鉆石的英文是什么簡短 鉆石的英文是啥(八篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦鉆石的英文是什么簡短一

一是小姑娘對母親的愛，這個愛學(xué)生可以一下子抓到，讀“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了?！边@兩句話，要一字字地讀，要一個字一個字走進孩子的心靈。小姑娘得到水后，“喜出望外，真想喝個夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱著水罐往家跑去。”“一……就……”那種愛也能在讀中得到。

二是小姑娘對小狗的愛。這種愛能夠在文中出現(xiàn)，應(yīng)該著讓這篇文章變得更美了。小狗對水的需求是手掌之水，就那么一點，就歡喜起來。這種愛真的太純了。

三是母愛。母親拿到水后，沒有喝?！拔曳凑鸵懒耍€是你自己喝吧。”這是一種把生命留后更需要的人的一種愛。此時，我們可以想像到，母親的這一決定是因為她看到自己的女兒真的不行了，果斷地做出這一決定，這種愛只有母親對子女才會有。

四是對他人的愛。這是一種升華之愛。在危機時刻還能想著他人，這種愛其實也可以稱為英雄之愛。

四種愛組合在一起，就構(gòu)成了這篇文章的大愛。所以木頭做的水罐才能從愛的不斷發(fā)展中變成銀水罐、金水罐，最后跳出最有價值的七顆鉆石來。

愛是人人都能夠做到的，愛是有回報的，只要人人獻出一點，這個愛就會像鉆石一樣出現(xiàn)在你的面前。并且會變成美麗的星星，讓世人觀賞、享受。

這篇文章最后一段寫道：“那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座?！币苍S這一段并不重要，但研究這一段，我感覺到這一段是引領(lǐng)學(xué)生寫作的好方式，也就是這篇文章會變成一個非常好的習(xí)作話題?，F(xiàn)在的天空，被分成了88個星座，不能說每個星座都有著傳說故事，據(jù)資料顯示，50多個星座有著美麗的傳說。而星座好多孩子喜歡，好多孩子知道自己的星座，甚至有學(xué)生早已經(jīng)把星座寫在了課本上，寫在了日記中。所以說，研究到這里，我感覺這一課的起點被我找到了，那就是引導(dǎo)全班學(xué)生以自己的星座，以這篇文章的形式寫文章吧。也許同學(xué)們只知自己的星座，不知有什么傳說。其實解決這一問題并不難，我們可以統(tǒng)計全班學(xué)生的星座，到網(wǎng)上把那些簡單的傳說復(fù)印給學(xué)生，然后讓他們看著簡單的傳說，寫出屬于自己的星座傳說。不要以為三年級孩子小，三年級的孩子也會創(chuàng)造出奇跡來的，一定要相信這些孩子。

