秋天紅葉的散文有哪些匯總 有關(guān)秋天落葉描繪散文(八篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何寫秋天紅葉的散文有哪些匯總一

每年的秋天，那些被染黃了樹的葉子;那些被染黃了草的莖枝;好一個(gè)美妝點(diǎn)綴，讓人們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)也感覺(jué)到秋天來(lái)了。

秋天，她迷人的身影和誘人的美景彰顯得淋漓盡致;她的魅力讓人陶醉著;她帶來(lái)的豐盛果實(shí)讓人歡舞著。

中秋的，那一輪圓月，她似乎要在中秋節(jié)那天顯示她的能量，她使勁的照耀著廣闊而幽深的天空。月亮是那么舒緩，流暢，在樹影婆娑中，許多搖曳的樹葉飄飛在柔和的夜色中，她像個(gè)害羞的姑娘，若隱若現(xiàn)的躲在湛藍(lán)的天空之中，天空像蒙了一層藍(lán)色透明的紗布，如青煙環(huán)繞，又似薄霧籠罩整個(gè)天空給人一種天高云淡的感覺(jué)。

秋風(fēng)無(wú)情地吹落一片片樹葉，落葉在秋風(fēng)中飛舞，也許只是那么一片、兩片，便將大地染成金-，渲染出一派悲秋的氣氛!獨(dú)有那光禿禿的、疏落的樹干和枝椏，直指藍(lán)天白云。

我在欣賞秋天的美景的同時(shí)，其實(shí)也在欣賞秋天帶給我們的實(shí)惠、收獲、喜悅、希望;秋天帶給人們帶來(lái)的是成熟、歡欣、鼓舞，這是秋天永恒的主旋律。

秋天的旋律千變?nèi)f化，但給人們的記憶仍舊是美好的，讓人們看著今秋的美景還想著明秋會(huì)更好。

你看，果農(nóng)們的果園里，果實(shí)累累，你瞧，紅艷艷的蘋果在枝頭上沖著我們微笑;石榴也在樹梢悄悄地綻開(kāi)了笑臉;甜蜜蜜的柿子隨著樹葉的漸漸飄落，一個(gè)個(gè)小燈籠似的柿子掛滿了枝頭，把樹枝壓得彎彎的，在果樹上隨風(fēng)搖擺;葡萄一串串，紫里透紅、晶瑩剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠;黃澄澄的橘子驕傲地站立在高高的枝頭上，搖頭晃腦;山楂樹上結(jié)滿了紫紅色的果實(shí)，躲在茂密的樹葉后面，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像羞澀的小姑娘。

秋天，到處是一片豐收的景象、五谷豐登。你看那田野里，一串串谷穗伴隨著秋風(fēng)翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻浪翻滾，好像是一片金色的海洋。秋天，迷人的秋景令人神往;秋天，藍(lán)天、白云、紅葉相互映襯;一處處秋景，一幅幅秋畫，一堆堆果實(shí)，盡情渲染著秋意濃濃，令人心曠神怡，美不勝收!

如何寫秋天紅葉的散文有哪些匯總二

隨著秋季的來(lái)臨，小朋友們對(duì)秋天的景色非常關(guān)注，而且很感興趣，大班的語(yǔ)言活動(dòng)《秋天的雨》卻是給孩子不一樣的感受，感受秋雨的美，感受秋雨的如畫景象。它以生動(dòng)的手法為孩子展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面，讓孩子們從視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官上感知秋雨。從而感受到散文詩(shī)中語(yǔ)言優(yōu)美的意境，啟發(fā)孩子們的遐想。

《秋天的雨》是一篇寫景的抒情小散文，語(yǔ)言文字很美。第一個(gè)環(huán)節(jié)我以下雨的聲音引入來(lái)激發(fā)幼兒的興趣；第二環(huán)節(jié)我結(jié)合課件朗誦散文，幼兒欣賞，運(yùn)用課件圖文結(jié)合，幫助幼兒分段理解散文詩(shī)的內(nèi)容，先是逐一播放教師講述。相對(duì)來(lái)說(shuō)畫面比較簡(jiǎn)單，只呈現(xiàn)簡(jiǎn)單散文的內(nèi)容，幼兒主要一欣賞散文為主。精彩的描寫集中在第二段。我把重點(diǎn)指導(dǎo)放在這個(gè)自然段，聯(lián)系生活實(shí)際和理解重點(diǎn)詞句。幼兒在自由的環(huán)境下交流自己喜歡的精彩的句子，將為他們今后的語(yǔ)言發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第三環(huán)節(jié)以提問(wèn)讓幼兒來(lái)回答，每段進(jìn)行小結(jié)，如文中第三段秋天的雨藏著非常好聞的氣味，小朋友的腳常被那香味勾住，是本段的難點(diǎn)。在體會(huì)這一難句時(shí)，我先問(wèn)“勾住”是什么意思，通常孩子們會(huì)理解成像鉤子勾住，動(dòng)不了了。此時(shí)我問(wèn)，是真的被鉤子勾住了嗎？我們?cè)賮?lái)讀讀，幼兒感覺(jué)到梨香香的，菠蘿甜甜的，太想吃了，舍不得走了，被吸引住了，而不是被鉤子勾住了。在和幼兒親切的交流中發(fā)現(xiàn)孩子們理解上的誤區(qū)，有針對(duì)性地加以解決。

