活動(dòng)效果的總結(jié)模板(優(yōu)質(zhì)13篇)

總結(jié)的目的是為了提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力，找到問(wèn)題所在并提出解決辦法。要寫(xiě)好一篇完美的總結(jié)，首先需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和思考。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們能夠了解到不同人在總結(jié)過(guò)程中的思考和表達(dá)方式。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇一

求職者參加完面試后，還應(yīng)對(duì)這次面談的情況作出總結(jié)和回顧。記下面試人所談的主要內(nèi)容，并對(duì)你在面談中的表現(xiàn)簡(jiǎn)要地做出評(píng)價(jià)，哪些方面做得好，哪些方面沒(méi)有做好，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，獲得長(zhǎng)進(jìn)，以有助于你在未來(lái)類(lèi)似的面談中獲得成功。

需要總結(jié)和回顧的內(nèi)容主要包括：

1.你的外表形象令對(duì)方感到愉快否;。

2.面試過(guò)程中是否表現(xiàn)得沉著、自信、充滿活力、輕松自如;。

3.對(duì)自己的求職資格和工作能力的申述是否充分、中肯、令人信服;。

4.是否恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己的愿望和熱情;。

5.是否全神貫注地傾聽(tīng)了對(duì)方的講話;。

6.言談舉止是否得體，特別注意禮貌;。

7.面試人對(duì)你的態(tài)度如何，對(duì)你可能形成什么樣的評(píng)價(jià);。

8.你計(jì)劃要了解的情況是否都了解到了;。

9.談話過(guò)程中雙方配合如何，談話的質(zhì)量如何;。

10.你對(duì)對(duì)方提問(wèn)的反應(yīng)是否恰當(dāng)、準(zhǔn)確、靈活;。

11.面談的最后，你是否得到了具體的結(jié)果;。

12.在面試的過(guò)程中，哪些方面表現(xiàn)得最好，哪些地方失誤最多;。

13.這次面試總的情況如何。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇二

銷(xiāo)售任務(wù)。接下接個(gè)月是空調(diào)傳統(tǒng)的淡季，要更多的加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)，做出培訓(xùn)計(jì)劃要有人員監(jiān)督，檢查，每周做一次銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)和市調(diào)反饋課長(zhǎng)負(fù)責(zé)，店長(zhǎng)監(jiān)督檢查，和導(dǎo)購(gòu)員要有更多的溝通，理解和關(guān)系淡季銷(xiāo)售給他們帶來(lái)的一些心理波動(dòng)，保證整個(gè)空調(diào)的年度銷(xiāo)售和去年同期持平。

二、嚴(yán)格要求自己。

作為課長(zhǎng)我們要嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范，提升自己的業(yè)務(wù)水平，關(guān)注銷(xiāo)售的變化，多學(xué)習(xí)，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)門(mén)店每周五要進(jìn)行市調(diào)，對(duì)于員工反饋問(wèn)題要及時(shí)的解決，對(duì)跟上任務(wù)進(jìn)度的品牌進(jìn)行溝通，找出原因，促進(jìn)銷(xiāo)售。

三、希望公司加大促銷(xiāo)，促進(jìn)年底的銷(xiāo)售。

進(jìn)入十月份內(nèi)地顧客來(lái)_過(guò)冬，也進(jìn)入三亞銷(xiāo)售的旺季，通過(guò)十一的銷(xiāo)售發(fā)現(xiàn)國(guó)慶期間_顧客為了裝修需要購(gòu)買(mǎi)家電的在整個(gè)顧客群體中占比很重，希望公司能對(duì)這部分具有一定購(gòu)買(mǎi)力的消費(fèi)群體，做一些有針對(duì)性的宣傳告知。周邊縣市，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，顧客明顯減少。

公司對(duì)就多的_市，_市，_市的新樓盤(pán)項(xiàng)目側(cè)重的宣傳，可以對(duì)他們進(jìn)行活動(dòng)贊助，或發(fā)放印有我司名稱(chēng)，電話，地址，標(biāo)志的購(gòu)物袋，做廣告宣傳。

四、圍繞以顧客為中心，提升服務(wù)水平。

繼續(xù)提升服務(wù)、管理水平。要微笑待客，使用文明用語(yǔ)，更快捷高效的問(wèn)顧客服務(wù)，遇到顧客反映的問(wèn)題和建議要及時(shí)的解決和恢復(fù)。

人生的腳步總是從偶然走出之后的路越必然便越感慨當(dāng)初偶然的發(fā)生。從11月11日加入天手食品整兩個(gè)月零3天作為一個(gè)新人寫(xiě)年終總結(jié)的時(shí)候自然與別個(gè)不同儲(chǔ)存柜中的原始票據(jù)和成形的報(bào)表已是厚厚一摞小具規(guī)模內(nèi)心涌起一陣暖流它們無(wú)聲無(wú)息記載著兩個(gè)月的成果像是成長(zhǎng)的年輪有跡可查卻又無(wú)法道盡。

在20_年這兩個(gè)月時(shí)間基本以收集匯總為主其中包括財(cái)務(wù)報(bào)表、銷(xiāo)售分、總報(bào)表銷(xiāo)售排名原材料進(jìn)出存報(bào)表材料消耗考核、工資報(bào)表等。當(dāng)所有的報(bào)表中都清晰地在制表人后邊出現(xiàn)屬于自己的那個(gè)的文字組合。那一刻起自己變成了徹頭徹尾的新人好奇而又欣欣然。因?yàn)橛种匦聭?zhàn)斗在鐘愛(ài)的財(cái)務(wù)領(lǐng)域而欣欣然因?yàn)橛只氐健皶r(shí)時(shí)防備出錯(cuò)、夜夜須有反思”的會(huì)計(jì)崗位而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但一切就這樣開(kāi)始了一直覺(jué)得自己不是一個(gè)具備快速適應(yīng)能力的人恐懼陌生。陌生的環(huán)境似乎總是個(gè)未知數(shù)在度過(guò)了那段熟悉陌生環(huán)境的日子之后驀地感覺(jué)自己已逐漸融進(jìn)了這個(gè)集體重新開(kāi)始分享工作帶來(lái)的樂(lè)趣。雖然已經(jīng)而立期間的足跡也足以讓我看淡世事、悲喜但對(duì)于這樣一個(gè)事實(shí)依然掂起來(lái)沉甸甸。我把他看作付出換回的愛(ài)。

作為營(yíng)銷(xiāo)的一員自然明白營(yíng)銷(xiāo)的真正內(nèi)涵就是滿足需求、創(chuàng)造價(jià)值用飽滿的熱情善待每位員工和客人讓自己成為一道風(fēng)景展示天手人的風(fēng)貌。領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)拔是讓大家做到足夠優(yōu)秀獨(dú)擋一面。但我想在這個(gè)快速流轉(zhuǎn)的世界沒(méi)有什么不能代替越來(lái)越多的替代品的悄然出現(xiàn)便是明證?？纯垂裰辛舸娴哪切┎牧衔蚁胨鼤?huì)越來(lái)越厚。我們存在的理由就是使自己不斷強(qiáng)大和不可替代而它所替代的是生命。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇三