推薦鉆石的英文是什么簡短二

1、最羨百年堅素志，尤難一體醉詩魂

2、游罷歐洲開醉眼，同行美國知音存

3、伉儷雙雙鉆石婚，人生無比此溫存

4、虛名心淡宜耽酒，問字人多好閉門

5、登臺講易尊前輩，結(jié)社昌詩覺后生

6、兒孫滿眼家門慶，桃李成蹊雨露恩

7、嘉偶梁鴻鉆石婚，相莊勤樸古風(fēng)存

8、唱隨歐亞留鴻爪，詩滿奚囊跡印痕

9、東亞西歐留艷跡，婦隨夫唱爽吟魂

10、熱情所鑄冬猶暖，清譽長流晚更香

11、舉案齊眉溫舊夢，偕游勝地不留痕

12、三千里路都游遍，領(lǐng)取風(fēng)光印履痕

13、無上崇高鉆石婚，令人羨煞忒溫存

14、閨幃肅穆調(diào)琴瑟，幾案妝臺有墨痕

15、不聞嗃嗃嗔嗔對，足見卿卿我我恩

16、伉儷頌揚鉆石婚，梁鴻孟氏感銷魂

17、盛典堂皇鉆石婚，萊妻抱擯美名存

18、溫和長者宜多福，模范吾儕屬有恩

19、甲子重周新伉儷，晨昏共樂老鴛鴦

20、齊家有道人稱羨，蘭桂芬芳幾世恩

21、詩書畫好堪言絕，鴻爪雪泥留雅痕

22、等是仙家雙壽慶，南天極婺正光芒

23、家常溫暖應(yīng)多福，天與健強亦大恩

24、鄉(xiāng)里溫敦符眾望，夫妻偕老感天恩

25、陶腰不折吟身健，退隱歸田課讀耕

26、坡老遺風(fēng)游赤壁，陸翁扢雅振黃魂

27、且看桐江垂釣客，無官尤覺布衣尊

28、爭羨人逢鉆石婚，椿庭萱舍兩溫存

29、蔗境堪償心上愿，鵬飛壯慰夢中魂

30、伉儷和諧凡事治，兒孫孝順得心清

31、樂水樂山高士志，教忠教恕圣人魂

32、最難好合到金剛，湖海樓中喜氣揚

33、百年可望同偕老，一體關(guān)情最感恩

34、相期海屋籌添再，勝會披襟撿酒痕

35、大筆如椽繡句精，辭雞迎犬見真情

36、年齊八秩適鉆婚，獻壽吾兄撰壽言

推薦鉆石的英文是什么簡短三

1、認識“竟、匆”等幾個生字，會寫“渴、罐”等15個生字，正確讀寫“鉆石、水罐，喜出望外”等詞語。

2、有感情地朗讀課文。

3、讀懂課文內(nèi)容，在水罐一次一次變化中體會到互相關(guān)愛、樂于奉獻的美好情感。

1、能夠表現(xiàn)課文第一段內(nèi)容的課件。

2、課文插圖和生詞卡片。

3、隨文閱讀材料。

設(shè)置情境，激發(fā)閱讀興趣

1、（播放課件）教師敘述：很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)。接連幾個月沒有下一滴雨，每天都是火辣辣的太陽炙烤著大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、叢林、莊稼也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。誰來說一說，此時的水意味著什么？（使學(xué)生認識到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和萬物才能繼續(xù)生存下去，沒有水，等待人和萬物的只有死亡）

2、一天夜里，一個小姑娘意外地得到了一罐水，她會怎樣用掉這罐水呢？（啟發(fā)學(xué)生盡可能地展開各種想象，并說明理由。如，她會先自己喝上一口，滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨，然后再給自己的親人喝；她會跑回家去，趕緊送給自己的爸爸媽媽、弟弟妹妹……）

同學(xué)們的猜想都有道理，今天我們要學(xué)的課文《七顆鉆石》（板書課題）就是圍繞這一罐水講了許多意想不到的事情。讓我們來讀一讀這篇課文吧！

自讀課文

提出小組合作學(xué)習(xí)要求

1、小組設(shè)計方式，保證每個組員將課文讀正確、讀流利。

2、個人默讀，畫出你認為神奇的地方，并想一想為什么。

3、小組討論故事中的神奇之處及原因。

全班交流

1、請各小組自選方式，匯報你們學(xué)習(xí)的第一題，即是否將課文讀正確、讀流利。（可以派出代表拿生詞卡片當小老師教讀全班同學(xué)，或組員接讀課文，或請老師和其他同學(xué)指定一生讀某個自然段）

2、小組匯報課文中神奇的地方及神奇的原因，其他小組可以進行補充或更正。

學(xué)生認為神奇的地方可能有以下幾點，關(guān)于神奇的原因要引導(dǎo)學(xué)生盡可能展開想象，體會到愛的力量，如：

a.“當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水?！?/p>

從第1自然段中我們知道這是一場特大干旱，到處都沒有水，而現(xiàn)在罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水，多神奇??！我想小姑娘一個人在深夜里勇敢地出來為母親找水，一定找了很多地方，大河邊、小溪旁、山泉下，可哪兒都沒有水，她累得倒在沙地上睡著了。上天被她的孝心感動了，給了她一罐水。

