最新大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總(模板18篇)

總結(jié)是對(duì)我們成長(zhǎng)道路上的腳步進(jìn)行記錄和總結(jié)的必要手段。寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見解?？偨Y(jié)是提升自我的必經(jīng)之路，一起來(lái)看看吧；

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇一

對(duì)于我，正值青春，正是青年的我，不明白討論“少年與青春”是不是會(huì)有些當(dāng)局者迷，是不是還不能了解青春對(duì)于我真正的意義，是不是還在被自我的一些偏見和固執(zhí)所左右。因?yàn)檫@些不確定，我不能肯定我所說(shuō)的是不是正確，是不是貼合別人的心意，所以我想我能做的就只是盡我所能，真誠(chéng)誠(chéng)實(shí)地討論我對(duì)于這十五年的一些領(lǐng)悟。

很多人會(huì)說(shuō)，在物質(zhì)條件越來(lái)越好的情景下，正在享受著青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒適的一邊，而很少接觸到其苦澀的一面。但我認(rèn)為事實(shí)上并非如此，相反，就是這樣的想法，反而增加了那苦澀的一面，往往約束了那甜美舒適的一面。因?yàn)檫@句話，我們?cè)谶@一路上被要求做了多少事。物質(zhì)的條件有所提高，可是自由也就愈加減少，我實(shí)在不能明白這之間有什么樣的因果關(guān)系，但似乎他們就是認(rèn)為物質(zhì)的高標(biāo)必須要行為的高標(biāo)才配得上，不管那樣的高標(biāo)究竟是不是我們想要的。

但我心目中的青春并非如此，我心目中的青春的特點(diǎn)，是自由，是因材施教，是順?biāo)浦?，是在不逆其航向的情景下將船只引向正確的方向，是允許百花齊放，是欣賞美麗的碎片，而不是蒼白的整體。青春的確是一個(gè)動(dòng)詞，它是一條蜿蜒美麗的溪流，它需要真正懂得它形勢(shì)的人，花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤，它代表著生命在那里比在任何一處都不羈，代表著生命在那里比在任何一處都恣肆，代表著生命在那里比在任何一處都狂亂，代表著生命在那里比在任何一處都迷惘。

它本身十分的普通，它真正的價(jià)值取決于我們是否愛它。

它的愛體此刻它給人勇氣，有時(shí)甚至是以固執(zhí)作為形式賦予人們。正值青春的人有誰(shuí)是不固執(zhí)的呢，我們都很難或是不肯改變。我們對(duì)青春的愛建立在它給予我們選擇的自由，建立在它給我們輕狂的權(quán)力。

童年的我們的歡樂建立在一種無(wú)知上，建立在對(duì)自我，對(duì)周遭的不了解上，而真正的青春能讓我們了解自我，它所給予我們最大的就是讓我們自我摸爬滾打，就是賦予我們選擇的自由，并且尊重我們的選擇。

因而我們愛它，因?yàn)槲覀兊纳泻苌倌茉儆羞@樣的時(shí)刻：能一次在生命里添上這么多的色彩。因?yàn)榍啻嘿x予我們的，我們很愛自我，愛自我的選擇。因?yàn)榍啻嘿x予的勇氣，我毫不猶豫地承認(rèn)了那些我所選擇的：我想我是極其抱殘守缺的人，盡管了解自我這些奇奇怪怪的毛病卻如何也不肯改正;我想我是極其喜新厭舊的人，盡管會(huì)偶爾想起那些過(guò)往卻如何也不肯再花多的心思被感動(dòng)和羈絆;我想我是極其冥頑不化的人，盡管身邊的人在怎樣想用他們的溫柔和付出將我感化也幾乎無(wú)濟(jì)于事。我嘗試著習(xí)慣性埋葬那些過(guò)往，因?yàn)槲蚁嘈乓蚬?，因?yàn)槲蚁嘈胖灰右哉撟C它們的發(fā)生都帶有必然性;我嘗試著沉默，因?yàn)槲蚁嘈挪簧朴谡f(shuō)的人聽覺更好，也因?yàn)槲伊私庾晕业谋磉_(dá)本事;我嘗試著創(chuàng)造惱人的幽默，因?yàn)槲蚁嘈盼ㄓ谐銎洳灰?、圓滑狡黠才能帶來(lái)真正耐人尋味的幽默，而并非僅僅是趣味或可笑;我嘗試著在交往中有所保留，因?yàn)槲蚁嘈疟焕斫馔笍睾捅焕斫忮e(cuò)誤都是十分煩人的事情。

青春所贈(zèng)與我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。青春不是那些贊美詩(shī)寫的那樣，至少我的青春不是。青春不是一輪初升的太陽(yáng)，也不是皎潔的月亮;青春不是光明，也并非黑暗;青春不只是善，但也不只是惡。

青春的意義不在于它是什么，而在于它賦予我們選擇的機(jī)會(huì)。它本身不是，但我們卻所以選擇光明或是黑暗，它本身沒有本事成就我們，但在它給我們選擇的權(quán)力中，我們第一次明白了自我是什么，自我要什么。

青春給我們一次機(jī)會(huì)，它給我們它的愛，那就是，尊重，和放手，把我們寄托給自由。

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇二

3.對(duì)于汽車售后工作有有什么看法，你更喜歡什么崗位?

4.對(duì)畢業(yè)后三年內(nèi)有什么計(jì)劃及設(shè)想?

5.在實(shí)習(xí)期和畢業(yè)后您對(duì)薪水待遇有什么期待?

6.平時(shí)在學(xué)校的每月生活開銷的額度及經(jīng)濟(jì)來(lái)源?

7.課余周末或寒暑假除學(xué)習(xí)之外一般怎么安排自己的生活。

8.想象一下汽車維修工作會(huì)有多辛苦?為什么還會(huì)選擇這份工作?

9.通過(guò)在職業(yè)學(xué)校中的學(xué)習(xí)有什么具體的收獲?

10.列舉自己在學(xué)習(xí)中成績(jī)最薄弱的`科目并分析原因?

15.說(shuō)說(shuō)學(xué)校規(guī)章制度中讓你覺得不合理的一條并說(shuō)說(shuō)你是怎么應(yīng)對(duì)的?

16.你如何看待身邊的朋友違反規(guī)章制度的行為?

18.假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)與你有矛盾的同事一起出差，你如何處理?

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大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇三

3水資源資產(chǎn)離任審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取和優(yōu)化。

4地方政府性或有債務(wù)審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制研究——以_市創(chuàng)業(yè)街區(qū)項(xiàng)目為例。

5審計(jì)失敗原因與對(duì)策探討。

6風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)在_公司生物資產(chǎn)項(xiàng)目中的應(yīng)用研究。

7基于與績(jī)效審計(jì)相結(jié)合的中直機(jī)關(guān)預(yù)算績(jī)效管理優(yōu)化研究。

8高管職業(yè)背景、薪酬結(jié)構(gòu)和企業(yè)績(jī)效。

9上市公司并購(gòu)重組與大股東掏空——以“振興生化”為例。

10基于財(cái)務(wù)共享的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)應(yīng)用研究——以z保險(xiǎn)公司農(nóng)險(xiǎn)項(xiàng)目審計(jì)為例。

11基于巡視報(bào)告的高校風(fēng)險(xiǎn)管理審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究——以a高校為例。

12我國(guó)行業(yè)協(xié)會(huì)內(nèi)部控制研究——以zm協(xié)會(huì)為例。

14稅收?qǐng)?zhí)法內(nèi)部控制研究——以a市稅務(wù)系統(tǒng)為例。

15農(nóng)業(yè)類企業(yè)ipo審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)研究——以振隆特產(chǎn)為例。

16事務(wù)所行政處罰后的經(jīng)濟(jì)影響研究——以立信事務(wù)所為例。

17連鎖餐飲企業(yè)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)研究——以h公司為例。

18影視行業(yè)與收入相關(guān)的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)研究——以北京文化上市公司為例。

19注冊(cè)會(huì)計(jì)師受托離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)問題研究——以對(duì)a公司總經(jīng)理的離任審計(jì)為例。

20t會(huì)計(jì)師事務(wù)所信息化建設(shè)研究。

21基于投資者保護(hù)的視角看注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任問題——以振隆特產(chǎn)審計(jì)失敗為例。

22獨(dú)立審計(jì)在業(yè)績(jī)預(yù)告重述中的治理作用研究——以天成控股為例。

23國(guó)企集團(tuán)內(nèi)部審計(jì)整改工作問題研究——以a國(guó)企集團(tuán)為例。

24國(guó)家審計(jì)人員職業(yè)化管理研究。

25注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)行政監(jiān)管現(xiàn)狀及效果研究——基于利安達(dá)的案例分析。

26全面風(fēng)險(xiǎn)管理角度下信托業(yè)務(wù)審計(jì)研究——以a公司為例。

27基于業(yè)審融合的電網(wǎng)企業(yè)數(shù)字化審計(jì)應(yīng)用研究——以a電網(wǎng)企業(yè)為例。

28燃?xì)馄髽I(yè)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及防范研究——以h燃?xì)馄髽I(yè)為例。

29新三板掛牌公司審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)成因及防范研究。

30我國(guó)精準(zhǔn)扶貧審計(jì)相關(guān)問題及對(duì)策——以s省為例。

31高新技術(shù)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)實(shí)踐研究——以w_公司為例。

32風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的應(yīng)用及優(yōu)化研究——以a公司關(guān)聯(lián)方交易為例。

33上市公司股份回購(gòu)動(dòng)因及財(cái)務(wù)效應(yīng)研究——基于東方雨虹的案例分析。

34會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)控制研究——以信永中和對(duì)登云股份審計(jì)事件為例。

35基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域ppp模式的跟蹤審計(jì)研究——基于政府審計(jì)視角。

36上市公司跨國(guó)并購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管控研究——基于長(zhǎng)電科技并購(gòu)星科金朋。

37民營(yíng)企業(yè)參與ppp項(xiàng)目的融資風(fēng)險(xiǎn)及防范研究——以東方園林為例。

38建筑企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究——以y公司為例。

39職業(yè)足球俱樂部上市融資案例研究——基于中國(guó)恒大淘寶和英國(guó)曼聯(lián)的國(guó)際比較。

40風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的應(yīng)用及優(yōu)化研究——以a公司關(guān)聯(lián)方交易為例。

41事務(wù)所聲譽(yù)與資產(chǎn)證券化融資成本的實(shí)證研究。

42上市公司債券違約風(fēng)險(xiǎn)研究——以盛運(yùn)環(huán)保為例。

43振隆特產(chǎn)ipo審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)研究。

44風(fēng)險(xiǎn)管理導(dǎo)向的d財(cái)險(xiǎn)公司內(nèi)部控制優(yōu)化研究。

45事務(wù)所任期、客戶重要性與審計(jì)質(zhì)量。

46我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)失敗成因分析與對(duì)策研究——以立信所為例。

47函證審計(jì)程序應(yīng)用研究——以利安達(dá)會(huì)計(jì)師事務(wù)所為例。

48審計(jì)委員會(huì)與審計(jì)質(zhì)量關(guān)系的實(shí)證研究。

49沖突理論視角下審計(jì)失敗研究——以立信審計(jì)金亞科技為例。

50寶鋼、武鋼的合并成效研究。

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇四

1.當(dāng)前理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要作用的典型調(diào)查與分析。

2.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型案例調(diào)查。

3.社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析。

4.發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的典型調(diào)查。

5.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究。

6.經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化問題典型調(diào)查研究。

7.封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析。

8.加強(qiáng)科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育的典型調(diào)查研究。

10.當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考。

11.當(dāng)前青少年中華傳統(tǒng)民族精神現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

