最新高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫(匯總16篇)

總結(jié)的目的是為了更好地把握過去的經(jīng)驗(yàn)，為未來規(guī)劃和追求更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。總結(jié)應(yīng)該從整體上把握，突出重點(diǎn)，避免流于表面和片面的描述?？偨Y(jié)范文中有一些亮點(diǎn)和精彩之處，值得我們深入探究和借鑒。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇一

一、機(jī)械振動(dòng)：物體在平衡位置附近所做的往復(fù)運(yùn)動(dòng)，叫機(jī)械振動(dòng)。

1、平衡位置：機(jī)械振動(dòng)的中心位置;。

2、機(jī)械振動(dòng)的位移：以平衡位置為起點(diǎn)振動(dòng)物體所在位置為終點(diǎn)的有向線段;。

3、回復(fù)力：使振動(dòng)物體回到平衡位置的力;。

(1)回復(fù)力的方向始終指向平衡位置;。

(2)回復(fù)力不是一重特殊性質(zhì)的力，而是物體所受外力的合力;。

4、機(jī)械振動(dòng)的特點(diǎn)：

(1)往復(fù)性;(2)周期性;。

二、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)：物體所受回復(fù)力的大小與位移成正比，且方向始終指向平衡位置的運(yùn)動(dòng);。

(1)回復(fù)力的大小與位移成正比;。

(2)回復(fù)力的方向與位移的方向相反;。

(3)計(jì)算公式：f=-kx;。

如：音叉、擺鐘、單擺、彈簧振子;。

三、全振動(dòng)：振動(dòng)物體如：從0出發(fā)，經(jīng)a,再到o，再到a/,最后又回到0的周期性的過程叫全振動(dòng)。

例1：從a至o,從o至a/,是一次全振動(dòng)嗎?

例2：振動(dòng)物體從a/,出發(fā)，試說出它的一次全振動(dòng)過程;。

四、振幅：振動(dòng)物體離開平衡位置的距離。

1、振幅用a表示;。

2、回復(fù)力f大=ka;。

3、物體完成一次全振動(dòng)的路程為4a;。

4、振幅是表示物體振動(dòng)強(qiáng)弱的物理量;振幅越大，振動(dòng)越強(qiáng)，能量越大;。

五、周期：振動(dòng)物體完成一次全振動(dòng)所用的時(shí)間;。

1、t=t/n(t表示所用的總時(shí)間，n表示完成全振動(dòng)的次數(shù))。

2、振動(dòng)物體從平衡位置到最遠(yuǎn)點(diǎn)，從最遠(yuǎn)點(diǎn)到平衡為置所用的時(shí)間相等，等于t/4;。

六、頻率：振動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)完成全振動(dòng)的次數(shù);。

1、f=n/t;。

2、f=1/t;。

3、固有頻率：由物體自身性質(zhì)決定的頻率;。

七、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像：表示作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物體位移和時(shí)間關(guān)系的圖像。

1、若從平衡位置開始計(jì)時(shí)，其圖像為正弦曲線;。

2、若從最遠(yuǎn)點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，其圖像為余弦曲線;。

3、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖像的作用：

(1)確定簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期、頻率、振幅;。

(2)確定任一時(shí)刻振動(dòng)物體的位移;。

(4)判斷某一時(shí)刻振動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)方向：質(zhì)點(diǎn)必然向相鄰的后一時(shí)刻所在位置運(yùn)動(dòng)。

八、單擺:用一輕質(zhì)細(xì)繩一端固定一小球，另一端固定在懸點(diǎn)的裝置。

1、當(dāng)單擺的擺角很小(小于5度)時(shí)，所作的運(yùn)動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng);。

2、單擺的周期公式：t=2π(l/g)1/2。

九、機(jī)械波：機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播就形成了機(jī)械波。

1、產(chǎn)生機(jī)械波的條件：

(1)有波源;(2)有介質(zhì);。

3、波在傳播時(shí)，各質(zhì)點(diǎn)所作的運(yùn)動(dòng)形式：在波的傳播過程中，各質(zhì)點(diǎn)只在平衡位置兩側(cè)作往復(fù)運(yùn)動(dòng)，并不隨波的前進(jìn)而前移。

4、波的作用：

(1)傳播能量;(2)傳播信息。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇二

1、定義：電流流過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間成正比。

2、意義：電流通過導(dǎo)體時(shí)所產(chǎn)生的電熱。

3、適用條件：任何電路。

1、電阻定律：在一定溫度下，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體本身的長(zhǎng)度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比。

