2023年制作英文簡(jiǎn)歷要素中英文對(duì)照簡(jiǎn)短(精選11篇)

自由是每個(gè)人的追求，但在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。寫好一篇總結(jié)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但更應(yīng)該注重自己的思考與總結(jié)。總結(jié)范文適合作為寫作的參考，但不宜直接照搬。

制作英文簡(jiǎn)歷要素中英文對(duì)照簡(jiǎn)短篇一

resume部分不能超過(guò)兩頁(yè)紙，最好控制在一頁(yè)紙之內(nèi)。有英國(guó)科學(xué)家稱，任何求職者的簡(jiǎn)歷都可以濃縮到一頁(yè)紙上，而且這個(gè)篇幅足夠容納個(gè)人的卓越經(jīng)歷，因?yàn)槿松恳粋€(gè)階段目標(biāo)不同，個(gè)人展示的側(cè)重點(diǎn)也有很大變化。

b、注意關(guān)鍵詞。

簡(jiǎn)歷中有很多關(guān)鍵詞和特殊用法有其特定表達(dá)方式，不宜亂用。比如，internship(學(xué)期實(shí)習(xí))、part—time(兼職)、mentor(導(dǎo)師)等。

c、必備信息。

此簡(jiǎn)歷涵蓋了一份合格英文簡(jiǎn)歷必備的信息，包括個(gè)人基本情況、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)狀況、興趣愛(ài)好和自我評(píng)價(jià)等。對(duì)于專業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科，并且有志于研究性工作的同學(xué)，可以把科研經(jīng)歷強(qiáng)化。

d、彰顯個(gè)性。

所謂“resume”，強(qiáng)調(diào)“me”這個(gè)詞上，所以簡(jiǎn)歷一定要突出個(gè)性。如果人云亦云，很容易被淹沒(méi)在簡(jiǎn)歷的海洋中，每個(gè)人經(jīng)歷都不同，所以在具體操作時(shí)，一定要強(qiáng)化自身優(yōu)勢(shì)，突出與所申請(qǐng)職位最契合的氣質(zhì)。另外，簡(jiǎn)歷的抬頭不要再寫所謂“個(gè)人簡(jiǎn)歷”、“求職信”這類標(biāo)題了。開門見(jiàn)山把自己的名字寫上，這既是自信的表現(xiàn)，同時(shí)也是尊重招聘者。

e、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)。

近來(lái)，海選都是通過(guò)網(wǎng)上篩選關(guān)鍵詞來(lái)決定的，專業(yè)、gpa、名次、英語(yǔ)能力、自我評(píng)價(jià)，甚至是行文表述上都有關(guān)鍵詞，所以求職者一定要在這幾個(gè)方面下功夫，在情況屬實(shí)的前提下，仔細(xì)加工。如果導(dǎo)師是泰斗，就一定要強(qiáng)化在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的工作，如果gpa很高，那么開門見(jiàn)山就把這一項(xiàng)寫出。

制作英文簡(jiǎn)歷要素中英文對(duì)照簡(jiǎn)短篇二

應(yīng)聘者在寫好中文簡(jiǎn)歷之后，還應(yīng)準(zhǔn)備一份英文簡(jiǎn)歷，英文簡(jiǎn)歷一定要能與中文簡(jiǎn)歷相互對(duì)應(yīng)。這樣的簡(jiǎn)歷比較容易通過(guò)。

ibm公司招聘人員表示，我們?cè)诳春?jiǎn)歷的時(shí)候，對(duì)于內(nèi)容格式比較清楚、各個(gè)段落比較分明的簡(jiǎn)歷，會(huì)比較容易有良好的第一印象。另外，主題要明確一些，簡(jiǎn)歷最好能針對(duì)應(yīng)聘崗位條件表達(dá)自己的能力是不是符合ibm公司的`要求，把能夠表達(dá)自己能力的重點(diǎn)寫得突出一些。在簡(jiǎn)歷中，講到自己做過(guò)一些什么樣的工作的時(shí)候，最好不要只說(shuō)明做過(guò)什么工作，而且要強(qiáng)調(diào)自己是怎么樣做到的，業(yè)績(jī)?nèi)绾巍？傊黝}明確一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷比較容易通過(guò)。

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制作英文簡(jiǎn)歷要素中英文對(duì)照簡(jiǎn)短篇三