12.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查。

13.關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”的典型調(diào)查與分析。

14.科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)體制和機(jī)制調(diào)查研究。

15.當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究。

二、經(jīng)濟(jì)類。

1.全面建設(shè)小康社會(huì)的理論與實(shí)踐研究。

2.新型工業(yè)化道路研究。

3.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策研究。

4.人民幣匯率問題研究。

5.國(guó)有資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置研究。

6.東北等老工業(yè)基地振興問題研究。

7.我國(guó)與周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化問題研究。

8.壟斷行業(yè)改革問題研究。

9.地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展研究。

10.債券市場(chǎng)發(fā)展與規(guī)范化研究。

11.農(nóng)民收入問題調(diào)查。

12.農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問題調(diào)查。

13.民間投資問題調(diào)查。

15.國(guó)有資產(chǎn)流失問題研究。

16.商業(yè)保險(xiǎn)問題調(diào)查與研究。

17.地下錢莊問題調(diào)查與研究。

18.公共事業(yè)民營(yíng)化的案例調(diào)查研究。

l9.實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的調(diào)查研究。

20.人才市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查與分析。

21.各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查。

22.個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查。

23.積極利用外資優(yōu)化外商投資結(jié)構(gòu)調(diào)查。

24.金融風(fēng)險(xiǎn)防范與我國(guó)金融業(yè)改革研究。

25.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查。

26.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化典型案例調(diào)查與研究。

27.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究。

28.當(dāng)前我國(guó)名牌戰(zhàn)略案例分析。

29.當(dāng)前城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析。

30.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析。

三、法律類。

1.全面建設(shè)小康社會(huì)階段的憲政問題。

2.憲法監(jiān)督與憲法解釋研究。

3.法律賠償執(zhí)行難問題調(diào)查研究。

4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究。

5.信息安全法研究。

6.電子商務(wù)法研究。

7.政務(wù)公開制度研究。

8.新婚姻法實(shí)施后問題研究。

9.經(jīng)濟(jì)全球化背景下的法律問題研究。

10.當(dāng)前文化法制調(diào)查與分析。

ll.我國(guó)的民事法律制度的完善研究。

l2.公司法有關(guān)問題研究。

l3.金融監(jiān)管法律問題研究。

l4.當(dāng)前中國(guó)法律援助的實(shí)踐調(diào)查與思考。

15.當(dāng)前中國(guó)公益訴訟問題的調(diào)查與思考。

l6.中國(guó)環(huán)境保護(hù)問題的法律對(duì)策調(diào)查研究。

l7.新世紀(jì)新時(shí)期推進(jìn)我國(guó)行政法治的理論與實(shí)踐問題研究。

l8.黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民民主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究。

l9.“三農(nóng)”問題的有關(guān)立法爭(zhēng)議問題調(diào)查研究。

20.中國(guó)實(shí)施反壟斷法的理論與實(shí)踐調(diào)查研究。

四、社會(huì)學(xué)類。

1.當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查與分析。

2.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析。

4.當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析。

5.當(dāng)前單位制度和社會(huì)歸屬感研究。

6.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析。

7.社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系研究。

9.當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究。

10.當(dāng)前家庭保姆問題調(diào)查。

l1.當(dāng)前社區(qū)服務(wù)問題調(diào)查研究。

l2.家庭暴力問題研究。

l3.老年人家庭贍養(yǎng)問題。

l4.婦女地位及婦女問題調(diào)查研究。

15.當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問題調(diào)查研究。

l6.社會(huì)生活中中介組織的現(xiàn)狀、成因及發(fā)展趨勢(shì)。

17.城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢(shì)及原因分析。

l8.農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查研究。

l9.農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查。

20.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)政策和社會(huì)救助工作調(diào)查與研究。

21.城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考。

22.公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)量研究。

23.大眾傳播中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查。

24.當(dāng)代時(shí)尚流行的調(diào)查與社會(huì)心理學(xué)研究。

25.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查與研究。

27.當(dāng)前城市社區(qū)功能完善調(diào)查研究。

28.當(dāng)前干部群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題及加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的。

對(duì)策建議。

29.當(dāng)前社會(huì)各階層思想動(dòng)態(tài)調(diào)查與分析。

30.當(dāng)前值得注意的社會(huì)動(dòng)向及其分析。

五、教育類。

1.當(dāng)前學(xué)校亂收費(fèi)問題調(diào)查研究。

2.稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的影響。

3.當(dāng)前中學(xué)新課改的跟蹤調(diào)查研究。

5.加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)防教育問題研究。

6.現(xiàn)代科技發(fā)展與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的影響及對(duì)策。

7.當(dāng)前推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的調(diào)查研究。

8.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究。

9.調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究。

10.我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展調(diào)查與研究。

13.加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作調(diào)查研究。

l4.加入wto、留學(xué)潮和教育的改革開放研究。

15.從學(xué)生角度談高校教師隊(duì)伍建設(shè)的建議。

l6.中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展與改革調(diào)查研究。

l7.高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究。

l8.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學(xué)教育。

l9.當(dāng)前我國(guó)民辦教育發(fā)展典型調(diào)查。

20.當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查。

六、管理類。

1.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析。

2.科技企業(yè)的戰(zhàn)略定位與組織設(shè)計(jì)。

3.大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展典型案例調(diào)查研究。

4.中國(guó)銀行組織再造實(shí)踐調(diào)查研究。

5.我國(guó)私營(yíng)企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查。

6.中國(guó)家族企業(yè)問題調(diào)查研究。

7.信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析。

8.企業(yè)、組織、政府信息化建設(shè)的調(diào)查。

9.中國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍成長(zhǎng)與發(fā)展的調(diào)查與分析。

10.中國(guó)上市公司的獨(dú)立董事制度研究。

11.企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調(diào)查與分析。

12.非法傳銷活動(dòng)的調(diào)查與分析。

13.非營(yíng)利組織的作用及其法制化、規(guī)范化調(diào)查研究。

14.影響中國(guó)基層政府行政管理的因素調(diào)查分析。

15.反腐倡廉的典型調(diào)查和案例分析。

16.中國(guó)行政管理審批制度改革調(diào)查與分析。

17.當(dāng)前政府績(jī)效評(píng)估機(jī)制調(diào)查研究。

18.公共部門中人力資源管理調(diào)查與分析。

19.城市化進(jìn)程中的政府作用和行政改革研究。

20.村民自治中的問題與對(duì)策研究。

21.加入wto后商會(huì)（企業(yè)家協(xié)會(huì)）現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

22.電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與問題分析。

23.醫(yī)療管理體制改革研究。

24.服務(wù)型政府建設(shè)個(gè)案研究。

25.城市社區(qū)發(fā)展調(diào)查與研究。

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇五

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣，可以很好的鍛煉學(xué)生的意志，下面是小編為您精心整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望大家喜歡。

白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái)，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生一年有余了(當(dāng)然，如果按開學(xué)時(shí)間來(lái)算自然是不大到一年)，弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，但是這會(huì)兒卻頗有一種“老生”的滋味。

仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。

來(lái)不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧!不再多言，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧!

坦白說(shuō)，本打算在暑假里到工廠找一份臨時(shí)工作的，遺憾的是并沒有找到，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠(yuǎn)的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠(yuǎn)，后來(lái)聽說(shuō)許多同學(xué)都在外地打工，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧)。

倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作，不過(guò)離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來(lái)讓我給推辭掉了，因?yàn)槟菢右粊?lái)幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。

就這樣一連十多天都悶在家里，沒有找到任何工作。

一天接到高中同學(xué)打來(lái)的電話，說(shuō)是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下，心想也是，畢竟一旦開學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市，連見面都不太可能，更別說(shuō)弄一個(gè)小小的聚會(huì)了，遂決定參加聚會(huì)。

事實(shí)證明，我的決定是非常正確的，聚會(huì)那天中午一起吃飯喝酒的時(shí)候，大家無(wú)話不說(shuō)，最讓我受益匪淺的是，有兩個(gè)同學(xué)大一一年利用空閑時(shí)間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會(huì)上闖蕩的能力，此外還有一個(gè)同學(xué)就在這個(gè)暑假辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，收了五六十個(gè)即將上高中的學(xué)生，保守估計(jì)一個(gè)暑假下來(lái)凈賺幾千元。

其間，“社會(huì)”一詞必然成為話題的重中之重，彼此交流闖蕩社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)、趣聞，以及個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，一頓飯的工夫，我覺得自己的思想已經(jīng)相當(dāng)落后了，自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)恐怕多半是紙上談兵吧!因此，我自是沉默而少言，有同學(xué)禁不住問我這個(gè)暑假?zèng)]出去打工?我如實(shí)訴說(shuō)，不想同學(xué)竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內(nèi)向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說(shuō)在社會(huì)上不會(huì)交際是不行的!最后，一同學(xué)說(shuō)暑假有很多商場(chǎng)都在搞活動(dòng)，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理，說(shuō)可以幫我問問她那要不要人。

我欣然說(shuō)好!不幾天同學(xué)打來(lái)電話叫我去他姨在的那家超市工作，同時(shí)還有另一個(gè)同學(xué)和我一塊。

到那兒之后，工作并不是當(dāng)售貨員，而是這段時(shí)間超市在搞家電“以舊換新”的活動(dòng)，也是順應(yīng)國(guó)家號(hào)召家電下鄉(xiāng)的舉措，而我的工作就是負(fù)責(zé)向市民宣傳這一活動(dòng)兼咨詢員的身份。

具體細(xì)節(jié)，在下文中會(huì)有詳細(xì)說(shuō)明。

那是一個(gè)有點(diǎn)陰的早晨，給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個(gè)參加工作的同學(xué)會(huì)面，然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨，我們都很有禮貌的稱她為姨。

隨后，她把我們倆領(lǐng)到了一個(gè)會(huì)議室，讓我們?cè)谶@先休息休息，過(guò)會(huì)兒會(huì)有人來(lái)告訴我們具體的工作流程等。

是時(shí)，會(huì)議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。

大約十分鐘后，來(lái)了一個(gè)二十五六歲的男子，進(jìn)門后他做了一個(gè)極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，現(xiàn)在由他正是為我們培訓(xùn)。

他發(fā)給我們一人一張活動(dòng)宣傳傳單，不等我仔細(xì)看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來(lái)：“我們這次搞的這個(gè)活動(dòng)叫做‘家電下鄉(xiāng)，以舊換新’，什么意思呢?就是說(shuō)，你們看著那張傳單，你看那個(gè)電視是不是標(biāo)有兩個(gè)價(jià)，一個(gè)是原價(jià)，另一個(gè)是以舊換新價(jià)。

什么叫以舊換新呢?怎么個(gè)換發(fā)呢?傳單上說(shuō)的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因?yàn)槟銈兊帽纫话闳烁用靼?，你們說(shuō)是不是?!”在座的有人點(diǎn)頭，有人說(shuō)是，還有人在莫名的偷笑。

那人接著半開玩笑似地說(shuō)道“認(rèn)真聽啊!這可不跟你們上課一樣，上課走個(gè)神一般不會(huì)有什么嚴(yán)重后果，是吧?但是在這，一會(huì)沒聽明白給我走人?！蔽覀兌夹α?。

笑后想想，他說(shuō)的很在理，等到真正參加工作時(shí)，如果態(tài)度不認(rèn)真負(fù)責(zé)，那么結(jié)果很可能就是失去這份工作! 那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋，不僅臉上的表情豐富，肢體語(yǔ)言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說(shuō)的任何一個(gè)字：“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現(xiàn)金，當(dāng)然這現(xiàn)金不能兌換，只能用于買傳單上的那些電視機(jī)，舊家電不一定非得也是電視機(jī)，什么洗衣機(jī)、電磁爐的，只要是家電就行，當(dāng)然手電筒是不行的。