2、意義：電阻的決定式，提供了一種測(cè)電阻率的方法。

3、適用條件：適用于粗細(xì)均勻的金屬導(dǎo)體和濃度均與的電解液。

1、歐姆定律：導(dǎo)體中電流i跟導(dǎo)體兩端的電壓u成正比，跟它的電阻r成反比。

2、意義：電流的決定式，提供了一種測(cè)電阻的方法。

3、適用條件：金屬、電解液（對(duì)氣體不適用）。適用于純電阻電路。

1、意義：電阻率是反映導(dǎo)體材料導(dǎo)電性能的物理量。材料導(dǎo)電性能的好壞用電阻率p表示，電阻率越小，導(dǎo)電性能越好，電阻率越大，表明在相同長(zhǎng)度，相同橫截面積的情況下，導(dǎo)體電阻就越大。

2、決定因素：由材料的種類和溫度決定，與材料的長(zhǎng)短、粗細(xì)無關(guān)。一般常用合金的電阻率大于組成它的純金屬的電阻率。

3、與溫度的關(guān)系：各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化。金屬的電阻率隨溫度的升高而增大（可用于制造電阻溫度計(jì)）；半導(dǎo)體和電介質(zhì)的電阻率隨溫度的升高而減?。ò雽?dǎo)體的電阻率隨溫度的變化較大，可用于制造熱敏電阻）。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇三

欲除去苯中的苯酚，可加入氫氧化鈉，使苯酚轉(zhuǎn)化為苯酚鈉，利用苯酚鈉易溶于水，使之與苯分開。欲除去na2co3中的nahco3可用加熱的方法。

2.吸收洗滌法。

欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氫和水，可使混合氣體先通過飽和碳酸氫鈉的溶液后，再通過濃硫酸。

3.沉淀過濾法。

欲除去硫酸亞鐵溶液中混有的少量硫酸銅，加入過量鐵粉，待充分反應(yīng)后，過濾除去不溶物，達(dá)到目的。

4.加熱升華法。

欲除去碘中的沙子，可用此法。

5.溶劑萃取法。

欲除去水中含有的少量溴，可用此法。

6.溶液結(jié)晶法(結(jié)晶和重結(jié)晶)。

欲除去硝酸鈉溶液中少量的氯化鈉，可利用兩者的溶解度不同，降低溶液溫度，使硝酸鈉結(jié)晶析出，得到硝酸鈉純晶。

7.分餾、蒸餾法。

欲除去乙醚中少量的酒精，可采用多次蒸餾的方法;將萃取后的碘單質(zhì)和苯分離可采用蒸餾法。

8.分液法。

欲將密度不同且又互不相溶的液體混合物分離，可采用此法，如將苯和水分離。

9.滲析法。

欲除去膠體中的離子，可采用此法。如除去氫氧化鐵膠體中的氯離子。

10.綜合法。

欲除去某物質(zhì)中的雜質(zhì)，可采用以上各種方法或多種方法綜合運(yùn)用。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇四

1、有一些元件它能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等非電學(xué)量，并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流等電學(xué)量，或轉(zhuǎn)換為電路的通斷。我們把這種元件叫做傳感器.它的優(yōu)點(diǎn)是：把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量以后，就可以很方便地進(jìn)行測(cè)量、傳輸、處理和控制了。

隨著光照的增強(qiáng)，載流子增多，導(dǎo)電性變好。光照越強(qiáng)，光敏電阻阻值越小。

3、金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，且阻值隨溫度變化非常明顯。

金屬熱電阻與熱敏電阻都能夠把溫度這個(gè)熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量，金屬熱電阻的化學(xué)穩(wěn)定性好，測(cè)溫范圍大，但靈敏度較差。

二、傳感器的應(yīng)用（一）。

1.光敏電阻。

2.熱敏電阻和金屬熱電阻。

3.電容式位移傳感器。

4.力傳感器————將力信號(hào)轉(zhuǎn)化為電流信號(hào)的元件。

5.霍爾元件。

霍爾元件是將電磁感應(yīng)這個(gè)磁學(xué)量轉(zhuǎn)化為電壓這個(gè)電學(xué)量的元件。

橫向電場(chǎng)對(duì)電子施加與洛倫茲力方向相反的靜電力，當(dāng)靜電力與洛倫茲力達(dá)到平衡時(shí)，導(dǎo)體板左右兩例會(huì)形成穩(wěn)定的電壓，被稱為霍爾電勢(shì)差或霍爾電壓。

三、

傳感器的應(yīng)用（二）。

1.傳感器應(yīng)用的一般模式。

2.傳感器應(yīng)用：

力傳感器的應(yīng)用——電子秤。

聲傳感器的應(yīng)用——話筒。

溫度傳感器的應(yīng)用——電熨斗、電飯鍋、測(cè)溫儀。

光傳感器的應(yīng)用——鼠標(biāo)器、火災(zāi)報(bào)警器。

四、傳感器的應(yīng)用實(shí)例：

1、光控開關(guān)。

2、溫度報(bào)警器。

五、傳感器定義。

國家標(biāo)準(zhǔn)gb7665-87對(duì)傳感器下的定義是：“能感受規(guī)定的被測(cè)量件并按照一定的規(guī)律（數(shù)學(xué)函數(shù)法則）轉(zhuǎn)換成可用信號(hào)的器件或裝置，通常由敏感元件和轉(zhuǎn)換元件組成”。

