最新中職學(xué)校招生管理制度(實(shí)用13篇)

總結(jié)是對(duì)過去的一種總結(jié)，同時(shí)也是為了更好地面對(duì)未來?？偨Y(jié)中應(yīng)該包含對(duì)自己的評(píng)價(jià)和對(duì)未來發(fā)展的規(guī)劃。10、總結(jié)范文的收集對(duì)我們的寫作提升有很大幫助。

中職學(xué)校招生管理制度篇一

第一條：總則：為了配合學(xué)校開展正常得教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步搞好安全教育，特制訂此制度。

第二條：學(xué)校各班主任，各課任教師要樹立牢固的安全意識(shí)，把安全工作放在首位，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，遵守操作規(guī)程，注意勞動(dòng)安全，帶大型工具注意交通安全等。發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時(shí)處理或報(bào)請(qǐng)學(xué)校處理。對(duì)玩忽職守，造成事故者，要負(fù)主要責(zé)任。

第三條：騎車學(xué)生不得在校內(nèi)騎自行車。自行車要停放在指定位置，并按要求鎖好，不得隨意亂放。各班要隨時(shí)檢查，并整頓清理亂放自行車。

第四條：騎車同學(xué)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，靠右行使，不搶道，不超機(jī)動(dòng)車輛，注意交通安全，騎車不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不雙手撒把，轉(zhuǎn)彎時(shí)先看有無車輛通過，正常行使中不緊急剎車。尤其夜晚騎車時(shí)要注意違章駕駛的機(jī)動(dòng)車輛。學(xué)生不允許駕駛機(jī)動(dòng)車輛。

第五條：注意用水安全。不破壞水窖護(hù)欄，打水時(shí)要注意安全，嚴(yán)禁用小瓶爬窖口打水，不得在窖口張望，不用不衛(wèi)生工具打水，不在窖口附近洗涮。住校學(xué)生提開水提飯，要防止?fàn)C傷。

第六條：注意用電安全。任何學(xué)生不得在教室、宿舍隨意接電或觸摸電線。發(fā)現(xiàn)斷線頭，不能靠近，要及時(shí)報(bào)告后勤或?qū)W校處理。

第七條：注意防火。任何學(xué)生不得在宿舍點(diǎn)蠟、玩火。

第八條：校舍危房、危險(xiǎn)墻壁等危險(xiǎn)地段，要有醒目的標(biāo)示。危險(xiǎn)地段禁止任何人靠近，尤其做衛(wèi)生、讀書、玩耍時(shí)，要留意觀察，以免發(fā)生不安全事故。

第九條：管理人員要經(jīng)常檢查食堂、庫(kù)房、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室等的安全防護(hù)設(shè)施，如發(fā)現(xiàn)隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)請(qǐng)學(xué)校處理，以避免發(fā)生偷盜事件。值周教師要經(jīng)常注意校舍安全，及時(shí)關(guān)鎖大門，留意閑雜人員，尤其精神病人，不得讓其在校園內(nèi)亂竄。

第十條：外出游覽、活動(dòng)、勞動(dòng)等，一定要請(qǐng)示學(xué)校，在安全保障的情況下，經(jīng)學(xué)校研究考察，準(zhǔn)許后方可出行，并在游覽、活動(dòng)、勞動(dòng)過程中，始終強(qiáng)調(diào)安全。

第十一條：體育課、實(shí)驗(yàn)課和電教課安全。體育課教師要經(jīng)常檢查或發(fā)動(dòng)學(xué)生檢查各類體育器材和設(shè)施的安全，發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)及時(shí)清除。各類實(shí)驗(yàn)課在實(shí)驗(yàn)前一定要檢查藥品、實(shí)驗(yàn)器材等的安全可靠性，并向?qū)W生講清安全操作的規(guī)則后，方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。電教課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，禁止違章操作和做操作以外的事情。

第十二條：食堂炊管人員要經(jīng)常注意食堂衛(wèi)生，對(duì)發(fā)霉變質(zhì)的食物要及時(shí)清除，不能讓師生食用。采購(gòu)食物時(shí)要注意鑒別，不得購(gòu)買有毒、有害、腐爛變質(zhì)食品，不得購(gòu)買來歷不明的、或死或病的肉類。對(duì)于食堂及庫(kù)房等的滅鼠工作，要在假期中沒人吃飯、并妥善保管好存糧的情況下，由專人負(fù)責(zé)，做到及時(shí)清理，嚴(yán)禁隨意投放鼠藥。

第十三條：校內(nèi)門點(diǎn)及學(xué)校附近門點(diǎn)，要保證正規(guī)的進(jìn)貨渠道，不得向師生銷售發(fā)霉、變質(zhì)或不能保證衛(wèi)生的食品。

第十四條：冬季取暖要注意防火和煤氣中毒。學(xué)生在宿舍中，禁止點(diǎn)火玩耍，教師也要注意及時(shí)關(guān)閉電熱毯。師生取暖生火的房間要留有通風(fēng)透氣孔，并要經(jīng)常疏通煙道，尤其是氣溫升高、室內(nèi)外溫差不大的情況下，特別要注意防止煤氣中毒。

第十五條：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念和提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，禁止毒和賭進(jìn)入學(xué)校。

第十六條：此制度于xx—xx起執(zhí)行。

中職學(xué)校招生管理制度篇二

1、成人高等教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，也是我院的重要工作之一，為了我院的可持續(xù)發(fā)展和成人教育的健康發(fā)展，特制定本制度。

2、成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究、協(xié)調(diào)和處理招生期間有關(guān)重大問題。具體工作由招生部門負(fù)責(zé)。

3、招生部門要配備政治覺悟高，作風(fēng)正派，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，政策水平高，原則性強(qiáng)，堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，熟悉招生工作，具備較好的計(jì)算機(jī)操作能力的招生工作人員。

4、根據(jù)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)社會(huì)需求和自身教學(xué)條件制定專業(yè)計(jì)劃，并及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。

5、招生方案的內(nèi)容主要包括：擬開辦專業(yè)、社會(huì)需求分析、招生規(guī)模、教學(xué)條件等情況。

6、統(tǒng)一制定"招生宣傳提綱"開展招生宣傳工作，宣傳內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)點(diǎn)分布、專業(yè)設(shè)置、各專業(yè)課程介紹、教學(xué)及教學(xué)管理、入學(xué)資格、報(bào)名注冊(cè)手續(xù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及收費(fèi)辦法等。

7、專科層次的招生對(duì)象為普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)者；?？破瘘c(diǎn)本科層次的招生對(duì)象為具有國(guó)民教育系列高等?？萍耙陨舷嗤蛳嘟鼘I(yè)學(xué)歷者。

8、學(xué)生報(bào)名時(shí)需按要求交驗(yàn)身份證、畢業(yè)證原件及復(fù)印件，同底版近期免冠照片數(shù)張，填寫“學(xué)生基本情況登記表”。

9、入學(xué)資格審核按權(quán)限要求，分別有學(xué)校或者教育行政部門審核。

10、對(duì)符合入學(xué)資格的學(xué)生予以登記，并分別由教育行政部門或?qū)W校組織入學(xué)考試或水平測(cè)試，學(xué)校按照規(guī)定的程序根據(jù)成績(jī)擇優(yōu)錄取。錄取應(yīng)堅(jiān)持德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取的原則；應(yīng)堅(jiān)持以文化考試作為主要入學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)的原則；應(yīng)堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)、公開選拔的原則；應(yīng)堅(jiān)持充分尊重考生志愿的原則。