”我們又是一陣歡笑，漸漸佩服起他的幽默來(lái)，“這家電呢，不論它壞沒壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來(lái)?yè)Q。

當(dāng)然有人會(huì)問，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢?對(duì)!大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點(diǎn)稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。

說(shuō)句實(shí)在話，舊家電值不多少錢，關(guān)鍵是國(guó)家補(bǔ)貼的那13%。

不同價(jià)位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多?”我看了一下，的確是。

培訓(xùn)臨近結(jié)束，那人說(shuō)道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問……一次機(jī)會(huì)，兩次機(jī)會(huì)，好，沒機(jī)會(huì)啦!”我們只是笑，聽他講的那么細(xì)，誰(shuí)還會(huì)不懂呢?看見我們都懂了，他接著說(shuō)“好。

看來(lái)大家動(dòng)明白了，那現(xiàn)在我給你們分派一下任務(wù)和地點(diǎn)，咱們還有幾個(gè)分店，總店這邊就留兩個(gè)人。

一會(huì)呢，你們每人拿一摞這個(gè)傳單，到時(shí)有人向你們咨詢時(shí)發(fā)給他一張，再一個(gè)，不咨詢的碰上了也發(fā)一張。

發(fā)了他不就咨詢了嘛。

你們工作的地方呢，條件還是很好的，到時(shí)候在超市門口外邊搭一個(gè)帳篷，你們就在那個(gè)帳篷里，有人就會(huì)過(guò)來(lái)問你們了。

”之后，他給我們分了工作地點(diǎn)，我很幸運(yùn)的留在總店。

其實(shí)，在以前我曾見過(guò)這種活動(dòng)，所以這次培訓(xùn)效果還是比較顯著的，沒用多大點(diǎn)功夫我就熟知各項(xiàng)事宜。

于是，不自覺的在心里做著各種各樣的實(shí)景模擬，甚至在想到時(shí)要不要說(shuō)普通話。

想歸想，還是要付諸實(shí)踐才行。

半個(gè)小時(shí)后，我已坐在帳篷里當(dāng)起了“咨詢員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個(gè)牌子，上寫著“咨詢處”，而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng) 以舊換新”。

看著感覺著這些，心里莫名的感到一種自豪。

原以為是兩個(gè)人同在一頂帳篷里工作，不想?yún)s是分開的，超市有兩個(gè)入口，可謂前后門，所以一個(gè)門口搭了一頂帳篷。

不過(guò)，自己干就自己干，沒什么大不了的。

我的第一個(gè)服務(wù)的對(duì)象是一位老大爺，他說(shuō)一口地地道道的本地話，受他影響我怎么也說(shuō)不出普通話來(lái)了。

老大爺似乎對(duì)一切都很好奇，一直在問，問得很是仔細(xì)，我并沒有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達(dá)出來(lái)，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。

我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時(shí)候，老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?，他們都在全神貫注的聽我講解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說(shuō)這么多的話過(guò)呀!我想這就是社會(huì)，這就是生活吧，與人打交道，沒什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。

我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰!

“以舊換新”的活動(dòng)只持續(xù)了四五天，之后是商場(chǎng)各式各樣的促銷活動(dòng)，工作方法大同小異，都是在一直跟人說(shuō)話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會(huì)感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場(chǎng)活動(dòng)告一段落。

雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理，對(duì)人生也有了新的領(lǐng)悟。

這十幾天的時(shí)間都處在跟人說(shuō)話的狀態(tài)，漸漸認(rèn)識(shí)到說(shuō)話也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說(shuō)話上下大力氣，要循序漸進(jìn)，語(yǔ)氣要恰當(dāng)溫和，要給人一種親切的感覺。

顧客是上帝，這話沒錯(cuò)，一定要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著情緒上班，這是工作的大忌。

社會(huì)是人的社會(huì)，在社會(huì)上就要認(rèn)識(shí)人，認(rèn)識(shí)更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說(shuō)話，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的，試著讓自己去接受他人，同時(shí)也讓別人樂于接受你。

予人玫瑰，手有余香。

紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。

真的，通過(guò)實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過(guò)來(lái)的要深刻很多倍，通過(guò)實(shí)踐你把自己的知識(shí)也好，思想也好，都和實(shí)踐相聯(lián)系，并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了。

我想實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過(guò)了，就沒必要贅述了，我想強(qiáng)調(diào)的是，通過(guò)親自實(shí)踐你會(huì)更加明白實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系的!

總而言之，作為大學(xué)生的我們，一定要讓自己多多參與實(shí)踐，使得思想在實(shí)踐中得到升華，更好的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來(lái)以后走出校門，走向社會(huì)打下牢固的基礎(chǔ)!

記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái)，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地方工作，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。

之前聽同學(xué)說(shuō)過(guò)，當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來(lái)了，我一定要好好把握住。

瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪。

但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。

我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。

我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。

然后，到面試的時(shí)間了。

坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。

終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng)。

通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。

接著，是培訓(xùn)。

現(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。

雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了。

但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。

我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。

在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。

終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過(guò)了。

當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。

我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。

所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。

在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題，咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。

因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。

更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。

終于，懷著興奮的心情，我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿著回憶的地方，展開了。

但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過(guò)于美好了。

在夏令營(yíng)開始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。

早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊(duì)到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會(huì)總結(jié)。

這就是我們助教每天要做的事情，看起來(lái)已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著很多。

比如，因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)生營(yíng)，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒到，早上去宿舍集隊(duì)時(shí)，這些“小小學(xué)生”會(huì)出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開小差不認(rèn)真聽講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。

以前我也參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵(lì)他們，我必須振奮起來(lái);很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來(lái)去處理。

之前我以為來(lái)做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。

但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。

但是，既然做了，就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持就是勝利。

這是一個(gè)中肯的態(tài)度，也是我在認(rèn)識(shí)到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。

但是很快，我對(duì)待助教工作的態(tài)度就變得越來(lái)越積極了。

我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——做一些有意義的事情。

我對(duì)自己說(shuō)，就算現(xiàn)在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關(guān)懷學(xué)生，讓他們?cè)谙牧顮I(yíng)里盡量學(xué)多點(diǎn)知識(shí)以及掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，還有，更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會(huì)到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。

因此，在接下來(lái)的八九天的時(shí)間里，我始終充滿著熱情地對(duì)待我的工作，對(duì)待我的學(xué)生，對(duì)待我自己的心靈。

現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。

記得，仕浩早上起來(lái)時(shí)流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過(guò)來(lái)的情形——其他一些學(xué)生看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時(shí)候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說(shuō)著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。

以前聽高中的校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，即使她年紀(jì)大了，但因?yàn)榻?jīng)常和充滿活力的學(xué)生在一起，她自己也感覺年輕很多。

現(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小朋友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡(jiǎn)單快樂了很多。

還記得，順順因?yàn)闆]學(xué)過(guò)英語(yǔ)，每次通關(guān)考試時(shí)，她都很難過(guò)關(guān)，有時(shí)她還會(huì)因?yàn)椴欢钡娇蘖耍覀兇蠹铱丛谘劾镆灿X得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。

這也激起了我更大的決心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之心，我對(duì)自己說(shuō)，一定要讓順順重拾學(xué)習(xí)的信心。

所以，我利用午休的時(shí)間，過(guò)去順順的宿舍給她輔導(dǎo)。

終于，在夏令營(yíng)終考時(shí)，順順順利通過(guò)了并取得了非常大的進(jìn)步。

依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了。

看著芷菡那憋著勁哭的樣子，誰(shuí)看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來(lái)了。

我跟芷菡說(shuō)，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎?這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過(guò)來(lái)了。

還有很多很多，例如文俊和沫陽(yáng)兩只小手“辛苦地”為我盛來(lái)湯水時(shí)，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺(tái)前真誠(chéng)地跟我說(shuō)著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我聊天的情形;生日派對(duì)里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)光;總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時(shí)大家的激動(dòng)與感動(dòng)……這一切一切，讓我想起來(lái)都感到溫暖和幸福，因?yàn)槲矣兄话鄨F(tuán)結(jié)、懂事、可愛的學(xué)生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。

最后，我想說(shuō)的是，任何收獲其實(shí)都是要通過(guò)自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。

這也是我參加這次瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)助教得出的最深刻的體會(huì)。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。

作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。

我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。

應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時(shí)間，但我覺得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。

短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。

促銷是一種很好的工作體驗(yàn)，通過(guò),,人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，比如不過(guò)的人過(guò)春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游計(jì)劃等等。

我的促銷工作主要是促銷電器。

促銷的一天基本工作安排：

促銷前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號(hào)、價(jià)格行情等方面的知識(shí)，面對(duì)顧客時(shí)的語(yǔ)言組織，儀容儀表等。

接下來(lái)就是正式的工作。

每天早上8：30開始上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作，擺好宣傳資料，禮品贈(zèng)品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。

每天工作7個(gè)小時(shí)，在下午工作完后還有個(gè)必須的程序——一天的工作總結(jié)。

經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。

促銷過(guò)程中的體會(huì)及感觸：

促銷通過(guò),,我實(shí)踐我覺得就是通過(guò),,自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費(fèi)者，對(duì)于一個(gè)促銷員來(lái)說(shuō)，促銷產(chǎn)品的同時(shí)也是向別人推銷自己，同自己的言語(yǔ)、形態(tài)讓他人了解自己。

因此對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的促銷員來(lái)說(shuō)必須具備以下素質(zhì)：

一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)

當(dāng)我們促銷一種產(chǎn)品時(shí)，首先我們必須對(duì)產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)及廠商的具體情況要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，大量的相關(guān)知識(shí)的貯備可以使我們能在促銷過(guò)程中面對(duì)顧客的一系列問題，通過(guò),,自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問題，能使客明明白白的消費(fèi)(3come文檔頻道)。

二、要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力及與陌生人交流的能力

促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流，所以語(yǔ)言表達(dá)必須合理得當(dāng)，說(shuō)話要有條理同時(shí)應(yīng)讓他人感覺你的親和力。

要通過(guò),,自己層次清醒的說(shuō)明，把產(chǎn)品介紹給顧客。

同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過(guò),,自己來(lái)了解產(chǎn)品。

另外在面對(duì)具體問題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語(yǔ)無(wú)倫次。

三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)

促銷每天會(huì)面對(duì)社會(huì)上的形形色色的人，由于每個(gè)人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，會(huì)使工作中遇到很多問題。

比如有的顧客會(huì)用各種方式刁難你，此時(shí)你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。

有時(shí)候一天的工作可能收獲不大，這時(shí)候我們不應(yīng)氣餒，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵(lì)，及時(shí)的自我總結(jié)，自我提高。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅(jiān)持不懈。

促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個(gè)笑臉面對(duì)不同的顧客，這生活需要我們堅(jiān)持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。

本次社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：

不管做什么事，態(tài)度決定一切。

做一項(xiàng)服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量。

這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會(huì)得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。

明確目標(biāo)，合理的'設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。

我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。

要通過(guò),,社會(huì)實(shí)踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。

要循序漸進(jìn)的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀的人才，為社會(huì)服務(wù)。

短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的樂園。

暑假的社會(huì)實(shí)踐時(shí)候我盼望已久的事情了，在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我就計(jì)劃著合適才能到社會(huì)上實(shí)習(xí)呢，不過(guò)這個(gè)愿望不會(huì)等太久，很快就快實(shí)現(xiàn)了，我已經(jīng)迫不及待了。

我已經(jīng)做好的心理準(zhǔn)備了，那就是實(shí)習(xí)的時(shí)候一定是很累的，要吃很多在學(xué)校吃不到的 苦，但是我既然能從高中那樣艱苦的學(xué)習(xí)中殺出重圍，考上大學(xué)，那在實(shí)習(xí)中的苦又算得了什么呢。

