最新感動中國十大最美教師人物事跡匯總(模板13篇)

通過總結，我們可以總結出規(guī)律和規(guī)則，指導未來的行動和決策?？偨Y要有主題和邏輯，分清主次，以直觀易懂的方式呈現，方便讀者理解。以下是權威機構發(fā)布的心理健康管理指南，對提高生活幸福度很有幫助。

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇一

6月10日，記者采訪時才得知，今年春季開學不久，小白老師在下班的途中被車撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，臥床50多天才慢慢恢復。

小白說：“今年的高考對于我來說很遺憾。因為車禍的原因，回到學校后，考慮到我的身體，學校并沒有給我安排課程。這是我教畢業(yè)班以來，第一次沒能看著孩子們參加高考。”

別人不知道，但開封高中的師生們都知道，這次骨折對于小白現在的身體狀況來說，傷害無疑是巨大的。

事情還要追溯到1998年。那年小白剛參加工作不久，就被確診為強直性脊柱炎。更讓人痛心的是，他的病情發(fā)展得很快，全身的關節(jié)疼痛逐漸變形。普通人生活中再簡單不過的事情，對小白都是痛苦的煎熬。清晨穿衣洗漱就要兩個多小時。他每一次站起，都要靠雙臂拼命撐起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔進坐椅。從辦公室到教室，咫尺之距，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅持下來;十幾厘米高的講臺，每次上下他都要靠拐杖支撐。

由于全身關節(jié)都已經變形，不能彎曲，他無法彎腰自主穿褲穿襪，冬天只能光腳穿著皮鞋去學校。但他每天堅持拄著拐杖去上課，不僅沒有因為殘疾的身體耽誤過學生，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生。學生們都稱他為開封高中的“彎腰哥”。

近年來，小白邊堅持工作邊積極治療，利用節(jié)假日赴蕪湖，服新藥，又做了兩次造血干細胞移植，效果都不甚理想。因為常年大劑量地服用止痛藥造成腎衰，現只能靠激素和昂貴的生物針來支撐。

面對辛苦的工作和不斷發(fā)展的病情，他迎難而上，仍然激情滿懷用心的對待學生。他擔任班主任工作，把全部心血撲到全班50多名孩子身上。有學生在給小白的信中寫道：“病痛折磨的是身體，砥礪的是靈魂，您一直向大家傳遞著一股正能量，讓理想帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里，白老師都是我們的開始和根基!”

20xx年，小白負責開封市高級中學首屆實驗班的歷史教學工作，他給實驗班每個學生建立了歷史答題檔案，有針對性地制訂每個學生的復習方案。那年，他和孩子們正在緊張地準備復習備考時，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救。但小白沒有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重痛苦，在教學中尋找支撐和快樂。當年所教實驗班在高考中取得優(yōu)異成績，全班有30多人考入重點大學。

繁忙的工作之余，小白還幫助學生在班后支起書架，向同學們開列書目推薦并提供書籍供大家閱覽，讀書在班上蔚然成風。他還利用休息時間組織同學舉行讀書會。大家暢所欲言，受益匪淺。

參加過“午休讀書會”的同學后來在文章中回憶：“讓我無法忘懷白老師在精神世界上指引。無數個中午，白老師犧牲了休息時間，為我們幾個充滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子，打開了一扇扇知識殿堂的大門。更可貴的是，白老師從不曾將他的'觀點灌輸給我們，而是引導著我們自己去閱讀與思考。勤讀書勤思考，不盲信不盲從是白老師灌輸進了血液的東西?！?/p>

每逢假期，畢了業(yè)的學生總會三五成群地來看他。他的家中到處是學生送的擺件，桌子一處堆積著好幾百張寫滿祝福的卡片。知道他愛看書，學生們一旦讀到好書總會想起他，買了給他寄來。

除了教學，小白撰寫的多篇論文還獲得了省市一等獎并發(fā)表在cn級刊物上。他還承擔編寫了大象版高中歷史教參、北師大版師范院校用書《中國現代史》等省級教科研任務。

小白說：講臺是他人生的舞臺，即使坐著輪椅，他也要“站”在三尺講臺上，為教育事業(yè)奮斗終身。這就是小白的夢想，一個普通的人民教師的中國夢。他曾榮獲省五一勞動獎章，省師德標兵。20xx年，他被評為感動開封十大人物和感動中原十大教育人物。

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇二

范蘭蘭，自九九年參加工作以來，我一直在百塔小學任教，學校遠離市區(qū)，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏嚴寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻給農村教育。我生在農村，長在農村，深知農村人生活的艱辛，農村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農村教師這個職業(yè)，我無怨無悔！多年來，我一直從事數學教學，艱苦的從教條件使我勤奮好學，從不放過任何一個學習機會。近幾年，我一直堅持參加市，區(qū)數學教研組的教研，邊學邊用，使我的教育教學水平不斷提高，教學成績碩果累累。我執(zhí)教的數學優(yōu)質課獲省二等獎，參與的課題研究順利結項，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學成果一等獎，所教班級學生的數學成績也很優(yōu)秀！并在2014年3月被評為“順河區(qū)身邊好人”。

教育植根于愛！我不僅教數學課，還擔任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學們中間，解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長！我班徐芯琪同學的父母常年在外打工，由年邁的"奶奶照顧。后來，父母的離異，使她思想波動很大，無心學習，我發(fā)現后及時找她談心，對她進行心理疏導，時時關注她的生活和學習。通過一段時間的交流引導，徐芯琪走出陰影、學習更努力！

作為班主任，不僅要學會細心觀察，還要具有捕捉教育契機的能力。學校的教學樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車的一聲鳴笛打破教室的安靜，同學們好奇地向窗外望去。見此情景，我靈機一動，何不抓住這一有利契機？于是，我就讓學生談論對火車的解，給他們介紹鐵路安全知識。機智巧妙的處理，獲得傳授知識和安全教育的雙重效果！

