2023年大學(xué)的建議報告范文(模板19篇)

在撰寫報告之前，需要明確報告的目標、讀者和寫作風(fēng)格。需要注重語法和拼寫的準確性，以確保文檔的專業(yè)和可信度。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。

大學(xué)的建議報告篇一

從20世紀早期，對于音樂喜好及其影響因素的研究就己經(jīng)受到一些學(xué)者的關(guān)注。1921年，美國心理學(xué)會通過問卷、言語報告和其他量表的方法，對被試者在熟悉和聽覺疲勞條件下嚴肅音樂和通俗音樂欣賞中注意的分配和廣度、知覺選擇、興趣等變量進行統(tǒng)計比較。三項研究都表明，對通俗音樂欣賞中熟悉度達到一定水平后，會伴隨著疲勞的產(chǎn)生與態(tài)度的消極反應(yīng)的增長。這一研究，開創(chuàng)了之后有關(guān)音樂熟悉度與偏好關(guān)系這一主題的系列研究和討論之先河。同時對音樂與個體差異主題上的結(jié)合點的關(guān)注也逐漸興盛起來。調(diào)查者著眼于被試者的人格特征和成長事件，將164名青少年被試者按照對輕重不同性質(zhì)音樂的偏好分為3組，挖掘人格和成長問題的組間差異，得出的結(jié)論是有明顯喜好傾向的組具有更多的成長困難，這些特定的音樂反映出青少年相應(yīng)的性格與生活問題。其他的有關(guān)大學(xué)生音樂喜好及其影響因素的研究涉及面也很廣。那個時代給研究留下的痕跡在于，研究者們關(guān)注的多是音樂水平的高下差異，更強調(diào)一種“良好品味”的建立與音樂訓(xùn)練的重要性。這一取向更容易被理解為是服務(wù)于音樂專業(yè)教育的。近20年來，無論是國內(nèi)還是國外對于大學(xué)生音樂喜好及其影響因素的研究開始在多層面展開。從整體上看，在音樂態(tài)度問題上的共通規(guī)律研究十分豐富多樣，研究樣本設(shè)計多種多樣，實驗方法和調(diào)查模式也不盡相同，針對的研究目標涉及從整體音樂研究到音樂風(fēng)格再到音樂元素等多個層次。

在文化層面，我們認為大學(xué)生對特定音樂風(fēng)格的偏愛視為一種他們所認同的文化樣式的表現(xiàn)，這種文化樣式受多種文化元素的影響，當(dāng)下，由大眾傳媒傳播的大眾音樂文化以及由教育體制擔(dān)保的嚴肅音樂文化都參與了這種文化樣式的整合。音樂喜好作為大學(xué)生彰顯個性與追求時尚的風(fēng)格旗幟，作為表達他們同一性危機的合適工具，是各種文化因素相互作用的結(jié)果，它表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生群體特有的文化特征和內(nèi)涵。音樂偏愛促使大學(xué)生借助情感表達使自身與社會背景更相適應(yīng)，通過社會認知使自身與其文化背景更相符合，這個特殊群體的風(fēng)格表達也給他們身處的文化背景注入了新的動力和活力。

首先要兼顧音樂風(fēng)格與跨風(fēng)格因素的材料選擇。通過選取多種風(fēng)格且具有不同音樂特征的樂曲作為材料，讓被試者基于每段音樂本身做出喜好判斷。其次是通過變換形式，通過每個組內(nèi)在同一元素上有不同特征樂段的比較，得出喜好度的等級評定。在被試以及被試變量的選取上是大學(xué)生。因為在所有人群中，大學(xué)生群體向來是社會文化的先鋒，他們代表了每個時代最敏銳的觸角。他們對于音樂的熱衷程度與接觸頻率，也達到相當(dāng)高的水平。在后天成長環(huán)境的個體差異方面，可以從出生地、個人及家庭音樂愛好、音樂學(xué)習(xí)經(jīng)歷、音樂才能評價等多方面因素，通過更豐富的背景資料嘗試挖掘多角度的信息。

音樂心理學(xué)是“一門從科學(xué)角度研究個體的音樂思維和行為的學(xué)科。運用心理學(xué)方法進行研究的音樂活動包括個體的感覺、知覺、聆聽、表演、創(chuàng)作、記憶、分析、學(xué)習(xí)和教學(xué)等等”。目前，音樂心理學(xué)的研究主要關(guān)注音樂行為的認知、發(fā)展和社會三方面，對這三方面的研究都須考慮社會背景因素的影響。大學(xué)生作為一個獨立的個體的、社會的和文化的實體，大學(xué)生將音樂聆聽作為一種情感陳述方式。以情感的功能性、社會性和發(fā)展性特征來為角度分析大學(xué)生音樂喜好及其影響因素，去揭示在社會環(huán)境影響下的個體對音樂的情感反應(yīng)。

在所有實驗音樂類型中，首先，大學(xué)生對優(yōu)美舒緩的輕音樂類型的喜好最普遍也最強烈，例如三拍，中速，古典音色，鋼琴音色這些音樂特征受到大學(xué)生更多的喜愛。而節(jié)奏復(fù)雜多變的爵士音樂則是受到最少喜好的類型，并且不同被試態(tài)度的離散度也較大。其次，男性被試對不同類型音樂有“愛憎分明”的表現(xiàn)，對不同類型音樂的喜好度差異很大，女性被試對不同音樂的喜好反應(yīng)激烈程度則顯著低于男性。女性比男性被試更喜好中速音樂；無音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗被試的比有音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗被試更喜好快速音樂。再次，有音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗的被試比沒有音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗的被試更喜歡爵士音樂類型。出生地城市被試比鄉(xiāng)村被試更喜好古典音色。最后，人格感知被試比判斷被試更喜歡爵士音樂類型，人格感覺被試比直覺被試更喜歡古典音樂類型。

總之，對大學(xué)生音樂喜好及其影響因素的研究對于了解大眾文化下的音樂對于大學(xué)生的影響以及社會化對他們的影響的研究具有一定的理論價值和實際意義。通過對大學(xué)生音樂喜好及其影響因素的規(guī)律的把握，可以更好的引導(dǎo)高校音樂教學(xué)，努力消除音樂教學(xué)中的消極影響，提高大學(xué)生的審美品位，引導(dǎo)他們形成正確的人生價值觀。促進其成為具有藝術(shù)氣質(zhì)的高素質(zhì)人才。

大學(xué)的建議報告篇二

長期以來，我國高校秉承管理育人的價值趨向，實施以學(xué)校為主體、學(xué)生為對象的教育管理。這種管理形式在特定的歷史時期是需要的，但隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學(xué)生的思想觀念、價值取向也發(fā)生了巨大的變化，他們思想的獨立性、選擇性和差異性日益顯現(xiàn)。如何發(fā)揮在校大學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，對于做好學(xué)校人才培養(yǎng)工作具有非常重要的意義。

學(xué)生參與學(xué)校管理工作古往今來均有先例。在中國古代大學(xué)，從戰(zhàn)國時期的“稷下學(xué)宮”、漢代的“太學(xué)”，以及后來的“國子監(jiān)”、宋代的“書院”等等，都既蘊含著“師道尊嚴”的傳統(tǒng)文化精神，也傳頌著“教學(xué)相長”的動人故事。春秋時期就已有學(xué)生承擔(dān)學(xué)校勞務(wù)，參與私學(xué)日常的管理活動，這可能是我國最早的學(xué)生參與管理的形式。宋代書院的管理人員多由學(xué)生選擇，或由學(xué)生輪流擔(dān)任。到了近代，蔡元培就任北京大學(xué)校長，提出學(xué)術(shù)自由和教授治校的辦學(xué)思想，同時組織學(xué)生會參與北大的管理，開創(chuàng)了我國學(xué)生參與現(xiàn)代大學(xué)管理的先河。陶行知更直接地提倡學(xué)生自治，主張學(xué)生必須參與學(xué)校管理。

西方大學(xué)在學(xué)生參與學(xué)校管理方面也有較長的歷史。在德國，大學(xué)的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制是委員會制，強調(diào)民主參與。在法律的框架下，德國大學(xué)通常由一名專職校長領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的自治權(quán)根據(jù)“集體大學(xué)”的模式進行管理，大學(xué)校務(wù)委員會由四部分人員組成:教授、學(xué)生、科研工作人員以及其他職工。他們根據(jù)各自的權(quán)利、義務(wù)和相關(guān)校規(guī)分別組成各個委員會，再由各委員會共同組成常務(wù)委員會。這樣，大學(xué)所有組成人員都能夠參與學(xué)校的管理。法國xx年頒布的《高等教育方向法》，提出了“在教學(xué)科研單位、大學(xué)、地區(qū)審議會各級，都有學(xué)生代表”。法國大學(xué)中設(shè)立的大學(xué)生活與學(xué)習(xí)委員會xxx該委員會中學(xué)生代表占多數(shù)xxx對于學(xué)生事務(wù)擁有建議權(quán)。對于一些特殊事項，法律還規(guī)定校長在做出決定之前，必須征求該委員會的意見。

我國教育部在《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中曾明確規(guī)定，要“鼓勵學(xué)生對學(xué)校工作提出批評和建議，支持學(xué)生參加學(xué)校民主管理”。大學(xué)生作為學(xué)校的相關(guān)利益者，通過參與學(xué)校管理的過程，將情感、才智等投入到學(xué)校發(fā)展的活動之中，與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師分享管理權(quán)力、分擔(dān)管理責(zé)任，是學(xué)生作為學(xué)校主體的重要體現(xiàn)。支持并組織學(xué)生參與學(xué)校的管理，既有利于當(dāng)代大學(xué)管理的民主化和管理效能的提高，更有利于學(xué)生在參與管理中了解學(xué)校、了解社會，提高學(xué)生的聰明才智。然而，在當(dāng)前我國大多數(shù)的學(xué)校中，還很難見到學(xué)生參與學(xué)校管理的身影。因此，采取有效措施，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校管理，就顯得非常重要。

在目前階段，從管理理念上，學(xué)生是大學(xué)內(nèi)部管理者之一，應(yīng)和行政人員、教師等管理主體具有平等的主體身份;從管理內(nèi)容來看，學(xué)生應(yīng)有機會參與學(xué)校一切重大利益相關(guān)的事務(wù)，如對學(xué)校的重大人事安排、教學(xué)、生活等事務(wù)發(fā)表意見;從管理過程來看，學(xué)生參與學(xué)校管理應(yīng)強調(diào)全程性，而不是一種形式上的點綴;從管理的結(jié)果來看，參與管理的學(xué)生組織或個人，應(yīng)通過合法的手段對學(xué)校內(nèi)部管理要素施加影響，并能影響學(xué)校的最終決策。對學(xué)生參與學(xué)校管理這一基本概念的明確界定，可以防止學(xué)生參與學(xué)校管理在相關(guān)理論探討和實踐操作中的變異。當(dāng)然，由于當(dāng)代大學(xué)組織結(jié)構(gòu)、運行模式與傳統(tǒng)大學(xué)相比都已有很大變化，因此，學(xué)生參與管理并不是事事追求學(xué)生全員的決策參與，而是一種有限參與管理的方式。

目前，許多大學(xué)都已意識到學(xué)生參與學(xué)校管理的重要性，但制度缺失是最大障礙。因此，在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中，要特別重視學(xué)生參與管理的制度構(gòu)建，通過暢通參與渠道來保障學(xué)生參與管理作用的發(fā)揮。使學(xué)生參與學(xué)校管理的活動組織化和制度化，進而實現(xiàn)學(xué)生全方位、全過程參與大學(xué)管理的目標。

學(xué)校管理是一項復(fù)雜的工作，不是每一個人都能承擔(dān)的，更何況是涉世未深的大學(xué)生。因此，學(xué)校需要培養(yǎng)和提高學(xué)生參與學(xué)校管理的知識和能力。尤其要培養(yǎng)學(xué)生參與管理中的責(zé)任意識、線索意識、暗示意識以及合作意識。責(zé)任意識是我們每一個生活在一定社會關(guān)系之中的人與生俱來，無處不在的一種態(tài)度，一種品質(zhì)，更是一種追求。它要求每個學(xué)生在參與管理過程中，對自身、對他人、對學(xué)校、對國家和社會負有的一定責(zé)任。線索意識是指接受和理解學(xué)校各種管理困境的細微信號的能力。一個敏銳的參與管理者能找到問題的范型，然后做出“被認為是有價值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或無法容忍的反應(yīng)”。暗示意識是指選取和理解學(xué)校內(nèi)外部重要個體和群體信號的能力。學(xué)生參與學(xué)校管理不能片面行事，他們必須建立一個支持的基礎(chǔ)。因為沒有上級、同級和下級中關(guān)鍵人物的合作，學(xué)校管理所遭遇的失敗將多于成功。在了解了線索并對群體和個體支持與否的因素做出分析、判斷之后，合作意識就要發(fā)揮作用了。在任何一項深思熟慮的參與管理行動中，內(nèi)聚式的合作都是很重要的。