盼啊盼，終于盼來(lái)了結(jié)束我的實(shí)習(xí)生活的時(shí)候，不是因?yàn)槲遗驴嗯吕?，而是盼著回到學(xué)校見我的老師，見我的同學(xué)，盼著向他們述說(shuō)我那刻骨銘心的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而今天我終于可以一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)訴說(shuō)我的那些酸甜苦辣的經(jīng)歷了。

炎炎夏日烈日當(dāng)頭，而xxx依然是那么涼爽，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。

我要看看我是否有能力依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的專業(yè)能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。

想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

那天終于來(lái)了，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們系主任孟老師為我安排的，我們一同20多人來(lái)到了“xx賓館”從此我的實(shí)習(xí)工作就拉開了序幕。

接待我們是一位很和藹的李姐，她為我們安排好了一切后就離開了，我們也收拾了一下就休息了。

第二天我第一次見了另一位李經(jīng)理，他見了我第一句問我：“你們倆班誰(shuí)學(xué)習(xí)最好?”我一下不知道該怎么回答，如果讓我說(shuō)，畢竟是兩個(gè)班我說(shuō)了誰(shuí)其余的同學(xué)會(huì)怎么說(shuō)我，誰(shuí)知道他這么問一定會(huì)關(guān)系到我們明天的安排工作，如果我不說(shuō)經(jīng)理一定會(huì)說(shuō)我的不是，后來(lái)沒辦法了就說(shuō)：“我們來(lái)xx的都是倆個(gè)班最好的。

”他不滿意，還是要我指出是誰(shuí)，我就在我們班挑了個(gè)學(xué)了三年的同學(xué)和另一個(gè)班的第一名。

這也許也就是我給李經(jīng)理的第一印象——不好。

第三天我們安排工作，我“有幸”和女同志們分在客房服務(wù)打掃客房，說(shuō)實(shí)在的我并沒有看不起打掃衛(wèi)生的工作，我是比較郁悶，為什么xx200多人的客房服務(wù)生就我和我們班另一個(gè)男生?xx還有好多工作，我還會(huì)干其他的，我找李經(jīng)理，要求給我換工作，但是我一直干了六天也沒有給我換，這時(shí)和我一塊的那個(gè)男生已走了，客房服務(wù)就我一個(gè)男生了，這天又有幾個(gè)同學(xué)要走，李經(jīng)理不高興了，把我叫去指著問我是怎么當(dāng)負(fù)責(zé)人的，我很生氣，他們要走，我能有什么辦法。

最后我說(shuō)：“我當(dāng)不了，我中午就走。

”說(shuō)完我就走了。

雖然我結(jié)束了我6天的xx生活，但其實(shí)并沒有結(jié)束。

我剛走還沒來(lái)的及給主任打電話，就有人告訴我：“他們說(shuō)xxx帶一大幫人從xx逃了，主任也是這么說(shuō)的。

”我一聽非常郁悶。

別人怎么說(shuō)我我不管，但是我不想讓孟老師這么認(rèn)為，我做的是不對(duì)，我是從xx逃了，但我不可能做出帶他們一起逃這樣對(duì)不起他的事。

我很是氣憤，我逃走只是xx的工作不適合我。

“我回家了，我不實(shí)習(xí)了，”我給我姐打電話，說(shuō)的我都快哭了，后來(lái)我姐安慰我說(shuō)“：帥，你不能走，你要是回了家向孟老師就更解釋不清了，那時(shí)他會(huì)更生氣的，你堅(jiān)持下來(lái)他是不會(huì)怪你的。

”后來(lái)我就開始找工作，工作不是那么好找，我去了餐廳，看了酒吧等，我認(rèn)識(shí)幾個(gè)大二的學(xué)哥學(xué)姐，在他們的幫助下我找到了適合我另一份工作——按摩美容中心。

第一次來(lái)到店里，老板很客氣的接待了我，他說(shuō)了他的條件：工資600，時(shí)間不定，負(fù)責(zé)收銀。

當(dāng)時(shí)我想也沒想我就答應(yīng)了，因?yàn)槲乙贿M(jìn)店里滿滿的一屋俄羅斯人，我實(shí)習(xí)很重要的一個(gè)目的就是和俄羅斯人交流。

第二天我就開始工作了，剛來(lái)我還是比較陌生，再加上我心情很壞，老是有人問我為什么要從大慶出來(lái)，孟老師那邊你解釋清楚了嗎?我每天不說(shuō)一句話，我只是干活，干完我的活我?guī)退麄兪帐胺块g，洗大白褂，晚上下班一個(gè)人出去悶頭悶?zāi)X的喝點(diǎn)啤酒就睡，從學(xué)校出來(lái)短短的9天，我瘦了7斤。

第三天我又決定了回家，我實(shí)在受不了這樣的心理壓力，我真的受不了了。

這時(shí)我的孟老師來(lái)看我了，當(dāng)時(shí)我真的很想在他老人家面前大哭出來(lái)，但是我沒有，我忍住了，因?yàn)槲抑浪幌肟吹轿夷敲创嗳酢?/p>

我們聊了兩句，他說(shuō)讓我好好工作，不用想那么多，他沒有生我的氣。

我當(dāng)時(shí)一下子輕松了好多，從那以后我就慢慢的平靜了，開始了我正式的實(shí)習(xí)生活。

我的工作態(tài)度，老板很滿意，也很放心，有時(shí)他有事出去就把整個(gè)店交給我，我也不辜負(fù)他，從我開始工作到最后結(jié)束，我?guī)ど蠜]有出一次錯(cuò)，我還有時(shí)開玩笑的說(shuō)我是“中國(guó)小神會(huì)(會(huì)計(jì)，我干的工作就相當(dāng)與會(huì)計(jì))”店里的不論是按摩師還是美容師都對(duì)我很好，我也盡量幫他們，教他們學(xué)俄語(yǔ)，他們聽不懂我也盡量幫他們弄明白，他們忙的時(shí)候幫他們換水，換床單，洗毛巾等。

他們也同樣沒有忘了我，請(qǐng)我吃飯，教我按摩。

在沒事干的時(shí)候我就坐到按摩室和美容室和俄羅斯人聊天，要不就和他們學(xué)習(xí)按摩(我現(xiàn)在按摩談不上專業(yè)，但也能起到舒服的作用)短短的幾天我發(fā)現(xiàn)我的聽力，表達(dá)都有了很大的進(jìn)步，并且俄羅斯人整體的素質(zhì)高，跟他們聊我學(xué)到了不少，俄羅斯人特別友好，凡是來(lái)過(guò)我們店的最后都成了我的朋友。

我們店地理位置好，對(duì)面是天津工人療養(yǎng)院，靠近友誼與金山兩大賓館，所以生意挺好，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了好多和我年紀(jì)相仿的俄羅斯大學(xué)生，每天晚上我下班后他們就來(lái)找我，我們一起吃飯喝啤酒，一起跳舞，一起聊天，我也請(qǐng)他們吃中國(guó)餐，教他們說(shuō)中國(guó)話。

雖然我有好多都聽不懂，但我們可以用英語(yǔ)，有的實(shí)在聽不懂我就查字典。

在我工作快結(jié)束時(shí)，我媽媽打電話讓我和我姐回家，說(shuō)我二爺爺?shù)昧宋赴?，我姐那幾天特別忙走不開，我沒有告訴我姐在18號(hào)我回家了，回家時(shí)我們店里也忙，我實(shí)在是好想再幫我的老板幾天，沒辦法，我必須的回家一趟。

在我要走的前一天晚上我們店里一塊去吃了頓飯為我送行，當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，東北人的實(shí)在、熱情我算領(lǐng)教過(guò)了(我們店里所有成員都是哈爾濱人)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了和我一起度過(guò)我的實(shí)習(xí)生活的他們。

回到家我爺爺已經(jīng)躺在床上起不來(lái)了，我陪了爺爺5天就開學(xué)了，我不得不返校，因?yàn)檫€有好多事等著我辦。

當(dāng)我回學(xué)校的第二天我二爺爺就去逝了。

這時(shí)我的整個(gè)暑期實(shí)習(xí)生活也算是告以段落了。

這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。

更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友包括俄羅斯朋友，他們給予我不少的幫助。

俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。

而我已深刻的體會(huì)到我經(jīng)驗(yàn)的不足了，并且也認(rèn)識(shí)到了我所學(xué)的淺薄，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。

感謝在這期間所有幫助過(guò)我和關(guān)心過(guò)我的人!

這次暑假實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多，首先就是如何說(shuō)話，剛開始的時(shí)候在賓館我做的不好就是不會(huì)說(shuō)話，得罪了領(lǐng)導(dǎo)，這不是明哲保身的方法，我要做的還是要處理好和周圍人之間的關(guān)系的，這是很值得我學(xué)習(xí)的地方。

我還學(xué)到了知錯(cuò)就改是很好的，這是我成長(zhǎng)中的巨大財(cái)富，做錯(cuò)了并不怕，怕的就是以后學(xué)習(xí)路上不知道困難，知道困難后也不改的愣頭青作風(fēng)，我要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，時(shí)刻做好自己。

我相信我在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)做的更好的!

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大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇六

2，請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)要能夠抓住面試官的心，讓他覺得你符合部門的需要，缺點(diǎn)不要談得太多，并且要表明能夠努力改正的決心。

3，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)部門有什么了解：這就需要面試前做好功課，這么部門是做什么的，需要什么樣的人，都要了解清楚。

4，你為什么要加入這個(gè)部門：這個(gè)問題其實(shí)也是在考驗(yàn)?zāi)愕臎Q心，你可以從興趣愛好、自身優(yōu)勢(shì)結(jié)合部門特點(diǎn)回答。

這四個(gè)是基本的提問。

接下去根據(jù)部門不同的性質(zhì)，還會(huì)有針對(duì)性的提問。比如宣傳部會(huì)考核你的美術(shù)能力，

photoshop操作能力；外聯(lián)部會(huì)考核你的溝通交流能力，比如現(xiàn)場(chǎng)讓你試著推銷某一項(xiàng)產(chǎn)品等。大部分的部門還會(huì)設(shè)置情境考研部員的應(yīng)急能力，比如如果有很著急的任務(wù)，但臨時(shí)其他部員沒空，這時(shí)你會(huì)怎么做等問題。

（1）上大學(xué)有一個(gè)多星期了，你肯定接觸到你意料之中和意料之外的事情?？偨Y(jié)以下你對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，你對(duì)大學(xué)的印象。（考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，和對(duì)事情的總結(jié)能力。）

（2）大學(xué)的豐富多彩的校園活動(dòng)中，例如：協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)，你都加入了那些，或是你準(zhǔn)備加入哪些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓?duì)這些活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。（考察學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的興趣程度，如果什么都沒有參加的學(xué)生要好好考慮了。）

（3）談?wù)劥髮W(xué)你有什么目標(biāo)，什么計(jì)劃？（考察學(xué)生做事的目標(biāo)感）

（4）進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐部，你覺得你有哪些優(yōu)勢(shì)？（很經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問題）

（5）你有沒有做過(guò)班干？有沒有遇到一些自己解決不了的事？

（6）當(dāng)過(guò)班干嗎？團(tuán)支書或班長(zhǎng)？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問題是什么？（很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問題）

（7）以前組織過(guò)什么活動(dòng)嗎？你是怎么做的？（經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問題）

（8）現(xiàn)在有兩份工作，一份是很保險(xiǎn)的固定工資的工作，另外一份是風(fēng)險(xiǎn)很大的工作但如果做好了對(duì)自己很有發(fā)展前途，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？（考察學(xué)生的創(chuàng)新精神）

（9）如果你加入了學(xué)生會(huì)，當(dāng)你和你的部長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一的時(shí)候你怎么辦？

