2023年人生的目標高中簡短(通用16篇)

演講是培養(yǎng)語文能力的好方式。其次，在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。歡迎大家參考以下范文，希望能對大家的總結(jié)寫作提供一些幫助。

人生的目標高中簡短篇一

目標可以決定一個人事業(yè)的成敗興衰。有了遠大的目標便不易滿足，會不斷的去奮斗，直到自己的目標成為現(xiàn)實為止。

美國人阿姆斯特朗小的時候在院子里玩。可一會兒他的母親就發(fā)現(xiàn)，阿姆斯特朗在院子里蹦的滿頭大汗，他的母親問他在干什么，他脫口而出的話成就了他的人生目標，也注定了他成為了第一個登月的人。他說：“媽媽，月亮多漂亮呀，我要跳到他上面去。”阿姆斯特朗便真的登上了月球。他的志向在有的人看來是想都不敢想的。

戰(zhàn)國時期各國都安于現(xiàn)狀，只是秦王立志要統(tǒng)一六國，他便成了中國第一位始皇帝，也正是他的志向，成就了他的事業(yè)。

可見，多少位名人，那一位不是心存遠大志向的呢?從追求“天下為公”的孫中山和“為中華之崛起而讀書”的周恩來到輟學從商的比爾蓋茨，這些人都是因為從小有了自己的目標，才會成就現(xiàn)在的他們。

人若無目標終生便忽忽如狂，走到哪算哪，那么他便是死亡的第一個目標。動物如果沒有目標，它在食物的爭奪中便會成為獵物。

在當今，社會發(fā)展日新月異，人才的競爭越來越激烈。所以，我們必須以“成功”來武裝自己。然而要得到成功，目標便是得到成功的唯一途徑，目標便是打開成功的唯一鑰匙。沒有目標，那人類依舊在哪個吃生肉、穿毛皮、手里拿石頭的年代，世界便不會發(fā)展。也許人類早已經(jīng)滅亡了。

目標可以決定你的未來;目標可以決定你人生的成敗;目標可以為你人生的航程樹起一座宏偉的燈塔。

人生是什么?人生的目的是什么?目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生還是向著目的運行的整個過程，人生是過程!啊，這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在!

有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的.人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子!”應(yīng)該是目的和過程兩方面都有質(zhì)量。目的好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。

沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標來判別人生的狀況。前進為正，后退為負，上升為優(yōu)，下沉為劣。其實，人生遠比這個坐標復(fù)雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優(yōu)劣的單一。

人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變?yōu)槟繕藢崿F(xiàn)的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因為需要提速!提速是經(jīng)濟社會最普通的共同行為，因為效益與速度直接關(guān)聯(lián)。我們還記得“時間就是金錢，效益就是生命”，這里的生命是作為企業(yè)和社會集團的生命，而不是人!如果把社會對效益的追求變成了個人的人生過程，那就是我們常說的異化;人生過程節(jié)律的疾與緩，是另一種人生境界，當它是個體生命發(fā)射光芒的境界，疾有疾之美，緩有緩之美。王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕?！鄙W光處，不一定是鶯飛草長時;人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：“細雨魚兒出，微風燕子斜?！庇谄降婢徶校瑢懗隽巳松拟坏o，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。

人們猶如一只蝴蝶，在茫茫的人生路上，常會因世界的龐大而迷失了方向，正是一個心中的意念，一直領(lǐng)導(dǎo)著我們，它就是理想，是我們?nèi)松囊粋€堅實的目標。正是這個人生的目標，他措使著我們奮發(fā)向進，最終攀上人生的最高峰。

每個人都擁有著自己的理想，而理想是美好的，理想既又是偉大的，許多人拋棄了理想，可理想?yún)s從未拋棄過任何人。我堅信，有理想的人就是一個“大寫的人”。

我的理想是當一名律師，每當我在電視上看到那衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地為他們的當事人洗清冤屈時，心中的那顆敬佩之心不由自然地燃燒了起來。我多么希望，在不久的將來，能像他們那樣在法庭上替我的當事人洗清冤屈。

成為一名出色的律師，是我的崇高的理想，正是這個崇高的理想一直在我的人生路上提醒著我，當我累了時，它會提醒我“你不是要成為一名出色的律師嗎?”當我讀書厭煩時，它會提醒我“你不是要成為一名出色的律師嗎?”就這樣，當我松懈時，它會提醒著我。無時無刻，這理想的意念跟隨著我一步一步地踏上人生路。

也許你會問我：“你為什么要當一名律師呢?”那么我會告訴你：“我想當律師不僅僅是為了我在學業(yè)、事業(yè)有所成績，而是為了能幫助受冤屈人們貢獻出自己的一份力量?！蔽椰F(xiàn)在正在為了這個崇高的理想努力奮斗、籌劃著。因為我知道，一味的光憑想象是不會有什么好人生的。所以，我必須付出于實際行動，使那理想一步一步地靠近我，直到征服它。在生活中，我必須從一些藐小的事情中領(lǐng)悟出一些做人的道理;在學習上，我必須努力地從書上得取豐富知識。

在生活中，不管遇到什么困難，我們都應(yīng)該冷靜對待，頭腦清醒地處理，具體事情具體分析，有耐心以及信心地處理周邊的事物。在學習上，我們應(yīng)虛心納謙，抱以不恥下問的學習精神努力向進，為自己的目標奠定堅實的基礎(chǔ)。

記得一篇文章的《理想》開頭：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。理想就是這樣，它是我們?nèi)松缆返木緹?，在無私的理想面前，我們必須努力克服它，做為生活的強者。