畢業(yè)生“寄語(yǔ)寄情寄物”活動(dòng)總結(jié)為響應(yīng)校黨委和校團(tuán)委關(guān)于開(kāi)展畢業(yè)生活動(dòng)的號(hào)召，軟件技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委緊緊圍繞“三個(gè)一”的活動(dòng)主題，根據(jù)“立足當(dāng)?shù)?，就近就便，以?ài)為源，以生為本”的原則，以“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，雙向受益”為主要目標(biāo)，學(xué)院團(tuán)委在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，針對(duì)20xx屆畢業(yè)生組織實(shí)施了“寄語(yǔ)寄情寄物”系列活動(dòng)。以繼續(xù)貫徹我院以生為本的教學(xué)方針，加強(qiáng)我院畢業(yè)生的思想政治教育，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，鍛煉出一大批敢創(chuàng)新、重實(shí)效、嚴(yán)律己、求奉獻(xiàn)的新世紀(jì)人才。

此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，在取得了較好的成果的同時(shí)，也得到了在校師生的廣泛認(rèn)可，目前，各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)的重視，有力的動(dòng)員，充分的準(zhǔn)備，精心的策劃。

我院領(lǐng)導(dǎo)一向非常重視畢業(yè)生的教育活動(dòng)，認(rèn)為做好畢業(yè)生離校教育工作是學(xué)校主題教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的有力措施，同事也是向社會(huì)展現(xiàn)我校畢業(yè)生形象的良好契機(jī)。為了加強(qiáng)對(duì)此次畢業(yè)生主題教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，由院總支副書(shū)記申新生、團(tuán)委書(shū)記鄭迎東、06級(jí)輔導(dǎo)員杜曉華、08級(jí)輔導(dǎo)員文佳等人組成了“畢業(yè)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，黨總支副書(shū)記申新生親任組長(zhǎng)，對(duì)工作的安排做了具體指導(dǎo)。3月下旬，通過(guò)深入宣傳，廣泛動(dòng)員，使畢業(yè)生及在校學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們積極參與的熱情高漲，報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期。

二、豐富的活動(dòng)，積極的配合、高漲的熱情，頗豐的碩果。

為了使此次活動(dòng)能更好的與本院實(shí)際相結(jié)合，我院團(tuán)委專(zhuān)門(mén)召開(kāi)畢業(yè)生活動(dòng)的研討會(huì)，最終確定了本次“寄語(yǔ)寄情寄物”系列活動(dòng)的主題，并確定了以安全、心理健康等思想政治方面的教育，就業(yè)指導(dǎo)，書(shū)籍捐贈(zèng)，考研經(jīng)驗(yàn)交流，畢業(yè)生文體活動(dòng)等為主要內(nèi)容。

1、組織“誠(chéng)實(shí)守信，回報(bào)社會(huì)”主題的畢業(yè)生思想政治教育座談會(huì)。

思想政治教育工作貫穿畢業(yè)生工作的始終。軟件學(xué)院在抓好就業(yè)工作的同時(shí)，利用合適機(jī)會(huì)做好思想政治教育工作，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。例如在畢業(yè)生中廣泛深入地開(kāi)展以“誠(chéng)實(shí)守信，回報(bào)社會(huì)”為主題的系列教育活動(dòng)，以嚴(yán)肅簽約、誠(chéng)信還貸、誠(chéng)實(shí)做人為重點(diǎn)，提高學(xué)生的信用意識(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的誠(chéng)信觀念。

2、組織開(kāi)展“安全教育”“心理健康教育”方面的座談會(huì)。

在畢業(yè)生中廣泛開(kāi)展畢業(yè)生校紀(jì)校規(guī)、安全防范教育，引導(dǎo)畢業(yè)生合理安排時(shí)間，遵守作息時(shí)間表，不得妨礙他人正常的學(xué)習(xí)和生活；同時(shí)，嚴(yán)格遵循學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，防止意外事故的發(fā)生。

高度重視并切實(shí)做好心理健康教育，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、學(xué)生干部的作用，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)和特色咨詢(xún)輔導(dǎo)活動(dòng)，指導(dǎo)畢業(yè)生正確解決在就業(yè)、擇業(yè)、戀愛(ài)、學(xué)業(yè)等方面產(chǎn)生的心理問(wèn)題，做好畢業(yè)生心理疏導(dǎo)工作。積極關(guān)注“就業(yè)困難”畢業(yè)生群體，尤其是貧困生的思想和心理狀況，促進(jìn)他們順利就業(yè)；與貼現(xiàn)畢業(yè)生談心，積極采取措施做好貼現(xiàn)學(xué)生的思想工作；對(duì)未取得學(xué)位證書(shū)的畢業(yè)生進(jìn)行重點(diǎn)教育，幫助學(xué)生擺脫壓力、振作精神、消除不良心理。

3、組織“依依惜別母校情點(diǎn)點(diǎn)捐獻(xiàn)赤子心”圖書(shū)捐獻(xiàn)活動(dòng)。

學(xué)院廣泛發(fā)動(dòng)畢業(yè)生為低年級(jí)學(xué)生捐書(shū)、捐物，在畢業(yè)生中間倡導(dǎo)開(kāi)展圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。組織畢業(yè)生將看過(guò)的、用過(guò)的專(zhuān)業(yè)、英語(yǔ)等書(shū)籍卷贈(zèng)出來(lái)，為廣大學(xué)生和學(xué)校圖書(shū)館發(fā)展盡一份綿薄之力。通過(guò)這次“依依惜別母校情點(diǎn)點(diǎn)捐獻(xiàn)赤子心”畢業(yè)生書(shū)籍捐贈(zèng)活動(dòng)，畢業(yè)生們充分發(fā)揮“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為不用書(shū)籍找到很好的歸宿，達(dá)到資源再利用，同時(shí)為學(xué)弟學(xué)妹們做好示范榜樣。

4、組織畢業(yè)生到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)、就業(yè)座談會(huì)，提升畢業(yè)生的社會(huì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)院組織畢業(yè)生到威爾克姆有限公司參觀學(xué)習(xí)。此項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)了大學(xué)生的實(shí)踐技能和創(chuàng)新意識(shí)，使大學(xué)生更加深入地了解企業(yè)，是幫助未就業(yè)畢業(yè)生盡快就業(yè)的具體措施。同時(shí)，此項(xiàng)活動(dòng)也加強(qiáng)學(xué)院、企業(yè)之間的彼此宣傳，促進(jìn)學(xué)院與企業(yè)的合作與發(fā)展。

一、在大三暑假和大四寒假之前向各個(gè)班級(jí)發(fā)放了就業(yè)指導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)讓畢業(yè)生利用假期盡早地了解當(dāng)?shù)仄髽I(yè)情況和就業(yè)信息，給自己合理定位。