（10）如果部長(zhǎng)給任務(wù)給你，但是你有事在身，你會(huì)怎么做？

（13）你認(rèn)為大學(xué)生活除了學(xué)業(yè)和學(xué)生會(huì)工作，還可以多些什么？

（14）是什么吸引你想加入學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部？

（16）加入社會(huì)實(shí)踐部后，你想得到什么？（反應(yīng)力）

（17）哪5個(gè)形容詞最能反映真實(shí)的你？

（18）有什么業(yè)余愛好？

（19）談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)？ 談?wù)勀阋淮问〉慕?jīng)歷？

（20）你希望與什么樣的部長(zhǎng)共事？

1.?選擇合適的社團(tuán)（建議以興趣和能力鍛煉目標(biāo)為選擇標(biāo)準(zhǔn)）選擇適合自己個(gè)性特長(zhǎng)的干事職務(wù)（最好對(duì)社團(tuán)職務(wù)做簡(jiǎn)要了解，有自我發(fā)展規(guī)劃）

3.?稿子寫好后，盡量背熟，能夠脫稿并有感情的表述。并向此社團(tuán)的負(fù)責(zé)人請(qǐng)教下社團(tuán)基本開展的工作、活動(dòng)等，以防止在面試過(guò)程中被提問而答不上來(lái)。

5.?如果有評(píng)委提問環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)正視提問者目光，速記提問關(guān)鍵點(diǎn)，組織語(yǔ)言；如果遇到實(shí)在還不清楚的問題，真誠(chéng)地回答，我還不是很熟悉，但是依然要表明自己對(duì)社團(tuán)的熱愛和學(xué)習(xí)的意愿，爭(zhēng)取面試官的認(rèn)可。

總而言之，面試最重要的就是不要緊張，別人問你什么就答什么，很多時(shí)候面試官不太在意你回答的內(nèi)容，而是在意你的精神面貌，整個(gè)人給人的感覺。

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇七

一、調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月。

二、調(diào)查地點(diǎn)：全國(guó)。

調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生。

近日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局齊齊哈爾調(diào)查隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)?00名在校大學(xué)生求職傾向開展了問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，有超過(guò)四成的被調(diào)查者有報(bào)考公務(wù)員的意向，七成被調(diào)查者認(rèn)為公務(wù)員考試還會(huì)持續(xù)走熱。

被調(diào)查者中，文科類占26.4%，理工科類占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四學(xué)生占72.3%，其他學(xué)年學(xué)生占27.7%。調(diào)查中，有近九成的被調(diào)查者認(rèn)為，公務(wù)員職業(yè)的穩(wěn)定性，公務(wù)員職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較低，福利待遇較好，并有73.4%的人認(rèn)為公務(wù)員考試熱還會(huì)持續(xù)。但被訪者中有超過(guò)半數(shù)的人認(rèn)為，對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在公務(wù)員報(bào)考中的一些限制條件，諸如要求有研究生以上學(xué)歷或基層工作經(jīng)驗(yàn)等沒有必要，應(yīng)該給應(yīng)屆大學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會(huì)。

分析認(rèn)為，當(dāng)今大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員熱“高燒難退”，與我國(guó)傳統(tǒng)的公務(wù)員終身制有直接關(guān)系，需通過(guò)推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，“打破鐵飯碗”，逐步為“公務(wù)員熱”降溫。同時(shí)，在校大學(xué)生也要結(jié)合自身的實(shí)際，從自己的興趣愛好出發(fā)，樹立科學(xué)的就業(yè)觀念，不必盲目跟風(fēng)報(bào)考公務(wù)員。

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇八

在面試剛開始時(shí)要求面試者做自我介紹是一個(gè)非常普遍的程序。有時(shí)面試者的問題就是從他們的自我介紹中得出的。在做自我介紹時(shí)，誠(chéng)實(shí)非常重要，不要試圖通過(guò)任何形式來(lái)隱藏自己過(guò)去的一些經(jīng)歷或者事件，也不應(yīng)該自吹自擂，夸張自己的學(xué)識(shí)和能力。

回答：面試的時(shí)候首先介紹一下自己的專業(yè)，班別等個(gè)人基本情況，先談一下你對(duì)這個(gè)部門的的看法，然后再說(shuō)說(shuō)能為這個(gè)社團(tuán)部門做的工作，最好有一些建設(shè)性的提議，這樣評(píng)委看出你面試前有做準(zhǔn)備，而且對(duì)他們的社團(tuán)有興趣，有興趣才可以把部門的工作做好。

2、你為什么認(rèn)為自己有能力勝任這個(gè)工作？

分析：這是一個(gè)典型的無(wú)固定答案的問題，給面試者提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，展示自己勇于接受挑戰(zhàn)的個(gè)性。主考官也可對(duì)面試者的動(dòng)機(jī)和信心有所了解。

回答：我具有你們所要求的技能，所以我能勝任這一工作。一旦錄用，我將全力以赴為之努力。

3、你最大的優(yōu)缺點(diǎn)是什么，對(duì)你的工作會(huì)有什么影響？

分析：回答這個(gè)問題的難點(diǎn)在于面試者既不能把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)得不像優(yōu)點(diǎn)，又不能把缺點(diǎn)說(shuō)得過(guò)于嚴(yán)重。有一點(diǎn)面試者應(yīng)該牢記在心：從你的回答中，主考官可以知道你的才能，也能了解你的價(jià)值觀和自我評(píng)價(jià)的尺度。

回答：“我最大的優(yōu)點(diǎn)是，我擁有組織嚴(yán)密的頭腦，能從混亂的條理中理出頭緒來(lái)。我最大的`缺點(diǎn)或許就是不喜歡工作無(wú)序的人。我相信，我的xx能力有助于社團(tuán)更的發(fā)展，而我欣賞工作井井有條的態(tài)度也會(huì)影響同事工作有序起來(lái)?！?/p>

1、請(qǐng)你自我介紹一下，談?wù)勀愕募彝デ闆r

2、你有什么業(yè)余愛好?

3、你最崇拜誰(shuí)?

4、你的座右銘是什么

5、談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

6、談?wù)勀愕囊淮问〗?jīng)歷?

7、你為什選擇報(bào)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部?

8、對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見性的困難

9、如果我錄用你，你將怎樣開展工作?

10、與上級(jí)意見不一時(shí)你將怎樣處理?

11、你希望與什么樣的上級(jí)共事?

12、你想要入創(chuàng)業(yè)俱樂部，你奶奶知道了，但她不知道什么是創(chuàng)業(yè)俱樂部，不知

13、如果你進(jìn)了創(chuàng)業(yè)俱樂部，怎么處理好學(xué)習(xí)與工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？

14、一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中，原先倒數(shù)第二的你，經(jīng)過(guò)努力你超過(guò)了一個(gè)，那么你是第

幾名？?

15、你哪方面比較擅長(zhǎng)？你覺得你在這個(gè)部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？

16、上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結(jié)一下你對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，對(duì)大學(xué)的印象？?

17、談?wù)劥髮W(xué)你有什么目標(biāo)，什么計(jì)劃？（考查學(xué)生做事的目標(biāo)感）

18、認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是哪個(gè)部門的嗎？談?wù)劚饶銓?duì)我的認(rèn)識(shí)?。疾閷W(xué)生的應(yīng)

變能力，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度）?

19、喜歡做想做的生意，做保險(xiǎn)這類的工作嗎？如果有一樣?xùn)|西買價(jià)是10塊，

而老板要12塊，你是愿意直接買這家的12塊的還是去其他的店看看買10塊的，還是明知道10塊老板不賣還是愿意和老板砍價(jià)試試？（這是面試創(chuàng)業(yè)俱樂部外聯(lián)部或社踐部的問題，可以考察面試者的耐心，談判的能力）

20、現(xiàn)在有一個(gè)贊助商和你談合作，你們的底線是他們至少出1000塊給你們做

21、現(xiàn)在有兩份工作，一份是很保險(xiǎn)的固定工資的工作，另外一份是風(fēng)險(xiǎn)很大的

22、假如你是湖北電視臺(tái)節(jié)目推廣員，現(xiàn)在你要做一份社會(huì)調(diào)查，調(diào)查收視率，

而且還要?jiǎng)e人留電話，而且你沒有工作證，你會(huì)怎么去跟別人說(shuō)？

23、迎新晚會(huì)你看了嗎？當(dāng)時(shí)你們走的時(shí)候地面很臟，有很多新生主動(dòng)留下來(lái)打

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇九

幾千年來(lái)，中華民族以自己的偉大創(chuàng)業(yè)精神與偉大創(chuàng)造成果，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。中華人民共與國(guó)高等教育法第五條明確規(guī)定：高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神與實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。所以，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力應(yīng)當(dāng)是高校培養(yǎng)任務(wù)中的重中之重。

一、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與特點(diǎn)。

創(chuàng)業(yè)能力是指在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的能力。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有兩個(gè)基本特點(diǎn)，一是首創(chuàng)性；二是具有一定的社會(huì)價(jià)值。這兩個(gè)特點(diǎn)是在創(chuàng)業(yè)性活動(dòng)的結(jié)果中表現(xiàn)出來(lái)的。例如，愛迪生、居里夫人等科學(xué)家的創(chuàng)業(yè)能力是在他們的發(fā)明成果中得到體現(xiàn)的，而這些科學(xué)發(fā)明既前所未有，又對(duì)社會(huì)作出了極大貢獻(xiàn)，若是簡(jiǎn)單重復(fù)，不具有首創(chuàng)性，沒有新的社會(huì)價(jià)值，就不能算是創(chuàng)業(yè)。當(dāng)代大學(xué)生在上學(xué)期間的主要任務(wù)是繼承人類已經(jīng)積累起來(lái)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，掌握應(yīng)用這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的方式方法與手段，這既需要具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，又需要發(fā)展創(chuàng)業(yè)思維的能力。創(chuàng)業(yè)能力是由創(chuàng)業(yè)想象與創(chuàng)業(yè)性思維能力組成的，是人類普通的心理能力，一般人都具有一定的創(chuàng)業(yè)潛能，而大學(xué)生則表現(xiàn)得更為明顯。新的解題方法，新的思維角度，大膽的設(shè)想，精心的實(shí)驗(yàn)，都蘊(yùn)藏著豐富的創(chuàng)業(yè)潛能。大學(xué)這一階段對(duì)人一生中的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具有十分重要的意義，不少科技人才的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)在大學(xué)期間已初現(xiàn)端倪，這為他們的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。

二、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的途徑。

創(chuàng)業(yè)潛能的開發(fā)，既離不開好的社會(huì)環(huán)境，又離不開學(xué)校得力有效的教學(xué)方法，更離不開個(gè)性的發(fā)展，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，自身創(chuàng)業(yè)潛能的開發(fā)要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)。

1.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。當(dāng)前的學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練，絕大部分是集中性思維，而很少注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的培養(yǎng)。在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)的新形勢(shì)下，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)高度重視發(fā)散思維的.訓(xùn)練，從而自覺地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與自身創(chuàng)業(yè)能力的開發(fā)。美國(guó)著名心理學(xué)家基爾伏特認(rèn)為，發(fā)散思維具有流暢、變通、獨(dú)特三個(gè)特征。所謂流暢是指智力活動(dòng)靈敏迅速，暢通少阻，能在很短的時(shí)間內(nèi)發(fā)表較多的概念，它是發(fā)散思維的量的指標(biāo)。變通是指思考觸類旁通，隨機(jī)應(yīng)變，不受思維定勢(shì)的束縛，不局限于某一方面，因而能產(chǎn)生超常的構(gòu)思，提出符合青年大學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝、自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)開展創(chuàng)新思想大討論，舉辦創(chuàng)新成果交流會(huì)與表彰會(huì)等形式，大力表彰與宣揚(yáng)創(chuàng)新典型，將大學(xué)生的情緒激發(fā)起來(lái)，營(yíng)造出一種學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。要遵循物質(zhì)利益原則，發(fā)揮利益杠桿的作用，最大限度地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的創(chuàng)新熱情。