人生的目標高中簡短篇二

天，陰沉沉的。

漫天的烏云遮住了最后一絲陽光，帶走了最后一點溫暖，使得迎面而來的風涼颼颼的。

眼前的世界似是一個失去了色彩，缺乏活力的.世界，而我手中的筆卻是像斷了墨一樣寫不下去了。

我無聊的打開電視，但卻發(fā)現(xiàn)沒有自己喜歡的節(jié)目，而擺在一旁電腦也是很對時間的無法使用。這讓我不禁覺得，這世界的一切似乎都和我過不去一樣。

樂觀？聽起來有點耳熟卻有些陌生；積極？說起來容易，但又有幾人能做得到呢？

我獨自一人走在冰冷的大街上，看著身旁走過的一位位路人，我不禁覺得我似乎是那么的渺小與普通，甚至是可以直接忽略不記，但卻又是與眾不同的。

迷茫？我似乎是這么一回事，對身邊的一切都是那么的不知所措，像是在茫茫大海上失去了指南針的輪船一樣迷茫，不知所措。

當我無聊的打開一本叫做《心門》的書籍時，當我閱讀到上面的內(nèi)容時，我才意識到了自己的迷茫。

當我試圖去尋找著前進的方向的時候，卻發(fā)現(xiàn)，原來我離目的地以是那么的遙遠，以至于我望塵莫及。

直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，一個有目標，有方向的人生才會是真正的人生。

人生的目標高中簡短篇三

1、本框在教材知識體系中的地位。

“理想是人生的奮斗目標”是哲學常識第七課的第三節(jié)第一框，是屬于人生觀教育的內(nèi)容。人生價值總是與人生目標聯(lián)系在一起的，可以說人生目標指導(dǎo)人生價值的根本方向。人生價值觀正確與否，最終要看樹立了什么樣的人生目標，由此引出了第三節(jié)――選擇崇高的人生目標，本框就是這節(jié)的第一框即理想是人生的奮斗目標。其中闡述了理想的含義、類型、理想是社會存在的反映，理想對人生、對社會的作用。生活在社會主義條件下的青少年應(yīng)該樹立崇高的理想。

2、教學目標的確立。

（1）依據(jù)教學大綱和教材內(nèi)容，確立的知識目標是：通過學習，要求學生識記理想的含義、類型，要理解的基本觀點是理想作為一種社會意識也是社會存在的反映，體會理想的階級性、時代性，能對不同時代的不同的理想進行比較，并使學生能夠說明樹立崇高的理想對人生、對社會巨大的指導(dǎo)和促進作用。

（2）確立的能力目標是：在教學過程中，培養(yǎng)學生的分析、歸納、理解能力，提高學生善于提出問題和思考問題的能力。

（3）針對思想政治課就是對學生進行思想教育和某些學生思想上存在的實際問題，確立的思想教育目標是：本框是哲學常識集中對學生進行理想教育的重要內(nèi)容，所以要通過教學使學生進一步認識到樹立崇高理想的意義，并要落實到行動上，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，對自己選擇正確的人生理想目標認真思考。

3、重點、難點的確立及其依據(jù)。

崇高理想對人生、對社會的重大指導(dǎo)和促進作用是本節(jié)的重點和難點。這是因為：（1）講清這個問題是對學生裝進行思想教育的重要方面，在完成本課教育任務(wù)方面有著重要作用。（2）從中學德育教育的情況來看，盡管從小學到初中一直進行理想教育，但由于學生的接受、理解能力有限，尚未上升到理論高度。（3）一部分學生裝對理想信念比較淡薄，似乎有無理想都無關(guān)緊要。因此，本框從世界觀、人生觀的高度去闡述理想問題，就有著特別重要的現(xiàn)實教育意義。

二、說教法。

主要采取引導(dǎo)啟發(fā)、理論聯(lián)系實際、對比歸納法，指導(dǎo)學生讀、思、議、練相結(jié)合，動口動腦等多種方法來突出學生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，努力做到理論與實際結(jié)合、知識性與教育性結(jié)合、科學性與趣味性相結(jié)合。想方設(shè)法讓學生成為課堂的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。

三、說學法。

（1）“具體――抽象――具體”的認知方法。

（2）通過讀、議，理解基本原理，以充分發(fā)揮學生的主體作用，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

四、說教具。

利用多媒體教學。制作的課件包括圖片、影像資料及名人名言等為學生提供更多的動腦思考的機會，為學生的學習創(chuàng)設(shè)歡樂愉快的教學氛圍，以調(diào)動學生的積極性，提高課堂教學的時間利用率，幫助學生理解掌握教學內(nèi)容，提高課堂效率。同時，通過調(diào)動學生視覺、聽覺，縮短理論與實際的距離，拓展思維、展開豐富的想象、開發(fā)智力、培養(yǎng)學生的開放性思想意識。

五、說教學的布局結(jié)構(gòu)。

1）新課的導(dǎo)入：采用展示名言等形式導(dǎo)課，然后轉(zhuǎn)入讓學生說一說自己都有什么樣的理想，調(diào)動學生積極發(fā)表自己的看法，在熱烈的氣氛中導(dǎo)入本框的內(nèi)容。

設(shè)計意圖：利用名言及讓學生自己談理想，引導(dǎo)學生說出自己的理想，激發(fā)學生的自主學習的興趣，使其樂于、易于接受知識。教師選取不同類型的理想，為講解后面的內(nèi)容打下伏筆。