民族：漢族年齡：24。

婚姻狀況：未婚專業(yè)名稱：廣播電視新聞學(xué)。

主修專業(yè)：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)政治面貌：團(tuán)員。

畢業(yè)院校：龍巖學(xué)院畢業(yè)時(shí)間：7月。

最高學(xué)歷：本科電腦水平：精通。

工作經(jīng)驗(yàn)：一年以上。

身高：156cm。

體重：52公斤。

現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)。

求職意向。

期望工作地區(qū)：漳平市永定縣期望工作性質(zhì)：全職。

最快到崗時(shí)間：三天內(nèi)需提供住房：不需要。

教育/培訓(xùn)。

教育背景：

學(xué)校名稱：龍巖學(xué)院(9月-207月)。

專業(yè)名稱：廣播電視新聞學(xué)學(xué)歷：本科。

所在地：龍巖證書：福建省大學(xué)生影響賽紀(jì)錄片類三等獎(jiǎng)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)《城市旅人》獲得福建省大學(xué)生影響賽紀(jì)錄片類三等獎(jiǎng)，并在龍巖許多網(wǎng)站輪播。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

工作經(jīng)驗(yàn)。

公司名稱：龍巖市品銳文化傳播有限公司(年1月-3月)。

所屬行業(yè)：媒體·出版·影視制作公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。

職位名稱：編導(dǎo)、運(yùn)營(yíng)。

工作描述：負(fù)責(zé)每一個(gè)影視成片前期與甲方的洽談對(duì)接、思路溝通、價(jià)格商談、合同擬定。

負(fù)責(zé)每一個(gè)片子的中期細(xì)化，耐心與對(duì)方溝通，找到雙方共同接受的范圍，并進(jìn)行上傳下達(dá)，將客戶意見(jiàn)及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)，并共同商議更好的解決方案。

龍巖大型微電影《血脈》《法官手記》擔(dān)任導(dǎo)演助理與場(chǎng)記工作，與每一個(gè)演員以及工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)溝通，并做好現(xiàn)場(chǎng)備案，供導(dǎo)演參考。

負(fù)責(zé)將公司作品通過(guò)新媒體(微博、微信、美拍、秒拍等)進(jìn)行全網(wǎng)推送。

負(fù)責(zé)公司微信『別處』的內(nèi)容推送及運(yùn)營(yíng)。

公眾號(hào)軟文編輯，視頻推送，針對(duì)受眾做出不同的內(nèi)容調(diào)整，編輯內(nèi)容涉及美食、人文等等領(lǐng)域，其中美食內(nèi)容在今日頭條、微博、美拍等擁有十萬(wàn)以上閱讀量。

對(duì)公司的`網(wǎng)站后臺(tái)周期性的修改和維護(hù)。

對(duì)公司所有的宣傳廣告全程負(fù)責(zé)一直到完成階段。

自我評(píng)價(jià)。

自我評(píng)價(jià)：我為了1%的細(xì)節(jié)通宵達(dá)旦，在讓我滿意之前決不放棄最后一點(diǎn)改進(jìn)。

語(yǔ)言能力。

語(yǔ)種名稱掌握程度。

英語(yǔ)良好。

普通話良好。

制作英文簡(jiǎn)歷要素中英文對(duì)照簡(jiǎn)短篇四

如今，教學(xué)中使用課件，已經(jīng)是稀松平常的事了。一則可以增加課堂的容量，提高教學(xué)效率;再則能夠豐富教學(xué)的形式，活躍課堂氛圍;三則便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，固化學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于這樣一個(gè)習(xí)見(jiàn)的教學(xué)元素，如何更好地發(fā)揮其積極作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益最大化，當(dāng)是我們值得研究的問(wèn)題。因此，追求精致，不失為課件教學(xué)運(yùn)用的一種品質(zhì)。

1.要簡(jiǎn)約，不要繁雜。

課件的文字、圖片過(guò)于繁雜，既增加視覺(jué)疲勞，也不利于學(xué)習(xí)。新知的獲取，是受時(shí)間和注意力的限制的。課件翻片過(guò)于頻繁，文字過(guò)于密集會(huì)引起學(xué)習(xí)者的心理煩躁，進(jìn)而抑制其學(xué)習(xí)欲求，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效益的低下。實(shí)際的教學(xué)中，有的課件成了講話稿，把要說(shuō)的每一句都呈現(xiàn)出來(lái)，實(shí)在是對(duì)運(yùn)用課件的一種誤讀。