（教師板書：孝心感天）

b.“她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的?！?/p>

水罐掉在地上應(yīng)該是灑水或摔壞罐子，可現(xiàn)在罐子和水都好好的，真是神奇。小姑娘得到這罐水時，她自己渴極了也累極了，她多想喝一口水滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨呀。可她一心想著媽媽，在往回跑時被小狗絆倒。還是她的孝心使上天又給了她一個奇跡。

c.“當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的?！?/p>

水罐由木頭變成銀的，實在是神奇！在那樣干渴的情況下，母親急需水，小姑娘也渴得要命，可她仍然把水分給了小狗一點兒，救了小狗一條命。小姑娘真的把動物當作了朋友，她的愛心又一次感動了上天，才有神奇的事發(fā)生。

（教師板書：愛心如銀）

d.“就在這一瞬間，水罐又變成了金的?！?/p>

水罐由木做的變成銀的，又變成金做的，神奇極了。母親又渴又生著病，她多么需要這罐生命之水，可為了孩子，她放棄了水，也就放棄了生命，這種偉大的犧牲精神使上天又一次創(chuàng)造了奇跡。

（教師板書：母愛似金）

e.“這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。”

水罐里能跳出鉆石，能涌出救活萬物的生命之水，七顆鉆石能變成星星，真是神奇極了！小姑娘已經(jīng)干渴到了極點，當她也忍不住要喝母親讓給自己的水時，卻又強忍住渴，把水讓給了一個素不相識的過路人。這種對陌生人的同情與愛，使天地為之動容，他們獲得了水，還擁有了七顆星星。

（教師板書：愛心感動天地）

有感情朗讀

1、自己選讀認為這個故事最為神奇的段落。

2、我們來進行神奇故事接龍：老師讀第1自然段，然后同學(xué)們自愿接讀后面的段落。

多種形式引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀全文

讀讀寫寫

焦渴而死 清澈新鮮 勞累 竟然 哀傷 舔水 反正

涌出 喜出望外 匆匆忙忙 遞給 忍住 湊上去 咽唾沫

續(xù)編故事

1、（出示插圖）同學(xué)們，《七顆鉆石》這個故事太神奇了，僅一夜之間，這個木頭水罐就在孝心、愛心、慈母心、同情心的感動下，變成了銀的、金的，又跳出七顆鉆石，變成星星，涌出生命之水。讓我們認真觀察圖畫，來把這個故事續(xù)編下去，讓它更美好，好嗎？

2、同桌之間互相說一說，也可以共同合作編故事。

3、指名學(xué)生說自己編的故事，教師注意在學(xué)生說的過程中點撥。

（如，七顆星星在空中閃閃發(fā)光，大地披上了一層銀輝。小姑娘把水罐輕輕地放在地上，清澈新鮮的水源源不斷地流出來，很快成了一條小溪。溪水流進了大河，干裂的土地得到了滋潤，裂開的口子愈合了，旱倒的草木莊稼又站了起來，樹木重新長出綠葉，各種動物有了水有了食物，又活躍起來了。世界重新變得生機勃勃。人們走出家門，痛快地在小溪里取水喝，人們望著小女孩、母親、過路人和那條在他們身邊蹦來跳去的小狗明白了：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間）

比較一下這篇文章和課文有什么相同和不同之處。

從前有個小女孩，在她很小的時候，父母就去世了，她無依無靠，四處流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一無所有，但她非常虔誠和善良。

一次，她在野外遇到一個乞討的窮人，就把手中的面包全部給了他。窮人感激地說：“你是個好心人，一定會有好報的！”往前走了沒多久，又遇到一個小男孩光著頭在哭。風(fēng)呼呼地刮著，小女孩取下自己的帽子給了他。小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一會兒，她看見一個小孩子沒穿外套，在風(fēng)中凍得直發(fā)抖，她又脫下自己的外套給他穿上。小孩子說：“姐姐，你真是一個好人?！痹僮咭粫?，小女孩又看到一個沒穿上衣的窮苦人蜷縮在一塊石頭后面，凍得發(fā)紫的臉上露出痛苦的表情。小女孩心想：這人太可憐了，反正我還有一條裙子，就把襯衫給他吧。于是毫不猶豫地把襯衫給了他。

