教案是教師教學的重要依據(jù),也是保障課堂教學有效進行的必備工具。教案的編寫要注意語言表達的準確和清晰,方便學生理解和掌握。這是一份經(jīng)過多次試講和實踐的教案,對教學效果有很大的提升作用。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇一
活動目標:
1、初步掌握行進跳的本領。
2、喜歡參加游戲活動,在游戲中能遵守一定的規(guī)則。
3、體驗運用學到的本領,幫助他人并從中得到快樂的情感。
活動重難點:
幼兒掌握行進跳的要領;遵守游戲規(guī)則。
活動準備:
1、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數(shù)相同,廢舊報紙若干。
2、場地布置。
3、音樂。
活動過程:
一、準備部分——做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演袋鼠寶寶跟著音樂做“寶寶熱身操”活動身體。
二、基本部分。
(一)學習行進跳媽媽:寶寶們,今天天氣真好,我們一起去公園玩吧。
1、媽媽帶著寶寶一起行進跳。
媽媽:到嘍,寶寶們休息一下。媽媽剛才發(fā)現(xiàn)有的寶寶跳的'真好,又輕又快,我們請他來跳一跳,大家可要看請楚他是怎么跳的哦。
2、個別袋鼠示范跳,其他袋鼠觀察。
媽媽小結:雙腿屈膝,雙腳用力跳起,前腳掌輕輕落地。
(二)袋鼠繼續(xù)練習行進跳。
1、媽媽帶著袋鼠寶寶走直路(練習在直線上行進跳)。
2、媽媽帶著袋鼠寶寶走彎路(練習在直線兩側行進跳,注意不踩到直線),糾正個別袋鼠的動作。
(1)創(chuàng)設情境:媽媽的手機響了,媽媽接電話。
(2)介紹游戲的玩法。
媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到電話,郵遞員叔叔生病了,要我們幫忙送報,你們愿意嗎?郵遞員叔叔說送報時一定要順著路上的標記走,這樣才能把報紙送到小動物的家。還要注意注意安全,不能撞到別人哦。現(xiàn)在請寶寶們每人拿份報紙上路,我們來比一比誰跳的又輕又快,最先把報紙送到小動物的家。
(3)袋鼠分成兩隊,游戲2——3遍。
媽媽觀察袋鼠行進跳的情況,提醒小袋鼠跳時要輕輕落地。
三、結束部分——跟著音樂做放松動作。
媽媽:寶寶們真能干,把報紙都送完了。有點兒累了吧,我們一起來放松放松。
1、幼兒隨音樂做放松運動。
媽媽:天色不早了,寶寶我們也該回家了。
2、幼兒整理物品,列隊回活動室。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇二
1。教具準備:熊貓吹泡泡圖,大泡泡6個,小泡泡6個,數(shù)字卡5、6,磁鐵若干。
2。學具準備:兔子種蘿卜背景圖6張,道具蘿卜30個,固體膠若干;6*6涂色底版紙6張,水彩筆若干;小貓圖片36張,小魚圖片30張,釣竿6個,小筐6個。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇三
活動目標:
1、學習用輕快的聲音演唱歌曲,在間奏處借助游戲情境學習等待,體驗等待的愉快。
2、借助圖示理解并唱準歌詞,唱出1—8的遞增和遞減,形象的.感受數(shù)量遞增和遞減的關系。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準備:
1、畫有“木橋”的底圖一張。
2、畫有八只鴨子的環(huán)形圖片一張。
活動過程:
一、談話導入。
師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春季)。
(出示底圖)春天天氣暖洋洋的,最適合出去玩了???,小河邊的景色可美了!這里還有一座——小小木橋。
二、幼兒學唱第一段歌詞。
1、操作圖片引出第一段歌詞。
師:你們猜猜看,誰會上橋呢?(教師邊操作圖片邊配樂念歌詞“一只鴨子上了橋——八只”)提問:是誰上橋啦?幾只鴨子上橋啦?(繼續(xù)念八只鴨子上了橋……)。
2、出示歌名。
師:你們剛才看見了一件什么事情,你們來猜猜我念的這首兒歌叫什么名字?
