2023年家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本(模板14篇)

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家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇一

您們好！

只能向親戚借。那時候真的太困難了，每天除了學(xué)習(xí)以外，我就會幫家里作家務(wù)，分擔(dān)責(zé)任。為了也能夠幫家里省錢，每天放學(xué)后我都要收集班里一天下來扔掉的汽水瓶和一拉罐補貼家用。由于當(dāng)時無錢醫(yī)治父親的病，家里的學(xué)習(xí)環(huán)境很差，但是我也養(yǎng)成了在困境中學(xué)習(xí)和生活的意志。上了初中后，家里一直沒有什么起色，而且母親由于奔波勞碌病情加重，還好有老師的幫助，我們才度過了這一段實為艱苦的時期。一波未平，一波又起，家里因為房屋的開銷借了一筆債，日常開支，除去還債、所剩也就無幾了。

所以學(xué)費一直困擾著我們。終于我以優(yōu)異的成績考入了_學(xué)校，這是一所專為品學(xué)兼優(yōu)的貧苦孩子開的學(xué)校，學(xué)校在學(xué)費方面的資助幫了家里很多。在這所學(xué)校，大家都是因為上不起學(xué)而來的，從中我學(xué)到了人窮志不窮的道理。大家在一起，除了互相幫助學(xué)習(xí)外，還積極參加學(xué)校得各種助學(xué)活動，自己掙得自己的一些生活補貼。高考已畢，幾年的苦讀終于換來了_大學(xué)的錄取通知書，這是一所一本的重點大學(xué)，大家都在慶祝我，但是我也知道，由于學(xué)校在外地，我無法照顧家中兩位病重的父母，尤其是母親，為了我的費用，他又要勞碌，又要照顧病情進一步惡化的父親，這讓我很擔(dān)憂，為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們！

此致

敬禮！

申請人：

_年_月_日。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇二

為做好我校貧困家庭學(xué)生認(rèn)定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，切實保證國家的各項資助政策和我校的各種資助措施真正落實到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身上，為學(xué)生資助工作打好基礎(chǔ)，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》和教育部、財政部《關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》的精神，制定本辦法。

一、本辦法的適用的范圍。

本辦法適用于我校全日制普通本科學(xué)生。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作要堅持實事求是，實行民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則，以定性考察和定量考核的方式進行。

家庭經(jīng)濟困難是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費用的學(xué)生。

結(jié)合北京市居民最低生活保障每月310元的`標(biāo)準(zhǔn)，以及兄弟院校的作法和我校經(jīng)濟困難學(xué)生的具體消費情況，我校確定貧困家庭學(xué)生的定量標(biāo)準(zhǔn)為月生活消費低于370元。經(jīng)濟困難學(xué)生等級設(shè)為一般困難、比較困難和特別困難三檔，一般困難的標(biāo)準(zhǔn)為月生活消費在300～370元之間，困難的標(biāo)準(zhǔn)為月生活消費在299～230元之間，特別困難的標(biāo)準(zhǔn)為月生活消費少于230元。

1.學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作，學(xué)生工作部負(fù)責(zé)具體工作的組織實施。

2.各學(xué)院成立學(xué)院認(rèn)定工作組和若干學(xué)院認(rèn)定評議小組。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為組長、輔導(dǎo)員、班主任等擔(dān)任成員的學(xué)院認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)本學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定的具體組織和審核工作。以年級（或?qū)I(yè)）為單位，成立以學(xué)生輔導(dǎo)員任組長，班主任、學(xué)生代表擔(dān)任成員的學(xué)院認(rèn)定評議小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的民主評議工作。認(rèn)定評議小組成員中，學(xué)生代表人數(shù)視年級（或?qū)I(yè)）人數(shù)合理配置，應(yīng)具有廣泛的代表性，原則上不少于年級（或?qū)I(yè)）總?cè)藬?shù)的10%。認(rèn)定評議小組成立后，其成員名單在本年級（或?qū)I(yè)）范圍內(nèi)公示。

