寶寶的英文是什么(大全12篇)

總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識自己，并為自己的成長做出調(diào)整和規(guī)劃。完美的總結(jié)需要清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者一目了然。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。

寶寶的英文是什么篇一

有的家長反映上課注意力不集中、對讀書(看書)不感興趣、觀察事物粗心、記憶力差等情況，以上這些都是影響孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素針對家長提出的孩子這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生的困惑，下面從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力的訓(xùn)練，讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和記憶力的訓(xùn)練幾個(gè)方面向家長介紹一些家庭教育的方法：

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直接興趣。

首先，多表揚(yáng)，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯(cuò)了，當(dāng)然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。

其次，使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。成人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學(xué)懂，這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心，又使他體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂。

2、明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。

優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)也證明：學(xué)習(xí)目的的教育應(yīng)該聯(lián)系孩子的思想和實(shí)際，堅(jiān)持耐心細(xì)致的正面教育，通過生動(dòng)形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來，這樣才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在學(xué)跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習(xí)，吃不了這個(gè)苦，但是她對學(xué)習(xí)舞蹈可以參加各種演出表演活動(dòng)的結(jié)果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習(xí)的活動(dòng)。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí)，更要通過學(xué)習(xí)目的教育來提高孩子的間接興趣。。

孩子具有好奇、好問、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么、家長若不了解孩子的特點(diǎn)把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。如果家長是騙騙他，以后孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。

4、創(chuàng)立有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。

首先，父母要以身作則，熱愛學(xué)習(xí)。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí)，而自已卻常常通宵達(dá)旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習(xí)，而是如何玩好牌;學(xué)習(xí)的恐怕不是科學(xué)知識而是玩牌竅門了，若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經(jīng)常看書、學(xué)習(xí)。

5、帶孩子到大自然，社會中去，開闊眼界，提高學(xué)習(xí)興趣。

家長可以經(jīng)常有意識地引導(dǎo)孩子到大自然中觀察日月星辰，山川河流。比如，春天可帶孩子去參觀小樹以及其他植物的生長情況，夏天帶孩子去游泳，爬山，秋天帶孩子去觀察樹葉的變化，冬天又可引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察人們衣著變化，看雪花紛飛的景象，孩子通過各種活動(dòng)開闊了眼界，豐富了感性認(rèn)識，提高了學(xué)習(xí)興趣，家長最好還能指導(dǎo)他們參加一些實(shí)踐，如讓孩子自己收集各種種子，搞發(fā)芽的試驗(yàn)，栽種盆花，也可侍養(yǎng)些小動(dòng)物，隨著孩子年齡的增長，可以啟發(fā)他們看到的，聽到地畫出來，并鼓勵(lì)他們閱讀有關(guān)圖書，學(xué)會提出問題，學(xué)會從書中找答案，這樣，孩子的興趣廣泛了知識面擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)能力也在不知不覺中提高了。

總之，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣有多種多樣的方法，以上幾種方法是我研究如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣所總結(jié)出來的，只要我們不斷的研究，還可以找到許多有價(jià)值的培養(yǎng)方法，以提高幼兒的發(fā)展水平。

(二)有效的注意力訓(xùn)練。

良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對性訓(xùn)練中，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)：

1、復(fù)述性練習(xí)。

讓孩子看書5—15分鐘(按孩子的年齡來控制時(shí)間)，立即合上書，要求孩子按你的要求“復(fù)述”故事。為防止孩子摸準(zhǔn)你的要求，“復(fù)述”的內(nèi)容可以靈活多變：如可以提幾個(gè)主要問題，圖書上有誰，在干什么。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西?？梢宰尯⒆影芽吹降膭?dòng)物形象畫下來。最后可以讓他重新再看一遍書，幾次后，漸漸地孩子就會逐步理解集中注意力的必要了。

2、拼圖及七巧板練習(xí)。

這是二維空間中最有效的集中注意力的練習(xí)項(xiàng)目，要求孩子在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，保持連續(xù)不斷的判斷力、觀察能力、想象能力和分析能力。而這種游戲的挑戰(zhàn)性又會給孩子帶來成就感，成就感是孩子將注意力集中到底的一個(gè)巨大推動(dòng)力。在我兒子還是兩三歲時(shí)，我就買了一種最簡單的拼圖，一開始我自己拼給他看，然后慢慢的他自己會拼了，再買一些塊數(shù)比較多的拼圖和一種正方體的拼圖讓他自己看著圖片來拼，這時(shí)他會注意力非常集中的看圖片來拼圖，有時(shí)為了增加他的興趣，我跟他比賽，還是我兒子拼的快，這樣他會更加的感興趣。

4、抗干擾練習(xí)。

等孩子在無干擾環(huán)境中的注意力已大大集中，家長可以考慮在他的“注意力訓(xùn)練”空間中，放上“干擾源”，比如他在做拼圖游戲時(shí)，父母可以在一旁看電視，比如他在看書時(shí)，可以稍稍打個(gè)岔，孩子在這個(gè)過程中會有注意力煥散的現(xiàn)象，會有反復(fù)，但最終他的抗干擾能力會漸次上升。(這里需要提醒的是如果您的孩子注意力集中，沒有在進(jìn)行這種“注意力訓(xùn)練“時(shí)，您千萬不要去打攪他。讓他安心的做自己的事。)。

