最新故事大王比賽的活動方案范本(匯總8篇)

方案的落地和跟進是關鍵，要及時調整和改進，確保達到預期結果。制定方案時，我們要注重溝通和協(xié)調，以確保各方對方案的理解和支持。以下是一些方案改進的措施和建議，供大家參考和思考。

故事大王比賽的活動方案范本篇一

一、活動宗旨：

為了提高學生的語言表達能力，展示學生的表演才藝，豐富學生的課余生活，根據(jù)學?！白x書節(jié)”活動工作計劃安排，決定在低年級組舉行講故事比賽活動。

二、參賽對象：每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。

三、活動時間：20xx年3月25日下午兩節(jié)課后。

四、活動地點：報告廳。

1、參賽故事的內(nèi)容要健康、富有童趣。

2、評分標準：

內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。

形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學生。

的朝氣蓬勃的風貌。

口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。

表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫完整，生動有趣。

3、評獎辦法：一等獎、二等獎若干名。

4、評委組：低、中、高三名語文教研組長。

5、各班主任賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各位選手在講故事時盡量脫稿。

市文化小學教導處。

20xx年3月23日。

故事大王比賽的活動方案范本篇二

通過本次活動，推廣普通話，提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的.理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。

可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。

暫定為xx年4月1日——4月2日。

4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間。

4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間。

多媒體教室。

一、二年級全體同學。

本次活動分為兩個階段：

第一階段：每位同學都有參賽機會，經(jīng)班主任老師在本班內(nèi)選拔出3名同學參加第二階段比賽。

第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽。

注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。

滿分為100分制。

1、普通話標準，語言流暢。（50分）。

語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分。

語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分。

聲音響亮清晰10分。

2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。（40分）。

3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）。

一年級一等獎6名，二等獎若干。

二年級一等獎7—8人，二等獎若干。

每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。

故事大王比賽的活動方案范本篇三

為感受建國六十年的輝煌史，提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，學校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，為進一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設良好的氛圍。

四至六年級學生。

20xx年4月15日上午11點。

多媒體教室。

本次活動分為兩個階段：

第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。

1．參賽要求：

參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調清新、明朗，能夠展現(xiàn)我國建國六十年，尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。

參賽選手的儀表大方、自然、得體。

參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)獨立完成（可不脫稿），采用無伴奏方式。

2、評分標準：

內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。

形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學生的朝氣蓬勃的風貌。

口才（30分）：要求普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。

表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫完整，生動有趣。

設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

故事大王比賽的活動方案范本篇四

簡介：“傾聽革命故事，傳承愛國精神”愛國講故事比賽活動方案為進一步激發(fā)和弘揚廣大師生的愛國情懷，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，豐富學生的校園文化生活，提高學生對語言的感受能力、表達能力，我校決定舉行“傾聽革命故事，傳承愛國精神”——講故事比賽。

本次講故事比賽以“傾聽革命故事，傳承愛國精神”為主題，講述革命愛國小故事，感受共產(chǎn)黨人為了解放和新中國成立浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神，激發(fā)同學們的愛國熱情。

全體在校學生。

1、選拔參賽選手：以班級為單位組織比賽，要求人人參與，為每個學生提供展示的舞臺，激發(fā)學生的愛國情感。

2、上報所講故事題目，上報時間：20xx年4月19日前。上報地點：學校少先隊輔導員處。

3、比賽：通過每班選拔出最多2名代表參加比賽。比賽順序由選手比賽前抽簽決定。

20xx年4月28日下午。

學校操場。

1、故事內(nèi)容進口主題，內(nèi)容安排合理，生動活潑、不成人化。從故事中能感受到主人公的革命精神，激發(fā)同學們的愛國熱情。

2、口齒清晰，普通話標準，語言流暢自然、有感召力，表情自然豐富，肢體語言使用恰當。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)脫稿演講（一、二年級不超過4分鐘；三至六年級不超過5分鐘）。