二、以開(kāi)班會(huì)的形式進(jìn)行，輔導(dǎo)員召開(kāi)各班班會(huì)，了解學(xué)生就業(yè)觀、就業(yè)意向等基本情況，對(duì)學(xué)生全面、深入地進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)實(shí)際情況，由團(tuán)委老師文佳和杜曉華就有關(guān)就業(yè)政策、注意事項(xiàng)和擇業(yè)技巧等內(nèi)容對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

5、難忘“難忘青春，見(jiàn)證成長(zhǎng)”交流經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的生力軍和重要依靠力量。我成立優(yōu)秀畢業(yè)生成長(zhǎng)事跡報(bào)告團(tuán)，安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級(jí)同學(xué)作報(bào)告、講座、座談,留下好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作方法、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等。通過(guò)他們對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行就業(yè)觀念教育、職業(yè)道德教育、適應(yīng)社會(huì)教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育和安全教育，發(fā)揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

6、組織“新老3v3籃球賽”“濃濃同窗情依依惜別意”畢業(yè)生送別晚會(huì)針對(duì)大四學(xué)生的文體活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了畢業(yè)生、學(xué)生干部和活躍學(xué)生的積極性。我院舉行的“濃濃同窗情依依惜別意”畢業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì)主題鮮明，參與性強(qiáng)，受到畢業(yè)生的歡迎。晚會(huì)上軟技學(xué)院院長(zhǎng)李紅、團(tuán)委書(shū)記鄭迎東分別向畢業(yè)生發(fā)表熱情洋溢的講話，并送上良好的祝福。晚會(huì)最后團(tuán)委老師合唱“再過(guò)二十年我們來(lái)相會(huì)”，以此送別全體畢業(yè)生。整臺(tái)晚會(huì)效果良好，拉進(jìn)了師生距離，使母校情誼留在了廣大畢業(yè)生的心中。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化內(nèi)涵，持久發(fā)展。

活動(dòng)結(jié)束后，院團(tuán)委對(duì)此次活動(dòng)做了認(rèn)真的總結(jié)，將活動(dòng)成果進(jìn)行整理匯總，并利用展板、校園廣播、院網(wǎng)站等媒體宣傳。大大激發(fā)了我院學(xué)生報(bào)考研究生的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)畢業(yè)生的活動(dòng)再掀新高潮，再上新水平。

四、此次活動(dòng)的成功與不足。

此次活動(dòng)有許多成功的之處，主要表現(xiàn)在：準(zhǔn)備早、計(jì)劃早、實(shí)施早。院團(tuán)委選拔任用了一批有能力、有工作熱情、有責(zé)任心、有積極性、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生干部，從而有力保障了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)給予了大力支持和幫助。

不足之處在于，更加側(cè)重就業(yè)引導(dǎo)，更加精細(xì)化，盡量針對(duì)不同畢業(yè)生開(kāi)展的不同情況活動(dòng)。

由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，我院今年組織的“寄語(yǔ)寄情寄物”活動(dòng)取得了顯著效果。畢業(yè)生的表現(xiàn)得到了在校師生的普遍好評(píng)。我們相信：在上級(jí)黨委和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)和社會(huì)各界的大力支持下，我們將進(jìn)一步完善畢業(yè)生活動(dòng)機(jī)制，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，更好地為畢業(yè)生和在校師生服務(wù)。

文檔為doc格式。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇四

學(xué)年度工作將要結(jié)束了，在這一年中我較好的完成了體育教學(xué)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。本學(xué)期我擔(dān)任象棋興趣輔導(dǎo)教學(xué)工作，在教學(xué)中我遵循新課標(biāo)的理念，以學(xué)生為本，帶著象棋的無(wú)窮魅力走向?qū)W生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)象棋的過(guò)程中更多的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，順利的完成了本期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

本期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)分三大塊，棋譜記錄、開(kāi)局原理及實(shí)踐活動(dòng)。在各部分的教學(xué)中我采用不同的教學(xué)手段和教學(xué)方法，在整體的教學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，讓學(xué)生的認(rèn)知教學(xué)從實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中來(lái)，這樣既可以讓學(xué)生的更加易于理解，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)到的是有用的棋藝，更加體會(huì)到學(xué)習(xí)象棋的樂(lè)趣，從而更加愿意去學(xué)習(xí)象棋，增加學(xué)習(xí)象棋的自信心。

學(xué)生無(wú)論是棋藝水平，還是學(xué)習(xí)興趣從高到低的層次都有，那么對(duì)待不同的學(xué)生我積極使用不同的教學(xué)方法，讓不同的學(xué)生在象棋的學(xué)習(xí)上有不同的發(fā)展，課堂教學(xué)中，對(duì)于各層次的學(xué)生均給予關(guān)注。

作為象棋這一新型學(xué)科的教師，本學(xué)期我通過(guò)自學(xué)象棋棋藝知識(shí)，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與到學(xué)校象棋校本課程研究中去，并把象棋做為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方案。這些成績(jī)都是過(guò)往的，我要更加努力，不斷進(jìn)取。

關(guān)心時(shí)事政策嚴(yán)格執(zhí)行教育方針盡職盡責(zé)教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生不歧視、挖苦他們循循善誘誨人不倦；要求學(xué)生做到的自己首先做到以身作則為人師表。牢固地樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)思想。在工作中始終保持飽滿的工作熱情克服困難與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練模范地履行了一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。

生展示象棋的歷史，介紹象棋的基本知識(shí)與基本的技術(shù)，使學(xué)生很快地接受了象棋這項(xiàng)活動(dòng)。在教學(xué)的過(guò)程中采用教師示范學(xué)生模仿加互相幫助學(xué)習(xí)的方法開(kāi)展象棋的練習(xí)。多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，樹(shù)立他們的信心，也激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。課間的操場(chǎng)上追跑打鬧的學(xué)生少了，處處都是學(xué)生練習(xí)象棋的身影。從而達(dá)到了鍛煉學(xué)生身體，磨練意志，提高身體素質(zhì)的目的。取得了比較好的效果。在訓(xùn)練中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。運(yùn)用了多種多樣的工作方法，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀況，全面了解學(xué)生情況。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，圓滿完成活動(dòng)任務(wù)。在活動(dòng)中受的了老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。經(jīng)今后還將繼續(xù)努力，把這項(xiàng)工作做得更好。

六、一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

20xx年01月16日。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇五

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃，看看下面的開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)效果方案吧！

一、活動(dòng)目的。

讓學(xué)生感受黨和國(guó)家對(duì)青少年學(xué)生的關(guān)心、關(guān)懷，加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育，教育學(xué)生珍惜今天的幸福，勤學(xué)習(xí)、守規(guī)范，珍愛(ài)生命、珍惜健康，培養(yǎng)其良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生能盡快適應(yīng)假期轉(zhuǎn)換和心理轉(zhuǎn)變，順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

20xx年9月2——6日。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)組織收看《20xx開(kāi)學(xué)第一課》專(zhuān)題片，撰寫(xiě)觀后感。