2）新課的教學：根據(jù)《課程標準》的要求，本框的內(nèi)容包括：理想的含義、理想的類型和理想的作用。

關(guān)于第一個問題：我們該怎樣給理想下定義呢？理想不等于現(xiàn)實，高于現(xiàn)實的對美好未來的追求和向往。它是建立在對社會現(xiàn)實及其發(fā)展規(guī)律認識的基礎(chǔ)上的，這就使理想具有實現(xiàn)的可能性。理想是人生的奮斗目標，是人們關(guān)于未來的設(shè)想，是有實現(xiàn)可能的目標。空想雖然也是人們對未來的一種想象，也反映人們一定的追求和目標，但它是缺乏客觀依據(jù)的隨心所欲的想象，有的是違背社會發(fā)展客觀規(guī)律的，是不能實現(xiàn)的，如空想社會主義。

理想屬于社會意識，是社會存在的反映，任何理想都是一定的經(jīng)濟關(guān)系和其他社會條件的產(chǎn)物，都要隨著經(jīng)濟關(guān)系的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會歷史條件的變化而變化。

那么，理想有哪些類型呢？從此引出第二個問題。

關(guān)于第二個問題：

按理想的性質(zhì)分類：可分為科學的與非科學的、崇高的與庸俗的。那么，以什么為標準，來區(qū)分科學與非科學、崇高與庸俗呢？要以是否符合事物發(fā)展規(guī)律、是否符合人類的根本利益為標準。凡是符合事物發(fā)展規(guī)律的理想，就是科學的；反之，則是非科學的。

如果按理想的內(nèi)容來對其進行分類，理想可分為：職業(yè)理想、生活理想、社會理想和道德理想等。通過分類，大家已經(jīng)能夠分辯出職業(yè)理想是人們對未來工作向往和追求，即將來要從事什么職業(yè)。

生活理想是人們對未來生活諸方面的具體目標的追求。如：吃、穿、住、行等。

道德理想是人們所向往的道德人格，即對做人的標準和道德境界的'向往和追求。也就是將來在道德方面要做一個什么樣的人，達到什么境界。

社會理想即人們對未來社會制度、社會面貌的預(yù)見和期望。設(shè)想幾年以后、幾十年以后我們的社會是什么樣的。

在上述四種理想中，哪一個是最根本的呢？是社會理想。因為社會理想是一個人全部理想的基礎(chǔ)、歸宿，又貫穿于其他理想之中未來的社會制度、社會面貌如何，就應(yīng)該成為當代每一個有責任感的青年人最關(guān)注的內(nèi)容。我們熟悉的“四有”中的有理想也就是要求有社會理想。

按奮斗的時間長短分類：可分為長期的遠大理想和近期的具體理想。

關(guān)于第三個問題：理想的作用，這是本框的教學重點和難點。針對教材特點和學生實際，特設(shè)計教學思路如下：

1）學生首先閱讀教材，找出其作用的表現(xiàn)。

2）利用名人名言等資料，讓學生加深對其的理解，重點把握第三條作用。

設(shè)計意圖：引進社會生活中的典型材料，使學生既立足于教材知識，又面向社會實際，樹立崇高的理想。

人的一生，不僅作為個體而存在，而且又作為社會的一員而存在。崇高、科學的理想在促使個人實現(xiàn)人生理想的同時，不可避免地對社會產(chǎn)生重大的影響。當一個一個的個人從當時當?shù)氐纳鐣嬖诔霭l(fā)，提出一個又一個的問題。經(jīng)過奮斗獲得理想的實現(xiàn)之后，又會提出新的、更高的目標，并繼續(xù)為之而奮斗――這樣，人類社會就不斷地在追求和實現(xiàn)理想的奮斗中前進。所以，崇高的理想又是社會進步的助推器。

人類的發(fā)展，是在不斷地實現(xiàn)具體目標的過程中而發(fā)展的，一個個具體目標的實現(xiàn)推動著社會的不斷進步和發(fā)展。而這一切，都是在崇高理想的指引下布取得的，因而說，崇高的理想是我們共同奮斗的精神力量。

一個人樹立了崇高的理想，就能在理想的支配下按既定的目標自覺地進行創(chuàng)造性的活動。社會上無數(shù)英雄人物都是在崇高理想的鼓舞下，做出了不平凡的事跡的。因此說，崇高的理想是人生的精神支柱。

六、歸納總結(jié)：

教師點撥啟發(fā)學生的思維，讓學生參與本框知識的重和梳理工作，然后教師運用多媒體展示內(nèi)容，進而使學生鞏固深化所學知識。

反饋練習：圍繞本框的問題，選擇有針對性和代表性的練習題，力爭突出體現(xiàn)本框的重點和難點，目的是進一步消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)學生知識遷移的能力及分析、解決問題的能力，從而達到啟智、導(dǎo)信、促行的教育目的，實現(xiàn)知情統(tǒng)一。同時，教師通過創(chuàng)設(shè)積極進取的競爭氛圍，把學生的興趣激發(fā)出來，并將所學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為行動，樹立崇高理想。

人生的目標高中簡短篇四

各位老師、同學們：

大家好!