2.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。在創(chuàng)新競(jìng)賽中，健康的心態(tài)非常重要，離開了它，人的創(chuàng)新精神就會(huì)扭曲變形，甚至變質(zhì)。大學(xué)生要明確競(jìng)爭(zhēng)的目的與意義，正確地對(duì)待與參與競(jìng)爭(zhēng)，不可將正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)蛻變?yōu)樽访鹄?，更不能挖空心思地相互排擠、傾軋，形成不健康的惡劣風(fēng)氣。

3.創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。公平、公開、公正是任何競(jìng)賽都應(yīng)該遵循的基本原則，也是廣大參與者的普遍期望。在創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)中，這一原則堅(jiān)持不好，就宛如一盆冷水，澆滅了人們的創(chuàng)新熱情。

因此，一定要增加競(jìng)賽的透明度，將競(jìng)賽規(guī)則、參與人員、評(píng)比人員、評(píng)比結(jié)果以至于整個(gè)過(guò)程都公示于眾，接受全體大學(xué)生的監(jiān)督。

三、架構(gòu)聯(lián)通橋梁。

創(chuàng)新成果盡快發(fā)布出去，得到校方與社會(huì)的肯定，關(guān)鍵要保證信息渠道暢通無(wú)阻，這就要求在科研創(chuàng)新與實(shí)踐運(yùn)用之間建起一條“綠色通道”。當(dāng)前，在大范圍內(nèi)，高校已經(jīng)基本具備了這樣一條“通道”，但是對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這條“通道”總有一種“高處不勝寒”的感覺，他們對(duì)自己的一些小發(fā)明、小創(chuàng)造因自慚形穢而不敢登大雅之堂，這也是導(dǎo)致他們創(chuàng)新精神難以張揚(yáng)的一個(gè)因素；應(yīng)該將這條通道擴(kuò)展開來(lái)，延伸到全體大學(xué)生中間，可以以班、系、二級(jí)學(xué)院學(xué)校為單位創(chuàng)辦簡(jiǎn)報(bào)、快報(bào)，設(shè)立廣播站、信息網(wǎng)站等，為大學(xué)生發(fā)表自己的思想與科技成果提供學(xué)術(shù)論壇。

四、強(qiáng)化利益保障。

人們只有切實(shí)感受到激勵(lì)的目標(biāo)要求同他們的自身利益相一致，才會(huì)煥發(fā)出無(wú)比的熱情。培育大學(xué)生的創(chuàng)新精神，就是要充分發(fā)揮利益杠桿的作用，運(yùn)用好獎(jiǎng)勵(lì)手段，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，還要遵循以下三個(gè)原則。

1.效即兌原則。創(chuàng)新成果的效益顯現(xiàn)往往不會(huì)立竿見影，而是有一個(gè)接受時(shí)間檢驗(yàn)的過(guò)程，是但超出了一定時(shí)間限度，創(chuàng)新成果又可能會(huì)出現(xiàn)零效益。所以，對(duì)于每一項(xiàng)創(chuàng)新成果，既不能急于作出評(píng)價(jià)，又不能無(wú)限期拖延，應(yīng)該跟蹤觀察、檢測(cè)，等到其充分發(fā)揮效能之后再做鑒定，并依照獎(jiǎng)勵(lì)原則進(jìn)行表功。

2.寧缺毋濫原則。評(píng)選創(chuàng)新先進(jìn)不能下指標(biāo)分名額，搞平均主義，輪流坐莊，這樣非但起不到激勵(lì)的作用，反而會(huì)大大挫傷創(chuàng)新者的積極性。對(duì)于創(chuàng)新人才的獎(jiǎng)勵(lì)，要出現(xiàn)一個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)，沒有出現(xiàn)的，寧可保持空缺，也不能牽強(qiáng)附會(huì)、濫樹典型，無(wú)法發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)的作用。

3.失利免懲原則。這是保護(hù)人才創(chuàng)新精神的重要手段，創(chuàng)新本身就充滿了風(fēng)險(xiǎn)，失敗是不可避免的，假如因?yàn)閯?chuàng)新失利而遭受懲罰，創(chuàng)新者就會(huì)內(nèi)生出一種強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，導(dǎo)致自身創(chuàng)新精神的逐漸衰退。

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇十

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

曾經(jīng)，地球是綿綿青山，幽幽綠水，鳥語(yǔ)花香，姹紫嫣紅，可是近年來(lái)由于人類無(wú)止境地亂砍濫伐、濫用化學(xué)藥品，不光是毀滅了覆蓋地球的山林，污染了滋潤(rùn)地球的河流，破壞了保護(hù)地球的大氣層……還弄得地球傷痕累累。

地震、泥石流、沙塵暴、酸雨、干旱與洪水，一場(chǎng)接一場(chǎng)的自然災(zāi)難，無(wú)時(shí)不刻提醒著人們：低碳生活，才會(huì)讓地球更美麗。

當(dāng)走廊里的燈大白天還亮著時(shí)，您就應(yīng)該主動(dòng)把燈關(guān)掉，節(jié)約用電，就是節(jié)約能源，發(fā)電廠少發(fā)一度電，就少一些對(duì)空氣的污染，少消耗一些能源。吃飯時(shí)，不要剩飯，每年全球糧食總產(chǎn)量為15億噸，如果全球停止生產(chǎn)糧食，全世界現(xiàn)有的存糧只能維持全球人吃四十天，相信你看到這個(gè)數(shù)據(jù)后，就會(huì)吃多少盛多少，碗里再也不會(huì)剩一粒飯。

小小的一節(jié)電池，你可不要小看他，他的危害可大了，例如：一節(jié)小小的1號(hào)電池若被扔在土地里，就會(huì)使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值;一節(jié)小小的紐扣電池，若被扔進(jìn)水里，就可污染600噸水，這就相當(dāng)于一個(gè)人一生要飲用的水，所以一定要把用過(guò)的費(fèi)電池合理回收，盡量不使用一次性電池，倡導(dǎo)使用可充電電池，這樣就會(huì)既環(huán)保又節(jié)約。

寂寞的荒山和渺無(wú)人際的平原，只有幾片孤零零的葉子，幾顆枯黃的小草……我相信這決不是我們每個(gè)人所希望賴以生存的家園。有時(shí)，我們的選擇，我們的低碳生活習(xí)慣將會(huì)給我們的地球帶來(lái)很大的改變。只要我們把個(gè)人和地球聯(lián)系起來(lái)，我們就能有地球公民的意識(shí)，自覺地用行動(dòng)保護(hù)地球。只有我們自己和我們的后代都對(duì)地球的環(huán)境負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惒拍茉诘厍蛏仙嫦氯ァ?/p>

低碳環(huán)保，不是一時(shí)的事，而是一輩子的事，我們只要做到低碳，就會(huì)有一個(gè)美好的家園。

節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電，都是“低碳”生活。低碳是一種態(tài)度、一種生活方式。我們要從自己做起，從身邊做起，學(xué)會(huì)低碳生活。

謝謝大家!

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇十一

答：初次接觸，簡(jiǎn)歷即可，并且要控制在2張以內(nèi)。招聘人員所做的初選工作，無(wú)非是在你的簡(jiǎn)歷上找“點(diǎn)”，找那些能跟他們招聘信息里要求的條件一一對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。若準(zhǔn)備的材料過(guò)于繁雜，通常會(huì)被看成是不專業(yè)的表現(xiàn)，只會(huì)使重點(diǎn)不突出，反而降低選中幾率。

建議：如果你真的一定要在簡(jiǎn)歷上做出彩效果，也要先考慮清楚投遞給什么人。確保投遞的有效性，給那些對(duì)此確實(shí)感興趣，有專業(yè)判斷能力或者有權(quán)力聘用你的人——做簡(jiǎn)歷篩選的hr們通常并非恰當(dāng)人選。

答：少是不可以的，但過(guò)猶不及，尤其是想在短時(shí)間內(nèi)，提供無(wú)差別的簡(jiǎn)歷給不同的雇主，這更是求職的一個(gè)誤區(qū)。簡(jiǎn)歷中的“點(diǎn)”很重要，招聘人員篩選簡(jiǎn)歷時(shí)就是在找與招聘信息所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。如果沒有這些對(duì)應(yīng)性，簡(jiǎn)歷投得再多也沒有意義。

建議：每個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)自己的基本簡(jiǎn)歷模版，然后再根據(jù)特定雇主的要求，以招聘條件為指向，對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行一定的調(diào)整修改。所有符合招聘條件的都應(yīng)該被突出強(qiáng)調(diào)，所有與此無(wú)關(guān)的都應(yīng)該盡量壓縮刪減。

答：“給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)還您一個(gè)驚喜！”熟悉這句話嗎？類似的話，有空喊口號(hào)之嫌，估計(jì)hr已經(jīng)厭倦了。

建議：求職信有兩種功效：一是再次強(qiáng)調(diào)自身優(yōu)勢(shì)，二是解釋自己為什么勝任工作。這些都必須通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事例來(lái)證明。未經(jīng)事實(shí)證明的能力，就是不存在的能力。如果你想要證明自己，明天就去做出一件事來(lái)，足以寫進(jìn)求職信與招聘人員分享的——你必須首先給自己一個(gè)驚喜，才能“驚喜”他人。

答：成績(jī)只是影響畢業(yè)生就業(yè)的因素之一，不否認(rèn)，成績(jī)好確是助力，但它對(duì)就業(yè)的促進(jìn)作用是有限度的.，并不是學(xué)得好，就業(yè)才能好。其核心原因在于，學(xué)校里對(duì)好學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)對(duì)優(yōu)秀人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有非常大的差距。往往是那些平時(shí)在校內(nèi)外各種活動(dòng)中比較活躍，有豐富兼職、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，善于與人溝通，能跟不同背景的人打交道的同學(xué)，在畢業(yè)時(shí)會(huì)有更好的出路。

建議：豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以適度彌補(bǔ)課業(yè)的不足之處，要兩邊兼顧。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，求職的過(guò)程本身也是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累，不要把自己的求職搞成是機(jī)械發(fā)簡(jiǎn)歷和等面試電話的過(guò)程，多走近行業(yè)中去做調(diào)查研究、拜訪業(yè)內(nèi)人士，參與實(shí)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，這些都比通過(guò)這個(gè)那個(gè)考試對(duì)提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)得更加實(shí)在。

答：不要把就業(yè)與擇業(yè)孤立開來(lái)。哪怕你的第一份工作不是很滿意，可也是行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)技能的累積。大多數(shù)情況下，我們選擇一個(gè)貼近理想的基層崗位并不比隨便找一份工作更難，只是很多人都缺乏職業(yè)規(guī)劃的基本意識(shí)。

建議：如果實(shí)在困難，也先要在心里有個(gè)定位，盡量選擇跟長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)有關(guān)聯(lián)性的，這樣才會(huì)有打通職業(yè)通路的機(jī)會(huì)。

答： 首先要明晰“復(fù)合型人才”的概念：復(fù)合型人才是有多方面的技能，但是這些技能要有一個(gè)合的方向；切忌技能多樣，一無(wú)所長(zhǎng)。如果一個(gè)學(xué)生考了很多不相關(guān)的證書，不加分析的全部羅列在簡(jiǎn)歷中，很可能被認(rèn)為是缺乏對(duì)個(gè)人優(yōu)勢(shì)的清醒認(rèn)知而慘遭淘汰。