多年的班主任工作，使我更注重自身素質的提高和學生的思想品德教育。在開封市創(chuàng)建國家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明知識，做文明的使者。

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇三

17年前，25歲的z懷著深深的教師情結從深圳回到家鄉(xiāng)，成為z縣z鎮(zhèn)龍尾小學的一名代課老師。她每天要用2小時步行往返8公里的崎嶇山路到學校授課。艱苦的環(huán)境沒有讓她退卻，這一教便是整整16個年頭。直至去年，由于撤點并校，她才來到z鎮(zhèn)中心小學任教。在z的日記中寫道：當教師，是我童年的夢想；與教育結緣，是我今生的夙愿。教師，在我心中是天底下最幸福最光榮的職業(yè)。

19年前，z聽說z縣教師進修學校向社會招聘一批師范類學員，有很深教師情結的她便從深圳回到家鄉(xiāng)報名參加考試，錄取后脫產學習了兩年。畢業(yè)后，她回到家鄉(xiāng)z鎮(zhèn)龍尾小學，成為一名代課老師。

龍尾村，這個坐落在山坳里的小山村，四周高山環(huán)繞。z的家雖然離龍尾小學的直線距離不遠，但卻要翻過幾座大山，穿過一片片樹林，路程達4公里。每天清晨，z早早起床，從家里步行1個小時的崎嶇山路到學校授課。

1996年到20xx年，z一直是名代課老師，工資最高時只有400元，最少時僅180元。工作艱辛，收入不高，z卻默默執(zhí)教了16個春秋，培育了一批又一批的學生。因代課教師的身份，z從來都沒有評優(yōu)、評先進的資格，但讓她引以自豪的是，她擁有眾多學生和家長的信任與尊敬。20xx年，受惠于省的政策，代課13年的z終于成了一名公辦教師。

20xx年，z的。兒子升入z中學就讀，她本可以照顧兒子為由要求到鎮(zhèn)里任教。但考慮到龍尾小學離圩鎮(zhèn)太遠，如果她走了，更沒有老師愿意到這里教書。為此，她打消了這個念頭，讓兒子到圩鎮(zhèn)的大伯家里借住。直至去年，龍尾小學撤銷了，z才來到z鎮(zhèn)中心小學任教。

山村孩子不少離家較遠，中午要留在學校。z上課之余要為學生燒水，課后還得種菜，為孩子們煮飯、做菜。z鎮(zhèn)中心小學的韓校長這樣形容z:“除了是教師，她還是學生們的廚工兼保姆?！表n校長告訴記者，到龍尾小學有一條雜草叢生的小路，連續(xù)多年都是韓老師利用假期時間，帶頭組織群眾整修好這段小路，方便孩子們上學。有時她沒空，還掏錢請人來修?！?/p>

龍尾小學最多時曾有380名學生。隨著山區(qū)撤點并校，學生越來越少。去年該校撤并前，只有5名一年級學生和2名學前班孩子。不管有多少學生，z都認真教好書，悉心照顧好學生。

z的家里有70多歲的公婆、90多歲的奶奶和正在讀初中的兒子。丈夫原是學校代課教師，前幾年辭職自謀職業(yè)，一直沒有固定工作，全家的日子過得捉襟見肘。

說起貧寒的家境，z難掩憂傷?！敖虝畮啄辏⒆由』蚣矣须y事，總是囊中羞澀，常向學校同事和親朋好友借錢。”為了全家的生活，她每逢雙休日和下午下課后，還要下田耕作。都說女人天生愛美，但從教17年來，因生活清貧，她幾年也難得添置衣服，經常穿親戚朋友送的舊衣，別說縣城，就是z圩鎮(zhèn)也難得去一趟。但即使這樣，z仍深深摯愛著教師這份職業(yè)，全身心投入教學事業(yè)，教書育人。

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇四

親愛的老師，校園里，總能看見他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到他們諄諄善誘的話語。他們，有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛，用愛贏得學生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內涵。

面對這些優(yōu)秀的老師，我們不由想起了趙樸初先生贊揚教師平凡而偉大的詞句：“不用天邊覓，論英雄，教師隊伍里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子?？盎厥祝晖?，無怨無尤吞折齒。捧丹心，默向紅旗祭，忠與愛，無倫比！幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底，費盡了千方百計，他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴。光和熱，無窮際！”真可謂：加減乘除，算不出教師的奉獻；詩詞歌賦，頌不盡教師的忠誠。

經全體班子、各年段組長、各教研組長民主推薦，結合各線的學期工作量化考核，校行政班子決定授予以下十位老師為20xx年先進個人。

下面，我代表全校師生，以滿腔的熱情，為他們宣讀頒獎詞：

1.最具奉獻獎。

文靜秀氣，和藹可親，對待工作總是精神十足，春風滿面，話語不多，但踏實肯干。生活上的不便沒有動搖你堅定的工作激情，崗位的變動沒有給你消極的托辭，工作上的勞頓沒有減少你努力向前的腳步，重視每一個細節(jié)，不需要留下太多的精彩，投入每一項工作，不落后于任何人，她給四中帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。

我們把20xx年靈溪四中最具奉獻獎授予池素女老師。

2.最佳紅燭獎。

半年時間竟獲市縣獎項八項之多。她年輕，充滿朝氣。疲憊的時候，她的腳步依然是那么有節(jié)奏。她的笑聲很爽朗。她總能給人們的生活帶來生機，帶來活力。她熱愛她的工作，熱愛她的學生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。她全身都散發(fā)著青春的活力。無論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對待工作的積極進取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠在四中綻放。

我們把20xx年靈溪四中最佳紅燭獎授予曾恩麗老師。

3.最佳新人獎。

她是市縣新苗，是縣20xx年教師最佳才藝獎獲得者。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；收獲的還有學生對她的信任和愛戴。教學相長，在這里得到更好的融匯和體現。她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。短短的兩年教學生涯，她成就了學生，也成就了自己。