3.全校統(tǒng)一的家庭經(jīng)濟困難認(rèn)定工作每學(xué)年進行一次。學(xué)院認(rèn)定評議小組根據(jù)學(xué)生提交的《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》和《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，對照我校的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合學(xué)生日常消費行為進行綜合評議，確定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資格和檔次。

初次申請認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要填寫《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》和《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，可到學(xué)院領(lǐng)取或在學(xué)生工作部主頁下載。

已被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生每學(xué)年需重新認(rèn)定。再次申請認(rèn)定時，如家庭經(jīng)濟狀況無顯著變化，可只提交《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》，不提交《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》。

各學(xué)院要隨時了解本學(xué)院學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況的變化情況，對未被認(rèn)定的學(xué)生家庭因突發(fā)原因致貧或已被認(rèn)定的貧困家庭脫貧的，要及時進行評議、調(diào)整。

4.評議結(jié)果要以適當(dāng)?shù)姆绞皆诒緦W(xué)院范圍內(nèi)進行不少于5個工作日的公示，無異議后報學(xué)生工作部備案。

5.各學(xué)院要根據(jù)評議結(jié)果建立本學(xué)院的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息檔案。

五、本辦法由學(xué)生工作部負(fù)責(zé)解釋。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇三

第一條為切實做好我院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作，做到公平、公正、合理地分配資助資源，保證國家資助政策和措施真正落實到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身上，根據(jù)教育部、財政部《關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我院具體實際，制定本辦法。

第二條本辦法適用于我院在籍、在校學(xué)生。

第三條本辦法中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費用的學(xué)生。

第四條家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作堅持實事求是，標(biāo)準(zhǔn)確定合理，學(xué)生書面申請，民主評議和系評定相結(jié)合及接受各方監(jiān)督的原則。

第五條認(rèn)定機構(gòu)。

(一)學(xué)院成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定的各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院分管學(xué)生工作的學(xué)院黨委書記梁北漢任組長，成員包括學(xué)生處(學(xué)生資助管理中心)、團委等單位主要負(fù)責(zé)人和熟悉學(xué)生資助管理工作的學(xué)生代表2人。

(三)各系成立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作小組，負(fù)責(zé)本系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定的具體組織和審核工作。系認(rèn)定工作小組由系主任任組長，成員包括系學(xué)生輔導(dǎo)員、系學(xué)生組織中熟悉學(xué)生資助管理工作的學(xué)生代表1-2人。

(四)每個學(xué)生班級成立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定評議小組，負(fù)責(zé)本班家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定的民主評議工作。具體組成辦法及人員如下：

一年級班：班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員、團支部書記、班長、其他學(xué)生代表(不少于班級人數(shù)的10%)。

其他年級班級：學(xué)生輔導(dǎo)員、團支部書記、班長、其他學(xué)生代表(不少于班級人數(shù)的10%)。

班級認(rèn)定評議小組中的學(xué)生代表由班級民主推選產(chǎn)生，評議期間提交了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請的學(xué)生，原則上不能擔(dān)任評議小組的學(xué)生代表。

第六條認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

(一)基本標(biāo)準(zhǔn)：思想積極上進，政治立場堅定，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，生活樸素節(jié)儉，群眾基礎(chǔ)較好，無違法違紀(jì)行為。

(二)學(xué)生家庭經(jīng)濟困難等級分為甲、乙二個等級(比例為本班同學(xué)21%左右)，其中甲等的比例為全班學(xué)生總數(shù)的6%，乙等的比例為全班學(xué)生總數(shù)的15%，在符合上述基本標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上參照以下條件具體認(rèn)定：

甲等(特殊困難)：烈士子女、孤兒、父母雙殘、父母均失去勞動力、父母一方長期患重病或亡故、家庭遭遇嚴(yán)重自然災(zāi)害、家庭遭遇重大突發(fā)事件或其他特殊困難情形。

乙等(一般困難)：家庭貧困、父母一方殘疾、父(母)喪失勞動力、父母一方患重病、家庭遭遇自然災(zāi)害、家庭遭遇突發(fā)事件或其他困難情形、收入來源單一且收入低、多子女上學(xué)、家庭成員長期患病或其他比較困難情形。