2.要悅己，更要悅?cè)恕?/p>

既然是一種教學(xué)的呈現(xiàn)方式，制作者在關(guān)注自己的同時(shí)，一定要想到受眾。許多教師在制作課件時(shí)，只注意到自己面對(duì)電腦看到的效果，而忽視了你將要呈現(xiàn)的客觀環(huán)境。事實(shí)上，運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)的目的主要不是為自己教學(xué)提供路徑和內(nèi)容，而更重要的是一種提供給學(xué)生或聽(tīng)眾的轉(zhuǎn)播方式。因此，學(xué)生或聽(tīng)眾的對(duì)課件內(nèi)容的感覺(jué)如何決定著教學(xué)或報(bào)告的成功與否。所以，制作課件時(shí)，需要仔細(xì)考慮用多大字號(hào)、什么字體、什么背景，精心設(shè)計(jì)圖片視頻的大小長(zhǎng)短。最起碼的要求是讓人看得見(jiàn)、聽(tīng)得清，以促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開展;當(dāng)然要是畫面優(yōu)美，構(gòu)圖清晰，形式多樣，自會(huì)讓人嘖嘖贊嘆，印象深刻。

3.要鏈接，但要節(jié)制。

課件運(yùn)用最大的好處，是能夠提供更大容量;也正因?yàn)槟軌蛴写笕萘?、多手段，給課件帶來(lái)惡評(píng)。過(guò)于多的內(nèi)容就會(huì)有很多的鏈接，鏈接一多極易手忙腳亂，也極易把本來(lái)準(zhǔn)備好的內(nèi)容給忘了。同時(shí)，因?yàn)殒溄拥倪^(guò)多，也直接影響教學(xué)的流程，教師始終被課件牽引著，圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因而把課堂、把學(xué)生甚至教學(xué)的核心內(nèi)容丟在了一邊。這種買珠還櫝式的課件運(yùn)用實(shí)在為有效的教學(xué)所不容。

二、課件內(nèi)容的選擇。

1.因文本決定選擇。

課件運(yùn)用有鮮明的學(xué)科性，因此不主張過(guò)多鏈接、粘貼學(xué)科以外的內(nèi)容，這容易引起人們對(duì)該學(xué)科“姓什么”的追問(wèn)。但它也同時(shí)受到特定文本的影響，那些利于學(xué)生對(duì)知識(shí)理解、涉及文本相關(guān)內(nèi)容的鏈接還是十分必要的。比如教《米洛斯的維納斯》一課，少不得鏈接于此雕像以及相關(guān)美學(xué)理論，進(jìn)而探究文章寫作的技巧和策略;教《威尼斯》，增加一點(diǎn)介紹威尼斯的視頻，提供一張圣馬可廣場(chǎng)的地圖等等，對(duì)于體會(huì)朱自清表現(xiàn)力的高超還是很有必要的。

2.因流程決定選擇。

課件不是資料的堆疊，當(dāng)然能夠成為菜單式的、可供多樣選擇的教學(xué)資料包更好。一般地說(shuō)，一課一件，自是圍繞著教學(xué)流程來(lái)設(shè)計(jì)的，有時(shí)候，課件本身就成為一首詩(shī)、一篇文章，首尾兼顧，環(huán)環(huán)相扣。比如教《我若為王》，教學(xué)中采用漸進(jìn)式的方式，想把最深刻的放在最后，因此關(guān)于作者聶紺弩的人生際遇、魯迅的相關(guān)觀點(diǎn)以及現(xiàn)實(shí)中皇權(quán)意識(shí)的彌漫直到最后才一一呈現(xiàn)，以體現(xiàn)思想的力量。

3.因課型決定選擇。

不同的課型對(duì)課件也有不同的要求。寫作課可能更多的是提供一些素材和范文，文字量相對(duì)要多;課堂討論課可能是菜單式的，可供多元選擇性的;復(fù)習(xí)訓(xùn)練課可能講究知識(shí)系統(tǒng)性的內(nèi)容龐雜的;比較性閱讀課可能是雙軌并行，交錯(cuò)展示的……例如教《小狗包弟》和《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》兩篇不同文體的課文，將其歸并到一個(gè)主題：追問(wèn)生命，反思人性。比較不同文體的行文模式，思考人類相同的命題，課件內(nèi)容的選取從歷史到現(xiàn)實(shí)自由游走。

三、課件藝術(shù)的追求。

1.為課堂添彩。

今天的教學(xué)，或許已經(jīng)離不開課件。課件，作為教學(xué)中呈現(xiàn)的一個(gè)重要的手段，本應(yīng)該成為課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，也因此課件應(yīng)當(dāng)成為為課堂添彩的重要元素，它既是保障教學(xué)能夠行云流水般進(jìn)行的發(fā)動(dòng)機(jī)，也是學(xué)生獲取知識(shí)提高能力的助推器。

