個(gè)人職業(yè)生涯愿景范文設(shè)計(jì)模板(通用10篇)

具體是指在特定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納?？偨Y(jié)的完美是基于對(duì)自己成長的真實(shí)認(rèn)識(shí)和未來發(fā)展的展望。以下是小編為大家整理的成長總結(jié)，希望對(duì)大家的成長有所指引。

個(gè)人職業(yè)生涯愿景范文設(shè)計(jì)模板篇一

策略和措施：

大二、大三：一專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，我要努力學(xué)好專業(yè)課程，業(yè)余時(shí)間多進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高自己的職業(yè)技能。

大四：在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)鎖定在提高職業(yè)技能，搜索學(xué)校信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑假工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜索就業(yè)信息的渠道，積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試，了解往年的求職情況。為將來就業(yè)以及參與競爭打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。其次，積極參與社會(huì)活動(dòng)，深入了解就業(yè)狀況以及自己專業(yè)的發(fā)展前景，再者，利用空閑時(shí)間兼職工作，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的能力。

2.中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃。

計(jì)劃名稱：中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年計(jì)劃)。

時(shí)間跨度：-。

總目標(biāo)：有穩(wěn)定工作，崗位升遷。

分目標(biāo)：畢業(yè)后一年時(shí)間：在中學(xué)應(yīng)征工作。

畢業(yè)后2-4年：穩(wěn)定工作，工作表現(xiàn)優(yōu)秀。

畢業(yè)后4-5年：認(rèn)真工作，得到學(xué)校、學(xué)生、家長的認(rèn)可與好評(píng)。

計(jì)劃內(nèi)容：應(yīng)征職位、職場適應(yīng)、人脈積累、崗位升遷、教學(xué)技能提升。

策略和措施：

畢業(yè)后1年內(nèi)：著手攥寫求職簡歷，上網(wǎng)搜索各中學(xué)求職信息，選擇崗位、薪水以及工作時(shí)間相對(duì)合適的職位去應(yīng)征，爭取在一個(gè)月之內(nèi)找到合適的工作。

畢業(yè)后2-3年：適應(yīng)現(xiàn)有的工作環(huán)境，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，與同事上司搞好關(guān)系。

畢業(yè)后4-5年：有了一定工作經(jīng)驗(yàn)，更加努力工作，表現(xiàn)自己才華。

3.長期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃。

計(jì)劃名稱：長期計(jì)劃(畢業(yè)后5-9年計(jì)劃)。

時(shí)間跨度：-2023年。

總目標(biāo)：成為教學(xué)主任，成為高級(jí)教師。

分目標(biāo)：畢業(yè)后5-6時(shí)間：崗位得到提升，更好的表現(xiàn)自己。

畢業(yè)后6-9年：事業(yè)有成。

計(jì)劃內(nèi)容：事業(yè)發(fā)展、工作關(guān)系、崗位升遷。

策略和措施：

畢業(yè)后5-6年：在實(shí)踐中加強(qiáng)自己的教學(xué)技能，全面提高自身素質(zhì)，參與到學(xué)校教學(xué)阻止與管理上。

畢業(yè)后6-9年：獨(dú)立地阻止學(xué)校大型活動(dòng)，參與到學(xué)校教學(xué)研究上面去。

六、結(jié)束語：

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)外企白領(lǐng)，后來想創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在想當(dāng)教師，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

3、我是學(xué)生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，作為一名剛走上工作崗位的新教師，對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己有一個(gè)明確的前進(jìn)和發(fā)展方向，顯得尤其重要。年輕，既是我們的劣勢(shì)也是我們最大的優(yōu)勢(shì)：教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)均不足，與老教師相比教學(xué)效果還相差很多。然而，我們還年輕，思維活躍，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。我們要通過自己的不懈努力，彌補(bǔ)這些不足，盡快讓自己在各方面成熟起來。

未來三年里我的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上小有成就。

第一年：

盡快適應(yīng)工作環(huán)境與模式，站穩(wěn)講臺(tái)，掌握基本的教學(xué)方法。教師的第一要?jiǎng)?wù)就是上好課，所以我的首要目標(biāo)就是遵循教育規(guī)律，科學(xué)備課，認(rèn)真上課，積極探索科學(xué)的教學(xué)方法;通過多聽課，多向老教師請(qǐng)教，借鑒好的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)做好教學(xué)反思工作，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

借助各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，打好教育學(xué)、教育心理學(xué)理論基礎(chǔ)，了解教師職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)，努力成長為一名合格的職校教師。同時(shí)，新教師也面臨著一系列的考核，本人力爭不光要順利通過考核，還要以優(yōu)異的成績通過。我堅(jiān)信，在主客觀的雙重因素下，一定能在教學(xué)上逐漸成熟起來。

在班級(jí)管理上，我可以說是全然的空白，沒有絲毫經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我已經(jīng)各位班主任的交流中不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，為班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二年：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。對(duì)于教育這一塊，尤其是職校教育，我還是相當(dāng)陌生的。相信經(jīng)過一年的接觸，耳濡目染，會(huì)有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)與了解。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要加強(qiáng)對(duì)教育、教學(xué)論文的研讀，努力將這種感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考，同時(shí)希望能對(duì)實(shí)際的教學(xué)產(chǎn)生一定的啟示和指導(dǎo)。

積極投身實(shí)際的班級(jí)管理工作，將所聽、所看、所學(xué)應(yīng)用其中，努力當(dāng)好班主任，帶好班。

在科研上，積極探索合適的課題，研究成稿。總的來說，我暫定的研究方向?yàn)椋?.職校學(xué)生美術(shù)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)和提高;2.職校美術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置;3.探討職校教育潛在的發(fā)展空間;4.實(shí)用性美術(shù)教育模式與傳統(tǒng)美術(shù)教育模式的碰撞等方面。

第三年：

針對(duì)幾個(gè)有可行性的課題，努力撰寫幾篇質(zhì)量比較高的教育或科研論文，爭取能夠在核心期刊上發(fā)表。

總之，作為青年教師，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會(huì)努力的去克服，遇到克服不了的困難會(huì)主動(dòng)向老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助。相信只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作，潛心教學(xué)就一定能夠取得成功。

個(gè)人職業(yè)生涯愿景范文設(shè)計(jì)模板篇二

職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長過程?？茖W(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對(duì)更好地從事自己的`職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限，劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。

短期規(guī)劃，為五年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。

中期規(guī)劃，一般為五年至十年，規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)，

長期規(guī)劃，其規(guī)劃時(shí)間是十至二十年以上，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

（1）可行性：規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢(mèng)想，否則將會(huì)延誤生涯良機(jī)。

（2）適時(shí)性：規(guī)劃是預(yù)測(cè)未來的行動(dòng)，確定將來的目標(biāo)，因此各項(xiàng)主要活動(dòng)，何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成，都應(yīng)有時(shí)間和時(shí)序上的妥善安排，以作為檢查行動(dòng)的依據(jù)。

（3）適應(yīng)性：規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，以增加其適應(yīng)性。

（4）連續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。

進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識(shí)和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會(huì)敏感性、社會(huì)接納性、社會(huì)影響力。

很多人都是在工作了一段時(shí)間后，才意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。其實(shí)在你還沒有意識(shí)到的時(shí)候，你的不少?zèng)Q定與行為就已經(jīng)對(duì)你的職業(yè)生涯產(chǎn)生了影響。不妨想想你是如何面對(duì)以下情況：