我們把20xx年靈溪四中最佳新人獎授予劉寶蜜老師。

4.甘為人梯獎。

她是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演，學生是她最好的觀眾，講臺是她的舞臺。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，她的學識與熱情更容易打動你的心靈，點燃你的激情。看似枯燥的科學知識，被她著色添彩，描繪成最美的風景；看似高深的牛頓定律，被她巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風彩。她讓科學與生活聯系更緊，讓學生與書本聯系更近，她為枯燥的定理涂上顏色，讓學生樂此不彼的遨游在科學知識的海洋里。

我們把20xx年靈溪四中甘為人梯獎授予林小姿老師。

5.最佳春蠶獎。

如果說辛勞是一種財富，那她就是富有的人。無論嚴冬酷暑她的身影總是早早出現在校園里。她那爽朗的笑聲，將無限的和諧在師生間傳遞；她那滿腔的熱情，足以填平師生間無形的溝壑。在她的眼中，每一位學生都是一件風格各異的藝術作品，她用詩意的手法精雕細琢。她不像在教書，更像在進行藝術創(chuàng)作。在打造作品的同時，也重塑了全新的自我，孩子們因她而快樂，她因孩子們而美麗。

我們把20xx年靈溪四中最佳春蠶獎授予張小萍老師。

6。最富感動獎。

有位老師拒絕了條件比我們好得多的學校盛情邀請，只因為她對四中愛得深沉。

作為一名班主任，無論何時她的班級是我們學校的一面旗幟。

她說，數學教學是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。她又說，把平凡的事做好，就是不平凡！多么富有哲理的話語。風風雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛，踐行著自己的教學理念。

我們把20xx年靈溪四中最富感動獎授予章秋景老師。

7.最佳教學成就獎。

作為一名老師，憑著對數學教學的一份熱情、一份執(zhí)著，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。她把孩子們帶進奇妙的數字世界里，盡情數字和圖形的快樂；她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。在四中這個絢爛的大舞臺，她就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數學老師的精彩！

為了團結和諧、年輕朝氣的大集體，她以心換心，以愛博愛，傾她所能，為八年級教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。

我們把20xx年靈溪四中最佳教學成就獎授予黃海英老師。

8.最佳教研組長獎。

雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，雖然沒有翻天覆地的經歷，但她有一股熱情，對教育的熱情。也許她天生就是認真的天性，也許上帝派她來就是擔負教師的重任，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心中把課堂變成了快樂的享受。

她帶領教研組到強手如林的新星學校，讓那些曾獲省市數學競賽優(yōu)秀指導師榮譽的同行也不得不折服我們四中數學老師水平。她點石成金，每一個學生，在她眼中就是一件作品，需要精雕細琢，不允許半點瑕疵。她不像在育人，更像在創(chuàng)作。在孵化出一個個人才的同時，也不斷編織出屬于她的夢想。她在打造別人的同時，也重塑了自己。

我們把20xx年靈溪四中最佳教研組長獎授予章笑玲老師。

9.最佳年段長。

師道的尊嚴絕對不是言語的高高在上，只有與學生坦誠相見，才能贏得真正的理解和尊重。作為一名班主任，他處處以此為原則。

作為一名老師，他，靜能春風化雨，潤物無聲；他，動能點石成金，琢玉成器。他用堅實的雙肩稱量著科學學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼，讓情感的天平始終向學生的那端傾斜，他用人格的引力，吸引學生在考場上過關斬將。“志育棟梁擎大廈，喜看桃李笑春風”是他真實的寫照。

作為年段長，他以高尚人格和嫻熟的處世風格影響了所有九年級老師。在本學期九年段幾項棘手問題處理上，始終以學校大局為重，表現了很強的協調能力，很高的風范。

我們把20xx年靈溪四中最佳年段長授予王聯平老師。

10.最佳領雁獎。

他整天為學校工作默默地操勞、奔波、奉獻著，任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實實，不論什么時候都能以大局為重。

要說辛苦，只有他最苦?？偸前压ぷ鞣旁诘谝晃?，呈現在人們面前的是驚喜，而背后的苦和付出都在自己品嘗。對待工作他有火一樣的熱情，對待同志他有一顆真誠的心。比起他的成就，他的堅守同樣動人；比起他的聲譽，他不倦的追求同樣耀眼?！爸挥欣蹚澚搜?，才能揚起高傲的頭”是他工作的信念，“待到山花爛漫時，他在叢中笑”是他工作的不懈追求。

他以他的實干與敬業(yè)精神榮獲了第二屆市新聞獎教金優(yōu)秀校長獎。

今天我們再一次把20xx年靈溪四中最佳領雁獎授予。陳先勤校長。

三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李。

十年樹木十載風十載雨十萬棟梁。

正是這些優(yōu)秀老師們的真實寫照。

老師們，落紅不是無情物，化作春泥更護花?！靶@名師”是一種榮譽，但更是一種內涵和品質，我希望他們再接再厲、努力工作，充分發(fā)揮師德師風的模范作用、教育教學的示范作用、教研教改的指導作用、學科建設的骨干作用、終生學習的帶頭作用，為教育的振興、學校的發(fā)展、質量的提高再做貢獻，以高尚的師德、精湛的業(yè)務、扎實的工作、豐碩的成果回報社會，讓家長更放心，讓學生更滿意！也希望在充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年有更多的老師加入他們的行列，為我們靈溪四中的早日騰飛做出杰出的貢獻。

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇五

【頒獎詞】。

別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

陳雨露：她播撒下的大愛種子，必將被無數的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒！

孫偉：危急時刻，她憑直覺挺身而出。那直覺的背后是最具魅力的純正師德。

【事跡】。

《張麗莉：最美女教師》。

張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學初三班班主任。

張麗莉出生在一個教育世家，xx年，她從哈爾濱師范大學畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學任教。

xx年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”