2.顯審美趣味。

一個(gè)小小的課件，其實(shí)所能反映的遠(yuǎn)不止你的教學(xué)內(nèi)容，更可以體現(xiàn)教師教學(xué)的思維空間、審美趣味、知識(shí)視野，以及在多大程度上給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)沖擊和審美熏陶。一個(gè)優(yōu)秀教師對(duì)于課件運(yùn)用過(guò)程中，要追求屬于自己的特定的色調(diào)，優(yōu)雅的構(gòu)圖，多樣的形式，要逐步形成自己的風(fēng)格，成為教學(xué)藝術(shù)中不可或缺的內(nèi)容，這是時(shí)代所決定的，是現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展決定的。

3.揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采。

許多教師視課件制作為畏途，以為技術(shù)復(fù)雜，困難重重。面對(duì)今天媒體技術(shù)的進(jìn)步，面對(duì)一群在現(xiàn)代媒體技術(shù)背景下成長(zhǎng)的一代，作為一名現(xiàn)代教師無(wú)法也無(wú)從躲避，必須去努力制作出更加精彩的課件，以贏得你的學(xué)生。同時(shí)，一個(gè)在現(xiàn)在教學(xué)技術(shù)面前可以游刃有余的教師，一定是極具個(gè)性、神采飛揚(yáng)的教師。給我們一個(gè)舞臺(tái)，那就舞出最美的姿態(tài)。

追求精致的語(yǔ)文課堂，是試圖要求教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)甚至是細(xì)節(jié)更加合理;小到一個(gè)開場(chǎng)白、一張幻燈片、一種提問(wèn)方式、一個(gè)肢體語(yǔ)言，大到教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位、學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效整合、課堂結(jié)構(gòu)的合理安排，等等。要做到精致，就要善于簡(jiǎn)化、巧于整合、精于取舍。于課件制作也如此。

精致是一種格調(diào)。精致是一種氣質(zhì)。精致是一種專業(yè)素養(yǎng)。精致是一種職業(yè)精神。

制作英文簡(jiǎn)歷要素中英文對(duì)照簡(jiǎn)短篇五

應(yīng)聘者在寫好中文簡(jiǎn)歷之后，還應(yīng)準(zhǔn)備一份英文簡(jiǎn)歷，英文簡(jiǎn)歷一定要能與中文簡(jiǎn)歷相互對(duì)應(yīng)。這樣的簡(jiǎn)歷比較容易通過(guò)。

ibm：主題明確的簡(jiǎn)歷容易通過(guò)。

ibm公司招聘人員表示，我們?cè)诳春?jiǎn)歷的時(shí)候，對(duì)于內(nèi)容格式比較清楚、各個(gè)段落比較分明的簡(jiǎn)歷，會(huì)比較容易有良好的第一印象。另外，主題要明確一些，簡(jiǎn)歷最好能針對(duì)應(yīng)聘崗位條件表達(dá)自己的能力是不是符合ibm公司的`要求，把能夠表達(dá)自己能力的重點(diǎn)寫得突出一些。在簡(jiǎn)歷中，講到自己做過(guò)一些什么樣的工作的時(shí)候，最好不要只說(shuō)明做過(guò)什么工作，而且要強(qiáng)調(diào)自己是怎么樣做到的，業(yè)績(jī)?nèi)绾??？傊黝}明確一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷比較容易通過(guò)。

制作英文簡(jiǎn)歷要素中英文對(duì)照簡(jiǎn)短篇六

(2)在本論部分從正反兩方面提出分論點(diǎn)或擺去正反兩方面的論據(jù)，加以論證，最后進(jìn)行結(jié)論。它的特點(diǎn)是兩種看法或論據(jù)之間為一正一反的關(guān)系，或通過(guò)正反對(duì)比明辨事非，或通過(guò)正反襯比突出其中一個(gè)方面的正確性。這種結(jié)構(gòu)方式能起到對(duì)比鮮明、突出深化觀點(diǎn)的作用。

制作英文簡(jiǎn)歷要素中英文對(duì)照簡(jiǎn)短篇七

找工作的第一步是什么？當(dāng)然是向用人單位投放簡(jiǎn)歷。有人說(shuō)，簡(jiǎn)歷還不好寫么？從網(wǎng)上下載一個(gè)模版，再把自己的信息填進(jìn)去，就一切ok啦！還有的畢業(yè)生，生怕用人單位不了解自己，將自己的簡(jiǎn)歷做成厚厚一本，教材般“砸”給用人單位。現(xiàn)在什么樣的中英文簡(jiǎn)歷最受歡迎？怎么樣走好求職第一步？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師、專家和用人單位的建議吧。

老師說(shuō)中文簡(jiǎn)歷，切忌“豪華”和“另類”