天漸漸地黑了，她來到一片森林。這時又有一個小孩子請求小女孩把裙子給他。小女孩為難了，但她又一想：反正天已經(jīng)黑了，誰也看不到我沒穿衣服。于是，她又把裙子給了小孩。

當她一無所有地站在森林里時，突然天上的星星哭了，它們紛紛落下來，一些落在小女孩的身上，小女孩馬上有了一套綴著金線的裙子。而落在地上的變成了亮晶晶的銀幣。小女孩把銀幣分給了窮苦人。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀“綜合性學(xué)習(xí)提示”內(nèi)容，小組交流開展活動情況。

推薦鉆石的英文是什么簡短四

1、盛典堂皇鉆石婚，萊妻抱擯美名存。

2、嘉偶梁鴻鉆石婚，相莊勤樸古風(fēng)存。

3、無上崇高鉆石婚，令人羨煞忒溫存。

4、伉儷頌揚鉆石婚，梁鴻孟氏感銷魂。

5、伉儷雙雙鉆石婚，人生無比此溫存。

6、爭羨人逢鉆石婚，椿庭萱舍兩溫存。

7、大筆如椽繡句精，辭雞迎犬見真情。

8、蔗境堪償心上愿，鵬飛壯慰夢中魂。

9、三千里路都游遍，領(lǐng)取風(fēng)光印履痕。

10、最難好合到金剛，湖海樓中喜氣揚。

11、溫和長者宜多福，模范吾儕屬有恩。

12、樂水樂山高士志，教忠教恕圣人魂。

13、齊家有道人稱羨，蘭桂芬芳幾世恩。

14、游罷歐洲開醉眼，同行美國知音存。

15、年齊八秩適鉆婚，獻壽吾兄撰壽言。

16、甲子重周新伉儷，晨昏共樂老鴛鴦。

17、熱情所鑄冬猶暖，清譽長流晚更香。

18、等是仙家雙壽慶，南天極婺正光芒。

19、兒孫滿眼家門慶，桃李成蹊雨露恩。

20、坡老遺風(fēng)游赤壁，陸翁扢雅振黃魂。

21、相期海屋籌添再，勝會披襟撿酒痕。

22、東亞西歐留艷跡，婦隨夫唱爽吟魂。

23、閨幃肅穆調(diào)琴瑟，幾案妝臺有墨痕。

24、鄉(xiāng)里溫敦符眾望，夫妻偕老感天恩。

25、虛名心淡宜耽酒，問字人多好閉門。

26、最羨百年堅素志，尤難一體醉詩魂。

27、舉案齊眉溫舊夢，偕游勝地不留痕。

28、百年可望同偕老，一體關(guān)情最感恩。

29、登臺講易尊前輩，結(jié)社昌詩覺后生。

30、伉儷和諧凡事治，兒孫孝順得心清。

31、陶腰不折吟身健，退隱歸田課讀耕。

32、詩書畫好堪言絕，鴻爪雪泥留雅痕。

33、不聞嗃嗃嗔嗔對，足見卿卿我我恩。

34、且看桐江垂釣客，無官尤覺布衣尊。

35、家常溫暖應(yīng)多福，天與健強亦大恩。

36、唱隨歐亞留鴻爪，詩滿奚囊跡印痕。

推薦鉆石的英文是什么簡短五

1、會認8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語。

2、有感情地朗讀課文。

3、從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。

4、體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。

2課時。

1、交流自己讀過的童話故事，簡單交流。

2、交流作者。

1、自由讀課文，注意讀通字音，看準字形。

2、小組開火車讀課文。

1、讀準字音：

“竟”“匆”為后鼻音，“絆”“咽”為前鼻音“蔥”“湊”為平舌音，“瞬”為翹舌音。

“咽”為多音字。

2、開火車認讀。

3、記憶字形。

4、組詞競賽。

5、開火車認字組詞。

1、重點指導(dǎo)：

⑴ “渴”“沫”“涌”左邊相同，都是三點水。

⑵ 渴—竭、哀—享聯(lián)系記憶。

⑶ “累”下邊不是“系”，“舔”右下部不是“小”字。舔──添。

⑷ “湊”的左邊不是三點水，“沫”的右邊不是“未”。

2、學(xué)生書寫。

3、聽寫。

1、接力讀課文，邊讀邊思考，了解了什么？有什么問題？

2、學(xué)生全班交流。

1、第一自然段教學(xué)：

⑴ 齊讀第一自然段。