3、幼兒借助圖示進一步理解第一段歌詞內容。
(1)幼兒在教師的引導下分析圖形上的標記。
——教師指圖提問:為什么這幾只鴨子中間有點空,這幾只鴨子卻連在一起呢?(幫助幼兒理解歌詞的長短變化)。
——幼兒與老師單獨練習第一段歌詞。
——師范唱歌曲第一段,幫助幼兒理解并唱出間奏處的停頓。
——理解附點處。
師:這里還有一只鴨子和別的鴨子不一樣,看看誰的小眼睛最亮。我們唱的時候要把蛋寶寶一起唱進去。試一試。
4、幼兒看指揮唱第一段歌詞。
師:我們知道了這么多小秘密,我們一起來把鴨子上橋的事情唱出來,好嗎?
(用多種形式讓幼兒反復演唱)。
三、幼兒理解并嘗試唱第二段歌詞。
(1)幼兒嘗試用自己的語言唱第二段歌詞。
師:小小木橋搖得厲害,小鴨子心里怎么樣?他們又想干什么了?你們來說說看小鴨子下橋的事情。
(2)幼兒傾聽教師范唱第二段歌詞,引進新的歌唱經(jīng)驗。
師:老師也把他們下橋的事情也編成了一首歌,你們來聽聽看有什么不一樣?
(3)幼兒練習第二段歌詞。
師:這樣倒過來數(shù)鴨子有點難,你們能把它唱出來嗎?我們一起來試一試!
四、幼兒跟隨音樂完整演唱歌曲。
1、師:聽又有一群小鴨子要上橋了,讓我們來數(shù)一數(shù),好嗎?要注意小秘密哦!
2、幼兒嘗試做小指揮,反復演唱歌曲。
五、延伸活動。
師:小鴨子今天玩的很開心,小朋友想不想到娃娃城去玩過橋的游戲啊?
活動反思:
通過學習奧爾福音樂教學法,受益非淺從中學到很多,使我安排的音樂活動,體現(xiàn)玩中學,學中玩。同時體現(xiàn)了多元智能共同參與,共同發(fā)展,感覺統(tǒng)合。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇四
1、學習走、跑、跳,發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調性。
2、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。
3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。
活動準備。
1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋(有大有?。?/p>
2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠鏡1個。
活動過程。
1、開始部分。
(1)聽音樂踏步入場。
(2)做稻草操:上肢運動、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、兩個幼兒一起做繞手運動。
2、基本部分。
(1)花樣玩稻草制品。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法。
(2)請玩得好的幼兒演示。
(3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。
(4)游戲:豐收樂。
a、老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。
幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作,要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,若出界要重新走。
b、增添要求,提高幼兒跳的興趣。
師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。
幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。
c、提高幼兒奔跑的速度。
師:小朋友聽有什么聲音?
(請幼兒用望遠鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?
請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。
d、小朋友送稻草和稻谷回家。
師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個),高高興興回家。
3、放松活動。
(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。
(2)聽音樂做放松動作《按摩操》。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇五
體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲,不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性,還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,增強幼兒體質,減少生病的幾率。下面,我們特別整理了65個中班體育游戲,供大家參考!
每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。
將幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰);然后,每組幼兒排好隊走,請"螞蟻"從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快。哪隊先搬完,哪隊就勝利。
圈12個玩法:將幼兒分成三組,幼兒在起點處,依次將圈從頭向下套至地上,6個圈全部套完后,跑向終點,先到者為勝。
規(guī)則:圈必須從頭向下套至地上。
圈30個玩法:家長與幼兒分別在兩端站立,游戲開始,兩人同時相對向中間跳圈前進,相遇后家長背起幼兒沿家長來時路線跑回,先返回者為勝。
規(guī)則:跳圈時不能碰圈。
40塊磚排成兩條5米長的平行線玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨木橋,腳一直踩磚塊到五米處再返回,先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎品。
10米線內并排各放椅子5張玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響后各繞一邊椅子為s形跑再返回到起跑線。先到者勝,班主任為其發(fā)獎品。
準備:大灰狼頭飾一個。
小白兔:小白兔,蹦蹦跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,豎起耳朵聽一聽,是不是狼來了?