第七條認(rèn)定程序。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作必須嚴(yán)格工作制度，規(guī)范工作程序，做到公平、公正、公開。

(二)學(xué)院在向新生寄送錄取通知書時，同時寄送《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》;每學(xué)年結(jié)束前，向在校學(xué)生發(fā)送《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》。需要申請認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難的新生及在校學(xué)生要如實填寫《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，并持該表到家庭所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或街道民政部門證明并加蓋公章，同時提供相關(guān)證明材料，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。

(三)每學(xué)年開學(xué)時，學(xué)院學(xué)生資助管理中心布置啟動全院認(rèn)定工作。班級認(rèn)定評議小組組織學(xué)生填寫《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》，并負(fù)責(zé)收集《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》。已被學(xué)院認(rèn)定為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生下學(xué)年再次申請認(rèn)定時，如家庭經(jīng)濟狀況無顯著變化，可只提交《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》，不再提交《高等學(xué)院學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》。

(四)班級認(rèn)定評議小組根據(jù)學(xué)生提交的《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》和《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》等證明材料，對照本辦法規(guī)定的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)生日常消費行為，認(rèn)真進行評議，初步確定學(xué)生家庭經(jīng)濟困難等級，統(tǒng)一報本系認(rèn)定工作小組進行審核。

(五)各系認(rèn)定工作小組要認(rèn)真審核班級認(rèn)定評議小組申報的初步評議結(jié)果，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。如有不符，應(yīng)予以糾正。

(六)各系認(rèn)定工作小組審核通過后，要將家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單及困難等級公示5個工作日。如師生有異議，可通過有效方式向系認(rèn)定工作組提出質(zhì)疑。認(rèn)定工作小組應(yīng)在接到異議材料的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如對系認(rèn)定工作小組的答復(fù)仍有異議，可通過有效方式向?qū)W院學(xué)生資助管理中心提請復(fù)議。學(xué)院學(xué)生資助管理中心應(yīng)在接到提請復(fù)議后的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如情況屬實，應(yīng)做出調(diào)整。

(七)學(xué)院學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)匯總各系審核通過的《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》和《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》等證明材料，報學(xué)院學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，張榜公布，并建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息檔案，作為資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的重要依據(jù)。

第八條學(xué)院和系將不定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資格復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，取消資助資格，收回資助資金。情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)院將依據(jù)有關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。

第九條學(xué)院有關(guān)部門和各系要加強學(xué)生的誠信教育，教育學(xué)生如實提供家庭情況，及時告知家庭經(jīng)濟狀況顯著變化情況。

第十條本辦法授權(quán)院學(xué)生處(學(xué)生資助管理中心)負(fù)責(zé)解釋。

第十一條各系根據(jù)實際情況制定的實施細則或具體操作辦法，須報請學(xué)生資助管理中心批準(zhǔn)后，方可施行。

第十二條本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇四

到學(xué)校后，提交蓋章的`調(diào)查表，并在學(xué)校的組織下，填寫《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》。已經(jīng)被學(xué)校認(rèn)定為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生再次申請認(rèn)定時，如果家庭經(jīng)濟狀況沒有發(fā)生顯著變化，可以只提交《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》。

學(xué)生申請認(rèn)定時，應(yīng)誠實守信，如實填寫調(diào)查表和申請表。學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況如果發(fā)生了顯著變化，應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)校。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇五

17.學(xué)校和院(系)每學(xué)年應(yīng)定期對全部家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行一次資格復(fù)查，并不定期地隨機抽選一定比例的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，取消資助資格，收回資助資金。情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

18.學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的誠信教育，教育學(xué)生如實提供家庭情況，及時告知家庭經(jīng)濟狀況顯著變化情況。如學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生顯著變化，學(xué)校應(yīng)及時做出調(diào)整。

19.學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)要建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息檔案，實行動態(tài)管理。同時每年要把家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息及時上報省學(xué)生資助管理部門，以建立、健全全省家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息庫。