經過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始?！?/p>

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇六

xx，女，xx年生人，漢族、講師、碩士，現任佳木斯大學經濟管理學院物流教研室副主任。自xx年大學畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘xx年，政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。

xx素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明。在xx年度獲得佳木斯大學“先進個人”榮譽稱號，xx堅持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。

xx自xx年參加工作以來，一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任物流教研室副主任以來，能夠很好地配合院系領導的工作，表現出較強的組織觀念和大局意識。積極參與到教研室的日常管理當中，認真負責教學計劃、大綱的檢查工作。特別是在學校幾次培養(yǎng)方案修訂工作中表現出較強的工作能力，出色地完成了組織上交給的任務，得到了院系領導的肯定。

xx本年度承擔經濟管理學院物流管理專業(yè)《運輸管理》、《城市物流》、《物流相關法規(guī)與國際條約》和《國際物流學》、《集裝箱運輸管理》及工商管理大類《經濟法》6門課程的授課任務，并承擔10級畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作，13級物流專業(yè)認知實習指導工作，本年度累計教學工作量為674學時，超額完成學校規(guī)定的.教學工作量。在xx年度獲得佳木斯大學“晨星教學獎”。注重學生能力培養(yǎng)，指導學生申報各類科研立項，xx年指導學生成功申報了佳木斯大學科技創(chuàng)新項目，現已結題；并指導學生在一類期刊《商場現代化》發(fā)表結題論文一篇。

在教學實踐中積極實施教學改革，在學校百門課程改革申報中，成為《運輸管理》項目的負責人。

xx具有良好的科研素質及從事科學研究所必需的知識儲備、學術品格、思維方式以及方法論修養(yǎng)。通過堅持不懈的努力，以第一作者發(fā)表論文34篇，其中在《中國商貿》等佳木斯大學一類期刊上公開發(fā)表學術論文6篇；在《農業(yè)現代化》等學術期刊上發(fā)表論文20余篇。由全國百佳圖書出版單位中國電力出版社獨立出版18萬字專著一部，編寫教材6部，字數均在5萬字以上；主持并參與教研項目23項，其中省級主持2項，參與4項，主持并參與科研項目18項，其中省廳級2項；獲得教育部高等學校物流類專業(yè)教學指導委員會三等獎2項，黑龍江省高等教育學會優(yōu)秀教研成果獎二等獎2項，黑龍江省社會科學優(yōu)秀科研成果獎佳作獎1項，佳木斯市社會科學優(yōu)秀科研成果獎一等獎1項，二等獎2項，佳木斯大學優(yōu)秀教學成果獎特等獎1項，一等獎3項，二等獎2項。

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇七

6月10日，記者采訪時才得知，今年春季開學不久，小白老師在下班的途中被車撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，臥床50多天才慢慢恢復。

小白說：“今年的高考對于我來說很遺憾。因為車禍的原因，回到學校后，考慮到我的身體，學校并沒有給我安排課程。這是我教畢業(yè)班以來，第一次沒能看著孩子們參加高考?！?/p>

別人不知道，但開封高中的師生們都知道，這次骨折對于小白現在的身體狀況來說，傷害無疑是巨大的。

事情還要追溯到1998年。那年小白剛參加工作不久，就被確診為強直性脊柱炎。更讓人痛心的是，他的病情發(fā)展得很快，全身的關節(jié)疼痛逐漸變形。普通人生活中再簡單不過的事情，對小白都是痛苦的煎熬。清晨穿衣洗漱就要兩個多小時。他每一次站起，都要靠雙臂拼命撐起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔進坐椅。從辦公室到教室，咫尺之距，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅持下來;十幾厘米高的講臺，每次上下他都要靠拐杖支撐。

由于全身關節(jié)都已經變形，不能彎曲，他無法彎腰自主穿褲穿襪，冬天只能光腳穿著皮鞋去學校。但他每天堅持拄著拐杖去上課，不僅沒有因為殘疾的身體耽誤過學生，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生。學生們都稱他為開封高中的“彎腰哥”。

近年來，小白邊堅持工作邊積極治療，利用節(jié)假日赴蕪湖，服新藥，又做了兩次造血干細胞移植，效果都不甚理想。因為常年大劑量地服用止痛藥造成腎衰，現只能靠激素和昂貴的生物針來支撐。

面對辛苦的工作和不斷發(fā)展的病情，他迎難而上，仍然激情滿懷用心的對待學生。他擔任班主任工作，把全部心血撲到全班50多名孩子身上。有學生在給小白的信中寫道：“病痛折磨的是身體，砥礪的是靈魂，您一直向大家傳遞著一股正能量，讓理想帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里，白老師都是我們的開始和根基!”

20__年，小白負責開封市高級中學首屆實驗班的歷史教學工作，他給實驗班每個學生建立了歷史答題檔案，有針對性地制訂每個學生的復習方案。那年，他和孩子們正在緊張地準備復習備考時，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救。但小白沒有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重痛苦，在教學中尋找支撐和快樂。當年所教實驗班在高考中取得優(yōu)異成績，全班有30多人考入重點大學。

繁忙的工作之余，小白還幫助學生在班后支起書架，向同學們開列書目推薦并提供書籍供大家閱覽，讀書在班上蔚然成風。他還利用休息時間組織同學舉行讀書會。大家暢所欲言，受益匪淺。

參加過“午休讀書會”的同學后來在文章中回憶：“讓我無法忘懷白老師在精神世界上指引。無數個中午，白老師犧牲了休息時間，為我們幾個充滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子，打開了一扇扇知識殿堂的大門。更可貴的是，白老師從不曾將他的觀點灌輸給我們，而是引導著我們自己去閱讀與思考。勤讀書勤思考，不盲信不盲從是白老師灌輸進了血液的東西?！?/p>

每逢假期，畢了業(yè)的學生總會三五成群地來看他。他的家中到處是學生送的擺件，桌子一處堆積著好幾百張寫滿祝福的卡片。知道他愛看書，學生們一旦讀到好書總會想起他，買了給他寄來。