玩法:選一名幼兒戴上頭飾當"大灰狼"先躲在一旁,其余幼兒當"小白兔",游戲開始"小白兔"邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應模仿動作。然后"大灰狼"出現(xiàn)了,用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動作,"小兔子"們躲在場地的一角不作聲,"大灰狼"沒有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。當"大灰狼"走后"小白兔"們歡呼跳躍以示慶祝。
準備:皮球一個,幼兒圍成圓圈。
玩法:幼兒圍成一圈當戰(zhàn)士,請5-6名幼兒當敵人站在圈中,戰(zhàn)士手持一皮球作"水雷"向敵人滾去,敵人可左右跳動避開"水雷",如被"水雷"碰到意為炸死則退出圈外,游戲繼續(xù)進行,直到全部敵人被炸。游戲重新開始。
玩法:教師發(fā)出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的"游泳池"模仿游泳的動作。當教師說:"休息一會吧!"幼兒游回"池"旁,游戲重新開始。
兒歌:做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的園。
玩法:大家一起念兒歌,念到最后一個字時,每個幼兒都必須停住不動,并盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰"凍"住了一樣。如有幼兒動了,則要受懲罰。如讓他伸出一只手,周圍的同伴一起念:"你是一個小調皮,伸出手來打三下,一二三。"輕輕地、象征性地打過后,游戲繼續(xù)。如沒有人動,教師可說"太陽出來了,冰九化掉了",幼兒可以自由地動了。
玩法:首先選出一個老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。
玩法:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉,一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時候,大家一起蹲下來。唱到"猜猜身后誰在鬧"的時候,籠中鳥要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
規(guī)則:每只貓只能曬一條魚。
玩法:把幼兒分成兩隊,每隊第一名從起點線用手腳著地爬行以后,起立,跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上后跑回再爬過墊子,然后站起來用手拍第二個幼兒的手。第二個幼兒接著按照上面的步驟進行,余下依次類推。哪一隊先曬完魚為勝。
玩法:10個小朋友為一組依次站成一列,模擬成一輛火車,排在第一個的小朋友扮演火車司機的角色,游戲中他將帶領他身后的伙伴們通過"鉆山洞",過"平衡木"等方式,"開"到景點。
規(guī)則:每一次去景點的路程中,司機一定要帶領他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木,否則算犯規(guī),另換司機。
玩法:大家圍成一圈兒蹲下。老鷹拿著手絹圍著圈兒轉呀轉,趁人不注意把手絹丟在某人的身后,如果這個動作被這個人發(fā)現(xiàn)了,這個人就要撿起手絹去追老鷹。如果追到了,老鷹被罰出節(jié)目。如果沒追到,老鷹蹲在空位上,拿手絹的人就是新老鷹,游戲重新開始。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了,這個人還沒有發(fā)現(xiàn),就將被罰出節(jié)目,原來的老鷹仍是老鷹。游戲重新開始。
玩法:大家圍成一圈兒坐下,選一個人當雷公爺爺坐在正中央。開始做游戲時雷公爺爺一直喊"轟隆、轟隆、轟隆",其他人手拉手地傳遞一件小東西(可以是一個小彈球,也可以是一個小紐扣或是一個小貝殼)。雷公爺爺喊一聲"冬",大家就停止傳遞,然后讓雷公爺爺猜小東西在誰手里。取勝的訣竅是即使小東西不在自己手里,自己也要做出假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺。
玩法:猜游戲的人蹲在圈中央,圍成圈的人互相把手拉起來。開始做游戲,從一個人起用力捏一下他抓著的手,表示在"過電",被捏的人要把"電"依次傳給下一個人,然后讓中間的人猜現(xiàn)在"高壓電流"在哪里。
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇六
活動設計背景:
隨著社會的進步,我們的環(huán)保意識也在不斷的提高,那么作為幼兒教師我們是否也該對幼兒進行一些簡單的環(huán)保意識呢。
活動目標:
1、通過撕、揉、捏、團報紙,發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
3、進一步體驗游戲活動的快樂。
4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
5、發(fā)展幼兒的動手能力。
教學重點、難點:
通過報紙游戲加強幼兒們的環(huán)保意識。
活動準備:
廢報紙若干,10╳10cm左右的小方布塊每人一塊,皮筋若干。
活動過程:
(一)開始部分,組織幼兒。
1、師生一起做手指游戲。
2、游戲“小小腦袋藏起來”。
(二)撕報紙。
教師講解、示范方法,引導孩子將報紙撕碎。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。