11、錄取結(jié)束應(yīng)按錄取花名冊(cè)及時(shí)發(fā)放錄取通知書。

12、招生錄取工作人員應(yīng)采取回避措施，凡當(dāng)年有直系親屬參加高招的人員，原則上不能參與當(dāng)年的招生錄取工作。

13、招生錄取工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行招生政策和紀(jì)律，忠于職守，自覺抵制不正之風(fēng)，保證招生錄取的公平和公正。

14、按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，招生工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人。招生工作要堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，既要抓好招生工作的組織、管理，確保招生工作健康有序地進(jìn)行，又要搞好隊(duì)伍建設(shè)，抓好干部的管理和監(jiān)督。

15、努力提高招生工作人員的政治素質(zhì)和思想道德水平。要積極強(qiáng)化招生工作人員的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，教育招生工作人員經(jīng)受住權(quán)利、金錢、物欲的考驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)熱愛本職、勤政敬業(yè)的精神，廉潔自律、艱苦奮斗的精神，堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)的精神，實(shí)事求是、真抓實(shí)干的精神；努力建立政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬的招生工作隊(duì)伍。

16、自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。招生工作人員應(yīng)熟悉業(yè)務(wù)，作風(fēng)正派，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，廉潔自律，秉公執(zhí)紀(jì)，堅(jiān)決杜絕以權(quán)謀私等腐敗行為，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。

17、加強(qiáng)和完善監(jiān)督制約機(jī)制，提高監(jiān)督工作的有效性。建立并完善“自我發(fā)展和自我約束”的機(jī)制，把自我約束的思想貫穿于招生工作的全過程，在積極開展各項(xiàng)工作的同時(shí)，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理和監(jiān)督工作，進(jìn)一步依法規(guī)范和完善招生工作。

中職學(xué)校招生管理制度篇三

學(xué)校招生工作事關(guān)學(xué)校的生存和發(fā)展，它在學(xué)校的整個(gè)工作中占有極其重要的地位。為保證學(xué)校招生工作的順利進(jìn)行和多招生、招好生，特制定本制度。

1、學(xué)期初制定本學(xué)期的工作目標(biāo)和工作流程，做到工作有計(jì)劃、有目的。

2、積極預(yù)測(cè)生源，深入基層做好調(diào)查研究工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手資料，確定招生計(jì)劃。

3、校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)研究、協(xié)調(diào)和處理招生期間有關(guān)重大問題，具體工作由招生工作處負(fù)責(zé)。

4、積極配合各部門招生進(jìn)行招生宣傳，耐心細(xì)致地接受學(xué)生及家長(zhǎng)咨詢，做到百問不厭。

5、積極制訂招生廣告，創(chuàng)新招生宣傳的方式渠道。

6、招生期間接受學(xué)生報(bào)名，做到態(tài)度和藹，切忌生硬。嚴(yán)格招生資格審查制度，杜絕假證。

7、及時(shí)搞好總結(jié)工作，為來年招生做好準(zhǔn)備。

1、熱愛本職工作，鉆研業(yè)務(wù)，不怕苦，不怕累；以為人民服務(wù)為宗旨，扎實(shí)工作，無怨無悔。

2、具有很強(qiáng)的責(zé)任心，講文明，懂禮貌，規(guī)范個(gè)人行為；團(tuán)結(jié)同志，克服困難，相互合作，嚴(yán)格按照程序辦事。

3、招生就業(yè)處全體成員要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要有極強(qiáng)的全局觀念。

4、招生就業(yè)處成員，應(yīng)一切為工作著想，不得弄虛作假，在業(yè)余時(shí)間一切服從工作需要，耽誤工作，后果自負(fù)。

中職學(xué)校招生管理制度篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，明確各部門在人事管理工作中的職責(zé)，進(jìn)一步提升人事管理層次，在公正、透明的原則下，建立靈活、科學(xué)、合理的用人機(jī)制，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。

一、招聘錄用規(guī)定

1、管轄

學(xué)校教師、職員（含臨時(shí)工）的招聘工作由辦公室負(fù)責(zé)，所有新進(jìn)人員的工資待遇、調(diào)入手續(xù)等由辦公室統(tǒng)一辦理。

2、招聘原則

公開公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、寧缺毋濫。

3、部門申報(bào)程序

各部門需要增加工作人員的，需到行政辦公室填寫《人員需求申報(bào)表》，并由用人部門負(fù)責(zé)人、主管部門負(fù)責(zé)人、分管校領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)分別簽字同意后，交由辦公室安排具體招聘事宜。

4、招聘程序

（1）教師招聘程序

由辦公室牽頭組成教師招聘工作組，根據(jù)《人員需求申請(qǐng)表》中填寫的信息，通過多種途徑，以學(xué)校的名義發(fā)布招聘信息。

收集、整理應(yīng)聘人員的基本資料，對(duì)應(yīng)聘人員的.從教資格進(jìn)行初步審查。

篩選出符合招聘條件的應(yīng)聘教師，集中進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)能力測(cè)試。（試卷由用人部門提供）。根據(jù)專業(yè)測(cè)試成績(jī)的高低，按1：3的比例分學(xué)科從高到低確定試講人員名單。與用人部門協(xié)商，確定試講時(shí)間。符合招聘條件的人數(shù)不足需求人數(shù)的3倍的，可以根據(jù)情況暫停招聘；如急需使用人員時(shí)可繼續(xù)進(jìn)行，但符合招聘條件人數(shù)不得低于需求人員的2倍。

邀請(qǐng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、學(xué)、副部長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員組成試講評(píng)審團(tuán)，進(jìn)行聽課并無記名投票。評(píng)審團(tuán)成員不得少于5人。

辦公室負(fù)責(zé)整理投票結(jié)果，并根據(jù)得票情況，當(dāng)場(chǎng)確定并公布預(yù)備錄用人選。試講人員得票低于70%的，不予錄用。

教師招聘工作組構(gòu)成：

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：***

成員：***

（2）職員招聘程序

由辦公室牽頭組成職員招聘工作組，根據(jù)《人員需求申請(qǐng)表》中填寫的信息，通過多種途徑，以學(xué)校的名義發(fā)布招聘信息。

收集、整理應(yīng)聘人員的基本資料，對(duì)應(yīng)聘人員的任職資格進(jìn)行初步審查。

根據(jù)《人員需求申請(qǐng)表》的要求，并結(jié)合學(xué)校工作中對(duì)職員基本素質(zhì)的共性要求，篩選出符合用人部門要求的應(yīng)聘人員（符合條件的應(yīng)聘人員人數(shù)不得低于需求人數(shù)的2倍），按1：3的比例確定面視人員名單。與用人部門協(xié)商，確定面試時(shí)間。

邀請(qǐng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、副主任及有關(guān)專業(yè)人員組成面試評(píng)審團(tuán)，進(jìn)行面試并無記名投票。評(píng)審團(tuán)成員不得少于5人。

辦公室負(fù)責(zé)整理投票結(jié)果，并根據(jù)得票情況，當(dāng)場(chǎng)確定并公布預(yù)備錄用人選。面試人員得票低于70%的，不予錄用。

職員招聘工作組構(gòu)成：

組長(zhǎng)：**

副組長(zhǎng)：***

成員：***

5、復(fù)核

錄取名單確定后，由辦公室、紀(jì)檢委聯(lián)合組成錄用人員資格復(fù)核小組（必要時(shí)須進(jìn)行外調(diào)），對(duì)招錄人員的政治背景、個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)歷等進(jìn)行仔細(xì)審查，審查合格者，準(zhǔn)許正式錄用；對(duì)有以下情形之一者，不得錄用。

1）有刑事違法記錄；

2）應(yīng)聘時(shí)提供的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等個(gè)人信息失實(shí)；