大學(xué)的建議報告篇三

自2016年2月參加工作以來，本人在原_鄉(xiāng)先后任鄉(xiāng)團委書記、鄉(xiāng)財政所長、財政所出納員、副鄉(xiāng)長等職;2016年1月_鄉(xiāng)和_鎮(zhèn)合并為原_鎮(zhèn)，本人先后任_鎮(zhèn)團委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)辦公室副主任、主任、經(jīng)濟發(fā)展辦公室主任、人大辦公室專職副主任等職;2016年5月，原_鎮(zhèn)和_鎮(zhèn)合并為現(xiàn)在的_鎮(zhèn)，2016年5月至2016年7月，任_鎮(zhèn)人大辦工作員，2016年8月至2016年4月，任_鎮(zhèn)人大辦專職副主任。2016年5月至今任_鎮(zhèn)黨政辦副主任，兼人大辦公室副主任。主要工作是:負責(zé)黨政辦機要室工作，主持人大辦公室全面工作。公務(wù)員年度考核年年稱職，近幾年的多項部門工作年年獲一等獎或二等獎，2016年至2016年被_市安委會連續(xù)三年評為安全生產(chǎn)監(jiān)督管理先進個人，2016-2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的統(tǒng)計工作的八年中，有五年均被_市經(jīng)委評為先進個人,2016年4月,被_市經(jīng)濟普查領(lǐng)導(dǎo)小組評為市級先進個人。

近期非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任職情況:2016年5月1日，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)晉升為主任科員，2016年7月25日，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)確定為副主任科員。

三年來，在黨的十六大、十七大精神鼓舞下，在區(qū)(市)委、區(qū)(市)政府、區(qū)(市)人大常和鎮(zhèn)黨委、政府、人大主席團的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、支持和幫助下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“以人為本”，與時俱進，開拓創(chuàng)新，認真履行崗位職責(zé)，出色地完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將三年來的思想、作風(fēng)和工作情況述職如下。

作風(fēng)建設(shè)教育讀本》等書目和黨的十六大報告等重要文獻，撰寫了近1萬字的學(xué)習(xí)筆記和1篇學(xué)習(xí)心得，提高了思想認識，增強了更自覺地貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定的信心和決心;深刻領(lǐng)會做好本質(zhì)工作，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會，自己肩上的責(zé)任和任務(wù)。參加中央黨校經(jīng)濟管理專業(yè)函授本科班學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)等理論知識，不斷提高分析問題和解決問題的能力。

二、嚴格要求自己，克己奉公，團結(jié)同志。

致。堅持民主集中制，做到個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，主動與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好團結(jié)，勇于開展批評與自我批評，敢于同一切不良現(xiàn)象作斗爭，能正確對待個人得失，以身作則、服從組織安排，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度，做一個勤政廉政、有原則、有立場、有紀律、有修養(yǎng)的人。

三、認真履行職責(zé)，努力完成各項工作任務(wù)。

三年來，本人能認真履行崗位職責(zé)，在履行崗位職責(zé)的過程中，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，時刻把群眾的利益掛在心上，以實際行動實踐“三個代表”重要思想，堅持以人為本，積極工作，埋頭苦干，任勞任怨，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以積極向上的工作態(tài)度，頑強拼搏、只爭朝夕的精神，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地做好每一項工作。

(一)、認真做好人大辦公室工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會工作條例》的有關(guān)規(guī)定，認真履行職責(zé)，積極承擔(dān)換屆選舉的日常工作，全心全意為鎮(zhèn)人民代表大會服務(wù)，認真負責(zé)地完成主席團的日常工作，辦理代表議案、意見、批評和建議工作，接待人民群眾來信來訪工作，認真做好人大主席團會議及市、鎮(zhèn)兩級人大代表視察、執(zhí)法檢查的服務(wù)工作，承辦文書、檔案整理等工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，為領(lǐng)導(dǎo)提供準確信息，經(jīng)過全體區(qū)、鎮(zhèn)人大代表的共同努力，圓滿地完成了各項工作目標和任務(wù)。

(二)認真做好黨政辦機要室工作。

機要室的工作，看來簡單，其實千頭萬緒，需要很好的耐心和工作責(zé)任心。一年里，本人認真細致的做好了電子公文的收發(fā)工作，及時將上級和相關(guān)部門的信息傳送到領(lǐng)導(dǎo)和同事的手中，準確及時地上報相關(guān)信息，規(guī)范有序地整理各種文件資料，信息資料傳送不重不漏，工作井井有條。

(三)、認真做好鎮(zhèn)黨委政府的中心工作。

三年中，每次鎮(zhèn)黨委政府交辦的中心突擊性工作，本人都不折不扣地完成了每項任務(wù)。

總之，在過去的三年里，本人在思想、作風(fēng)、工作等方面都有較大的進步，各項工作都取得了較好的成績，成績是主要的，但也還存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)在：深入基層調(diào)查研究不夠，工作時緊時松，缺乏合理的安排。為此，本人決心在今后的工作中，進一步發(fā)揚成績，糾正缺點，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，用改進工作作風(fēng)的實際行動，用與時俱進的創(chuàng)新精神，全面實踐“三個代表“重要思想，堅持以人為本，胸懷大局，開拓創(chuàng)新，扎實工作，認真履行崗位職責(zé)，把各項工作做得更好。

以上述職如有不妥，請組織和領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

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大學(xué)的建議報告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是一班的唐__。冒昧給您們寫這封建議書，請您們在百忙中抽空看一看。您們是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每天有很多事要做。您們?yōu)槲覀儑I心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱，使得學(xué)校井井有條。南方一小已經(jīng)養(yǎng)育我六個春秋了，在六年的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校和老師給了我無微不至的關(guān)照和教育，使我們從一個調(diào)皮搗蛋的小孩成長為一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要遠離母校了，離開這里的一切，我還是非常舍不得。

現(xiàn)在，學(xué)校發(fā)展的很好。今年年初，我們就開始改造校門了，還開展了“黨員示范課”的活動，每一個教師和學(xué)生都樂在其中。為了母校以后能夠更好地發(fā)展，在此，我向您們提幾點建議：

1、多派一些人手管理樓道口，特別是升旗、做操上下樓時維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時間充足的話，可以按年級把上下樓梯的時間錯開，讓頂樓的大一先走，二樓的二三年級最后走。這樣，所有人就不會在一個點擁擠了。

2、現(xiàn)在，學(xué)校的語音室，美術(shù)室應(yīng)有盡有，但上這些課時就要去這些地方上，不要讓它們空著不用，這樣，還可以提高同學(xué)們上課時的興趣性。

3、開啟“生活實踐周”的活動，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，和其他人友好相處，互幫互助。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，并面對困難、解決困難，同時還可以鍛煉身體，磨練意志。

4、在體育課上多開設(shè)一些課程，比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。我們學(xué)校是以球類為特色，但惟獨羽毛球沒有場地，如果建了羽毛球場，同學(xué)們就可以更好地鍛煉身體了。

5、現(xiàn)在，全國都在爭當(dāng)“四好少年”或“十佳少年”，我們學(xué)校的同學(xué)們也要去爭當(dāng)。那么，最基本的就是——學(xué)校習(xí)慣。我們平常所說的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益的。而我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，愿老師可以及時地幫同學(xué)們改正過來，并繼續(xù)發(fā)揚。

6、建議學(xué)校多開展一些活動，可以模仿大學(xué)的一些模式，比如成立俱樂部或社團。像球類，棋類，藝術(shù)類等等，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為宗旨。在每年新生入學(xué)的時候可以報名參加，每周抽出一個課外活動的時間搞個活動，老師講點專業(yè)內(nèi)容，這些內(nèi)容一定是要專業(yè)的，別一開始就告訴學(xué)生錯誤的東西，以后很難糾正過來。只有通過這些活動的開展，才能促進教學(xué)活動的開展，半月鎮(zhèn)中的教學(xué)才有特色。這些活動的開展反過來可以促進教學(xué)工作的開展。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，為了讓我們和陸續(xù)來到學(xué)校的新同學(xué)更好地成長、生活，希望您們能夠采納以上這些建議。

建議人：

大學(xué)的建議報告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

xx轄13個行政村(社區(qū))，總?cè)丝?.99萬，現(xiàn)有基層黨組織18個，黨員488名。以來，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和縣委組織部的指導(dǎo)幫助下，我認真履行黨委書記抓黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，按照“強基礎(chǔ)、惠民生、促發(fā)展，建設(shè)服務(wù)型黨組織”“群眾路線教育實踐活動”，打造“特色產(chǎn)業(yè)示范鎮(zhèn)”的總體思路，全面推行基層組織服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的工作?，F(xiàn)將本人履行基層黨建工作職責(zé)的情況報告如下，敬請批評指正。

一、抓班子，帶隊伍，全力建設(shè)服務(wù)型黨組織。

我緊緊圍繞“提素質(zhì)、改作風(fēng)、重服務(wù)”，重點在培養(yǎng)、制度、實效方面下功夫，有效提高了基層組織科學(xué)執(zhí)政水平和綜合服務(wù)能力。一是強化隊伍管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。今年以來，我十分重視機關(guān)效能建設(shè)，多次召開黨委會研究如何加強機關(guān)效能建設(shè)問題，經(jīng)過反復(fù)研究，制定了《xx“治庸、治懶、治散”實施方案》和《機關(guān)效能績效考評實施辦法》、《村干績效考評實施辦法》，把工作“細化、量化、科學(xué)化”，把軟任務(wù)”變成“硬指標”，狠抓工作落實，要求鎮(zhèn)村干部按自身工作職責(zé)，認真履行崗位職責(zé)，保證了工作高效有序運轉(zhuǎn)。并積極開展黨的群眾路線教育和在村“兩委”干部中開展“正風(fēng)氣、守清廉、樹形象”等活動，力爭通過一系列活動，樹立黨員干部清正廉潔、為民務(wù)實、先鋒模范的良好形象，進一步改善黨群、干群關(guān)系，增強黨員干部拒腐防變的能力，保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系。二是注重隊伍發(fā)展，發(fā)揮模范作用。切實把能為民服務(wù)，服好務(wù)的積極分子吸收到黨組織中來。

二、抓載體，重發(fā)展，著力提升黨組織服務(wù)實效。

我始終認為：要增強黨的工作實效，必須主動對接大局，深度融合，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新載體，多層面，立體式服務(wù)中心工作，服務(wù)發(fā)展大局。一是服務(wù)干部生活。我將部門納入鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一使用、管理，同等對待，切實解決干部工作環(huán)境，關(guān)心干部生活。

1、看望生病干部及家屬;。

2、開展慶各類有益的聯(lián)誼活動。確保了干部健康生活，高效工作，干部能像愛護自己的眼睛一樣，愛護我們的團隊，安心工作，進一步提升了干部為民服務(wù)的精、氣、神。二是服務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)。每位黨員干部必須包村包戶掛點掛項目，將工作的實績落實到具體事務(wù)上，全鎮(zhèn)基礎(chǔ)建設(shè)成效明顯。目前全鎮(zhèn)實現(xiàn)90%以上自然村通水泥路，新建公路正在緊張施工。三是服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。通過黨委引導(dǎo)，黨員帶動，我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。已形成了檸檬的種植和群鵝，獺兔的特色養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，新型農(nóng)村產(chǎn)業(yè)正在成為我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟的主要支柱。四是服務(wù)農(nóng)村穩(wěn)定。我始終堅持用發(fā)展促進穩(wěn)定的工作思路。堅持鎮(zhèn)黨委、支部帶頭親自下訪尋問題，解難題。

3、我們利用老黨員自身影響力，宣講國家政策導(dǎo)向，化解積怨，調(diào)處矛盾。

三、創(chuàng)新體制機制，形成黨建合力。

(一)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)機制，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。一是切實加強領(lǐng)導(dǎo)力量，調(diào)整充實黨建領(lǐng)導(dǎo)小組，新組建的黨建領(lǐng)導(dǎo)小組，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)新黨組織運行機制、創(chuàng)新黨建工作責(zé)任制等方面都作出了具體安排和統(tǒng)籌部署。二是深入開展“聯(lián)抓共促”活動，建立黨建工作聯(lián)系點制度。為進一步加強對我鎮(zhèn)黨建工作的具體指導(dǎo)，培養(yǎng)黨建品牌、抓好后進黨組織的整頓轉(zhuǎn)化，我創(chuàng)新工作思路，探索建立了班子領(lǐng)導(dǎo)、包村工作組、駐村干部“三位一體”的黨建工作制度，形成強大的抓黨建工作合力。

