報 告：動物藥材凍干炮制的特征

報 告 人：國家藥典會委員、北京中醫(yī)藥大學教授

經驗分享：中日友好醫(yī)院資深專家——胡佩珍教授

《熊膽粉在內科雜病中的應用經驗》

廣安門醫(yī)院腫瘤科主任——熊露教授

《 鹿血溫腎增免防治腫瘤臨床經驗》

北京東方醫(yī)院亞健康科主任——彭玉清教授

《熊膽粉在代謝疾病中的應用》

中日友好醫(yī)院腫瘤科主任醫(yī)師——李學

《鹿血改善腫瘤血象臨床觀察》

(本次學術研討會為國家中醫(yī)藥管理局20__年繼續(xù)教育項目，享受一類學分8分。)

會務組聯(lián)系人