(三)養(yǎng)成讀(看)書的習(xí)慣。

書對孩子的影響實(shí)在不可低估，書不僅教給他知識，帶他認(rèn)識世界，還對他的語言能力、思維能力、理解能力、性格發(fā)展都有正面影響。良好的讀書習(xí)慣，將使他終身、受益。培養(yǎng)一個(gè)愛好閱讀的孩子是有法可循的。如每晚睡覺前，看書給孩子講一個(gè)故事，雙休日經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館看書，首先家長自己要經(jīng)常捧起書來看，給孩子潛移默化的影響和熏陶。

(1)陪讀就是陪孩子一起讀圖書中的畫面，可以和孩子一起看畫面編故事，培養(yǎng)孩子對畫面產(chǎn)生興趣，這時(shí)家長可邊讀邊指相應(yīng)的圖畫，然后慢慢的過渡到讀圖書上的文字，使孩子對文字產(chǎn)生興趣。

(2)演戲就是讀完一個(gè)故事或兒歌進(jìn)行動(dòng)作表演，如小兔是怎么做的，大象是怎么救小兔的，大灰狼又是怎么做的，根據(jù)情節(jié)進(jìn)行表演，家庭中幾個(gè)人分別扮演，一遍表演后可以重復(fù)幾次，角色互換。讓孩子認(rèn)識到書中的兒歌故事可以做游戲，從而使他更喜愛看書。

(3)提問首先向孩子提問，小托班的家長可以提一些簡單的問題，如故事里有誰，在干什么，你喜歡誰等等。中大班的家長要多問一些“為什么、怎么樣”的問題，讓孩子充分思考。其次讓孩子創(chuàng)編，家長把故事講一半，留個(gè)結(jié)局讓孩子自己創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子的想象能力。最后讓孩子提問，請孩子不明白的地方，不懂的地方提出來問家長。培養(yǎng)孩子不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用以上幾種方法來引導(dǎo)孩子喜歡看書、愛上圖書，效果還是比較不錯(cuò)的。家長們不妨去試一試。

記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識才能不斷積累。下面提供幾則有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲。

1、依次說出名稱。

把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這樣?xùn)|西的名稱。

2、辨顏色。

讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。

3、找物品。

當(dāng)著孩子的面把種不同的小物品分別藏好后，再讓孩子將這些物品一一找出來。

4、看圖說話。

把4-8張不同內(nèi)容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會兒，然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確地?cái)⑹鲆槐椤?/p>

5、飛機(jī)降落”將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機(jī)場”。再用紙做一架“飛機(jī)”，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠(yuǎn)的地方，先叫他觀察一下地形，然后，蒙上眼睛，讓他走近地圖，并將“飛機(jī)”恰好降落在“飛機(jī)場”上。

6、看櫥窗。

這個(gè)游戲適合在帶孩子外出時(shí)進(jìn)行。路過商店櫥窗時(shí)，先讓孩子仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求孩子說出剛才所看到的東西。

以上講了這么多都是組成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些因素以及具體的一些方法，家長在訓(xùn)練或者培養(yǎng)時(shí)，要注意的是讓孩子集中精力學(xué)習(xí)，而不是學(xué)習(xí)時(shí)摸摸這兒、看看那兒或遲遲進(jìn)不到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，有的在學(xué)習(xí)時(shí)總有許多毫無意義的停頓，畫著畫著就站了起來，或者說幾句閑話等等。這些孩子貌似學(xué)習(xí)，但實(shí)際上學(xué)習(xí)效果極低，既白白浪費(fèi)了時(shí)光，又會養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣。久而久之，會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，以至形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。所以在對孩子的要求上，不要只滿足于孩子“一坐就是幾個(gè)小時(shí)”，而要教育他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)精神專注，高效率地完成任務(wù)，哪怕是只有5分鐘的時(shí)間也是好的。

寶寶的英文是什么篇二

豬脊肉是指豬脊背上的精肉，古代人已作為藥用，其性味甘咸平，豬瘦肉含有豐富的蛋白質(zhì)，并含有較多的碳水化合物，鈣磷鐵等營養(yǎng)成分，可防止發(fā)生營養(yǎng)不良。

原料。

：豬脊肉100克粳米100克，食鹽香油川椒粉各少許。

制作。

：先將豬脊肉洗凈切成小塊，放鍋內(nèi)用香油炒一下，然后加入粳米煮粥待粥將爛熟時(shí)加入鹽胡椒粉調(diào)味再煮沸即成。

特點(diǎn)。

：粥有肉香油等調(diào)味品，味道極好，此粥補(bǔ)益人體，小兒常食可防止發(fā)生貧血。

中期輔食切忌過重口味，否則容易造成寶寶挑食偏食。一般以成人能嘗出略微的咸味為宜。熬制花式粥時(shí)輔料要成末成茸，容易吞咽消化。

寶寶長到7個(gè)月以后，不僅對母乳或配方奶以外的食物有了自然的欲求，而且對食物口味的要求與以往也有所不同，開始對咸的食物感興趣。這個(gè)階段乳牙開始萌出，有了咀嚼能力，舌頭也具備了攪拌能力。仍應(yīng)注意隔3天再更換輔食品種。

寶寶跟大人是不能比的，很多大人吃的食物寶寶是不能吃的，比如一些比較生冷、發(fā)硬的食物、辛辣食物等，因此8個(gè)月寶寶食譜大全媽媽們心中要有桿秤，寶寶只能吃一些比較稀疏、發(fā)軟的食物。媽媽們要注重寶寶的營養(yǎng)。