(二)創(chuàng)新工作機制，強化責(zé)任落實。一是構(gòu)建述職評議制度。健全落實“承諾、述職、評議、追究”四位一體的基層黨建工作責(zé)任制。每年一次村“兩委”干部述職述廉，接受黨委和群眾的監(jiān)督，并形成整改方案，限期督導(dǎo)。二是構(gòu)建三級幫聯(lián)機制。全鎮(zhèn)形成了每個黨委委員幫聯(lián)3名干部，每個干部幫聯(lián)3名黨員，每個黨員幫聯(lián)2戶群眾的三級幫聯(lián)制度，幫助解決黨員群眾實際困難。三是推行黨建工作“四個一”制度。建立黨建工作每季度“一部署、一督查、一總結(jié)、一通報”的“四個一”工作落實和督查機制，促進各支部抓好黨建工作任務(wù)的落實。

今年以來，盡管我本人在抓黨建工作方面做了大量工作，取得了一定成績，但與縣委的要求和新形勢新任務(wù)相比，還有一些差距和不足。一是對黨員干部教育培訓(xùn)工作還有待加強，要更加注重培養(yǎng)適應(yīng)新形勢發(fā)展的高素質(zhì)村干部;二是村級組織活動場所的建設(shè)步伐要加快、管理和使用需進一步規(guī)范;三是對農(nóng)村黨員管理工作還有待進一步加強。在今后的黨建工作中，我將繼續(xù)完善自己，充分履行好鎮(zhèn)黨委書記的職責(zé)，圍繞工作目標，團結(jié)黨委班子成員，改進方法，落實黨建工作責(zé)任制，積極探索黨員服務(wù)群眾長效工作機制，切實增強黨的基層組織服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的能力，為構(gòu)建和諧天林作出自己應(yīng)有的貢獻!

大學(xué)的建議報告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

很高興作為一名新入職的大學(xué)生村官代表發(fā)言，我叫，今年畢業(yè)于專業(yè)，非常榮幸能夠成為大學(xué)生村官中的一員。

這幾天，經(jīng)過市(縣)委組織部的精心培訓(xùn)，使我對“村官”工作的認識有了很大的提高。以前，我認為大學(xué)生“村官”只是掛個虛職，跟在村委班子成員之后打雜，通過專題講座，我認識到“村官”是幫助農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民收入增長、農(nóng)村環(huán)境改善的，這份工作是一份光榮而又艱巨的工作，特別是了解了老村官師兄、師姐的工作經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)項目實踐后，在羨慕他們?nèi)〉幂x煌成績的同時，也在認真思索我們未來工作的每一步。我深深地感受到了作為一名大學(xué)生村干部的重要性，更理解了這重要性背后所承擔(dān)的一份責(zé)任，我相信我們在這里的各位村官都能謹記這份責(zé)任和壓力，在未來的工作崗位上堅定信念，咬定青山不放松，開拓進取，在平凡的崗位上建功立業(yè)，實現(xiàn)人生抱負。一定會好好珍惜這次到農(nóng)村鍛煉的機會，積極學(xué)習(xí)，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，以務(wù)實的精神、扎實的作風(fēng)向各位領(lǐng)導(dǎo)和村民交一份滿意的答卷。

為做好今后的工作，在此，我發(fā)起以下幾點倡議：

我們這批大學(xué)生即將奔赴到各個鄉(xiāng)村，步入農(nóng)村工作。首先，我們要擺正位置，找好坐標、放下架子，融入到人民群眾中去和他們交朋友，盡快獲得村民對我們的接納。要做村官，先做村民，走出大學(xué)校園，走進農(nóng)村。盡快的做好角色轉(zhuǎn)換，進入工作角色，縮短學(xué)生生活與農(nóng)村實際工作的距離，把好“語言關(guān)、生活關(guān)、能力關(guān)”，實實在在地為農(nóng)民朋友們辦實事辦好事，以期順利開展工作，把社會主義新農(nóng)村建設(shè)得更加有聲有色。

從小事做起，在做小事中積累做大事的經(jīng)驗，更好地擔(dān)任村官的角色。迅速的學(xué)習(xí)村內(nèi)事務(wù)的處理方法。多了解情況，多看材料，勤于思考，勤于總結(jié)。盡快更新自己的知識層面、盡快適應(yīng)農(nóng)村，把自己鍛煉成適合新農(nóng)村建設(shè)的一代新人。

將能否給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來實惠作為檢驗我們工作是否優(yōu)秀的唯一標準，作為我們奮斗的目標。把所學(xué)的科學(xué)理論知識用于農(nóng)村工作實踐，不僅要在搞好精神文明建設(shè)，更要倍加努力地根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，因地制宜地抓好物質(zhì)文明建設(shè)，選擇發(fā)展優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民收入，帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)展致富，利用我們的優(yōu)勢為他們帶去一些新的信息，幫助農(nóng)民用一種全新的視角去看待經(jīng)濟的發(fā)展，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做貢獻。

既然我們選擇了“村官”，也就選擇了奉獻。面對嶄新的未來,我們將時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以飽滿的熱情,昂揚的斗志,良好的作風(fēng)投入到農(nóng)村工作中去。我們將虛心學(xué)習(xí)，深入調(diào)查,掌握農(nóng)村工作的特點和規(guī)律，不斷提高服務(wù)農(nóng)村的本領(lǐng)和能力;我們將勤奮工作，創(chuàng)新思維,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長，結(jié)合農(nóng)村實際，勇于創(chuàng)新，努力為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦;我們將安心基層，甘于吃苦，樂于奉獻，在平凡的崗位上踏實工作,用實際行動譜寫大學(xué)生村官的絢麗篇章!

最后，祝大家工作順利，祝愿我們所有的村官朋友能夠在自己的崗位上做出成績。

此致

敬禮

申請人：

x年xx月xx日

大學(xué)的建議報告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

水孕育了世間的精靈，它推動了我們在生命脈的長河中航行，是它讓生命生生不息，水因此成了我們最珍貴的資源。

有人說，水不是多的很嗎?光憑我一人能浪費多少水?是啊!遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機。你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什么樣的呢?那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟的命脈!

人們把水看作是大自然給人類的無償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進入20世紀中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品!越來越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲!1977年聯(lián)合國水會議發(fā)出警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼續(xù)石油危機之后的下一個危機便是水。水資源危機正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問題之一。

記的我以前看過這樣一個電影：在中國一個十分缺水的山區(qū)里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來盛雨水，而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎?我曾做過一次試驗，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍!

現(xiàn)在，我們必須面對事實，尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化!但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水;我國萬元產(chǎn)值的耗水量超過發(fā)達國家的一倍多!

我深信，只要我們珍惜、愛護水資源。把誰管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會更美好!

建議人：___。

大學(xué)的建議報告篇八

一、確立酒店的經(jīng)營計劃發(fā)展規(guī)劃及經(jīng)營方針，制定酒店的經(jīng)營管理目標，并指揮實施。

xx假日俱樂部自開業(yè)以來，受諸方面因素影響，經(jīng)營情況不容樂觀，制定xx年度發(fā)展規(guī)劃及經(jīng)營方針即是圍繞著改善經(jīng)營狀況進行的，xx年基本確定俱樂部以中餐、西餐、客房三大營業(yè)點為重點，輔以會所、泳池等配套設(shè)施，加強營銷，細化服務(wù)，提高出品，從而提高酒店整體盈利能力為酒店基本經(jīng)營方針。

xx年度俱樂部原計劃收入為3709.04萬元，實際收入為2329.65萬元，完成率為62.81%。剔除中餐收入影響，俱樂部計劃收入為1613.40元，實際收入為1648.69元，完成率為102.19%。其中西餐計劃收入為401萬元，實際收入為436.29萬元，完成率為108.8%，客房計劃收入為1186萬元，實際完成1145萬元，完成率為96.5%。

為推動住房，帶動消費，俱樂部在經(jīng)營方面主要采取以下措施保證經(jīng)營持續(xù)增長。

1、對住房客人增設(shè)了免費的游泳項目，對商務(wù)客房推出了每月住房累計滿五間贈送泳票一張的優(yōu)惠活動，以此激勵商務(wù)公司的訂房并對新開業(yè)的游泳池起宣傳推廣作用。

2、針對6月下旬的住房預(yù)售低，實行對散客和商務(wù)住房贈送早餐，對旅行社調(diào)低周末價來吸引住客。

3、把西餐廳定位成華強北至高觀景的中高檔西餐廳，細化服務(wù)，加強出品。抓住五一黃金周契機，自5月1日起，對西餐廳再一次調(diào)價，將自助餐午餐價格上調(diào)至58元/位，同時新推出下午茶項目。

4、俱樂部經(jīng)營未達目標，主要原因為中餐收入與計劃相距過遠。下半年中餐情形極不容樂觀，在達聲股份公司決策下，于9月11日宣布停業(yè)。意味著俱樂部擺脫中餐束縛，輕裝上陣，扭虧目標指日可待。

5、指導(dǎo)制定策劃中西方節(jié)日活動，實現(xiàn)創(chuàng)收高峰。

二、主持制定和完善酒店各項規(guī)章制度，建立健全內(nèi)部組織系統(tǒng)，協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，建立內(nèi)部合理而有效的運行機制。

為使酒店的日常運作逐步納入到工作有計劃、有指導(dǎo)、有跟蹤、有總結(jié)的管理系統(tǒng)中去，有效地將計劃性工作和應(yīng)急性工作密切結(jié)合起來，建立明確的工作目標，要求各部門建立計劃性的工作制度，通過每月總結(jié)、計劃，對各項工作有計劃、有落實，按計劃步驟予以實施。建立每月工作匯報制度，通過對工作的完成情況，對各部門負責(zé)人予以考評。

酒店成立之初，各項制度未健全完善，制度的完善及各項工作程序的確立需在長期大量的實踐中方能逐步完成。因此，制度的建立也是一項長期復(fù)雜的工作?，F(xiàn)該部分工作已基本完成，俱樂部各項崗位程序及流程已制定。

酒店管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)是酒店發(fā)展的基礎(chǔ),酒店管理層自xx年初開始，即對酒店整體規(guī)范與標準作明確規(guī)定，相繼出臺了相關(guān)程序化、規(guī)范化管理文件。

在目標考核方面，一方面按照已出臺的考核實施辦法進行考核，另一方面每月每季度召開上月/季度工作總結(jié)會，針對制定的工作計劃，總結(jié)實際實施進度，提出需解決的問題，使各項工作落實到人，也以此作為對各部考核的依據(jù)。

三、研究并掌握市場的變化和發(fā)展情況，制定市場拓展及價格體系，適時提出階段性工作重點，并指揮實施。

一月份制定xx年商務(wù)散客、長包房、會議團房、旅行社團散房價格及合約版本。

二月份策劃情人節(jié)活動及推廣工作，加強財務(wù)管理，制定倉庫管理制度，實行總機與服務(wù)中心分開管理。

三月根據(jù)季度轉(zhuǎn)變調(diào)整金海悅大廳a、b區(qū)優(yōu)惠政策，減少贈送，完善c區(qū)的服務(wù)功能。狠抓營銷工作，落實酒店營銷計劃，做好或銷任務(wù)分配。制定西餐廳的工作流程及獎罰制度。制定xx會員卡章程。

四月完善酒店部門崗位職責(zé)修訂，起草酒店各部門工作程序，開展游泳池的開業(yè)籌備工作，完成對西餐廳天臺的布置。組織營銷人員進行鉆石卡、優(yōu)惠卡的銷售，策劃母親節(jié)活動。

五月編制新菜牌，做好季節(jié)菜的轉(zhuǎn)換，改變中餐c區(qū)服務(wù)功能推出行政套餐，加強對游泳池的銷售工作，對客房浴室滲水維修，西餐廳包房天花、墻紙發(fā)霉維修，中西廚地面修補，中餐空調(diào)塵網(wǎng)清洗。完成經(jīng)濟大廈東外墻戶外噴繪廣告的制作。策劃六一兒童節(jié)的優(yōu)惠活動。

“xx年述職報告（大酒店經(jīng)理）”；請注明出處!