⑵ 由泡泡中的提示語“我能體會到當時水是多么重要”引導(dǎo)第一自然段表達的主要內(nèi)容。

⑶ 抓住“干涸”“干枯”“焦渴而死”等關(guān)鍵詞語引導(dǎo)學(xué)生體會當時水的重要。

2、主體部分教學(xué)：

對課文主體部分的教學(xué)可借水罐的神奇和一次次變化為線索來進行。水罐的神奇和一次次變化主要體現(xiàn)為：

空木水罐──有水木水罐──掉在地上端端正正，水依然是滿的──銀水罐──金水罐──從中跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。

⑴ 從空木水罐到有水木水罐：小姑娘對母親的`愛使水罐發(fā)生了神奇的變化。

⑵ 水罐掉在地上端端正正，水依然是滿的：引導(dǎo)學(xué)生重點理解“喜出望外”“真想喝個夠”等詞句，體會小姑娘的心情，感受小姑娘對母親的愛。正是小姑娘對母親的愛，使水罐再次顯示出它的神奇。

⑶ 水罐變成銀的：引導(dǎo)學(xué)生由第一自然段“許多人和動物都焦渴而死”想象：小狗可能是因為渴極了走不動。

⑷ 水罐變成金的：小姑娘的母親認為自己快要死了，把水讓給小姑娘喝。水罐又一次變化的原因是母親對小姑娘的愛，可見水罐的神奇并不在于小姑娘本身，而在于愛心。只要有人獻出愛心，水罐就會發(fā)生神奇的變化。

⑸ 從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流：抓住“再也忍不住”“咽了一口唾沫”等關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生了解小姑娘當時多么想喝水，從而體會她把水讓給別人是多么動人的行為。

3、重點理把握“愛心”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生比較幾個故事情節(jié)：

小姑娘為母親找水，小姑娘分水給小狗喝，母親讓水給小姑娘喝，小姑娘把水讓給路人喝，從而得出“愛心”主題。

理解課題。思考：為什么課文不用“神奇的水罐”“水罐的變化”“一罐水”等作題目，而用“七顆鉆石”？

課后選做題。

推薦鉆石的英文是什么簡短六

這篇精讀課文是俄國作家列夫托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上的一大旱災(zāi)，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐去找水，愛心使水罐發(fā)生了一次又一次的神奇變化。這篇課文意圖在于，讀有關(guān)愛心的故事，體會愛心對別人乃至對社會的意義，懂得關(guān)心別人，用愛心對待生活。執(zhí)教本課我嘗試用郭思樂的生本理念，現(xiàn)將我執(zhí)教后的一些感受與大家分享：

一、小組交流時效率較低。

在剛開始嘗試生本的階段，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個問題，我就指定我認為語文學(xué)習(xí)能力較強的孩子擔任四人學(xué)習(xí)小組的組長，由他組織開展交流并展示交流的成果。我又發(fā)現(xiàn)有的組長并不熱衷老師給他指派的差事。我想怎樣才能調(diào)動學(xué)習(xí)組長的積極性呢?我們班正在實施的班委競選制度讓我豁然開朗，我就讓學(xué)生公開競選四人學(xué)習(xí)小組的組長。學(xué)生的需求得到尊重和理解，他們的積極性就被調(diào)動起來了。這也體現(xiàn)了生本理念中有關(guān)小隊建設(shè)的重要性。

二、全班交流的形式過于單一，參與面較窄。

水罐的五次變化我可以讓五個小組進行展示，這樣登臺展示的學(xué)生就會有更多的鍛煉機會。這不正是大班額情況下生本理念的體現(xiàn)嗎?學(xué)生參與面寬了，學(xué)生的積極性也會更為高漲。