仔細觀察—下，社會上盡大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，固然他們也在辛勞勞動，畢生奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本緣由在于他們?nèi)鄙僬鎸嵉膬?nèi)動力。社會的要求，他人的束縛，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少往想怎樣才能夠讓自己的人生有天翻地覆的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。有甚么樣的目標，就有甚么樣的人生。

或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么低微，或從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴看攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界當中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那末總有—天你會如愿以償，取得成功。人生目標可分為長遠目標和短時間目標。假如—個人沒有長遠目標，那末他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但假如—個人沒有短時間的目標，他將不知道自己天天要做些甚么，腳步不知道朝甚么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節(jié)點，就成了每—個時期的短時間目標，恍如人生的驛站。所有的短時間目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵守的公式。“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現(xiàn)它也需要—個進程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。

他們知道—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓盡的努力，不斷地改進和進步;成功的人盡不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲得更大的成功。?？次覀兠俊獋€人從現(xiàn)在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力往發(fā)掘自己內(nèi)在的潛力，激起自己的閃光點，相信是金子不論在哪里早晚都會發(fā)光的道理，不管碰到甚么艱巨險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

人生的目標高中簡短篇五

作家周偉平說過：“在為自己的人生確定目標時，第一目標應(yīng)該是優(yōu)秀，成功最多只是第二目標，不妨把它當做優(yōu)秀的副產(chǎn)品?！蔽乙策@么認為。

成功，這個詞看起來難以實現(xiàn)，好像離我們遙不可及。沒錯，是的，一個人想要成功很難。就像愛迪生發(fā)明電燈泡一樣，他做了幾百幾千次的試驗，更換了上千次的材料，最后終于成功了。愛迪生，他將成功定做了自己的目標。因此，在他第一次成功發(fā)明了電燈泡后，電燈泡最終只能照亮2個小時。

是的，他是成功了，但是，他又在原來的基礎(chǔ)上加以改進，完善自己的發(fā)明。

經(jīng)過一次又一次的實驗，不斷地完善，他將電燈泡的壽命從兩小時，到十三小時，到四十五小時，最后，他將目標定在了優(yōu)秀上，他希望自己的燈泡精益求精能照亮一千小時到一萬六千小時。他，為此奮斗，終于創(chuàng)造出可以連續(xù)不斷的照亮一千二百小時的燈泡。

愛迪生的故事告訴我們，成功可當做人生的目標，但是不會是永遠的。因為在你成功后，必須有改進，必須有你再次奮斗的痕跡與汗水。就像是寫作文，或許你可以將一篇八百字的作文寫完，但只是寫完而已，你寫完了，不能代表你這篇作文就是優(yōu)秀的，就是令人賞心悅目的，但是，你可以多讀幾遍文章，反復(fù)思索：你為什么要這樣寫，為什么要用這些詞，將一些病句修改，可以使你的文章詩意盎然，可以在不斷地讀、不斷的修改中，讓你的作文得以改進，讓你的作文不像一開始的那么枯燥、乏味，當你再次品味自己的作文時，便會覺得自己的文章與眾不同。

成功，每個人都很容易達到，因為每個人的定的標準不同，它可以是每天解答5道奧數(shù)題;可以是每天運動兩小時;可以是發(fā)明一樣東西;可以是找到一樣自然奇觀……但優(yōu)秀不同，優(yōu)秀是指你在成功的基礎(chǔ)上，精益求精，完善自己成功中的不足，追求完美。

無論事物的大與小，無論事物的舉足輕重，都像我們揭示了一個真理，優(yōu)秀才是你人生的第一目標，而成功只是為你的優(yōu)秀做鋪墊，但不能是你的第一目標。

人生的目標高中簡短篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

同學們，在人類悠久的發(fā)展歷史中，出現(xiàn)了許許多多的杰出人物。他們像燦爛的群星，閃耀著不滅的光輝；他們?nèi)绯跎募t日，顯示著旺盛的活力。古今中外，名人千千萬。歷史長河，偉人萬萬千，你想知道名人成功的奧秘嗎？眾多的.名人之言無不說明同一個道理，那就是：他們的人生是有理想的人生。理想是人生的航標，成才的前提。理想是石，能擊起星星之火，理想是火，能點燃生命之燈，理想是燈，能點燃前行的路。有了它，胸懷更寬廣，意志更堅強，目標更明確。理想照亮了我們的心房，為我們指引前進的方向。

有理想的人會為了自己的理想去奮斗，堅持不懈，臥薪嘗膽，會朝那個目標去努力，去奮斗，去拼搏。今天，我們充滿春天的希望。明天，我們將成為祖國的棟梁。我們個個成竹在胸，人人志向遠大。但是在我們身邊也有一些理想不明確的人，他們上課昏昏欲睡，下課渾渾噩噩。如此下去，終將變得一事無成。當然，我們光有理想還不夠，能不能實現(xiàn)自己的理想，不是看我們說的多漂亮，而要看我們?nèi)绾螢閷崿F(xiàn)理想而堅持，而努力。因為理想是藍圖，行動是建筑。

同學們，理想的實現(xiàn)需要我們?nèi)ジ冻?。成功的獲得需要我們?nèi)^斗。沿著理想為我們指引的方向，不斷前行，不斷攀登，奔向新世紀。我相信，我們的理想正在起航，我們的人生必定輝煌。

謝謝大家！

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人生的目標高中簡短篇七

一個有目標的人和別人有不同的地方，就在于他雖然在紛紜雜亂之中，仍然不迷失方向。他可以操縱自己而不被別人所操縱。

多數(shù)人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來不知道哪里才是他所想要到達的地方，而有目標的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開出路走向成功。

我們要掌握自己的命運。先建立目標，然后用冷靜執(zhí)著堅強和樂觀，來做我們的守則。

人生的目標高中簡短篇八

偶然一回首，才發(fā)現(xiàn)我已走過了15個春秋，人生———我已度過了大約1/5了。

我茫然了，我人生的目標在哪？我開始思索著......