整個(gè)活動(dòng)都采用課件進(jìn)行教學(xué)，也讓我有了很多深刻的感受。

1、優(yōu)美生動(dòng)的多媒體運(yùn)用，突破了幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

《秋天的雨》篇幅偏長(zhǎng)，容量偏大，特別是散文中一些優(yōu)美的比喻，描寫的意境對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有一定難度。因此，我們充分運(yùn)用多媒體課件向幼兒展現(xiàn)一幅幅栩栩如生的秋天畫卷。其營(yíng)造的生動(dòng)形象、詩(shī)情畫意的動(dòng)態(tài)畫面，把孩子們帶入了秋的美妙意境，不僅激發(fā)了幼兒興趣，而且在輕松愉快中突破了幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

2、形式多樣的感官欣賞，激發(fā)了幼兒美的情感體驗(yàn)。

為了保持幼兒欣賞的積極性，始終能以積極的情感參與其中，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，教師精心設(shè)計(jì)每一段的欣賞形式：色彩美的段落先感知、講述再欣賞作品，并開(kāi)展送顏色的游戲；味道美的段落，在理解的基礎(chǔ)上再傾聽(tīng)富有情感的配樂(lè)朗誦，孩子們閉著眼睛陶醉之中，而想象之舞、情感之舞卻慢慢隨之展開(kāi)；活動(dòng)美的段落教師則讓孩子們分角色表現(xiàn)。這些豐富而又富有變化的欣賞形式，調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官參與，使幼兒始終保持積極的情緒，提高了活動(dòng)的有效性。

3、富有感染力的教師語(yǔ)態(tài)，演繹了活動(dòng)過(guò)程的精彩。

優(yōu)美的文章需要美的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)，教師的語(yǔ)態(tài)能不能以情激情，以情感人，也是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。在這個(gè)活動(dòng)中，教師在教學(xué)基本功上備足了課。整個(gè)活動(dòng)中，教師的教學(xué)組織語(yǔ)言富有感染力，朗誦聲情并茂，始終與作品的情感、意境相融合，注重感染幼兒，提升幼兒，讓幼兒在潛移默化中感悟作品。

如何寫秋天紅葉的散文有哪些匯總?cè)?/h3>

1、我看過(guò)一千個(gè)關(guān)于秋天的句子 都不及這一刻 慵懶的夜晚 和恰好吹來(lái)的風(fēng) 還有此刻的你

2、秋天適合回來(lái) 把我們的劇情換給電影

3、春天等不到你 夏天也沒(méi)等到 那秋天總可以吧

4、一眨眼就秋天了，接下來(lái)就是硌牙的糖葫蘆，軟糯的炒栗子，熱乎乎的烤紅薯，還有暖手的奶茶

5、緩緩飄落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天。

6、天空偷看我們的故事成了秋天的落葉

7、忽然想問(wèn)你一些有關(guān)秋天的事 天氣冷了要新添幾件長(zhǎng)袖 桂花的花期是多少天 能不能趁著秋天喜歡我

8、柔軟的云朵里 還有橘子味的擁抱里

9、秋天不捧奶茶杯 孤苦一生無(wú)人追

10、沒(méi)有什么非要在夏天做的事情

11、秋天才不是分離的悲涼的季節(jié)，秋天是熱乎乎的炒栗子和奶茶。

12、會(huì)想念夏天的風(fēng)與雨

13、秋天真好啊 穿著大大的衛(wèi)衣 喝熱乎乎的奶茶 看落日余暉 吹溫柔晚風(fēng) 這一切都溫柔的剛好。

14、我趕不上夏日浪漫了 希望秋天可以

15、我的意思是 好久不見(jiàn)