復(fù)旦大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育服務(wù)中心張老師。

現(xiàn)在畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷有兩個(gè)趨勢(shì)，要么太精致，要么太厚，其實(shí)這對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)都不實(shí)用。用人單位在看簡(jiǎn)歷的時(shí)候主要看什么？一是學(xué)校，二是專業(yè)，三是你的實(shí)踐情況，把這些最基本的東西說(shuō)清楚，你的簡(jiǎn)歷就算是比較完整的了。有不少同學(xué)，在自己的簡(jiǎn)歷里列出無(wú)數(shù)其它的材料、證書，想來(lái)證明自己的“身價(jià)”，這完全是沒(méi)有必要的。求職是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，那么簡(jiǎn)歷也就要求一個(gè)“匹配”：你寫的東西要是用人單位想知道的，其他的內(nèi)容，在以后的筆試、面試中用人單位會(huì)給你機(jī)會(huì)一一展現(xiàn)。

所以說(shuō)，畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷不需要太豪華，把要說(shuō)明的東西寫清楚就可以了：

第一，先說(shuō)明自己的基本情況，姓名、年齡、通訊方式等。

第二，將自己的教育背景交代清楚，在什么學(xué)校、哪個(gè)專業(yè)，得到了什么樣的學(xué)位。

第三，告訴用人單位你的社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)的情況。

另外要注意的是，在制作簡(jiǎn)歷的過(guò)程中，要盡量將最重要的東西放在最醒目的位置。有的同學(xué)，把“教育背景”中自己的畢業(yè)院校放在簡(jiǎn)歷的最后，這樣的做法肯定會(huì)讓自己少掉很多機(jī)會(huì)。因?yàn)樵谟械挠萌藛挝唬刻煲幚淼暮?jiǎn)歷很多，在篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候，他們往往首先看自己?jiǎn)挝蛔羁粗氐膬?nèi)容（一般來(lái)說(shuō)是畢業(yè)學(xué)校和所學(xué)專業(yè)），如果這個(gè)項(xiàng)目達(dá)不到單位的要求，簡(jiǎn)歷的其余部分再吸引人也無(wú)濟(jì)于事。

還有一點(diǎn)，簡(jiǎn)歷最好也不要制作得太“另類”，一兩張紙，能說(shuō)明情況就好。用人單位對(duì)于大學(xué)生一般都有一個(gè)“形象預(yù)設(shè)”，大部分單位還是喜歡樸實(shí)一點(diǎn)的畢業(yè)生，所以說(shuō)，如果你的簡(jiǎn)歷太過(guò)花哨，反而會(huì)給用人單位留下不好的印象。

hr說(shuō)閱讀簡(jiǎn)歷不會(huì)超過(guò)30秒。

phoebe曾任多家外資銀行人事總監(jiān)。

英文簡(jiǎn)歷和中文一樣，也是有一定的格式的，這個(gè)格式也許和中文的有所不同。一般來(lái)說(shuō)，英文簡(jiǎn)歷要包括以下幾個(gè)部分：一、自薦信。如果是應(yīng)屆畢業(yè)生，這一部分不宜過(guò)長(zhǎng)，半頁(yè)紙就可以。

二、個(gè)人信息。個(gè)人信息包括求職者的姓名、年齡、性別等和自己有關(guān)的信息。在很多外國(guó)的公司，處于尊重個(gè)人隱私和防止歧視的考慮，對(duì)年齡、性別這樣的個(gè)人問(wèn)題并不是十分看重。

三、具體內(nèi)容。這里的具體內(nèi)容就是你具有什么樣的技能，憑什么可以到本公司任職。這里的內(nèi)容最好也要精簡(jiǎn)些，一些無(wú)關(guān)緊要的東西最好不要放在里面。

在這里，很難為求職者設(shè)定一個(gè)英文簡(jiǎn)歷的最佳格式，因?yàn)?，?duì)于不同的崗位，求職者簡(jiǎn)歷的側(cè)重點(diǎn)也要有所不同，格式自然也不能一樣。比如說(shuō)，如果你找的崗位是內(nèi)勤，那你在簡(jiǎn)歷里面要突出的是自己的經(jīng)驗(yàn)、教育背景；而要是你想到某公司做銷售，那你在簡(jiǎn)歷里要著重表現(xiàn)的一定是自己的銷售業(yè)績(jī)等。

在語(yǔ)言方面，中國(guó)的'畢業(yè)生在寫英文簡(jiǎn)歷的時(shí)候有這樣一個(gè)通?。合矚g用敘述性的語(yǔ)言。也許是在考四級(jí)、六級(jí)時(shí)英語(yǔ)作文寫慣了，在描述自己的時(shí)候，他們也總是像在寫記敘文，“first”“besides”寫上一大段。與其這樣，還不如一條條列出來(lái)，讓用人單位看起來(lái)一目了然，因?yàn)樗麄冮喿x一份簡(jiǎn)歷的時(shí)間不會(huì)超過(guò)30秒。還有，在用到和職業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)的時(shí)候，一定要注意，否則會(huì)讓用人單位覺(jué)得你不夠?qū)I(yè)———翻翻大學(xué)里教的《專業(yè)英語(yǔ)》課本，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該不難解決。