(三)團紙球:引導幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里,要求地面干凈無紙屑。
(四)玩紙球:將紙球用方布包起來,啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。
(五)帶幼兒到戶外玩游戲,自然結束本節(jié)課。
教學反思:
1、應該對幼兒們進行分組游戲。
2、在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇七
作為一名教師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《袋鼠跳》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、學習雙腳保持平衡沿著直線向前跳,并嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
2、在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣,鍛煉幼兒的體質。
3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的.情感。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。
重點:屈膝,前腳掌蹲地跳起,雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。
難點:嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
每人一個袋鼠胸牌音樂背景游戲場地路線布置
小朋友,你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧!幼兒跟著教師聽口令做動作。(邊做動作,邊往前走)
哎呀,前面有一條小河,我們怎樣才能跳過去呢?你們去試一試!
1、寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢?
2、請2名幼兒示范,你們覺得誰跳的更像袋鼠?
3、我們學學他的樣子,再來跳一跳。(前腿曲胸前,兩腳并并攏,膝蓋彎一彎,后跟抬起來,雙腳用力跳,落地輕又穩(wěn))
4、剛才有的小袋鼠差點掉河里,我們再來試一試。
跳了這么久,我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
1、袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳,請你也找個好朋友試一試,一個扮演媽媽,另一個扮演寶寶,想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運動場地去練習。
2、幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。
3、師幼總結交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請幼兒講方法,2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結。
4、選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
1、你們的本領學得怎樣?袋鼠運動會就要開始了,今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”,并交代規(guī)則方法。
2、幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規(guī)則。
3、帶著青草跳回來。
4、袋鼠們參加這次運動會你們有什么感受啊?
五、放松運動
師幼跟著音樂一起做放松運動。
本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。還可以準備些歌曲旋律,配合著進行教學。
小百科:袋鼠跳是一種游戲項目,同時也是一種新型游樂項目。是一項能夠鍛煉團隊合作能力及協(xié)調能力和身體的比較受大眾歡迎的戶外游戲。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇八
活動目標:
1、初步掌握行進跳的本領。
2、喜歡參加游戲活動,在游戲中能遵守一定的規(guī)則。
3、體驗運用學到的本領,幫助他人并從中得到快樂的情感。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
活動重難點:
幼兒掌握行進跳的要領;遵守游戲規(guī)則。
活動準備:。
1、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數(shù)相同,廢舊報紙若干。
2、場地布置。
3、音樂。
活動過程:
一、準備部分--做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演袋鼠寶寶跟著音樂做“寶寶熱身操”活動身體。
二、基本部分。
(一)學習行進跳媽媽:寶寶們,今天天氣真好,我們一起去公園玩吧。
1、媽媽帶著寶寶一起行進跳。
媽媽:到嘍,寶寶們休息一下。媽媽剛才發(fā)現(xiàn)有的寶寶跳的真好,又輕又快,我們請他來跳一跳,大家可要看請楚他是怎么跳的哦。
2、個別袋鼠示范跳,其他袋鼠觀察。
媽媽小結:雙腿屈膝,雙腳用力跳起,前腳掌輕輕落地。
