愛是一種責任范文(匯總9篇)

每一次總結都可以讓我們更加清晰地認識自己。在寫總結之前，可以先列出要點，然后再進行整理和歸納。以下是小編為大家搜集整理的幾篇優(yōu)秀總結，供大家參考。

愛是一種責任篇一

淺談數(shù)學教學如何讓學生主動愉快地學習素質教育要求我們樹立以學生發(fā)展為本的教育理念，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動求知的數(shù)學學習環(huán)境，使學生在獲得作一個現(xiàn)代公民所必需的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都得到充分的發(fā)展。當前的數(shù)學教學中，由于受應試教育的影響，機械重復的練習，枯燥乏味的練習，煩瑣的死記硬背，基本上無思維價值的練習還很多，加重了學生的.課業(yè)負擔，造成學生對數(shù)學練習及數(shù)學學習產(chǎn)生厭煩情緒，嚴重阻礙了學生生動活潑、自由地發(fā)展。要克服這些弊端，適應素質教育的需要，我們要讓學生明白，數(shù)學學習是一種責任，更是一種樂趣。數(shù)學知識是生產(chǎn)、生活實際中應用最廣泛的基礎知識之一。讓學生主動參與數(shù)學學習活動是促進學生發(fā)展的前提，學生只有在參與中才能得到發(fā)展。從小給學生打好堅實的教學基礎，使學生主動、愉快地學習，對于全面實施新課程的改革，提高全民族的素質，有著十分重要的意義。在小學數(shù)學教學中，如何使學生主動、愉快地學習呢？一、首先教師要轉變教育思想，由單純的應試教育轉變到素質教育的軌道上，確實把小學生從繁重的課業(yè)負擔中解脫出來，還給孩子們童年的歡樂，使他們在德、智、體、美、勞各方面得到全面和諧的發(fā)展。二、創(chuàng)設愉快的課堂教學氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，使學生喜歡數(shù)學，愛學數(shù)學。興趣是學習的動機和動力，在學習活動中起著十分重要的作用。教師要認真鉆研教材和組織教材，用數(shù)學本身的美去感染學生以提高興趣，用巧妙的課堂教學安排去喚起學生的學習興趣，用多樣的教學手段去激發(fā)學生的學習興趣。三、要讓每一位學生品嘗到成功的喜悅。學習是一種勞動，學習是需要付出一定代價的。讓學生主動、愉快地學習，并不能滿足于課堂教學形式的活潑多樣，應該通過激發(fā)學生的學習興趣，使學生通過認真、努力的學習，變“苦”為“樂”，體驗到成功的歡樂。尤其對學習較吃力的學生，教師要充分肯定他們的每一點進步，使他們感到，經(jīng)過自己的努力是會獲得成功的。四、要教給學生學習方法。學生獲得知識，一是從被動接受中獲得，二是從主動學習中獲得。我們應提倡讓學生在教師的啟發(fā)、誘導下，主動地獲取知識。這就要求教師注意研究學生的學習規(guī)律，改變重視“教”而忽略“學”的現(xiàn)狀，加強學習方法的指導，使學生在老師的指導下，從不知到知，從知之較少到知之較多，并在學會數(shù)學知識的同時學會學習的方法。五、講究教學方法和教學藝術。教學是有規(guī)律可循的，教學既是一門科學也是一門藝術。在教學中，教師必須依據(jù)教材的特點和學生的實際水平，靈活選用教學方法，同時要進行課堂教學藝術的研究，通過艱苦的、創(chuàng)造性的勞動，逐步形成自己的教學藝術風格。當學生喜歡你的課，格外想聽你的課時，學生就會喜歡你教的數(shù)學了。

愛是一種責任篇二

尊敬的各位領導、同事們：

大家上午好！首先感謝公司今天舉辦這個活動，讓我們大家有機會面對面的交流和學習，我要講解的題目是——《安全，是一種責任》。

“安全記在心、平安走天下”。安全，是社會永恒的主題，更是我們電力企業(yè)的生命線。眾所周知，安全生產(chǎn)事故在各行各業(yè)每年都在發(fā)生，它給我們國家和人民的生命財產(chǎn)安全造成了巨大損失。如今，企業(yè)的安全生產(chǎn)，關系著千家萬戶的幸福與安寧，所以我們堅決要避免流血傷亡，讓溫馨伴隨每一個生命！著眼當下，新的時代催生了新的發(fā)展，而新的發(fā)展對我們企業(yè)提出了新的更高的要求，安全生產(chǎn)，已成為大家和社會的共同心愿！