3）近五年內(nèi)，受過記過以上處分或治安處罰。

錄用人員資格復(fù)核小組構(gòu)成：

組長(zhǎng)：**

副組長(zhǎng)：**

成員：**

6、試用

復(fù)核合格的人員，進(jìn)入試用期。試用期為一年。試用期結(jié)束后，由辦公室組織對(duì)試用人員進(jìn)行考察，考察范圍包括業(yè)務(wù)能力、師德師品、個(gè)人綜合素質(zhì)等?？疾旌细裾撸k理聘用相關(guān)手續(xù)；考察不合格者，不予聘用。

二、解聘、辭退規(guī)定

1、管轄

教師、職員解聘、辭退工作由行政辦公室負(fù)責(zé)。

2、解聘、辭退程序

（1）教師解聘、辭退規(guī)定

各教學(xué)部教師不能勝任教學(xué)工作，或出現(xiàn)師德師品等其他嚴(yán)重影響教學(xué)及學(xué)校聲譽(yù)的情節(jié)，建議解聘、辭退的，由學(xué)部負(fù)責(zé)人或該學(xué)部5名以上教師向行政辦公室提出口頭或書面申請(qǐng)。行政辦公室負(fù)責(zé)組成解聘辭退教師考核組，對(duì)被申請(qǐng)人進(jìn)行全面考察，對(duì)有以下情形之一者，經(jīng)查證屬實(shí)的，予以解聘或辭退：

1）在校工作期間，違反國(guó)家法律法規(guī)，受刑事處罰或治安處罰；

3）一學(xué)期中，無故缺席學(xué)校組織的重大活動(dòng)5次以上；

4）體罰、變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果；或體罰、變相體罰學(xué)生2次以上；

5）違反校規(guī)校紀(jì)，造成嚴(yán)重后果；或一學(xué)年中，違反校規(guī)校紀(jì)3次以上；

6）其他違紀(jì)行為，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)的。

教師解聘、辭退考察組構(gòu)成：

組長(zhǎng)：**

副組長(zhǎng)：**

成員：**

2、職員解聘、辭退規(guī)定

各科室職員不能勝任部門工作，或出現(xiàn)其他嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的問題，建議解聘、辭退的，由科室負(fù)責(zé)人或該科室1/5以上職員向辦公室提出口頭或書面申請(qǐng)，辦公室負(fù)責(zé)組成職員解聘、辭退考核組，對(duì)被申請(qǐng)人進(jìn)行全面考察，對(duì)有以下情形之一者，予以解聘或辭退：

1）受到刑事處罰或治安處罰；

2）違反校規(guī)校紀(jì)，造成嚴(yán)重后果；或在一學(xué)年中，違反校規(guī)校紀(jì)3次以上；

3）一學(xué)期中，無故缺席學(xué)校組織的重大活動(dòng)3次以上；

4）工作中有重大失誤，造成嚴(yán)重不良后果者；

5）一學(xué)期內(nèi)，請(qǐng)假累計(jì)超過一個(gè)月。

職員解聘、辭退考察組構(gòu)成：

組長(zhǎng)：**

副組長(zhǎng)：**

成員：**

中職學(xué)校招生管理制度篇五

在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì)使用到制度，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最的作用呢？下面是小編家整理的中職學(xué)校值班管理制度，僅供參考，歡迎家閱讀。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范值班工作，完善值班制度，保證學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行，根據(jù)上級(jí)安全保衛(wèi)工作精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本制度。

值班工作旨在保證學(xué)校上下聯(lián)絡(luò)暢通，下情及時(shí)上達(dá)，上情及時(shí)下傳，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，提高辦事效率，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

實(shí)行24小時(shí)晝夜值班，確保周末、節(jié)假日、晚間有專職人員值班，負(fù)責(zé)拿文件及受理領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)。

（1）嚴(yán)肅認(rèn)真，迅速準(zhǔn)確，實(shí)事求是，符合政策。

（2）屬應(yīng)該辦理的，要及時(shí)辦理,較的事項(xiàng)應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（3）各種自然災(zāi)害、重事故等突發(fā)事件，按照預(yù)案做好各項(xiàng)應(yīng)急處理工作。

（1）做好記錄。對(duì)來往的電話、接待的公務(wù)、校內(nèi)情況和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)等，要在《值班記錄》上認(rèn)真記錄。記錄應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，文字通順，字跡清晰。

（2）督促催辦。對(duì)重、緊急事項(xiàng)的'辦理情況，承辦部門要及時(shí)匯報(bào)辦理結(jié)果，值班人員也應(yīng)督促催辦，并將了解的情況及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

（1）值班人員，采用專職和中層干部輪流值班相結(jié)合，休息日和國(guó)定節(jié)假日由學(xué)校安排2人輪流值班，并有領(lǐng)導(dǎo)帶班。夜晚保證有4人以上值班。

（2）承辦值班工作事項(xiàng)，必須按照工作程序，做到有報(bào)告、有登記、有落實(shí)、有饋，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，要認(rèn)真及時(shí)地辦理，不折不扣地完成，件件落到實(shí)處。

（4）遵守值班制度，堅(jiān)守值班崗位，做好交接班，不擅自離崗，如有急事離開值班崗位，應(yīng)由其他值班人員替班，并報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)同意。

（5）工作要勤勤懇懇，埋頭苦干，任勞任怨，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，遇到突發(fā)事件，要發(fā)揚(yáng)不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的精神。

（6）處理重突發(fā)事件，要映靈敏，做到快速、高效、及時(shí)、準(zhǔn)確。

（8）要嚴(yán)格遵守保密規(guī)則，不準(zhǔn)向無關(guān)人員泄露值班工作中的機(jī)密事項(xiàng)。

（1）為加強(qiáng)對(duì)值班工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要有一位領(lǐng)導(dǎo)分管值班室工作，并做到值班工作“五落實(shí)”(值班人員、時(shí)間、地點(diǎn)、電話和制度落實(shí))。

（2）建立領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度。在節(jié)假日，領(lǐng)導(dǎo)值班應(yīng)排出名單和值班地點(diǎn)、聯(lián)系電話、傳呼或手機(jī)號(hào)碼。遇有突發(fā)事件，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要在各自職責(zé)范圍內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行應(yīng)急處理，值班領(lǐng)導(dǎo)特別要堅(jiān)守值班崗位，落實(shí)防范措施，組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，保持上下聯(lián)系，及時(shí)掌握全面情況。如發(fā)生通訊中斷，與上級(jí)失去聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)采取應(yīng)急措施，主動(dòng)派人及時(shí)向上級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)。

（3）要從上、思想上、工作上、生活上關(guān)心值班干部，讓他們參加必要的會(huì)議和閱讀有關(guān)文件，盡可能助他們解決生活上的實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)他們的積極性。并使值班人員既相對(duì)穩(wěn)定，又及時(shí)交流。

中職學(xué)校招生管理制度篇六

一、節(jié)日、假日應(yīng)做到五好，即休息好，活動(dòng)好，學(xué)習(xí)好，遵紀(jì)守法好，公益勞動(dòng)好。

二、寒假暑假時(shí)期、積極參加有關(guān)的集體活動(dòng)。

三、按時(shí)按要求回校參加活動(dòng)，不得隨意缺席。

四、認(rèn)真完成假期作業(yè)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)愛好。

五、開學(xué)時(shí)應(yīng)帶假期作業(yè)，有關(guān)的征文、影評(píng)等回校報(bào)到。

六、節(jié)假日期間，更應(yīng)自覺執(zhí)行（中學(xué)生守則）和（中學(xué)生日常行為規(guī)范）。

一、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)點(diǎn)名制度，對(duì)缺席、遲到、早退或曠課者由副班長(zhǎng)或紀(jì)律委員認(rèn)真作好記錄。