寶寶的英文是什么篇三

夏天的一個(gè)中午，小豬胖胖、小猴丁丁和小熊笨笨，它們約好去看望鹿媽媽剛剛出生的小鹿寶寶斑比。

它們各自帶好自己做的禮物就去鹿媽媽家了。到了小河旁，三個(gè)小伙伴看到彎彎曲曲的小橋不見了。丁丁靈機(jī)一動(dòng)說：“我們齊心協(xié)力一人滾一根木頭，然后把木頭放進(jìn)小河里，我們坐上就可以漂到河對岸去?！彼鼈?nèi)艘蝗苏伊艘桓绢^，小豬胖胖和小猴丁丁滾著木頭，而小熊笨笨扛著木頭，它累得滿頭大汗。它們到了鹿媽媽家里后，把各自準(zhǔn)備的禮物交給了鹿媽媽。小鹿斑比睡醒了，它就回到了媽媽的身邊。

它們?nèi)齻€(gè)說：“鹿媽媽我們帶你去我們那里看看美麗的景色吧！”鹿媽媽一口答應(yīng)了。

鹿媽媽和斑比看到了翠綠的`大樹、綠油油的青草、萬紫千紅、五光十色的鮮花和漂流的小河。它們看了都說：“啊，好美呀！”

寶寶的英文是什么篇四

不要小瞧這便利貼哦，它可為孩子們的英語學(xué)習(xí)營造非常有利的環(huán)境，便利貼對于孩子們的英語學(xué)習(xí)可以有多種形式的運(yùn)用。父母可以在家里的各種物品上貼好英文便利貼，在平時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)讀;另外可以由孩子自己將上課學(xué)的，想了解的英文寫下來，貼在家中的物品上面。父母在這整個(gè)過程中，不要強(qiáng)求孩子很快就記下，反而是在生活中漫不經(jīng)心的引導(dǎo)。但這份引導(dǎo)不是漫無目的，父母必須琢磨孩子的興趣，性格，成長多方面的因素，不斷對便利貼進(jìn)行更新。

英文語言環(huán)境。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，只要家長有心，網(wǎng)上可以找到很多與英文相關(guān)的視頻音頻以及英語學(xué)習(xí)的app、微信、公眾號等。

孩子們愛借手機(jī)和電腦來玩，這時(shí)候就可以引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)了。有些家長比較傳統(tǒng)，孩子必須先聽一段英語材料才能開始玩手機(jī)、電腦。有一些家長則是觀察孩子借手機(jī)一般玩什么，然后根據(jù)這個(gè)尋找相關(guān)方面的app或英文版等等，直接讓孩子們在英文的環(huán)境中玩耍，他會很自然的進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。

另外一些家長則是每天專門安排一個(gè)時(shí)間段，和孩子一起來看英語電影、動(dòng)畫。

引導(dǎo)孩子們的英語學(xué)習(xí)的方法多種多樣，可以多管齊下試著來，也可以結(jié)合運(yùn)用，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，總之找到孩子適應(yīng)的方式就好，我們要盡量為他創(chuàng)建英語使用需求和語言環(huán)境。咱們的目的只有一個(gè)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，方法不在多，管用才是最合適的。

寶寶的英文是什么篇五

寶寶的語言發(fā)展是有其發(fā)展規(guī)律的。英語既然是一種語言，也同學(xué)習(xí)母語一樣遵循同樣的規(guī)律。

一般情況下，8個(gè)月寶寶的語言發(fā)展是處于語言――動(dòng)作的聯(lián)系階段，可以形成第一批語言――動(dòng)作條件反射，如說“bye-bye”寶寶會擺手，說“歡迎”寶寶會拍手等，但能聽懂的詞不是很多。在這個(gè)階段，如果能有意識地和寶寶多“交流”，使寶寶每次感知某事物或動(dòng)作時(shí)都能聽到成人說出關(guān)于這個(gè)事物或動(dòng)作的詞，在寶寶的大腦中就建立起關(guān)于事物或動(dòng)作的形象和詞之間的暫時(shí)聯(lián)系，從而促使寶寶言語的.發(fā)展。

由此看來，讓寶寶多聽，對寶寶的語言發(fā)展是有幫助的。關(guān)鍵是父母要了解不同年齡的寶寶語言的發(fā)展規(guī)律，能根據(jù)寶寶語言發(fā)展的特點(diǎn)，對其進(jìn)行合理的指導(dǎo)和訓(xùn)練，千萬不要因急于求成反而讓寶寶失去學(xué)英語的興趣。

寶寶的英文是什么篇六

：雞蛋1/2個(gè)，胡蘿卜1/5個(gè)，菠菜1棵，米飯1/4碗，肉湯1/2杯，鹽若干：

1、將胡蘿卜和菠菜燉熟切碎。

2、將米飯、肉湯和切碎的胡蘿卜、菠菜倒入鍋中同煮。

3、煮開之后放入搗好的蛋糊并攪開，加鹽調(diào)味。

寶寶的英文是什么篇七

現(xiàn)在很多父母打孩子很小的時(shí)候就開始關(guān)注如何學(xué)好英文的問題了，從另一個(gè)角度可以反映出，社會對這一方面的要求是越來越高了。

要想掌握這門語言，該從何時(shí)開始學(xué)習(xí)，又該如何去學(xué)好呢?很多新父母都為這個(gè)問題煩惱。云云經(jīng)常會被問到這些問題，也因此認(rèn)認(rèn)真真想過這些問題，假如我將來有了寶寶，該如何讓他/她把英語學(xué)好呢?畢竟小孩子學(xué)英文跟成年人學(xué)英文是有不同的。說到這里，我首先要申明一點(diǎn)，以免又被人誤會。我不是甚么所謂的教育家或老師，我只是一個(gè)學(xué)過很多年英文的普通人，曾經(jīng)去國外留學(xué) (微博) 了一段時(shí)間，受過中西方教育，從中真正感受到中西方教育的異同，所以才會對學(xué)英文有些自己的見解，可能說不上獨(dú)特吧。我是第一次寫這樣的文章，也是第一次坐下來認(rèn)認(rèn)真真地思考這些問題。