(二)舉行“放飛夢(mèng)想快樂(lè)起航”開(kāi)學(xué)典禮。

(三)開(kāi)展健康教育主題活動(dòng)。

(四)開(kāi)展關(guān)愛(ài)生命教育主題活動(dòng)。

(五)開(kāi)展生活學(xué)習(xí)習(xí)慣教育活動(dòng)。

1.收看《20xx開(kāi)學(xué)第一課》專(zhuān)題片，時(shí)間9月3日8:30—9:30，組織學(xué)生撰寫(xiě)觀后感。負(fù)責(zé)人：周生利、羅孝君。

2.舉行開(kāi)學(xué)典禮，時(shí)間9月2日10：30—11：30，負(fù)責(zé)人：包榮、楊光菊、尹梅。

3.安全教育專(zhuān)題講座，安全隱患檢查。負(fù)責(zé)人：周育君、廖德奇、李國(guó)富。

4.開(kāi)展“乘著夢(mèng)想的翅膀”主題班會(huì)。負(fù)責(zé)人：各班班主任。

5.9月2日——9月4日各班開(kāi)展養(yǎng)成教育、收心教育、常規(guī)教育活動(dòng)，以《沙坪小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練手冊(cè)》為準(zhǔn)則,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《沙坪小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《沙坪小學(xué)學(xué)生行為訓(xùn)練重點(diǎn)》《小學(xué)生禮儀細(xì)則》等,負(fù)責(zé)人：楊光菊、尹梅。

6.《開(kāi)學(xué)第一課》班級(jí)主題教育。各班加強(qiáng)學(xué)生的'安全、常規(guī)、收心教育，尹梅負(fù)責(zé)。

7.每位教師上好科學(xué)第一課，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練、作業(yè)規(guī)范。

五、活動(dòng)組織要求。

1.新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，既是師生安全意識(shí)比較淡薄、學(xué)校安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點(diǎn)，又是加強(qiáng)安全教育、強(qiáng)化安全管理的有利契機(jī)。加上學(xué)校搬遷，新校區(qū)安全隱患較多，各班主任要充分認(rèn)識(shí)利用這一契機(jī)強(qiáng)化安全教育的必要性和重要性，抓住時(shí)機(jī)，周密安排，嚴(yán)密組織，切實(shí)把“開(kāi)學(xué)第一課--安全教育”上好，為全年學(xué)校安全工作打牢基礎(chǔ)。

2.精心組織。各班對(duì)“開(kāi)學(xué)第一課”的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級(jí)活動(dòng)方案，確保活動(dòng)覆蓋到每一名學(xué)生，確保整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行。

3.加強(qiáng)督查。學(xué)校對(duì)各班開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，同時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，并將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)區(qū)教委。宣傳報(bào)道：王廣云負(fù)責(zé)。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇六

今年的五一節(jié)天氣較好，大大地促進(jìn)了商場(chǎng)的人流活動(dòng)及購(gòu)買(mǎi)欲，我們商場(chǎng)從4月29日到5月1日短短三天的銷(xiāo)售額比去年猛增了30%，這其中一方面有天氣的幫助，另一方面我們促銷(xiāo)準(zhǔn)備工作做得好，做得早，從而激發(fā)了人們的購(gòu)買(mǎi)欲。

活動(dòng)時(shí)間安排緊緊扣住五一假期情況，同樣在30日至1日之間也出現(xiàn)了連續(xù)三日平均營(yíng)業(yè)額x元，并將這種形式延續(xù)到5月2日。

本次活動(dòng)前期宣傳費(fèi)用，4月28日《刊》封底整版x元，展板和x展架xx元，宣傳費(fèi)銷(xiāo)售占比1%。

從禮品發(fā)放情況來(lái)看，單比消費(fèi)額有所提升，但消費(fèi)額集中。

禮品發(fā)放數(shù)量比實(shí)際估計(jì)數(shù)量減少30%。

在9日活動(dòng)內(nèi)銷(xiāo)售聯(lián)通手機(jī)體驗(yàn)卡41張。與聯(lián)通公司合作活動(dòng)看，這種新型營(yíng)銷(xiāo)模式給消費(fèi)者帶來(lái)一些新意，尤其是聯(lián)通公司在各主管營(yíng)業(yè)廳懸掛“中國(guó)聯(lián)通紅樓百貨強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合購(gòu)物送手機(jī)體驗(yàn)卡”和印刷的500份宣傳單頁(yè)，“繽紛節(jié)日紅樓百貨中國(guó)聯(lián)通強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合購(gòu)物得聯(lián)通體驗(yàn)卡”不但給我們的活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，同時(shí)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”也讓消費(fèi)者感受到了實(shí)惠。

從以上情況來(lái)看。

1、媒體選擇：本次活動(dòng)在媒體平臺(tái)選擇上存在不足，28日廣告宣傳打出，29日(周六)銷(xiāo)售比上個(gè)周六卻下降17.6%，在元旦前夕營(yíng)業(yè)額應(yīng)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，尤其是在促銷(xiāo)活動(dòng)的帶動(dòng)下，營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)應(yīng)較明顯。從數(shù)據(jù)上看，我們?cè)诿襟w選擇上存在宣傳范圍狹隘性和目標(biāo)群體偏離性。

我們主打的是時(shí)尚休閑口號(hào)，目標(biāo)定位在時(shí)尚女性和年輕群體，在媒體選擇上同樣應(yīng)該選擇在媒體中具有較高知名度的平臺(tái)。符合商場(chǎng)和目標(biāo)群體共性。

2、缺乏計(jì)劃性：

促銷(xiāo)活動(dòng)是在時(shí)間的迫使下組織實(shí)施的，雖然具備了一定市場(chǎng)基礎(chǔ)，在單個(gè)活動(dòng)或企業(yè)總體發(fā)展方向及年度規(guī)劃上存在較大偏差。單次活動(dòng)對(duì)企業(yè)品牌積累上輕則無(wú)力可施，重則影響到品牌積累步伐。如本次活動(dòng)在獎(jiǎng)品制定上是參考了暢銷(xiāo)品牌的銷(xiāo)售記錄，然而在本次活動(dòng)中幾家暢銷(xiāo)品牌卻沒(méi)有參加，不但影響到活動(dòng)力度，還影響到了商場(chǎng)凝聚力。

3、營(yíng)利部門(mén)與非營(yíng)利部門(mén)工作協(xié)調(diào)性差：

各樓層專(zhuān)廳促銷(xiāo)活動(dòng)，不能定期反饋給把這些信息宣傳到外部去的企劃部，專(zhuān)廳促銷(xiāo)信息成了內(nèi)銷(xiāo)文件，不能起到增加品牌顧客的作用，薄利多銷(xiāo)的目的也成了一相情愿。企劃部失去了這些信息的支撐，在活動(dòng)計(jì)劃擬訂上，不能將商場(chǎng)活動(dòng)與專(zhuān)廳活動(dòng)結(jié)合，不但存在獨(dú)立性，更甚使活動(dòng)被孤立，營(yíng)業(yè)部與代理商或廠家洽談活動(dòng)承擔(dān)比例時(shí)，失去立場(chǎng)。