同事們，請大家仔細回想，在剛剛過去的一年你遇到過驚險嗎？每年我們都有很多大大小小的施工作業(yè)，在你的印象中，我們做的怎么樣？是否真的都做到了沒有任何安全隱患？如果有，你是怎樣吸取教訓的？海恩法則大家應該都不陌生，它講的是“每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患?！敝T多事故經(jīng)驗表明，安全隱患每分每秒都存在著，在每一次安全生產(chǎn)施工作業(yè)中，實際上，我們一直在“虎口拔牙”！請大家簡單思索一下，我們?yōu)槭裁磳W習他人的人身傷亡事故案例？我們以什么態(tài)度去對待別人的事故和案例？我們做什么才能不發(fā)生類似人身傷亡事故？“九尺高臺、始于壘土，千里之堤、潰于蟻穴”。安全生產(chǎn)，這不僅僅是保護我們自己的生命，對于社會、對于企業(yè)、對于你我身邊的他人，更是一種責任。

下面請大家看這樣一個案例：案例1：......該案例講述的是一起我們電力企業(yè)常見的低壓作業(yè)，但為什么會釀成慘劇，造成劉桂龍死亡呢？通過分析我們不難發(fā)現(xiàn)，該起事故中：

1、違章作業(yè)，作業(yè)過程中未采取安全防護措施；

2、工作負責人鐘萬良未盡到監(jiān)護責任，未制止違章行為；

3、劉桂龍（死者）安全意識淡薄，安全素質低下；

4、嚴重違反“兩票”制度和現(xiàn)場勘察制度；

5、作業(yè)風險分析不到位，對配電箱低壓接線不完全清楚，對帶電部位辨識不到位。

請大家繼續(xù)看案例2：……。

設備消缺，對于我們來講并不陌生，但恰恰又是這樣一起并不復雜的施工作業(yè)，再一次造成了當事人的死亡?；仡欉@個案例，我們容易看出：

1、工作負責人違反規(guī)定，直接參與工作，對現(xiàn)場失去監(jiān)護；

2、自我保護意識不強，安全意識淡薄；

3、登高工器具使用不規(guī)范；

4、在雨天之后進行高空作業(yè)，未及時采取防滑措施；

5、作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境惡劣，未能及時清理，墜落位置都是石塊、石柱。

那么通過以上兩個案例，我們是否能結合自身的實際工作，來發(fā)現(xiàn)一些問題呢？

以上事故中涉事人員在生產(chǎn)過程中都盡到了自己的責任了嗎？

先請大家看這樣一組數(shù)據(jù)：根據(jù)公司近年人身傷亡事故原因統(tǒng)計：觸電身亡的占41%、高空墜落身亡的占32%，倒桿導致身亡的占23%、高空墜物導致身亡的占4%。不難看出，人身觸電、高空墜落、倒桿是公司人身傷亡事故的主要原因。

“事故出于麻痹,安全來于警惕”。事故和數(shù)據(jù)充分表明：低電壓等級不等于風險低、簡單作業(yè)也不等于沒風險！所以我們要清楚地認識到：在任何安全生產(chǎn)作業(yè)中，切不可粗心麻痹大意，得過且過，要時刻看好“思想安全”這個總閥門！

那么，這兩個案例還有沒有其他共性呢？很明顯，根據(jù)之前的分析可以總結出：兩個案例中，班組成員都有違章作業(yè)行為，作業(yè)過程毫無章法，這就是“自殺！”；工作負責人沒盡到責任，違章指揮，這就是“謀殺！”。

綜上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，以上人身事故的發(fā)生歸根結底是由管理人員和作業(yè)人員違章、麻痹、不負責任引起。