二、對(duì)曠課、缺席、遲到和早退者班級(jí)按周統(tǒng)計(jì)，每周公布一次并向辦公室匯報(bào)。

三、對(duì)曠課、無故缺席、遲到或早退者班主任要及時(shí)進(jìn)行教育，并及時(shí)同家長(zhǎng)聯(lián)系。

四、因病、因事請(qǐng)假。班主任批準(zhǔn)，并做好追蹤記錄。

五、未經(jīng)請(qǐng)假或未經(jīng)準(zhǔn)假而擅自缺課或不參加活動(dòng)的一律作曠課論處，對(duì)曠課學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育或作違紀(jì)處理。

一、遵守學(xué)校作息制度、按時(shí)起床、起床后、整理床鋪、保持親寢室事清潔、不亂放用品、不亂拋臟物、不亂倒污水、衛(wèi)生值日同學(xué)認(rèn)真打掃寢室和公地的衛(wèi)生。

二、按時(shí)參加早讀、大課間活動(dòng)、按時(shí)上課、不遲到、不早退、不曠課。認(rèn)真參加晚自習(xí)，并保持安靜。有病需憑校醫(yī)務(wù)室書面證明請(qǐng)假，家中有事需憑家長(zhǎng)請(qǐng)假條請(qǐng)假，填寫好準(zhǔn)假記錄后方能離校。

三、早讀、上課時(shí)間寢室上鎖，任何人不得入內(nèi)、學(xué)生寢室一律不會(huì)客，也不準(zhǔn)帶非住校生到寢室玩耍、打撲克、談天等。住校生一律不準(zhǔn)留宿外人（包括親屬、朋友、同學(xué)非住校人員）。

四、男住校生不準(zhǔn)進(jìn)女生寢室，所有住校生不準(zhǔn)抽煙、喝酒、不準(zhǔn)以任何形式進(jìn)行賭博活動(dòng)。

五、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、不準(zhǔn)臟話、粗話、不準(zhǔn)相罵打架。

六、按時(shí)就寢，息燈后不準(zhǔn)在室外活動(dòng)，也不準(zhǔn)談笑、高聲喧嘩。

七、注意防火、防盜。嚴(yán)禁在寢室里點(diǎn)燃油燈，不經(jīng)允許不準(zhǔn)使用任何電器。包括電爐、電吹風(fēng)、電熱杯、電熱棒、臺(tái)燈等。如有發(fā)現(xiàn)，一律沒收并予以重罰。

八、節(jié)假日返家要向住校管理處登記，住校生一律不得在外留宿。

九、每晚10點(diǎn)關(guān)閉校門，一律嚴(yán)禁住校生外出。

十、本守則的解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。

中職學(xué)校招生管理制度篇七

二、擴(kuò)大招生范圍，在抓好招收本地生源的同時(shí)，積極招收外地生源，千方百計(jì)完成區(qū)教體局下達(dá)的招生任務(wù)。

三、公開招生政策，招生條件及招生計(jì)劃。

四、規(guī)范招生行為，嚴(yán)禁“超買炒賣學(xué)生”。任何部門和個(gè)人不得向招生學(xué)校收取或變相收取組織經(jīng)費(fèi)。學(xué)校不得采取經(jīng)濟(jì)手段組織生源。

五、堅(jiān)決打擊非法招生活動(dòng)，學(xué)校任何教職工不準(zhǔn)向未經(jīng)教育部門批準(zhǔn)的任何非法機(jī)構(gòu)和個(gè)人提供生源信息。招生學(xué)校不準(zhǔn)利用中介機(jī)構(gòu)或個(gè)人招拉生源，堅(jiān)決取締和打擊非法中介招生機(jī)構(gòu)和招生販子。

六、招生過程鐘，必須堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，尊重學(xué)生選擇就讀學(xué)校和專業(yè)，不準(zhǔn)誤導(dǎo)學(xué)生，不違背學(xué)生意愿。

七、嚴(yán)禁違規(guī)收費(fèi)，招生學(xué)校按照物價(jià)部門核準(zhǔn)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)生費(fèi)用。

中職學(xué)校招生管理制度篇八

一、凡接受實(shí)習(xí)生的科室,應(yīng)指定一名主治醫(yī)師或高年資住院醫(yī)師擔(dān)任,帶教老師,負(fù)責(zé)管理,制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,組織實(shí)施完成教學(xué)大綱。

二、臨床實(shí)習(xí)生必須參加各級(jí)醫(yī)師、護(hù)理查房,結(jié)合病員病例進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),并隨時(shí)向?qū)嵙?xí)生提問和作必要的解答。

三、根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求,定期安排不同形式的專題、專業(yè)講座和教學(xué)查房,每周至少一至二次。

四、實(shí)習(xí)生必須按時(shí)完成住院病員的住院病歷和各種觀察記錄,帶教老師應(yīng)認(rèn)真檢查修改病歷并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)操作。

五、實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格考勤制度,病、事假三天以內(nèi)由科批準(zhǔn),三天以上須有所在院校正式函電證明,實(shí)習(xí)學(xué)生本人的請(qǐng)假函電一律不準(zhǔn)假。

六、各科室對(duì)實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格要求,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),認(rèn)真做好實(shí)習(xí)鑒定,并征求實(shí)習(xí)生對(duì)教學(xué)工作的改進(jìn)意見。

中職學(xué)校招生管理制度篇九

一、家長(zhǎng)必須按照學(xué)校規(guī)定的到校時(shí)間，將學(xué)生送到學(xué)校門口。如果提前送孩子，必須等校門開了以后，學(xué)生進(jìn)入校門，家長(zhǎng)方可離去。

二、學(xué)生在校期間，不準(zhǔn)私自離開學(xué)校。如有特殊情況，須經(jīng)班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系得知情況后，由家長(zhǎng)或家長(zhǎng)指定的親屬來接。

三、學(xué)生在校期間，任課教師不得以任何理由讓學(xué)生獨(dú)自離開課堂或離開學(xué)校為自己辦事。

四、負(fù)責(zé)值日領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)來校接送學(xué)生的人要嚴(yán)加詢問,如果陌生，不準(zhǔn)讓學(xué)生離開校園。

五、班主任要經(jīng)常教育學(xué)生，在上下學(xué)的路上如果獨(dú)自行走，不要與陌生人搭話或跟陌生人走。

六、在校住宿的學(xué)生，如果家長(zhǎng)未按時(shí)接，學(xué)生必須等候家長(zhǎng)的到來，不能獨(dú)自離校。

七、如遇情況，家長(zhǎng)不能接送孩子的，須事先告訴孩子，并做好安排，并把安排的情況告訴班主任。

八、周末負(fù)責(zé)接送學(xué)生的教師和值日教師必須與學(xué)生家長(zhǎng)做好一切交接手續(xù)，方能離校。如有特殊情況需向辦公室請(qǐng)假，辦公室臨時(shí)安排其他人員負(fù)責(zé)。否則造成的一切后果自負(fù)。

九、學(xué)生家長(zhǎng)在接送學(xué)生途中，須按“家校交通協(xié)議書”上的條款施行。

中職學(xué)校招生管理制度篇十

中等職業(yè)學(xué)校教師考核主要以綜合考核為主，內(nèi)容一般涉及教學(xué)、評(píng)教、考勤、辦公秩序、招生、學(xué)生穩(wěn)定、工會(huì)活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議等多項(xiàng)內(nèi)容：

2、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、辦公秩序、考勤、會(huì)議等則主要由行政辦公室考評(píng)；