中國物聯(lián)網(wǎng)校企聯(lián)盟認(rèn)為，傳感器的存在和發(fā)展，讓物體有了觸覺、味覺和嗅覺等感官，讓物體慢慢變得活了起來。

“傳感器”在新韋式大詞典中定義為：“從一個(gè)系統(tǒng)接受功率，通常以另一種形式將功率送到第二個(gè)系統(tǒng)中的器件”。

六、主要作用。

人們?yōu)榱藦耐饨绔@取信息，必須借助于感覺器官。

而單靠人們自身的感覺器官，在研究自然現(xiàn)象和規(guī)律以及生產(chǎn)活動(dòng)中它們的功能就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。為適應(yīng)這種情況，就需要傳感器。因此可以說，傳感器是人類五官的延長(zhǎng)，又稱之為電五官。

新技術(shù)革命的到來，世界開始進(jìn)入信息時(shí)代。在利用信息的過程中，首先要解決的就是要獲取準(zhǔn)確可靠的信息，而傳感器是獲取自然和生產(chǎn)領(lǐng)域中信息的主要途徑與手段。

在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)尤其是自動(dòng)化生產(chǎn)過程中，要用各種傳感器來監(jiān)視和控制生產(chǎn)過程中的各個(gè)參數(shù)，使設(shè)備工作在正常狀態(tài)或狀態(tài)，并使產(chǎn)品達(dá)到的質(zhì)量。因此可以說，沒有眾多的優(yōu)良的傳感器，現(xiàn)代化生產(chǎn)也就失去了基礎(chǔ)。

在基礎(chǔ)學(xué)科研究中，傳感器更具有突出的地位?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，進(jìn)入了許多新領(lǐng)域：例如在宏觀上要觀察上千光年的茫茫宇宙，微觀上要觀察小到fm的粒子世界，縱向上要觀察長(zhǎng)達(dá)數(shù)十萬年的天體演化，短到s的瞬間反應(yīng)。此外，還出現(xiàn)了對(duì)深化物質(zhì)認(rèn)識(shí)、開拓新能源、新材料等具有重要作用的各種極端技術(shù)研究，如超高溫、超低溫、超高壓、超高真空、超強(qiáng)磁場(chǎng)、超弱磁場(chǎng)等等。

顯然，要獲取大量人類感官無法直接獲取的信息，沒有相適應(yīng)的傳感器是不可能的。許多基礎(chǔ)科學(xué)研究的障礙，首先就在于對(duì)象信息的獲取存在困難，而一些新機(jī)理和高靈敏度的檢測(cè)傳感器的出現(xiàn)，往往會(huì)導(dǎo)致該領(lǐng)域內(nèi)的突破。一些傳感器的發(fā)展，往往是一些邊緣學(xué)科開發(fā)的先驅(qū)。

傳感器早已滲透到諸如工業(yè)生產(chǎn)、宇宙開發(fā)、海洋探測(cè)、環(huán)境保護(hù)、資源調(diào)查、醫(yī)學(xué)診斷、生物工程、甚至文物保護(hù)等等極其之泛的領(lǐng)域。可以毫不夸張地說，從茫茫的太空，到浩瀚的海洋，以至各種復(fù)雜的工程系統(tǒng)，幾乎每一個(gè)現(xiàn)代化項(xiàng)目，都離不開各種各樣的傳感器。

由此可見，傳感器技術(shù)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的重要作用，是十分明顯的。世界各國都十分重視這一領(lǐng)域的發(fā)展。相信不久的將來，傳感器技術(shù)將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)飛躍，達(dá)到與其重要地位相稱的新水平。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇五

一、磁場(chǎng)：

1、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁極、電流有磁場(chǎng)力的作用;。

2、磁鐵、電流都能能產(chǎn)生磁場(chǎng);。

3、磁極和磁極之間，磁極和電流之間，電流和電流之間都通過磁場(chǎng)發(fā)生相互作用;。

4、磁場(chǎng)的方向：磁場(chǎng)中小磁針北極的指向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向;。

1、磁感線是人們?yōu)榱嗣枋龃艌?chǎng)而人為假設(shè)的線;。

2、磁鐵的磁感線，在外部從北極到南極，內(nèi)部從南極到北極;。

3、磁感線是封閉曲線;。

三、安培定則：

四、地磁場(chǎng)：地球本身產(chǎn)生的磁場(chǎng);從地磁北極(地理南極)到地磁南極(地理北極);。

五、磁感應(yīng)強(qiáng)度：磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量。

2、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向(放在該點(diǎn)的小磁針北極的指向)。

3、磁感應(yīng)強(qiáng)度的國際單位：特斯拉t，1t=1n/a。m。

六、安培力：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力;大?。涸趧驈?qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直時(shí)，電流所受安培力f等于磁感應(yīng)強(qiáng)度b、電流i和導(dǎo)線長(zhǎng)度l三者的乘積。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇六