選擇工作時(shí)，你是挑熱門的行業(yè)，薪資高的工作，還是只圖輕松？

工作中，你是“做一天和尚撞一天鐘”，還是在為自己的未來做準(zhǔn)備？

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個(gè)人職業(yè)生涯愿景范文設(shè)計(jì)模板篇三

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃也叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指一個(gè)人對(duì)自己的興趣愛好、能力特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行的一次回憶性分析與評(píng)估，確定職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為這一目標(biāo)做出行之有效的實(shí)施與安排。下文是份大學(xué)生市場營銷專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，可供各位參考。

[姓名]程銳。

[規(guī)劃期限]四年。

[起止時(shí)間]2006年9月至2010年7月。

[年齡跨度]18歲至22歲。

[階段目標(biāo)]順利畢業(yè)；成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員（職業(yè)方向）。

[總體目標(biāo)]成為一家大公司的總裁。

[個(gè)人分析]自己是屬于那種很外向的人，善于溝通，曾經(jīng)有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績。而且，自己所學(xué)的專業(yè)也是市場營銷專業(yè)，這也是正是自己的興趣所在。

[社會(huì)環(huán)境分析]中國現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國家，并且這種狀況為每一個(gè)都提供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將越來越大。

[職業(yè)分析]社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)市場營銷的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響：對(duì)市場營銷的依賴性將越來越大。而且，社會(huì)對(duì)市場營銷的需求將越來越大。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣是制藥、保險(xiǎn)和食品。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。

[目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]。

（1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員。

對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸市場階段，了解市場階段、熟悉市場階段。接下來，還可以細(xì)分：在接觸市場階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系…….（2）目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員）有促進(jìn)作用。

[具體實(shí)施方案]。

要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員的差距。這些差距包括：

(1)思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會(huì)認(rèn)為銷售只是賣出商品，但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者，才可能購買商品。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。

（2）知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的市場銷售，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。

（3）心理素質(zhì)的差距。市場銷售需要百折不撓的精神，而作為一個(gè)被人稱。

為“天之驕子”的大學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。

（4）能力和差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

[檢查和反饋]在向銷售高手請(qǐng)教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書本知識(shí)很不夠，特別是外語方面能力需要提高，否則，就無法造應(yīng)現(xiàn)在的銷售要求。所以決定加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)英語的口語班，每周上一次課，同時(shí)，準(zhǔn)備參加學(xué)校里的英語角，切實(shí)提高英語水平。

在銷售過程中還發(fā)現(xiàn)，銷售中有很多僅屬事務(wù)性的活動(dòng)，沒有太多的智力成分，所以決定以后減少參加類似活動(dòng)的次數(shù)，把精力用在那些對(duì)自己有鍛煉意義的事情上去。

大學(xué)的學(xué)制一般為3—5年，在每一學(xué)年中，大學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的年限劃分，大學(xué)生可以按學(xué)年為階段目標(biāo)，進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個(gè)階段的不同目標(biāo)和自身成長特點(diǎn)，制訂一些有針對(duì)性的實(shí)施方案。下面以本科四年制的大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案為例，供大家參考：

1．大學(xué)一年級(jí)：探索期。

[階段目標(biāo)]職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。

[實(shí)施方案]首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；如果有必要，為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。

2．大學(xué)二年級(jí)：定向期。

[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。

[實(shí)施文字]認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)?？紤]未來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)；增加英語口語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。

3．大學(xué)三年級(jí)：準(zhǔn)備期。

[階段目標(biāo)]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。

[實(shí)施方案]加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情況；如果決定教研，也要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參、與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備toefl、gre的應(yīng)試，注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。

4．大學(xué)四年級(jí)：沖刺就業(yè)。

[階段目標(biāo)]成功就業(yè)。

[實(shí)施方案]這個(gè)聯(lián)階段大學(xué)生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)；首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充實(shí)；然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

個(gè)人職業(yè)生涯愿景范文設(shè)計(jì)模板篇四

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。電氣自動(dòng)化在工廠里應(yīng)用比較廣泛，可以這么說，電氣自動(dòng)化是工廠里缺少不了的東西，是工廠里的支柱啊!你要是對(duì)電氣自動(dòng)化比較精通，用人單位立刻要你，不管是什么單位，是電子廠，因?yàn)殡娮訌S天天用到自動(dòng)化，編程，設(shè)計(jì)。如果你對(duì)工作待遇條件要求很看重的是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設(shè)計(jì)院，工作相對(duì)比較輕松。艱苦的是工程局。因?yàn)橐S著工程地點(diǎn)到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動(dòng)化、電子等方向轉(zhuǎn)行。

自我評(píng)估：

我是一個(gè)當(dāng)代本科生，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，關(guān)愛他人，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)還算努力，成績良好。

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢(shì)因素(s)。

1、勤奮刻苦。

2、認(rèn)真仔細(xì)。

3、目標(biāo)明確。

4、邏輯分析能力強(qiáng)。

5、有責(zé)任感。

6、積極樂觀。

弱勢(shì)因素(w)。

1、交際能力一般。

2、領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強(qiáng)。

3、不夠冷靜。

4、冒險(xiǎn)精神不夠。

機(jī)會(huì)因素(o)。

1、專業(yè)好，現(xiàn)在市場需要電氣專業(yè)的人才，就業(yè)領(lǐng)域廣。

2、中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人才需求量大。

威脅因素(t)。

1、我們學(xué)校電氣專業(yè)不是強(qiáng)的。

2、高職高專培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術(shù)人才，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)。

通過swot分析，我對(duì)自己有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來也有了明確的認(rèn)識(shí)，我必須通過大學(xué)剩下的四年時(shí)間努力提高自己。

總體學(xué)業(yè)規(guī)劃：

大學(xué)一年級(jí)：

大一：腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大學(xué)二年級(jí)：

大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。

大學(xué)三年級(jí)：

大三：主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

大學(xué)四年級(jí)：

大四：目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到找工作網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

總結(jié)：

我認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計(jì)劃的規(guī)劃自己的未來，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清晰的認(rèn)清了自己的發(fā)展方向，讓我更加明白這條路該如何走。但是俗話說：“計(jì)劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更。

個(gè)人職業(yè)生涯愿景范文設(shè)計(jì)模板篇五

無情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的師范生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

我一直處在迷茫之中，現(xiàn)實(shí)來的太快，在我還沒有準(zhǔn)備好的時(shí)候，大學(xué)校園已經(jīng)向我敞開了大門，迎接我的到來！迷茫的大一啊，我像一個(gè)迷路的小孩不知所措，我應(yīng)該做點(diǎn)什么？我可以做點(diǎn)什么？我該怎么做？我的未來在哪里？這一切的一切都在等著我去完成！

仿佛在一夜之間我意識(shí)到了，自己已經(jīng)不再是個(gè)孩子了，未來的一切都需要自己去規(guī)劃，去實(shí)現(xiàn)！戴高樂曾說過：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。而我將要好好的利用大學(xué)這個(gè)平臺(tái)，讓自己看的更遠(yuǎn)，從而走的更遠(yuǎn)！我相信，我努力，我可以！

未來，你就等著我吧！我一定會(huì)活出我自己的精彩！

時(shí)間：xxx

美好愿望：順利考取教師資格證，可以出去歷練一番，希望可以去當(dāng)志愿者，到處去走走看看，去幫助那些需要幫助的人，而且有可能的話希望會(huì)去一些比較貧窮的地方去支教，能夠交到更多社會(huì)各個(gè)階層的知心朋友。

職業(yè)方向：志愿者，體育老師或者是健身教練

總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，并在課余時(shí)間豐富自己個(gè)方面的知識(shí)，提高自己的眼界，成為一名優(yōu)秀的且受學(xué)生愛戴的體育老師。