20.成人高等學(xué)校招收的普通本?？?含高職)學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作，參照本辦法執(zhí)行。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是一名來自_x縣的一個小山村的學(xué)生，我叫_x?，F(xiàn)就讀于_學(xué)院_專業(yè)_班，綜合自身實際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補助”的申請，肯請學(xué)?？梢院藢Σ⒔o予批準(zhǔn)。

我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名大學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難。看著父母為了我勞累，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)。

文化。

知識。成績優(yōu)秀，因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。

同時，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻一份力量。

本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠實守信，做事遵守承諾。我平時對同學(xué)們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學(xué)，給人以微笑，再此同時也要熱愛學(xué)習(xí)，因為無論在任何時候知識都是很重要的，因為父母深知知識的重要性。

我能獲得此次的助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。

再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!

此致

敬禮!

申請人：

_年_月_日。

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家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇七

尊敬的學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您好!我叫_x。由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請國家助學(xué)金。我高中是在新疆烏魯木齊市第23中學(xué)就讀的宏志生，在這高中的三年也是靠國家助學(xué)經(jīng)完成我高中學(xué)業(yè)的。今年考入天津商業(yè)大學(xué)，預(yù)科在寧夏高校民族學(xué)院讀一年。我來自zzz，家里有五口人，爸爸，媽媽，妹妹，奶奶和我。我父親是下崗工人，且由于因爸爸常年多病，家里開支幾乎由母親一人承擔(dān)。母親是一個托兒所工人，自身帶有心臟病，婦產(chǎn)科病。妹妹也是個中學(xué)生，今年初一。家里還有81歲的奶奶，因多年病臥在床，生活不能自理，所以照顧奶奶也是我們家的責(zé)任。媽媽的那份工資是維持家里一切的希望。所以家中一直過著清苦貧困的生活。但媽媽還是讓我上大學(xué)，以后希望我有出息，十幾年來默默地奮斗著，給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和機會......

我會刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學(xué)校和父母。感謝你們!

此致

敬禮!

申請人：

_年_月_日。

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家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇八

多年來，我校始終把學(xué)生資助工作作為學(xué)校的重要工作來抓，堅持以“不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而影響學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，健全完善了以國家助學(xué)貸款為主的“貸、獎、助、補、減”資助育人工作體系。

一、基本情況。

(一)暢通“綠色通道”

每年新生開學(xué)學(xué)校都開通“綠色通道”，確保每一位家庭經(jīng)濟困難新生順利報到。為讓新生了解國家及學(xué)校的資助政策，及時解決貧困家庭新生的經(jīng)濟困難，學(xué)校在迎新現(xiàn)場設(shè)立了家庭經(jīng)濟困難新生咨詢處，并懸掛橫幅和宣傳標(biāo)語。對汶川地震受災(zāi)學(xué)生、云南地震和南方洪澇災(zāi)害受災(zāi)家庭經(jīng)濟困難新生、孤兒、殘疾學(xué)生，學(xué)校將特別關(guān)注，并根據(jù)實際困難情況，及時給予500—1000元不等的臨時困難補助。

困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助工作有效開展的基礎(chǔ)，也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年十月份學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行審定，并實行動態(tài)管理。通過連續(xù)多年的調(diào)查和掌握的實際情況來看，一般情況下，我校特別困難學(xué)生約占在校生(本文指在校全日制本?？茖W(xué)生)數(shù)的8%;比較困難學(xué)生約占在校生數(shù)的8%;一般困難學(xué)生約占在校生數(shù)的16%。困難學(xué)生總計約占在校生數(shù)的32%。

(三)全力做好國家助學(xué)貸款。

國家助學(xué)貸款是解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生交學(xué)費的主要途徑。學(xué)校目前開辦的是與國家開發(fā)銀行合作的生源地信用助學(xué)貸款，審核通過的學(xué)生到縣區(qū)教育局辦理貸款，新生可以拿著錄取通知書直接辦理。另外，與山東省農(nóng)信社合作的國家助學(xué)貸款已停止辦理，已簽訂合同的學(xué)生，明年將辦理結(jié)束。貸款學(xué)生數(shù)占在校生數(shù)的10%以上。