在談到學(xué)英文的方法之前，首先要端正父母的一個(gè)態(tài)度。畢竟是你想你家寶寶學(xué)好英文，努力是靠雙方的，孩子究竟是小，不懂事的，要想他/她學(xué)得好，你就得懂得怎么去指導(dǎo)他/她。這里說的指導(dǎo)不是說要你手把手教他/她英文，畢竟不是每個(gè)父母都懂英文的，這里說的是把你的心態(tài)放平，張持有度，然后給他/她指引一條好路。只要這么做，寶寶才會跟著你的感覺走。

培養(yǎng)“感覺”，其實(shí)就是培養(yǎng)“興趣”。學(xué)英文是一個(gè)很漫長的過程，只要有感覺，才能熬得過去，才可能學(xué)好。這里我們說到的是培養(yǎng)對英文的興趣，對英文的感覺，也就是所謂“語感”了。對于“語感對英語的重要性”，這個(gè)我已經(jīng)在上一篇文章《學(xué)英文要從小開始》就談過了，在這兒也就不再重復(fù)。在這兒要深一步談的是“如何培養(yǎng)語感”。

玩具是一種不可或缺的輔助工具，無論是普通的玩具還是有學(xué)習(xí)功能的玩具，只要利用得當(dāng)，都能讓你事半功倍。比如你要培養(yǎng)他們對英文的興趣，那就多買一些和英文相關(guān)的'玩具。芝麻街的布書就是一種不錯(cuò)的工具，你在教他/她“玩”布書的同時(shí)，還可以教會他/她各種動(dòng)作的英文說法，甚至可以按書上的文字(英文)給孩子說故事。

其實(shí)學(xué)英語說難不難，說容易不容易，只要掌握了要領(lǐng)就知道從哪一步入手，難的是堅(jiān)持，漫長地堅(jiān)持下來了才會有勝利。大人和小孩學(xué)英文的吸收程度不一樣，大人的思想比較復(fù)雜，因?yàn)樗旧砭褪煜ち艘环N語言，所以在學(xué)其他語言的時(shí)候，難免會有個(gè)轉(zhuǎn)換的過程。小孩不同，是一張白紙，在一種語言還沒牢固、甚至還沒懂的情況下去接觸另一種語言，不會發(fā)生轉(zhuǎn)換這個(gè)過程，他/她會通過感官來了解這種語言，所以這個(gè)時(shí)候?qū)W語言是最好掌握的。于是得出結(jié)論：學(xué)外語的最佳時(shí)期是在還沒熟悉母語的情況下學(xué)習(xí)。

說到這里，有些父母可能會擔(dān)心：會不會影響了孩子對漢語的學(xué)習(xí)呢?答案是不會的。我們生活在周圍都是說漢語這樣一個(gè)大環(huán)境，除非你不讓他/她經(jīng)常接觸說漢語的人，要不然走到街上、在家里、和朋友玩時(shí)，他們接觸的漢語信息絕對比英語多得多。我們的漢語，就一個(gè)動(dòng)作而言，也會有多種不同的表達(dá)方法，學(xué)了英文，其實(shí)就相當(dāng)于多學(xué)了一種表達(dá)方法，不會說學(xué)了英文就忘了中文的。語言是考積累的，不同的表達(dá)方式的辨認(rèn)和應(yīng)用是要靠孩子長期的體會、領(lǐng)悟。我們要培養(yǎng)的是他們最基礎(chǔ)的感覺，也就是興趣!只要基礎(chǔ)穩(wěn)固了，學(xué)英文就像學(xué)中文那樣簡單。

寶寶的英文是什么篇八

發(fā)表于十一月17,2012在準(zhǔn)媽媽樂園被圍觀6,366次。

一、準(zhǔn)生證：

辦理地點(diǎn)：準(zhǔn)媽媽戶口所在地街道。

注意事項(xiàng)：需帶著準(zhǔn)媽媽戶口本，身份證，結(jié)婚證（任意一方的均可）以上所有資料原件復(fù)印件去辦理。各地辦理細(xì)節(jié)可能有些不同，如果是外地媽媽在北京生產(chǎn)，需要先打電話給自己戶口所在地街道，問清楚再去辦理?？梢杂捎H屬代辦。

辦理地點(diǎn)：準(zhǔn)媽媽戶口所在地計(jì)劃生育辦公室。

辦理時(shí)間：辦好準(zhǔn)生證后立即辦理。

費(fèi)用：無。

注意事項(xiàng)：不在戶籍所在地進(jìn)行生產(chǎn)的準(zhǔn)媽媽，必須辦理《流動(dòng)人口婚育證明》。要等辦好準(zhǔn)生證后才能辦理。

三、流動(dòng)人口生育聯(lián)系卡（北京戶籍準(zhǔn)媽媽在外地生產(chǎn)，或者外地戶籍準(zhǔn)媽媽在北京生產(chǎn)都需辦理）：

辦理地點(diǎn)：在準(zhǔn)媽媽目前居住的街道居委會或者政府計(jì)生辦。

辦理時(shí)間：辦好《流動(dòng)人口婚育證明》后立即辦理。

費(fèi)用：無。

注意事項(xiàng)：在北京的外地戶籍準(zhǔn)媽媽需要憑此證明，才可以到規(guī)定的地段醫(yī)院或者街道衛(wèi)生院去進(jìn)行初次孕檢，并辦理《北京市孕產(chǎn)婦健康手冊》。在外地生產(chǎn)的北京戶籍媽媽也需要辦理此證明。