我不要碌碌無為的生活，我要活出自己，命運永遠在自己手中，看你怎樣把握。

如果可以選擇，我要拼搏，超越自己的極限，沒有盡頭，就永不停息。生命總在拼搏中熠熠閃光。

如果可以選擇，我不要一帆風順，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。困難只會毀滅弱者，同時也磨礪著強者的意志。陽光總在風雨后。不要害怕困難，挫折是一個人成材的關(guān)鍵。

如果可以選擇，我要獨自面對人生。我喜歡一個人爬上山頂，伸開雙臂，擁著風兒，大聲呼叫；我喜歡一個人躺在草地上，看著藍天，白云飄過，鳥兒飛過，有時閉著眼，思考著自己的稀奇問題；我喜歡一個人扶著眼睛，抱著書、電視或電腦，不亦樂乎的忙著......

有時，我們要學會忍受寂寞，為了理想，向著目標獨自奮斗。長輩不能永遠護著你；父母不能依靠一生；朋友幫不了你一世，他們終就會老去，離開你。只有自己能真正伴你一生，才是真正可信的，可靠的。有些路，必須要靠我們自己走。

所以我熱愛孤獨。孤獨使我靜心思考，勇敢面對，享受全部的快樂，承擔所有的痛苦。

不知從什么時候起，我愛上了黑夜，韓國明成皇后說的：或許黑暗利于等待希望吧！晚上，我的思想開始跳動，活躍起來。靜靜的夜，沒有別人，大地萬物都睡著了，只有我獨醒。就這樣，我微笑著一個人來迎接挑戰(zhàn)。在靜悄悄的黑夜，希望和勝利的光芒在不遠出閃爍！

人生的目標高中簡短篇九

大家早上好！今天我們演講的題目是《理想，人生的航標》。

于：有句話叫做：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。既然我們來到了這個世界，就不能虛度自己的光陰，兩手空空的歸去。“有了理想，才有了生活?！蔽覀儜?yīng)該去努力追求自己的理想，為自己的夢想而為之奮斗，只有理想才能點亮人生。

張：理想，是夜行的航標，引領(lǐng)船兒前進；理想，是璀璨的明星，照亮整個大地；理想，是指路的明燈，為你指明方向。我們的奮斗，都是建立在有理想的基礎(chǔ)之上。哈伯特更是說過：“對于盲目的船來說，所有的風都是逆風。”我們正如船兒一樣，沒有了目標，我們該怎樣去努力呢？所以理想對于我們而言，是極為重要的。

于：有人說，理想就是有錢、有權(quán)、有地位，住好房、開好車、享受生活。我不得不說，這是庸俗的。追求理想難道只是為了錢嗎？過著行尸走肉般地生活，什么事也不去做，這不是理想。理想更多的是在追求自己夢想的同時，也為人類作出更多的奉獻。

張：如果你不能成為一棵大樹，那么你也可以做路邊的一棵小草，但你要做路邊最富生命力的小草；如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈明亮的小溪，不論你的理想多么渺小，不論你做了些什么，只要你盡力的做到最好，也是一種對理想的追求，同樣也可以詮釋生命的價值！

于：理想不是夢，它需要我們?nèi)ジ吨T于行動，所以實現(xiàn)理想總會有各種困難與挫折，會給我們帶來痛苦與失望。但是，我們就不去追求理想了嗎？司馬遷為了寫出《史記》這部巨作，他不辭勞苦地走訪四處，了解史實；李時珍冒著生命危險，住著懸崖邊的草屋采摘植物，《本草綱目》就是這樣得來的。

于：就拿高考來說吧！高考之路縱然不是一帆風順的，其中充滿了挫折與坎坷，但如果去掉了這些，那么高考還有意義嗎？要記?。鹤钪匾牟皇墙K點，而是沿途的風景。

于：當然，現(xiàn)在我們還無法像司馬遷那樣，一下子就寫出《史記》，也無法像李時珍那樣隨手就寫成了《本草綱目》。但要追求理想，是需要基礎(chǔ)知識的，加入我想成為一名化學家，不懂得化學知識怎么能行呢？所以我們首先要做的就是努力學習，豐富自己的知識。第二，還要為自己設(shè)定目標，比如：自己今年在全班成績保持第幾名，明年保持第幾名……這樣循序漸進，靠近理想。第三，多激勵自己，相信自己。理想的'實現(xiàn)是一個漫長的過程，往往伴隨著孤獨與寂寞，因此，我們必須要有持之以恒的精神。唯有經(jīng)歷過孤獨與黑暗，方能完成破繭化蝶的蛻變。你如果愿以此為之去努力嘗試，我相信你是一定會成功的。

讓我們現(xiàn)在就出發(fā)把！

人生的目標高中簡短篇十

框，是屬于人生觀教育的內(nèi)容。人生價值總是與人生目標聯(lián)系在一起的，可以說人生目標指導(dǎo)人生價值的根本方向。人生價值觀正確與否，最終要看樹立了什么樣的人生目標，由此引出了第三節(jié)——選擇崇高的人生目標，本框就是這節(jié)的第一框即理想是人生的奮斗目標。其中闡述了理想的含義、類型、理想是社會存在的反映，理想對人生、對社會的作用。生活在社會主義條件下的青少年應(yīng)該樹立崇高的理想。

2、教學目標的確立。

(1)依據(jù)教學大綱和教材內(nèi)容，確立的知識目標是：通過學習，要求學生識記理想的含義、類型，要理解的基本觀點是理想作為一種社會意識也是社會存在的反映，體會理想的階級性、時代性，能對不同時代的不同的理想進行比較，并使學生能夠說明樹立崇高的理想對人生、對社會巨大的指導(dǎo)和促進作用。