（一）個(gè)人認(rèn)識(shí)

1、優(yōu)點(diǎn)：活潑開朗，個(gè)性直率，踏實(shí)穩(wěn)重，謙虛謹(jǐn)慎，忠誠，有責(zé)任感，善良，對(duì)于真心喜歡的事情可以很好的堅(jiān)持下來。

3、興趣：興趣廣泛，如：運(yùn)動(dòng)，讀書，旅游，散步，電視等。

（二）角色建議

評(píng)價(jià)建議

（三）職業(yè)測(cè)評(píng)

這是我從xxxx上做的職業(yè)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果為：

1、基本描述

熱情洋溢、富有想象力。認(rèn)為人生有很多的.可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題。總是需要得到別人的認(rèn)可，也總是準(zhǔn)備著給與他人賞識(shí)和幫助。靈活、自然不做作，有很強(qiáng)的即興發(fā)揮的能力，言語流暢。

你的心理適應(yīng)能力一般。事物的變化及刺激不會(huì)使你失魂落魄，一般情形你都能作出相應(yīng)的適度反應(yīng)，可是如果事件比較重大、變化比較突兀，那么你的適應(yīng)期就要拖長。你了解自己的這種情況之后，最好預(yù)先準(zhǔn)備，鍛煉自己的快速適應(yīng)能力。

2、工作中的優(yōu)勢(shì)

3、在工作中的劣勢(shì)

（1）你處理問題稍有點(diǎn)遲疑，不要做出那些會(huì)使你以后為難的決定，從一開始就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

（2）你對(duì)自己頗有自信，但是你仍或多或少缺乏安全感，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。你不妨提醒自己，在優(yōu)點(diǎn)和長處各方面并不輸人，特別強(qiáng)調(diào)自己的才能和成就。

（四）自我認(rèn)識(shí)小結(jié)

通過他人評(píng)價(jià)和測(cè)評(píng)結(jié)果，使我更加了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。使我在今后的日子里，不管是從職業(yè)的規(guī)劃方面，還是人生的選擇方面都有了一定的認(rèn)識(shí)與想法！

個(gè)人職業(yè)生涯愿景范文設(shè)計(jì)模板篇六

從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)20xx年了?，F(xiàn)年36歲，?？茖W(xué)歷。任五年級(jí)數(shù)學(xué)。

二、理性思考。

1、教學(xué)方面：我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷增加，能較好調(diào)度知識(shí)。工作積極熱情，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。

2、教學(xué)管理方面：作為一名導(dǎo)師，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感交流，及時(shí)解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等問題，課后輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。

3、課改方面：是一名課改的踐行者，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，我來不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。

4、教學(xué)研究方面：重視課題研究并積極參與小課題研究，平時(shí)善于積累總結(jié)，科研意識(shí)也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高。

但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。其次，課堂教學(xué)能力尚可。還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。

二、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)：

1、整體性目標(biāo)：

力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

2、階段性目標(biāo)：

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)。

具體措施：

積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極參加繼續(xù)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，用所學(xué)知識(shí)改善師生關(guān)系，改進(jìn)課堂教學(xué)效果，促進(jìn)師生共同發(fā)展，積極參加并做好記錄，寫出心得。

第二階段：發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報(bào)告并達(dá)到四星級(jí)教師。

具體措施：

用新的教育理念促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動(dòng)地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程。

每學(xué)期設(shè)計(jì)好每篇教學(xué)設(shè)計(jì)，上完課及時(shí)寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的不足，進(jìn)一步完善自己的英語課堂，提高課堂教學(xué)效率。

讓課堂教學(xué)充滿激情和活力，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，課堂教學(xué)形成特色。

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)，隨著課改的不斷深入，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅(jiān)定。在未來的教學(xué)中我一定會(huì)按照學(xué)校要求，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學(xué)效率，以促進(jìn)自己的教學(xué)品質(zhì)。

3.具體目標(biāo)。

(1)職業(yè)理想和職業(yè)道德計(jì)劃：做一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。

(2)學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)再教育計(jì)劃：積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高的業(yè)務(wù)水平。

(3)學(xué)習(xí)閱讀計(jì)劃：每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書籍。

三、具體實(shí)施方案：

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，知識(shí)在不斷更新，各種理念也時(shí)時(shí)更新著，作為一個(gè)教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(3)重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作。爭取每個(gè)學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

4、整理個(gè)人專題主頁，記錄整理個(gè)人成長的足跡。

教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè)，教師要與新課程一起成長。信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)要求教師應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段，因此，我會(huì)努力使自己初步形成“學(xué)者型、研究型”的教師角色形象的轉(zhuǎn)化。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

以上是我個(gè)人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時(shí)刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

文檔為doc格式。

個(gè)人職業(yè)生涯愿景范文設(shè)計(jì)模板篇七

行業(yè)分析：物流工程是以物流系統(tǒng)為研究對(duì)象，研究物流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與資源優(yōu)化配置、物流運(yùn)作過程的計(jì)劃與控制以及經(jīng)營管理的工程領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟(jì)一體化和計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，極大地促進(jìn)了物流業(yè)的發(fā)展，使物流業(yè)迅速成為在全球具有巨大潛力和發(fā)展空間的新興服務(wù)產(chǎn)業(yè)，并成為衡量一個(gè)國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境、企業(yè)競爭力的重要標(biāo)志之一。

現(xiàn)代物流作為一門新興的綜合性邊緣科學(xué)，在發(fā)達(dá)國家已有較早、較全面的研究，并形成了一系列的理論和方法，在指導(dǎo)其物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。我國現(xiàn)代物流業(yè)尚處在起步發(fā)展階段，與發(fā)達(dá)國家相比有較大差距。除了市場環(huán)境、體制與機(jī)制等方面的原因之外，包括物流工程碩士在內(nèi)的中高級(jí)物流人才緊缺是制約物流業(yè)發(fā)展的主要“瓶頸”之一，因此培養(yǎng)滿足企業(yè)與社會(huì)各個(gè)方面所需的物流工程專業(yè)中高級(jí)人才迫在眉睫。

就業(yè)前景:人力資源專家分析認(rèn)為，今后一段時(shí)期，除儲(chǔ)存、運(yùn)輸、配送、貨運(yùn)代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識(shí)和操作方法的國際性物流高級(jí)人才將更吃香。物流專業(yè)人才已被列為我國１２類緊缺人才之一，缺口達(dá)６０余萬。據(jù)了解，目前為搶手的物流工程人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能，且具有扎實(shí)英語能力的國際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營型人才，特別是國際型物流工程師人才他們的年薪可達(dá)200萬元。

地域分析：廣東省廣州市作為那中國南方的南大門，是中國經(jīng)濟(jì)為發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，水陸空十分發(fā)達(dá)。其有利的地理位置有著與物流密不可分的關(guān)系。首先廣東省背靠湖南南面是南中國海，左臨廣西右臨福建，而且與國際大都市香港澳門比鄰，是重要的交通樞紐。再加上閩粵文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。改革開放以來，珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為中國乃至亞洲有活力的地區(qū)。

個(gè)人職業(yè)生涯愿景范文設(shè)計(jì)模板篇八

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

一、自我盤點(diǎn)

我是一個(gè)當(dāng)代大專生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。

二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

三、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、2015-2012年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。 2、2012-2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語