四、北京市孕產(chǎn)婦健康手冊：

辦理地點(diǎn)：在準(zhǔn)媽媽目前居住地所屬的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（有叫地段醫(yī)院，也有叫街道衛(wèi)生院，都是一回事。搞不清楚在哪里的話，到街道一問就曉得了）。

辦理時(shí)間：一旦知道自己懷孕，并計(jì)劃在北京的.醫(yī)院產(chǎn)前檢查和分娩，應(yīng)該在懷孕12周內(nèi)（以末次月經(jīng)的第一天起計(jì)算）盡快辦理。

費(fèi)用：無。

注意事項(xiàng)：所有計(jì)劃在北京生產(chǎn)的準(zhǔn)媽媽，無論其戶籍在北京還是外地，都需要辦理這個(gè)粉紅色的小手冊，它將一直陪伴你到生產(chǎn)結(jié)束，并在新生兒家庭訪視等方面仍然起著作用。

五、出生醫(yī)學(xué)證明：

辦理地點(diǎn)：生產(chǎn)醫(yī)院/婦幼保健站。

辦理時(shí)間：寶寶出生后出院時(shí)。

費(fèi)用：無。

注意事項(xiàng)：《出生醫(yī)學(xué)證明》是中國每個(gè)新生兒都必須辦理的，憑此證明，父母才可以到所在地戶口登記機(jī)關(guān)辦理出生人口登記手續(xù)，即為孩子辦理戶口。

六、戶口本。

辦理地點(diǎn)：新生兒父親或者母親戶口所在地的派出所。

辦理時(shí)間：出生后一個(gè)月內(nèi)。

費(fèi)用：

注意事項(xiàng)：辦理時(shí)需要帶上新生兒父母雙方的《居民戶口簿》或加蓋單位人事、保衛(wèi)部門印章的《集體戶口個(gè)人信息頁》復(fù)印件；父母雙方的《居民身份證》；新生兒的《出生醫(yī)學(xué)證明》；父母雙方的結(jié)婚證。

七、獨(dú)生子女證。

辦理地點(diǎn)：社保局。

辦理時(shí)間：出生后任何時(shí)間。

費(fèi)用：無。

八、醫(yī)?？ā?/p>

辦理地點(diǎn)：街道的社區(qū)事務(wù)中心。

辦理時(shí)間：隨時(shí)。入托的幼兒由幼兒園統(tǒng)一辦理。

費(fèi)用：60元。

注意事項(xiàng)：可報(bào)銷：門急診支付50%,住院(含急診觀察室留院觀察)醫(yī)療費(fèi)用醫(yī)保支付50%?？勺赃x辦理,因?qū)殞毧床≈荒軋?bào)銷一種醫(yī)保,要么社會醫(yī)保,要么父母單位家屬醫(yī)保.如果公司有幫員工寶寶報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用超過50%的話,就不必辦理醫(yī)?？?。

九、社?？?。

辦理地點(diǎn)：街道的社區(qū)事務(wù)中心。

辦理時(shí)間：隨時(shí)。

費(fèi)用：25元。

十、少兒住院互助基金。

辦理地點(diǎn)：地段醫(yī)院。

注意事項(xiàng)：報(bào)銷：（住院及大病門診費(fèi)用-起付標(biāo)準(zhǔn)部分）×50%.

寶寶的英文是什么篇九

在孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，同時(shí)進(jìn)行中英文的啟蒙，是有好處的。不單單是從小學(xué)習(xí)英文、培養(yǎng)語感，更重要是的語言是思維的載體，同時(shí)接觸中英兩種語言，也意味著兩種文化的同時(shí)啟蒙和灌輸。學(xué)習(xí)語言的途徑無非是大量語言環(huán)境的刺激，因此，最便捷方式是周圍的語言環(huán)境，如果不具備，則可以通過觀看相關(guān)的動(dòng)畫片和視頻或者相關(guān)繪本進(jìn)行學(xué)習(xí)。如何才能挑選到合適的英文繪本?學(xué)會以下5招，輕松選對寶寶英文繪本!

父母給寶寶讀英文書可以從寶寶出生以后就開始，愈早愈好。寶寶讀英文繪本也一樣，只有寶寶感興趣的東西，他們才有可能靜靜的坐下來，和父母一起讀完一本書。所以給寶寶選書時(shí)不要臆測他們的喜好，而要從寶寶喜愛的東西入手：不會說話的寶寶，父母可以根據(jù)寶寶喜歡的玩具，比如，寶寶喜歡玩車，父母就可以買一些和車的英文繪本;喜歡動(dòng)物的寶寶，就可以從動(dòng)物書開始。有吸引力的書，才可以吸引寶寶。

如果孩子沒有英語基礎(chǔ)，剛接觸的話就要選擇一些相對簡單的繪本，就是以大量圖畫為主，少量的文字的繪本故事!如果以前就有較豐富的英文版圖書的閱讀經(jīng)驗(yàn)，就可以選擇一些內(nèi)容相對復(fù)雜的繪本，比如《themagicschoolbus》系列。

經(jīng)典繪本也就是那些經(jīng)久不衰，始終暢銷的繪本。這樣的繪本一般都具有深度哲理，動(dòng)人的故事，和精美漂亮的圖畫。父母和寶寶可以仔細(xì)體味，經(jīng)得起長期，反復(fù)閱讀。所有如果可能，父母可以盡量搜集來和孩子一起讀，反復(fù)讀。