除了教學，小白撰寫的多篇論文還獲得了省市一等獎并發(fā)表在cn級刊物上。他還承擔編寫了大象版高中歷史教參、北師大版師范院校用書《中國現代史》等省級教科研任務。

小白說：講臺是他人生的舞臺，即使坐著輪椅，他也要“站”在三尺講臺上，為教育事業(yè)奮斗終身。這就是小白的夢想，一個普通的人民教師的中國夢。他曾榮獲省五一勞動獎章，省師德標兵。20__年，他被評為感動開封十大人物和感動中原十大教育人物。

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇八

張xx，女，1983年1月生，漢族、講師、碩士研究生，現為佳木斯大學經濟管理學院教師，國際貿易教研室秘書。該熱愛教育事業(yè)，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績，深受學生、同事、領導的好評。

從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退。作為教研室秘書，以教研室工作為核心，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學院領導的指導下，配合教研室主任制訂好教學計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的'經驗，得到學院領導肯定。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，提高教學認識水〔〕平，適應新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習。工作期間，既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極積極，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責任心。20xx年參加工作以來，先后獲得佳木斯大學經濟管理學院優(yōu)秀教師稱號、佳木斯大學校工會積極分子稱號。

張xx不斷刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程新標準。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，在校百門課申報中，成為《國際貿易實務》項目的負責人。指導學生參加省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目2項，校級大學生創(chuàng)新項目4項。自參加工作以來，承擔了《國際貿易實務》、《國際貿易理論》《財政金融》《進出口商品檢驗檢疫》《跟單信用證統一慣例》《公共關系》《國際結算》《國際經濟合作》等多門課程任務，累計教學工作量4000多學時，指導畢業(yè)設計30余人，分別指導學生在俄羅斯、哈爾濱等地進行專業(yè)實習，超額完成學校規(guī)定的教學工作量。

張xx有強烈的事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研業(yè)務，為人師表、教書育人成果顯著，近年來，在承擔大量的教學及教學管理工作的同時，潛心科研。張xx在近3年獲得的教學獎勵有：佳木斯大學教學成果獎一等獎三項；佳木斯大學優(yōu)秀高等教育科研成果獎一等獎1項，二等獎1項；中國教育部物流學會物流教改教研三等獎1項。同時參與主持教學、科研項目14項，其中黑龍江省哲學社會科學項目2項，公開發(fā)表論文20余篇，其中核心期刊1篇，第一作者發(fā)表論文15篇；正式出版教材4部，均在5萬字以上。

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇九

劉xx，女，1979年9月生，本科學歷。20xx年參加工作。入校以來，她一直擔任班主任工作。職業(yè)學校的學生多數成績不好，不良習摜較多，做班主任責任重大。一直以來，她嚴于律己，寬以待人，慷慨的給予學生們最需要的表揚、鼓勵和信任，教會學生們先學做人，再學做事，用自己的智慧、品行、修養(yǎng)去教育學生，努力成為一名受學生和家長喜愛的老師。

20xx年來，劉老師從一個剛走出校門的年輕教師，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學生們一同成長起來。這些年來，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級囊括了計算機、技工、數控加工和學前教育各個專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數考入了高職院校，并以優(yōu)異的成績拿到了高校畢業(yè)證、參加了工作。數控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連、沈陽、盤錦、鐵嶺和調兵山本地的數控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作認真負責，熱愛本職工作，很受用工單位的重視。如07級數控班的陳平在一家國際領先的機床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機床工作并擔任部門組長；07級數控班張東升在天津的長城汽車發(fā)展的很好。學前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當地著名幼兒園的骨干力量。學生們能夠學有所用，劉老師也替他們感到高興！

職業(yè)院校的學苗素質參差不齊，劉xx老師一直把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎，不持偏見的欣然接受各類學生，奉獻出最真最純的溫暖和愛。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的希望。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，學生們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學習環(huán)境有著密切的關系。因此，每帶一屆學生她最先做的事情都是從各方面了解學生。通過開家長會、家訪、與科任老師溝通等多種方式。她十分重視家長在學生教育與管理方面的積極作用，尊重每一位家長，虛心聽取家長意見，經常與家長聯系，反映學生在校存在的問題和取得的進步。這極大地增進了教師和家長的感情，家長和老師站在同一陣線，家校配合效果明顯。

職業(yè)學校學生有好多來自單親家庭。劉老師曾經統計過她教過的這幾屆學生，平均每班有4名來自單親家庭。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺的身邊長大。缺乏父母關愛的孩子相對比較敏感，對于他們劉老師傾注了更多的熱情。像13學前班教育班的呂詩雅同學，父母都不在身邊，她自己在校住宿，周末去親戚家里住，很不容易。劉老師每次巡寢都會和舍務老師溝通，了解該生的情況，并請她的好朋友多幫助她。平日里也多對她噓寒問暖，讓她有家的感覺。10學前教育班的住宿生李小玉同學，家在法庫，入學前兩個月父親車禍去世，留下小玉和媽媽、妹妹。劉老師不但在生活上照料她，還總是教育她，在家要聽媽媽話，多幫媽媽干活，多督促妹妹學習，有問題找老師。

另外，劉老師堅持多坐班，課間也總是和同學們在一起，師生一起探討一下熱門話題；午間多問問吃午飯的情況，提醒注意飲食衛(wèi)生；給生病的`同學買藥送水，關懷備至，營造了了融洽的師生氛圍。尤其是對每屆的住宿生她付出了更多的關愛。學生們多數是獨生子女，剛開始過不慣集體生活。劉老師總利用晚自習時間去巡寢，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心情，更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級管理，劉老師和全班的每一位同學都加了qq和微信，時常關注學生們的動態(tài)更新，對學生們的任何情緒波動都不會置之不理。

常年堅持不懈的付出贏得了學生們的信任和依賴，也贏得了家長們的一致好評以及學校、教育局的肯定。多年來，劉老師的年終考核連續(xù)被評為優(yōu)秀，并被評為調兵山市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任和精神文明建設先進個人。