4、活動(dòng)執(zhí)行力差：

一項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論大小，“策占三劃占七”，可見(jiàn)活動(dòng)實(shí)施重要性，即使再好的策略，沒(méi)有人去實(shí)施，他還是等與零。員工對(duì)活動(dòng)的促銷(xiāo)知識(shí)了解不夠，缺少服務(wù)熱情，對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)促進(jìn)上缺乏技巧和活力，在員工心目中沒(méi)有“活動(dòng)是在大量資金與人力投入下，營(yíng)業(yè)額大幅度拔高的概念”。另外，活動(dòng)在銷(xiāo)售過(guò)程中也沒(méi)有一個(gè)激進(jìn)方案，銷(xiāo)售任務(wù)沒(méi)有進(jìn)行細(xì)分，“籠統(tǒng)管理，大概銷(xiāo)售”，也限制了銷(xiāo)售額的增長(zhǎng)。

5、前瞻性和時(shí)尚性表現(xiàn)不夠：

企劃部成員應(yīng)常走出去，了解最新市場(chǎng)信息，做好信息歸整，并多了解時(shí)尚前沿時(shí)尚資訊。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇七

本學(xué)期認(rèn)真開(kāi)展“日行一善”教育活動(dòng)，現(xiàn)作?！叭招幸簧啤保褪且龑?dǎo)每一位學(xué)生每天做好事，不做壞事，從而樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的情感，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，尊敬師長(zhǎng)，尊重長(zhǎng)輩，同學(xué)之間互相幫助等良好習(xí)慣。

全校學(xué)生學(xué)生處的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，引導(dǎo)各班級(jí)扎實(shí)有序開(kāi)展活動(dòng)，做到“堅(jiān)持不放松，活動(dòng)出成效”；引導(dǎo)學(xué)生將每一件善事都要認(rèn)真記載在《日行一善道德日記》中。我班確立了“日行一善，積善成德”未成年人思想道德教育活動(dòng)。以存善心、納善言、踐善行為活動(dòng)內(nèi)容，以善待自己、善待他人、善待環(huán)境為活動(dòng)對(duì)象，以善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)為活動(dòng)范圍，通過(guò)習(xí)善、積善、揚(yáng)善的漸進(jìn)過(guò)程，讓學(xué)生以善小而必為，從而達(dá)到積善成德的目的，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的道德。我校的這一教育實(shí)踐，收到了十分顯著的教育效果。

道德日記》，記錄成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟。讓學(xué)生感悟善的思想和內(nèi)涵。把“日行一善，積善成德”思想融入到學(xué)習(xí)和生活中。依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)善的心理品質(zhì)。本學(xué)期我們還舉行一次學(xué)生行善事跡報(bào)告會(huì)。學(xué)生每天寫(xiě)好行善日記，班級(jí)每周作好一小結(jié)、每月做好一評(píng)比、每期做好一評(píng)價(jià)。將“日行一善，積善成德”的.活動(dòng)內(nèi)容分20個(gè)子項(xiàng)，從活動(dòng)的思想、活動(dòng)的表現(xiàn)、活動(dòng)的效果等方面，制定了活動(dòng)“五評(píng)表”，即自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)整活動(dòng)方式。“日行一善，積善成德”未成年人主題教育實(shí)施以來(lái)，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化，有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的良性互動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展，帶動(dòng)了學(xué)生綜合水平的全面提高。

在新的歷史時(shí)期，面對(duì)新的形勢(shì)，我們將更進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以“日行一善積善成德”為重要的實(shí)踐方式，將“做一個(gè)有道德的人”主題教育深入課堂、深入學(xué)生、深入家庭，以一人行善帶動(dòng)一家行善，一校行善帶動(dòng)一方行善，人人行善促進(jìn)社會(huì)和諧。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇八

但是實(shí)際上從四月中旬就開(kāi)始了。

首先是四月一整個(gè)月的。

2.規(guī)范駐點(diǎn)宣傳人員加強(qiáng)宣傳力度駐點(diǎn)員工都必須將工作服穿戴整齊戴好工牌這樣可以使顧客對(duì)我們產(chǎn)生信任感不會(huì)認(rèn)為我們是掛羊頭賣(mài)狗肉。另外宣傳不再是守株待兔而是主動(dòng)出擊。發(fā)宣傳單頁(yè)給客人并詳細(xì)介紹活動(dòng)內(nèi)容。

3.針對(duì)不同的小區(qū)主推的活動(dòng)力度也不同。老社區(qū)主要是以以舊換新活動(dòng)為主鼓勵(lì)客人現(xiàn)場(chǎng)交舊并一次性辦理交舊登記客人一旦交舊為少麻煩和順利拿到以舊換新費(fèi)用都一定會(huì)到賣(mài)場(chǎng)購(gòu)新的。新社區(qū)以預(yù)存訂金為主新搬入的客人都是要裝修要結(jié)婚的一次性會(huì)購(gòu)買(mǎi)全套家電就讓客人預(yù)存訂金不僅可以翻倍使用而且還能現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取贈(zèng)品優(yōu)惠多多。

其次是4.29——5.2的賣(mài)場(chǎng)活動(dòng)。

每天都是從早上8:00一直營(yíng)業(yè)到晚上12:00左右。

4.29是親朋友好友和會(huì)員的團(tuán)購(gòu)夜4.30是駐點(diǎn)社區(qū)的團(tuán)購(gòu)夜5.1是萬(wàn)科業(yè)主的團(tuán)購(gòu)夜只要憑有效證件就可以領(lǐng)到打折卡一張。另外加上家電顧問(wèn)全程陪同購(gòu)物幫助客人選擇適合的家電為顧客爭(zhēng)取最大的價(jià)格優(yōu)惠和贈(zèng)品力度。

為了能更好的服務(wù)顧客分散人流賣(mài)場(chǎng)增加了多處收銀臺(tái)發(fā)放贈(zèng)品處、打包處、辦理會(huì)員卡處、套餐接待處也分了不同的地點(diǎn)。這次我被安排在套餐接待處主要任務(wù)是如果有人來(lái)買(mǎi)家電套餐就馬上給家電顧問(wèn)打電話。因?yàn)轭櫩秃芏嗉译婎檰?wèn)們手頭都有不少的單子實(shí)在是分身不暇這時(shí)候經(jīng)理如果批準(zhǔn)了就可以由我來(lái)接待。

1.秉承公司的經(jīng)營(yíng)理念“創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)貼心服務(wù)”。在接到有人需要家電顧問(wèn)的時(shí)候最短時(shí)間聯(lián)系到家電顧問(wèn)為客人服務(wù)如果聯(lián)系不到立馬頂上事先經(jīng)經(jīng)理批準(zhǔn)不能讓客人久等。因?yàn)槲覀円彩墙?jīng)過(guò)長(zhǎng)期培訓(xùn)的在做不到最好的情況下做到顧客滿意是我們的宗旨。