3、招生、學(xué)生穩(wěn)定則主要由招生部門考評(píng)；

4、工會(huì)活動(dòng)則主要由工會(huì)考評(píng)；

5、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議則主要由校會(huì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)印象打分評(píng)定。

最后由行政辦公室將各結(jié)果按一定比例匯總，形成教師一個(gè)學(xué)期的最終考核分?jǐn)?shù)，以最終綜合得分作為教師評(píng)優(yōu)選模、職稱評(píng)定、聘任、培訓(xùn)的主要依據(jù)。

通過調(diào)查某些中等職業(yè)學(xué)校的教師考核機(jī)制，發(fā)現(xiàn)其考核機(jī)制存在諸多需要商榷的問題。

（一）教學(xué)常規(guī)檢查的泛化。

教學(xué)常規(guī)檢查不僅無法給教師工作一個(gè)合理的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)，激發(fā)起工作積極性，而且還會(huì)出現(xiàn)工作導(dǎo)向偏離工作目的的現(xiàn)象。由于缺乏可比性和科學(xué)的評(píng)價(jià)依據(jù)，教學(xué)常規(guī)檢查無法給教師工作一個(gè)合理的評(píng)價(jià)，談不上以此對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行有效的合理調(diào)控，也談不上促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)的調(diào)整。教學(xué)常規(guī)檢查只能驗(yàn)證教師是否完成了足量甚至超量的備課、作業(yè)、筆記、聽課等項(xiàng)內(nèi)容。但沒有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)來判定備課質(zhì)量高低，只能看步驟是否齊全、書寫是否認(rèn)真，因此很難給教師的備課劃定一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記檢查只能查出某一科教師是否讓學(xué)生完成了足量的作業(yè)、記錄了詳細(xì)的筆記等，也沒有標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)檢查者給出一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。對(duì)于教師的以聽課為主的學(xué)習(xí)交流，只能檢查其完成情況，而無法給出具體分?jǐn)?shù)。以上三項(xiàng)內(nèi)容只能憑印象給出相差無幾的分?jǐn)?shù)，有些學(xué)校甚至不敢公開考評(píng)結(jié)果，否則引來爭(zhēng)議無法解釋。過于強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)檢查還會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)向性錯(cuò)誤。為了爭(zhēng)取考核高分，教師整日忙于上述東西的整理，無暇顧及課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，出現(xiàn)手段不利于目的實(shí)現(xiàn)的導(dǎo)向性錯(cuò)誤。

（二）過分強(qiáng)調(diào)考核的統(tǒng)一性。

考核結(jié)果決定評(píng)優(yōu)，考核分?jǐn)?shù)按照從高到低一攬子往下排，沒有考慮到不同專業(yè)的差別，將沒有可比性的科類一同比較，出現(xiàn)了根本沒有可比性的專業(yè)卻存在考核分?jǐn)?shù)上的差別?？荚嚦煽?jī)?cè)诮處熆己酥姓加邢喈?dāng)比重，考試結(jié)果將直接影響到教師考核分?jǐn)?shù)。中職學(xué)?？荚嚨脑囶}來源基本都來自于本校同科類的教師。適度的試題難度能夠有效地檢測(cè)出教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的高低，也能夠有效地指導(dǎo)教師調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)水平。但教師為了提高考核成績(jī)，會(huì)千方百計(jì)降低試題難度，提高及格率和優(yōu)秀率，一旦出現(xiàn)個(gè)別教師所出題目偏難，則會(huì)導(dǎo)致同科教師考核分?jǐn)?shù)偏低，直接影響到教師考核，而出題者則會(huì)成為眾多同科教師攻擊的對(duì)象。如此，實(shí)則將本屬于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同科教師變成了一條戰(zhàn)線上的朋友，缺乏了有可比性的公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，更談不上教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）學(xué)生評(píng)教的局限性。

學(xué)生評(píng)教有一定的公平性、科學(xué)性。但其公平性的發(fā)揮受到學(xué)生是非分辨能力的影響。因此，出現(xiàn)了學(xué)生評(píng)教成績(jī)受師生關(guān)系和教師上課的語言技巧的影響，部分教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)肅、認(rèn)真的教師則出現(xiàn)評(píng)教比較差的現(xiàn)象，影響教師工作積極性的發(fā)揮。

（四）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議分?jǐn)?shù)倍受爭(zhēng)議。

每年考核都會(huì)出現(xiàn)，與教學(xué)相關(guān)的考核分?jǐn)?shù)相差無幾，但領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議可以在相當(dāng)程度上拉開差距，成了是否優(yōu)秀的決定性因素，其結(jié)果是評(píng)優(yōu)、晉升、培訓(xùn)、聘任領(lǐng)導(dǎo)說了算。

（五）過于強(qiáng)調(diào)綜合的評(píng)比分?jǐn)?shù)。

容易難分主次混淆重點(diǎn)，導(dǎo)致教師什么都要抓，什么都參與，看似綜合全面實(shí)則不知輕重。

調(diào)整中職學(xué)校考核制度，建立重點(diǎn)明確、客觀性強(qiáng)、公平公正、有可比性、能夠正確引導(dǎo)教師工作方向和有效調(diào)動(dòng)教師工作積極性的考核制度。具體的實(shí)施辦法如下：

（一）降低常規(guī)檢查在考核中的比重。

過分強(qiáng)調(diào)備課、作業(yè)、聽課、筆記等教學(xué)過程性考核會(huì)出現(xiàn)教師為了取得考核高分，忙于考核資料的整理、書寫，忙于督促學(xué)生書寫、整理筆記、作業(yè)，當(dāng)檢查之時(shí)會(huì)出現(xiàn)這些東西的整、全、齊，甚至出現(xiàn)了做假的現(xiàn)象，教師無心顧及課堂教學(xué)質(zhì)量。如此檢查，出現(xiàn)了手段與目的違背的導(dǎo)向性錯(cuò)誤，一定程度上束縛了教師教學(xué)的自、靈活性，也挫傷了教師工作的積極性。更何況，以上考核項(xiàng)目沒有一個(gè)具體的可供判定的標(biāo)準(zhǔn)，考核部門難以操作，致使得分相差無幾，起不到評(píng)比所應(yīng)當(dāng)具有的效果。但是，以上常規(guī)檢查為主的過程性考核不應(yīng)取消，而是教研部門通過檢查為教師教學(xué)提供教學(xué)的指導(dǎo)性建議，以便于教師改進(jìn)教學(xué)。

（二）建立以直接體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、技能掌握程度的考試成績(jī)?yōu)橹鞯目己酥贫取?/p>

要明瓤一級(jí)、每一學(xué)期、每一專業(yè)具體的教學(xué)內(nèi)容和具體的測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)秀率和及格率作為參考依據(jù)。無論是文化課和專業(yè)課，要使考試成績(jī)的提高直接體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)技能水平的提高。教務(wù)人員只要根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容把握好考試這一環(huán)節(jié)，保證考試的公平性，便能有效控制整個(gè)教學(xué)，你考什么他就教什么，你考到什么程度他就教到什么程度。任課教師圍繞考試，改進(jìn)發(fā)揮能動(dòng)性，努力工作改進(jìn)教學(xué)提高學(xué)生考試成績(jī)的結(jié)果就是提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的掌握程度。值得一提的是這絕對(duì)不是應(yīng)試教育，而是要正確運(yùn)用考試這一手段來激發(fā)教師工作的積極性。