16、今天的風(fēng)是秋天的信差

17、會(huì)想念夏天的風(fēng)與雨，也期待秋天與你的見(jiàn)面。

18、漫天的我落在楓葉上 你在想我

19、秋日薄暮，用菊花煮竹葉青，人與海棠俱醉。

20、秋天來(lái)了 我說(shuō)的不是秋天

21、這個(gè)秋天能成為穿你外套的女孩嗎

22、我想在秋天儲(chǔ)存浪漫 好在冬天饋贈(zèng)于你

23、希望夏季里所有的浪漫繼續(xù)延續(xù)到秋天

24、已經(jīng)入秋好幾天了，突然想起來(lái)還沒(méi)跟你說(shuō)一些有關(guān)秋天的事情，比如天冷了要記得添衣服，桂花寓意著美好與忠貞，我會(huì)在秋天更愛(ài)你。

25、秋是慢入的，但冷是突然冷的。晴不知夏去，一雨方知秋深，好久不見(jiàn)了。

26、就讓秋風(fēng)帶走我的思念 帶走我的淚

27、秋天，是來(lái)幫忙忙碌碌的夏天踩下剎車。

28、恍恍惚惚過(guò)了一整個(gè)春天和夏天

29、秋天太可愛(ài)了，秋風(fēng)一起，連不小心打聲噴嚏都是：愛(ài)秋！

30、秋天真好啊 穿大大的衛(wèi)衣 喝熱呼呼的奶茶 看落日余暉 吹溫柔晚風(fēng) 這一切都溫柔的剛好

31、寄給你這片小小的銀杏葉，它什么也不暗示，因?yàn)榍锾炝恕?/p>

32、也期待秋天與你的見(jiàn)面

33、立秋一到才驚覺(jué)自己已經(jīng)想了你一個(gè)夏天

34、把醞釀已久的創(chuàng)意交給秋風(fēng) 任其去演繹相思的旋律 讓翹盼團(tuán)聚的心躍上太空 在月宮桂樹下再敘永恒的主題

35、秋風(fēng)吹雨過(guò)南樓，一夜新涼已是秋。

36、如果你問(wèn)我思念有多重，不重的，像一座秋山的落葉。

37、螃蟹在剝我的殼 筆記本在寫我 漫天的我落在楓葉上 你在想我

38、是啊，我們終于還是從盛夏走到了立秋

39、柔軟的白云里 還有橘子味的擁抱里

40、自由散漫的涼風(fēng)能治愈亂糟糕的壞心情

41、螃蟹在剝我的殼 筆記本在寫我

42、風(fēng)已經(jīng)有秋天的味道了

43、想被秋天卷起卷進(jìn)溫柔的清風(fēng)里

44、永恒并非不可能 我愿為你停格

45、夏日的遺憾一定會(huì)被秋風(fēng)溫柔化解

如何寫秋天紅葉的散文有哪些匯總四

秋天到了，天氣逐漸變冷，我們迷念著秋色，像歸林小鳥，奔向那豐收的田野。

秋風(fēng)多溫柔啊!它像奶奶溫柔的手，輕輕地?fù)崦覀儯蛠?lái)了樹葉的颯颯歡笑，吹來(lái)了菊花的陣陣芳香。

路邊，一排排白楊樹的葉子綠中帶黃，隨風(fēng)拂過(guò)，一片片樹葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飄飛，那么的輕盈，那么美麗!

田野里，高粱火紅一片，柿子樹上的柿子猶如一盞盞小燈籠，把一棵棵柿子樹壓彎了腰。那高掛枝頭的黃中透紅的蘋果，那由淺綠變成金黃的橘子……真讓人垂涎三尺!

還有那一望無(wú)垠的稻田里，農(nóng)民伯伯正在收割稻子，那黃澄澄的稻穗粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑完了腰，到海中掀起嘩嘩的稻浪。你聽(tīng)，打稻機(jī)聲、大人們的談笑聲匯成一片，組成了一曲“豐收的交響曲”，悅耳動(dòng)聽(tīng)!

在稻海中，最醒目的是嵌在稻浪里的一塊塊碧綠的“翡翠”，把大地裝扮得分外絢麗。走進(jìn)一看，原來(lái)是碧綠的甘蔗田。這些甘蔗粗壯高大，碧綠的葉子在秋風(fēng)的撫摸下發(fā)出沙沙的吵嚷聲，好像在爭(zhēng)先恐后地向秋風(fēng)報(bào)喜：“我最粗，我最大，我最高!”