(四)公平、公正評審獎助學(xué)金。

目前，我校設(shè)立的獎助學(xué)金主要有國家獎助學(xué)金和省政府獎學(xué)金、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、社會獎助學(xué)金三種形式。國家獎學(xué)金每生每年8000元，省政府獎學(xué)金每生每年6000元，國家勵志獎學(xué)金每生每年5000元，國家助學(xué)金每生每年1000--3000元，國家獎助學(xué)金和省政府獎學(xué)金比例占在校生數(shù)的17%。學(xué)校設(shè)立了優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金：一等獎按學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評定，每生每年1200元;二等獎按學(xué)生總?cè)藬?shù)的12%評定，每生每年900元;三等獎按學(xué)生總?cè)藬?shù)的18%評定，每生每年450元;單項獎按學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評定，每生每年200元，獲獎學(xué)生數(shù)占在校生數(shù)的50%。學(xué)?，F(xiàn)在設(shè)立的社會獎助學(xué)金有肯德基曙光助學(xué)基金、朝陽助學(xué)獎學(xué)金、濟南市人民政府優(yōu)秀困難學(xué)生獎學(xué)金、孝廉獎學(xué)金、千鶴獎學(xué)金等5項基金，每年資助400余人，資助金額約30萬元。

(五)充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效。

目前，我校設(shè)校內(nèi)勤工助學(xué)固定崗1600多個，機動崗300多個，約占在校生數(shù)的6%。主要崗位有校園環(huán)境保潔助學(xué)崗、學(xué)院辦公室助學(xué)崗、圖書館助學(xué)崗、后勤部分服務(wù)中心助學(xué)崗、機關(guān)部分處室助學(xué)崗等。家庭經(jīng)濟特別困難的勤工助學(xué)的學(xué)生每月補助120元，家庭經(jīng)濟一般困難學(xué)生每月補助90元，他們每月的工作量在20個小時左右。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟困難的壓力;同時，幫助學(xué)校很多部門做了大量工作，減輕了部門人員少、任務(wù)重的壓力。

(六)及時發(fā)放困難補助。

困難補助主要有臨時困難補助和大病醫(yī)療補助兩種。臨時困難補助主要對象是家庭收入低于濟南地區(qū)居民的最低平均生活水準(zhǔn)線的學(xué)生、因家庭發(fā)生突然變故或自然災(zāi)害造成經(jīng)濟困難的學(xué)生、自身遇到意外傷害等造成生活困難的學(xué)生;大病醫(yī)療補助是對患重大疾病的經(jīng)濟困難學(xué)生在醫(yī)藥費上除保險理賠之外按一定比例給予的補助。

(七)嚴(yán)把學(xué)費減免關(guān)。

因家庭經(jīng)濟特別困難、銀行不予發(fā)放貸款又沒獲大額獎助學(xué)金的學(xué)生是減免學(xué)費的重點?？紤]到減免學(xué)費的負(fù)面影響，對學(xué)費減免進行嚴(yán)格把關(guān)，主要考慮畢業(yè)生中因家庭經(jīng)濟困難交不上學(xué)費的學(xué)生。

(八)注重資助育人。

加強感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和社會服務(wù)意識。為進一步完善學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和社會適應(yīng)能力，增強學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感，促進學(xué)生健康全面成才，xx年年，學(xué)校成立了山東師范大學(xué)學(xué)生服務(wù)隊。服務(wù)隊以“心懷感恩、自立自強、奉獻愛心、服務(wù)社會、實踐成才”為宗旨，立足校園，服務(wù)社會。服務(wù)隊成員由獲得學(xué)費減免、困難補助、各種助學(xué)金等無償資助的同學(xué)組成。實施勵志教育，促進學(xué)生全面成才。學(xué)校在家庭經(jīng)濟困難學(xué)生中大力開展“樹立典型，鼓勵優(yōu)秀”活動，通過宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在艱難求學(xué)歷程中與困難抗?fàn)幍牡湫褪论E，教育、引導(dǎo)廣大經(jīng)濟困難學(xué)生自立自強、奮發(fā)進取。重視心理疏導(dǎo)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在每個班設(shè)立了心理委員，每個宿舍設(shè)立了心理護航員，對有心理問題的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)，及時疏導(dǎo)。