專家說(shuō)簡(jiǎn)歷就是用最短時(shí)間說(shuō)明來(lái)歷。

管理學(xué)教授、人力資源專家忻榕。

現(xiàn)在大學(xué)生的求職環(huán)境和以前真的是大不一樣，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，選擇也越來(lái)越多樣，很多畢業(yè)生在求職的第一步———簡(jiǎn)歷上就開始狠下功夫，把自己的簡(jiǎn)歷做得很復(fù)雜、很花哨。其實(shí)完全沒(méi)有必要這樣做，簡(jiǎn)歷還是簡(jiǎn)單為好，要讓看簡(jiǎn)歷的人一目了然。有的簡(jiǎn)歷好看是好看，可用人單位看了半天也不知道你在說(shuō)什么，那這樣的工夫花了也是白搭。簡(jiǎn)歷，就是要讓用人單位在最短的時(shí)間里，抓住你最鮮明的特色。

還有一個(gè)值得注意的現(xiàn)象，很多大學(xué)畢業(yè)生制作了一份自己的簡(jiǎn)歷，然后就到各大招聘會(huì)上“散發(fā)”，網(wǎng)絡(luò)公司投這一份，傳媒公司也投這一份，有點(diǎn)“廣種薄收”的意思。要知道，簡(jiǎn)歷是要給對(duì)方所需要的信息，對(duì)于簡(jiǎn)歷，10個(gè)單位可能就有10種不同看法，同樣一份簡(jiǎn)歷，這個(gè)公司覺(jué)得很好，換了一個(gè)公司，可能只算得上是一般，到了第三家公司，你可能連面試的機(jī)會(huì)都爭(zhēng)取不到。所以說(shuō)，制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候也要“量體裁衣”，針對(duì)不同公司、不同職位，簡(jiǎn)歷也要有不同的側(cè)重，讓你的簡(jiǎn)歷告訴對(duì)方：你，就是他們想找的那個(gè)人。

制作英文簡(jiǎn)歷要素中英文對(duì)照簡(jiǎn)短篇八

不同的工作環(huán)境企業(yè)文化，乃至經(jīng)營(yíng)理念的差異，中文簡(jiǎn)歷與英文簡(jiǎn)歷的制作上大有別異，想要制作出一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷，解剖中英文簡(jiǎn)歷制作差異具有重要意義，那么中英文簡(jiǎn)歷差異體現(xiàn)在哪里呢？你需要了解：

1.個(gè)人隱私寫or不寫。

2.簡(jiǎn)歷長(zhǎng)好or短好。

英文簡(jiǎn)歷一般篇幅較短，一頁(yè)算是標(biāo)準(zhǔn)篇幅，當(dāng)然如果你的個(gè)人經(jīng)歷非常豐富，超過(guò)一頁(yè)也不是不可能，但對(duì)于剛出校園的學(xué)生，往往一頁(yè)是最佳篇幅。而中文簡(jiǎn)歷往往可以做成兩頁(yè)。大家可以對(duì)比一下這兩份簡(jiǎn)歷的格式，可以看出英文簡(jiǎn)歷非常注重經(jīng)歷，而中文簡(jiǎn)歷卻將學(xué)歷放得比較重要。

3.學(xué)歷在前or經(jīng)歷在前。

英文簡(jiǎn)歷一般以倒敘羅列內(nèi)容，最近的學(xué)歷和工作經(jīng)歷放在最前，并且學(xué)?；蛘邔?shí)踐單位大寫并加粗便于招募者迅速識(shí)別你的學(xué)歷和經(jīng)歷。如果應(yīng)聘者正在學(xué)習(xí)，那最好用candidatefor開頭，這樣比較嚴(yán)謹(jǐn)。時(shí)間羅列在左側(cè)或者右側(cè)都可以。而這些在中文簡(jiǎn)制作中沒(méi)有做出明確的表示。

另外工作經(jīng)歷少怎么寫簡(jiǎn)歷？剛畢業(yè)的應(yīng)聘者都有一個(gè)困惑，感覺(jué)自己的工作經(jīng)驗(yàn)很少，寫不出什么內(nèi)容，頁(yè)面不夠飽滿，那這里將特別介紹彌補(bǔ)的方法：