啊!這里的一切都是那么的美麗，那么的充滿生機(jī)，樹上的麻雀也嘰嘰喳喳地歡叫：“秋天真美，秋天真美?！?/p>

如何寫秋天紅葉的散文有哪些匯總五

漫長(zhǎng)的炎熱的夏天終于過(guò)去了，人們穿上了舒適的秋衣，不由地感嘆道：秋天終于來(lái)了，

那么，秋天在哪里呢?星期天，我和爺爺一起去尋找秋天。

我們來(lái)到了燕山公園，在燕山公園大門口我找到了秋天。門口成片的金黃的秋菊與鮮艷奪目的一串紅綻然開(kāi)放，紅黃相間，形成了一個(gè)個(gè)美麗的圖案。路兩旁的一棵棵樹木，有的樹葉還是青的，有的樹葉都變黃了，有的樹葉子掉光了，只剩一個(gè)個(gè)光禿禿的桿枝。它們與大門口的“燕山公園”四個(gè)金色大字融為一體，非常美麗。

我在草地上找到了秋天，小草們有些黃了，有些還是綠的，從遠(yuǎn)看，和煦的陽(yáng)光照在寬闊平坦的草地上，黃一片，綠一片，仿佛來(lái)到了九寨溝的五花海，

我在荷塘里找到了秋天，荷塘原本滿塘翠綠，荷花盛開(kāi)，可是，現(xiàn)在卻荷花凋落，荷葉大多都枯萎了。但還有少數(shù)的荷葉堅(jiān)強(qiáng)地青翠挺立著，似乎在告訴人們：明年我會(huì)更美麗。

來(lái)到燕湖旁，湖旁一排排柳樹，柳葉雖然沒(méi)有夏天那么碧綠，但是，有黃有綠，黃綠結(jié)合，在秋風(fēng)的吹拂下，仍然顯得婀娜多姿。

順著彎彎曲曲的石頭小路，我們向著山頂出發(fā)。兩邊的雜草原本蓬蓬勃勃，侵占了半個(gè)小道?，F(xiàn)在，雜草都枯黃了，像兩條金色的絲帶，鑲嵌在小路的兩旁。來(lái)到山頂，心曠神怡，仰望天空，天空如同水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣藍(lán)。一朵朵雪白的云，從天空中慢慢飄過(guò)。一群鳥兒在天空中悠閑地飛翔，一輪紅日從東方升起，照亮了整個(gè)大地。溧陽(yáng)城在云霧中若隱若現(xiàn)。突然，一列乳白色的和諧號(hào)高鐵快車從燕山腳下飛馳而過(guò)，猶如一條白色的長(zhǎng)龍，和漫山遍野的黃色的，紅色的，綠色的各種樹木一起組成了一幅五彩繽紛的秋景圖。

秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋風(fēng)，吹散了夏天的炎熱，給人們送來(lái)清爽。秋風(fēng)吹出了一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)，給人們送來(lái)豐收的喜悅。

我喜歡秋天。

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如何寫秋天紅葉的散文有哪些匯總六

秋來(lái)了，邁著輕盈的腳步。大地一片成熟豐收。

收獲的季節(jié)也是愛(ài)沉淀的季節(jié)。在這濃濃的充滿愛(ài)的季節(jié)里，我最深切地感受到那么一份深沉博大——父愛(ài)。

有人說(shuō)：“父愛(ài)如山?！币灿腥苏f(shuō)：“父愛(ài)，就是在你摔跤時(shí)背對(duì)你走開(kāi)，卻又在拐角處回頭看你一眼?！笔堑模笎?ài)如涓涓細(xì)流，父愛(ài)則是難移的山，巍峨堅(jiān)實(shí)、沉入心底。

嚴(yán)厲是父愛(ài)的表象。當(dāng)初，我下定決心要學(xué)鋼琴，殊不知開(kāi)始是何等很枯燥。父親見(jiàn)我玩心太重，便嚴(yán)肅地告訴我：“果真不想練，不想學(xué)，可以放棄，這是你自己選擇的，當(dāng)然也可以自己選擇放棄。”我說(shuō)：“學(xué)琴花錢太多……”心疼家里的錢，理由中的一個(gè)，我這時(shí)把它放到第一位，便又坐在了琴凳上。父親說(shuō)“學(xué)費(fèi)是大人考慮的事?！蔽覠o(wú)語(yǔ)。但此后每天父親至少把我“摁”在琴凳上一小時(shí)，盯著我練。夜深了，我都已經(jīng)睡眼朦朧，卻看見(jiàn)父親那眼里中帶著些許疲憊的眼神對(duì)我，“好好練，練好了就去睡覺(jué)”。逐漸，我已習(xí)慣我每天的練琴功課——“嚴(yán)父出乖女”吧。