建議：擁有多項(xiàng)技能和多種證書的確會(huì)有助于就業(yè)，但一定要先明確職業(yè)方向，調(diào)查這一職業(yè)所需要的相應(yīng)資質(zhì)，以職業(yè)取向來(lái)整合自己的相關(guān)技能，或者再定向地補(bǔ)充所需技能和證書。

答：首先要明確，求職是雙向選擇，求職者也有提問題及談條件的權(quán)利。期望值不要過(guò)高，但也應(yīng)該把自己的求職策略定位為自我升值型求職，而不是只會(huì)采取降低身價(jià)一招——并且這一招通常也不會(huì)奏效。

建議：自我升值型的求職策略。去研究特定的行業(yè)、特定的企業(yè)、特定的崗位的需要，并且定制式地進(jìn)行自我培訓(xùn)，把每一次的求職也都看作是一次獲取信息的過(guò)程，結(jié)識(shí)業(yè)內(nèi)人士的過(guò)程，聆聽專業(yè)意見的過(guò)程，這樣在短期內(nèi)，快速提升你的求職競(jìng)爭(zhēng)力。

人才金子塔的底端競(jìng)爭(zhēng)最趨白熱化，因?yàn)橥|(zhì)型人才輕易會(huì)被取代，只能比拼低價(jià)；如果你能把自身塑造成雇主所需的有獨(dú)特招牌式競(jìng)爭(zhēng)力的相對(duì)高端人才，就業(yè)的選擇權(quán)就會(huì)更大，薪金談判的資本也會(huì)相對(duì)增加。

答：多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒辦法找到專業(yè)對(duì)口的工作，其核心是因?yàn)閷W(xué)校的專業(yè)設(shè)立是遵循純粹的學(xué)科邏輯，而社會(huì)上的職位設(shè)立是遵循復(fù)雜的市場(chǎng)需求邏輯，大多數(shù)工作都需要綜合能力。舉例子來(lái)說(shuō)，像財(cái)經(jīng)記者，學(xué)金融的同學(xué)常常覺得自己沒學(xué)新聞，做報(bào)道很吃力，學(xué)新聞的人又會(huì)覺得自己沒有學(xué)金融，做起來(lái)也不討巧，大家都覺得自己做了專業(yè)不對(duì)口的工作。一定要調(diào)整心理狀態(tài)，打開心結(jié)，看到自身優(yōu)勢(shì)與職位匹配的一面。

建議：破除僵化的專業(yè)對(duì)口的思維，尤其面對(duì)相當(dāng)一部分學(xué)校里根本沒有開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課的工作時(shí)，只有面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向真實(shí)的崗位需求，去進(jìn)行自我教育、自我培養(yǎng)，自我升值，這樣才是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的基本思維方式。

離畢業(yè)季已經(jīng)過(guò)了?3個(gè)月，也剛好是一輪工作波動(dòng)周期。也許大學(xué)生實(shí)習(xí)生們的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正了，或是結(jié)束實(shí)習(xí)去另尋工作?。?人才沙龍網(wǎng)收集整理了?1?0大面試時(shí)最常被問到、也最難的問題，提供給初入職場(chǎng)的?大?學(xué)生實(shí)習(xí)生?，?望能對(duì)大家有所幫助與啟示?。

1、我們?yōu)槭裁匆浻媚悖?/p>

這是個(gè)直截了當(dāng)?shù)膯栴}，也是面試時(shí)最主要的核心，卻也是大多數(shù)?大學(xué)生實(shí)習(xí)招聘?求職者被問到時(shí)最緊張錯(cuò)愕的問題。在面試前，我們應(yīng)該先徹底了解公司的工作內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)自己在應(yīng)征職務(wù)上的經(jīng)驗(yàn)或能力，有自信的告訴主管你能如何勝任即將面臨的挑戰(zhàn)。

2、為什么你的工作經(jīng)驗(yàn)中，有段時(shí)間是空白的？

一個(gè)開明的雇主，通常能理解離職后要迅速找到工作是不容易的，但這不代表他們想知道你想趁機(jī)放大假的心態(tài)。在回答這個(gè)問題時(shí)，應(yīng)該告訴主管你如何善用這段空窗期，?像是?去當(dāng)義工、補(bǔ)習(xí)、閱讀、出國(guó)拓展自我視野?，或是參加大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)?，讓他知道你會(huì)善于?規(guī)劃?時(shí)間。

3、對(duì)于你的前一份工作，告訴我一件你想改變的事？

在回答這個(gè)問題時(shí)，要非常的小心，若你一旦充分回答了你想改變的事情，主管可能會(huì)反問你怎么沒做到，甚至?xí)屩鞴苡X得，你碰到問題沒有積極提出解決辦法。因此你要謹(jǐn)慎解釋出為什么做不到的原因。當(dāng)然，切忌說(shuō)前主管與同事的壞話，以免他認(rèn)為你是個(gè)會(huì)過(guò)河拆橋的人。

4、介紹一下你自己吧！

自我介紹最重要的是，你必須要在短時(shí)間內(nèi)讓主管對(duì)你有印象。盡量控制在2分鐘內(nèi)，簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)出你的背景與個(gè)人特質(zhì)，以及過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)與作品，在眾多面試者當(dāng)中，如何能吸引面試官是最重要的要點(diǎn)。?想要獲得更多面試自我介紹經(jīng)驗(yàn)，可與大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)老師聯(lián)系。

5、你會(huì)如何對(duì)8歲孩子解釋復(fù)雜的概念？

這問題聽起來(lái)很怪。但主管是為了要測(cè)試你是否能用簡(jiǎn)單的詞匯解釋任何復(fù)雜的議題。只要你熟知你的職務(wù)工作內(nèi)容，就算要對(duì)8歲孩子解釋也非難事。

6、世界上最討厭你的人會(huì)怎么形容你？

這是個(gè)很妙的問題。最討厭你的人，當(dāng)然是看不到你的優(yōu)點(diǎn)，主管會(huì)這樣問，是想知道你有什么樣的小缺點(diǎn)。舉例來(lái)說(shuō)，你可以說(shuō)自己沒有耐性，因?yàn)槟銦o(wú)法忍受該做的任務(wù)一拖再拖，你會(huì)想要實(shí)時(shí)完成。原本可能是個(gè)性上的缺點(diǎn)，也許也能成為工作上的優(yōu)點(diǎn)也不一定。

7、若?傳統(tǒng)方法?無(wú)法解決問題，你會(huì)怎么做？

老板會(huì)想要了解你對(duì)日后的工作環(huán)境有多少的涉獵，而若當(dāng)問題發(fā)生時(shí)，你又會(huì)用什么樣創(chuàng)新的方法來(lái)解決。你應(yīng)該打破傳統(tǒng)，拿出合乎時(shí)代潮流的應(yīng)對(duì)方式，讓雇主知道：你能有一套創(chuàng)新的方法來(lái)解決問題。

8、你曾經(jīng)承擔(dān)過(guò)的最大風(fēng)險(xiǎn)是什么？

在過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)中，你或許曾擔(dān)任某個(gè)重要活動(dòng)或案子的決策者，談?wù)勀愠袚?dān)這些風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)，并如何從中化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，展現(xiàn)你成功處理議題或肩負(fù)責(zé)任的能力。若能講述些成功的例子，相信能為你大大加分。?大學(xué)生實(shí)習(xí)生沒有多少工作經(jīng)驗(yàn)，就可從校園活動(dòng)說(shuō)起。

9、你曾被上司懷疑過(guò)你的決策嗎？

當(dāng)主管提出了這個(gè)問題，主要是想知道你這個(gè)人有多謙遜，也了解你的決策能力。不用描述細(xì)節(jié)，重點(diǎn)是你曾從那個(gè)決策中學(xué)到什么教訓(xùn)，并且有無(wú)從中成長(zhǎng)。

10、你是否曾有和同事有意見不同的狀況？

團(tuán)隊(duì)合作，是每個(gè)公司最注重的目標(biāo)，你是否曾有和同事有不同的想法？怎么溝通？怎么克服？后來(lái)又是如何達(dá)成共識(shí)？這非常的重要。你應(yīng)該說(shuō)明你的狀況，并說(shuō)明那幾次團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果，并從中獲得什么樣特別的收獲。

只要把握機(jī)會(huì)，做出最完善的準(zhǔn)備，自信的展現(xiàn)你大方、積極的態(tài)度，相信每個(gè)人都可以找到最適合自己的工作。

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇十二

6、很多群眾認(rèn)為大學(xué)生村官是“飛鴿型”的，請(qǐng)問你報(bào)考村官，能否在基層呆得??？

9、針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村“空殼”現(xiàn)象，如何治理農(nóng)村社會(huì)治安問題？

10、針對(duì)農(nóng)村“留守兒童”問題，你作為基層村官，將采取哪些措施有效解決？

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇十三

古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。

醫(yī)學(xué)論文的中心部分。即實(shí)驗(yàn)研究、臨床研究、分析觀察、調(diào)查的各種資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析、歸納，經(jīng)必要的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理后所得的結(jié)果。這是決定論著質(zhì)量是否嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確可靠，要求高度真實(shí)和準(zhǔn)確，實(shí)事求是的撰寫。失敗就是失敗，成功就是成功，不要人為地夸大成功率，且要消滅統(tǒng)計(jì)方面的誤差。

即將所得結(jié)論或研究結(jié)果，從理論上進(jìn)一步認(rèn)真分析。科學(xué)的推論和評(píng)價(jià)，證實(shí)所得結(jié)果的可靠性，闡明具有科學(xué)性、先進(jìn)性的論據(jù)，從而取得大家的公認(rèn)。通常討論的問題有:闡述該文研究的原理與機(jī)制;說(shuō)明該文材料與方法的特點(diǎn)及其得失;分析該文結(jié)果與他人的異同及優(yōu)缺點(diǎn);根據(jù)該文結(jié)果提出新假設(shè)、新觀點(diǎn);對(duì)各種不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行比較和評(píng)價(jià);提出今后探索的方向等等。當(dāng)然，一篇文章通常只討論其中的某些方面，不可能面面俱到。重要的是，討論必須緊緊扣住該文的研究結(jié)果，突出自己的新發(fā)現(xiàn)與新認(rèn)識(shí)。有的醫(yī)學(xué)論文討論部分只是重復(fù)過(guò)去的文獻(xiàn)，甚至抄襲某些專著和教科書的內(nèi)容，這就失去了討論的意義。

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇十四

答：第一問：

1、積極響應(yīng)組織號(hào)召；

2、愿致力于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步；

3、鍛煉提高自己。

第二問：

1、盡快了解掌握村里的實(shí)際情況；

2、搞好班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)班子建設(shè)；

3、學(xué)習(xí)農(nóng)村法律法規(guī)、政策，虛心向村干部和致富能手學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力；

4、積極為群眾提供技術(shù)、信息等服務(wù)，引導(dǎo)群眾走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)之路；

5、積極傳播先進(jìn)文化，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

答：

3、抓緊突破口，首先做好親戚的拆遷工作；

4、及時(shí)解決拆戶的賠償和宅基地問題。

三.你對(duì)、公開選拔大專以上學(xué)歷優(yōu)秀青年到村任職的重大意義有何認(rèn)識(shí)?