三、缺乏語文味。

1、本節(jié)課，學(xué)生讀書時間太少，談體會感受較多。其實，這不是傳說中的生本理念的內(nèi)涵。生本理念中，特別是升本語文，要體現(xiàn)四個引：以讀引讀、以讀引說、以讀引言、以讀引寫。這是我執(zhí)教本課的敗筆。如果再讓我上這節(jié)課我會這樣引導(dǎo)學(xué)生：先圍繞前置性作業(yè)中的問題，先讀相關(guān)語句，再談體會，然后其他小組補充，最后引導(dǎo)學(xué)生通過有感情地朗讀相關(guān)語句把自己的體會讀出來。2、王主任讓我看薛法根的一篇教學(xué)實錄，讓我明白了我應(yīng)重視語文學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)。本節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生用品詞析句的方法體會小姑娘的善良品質(zhì)。而我卻沒有對理解體會語言的學(xué)法進行及時的歸納和提升。3、課文中心主旨升華不夠。課題為什么以“七顆鉆石”為題?這個問題我是有設(shè)置的，但是由于課堂時間原因我沒有進行。如果我能從第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境來理解體會大旱災(zāi)的嚴重中刪掉學(xué)生寫話的環(huán)節(jié)，我就會擠出時間讓學(xué)生來讀書來升華。

四、學(xué)生參與的積極性不高。

針對這種情況，我就引入了“積分評價機制”。大家的各種表現(xiàn)都會被我用加分來肯定。特別是在課堂展示時，能在別人的答案之上進行補充的學(xué)生。最后，以周為單位評選“星級小組”。

以上只是我嘗試生本課之后的一點收獲和感受。我將繼續(xù)嘗試生本。

推薦鉆石的英文是什么簡短七

1、百年恩愛雙心結(jié)，千里姻緣一線牽。?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛。相親相愛幸福永，同德同心幸福長。

2、同舟共濟暮朝朝，天若有情天易老。舉案齊眉百年好，鉆石良緣闔家笑。祝你們鉆石婚紀念日快樂！

3、六十年，鉆婚喜，風(fēng)風(fēng)雨雨甜蜜蜜，平平淡淡真奇奇。多少人家分崩離析，多少家庭破鏡重聚。累累心傷到終老，凄凄慘慘復(fù)凄凄。有誰不羨紫電清霜家溫馨，有誰不羨恩恩愛愛鉆婚好夫妻。

4、恩愛夫妻情無限，同賀鉆石婚，白首永相伴。經(jīng)歷風(fēng)雨同患難，時光流逝，真情永不變。彈指揮間六十載；相敬如賓到永遠在您們鉆石婚紀念日之際，向您們表示祝賀，祝你們有更多的金色歲月。

5、六十年鉆石婚來臨，祝你們身體健康，心情愉快，相輔相攜，恩愛永遠，白頭到老。洋溢在喜悅的天堂，披著閃閃月光，堪嘆：只羨鴛鴦不羨仙。

6、轉(zhuǎn)眼我的父母已共同走過了六十年的婚姻生活歷程。今天是你們的鉆石婚紀念日，感激父母給了我生命，為了我的成長付出了一生的辛勞，教育培養(yǎng)了我。祝愿二老繼續(xù)保持開朗樂觀的心態(tài)，每天都健健康康、快快樂樂地生活。祝你們鉆石婚紀念日快樂！

7、菊桂盛開香滿院，美景良辰，鴛鴦水中現(xiàn)。云淡風(fēng)輕月影倩，賞心悅事心中泛。恩愛夫妻情無限，同賀鉆石婚，白首永相伴。經(jīng)歷風(fēng)雨同患難，時光流逝情不變。昨天是回憶，今天是幸福，永遠是愛情。

8、六十年同心，事業(yè)家庭酸甜苦辣，苦也甜蜜笑也甜蜜，風(fēng)風(fēng)雨雨永相隨。在您們鉆石婚紀念日之際，向您們表示祝賀，祝你們有更多的金色歲月。