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇十

劉秀祥1986年出生，2008年，劉秀祥曾因“千里背母上大學”在社會上引起了強烈反響，并獲得“中國好人”稱號。2012年，大學畢業(yè)的劉秀祥放棄高薪就業(yè)機會，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人。從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過教育改變更多大山孩子的命運；他致力公益，牽線“一對一”資助上千名貧困學生，開展公益勵志演講上千場，聽眾達上百萬人，只為用自己的實際行動告訴家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力量。2020年，劉秀祥先后榮獲“中國青年五四獎章”和全國“最美教師”稱號。

劉秀祥畢業(yè)后收到了多家企業(yè)的入職邀請，而且待遇不錯，月薪上萬，可他最終決定放棄高薪工作，回到貴州老家當一名普普通通的教師，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。

現在的劉秀祥，已經是貴州望謨縣實驗高中的副校長，獲得諸多榮譽，兩次入選“中國好人榜”，也成為“中國最美教師”。

工作之余，劉秀祥積極開展公益活動，全國巡回勵志演講1000多場，聽眾上百萬人，還資助貧困學生1700多人。

八年過去了，望謨縣越來越多的孩子通過教育走出了大山。劉秀祥堅信：“無論我們的孩子身居何處，怎樣的家庭和怎樣的環(huán)境，都應該有更好的未來。通過教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠的地方越需要優(yōu)質的教育，因為孩子們的未來就在現在的課堂里?！?/p>

劉秀祥是令人敬佩好老師，他通過自己的努力改變了命運，希望他越來越好。

我叫段xx，現年52歲，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學的教師。自1977年從事教育事業(yè)至今，已有36個年頭了，在36年的教學生涯中，我始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。

一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)。

高尚的思想品質，較強的業(yè)務能力和廣博的知識是完成教學任務、做好教學工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質的高低直接關系到學生的健康成長，為了搞好學校、班級的各項工作，我嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學生做到的，自己首先努力做到。

作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，36年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔負著細致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結合，使每位學生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣娜瞬?。我深知，教師的責任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機會，從1977年任民辦教師到2002年轉為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學，負擔很重負擔很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當高，誠然，我這個家庭確實非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心，但是當我走到學校，看到一個個可愛的學生，遙想著他們長大成才，造福社會的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就是誤學生一節(jié)課就好像欠了學生多少債似的難受。

由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共產黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，2005年被莘縣教育局評為“德育工作先進者”、“優(yōu)秀班主任”，2007年、2008年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯校評為“教學成績優(yōu)勝教師”，2009年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，2010年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，2011年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，2012年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質。

教師是人類文明進步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質非常重要，只有較高的綜合素質，才能培育出高素質的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質當做首要任務抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，同時，放學后，放棄家中的家務，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的綜合素質，并于1983至1987年的4年中，擠出每個星期六、星期日的干責任田和家務活的時間，去莘縣進修校參加中師培訓，極大地提高了自己的教育教學水平。為適應新的教學方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學校，兩年的學習，更加成熟了我的教育教學能力，教學質量和成績逐年提高，在36年的教學中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結晶，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，2005年，被莘縣教育局評為“教學能手”，1998年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，2004年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，2006年撰寫的論文被中央教育科學研究所培訓中心專家組評審榮獲一等獎。2007年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，2008年被莘縣教育局評為“教學成績優(yōu)勝教師”獲三等獎，2008年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎，2012年被莘縣教育局評為“教育工作先進個人”。

三、人間大愛，鑄就師生情深。

“您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔！段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花，春節(jié)到來，遠在青海的學生向您祝?！?，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機就接到數不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學生。36年來，不知有多少個學生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”，引得其他學生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學生們離開學校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。

我把自己全身心的愛灑向每一個學生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學放學帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學任教時，有年營村的幾個學生，我怕他們在放學回家的路上出現安全事故，每次放學都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年。王海鵬同學父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻愛心，學生們積極響應，把自己積攢的錢捐獻出來，我主動承諾自己承擔王海鵬三年的學費及書費，譜寫了愛心奉獻的新篇章。

有位名人這樣說“教師的愛是塑造學生靈魂的偉大力量”，我把學生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴重而又頑固的高血壓和骨質增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學生的一節(jié)課，尤其是1998年到2000年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨生女，照顧母親的重擔全部落在我一人身上，我白天在校教學，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負擔幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強撐著，沒有耽誤學生的一節(jié)課，教學成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。

幾十年的教學工作使我深深認識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人，關心愛護學生才是事業(yè)成功的基礎，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的`整個生命都獻給學生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。

一支粉筆寫春秋三尺講臺譜華章。

"哇~哇~。"半夜十點十分從鹿邑縣人民醫(yī)院的產房里傳出嬰兒清脆的啼哭聲，等候在外面的產婦的丈夫這時才長舒一口氣，從這位高齡產婦離開講臺到孩子出生才不過一個多小時?？珊⒆觿倽M月，這位產婦就不顧家人和學校領導的勸阻，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺……這位愛崗敬業(yè)的教師就是我們老君臺中學的石煥新老師。時光荏苒，一轉眼的功夫，石煥新跨入教師這個職業(yè)已經17年了。在這17年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的學生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)。

石xx，周口市西華縣人。1998年6月從開封師專畢業(yè)，本科學歷。為了鹿邑的教育事業(yè)而從教于鹿邑縣老君臺中學。從第一天起，她就在心里默默立下了"把教育當做自己一生的事業(yè)"的誓言。從此，她樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實現著人生的價值。

作為年青的教師，她堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)"有道德、有理想、有文化、有紀律"的社會主義事業(yè)的建設者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話："捧著一顆心來，不帶半根草去"。是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，她作為一名教師一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。