四、六級(jí)爭取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉

工作環(huán)境。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

四、結(jié)束語

引言

四年的大學(xué)本科生活已經(jīng)不知不覺中走過了兩個(gè)春秋，我和許多的大學(xué)生一樣經(jīng)歷過無奈彷徨，也經(jīng)歷過大學(xué)學(xué)習(xí)生活的趣味和成功，未來后的兩年，我也將真正的走進(jìn)社會(huì)，扮演著今天在社會(huì)上我看到的角色，而在這之前，我希望我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生自身發(fā)展與社會(huì)全面發(fā)展方面一個(gè)必不可少的載體，也是個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和肯定，它可以作為我們走向人生舞臺(tái)的橋梁，亦是我們?cè)谖磥硎聵I(yè)走向成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。

時(shí)代總是順著我們的不在意悄然來臨，80年代有它自己的夢(mèng)想，90年代有它自身的激情，10年代有它執(zhí)著的一份狂野，而自己，也該用自己的色彩去描繪屬于自己的天空。如果現(xiàn)在的知識(shí)還不足以去展翅飛翔，那就堅(jiān)持著為自己充電，為自己儲(chǔ)備更加完善的智慧?；蛟S會(huì)有多少風(fēng)雨，或許會(huì)有多少不屑眼光在你的身邊回旋著，又或許很多時(shí)候你看不到希望。但是那不是最重要的，光明和希望永遠(yuǎn)掌握在自己的手中，只有心中保持著堅(jiān)定的夢(mèng)想，只有你現(xiàn)在還保留著永不衰退的激情，你就是成功的。我時(shí)常告訴自己，在認(rèn)識(shí)自己之后，選擇合適自己的東西，并為此去努力去張揚(yáng)，相信，在夢(mèng)想的天空，定能讓自己這顆小星星劃破夜空，照亮宇宙。我也總相信，作為旅游管理專業(yè)畢業(yè)的我也將能夠出色的讓自己的夢(mèng)想五彩繽紛！所以挖掘自己，給自己一個(gè)選擇和定位才是最重要的。

自我認(rèn)知篇

成功的人生在于在認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上選擇自己的道路，在進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)的各種工具中，我選擇的是朗途職業(yè)規(guī)劃與霍蘭德職業(yè)興趣這兩種工具，利用這樣的工具在不同的方面詳細(xì)分析自己在職業(yè)方面的興趣和大概的規(guī)劃。在進(jìn)行自我測(cè)試的結(jié)果來看：

一、在性格上：我在性格各個(gè)方面的偏好清晰度如下圖所示：

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表現(xiàn)為：

（1）有計(jì)劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，喜歡解決問題，通常在認(rèn)真思考之后行動(dòng)。在同一時(shí)間內(nèi)，一般只專注做一件事情。

（2）喜歡獨(dú)處，性格復(fù)雜，有深度，是獨(dú)立的思考者。忠誠、有責(zé)任心，常通過認(rèn)同和贊揚(yáng)與別人進(jìn)行溝通，具有很強(qiáng)的說服力，我可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。

（3） 有敏銳的洞察力，相信靈感，努力尋求生活的意義和事件的內(nèi)在聯(lián)系。有

堅(jiān)定的原則，就算被別人懷疑，也相信自己的想法和決定，依靠堅(jiān)韌不拔取得成功。

（4）他人能隨時(shí)體會(huì)到你的善良和體貼，但不太了解我，因?yàn)槲铱偸呛芎?。事?shí)上我非常重感情，忠于自我的價(jià)值，有強(qiáng)烈的愿望為大家做貢獻(xiàn)，有時(shí)候我也很緊張和敏感，但表現(xiàn)的深藏不露。此外，我更傾向于擁有小范圍的而深長久遠(yuǎn)的友誼。

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通常是活動(dòng)的發(fā)起者，讓大家隨你一起進(jìn)行。在社團(tuán)或集體中往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才，通常會(huì)激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。

三、在逆境承受上：我屬于開拓型，我熱愛新嘗試，面對(duì)挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時(shí)候會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，爭取每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，不畏風(fēng)雨，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強(qiáng)來形容你再合適不過。所以我常常能抓住一些特別的機(jī)會(huì)。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給我?guī)硇迈r的刺激的，都能激發(fā)源源不絕的活力和動(dòng)力。

四、在動(dòng)力結(jié)果上看：我成功愿望一般 、影響愿望較高、挫折承受力很高、人

際交往動(dòng)機(jī)上處于中等程，圖示如下。

五、綜合分析

（1）個(gè)人優(yōu)勢(shì)：

1、為人誠實(shí)正直，從而使別人能重視我的想法，有雄心和志向，魄力強(qiáng)，善于影響他人

2、專注于那些認(rèn)為很重要的事情，執(zhí)著于自己信仰的事業(yè)

3、組織能力高、說服能力強(qiáng)，個(gè)人信念強(qiáng)，能獨(dú)立完成任務(wù)

4、極富創(chuàng)造力，能提出獨(dú)樹一幟的解決辦法，能理解復(fù)雜的概念

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6、渴望做出成績，不達(dá)目的不罷休。 敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)

（2）個(gè)人不足：

1. 不夠靈活，思維單一，有時(shí)過分地專心致志可能會(huì)導(dǎo)致死板的印象

2. 拒絕改變，并抵制那些與你的價(jià)值相沖突的想法

3. 專注地追求一個(gè)理想，不會(huì)聽取別人的客觀意見

4. 經(jīng)常會(huì)忽視一些常規(guī)的細(xì)節(jié)

5. 制定計(jì)劃時(shí)容易理想化、不切實(shí)際，可行性考慮不足

6. 易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷

決定

7. 交流方式可能太復(fù)雜，或很難把復(fù)雜的想法簡明地表達(dá)出來，令他人不易

理解

8. 不會(huì)處理矛盾，易于忽略不快

9. 相當(dāng)敏感，非常關(guān)注個(gè)人的感受和他人的反應(yīng)，對(duì)任何批評(píng)都很介意，甚

至?xí)暈槿松砉?/p>

10. 有時(shí)表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢(shì)，讓人難以接受

11. 有時(shí)表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果

六、適合職業(yè)類型：社會(huì)工作者、文科類教師、職業(yè)治療師、媒體策劃、室內(nèi)/商品設(shè)計(jì)師、作家、編輯/影片制作、人力資源專員、營銷人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項(xiàng)目經(jīng)理、企業(yè)組織發(fā)展顧問、企業(yè)培訓(xùn)人員、職業(yè)顧問、技術(shù)顧問。

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職業(yè)目標(biāo)篇

根據(jù)以上測(cè)試結(jié)果，結(jié)合自己的實(shí)際興趣和個(gè)人分析，我覺得我的職業(yè)規(guī)劃如下

一、大學(xué)階段目標(biāo)

大學(xué)一年級(jí)——學(xué)好各們公共課程的基礎(chǔ)知識(shí)，在課外時(shí)間參加自己感興趣的活動(dòng)，盡早適應(yīng)大學(xué)生活。同時(shí)通過國家英語四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)，在空余時(shí)間擴(kuò)展自己的視野，處理好人際關(guān)系。（已完成）

大學(xué)二年級(jí)——深入學(xué)習(xí)課程知識(shí)，完成選修課的選修；學(xué)好專業(yè)課并提高專業(yè)水平能力；參加院校比賽，獲得相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)；通過英語六級(jí)，提高外語應(yīng)用水平；考取專業(yè)相關(guān)的證書，比如說導(dǎo)游資格證，豐富自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)；寒暑假參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，撰寫優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，了解社會(huì)，完善自己。