同事們，現(xiàn)在我們結合平時的工作實際，來看看這些我們系統(tǒng)內經(jīng)常聽到的、看到的、遇到的安全隱患：

（……）。

大家現(xiàn)在看，這些安全隱患的存在，如果任由其存在而置之不理，那么我們離剛才的兩起事故案例的發(fā)生也就不遠了，這絕不是危言聳聽！

請看下面一則實例——虛假的安全。

二戰(zhàn)后，英國統(tǒng)計了在戰(zhàn)爭中失事的戰(zhàn)斗機以及飛機失事的原因和地點，其結果令人震驚。奪走生命最多的不是敵人猛烈的炮火，也不是大自然的急風暴雨，而是飛行員的操作失誤。更令人費解的是，事故發(fā)生最頻繁的時段，不是在激烈的交火中，也不是在緊急撤退時，而是在完成任務歸來著陸前的幾分鐘。

心理學家認為，在戰(zhàn)斗的高度緊張過后，一旦外界刺激消失，人類心理會產(chǎn)生“幾乎不可抑制的放松傾向”。飛行員在返航途中，精神越來越放松，當他看到熟悉的基地，熟悉的跑道時，他頓時有了安全感。然而，恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。因此人們管這種狀態(tài)叫“虛假安全”。

有的時候，你認為的安全，其實它并不一定安全！再看下面這張圖，這是2008年以來發(fā)生的人身事故分布：

電壓等級從高到低：......這就告訴我們，每個電壓等級的電力生產(chǎn)工作都不能大意！

再來看看什么情況下容易出事故，請看這張圖：（圖）……。

大家看，幾乎每種類型的作業(yè)都會引發(fā)安全事故，并且具有反復性特征，這就告訴我們，任何時刻、任何作業(yè)我們都要警惕！

安全，是一種責任，而人是責任主體，什么人容易出事故，大家思考過嗎？企業(yè)若想持續(xù)健康發(fā)展，安全是第一要務！近些年，新員工的加入，為我們企業(yè)注入了新鮮的活力，是企業(yè)未來的希望；但是新員工“初生牛犢不怕虎”，對電力行業(yè)一線工作的危險性認識不足，沒有足夠的懼怕心理。缺乏現(xiàn)場實操經(jīng)驗，技術技能培訓效果不理想。新員工對自己高學歷高學識過分自信，表現(xiàn)心理強烈，太“勇于”承擔超過自己實際能力的任務。

業(yè)務骨干身上熟練的業(yè)務、扎實的經(jīng)驗，是我們企業(yè)得以安全運營的寶貴財富！但是常年累月從事同一工種，對作業(yè)任務麻痹；技能較為熟練，對作業(yè)任務不以為然。所以說無論是哪一位員工，如果忽視了安全，任何人都會付出慘痛的代價。

那么，若想避免上述安全隱患，我們應該做什么？需要怎么做呢？

如果你是一名工作負責人：你的安全責任是：......如果你是一名工作票簽發(fā)人:你的安全責任是：......如果你是一名工作許可人：你的安全責任是：......如果你是一名工作班成員：你的安全責任是：......安全責任重于泰山，希望我們每個人都能立足崗位，嚴格遵守自身安全職責，切實做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害。

同事們，安全是公司系統(tǒng)生存之基石，發(fā)展之要務，文化之核心。安全，對我們來說可謂是無處不在。我們每個人，無論是一線作業(yè)人員，還是管理人員，領導干部，都是這個神圣使命的重要承擔者。

希望通過今天的事故分析，能夠使“安全”的觀念入腦、入心、入行，能夠真正幫助大家提升安全意識，轉變安全觀念，并把這種觀念帶給身邊更多的人，從而促使我們每一個人都成為安全的直接受益者。

謝謝大家！

愛是一種責任篇三

初秋的一天下午，太陽高掛在天空,它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學校操場上沒有一絲風，四(2)班的同學正在操場上體育課。為了能在這次廣播操比賽中取得好成績，他們不怕熱，不怕累，認真地做著每一個動作。有的同學已脫掉了外衣，有的同學不時用手擦去額上淌下來的汗水。

這時，二樓四(2)班的走廊上出現(xiàn)了一個女同學，她就是我，是一位少先隊員。因為前不久，我的腳走樓梯時不小心扭傷了，不能做劇烈運動，因此我只能靠在走廊上看同學們做操。我抬頭看看被人們比喻為“秋老虎”的太陽公公，又低頭看看正汗流滿面的同學們，我恨不得變成一片云彩為同學們遮陰，化作一股清風為同學們解熱。天氣這么熱，我真愿意能夠為同學們做點什么事!