二、用心教書，用愛育人。

工作17年來，石煥新一直擔任班主任工作，工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。在平時的工作中，她常常要一而再，再而三地對學生進行思想工作和道德品質教育，尤其對于班級里的后進生，貧困生，以及家庭復雜的孩子，她采取了用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質的方法。在課堂中也一樣，她本著少懲罰、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓學生不把學習當成負擔，健康快樂地成長。20xx屆石煥新班有一位學生鮑超權因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈便，家里條件也很差，特別自卑。石煥新經常和他促膝談心，并組織學生給他捐款，使他變得自信自強，學習進步很快，20xx年順利地考上了高中。石煥新老師在單位是個好教師，在家是一個標標準準的模范妻子，合格的"女仆"。丈夫病了，他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜，有時要一口一口地喂，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項任務：做家務和批改作業(yè)，每天一直忙到深夜。早晨四、五點鐘又爬起來做飯，做家務，有時顧不上吃早飯。了解石老師的人都說，看不到她有清閑的時候。她總是笑一笑說："從小就苦慣了，也累慣了，只要能對得起工作，對得起學生，對得起家人，我就覺得活的充實。"。

在數學教學中，為了使學生由愛學變成樂學，她精心設計每一節(jié)課。同時，她還常常與家長溝通、聯系，強調家庭教育的重要性，經過這幾年的努力，她任教的班級一年較一年有進步，這進步，不僅僅只是成績方面的，還有能力方面的，而更重要的是班上的學生有了學習的信心和熱情。

三、追求卓越，奮力翱翔。

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。石煥新堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。石煥新常向同科老師學習教學經驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。"一分耕耘，一分收獲"。石煥新的教學工作取得了較好的成績：曾多次被評為鹿邑縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，河南省骨干教師，多次獲省市輔導獎，論文在國家基礎教育論文大賽中被評為二等獎，教學成績突出。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……"是石煥新追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長。她堅信"癡心一片終不悔，只為桃李競相開"，無怨無悔的辛勤工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇十一

支xx36年來堅守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺，彰顯出她內心的大愛。當晚，當記者獨家連線在北京頒獎現場的支xx時，她略帶激動但言語樸實無華的言語中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們?！睂τ讷@得的榮譽，支xx稱自己只是一個平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望?！?/p>

1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支xx不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。

一到白洋教學點，她發(fā)現這里條件比想象中還要艱苦。學校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支xx像當地人一樣，自己動手種菜。當地老百姓十分疑慮：這外地姑娘能堅持下來嗎？是不是想過渡一下，過不久就溜掉？這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支xx堅持了下來，還看到無論刮風下雨、結冰打霜，她都一個個送孩子回家，像自己親人一般對待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會用心思教好我們的孩子！”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好老師??！”冬去春來，寒來暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。

在白洋山村，支xx與一雙雙渴望知識眼睛相伴。她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞，認識大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒有難倒支xx。剛參加工作時，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長不讓孩子上學，支xx經常為學生墊付學費，墊著墊著，有時買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說：“日子會好起來的！”后來，支xx被任命為校長，肩上的擔子更重了，工作也更忙了。她既要承擔教育教學任務，還要做好教學點的管理服務工作。

窮山村的學校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學校，沒讓一個山村孩子輟學在家。

母親從老家來學校看她，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支xx對母親說：“這里山好，水好，村民樸實善良”。母親心疼地說：“你就凈說好！”她只是望著母親笑。其實她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更愿意把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎現場，當記者連線支xx時，她用樸素的語言告訴記者：“我就是一個非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望?！?/p>

為了提高教學質量，支xx除了自學外，每年都積極參加各類教育培訓，不斷提高教育教學能力水平。她努力創(chuàng)新教學方法，不斷學生學習效率，總結出適合鄉(xiāng)村教學點的動靜搭配教學法。她真誠對待每一個學生，把以人為本的教育思想融入到教學過程中。在她眼里沒有差生概念，只是愛好和特長不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤著每年一個深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。

一人一校的工作特別辛苦，支xx老師經常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導致視網膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，20xx年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結石，并馬上進行了手術。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學生。剛剛出院，就立刻回到了學校。20xx年暑假，為了解決白洋村教學點校舍破舊問題，上級教育部門決定新建校舍。支xx就起早摸黑，一邊教學，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙。整個暑假，支xx都是在校建工地度過的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動不已。

既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應學生玩耍。家里人擔心他的身體，總是說：“你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調，而你還往更遠的深山里鉆?！彼龢泛呛堑卣f：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰來教育，山區(qū)教育誰來支撐?！备骷夘I導關心她，幾次要給她調換工作，但她每次都婉言拒絕。

支xx其實也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠。“這么多年來，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因為我放不下山里的孩子們，他們也是我的孩子?！敝x略帶哽咽的說出這番話，“不過我的孩子現在已經完全理解我了，并且也非常支持我?！?/p>

這次參加頒獎，支xx離開教學點已經有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長們都通過微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說想我了，其實我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們?！?/p>

“我只希望山里的孩子們，能好好學習，走出大山，實現自己的人生理想?！边@就是支xx對孩子們最大的希望。

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇十二

他憑著對數學教學的一份熱情、一份執(zhí)著，一路坎、一路收獲，再苦再累，無怨無悔。他把孩子們帶進奇妙的數字世界里，盡情數字和圖形的快樂。在新紀元這個絢爛的大舞臺，他懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數學老師的精彩！

一個人在平凡的崗位上干一件事情并不難，難的是天天面對同樣枯燥乏味的。事，還要兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，這就是平凡中的最不頻繁。

工作任務走在前，遇到困難跑在前，什么叫吃苦，什么叫敬業(yè)。這在她的身上體現得淋漓盡致。

她是一位老員工，但從不以老員工自居，在工作中總以老員工的模范帶頭作用感召著同事，為新紀元樹立良好的榜樣。

溫文爾雅，和藹可親，對待工作總是充滿熱情，話語不多，但踏實肯干。從她的臉上，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她用自己的妙手，用最真誠的微笑，收獲了學生對她的信任和愛戴。