(二)袋鼠繼續(xù)練習行進跳。
1、媽媽帶著袋鼠寶寶走直路(練習在直線上行進跳)。
2、媽媽帶著袋鼠寶寶走彎路(練習在直線兩側行進跳,注意不踩到直線),糾正個別袋鼠的動作。
(1)創(chuàng)設情境:媽媽的手機響了,媽媽接電話。
(2)介紹游戲的`玩法。
媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到電話,郵遞員叔叔生病了,要我們幫忙送報,你們愿意嗎?郵遞員叔叔說送報時一定要順著路上的標記走,這樣才能把報紙送到小動物的家。還要注意注意安全,不能撞到別人哦?,F(xiàn)在請寶寶們每人拿份報紙上路,我們來比一比誰跳的又輕又快,最先把報紙送到小動物的家。
(3)袋鼠分成兩隊,游戲2--3遍。
媽媽觀察袋鼠行進跳的情況,提醒小袋鼠跳時要輕輕落地。
三、結束部分--跟著音樂做放松動作。
媽媽:寶寶們真能干,把報紙都送完了。有點兒累了吧,我們一起來放松放松。
1、幼兒隨音樂做放松運動。
媽媽:天色不早了,寶寶我們也該回家了。
2、幼兒整理物品,列隊回活動室。
說教材《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”袋鼠在我們日常生活中并不常見,但在電視上,圖書中幼兒經(jīng)常能見到,也比較喜歡。在認識了袋鼠的外形特征和生活習性后,再進行本次教育活動,幼兒興趣更濃。
活動的目標:
是教育活動起點和歸宿,對活動起著導向作用。健康總目標的第四條“喜歡參加體育活動,動作協(xié)調、靈活?!彼晕野涯繕硕椋?/p>
1、初步掌握行進跳的本領。
2、喜歡參加體育活動,在游戲中能遵守一定的規(guī)則。
說教法我用語言示范和動作示范來表現(xiàn)袋鼠跳--行進跳;在老師的指導下練習使他們掌握行進跳。
說流程直接導入活動激發(fā)幼兒想?yún)⑴c后動的愿望,再進行示范讓幼兒在不同位置上練習行進跳,在練習中老師及時提醒幼兒糾正動作,最后以情境導入進行“袋鼠送報”的游戲。
活動反思:
以情境貫穿活動,幼兒興趣很濃,氣氛也很輕松、活躍,達到了預期效果。但也存在問題,如在示范環(huán)節(jié)中,我的示范太少,示范的位置不是很合適;放松活動的重點沒有放在膝蓋部分。在以后的教學中,我要全面思考,爭取將教育活動開展更成功。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇九
活動目標:
1、感受游戲音樂的變化,學唱游戲歌曲。
2、學會兩人一組模仿袋鼠,隨音樂合拍地向前蹦跳。
3、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。
4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的'樂趣。
活動準備:
音樂磁帶,袋鼠和大灰狼的頭飾。
活動過程:
一、幼兒聽沉重和輕快的音樂入場。
二、教師將游戲情節(jié)編成有趣的故事,講給幼兒聽,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
三、反復感受游戲音樂。
1、欣賞第一遍后,讓幼兒猜猜游戲名稱。
3、啟發(fā)幼兒隨音樂分別用拍手和跺腳的聲音姿勢來表現(xiàn)袋鼠和大灰狼的不同音樂節(jié)奏。
四、幼兒邊演唱歌曲邊模仿動作。幼兒自由結伴分別扮演袋鼠或大灰狼聽音樂游戲。
活動反思:
幼兒在這活動中,能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài),孩子們在我的引導下,以各種各樣的動作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài),真是惟妙惟肖,使人忍俊不禁。這時,孩子們學習歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時已被歌曲深深吸引。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇十
1、提高對音樂游戲的興趣,創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作,從中體驗游戲的快樂。
2、能按音樂節(jié)拍做蹦跳步與同伴共同協(xié)調一致地做動作。
3、初步掌握音樂游戲的基本玩法,能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
4、熟悉《袋鼠》歌曲的旋律,學唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
教學重點、難點。
活動重點:掌握此音樂游戲的玩法。
活動難點:能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)相應的情節(jié)。
活動準備。
1、袋鼠的圖片、袋鼠音樂。
2、袋鼠媽媽的頭飾一個,袋鼠的頭飾若干,狼的頭飾一個,玩具槍一個、白頭巾一個。
活動過程。
一、開始部分。
教師帶領幼兒,根據(jù)音樂有節(jié)奏地做拍手、捻指、蹦跳步等動作進教室。
二、基本部分。
1、復習歌曲。
(1)小朋友們,上節(jié)課我們學了一首非常好聽的歌曲,叫什么呀?(袋鼠),請小朋友們跟著音樂集體拍手唱《袋鼠》。
(2)以接唱的方式再次復習歌曲。教師唱前半句,幼兒唱后半句。師:請小朋友看,老師唱的時候用這個動作表示,老師做請的動作,小朋友唱。
2、學袋鼠跳。