忽然，我回頭看見了劉一帆同學擺在課桌上的水杯。心中一亮：有了，不是有很多同學有帶水杯嗎?到程老師辦公室去提開水，給每一個同學倒杯水吧!免得大家呆會去喝冷水。現(xiàn)在老師不是經(jīng)常教育我們要注意飲水、飲食衛(wèi)生，預防甲型流感嗎?于是，我把同學們的每一個熱水杯都找了出來，擺到桌子上，揀了兩個大杯子，一拐一拐地向老師辦公室走去。

一趟、兩趟……汗水順著我的臉頰淌了下來。我沒有放棄，依然不停地在四(2)班教室與四年段老師辦公室之間來回。終于，每個同學的水杯里都有開水了。

下課鈴響了，同學們急匆匆地沖上樓梯，涌進教室。看到每一個人的桌子上都有一杯水，大家都怔住了，但很快猜測出是我倒的。他們紛紛來到自己的座位上，大口大口地喝水。我看著他們大口大口地喝著，聽著他們不住的感謝聲，我的心比喝了蜜還要甜!

倒開水，就這么一件小事，卻讓我也盡到了一份責任。更讓我明白了責任是一種快樂!

當你驚詫于珍珠的'圓潤華美、晶瑩剔透時，你可知道蚌忍受了怎樣的苦痛，才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠?責任就像心靈的沙粒，它束縛了我們的行動，限制了我們的自由。但終有一天，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，它已成為一顆珍珠，給我們的生命增添了無限的光彩!

“天下興亡，匹夫有責。”一個人若想立足于社會，首先應該具有的，就是對國家高度的責任感。范仲淹少時勤奮，學有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動要求到偏遠的邊塞去保家衛(wèi)國。他到邊塞后，時刻不忘自己的責任，日夜操練軍隊，使敵軍十余年不敢進犯。后來，皇帝又讓他作宰相，這“一人之下，萬人之上”的職位象征著財富、地位，是多少人心馳神往、夢寐以求的。但范仲淹拒絕了，他認為國家的安定才是他義不容辭的責任，只有守衛(wèi)邊疆，敵人不敢來犯，國家才能安定富強。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹一生的真實寫照。他心懷責任，克制私欲，雖未作宰相，但其成就和名聲，仍不遜于史上任何一位身居相位的人。

杜甫高呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是以拯救貧苦人民為責任;董存瑞以身為支架，手舉炸藥包，是以掩護隊友、革命勝利為責任;馬丁·路德·金常說“我有一個夢想”，是以解放黑人為責任。他們的一生經(jīng)歷了數(shù)不清的艱難困苦，但他們的心靈也因責任打磨出了一顆顆令后人銘記的珍珠。

責任的珍珠之所以發(fā)光，是因為它經(jīng)歷了心靈的選擇。菲利普醫(yī)生生于20世紀初，他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚。有小偷進他的診所偷東西摔斷了腿，他卻二話沒說，將小偷治好后送走?？僧敹?zhàn)發(fā)生后，一位蓋世太保頭目身受槍傷被送進他的診所治療，他卻毫不猶豫地一刀殺死了這個雙手沾滿了人民鮮血的劊子手。他被逮捕后，有人指責他忘記了自己作為醫(yī)生的責任。他義正言辭地回答：“不，我沒有忘記救死扶傷是醫(yī)生的天職!我可以救傷害過我的人，但當納粹到來時，我的首要責任就是反法西斯，我不能救傷害世界人民的人!”菲利普醫(yī)生的做法值得我們深思。

隨著時間的流逝，境況的改變，責任也不可能一成不變，它需要我們保持清醒的頭腦，從大局出發(fā)。惟其如此，這心靈的沙粒才會真正孕育成一顆流傳千古的珍珠!

愛是一種責任篇四

劉易斯說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！绷簡⒊f：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”列夫·托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！蔽衣L大后，終于明白：我們肩上扛起的義務就是責任，責任是我們每個人必須履行的義務!