她猶如一只辛勤的蜜蜂，在美麗的七彩花苑中不斷地耕耘，默默收獲。用平凡的智慧，啟發(fā)孩子們的思維，用深入淺出的演算，帶領孩子們體驗成功的喜悅。6年如一日，孩子們因她而快樂，她因孩子們而美麗。

他們是孩子們心靈的守護者，守護著一個一個正待開花的夢想；他們是母語的傳承者，傳揚中華數千年的文化與智慧。30顆火紅的心，30個熾熱的教育夢，匯在一起，汪成愛的海洋。在“三學循環(huán)”課堂教學模式里摸索，在“科學閱讀”中跋涉前行，為了提升“學習力”，為了教育幸福，他們闊步向前。

對待工作總是充滿熱情，態(tài)度積極認真，服從安排，聽從調配，無論大事小事一步一個腳印，是學校電教工作中的熱心人。

優(yōu)秀教師頒獎詞。

語言是你們的工具，嗓子是你們的武器，講臺是你們的陣地，愛心是你們的動力，學生學習英語的快樂和家長的滿意是他們的不懈追求。我們要說：英語組，yourbest!

感動中國十大最美教師人物事跡匯總篇十三

我叫xx，現年37歲，中學物理一級教師，20xx年參加工作，至今工作已經16年了。從教以來，我一直擔任學校一線教育教學工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，團結同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。從教16年來我始終保持著積極向上的心態(tài)，用全部的激情和智慧，腳踏實地的履行著教師職責。一路走來，我默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主，平等、扎實、樸實的教學風格?！白鼋虝耸聵I(yè)中有愛心、有智慧、有見識、睿智的教師”是我追求的目標?，F把我工作學習情況匯報如下：

熱愛黨的教育事業(yè)，堅決執(zhí)行黨的路線方針和政策。認真學習黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。除按時參加學校的政治學習，記錄好筆記以外，堅持每天收看電視新聞，閱讀各種報刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，在政治上與黨中央始終保持一致，在大是大非面前，保持高度的警覺，旗幟鮮明、立場堅定。擺正自己的位置，對家長負責、對學生負責。重視學生德育教育，在學校教學改革浪潮中勇于爭先，做出貢獻，在青年教師中有一定影響力。我對待工作勤奮認真，一絲不茍，樂于奉獻，贏得了家長普遍尊重和贊譽。

為了提高自身素質，我利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。除閱讀了教育理論書籍外還主動閱讀文化類書籍，培養(yǎng)自己的文化底蘊和文學修養(yǎng)。16年的教學生涯，我在挫折中磨練著堅韌，挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著，平凡享受著樂趣，收獲中品嘗著幸福。作為老師我把講臺做為演繹自己人生理想的舞臺，我潛心課堂教學藝術的探索。課堂上，學生那靈動的眼神，常常使我醉心于所從事的事業(yè)，一次次與學生心靈的對話，讓我享受著教師職業(yè)帶來的愉悅。從而在20xx年榮獲自治區(qū)“百標工程”物理教師技能競賽一等獎;20xx年榮獲同心縣優(yōu)質課競賽二等獎;20xx年榮獲校級中考優(yōu)勝獎;20xx年榮獲吳忠市教學設計三等獎，20xx年被評為吳忠市骨干教師和同心縣優(yōu)秀教師。在教學方面，我有著自己獨特的見解，把能力的培養(yǎng)落實到實際操作上，經我指導學生進行實際操作，常常使我感受到做人師的快樂。這幾年我所教的學科取得了優(yōu)秀的成績。在成績面前我沒有觀望、沒有駐足，更沒有沾沾自喜，一次次成績成為我新的動力，我站在新的起點上，執(zhí)著追求，完美課堂是我追求的永恒目標。

作為一名教師能夠時刻以高標準嚴格要求自己，顧大局，識大體，實事求是、樂于奉獻。在教學上，爭當學科帶頭人，帶領和影響身邊的年青教師，立足崗位，求真務實，默默耕耘。我在平凡普通的工作中發(fā)揮著一名教師的表率作用。以自己的實際行動影響著身邊的青年教師，在扎實的工作中贏得同事的理解、信任、支持和尊重。20xx年獲得“吳忠市骨干教師”稱號。

我能踏實工作，根據初期制定的教科研工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行教學課程改革實驗，在專業(yè)課教學中利用物理教育的特點讓學生親身實踐物理中的相關知識大膽改革創(chuàng)新，以提升自身教學水平和教學質量。在注意或研究眾多教育現象時，面對紛繁復雜的素材和瞬息萬變的教育信息，靈感會不斷閃現，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱，而更具說服力、針對性和實效性。

在多年班主任工作中，班級管理講方法，重過程、重細節(jié)，所帶班級班風正、學風濃，成績好。在班級管理中，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生。教學的同時注重學生的人格教育，注重學生人格培養(yǎng)，教育學生做一個，寬容、執(zhí)著、有愛心的人。所帶班級學生參加重點中學的考試中取得驕人的'成績。最讓我感到欣慰的是，幾年與我們接觸中，對我們人格發(fā)展啟蒙與影響，初見端倪。我始終以真摯的愛心去感染學生，用言談舉止影響學生。講臺上有粉筆灰，我就輕輕抹掉;學生的書本掉在地上，我彎腰撿起，學生無論遇到什么困難，都熱情相助。對困難學生，都熱情相助。對貧困學生不僅給予物質上的幫助，更以言行撫慰我們敏感的心靈，在精神上給予支持。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動我們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓我們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。

我對待學生熱情厚道，誠懇直率，謙遜溫和。在我眼中每一個學生都是一道亮麗的風景。在我的課堂上，有著激情四射的創(chuàng)新與突破，也有著潤物細無聲的日常式的堅守，有著“閑看庭前花開花落，漫卷天外云卷云舒”的平靜心態(tài)，也有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與樂觀，在講臺上，我快樂著，充實著，努力著，奮進著!為當地教育事業(yè)，貢獻著自己的綿薄之力!