二、存在的問題。

xx年年，國家施行了新的資助政策，資助的力度和覆蓋面大大加大，基本解決了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生繳費難的問題。目前，學(xué)校資助工作存在的一個突出問題是沒有開通生源地貸款的外省籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生無法貸款(目前，全國有20多個省份在試行、推行生源地信用助學(xué)貸款)。

三、建議。

針對無法貸款的外省籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，建議開展校內(nèi)助學(xué)貸款。建議從學(xué)校收費獎勵中拿出部分資金作為貸款資金。

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家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇九

1.本辦法適用于根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實施高等學(xué)歷教育的全日制普通本科高等學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校(以下簡稱高校)招收的本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生。

2.本辦法中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費用的學(xué)生。

3.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作堅持實事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生本人提出申請，實行民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則。

4.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作必須嚴(yán)格工作制度，規(guī)范工作程序，做到公開、公平、公正。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇十

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

本人是高一(2)班的學(xué)生_，因為家庭經(jīng)濟經(jīng)濟困難，特申請生活貧困生補助。我家鄉(xiāng)在安徽省鳳陽縣的一個農(nóng)村，此刻屯溪居住。父母都是小學(xué)未畢業(yè)，因為父母年少時家庭經(jīng)濟十分經(jīng)濟困難，所以就未讀完小學(xué)，此刻一家的經(jīng)濟來源主要靠父親收廢品來維持家里的基本生活。父親一天到晚都要到各個工地工廠收廢品，又臟又累，而母親沒有工作，在家燒飯洗衣服做家務(wù)。我還有一個弟弟也在上學(xué)?？吹礁赣H如此勞苦，家庭生活又不富裕，我很擔(dān)心，因為長年的辛勞工作，他患上了腰椎間盤突出。每次看到父親一邊吃藥，一邊去干活，我心里很不是滋味，所以我想申請學(xué)校補助金。

在校期間，我始終以“‘奉獻’學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為主旨，努力為同學(xué)做到的服務(wù)，為學(xué)校盡心竭力，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時又堅持自己的原則，堅持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)利益為重。在班級我會參加各種活動。此刻是班里的團支部書記，幫助同學(xué)們在精神文明上的建設(shè)，提升道德素養(yǎng)。雖然我是比較窮一些，但“人窮志不窮”，我不自卑，我不懦弱。生活貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些經(jīng)濟困難險阻將會成為我們成長路上的一筆筆財富。我此刻雖然在生活貧困的環(huán)境中，但不代表我的將來。我要更加努力，要改變我的未來。雖然會在這條道路上又許多荊棘。我會劈波斬浪，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。生活貧困不是我的絆腳石，相反它會成為我前進的動力。

因此我期望得到學(xué)校的補助，緩解家庭經(jīng)濟壓力，但若是有更加需要補助的同學(xué)，請把補助金留給他們。因為我也明白家庭經(jīng)濟壓力給自身帶來的煩惱，這一點我深有體會。謝謝。

此致

敬禮!

申請人：

_年_月_日。

<

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇十一

1.本辦法適用于根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立和實施高等學(xué)歷教育的本市全日制普通本科高等學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校(以下簡稱高校)招收的本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生。

本辦法中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，是指本市高校學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費用的本專科學(xué)生。

參照本市當(dāng)年城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，本市高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)為一般困難和特別困難兩檔。各高?？梢暰唧w情況，對特殊困難學(xué)生給予適當(dāng)補助。

3.認(rèn)定工作的原則。

認(rèn)定工作須堅持實事求是，在學(xué)生本人提出申請的基礎(chǔ)上，實行民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則。

4.認(rèn)定工作的組織實施。

(1)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校認(rèn)定工作，學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)具體負(fù)責(zé)組織與管理本校的認(rèn)定工作。