20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！眱斶€的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?/p>

弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字，那就是“責任”二字，他寄出的不是債務，而是他閃光的心。勇于承擔自己的責任，即便是還債，也無悔無憾，他帶給了社會巨大的財富，因為他教會了人們如何做一個對社會負責的人。

弗蘭克用實際行動去踐行了他對儲戶的責任，也許盡到自己的責任和義務需要很大的勇氣，也許還要承擔很大的風險，但是他卻用一生來踐行了“責任”和“義務”對于一個人的意義。

弗蘭克給了我很深的思考：社會大家庭中，每個人都有享受自由的權利，但是我們身上也肩負著自己應盡的義務和責任，履行自己的責任無關身份和級別，關乎一個人的內心。

一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的'名字。

一個普通的名字，一個普通的工人，卻帶來這樣大的震撼力，源于那份高度的責任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責，他安詳?shù)仉x去。這是一個盡職的工人，這更是一個偉大的靈魂。

一個平凡的公交車司機，用他生命的最后幾分鐘，踐行了“我睡去，感覺生命之美麗;我醒來，感覺生命之責任?！边@句話的真正含義。

責任是一棵大樹，只有靈魂高尚的人才可以為它展開一片碧綠，也只有履行自己的義務和責任的人才可以讓生命的那抹綠充滿生機!

劉易斯說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！绷簡⒊f：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣?！绷蟹颉ね袪査固┱f：“一......

作文無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是......

高中生議論文：劉易斯說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！绷簡⒊f：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣?！绷蟹?amp;mid......

高一作文劉易斯說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！绷簡⒊f：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣?！绷蟹颉ね袪査?.....

愛是一種責任篇五

非常感謝袁老師給我們帶來一堂帶有神秘色彩的感恩課。感觸最深的就是：請不要個人的價值觀凌駕于他人之上。不論職位多高，都要把別人(包括下屬)當成平等的人，這樣才能做到真正的尊重別人，也才能受到別人真正的尊重。

感恩是一個恒古不變的話題，感恩父母，因為他們給了我們生命，含辛茹苦把我們養(yǎng)大;感恩另一半，因為他們在生活中給我們無限的寬容和理解;感恩孩子，因為他們給我們帶來了歡樂，讓我們懂得為人父母的樂趣;感恩朋友，因為他們總是在我們最脆弱的時候給我們鼓舞，精神上的支持;感恩領導、同事，因為他們在工作中給我們引導和幫助;人這一生中需要感恩的人太多太多，只要有人就會有感恩。

但是感恩父母總要還是感恩自己重要?是這堂課上爭議最大的一個話題，我相信，85%的人都會毫不猶豫的.選擇父母比自己重要。我也是這85%中的一份子。還有另外一小部分的人認為先感恩自己。因為人生道路太漫長，是自己一路的堅持才能走到現(xiàn)在。人這一生中至少有三次會因為某種原因選擇自殺，每次活下來難道真的是因為自己的堅持嗎?未必吧，更多的人選擇活下去的理由是因為年幼的孩子和年邁的父母吧。當然也有一部分是沒有去死的勇氣。我們不是孩子的擁有者而是孩子的陪伴者，同樣，父母也是我們的陪伴者而非擁有者，這是不可否認的事實。我們對孩子的愛是無私不求回報的，同樣，父母對我們的愛也是無私不求回報的。難道就因為這樣的無私我們就應該漠視這些愛中的一部分嗎?覺得自己比父母重要的人可能都是一些思想獨立、事業(yè)有成的人，可能覺得父母對自己的生活、事業(yè)無所幫助，說句不負責任的話，我覺得這是忘本。

我自己也是有孩子的，為什么要感恩孩子?不僅僅是因為他給我們帶來了歡樂，還因為他在不斷長大的同時，讓我體會到做父母的艱辛?？粗粩嚅L大，我就越來越感謝我的爸媽，我也是被他們這樣子從小寵到大的。有人覺得這是中華五千年傳統(tǒng)文化給我們帶來的枷鎖，但我覺得我沒有被傳統(tǒng)文化束縛住。這是人出生就被賦予的一種責任，不同的是有些人負責人，有些人不負責任而已。那另外一小部分的人看到這篇文章可能會覺得我無知、固執(zhí)，我覺得自己是率真。