1、電場(chǎng)強(qiáng)度：

(1)定義：把電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力f跟它的電荷量q的比值,定義為該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱場(chǎng)強(qiáng)，用e表示。

(2)定義式：

f——電場(chǎng)力國際單位：牛(n)。

q——電荷量國際單位：庫(c)。

e——電場(chǎng)強(qiáng)度國際單位：牛/庫(n/c)。

(3)方向：規(guī)定為正電荷在該點(diǎn)受電場(chǎng)力的方向。

(4)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度：

(5)物理意義：某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為1n/c，它表示1c的點(diǎn)電荷在此處會(huì)受到1n的電場(chǎng)力。

(6)勻強(qiáng)電場(chǎng)：各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向都相同。

2、電場(chǎng)線：

(1)意義：如果在電場(chǎng)中畫出一些曲線，使曲線上每一點(diǎn)的切線方向，都跟該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一致，這樣的曲線就叫做電場(chǎng)線。

(2)特點(diǎn)：

電場(chǎng)線不是電場(chǎng)里實(shí)際存在的線，而是為形象地描述電場(chǎng)而假想的線，因此電場(chǎng)線是一種理想化模型。

電場(chǎng)線始于正電荷，止于負(fù)電荷，在正電荷形成的電場(chǎng)中，電場(chǎng)線起于正電荷，延伸到無窮遠(yuǎn)處;在負(fù)電荷形成的電場(chǎng)中，電場(chǎng)線起于無窮遠(yuǎn)處，止于負(fù)電荷。電場(chǎng)線不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡。

在同一電場(chǎng)里，電場(chǎng)線越密的地方，場(chǎng)強(qiáng)越大;電場(chǎng)線越稀的地方，場(chǎng)強(qiáng)越小。

(3)幾種常見電場(chǎng)線的分布圖形。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇七

有些選擇題選項(xiàng)的代數(shù)表達(dá)式比較復(fù)雜，需經(jīng)過比較繁瑣的公式推導(dǎo)過程，此時(shí)可在不違背題意的前提下選擇一些能直接反應(yīng)已知量和未知量數(shù)量關(guān)系的特殊值，代入有關(guān)算式進(jìn)行推算，依據(jù)結(jié)果對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷。

“二級(jí)結(jié)論”是由基本規(guī)律和基本公式導(dǎo)出的推論。熟記并巧用一些“二級(jí)結(jié)論”可以使思維過程簡(jiǎn)化，節(jié)約解題時(shí)間。非常實(shí)用的二級(jí)結(jié)論有：（1）等時(shí)圓規(guī)律；（2）平拋運(yùn)動(dòng)速度的反向延長(zhǎng)線過水平位移的中點(diǎn)；（3）不同質(zhì)量和電荷量的同性帶電粒子由靜止相繼經(jīng)過同一加速電場(chǎng)和偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，軌跡重合；（4）直流電路中動(dòng)態(tài)分析的“串反并同”結(jié)論；（5）平行通電導(dǎo)線同向相吸，異向相斥；（6）帶電平行板電容器與電源斷開，改變極板間距離不影響極板間勻強(qiáng)電場(chǎng)的強(qiáng)度等。

在解決某些物理問題的過程中直接入手有一定的難度，改變思考問題的順序，從相反的方向進(jìn)行思考，進(jìn)而解決問題，這種解題方法稱為逆向思維法。逆向思維法的運(yùn)用主要體現(xiàn)在可逆性物理過程中（如運(yùn)動(dòng)的可逆性、光路的可逆性等），也可運(yùn)用反證歸謬法等，逆向思維法是一種具有創(chuàng)造性的思維方法。

等效替換法是把陌生、復(fù)雜的物理現(xiàn)象、物理過程在保證某種效果、特性或關(guān)系相同的前提下，轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單、熟悉的物理現(xiàn)象、物理過程來研究，從而認(rèn)識(shí)研究對(duì)象本質(zhì)和規(guī)律的一種思想方法。等效替換法廣泛應(yīng)用于物理問題的研究中，如：力的合成與分解、運(yùn)動(dòng)的合成與分解、等效場(chǎng)、等效電源等。

有些選擇題本身就是估算題，有些貌似要精確計(jì)算，實(shí)際上只要通過物理方法（如：數(shù)量級(jí)分析），或者數(shù)學(xué)近似計(jì)算法（如：小數(shù)舍余取整），進(jìn)行大致推算即可得出答案。估算是一種科學(xué)而有實(shí)用價(jià)值的特殊方法，可以大大簡(jiǎn)化運(yùn)算，幫助考生快速地找出正確選項(xiàng)。