對于故事類的繪本，父母在給孩子選擇的時(shí)候可以考慮以下幾個(gè)方面：

a.故事的`主題孩子是否感興趣;

b.故事的主題孩子是否熟悉;

c.故事的情節(jié)是否單一;

d.故事情節(jié)的內(nèi)在邏輯是否足夠簡單;

e.畫面是否能夠?qū)ξ淖制鸬阶銐虻闹巫饔?，或者說情境對應(yīng)如何。

好的繪本，我們還應(yīng)考慮故事中的形象是否足夠鮮活，但是，就寶寶的英語啟蒙來說，我覺得重要的還是可讀性的問題，如何選擇難度適中的適合自家寶貝的閱讀材料是最重要的，不過如果能在選擇好難度適中的繪本的同時(shí)，兼顧到這些審美方面的因素，那就錦上添花了。

如果您的孩子有著繪本故事閱讀的經(jīng)驗(yàn)，那么完全可以讓孩子自己填選他們喜愛的繪本故事，這樣準(zhǔn)沒錯(cuò)。孩子的世界是很奇妙的，有寫繪本故事可能你喜歡，當(dāng)孩子卻不喜歡;有些你不喜歡，但偏偏孩子卻非常喜歡。所以在選擇的時(shí)候千萬不要以自己的主觀想法進(jìn)行選擇。最好范圍廣泛一些，不要讓孩子錯(cuò)過一本好的繪本故事。

寶寶的英文是什么篇十

人的發(fā)展取決于遺傳與環(huán)境。遺傳為人的發(fā)展提供了作為前提條件的可能性，但環(huán)境對人的影響同樣不容忽視。我國自古就有“近朱者赤、近墨者黑”的說法，“孟母三遷”的故事更是家喻戶曉。因此為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子從小就成長在一個(gè)喜愛學(xué)習(xí)、便于學(xué)習(xí)的環(huán)境中，潛移默化、耳濡目染，讓孩子從小就樹立“學(xué)習(xí)是一件快樂的事情”的意識。

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)還要通過培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來達(dá)成。我們知道，孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)劣在很大程度上取決于由學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、意志、習(xí)慣等組成的非智力因素，在非智力因素中，學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用又是至關(guān)重要的。常言道：好習(xí)慣使人一生受益，壞習(xí)慣則會貽誤終身。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能起到事半功倍的效果。家長應(yīng)在日常生活的小事中，通過各種有意識、有目的的活動(dòng)來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)興趣。

三、不要“透支”孩子的學(xué)習(xí)興趣。

現(xiàn)在的家長普遍重視孩子的早期教育，有不少家長“望子成龍“心切，于是早早地讓孩子“過量”學(xué)習(xí)。我曾聽過一個(gè)家長這樣抱怨，“我的小孩的確出問題了，他3歲時(shí)就認(rèn)得多字，能背古詩40多首，會100以內(nèi)的加法運(yùn)算，親朋好友都說是個(gè)‘神童’，可是一上小學(xué)，孩子就開始厭惡學(xué)習(xí)，對學(xué)校教的不感興趣?！焙茱@然，這位家長對孩子失去學(xué)習(xí)興趣，充滿了深深的擔(dān)憂。

那為什么一個(gè)原本天真爛漫、喜愛探索、想象力豐富的孩子上了小學(xué)，反倒對學(xué)習(xí)沒有興趣了呢?在孩子的世界里，是誰“奪”走了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子到了小學(xué)就沒有了探索的欲望呢?是家長。

我們應(yīng)該明白，教育要遵循孩子的成長規(guī)律，當(dāng)孩子對漢字、詩詞還沒有認(rèn)知度的時(shí)候，家長一旦強(qiáng)行讓孩子學(xué)習(xí)，可能一定程度上會造就“神童”效果，但到孩子上小學(xué)開始全面接觸這些知識時(shí)，因?yàn)樗摹霸鐣?、早知”就開始厭倦這些他認(rèn)為重復(fù)的“舊知識”，就會出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，孩子的學(xué)習(xí)興趣也在無形中被大大挫傷和透支。

四、保護(hù)孩子的好奇心。

居里夫人說：“好奇心是學(xué)者的第一美德，而好奇心又總是興趣的導(dǎo)因?！钡拇_，幾乎所有的科學(xué)家在幼年時(shí)都表現(xiàn)出超強(qiáng)的好奇心。法國昆蟲學(xué)家法布爾，從小就對昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一天夜里，他提著燈籠，蹲在田野里，觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵，一連看了好幾個(gè)小時(shí)，他忽然感到周圍越來越亮，抬頭一看，原來太陽已經(jīng)從東方升起。還有一次，法布爾爬到一棵樹上，聚精會神地觀看蜣螂的活動(dòng)。突然他聽到大樹下有人大喊，“抓住他，抓住這個(gè)小偷!”這才使他大吃一驚——原來人們竟把他當(dāng)作小偷!法布爾從小對昆蟲活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，激發(fā)了他終身研究昆蟲的志趣，寫下了巨著《昆蟲記》，對昆蟲學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，我們要注意保護(hù)孩子的好奇心，對于孩子提出的疑問應(yīng)給予積極的引導(dǎo)，并給孩子提供豐富的探索環(huán)境，從而幫助孩子形成好學(xué)好問、獨(dú)立思考、勇于探索的品質(zhì)。