懂得感恩的人善良，懂得感恩的人真誠，懂得感恩的人不做作。我們要把這種責任沿承下去。持一顆善良、真誠的心去對待身邊的人和事，那么你收獲得將會是滿滿地感動。

愛是一種責任篇六

我們迎著朝霞，在習習秋風的吹拂下，排著整齊的隊伍，興高采烈來到有著悠久歷史的葉店祠堂，進行“雙堂雙進”的實踐活動。

我們來到葉店祠堂，只見古色古香，雕刻精美的門面顯得十分氣派，我們敬愛的倪校長正笑容滿面地迎接我們。我們十人為一組，自由選擇喜歡的項目。我選了自己最喜歡的漆畫，漆畫老師說：“我只教一批?！蔽衣犃烁吲d不已，因為我有幸成了幸運兒。后來我知道了漆畫老師是婺城區(qū)紫陽漆畫研究所的倪健新所長倪老師的作品，典雅和時尚完美地融合在一起。倪老師一邊作畫，一邊向我們述說著漆畫的傳奇魅力，旁觀者見了也忍不住加入漆彩行列，我們這十個龍娃認真地和倪老師學著漆畫，一筆一畫，學得那么認真，生怕錯過每個細節(jié)，在倪老師的指導下，我畫了兩朵美麗的牡丹花。我們的現(xiàn)場繪畫得到倪老師的嘖嘖稱贊，更是讓同學們羨慕不已。這時，校長也來了，笑瞇瞇地說：“同學們今天這么開心，來，我來給你們拍張美美的合影?！?/p>

畫完漆畫，我又來到剪紙傳承人陳素月老師那，只見她剪刀飛舞，一張張剪紙作品栩栩如生，出神入化，我們一邊贊嘆，一邊學習，功夫不負有心人，我剪了一個很漂亮的窗花。

今天的“雙堂雙進”實踐活動，我們收獲多多，不僅開闊了視野，拓寬了知識面，更學到了書本上學不到的知識，這真是“潤物細無聲”，真是一次不同尋常的實踐活動！我真想大喊一聲：我愛家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的婺文化。

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愛是一種責任篇七

《人民日報》所刊載的一篇通訊《在生命的最后一分鐘》，曾深深地震撼了我的心靈。一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，是大連市公汽聯(lián)營公司雙層巴士的司機，終年45歲?，F(xiàn)在所有的大連人都記住了他的名字，在生命的最后一分鐘，美好的人性和人性的美好在黃志全的身上得到了詩意般的表現(xiàn)與升華，這就是一種責任———生命不息，盡責不止。

生活是一種責任，近代學者梁啟超先生曾經(jīng)說過：“背在我們肩上的最沉重的擔子莫過于責任?！笔堑?，責任是一個人的支柱，責任是一個人的靈魂。當一個人成為社會的一個分子的時候，責任就不知不覺地落在你的肩上。因此，在這個世界上，每一個人都肩負著一種責任。責任有多重含義：你是家庭的一員要擔負起家庭的責任，你跨進校園要承擔學生的責任，你踏入工作崗位就肩負著工作與事業(yè)的責任……正如英國王子查爾斯所說：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任?！?/p>

責任是人生的一盞明燈。在人生漫長的旅途中，誰都會遇到困難和挫折，但是一個點燃起責任明燈的人，他總會堅定地生活和拼搏。責任是生活的一把尺子。當一個人回首人生，敢于說說自己盡到了責任，才稱得上是“無悔的人生”。

中國是一個具有502019年悠久歷史的文明古國，“天下興亡，匹夫有責”已經(jīng)成為我們的民族之魂。偉大的愛國詩人屈原在長期流放中仍然心憂國事，追尋理想：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！北彼挝膶W家范仲淹關心民生疾苦：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！泵褡逵⑿畚奶煜?，寧死不做元相，血灑異邦，高吟報國絕唱：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！鼻迥┱渭伊謩t徐心系民族安危：“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之?！边@些都表現(xiàn)了古代仁人志士忠貞愛國、心憂天下的政治抱負和崇高責任。

責任重于泰山。當中國處于茫茫黑夜之時，我國老一輩無產(chǎn)階級革命家抱著對共產(chǎn)主義理想執(zhí)著追求的信念，對中國革命進行了深刻的思考和艱苦的探索，甘灑熱血，鞠躬盡瘁，死而后已，表現(xiàn)出他們對中國革命的重大責任：毛澤東的筆名叫“子任”，意思是決心以救國救民為自己的崇高責任；周恩來在列強侵華時，毅然擔起民族的責任，立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大誓言；朱德“以革命之憂為憂，以革命之樂為樂”，“忠肝不灑中原淚，壯志堅持北伐心。”陳毅“投身革命即為家，血雨腥風應有涯”。正是有老一輩革命家的浴血奮戰(zhàn)和艱苦卓絕的斗爭，才有了我們今天和平年代的幸福生活。