(1)學習蹦跳步。師:(戴頭飾)袋鼠媽媽來了,剛才聽見乖乖們唱的可真好聽啊,媽媽帶你們出去玩好嗎?那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎?讓所有幼兒都學一學并點評兩名幼兒。(雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂兩腿屈膝,兩腳蹬地跳起,落下時前腳掌著地,兩膝彎曲,要輕巧而有彈性。)。
(2)教師示范蹦跳步,幼兒學習。師:小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧?。ㄕ堄變郝犚魳罚S教師學做蹦跳步)(教師放錄音一遍。)。
3、幼兒兩人一組做蹦跳步。
(1)請幼兒兩人一組,一人當袋鼠媽媽,一人當小袋鼠,小袋鼠在前袋鼠媽媽在后,一起來做蹦跳步。(要求幼兒已經(jīng)會聽前奏提醒幼兒兩人動作協(xié)調一致,同時一下一下地跳,每小節(jié)跳一下)(教師放錄音一遍)。
(2)教師啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)袋鼠和媽媽“相親相愛”。師:袋鼠乖乖很喜歡媽媽,和媽媽相親相愛,袋鼠寶寶可以做什么動作來表現(xiàn)和媽媽與寶寶相親相愛?(引導幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作)袋鼠乖乖和媽媽相親相愛,我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。(教師放錄音一遍。)。
(1)教師講述故事:今天天氣可真好,袋鼠媽媽帶著她的寶寶一蹦一跳一起去森林里玩,袋鼠媽媽和寶寶相親相愛,他們互相擁抱、互相撫摸非常高興。正在這時,森林里來了一只大灰狼,慢慢的尋找著小袋鼠。幸虧獵人叔叔及時趕來,舉起槍“砰”的一聲把大灰狼打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了!
(2)教師講解示范游戲規(guī)則。師:“這個故事有趣嗎?老師還能把這個故事編成一個好玩的游戲呢,老師給你們教一教吧。規(guī)則音樂一時,幼兒兩人一組(一前一后),前者做小袋鼠,雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂,后者做袋鼠媽媽,雙手搭在前者身上,兩人同時做蹦跳步,每小節(jié)跳一下。唱到地三句時,兩人相對擁抱,互相拍拍、撫摸,表示兩人相親相愛。到結束句時,袋鼠一起蹲下不動。音樂二時,大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走,做找袋鼠的樣子。等音樂結束,獵人“砰”開槍,“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說:“大灰狼暈了,袋鼠出來吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。
(3)第一遍游戲請四五組幼兒玩,教師當袋鼠媽媽,配班教師扮演“狼”,請能干的幼兒扮演“獵人”,提醒幼兒“狼”出來時,“袋鼠”們蹲下不動。音樂再響起時,提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步上位。(教師完整放錄音一遍。)第一遍游戲結束后教師簡單講評。
三、結束部分。
游戲結束時袋鼠媽媽帶領小袋鼠們離開活動室。(教師完整放錄音一遍。)。
教學反思。
本次活動通過學唱《袋鼠》歌曲,讓幼兒能按節(jié)拍協(xié)調做蹦跳步,再讓幼兒根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
幼兒在這活動中,能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài),孩子們在我的引導下,以各種各樣的動作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài),真是惟妙惟肖,使人忍俊不禁。這時,孩子們學習歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時已被歌曲深深吸引?!按髬寢層袀€袋袋,袋袋里面有個乖乖,乖乖和媽媽相親相愛?!庇變鹤园l(fā)地創(chuàng)編出和自己的媽媽親昵的動作。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇十一
2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;
3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
材料準備:4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。
1、準備活動:動物模仿動作。
玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
次活動的內容和目標都符合本班幼兒的.年齡特點,重、難點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇十二
活動目標:
1.引導幼兒感知水蒸氣的特點,萌發(fā)幼兒探索水蒸氣秘密的興趣。
2.激發(fā)幼兒體驗做小實驗的樂趣,培養(yǎng)幼兒的探索精神。
3.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備:
熱水數(shù)杯、操作材料包。
活動過程:
事先在一個有杯蓋的杯子里倒好熱水。
師:口好渴哦?。ù蜷_杯子準備喝水)咦!杯子上飄起來的是什么呢?