父愛(ài)是細(xì)膩的。記得一個(gè)夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)自己參加跑步比賽。我使出渾身解數(shù)，一個(gè)勁向前沖，可路似乎跑也跑不完，我拼命一樣。第二天，我看見(jiàn)父親的眼睛里布滿紅紅的血絲?！澳阕蛲硖吡硕嗌俅伪蛔樱B我都忘了?！备赣H說(shuō)。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。

深沉是父愛(ài)特質(zhì)。我永遠(yuǎn)忘不了那場(chǎng)大暴雨。那天下午，父親本以為雨一會(huì)兒就停，不料越來(lái)越密集，他只好騎上車子，到學(xué)校接我回家。瓢潑大雨越下越大，漸漸的，地上積水已經(jīng)大得自行車過(guò)不去了。父親便把車子放在附近的朋友家里，帶著我向不遠(yuǎn)處的家走去。此時(shí)，雨衣已經(jīng)不管用了，我們倆都已全身濕透。父親用沾滿雨水的大手攥緊了我的小手，對(duì)我說(shuō)：“別怕，爸爸在?！碧焐喜粫r(shí)傳來(lái)隆隆的雷聲，伴隨著雨滴砸到地上的聲音，天邊不時(shí)閃現(xiàn)白色電光。我心里怕得要命，嘴里小聲說(shuō)“我很勇敢，一定會(huì)沒(méi)事”來(lái)為自己壯膽。家附近的丁字路口上，水已經(jīng)形成了大漩渦，父親攥緊我的手，帶著我繞遠(yuǎn)路回家?！安挥门?，爸爸在呢!這里水不多，一定能到家的。”就這樣，我們大手拉小手，走回了家。

秋天，愛(ài)在沉淀。這個(gè)濃濃的充滿愛(ài)的季節(jié)里，父之愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心。積攢堆積化為我充滿感激的呼喚——愛(ài)你，父親，謝謝你給與我最博大深沉的愛(ài)，你永遠(yuǎn)都是我心中最巍峨高大的那座山。

如何寫秋天紅葉的散文有哪些匯總七

《秋天的雨》一課，是一節(jié)真實(shí)的課，一節(jié)樸實(shí)無(wú)華的課，一節(jié)抓語(yǔ)言文字、重誦讀的課，主要體現(xiàn)了如下一些特點(diǎn)：

為使學(xué)生“喜歡閱讀”，教師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多激發(fā)閱讀興趣的方法。比方說(shuō)在指導(dǎo)第二自然段的閱讀中，老師讓學(xué)生一邊讀一邊想象，再通過(guò)配樂(lè)和課件再現(xiàn)情境的方法，把學(xué)生帶入課文描寫的情景中，讓他們對(duì)閱讀文本產(chǎn)生興趣；在指導(dǎo)第四自然段的閱讀時(shí)，通過(guò)表演讀的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，收到了很好的效果。

每一次讀都有每一次的目的和要求，螺旋上升，層層推進(jìn)，學(xué)生經(jīng)歷了從讀得不熟練，到讀得流利有感情的過(guò)程。學(xué)生有了充足的時(shí)間在課堂上朗讀、默讀、表演讀，在讀中感悟、理解、交流。學(xué)生在反復(fù)誦讀過(guò)程中，識(shí)字、學(xué)詞、練句，走進(jìn)語(yǔ)言文字，體會(huì)感悟文本。

《秋天的雨》是一篇寫景的抒情小散文，語(yǔ)言文字很美，精彩的描寫集中在第二、第三自然段。教師把閱讀的重點(diǎn)指導(dǎo)放在這兩個(gè)自然段，聯(lián)系生活實(shí)際和上下文理解重點(diǎn)詞句，背誦積累好的的詞句。學(xué)生在流暢讀書的基礎(chǔ)上背誦喜歡的精彩的句子、段落，將為他們今后的語(yǔ)言發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