2.配合各個(gè)部門(mén)順利的完成銷(xiāo)售和服務(wù)。因?yàn)槿颂嗔嗣總€(gè)柜臺(tái)、收銀臺(tái)還有總臺(tái)都擠滿了人。在等待客人繳費(fèi)的期間發(fā)現(xiàn)有客人與客人、客人與收銀員之間產(chǎn)生輕微的摩擦就主動(dòng)上前勸阻使收銀手續(xù)的辦理更加流暢雖然只是接待購(gòu)買(mǎi)家電套餐的客人但是接待臺(tái)擺在總服務(wù)臺(tái)旁所以當(dāng)有人來(lái)咨詢(xún)也會(huì)主動(dòng)幫助服務(wù)臺(tái)接待分散人流量使工作更好的開(kāi)展。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇九

找其他微信盡心合作互推。

二、微博、微信大號(hào)推廣。

找微信、微博大號(hào)付費(fèi)進(jìn)行推廣。

三、其他線上推廣。

在人人、豆瓣、貼吧、空間等社區(qū)進(jìn)行推廣。

四、基于lbs的推廣。

個(gè)性簽名。設(shè)置好誘導(dǎo)的個(gè)性簽名。然后查看附近的人，你就可以被別人看到，如果你的簽名吸引了別人，就有可能獲得關(guān)注。

五、線下推廣。

實(shí)體店最佳的推廣方法就是在傳單、店面x架、內(nèi)部裝修都放入微信二維碼,如果可以在產(chǎn)品上都貼上微信二維碼就更好,但單單貼個(gè)二維碼顧客得不到任何好處他們是不會(huì)關(guān)注我們的,所以必須要加入促銷(xiāo)折扣活動(dòng),通過(guò)加微信公眾帳號(hào)可以立刻獲得什么優(yōu)惠,這樣就可以吸引顧客主動(dòng)關(guān)注,但是這樣是不夠的,顧客消費(fèi)完很可能就會(huì)取消關(guān)注,所以要設(shè)個(gè)連環(huán)性的活動(dòng)組合,例如關(guān)注后定期舉行抽獎(jiǎng),讓顧客定期留意公眾帳號(hào)消息。

六、線上推廣方式：設(shè)計(jì)制作二維碼圖片、微信宣傳圖片，放置在公司網(wǎng)，以供訪客掃描關(guān)注。同時(shí)通過(guò)多渠道的廣告投放引入目標(biāo)粉絲。例如微博轉(zhuǎn)發(fā)推廣、郵件推廣、qq群推廣等，整合全網(wǎng)資源是線上推廣的基本思路，將二維碼和公眾號(hào)發(fā)布在所能接觸到目標(biāo)粉絲群體的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

基于活動(dòng)推廣的可分為線上和線下，線上還包括互聯(lián)網(wǎng)和微信活動(dòng)，方式眾多。比如在微信上發(fā)起活動(dòng)，關(guān)注就有機(jī)會(huì)活動(dòng)禮品。或者在微信里發(fā)起活動(dòng)，介紹身邊的朋友即可獲得折扣禮品等等。比如餐廳需要推廣自己的微信，只要推出活動(dòng)讓每個(gè)來(lái)的客人關(guān)注微信即可享受折扣或送某某食物等等。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇十

一、展示了公司良好的服務(wù)形象，提高了公司高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)質(zhì)量。

在精心的策劃下，在嚴(yán)密的組織下，公司的所有成員都投入了巨大的精力，努力地把這次的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)展好。比如領(lǐng)導(dǎo)不時(shí)地來(lái)各個(gè)場(chǎng)所查看并指導(dǎo)工作，營(yíng)銷(xiāo)的戰(zhàn)斗員們不遺余力地去幫學(xué)生和家長(zhǎng)們拉行李、遞盒飯、引路線、辦號(hào)碼等。

這些都大力地體現(xiàn)了校園營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)是以“學(xué)生為中心”的主題，讓學(xué)生和家長(zhǎng)有種賓至如歸的感覺(jué)，從而對(duì)我們移動(dòng)人有了更深的親切感。所以，通過(guò)這次活動(dòng)不僅優(yōu)化了我公司的服務(wù)質(zhì)量，而且也展示了公司良好的服務(wù)形象。

二、塑造了團(tuán)隊(duì)的合作精神，鍛煉了員工的營(yíng)銷(xiāo)能力。

這次以廳為單位在三地同時(shí)發(fā)起戰(zhàn)斗。每個(gè)廳就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。良好的凝聚力是每個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，而合作精神是團(tuán)隊(duì)凝聚力的根本。因此，團(tuán)隊(duì)成員必須學(xué)會(huì)并加強(qiáng)這種合作的精神。

作為成員的個(gè)體，在被安排的崗位上發(fā)揮出自己的效應(yīng)也是重中之重。如在與學(xué)生客戶(hù)的交流中應(yīng)盡快盡好地將學(xué)生引導(dǎo)到辦卡這個(gè)主題上來(lái)，而且還應(yīng)從學(xué)生的角度來(lái)對(duì)待這一業(yè)務(wù)，要將他們關(guān)心好、解釋好、辦理好。

三、給學(xué)生客戶(hù)群提供了服務(wù)，深化了“動(dòng)感地帶”品牌的影響力。

從整個(gè)活動(dòng)的策略和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)上來(lái)看，該活動(dòng)已很好地為學(xué)生提供了話費(fèi)優(yōu)惠的活動(dòng)，并且對(duì)“動(dòng)感地帶”的品牌做了很好的推廣與深化。許多年輕人，主要是學(xué)生都感覺(jué)動(dòng)感地帶是他們生活中不可或缺的部分，由此可見(jiàn)，該品牌的影響力之深。

在加強(qiáng)品牌的同時(shí)，我們也大力地提高了服務(wù)，比如專(zhuān)門(mén)的動(dòng)感體驗(yàn)廳，為學(xué)生客戶(hù)群提供了的服務(wù)。而去校園動(dòng)感廳領(lǐng)取贈(zèng)送的三件小禮品是讓學(xué)生能盡快地、主動(dòng)地去熟悉、體驗(yàn)這些服務(wù)。

但在整個(gè)活動(dòng)中也有一些問(wèn)題值得我們繼續(xù)去思考或探討，比如：

1、各個(gè)廳如何根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)所的特點(diǎn)更好地去組織團(tuán)隊(duì)。

2、在各個(gè)場(chǎng)所如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行更合理的分工。

3、在營(yíng)銷(xiāo)技巧上如何更好的提高等。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇十一

xx年度，我校教育局文件精神為指針，學(xué)校工作堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”五育并舉，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，收到了良好的效果，現(xiàn)就一年來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，有學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊(duì)伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊(duì)伍，有計(jì)劃，所有這些為德育工作順利開(kāi)展提供了組織保障。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)，隊(duì)角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺(tái)，增添德育工作載體，提高德育工作成效。

學(xué)校配備好思品教師，安排一部分年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時(shí)批改。積極組織教師參加縣內(nèi)外組織的各種思品教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極投入思品課的教學(xué)研究，年內(nèi)，每位擔(dān)任思品課教師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文，努力提高思品課的課堂教學(xué)效率。同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。