大學(xué)三年級(jí)——考取自己感興趣的證書-人力資源管理證等，同時(shí)深入研究專業(yè)課知識(shí)，在課余時(shí)間參與實(shí)習(xí)和兼職，培養(yǎng)專業(yè)相關(guān)的技能。同時(shí)根據(jù)導(dǎo)師指導(dǎo)，申請(qǐng)相關(guān)課題，參與老師項(xiàng)目，利用自己的長項(xiàng)發(fā)表相關(guān)論文；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力，盡量為自己的專業(yè)論文和工作加強(qiáng)技術(shù)水平。

大學(xué)四年級(jí)——完成學(xué)術(shù)論文；理論聯(lián)系實(shí)際，參與專業(yè)實(shí)習(xí)，從基層出發(fā)，提升工作能力和職業(yè)素質(zhì)；提前準(zhǔn)備公務(wù)員考試；完成既定目標(biāo)，做好工作準(zhǔn)備。

二、近期目標(biāo)

擴(kuò)展學(xué)習(xí)能力，自主研究能力，掌握基本的技術(shù)技能，完成專業(yè)課程要求；了解就業(yè)形勢(shì)，特別是人力資源管理方面，挖掘自我，完善自我，考取相關(guān)證書，為求職簡歷下努力。

三、中長期目標(biāo)

完成學(xué)術(shù)論文，提前在喜歡工作崗位找到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；主要是參與項(xiàng)目研究，培養(yǎng)科研能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，豐富自己。

四、長期目標(biāo)

完成在校任務(wù)，積累專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)技能，跨入理想職位，成為職場精英。

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五、個(gè)人總體職業(yè)目標(biāo)

畢業(yè)前——考取人力資源管理證書，根據(jù)專業(yè)安排在旅行社或者旅游企業(yè)公司人力資源部門做基層員工，熟悉人力部門的相關(guān)工作和要求，同時(shí)具備組織和協(xié)調(diào)的相關(guān)工作能力。另外利用自己的專業(yè)知識(shí)研究項(xiàng)目。

畢業(yè)后兩年——具備相應(yīng)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)之后，開始向人力資源主管和經(jīng)理邁進(jìn)。

畢業(yè)后五年——成為一名人力資源經(jīng)理。

畢業(yè)后八年—人力資源總監(jiān)

六、職業(yè)調(diào)整：如果我不能順利成為人力資源管理的一員，那么根據(jù)我個(gè)人的喜好和能力，我也許會(huì)選擇項(xiàng)目經(jīng)理，在旅游-行業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)和規(guī)劃，具備一定的基礎(chǔ)之后，我會(huì)在商業(yè)領(lǐng)域做成功的項(xiàng)目經(jīng)理。

實(shí)施環(huán)境分析篇

一、學(xué)校環(huán)境

我所在的學(xué)校是廣西大學(xué)。廣西大學(xué)時(shí)國家211工程重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，也是教育部和廣西壯族自治區(qū)共建的高效。廣西大學(xué)經(jīng)過五十多年的建設(shè)，已經(jīng)發(fā)展為涵蓋了理、工、農(nóng)、哲、經(jīng)、法、文、管、教等各方面非常突出的綜合性大學(xué)，不僅僅在教學(xué)方面，廣西大學(xué)在科研方面也呈現(xiàn)出了自己的特色和優(yōu)勢(shì)，所以歷年來也受到了用人單位，企事業(yè)單位的重視，畢業(yè)生的就業(yè)率也不斷呈現(xiàn)好的前景。

我所在的學(xué)院是廣西大學(xué)商學(xué)院，本學(xué)院設(shè)置了十個(gè)普通的本科專業(yè)、方向，包括了經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、工商管理、旅游管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、市場營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。并且最為商學(xué)院的專業(yè)辦學(xué)都各有自己的特色，有自己的優(yōu)勢(shì)，說專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也很好，這也給予我很大的希望。

到重視，隨之而來的旅游管理專業(yè)就業(yè)前景也必將走向輝煌。這也使得我在旅游-行業(yè)方面提前就業(yè)提供了很好的前景。但是社會(huì)上關(guān)于旅游-行業(yè)的發(fā)展還不是很穩(wěn)定，所以對(duì)于旅游公司的人力資源要求以及各種培訓(xùn)顯得尤為重要，尤其作為人力資源的培訓(xùn)和組織方面。

三、專業(yè)環(huán)境：旅游業(yè)會(huì)得到更為長足的發(fā)展，伴隨著市場的擴(kuò)大，旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將會(huì)急劇擴(kuò)大，因此旅游專業(yè)就業(yè)前景很快發(fā)展。 旅游市場調(diào)研得知，旅游專業(yè)就業(yè)前景非常廣泛。旅游專業(yè)畢業(yè)生適宜到各類旅游企業(yè)、飯店和各級(jí)政府旅游管理部門從事旅游企業(yè)經(jīng)營管理、人力資源管理，投資開發(fā)、營銷策劃與市場開拓等業(yè)務(wù)工作和管理工作;也可在外經(jīng)、外貿(mào)，以及各類現(xiàn)代工商企業(yè)中從事管理、投資開發(fā)、營銷策劃與市場開拓等業(yè)務(wù)工作;還可在研究機(jī)構(gòu)、高等院校從事本專業(yè)教學(xué)科研工作。旅游專業(yè)就業(yè)前景很好，就業(yè)方向也非常廣泛。旅游管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游-行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。在這方面的工作都可以為我提供一個(gè)臺(tái)階，沿著這個(gè)職位可以不斷的努力，相信也能有一天達(dá)到自己的要求。

四、家庭和個(gè)人環(huán)境：我的家庭因素可能在很大的情況決定我的職業(yè)，經(jīng)濟(jì)條件的因素制約決定了我只能靠自己的本領(lǐng)為自己的職業(yè)描繪色彩。另外在旅游管理這個(gè)專業(yè)來讓，家人并不希望我做導(dǎo)游之類的工作，我本身也不喜歡這樣類型的工作，而我更加偏向辦公室或者管理類的工作，所以我會(huì)在自己規(guī)劃的方向上不斷的完善自己，努力向前。

個(gè)人努力篇

生涯儲(chǔ)備

生活中，我將還要不斷培養(yǎng)自己的人際交往能力，處理好人與人之間的溝通問題，接著在人格和性情上展示自己的個(gè)人魅力，在處理事情上，保持著公平公正的原則，對(duì)事和對(duì)人都保持著耐心，塑造好和完善好自己的人格。

2、知識(shí)儲(chǔ)備：首先，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是旅游管理，盡管這個(gè)專業(yè)大多是趨向了偏商學(xué)性質(zhì)的。但是在整個(gè)學(xué)院課程設(shè)置上，語氣說是學(xué)習(xí)和旅游相關(guān)的東西，倒不如說我學(xué)習(xí)商學(xué)之間的知識(shí)。所以借助這樣的優(yōu)勢(shì)，我會(huì)深入的學(xué)習(xí)管理學(xué)、也包括財(cái)務(wù)管理和其他的學(xué)科，打好這個(gè)專業(yè)應(yīng)該要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。在同時(shí)我會(huì)利用商學(xué)這個(gè)平臺(tái)不斷的提高自己各方面的知識(shí)，以備在未來工作過程中發(fā)揮作用。其次我會(huì)更注重自己的文秘方面能力的培養(yǎng)，聯(lián)系行政工作的案例不斷的提高和掌握行政管理方面的素養(yǎng)。