六月重組中餐人員編制，續(xù)聘優(yōu)秀營銷人員，開展端午節(jié)、兒童節(jié)應(yīng)節(jié)活動，調(diào)整西餐廳暑期出品，完成酒店宣傳冊的訂印。

七月份酒店為節(jié)約成本，實行部分物資自購，中餐增加新菜式的推廣，西餐推出精選下午茶、夏日傾情飲品?？头吭黾涌墒圪u毛巾，對客房一次性用品進行顏色區(qū)分。開始對客房的'滲水維修。

八月對酒店電梯噴畫進行更換，對中央空調(diào)及鍋爐進行水處理、清洗，重新訂制客房一次性用品。

九月根據(jù)中餐經(jīng)營情況及時停止了中餐營業(yè)，并圍繞中餐停業(yè)做好員工遣散、供貨商物資退貨及資產(chǎn)盤點工作。同時西餐廳開展了以登高賞月為主題的中秋活動，取得了良好效果。

十月做好十一黃金周的接待工作，同時由于高交會的舉行，及時調(diào)整了房價，提高了營業(yè)收入。為節(jié)能降耗，制定秋冬季節(jié)中央空調(diào)開放時間。

十一月完成酒店部分制服的更換工作，同時對客房風(fēng)機盤管進行清洗，同時為改善員工住宿，將員工宿舍由蓮塘搬至上步，取消了員工班車。

十二月進行了辦公室搬遷，同時以圣誕節(jié)為重點，對酒店進行全面布置與策劃，基本達到預(yù)期效果。

五、負責(zé)中層以上管理人員的培養(yǎng)和使用，督導(dǎo)酒店的培訓(xùn)工作。

酒店中層管理人員為酒店的中堅力量，培養(yǎng)酒店自己的優(yōu)秀人才，需要一個和諧的工作環(huán)境和對優(yōu)秀人才能力的肯定，人格的尊重。目前酒店采用用人的原則為量才適用，讓賢者居上，能者居中，智者居側(cè)，充分發(fā)揮人才的主觀能動性，本著對下屬負責(zé)的態(tài)度，加強監(jiān)督，加強約束，加強管理。

培訓(xùn)工作對于酒店適應(yīng)環(huán)境的變化、滿足市場競爭的需要、滿足員工自身發(fā)展的需要以及提升酒店的效益都具有十分重要的意義。通過培訓(xùn)可以提高員工的技能和綜合素質(zhì)，從而提高其工作質(zhì)量和效率，減少失誤，降低成本，提高客戶滿意度；員工更高層次地理解和掌握所從事的工作，增強工作信心。為此，俱樂部在xx年度開展了大量的培訓(xùn)工作，要求各部門每月制訂培訓(xùn)計劃，以第二季度為例，累計培訓(xùn)時間為242.5小時，其中四月份為101.5小時，五月份為67.5小時，六月份為73.5小時。部門平均培訓(xùn)課程在6節(jié)/月，人均月平均培訓(xùn)課時約8小時，接近優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)課時指數(shù)的中上水平。

酒店初步建立了統(tǒng)一的培訓(xùn)師制度，人力資源部加強了對基礎(chǔ)培訓(xùn)師的能力指導(dǎo)訓(xùn)練，集中組織了“培訓(xùn)技能實踐課程”和一些基礎(chǔ)的管理知識和專業(yè)知識課程。加大培訓(xùn)考試的力度，組織編制西餐、前廳、管家、財務(wù)收銀等部門各崗位試卷共12份。為將來實行各崗位轉(zhuǎn)正、調(diào)職、晉升等考核打下基礎(chǔ)。

六、發(fā)動廣大員工群策群力，搞好民主管理工作；關(guān)心員工生活，不斷改善員工的工作、生活條件。

1、設(shè)立總經(jīng)理信箱，建立起員工與總經(jīng)理溝通的渠道?？偨?jīng)理信箱設(shè)立以來，俱樂部全年共接到了以下幾方面的共投訴12件（見下圖）。

針對員工提及的工服問題，當(dāng)即要求管家部訂制工程部夏天制服。

針對對個別部門、員工的投訴及員工申訴，酒店立即開展調(diào)查，及時清理不合格人員。

針對員工普遍反映伙食差、上下班不方便等意見，俱樂部采取了以下措施。

首先，及時調(diào)整了員工宿舍，將員工宿舍由車程半小時到達的蓮塘搬至上步工業(yè)區(qū)，目前員工上下班只需步行十分鐘，不受班車時間限制，員工休息得到了充分保障，獲得員工充分肯定。

其次，員工伙食也是較為突出的一個問題。原承包給正和豐餐廳，為追求利潤最大化，該餐廳提供給員工的大多為售賣區(qū)剩余積壓的食物，不僅味道差，甚至出現(xiàn)變質(zhì)食物，員工普遍反映吃不飽、吃不好，工作情緒受影響，也是員工流失率高的原因之一。為改變此狀況，俱樂部領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)商議，決定在26樓辦公區(qū)自行開辦員工餐，自12月6日開餐以來，由于食物干凈衛(wèi)生、味道可口，得到了員工的一致好評。

大學(xué)的建議報告篇九

教育廳：

你廳《關(guān)于要求審批溫州醫(yī)科大學(xué)茶山校區(qū)教學(xué)北區(qū)開閉所工程項目建議書的`函》(浙教函〔20__〕1號)收悉。經(jīng)研究，我委原則同意由浙江五洲工程項目管理有限公司編制的項目建議書，現(xiàn)將主要內(nèi)容批復(fù)如下：

一、項目建設(shè)的必要性。

隨著溫州醫(yī)科大學(xué)教學(xué)、科研用電需求不斷增加，校園電容量不足問題逐步顯現(xiàn)。為改善校園供電質(zhì)量，保障學(xué)校各區(qū)域用電安全，進一步提升學(xué)校科研能力和滿足教學(xué)需求，實施茶山校區(qū)教學(xué)北區(qū)開閉所工程是必要的。

二、項目名稱。

溫州醫(yī)科大學(xué)茶山校區(qū)教學(xué)北區(qū)開閉所工程。

三、項目法人。

溫州醫(yī)科大學(xué)。

四、項目選址。

項目選址于溫州醫(yī)科大學(xué)茶山校區(qū)教學(xué)北區(qū)西北角。

五、建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容。

項目主要建設(shè)內(nèi)容為新建1座10kv開閉所及1#配電房;生物醫(yī)藥科研樓北樓2#配電房新增中壓柜4臺，新增1600kva變壓器2臺，監(jiān)控系統(tǒng)1套;生物醫(yī)藥科研樓南樓3#配電房新增中壓柜4臺，新增1600kva變壓器2臺，監(jiān)控系統(tǒng)1套。項目不涉及新征用地。

六、總投資及資金來源。

項目總投資約1995萬元，建設(shè)資金由建設(shè)單位自籌解決。

請據(jù)此編制項目可行性研究報告報我委審批。

根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省發(fā)改委關(guān)于做好全省投資項目管理信息系統(tǒng)運行工作意見的通知》(浙政辦發(fā)〔20__〕172號)要求，請相關(guān)職能部門在完成該項目審批事項后及時錄入相關(guān)審批信息，請投資主管部門和項目單位在項目符合《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和規(guī)范新開工項目管理的通知》(國辦發(fā)[20__]64號)要求的八項開工條件后，及時錄入實施進展信息。

浙江省發(fā)展和改革委員會。

20__年3月11日。

大學(xué)的建議報告篇十

西安科技大學(xué)：

你?！蛾P(guān)于報送綜合教學(xué)實驗樓建設(shè)工程項目建議書的報告》(西科字〔20__〕21號)收悉，為改善你校辦學(xué)條件，提升學(xué)校綜合實力，促進我省高等教育事業(yè)發(fā)展，經(jīng)研究，同意你校建設(shè)綜合教學(xué)實驗樓，現(xiàn)將項目建議書批復(fù)如下：

一、項目選址。

項目位于西安科技大學(xué)臨潼校區(qū)。

二、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容。

項目占20__平方米，總建筑面積13000平方米，框架結(jié)構(gòu)，地上6層，地下1層，主要用于學(xué)生實驗室、教室、附屬用房及必備實驗設(shè)備等。

三、總投資及資金來源。

項目總投資約4600萬元，建設(shè)資金通過申請中省投資及學(xué)校自籌解決。

請嚴格按照本次批復(fù)的建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模，抓緊編制項目可行性研究報告按程序報我委審批。

陜西省發(fā)展和改革委員會。

20__年2月22日。

大學(xué)的建議報告篇十一

金鄉(xiāng)縣工商局緡城工商所黨支部書記、所長一年來，在縣局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)全所同志，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的十二屆四中全會精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；圍繞縣局部署的各項工作任務(wù)，積極開展“基層建設(shè)年”活動、“加強干部隊伍紀律作風(fēng)建設(shè)”活動；認真學(xué)習(xí)縣委十二屆四次會議精神，圍繞地方黨委、政府的中心工作，勤奮敬業(yè)，認真履行工商職責(zé)；以建設(shè)學(xué)習(xí)型工商所的目標,強化政治理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),使全所人員整體理論和業(yè)務(wù)水平提升到一個新的高度,營造了和諧向上的工作氣氛。緡城工商所在市、縣級文明單位復(fù)查中，順利通過了檢查驗收?，F(xiàn)將我一年來的思想工作情況述職如下：一、堅持學(xué)習(xí)不放松，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。一年來，我始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的首要任務(wù)，自覺強化政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一是認真學(xué)習(xí)在中央黨校進修班暨專題研討班上的講話精神，帶領(lǐng)全所同志認真開展讀書會活動，培養(yǎng)愛讀書讀好書善的良好習(xí)慣和氛圍，積極推進學(xué)習(xí)型工商建設(shè)。二是深入學(xué)習(xí)黨的十二屆四中全會精神，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求開展工作，從而提高了自身的政治理論修養(yǎng)和政治鑒別力，使自己在思想上、政治上和行動上自覺與上級保持高度一致。三是學(xué)習(xí)縣委十二屆四次會議精神，開展集中整治“懶政”、“怠政”，加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動，開展“為什么、為了誰”大討論，在樹立宗旨觀念、增強責(zé)任意識、強化服務(wù)理念、提高工作效能上下功夫，解決管理缺位、錯位、不到位的問題，努力樹立學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型工商形象。四是以學(xué)習(xí)促工作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)熟悉掌握了工商行政管理的法律、法規(guī)及規(guī)章的`規(guī)定，為依法行政打下堅實的基礎(chǔ)。二、以人為本，建章立制，堅持不懈地抓好隊伍建設(shè)，突出搞好“基層建設(shè)年”活動。一是以扎實開展“學(xué)習(xí)型”工商所建設(shè)為主線，強化了全所人員的政治理論學(xué)習(xí)，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型”工商所。堅持了每周一、三、五上班后1小時帶領(lǐng)大家集中進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度，在全所人員中有針對性地開展了“所興我榮，所衰我恥”的榮辱教育，適時進行了“有為才有位，有位必有為，無為就退位”的崗位責(zé)任教育，狠剎吃風(fēng)、喝風(fēng)、玩風(fēng)，遏制歪氣、邪氣，樹正風(fēng)正氣，全所形成了風(fēng)正氣順的和諧工作氛圍；二是以繼續(xù)開展“崗位大練兵”活動為抓手，加強了工商法規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足崗位練兵，提升了執(zhí)法能力的問題。帶領(lǐng)大家充分利用學(xué)習(xí)日、雨雪天等工作間隙集中學(xué)習(xí)，通過案例分析研討會和業(yè)務(wù)骨干談經(jīng)驗等不拘一格、靈活多樣的學(xué)習(xí)交流手段，采取了“一幫一、強幫弱、抄案卷、背條文”的方法，堅持了一日一題、一周一案、一月一法、一季一考的“四個一”學(xué)習(xí)制度，全所形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)出了一批“會干、能干、干好”業(yè)務(wù)能手；三是著力開展思想、作風(fēng)、紀律整頓活動，始終抓住廉政建設(shè)不放松，強化了廉政紀律觀念，切實改變了工作作風(fēng)。我堅持正人先正已，喊響“向我看齊”的口號，以自己的模范行為作為立好柱、定好弦的標尺。為切實將國家總局和省、市局的禁令落在實處，有所長、法制員和一名責(zé)任心強的同志隨時對登記注冊、市場巡查、執(zhí)法辦案等工作進行督察。在制度制定和落實方面，根據(jù)縣局的規(guī)章制度，對已有的管理規(guī)定放到全所人員中充分討論，進行了全面的修訂，印編成冊，人手一本。全所人員形成了自覺遵守制度的良好風(fēng)氣，全年未發(fā)現(xiàn)一起“吃、拿、卡、要、報”及“三亂”行為。四是堅持了所務(wù)公開。全年舉行建言獻策所務(wù)公開會12次，組織茶話會等集體活動8次，向工作人員家屬發(fā)放征求意見書64份，為全所人員集中查體1次，和諧的工作環(huán)境為全面開展各項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。三、以流通環(huán)節(jié)產(chǎn)品質(zhì)量特別是食品安全專項整治工作為重點，強化監(jiān)管，堅持依法行政，確保各項工作目標圓滿完成。一年來，全所深入開展流通環(huán)節(jié)產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項整頓活動，全年共下發(fā)違法違章警示通知書168份，限期辦理營業(yè)執(zhí)照通知書294份，立案查處違法違章案件385起，罰沒款近46萬元，轄區(qū)市場經(jīng)營秩序有了明顯改善。一是實行網(wǎng)格化區(qū)域監(jiān)管，加大了巡查力度。全所設(shè)置了4個巡查隊，14個巡查小組，采取所長負總責(zé)，分管所長包分管巡查隊，隊長包轄區(qū)，小組包管片的“三包”責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任狀，切實做到網(wǎng)中有格，格中有責(zé)。按照食品“四制”工作的要求，為96戶食品經(jīng)營戶建立了檔案，落實了“兩個100%”和“一個徹底解決”的目標任務(wù)，按照縣局的要求，設(shè)立了食品安全經(jīng)營示范店2處，制作大型牌匾6塊；繼續(xù)抓好了“紅盾護農(nóng)”活動的開展和兩帳兩票一書一卡管理工作以及食品安全監(jiān)管工作。通過我們付出大量的艱苦勞動和細致的開展工作，年內(nèi)我轄區(qū)未發(fā)生一起食品安全事故，并順利通過省局的食品“四制”工作檢查驗收。二是嚴把了市場主體準入關(guān)，做好了個體工商戶分層分類管理工作。全年共受理、審查個體工商戶開業(yè)登記480戶，變更（換照）登記286戶，注銷37戶。開拓思路，提前介入企業(yè)年檢及個體工商戶貼花驗照工作，開展了向企業(yè)及重點業(yè)戶送法活動，印發(fā)了法律、法規(guī)明白紙1000份，集中人力對轄區(qū)231戶應(yīng)年檢企業(yè)逐個走訪，提醒企業(yè)按規(guī)定時間報送年檢材料，同時對發(fā)現(xiàn)的企業(yè)輕微違法行為，符合“首違不罰”條件的不予處罰，并根據(jù)具體情況分別下達《責(zé)令改正通知書》或《行政指導(dǎo)提示書》、《行政指導(dǎo)建議書》，在履行監(jiān)管職責(zé)的同時贏得了業(yè)戶的信任，也使會員費收取在波瀾不驚中超額完成。認真按照省局指導(dǎo)意見和市局通知要求，結(jié)合新式處罰文書的使用，全面實行說理式處罰文書，并按案后回訪制度的要求對作出處罰決定的案件進行回訪。積極開展行政指導(dǎo)工作，全年送達《行政指導(dǎo)提示書》62份，《行政指導(dǎo)建議書》11份，《行政指導(dǎo)告誡書》2份，有力的推進了創(chuàng)新監(jiān)管模式、提升工商形象、構(gòu)建和諧社會等工作的開展。