(2)確立的能力目標是：在教學過程中，培養(yǎng)學生的分析、歸納、理解能力，提高學生善于提出問題和思考問題的能力。

(3)針對思想政治課就是對學生進行思想教育和某些學生思想上存在的實際問題，確立的思想教育目標是：本框是哲學常識集中對學生進行理想教育的重要內(nèi)容，所以要通過教學使學生進一步認識到樹立崇高理想的意義，并要落實到行動上，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，對自己選擇正確的人生理想目標認真思考。

3、重點、難點的確立及其依據(jù)。

崇高理想對人生、對社會的重大指導(dǎo)和促進作用是本節(jié)的重點和難點。這是因為：（1）講清這個問題是對學生裝進行思想教育的重要方面，在完成本課教育任務(wù)方面有著重要作用。（2）從中學德育教育的情況來看，盡管從小學到初中一直進行理想教育，但由于學生的接受、理解能力有限，尚未上升到理論高度。（3）一部分學生裝對理想信念比較淡薄，似乎有無理想都無關(guān)緊要。因此，本框從世界觀、人生觀的高度去闡述理想問題，就有著特別重要的現(xiàn)實教育意義。

二、說教法。

主要采取引導(dǎo)啟發(fā)、理論聯(lián)系實際、對比歸納法，指導(dǎo)學生讀、思、議、練相結(jié)合，動口動腦等多種方法來突出學生的.主體作用和教師的主導(dǎo)作用，努力做到理論與實際結(jié)合、知識性與教育性結(jié)合、科學性與趣味性相結(jié)合。想方設(shè)法讓學生成為課堂的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。

三、說學法。

（1）“具體——抽象——具體”的認知方法。

（2）通過讀、議，理解基本原理，以充分發(fā)揮學生的主體作用，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

四、說教具。

利用多媒體教學。制作的課件包括圖片、影像資料及名人名言等為學生提供更多的動腦思考的機會，為學生的學習創(chuàng)設(shè)歡樂愉快的教學氛圍，以調(diào)動學生的積極性，提高課堂教學的時間利用率，幫助學生理解掌握教學內(nèi)容，提高課堂效率。同時，通過調(diào)動學生視覺、聽覺，縮短理論與實際的距離，拓展思維、展開豐富的想象、開發(fā)智力、培養(yǎng)學生的開放性思想意識。

五、說教學的布局結(jié)構(gòu)。

1）新課的導(dǎo)入：采用展示名言等形式導(dǎo)課，然后轉(zhuǎn)入讓學生說一說自己都有什么樣的理想，調(diào)動學生積極發(fā)表自己的看法，在熱烈的氣氛中導(dǎo)入本框的內(nèi)容。

設(shè)計意圖：利用名言及讓學生自己談理想，引導(dǎo)學生說出自。

己的理想，激發(fā)學生的自主學習的興趣，使其樂于、易于接受知識。教師選取不同類型的理想，為講解后面的內(nèi)容打下伏筆。

2）新課的教學：根據(jù)《課程標準》的要求，本框的內(nèi)容包括：理想的含義、理想的類型和理想的作用。

關(guān)于第一個問題：我們該怎樣給理想下定義呢？理想不等于現(xiàn)實，高于現(xiàn)實的對美好未來的追求和向往。它是建立在對社會現(xiàn)實及其發(fā)展規(guī)律認識的基礎(chǔ)上的，這就使理想具有實現(xiàn)的可能性。理想是人生的奮斗目標，是人們關(guān)于未來的設(shè)想，是有實現(xiàn)可能的目標。空想雖然也是人們對未來的一種想象，也反映人們一定的追求和目標，但它是缺乏客觀依據(jù)的隨心所欲的想象，有的是違背社會發(fā)展客觀規(guī)律的，是不能實現(xiàn)的，如空想社會主義。

理想屬于社會意識，是社會存在的反映，任何理想都是一定的經(jīng)濟關(guān)系和其他社會條件的產(chǎn)物，都要隨著經(jīng)濟關(guān)系的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會歷史條件的變化而變化。

那么，理想有哪些類型呢？從此引出第二個問題。

關(guān)于第二個問題：

按理想的性質(zhì)分類：可分為科學的與非科學的、崇高的與庸俗的。那么，以什么為標準，來區(qū)分科學與非科學、崇高與庸俗呢？要以是否符合事物發(fā)展規(guī)律、是否符合人類的根本利益為標準。凡是符合事物發(fā)展規(guī)律的理想，就是科學的；反之，則是非科學的。

如果按理想的內(nèi)容來對其進行分類，理想可分為：職業(yè)理想、生活理想、社會理想和道德理想等。通過分類，大家已經(jīng)能夠分辯出職業(yè)理想是人們對未來工作向往和追求，即將來要從事什么職業(yè)。

生活理想是人們對未來生活諸方面的具體目標的追求。如：吃、穿、住、行等。

道德理想是人們所向往的道德人格，即對做人的標準和道德境界的向往和追求。也就是將來在道德方面要做一個什么樣的人，達到什么境界。

社會理想即人們對未來社會制度、社會面貌的預(yù)見和期望。設(shè)想幾年以后、幾十年以后我們的社會是什么樣的。

在上述四種理想中，哪一個是最根本的呢？是社會理想。因為社會理想是一個人全部理想的基礎(chǔ)、歸宿，又貫穿于其他理想之中未來的社會制度、社會面貌如何，就應(yīng)該成為當代每一個有責任感的青年人最關(guān)注的內(nèi)容。我們熟悉的“四有”中的有理想也就是要求有社會理想。