9、六十年牽手，養(yǎng)兒育女柴米油鹽?？嘁捕鲪?，樂也恩愛，磕磕絆絆終不悔。祝爸爸媽媽鉆石婚幸?？鞓?！

10、鉆石恒永遠，幸福永相隨。情比鉆堅，百年好合。歲月添白發(fā)，恩愛猶青春。歷經(jīng)六十載風(fēng)風(fēng)雨雨，歡歡笑笑天倫樂滿堂。

11、風(fēng)雨同舟六十載，相敬如賓情如海。歲月添白發(fā)，真愛如石堅。祝你們鉆石婚紀念日快樂！

12、六十載的愛情婚旅幸福走過，祝愿外公外婆壽比南山，永遠幸福美滿。

13、載相史冊兒女篇，傳孝正道雙子環(huán)；頌慈奉母厚德父，齊眉舉案仁壽延。結(jié)婚六十周年快樂！

14、六十年的歲月，風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨飄搖無所懼；六十年的時光，伉儷情深，耳鬢廝磨到如今；六十年的經(jīng)歷，攜手并肩，同甘共苦樂融融；六十年的歷程，和睦相處，相親，相近，相敬，相愛，相依為命。祝你們鉆石婚紀念日快樂！

15、相依相伴，風(fēng)雨同舟。堅如磐石，愛同滄海。前世今生，牽手而過。神仙伴侶，日月同輝。三生姻緣，百年好合，神仙眷侶，人間美談。

16、祝二老福如東海，壽比南山，天長人久，百歲青春。喜賀福壽雙全，恭祝合家安好，壽星高照。鉆石恒永遠，幸福永相隨。

17、姻緣六十年，比翼齊飛，相濡話恩愛。歲月八十載，春華秋實，攜手度明天。祝恩愛如初，白頭偕老！

18、六十年前的今天正逢天時地利人和，那時姥爺您玉樹臨風(fēng)，英俊瀟灑；姥姥您美麗大方，氣質(zhì)端莊，你們在天地的見證下，親友的祝福中，踏入了婚禮的殿堂。

19、一路上有你，陪我歡喜陪我憂，這份真摯的愛情，我會一輩子的珍惜。老婆，鉆石婚快樂！

20、六十年牽手，風(fēng)雨同舟情相依；六十載同心，相濡以沫愛如歌。結(jié)婚六十年大喜！

21、世上最晶瑩剔透、堅固剛硬的的是鉆石，鉆石只有經(jīng)過了六十年風(fēng)雨洗禮的才能熠熠生輝，散發(fā)出奪目高貴的永恒光亮！也只有相守相伴了六十年的忠貞的愛情，才能配得上“鉆石婚”這一美麗晶瑩的名稱！

22、一家夫妻六十載，永遠共擔生活難；吉祥幸福他們續(xù)，張燈結(jié)彩迎年華；貴人一家擺宴酒，英夫賢妻盼鉆石婚。身體健康，心情愉快，相輔相攜，恩愛永遠，白頭到老。

23、六十載同心，事業(yè)家庭酸甜苦辣?？抟蔡鹈?，笑也甜蜜，風(fēng)風(fēng)雨雨永相隨。祝外公外婆鉆石婚幸?？鞓?！

24、時間如流水般稍縱即逝，六十年多少風(fēng)風(fēng)雨雨，你們一起走過，多少人生坎坷、起伏跌宕，你們相互攙扶，你們一起承擔一家的重擔，你們彼此付出了無與倫比的愛，在平凡的人生中寫下了輝煌的頌歌。

推薦鉆石的英文是什么簡短八

知識與能力：

1、理解課文重點詞句；

2、培養(yǎng)學(xué)生的分析概括、想象、聯(lián)想能力；

3、展開豐富的想象，根據(jù)情境進行寫作練習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讀悟理解課文內(nèi)容。

1、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣愛好；

2、讓學(xué)生感悟到“愛” 的博大，從而陶冶自己的情操。

一課時

啟發(fā)學(xué)生的想像力，感悟 “愛” 的博大

：

自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

：

1、自己上圖書館或互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)列夫。托爾斯泰的資料，了解其人其文；