大學(xué)的建議報告篇十二

嚴格管理，狠抓校風(fēng)校紀。加強學(xué)生行為規(guī)范教育，嚴格規(guī)范學(xué)生的行為。

建議初三每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課，針對學(xué)生的弱勢學(xué)科查缺補漏。

加強放學(xué)時北大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外。可以發(fā)動家長協(xié)助。

嚴格管理學(xué)生在校期間的行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強監(jiān)督，及時制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

對學(xué)生進行安全防范教育，提高安全意識。重視學(xué)校治安管理。

減少史地生政的作業(yè)量。

對家長提出的意見建議及時反潰豐富學(xué)生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動小組，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生特長。多組織社會實踐活動。

教學(xué)設(shè)施維護維修要及時。重視非文化課的教育效果。

嚴格要求學(xué)生的儀容儀表加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任培訓(xùn)。

讓教師有尊嚴感、幸福感。

讓家長了解任課教師的基本情況及xxx。家長會共性情況講的多，個性情況講的少，缺少成效。

重視對孩子的體驗教育，讓孩子在體驗中成長xxx走出學(xué)校，做義工，走進需要幫助的家庭，體驗社會多種角色等xxx。

組織主題豐富的社會實踐活動，增強孩子們的社會責(zé)任感和愛心xxx關(guān)愛孤寡老人、失學(xué)兒童、弱勢群體、社會調(diào)查、下鄉(xiāng)體驗、結(jié)對幫扶等等xxx。

建立現(xiàn)代化的學(xué)校與家長溝通的平臺，便于老師與家長及時交流溝通。

學(xué)生的溝通能力、自理能力、社會公德意識、理想信念缺失，建議請心理學(xué)專家給學(xué)生搞講座。

班級要多開展學(xué)法交流。

大學(xué)的建議報告篇十三

長期以來，我國高校秉承管理育人的價值趨向，實施以學(xué)校為主體、學(xué)生為對象的教育管理。這種管理形式在特定的歷史時期是需要的，但隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學(xué)生的思想觀念、價值取向也發(fā)生了巨大的變化，他們思想的獨立性、選擇性和差異性日益顯現(xiàn)。如何發(fā)揮在校大學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，對于做好學(xué)校人才培養(yǎng)工作具有非常重要的意義。

學(xué)生參與學(xué)校管理工作古往今來均有先例。在中國古代大學(xué)，從戰(zhàn)國時期的“稷下學(xué)宮”、漢代的“太學(xué)”，以及后來的“國子監(jiān)”、宋代的“書院”等等，都既蘊含著“師道尊嚴”的傳統(tǒng)文化精神，也傳頌著“教學(xué)相長”的動人故事。春秋時期就已有學(xué)生承擔(dān)學(xué)校勞務(wù)，參與私學(xué)日常的管理活動，這可能是我國最早的學(xué)生參與管理的形式。宋代書院的管理人員多由學(xué)生選擇，或由學(xué)生輪流擔(dān)任。到了近代，蔡元培就任北京大學(xué)校長，提出學(xué)術(shù)自由和教授治校的辦學(xué)思想，同時組織學(xué)生會參與北大的管理，開創(chuàng)了我國學(xué)生參與現(xiàn)代大學(xué)管理的先河。陶行知更直接地提倡學(xué)生自治，主張學(xué)生必須參與學(xué)校管理。

西方大學(xué)在學(xué)生參與學(xué)校管理方面也有較長的歷史。在德國，大學(xué)的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制是委員會制，強調(diào)民主參與。在法律的框架下，德國大學(xué)通常由一名專職校長領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的自治權(quán)根據(jù)“集體大學(xué)”的模式進行管理，大學(xué)校務(wù)委員會由四部分人員組成:教授、學(xué)生、科研工作人員以及其他職工。他們根據(jù)各自的權(quán)利、義務(wù)和相關(guān)校規(guī)分別組成各個委員會，再由各委員會共同組成常務(wù)委員會。這樣，大學(xué)所有組成人員都能夠參與學(xué)校的管理。法國xx年頒布的《高等教育方向法》，提出了“在教學(xué)科研單位、大學(xué)、地區(qū)審議會各級，都有學(xué)生代表”。法國大學(xué)中設(shè)立的大學(xué)生活與學(xué)習(xí)委員會xxx該委員會中學(xué)生代表占多數(shù)xxx對于學(xué)生事務(wù)擁有建議權(quán)。對于一些特殊事項，法律還規(guī)定校長在做出決定之前，必須征求該委員會的意見。

我國教育部在《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中曾明確規(guī)定，要“鼓勵學(xué)生對學(xué)校工作提出批評和建議，支持學(xué)生參加學(xué)校民主管理”。大學(xué)生作為學(xué)校的相關(guān)利益者，通過參與學(xué)校管理的過程，將情感、才智等投入到學(xué)校發(fā)展的活動之中，與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師分享管理權(quán)力、分擔(dān)管理責(zé)任，是學(xué)生作為學(xué)校主體的重要體現(xiàn)。支持并組織學(xué)生參與學(xué)校的管理，既有利于當(dāng)代大學(xué)管理的民主化和管理效能的提高，更有利于學(xué)生在參與管理中了解學(xué)校、了解社會，提高學(xué)生的聰明才智。然而，在當(dāng)前我國大多數(shù)的學(xué)校中，還很難見到學(xué)生參與學(xué)校管理的身影。因此，采取有效措施，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校管理，就顯得非常重要。

在目前階段，從管理理念上，學(xué)生是大學(xué)內(nèi)部管理者之一，應(yīng)和行政人員、教師等管理主體具有平等的主體身份;從管理內(nèi)容來看，學(xué)生應(yīng)有機會參與學(xué)校一切重大利益相關(guān)的事務(wù)，如對學(xué)校的重大人事安排、教學(xué)、生活等事務(wù)發(fā)表意見;從管理過程來看，學(xué)生參與學(xué)校管理應(yīng)強調(diào)全程性，而不是一種形式上的點綴;從管理的結(jié)果來看，參與管理的學(xué)生組織或個人，應(yīng)通過合法的手段對學(xué)校內(nèi)部管理要素施加影響，并能影響學(xué)校的最終決策。對學(xué)生參與學(xué)校管理這一基本概念的明確界定，可以防止學(xué)生參與學(xué)校管理在相關(guān)理論探討和實踐操作中的變異。當(dāng)然，由于當(dāng)代大學(xué)組織結(jié)構(gòu)、運行模式與傳統(tǒng)大學(xué)相比都已有很大變化，因此，學(xué)生參與管理并不是事事追求學(xué)生全員的決策參與，而是一種有限參與管理的方式。

目前，許多大學(xué)都已意識到學(xué)生參與學(xué)校管理的重要性，但制度缺失是最大障礙。因此，在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中，要特別重視學(xué)生參與管理的制度構(gòu)建，通過暢通參與渠道來保障學(xué)生參與管理作用的發(fā)揮。使學(xué)生參與學(xué)校管理的活動組織化和制度化，進而實現(xiàn)學(xué)生全方位、全過程參與大學(xué)管理的目標。

學(xué)校管理是一項復(fù)雜的工作，不是每一個人都能承擔(dān)的，更何況是涉世未深的大學(xué)生。因此，學(xué)校需要培養(yǎng)和提高學(xué)生參與學(xué)校管理的知識和能力。尤其要培養(yǎng)學(xué)生參與管理中的責(zé)任意識、線索意識、暗示意識以及合作意識。責(zé)任意識是我們每一個生活在一定社會關(guān)系之中的人與生俱來，無處不在的一種態(tài)度，一種品質(zhì)，更是一種追求。它要求每個學(xué)生在參與管理過程中，對自身、對他人、對學(xué)校、對國家和社會負有的一定責(zé)任。線索意識是指接受和理解學(xué)校各種管理困境的細微信號的能力。一個敏銳的參與管理者能找到問題的范型，然后做出“被認為是有價值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或無法容忍的反應(yīng)”。暗示意識是指選取和理解學(xué)校內(nèi)外部重要個體和群體信號的能力。學(xué)生參與學(xué)校管理不能片面行事，他們必須建立一個支持的基礎(chǔ)。因為沒有上級、同級和下級中關(guān)鍵人物的合作，學(xué)校管理所遭遇的失敗將多于成功。在了解了線索并對群體和個體支持與否的因素做出分析、判斷之后，合作意識就要發(fā)揮作用了。在任何一項深思熟慮的參與管理行動中，內(nèi)聚式的合作都是很重要的。

學(xué)生參與學(xué)校管理作為一種價值觀念和行為規(guī)范，必將在靈魂深處影響學(xué)生的心靈，在具體的參與管理過程，學(xué)校民主管理的氛圍就會產(chǎn)生一種力量，激勵著大學(xué)師生員工去共同追求真理、發(fā)展知識，培養(yǎng)更多身心健康的優(yōu)秀人。

大學(xué)的建議報告篇十四

您好!