所謂類比分析法，就是將兩個(gè)（或兩類）研究對(duì)象進(jìn)行對(duì)比，分析它們的相同或相似之處、相互的聯(lián)系或所遵循的規(guī)律，然后根據(jù)它們?cè)谀承┓矫嬗邢嗤蛳嗨频膶傩?，進(jìn)一步推斷它們?cè)谄渌矫嬉部赡苡邢嗤蛳嗨频膶傩缘囊环N思維方法。在處理一些物理背景很新穎的題目時(shí)，可以嘗試著使用這種方法。

將某些物理量的數(shù)值推向極值（如設(shè)動(dòng)摩擦因數(shù)趨近零或無窮大、電源內(nèi)阻趨近零或無窮大、物體的質(zhì)量趨近零或無窮大、斜面的傾角趨于0°或90°等），并根據(jù)一些顯而易見的結(jié)果、結(jié)論或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理的一種辦法。

對(duì)稱情況存在于各種物理現(xiàn)象和物理規(guī)律中，應(yīng)用這種對(duì)稱性可以幫助我們直接抓住問題的實(shí)質(zhì)，避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，快速解題。

通過分析、推理和計(jì)算，將不符合題意的選項(xiàng)一一排除，最終留下的就是符合題意的選項(xiàng)。如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除；如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個(gè)選項(xiàng)中只可能有一種說法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯(cuò)。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇八

一、牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種做狀態(tài)為止。

1、只有當(dāng)物體所受合外力為零時(shí)，物體才能處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

2、力是該變物體速度的原因；

3、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因（物體的速度不變，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不變）。

4、力是產(chǎn)生加速度的原因；

二、慣性：物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性。

1、一切物體都有慣性；

2、慣性的大小由物體的質(zhì)量決定；

3、慣性是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變難易的物理量；

三、牛頓第二定律：物體的加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟物體所受合外力的方向相同。

1、數(shù)學(xué)表達(dá)式：a=f合/m;。

2、加速度隨力的產(chǎn)生而產(chǎn)生、變化而變化、消失而消失；

3、當(dāng)物體所受力的方向和運(yùn)動(dòng)方向一致時(shí)，物體加速；當(dāng)物體所受力的方向和運(yùn)動(dòng)方向相反時(shí)，物體減速。

4、力的單位牛頓的定義：使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力，叫1n;。

四、牛頓第三定律：物體間的作用力和反作用總是等大、反向、作用在同一條直線上的；

1、作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失；

2、作用力和反作用力與平衡力的根本區(qū)別是作用力和反作用力作用在兩個(gè)相互作用的物體上，平衡力作用在同一物體上。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇九

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的高二物理磁場(chǎng)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

磁極和磁極之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的。

電流在周圍空間產(chǎn)生磁場(chǎng)，小磁針在該磁場(chǎng)中受到力的作用。磁極和電流之間的相互作用也是通過磁場(chǎng)發(fā)生的。

電流和電流之間的相互作用也是通過磁場(chǎng)產(chǎn)生的

磁場(chǎng)是存在于磁體、電流和運(yùn)動(dòng)電荷周圍空間的一種特殊形態(tài)的物質(zhì)，磁極或電流在自己的周圍空間產(chǎn)生磁場(chǎng)，而磁場(chǎng)的基本性質(zhì)就是對(duì)放入其中的磁極或電流有力的作用。

1.羅蘭實(shí)驗(yàn)

正電荷隨絕緣橡膠圓盤高速旋轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明運(yùn)動(dòng)的電荷產(chǎn)生了磁場(chǎng)，小磁針受到磁場(chǎng)力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

2.安培分子電流假說

法國學(xué)者安培提出，在原子、分子等物質(zhì)微粒內(nèi)部，存在一種環(huán)形電流-分子電流，分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒都成為微小的磁體，它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極。安培是最早揭示磁現(xiàn)象的電本質(zhì)的。

一根未被磁化的`鐵棒，各分子電流的取向是雜亂無章的，它們的磁場(chǎng)互相抵消，對(duì)外不顯磁性;當(dāng)鐵棒被磁化后各分子電流的取向大致相同，兩端對(duì)外顯示較強(qiáng)的磁性，形成磁極;注意，當(dāng)磁體受到高溫或猛烈敲擊會(huì)失去磁性。

3.磁現(xiàn)象的電本質(zhì)

運(yùn)動(dòng)的電荷(電流)產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷(電流)有磁場(chǎng)力的作用，所有的磁現(xiàn)象都可以歸結(jié)為運(yùn)動(dòng)電荷(電流)通過磁場(chǎng)而發(fā)生相互作用。

規(guī)定：在磁場(chǎng)中任意一點(diǎn)小磁針北極受力的方向亦即小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是那一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。