如何寫秋天紅葉的散文有哪些匯總八

1、早晨，清涼的空氣如牛乳般新鮮，冉起的太陽(yáng)如夢(mèng)想般希望。天明，亮起的不只是陽(yáng)光，還要有你的好心情哦，早安！

2、美麗的早晨，燦爛的你，美好的生活在等你！美麗的天氣，美好的你，美好的情意滋潤(rùn)你！清新的空氣，清晰的你，愉快的心情陪伴你！愿你快樂(lè)每一天！

3、秋之韻，花之香，蜜蜂蝴蝶田野忙；楓葉紅，瓜果熟，金色秋季遍地黃；情之真，快樂(lè)長(zhǎng)，一心一意訴衷腸；天氣涼，添衣裳，愿你幸福又安康。

4、睜開(kāi)眼，讓晨光妝扮你的笑臉；推開(kāi)窗，讓晨風(fēng)送你清爽舒暢；刷一刷，讓好心情燦如晨花；洗一洗，讓新的一天快樂(lè)如意！早安！

5、收一把秋風(fēng)送你，祝你入秋事事順風(fēng)，拘一把秋雨送你，祝你入秋事事順利，抓一只秋老虎送你，祝你入秋身體健康萬(wàn)事如意！

6、早上好！愿你今天有個(gè)好心情！該起來(lái)了，不要再睡了，每天都要努力啊這世界沒(méi)人會(huì)幫你。切記！我只能幫你的就是叫你起床。

7、一夜關(guān)山來(lái)秋意，殘陽(yáng)漫染血如楓。南飛北雁同風(fēng)起，暮羨晨花帶露濃。萬(wàn)里江天傳寄語(yǔ)，一聲冷暖訴衷情。人生幾度傷往事，蕭瑟秋風(fēng)總關(guān)情。

8、秋季養(yǎng)生四防：秋涼防感冒，冷水洗臉；秋凍防過(guò)頭，及時(shí)添衣；秋燥防皸裂，選用護(hù)膚品；食果防秋痢，清潔消毒，不吃霉?fàn)€瓜果。愿秋季快樂(lè)好身體！

9、落葉知秋，情誼如酒，風(fēng)漸涼時(shí)無(wú)喜更無(wú)憂。歲月流走，驀然回首，一聲問(wèn)候醇綿依舊。友情相守，不離左右，含笑送出這份問(wèn)候：季節(jié)交替，注意身體。

10、天亮了吧，鬧鈴響了吧，極不情愿地起床了吧，我的問(wèn)候及時(shí)趕到了吧，高興了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好心情！

11、清晨的美好就如青草般芳香，如河溪般清澈，如玻璃般透明，如甘露般香甜。親愛(ài)的朋友，早上好，愿你今天有個(gè)好心情！

12、秋分，分不開(kāi)快樂(lè)和健康，秋分，分不開(kāi)奮斗和夢(mèng)想，秋分，分不開(kāi)幸福和希望，秋分，分不開(kāi)朋友和祝福，清爽秋分，讓問(wèn)候豐收情誼，得滿分。

13、入秋早晚溫差大，多件外套防變化，少吃辛辣護(hù)脾胃，朋友祝福請(qǐng)收下。愿你：秋高氣爽精神爽，秋意情濃愛(ài)更濃！秋天快樂(lè)！

14、秋風(fēng)徐徐，涼爽心氣；秋雨細(xì)細(xì)，潤(rùn)舒愜意；秋色燦燦，豐收在季；秋天問(wèn)候，真心真意；祝你：快樂(lè)無(wú)邊無(wú)際，幸福不離不棄，萬(wàn)事大吉大利！

15、一枚落葉在你眼前飄揚(yáng)，帶著秋日的微黃，帶著山野的馨香，帶著云天的寄托，帶著盛夏的夢(mèng)想，帶著歸途的舒暢，輕輕捎你一份安祥：霜降過(guò)了，記得加衣裳！

16、秋天到了，一份美麗讓你歡笑，送一份祝福讓你驕傲，送一份開(kāi)心讓你不老，送一分夢(mèng)想讓你逍遙，送一份真情不要回報(bào)，再送你平安才算可靠。

17、秋風(fēng)未起，秋葉未落，秋季祝福隨心漂泊；秋高氣爽，秋色宜人，清爽心情切莫錯(cuò)過(guò)；春花秋月，望盡秋色，調(diào)解身心收獲歡樂(lè)；祝幸福開(kāi)遍生活中每個(gè)角落。

18、秋風(fēng)起，秋葉揚(yáng)，秋日思念未曾忘；秋菊香，秋雨落，濃濃問(wèn)候送心上。秋雁兩行，祝福成雙，愿幸?？鞓?lè)，依舊停駐在你身旁。