1開展“我環(huán)保我快樂”活動，讓學(xué)生增強對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

2、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹立榜樣。

3、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!

xxxx。

20xx年x月x日。

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大學(xué)的建議報告篇十五

一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗，以啟迪來年的工作，年大學(xué)述職報告。

本期是本人作為經(jīng)貿(mào)系系主任的第二個學(xué)期，在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，本人按照既定的工作思路，以創(chuàng)新的要求對全系的工作進行管理，本著人本主義的思想，對全系的人力物力進行調(diào)配，充分合理地利用所有的教學(xué)資源，以求得最大的教學(xué)與學(xué)生管理的效益，在此基礎(chǔ)上，全系的工作在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，有了較大的起色，有了一定的創(chuàng)新效果。

這個學(xué)期，是我系有史以來，教職員工最多，學(xué)生人數(shù)最多，情況變化最大、最多的一個學(xué)期。從招生規(guī)模上來看，我系原計劃是500左右，但最后總新生人數(shù)達到了950人，由此引起了開學(xué)之初教師與輔導(dǎo)員的安排在一定程度上出現(xiàn)一些動蕩。但我們提前做了大量的工作，把被動的局面基本扭轉(zhuǎn)過來了。另外，本期我系先后共有五位專職教師生病住院動手術(shù)，這對教學(xué)方面帶來了一定的負面影響，但我們合理調(diào)配教師，教師也積極配合，使整個教學(xué)工作相對平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)教學(xué)事故；并且，這個學(xué)期，我系面對的還有兩個專業(yè)的教學(xué)評估、職教國際研討會資料的突擊翻譯以及教研室主任的調(diào)換等重大事情，但我們腳踏實地地工作，克服了一系列的困難，使我們在教學(xué)管理與學(xué)生管理等方面，都取得了一定的成績。

一、教學(xué)管理方面。

（一）狠抓教學(xué)管理制度建設(shè)，規(guī)范日常教學(xué)程序。

教學(xué)管理工作是一項重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部發(fā)展的關(guān)鍵，我系是全院最大的系部，教職員工有100多名，學(xué)生人數(shù)超過2500人，有6個專業(yè)教研室，涉及8個專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，而教學(xué)管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，如果教學(xué)管理工作沒抓到實處，將會嚴重影響全系乃至全校的教學(xué)工作，所以，從暑假開始，就狠抓教學(xué)管理制度的建設(shè)，并以學(xué)院有關(guān)教學(xué)文件為依據(jù)，制訂了一套完整的包括教學(xué)管理制度、科研管理制度、教師培養(yǎng)制度、考勤管理制度、教師考核暫行辦法、教師崗位工資實施暫行辦法的教學(xué)管理文件，規(guī)范了日常教學(xué)程序，使教學(xué)管理制度化，教師考核公式化，崗位職責(zé)透明化，制度制訂后，經(jīng)過系務(wù)會議及系教師代表會的多次討論、修改、定形，并于本期開學(xué)的第一周就組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)貫徹，一期下來，已初見成效，系部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)干事不再整天困擾在瑣碎事務(wù)中，有更多的精力去考慮系部的發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的加強。廣大教職員工自覺遵守和維護各項規(guī)章制度，本期系里除一名教師因故一次上課遲到15分鐘外，無任何教學(xué)事故發(fā)生，調(diào)課請假現(xiàn)象也比過去減少許多，教學(xué)反應(yīng)也很好，除了3位新教師在開學(xué)前幾周教學(xué)有不理想的反應(yīng)外，無其它教學(xué)投訴。有了規(guī)范健全的教學(xué)管理制度，本期系里的教學(xué)工作可以說是圓滿地按質(zhì)按量地完成了。

（二）嚴抓教學(xué)評估，以評促建促改，推動專業(yè)建設(shè)與教學(xué)工作向前發(fā)展。

教學(xué)評估是上級主管部門對各級院校的一種檢查、考核、監(jiān)督辦法。我系本期有2個專業(yè)參與由省教委組織的評估，由于我系還是首次接受這種評估，無經(jīng)驗，無參照物，所以工作難度大，任務(wù)也很重，本人在前一個學(xué)期，就建立了專業(yè)評估領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，對評估工作進行全面的管理與督促。所有的評估資料都是從無到有，一點一滴收集、整理、撰寫，參與評估的經(jīng)英專業(yè)教研室、經(jīng)貿(mào)管理教研室的教師們在各教研室主任的親自帶領(lǐng)下、歷時半年多苦干加巧干，加班加點，認真仔細地完成了從撰寫自評報告、實訓(xùn)指導(dǎo)到各種資料的建設(shè)工作，每個教研室都建立了40多個評估檔案，編寫了2本評估報告及實訓(xùn)指導(dǎo)書，順利接受了評估專業(yè)組的評估，并且得到了專家組的好評。此次的教學(xué)評估，耗費了我們2個專業(yè)教研室各位教師的不少心血，同時也給我們系里的教學(xué)管理工作帶來了質(zhì)的躍變，規(guī)范了我們?nèi)粘５慕虒W(xué)管理，使我們的教學(xué)管理有章有據(jù)，整個教學(xué)管理躍上了一個新臺階，推動了系里的教學(xué)工作規(guī)范地向前發(fā)展。現(xiàn)在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按評估的要求來做，所以專業(yè)評估帶給我們的不只是評估通過后的喜悅，更多的是以評促教、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)，使我系的教學(xué)管理工作有了一個長足健康的發(fā)展。

（三）抓師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

我系專業(yè)多，青年教師多，教師流動性大，教師的培養(yǎng)任務(wù)重，我系還要擔(dān)任全院各專業(yè)的大學(xué)英語教學(xué)工作，本期因擴招，有近10名教師是臨時招聘上崗的，這無疑給教學(xué)工作帶來了壓力。為了培養(yǎng)和幫助新教師，盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，建立了一幫一，以老帶新的制度，各個教研室都做到有計劃，有過程，有總結(jié)，落實培養(yǎng)新教師的任務(wù)，并且及時根據(jù)各項規(guī)章制度考核教師的日常工作，為了掌握教師教學(xué)的第一手資料，有的教研室主任一周聽課達十次，為了幫助有教學(xué)反應(yīng)的新教師，有帶新教師任務(wù)的老教師，每周堅持聽所幫對象的課，手把手言傳身教，使我系的教學(xué)工作得以順利完成，教學(xué)質(zhì)量也得到了很大的提高，并涌現(xiàn)了像xxx、xxx、xxx這樣一批愛崗敬業(yè)，深受學(xué)生好評的新教師。

同時，我們大力調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，不公加大引進力度，也加大了淘汰的力度，本期，我系共解聘了十名教師，優(yōu)化了教師隊伍的結(jié)構(gòu)。

（四）抓教研教改，提高教師的理論水平和科研能力。

科研工作是高等院校的一項重要的工作，科研成果的開發(fā)可以提高和升級學(xué)院的知名度，我系由于教師結(jié)構(gòu)問題，年青教師占80%，科研力量較弱，在抓好日常教學(xué)管理工作的同時，系里一再強調(diào)科研的重要性，并且就科研工作訂立了專門的獎勵制度。，我系有財會教研室和大學(xué)英語教研室的兩項科研教改課題《高職院校經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式研究和實踐》、《高職大學(xué)英語1+x考試模式的研究》獲得院級課題，有19名教師在30多種刊物上公開發(fā)表論文40多篇，而且還有5名教師在全國的核心期刊上發(fā)表了6篇論文，使我系的科研工作有了新的進展。為了適應(yīng)學(xué)院快速發(fā)展的需要，許多中、青年教師在完成好日常教學(xué)教研工作的同時，還在不斷加強理論學(xué)習(xí)，有10多名教師參加了在職研究生課程的學(xué)習(xí)，不少專業(yè)教師還參加了各類職業(yè)資格證的考試。有10名教師作了全系或本專業(yè)的學(xué)術(shù)講座。還有5名教師參與了一些專業(yè)教材的編寫工作，由此可以看出，本系的教研教改工作正在蓬勃開展，并且獲得了一定的成效。

（五）抓教學(xué)考核，促進制度的貫徹和落實。

建立和規(guī)范教學(xué)管理制度重要的是要抓貫徹和執(zhí)行。本期的第8周和第16周我系各教研室對全體教師進行了全面的教學(xué)大檢查，嚴格按照院系制訂的教學(xué)考核制度進行考核。從2次全系性的教學(xué)檢查、考核來看，日常教學(xué)正逐步規(guī)范化，所有教師做到上課有教案或課件cai，作業(yè)批改次數(shù)都達到了要求，老師互聽課次數(shù)都能完成，有的老師聽課多達十多次，下班輔導(dǎo)答疑也達到了規(guī)定的次數(shù)，杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生，無故請假和調(diào)課得到了控制。為了保證制度的嚴肅性，對有違紀行為的教師一律按制度規(guī)定處理，及時反饋和公示，并由系部及教研室主任分別找教師談話。后半期，這些教師的工作有了很大的改觀。規(guī)章制度得到了全面的貫徹執(zhí)行，教學(xué)工作也在管理中見到了成效。

二、學(xué)生管理方面。

如何加強學(xué)生管理，使學(xué)生管理與教學(xué)緊密相結(jié)合，是本人一直思索的問題，也是工作中的一個重點。本期，針對我系學(xué)生的特點，我們進行了一些管理創(chuàng)新，建立了三大聯(lián)系會議制度，具體如下：

（一）學(xué)生工作基調(diào)明確，學(xué)生工作機制較健全。

大學(xué)的建議報告篇十六

在普通高校中，音樂教育成為越來越重要的一門課程，學(xué)生通過這類課程的學(xué)習(xí)不僅能掌握一些基本的技能，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，還能提升審美情趣、擴寬視野，已成為現(xiàn)代大學(xué)生提高綜合素質(zhì)必須學(xué)習(xí)的一類課程。但目前高校音樂教育存在很多問題，有待進一步思考和解決。

（一）教育部門觀念陳舊

由于地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展的不平衡，一些經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，在應(yīng)試教育還沒有從根本上得到扭轉(zhuǎn)的狀況下，教育觀念仍然陳舊，尤其是中小學(xué)的音樂教育，完全被當(dāng)作可有可無、可多可少的教育課程，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，存在著較嚴重的現(xiàn)象，比如音樂課被語文、數(shù)學(xué)等關(guān)系到考學(xué)的主干課所取代，音樂課程中只教授某個歌唱作品，除此以外，對于基本的樂理知識和鑒賞不做任何的講授，導(dǎo)致音樂教育在人才培養(yǎng)中無法發(fā)揮它的積極效果和作用。另外，普通高校也存在對音樂教育不重視的普遍現(xiàn)象，部分學(xué)校在教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案中忽視音樂課程，把音樂類課程規(guī)劃到選修課的模塊中，并規(guī)定學(xué)生的藝術(shù)類選修學(xué)分不能過多，從而阻止了某些熱愛音樂的學(xué)生對音樂類課程的進一步提升。以上都說明了教育部門觀念陳舊，已嚴重導(dǎo)致音樂教育的普及不足。

（二）教育經(jīng)費不足

在高等教育大眾化不斷推進的形勢下，高校經(jīng)費短缺問題愈演愈烈。作為素質(zhì)類公共選修課的音樂教育，在各個高校更不可能成為教育投入的重點。高等院校音樂教育經(jīng)費不足，導(dǎo)致一些高校無固定音樂教學(xué)場所，缺少樂器、多媒體等現(xiàn)代音樂教學(xué)必備的教學(xué)器材和視聽設(shè)備。同時，經(jīng)費不足，音樂教育方面教材的編寫和資料建設(shè)得不到必要的支持，使得音樂教育領(lǐng)域缺少高質(zhì)量、專門化的系列教材及聲像參考資料，嚴重制約著高等院校音樂教育的健康發(fā)展。

（三）師資力量薄弱

據(jù)調(diào)查，普通高校音樂教育普遍存在師資匱乏的情況。除知名音樂院校有專門從事視唱練耳教學(xué)的教師外，其他大部分普通高校的視唱練耳教師在專業(yè)對口、學(xué)歷層次、學(xué)術(shù)能力、師資結(jié)構(gòu)等方面與高標準的專業(yè)要求都相距甚遠，使得課程內(nèi)容的編排缺乏系統(tǒng)性，從而阻礙了音樂教育的普及。

（四）教學(xué)方法陳舊單一，教學(xué)內(nèi)容保守局限

由于教學(xué)對象的不同，教師面對非藝術(shù)類的學(xué)生應(yīng)采用非技能性的教學(xué)。然而，目前很多高校的音樂類課程教學(xué)方式過于陳舊單一，音樂類課程技能性教學(xué)很強，忽略了理論和創(chuàng)造發(fā)展上的教學(xué)。目前，高校教學(xué)內(nèi)容的單一主要表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的局限性上。音樂類的教學(xué)應(yīng)做到與時俱進，結(jié)合現(xiàn)代大學(xué)生所關(guān)注的熱門的音樂進行教學(xué)，比如流行歌曲的演唱教學(xué)、現(xiàn)代舞教學(xué)、古典音樂的解讀等，不能不顧及學(xué)生的興趣愛好，隨意選取一些內(nèi)容授課。新時期的教學(xué)對教師提出了更高的要求，要求教師要不斷地去學(xué)習(xí)和提升，教學(xué)中才能做到與時俱進，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（五）課程體系設(shè)置不完善，教學(xué)計劃不合理