有了德育工作的載體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，才能使德育載體活起來(lái)，這是開(kāi)展德育工作的一條有效途徑。

1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育?！兑?guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊(duì)各中隊(duì)開(kāi)展不同形式的主題隊(duì)會(huì)。堅(jiān)持開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“文明班，五項(xiàng)競(jìng)賽“，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領(lǐng)巾”教育。

2、堅(jiān)持開(kāi)展周一升旗儀式制度。每周評(píng)選升旗手、護(hù)旗手、宣布“五項(xiàng)紅旗”競(jìng)賽結(jié)果，值周教師在國(guó)旗下教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。

3、校內(nèi)外結(jié)合，形成合力，增強(qiáng)德育工作功效。開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)。邀請(qǐng)派出所校外輔導(dǎo)員上“交通法制”課，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通法制意識(shí)。

4、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展各種教育活動(dòng)，三月十二日植樹(shù)節(jié)開(kāi)展綠化、美化校園家園活動(dòng)；五月一日勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)教育；六月一日兒童節(jié)，開(kāi)展“小杜鵑”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；十月一日國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展形勢(shì)報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；十月十三日建隊(duì)日，開(kāi)展隊(duì)知識(shí)講座，吸收新隊(duì)員活動(dòng)；十月份，全校各班開(kāi)展“十月歌會(huì)”歌詠比賽；重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)，少先隊(duì)員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊(duì)員捐款而購(gòu)買(mǎi)的禮品，前往鎮(zhèn)敬老院慰問(wèn)孤寡老人，與老人拉家常，幫敬老院打掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會(huì)主義好，使喚少先隊(duì)員也受到了一次孝敬老人的教育。

5、對(duì)本鎮(zhèn)因父母生病、殘疾等造成的貧困學(xué)生開(kāi)展“幫困助學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，廣大團(tuán)員青年帶頭示范，每個(gè)團(tuán)員青年與一位貧困生結(jié)對(duì)，資助該生交納代管費(fèi)、雜費(fèi)，全體教師也紛紛加入了“幫困助學(xué)”行列，幫助貧困生渡過(guò)暫時(shí)困難，完成學(xué)業(yè)，讓他們感受社會(huì)主義大家庭溫暖。

德育工作是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”，更是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，我們要在取得成績(jī)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇十二

一、準(zhǔn)備是提高教學(xué)效果的基礎(chǔ)。

準(zhǔn)備是教師在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以前所做的所有工作，大體有三部分：一是了解孩子，包括了解孩子的年齡特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)和現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和水平；二是選擇教材，即圍繞孩子的需要，選擇最適宜的教育教學(xué)內(nèi)容；三是準(zhǔn)備環(huán)境材料，包括教具、幼兒操作材料，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等。

（一）了解孩子是教學(xué)準(zhǔn)備階段最基礎(chǔ)的工作，因?yàn)楹筮叺乃泄ぷ鞫家院⒆拥母鞣矫嫣攸c(diǎn)為依據(jù)。例如，我們現(xiàn)在是組織中班的孩子的活動(dòng)，首先，要注意中班幼兒的一般特點(diǎn)，即幼兒的“愛(ài)玩、會(huì)玩，抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽”等一般年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律就要首先呈現(xiàn)在我們的腦海里。其次是個(gè)體差異性，要考慮到每一個(gè)幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有其不同的個(gè)性。第三還要具體考慮到某個(gè)班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能基礎(chǔ)，要了解哪些孩子能力強(qiáng)，哪些孩子能力一般，哪些孩子能力弱，活動(dòng)中可能遇到的困難最大等等。然后結(jié)合教材內(nèi)容，分析出問(wèn)題的難易，排出層次，并有針對(duì)性的面向不同能力的幼兒，增強(qiáng)教育的針對(duì)性?？傊?，對(duì)孩子能有一個(gè)了如指掌的把握，是促使教學(xué)成功的首要條件。

（二）選擇教材也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容不是像中小學(xué)那樣全都規(guī)定好的，而是依據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，要符合整體性、綜合性特點(diǎn)，所以?xún)?nèi)容選擇具有廣泛性、豐富性，要以幼兒的生活為源泉，就好比陳鶴琴先生說(shuō)的“生活即學(xué)習(xí)，生活即課程”，幼兒周?chē)纳疃伎梢允怯變簩W(xué)習(xí)的內(nèi)容，這就給我們教師在選擇教學(xué)內(nèi)容方面以最大的創(chuàng)造空間。以省編教材為例，大班上學(xué)期有11個(gè)主題可供選擇，每個(gè)主題里的教育活動(dòng)可根據(jù)本班幼兒情況進(jìn)行取舍，具體到某一個(gè)活動(dòng)，教師還可以進(jìn)行大膽改革，把發(fā)生在孩子身邊的生活內(nèi)容納入教材，還可把當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗活動(dòng)、民間游戲等作為教學(xué)內(nèi)容?？傊?，教學(xué)內(nèi)容最重要的是適宜，要適合我們所面對(duì)的孩子，要適合我們的教育目標(biāo)。

二、介入是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

介入就是讓教師和材料對(duì)幼兒施加干擾，使幼兒向著理想的目標(biāo)發(fā)展，就是當(dāng)把所有的準(zhǔn)備都作用于幼兒時(shí)，幼兒的學(xué)習(xí)不是一種任務(wù)的完成，而是一次游戲的過(guò)程，幼兒在這個(gè)過(guò)程中得到了最大快樂(lè)。我們可以分為物和人的介入兩部分，教師思想言行的介入是人的介入；環(huán)境、教具、操作材料等等是物的介入。物的介入必須是在教師有計(jì)劃有目的的指導(dǎo)下投放到孩子們的中間，讓孩子與它們發(fā)生作用，最重要的是安排好介入的時(shí)間和順序。