社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷里，這樣可以彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。例如，作為某學(xué)生組織里的成員，你組織過(guò)什么活動(dòng)，參與過(guò)什么事情等都可以一一列出。如果只做了一件事，你也可以盡量分開來(lái)寫，例如帶領(lǐng)過(guò)多少人，完成了什么任務(wù)，起到什么作用等，這樣看起來(lái)內(nèi)容就比較豐富了，但記住描述的簡(jiǎn)潔是必須要遵從的。

如果你在校內(nèi)獲獎(jiǎng)學(xué)金，那就在簡(jiǎn)歷上一行填寫一項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。很多學(xué)生每年都有，這樣看起來(lái)給人的感覺(jué)就是學(xué)業(yè)優(yōu)秀。

解剖中英文簡(jiǎn)歷制作差異，現(xiàn)在是不是有了大致的了解，簡(jiǎn)歷制作也是一門學(xué)會(huì)，好的簡(jiǎn)歷不僅要有豐富的學(xué)歷，經(jīng)歷，技能等的支撐，同樣要符合中英文簡(jiǎn)歷制作的技巧規(guī)律，才能讓hr眼前為之一亮。

制作英文簡(jiǎn)歷要素中英文對(duì)照簡(jiǎn)短篇九

一、正反對(duì)比：先從正面論述，再?gòu)姆疵嬲撌?或順序相反)。

在人生的岔路口。

沒(méi)有人在筆直的大路上迷路，讓我們失去方向的都是岔路，站在人生的岔路口，決定我們是否迷失的，是我們心靈的選擇。(序論部分提出中心論點(diǎn))。

為了到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞线~開蹣跚的第一步，就注定有許多岔路口在往后的歲月里等待著我們。人生的路很長(zhǎng)，面對(duì)選擇，我們的心靈要堅(jiān)強(qiáng)。

有些人能一直做出正確的選擇。當(dāng)母親把“精忠報(bào)國(guó)”刺在岳飛背上，這烙印便一直引領(lǐng)他走向光明的方向。岳飛不為外物迷惑，他短暫的一生里有堅(jiān)如磐石的信念，(甚至)面臨茍活與真理的.選擇，他也毫不猶豫地踏上后一條路。透過(guò)歷史的明鏡，我們看到他心靈高貴的選擇。(正面論據(jù))。

有些人也許一念之差誤入歧途，卻得幸有人拉他回頭。當(dāng)藺相如選擇了“先國(guó)家之急而后私仇”，不僅自己踏上正確的路途，也讓廉頗一度迷失的心幡然醒悟。將相和的故事讓后人在兩個(gè)岔路口看見(jiàn)熠熠生輝的足印。(正面論據(jù))。

有些人卻不幸在失足的泥潭里越陷越深。商紂王選擇了美人的笑靨而棄江山于不顧，慈禧太后為了王朝的茍延殘喘而將民族的尊嚴(yán)送給外族去踐踏，那些短視的人們作出的選擇，留給后世的，除了一個(gè)輕蔑的嘲笑，更有太多沉痛的思考。(反面論據(jù))。

是非對(duì)錯(cuò)，全在心靈的一個(gè)選擇，我們看著前人的選擇，也在思索著自己該如何選擇。選擇的標(biāo)準(zhǔn)在每個(gè)人的心中，其實(shí)人人心中都有一枚指南針，它告訴我們應(yīng)走的方向?？膳碌氖切闹刑喔钌岵幌碌臇|西掩埋了它，讓我們找它不到，又或是名利的沙礫模糊了它的刻度，讓我們分辯不清。不要讓太多無(wú)關(guān)緊要的東西羈絆自己的腳步，也不要讓浮名小利的沙子鉆進(jìn)自己的眼睛。人生的旅程坎坷而又漫長(zhǎng)，不要被裝點(diǎn)得富麗堂皇的歧路迷惑，也不要畏懼正道上滿布的荊棘，站在人生的岔路口，記得拿出心中的指南針，它會(huì)指明通往真理的方向，那個(gè)方向，就是我們心靈最睿智的選擇。(總結(jié))。

那么，就迎向人生所有的岔路口，大步流星地奔向輝煌吧。

二、破立結(jié)合：先論證正面的觀點(diǎn)，再批駁反面的觀點(diǎn)。

釘子精神贊。

釘子有兩個(gè)好處：一是善于“擠”，一是善于“鉆”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也應(yīng)提倡釘子的這種“擠”和“鉆”的精神，提倡這種釘子的精神。

“擠身體壇”，“擠身畫壇”，“擠身文壇”，一個(gè)“擠”字，道出了成功的道路，遂志的秘訣。看來(lái)，“擠”是我們?nèi)〉檬聵I(yè)成功的先決條件，是一個(gè)值得稱贊的字;“擠”的精神，也就是釘子的精神，是值得發(fā)揚(yáng)光大的精神。