1.提問:你看到過水蒸汽嗎?
觀察:觀察水蒸汽在空氣中的樣子。
2.提問:水蒸汽是怎么來的呢?
將玻璃片放在一杯熱水上面,感知水蒸汽的形成。
1.提問:你還在哪里看到過水蒸汽?
2.今天水蒸汽要和我們小朋友玩一個有趣的游戲。
教師示范在窗上呼氣作畫。
3.幼兒嘗試在窗上作畫。
4.相互觀賞玻璃上的畫。
拓展延伸:
引導幼兒在日常生活中繼續(xù)尋找水蒸汽。
活動反思:
1.本次活動比較適合在冬天進行,在室溫比較低的情況下才能觀察到水蒸汽在空氣中的.樣子,在窗上也比較容易形成水蒸汽進行后面的游戲。此活動可以整合語言“小水滴旅行記”,通過故事引導幼兒了解水的三態(tài)。
2.本次活動中僅說到水蒸汽的形成,而沒有說到水蒸汽接下來會變成什么,活動中,有些幼兒可能會發(fā)現(xiàn)水杯上的水蒸汽又變成了水,教師在活動延伸中可以繼續(xù)讓幼兒進行探索發(fā)現(xiàn)。活動后,也可以讓幼兒繼續(xù)探索露珠的形成及雨的形成。
小百科:水蒸氣,簡稱水汽,是水(h2o)的氣體形式。當水達到沸點時,水就變成水蒸氣。在海平面一標準大氣壓下,水的沸點為99.974°c或212°f或373.15°k。當水在沸點以下時,水也可以緩慢地蒸發(fā)成水蒸氣。而在極低壓環(huán)境下(小于0.006大氣壓),冰會直接升華變水蒸氣。水蒸氣可能會造成溫室效應,是一種溫室氣體。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇十三
活動目標:
1、學習雙腳保持平衡沿著直線向前跳,并嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
2、在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣,鍛煉幼兒的體質。
3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。
教學重難點。
重點:屈膝,前腳掌蹲地跳起,雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。
難點:嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
教學準備:
每人一個袋鼠胸牌、音樂背景、游戲場地路線布置。
教學過程:
一、熱身運動。
小朋友,你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧!幼兒跟著教師聽口令做動作。(邊做動作,邊往前走)。
二、探索嘗試跳跳跳。
哎呀,前面有一條小河,我們怎樣才能跳過去呢?你們去試一試!
1、寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢?
2、請2名幼兒示范,你們覺得誰跳的更像袋鼠?