教師的介入就是因勢(shì)利導(dǎo)，是一種教學(xué)方法創(chuàng)新和應(yīng)用，是教師教學(xué)思想和靈魂的滲透。重點(diǎn)作好三方面的工作，一是觀察，觀察孩子與環(huán)境作用的情況，要觀察到每一個(gè)孩子，要觀察的仔細(xì)，要通過(guò)觀察了解到孩子的需要，了解到所做的準(zhǔn)備是否合理。二是參與，要想真正理解孩子，教師還要參與孩子的活動(dòng)，與孩子一起探討，一起面對(duì)疑惑、享受快樂(lè)，盡管孩子的問(wèn)題教師有現(xiàn)成的答案，但還要把機(jī)會(huì)留給孩子，引導(dǎo)他們自己探索找到答案，讓孩子在自己的經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)。三是引導(dǎo)，這是教師介入的最關(guān)鍵之處。幼兒在老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中是否的到最有效的發(fā)展，關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)，其中最重要的是對(duì)問(wèn)題的處理。教師通過(guò)觀察，可能會(huì)給幼兒提出問(wèn)題，幼兒在情景中自己也會(huì)提出各種問(wèn)題，如何讓幼兒得到問(wèn)題的答案，是教師教學(xué)的藝術(shù)所在。對(duì)于幼兒要費(fèi)很大的力氣才能自己得到答案的問(wèn)題，教師可以直接給幼兒以明示，幼兒花很短時(shí)間就可以解決問(wèn)題，知道自己怎么做；對(duì)于幼兒自己能夠得到答案，但仍需教師引導(dǎo)幫助的問(wèn)題，教師的引導(dǎo)幫助要恰當(dāng)，即要給幼兒留有努力的空間，又不要包辦代替，中間需要把球來(lái)回踢幾次，教師一定要有耐心，否則會(huì)錯(cuò)過(guò)教育的好時(shí)機(jī)。還有一些問(wèn)題是不用教師幫忙，幼兒稍一努力就會(huì)解決的，教師要大膽放手讓孩子自己去嘗試，特別對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女，家長(zhǎng)包辦代替的太多，在家里已經(jīng)剝奪了他們很多鍛煉的機(jī)會(huì)，所以，作為老師，盡量要把機(jī)會(huì)留給孩子，孩子也會(huì)在自己的努力中找到自信，增強(qiáng)克服困難的勇氣和能力，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這是是非常寶貴的。

物的`介入就是環(huán)境與材料的投放，是隨著教師的介入而介入的，與教師的介入是密不可分的。環(huán)境與材料的介入不能過(guò)少，要讓所有的孩子都有選擇的余地；但同時(shí)也不要過(guò)多、過(guò)雜，過(guò)多、過(guò)雜容易使幼兒視覺(jué)和思維發(fā)生混亂，影響到活動(dòng)的組織和開(kāi)展，也就影響到了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、提煉是對(duì)現(xiàn)在教學(xué)的肯定，是對(duì)今后教學(xué)的促進(jìn)。

提煉是教師不斷尋找在準(zhǔn)備、介入部分能使教學(xué)取得最佳效果的因素，是不斷挖掘教學(xué)活動(dòng)閃光點(diǎn)的過(guò)程。提煉的目的是為今后的教學(xué)活動(dòng)取得更好的效果，。因此，提煉要做到第一要及時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后時(shí)間越短，能回憶起的東西越全面，越細(xì)致。典型的活動(dòng)案例當(dāng)時(shí)能使很多人感動(dòng)，但感動(dòng)的方面、程度每個(gè)人都是不一樣的。但如果不用心及時(shí)整理出來(lái)，形成文字，相信過(guò)不了多久，大家又回到一個(gè)起點(diǎn)。所以，提煉一定要及時(shí)。第二是提煉要長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成習(xí)慣。規(guī)律性的東西不會(huì)簡(jiǎn)單的在一次或幾次的實(shí)踐中獲得，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的時(shí)間和驗(yàn)證，所以，要持之以恒，堅(jiān)持不懈。要隨時(shí)做一個(gè)有心人，多動(dòng)腦思考，還要多寫(xiě)多記錄。第三是提煉要全面，特別是對(duì)一些公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，不斷要從整體上提煉，還要對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析，不管什么樣的教學(xué)活動(dòng)，成功之處多少都會(huì)存在的，有時(shí)可能是一個(gè)環(huán)節(jié)，有時(shí)可能是一件教具的應(yīng)用，有時(shí)可能是一個(gè)問(wèn)題的提出或一句話的引導(dǎo)，也可能是一個(gè)生成環(huán)節(jié)的應(yīng)急處理，總之是一定存在的不但要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行提煉，還要對(duì)同事、同行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行提煉。不但要尋找出這些成功的因素，還要分析出為什么這樣做會(huì)成功。不但要找出成功的因素，而且要找出失敗或失誤的方面及原因。第四要盡量只要有心這樣做，可以不拘形式，能方便自己即可，因此，文字記錄可長(zhǎng)可短，可以是隨筆，可以是日記，可以是課后的反思，還可以是一篇論文，只要自己善于提煉，精華隨時(shí)可能被發(fā)現(xiàn)。第五要重視對(duì)提煉的應(yīng)用。提煉是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必要手段，提煉的過(guò)程中，自己的觀念和思想不但受到洗禮，更重要的是這些觀念會(huì)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使我們的對(duì)教學(xué)活動(dòng)成功、失敗的提煉不是目的，目的是為了提高自己的教學(xué)效果，因此，重要的是要把自己的提煉運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐之中，重要的是教學(xué)活動(dòng)不斷取得好的效果，才能真正成為能手，不管拿到什么樣的內(nèi)容，不管遇到什么樣的孩子，就像魏書(shū)生那樣會(huì)成為最好的老師。教學(xué)提煉提煉的過(guò)程，是對(duì)已做過(guò)的事情進(jìn)行重新梳理的過(guò)程，提煉不是對(duì)過(guò)去的事情回憶以下，而是要形成文字記錄下來(lái)。

活動(dòng)效果的總結(jié)模板篇十三

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。中國(guó)共產(chǎn)黨中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，教育部印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》。為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，進(jìn)一步提高全省中小學(xué)師生培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，河南省教育廳擬利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和微信這一新媒體平臺(tái)，在全省中小學(xué)師生中組織開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。河南省教育廳下發(fā)了關(guān)于舉辦全省中小學(xué)師生社會(huì)主義核心價(jià)值觀微信答題知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的通知。我校高度重視此次活動(dòng)的開(kāi)展，把此項(xiàng)活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)核心價(jià)值觀“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，認(rèn)真做好活動(dòng)的宣傳、組織及參賽等工作。取得較好的結(jié)果，現(xiàn)對(duì)我校的這次活動(dòng)結(jié)果做以總結(jié)。

二、活動(dòng)過(guò)程。

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年11月上旬)。成立知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，確定活動(dòng)組織框架，落實(shí)具體執(zhí)行人員、宣傳發(fā)動(dòng)等工作。

2.組織實(shí)施階段(20xx年11月中下旬)。全校學(xué)校發(fā)動(dòng)師生積極參加知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，截止日期為20xx年12月7日。

3.總結(jié)表彰階段(20xx年12月上旬)。學(xué)校將對(duì)參賽的個(gè)人和集體進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)異者給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

三、評(píng)獎(jiǎng)辦法。

1、學(xué)校將對(duì)做題成績(jī)優(yōu)異的教師進(jìn)行表彰。

2、學(xué)校將對(duì)做題成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)前三名和優(yōu)秀的班集體進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

1、教師參賽情況：我校共有7名教師，全部參加此次競(jìng)賽活動(dòng)。

2、學(xué)生參加情況：

一年級(jí)參加競(jìng)賽學(xué)生：7名。

二年級(jí)參加競(jìng)賽學(xué)生：7名。

三年級(jí)參加競(jìng)賽學(xué)生：9名。

四年級(jí)參加競(jìng)賽學(xué)生：20名。

五年級(jí)參加競(jìng)賽學(xué)生：6名。

六年級(jí)參加競(jìng)賽學(xué)生：11名。