（三）教師的考核評(píng)比要具有可比性。

現(xiàn)行的教師考核評(píng)比，以綜合分?jǐn)?shù)作為依據(jù)從高到低一攬子排列，忽視了不同專業(yè)之間的差別，殊不知不同專業(yè)根本沒有可比性。目前，中職學(xué)校學(xué)生考試內(nèi)容都來由本校同科教師提供。將不具有可比性的專業(yè)一起比較使得同專業(yè)教師為了提高考核分?jǐn)?shù)，千方百計(jì)的降低課程難度和考試難度，提高考試分?jǐn)?shù)來爭(zhēng)得較高的考核高分。如此，便使得本應(yīng)屬于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同科教師，變成了一條戰(zhàn)線上的朋友。教學(xué)內(nèi)容越來越簡(jiǎn)單，考試難度越來越小，考試分?jǐn)?shù)越來越高，同科教師考核分?jǐn)?shù)越來越越高，評(píng)優(yōu)比例越來越，學(xué)生越來越學(xué)不到東西。一旦有某個(gè)教師出的考試題目難一點(diǎn)，導(dǎo)致同科教師考核分?jǐn)?shù)偏低，影響評(píng)優(yōu)選模，此教師便會(huì)成為其他同科教師抱怨的對(duì)象。因此，要盡可能的將同科、同進(jìn)度的教師作為相互比較的對(duì)象，而不是全體教師分?jǐn)?shù)從高到低一攬子排列，要使同科、同進(jìn)度的教師成為競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，相互爭(zhēng)奪，同科同進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容要有不同的教師任教（至少兩名教師），以便于比較優(yōu)劣。教學(xué)考核統(tǒng)計(jì)每學(xué)期分為兩次，期中、期末各一次。以總成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，估計(jì)，期中考核公布后，便會(huì)立即引起下半學(xué)期的`激烈競(jìng)爭(zhēng)。

（四）課堂教學(xué)秩序檢查必須成為重要的考核依據(jù)之一。要將這一檢查結(jié)果按一定比例放入總的考核中。經(jīng)常將課堂秩序混亂的教師與班級(jí)進(jìn)行通報(bào)，列入考核，對(duì)臨時(shí)完善教學(xué)秩序會(huì)立即見效。

（五）要充分、合理地發(fā)揮學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)作用。學(xué)生作為教學(xué)的直接客體，直接與任課教師交往，必然對(duì)任課教師有一定的合理評(píng)價(jià)。但關(guān)鍵是使學(xué)生明白：什么樣的課是好課，什么教師是好教師。從而有效發(fā)揮學(xué)生評(píng)教的作用，促使教師調(diào)整教學(xué)改善教學(xué)效果。

（六）教師考核就是教學(xué)考核，不要把太多的與教學(xué)無關(guān)的考核算入任課教師的考核中。其他考核由主管部門單評(píng)定，單獎(jiǎng)罰即可，不要列入任課教師考核中以免過于綜合重點(diǎn)不分明。

教師考核機(jī)制的科學(xué)性直接影響到教師工作方向的選擇和工作積極性的激發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校只有科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教師的考核機(jī)制，制定出科學(xué)合理的考核制度，才能真正有利于正確選擇工作方向，最限度的激發(fā)教師的工作積極性，才能真正有效地提高辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目的。

可見，教師是學(xué)生管理的主體，要想充分調(diào)動(dòng)教師教師教學(xué)和學(xué)生管理的積極性和主動(dòng)性必須充分考慮到是對(duì)制度執(zhí)行后的與利益相聯(lián)系的考核會(huì)直接影響到這種制度是否最程度的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，還要充分考慮到，教師按照制度去努力工作的結(jié)果是否正好達(dá)到了學(xué)校的教育教學(xué)管理的初衷，是否會(huì)跑偏了。

中職學(xué)校招生管理制度篇十一

第一條為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高職業(yè)學(xué)校管理水平，依據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于中等職業(yè)教育有關(guān)管理規(guī)定，制定本管理工作規(guī)定。

第二條本規(guī)定適用于我市中等職業(yè)學(xué)校，各校按本規(guī)定結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則或相應(yīng)的管理制度。

第三條建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校制定教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃和年度計(jì)劃，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍，逐年提高專任專業(yè)課教師“雙師型”比例，提升師資質(zhì)量。

第四條培養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)青年教師、骨干教師、專業(yè)(學(xué)科)帶頭人和教學(xué)名師的培養(yǎng)。建立優(yōu)秀教師發(fā)展機(jī)制和平臺(tái)，重點(diǎn)專業(yè)(學(xué)科)建有名師工作室。

學(xué)校開展多種形式的教師全員培訓(xùn)，有計(jì)劃、有目的地組織專業(yè)課教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐鍛煉(每?jī)赡赀_(dá)兩個(gè)月以上)。每年參加省級(jí)以上培訓(xùn)的教師不低于15%，學(xué)校每年用于教師培養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占教師工資總額的8%以上。

第五條兼職教師。學(xué)校根據(jù)需要通過“特崗、特聘、特邀”等形式，向行業(yè)組織、企業(yè)、教科研單位和高等院校等聘任專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師，建立兼職教師人才信息庫(kù)。

第六條班主任隊(duì)伍。學(xué)校加強(qiáng)班主任選拔、聘任、培訓(xùn)、業(yè)績(jī)考核工作，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、基本功競(jìng)賽、優(yōu)秀班主任評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

第七條管理機(jī)制。學(xué)?？茖W(xué)制定教師聘任管理制度和具體管理辦法，開展師德師風(fēng)教育，建立和完善教師崗位職責(zé)和考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

第八條專業(yè)規(guī)劃。學(xué)校根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)崗位現(xiàn)狀及趨勢(shì)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件編制學(xué)校專業(yè)建設(shè)三年規(guī)劃和年度計(jì)劃。按專業(yè)大類建立由行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)界人士參加的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。學(xué)校開展中高職銜接試點(diǎn)項(xiàng)目。

第九條專業(yè)設(shè)置與調(diào)整。學(xué)校根據(jù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃開設(shè)的新專業(yè)，須符合國(guó)家、省級(jí)教育行政部門規(guī)定的條件和程序，每年年底前報(bào)縣(區(qū))、市教育局審批。

原則上學(xué)校每年新設(shè)(包括調(diào)整專業(yè)專門化方向)專業(yè)數(shù)不超過3個(gè)。專業(yè)專門化方向的調(diào)整情況需報(bào)市教育局備案。

第十條重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)開展品牌(特色)專業(yè)及現(xiàn)代化專業(yè)群建設(shè)，做到思路清晰、目標(biāo)明確、措施得力，體現(xiàn)專業(yè)優(yōu)勢(shì)和學(xué)校特色。

第十一條管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校設(shè)立教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處、專業(yè)系(部)、教科研室等教學(xué)管理職能部門和研究機(jī)構(gòu)，制定并不斷完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度。學(xué)校按專業(yè)(學(xué)科)成立教研組，作為教學(xué)管理與研究的基層組織，有明確的職責(zé)和工作要求。

第十二條人才培養(yǎng)方案。學(xué)校按照省級(jí)以上教育行政部門發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)文件，制定專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案。專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案須經(jīng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)論證，報(bào)縣(區(qū))教育局審核、市教育局審批。

學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場(chǎng)與企業(yè)的需求變化，每學(xué)年組織對(duì)專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案進(jìn)行滾動(dòng)修訂，修訂后的人才培養(yǎng)方案需報(bào)縣(區(qū))、市教育局備案。

第十三條課程管理。學(xué)校按專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案開齊開足課程。在規(guī)定范圍內(nèi)征訂教材、選用課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)。使用教師自主開發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教材及數(shù)字化教學(xué)資源需經(jīng)教務(wù)處組織審核，分管教學(xué)校長(zhǎng)審批。