3、技能儲(chǔ)備：每個(gè)專業(yè)都會(huì)自己需要掌握的專業(yè)技能，所以在大學(xué)生活中，我要面對(duì)的主要是專業(yè)技能方面的提升，所以，在實(shí)習(xí)之前，我會(huì)和你安排自己的時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、辦公軟件方面的技能，掌握文秘和行政處理能力。在實(shí)習(xí)中，深入的去把理論聯(lián)系到實(shí)際生活中，提高自己作為實(shí)習(xí)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力，比如說導(dǎo)游的基本能力，以及和旅游部門相關(guān)的技能等等。另外還要不斷的培養(yǎng)自己的溝通和人際交往技巧，為自己將來處理好同事之間的問題做好充分的準(zhǔn)備。其中我覺得最主要的如何讓自己在課余時(shí)間學(xué)習(xí)更多的關(guān)于行政文秘方面的技能，無論是文字編輯還是辦公軟件的應(yīng)用，還是各種與之相關(guān)的一些安排都需要做好。

4、分析社會(huì)環(huán)境的準(zhǔn)備：社會(huì)的行業(yè)變幻莫測(cè)，誰也不能預(yù)見明天的經(jīng)濟(jì)危機(jī)或者行業(yè)出現(xiàn)的各種困境，因此不能只看到現(xiàn)在好的前景，而不注重分析到自己畢業(yè)出來的就業(yè)情況將會(huì)是什么樣子。事物總是不斷變化的，雖然不知道是朝著好的還是壞的方向發(fā)展，我們都要樂觀的去接受，但是最重要的還是提早做好充分的準(zhǔn)備。時(shí)刻關(guān)注雙選會(huì)或者就業(yè)行業(yè)的最新要求動(dòng)態(tài)，提早準(zhǔn)備好自身不足的地方，或者提前最好準(zhǔn)備才是最重要的`。只要這樣，面對(duì)和自己預(yù)想不一樣的情況，我也可以從容的走下去。

會(huì)使用別人習(xí)慣的語言和方式交流， 正視問題，理智、客觀地看待和處理周圍的人和事， 客觀的分析問題和人之間的關(guān)系，和他人一起梳理不足和進(jìn)步。

6、其他方面的儲(chǔ)備：一、學(xué)習(xí)和工作的成功和持續(xù)都是建立在自己的健康基礎(chǔ)之上，在為未來做好自己的規(guī)劃和努力時(shí)，我將不斷的進(jìn)行自己的健康儲(chǔ)備?？梢允菂⒓诱n余活動(dòng)，使自己能夠釋放更多的壓力，使身心得到鍛煉，強(qiáng)健自己的體魄。二、學(xué)習(xí)和娛樂相互結(jié)合。我本身對(duì)音樂和舞蹈有著特別的熱愛，所以在平時(shí)的時(shí)間我還會(huì)自己學(xué)習(xí)一些舞蹈技巧，保持好自己的身體。三、除此之外，我覺得還需要增加社會(huì)閱歷方面的儲(chǔ)備，看書和實(shí)踐永遠(yuǎn)是終身學(xué)習(xí)需要去做的兩件事，在閑暇的時(shí)間里不斷的去學(xué)習(xí)，深造自己的才華，在社會(huì)動(dòng)態(tài)更新中可以法發(fā)表出自己的見解，營造更多的機(jī)會(huì)。

二、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況

在人生的各個(gè)階段，我們難免會(huì)遇到不一樣的緊急事件，也在這些過程中會(huì)迷茫地問自己該何去何從，所以適當(dāng)?shù)膶?duì)自己可能會(huì)遇到的緊急情況做好一個(gè)總結(jié)和應(yīng)對(duì)措施使十分必要的。

比如說在求職的工作中，突然遇到自己失敗了，那我會(huì)怎么樣去面對(duì)呢。在優(yōu)秀的成績和工作經(jīng)驗(yàn)積累面前，自己也會(huì)感覺到緊張。所以在接下來的大學(xué)生活中，我也會(huì)積極參加社會(huì)方面的工作，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，積極去參加用人單位的一些招聘，從對(duì)自己的膽量和自己的簡歷方面下工夫。培養(yǎng)自己受挫和成功選擇之間的應(yīng)對(duì)能力。

又比如自己在職業(yè)生涯的規(guī)劃和具體實(shí)施過程中，總會(huì)遇到難以抉擇的問題，也會(huì)遇到重重的阻礙。就像出現(xiàn)了家庭和情感方面的阻礙時(shí)，想想自己應(yīng)該怎么做才是最好的結(jié)果?；蛟S是因?yàn)榧易鍐栴}，也或者是情感方面的反對(duì)，我想我會(huì)更加的對(duì)自己的選擇進(jìn)行更深刻的思考，更多的抉擇和準(zhǔn)備需要我們不斷的在生活中尋求最佳的答案，放棄夢(mèng)想也不是意味著成全某一方面，而可以說是自己在另一個(gè)舞臺(tái)也可以找到適合自己，展現(xiàn)自己魅力的人生主旋律！

結(jié)語

每個(gè)人都有屬于自己的一雙翅膀，能夠飛的多高都在于你的選擇和你的毅力。前途總是布滿荊棘但是也充滿了希望，適合自己的才是最好的，無論遇到什么困難，始終要記住的是沒有最好的，只有更好的。所以在青春的道路上會(huì)有很多的悲歡，會(huì)占滿了汗水和淚水，天高任鳥飛，堅(jiān)定的邁著自己的目標(biāo)前行才是有始有終的人。在這份職業(yè)規(guī)劃中，我會(huì)一步步朝著自己的方向前行，在奔跑的路程中，我想，我會(huì)不斷的完善自己，超越自己，證明自己。夢(mèng)想一直都在，就讓它一直在指引著我完美的度過后面的大學(xué)生活，也讓它指引我通向未來的成功之路。天道酬勤，有付出才會(huì)有所謂的成就，所以我會(huì)從這一秒開始努力，相信下一秒就會(huì)有希望。每個(gè)人的命運(yùn)不是掌握在誰的手上，而是掌握在自己的手里，選擇了什么的征程就要不斷的往下走，有種執(zhí)著就做勝利，也有中成功就做學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想只能我們自己做主！

個(gè)人職業(yè)生涯愿景范文設(shè)計(jì)模板篇九

老師，同學(xué)們，你們好，我是xxx班的xxx，很高興站在這里，把我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)同大家分享，希望我的這次職業(yè)生涯設(shè)計(jì)演講能給你們帶來快樂。xx年9月正式開始了我從事建筑的職業(yè)生涯，從那一刻開始心中就有了想成為建筑師的夢(mèng)想。也是從那一刻開始，我走在了學(xué)習(xí)建筑的道路上。

建筑改變城市，二十一世紀(jì)不僅是個(gè)信息時(shí)代，而且是一個(gè)建筑的時(shí)代。建筑是一個(gè)城市的標(biāo)志，一座城市擁有獨(dú)特的建筑，將會(huì)帶給這座城市無盡的財(cái)富。萬丈高樓平地起，再獨(dú)特的建筑也需要人把它建起，而我就是那個(gè)把獨(dú)特的建筑建起來的人。因?yàn)槌蔀榻ㄖこ處熓俏椅磥淼膲?mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想，我為自己制定了這樣一個(gè)具有獨(dú)特性的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。現(xiàn)在我就給大家說說我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

首先我會(huì)好好利用在校的三年半的學(xué)習(xí)時(shí)間，把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，把每門課程的內(nèi)容弄懂，弄透。這樣才能在工作中游刃有余，作為職業(yè)生，技能很重要，擁有一技之長才是立足之根本。所以我會(huì)利用好時(shí)間把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，精益求精。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我也會(huì)嘗試去培養(yǎng)自己的非專業(yè)能力。不僅在專業(yè)知識(shí)上有突出的成績，在非專業(yè)能力上也有不錯(cuò)的成績。