(2)院(系)成立由分管學(xué)生工作的院(系)領(lǐng)導(dǎo)為組長、院(系)學(xué)生輔導(dǎo)員擔(dān)任成員的院(系)認(rèn)定工作組，具體負(fù)責(zé)組織與審核本院(系)認(rèn)定工作。

(3)院(系)成立以年級(或?qū)I(yè))學(xué)生輔導(dǎo)員任組長，班主任、學(xué)生代表擔(dān)任成員的`年級(或?qū)I(yè))認(rèn)定評議小組，具體負(fù)責(zé)認(rèn)定的民主評議工作。認(rèn)定評議小組成員中，學(xué)生代表人數(shù)一般不少于年級(或?qū)I(yè))總?cè)藬?shù)的10%。認(rèn)定評議小組成立后，其成員名單應(yīng)在本年級(或?qū)I(yè))范圍內(nèi)公示。

5.認(rèn)定工作的程序。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作每學(xué)年進行一次。學(xué)校應(yīng)制訂嚴(yán)格的認(rèn)定工作程序，全面、認(rèn)真部署每學(xué)年的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作。學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)、院(系)認(rèn)定工作組、年級(或?qū)I(yè))認(rèn)定評議小組，按照各自的職能分工，共同完成認(rèn)定工作。

(1)每學(xué)年在向新生寄送錄取通知書時，學(xué)校應(yīng)同時寄送《上海市高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》(以下簡稱《認(rèn)定申請表》，附件1);在每學(xué)年結(jié)束之前，學(xué)院(系)應(yīng)向在校學(xué)生發(fā)放《認(rèn)定申請表》。

(2)每學(xué)年開學(xué)前，需要申請認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要如實填寫《認(rèn)定申請表》，并由家庭所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門在《認(rèn)定申請表》上簽章證明該生家庭經(jīng)濟困難狀況。

(3)每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)生將《認(rèn)定申請表》提交給本院(系)輔導(dǎo)員，院(系)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)及時收齊學(xué)生提交的《認(rèn)定申請表》。

年級(或?qū)I(yè))認(rèn)定評議小組負(fù)責(zé)對提交《認(rèn)定申請表》的學(xué)生開展民主評議。進行民主評議時，應(yīng)以本市確定的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生家庭人均收入為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生日常生活消費水平，參考導(dǎo)致其家庭經(jīng)濟困難的因素，著重考慮孤殘學(xué)生、烈士子女，以及家庭成員長期患重病、家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生。經(jīng)過民主評議，認(rèn)定評議小組填寫《認(rèn)定申請表》中的“民主評議意見”，確定本年級(或?qū)I(yè))各檔次的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生初評名單，并填寫本年級(或?qū)I(yè))家庭經(jīng)濟困難學(xué)生初評名單匯總表，報院(系)認(rèn)定工作組進行審核。

(4)院(系)認(rèn)定工作組負(fù)責(zé)審核認(rèn)定評議小組申報的初評名單。如有異議，應(yīng)在征得認(rèn)定評議小組意見后予以修改。

院(系)認(rèn)定工作組審核通過初評名單后，要以適當(dāng)方式、在適當(dāng)范圍內(nèi)，將本院(系)各檔次的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生初審名單公示5個工作日。師生如有異議，可通過有效方式向本院(系)認(rèn)定工作組書面提出異議材料。認(rèn)定工作組應(yīng)在接到異議材料的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。師生如對院(系)認(rèn)定工作組的答復(fù)仍有異議，可通過有效方式向?qū)W校學(xué)生資助管理機構(gòu)書面申請復(fù)議。學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)應(yīng)在接到復(fù)議申請的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如情況屬實，應(yīng)作出修正。

公示通過之后，院(系)認(rèn)定工作組負(fù)責(zé)組織填寫《認(rèn)定申請表》中的“院(系)審核意見”，確定本年級(或?qū)I(yè))各檔次的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生初審名單，并填寫本年級(或?qū)I(yè))家庭經(jīng)濟困難學(xué)生初審名單匯總表，報學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)審核。