1.磁感線的概念：在磁場(chǎng)中畫出一系列有方向的曲線，在這些曲線上，每一點(diǎn)切線方向都跟該點(diǎn)磁場(chǎng)方向一致。

2.磁感線的特點(diǎn)

(1)在磁體外部磁感線由n極到s極，在磁體內(nèi)部磁感線由s極到n極

(2)磁感線是閉合曲線

(3)磁感線不相交

(4)磁感線的疏密程度反映磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感線越密的地方磁場(chǎng)越強(qiáng)

3.幾種典型磁場(chǎng)的磁感線

(1)條形磁鐵

(2)通電直導(dǎo)線

b.其磁感線是內(nèi)密外疏的同心圓

(3)環(huán)形電流磁場(chǎng)

a.安培定則：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線的磁感線方向。

b.所有磁感線都通過內(nèi)部，內(nèi)密外疏

(4)通電螺線管

b. 通電螺線管的磁場(chǎng)相當(dāng)于條形磁鐵的磁場(chǎng)

1.定義：在磁場(chǎng)中垂直于磁場(chǎng)方向的通電直導(dǎo)線，所受的磁場(chǎng)力跟電流i和導(dǎo)線長(zhǎng)度l的乘積il的比值叫做通電導(dǎo)線處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。

2.定義式：

3.單位：特斯拉(t)， 1t=1n/a.m

4.磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量，其方向就是對(duì)應(yīng)處磁場(chǎng)方向。

5.物理意義： 磁感應(yīng)強(qiáng)度是反映磁場(chǎng)本身力學(xué)性質(zhì)的物理量，與檢驗(yàn)通電直導(dǎo)線的電流強(qiáng)度的大小、導(dǎo)線的長(zhǎng)短等因素?zé)o關(guān)。

6.磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小可用磁感線的疏密程度來表示，規(guī)定：在垂直于磁場(chǎng)方向的1m2面積上的磁感線條數(shù)跟那里的磁感應(yīng)強(qiáng)度一致。

7.勻強(qiáng)磁場(chǎng)

(1) 磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相等的磁場(chǎng)叫勻強(qiáng)磁場(chǎng)

(2) 勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感線是均勻且平行的一組直線。

1.定義：磁感應(yīng)強(qiáng)度b與面積s的乘積，叫做穿過這個(gè)面的磁通量。

2.定義式：=b =bsco

3.單位：韋伯(wb)

4.物理意義：表示穿過磁場(chǎng)中某個(gè)面的磁感線條數(shù)。

5.b=/s，所以磁感應(yīng)強(qiáng)度也叫磁通密度

1.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力叫安培力

2.安培力大小

f=bilsin。

注意：公式只適用于勻強(qiáng)磁場(chǎng)。

3.安培力的方向

安培力的方向可利用左手定則判斷

左手定則：伸開左手，使大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一個(gè)平面內(nèi)，把手放入磁場(chǎng)中，讓磁感線垂直穿過手心，并使伸開的四指指向電流方向，那么拇指方向就是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向。安培力方向一定垂直于b、i所確定的平面，即f一定和b、i垂直，但b、i不一定垂直。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇十

1、電場(chǎng)強(qiáng)度：

(1)定義：把電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力f跟它的電荷量q的比值,定義為該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱場(chǎng)強(qiáng)，用e表示。

(2)定義式：

f——電場(chǎng)力國際單位：牛(n)。

q——電荷量國際單位：庫(c)。

e——電場(chǎng)強(qiáng)度國際單位：牛/庫(n/c)。

(3)方向：規(guī)定為正電荷在該點(diǎn)受電場(chǎng)力的方向。

(4)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度：

(5)物理意義：某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為1n/c，它表示1c的點(diǎn)電荷在此處會(huì)受到1n的電場(chǎng)力。

(6)勻強(qiáng)電場(chǎng)：各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向都相同。

2、電場(chǎng)線：

(1)意義：如果在電場(chǎng)中畫出一些曲線，使曲線上每一點(diǎn)的切線方向，都跟該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一致，這樣的曲線就叫做電場(chǎng)線。

(2)特點(diǎn)：

電場(chǎng)線不是電場(chǎng)里實(shí)際存在的線，而是為形象地描述電場(chǎng)而假想的線，因此電場(chǎng)線是一種理想化模型。

電場(chǎng)線始于正電荷，止于負(fù)電荷，在正電荷形成的電場(chǎng)中，電場(chǎng)線起于正電荷，延伸到無窮遠(yuǎn)處;在負(fù)電荷形成的電場(chǎng)中，電場(chǎng)線起于無窮遠(yuǎn)處，止于負(fù)電荷。電場(chǎng)線不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡。

在同一電場(chǎng)里，電場(chǎng)線越密的地方，場(chǎng)強(qiáng)越大;電場(chǎng)線越稀的地方，場(chǎng)強(qiáng)越小。