我會(huì)把部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)上，考證是我們建筑人最有利的武器，我會(huì)利用在校的時(shí)間，把可以拿到的證書，拿到手。畢業(yè)之后我將從施工員做起，所以拿到施工員證是我的短期目標(biāo)。等拿到施工員證書之后，我把下個(gè)目標(biāo)定在了二級(jí)建造師。這個(gè)兩個(gè)證書是我在校期間的目標(biāo)。除了這兩個(gè)目標(biāo)外，提高自己的學(xué)歷也是必要的，我選擇了自考本科的形式，提高自己的學(xué)歷，而這一切都將在畢業(yè)前完成。

在非專業(yè)能力上，我會(huì)嘗試去做些具有挑戰(zhàn)性的事情，我的語言表達(dá)能力不是挺好，所以我會(huì)參加一些有關(guān)鍛煉語言表達(dá)的活動(dòng)或者比賽，我參加這次比賽也是想鍛煉自己的語言表達(dá)能力。所以學(xué)校舉行的活動(dòng)或者比賽，我都會(huì)報(bào)名參加，這樣才能更好的鍛煉自己和表現(xiàn)自己。我將在在校期間，把這兩方面的事情做好，充實(shí)自己的生活。

相處的同事、上司。剛踏入社會(huì)，遇到挫折是正常的事，只要堅(jiān)強(qiáng)的挺過去了，挫折不再是挫折，困難不再是困難。

在畢業(yè)后的三年內(nèi)，我希望用自己的努力可以帶領(lǐng)一個(gè)建筑班組完成一個(gè)工程項(xiàng)目，組織班組進(jìn)行施工，我會(huì)多做達(dá)到游刃有余的程度。這樣不僅可以提高了工程效率，自己也得到了鍛煉。我會(huì)利用這些實(shí)戰(zhàn)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，并且會(huì)用理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。更好的去管理一個(gè)班組，以及一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

畢業(yè)后的五年，自己的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有一定的提高，到那時(shí)，我會(huì)把自己帶領(lǐng)的班組根據(jù)實(shí)際情況擴(kuò)大，形成自己的團(tuán)隊(duì)。這樣團(tuán)隊(duì)的規(guī)模才能擴(kuò)大，我也會(huì)好好管理我的團(tuán)隊(duì)，把自己的管理理念帶到團(tuán)隊(duì)中去，把團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

這是我五年的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會(huì)按照自己規(guī)劃把它實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲蚁嘈艙碛心繕?biāo)并為之努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。謝謝大家的到來，我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)演講到這里就全部結(jié)束。

職業(yè)規(guī)劃固然是重要的，相當(dāng)于你成功了一半。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，整天沉于網(wǎng)絡(luò)游戲，半夜還在較量cs，那以后怎能踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能滿足社會(huì)的需要，怎能使自己占有一席之地？因此我自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才有動(dòng)力！

一，自我分析。

我是農(nóng)工商10屆汽銷班的一名學(xué)生，性格比較活潑，熱情大方，樂于助人，也比較好動(dòng)，喜歡打球，所以平時(shí)喜歡打打球來緩解壓力，放松自己。其實(shí)我也是個(gè)愛車族的，這也是我為什么選汽銷專業(yè)的原因，希望以后能成為一名出色的汽車銷售員，這樣可以有更多接觸汽車的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我還沒有這樣的能力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，交際方面的能力還不錯(cuò)，可是語言方面還很差，不過我會(huì)努力的，只要我有恒心，有信心，我想我能！

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，本人特對(duì)未來20年做出初步規(guī)劃如下：

1,xx~~xx年，學(xué)業(yè)有成期，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，通過英語a級(jí)，四級(jí)乃至六級(jí)，還要通過普通話的考試，把語言方面的知識(shí)學(xué)好，同時(shí)在假期積極參加有關(guān)活動(dòng)與培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作能力，全面提高綜合素質(zhì)，為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為自己未來就業(yè)提供更廣的空間，這階段主要學(xué)習(xí)實(shí)在銷售和管理技能！

2,xx~~xx年，熟悉適應(yīng)期，利用一年左右時(shí)間，經(jīng)過不斷嘗試努力，初步找到自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，也就是找個(gè)好的4s店，進(jìn)入4s店工作，為以后的創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)和資本，接觸社會(huì)、工作，熟悉工作環(huán)境，做好職業(yè)生涯基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教！

3,xx~~2030年，事業(yè)有成期，踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)自己的力量，汽車行業(yè)商機(jī)無限，爭取日后自己創(chuàng)業(yè)，真正成為一名4s店的經(jīng)理，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，當(dāng)然也擁有一個(gè)美好的家庭??！

三，結(jié)束語。

奇瑞汽車?yán)峡傄镣f過：“讓激情點(diǎn)燃激情，讓責(zé)任激發(fā)責(zé)任，讓光榮點(diǎn)燃?jí)粝?，讓?mèng)想照亮未來！”人不能沒有夢(mèng)想，不笨辦法沒有信念，作為一名即將踏入社會(huì)的大學(xué)生更不能沒有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才有目標(biāo)，有了目標(biāo)才有動(dòng)力，有了動(dòng)力就要為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)一步一步走下去，不能紙上談兵，空中樓閣，我們要從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，走好自己的人生之路，過著這炫彩美麗的一生，這才是最重要的。

謝謝大家！

個(gè)人職業(yè)生涯愿景范文設(shè)計(jì)模板篇十

近年來，高職院校的規(guī)模越來越大，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量越來越多，呈現(xiàn)出供大于求的現(xiàn)象，直接導(dǎo)致畢業(yè)生的就業(yè)壓力和難度提高。要想從根本上推動(dòng)高職院校的發(fā)展，高職院校要努力做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和指導(dǎo)工作，通過一定的人力、物力和財(cái)力做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作。高職學(xué)生要通過職業(yè)生涯規(guī)劃為未來發(fā)展打好基礎(chǔ)，通過大學(xué)時(shí)間更好地發(fā)展自我，不斷完善自我，提高專業(yè)素養(yǎng)，為未來的人生職業(yè)生涯奠定一定基礎(chǔ)。本文闡述高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容。

1、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)薄弱。高職院校的教育培養(yǎng)過程沒有和市場較好接軌，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)缺乏積極性。學(xué)生按照學(xué)校的課程安排被動(dòng)接受知識(shí)，沒有充分重視大學(xué)階段的發(fā)展。很多高職院校的學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃把握不夠，單純重視概念，忽視具體操作，導(dǎo)致學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)薄弱，在一定程度上影響對(duì)職業(yè)的規(guī)劃和未來人生的發(fā)展。

2、職業(yè)目標(biāo)定位不明確。對(duì)高職學(xué)生來說，他們的目標(biāo)定位問題主要有以下兩個(gè)角度：第一，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)太高，過于自信，導(dǎo)致就業(yè)目標(biāo)定位存在問題，如果和實(shí)際不相符合，他們會(huì)產(chǎn)生一定的心理反差，導(dǎo)致在工作中會(huì)失去信心；第二，很多高職學(xué)生自我評(píng)價(jià)太低，自信心不夠，難以發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，不能激發(fā)自身潛能，不利于個(gè)人發(fā)展。