(5)學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)負(fù)責(zé)匯總各院(系)審核通過的《認(rèn)定申請表》，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息檔案，報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批通過。

(6)學(xué)校和院(系)每學(xué)年應(yīng)定期對全部家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行一次資格復(fù)查，不定期地隨機抽選一定比例的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，取消受助資格，收回資助資金。情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。

(7)每學(xué)年開學(xué)后八周內(nèi)，學(xué)校將本學(xué)年《上海市高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定信息匯總表》(詳見附件2)文本及電子文檔(數(shù)據(jù)庫格式)一并報市教委學(xué)生處備案。

6.學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的誠信教育，教育學(xué)生如實提供家庭情況，及時告知家庭經(jīng)濟狀況變化情況。如學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生顯著變化，學(xué)校應(yīng)及時做出調(diào)整。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇十二

5.學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定工作。學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)具體負(fù)責(zé)組織和管理全校的認(rèn)定工作。

6.院(系)成立以分管家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的院(系)領(lǐng)導(dǎo)為組長，院(系)學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生工作辦公室主任等擔(dān)任成員的認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織和審核工作。

7.按專業(yè)以年級為單位，成立以學(xué)生輔導(dǎo)員任組長，班主任、學(xué)生代表擔(dān)任成員的認(rèn)定評議小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的民主評議工作。認(rèn)定評議小組成員中，學(xué)生代表應(yīng)具有廣泛的代表性，一般不少于年級同專業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%。認(rèn)定評議小組成立后，其成員名單應(yīng)在年級同專業(yè)范圍內(nèi)公示。

8.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作每學(xué)年進行一次。學(xué)校應(yīng)制訂嚴(yán)格的認(rèn)定工作程序，學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)、院(系)認(rèn)定工作組、年級認(rèn)定評議小組，按照各自的職能分工，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地共同完成認(rèn)定工作。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇十三

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好我是_數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的一名普通學(xué)生。

20_年當(dāng)我收到錄取通知書時，我真的是喜憂參半，喜的是，終于可以進入夢寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí);憂的是，每年_元的學(xué)費從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，當(dāng)我9月份我到大學(xué)報到時，終于把學(xué)費的錢教上去了，可是每月的生活費又成了家里的負(fù)擔(dān)。好不容易度過了大學(xué)一年級的學(xué)習(xí)?？墒侨缃?，能借的錢都已經(jīng)借完了。父母不再年輕，母親體弱多病，家境亦無好轉(zhuǎn)，面對每年2500元的學(xué)費以及哈爾濱高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡直是杯水車薪!而我除了要完成學(xué)業(yè)之外，還兼任了社會工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅定地選擇了大學(xué)這條路，因為我知道，在求學(xué)成才面前，任何經(jīng)濟上的困難都是暫時的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地寫下了這份貧困申請。

我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積極上進，遵紀(jì)守法，無任何違法違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，誠實守信，沒有任何不良行為;我希望在哈爾濱學(xué)院這個人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績，早出成績、早日成才，早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量。

此致

敬禮!

申請人：

_年_月_日。

<

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表范本篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫管理資料下載系管理資料下載人，出生在一個貧窮而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況十分差，農(nóng)業(yè)收入低微，所以全年收入十分微薄，還有一個q正在管理資料下載中學(xué)部讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和q讀書。而我從小熱愛s，高中時在學(xué)校選擇了s專業(yè)。

今年我圓滿的完成了12年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。當(dāng)我得到了管理資料下載大學(xué)的錄取通知書的時候，全家人都很高興。但我畢竟是我那個家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年以后才出的大學(xué)生。但是從事s專業(yè)的院校學(xué)費都有那么高，對于農(nóng)村的家庭來說真是一個天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的學(xué)費壓力，家中實在是拿不出足夠的錢來送我上大學(xué)，可是我又不想因為貧困而喪失上大學(xué)的機會，我知道這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。

故申請有關(guān)部門證實學(xué)生的家庭情況，定于特困生類型，以便學(xué)生能在校獲得各種補助及助學(xué)貸款，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

此致

敬禮!

申請人：

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