五、給孩子起表率作用。

“榜樣的力量是無窮的”?！案改甘呛⒆拥牡谝粋€(gè)老師?！本褪钦f,父母的一舉一動(dòng)、一言一行都在無形中影響著孩子。列寧兄妹三人全都成長為偉大的革命者,絕非偶然。究其原因,除了社會條件以外,尤為重要的是父母對子女進(jìn)行了方法得當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)教育,給以良好影響。列寧的父親是19世紀(jì)中期俄國具有進(jìn)步思想的杰出教育家,母親則是一位賢達(dá)、聰穎、教子有方的女性。列寧的父母在家里規(guī)定了“肅靜時(shí)刻”，到時(shí)候大家同時(shí)工作或閱讀,父母、孩子都一樣,包括最小的妹妹,要打破這一時(shí)刻的安靜是不允許的。列寧曾在一篇章中說到：我不能不想起童年時(shí)代我們家每到晚上的情景,到處都是一派工作的氣氛。父親在自己的書房里辦公,閣樓上哥哥姐姐都在看書,母親坐在一張大桌子旁邊做針線,我們兩個(gè)小一點(diǎn)的坐在母親邊上看著小書或做作業(yè)。這種肅靜時(shí)刻使孩子們養(yǎng)成了自覺遵守紀(jì)律、尊重家庭中其他成員和自我控制的習(xí)慣。凡是要孩子們做的,列寧的父母首先做到。

要使孩子熱愛學(xué)習(xí),家長的以身作則確實(shí)很重要。如果家長休息時(shí)間經(jīng)?？磿磮?bào),這無疑也是給孩子作榜樣,家里有一種學(xué)習(xí)氣氛,這種氛圍無疑是孩子學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境,久而久之,潛移默化,孩子就會與書本交上朋友。反之,家長整天在家里“筑方城”、“談山海經(jīng)”,把“劈里拍拉”的打麻將聲和說笑聲傳入孩子耳朵,怎么能制造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?要知道,優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境是使孩子完成作業(yè)的客觀保證。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“不要以為你們同孩子談話,命令他的時(shí)候才進(jìn)行教育。你們在生活的每時(shí)每刻,包括你們怎樣議論別人,怎樣對待朋友,怎樣看書讀報(bào),這一切對孩子都有重要意義,由此可見,父母的表率作用對孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的。

六、家長要因勢利導(dǎo),循循善誘。

孩子們健康成長,需要引導(dǎo),需要教育,需要?jiǎng)虞m一頓痛打或痛罵是解決不了問題的。尤其當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上不努力,沒有一個(gè)良好習(xí)慣時(shí),更需要抓住時(shí)機(jī),進(jìn)行誘導(dǎo)。例如,老師向你反映近來你孩子上課思想不集中,作業(yè)不認(rèn)真。聽到這些情況,如果你回到家就一頓痛罵,孩子不易接受,甚至?xí)銓α?。不如心平氣和、把孩子?dāng)作學(xué)生似的,跟他談?wù)勑?聊天,了解他的想法?；蛘哒f說平時(shí)與他玩要的隔壁小伙伴學(xué)習(xí)如何努力,上課總舉手發(fā)言,簿子拿出來整整齊齊,所以成績好,你應(yīng)向他學(xué)習(xí)?；蛘咧v一些中外名人刻苦學(xué)習(xí)的小故事來啟發(fā)他。

對孩子的學(xué)習(xí)狀況(包括思想品行)要及時(shí)了解,多作分析。就學(xué)習(xí)習(xí)慣而論,孩子的哪些習(xí)慣是好的,哪些是不好的,學(xué)習(xí)上哪些強(qiáng)一些,哪些弱一點(diǎn),要做到心中有數(shù),這樣才能有的放矢地引導(dǎo),才能產(chǎn)生好的效果。

七、.多表揚(yáng),多肯定。

一般說來,孩子們都喜歡聽表揚(yáng)話,即俗話所說的愛“戴高帽子”。有的孩子你越批評,越罵,越不行,他自己以為反正我這么差了,弄不好了,抱橫豎橫的心態(tài),倒不如抓住孩子點(diǎn)滴長處,及時(shí)加以表揚(yáng),多給他“戴高帽子”,或許會收到意想不到的效果。例如：某天發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)比平時(shí)整潔或差錯(cuò)少了些,就要大力地表揚(yáng)他,說他原本就是個(gè)聰明的孩子,只要養(yǎng)成好習(xí)慣一定能超過別人。或者有意識地在孩子同班中或鄰居中找一兩個(gè)成績、智商類似的孩子作為競爭對象,一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某一處超過人家,就及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子的進(jìn)取心。

但是要注意的是在肯定進(jìn)步的同時(shí),要提出進(jìn):一步的要求,對于他的成功,表揚(yáng)的話不要說得過滿,在表揚(yáng)的時(shí)候,最好能指出下一步該怎樣做。

有的家長鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子是很有自己特點(diǎn)的。如投給孩子以贊許的目光、甜甜的微笑,親吻,一起外出游玩,贈(zèng)送禮物,諸如此類的愛撫、稱贊,會使孩子熱烈地感覺到父母的親情,會加倍地努力學(xué)習(xí)。

八、著手,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。

孩子的習(xí)慣和性格,是積年累月而逐漸形成的,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)更是如此。如果孩子今天抄襲了同學(xué)一道作業(yè),家長發(fā)現(xiàn)了也不過問,那么孩子就可能在明天抄兩道或更多道習(xí)題。有的孩子進(jìn)了中學(xué),寫字姿勢還很不準(zhǔn)確,頭歪著,或眼睛與書本保持很近的距離,還有握筆姿勢奇特,如果做家長的平時(shí)注意了孩子握筆姿勢(當(dāng)然老師也要注意),反復(fù)指正,孩子的壞習(xí)慣就不會形成。家長還要不斷地肯定孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴好習(xí)慣。例如,孩子在看書時(shí),有一個(gè)字不認(rèn)識,就主動(dòng)地查字典,家長看到了便要加以表揚(yáng),讓他這一點(diǎn)好習(xí)慣鞏固下來。