作為新時代的學生，勤學苦讀，是我們每一位學生的責任。我們的祖國正處在飛速發(fā)展時期，祖國期待著我們，我們任重而道遠。少年心事當擎云，青春壯志可摩天。首先，我們要立志為中華民族的強盛而讀書；第二，練就本領，修好學業(yè)；第三，惜時如金。抓緊時間勤學，青春就不會白過。

愛是一種責任篇八

有人說，社會上，國家和黨給予我們的愛使偉大而無私的;有人說，在公交車上讓一個座位是可貴的;還有人說老師如園丁般的照料是可敬的……所以，人之所以勝其他動物一等，就是因為人類有他類所沒有的感情。

感情有千百萬種，如果讓我告訴你，在我心中最偉大的情感是什么，那我就會不假思索地說，在我心中，最偉大的感情就是親情。

我的生命，我們的生命，都是父母帶來的，在一片漆黑中是父母牽著我們的手，令我們有了第一次的嚎啕大哭。生命無疑是這世上最珍貴的，不，生命是至高無上的，他不是一個事物，更不是一種禮物，而發(fā)之父母的恩賜，就憑這一點父母就是這世上我們最應該感激的人。所以我認為世界上最偉大的情感就是親情。此時的你如果依舊迷惑不解，那就讓我來為你指點迷津吧!

父母的愛是每天清早熱騰騰的早餐;父母的愛是一天到晚的喋喋不休;父母的愛是昏天黑地為我們忙碌掙錢;父母的愛是費盡心思的為我們增衣添食;父母的愛是在寫作業(yè)是披上的外套;是大老遠為我們報名五花八門的學習班;父母的愛是在長身體時為我們頓的一次次骨頭湯;父母的愛是苦心費志地為我們打造舒適環(huán)境;父母的愛是一點一滴的付出;父母的愛是一次又一次無聲的關懷……對此，我感受深切。

日子一天一天故去了，我的成績在班里始終躲在一個不見天日的地方，我無精打采地回到家，告訴父親這個令人不快的事情(要開家長會)，父親只是點了下頭，抬起頭時笑容異常地堆滿了他的臉龐，父親像個小孩似的為我：“絢兒，你最想要什么?”“好成績!”我脫口而出。父親點了點頭說“我打算給你個驚喜!”喜?好久都沒跟這個字打交道了。父親像變魔術似的從身后抱出了只還未滿月的小白貓，可愛極了，可那時我覺得，最可愛的不是那只小白貓而是老爸愛我的那顆心。

第二天爸爸口中裝網(wǎng)脈的人來了，我這才知道網(wǎng)脈是一個學習網(wǎng)站，2600元。2600元，對我們家來說，并不算是一個天文數(shù)字，可也是一筆不小的數(shù)目，好貴呀!

愛是一種責任篇九

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲終于響起。像條件反射似的，我急沖沖地往室外跑。

喂，你的學生證呢？我猛地一回頭，只看見保安大叔嚴肅地看著我，我不禁打了個寒顫。我故作鎮(zhèn)定地說：哦，我學生證落在了教室里，下次我再拿，這次先放我走吧。不行，學校規(guī)定，沒有學生證不讓出校門?？粗０泊笫鍑烂C而又認真的樣子，我知道想出校門連門都沒有了，無奈我只好趕緊回教室拿學生證。

他沒有說什么話，抽過我的學生證，由于年老，眼花，他把學生證放到眼前二十厘米左右，細細地端詳了一會兒，抬起頭，又看看我，口中說道：嗯，照片和你長得一樣，這是你的學生證，有次發(fā)現(xiàn)有人借用學生證，你沒有。

他又用手指著下面的一行小字，瞇了瞇眼，手指跟著眼睛擺動說道：你是20xx級的？嗯我急躁地一把抽過學生證，拔腿往公路跑去，只聽見保安大叔在后邊大喊：慢點，看車，注意安全。

自此以后，只要在學習中遇到困難，我就會想起那張嚴肅而又認真的面孔，它像一股強大的力量，驅動著我，使我在人生路中越走越遠。