3、缺乏對(duì)自我的合理認(rèn)知。對(duì)高職學(xué)生來說，他們?cè)诖髮W(xué)期間缺乏對(duì)自我的思考，沒有對(duì)事物的合理認(rèn)知和考量，心智上存在一定的不成熟。部分高職學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃不合理，主要是因?yàn)閷?duì)自己的認(rèn)知不清晰，沒有明確未來的職業(yè)目標(biāo)。每個(gè)人的特點(diǎn)存在差異，所以在工作選擇上會(huì)有一定差異。因此，學(xué)生要從個(gè)人角度出發(fā)，結(jié)合自身的特點(diǎn)和興趣愛好選擇一定的工作，除此之外，要知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有這樣才可以進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

4、職業(yè)價(jià)值觀過于注重利益。個(gè)別高職學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)過于注重利益。特別是一些畢業(yè)班的學(xué)生，他們的就業(yè)觀里主要為追求經(jīng)濟(jì)效益，選擇職業(yè)時(shí)認(rèn)為最好的職業(yè)是收入高的職業(yè)，這在一定程度上反映了高職學(xué)生的職業(yè)價(jià)值判斷問題，從過去的理想主義發(fā)展成現(xiàn)在的務(wù)實(shí)主義思想。對(duì)一部分高職學(xué)生來說，他們追求職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性，沒有關(guān)注職業(yè)的理想性，過于關(guān)注職業(yè)選擇時(shí)的工資水平、職稱和住房等問題。這樣一來，學(xué)生選擇職業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的職業(yè)觀，不利于選擇恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。

1、實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)。對(duì)高職學(xué)生來說，只有實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)才可以更好地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。高職學(xué)生的自我正確認(rèn)知可以利用有效的職業(yè)測(cè)評(píng)工具進(jìn)行，通過相關(guān)的評(píng)估工具把個(gè)人的職業(yè)興趣加以明確，把個(gè)人能力進(jìn)行深層次量化，分析自身的人格特征。這不僅是學(xué)生更好認(rèn)識(shí)自己的正確方式，同時(shí)也是開展職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。對(duì)高職學(xué)生來說，開展自我探索的途徑主要有兩種，一種是正式評(píng)估法，另一種是非正式評(píng)估法。對(duì)正式評(píng)估法來說，它是按照標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估技術(shù)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。它的評(píng)估形式主要有兩種技術(shù)支撐，一種是紙筆答卷，另一種是計(jì)算機(jī)測(cè)評(píng)法。對(duì)非正式評(píng)估法來說，它是通過非結(jié)構(gòu)化的方式尋求相關(guān)信息，選擇具體的方法時(shí)，各個(gè)職業(yè)規(guī)劃師必須按照自身經(jīng)驗(yàn)和水平合理分析評(píng)價(jià)結(jié)果。對(duì)非正式測(cè)評(píng)方法來說，主要有興趣島測(cè)試法、想象引導(dǎo)方法和生涯傳記法等。

2、分析職業(yè)世界。分析職業(yè)世界時(shí)，首先要分析的是職業(yè)數(shù)量和具體分類，進(jìn)一步分析職業(yè)信息的來源和自己所想要從事的職業(yè)發(fā)展前景等。對(duì)職業(yè)信息來說，它不僅包含工作性質(zhì)和工作條件，還包括工作地點(diǎn)和工資狀況等。除此之外，學(xué)生要關(guān)注的是這一行業(yè)所需人才的人格特征，進(jìn)一步分析行業(yè)的雇用前景。除此之外，學(xué)生要分析在工作里所獲得的滿意感，不同行業(yè)對(duì)個(gè)人發(fā)展的有利之處和不利之處。對(duì)chay職業(yè)信息來說，它的來源主要有書籍和論文等出版物，電影和幻燈片等視聽材料，電子資源庫和互聯(lián)網(wǎng)等為主的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，還有一些在現(xiàn)場考查和訪問工作現(xiàn)場等形式的直接考察方式，最有效的方式是進(jìn)行兼職和實(shí)習(xí)獲得職業(yè)信息。

3、把握職業(yè)環(huán)境。要想合理分析職業(yè)環(huán)境，學(xué)生必須分析自己理想職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際狀況，它不僅包含社會(huì)地位，還包含職業(yè)的技術(shù)因素和未來發(fā)展前景，只有這樣才可以合理規(guī)劃自身的職業(yè)生涯。對(duì)于職業(yè)環(huán)境的分析主要從以下幾個(gè)角度體現(xiàn)：首先，分析社會(huì)總體環(huán)境；其次，分析經(jīng)濟(jì)環(huán)境；再次，注意分析組織環(huán)境；最后，分析職業(yè)周圍環(huán)境。通過對(duì)多種環(huán)境的共同分析，學(xué)生進(jìn)一步了解理想職業(yè)的環(huán)境狀況。

4、合理評(píng)估職業(yè)生涯機(jī)會(huì)。學(xué)生要想更好地認(rèn)識(shí)職業(yè)世界，對(duì)自我有正確認(rèn)識(shí)，不僅要分析外部環(huán)境，還要分析外部環(huán)境因素對(duì)自身未來發(fā)展的影響，按照自身的興趣愛好，結(jié)合自身的特長，充分考慮到自身能力和性格等內(nèi)在因素，分析自己是否和職業(yè)環(huán)境發(fā)展相適應(yīng)，進(jìn)一步評(píng)估職業(yè)發(fā)展的多種機(jī)會(huì)。

5、明確自身職業(yè)目標(biāo)。對(duì)高職學(xué)生來說，其職業(yè)生涯規(guī)劃要有一定的具體性，要有利于更好的操作。學(xué)生通過確定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)間和實(shí)現(xiàn)程度，進(jìn)一步明確自身發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)置不合理，職業(yè)生涯目標(biāo)問題會(huì)有失平衡。高職學(xué)生通常會(huì)設(shè)置很多目標(biāo)，但在制定過程里要和生活目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。一個(gè)人的人生不僅要在事業(yè)上樹立目標(biāo)，還要在健康等方面上設(shè)立目標(biāo)，它們都在一定程度上影響學(xué)生的未來發(fā)展。因此，學(xué)生制定目標(biāo)時(shí)要充分考慮這些因素。

6、職業(yè)生涯目標(biāo)執(zhí)行。確定好個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)，就要付出一定行動(dòng)。對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃來說，它需要科學(xué)的行動(dòng)方案以實(shí)現(xiàn)自身的提高。具體來看，這種行動(dòng)方案包括工作層面和訓(xùn)練層面，還包括教育層面和實(shí)習(xí)層面。高職學(xué)生必須依據(jù)自身職業(yè)目標(biāo)，把目標(biāo)劃分成小目標(biāo)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。具體來看，高職學(xué)生的職業(yè)生涯目標(biāo)主要有四個(gè)部分組成：第一部分是對(duì)職業(yè)的探索期，就是大學(xué)一年級(jí)上學(xué)期階段，這一階段中主要是為更好地規(guī)劃職業(yè)生涯；第二部分是職業(yè)定向期，這一階段指大學(xué)一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生要針對(duì)未來理想職業(yè)提高個(gè)人素質(zhì)；第三部分是職業(yè)準(zhǔn)備期，就是大學(xué)二年級(jí)，這一階段中學(xué)生要掌握一定的求職技能，有利于更好就業(yè)；第四部分是沖刺階段，就是大學(xué)三年級(jí)時(shí)期，學(xué)生通過最后的沖刺階段提高就業(yè)成功率。

對(duì)高職學(xué)生來說，現(xiàn)在的就業(yè)壓力越來越大，其必須通過合理的職業(yè)生涯規(guī)劃提高就業(yè)成功率。本文分析高職院校的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀，進(jìn)一步分析其存在的問題，通過具體步驟分析為相關(guān)人員提供參考和借鑒。

[1]張?jiān)偕Ｂ殬I(yè)生涯管理[m]。北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社，20xx.