(3)幾種常見電場(chǎng)線的分布圖形。

第四節(jié)趨利避害—靜電的利用與防止。

一、靜電的利用。

1、根據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理，主要應(yīng)用有：

靜電復(fù)印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨，靜電噴藥等。

2、利用高壓靜電產(chǎn)生的電場(chǎng)，應(yīng)用有：

靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。

3、利用靜電放電產(chǎn)生的臭氧、無菌消毒等。

雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象，可產(chǎn)生大量的臭氧，并可以使大氣中的氮合成為氨，供給植物營養(yǎng)。

二、靜電的防止。

靜電的主要危害是放電火花，如油罐車運(yùn)油時(shí)，因?yàn)橛团c金屬的振蕩摩擦，會(huì)產(chǎn)生靜電的積累，達(dá)到一定程度產(chǎn)生火花放電，容易引爆燃油，引起事故，所以要用一根鐵鏈拖到地上，以導(dǎo)走產(chǎn)生的靜電。

另外，靜電的吸附性會(huì)使印染行業(yè)的染色出現(xiàn)偏差，也要注意防止。

2、防止靜電的主要途徑：

(1)避免產(chǎn)生靜電。如在可能情況下選用不容易產(chǎn)生靜電的材料。

(2)避免靜電的積累。產(chǎn)生靜電要設(shè)法導(dǎo)走，如增加空氣濕度，接地等。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇十一

首先、要將教材通讀一遍，了解知識(shí)的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項(xiàng)，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎(chǔ)。如果記不準(zhǔn)，那列方程求解就是錯(cuò)的。做一道題目錯(cuò)一道題目。背的時(shí)候眼看、口念、手抄，讓各個(gè)感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦，這樣記得快、牢?？荚嚂r(shí)用錯(cuò)公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時(shí)坐錯(cuò)了火車，怎么開也到不了目的地。

二、公式理解記憶。

學(xué)生在高中物理的學(xué)習(xí)中，會(huì)接觸很多的高中物理公式，怎么才能夠記住這些公式呢！高中的物理公式比較多，而且很多的公式非常的相近，學(xué)生要想學(xué)好高中物理，想要提高自己的分?jǐn)?shù)，就必須要對(duì)這些物理公式理解性的記憶。相同的符號(hào)可能代表不同的物理量，就需要這些學(xué)生把這些物理公式理解性的記憶之后，才能夠靈活地應(yīng)用于物理題目中。

三、大量練習(xí)物理題。

有的物里知識(shí)點(diǎn)在老師講解的過程中，學(xué)生基本上能夠理解。但是要真正地應(yīng)用到屋里體重，這些學(xué)生會(huì)感覺非常的困難。就是這些學(xué)生理解了公式的含義，理解了這些知識(shí)點(diǎn)的含義，但是沒有辦法真正的靈活應(yīng)用到物理題目中，就需要這些學(xué)生大量的練習(xí)物理題。

四、復(fù)習(xí)。

有的同學(xué)課后總是急著去完成作業(yè)，結(jié)果是一邊做作業(yè)，一邊翻課本、筆記。而在這里我要強(qiáng)調(diào)我們首先要做的不是做作業(yè)，而應(yīng)該靜下心來將當(dāng)天課堂上所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真思考、回顧，在此基礎(chǔ)上再去完成作業(yè)會(huì)起到事半功倍的效果。

復(fù)習(xí)的方法我們可以分成以下兩個(gè)步驟進(jìn)行：首先不看課本、筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行嘗試回憶，這樣可以強(qiáng)化我們對(duì)知識(shí)的記憶。之后我們?cè)巽@研課本、整理筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，從而使對(duì)知識(shí)的掌握形成系統(tǒng)。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇十二

1.定義：電流流過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間成正比。

2.意義：電流通過導(dǎo)體時(shí)所產(chǎn)生的電熱。

3.適用條件：任何電路。

1.電阻定律：在一定溫度下，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體本身的長(zhǎng)度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比。

2.意義：電阻的決定式，提供了一種測(cè)電阻率的方法。

3.適用條件：適用于粗細(xì)均勻的金屬導(dǎo)體和濃度均與的電解液。

1.歐姆定律：導(dǎo)體中電流i跟導(dǎo)體兩端的電壓u成正比，跟它的電阻r成反比。

2.意義：電流的決定式，提供了一種測(cè)電阻的方法。

3.適用條件：金屬、電解液(對(duì)氣體不適用)。適用于純電阻電路。

1.意義：電阻率是反映導(dǎo)體材料導(dǎo)電性能的物理量。材料導(dǎo)電性能的好壞用電阻率p表示，電阻率越小，導(dǎo)電性能越好，電阻率越大，表明在相同長(zhǎng)度，相同橫截面積的情況下，導(dǎo)體電阻就越大。