擠，樹要擠才直，人要擠才壯，時(shí)間要擠才充裕?？v觀古今歷史，哪一個(gè)曾在廣闊的天宇中翔翱過(guò)的人杰而沒(méi)有這種擠的精神呢?儒家的創(chuàng)始人，我國(guó)古代的大思想家、大教育家孔子，面對(duì)東去的川水，發(fā)出了“逝者如斯夫”的惜時(shí)之語(yǔ)，負(fù)有一代詩(shī)仙之稱的李白寫出了“恨不得掛長(zhǎng)繩于西天，系此西飛之白日”的珍時(shí)妙句;有掀天揭地之文的鄭板橋竟達(dá)到“日間揮毫夜間思”的地步;“喜笑怒罵皆成文章”的魯迅是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。擠的作用可謂大矣!它是我們飛向理想彼岸雙翅有力的搏動(dòng)，它是嫩芽拱出凍土前沉重的呼吸。擠才是正常的，不擠才是不正常的。

鉆，理要鉆才懂，業(yè)要鉆才精。其字素有“飄若浮云，嬌若驚龍”之稱的書法大師王羲之筆墨清池，博學(xué)多通的車胤“囊螢夜讀”，家貧博學(xué)的宋濂手自筆錄于藏書之家，“雖大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”，也不停止?？梢?jiàn)，那洗硯的墨池，那夜讀的練囊，那沃手的熱水都是他們鉆的見(jiàn)證。而那“頭懸梁，錐刺股”的動(dòng)人傳說(shuō)更是對(duì)鉆的肯定，對(duì)鉆的褒揚(yáng)。釘子精神是我們八十年代青年所應(yīng)具備的精神!

親愛(ài)的朋友，你想使你生命的長(zhǎng)河托起理想的航船嗎?你想鼓動(dòng)雙翅飛向那理想的彼岸吧?你想讓你的時(shí)間賦予創(chuàng)造性的價(jià)值嗎?那就學(xué)習(xí)那“擠”和“鉆”的精神吧!學(xué)習(xí)那釘子的精神吧!

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制作英文簡(jiǎn)歷要素中英文對(duì)照簡(jiǎn)短篇十

一般來(lái)說(shuō)，微軟希望簡(jiǎn)歷既簡(jiǎn)單又明確，能讓讀到它的人感覺(jué)清楚明了，不復(fù)雜不麻煩。具體來(lái)說(shuō)，微軟主要有四個(gè)職能部門，包括全球的技術(shù)支持中心、亞洲研究院、研發(fā)中心和銷售市場(chǎng)部，各個(gè)職能部門的要求不太一樣。像技術(shù)性的職位，如技術(shù)支持中心、研發(fā)中心或研究院，微軟希望能夠在簡(jiǎn)歷中羅列出參加過(guò)的學(xué)術(shù)會(huì)議，研究成果，這樣會(huì)比較受歡迎，而且，要列出自己的技術(shù)特點(diǎn)，比如像“我熟悉java編程語(yǔ)言”或“我對(duì)微軟的`windows平臺(tái)是專家級(jí)的了解”等，也就是說(shuō)要能夠注明自己的優(yōu)勢(shì)。像市場(chǎng)銷售的職位，希望簡(jiǎn)歷中有一些對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的，比如說(shuō)“我是一個(gè)做市場(chǎng)非常強(qiáng)的人，我的優(yōu)勢(shì)是做銷售”，或者說(shuō)“我在某一方面有自己的特長(zhǎng)”，這樣很容易引起讀簡(jiǎn)歷的人甚至招聘人員的重視，這樣的簡(jiǎn)歷很容易被從一大堆簡(jiǎn)歷中挑選出來(lái)，至少讓人有興趣看，有興趣看了才可能有參加筆試或者面試的機(jī)會(huì)。

制作英文簡(jiǎn)歷要素中英文對(duì)照簡(jiǎn)短篇十一

在一篇文章當(dāng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不可或缺的.然而中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)存在著一定的差異.這些差異讓英語(yǔ)初學(xué)者難以掌握,容易混淆誤用.因此,我們應(yīng)掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則,力求在寫作中盡可能地減少誤用,使行文規(guī)范.本文旨在對(duì)英漢常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法進(jìn)行比較并對(duì)大學(xué)生們?cè)趯懽髦幸追傅?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤使用的實(shí)例進(jìn)行分析和修改.

作者：劉慧作者單位：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院,廣東,湛江,524094刊名：科技與生活英文刊名：technologyandlife年，卷(期)：“”(3)分類號(hào)：h03關(guān)鍵詞：英語(yǔ)漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)差異