答：優(yōu)化農(nóng)村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、為全面建設(shè)小康社會(huì)提供組織保證和人才支持的`重大舉措，是解決全面建設(shè)小康社會(huì)難點(diǎn)的需要，解決全面建設(shè)小康社會(huì)人才資源問題的需要，解決全面建設(shè)小康社會(huì)黨的基層組織建設(shè)的需要。

四.如果你有兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)官大，一個(gè)有恩于你，當(dāng)他們的意見不統(tǒng)一時(shí)（各有道理且無(wú)法調(diào)和），你該怎么辦？?答：

首先，你要承認(rèn)這一現(xiàn)狀從自己的話來(lái)說(shuō)明，任何事物都是在矛盾中發(fā)展的單位上的領(lǐng)導(dǎo)在工作上有分歧是很正常的，但是應(yīng)該認(rèn)識(shí)到他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了干好工作（可以加入黨內(nèi)流行的詞語(yǔ)。。什么“求同存異”等套話。。。）

第二，談你自己作為工作人員，出發(fā)點(diǎn)仍然是為了工作決不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)官大或者誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)曾經(jīng)幫助過(guò)你，就放棄工作的原則。

第三，再轉(zhuǎn)回正題直接回答問題，說(shuō)自己不會(huì)參與單位上所謂的“小幫派”、“小團(tuán)體”。就領(lǐng)導(dǎo)的分歧，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況做出自己客觀的分析和判斷說(shuō)自己“把工作開展得更好”這一不變的前提下，做好自己份內(nèi)的事。當(dāng)然，單位最后的決定也許只能保留兩位領(lǐng)導(dǎo)中的一種意見可是一旦決定了，無(wú)論那是誰(shuí)的意見，我都會(huì)認(rèn)真按照它去執(zhí)行，去操作。

第四，如果你覺得有必要，還可以談一談自己在私底下，不會(huì)無(wú)謂的議論領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中的是非，會(huì)維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)的形象，也維護(hù)好集體的團(tuán)結(jié)。

某企業(yè)依法征地,一個(gè)村民提出無(wú)理要求,如果你是村干部,你怎么處理這件事?

首先，既然是該企業(yè)是依法征地，那我們作為村干部，就應(yīng)該從各個(gè)方面予以配合。

其次，因?yàn)檫@個(gè)村民提出的是無(wú)理要求，所以，我們要盡量地對(duì)他進(jìn)行說(shuō)服教育，告訴他國(guó)家相關(guān)的法律政策，曉之以理，動(dòng)之以情。如果我不能說(shuō)服，還可找其他的村干部來(lái)勸說(shuō)。

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇十五

招新要求：普通話流利，思想品德好，能吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)合作精神，工作責(zé)任心強(qiáng)，具有一定的創(chuàng)新和交際能力，并有信心處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。有沖勁有效率有恒心，善于從陳芝麻里發(fā)現(xiàn)新谷子!

問題：

“學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體，我們學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員都要時(shí)刻維護(hù)學(xué)生會(huì)的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭。要時(shí)時(shí)以身作則，處處樹立榜樣，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評(píng)與自我批評(píng)，善于聽取不同意見，完善自己，促進(jìn)工作。不但在同學(xué)們中樹立自己的良好形象，而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì)，這一切要求我們努力努力再努力。當(dāng)然，這一切都要首先從我自己做起，經(jīng)得起檢驗(yàn)與考驗(yàn)。

3.你為什么要加入學(xué)習(xí)部?(判斷溝通能力和口才)你對(duì)學(xué)習(xí)部了解有多少?

回答這個(gè)問題時(shí)，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能在學(xué)習(xí)部多多學(xué)習(xí)等等此時(shí)可以稍稍夸一下學(xué)習(xí)部，但切記一定要誠(chéng)懇，不然可是會(huì)畫蛇添足，得不償失哦!所以建議你可以坦承的說(shuō)出自己的動(dòng)機(jī)，不過(guò)用語(yǔ)還是要思考一下。

這時(shí)準(zhǔn)備的功夫就派上用場(chǎng)，看應(yīng)聘者能否將之前所吸收的信息發(fā)揮出來(lái)!至少也要知道學(xué)習(xí)部的具體工作，不然一問當(dāng)場(chǎng)傻在那兒就糗大了!

5.你學(xué)習(xí)緊要么?你學(xué)習(xí)那么緊,還進(jìn)來(lái)學(xué)生會(huì)干嗎加入部門的目的)。

6.你怎么處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系?如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會(huì)怎么處理?(應(yīng)變能力)。

14.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理?

(很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問題。

這個(gè)主要看應(yīng)聘者有沒有經(jīng)驗(yàn)，如果有當(dāng)然好，沒有就回答沒有，要不會(huì)問你擔(dān)任的感受，對(duì)你的影響等等。如果被看出是撒謊，對(duì)你的印象肯定不好!

學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己!

學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，首先要積極的表明自己是來(lái)服務(wù)同學(xué)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高，你的回答是雙贏的，不會(huì)給人做作的感覺。

20.如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系?

大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì)里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。這個(gè)問題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長(zhǎng)把我?guī)脒@個(gè)優(yōu)秀的集體，首先我會(huì)很尊敬他，我相信學(xué)生會(huì)的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)很虛心的向他們學(xué)習(xí)，并盡我的努力去完成學(xué)生會(huì)的工作。他們不但是我的上級(jí)，還是我的良師益友，我把他們當(dāng)作我的學(xué)長(zhǎng)和朋友!

有經(jīng)驗(yàn)談經(jīng)驗(yàn)，如果沒有可以談?wù)勀阋姷揭恍┦?duì)你的啟發(fā)，切不可說(shuō)沒有，沒有經(jīng)歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。

如果你實(shí)在想不起來(lái)，就找一句比較經(jīng)典的什么老子，孔子，道家等等的話都可以，當(dāng)然你要理解著句話，能講出道理來(lái)!

23.對(duì)你影響最深的一個(gè)人!(回答的人一定要給你有很深的影響!)。

27.你有什么業(yè)余愛好?業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘問該問題的主要原因。最好不要說(shuō)自己沒有業(yè)余愛好。不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。最好不要說(shuō)自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。

28.你最崇拜誰(shuí)?最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)。不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。不宜說(shuō)崇拜自己。不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

29.談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)不宜說(shuō)自己沒缺點(diǎn)。不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)?？梢哉f(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。

30.談一談你的一次失敗經(jīng)歷!不宜說(shuō)自己沒有失敗的經(jīng)歷。不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率?。失敗后自己很快振作起?lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。

31.對(duì)學(xué)習(xí)部的工作，你有哪些可預(yù)見的困難?不宜直接說(shuō)出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行?？梢試L試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。”

32.與上級(jí)意見不一是，你將怎么辦?一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見?！?/p>

33.你希望與什么樣的上級(jí)共事?a.通過(guò)應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機(jī)會(huì)。b.最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求。c.如“做為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長(zhǎng)就可以了。”

34..當(dāng)你在考勤時(shí)，發(fā)現(xiàn)你的好友、同鄉(xiāng)或者是同學(xué)曠課,你會(huì)怎么辦?(具體工作能力)。

35..如果你在考勤時(shí)遇到一些態(tài)度惡劣，不配合你工作的人時(shí)，你覺得應(yīng)該怎么處理?

36.你認(rèn)為院學(xué)生會(huì)和各系的學(xué)生會(huì)存在著什么區(qū)別呢去過(guò)院那邊面試的可以問這個(gè)。

37.與各位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,你覺得你比他們優(yōu)勝?gòu)亩軌蛄粝聛?lái)嗎?他們有什么方面比不上你呢?(自我認(rèn)知)。

38.你的部長(zhǎng)有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行，你是知道有不妥的，你會(huì)怎么做?(與上級(jí)的協(xié)調(diào)能力和處事藝術(shù))。

有人和你競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)職位，但他在你背后說(shuō)你壞話，影響了你的競(jìng)爭(zhēng)力，你會(huì)怎么做?(對(duì)外的調(diào)解能力和排阻能力)。

網(wǎng)友評(píng)論：1總結(jié)的非常好，注意了細(xì)節(jié)，很值得同學(xué)去學(xué)習(xí)。非常謝謝你精彩的總結(jié)。

7很不錯(cuò),說(shuō)的很動(dòng)聽,但是不是有點(diǎn)紙上談兵的感覺.

16看完心里稍微有點(diǎn)底了…要不完全不知道該怎么做啊…。

19很感謝對(duì)于要面試的我真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊^_^。

28haobang。

34好!謝謝!我去準(zhǔn)備了。

baidu。

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇十六

選美活動(dòng)利大于弊選美活動(dòng)弊大于利。

煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊煙草業(yè)對(duì)社會(huì)弊大于利。

一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在學(xué)生。

醫(yī)學(xué)的發(fā)展應(yīng)有倫理界限醫(yī)學(xué)的發(fā)展不應(yīng)有倫理界限。

應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“新新人類”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家。

時(shí)勢(shì)造英雄英雄造時(shí)勢(shì)。

愚公應(yīng)該移山愚公應(yīng)該搬家。

去向哪里比與誰(shuí)同行更重要與誰(shuí)同行比去向哪里更重要。

在人生的道路上，機(jī)遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要。

在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利。

知難行易知易行難。

治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要。

中國(guó)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用中國(guó)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用另辟蹊徑。

中國(guó)社會(huì)更需要德治中國(guó)社會(huì)更需要法治。

中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才。

中庸之道應(yīng)該提倡中庸之道不應(yīng)提倡。

全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

自動(dòng)售套機(jī)進(jìn)入校園利大于弊自動(dòng)售套機(jī)進(jìn)入校園弊大于利。

功可以補(bǔ)過(guò)功不可以補(bǔ)過(guò)。

人類應(yīng)加強(qiáng)對(duì)海洋資源的開發(fā)人類應(yīng)限制對(duì)海洋資源的開發(fā)。

管理比收費(fèi)重要收費(fèi)比管理重要。

當(dāng)今世界合作高于競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)高于合作。

強(qiáng)將手下無(wú)弱兵強(qiáng)將手下未必?zé)o弱兵。

在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好。

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇十七

1、首先要弄清楚他們爭(zhēng)吵的原因是什么，可以分別詢問他們本人，同時(shí)也要詢問他們周圍的人,這樣可以避免偏聽偏信,以便全面地了解情況,對(duì)癥下藥。

2、知道原因之后,如果是因?yàn)楣ぷ髟斐傻拿?可以找他們談?wù)勑?分析情況,說(shuō)明大家都是為了工作,都不是針對(duì)哪個(gè)具體的人，一般講道理的人都會(huì)理解等等。

3、如果是因?yàn)楸容^私人的事情,可以對(duì)他們說(shuō)私事歸私事,但不能影響工作,你們互相爭(zhēng)吵,會(huì)影響團(tuán)結(jié),不利于工作的開展,要使他們認(rèn)識(shí)到在工作時(shí)間內(nèi)，私事不能影響正常的工作。

4、如果了解到矛盾的造成是因?yàn)檎`解造成的,那就要當(dāng)好協(xié)調(diào)人,把誤會(huì)解除。如果可能的話,等他們情緒控制之后,可以找個(gè)機(jī)會(huì),約他們到一個(gè)適當(dāng)?shù)牡胤奖热缥壹依飦?lái)吃頓飯,把問題談開,徹底解決這個(gè)問題。

5、問題解決后，自己也要從中汲取經(jīng)驗(yàn)，遇事多和同事們溝通，發(fā)生問題時(shí)要充分利用這三者的力量來(lái)解決矛盾，并提高自己的協(xié)調(diào)能力，以便更好地干好工作。

大學(xué)生學(xué)術(shù)論文題目匯總篇十八

理工科的男生更適合當(dāng)老公，還是文史科的男生。

八戒和孫悟空那個(gè)更適合當(dāng)老公。

笑比哭好還是哭比笑好。

女人更煩還是男人更煩。

單身好還是結(jié)婚好。

戀愛是婚姻的必要條件。

選對(duì)象應(yīng)該選胖的還是瘦的?

女人更適合持家，還是男人更適合持家。

男人更脆弱還是女兒能更脆弱。

男生還是女生更需要呵護(hù)。

學(xué)長(zhǎng)更需要女友還是基友。