2.決定因素：由材料的種類和溫度決定，與材料的長(zhǎng)短、粗細(xì)無關(guān)。一般常用合金的電阻率大于組成它的純金屬的電阻率。

3.與溫度的關(guān)系：各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化。金屬的電阻率隨溫度的升高而增大(可用于制造電阻溫度計(jì));半導(dǎo)體和電介質(zhì)的電阻率隨溫度的升高而減小(半導(dǎo)體的電阻率隨溫度的變化較大，可用于制造熱敏電阻)。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇十三

(1)定義：導(dǎo)體兩端電壓與通過導(dǎo)體電流的比值，叫做這段導(dǎo)體的電阻。

(2)公式：r=u/i(定義式)。

說明：

a、對(duì)于給定導(dǎo)體，r一定，不存在r與u成正比，與i成反比的關(guān)系，r只跟導(dǎo)體本身的性質(zhì)有關(guān)。

b、這個(gè)式子(定義)給出了測(cè)量電阻的方法――伏安法。

c、電阻反映導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。

二、歐姆定律。

(1)定律內(nèi)容：導(dǎo)體中電流強(qiáng)度跟它兩端電壓成正比，跟它的電阻成反比。

(2)公式：i=u/r。

(3)適應(yīng)范圍：一是部分電路，二是金屬導(dǎo)體、電解質(zhì)溶液。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇十四

從個(gè)人現(xiàn)實(shí)明確怎么辦。有的放矢、主動(dòng)高效。

2、抓住物理課本，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

課本是學(xué)習(xí)之本，是知識(shí)的載體，同時(shí)也是高考命題的重要參考。大多高考題在課本中都可以找到原型，所以抓綱務(wù)本。方可落實(shí)“五基”即：基本概念、基本規(guī)律、基本實(shí)驗(yàn)、基本模型、基本方法。

3、抓住課堂復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，聽課是主業(yè)，跟老師思路走，抓知識(shí)方法重點(diǎn)，力爭(zhēng)當(dāng)堂明白。注意，預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點(diǎn)，所有學(xué)生都要把握的重點(diǎn)就是公共重點(diǎn)，但重要的是要捉住自己個(gè)性化的重點(diǎn)，每個(gè)人的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)知和把握情景是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么，重點(diǎn)一定要有個(gè)性化，要聽懂個(gè)性化的重點(diǎn)，當(dāng)堂消化掉。

4、抓住網(wǎng)絡(luò)建立，形成知識(shí)體系。

要想落實(shí)知識(shí)，形成能力、提上科學(xué)素養(yǎng)，就必須注重知識(shí)體系、方法體系兩大體系的建立，把知識(shí)點(diǎn)穿成知識(shí)線，把知識(shí)線織成成知識(shí)面，把知識(shí)面構(gòu)成知識(shí)體。左勾右聯(lián)、上掛下牽把知識(shí)形成一個(gè)有機(jī)的體系。只有這樣，才能做到對(duì)知識(shí)全面理解。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇十五

過程：(1)水在光能下，分解成[h]和o2;。

(2)adp+pi+光能atp。

條件：有沒有光都可以進(jìn)行。

暗反應(yīng)階段場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)。

產(chǎn)物：糖類等有機(jī)物和五碳化合物。

過程：(1)co2的固定：1分子c5和co2生成2分子c3。

(2)c3的還原：c3在[h]和atp作用下，部分還原成糖類，部分又形成c5。

聯(lián)系：光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[h]和atp。

先記憶，后理解”

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點(diǎn)。

對(duì)于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說，這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學(xué)中的未知數(shù)x、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對(duì)于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對(duì)象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

弄清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”

在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。

如：關(guān)于dna，我們會(huì)分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個(gè)地方學(xué)到，但教材中在三個(gè)地方的論述各有側(cè)重，同學(xué)們要前后聯(lián)系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，我們會(huì)學(xué)習(xí)許多細(xì)胞器，那么這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

高二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫篇十六

(一)導(dǎo)體中的自由電荷在電場(chǎng)力作用下定向移動(dòng)，電場(chǎng)力所做的功稱為電功。適用于一切電路.包括純電阻和非純電阻電路。

1、純電阻電路：只含有電阻的電路、如電爐、電烙鐵等電熱器件組成的電路，白熾燈及轉(zhuǎn)子被卡住的電動(dòng)機(jī)也是純電阻器件。

2、非純電阻電路：電路中含有電動(dòng)機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)或有電解槽在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的電路。

在國際單位制中電功的單位是焦(j)，常用單位有千瓦時(shí)(kw?h)。

1kw?h=3.6×106j。

(二)電功率是描述電流做功快慢的物理量。

額定功率：是指用電器在額定電壓下工作時(shí)消耗的功率，銘牌上所標(biāo)稱的功率。

實(shí)際功率：是指用電器在實(shí)際電壓下工作時(shí)消耗的功率。

用電器只有在額定電壓下工作實(shí)際功率才等于額定功率。