教材選用及征訂情況于每學(xué)期期末前報(bào)縣(區(qū))、市教育局備案。

第十四條常規(guī)管理。學(xué)校按學(xué)期制定教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校使用教務(wù)管理信息化平臺(tái)。

第十五條實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。學(xué)校建立穩(wěn)定的具有教學(xué)功能、體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，制定學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的安全教育。實(shí)訓(xùn)開出率不低于95%。

第十六條教科研。教科研室負(fù)責(zé)學(xué)校教科研管理工作、建立健全教科研工作制度和課題研究經(jīng)費(fèi)政策，開展優(yōu)秀教科研成果評(píng)選及重點(diǎn)課題研究，做好研究成果的推廣工作。

第十七條質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，校長(zhǎng)每學(xué)年主持1—2次綜合性教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，教學(xué)管理職能部門每學(xué)期分別開展2—3次教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)及評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。發(fā)揮省、市級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)功能。開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作。學(xué)校組織檢查性聽課，分管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、專業(yè)部(系)、教科室、教研組負(fù)責(zé)人每學(xué)期至少聽課20節(jié)，其他教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)。

第十八條管理體制。學(xué)生管理實(shí)行三級(jí)管理體制，健全各項(xiàng)管理制度。建立健全學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建全面育人、全程育人、全員育人的管理格局。

第十九條教育內(nèi)容。學(xué)校把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程，以文明禮儀、職業(yè)道德、理想信念、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法、心理健康等為主要教育內(nèi)容，開展系列化主題教育活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有方案、有效果。

第二十條德育工作。學(xué)校根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等規(guī)定，成立專兼職德育管理隊(duì)伍，建立和完善學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)及綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)制度，開設(shè)德育課程，開展德育活動(dòng)，改進(jìn)德育考核方法。按規(guī)定配備德育課教師和專兼職心理健康教師。

第二十一條校園文化。學(xué)校具有體現(xiàn)辦學(xué)特色的“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校史、校徽、校歌”。重點(diǎn)專業(yè)建有鮮明專業(yè)特色和優(yōu)秀企業(yè)文化的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)校社團(tuán)組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)參與率達(dá)到90%以上。學(xué)校建立集教育性和服務(wù)性于一體的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為。

第二十二條學(xué)籍管理。學(xué)校按規(guī)定辦理新生錄取、入學(xué)和注冊(cè)手續(xù)，建立學(xué)籍檔案，不得搶注學(xué)籍、空掛學(xué)籍。每學(xué)期及時(shí)做好學(xué)籍異動(dòng)的處置工作。

第二十三條招生計(jì)劃。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)條件和能力，制定年度招生計(jì)劃，五年制高職與中職(含分段培養(yǎng))招生計(jì)劃分別由省、市教育行政部門審批后統(tǒng)一下達(dá)。

第二十四條招生宣傳。學(xué)校要在各個(gè)不同階段開展多種形式的招生宣傳活動(dòng)，宣傳學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色。學(xué)校制定的《招生簡(jiǎn)章》須報(bào)縣(區(qū))、市教育局審核備案。在招生工作中，學(xué)校不得委托非法中介招生，不得進(jìn)行虛假宣傳，不得進(jìn)行有償招生。

第二十五條就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)。學(xué)校開設(shè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，建有學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，組織創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新大賽，發(fā)布就業(yè)信息，做好學(xué)生就業(yè)推薦及跟蹤服務(wù)工作。每年10月上旬將應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析報(bào)告報(bào)送縣(區(qū))、市教育局。

第二十六條校園管理。學(xué)校有校園建設(shè)總體規(guī)劃，教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)四區(qū)分置合理，凸顯室外綠化、室內(nèi)美化、校園凈化的自然環(huán)境，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。

第二十七條財(cái)務(wù)管理。學(xué)校依照法規(guī)建立健全會(huì)計(jì)賬簿，規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為，加強(qiáng)內(nèi)控制度審計(jì)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金政策。

第二十八條后勤管理。學(xué)校建立和完善固定資產(chǎn)登記、設(shè)施設(shè)備采購(gòu)及使用等制度，健全食品安全衛(wèi)生、宿舍管理等臺(tái)賬，組織日常性的專項(xiàng)檢查，提供師生在校內(nèi)消費(fèi)一卡通服務(wù)，建設(shè)安全、整潔、文明、優(yōu)美的生活環(huán)境。

第二十九條安全管理。學(xué)校加強(qiáng)安全管理組織領(lǐng)導(dǎo)，制定《安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，建立先進(jìn)、完備的信息化監(jiān)控系統(tǒng)，定期組織各類安全工作檢查，健全并完善各類安全工作檔案。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

第三十條本規(guī)定自印發(fā)之日起試行。

中職學(xué)校招生管理制度篇十二

確保我校招生工作的順利進(jìn)行，規(guī)范招生行為，根據(jù)國(guó)家招生工作政策和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)人社廳的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。

1.為了加強(qiáng)對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)由學(xué)校校長(zhǎng)張澤金擔(dān)任，為招生工作總負(fù)責(zé)人。副組長(zhǎng)由分管招生的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，為具體負(fù)責(zé)人。成員由招生辦公室、各科室招生能手等組成。招生工作領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)是：研究編報(bào)招生計(jì)劃、審核各種招生宣傳材料、審定招生工作方案和招生工作總結(jié)等，并對(duì)招生工作實(shí)施全過程管理。

2.招生工作領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)招生辦公室，負(fù)責(zé)具體招生工作管理與操作，招生辦公室設(shè)在招生辦公室，成員由招生辦公室及學(xué)校有關(guān)部門人員組成。網(wǎng)上報(bào)名錄取操作主要由招生辦公室負(fù)責(zé)。

3.招生辦公室工作職責(zé)：

(1)做好市場(chǎng)調(diào)查、編報(bào)招生計(jì)劃，編制招生工作方案，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

(3)負(fù)責(zé)招生人員區(qū)域劃分、任務(wù)落實(shí)，明確責(zé)任，負(fù)責(zé)招生車輛調(diào)劑。

(4)負(fù)責(zé)錄取通知書及其他招生用品的準(zhǔn)備。

(5)負(fù)責(zé)網(wǎng)上報(bào)名工作，設(shè)立招生咨詢電話，對(duì)考生提出的各種問題進(jìn)行耐心解答，同時(shí)通過學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)公布招生信息與政策，方便新生查詢。

(6)負(fù)責(zé)新生接待、和各區(qū)域新生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。負(fù)責(zé)錄取通知書的打印與寄發(fā)。

(7)辦理錄取審批手續(xù)，結(jié)算招生費(fèi)用。處理錄取考生的遺留問題。

(8)起草并上報(bào)年度招生總結(jié)。

(9)完成校長(zhǎng)或?qū)W校安排的其他工作。

1.作風(fēng)正派，責(zé)任心強(qiáng)，廉潔自律，秉公辦事。

2.認(rèn)真貫徹執(zhí)行招生工作的有關(guān)政策、法規(guī)、制度，認(rèn)真履行工作職責(zé)。

3.能夠嚴(yán)格執(zhí)行招生紀(jì)律，遵守招生工作規(guī)則。

4.熟悉招生業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)的社會(huì)關(guān)系，具有獨(dú)立解決招生工作問題的能力，能夠按質(zhì)按量完成學(xué)校招生任務(wù)。

招生計(jì)劃的編制，采取自下而上，逐級(jí)匯總審批的原則，即結(jié)合專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)和各教學(xué)系的建議，報(bào)學(xué)校教務(wù)科和招生辦公室，由招生辦公室匯總編制學(xué)校招生計(jì)劃，經(jīng)學(xué)校研究審批，方可上報(bào)主管部門。