主要表現(xiàn)在一是音樂課時安排極其有限。學(xué)校對于音樂類課程給予的課時很少，而且大部分高校音樂類課程都是分布在選修課中，難以達到培養(yǎng)和提高其音樂素質(zhì)的基本要求。二是課程內(nèi)容的計劃編排缺乏系統(tǒng)性。雖然有理論、演奏和欣賞類，但是缺乏內(nèi)在聯(lián)系，都停留在初級水平，沒有循序漸進的層級。三是選修課程以大班為主、人數(shù)眾多，每個學(xué)生接受的音樂教育程度不一樣，教學(xué)起不到針對性的作用，嚴重地影響學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展和整體素質(zhì)提高。

（一）提高教育認識，轉(zhuǎn)變教育觀念

從國際高等教育課程發(fā)展趨勢來看，強調(diào)培養(yǎng)具有興趣廣泛、情感豐富等特點的學(xué)生已經(jīng)得到廣泛的認同。因此，針對普通高校將音樂教育看作教育環(huán)節(jié)中附屬品的偏差，我們應(yīng)該迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，突破傳統(tǒng)的教學(xué)體制，為普通高校音樂教育的開展提供空間和舞臺。通過對音樂教育功能的強調(diào)，能夠提高高校教育認識，加強對學(xué)生素質(zhì)教育的重視。音樂教育以音響為表現(xiàn)手段，觸動人的情感，引發(fā)人的聯(lián)想與想象，作用于人的心靈，在大學(xué)生素質(zhì)教育中起著重要的作用。一是能夠提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)；二是能夠極大地提高大學(xué)生的智能素質(zhì)；三是能夠豐富大學(xué)生的情感素質(zhì)。

（二）加大教育經(jīng)費投入，保障教育力度

普通高?？梢猿闪⒁魳废?、藝術(shù)系和專門的教研室，負責(zé)音樂教育工作。教研室應(yīng)明確高校學(xué)生與音樂教師的比例及音樂教育與學(xué)?？偼度氲谋壤?，保證音樂教育有足夠的經(jīng)費。一方面，加大經(jīng)費投入，加強教學(xué)設(shè)備基礎(chǔ)建設(shè)。比如建設(shè)專用音樂欣賞課教室、舞蹈教室、排練廳、合唱專用教室等。另一方面，要配備齊全的教學(xué)設(shè)備，如光盤、dvd機、鋼琴、音響和多媒體設(shè)備等，給音樂教學(xué)提供有力的硬件保證。

（三）加大音樂教育師資人才的培養(yǎng)

從全國的音樂教育人才培養(yǎng)數(shù)量來看，所占比例是很少的，遠遠不能滿足高校普及性音樂教育。目前，高校培養(yǎng)的音樂類教師除在各高校任教以外，還會在小學(xué)、初高中及各個領(lǐng)域任職，分布比較不均。受地域的影響，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的比例較大，經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)比例較小。全國的藝術(shù)類專業(yè)教師的培養(yǎng)應(yīng)加大力度，增加招生人數(shù)，調(diào)整招生比例。各個高校也應(yīng)該加大力度引進音樂類教師，擴大教師隊伍建設(shè)。

（四）建立科學(xué)教育體系，強化教育效果

普通高校音樂教育要體現(xiàn)出科學(xué)教育的真正價值，要盡快構(gòu)建科學(xué)的教育培養(yǎng)體系，以適應(yīng)音樂教育的發(fā)展。

在教學(xué)方法上，應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)化、現(xiàn)代化，突出教學(xué)的實踐性、創(chuàng)造性。

1、充分運用音樂現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、技術(shù)和手段，不斷提高教師多媒體制作能力和教學(xué)能力，加快普通高校音樂教育計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)的發(fā)展步伐。

2、開展課后實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和參與社會的活動能力，開展豐富多彩的校園文化生活，為學(xué)生提供藝術(shù)鍛煉和實踐的機會。

3、豐富教學(xué)手段。實現(xiàn)互動式教學(xué)，提高課堂效率。

在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)對音樂教學(xué)內(nèi)容進行充實。一方面，教師應(yīng)針對當(dāng)代大學(xué)生在藝術(shù)修養(yǎng)上的需求，開設(shè)學(xué)生感興趣的課程，比如“流行歌曲的演唱”這門課程，能極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課程的內(nèi)容可以多結(jié)合當(dāng)代歌星的演唱來講述，課程內(nèi)容的調(diào)整可極大地增強吸引度。另一方面，課程設(shè)置中除了開設(shè)普及性的音樂類課程，還應(yīng)照顧到多層次學(xué)生的需求，開設(shè)較有難度的課程，讓音樂課程學(xué)習(xí)可以循序漸進。

在課程設(shè)置上，可實現(xiàn)必修課與選修課的結(jié)合。音樂作為人類重要的精神產(chǎn)物，在人類歷史過程中顯得越來越重要，不僅可以陶冶性情、治療疾病、開發(fā)智力，還可以帶來無限的商機，與現(xiàn)代人的生活聯(lián)系得越來越緊密。作為當(dāng)代大學(xué)生，掌握和學(xué)習(xí)音樂類知識已成為必不可少的內(nèi)容，因此課程設(shè)置上，實現(xiàn)音樂必修課的學(xué)習(xí)是值得探索和實踐的，這種大膽的舉措將會讓當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)得以迅速提升，減少學(xué)生心理疾病的產(chǎn)生，讓社會更加和諧穩(wěn)定。

高校對大學(xué)生實施的綜合素質(zhì)教育需要隨著時代和社會的發(fā)展不斷進步，任重道遠。只要我們轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，面對新問題，探索新途徑，調(diào)整好高校音樂教育模式，高等學(xué)校的音樂教育就一定會扎實有效地進行，達到預(yù)期的教育目的。

大學(xué)的建議報告篇十七

學(xué)生參與學(xué)校管理工作古往今來均有先例。在中國古代大學(xué)，從戰(zhàn)國時期的“稷下學(xué)宮”、漢代的“太學(xué)”，以及后來的“國子監(jiān)”、宋代的“書院”等等，都既蘊含著“師道尊嚴”的傳統(tǒng)文化精神，也傳頌著“教學(xué)相長”的動人故事。春秋時期就已有學(xué)生承擔(dān)學(xué)校勞務(wù)，參與私學(xué)日常的管理活動，這可能是我國最早的學(xué)生參與管理的形式。宋代書院的管理人員多由學(xué)生選擇，或由學(xué)生輪流擔(dān)任。到了近代，蔡元培就任北京大學(xué)校長，提出學(xué)術(shù)自由和教授治校的辦學(xué)思想，同時組織學(xué)生會參與北大的管理，開創(chuàng)了我國學(xué)生參與現(xiàn)代大學(xué)管理的先河。陶行知更直接地提倡學(xué)生自治，主張學(xué)生必須參與學(xué)校管理。

西方大學(xué)在學(xué)生參與學(xué)校管理方面也有較長的歷史。在德國，大學(xué)的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制是委員會制，強調(diào)民主參與。在法律的框架下，德國大學(xué)通常由一名專職校長領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的自治權(quán)根據(jù)“集體大學(xué)”的模式進行管理，大學(xué)校務(wù)委員會由四部分人員組成：教授、學(xué)生、科研工作人員以及其他職工。他們根據(jù)各自的權(quán)利、義務(wù)和相關(guān)校規(guī)分別組成各個委員會，再由各委員會共同組成常務(wù)委員會。這樣，大學(xué)所有組成人員都能夠參與學(xué)校的管理。法國xx年頒布的《高等教育方向法》，提出了“在教學(xué)科研單位、大學(xué)、地區(qū)審議會各級，都有學(xué)生代表”。法國大學(xué)中設(shè)立的大學(xué)生活與學(xué)習(xí)委員會***該委員會中學(xué)生代表占多數(shù)***對于學(xué)生事務(wù)擁有建議權(quán)。對于一些特殊事項，法律還規(guī)定校長在做出決定之前，必須征求該委員會的意見。

我國教育部在《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中曾明確規(guī)定，要“鼓勵學(xué)生對學(xué)校工作提出批評和建議，支持學(xué)生參加學(xué)校民主管理”。大學(xué)生作為學(xué)校的相關(guān)利益者，通過參與學(xué)校管理的過程，將情感、才智等投入到學(xué)校發(fā)展的活動之中，與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師分享管理權(quán)力、分擔(dān)管理責(zé)任，是學(xué)生作為學(xué)校主體的重要體現(xiàn)。支持并組織學(xué)生參與學(xué)校的管理，既有利于當(dāng)代大學(xué)管理的民主化和管理效能的提高，更有利于學(xué)生在參與管理中了解學(xué)校、了解社會，提高學(xué)生的聰明才智。然而，在當(dāng)前我國大多數(shù)的學(xué)校中，還很難見到學(xué)生參與學(xué)校管理的身影。因此，采取有效措施，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校管理，就顯得非常重要。

在目前階段，從管理理念上，學(xué)生是大學(xué)內(nèi)部管理者之一，應(yīng)和行政人員、教師等管理主體具有平等的主體身份；從管理內(nèi)容來看，學(xué)生應(yīng)有機會參與學(xué)校一切重大利益相關(guān)的事務(wù)，如對學(xué)校的重大人事安排、教學(xué)、生活等事務(wù)發(fā)表意見；從管理過程來看，學(xué)生參與學(xué)校管理應(yīng)強調(diào)全程性，而不是一種形式上的點綴；從管理的結(jié)果來看，參與管理的學(xué)生組織或個人，應(yīng)通過合法的手段對學(xué)校內(nèi)部管理要素施加影響，并能影響學(xué)校的最終決策。對學(xué)生參與學(xué)校管理這一基本概念的明確界定，可以防止學(xué)生參與學(xué)校管理在相關(guān)理論探討和實踐操作中的變異。當(dāng)然，由于當(dāng)代大學(xué)組織結(jié)構(gòu)、運行模式與傳統(tǒng)大學(xué)相比都已有很大變化，因此，學(xué)生參與管理并不是事事追求學(xué)生全員的決策參與，而是一種有限參與管理的方式。

目前，許多大學(xué)都已意識到學(xué)生參與學(xué)校管理的重要性，但制度缺失是最大障礙。因此，在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中，要特別重視學(xué)生參與管理的制度構(gòu)建，通過暢通參與渠道來保障學(xué)生參與管理作用的發(fā)揮。使學(xué)生參與學(xué)校管理的活動組織化和制度化，進而實現(xiàn)學(xué)生全方位、全過程參與大學(xué)管理的目標。

學(xué)校管理是一項復(fù)雜的工作，不是每一個人都能承擔(dān)的，更何況是涉世未深的大學(xué)生。因此，學(xué)校需要培養(yǎng)和提高學(xué)生參與學(xué)校管理的知識和能力。尤其要培養(yǎng)學(xué)生參與管理中的責(zé)任意識、線索意識、暗示意識以及合作意識。責(zé)任意識是我們每一個生活在一定社會關(guān)系之中的人與生俱來，無處不在的一種態(tài)度，一種品質(zhì)，更是一種追求。它要求每個學(xué)生在參與管理過程中，對自身、對他人、對學(xué)校、對國家和社會負有的一定責(zé)任。線索意識是指接受和理解學(xué)校各種管理困境的細微信號的能力。一個敏銳的參與管理者能找到問題的范型，然后做出“被認為是有價值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或無法容忍的反應(yīng)”。暗示意識是指選取和理解學(xué)校內(nèi)外部重要個體和群體信號的能力。學(xué)生參與學(xué)校管理不能片面行事，他們必須建立一個支持的基礎(chǔ)。因為沒有上級、同級和下級中關(guān)鍵人物的合作，學(xué)校管理所遭遇的失敗將多于成功。在了解了線索并對群體和個體支持與否的因素做出分析、判斷之后，合作意識就要發(fā)揮作用了。在任何一項深思熟慮的參與管理行動中，內(nèi)聚式的合作都是很重要的。

學(xué)生參與學(xué)校管理作為一種價值觀念和行為規(guī)范，必將在靈魂深處影響學(xué)生的心靈，在具體的參與管理過程，學(xué)校民主管理的氛圍就會產(chǎn)生一種力量，激勵著大學(xué)師生員工去共同追求真理、發(fā)展知識，培養(yǎng)更多身心健康的優(yōu)秀人才。