3、我們學學他的樣子,再來跳一跳。(前腿曲胸前,兩腳并并攏,膝蓋彎一彎,后跟抬起來,雙腳用力跳,落地輕又穩(wěn))。
4、剛才有的小袋鼠差點掉河里,我們再來試一試。
跳了這么久,我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
三、兩人合作向前跳。
1、袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳,請你也找個好朋友試一試,一個扮演媽媽,另一個扮演寶寶,想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運動場地去練習。
2、幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。
3、師幼總結交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請幼兒講方法,2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結。
4、選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
四、游戲活動合作跳。
1、你們的本領學得怎樣?袋鼠運動會就要開始了,今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”,并交代規(guī)則方法。
2、幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規(guī)則。
3、帶著青草跳回來。
4、袋鼠們參加這次運動會你們有什么感受?。?/p>
五、放松運動。
師幼跟著音樂一起做放松運動。
教學反思。
本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的'年齡特點,重、難點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。還可以準備些歌曲旋律,配合著進行教學。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇十四
1、會雙腳向前跳躍,提高腿部肌肉力量。
2、喜歡參與跳躍活動,體驗游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣。
跳袋若干、筐一個、場地布置。
一、熱身運動。
2、幼兒練習跳躍。
二、基本部分。
1、導入:師:"現(xiàn)在就讓我們一起來學習新本領,學好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學哦。"。
2、教師用動作示范表現(xiàn)袋鼠跳。幼兒探索嘗試跳跳跳。
你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒,是跳著走的。那你們學一學小袋鼠,想一想小袋鼠是怎么跳的。
雙腳并攏,膝蓋稍微彎曲,用力向前跳。準備要跳的時候,要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時,前面的腳掌先碰到地面,動作要輕點。
3、讓幼兒練習模仿袋鼠跳。
(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳。
動作要求:每次準備要跳時要先站穩(wěn)后再向前跳,不要著急,防止摔倒。
4、幼兒嘗試用跳袋練習袋鼠跳。
袋鼠寶寶們學得可真棒!我有禮物要獎勵給們,想不想要?
(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?
雙手提著袋子的耳朵,一只腳踩進來,另一只腳再踩進來,然后拉緊小耳朵,用力往上跳。
(1)請個別幼兒上來示范對其表現(xiàn)加以肯定并給予指導。
提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲,身體前傾但不能傾得太厲害,避免摔倒。
階段放松:針對腿部進行捶、拍等放松。
三、宣布游戲規(guī)則,分4人一組進行競賽游戲聽,這是什么聲音?森林運動會要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。
四、放松整理。
1、教師小結,并帶領幼兒坐下,將跳袋收到筐中。
2、師幼一起做放松運動。
教學反思:
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇十五
編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲,趣味性強,操作簡單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,還能促進幼兒之間的相互團結,培養(yǎng)他們之間的感情,是孩子們非常喜愛的游戲。
【活動目標】。
1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調、團結友愛的精神。
【活動準備】。
《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。
【活動過程】。
一、準備活動。
播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。
二、游戲指導。
1、孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立。
2、孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。
3、開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。
三、游戲規(guī)則。
1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。
2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。
四、放松活動。
幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。
【活動延伸】。
回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。
【活動反思】。
孩子們很喜歡編花籃的游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。
5.關于中班健康教案大全。
幼兒園中班教案袋鼠含反思匯總篇十六
一、活動目標:
1、練習行進跳躍,發(fā)展動作的協(xié)調能力,提高反應能力和控制能力。
2、發(fā)展幼兒初步的合作能力,感受與同伴合作游戲的快樂。
二、活動準備:
1、袋鼠頭飾、鈴或鼓一個,各種動物標志4——5個掛在場地四周。
三、活動過程:
1、教師扮袋鼠媽媽,幼兒扮小袋鼠進入場地。
2、聽音樂,做身體各部位的放松活動。
3、小袋鼠跳跳跳。
(1)袋鼠媽媽示范跳躍行進,小袋鼠分散練習。
(2)講解游戲方法:聽鼓聲的快慢作不同的跳躍行進。
(3)小袋鼠進行游戲,重復進行。
4、“袋鼠媽媽和寶寶”游戲。
(1)請一名幼兒扮演袋鼠媽媽站在前,教師扮“小袋鼠”站在后,雙手搭住袋鼠媽媽的肩,一起跳躍行進。
(2)幼兒自由結對,練習雙人跳躍行進。
(3)媽媽和寶寶站在場地中央,隨音樂跳躍行進至一個動物家作客,然后再返回場地中央。游戲重復數(shù)次。
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