按奮斗的時間長短分類：可分為長期的遠大理想和近期的具體理想。

關(guān)于第三個問題：理想的作用，這是本框的教學重點和難點。針對教材特點和學生實際，特設(shè)計教學思路如下：

1）學生首先閱讀教材，找出其作用的表現(xiàn)。

2）利用名人名言等資料，讓學生加深對其的理解，重點把握第三條作用。

設(shè)計意圖：引進社會生活中的典型材料，使學生既立足于教材知識，又面向社會實際，樹立崇高的理想。

人的一生，不僅作為個體而存在，而且又作為社會的一員而存在。崇高、科學的理想在促使個人實現(xiàn)人生理想的同時，不可避免地對社會產(chǎn)生重大的影響。當一個一個的個人從當時當?shù)氐纳鐣嬖诔霭l(fā)，提出一個又一個的問題。經(jīng)過奮斗獲得理想的實現(xiàn)之后，又會提出新的、更高的目標，并繼續(xù)為之而奮斗——這樣，人類社會就不斷地在追求和實現(xiàn)理想的奮斗中前進。所以，崇高的理想又是社會進步的助推器。

人類的發(fā)展，是在不斷地實現(xiàn)具體目標的過程中而發(fā)展的，一個個具體目標的實現(xiàn)推動著社會的不斷進步和發(fā)展。而這一切，都是在崇高理想的指引下布取得的，因而說，崇高的理想是我們共同奮斗的精神力量。

一個人樹立了崇高的理想，就能在理想的支配下按既定的目標自覺地進行創(chuàng)造性的活動。社會上無數(shù)英雄人物都是在崇高理想的鼓舞下，做出了不平凡的事跡的。因此說，崇高的理想是人生的精神支柱。

五、歸納總結(jié)：教師點撥啟發(fā)學生的思維，讓學生參與本框知識的重和梳理工作，然后教師運用多媒體展示內(nèi)容，進而使學生鞏固深化所學知識。

反饋練習：圍繞本框的問題，選擇有針對性和代表性的練習題，力爭突出體現(xiàn)本框的重點和難點，目的是進一步消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)學生知識遷移的能力及分析、解決問題的能力，從而達到啟智、導(dǎo)信、促行的教育目的，實現(xiàn)知情統(tǒng)一。同時，教師通過創(chuàng)設(shè)積極進取的競爭氛圍，把學生的興趣激發(fā)出來，并將所學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為行動，樹立崇高理想。

附：板書設(shè)計。

含義。

性質(zhì)助推器。

內(nèi)容分類理想作用精神力量。

時間精神支柱。

對青年的重要意義。

人生的目標高中簡短篇十一

理想是人生路上的一盞指路明燈，理想也是一顆掛在天空中的星星，為你照亮前進的路。每個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名科學家，探索全世界未知的命題。

要實現(xiàn)這個理想，知識一定是必要的。隨著我年齡一天天的長大，我的知識也日益增多，也明白了使我一生受用的道理:“人要立長志，不要長立志?！敝懒顺晒κ怯梢稽c一滴的努力和積累還有一顆堅定的心組成的，隨之我悟出了一道公式：成功=努力+知識+一顆持之以恒的心。一個人如果為了理想并為之去奮斗，堅持不懈，就能成功，即使失敗了沒關(guān)系，一次失敗并不代表什么?！笆∈浅晒χ浮?，如果經(jīng)歷了上千次的失敗，那離成功就一定不遠了。

我當然明白做一個科學家并不容易，有人也勸我放棄當科學家的夢想，別白日做夢了。面對他們的冷嘲熱諷，我沒有輕易放棄。我想：夢想是用來實現(xiàn)的，“只要有恒心，鐵杵磨成針?！瘪R云也曾說過：“夢想是要有的，萬一實現(xiàn)了呢?”所以有夢就一定要去爭取。

人生的目標高中簡短篇十二

人生旅途，漫漫長途，能到達的最遠的地方，是心所能到達的最遠的地方。

從小到大，我有許多目標。小時候，我想當一名馴獸師，與動物們快樂相處，在那時，我認為這是最幸福的事情，因為我覺得，動物不像大人一般高大，和我的身高差不多;再大一點，我想當天天穿婚紗的人，因為那樣可以穿好多漂亮的公主裙，別人還會夸你好漂亮;上了小學，當我看見王老師一呼百應(yīng)的樣子，我便立志長大后教書育人，因為當老師有好多小朋友都圍著你;又大一點，我看見蒼天大樹美麗壯觀，挺立著傲人身姿，很多人都為之驚嘆，而且大樹可以為人們遮擋刺眼的陽光，為人們創(chuàng)造陰涼，我便想假如我是一棵樹，那該多好。

現(xiàn)在的我，面臨小升初的我，在重重壓力下的我，對那些純真的夢想早已不屑于故，我知道人生或短或長，我可以做出一番驚天動地的事業(yè)，我也可以選擇幸?？鞓?，平平淡淡的過一生，我選擇了前者，我希望人生精彩夢幻，可以過和別人不一樣的一生。里這個遙遠目標可以做的最近的一份努力，就是可以考一個優(yōu)秀的中學，接受最好的教育，以成績來平復(fù)我的付出，平復(fù)我心中的不甘。

有多少人進入跨國銀行，卻只有一個人能成為董事長，中國，十三億人口，卻只有一個人的稱號是“總書記”，有多少因為明星夢而墜入深淵的女孩，而又有多少人能成為最后的明星……我想當?shù)木褪悄巧贁?shù)人，我希望我的一生是與眾不同的，是眾所周知的，但這一切并非是觸手可及，必須要付出艱辛的努力與代價，當毛毛蟲要變成蝴蝶，當丑小鴨變成天鵝，當凄涼的荒地變成美麗的花園，沒有什么是不可能的，因為比昨天做的更好，更重要的是，心到達了它能到達的最遠的地方。我想我能明白理想與現(xiàn)實那道不可逾越的鴻溝，但是只要心到達了我想到達的最遠的地方，沒有什么是不可能的，我一直這樣堅信。