大學(xué)的建議報告篇十八

作為一個教師，理所當(dāng)然是要把教育好學(xué)生放在首位，作為一個教師，一切的出發(fā)點即為了學(xué)生，教師是一個如此高大而神圣的稱謂，值得我們每個人尊敬。

我身為一名在校的大學(xué)生，在平時的學(xué)習(xí)生活中，能夠深深的感受到每位任課的老師都堅守著教書育人的職責(zé)，把自己的熱情與夢想都奉獻給了學(xué)生們。每位老師都希望自己的學(xué)生今后離開校園，步入到社會中都能夠發(fā)展得很好。

在老師們辛勤地為學(xué)生們教導(dǎo)知識時，我認為老師在教育教學(xué)方面可以有一些好的改進。

首先，我認為現(xiàn)在的很多大學(xué)生自從經(jīng)歷過高考，進入大學(xué)的校園后，就沒有了之前學(xué)習(xí)的那股拼勁，人也變得比較的散漫。很多學(xué)生在大學(xué)課堂上總是不認真聽課，有的人在睡覺，有的人在玩手機等等。針對這種現(xiàn)象，我認為一方面的原因是學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的主動性和積極性。另一方面是老師在課堂上的教學(xué)風(fēng)格和方式還不是非常完善。個人覺得老師在平時的上課中，可以多注重跟學(xué)生的互動交流。有些老師在課堂上教學(xué)時，一直是單獨一個人在向?qū)W生們講授課本上的知識，很少做到跟學(xué)生們一起互動交流專業(yè)知識。老師在課堂上教學(xué)的時候，如果可以多多的提供機會跟學(xué)生一起互動交流學(xué)習(xí)，用互相問答和交流的方式來教學(xué)，不僅可以大大地增加學(xué)生們對學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性，還可以有效地減低學(xué)生們在課堂上不認真聽課的不良現(xiàn)象。

其次，在大學(xué)校園中學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，是為了以后進入社會能夠很好地運用到自己的工作中。那么，我個人認為老師平時在課堂上教授學(xué)生們學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識時，應(yīng)該為學(xué)生們提供更多的機會能夠接觸到實踐的工作中。平時，在針對課本的理論知識時，可以多結(jié)合一些實際工作中的例子或者是多做一些模擬操作，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)到理論知識的同時也能更好地在實踐方面得到鍛煉。而且學(xué)校還可以多為學(xué)生們提供合適的短期實習(xí)工作，讓學(xué)生們可以到單位部門接觸到真正的工作流程。這樣，不僅可以可以有效地做到把理論知識和實踐操作緊密地結(jié)合在一起，還可以讓學(xué)生們在畢業(yè)后能夠很快地適應(yīng)工作崗位。

最后，我希望每位大學(xué)生都可以端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在大學(xué)期間能夠好好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為了將來的成功而不斷努力。同樣也希望各位老師都能不斷改進自己的教學(xué)方式，更好地向?qū)W生們教授專業(yè)知識。

大學(xué)的建議報告篇十九

在黨委的集體領(lǐng)導(dǎo)下我團結(jié)帶領(lǐng)司令部的全體黨員干部圍繞貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀這條主線按照自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)精心理清工作思路細致安排工作規(guī)劃積極配合班子整體扎實實施具體工作使自己分管的各項工作進展的井然有序較好地完成了上級交辦的各項工作任務(wù)為團隊全面建設(shè)快速、健康、有序發(fā)展做出了貢獻。就我個人而言并無驚天之言也無動地之舉只是兢兢業(yè)業(yè)、做了一些平淡無奇的工作。我本人也并無過人之處只是干了應(yīng)該干的事盡了一個常委、部門首長的職責(zé)。下面就一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活情況述職如下。

一、取得的成績。

1.加強學(xué)習(xí)，強化一個“真”字。

20我加強了理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。在工作中利用一切機會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時間上注重一個“鉆”字，在學(xué)習(xí)的范圍上體現(xiàn)一個“廣”字，在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上強調(diào)一個“深”字，在學(xué)習(xí)的運用上突出一個“活”字。致力于解決預(yù)備役部隊的各種復(fù)雜問題，自覺加強政治理論特別是科學(xué)發(fā)展觀、十六屆六中全會精神的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)、書刊和報紙學(xué)習(xí)其他單位的先進經(jīng)驗和相關(guān)專業(yè)知識，發(fā)揮“拿來主義”精神，在學(xué)用上找準結(jié)合點，不斷提高政治理論水平和指導(dǎo)工作實踐的能力。

通過學(xué)習(xí)，感到本人有了“三個新的提高”：一是政治理論水平有新的提高。能夠正確把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，對黨的最新理論有了比較系統(tǒng)地掌握。二是政治鑒別力和政治敏銳性，執(zhí)行政策的能力有新的提高。三是統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的能力有新的提高。在工作中能夠站在大局的高度抓方向，抓重點，抓主要矛盾，帶動全面。能夠把干部群眾擰成一股繩，充分調(diào)動方方面面的積極性和主動性。

2.堅定信念，做到一個“信”字。

作為黨委常委、部門首長，本人深感只有堂堂正正做人、踏踏實實做事，才能贏得人們的擁戴和信賴，才能更好地團結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員干部開創(chuàng)新業(yè)績，才能不辜負組織的信任和官兵的重托。本人始終堅持加強思想修養(yǎng)，保持“三種狀態(tài)”，樹立良好形象。一是始終保持著開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，一直保持著爭創(chuàng)一流的工作熱情。二是始終保持著務(wù)實的精神狀態(tài)。一年來，本人始終保持著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以建設(shè)務(wù)實高效的司令機關(guān)為己任，堅持“說了就算，定了就干，干就干好”的原則，不搞形式主義和表面文章。三是始終保持著艱苦奮斗的精神狀態(tài)。近年來，本人能夠堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不橫攀豎比，不奢侈浪費；在工作上吃苦耐勞，始終保持一股勇氣和銳氣；在思想上能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制享樂主義和極端個人主義等不良思想的侵蝕，時刻提高警惕，嚴以自律。

3.身體力行，常念一個“帶”字。

在工作中時時處處發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”應(yīng)有的示范、表率、帶動作用：做提高素質(zhì)的“領(lǐng)路人”、做政治上的“明白人”、做群眾的“貼心人”、做作風(fēng)上的“正派人”、做經(jīng)濟上的“清白人”、做工作上的“帶頭人”。一是發(fā)揮模范帶頭作用。著眼打造務(wù)實、高效、一流的司令部機關(guān)，以身作則、身先士卒，堅持要求部屬做到的，自己帶頭做到，要求部屬遵守的，自己模范遵守，充分調(diào)動和發(fā)揮了同志們積極努力工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的積極性，凝聚了司令部工作的合力，提高了工作效率和工作水平。一年來，我沒有一次無故遲到，早退，不上班的現(xiàn)象。節(jié)假日、雙休日值班也從不擅離崗位，都是二十四小時在位。二是提高謀事能力。堅持“謀事在先”，增強工作的預(yù)見性，在謀全局、抓大事上超前運作，變被動為主動，及時、客觀、有效地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可資借鑒的信息導(dǎo)向和參考價值較高的建議、意見。三是堅持辦實事、求實效，提高協(xié)調(diào)能力和督促落實能力。主動協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，凝聚各部門工作合力。加強對團隊中心工作、重點工作的督促檢查，提高抓落實、求實效的工作能力，使黨委的重大決策得到較好地貫徹和落實。

4.要求部屬，堅持一個“嚴”字。

按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的.事業(yè)，維護黨的紀律的原則，要求自己和部屬必須堅持做到“三?！保撼W(xué)，在刻苦學(xué)習(xí)中夯實自己履行職責(zé)所需理論水平的根基；常思，在創(chuàng)新中提高履行職責(zé)的能力水平，努力在理性思考中提高判斷問題、籌劃工作和指導(dǎo)落實的能力素質(zhì)；常用，在工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效。成為知識型、謀劃型，務(wù)實型，開拓型，復(fù)合型的參謀人才。自覺并要求所屬人員做到“政治上不麻木，具有政治上的敏銳性；政策上不糊涂，具有辦事的原則性；紀律上不淡薄，具有謹慎的紀律性；管理上不松弛，具有自律的約束性；生活上不失控，具有作風(fēng)的嚴謹性；工作上不務(wù)虛，具有求真的扎實性?！?/p>

二、存在問題。

1.學(xué)習(xí)方面存在差距。一是與“用科學(xué)的理論來武裝頭腦”的高度有。

差距，自我感覺學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、組織學(xué)習(xí)缺乏經(jīng)常性。二是同“與進俱進”的思想有差距，思想解放不夠、創(chuàng)新意識不足。三是與“務(wù)實高效”的工作作風(fēng)有差距。在“快、深、嚴、實、韌”字的體現(xiàn)上還不夠。

2.在工作上有時存在著不扎實、不細致、不深入的問題。在日常業(yè)務(wù)工作中有時存在著滿足于現(xiàn)狀，上面布置什么就干什么，工作方法平平踏踏、照抄照搬的現(xiàn)象。有時工作不夠刻苦，工作不夠深入，精力和能力沒有百分之百地發(fā)揮，“腦勤、嘴勤”做得比較好一點，“手勤、腿勤”做得差一點。

3.思想上還不夠解放，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法還欠缺。感到自己是部門首長，不能決定任何事情，也沒有什么權(quán)利，使得在一些工作的安排、落實上和解決一些問題上不夠大膽、主動，缺乏魄力，處理問題不夠果斷。深入基層調(diào)查研究、協(xié)助解決問題的次數(shù)也比較少。

4.參謀作用有時不明顯。協(xié)助軍政主官在解決落實一些重大事項和全盤工作上出謀劃策不夠，這主要與自己閱歷淺、知識面窄有關(guān)。

三、努力方向。

1.當(dāng)熱愛學(xué)習(xí)的表率。

人生有盡頭，學(xué)習(xí)無止境?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，“刀兒不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后”這些格言、俗語告訴我們，學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)重要。我們黨和軍隊歷來十分重視學(xué)習(xí)，要求全體黨員，特別是黨員干部要重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷改造自己，增強自身素質(zhì)，以適應(yīng)改革和發(fā)展的需要，事業(yè)在發(fā)展、改革在深入、理論在創(chuàng)新、知識在更新，我們不熟悉不懂得的東西太多太多，這就需要我們以老老實實的態(tài)度，扎扎實實的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研的精神“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。

對待學(xué)習(xí)我認為是認真的，明年我將更加認真地對待學(xué)習(xí)。盡管自己年齡大，記憶力不好，但我并不灰心，要認真學(xué)習(xí)政治的、業(yè)務(wù)的、政策法規(guī)的等等內(nèi)容。要認真做好學(xué)習(xí)筆議，寫好心得體會。做到向內(nèi)行學(xué)，不懂就問，向書本學(xué)，不懂就看，爭做熱愛學(xué)習(xí)的表率，從而進一步拓寬知識面，提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

2.當(dāng)堅定信念的表率。

堅持解放思想、實事求是的精神；堅持知難而進、一往無前的精神；堅持艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神；堅持淡泊名利、無私奉獻的精神。堂堂正正做人，干干凈凈做事，扎扎實實地抓好司令部工作，進一步增強全局觀念和大局意識，在事關(guān)團隊發(fā)展的大局問題上統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一口徑，確保政令暢通。

3.當(dāng)團結(jié)向上的表率。

堅決維護黨委和首長的威信，堅決執(zhí)行黨委決議，貫徹首長意圖。堅持貫徹民主集中制，堅持補臺不拆臺，堅持到位不越位，爭當(dāng)團結(jié)標兵，發(fā)揮班子“領(lǐng)頭羊”和“火車頭”的作用，帶領(lǐng)所屬人員對集體做出的決定無條件服從、遵守、維護、執(zhí)行，狠抓落實，加強檢查，反對政治上的自由主義和組織上的分散主義，確保軍令暢通。

4.當(dāng)務(wù)求實效的表率。

“自在不成才，成才不自在”。始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”、一種考驗、一種責(zé)任、一種奉獻，時時、處處、事事嚴格要求自己，管好自己。以集體利益為重，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，想為群眾所想，急為群眾所急，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。不好大喜功，不急功近利，以求真務(wù)實之風(fēng)，增強工作的實際效果。搞好調(diào)查研究，做好摸實情、支實招、求實效工作。

總之，明年的努力方向是在團黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把各項工作謀劃好、完成好。