2、熟悉《七顆鉆石》，思考課后“探究練習(xí)二”；

3、每人收集一則“愛心故事”。

4、教學(xué)課件。

1、（出示課件：北斗七星夜空圖）師提問，指名生回答。

2、（出示課件）簡介作者：

3、 今天我們就一起走進這位偉大的作家所寫的一篇神奇而感人的童話故事，一同去感受它的魅力吧！請打開課文23、《七顆鉆石》（板出課題）。

1、師：（出示字詞課件），經(jīng)過預(yù)習(xí)，你覺得哪些字詞比較難記？

2、指名讀生字、詞語，相機區(qū)別干涸與干枯的意思。

3、全班讀生字、詞語。

1、學(xué)生自由朗讀課文，要求：

（1）復(fù)述故事內(nèi)容，能夠完整的展現(xiàn)故事人物和情節(jié)；

（2）有什么新問題請把它寫下來。

2、交流自讀情況。

3、師生共同評價。

4、小結(jié)、過渡。

1、課件出示問題：（要求小組合作學(xué)習(xí)）

2、交流：

問題一：這個故事發(fā)生的背景是怎樣的呢？你從文中哪些自然段中知道？

1、指名學(xué)生回答

2、全班齊讀第一自然段

3、指名學(xué)生讀第一自然段，學(xué)生說說自己從哪些詞句體會到旱災(zāi)特別嚴重。

4、點評。

5、再指名其他學(xué)生說說。

6、課件出示旱災(zāi)嚴重圖片，讓學(xué)生感受旱災(zāi)的。嚴重所在。

7、指名學(xué)生感情讀第一自然段。（體現(xiàn)朗誦指導(dǎo)的層次性）

8、小結(jié)、過渡。

問題二：小姑娘找水過程中，從哪些語句可以看出她對媽媽的愛？

1、交流（抓住“卻”“找呀找”“一座座”“一滴一滴”）。

2、點評。

3、指名學(xué)生感情讀第二自然段。

5、發(fā)揮想象：

假如你是這位小姑娘你一滴一滴的終于把水罐接滿了，此時你心里想些什么呢？（指名學(xué)生說說（交流）點評、感情讀句子，抓住“太好了”）

6、過渡：這水罐從空的變成了裝滿水的罐，發(fā)生了多次變化，其中有一次是最神奇的，請默讀課文，畫出水罐變化的句子。說說你認為是哪一次變化最神奇？（指名學(xué)生讀句子，相機感情讀、引入以下問題）

問題三：課文中提到的過路人，他是普通人嗎？他有可能是誰？

1、交流（指名學(xué)生說、點評、引導(dǎo)理解小姑娘對過路人的愛）

2、同桌分角色朗讀（一生讀過路人說的話，一生讀小姑娘的話）

3、學(xué)生角色朗讀

4、師小結(jié)。

5、過渡。

6、想象：此時大地上有了充足的水了，會變成什么樣呢？（出示課件，生看，交流，點評，指名讀文，生點評）

問題四：小姑娘的水罐神奇在哪里？為何水罐會發(fā)生這些神奇的變化？

1、小組代表說說

2、學(xué)生點評、引導(dǎo)學(xué)生理解

3、小結(jié)：這個罐子之所以神奇是因為它周圍的人都充滿了愛心，是“愛”讓這個罐子變得神奇起來。

問題五：作者為何要把水罐寫得這樣神奇？他想歌頌什么？

1、課件出示表格，學(xué)生填表。

2、學(xué)生匯報填表情況。

3、師生點評。

1、播放音樂，師總結(jié)。

2、同學(xué)們，你身邊肯定也有許多充滿愛心的人，許多充滿愛心的事，請把你知道的和“愛”有關(guān)的事講給我們大家聽聽。 （交流、播放圖片、音樂）

1、童話中說：“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了?！比绻」媚镞@時候做了一個夢，她會做一個什么樣的夢呢？

2、請展開自己豐富的想象，為自己的星座來歷創(chuàng)作一個童話故事。