人生旅途，或短或長，當毛毛蟲要變成蝴蝶，當丑小鴨變成白天鵝，當凄涼的荒地變成美麗的花園，沒有什么是不可能的。

人生的目標，或許平淡，或許驚天動地，但只要心先達到了自己的目標，只要今天比昨天做的更好，只要付出了自己最大的努力，即使沒有完成，都已不再重要。

人生的目標高中簡短篇十三

一艘沒有目標的航船，永遠不知道停在哪個碼頭好，也不知道哪條航道最適合自己，只好在大海中隨波逐流。同樣，一個沒有生活目標的人，永遠不知道自己該干什么不該干什么，他永遠是一個任人擺布的玩偶。生活就是由一連串的目標組成的，只有目標明確，才能取得成功。

一位法國的科學家做過一個實驗，進一步說明了目標的重要性。

約翰法伯把喜歡追隨同類的毛毛蟲放在了一個花盆的邊上，使它們首尾相接圍成了一個圈，而在花盆中灑了一些松針，毛毛蟲中開始一個跟著一個，繞著花盆，一圈又一圈地走。一個小時過去了，一天過去了，毛毛蟲還在不停的一圈一圈地轉(zhuǎn)。一連七天七夜，這些毛毛蟲終因饑餓和筋疲力盡而死去。

看了科學家做的實驗，你要明確目標。

俗話說：“誰能明確目標，誰就是最后的勝利者?！?/p>

美國前總統(tǒng)托馬斯杰斐遜就明確了目標：

一：今天能做的事，絕不推之明天。

二：自己能做的事絕不麻煩別人。

三：絕不花費還沒到手的錢。

四：絕不貪便宜購買并不需要的東西。

五：絕不驕傲。

六：不要貪食。

七：不要勉強自己做不愿做的事情。

八：不要庸人自擾。

九：不要做事不講究方法。

十：當自己氣惱時，先數(shù)到十再說話；假如怒火中燒，那就數(shù)到一百再說話。

每個人都會有自己的目標，我也不例外，我的目標是好好學習、天天向上，將來是祖國的棟梁之才。

我的目標已定好，今后，我就為自己的明天而奮斗，而努，而開拓。

人生的目標高中簡短篇十四

花兒因為美麗而綻放，河水因為涌入大海而奔淌，我們因為目標而努力生活，沒有為目標而奮斗的人生，是沒有意義的。

目標，無論大小、遠近，是人們對美好生活的向往，并心之所愿為之奮斗。

古往今來，自古至今，每個人都在為實現(xiàn)目標而不斷前進。秦始皇有一統(tǒng)天下的目標，越王勾踐有吞吳的目標，周總理有為中華崛起而讀書的目標，喬布斯有不斷創(chuàng)新蘋果的目標。無疑他們的目標都得到了實現(xiàn)，然而，在通向成功的道理上布滿荊棘，他們乘風破浪，勇于戰(zhàn)勝困難，贏得人們的敬重，獲得生命的價值。

在當今中國，國家的目標是實現(xiàn)中國夢，即表現(xiàn)為國家富強、民族復(fù)興、人民幸福。通過全面建設(shè)小康社會、依法治國、從嚴治黨等治國理念的提出并執(zhí)行，我們離中國夢越來越近了。相信天道酬勤，每一天新的好的理念、人們對中國夢的向往，目標的實現(xiàn)即將在不遠處。

那么，對于我們個人而言，怎樣實現(xiàn)制定的目標呢？將長遠目標分為短期目標不失為一個好的辦法。每天制定一個小的目標，循序漸進，逐步攻克。貪多不僅可能阻礙進步，甚至有可能適得其反。

人生的色彩由自己決定，越是充滿目標，越是奮斗，色彩愈加絢爛。熱愛生活的我們，請為絢麗的人生共勉，讓人生的天空更加湛藍。

人生的目標高中簡短篇十五

那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時,我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。

美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起.一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個“麥田里的守望者”。.

我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展.從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。

我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來.理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!

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人生的目標高中簡短篇十六

生命不可能在謊言中綻放出燦爛的花朵。

所謂誠信，就是誠實守信。它是一種美德、一種品質(zhì)，人生沒有了誠信，將無法有一個完美的結(jié)局。所以，誠信，應(yīng)是人生的第一大目標。

從古時候的子曰：“人而無信，不知其可也”，到現(xiàn)在的偉大領(lǐng)袖毛澤東所說的：“做老實人，辦老實事，說老實話”，一切哲理都在告訴我們：要做一個誠實的人，誠信二字重千斤。

然而，作為學生的我們，作為祖國新一代接班人的我們，是否也可以拍著胸脯自豪地說：我沒有撒過慌呢？有些同學不能，他們?yōu)榱丝荚嚦煽兒茫垓_老師，欺騙家長，欺騙自己，不擇手段地作弊，但是，違背了自己的良心和道德，再高的分數(shù)又有什么用呢？一切都是徒然。

誠信，是一個人的最基本的要求。如果失去了誠信，我們的社會將一片混亂，人與人時間無法合作，國家和國家之間無法溝通，不能發(fā)展。失去了誠信，一切事物都失去了價值。

我們做一個誠信之人。要知道，人的一生，可以丟棄美麗而丑陋，丟棄金錢而貧窮，丟棄名利而墮落，但絕不可丟棄誠信而欺詐。它的第一大目標絕不能改變——那就是誠信。讓誠信成為我們?nèi)松牡谝淮笞非蟮哪繕税桑?/p>