在學(xué)習(xí)語文方面,讓孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，這些習(xí)慣看起來似乎很不顯眼,但卻有用,家長不妨多加留心督促。比如,你的孩子能不能多動(dòng)動(dòng)筆頭,記記日記?看書看報(bào),聽收音機(jī),看電視時(shí),有沒有隨手記一點(diǎn)什么?跟朋友、師長聯(lián)系,有時(shí)可通通電話,但有時(shí)能否動(dòng)動(dòng)筆頭寫寫信?再比如,讓孩子多說說話,講講故事,談?wù)剬W(xué)校里的事情,或家長提出些話題,讓孩子發(fā)揮發(fā)揮,談?wù)効捶ā．?dāng)然,家長要有耐心,要善于聽,要善于評論。有的家長就怕孩子多話,動(dòng)不動(dòng)就說：“孩子,你懂什么!"把孩子的說話欲望(這也是一種表現(xiàn)欲,是孩子的天性)給抑制了,這不好。有些孩子雖然“能說會道”,但都是講些瑣碎小事,用語也多為社會上的一些粗言俗語,真要講些“上臺面”的話,卻又忸忸怩怩,語不成句了。這與平時(shí)缺少鍛煉有關(guān),家長平時(shí)不妨在這些方面對孩子多加關(guān)心。

總之,做家長的在平時(shí)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,對孩子多一點(diǎn)啟發(fā),多一點(diǎn)鼓勵(lì),多一點(diǎn)幫助,日積月累孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會養(yǎng)成。一旦孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)就會如虎添翼,他會在知識海洋中盡情地邀游,再不用你煩惱、發(fā)愁。

寶寶的英文是什么篇十一

專家告訴我們，家長并不用過分擔(dān)心自己的發(fā)音不準(zhǔn)或英語水平不行，試著和孩子“說”英語，就等于給自己一個(gè)練習(xí)英語的機(jī)會，也讓孩子覺得這個(gè)語言和生活很貼近。

開始不準(zhǔn)確不標(biāo)準(zhǔn)，沒有關(guān)系，孩子們完全有能力選擇正確的發(fā)音。就好比家長講的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，但孩子們并沒有受到影響一樣。

第二步：讓孩子當(dāng)老師。

不懂英語的家長最好和孩子一起學(xué)習(xí)，或讓孩子把所學(xué)到的英語知識教給家長，讓孩子有成就感。

有時(shí)遇到不懂的地方可以向孩子“請教”，也可以故意裝作不懂向孩子“求助”讓孩子當(dāng)自己的老師。

這樣，孩子既學(xué)到了東西，又增強(qiáng)了自信。而且在學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長不但能夠?qū)W到一些英語，還能夠了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r，最重要的是還可以讓孩子有更多開口的機(jī)會。

第三步：鼓勵(lì)孩子多說。

當(dāng)孩子出現(xiàn)語言錯(cuò)誤的時(shí)候，不必急著去糾正。只要信息量足夠大，并且是孩子們能理解的，他們就能出語法規(guī)律和什么時(shí)候說什么話。他們能敢于張口已經(jīng)是他們最大的成就，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)往下說。

當(dāng)孩子發(fā)音不準(zhǔn)確時(shí)，一定不要責(zé)罵，取笑，那會傷了孩子的自尊心，要讓他讀完或說完，并給予鼓勵(lì)。告訴他，如果某個(gè)音再發(fā)準(zhǔn)確點(diǎn)就更好了，然后再給他糾正讀音。

很多時(shí)候孩子會自己把錯(cuò)誤糾正過來，因?yàn)樗麄冇凶晕壹m正錯(cuò)誤的能力。孩子的學(xué)習(xí)能力其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人的想像。

第四步：從孩子的喜好出發(fā)。

對孩子們來說學(xué)習(xí)英語的興趣最重要?！芭d趣是最好的老師”，興趣對學(xué)習(xí)有巨大的促進(jìn)作用。

我們必須知道孩子喜歡什么。如果你的孩子喜歡唱歌，那么就多教他英文兒歌;如果你的孩子喜歡動(dòng)畫;那就讓他多看動(dòng)畫。

家長可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容結(jié)合到生活和娛樂中。

第五步：選一本圖文結(jié)合的字典。

根據(jù)研究，大多數(shù)人都屬于視覺型的學(xué)習(xí)者，如果能夠提供圖形與文字方面的聯(lián)結(jié)，字匯與句型的學(xué)習(xí)效果一定更顯著。初學(xué)者正處于需要熟悉大量字匯，并運(yùn)用句型的學(xué)習(xí)階段，一本好的圖畫字典，其字匯、句型、生動(dòng)精確的圖畫等的結(jié)合，必定是學(xué)習(xí)者不可或缺的書籍。

寶寶的英文是什么篇十二

：魚白肉30克，胡蘿卜1/5個(gè)，海帶清湯1/2杯，蘿卜20克，醬油若干，米飯1/4碗：

1、將魚骨剔凈，魚肉燉熟并搗碎。

2、將蘿卜、胡蘿卜用擦菜板擦好。

3、將米飯、海帶清湯及魚肉、蔬菜等倒入鍋內(nèi)同煮。

4、煮至粘稠時(shí)放入醬油調(diào)味。