招生計(jì)劃的編制，應(yīng)充分考慮以下因素，科學(xué)合理編制。

1.招生辦公室負(fù)責(zé)收集與本校招生工作密切的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息、勞動(dòng)用工信息、用人單位信息、生源分布狀況、本校資源狀況等招生信息，進(jìn)行招生計(jì)劃的調(diào)研。

2.專業(yè)教學(xué)系每年12月中旬負(fù)責(zé)向招生辦公室提供《新專業(yè)設(shè)置建議書》，以便招生辦擬訂招生新專業(yè)。

3.新生上年度的報(bào)到情況，就業(yè)情況和市場(chǎng)的需求狀況。

4.學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)有教學(xué)資源的匹配狀況。

5.辦學(xué)層次結(jié)構(gòu)及專業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性。

招生方案是學(xué)校向招生人員公布本年招生信息的`主要形式，是開展招生工作的依據(jù)。招生方案的內(nèi)容必須符合國(guó)家的有關(guān)法規(guī)和政策規(guī)定，實(shí)事求是，不得進(jìn)行任何虛假宣傳或虛假承諾，不得誤導(dǎo)新生。

1.將招生責(zé)任落實(shí)到科室，任務(wù)明確到個(gè)人，建立招生工作責(zé)任制。

2.確定專職招生人員，劃分區(qū)域任務(wù)。

3.制定招生措施，建立招生網(wǎng)絡(luò)，壯大生源門路。

招生辦公室接到報(bào)名信息，審驗(yàn)有關(guān)證件后，為符合錄取條件的學(xué)生辦理登記手續(xù)，填寫《新生預(yù)錄登記表》后向報(bào)名者寄發(fā)《錄取通知書》及《入學(xué)須知》。

1.招辦人員在新生錄取前要進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，內(nèi)容：

(1)學(xué)生基本信息錄入，兩種方式：網(wǎng)頁錄入、excel電子表格導(dǎo)入。

(2)學(xué)生基本信息修改及刪除。

(3)新生數(shù)據(jù)下載及打印。

2.招生人員在錄取前要與上級(jí)招生管理部門核對(duì)本年度的招生計(jì)劃。

3.全面掌握上級(jí)招生主管部門的招生政策，建立與招生管理部門暢通的信息聯(lián)絡(luò)。

招生辦公室將《中等職業(yè)學(xué)校招生錄取新生簡(jiǎn)明登記表》、《廣西壯族自治區(qū)技工學(xué)校招生錄取新生審批名冊(cè)》一式三份送學(xué)校辦公室蓋章，經(jīng)分管招生的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字后，移交給學(xué)生科。

招生辦公室于當(dāng)年11月底根據(jù)招生情況寫出《招生工作總結(jié)》，其內(nèi)容包括招生總?cè)藬?shù)、各專業(yè)人數(shù)、男女生比例、地域生源分析、同期比較分析等，經(jīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)審閱后報(bào)校長(zhǎng)、學(xué)校辦公室各一份。

1.招生工作納入各教學(xué)系、科室工作，個(gè)人績(jī)效考評(píng)范疇，每年底進(jìn)行考評(píng)。

2.本辦法由招生辦公室負(fù)責(zé)解釋，自頒發(fā)之日起試行。

中職學(xué)校招生管理制度篇十三

1、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，自尊、自愛、自重、奮發(fā)向上。

2、每個(gè)同學(xué)必須按時(shí)到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣2分，曠課一節(jié)扣4分。(紀(jì)律委員負(fù)責(zé)監(jiān)督、登記)。

3、有事必須寫好請(qǐng)假條，交班主任批準(zhǔn)(若在家里，請(qǐng)假條必須由家長(zhǎng)簽字)否則以曠課論處。

4、按時(shí)參加早操、課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。(體育委員)。

5、上課講小話、睡覺被老師點(diǎn)名扣1分，不經(jīng)老師同意，擅自離開、調(diào)換座位每次扣2分。

6、上課看小說或其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，每次扣2分，并沒收所看的書。聽mp3、玩手機(jī)、打游戲等，沒收并扣4分。

7、自習(xí)課不能說話，不允許自習(xí)課在教室內(nèi)說閑話或大聲商量問題。

8、不尊重老師，蓄意破壞課堂紀(jì)律，與老師頂撞，每次扣3―6分。

9、為了保障同學(xué)們的身心健康，不允許本班任何同學(xué)吸煙、喝酒、打架、偷竊、參加打牌賭博或進(jìn)網(wǎng)吧。違者每次扣5―10分。

10、同學(xué)在開門關(guān)門時(shí)不能用腳，以免把門弄臟后負(fù)責(zé)擦門的同學(xué)不容易擦干凈。不能隔著窗戶向外扔?xùn)|西。

11、上課期間一律不得出校門或回寢室，教室內(nèi)不準(zhǔn)大呼小叫，更不許將教室當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

12、樹立安全意識(shí)，防火，防盜，防止意外事故的發(fā)生，正確使用110，119，120等電話。

13、不穿奇裝異服。不染發(fā)、不染指甲、不戴戒指耳環(huán)、項(xiàng)鏈，不抹口紅。

1、每位同學(xué)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

2、按時(shí)按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，拖欠一次扣1分。(組長(zhǎng)、科代表登記并及時(shí)向?qū)W習(xí)委員匯報(bào))。

3、各類正式考試中，班級(jí)上升名次5、10、15、20名以上，分別加2、3、4、5分。

1、熱愛勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)，認(rèn)真完成任務(wù)，服從衛(wèi)生委員安排。

2、不服從衛(wèi)生委員和小組長(zhǎng)安排的，每次扣2分，并罰打掃衛(wèi)生兩次。

3、打掃衛(wèi)生不干凈、不徹底，每次扣1分/人。重掃直到干凈為止。

4、每個(gè)同學(xué)都應(yīng)講究衛(wèi)生，不得隨地丟果皮紙屑，違者每次扣1分，并做清潔值日兩天。

5、值日生要上課之前擦干凈黑板、講桌;及時(shí)清除垃圾桶中的垃圾，不負(fù)責(zé)者每次扣2分。

1、按時(shí)起床，參加早操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。

2、每個(gè)寢室成員起床后，應(yīng)整理好一切用品。違者每次扣1分。

3、按時(shí)就寢，熄燈后講話，每次扣2分。

4、無故不在寢室里睡覺或帶他人到本班寢室住宿，每次扣5分。

1、愛護(hù)公共財(cái)物，不得在上面亂寫亂畫，損壞的必須雙倍賠償，并且每次扣3分。

2、節(jié)約用電，照明使用滿足即可，做到人走電斷，不準(zhǔn)翻窗進(jìn)入教室。(同學(xué)們互相監(jiān)督，班長(zhǎng)、紀(jì)律委員登記)。

1、班級(jí)當(dāng)月評(píng)為流動(dòng)紅旗，加2分/人;寢室被評(píng)為文明寢室的，加3分/人，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、優(yōu)秀班干部加2分，優(yōu)秀學(xué)生加2分。

3、好人好事視其情況加1-5分。

4、積極參加各類活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的，加5―10分。

5、班干部必須認(rèn)真履行職責(zé)秉公辦事，不得失職、包庇他人，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

6、班干部違紀(jì)違規(guī)加扣1分，科代表、組長(zhǎng)違紀(jì)違規(guī)加扣0.5分。

7、在紀(jì)律、衛(wèi)生方面被學(xué)?；?qū)W生會(huì)扣分的，必須落實(shí)到個(gè)人，雙倍扣分，由主管班干部具體落實(shí)。