4、服裝得體，儀表大方。上下場致意、答謝，體現(xiàn)小學生良好的精神風貌。

xxx。

去掉一個最高分和一個最低分，取剩余得分的`平均分為最后得分?，F(xiàn)場算分，比賽結束公布比賽結果并頒獎。

一等獎3名：每位選手獎給一個學具盒、一本筆記本及一本榮譽證書。

二等獎5名：每位選手獎給一支鋼筆、一本筆記本及一本榮譽證書。

其余設為三等獎：每位選手獎給一本筆記本及一本榮譽證書。

1、舞臺布置及比賽音響準備：xxx。

2、拍攝及照相：xx。

1、各班級要高度重視本次對學生進行愛國主義教育的機會，做到人人參與。

2、班主任為本次活動的第一責任人，語文老師為第二責任人，知道學生的誦讀，做到脫稿講故事。

3、各班級在比賽形式上可多花心思，如配樂等，增強效果。

故事大王比賽的活動方案范本篇五

一、活動目的：

1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

3、認真傾聽并學會評價別人的講述。

二、活動準備：評價表、獎狀若干、橫幅;。

三、活動時間：20xx年4月14日下午。

四、活動評委：各班班主任。

1、形式要求：比賽可以分為個人和小組(合作人數(shù)不限)三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。

2、內(nèi)容要求：內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。

3、時間要求：單人講故事的時間限在3分鐘以內(nèi);小組故事表演的時間不超過5分鐘;。

六、參加對象：全園幼兒。

※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。

七、活動流程：

1、幼兒入場并按指定的位置入坐。

2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。

3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。

4、公布比賽成績。

八、比賽要求。

各班老師上報選手名單，比賽順序由抽簽決定;故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。

故事大王比賽的活動方案范本篇六

通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學生對語言的.感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。

可以是學過的課文，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。

大概是開學的第二周，第三周（具體時間再定）

二（2）班教室

二（2）班全體同學。

本次活動分為兩個階段：

第一階段：每位同學都有參賽機會，經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10――12名同學參加第二階段比賽。

第二階段：個人參加，可帶背景音樂，道具等。

注：每人講故事時間控制在3―5分鐘。

滿分為100分制。

1、普通話標準，語言流暢。（50分）

語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分

語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分

聲音響亮清晰10分

2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。（40分）

3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）

暫定評委：校領導2名夏海鷗吳圣偉

故事大王比賽的活動方案范本篇七

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期?！毒V要》在語言領域也強調“發(fā)展幼兒語言關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的`詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的。健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

全園小朋友。

11月9日——11月24日(各班級預賽)。

11月30日(進行全園決賽)。

杜澤中心幼兒園。

小、中班念兒歌、講小童話故事表演。(1—2分鐘)。

本次活動分為兩個階段：

第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班級選拔2-3名幼兒參加第二階段的比賽。

第二階段：以班級為參賽單位參加平行組的全園決賽。

1、兒歌、故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取的風貌。

2、講述生動、形象、自然、流暢，語言準確。

3、講故事的時間不超過4分鐘。

本次比賽將評選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。

故事大王比賽的活動方案范本篇八

為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園于11月6日特舉行第三屆講故事比賽。具體方案如下：

1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會表現(xiàn)自我的'樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。

3、認真傾聽別人的講述。

中、大班全體幼兒均可報名參加。

音響設備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

1、10月21日—30日進行各班級選拔賽。

2、11月6日進行全園總決賽。

中、大班小朋友自選故事內(nèi)容，題材、故事內(nèi)容長短不限，需要家長朋友們的全程指導，希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。

滿分10分：

1、形式新穎，主題突出。(1分)。

1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美;(2分)。

2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力;(3分)。

3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓;(3分)。

5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當;(1分)。

家長委員會代表及每班教師代表。

參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數(shù)從高到低排列，分組選出：一、二、三等獎各一名，共6名，參賽選手鼓勵獎若干名。